《美丽中国,我的中国梦》读书征文范文：《最美中国人》

《美丽中国，我的中国梦》读书征文范文：《最美中国人》

最近，我班同学在老师的指导下阅读了教育部关工委全国青

少年五好小公民主题教育活动指定读本《美丽中国?我的中国梦》。

通过阅读这本书，我知道了：在中国大地涌现出了最美教师、最美乡村医生、最美司机……一个个感人至深的最美人物和一段

段震撼人心的美丽故事，他们是用点滴平凡彰显大爱的平民英雄，是顶天立地的最美中国人！

这些最美中国人中有最美“妈妈”吴菊萍，她奋不顾身去徒

手抱接从10楼坠落的女孩；

有最美教师张丽莉，不顾自己的安危挺身救助学生，导致自

己身负重伤；

有最美女孩刁娜，为了防止马路上受伤的女子再次被撞，付

出了一条腿重伤的代价；

有最美孝子陈斌强，一连五年，不辞劳苦，风雨无阻带着母

亲去上班，亲自照顾母亲；

有最美司机吴斌，在危急时刻，强忍痛苦，保全了全车乘客

的生命安全，用自己的宝贵生命换来了XXX名乘客的鲜活生

命……

其实，像这样的美丽人物和美丽故事还有很多。最近，我通过阅读感动中国2XXX人物的事迹，再一次被这些最美中国人深深感染和震撼！

如，最美医生周月华、艾起。周月华本身就是残疾人，但她却很坚强，在丈夫的理解和帮助下，坚持为辖区近5XXX名村民提供医疗服务，她们夫妇的精神实在令人感佩！

如，最美女孩何玥，当她被查出患有脑胶质瘤，知道自己的生命只剩三个月时，她毅然决定将自己的器官捐献给需要的人，让濒临绝望的人获得重生的希望！

如，最美孝德模范孟佩杰：她的养母身体不能动，她每天坚持料理家务，帮助母亲做身体康复，还带着母亲去上学，悉心照料她。

如，最美母亲高淑珍，她用自己至善至纯的爱心帮助了很多残疾人，不管面临多大困难，这位百人母亲始终都没有放弃，而是尽自己最大努力，让孩子们的生活过得幸福。

如，最美战士李文波，他为了保卫祖国，放弃了自己的生活和家庭，二十

年的坚守，他站成了一块礁石，任凭风吹浪打。因为，他的心中自有一片海，在那里，祖国的风帆从不曾落下。

……

书中说最美中国人其实就是好人，“好人”虽然是一个普通的称谓，但同时又是一个无价的荣誉。他们只是我们身边平凡的

一群人，没有丰功伟绩，但践行道德的义举让他们有了一个共同

的称谓：好人！由此，我领悟到了：我们每一个人不必有崇高的

地位，不必有伟大的事业，不必有超常的智慧，不必有万贯的家产……普通的小事往往就能成就了中国好人闪耀的精神力量！

联想到刚刚过去的“3月5日”学雷锋日，我觉得这些最美中国人，这些好人身上都有同样一种精神，那就是——雷锋精神。

这些好人精神已成为中国人精神符号的一座丰碑，他们是在用自

己的实际行动向雷锋学习，成为了追寻“中国梦”的动力源泉。

今后，我也要努力以这些中国好人为榜样，做好人，做好事，让我们的祖国充满爱心和真情，大家携手共同为中华民族的伟大

复兴而奋斗。

聋高二年级：屈明月

指导老师：赵庆、丁峰楠

读书征文优秀范文大全

读书征文优秀范文大全 读书就是在汲取营养，让人的思想更加的充分，更加的灵活，更加的充实。以下有三篇关于读书的征文优秀范文可供参考：《我想长成一根葱》读后感 人生像一张洁白的纸，全凭人执笔去描绘。但是，父母为你营造的，绝不是你的人生。——题记 “我想长成一棵葱!”这个与众不同的愿望，让我带着强烈的好奇心，随着常新港爷爷机智、诙谐、幽默的叙述，沉浸在潘春春的喜怒哀乐中，深深理解了他这个真实而又普通的理想。 潘春春，是个寄托着全家人希望的男孩。父母为他规划好了一切，把他当做一棵珍贵的“名花”放在花盆里悉心照料。可他却认为自己是错养在花盆里的一棵草，过分的宠爱让他觉得喘不过气来。当潘春春正为自己能在舞台上表演一棵大树而感到骄傲时，他的家人却全然不顾他那跑调跑得离谱的嗓音，只希望他能站在舞台上独唱。他拼命想证明自己只是一棵普普通通的草，而不是一朵美丽娇艳的花。这不是一个简单的过程，但足够精彩。 “我们这些正在长大的孩子，一不小心，成了活着的祖宗。”书中的这句话触动了我的心弦。生活中的我虽然没被当成“名花”，但也毫不例外地成了温室里的花，被妈妈当成掌上明珠捧在手心里，被爷爷奶奶当小祖宗一样伺候着。 从小至今，我的一举一动从未离开过家人的视线。“熠儿，别跑，会摔倒。”“宝贝，不要跳，危险。”“孩子，这你不会，我来就好。”……

类似这样的话语不绝于耳。我长大了，理解这是家人对我的爱!我长大了，知道了这是家人对我的保护!我长大了，也因此有了困扰! 记得有一次，王老师布置了一个特殊的作业——缝沙包。同学们欢呼雀跃，教室里顿时沸腾起来。兴奋不已的我一回家就迫不及待地请来了布小姐、针先生和线娃娃，一切准备停当。首先，我学着妈妈的样子把线娃娃捻得尖尖的，左手拿着针先生，右手捏着线娃娃，屏住呼吸，对准针眼刚要穿，没想到半路杀出一个程咬金——奶奶。她先迅速从我手中抽走了针先生，没等我反应过来，线娃娃也被夺去了，然后开始念起了可怕的“紧箍咒”：“我的宝贝呀，你这是干什么?没事拿针线干嘛呢?万一扎到了会流血的，有什么事就告诉奶奶，我帮你……”“是呀，没事拿针，扎到就糟了。”妈妈也附和着。“我的好奶奶，好妈妈。这是今天的作业——缝沙包，不能帮忙，要自己动手的。你就让我做吧。”我央求道。谁知奶奶一听，又是一阵唠叨：“什么?作业?老师怎么会布置这种奇怪的作业?不行!没得商量，要嘛奶奶帮你做，要嘛别做了。这么危险的事，不准做!”不管我使出多少招数，奶奶就是不让我自己缝沙包。无奈之下，我只能妥协，坐在桌边眼睁睁地看着奶奶熟练地缝着沙包…… 第二天，我闷闷不乐地带着奶奶缝的沙包来到学校，刚进教室，我就听见同学们都在激动地谈论着昨晚缝沙包的事儿，我低着头，默默地走到座位上坐下来。“丁零零”，上课了，王老师先让我们回忆了缝沙包的动作细节，再让大家畅所欲言缝沙包的过程。同学们你一言，我一语，都兴高采烈地说着……而我只能当一只沉默的羔羊。更令我

教师读书心得2000字范文3篇

教师读书心得2000字范文3篇 教师读书心得2000字范文篇1 人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的办法，是教师必须“关注自己的内心世界”，谋求自我的灵魂充实和精神生长。作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。 那么，怎样才能使教师具有充实的灵魂和不断生长的精神呢?答案就是——读书。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。 读书，首先能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。走上课堂，照本宣科，捉襟见肘，多是因为读书太少。从接受师范教育的学生，到合格的教师，到成熟的教师，到成为一个实践教育家，只就知识、才情方面的差距而言，何止十万八千里：学科知识的系统整合和灵活调度，丰富广博的社会科学、自然科学、人文科学知识的信手拈来，教育学、心理学、新课程理念的自如

运用，从苏格拉底、庄子、黑格尔、海德格尔到伽达默尔系统哲学乃至禅宗的悠然意会，从孔夫子、夸美纽斯、第斯多惠、杜威到苏霍姆林斯基的心有灵犀，从实用、后现代、建构、人文等等主义到多元智力、成功教育的融会贯通，从先秦文学、希腊神话、屈原、李白、杜甫、苏轼、曹雪芹到托尔斯泰、巴尔扎克、泰戈尔再到现当代的巴金、曹禺、冰心、王蒙、舒婷等人的熟稔于心，从语文“三老”到于漪、钱梦龙、魏书生等“那一代”到韩军、李镇西等“新生代”的有选择的吸收……这些都是一位语文教师所应知晓的。这样，教师在课堂上、在生活中，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，才能引经据典，妙语连珠，给学生以知识的充实和心灵的震撼。 读书，能改变教师的精神、气质和品性。“腹有诗书气自华”。书籍会使教师不再自甘平庸、俗不可耐。有人说，人品即文品。对教师来说，人品也是教学的品位。“教师的人格，就是教师的一切。”(乌申斯基语)“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”(罗曼·罗兰语)教师，作为知识的播种者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，没有高尚的人格和美好的心灵，的确就失掉了“教师的一切”。当教师怀着一个被“牛虻”、克利斯朵夫等形象激动过、被荷尔德林、海德歌尔的诗意浸润过、被余秋雨、周国平等哲理文字熨服过……被真善美洗礼过的心灵走进课堂时，他的教学就会非同凡响，产生直达学生心灵的震撼力。教师教学表面虽只是他的言语世界，其实正是他的精神世界——心灵和人格的体现。 读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀

中学生中考读书类作文600字以上

中学生中考读书类作文600字以上 中学生中考读书类作文600字以上1 读书也像开矿一样“沙里淘金”。一本好书，蕴含者丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是同睿智而高尚的人对话。而我觉得读书就像一艘非凡的战舰，把我带到了一个理想的世界，读书就像一匹神奇的骏马，带我领略人生的真谛。从某种意义上来说，读书与人生这两者之间有着非常密切的关系。 读书读得好还是差，自然就意味着一个人的未来，也就决定了这个人的前途。古今中外有成就的人，哪个不是读书才有如今的成果?就好比李白，他从小虽然家境贫寒，但他仍然每天刻苦读书，奋发图强，最终成为我国伟大的诗人，写下了一首首令人震撼的名诗，为我国的诗歌发展做出了伟大的贡献。老舍先生因为喜爱读书，并善于从书中汲取营养，积累好词佳句，体会文章的内涵和写法，从而走上了成才之路。张海迪虽因病魔缠身，仍坚持学习，在书的扉页上写下了“生命之树常青”，最终成为一个女强人。由此可见，读书是多么重要，知识是多么可贵。 读书这关键的一步可以直接影响一个人的一生，所以我们必须好好学习，为自己的未来打好坚实的基础。可是当前社会上仍有些人不注重学习，甚至不愿意学习。在某所中学就有这么一个例子：一个上初一的女学生，总是和她的同学一起玩，还偶尔旷课。她总觉得读书很无聊，很没趣，她和她的父母打了招呼后就来到东莞想要打工挣钱。她以为挣钱很容易，可是还没有上一星期的班，她就对她的父母说

“打工太累了，我不想做了，我要上学”。可是学校已经不要她了。她就和她的父母住在一起。“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。”我们现在正是读书的最佳阶段，一定要珍惜学习时间，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”啊! 我们读书不仅要为中华之崛起而读，也要为自己的未来而读。读书只是我们迈向人生的第一步，后面还有许多路等我们去走，还有许多艰难险阻需要我们去面对，去解决。 人生是要靠自己掌控的，如果掌控得好，就会获得成功，否则，就会走向歪路。我们是新一代的天之骄子，是新一代的中华儿女，我们要把文化传遍天下，让更多的栋梁来保卫祖国，改造祖国。 中学生中考读书类作文600字以上2 从小我就喜欢读书，我是在书的陪伴下长大的，当我遨游在书的海洋里时，我就感到无比快乐。 小时候，我躺在父母温暖的怀抱里，听着一个个有趣的故事进入梦乡。当我长大读幼儿园了，便开始自己阅读一些带有精美画面的绘本。《不一样的卡梅拉》、《彼得兔的故事》这些经典绘本总是让我看得津津有味，爱不释手。当我读小学了，便开始阅读《爱丽丝漫游奇境》、《列那狐的故事》等这样的童话故事书。这些书里的精彩故事更是让我走火入魔，废寝忘食。我家里的书堆积如山，处处都有书的影子，书柜早就挤满了我喜欢看的'书，床头上、茶几上、饭桌上也到处放着书，家里人都说我是个小书虫。 热爱读书，使我的写作水平不断提高。读一年级时，我写了一篇《游

读书征文范文10篇

读书征文范文10篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 读书征文范文10篇篇一读书，是一种享受。从小时侯起，我就和书结下了不解之缘。漫步书林，我品尝到了不少快乐。也受到了不少启迪。 如果你问我最喜欢什么我会毫不犹豫地告诉你：我最喜欢书。每当我读到一本好书时，就像驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪。书上的一句句好句子像阳光一样洒满我的心灵。我的视野变得空前开阔……我不明白如果没有书，我的生活将会变得如何单调。 我总是如饥似渴的读书，爸妈也会及时地买我喜欢的书。小时候，我热衷于听妈妈读书，每次睡觉前都要听，甚至养成了习惯，不听故事还睡不着觉。我渐渐长大了，认识的汉字也有一千多个了，便试着自己读书。一开始只是读《格林童话》一类的书，这类书便开始成为我幻想的根本。从三年级开始，我便倾向于作文大全一类的书，作文书中小作者那优美的语句更吸引着我。 此刻，我更热衷于读那一本本厚厚的名著。《白鲸》中亚哈

船长与海上恶魔……白鲸殊死搏斗的故事，扣人心弦;法国著名作家凡尔纳《海底两万里》的引人入胜，令我惊讶;高尔基《童年》中的一个个故事，令我深思;《中华上下五千年》中讲述的中国历史，使我深深地佩服中国古代人民的智慧…… 这些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起来就再也舍不得放下。看书的时候，我总是会把自己想象成书中的主人公，和他一齐欢笑、哭泣。风靡全球的《哈利波特》也让我乐此不疲。记得妈妈一次给我买了四本《哈利波特》让我暑假里完成作业后再看。我便开始了在《哈利波特》的魔法世界中遨游，居然不觉得饿，直到妈妈晚上下班回来才发现我没有吃午饭。就这样仅用了五天把四本《哈利波特》全部看完。看一遍还觉得不够，便又看了一遍。 “一本好书就像是交了一个益友”这是臧克家说过的一句名言。我也深有体会。 我最喜欢的作家是郑渊洁，被人誉为作家和慈善家。国家民政部“中华慈善楷模奖”获得者。一个人写一本月刊24年世界纪录持续者。皮皮鲁讲堂教师。皮皮鲁作文大赛评委会主任。20xx 年北京奥运会吉祥物评选委员会委员。19xx年出生于河北石家庄一个军官家庭。其父原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父

最新教师读书征文2篇

书籍，洗涤心灵的药剂 白马九年制学校魏金霞 成长，是首特别的歌，从懵懂无知到情窦初开，从青涩少年到学有所成，一路走来，成长带给我们多少感动与回忆，激情与梦想，灿烂与辉煌。当岁月流沙般泻过，当昨天已成为过去，多少如歌的感动在我们的心底徘徊，让我们的心久久不能平静……于是，我们便去捡拾成长中的碎片，一页又一页，直到最后，那些美好的回忆都已汇集在一起，合成一个奇妙的名字——书。 培根说：?读书使人明智?。意在告诉人们，当你?不识庐山真面目?时，只有去读书，它可以直接，清楚的告诉你?只缘身在此山中?。看清了庐山，就背起你的书籍，朝着理想出发。 法莱赛说：?理想是人生的太阳?。当我们由幼稚走向成熟时，也要树立一个属于自己的理想，才会有激情，有了激情，才会有动力，有了动力，就不怕理想离你而去。在追逐理想的道路中，我们缺不了书籍，因为书籍可以为你插上理想的翅膀。 有人告诉我：?书籍，就是一把打开心扉之门的钥匙。?但我认为，书籍能使浪子回头。岁月在不经意间从身边划过，在每一个匆忙的身影背后，母亲关爱的目光越来越短，熟悉的话语也渐渐淡忘，在我身心疲惫时，不如驻足下来，读一读书中的温情故事，我们会有感动和内疚的心跳。我们会发现，原来世界上我们最爱和最爱我们的人竟是父母。所以，书籍可以唤醒每个人心中的那份良知。 我们游戏玩耍，心中洋溢着欢乐；我们纯真美好，偶尔也会多愁善感；我们伤心难过，因为有时的不理不睬；我们彼此关怀，温暖和感动常驻心间；我们永不言弃，因为有书籍相伴我们一生。所以书籍，是我们最纯真的朋友，是我们最真诚的朋友，是我们最可信的朋友。

试问：是谁把甘露洒遍大地？是谁把幼苗浇灌呵护？ 是它，书籍。我们这一株株花朵的幼苗，沐浴着书籍智慧的阳光。我们在知识的海洋里尽情遨游，我们在知识的蓝天下一展宏图。所以，书籍可以使生命之花怒放。 书籍让我们知道：?野火烧不尽，春风吹又生?；书籍让我们感谢?桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情?；书籍让我们铭记?路漫漫其修远兮，吾将上下而求索?。 也许，我们曾想成为太阳，但却是一颗星星；也许我们曾想成为一棵大树，但却只是一棵小草；也许我们曾想成为大海，但却只是一泓小溪。但读了书籍，我们知道：做不了太阳，就做星星，在自己的星座里发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地；做不了大海，就做小溪，以自己的甘甜蕴育生命。 在成长的岁月里，我们逐渐学会了思索;在未来的日子里，必定还有许多坎坷和波折。相信自己能够支配自己的命运，相信只有这样才能真正无悔与美好的青春。充满自信的去面对下一秒，因为成长还在继续，记忆的碎片还在飘洒，人生的故事还在上演，这本书还在编写。 黯淡了的一生 ——读《欧也妮?葛朗台》有感 白马初中谷娅娅 曾经不止一次的看到欧也妮?葛朗台这个名字，也不止一次的听 人们谈论起?吝啬鬼?这个名词，我总是浅尝辄止的认为这或许又是某个人物的传记，或是外国某一时期人们街谈巷议的话题被作者改写后的?硕果?，我不以为然，甚至不愿意去了解本文的主人公到底有着怎样的故事。时过境

中学生读书征文获奖征文范文：读书带给我的收获

中学生读书征文获奖征文范 文：读书带给我的收获 读书带给我的收获 官洋中学七年（1）班张如愿 “一日无书，百事荒芜。”书是我们智慧的源泉，书是我们生命得以延伸的见证，书为我们敞开知识的大门，为我们指引通往成功的道路，是我们驶往彼岸的船桨。 读书使人受益无穷。因为读书，我才能深刻体会到求学游子在远方对亲人的思念；因为读书，我才能领悟到起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能停泊；因为读书，我才能理解“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的深刻含义。 书，是一个多么亲切的名称啊！它带领着我在知识的海洋中徜徉，在理想的天空中搏击；它告诉我，中华民族有着九百六十万平方公里的土地，有着十三亿相亲相爱的人们，因为我们的民族是以爱为核心的团结统一。 读书，让我更深刻地认识大自然的美妙。大自然是一个整体，是一个生物圈。生物圈内生活着各种动植物，多姿多彩······ 读书，让我懂得了：我们是祖国的花朵，我们将担负着建设祖国的重任。读书，还让我看到：孙中山曾经在黑暗中规划着治国方

案；毛泽东曾经在贫瘠的土地寻找民族的血肉与骨骼；邓小平曾经指引多灾多难的祖国走过世纪的风雨······他们“先天下 之忧而忧，后天下之乐而乐”，读书让我明白了这个道理。 读书，让我清楚了什么该做，什么不该做：助人为乐该做，诈骗害人不该做。敬老爱幼该做，以大欺小不该做。诚实守信该做，虚假失约不该做······ 读书带给我的收获不计其数，似群星之繁多，如钻石之闪耀。那么，读什么样的书好呢？正如冰心老人所说：要读好书，读那些带着真情实感的书，即使只有几百上千字，也往往使人心动神移，不能自已，而那些风花雪月的文字，即使优美，看了，一会儿就从脑中抹去。“读书好，多读书，读好书！”不是吗？ 点评：小作者能把所学的知识融入到文章中去，这是不错的一点，“起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能停泊”这一句则是阅读文中的句子，被小作者灵活的拿来运用了。如果能够举一两个“读书带给我收获”的事例，文章会更有说服力。 指导老师：江丽鸿

热门-读书小学生作文400字

读书小学生作文400字 【精品】读书小学生作文400字汇总9篇 今天，我读了《童真》这篇文章，使我感触颇深。 文章主要讲了一件“谁该离开热气球”的事。在几年前，英国一家电台曾经举办过一项有奖竞猜活动，奖项十分吸引人，优胜者可以获得一笔数目可观的奖金。这次竞猜的题目是：在一个充气不足的热气球上，乘坐着三位和人类生存息息相关的科学家。飞行过程中，热气球突遇风暴，在空中即将坠毁。这时，必须抛下一个人以减轻热气球的载重量，才能躲避坠毁的灾难。这三位科学家分别能为人类营造一个和平、安详的栖息地；使地球上的生物圈不被破坏；能解决现代人类面临的许多健康问题，延长人类的寿命。这三位科学家，到底哪一个该离开热气球呢？问题自打公布以后，全国各地的信件像雪片一样飞来。问题一直争论了很长时间，但始终没有出现让主办方满意的答案。而且，评委们的意见也不是很统一，所以大奖一直没有发出，就在这时，一个小朋友打来了电话，他说；“问题很简单，我们应该让最胖的一个人离开热气球！”评审团的人纷纷为这个孩子叫好。就这样，巨额奖金被一个十来岁的孩子拿走了。 读过这篇文章后，我明白了在日常生活中，孩子往往能 看到问题的实质，这就是最宝贵的童真。

记得前几天在我身边发生了这样一件事情，妈妈在帮我 检查家庭作业的时候，觉得我做的一道题和她的思路不一致，就把我叫到跟前，按照她的思路讲了一遍，而且偏要我用她那种复杂的方法去做。我不愿意，她还教训了我一顿，使我心里很不痛快。本来就是吗，我为什么要用那种复杂的方法去做呢？小朋友们，请你帮我评评理，难道真是因为年龄大了，人就变的世故了吗？ 慢慢地读，细细的品，在合上《安妮日记》最后一页后，在书中一行行小字中，寻出了一个少女的形象。 她，一个犹太小姑娘。生命中花开的季节在一个阴暗的 密室中流逝，在提心吊胆的躲藏中过去。 她，在少年如花般的季节里没有伙伴，没有欢笑，甚至 没有意见合身的衣服，同龄人该拥有的一切，她都不曾拥有。伴着她成长的，只有这一本日记。 从安妮清纯的文笔中，我读出了犹太人的苦难和痛苦。 而安妮，在苦难和痛苦中挣扎的同时，又慢慢寻找几丝快乐。 安妮13岁时，她们一家人和凡?丹先生一家人以及一 个牙医八个人为躲避纳粹党追捕，躲进了一间密室，仅靠两位保护人提供的物品度日。 安妮勇敢的笔墨记录了她的困惑，期待与成长。再次正 视安妮，她真的很了不起。 在长辈们的话语伤害到自己时，她善解人意，将委屈的 泪水留给自己，将微笑赠与别人。在许多困难扑面而来时，她不屈服放弃，将汗水洒在成功之上。在自己努力得不到认可时，

读书征文8篇

读书征文8篇 读书征文范文： 我读书的收获 蜜蜂，在春天花朵中收获采酿百花蜜；蝴蝶，在夏天翩翩起舞中收获快乐；农民伯伯，在秋天稻花香中收获果实；梅花，在冬天收获独特的“花香”；我们，在一年四季读书中收获知识。 我读《詹天佑》这篇课文时，收获的是：“詹天佑应对帝国主义者的狂妄自大和对中国人的极端藐视，为了维护祖国的尊严而勇敢受命。他创造性的开凿隧道，设计‘人’字形线路，使京张铁路提前两年竣工，长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风”；读穷人》一文的写作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期，贵族、资产阶级吮吸人民血汗，生活奢华而道德堕落；广大劳动人民生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。《穷人》这篇小说，真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活和他们的高尚品德；读《只有一个地球》收获的是：地球容易破碎原因的一个方面！是人类的某些罪恶的行径不加节制地开采、随意毁坏自然资源、不顾后果地滥用化学品在人类无休止地敲诈、勒索、摧残之下，地球母亲此刻变得怎样了？她原先飘逸的长发呢？她的身材呢？她的衣服呢？不是不允许我们

拥有完美的理想，而是我们的理想是那么的遥远。 我们读书如同与伟人交流，收获的是知识。我与“诗仙”一齐畅游美丽的天姥山；我与苏东坡一齐沉醉在充满藕香的西湖；我与徐志摩一齐走过康桥，收获水中的浪花；我与托尔斯泰一齐去感受那山间的完美。读书，让我收获了生命中那潜在的美丽；读书，让我收获了做人生的真谛；读书，让我收获了大自然的美妙；读书，让我收获了生活中的智慧。 我爱读书，是因为它给了我无尽的收获；是因为它让我懂得了勤劳的农民伯伯在收获着用汗水换来的粮食；是因为它让我懂得了老师在给祖国的花朵施肥浇水；是因为它让我懂得了勤劳的蜜蜂在吸去着甘甜的蜂蜜。 总之读书让我懂得了人生哲理：破土发芽意味着生命的一个开始，当那浅绿的芽出此刻棕色的泥土上时，似乎昭示着我们，一个新的生命开始了。长高了长大了就意味着生命在不断的延续，在不断的进步，成长是发芽和结果中的一个过渡阶段，人和植物一样，要么努力吸收水分，一心想着长大，要么荒废青春，两者结果是迥然不同的。 正如诗翁泰戈尔所说：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”一样，就务必努力。我感谢书中描述的植物，尽管我无法与它交流，但我还是要珍惜它让我懂得了人生哲理。在人生的旅途中，不管你是努力，还是虚度，总会收获到许多人生的真谛，这种收获，能够说是十分珍贵的！

教师读书征文活动总结范文

( 读书活动总结) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-073624 教师读书征文活动总结范文Summary of teacher's reading activity

教师读书征文活动总结范文 篇1：教师读书征文活动总结 青少年文明行为养成，直接关系到中华民族的整体素质。为加强青少年文明行为养成教育，提升青少年文明素质，根据教育局《关于在全体学生中广泛开展“文明美德伴我成长”主题教育实践活动通知》的要求，我校认真组织开展了此项活动。 一、学校基本情况 我校现有学生280多人，教职工18人。近年来，学校始终倡导“以人为本，使每一个孩子接受良好教育和发展，为学生的一生服务”的育人理念，提出“把大事做细，小事做好”的管理思路，把“提高教学质量，打造一流师资队伍，彰显校本特色”作为工作重点，致力于人文校园、网络校园、书香校园、绿色校园的建设。努力做到立足高起点、追求高品味、达成高目标，培养情感、激发兴趣、张扬个性、注重创新，让文明美德教育特色更好地彰显。高品位、高质量的办学成果更快成熟，逐步实现符合素质教育根本要求教育现代化水平日趋提升，具有鲜明特色的农村小学。 二、成立活动小组，精心组织实施 为使“文明美德伴我成长”主题教育活动取得实质性的效果，我校认真制定

了活动方案，成立了由校长任组长，全体班主任为成员的读书活动领导小组，具体活动由学校教导处全面负责组织实施。同时利用红领巾广播站、班级黑板报、国旗下讲话等时间大力开展文明礼仪的宣传活动，营造了良好氛围。 三、注重行为矫正，创建文明校园 1、教师做好示范，言教身教并举 在本次活动中，我校首先利用教师例会组织全体教职工学习了上级文件和本校活动方案，提出了以“教师礼仪规范学生礼仪、以教师文明带动学生文明”的倡议。要求教师首先要注意自身形象，为学生做好表率，如不随意谩骂学生，见到地面上有杂物主动弯腰捡起来……在老师们的带动下，同学们的主人翁意识、团结意识、文明意识更强了。 2 、采取多种形式，强化文明教育 一是设立礼仪岗，一日几查。在校门口设有礼仪示范监督岗，每天检查学生的仪表。值日师生利用课间时间检查校园不文明言行，及时制止，帮助改正，其记录作为考核文明班级和文明学生的重要依据二是利用国旗下讲话，一周一讲。本学期国旗下讲话全部以文明礼仪为内容，每周安排教师或学生进行演讲。同时我们每周还对上周文明礼仪等检查情况进行小结，评出文明班级，颁发流动红旗。 三是利用班队活动课，开展文明教育。3月下旬，我校举行“文明美德伴我成长”书法、绘画比赛活动(美术组负责)。另外，我校教导处和少先队一起，结合学生的思想实际，以“文明美德伴我成长” 为主题开展了一系列中队主题观摩活动，受到了较好的效果。四是开展“文明美德伴我成长”读书征文评比活动。 3、家校结合，形成教育合力

中学生读书心得体会10篇

中学生读书心得体会10篇 中学生读书心得体会1 今年暑假，我读了一些书，如：《尼尔斯骑鹅旅行记》、《成语故事》、《唐诗300首》等等。其中《尼尔斯骑鹅旅行记》的第1篇“小精灵”令我印象深刻。 这个故事的主人公是一个调皮粗野的小男孩。他趁父母做礼拜的时候，拔家禽的毛，并在母亲的衣柜里调戏一个小精灵，被它变成了小人儿，随着大雁去旅行。 读了这篇文章，我深有感触：不能伤害和调戏动物。如果我们伤害野生动物，你会得到应有的惩罚。所以，我们要保护野生动物。使我们的世界变得更美好! 中学生读书心得体会2 翻开薄薄的论语，我发觉如今的我们已离儒家文化甚远了，也许以今人的眼光，论语中的孝道已很难让人接受。但我想说：请大家捧起《论语》，让我们重视孝道。 子曰：“父在，观其志；父没，观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣。”其实父母就是我们最完美的榜样，我们观其志，而等到我们成为父母眼中的成人，多的更是任性的小王子、小公主，而少了对父母的崇敬之情，孝字难寻呀！我曾听说父亲血换来的是儿子无止境的花销；我曾看见一个绝望母亲的泪水，却换不来浪子的回头。我不禁想问：孝从何寻？早在春秋之时，夫子便有子寻父志之思想，父母

给了我们生命，以崇敬的心来奉养父母，这就是我们对父母最大的回报。 子曰：“父母之年，不可不知也；一则以喜，一则以忧。”如今我也见年过半百的父母仍为孩子操前忙后，真不知作为儿女的他们是否对父母之年有夫子般的见解。而有感于父母之年这正是现在儿女应尽的孝道。 子曰：“父母在，不远游，游必有方。”看完这句，我不禁想起报纸电视上一个个离家出走的孩子，和那流满泪水的父母的脸。夫子云：“父母在，不远游，游必有方。”孩子应该在父母身边，若有时要远行必告知父母。若那些离家的小孩能捧起《论语》，若明了此句的深刻含义，便知父母之用心良苦，便会少一些离家出走的孩子和焦虑万分的父母。如果今后我们远游了，我们更应当珍惜与父母团聚的时间，要在有限的时间内给父母以最大的关心来弥补远游之缺。 子夏问孝，子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾以为孝乎？”侍奉父母和颜悦色就是孝。而对于现在的小王子、小公主，和颜悦色大概只是父母对他们吧！若以夫子之言，我们应当以遵从的心来面对父母，以此来表达我们对父母的感激之情。而要在小王子、小公主辈重拾对父母的敬佩服从之心，重捧《论语》，势在必行。 读《论语》，才明白了孝字当头必从小事行起，才懂得对父母的爱应当更加的珍惜，而对父母的爱应当更加真切、切实。重读《论语》，受益匪浅，我坚信这部哲学原典的光辉必能照耀普世孩子的心。重读

读书征文范文10篇

《读书征文范文》 读书征文范文（一）： 读书，是一种享受。从小时侯起，我就和书结下了不解之缘。漫步书林，我品尝到了不少 快乐。也受到了不少启迪。 如果你问我最喜欢什么我会毫不犹豫地告诉你：我最喜欢书。每当我读到一本好书时，就 像驾着一叶轻舟在海上扬帆，乘风破浪。书上的一句句好句子像阳光一样洒满我的心灵。我的 视野变得空前开阔我不明白如果没有书，我的生活将会变得如何单调。 我总是如饥似渴的读书，爸妈也会及时地买我喜欢的书。小时候，我热衷于听妈妈读书， 每次睡觉前都要听，甚至养成了习惯，不听故事还睡不着觉。我渐渐长大了，认识的汉字也有 一千多个了，便试着自己读书。一开始只是读《格林童话》一类的书，这类书便开始成为我幻 想的根本。从三年级开始，我便倾向于作文大全一类的书，作文书中小作者那优美的语句更吸 引着我。 此刻，我更热衷于读那一本本厚厚的名著。《白鲸》中亚哈船长与海上恶魔白鲸殊死搏斗 的故事，扣人心弦;法国著名作家凡尔纳《海底两万里》的引人入胜，令我惊讶;高尔基《童年》中的一个个故事，令我深思;《中华上下五千年》中讲述的中国历史，使我深深地佩服中 国古代人民的智慧 这些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起来就再也舍不得放下。看书的时候，我总是会把 自己想象成书中的主人公，和他一齐欢笑、哭泣。风靡全球的《哈利波特》也让我乐此不疲。 记得妈妈一次给我买了四本《哈利波特》让我暑假里完成作业后再看。我便开始了在《哈利波特》的魔法世界中遨游，居然不觉得饿，直到妈妈晚上下班回来才发现我没有吃午饭。就这样 仅用了五天把四本《哈利波特》全部看完。看一遍还觉得不够，便又看了一遍。 一本好书就像是交了一个益友这是臧克家说过的一句名言。我也深有体会。 我最喜欢的作家是郑渊洁，被人誉为作家和慈善家。国家民政部中华慈善楷模奖获得者。 一个人写一本月刊24年世界纪录持续者。皮皮鲁讲堂教师。皮皮鲁作文大赛评委会主任。2008年北京奥运会吉祥物评选委员会委员。1955年出生于河北石家庄一个军官家庭。其父 原籍山西浮山。其母原籍浙江绍兴。祖父和外祖父都是医生。在北京长大。1977年选取用母 语写作作为谋生手段。是1985年创刊至今的《童话大王》半月刊的唯一撰稿人，创刊24年 总印数逾亿册。其作品字数达两千万字。皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔是他笔下塑造的 形象。《皮皮鲁总动员》(由54本书构成)是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书是新闻出 版总署向全国少年儿童推荐书目。全国各地书店均有专柜销售。2006年至今销售出1100万本。首届北京十大杰出青年。郑渊洁为他人创造过超过200个就业机会。郑渊洁创作童话30年，作品已售出1亿2千万余册。2008年，联合国为表彰郑渊洁在文学创作方面的突出成就，向郑渊洁颁发国际版权创意金奖，郑渊洁成为中国作家获此殊荣第一人。2008年汶川地震， 郑渊洁成为向地震灾区捐款最多的中国作家，捐款总额达38万元人民币。像郑渊洁这样堪称 楷模的大作家简直就是一个好榜样! 书是我的良师益友。我的喜怒哀乐与它紧紧地连在一齐，它一向伴随着我成长。书给我带 来的益处是多方面的。它既提高了我的写作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。 读书征文范文（二）：

中小学教师读书活动总结范文

中小学教师读书活动总结范文 根据大安市中小学读书活动实施方案要求和教师继续教育工作安排，为全面提升教师队伍整体素质和教育教学技能，经研究决定在我校教师中同步开展了教师读书活动。这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校园氛围。将教师读书活动与校本研修结合起来。在学校的统一领导下，教务处积极做好相关工作，以教研组为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展灵活多样的富有实效的读书活动。 本次读书活动全校上下，积极行动，努力做到全员参与。从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。 前期，举行了由相关教研组长参加的教师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好。 活动中，利用全体教师集中学习时间，贾军校长就这次教师读书活动亲自作了动员。教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应计划。做到措施到位，步骤科学，讲究实效。 除了集中学习，还充分发挥教研组机动灵活的特点，做好分组活动。从小组计划、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的实效通过心得、征文等多种形式让每一位教师在读书活动中有所收获。 广大教师积极参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互交流讨论相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，真正将读书活动与教师个人专业发展紧密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高认识，促进教师自身的综合素质的提高。

围绕这次读书活动，努力做到相互学习、相互交流、相互促进，在读书活动过程中发现典型，总结经验，积极推广。同时，积极做好校际交流工作，以开放的姿态，将读书活动推向深入。 我们将继续努力，将读书活动作为学校工作，特别是加强师资队伍建设的重要组成部分来抓，真正实现终生学习的目标，为全面提升教师素质，为培养高素质人才服务。

初中关于读书征文600字

初中关于读书征文600字 【篇一】读书征文 高尔基说的“书是人类进步的阶梯”。不错，读一本好书给人的人格上有大的塑造。 在小时候读的书是一种乐趣，就同看小人书一样，但这渐渐地成为一种求知，长大了，求知欲争强了，使我明白书的真正释义：一本好书，能在你迷茫时带来平静;能在你忧伤时带来欢乐;能在你落寞时带来安慰……他会让你将失败看做春天的花朵，会将成功看做秋天的果实。这是春耕秋收的道理：有付出才会有回报。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书给了我许多。有这样的书，它伴我走过了许多春秋，我对它不会厌倦。静静地翻开一本书，细细地读，一遍是浅显，两遍是理解，三遍是加深，四遍是领会……更进一步地，读每一遍都有不一样的感悟。 “读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”这是培根对阅读的经典阐述。每一本书都有自己独特的优点。子曰：活到老，学到老。阅读是学习的基本途径，阅读书籍是提高修养的最好途径，但是书也告诉我要懂得选择：书有分好坏，有分益害.。 读书一门艺术：是一门完善自我的艺术，读书只是一个过程，在乎的是是否吸收;是一门享受生活的艺术，是一种对文笔的享受;是一门充实人生的艺术，那是一个储蓄罐，慢慢存满;是一门领悟人生的艺术，让我们懂得正对生活中的一切成功与失败。 读书是一种分享，分享书中的欢乐，分享书中的忧愁，把欢乐带来，把忧愁带去。 书是一条通天大道，与知识的道路相通;书是一盏明灯，照亮这条通天大道：书是一壶灯油，给这盏明灯添油。 【篇二】读书征文 读书，在绚烂的春天。没有人会否认春天的温暖和浪漫。读你，就像读一个五彩的春天，“迟日江山丽，春风花草香。”当百花齐艳，百鸟争春，在书的海洋里，我寻找甜美的神秘，当一本秦文君的《男生贾里》握在手里，我想没有人会拒绝它的甜蜜，没有跌宕起伏的情节，没有波澜万丈的人生，但它却让你情不自禁地和书中的人物一起笑，一起哭、一起走过甜蜜的青春才华。读一本书，就像读一个温暖的春天，让温暖照亮你的心窝!

小学生读书征文三篇

小学生读书征文三篇 光阴似箭，日月若梭。书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操。下面是职场范文网跟大家分享小学生读书文章，欢迎大家阅读。 篇一 书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，书是人类进步的门路。在书的世界里演绎着大千世界的真善美、正与邪;书寄托着前辈们对下一代的希看。读书是一件欢快的事，读书的乐趣有很多，就拿十大名著中的五著说吧: 读《三国演义》的乐趣。诸葛亮、曹操、刘备、周瑜、关羽、张飞……一个个个性鲜明的人物，在未几兵马交战中上演着一个又一个的出*的故事:《空城计》、《三气周公瑾》、《草船借箭》，这些故事有让人兴奋的，有让人生气的，特别是诸葛亮的神机妙算，令人佩服得五体投地。体会古代英雄人物的聪明才智，这是读《三国演义》的乐趣 读《西游记》的乐趣，想必孙悟空在西天取经的路上斩妖除魔，护送师傅的英雄形象，一定给大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》了，孙悟空以自己的聪明、神勇和与白骨精打斗的出*故事给人带来了无穷的想象。孙悟空七十二变神通广大的本领令人向往，猪八戒贪吃、沙僧老实厚道的形象也使人记在了脑海里，这是读《西游记》的乐趣。

读《水浒传》的乐趣。一百零八将个个勇猛无敌，讲义气，让人看后不禁连连叫好。《武松打虎》中武松面临危险，勇敢机智作斗争的精神在生活中我们也可以学习。感受一百零八将的豪情，这便是读《水浒传》的乐趣。 读《杨家将》的乐趣，想必杨六郎将军带领着军纪严明、英勇善战的杨家军，一出军就使辽军大小将领闻风丧胆、屁滚尿流，在大普轨门阵时，杨家军表现极为好，将五国部队和辽军杀得哭爹喊妈，这是读《杨家将》的乐趣。 读《红楼梦》的乐趣则是品味人生，感受人生喜哀。 当你亲身走进书的海洋，找到读书的乐趣时，相信你有感而发:“好一个，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉!” 篇二 记得在我小学五年级的那年暑假里，爸爸从书店给我买回来一大课书，让我在暑假期间看。没想到，刚看了一本，我就被书中的动人情节迷住了，与书中的主人公同呼吸，共命运。从此，我便爱上了看书。但是，由于我看书经常躺在床上看，很不性冬我的鼻梁上又架起了一副“看远镜”。自从看书多了以后，我的语言表达能力和作文水平有了明显地进步。这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。

有关教师读书活动总结范文合集十篇

有关教师读书活动总结范文合集十篇 教师读书活动总结篇1 小学语文教学，应该是高雅而不失童真的：优美地表达，智慧地建构，巧妙地引导，缜密地预设，灵动地生成。最关键的，是要有儿童的情趣和深度。 小学语文教师，应该是优雅从容的：拥有翩翩的风度，儒雅的气质，丰富的内涵，博学的底蕴，书香的气息，健康的情趣，柔善的爱心和童心。特别是这颗童心，应该是一颗“人之初，性本善”、对人对物先不下定论、先不存芥蒂、先不设防、对复杂的人性有同情的了解和宽容的赤子之心。 语文教师的高雅气质与童心本质在语文课堂中要充分融合，高雅气质中见童趣，要精于预设，巧于生成，以最简单的线条拉动最丰富的语言材料，从文本所提供的语言信息中发现并提取最具语文价值的部分，然后用儿童的视角解读它，以更好地让学生在学习语言的同时，丰富内心体验和心灵世界。 在文中，雷老师以自己独特的体验与视角饱含深情地阐述了三大问题。 第一个问题是：语文教师为什么要具有高雅的气质?雷老师认为： 1、语言艺术是高雅的艺术，语文教师应是学生语言学习的榜样。教师的一生就是运用语言表达思想、传递知识、培养人才的一生，语言应该具备以下一些特点：简洁、准确，语速疏缓、抑扬顿挫，语调富于情感，富于启发性。 2、优秀的语文教师必须是高雅的文人。语言有一个底座即文化，语文教学不仅仅是语言的教学，更是文化的教学。教师要多接触优秀的书籍，努力成为一个文化的研究者，做一个有思想的人。 3、语文教师要有对人类的无限热爱和健康的生活情趣。只有快乐的有幸福感的教师才能给孩子带来快乐和幸福感。教育的意义在于使人拥有幸福美好的一生;播种幸福的第一要义，是让自己活在幸福之中。 第二个问题是：语文教师为什么要具有童心的本质?雷老师告诉我们： 1、要认识儿童，教师就要保持对未知世界的探究渴望，对生活进行细致观察和感悟，从而正确把握儿童心态。语文教师要有一双孩子的眼睛，有一颗孩子的童心，应该是一名“长大的儿童”，要以一种真诚的教师情怀把教学的成功建筑在对儿童的理解和引领上。 2、语文教师要真正地使教学关注学生，把孩子看作一个完整的人，与孩子同

小学生阅读作文答题技巧

小学语文阅读题答题技巧 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。 对于这种题型我们可以从两个方面来回答： 对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。 中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。 最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情？ 这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 3、概括文章主旨。 对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？ 看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？ 修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，

教师读书征文精选作文

教师读书征文精选作文 征文，就是某个办事部门为了某个活动公开向社会征集有关的文章。该类文章没有习题目、习题材、格式的限定，与精选作文大致上一样，但更好写，因为局限少了很多。下面就是小编整理的教师读书征文精选作文，一起来看一下吧。 教师读书征文（一）暑期，捧起《给教师的建议》阅读的时候，犹如一阵清凉的风吹进被打开的心窗，让我领略到一种情绪疏通的欣然和愉悦，感受到了精神的饱满和意义的充盈。 苏霍姆林斯基的教育时代虽然和我们如今的教育时代有所不同，但相同的是每个时代所赋予的教育主习题是始终不变和永恒的，那就是：对学生深沉的爱和对教育事业的执着。 确实，《给教师的建议》是一本好书。这本书为我们教师提供了最好的学习和实践时机，是我们教师在继续教育中开展自我、提高自我和在反思实验中学会教育教学、学会成长的好教材。《给教师的建议》是苏霍姆林斯基用生命的全部心血写就的，书中每谈一个问习题，它既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，这是作者在长期的实践基础上总结归纳出来的，他的提议阐述了自己的观点，生动详细，很有说服力。 爱是教育的基础，也是教书育人的动力。只有热爱学生才能从内心涌出一股强大的力量，进而如饥似渴地学习刻苦备课，认真上课置终日劳累于不顾，并自感乐在其中。我以为品学兼优的学生固然心爱，

但在爱好学生的同时，千万别无视了容易被遗忘的角落---------后进生。他们更需要关心。因为“不心爱的孩子，才是你最需要的爱”。他们就像搁浅的“冰川”需要温暖，需要阳光，需要融化。对于后进生这样一个“与众不同”特殊群体，教育工作者必须给他们应有的位置，给他们更多的关心，把更多的爱洒向他们，让这些迟开的“花朵”沐浴阳光雨露，安康成长。 正如苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中所告诫教师们的那样：“请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。” 冰冻三尺，非一日之寒。冰雪消融，也非一日之暖。后进生的形成状态，既非一朝一夕，要他们完全改正，也不是一蹴而就的。他们有上进心，但是他们长期以来形成的拖拉、草率、敷衍的毛病在不自觉中就会露出头来，这时教师要注意及时发现和纠正，切忌一棍子打死，认为这个学生已病入膏肓。要有耐心和恒心，要给他们时间，充分地尊重和信任他们，给他们信心，教给他们方法，让他们重新改正。 部分的后进生由于之前的听任自流已经形成了了习惯，经过一段时间努力之后，他们感到做一名好学生真难，自己不合适当好学生，因此放弃了对自己的严格要求，又回到了以前的状态。“知难而退”是后进生中普遍存在的心理，它严重阻碍了后进生转化工作的顺利开展。从思想上加以启迪，给他们前进的动力，则是解决这一心理的妙药。给他们讲述英雄模范人物如何不怕困难、如何在逆境中奋进的事