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《辛巴带我学数学》教学案 三年级第6讲 简单加减法竖式

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0 - 数学知识和能力系统提升学习

三年级学段

第六讲 简单加减法竖式(数字谜问题第1课)

【内容和目标】补全加法和减法竖式中缺少的数字,基本方法为依据运算规则推理与

枚举试算,重点掌握首末位分析和进位借位分析的方法.

【基础训练题】

1、在方框内填入适当的数字,使下图中的加法竖式成立.

2、在方框内填入适当的数字,使下面三个图中的减法竖式成立.

3、右图是一个加减混合运算的竖式,在方框内填入适当的数字 使竖式成立.

4、在右图所示的竖式里,四张小纸片各盖住了 一个数字,被盖住的4个数字的总和是 .

5、1492年,哥伦布率领船队发现了“新大陆”,到达“新大陆”的当晚,他们举行了盛大的庆祝活动.在宴会最热闹的时候,哥伦布举杯说道:“今年是1492年,我们要永远记住这个数字.我现在给大家出一道和1492有关的数学题,谁能答出来,他就会获得丰厚的奖赏.”哥伦布的问题是这样的:把下图中的竖式填写完整,使得填入的数字之和最大.答对的船员会得到与这个值数量相同的金币.最后,一个聪明的船员拿到了金币.请问:这个船员最多得到了多少枚金币?

【提高训练题】

1、在方框内填入适当的数字,使下图中的加法竖式成立.

2、如右图,如果在方框内填入合适的数字,

可以使竖式成立,那么所有方框内填写的数字之和是多少?

3、在方框内填入适当的数字,使下图中的减法竖式成立.

+ 4 3 9 5 5 2 - 4 3 9 5 5 2 + 8 2 2 + 5 9 4 + 3 2 + 2 4 6 4 2 3 8 8 1 6 9 - 1 9 1 1 1 1 9 9 - 6 6 8 2 3 7 + 9 9 1 -

5 +

+ 6 3 2 3

+ 3 3 5 3 2 7 1 + 5

9 3 3 8 0 0 1

+ 9 7 8

7 9

4 -

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5 4 3

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4、在下图

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1中的方框内填入适当的数字,使竖式成立.

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5、在上图

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2中的每个方框内填入1、3

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、5、

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7

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、9这五个数字中的一个,使其成为正确的加法竖式,那么所填的各个数字之和是多少?

6、在上图3的方框内填入适当的数字,使竖式成立,那么所有空格内数字的和最大是多少?

7、上图4是一个加法竖式,其中△、 + -◇

8、如上图1, 、○和△分别代表三个不同的数字,请找出它们分别代表的数字,把这个竖式补充完整.

9

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将1

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至5

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这五个数字填入上图2

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的方框内,把竖式补充完整

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.(每个数字只能用一次)

10、如图3所示, 、○和△分别代表不同的数字,请找出它们分别表示什么数字.

11、如上图4,用0至9这10个数字各一次,可组成一个正确的加法竖式,现已填好3个数字,那么这个算式的结果是多少?

【培优训练题】

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1、在下图的两个加法竖式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字.请问:奥林匹克运动会代表的七位数是什么?

2、在图中的每个方框内填入2至6这五个数字中的一个,使其成为正确的加法竖式,那么这九个方框内的数字之和是多少?

7

+

6 4 1

9

+

-+

4

2 8

+

奥林匹克

+

2 0 0 8

运动会

克匹林奥

+ 会动运

3 9 8 8

+ 忐 忑 不 安

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3、如图,用0至9

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现已填好3个数字,请将竖式补充完整. 4、在下图中的竖式中,相同的汉字代表相同的数字,不同的汉字代表不同的数字.请求出每个汉字分别代表什么数字.

5、在图中的方框内分别填入适当的数字,可以使竖式成立,

那么所填的7个数字之和最大是多少?

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6、在下图的每个方框内填入4至9这六个数字中的某个数字(可以重复使用),使得第 一个加数的各位数字互不相同,并且它的四个数字与第二个加数的四个数字相同,只是排列顺序不同.

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7

、如图,竖式中相同的汉字表示相同的数字,不同的汉字代表不同的数字

.

=上+

心,忑=

下+心,请完成图中的算式

.

8

、将0

、2

4、6

、8各三个填入下图中的加法算式中,使算式成立,其中3个0已经填好.请问:算式的结果最小是多少?最大是多少?

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4

6

6 4

为 用 + 学 数 学 0 0 用 数 学 学 好 数 学 用 好 数 学 4 7 + -

3 8 6 2 1 3 心 2 意 7 上 8 下 0 +

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