新人教版小学数学三年级下册《除数是一位数的除法》教学设计

课题：整理和复习

教学内容：第六册人教版实验教材第二单元。

教学目标：

1、知识和技能目标：使学生系统了解本单元的口算估算笔算、除法验算、解决问题策略多样性的知识体系。能正确计算除数是一位数的除法。正确计算商中间、末尾有0的除法，恰当的估算。

2、过程与方法：提供学生自主探索、归纳、整理知识的机会，引导学生交流讨论整理和归纳知识的方法。在情境中解决各部分知识的重难点。

3、能力与情感：初步培养学生自主整理归纳知识的能力；并且能根据不同的实际情境选择恰当，合适，简单，有效的方法来解决一些实际问题；培养学生喜欢数学的情感和良好的表达能力。

教学重点：

探索归纳知识的一般方法；正确计算商中间、末尾有0的除法，恰当的估算。

体现解决问题策略的多样性。

教学难点：

如何有序地整理知识，构建形成知识网络，暴露学中的问题，针对性的指导。教具、学具准备：

课前教师和学生整理的本单元知识结构卡、课件、精彩2分钟教学过程：