新课标考试题思想政治)

高中思想政治新课标测试题 一、填空题（每空2分，共30分）

1．高中思想政治课进行 、 、 和 的基本观点教育，以社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设为基本内容，引导学生逐步建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观和价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。

2．高中思想政治选修程是基于必修课程教学的 和 ，是体

现课程选择性的主要环节。 3.高中思想政治课程的分类目标包括 、 、 。 4．思想政治必修课程问

绕 、 、 的主题设置三个模块，以

为主要内容，设置生活与哲学模块。 5．思想政治选修课设了社会主义常识、 、 、科学思维常识、生活中的法律常识、公民道德与伦理常识6个课程模块。 二、选择题（每题只有一个正确答案。每小题2分，共20分）

学校：_____________________________ 姓名：_________________

………………………密——————————————封——————————————线………………………

6．认为学业的完成，需要经历必要的过程；思想政治素质的状况，更要在一定的过程中表现。这种观点强调的是（）

A．形成性评价 B．终结性评价C．评价方式 D．评价对象

7．课程资源开发的主体是（）A．学生 B．教师 C．学校 D．教研组

8．根据《思想政治课程标准》中课程资源的开发与建议，课程资源的开发和利用，不仅是特定部门和人员的专业行为，更是教师主导的活动。课程资源开发包括（）

①自主开发②特色开发③共同开发④社会开发

A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④

9．《思想政治课程标准》中关于教学建议的规定是（）

①注意学科知识与生活主题相结合

②坚持正确的价值导向③采取灵活的教学策略④强化实践环节⑤丰富教学内容⑥倡导研究性学习A．①②③④B．①③⑤C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥

10．《思想政治课程标准》前言中指出，思想政治课教学必须贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强思想政治教育的时代感、_______、_______和主动性。（）A．针对性时政性 B．实效性目的性

C．针对性实效性 D．思想性时政性

11．课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。高中思想政治课程资源包括（）

①文字与音像资源②人力资源③实践活动资源④信息化资源A．①④B．①③C．①③④D．①②③④

12．根据《思想政治课程标准》中评价建议，我们在教学评价中，应该把对学生的评价放在突出位置。（）

A．思想政治素质 B．情感、态度和价值观 C．知识能力 D．应用

能力

13．新课程设置八个领域，思想政治属于（）

A．语言与文学 B．人文与社会C．科学 D．艺术

14．思想政治必修教材的呈现方式是单元、课题、框题和目题，其中，（）是大体一课时的内容。A．单元 B．课题 C．框题 D．目题

15．思想政治课程标准的内容标准部分中，内容目标的行为主体是（）A．教师 B．学生 C．教材 D．课堂

三、简答题（4小题，共32分）16．高中思想政治课程的基本理念是什么？

17．《思想政治课程标准》评价建议中对评价要求做出了规定？

18．整个课程发展过程中可利用的课程资源有哪些？19．高中思想政治课程的分类目标之间是怎样的关系？

四、论述题（18分）

20．试述课标与教学大纲的区别。

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1.请选一个思想家，论述他在科学、技术哲学研究方面的思想与成就（亚里士多德、库恩、亨普尔、波普尔）。 亚里士多德 （1）在科学方面，亚里士多德把科学分为：理论的科学(数学、自然科学和后来被称为形而上学的第一哲学)；实践的科学(伦理学、政治学、经济学、战略学和修饰学)；创造的科学，即诗学。 此外，亚里士多德认为运行的天体是物质的实体，地球是球形的，是宇宙的中心；地球和天体由不同的物质组成，地球上的物质是由水气火土四种元素组成，天体由第五种元素“以太”构成。 他是将生物学分门别类的一第一个人，并为之写出了专门著作（如动物分类，动物繁殖等一等）。他写出了关于生殖生物学和生活史的第一本书。 （2）在技术哲学研究方面，亚里士多德认为知识起源于感觉。这些思想已经包含了一些唯物主义的因素。他指出，因主要有四种，第一种是质料因，即形成物体的主要物质。第二种是形式因，即主要物质被赋予的设计图案和形状。第三种是动力因，即为实现这类设计而提供的机构和作用。第四种是目的因，即设计物体所要达到的目的。 亚里士多德在哲学上最大的贡献在于创立了形式逻辑这一重要分支学科。逻辑思维是亚里士多德在众多领域建树卓越的支柱，这种思维方式自始至终贯穿于他的研究、统计和思考之中。亚里士多德认为分析学或逻辑学是一切科学的工具。 2.介绍16-17世纪的一项科学革命中的科学成就，包括内容、创立者、背景以 及意义。 内容： 约在1515年前，哥白尼为阐述自己关于天体运动学说的基本思想撰写了篇题为《浅说》的论文，此外，哥白尼还描述了太阳、月球、三颗外行星(土星、木星和火星)和两颗内行星(金星、水星)的视运动。书中，哥白尼批判了托勒密的“地心说”理论。创立了“日心说”他正确地论述了地球绕其轴心运转、月亮

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政治理论考试题库 一、单项选择题 1、中国特色社会主义理论体系,就就是包括( C )在内的科学理论体系。 A、毛泽东思想、邓小平理论与“三个代表”重要思想 B、邓小平理论与“三个代表”重要思想 C、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D.马列主义\毛泽东思想与邓小平理论 2、党的十七大报告指出:确保到( C )年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 A、2010 B、2015 C、2020 D、2030 3、提高中国共产党的执政能力,首先就是要提高( C )。 A、拒腐防变的能力 B、抵御风险的能力 C、领导发展的能力 D、应对危机的能力 4、构建社会主义与谐社会,要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然与谐相处的总要求与( B )的原则,着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又与谐相处的局面,为发展提供良好社会环境。 A、效率与公平相统一 B、共同建设、共同享有 C、注重效率,兼顾公平 D、各尽所能、各取所需

5、党的十七大报告提出:在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现( C )到二○二○年比二○○○年翻两番。 A、国内生产总值 B、国民生产总值 C、人均国内生产总值 D、人均国民生产总值 6、要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别就是( A )的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 A、消费需求 B、投资需求 C、发展需求 D、生产需求 7、统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,必须抓好的一项工作就就是,以( B )为核心,发展乡镇企业,壮大县域经济,多渠道转移农民就业。 A、促进城乡一体化 B、促进农民增收 C、发展现代农业 D、培养现代农民 8、17大报告指出,改革开放以来我们取得一切成绩与进步的根本原因,归结起来就就是( A )。 A.开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系 B.坚持“一个中心,两个基本点”的原则绝不动摇 C.坚持与完善社会主义市场经济体制绝不动摇 D.高举邓小平理论伟大旗帜绝不动摇 9.十七大报告指出,国民收入分配应做到( B )。

思想政治教育的发展趋势

思想政治教育的发展趋势 思想政治教育学科是在改革开放中建立和发展起来的一门新兴学科。改革开放以来，思想政治教育学科从无到有，由半独立走向独立，由非重点学科走向重点学科，由低层次走向高层次，经历了一个迅速发展的过程，取得了令人瞩目的成就。目前，思想政治教育学科适应思想政治教育实践的需要和学科自身发展的规律，正呈现出新的发展趋势。深刻分析和正确把握思想政治教育学科发展的新趋势，是新形势下大力推进思想政治教育学科建设与发展的需要。 一、思想政治教育特色化发展趋势 思想政治教育学科在发展过程中，参照和借鉴哲学社会科学中相对成熟学科的学科建设经验，建立了马克思主义理论与思想政治教育学科，坚持把马克思主义理论与思想政治教育结合起来，既注重以马克思主义理论作为思想政治教育的指导思想、科学依据和核心内容，又注重探索思想政治教育的特点与规律，为马克思主义理论的科学传播提供重要的依循，从而积累了丰富的学科建设经验，为思想政治教育学科的孕育和发展创造了良好的条件。思想政治教育特色化，首先在于它坚持社会主义的性质和方向。思想政治教育理论的科学性和广泛的群众性，是区别于其他社会思想政治教育的根本特征。这一特征，随着我国社会的发展也在不断发展。当前，思想政治教育以发展的马克思主义——邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导和教育的中心内容，以广大群众为主体的精神文明创建活动，将使我国思想政治教育更富有时代特征。其次，思想政治教育具有鲜明的中国特色。这是思想政治教育符合我国的文化国情。我国自古以来，就有重德治、讲礼仪，重伦理、讲道德，重理想、讲修养，重整体、讲和谐，重内在、讲人格的传统。正是这种文化传统为思想政治教育发挥巨大作用提供了条件。所以，思想政治教育自创立以来，经历了几十年的发展，逐步地丰富和完善。在新的历史条件下，思想政治教育遵循改革发展的路径，更以富有中国特色的面貌，融入世界的文化热潮，不仅在国内上下重视，而且声振海内外，成为我国的政治优势。 二、思想政治教育现代化发展趋势

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一、单项选择题 1、中国特色社会主义理论体系,就是包括( C )在内的科学理论体系。 A.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B.邓小平理论和“三个代表”重要思想 C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D.马列主义\毛泽东思想和邓小平理论 2、党的十七大报告指出:确保到( C )年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 A、2010 B、2015 C、2020 D、2030 3、提高中国共产党的执政能力,首先是要提高( C )。 A、拒腐防变的能力 B、抵御风险的能力 C、领导发展的能力 D、应对危机的能力 4、构建社会主义和谐社会,要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和( B )的原则,着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题,努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面,为发展提供良好社会环境。 A.效率与公平相统一 B.共同建设、共同享有 C.注重效率,兼顾公平 D.各尽所能、各取所需 5、党的十七大报告提出:在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上,实现( C )到二○二○年比二○○○年翻两番。 A.国内生产总值 B.国民生产总值 C.人均国内生产总值 D.人均国民生产总值 6、要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大国内需求特别是( A )的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 A.消费需求 B.投资需求 C.发展需求 D.生产需求 7、统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设,必须抓好的一项工作就是,以( B )为核心,发展乡镇企业,壮大县域经济,多渠道转移农民就业。 A.促进城乡一体化 B.促进农民增收 C.发展现代农业 D.培养现代农民 8、17大报告指出,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是(A )。

比较思想政治教育

1.思想政治教育比较的目的,及其研究的一般步骤和程序. 比较思想政治教育的目的与意义（比较思政教育的必要性） 1.比较能更好地理解本国的思想政治教育。（比较导向对本国思政教育的深刻认识） 埃德尔指出：“研究外国教育制度意味着对本国的哲学进行批判性的探讨和挑战，从而更清楚地分析本国教育制度的背景及其基础”。 如果比较研究可以得出言之有理的关于思想政治教育的规律与原则，那么在你本国的教育实践中应用并检验这些规律，就会对自己的教育制度有更好的理解。然而如果比较研究不能产生规律或理论，研究他国特定条件下的教育，也可以很好地扩大视野，而不至囿于一国教育的零零碎经验，同样有助于我们理解自己的教育制度。 2.比较能为本国思想政治教育发展、改进或改革作出贡献（从比较中吸取有益营养） 比较可以收到“借鉴”效益。两个事物比较的结果，一个最容易得到的印象，就是谁的长处在哪里。看到别人的长处，就知道应该从对方学习什么，把人家长处移植过来。这种借鉴效益的意义在于可以对别人的长处实行拿来主义，是人类文明成果推广开来。“有选择的教育借鉴”或改革动机是比较教育发展史中永恒的主题。 3.有助于形成思想政治教育的一般知识、理论和原则（促进思政教育学科发展）除了指导实践之外，比较思想政治教育的重要任务是发展理论。比较思想政治教育同其它学术领域一样，注重关心思想政治教育的一般模式或趋势，而不是某些特殊问题或现象。比较思想政治教育者不局限于对别国思想政治教育的描述性研究，或局限于仅仅指出各种教育制度或方法之间的异同点。相反他们总是对这些异同点进行解释和说明，并对不断出现的模式或趋势进行总结。这些模式或趋势就是思想政治教育的一般知识、理论、原则和规律。这些知识、理论、原则和规律一方面丰富了思想政治教育的知识体系，另一方面在这种思想政治教育的探究中，可能会对当代世界在这个领域的若干重点问题的研究取得进展，因而比较思想政治教育学学科建设与发展中的一些基础和前提问题将会大有突破。以此比较研究对思想政治教育学科建设具有重要意义。 4.有助于国际间的相互理解和友好 比较教育特别关心与教育有关的国际问题，由于它使国与国、人与人之间发生联系，所以许多从事比较教育的人都把它视为世界和睦开始实现的起点。 埃德尔希望比较教育有助于发展国际主义。这种国际主义的产生不是以情感为基础，而是因为对本国和别国的赞赏性理解。对思想政治教育来说，我们也应当看到：我们确信我们自己的信仰是正确的；而世界上那些持有不同信仰的人也坚定不移地确信他们的信仰是正确的。在较为复杂的层面上，我们进行比较研究，能帮助我们更好地了解他人，也能帮助我们更好地认识世界上还有另外的信仰和另外的做法。 开展比较思想政治教育研究的一般步骤和程序是什么？ 贝瑞德在《教育中的比较方法》一书中认为，比较教育研究工作应分为四个阶段：

《思想政治教育学》试题及答案

《思想政治教育学》试题（15） 一、问答题（每题12分，共5题，60分） 1.试述思想政治教育学的研究对象。 （1）思想政治教育学是以人们思想政治品德形成、发展规律以及实施思想政治教育的规律作为自己的研究对象。 （2）研究人的生理、心理因素，研究需要---动机---行为的发展过程，揭示人的自身思想、行为的发展规律。 （3）研究普遍联系、错综复杂的社会因素与教育对象的人生观、世界观的形成发展的关系，揭示、探索如何调节社会环境对教育对象的交叉立体作用，以及教育对象在受环境影响时的能动作用。 （4）研究思想政治教育的管理体系和领导职能，研究思想政治教育工作者的素质，研究思想政治教育如何渗透到业务领域中去，以及促成社会、学校、家庭相互配合形成教育合力的问题。 2.中国古代思想道德教育的特点有哪些？ （1）道德教育原则上，强调育人为中心，德育至上 （2）德育内容上，注重目的性和针对性 （3）德育途径上，重视教书育人，训教合一 （4）德育方法上，注重教化与修身的统一。 3.思想与行为的概念、两者关系、表现形式及其转化条件。 （1）思想和行为的概念（2）两者关系（3）表现形式（4）转化条件 4.试论思想政治品德的涵义、结构要素及相互关系。 5.简述思想政治教育的育人作用。 （1）确立正确的政治方向,促进个体的政治社会化 （2）树立现代思想观念，推进社会创新和改革 （3）促进人才的人格完善 （4）培育人的能力，特别是精神生产力 1、试述资本主义国家思想道德教育的特点。 （1）教育目的上，强调个性发展与人的全面发展相结合 （2）德育内容上，坚持以人道主义为基础 （3）德育过程中，注重儿童心理发展的年龄特征 （4）德育方法上，倡导情感和理性相结合 2、试析教育者与受教育者范畴（各自作用及两者的关系）。 （1）教育者及其作用 （2）受教育者及其作用 （3）教育者与受教育者两者的关系 4、优化思想政治教育环境的原则是什么？ （1）积极因素原则 （2）整体一致性原则 （3）层次性原则 （4）创造性原则 5、试述发展移情能力的教育模式（原理及其结构） （1）移情能力的培养是道德教育的一条重要途径（3分） （2）移情作用的产生条件（对他人情绪表达的觉知、对他人所处情境的理解、相应的情绪体验的经验）（2分）

政治学考试题库

一、对错判断题。下列有十个判断，请在正确的表述后写 ， 错误的后面写×。（2分×10=20分） 1.在所有法律类别中，有不少学者认为国际法不能算作法律，因为国际法没有强制执行力。 2.中国的法院体系是四级三审终审制。[ ×] 3.极权和集权是两个不同的概念，大体上说，前者是政治学意义上的，后者是管理学意义 上的。 4.自由主义的核心概念是自由与个人主义or 保守主义的核心概念是传统与秩序。[ ] 5.社会主义思想包含了大量对市场体系与私有制的批判。[ ] 6.巴枯宁和克鲁泡特金都是无政府主义思想的代表人物。[ ] 7.本质上法国仍然是总统制，虽然人们经常冠之以“半总统制”，因为总统仍然握有实质 权力，并且是法国国家的象征。[ ] 8.德国体制非常独特，总统与总理权力相当又相互牵制，属于所谓“共治”现象。[ ×] 9.德国总统是由间接选举产生。[ ×] 10.两院制通常出现在联邦制国家、幅员辽阔的国家或历史上贵族权力较大的国家，两院之 间相互也起着制衡作用，立法因而也更审慎，兼顾各方。[ ] 11.美国总统选举中，人口较多的州选票也较多，因此人口众多的州都成为总统候选人争夺 的重要目标。[ ] 12.英国是一个以女王为国家元首的、三权分立的君主立宪制国家。[ ×] 13.在现代民主体制中，政党的目标是以包括选举在内任何政治方式获取权力。[ ×] 14.根据马克斯·韦伯的说法，三种统治类型中，传统型是最低层次的。[ ×] 15.法律的主要功能里包括解决冲突、主张权利、申张愿望。 16.马克思对理性官僚制作了非常典型的阐述。[ ×] 17.美国《钢铁法案》已经表明，即令是在发达国家，民意也是相当不可靠的，因此民主是 一个虚假命题。[ ×] 18.在分析战争根源时，德国战略学家克劳塞维茨说，战争不过是出于人们天性中固有的暴 力倾向，以及恐惧，沮丧，愤恨等等情绪结合起来在一个特定的时间和特定的空间爆发出来。[ ×] 19.与实质性的公共政策相比，象征性的公共政策需要更多的公共资源，如财政拨款等等。

政治理论知识试题题库

1、我们的强国之路？ 答案:坚持改革开放 2、党的行动指南？ 答案:中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论与"三个代表"重要思想与科学发展观作为自己的行动指南。 3、我们党的思想路线就就是 答案:一切从实际出发,理论联系实际,实事求就是,在实践中检验真理与发展真理、 4、党的作风建设的核心 答案 :保持同人民群众的血肉联系、 5、什么就是党的“三大法宝”？ 答案:“统一战线、武装斗争、党的建设" 6、党的最高理想与最终目标？ 答案:实现共产主义。 7、三个代表重要思想就是 答案:代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益 9、社会主义的本质？ 答案:解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕 10、申请入党的人,要填写入党志愿书,要有()作介绍人、 答案:两名正式党员

11、中国的新民主主义革命什么时候开始的？ 答案。1919年五四运动 12、四项基本原则？ 答案、坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想 13、在社会主义初级阶段中,主要矛盾就是什么？ 答:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾14、我们党的最大优势: 答案:密切联系群众、 16、党的性质？ 答案:中国共产党就是中国工人阶级的先锋队,同时就是中国人民与中华民族的先锋队,就是中国特色社会主义事业的领导核心,代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益、 17、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线？ 答案:领导与团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。票)的方式、 18、党的建设主要包括: 答案:党的思想建设、组织建设、作风建设、 19、入党宣誓？ 答案:我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党

2020年考研政治全真模拟试题库及答案(一)

2020年考研政治全真模拟试题库及答案（一） 一、单项选择题（每小题0.5分，共25分） 1、改革开放以来的历史经验归结到一点，就是(A)。 A、必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 B、必须始终紧紧依靠人民群众 C、要始终代表中国先进生产力的发展要求 D、要始终坚持独立自主，自力更生的方针 2、各国的马克思主义者的任务就是结合各个国家不同时期的具体实际，将马克思主义进一步加以（B ）。 A、系统化 B、民族化和具体化 C、国家化 D、世界化 3、1942年，毛泽东在一次讲话中谈到马克思主义中国化的两个相互联系相互一致的目标是（A）。 A、解决中国问题和创造些新的东西 B、国际化和中国化 C、理论和实际 D、旧中国与新中国 4、马克思主义中国化的第一个重大理论成果是（A）。 A、毛泽东思想 B、邓小平理论

C、“三个代表”重要思想 D、中国特色社会主义理论体系 5、马克思主义中国化的第二个重大理论成果是（D）。 A、毛泽东思想 B、邓小平理论 C、“三个代表”重要思想 D、中国特色社会主义理论体系 6、下面不属于中国特色社会主义理论体系的是（A）。 A、毛泽东思想 B、邓小平理论 C、“三个代表”重要思想 D、科学发展观 7、下面不属于中国共产党把马克思主义运用于中国实际形成的初步成果的是（D）。 A、最终的奋斗目标 B、民主革命时期的纲领 C、农民同盟军思想 D、社会主义改造理论 8、在中国共产党的历史上，第一次鲜明提出“马克思主义中国化”命题的会议是（C）。 A、党的二大 B、遵义会议

C、党的六届六中全会 D、党的八大 9、毛泽东最先提出“马克思主义中国化”这个命题是在（A）中。 A、《论新阶段》 B、《改造我们的学习》 C、《反对本本主义》 D、《实践论》 10、中国革命走了一些弯路，遭受过严重的挫折。党的理论和实践逐步走上了正确的轨道是在（ A ）。 A、遵义会议以后 B、第一次国内革命战争以后 C、第二次国内革命战争以后 D、红军长征胜利以后 11、毛泽东思想形成的时代背景是（A）。 A．帝国主义战争与无产阶级革命成为时代主题 B．中国共产党领导的社会主义建设实践 C．共产主义运动席卷全球 D．经济全球化和世界多极化 12、毛泽东思想形成和发展的实践基础是（A）。 A、中国共产党领导的革命和建设的实践 B、第一次国内革命战争 C、第二次国内革命战争

政治理论考试题库100题

政治理论考试题库100题 （十九大报告部分29题） 1、十九大的主题是： 2、中国共产党人的初心和使命，就是， 。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。 3、十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为 之间的矛盾。 4、新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色社会主义最本质的特征是。 5、伟大斗争，，，，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 6、社会主义核心价值观的内容是 7、“四个意识”是指 8、开展党的群众路线教育实践活动的要求：坚持、、 、的要求。 9、“三严三实”专题教育的内容是指 10、“两学一做”的内容是指 11、中央八项规定，严厉整治“四风”是指、、

、，坚决反对特权。 12、经过长期努力，中国特色社会主义进入了，这是我国发展新的历史方位。 13、“四个自信”是指 14、“五位一体整体布局”是指 15、是实现社会主义现代化、创造人民美好生 活的必由之路，是指导党和人民实现中华民族伟 大复兴的正确理论，是当代中国发展进步的根本 制度保障，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大 精神力量。 16、新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是 17、“五位一体整体布局”是指 18、“四个全面”是指 19、必须坚持人民主体地位，坚持、， 践行的根本宗旨，把党的群众路线贯彻到治国理 政全部活动之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。 20、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻、、、、共享的发展理念。 21、坚持、、有机统一是社会主义政

统战干部政治理论考试题库

统战干部政治理论考试题库 （答案仅供参考） 一、单项选择题（60题） 1、中国特色社会主义理论体系，就是包括（ C ）在内的科学理论体系。 A.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B.邓小平理论和“三个代表”重要思想 C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D．马列主义、毛泽东思想和邓小平理论 2、党的十七大报告指出：确保到（ C ）年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 A.2010 B.2015 C.2020 D.2030 3、提高中国共产党的执政能力，首先是要提高（ C ）。 A.拒腐防变的能力 B.抵御风险的能力 C.领导发展的能力 D.应对危机的能力 4、构建社会主义和谐社会，要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和（ B ）的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。 A.效率与公平相统一 B.共同建设、共同享有 C.注重效率，兼顾公平 D.各尽所能、各取所需 5、党的十七大报告提出：在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现（ C ）到二○二○年比二○○○年翻两番。 A.国内生产总值 B.国民生产总值 C.人均国内生产总值 D.人均国民生产总值 6、要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是（ A ）的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

比较思想政治教育

比 较 思 想 政 治 教 育

主观题部分 一、对不同国家思想政治教育的比较研究，需要遵循哪些原则？ 在对不同国家思想政治教育的比较研究中必须贯彻以下3个原则： 1.科学性原则: 比较研究必须尊重客观事实尊重客观规律。对不同国家思想政治教育进行比较研究，必须建立在对它们的思想政治教育进行客观分析的基础之上。 2．阶级性原则: 在阶级社会里思想政治教育具有鲜明的阶级性。 3.历史性原则: 要注意思想政治教育，比较研究的时代性问题。对不同国家思想政治教育等进行比较研究，必须根据其所处的时代来考察其性质地位和作用 二、思想政治教育比较研究的目的是什么？ 思想政治教育比较研究的目的包括两个方面: 1.从科学研究的角度: 主要是通过比较研究实现借鉴和提高，使思想政治教育的理论与实践在世界范围内有一个推动和发展。 2.从学习的角度: 通过比较研究可以使学习者了解不同国家思想政治教育的普遍规律特殊规律。认识思想政治教育的重要性；分清不同国家思想政治教育的实质；把握今后思想政治教育的发展趋势。 三、思想教育和思想政治教育的联系与区别: 思想教育和思想政治教育这两个概念既相通，又有区别。把二者完全等同起来，是不确切的，也不利于开展对思想政治教育的比较研究。 联系： 思想教育的对象是人，思想政治教育的对象也是人，都是针对人的思想进行教育实践活动。 区别: 首先，思想教育几乎与人类共存亡，而思想政治教育则只有阶级社会才存在。 其次，思想教育作为人们精神交往的一种形式，它几乎涵盖了人类思想的全部领域。而思想政治教育则不一样，它只不过是思想教育这个广阔领域中的一部分实践活动。

四、比较思想政治教育学的研究对象。 比较思想政治教育学的研究对象，概括起来就是: 不同国家思想教育的普遍规律和特殊规律。 （一）不同国家思想政治教育的过去和现状: 首先，要以及各国思想政治教育的历史发展为切入点，包括思想政治教育开始发生的年代，时期的划分，思想政治教育的内容、形式、做法和效果。 其次，要以不同国家思想政治教育的现状作为比较研究的重点。 由于信息交流的发达，一种政治观点的宣传和散布，瞬间可以达千里之外，其速度和广度都不是过去传统做法所能企及的。着力分析和了解不同国家思想政治教育的现状，将使人们看到它的影响和作用是不可替代的。 (二)、不同国家思想政治教育的共性方面： 世界上不同国家的思想政治教育，尽管形式和做法各异。由于它是一种普遍存在的实践活动，自然就有很多相通的东西。 例如: 不同国家在其不同历史阶段都会存在思想政治教育活动，不同国家在思想中教育内容形式存在差异的情况下，其目的大都具有共同性；国家都要通过各种组织的活动把思想政治教育渗透到各个角落；不同国家思想政治教育的方法各式各样，却都能收到一定的效果。 （三）不同国家思想政治教育的个性方面： 世界各国的思想政治教育，无论是其地位和作用，还是思想政治教育的指导思想、理论基础、内容、目标、方法、组织形式都有所不同。 五、准确把握比较思想政治教育学的研究对象有什么意义： 首先，有助于我们认识不同国家的思想政治教育。 其次，有助于我们了解不同国家思想政治教育的内容和形式。 最后，有助于大力推动比较思想政治教育学的发展。 六、什么是通关比较的方法?有什么意义？ 定义: 通关比较的方法就是对不同国家思想政治教育的情况，作出全面介绍的方法。包括不同国家思想政治教育的历史沿革、基本内容和效果等。 意义： 通观比较可以使人们了解不同国家思想政治教育的情况，认知它经历的历史过程与现状。

政治理论考试题库含答案事业单位考试公务员考试

2013年最新-政治理论考试题库(含答案)-事业单位考试-公务员考 试 一、单项选择题 1、中国特色社会主义理论体系，就是包括（ C ）在内的科学理论体系。 A.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B.邓小平理论和“三个代表”重要思想 C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D．马列主义\毛泽东思想和邓小平理论 2、党的十七大报告指出：确保到（ C ）年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 A、2010 B、2015 C、2020 D、2030 3、提高中国共产党的执政能力，首先是要提高（ C ）。 A、拒腐防变的能力 B、抵御风险的能力 C、领导发展的能力 D、应对危机的能力 4、构建社会主义和谐社会，要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和（共同建设、共同享有）的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。 A.效率与公平相统一 B.共同建设、共同享有 C.注重效率，兼顾公平 D.各尽所能、各取所需 5、党的十七大报告提出：在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现（ C ）到二○二○年比二○○○年翻两番。 A.国内生产总值 B.国民生产总值 C.人均国内生产总值 D.人均国民生产总值

6、要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是（ A ）的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 A.消费需求 B.投资需求 C.发展需求 D.生产需求 7、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设，必须抓好的一项工作就是，以（ B ）为核心，发展乡镇企业，壮大县域经济，多渠道转移农民就业。 A.促进城乡一体化 B.促进农民增收 C.发展现代农业 D.培养现代农民 8、17大报告指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（A ）。 A．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 B．坚持“一个中心，两个基本点”的原则绝不动摇 C．坚持和完善社会主义市场经济体制绝不动摇 D．高举邓小平理论伟大旗帜绝不动摇 9．十七大报告指出，国民收入分配应做到（ B ）。 A．效率优先，兼顾公平 B．初次收入分配中也要实现公平与效率的统一 C．初次收入注重效率，再分配注重公平 D．以市场为导向，尊重市场内在运行规律 10．17大报告首提“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，以下属于财产性收入的是（D ）。

思想政治教育阅读书目

思想政治教育阅读书目 《马克思恩格斯选集》第1-4卷，人民出版社1995年版。 《马克思恩格斯全集》，人民出版社第2版。 《马克思恩格斯文集》(1-10)，人民出版社2009年版。 《列宁选集》第1-4卷，人民出版社1995年版。 《列宁全集》，第1-60卷，补遗第1卷，人民出版社第2版。 《列宁专题文集》，人民出版社2009年版。 《毛泽东选集》第1-4卷，人民出版社1991年版。 《毛泽东文集》，第1-8卷，人民出版社1993年—1999年版。 《毛泽东著作选读》(上下册)，人民出版社1986年版。 《刘少奇选集》上下卷，人民出版社1985年版。 《邓小平文选》，第1-3卷，人民出版社1994、1993年版。 《邓小平年谱》（一九七五——一九九七），下，中央文献出版社2004年版。 江泽民：《论党的建设》，中央文献出版社2001年版。 《十四大以来重要文献选编》上、中、下册，人民出版社1996-1999年年版。 《十五大以来重要文献选编》上、中、下册，人民出版社版2000-2003年版。 《十六大以来重要文献选编》上、中、下册，中央文献出版社2005-2008年版。 《十七大以来重要文献选编》上、中册，中央文献出版社2009年、2011年版。 《毛泽东邓小平江泽民论思想政治工作》，学习出版社2000年版。 《中国共产党思想政治工作大事记》，学习出版社2000年版。 《加强和改进大学生思想政治教育重要文献选编（1978-2008）》，中国人民大学出版社2008年版。 金炳华主编：《马克思主义哲学大辞典》，上海辞书出版社2003年版。 刘大椿主编：《中国人文社会科学发展研究报告2004》，中国人民大学出版社2004年版。樊浩：《中国大众意识形态报告》，中国社会科学出版社2012年版。 韩立新：《新版<德意志意识形态>研究》，中国人民大学出版社2008年版。 韩民青：《意识论》，广西人民出版社1988年版。 张秀琴：《马克思意识形态理论的当代阐释》，中国社会科学出版社2005年版。 瞿葆奎编著：《教育学的探究》，人民教育出版社2004年版。 顾明远：《教育大辞典·教育学》，上海教育出版社1998年版。

2020年考研思想政治理论试题真题及

2020年考研思想政治理论试题真题及 解析 一、单项选择题：1～16小题，每小题1分，共16分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 1.有一幅对联，上联“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行，”下联“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。”这形象的说明了运动和静止是相互依存的静止是()。 A.运动的衡量只度 B.运动的内在原因 C.运动的普遍状态 D.运动的存在方式 【答案】C 【解析】本题考查运动和静止的联系。运动和静止是相互统一的关系。第一，运动和静止互为前提，相互依赖。第 二，运动和静止相互渗透、相互包含。在绝对运动中有相对静止，在相对静止中又有绝对运动。任何事物都是绝对运动和相对静止的辩证统一。 2.一位机械工程专家讲过这样一件事：“文革”中，他在农场劳动，有一天领导要他去割羊草，他没养过羊，怎么认得羊草呢?但脑子一转办法就来了，他把羊都赶去看羊吃什么就割什么。不到半天就割回了羊草。这位专家之所以这样做是因为他意识到“羊吃草”与“割羊草”两者之间存在()。 A.主观联系 B.必然联系 C.因果联系

D.本质联系 【答案】D 【解析】本题考查事物间的联系。A选项表述错误，联系是客观的。“羊吃草”与“割羊草”之间的关系不是因果联系，因为“羊吃草”未必然引起“割羊草”，所以BC错误。看羊吃什么就割什么，这体现的就是本质联系，所以本题选D. 3.《资本论》中有这样的表述：“对上衣来说，无论是裁缝自己穿还是他的顾客穿，都是一样的。”这主要是因为无论谁穿()。 A.上衣都是抽象劳动的结果 B.上衣都起着价值的作用 C.上衣都起着使用价值的作用 D.上衣都是社会劳动的结果【答案】C【解析】 本题考查政治经济学中的商品二因素。使用价值是商品的自然属性，是一切劳动产品共有的属性，因此无论是裁缝自己穿(只作为劳动产品)还是顾客穿(作为商品)，上衣的使用价值对于二者都是一样的，所以本题选C. 4.某资本家投资100万元，每次投资所获得的利润为25万元，假定其资本有机构成为4：1，那么该资本家每次投资所实现的剩余价值率为()。 A.100% B.75% C.50% D.125% 【答案】D 【解析】本题考查剩余价值率。剩余价值率m‘=m，利润与剩余价值在量上是一样的，都是25万元，资本有机构成为c：v=4：1，全部预付资本c+v为100万元，所以可变资本v为20万元，因此剩余价值率D.

2021年党员领导干部政治理论知识培训考核题库及答案(八)

2021年党员领导干部政治理论知识培训考核题库及答 案（八） 一. 单项选择题（共30题，共60分） 1. 中国发展的客观规律是不包括（）。[2分] A. 必须遵循自然规律的可持续发展 B. 必须遵循社会规律的包容性发展 C. 必须遵循政治制度的规律性发展 D. 必须遵循经济规律的科学发展 我的回答：C 正确答案：C 2. 国土空间开发保护基础制度是强化（）。[2分] A. 核心生态区 B. 中心商务区 C. 主体功能区 D. 边缘功能区 我的回答：A 正确答案：C 3. 下列哪项不属于强化突发事件应急体系建设（）。[2分]

A. 建成与公共安全风险相匹配、覆盖应急管理全过程和全社会共同参与的突发事件应急体系 B. 加强大中城市反恐应变能力建设 C. 提高境内涉外突发事件应对能力 D. 加强应急基础能力建设 我的回答：C 正确答案：C 4. 在倡导全民健身的社会文化过程中，应建立（）的群众体育网络和管理体制，培养社会体育指导员，发展全民健身辅导站，开展群众体育健身活动。[2分] A. 政府指导、市民承办、市民广泛参与 B. 政府指导、社会承办、市民广泛参与 C. 政府指导、组织承办、市民广泛参与 D. 政府主导、社会承办、市民广泛参与 我的回答：B 正确答案：B 5. 随着政府逐渐减少对经济的干预，对民营企业和民间资本逐步放开投资领域，放开市场准入，服务业全面向民间资本开放。这将经济发展的主动权交还给企业和市场，有助于提升（）的信心。[2分] A. 财政投资 B. 政府购买 C. 人民消费

D. 民间投资 我的回答：D 正确答案：D 6. （）是“十三五”时期人才队伍建设的“重中之重”。[2分] A. 创新型科技人才 B. 科学谋划前言创新领域 C. 统筹人才队伍建设 D. 进一步完善科技创新转化机制 我的回答：A 正确答案：A 7. 加大以工代赈投入力度，支持贫困地区中小型公益性基础设施建设。继续实施（），加快改善贫困村生产生活条件。[2分] A. 快速推进 B. 同时推进 C. 逐步推进 D. 整村推进 我的回答：D 正确答案：D 8. 党的十八届（）正式通过了制定“十三五”规划的《建议》。[2分] A. 四中全会

思想政治教育学

1、思想政治教育:是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，并促使其自主地接受这种影响，从而形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。（4页） 2、思想政治教育是由来已久还是新生事物？书4页（辨析） 由来已久。 任何统治阶级都力图用特定的思想观念、政治观点、道德规范来影响其社会成员特别是年轻一代，使他们成为统治阶级所需要的人，从而巩固其统治。这就决定了在任何阶级社会，思想政治教育都是一种客观存在。 3、思想政治教育学的基本范畴？（选择或论述）8页 （1）范畴是人的思维对客观事物的普遍本质的概括和反映。 （2）个人与社会。 马克思指出，个人“是一个特殊的个体，并且正是他的特殊性使他成为一个个体，成为一个现实的、单个的社会存在物。”然而，“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。” 要形成和谐有序的社会生活以及良好的社会关系，建设社会主义和谐社会，就必须重视个人的社会化，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人。 （3）思想和行为。 引导人们形成正确的思想，并帮助人们解决思想和行为相脱节的矛盾，使人们在社会实践的过程中按照社会要求实现思想和行为的统一，正是思想政治教育的首要任务。 而如何引导人们形成符合社会要求的思想并将其转化为相应的行为，是思想政治教育学理论研究的重要内容。 （4）内化和外化。 内化：是指在思想政治教育过程中，受教育者在教育者的帮助下将社会发展所要求的思想观念、价值观点、道德规范纳入自己的态度体系，使之成为自己品德意识体系的有机组成部分的过程。 外化：是指受教育者在教育者的引导下将已形成的品德意识转化为行为表现和行为习惯的过程。 内化是教育者促使受教育者变“社会要我这样做”为“我要这样做”，外化则是教育者引导受教育者变“我要这样做”为“我正在这样做”。内化是外化的前提和基础，外化是内化的外显和表现。内化中有外化，外化中有内化。 （5）教育主体与教育客体。 教育主体与教育客体是思想政治教育过程的基本因素，两者之间的关系是思想政治教育过程中最基本的关系，两者的双向互动过程在某种意义上就是思想政治教育过程。在具体的思想政治教育过程中，教育者是主体，处于主导地位，发挥着主导作用；受教育者则是教育所作用的对象，是客体。 思想政治教育者既是主体又是客体：一方面，教育者必先受教育，只有深入领会并努力践行社会发展要求，才能充分发挥其主导作用；另一方面，现代社会信息双向交流的特点，决定了教育者在施教的同时亦要向教育对象学习，从而不断的完善自己，更有效地开展思想政治教育。教育主体与教育客体相互联系相互作用的关系，规定着思想政治教育的诸多原则。（6）教育与管理。 教育与管理就是反映思想政治教育与其重要的平行子系统——管理之间相互关系的重要范畴。 管理和思想政治教育密切联系、相互作用的关系，要求思想政治教育学要把管理纳入自己的研究视野，认真研究管理在思想政治教育过程中的功用及其发挥功用的特征，为在实践

政治理论考试试题库

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政治理论考试题库 一、单项选择题 1、中国特色社会主义理论体系，就是包括（C）在内的科学理论体系。 A.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B.邓小平理论和“三个代表”重要思想 C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D．马列主义\毛泽东思想和邓小平理论 2、党的十七大报告指出：确保到（C）年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 A、2010 B、2015 C、2020 D、2030 3、提高中国共产党的执政能力，首先是要提高（C）。 A、拒腐防变的能力 B、抵御风险的能力 C、领导发展的能力 D、应对危机的能力 4、构建社会主义和谐社会，要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和（B）的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。 A.效率与公平相统一 B.共同建设、共同享有 C.注重效率，兼顾公平 D.各尽所能、各取所需 5、党的十七大报告提出：在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现（C）到二○二○年比二○○○年翻两番。 A.国内生产总值 B.国民生产总值 C.人均国内生产总值 D.人均国民生产总值

6、要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是（A）的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。 A.消费需求 B.投资需求 C.发展需求 D.生产需求 7、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设，必须抓好的一项工作就是，以（B）为核心，发展乡镇企业，壮大县域经济，多渠道转移农民就业。 A.促进城乡一体化 B.促进农民增收 C.发展现代农业 D.培养现代农民 8、17大报告指出，改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是（A）。 A．开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系 B．坚持“一个中心，两个基本点”的原则绝不动摇 C．坚持和完善社会主义市场经济体制绝不动摇 D．高举邓小平理论伟大旗帜绝不动摇 9．十七大报告指出，国民收入分配应做到（B）。 A．效率优先，兼顾公平 B．初次收入分配中也要实现公平与效率的统一 C．初次收入注重效率，再分配注重公平 D．以市场为导向，尊重市场内在运行规律 10．17大报告首提“创造条件让更多群众拥有财产性收入”，以下属于财产性收入的是（D）。 A．工资薪金收入B．劳动者年终奖金所得 C．劳动者兼职所得D．银行存款利息所得

最新政治理论考试题库(含答案)事业单位考试公务员考试

2013 年最新- 政治理论考试题库( 含答案)- 事业单位考试- 公务员考 试 一、单项选择题 1、中国特色社会主义理论体系，就是包括（ C ）在内的科学理论体系。 A. 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 B. 邓小平理论和“三个代表”重要思想 C.邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想 D．马列主义毛泽东思想和邓小平理论 2、党的十七大报告指出：确保到（ C ）年实现全面建成小康社会的奋斗目标。 A、2010 B 、2015 C 、2020 D 、2030 3、提高中国共产党的执政能力，首先是要提高（ C ）。 A、拒腐防变的能力 B 、抵御风险的能力 C、领导发展的能力 D 、应对危机的能力 4、构建社会主义和谐社会，要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、 安定有序、人与自然和谐相处的总要求和（共同建设、共同享有）的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能、 各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。 A. 效率与公平相统一 B.共同建设、共同享有 C.注重效率，兼顾公平 D.各尽所能、各取所需 5、党的十七大报告提出：在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础 上，实现（ C ）到二○二○年比二○○○年翻两番。 A. 国内生产总值 B.国民生产总值 C.人均国内生产总值 D. 人均国民生产总值 6、要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是（ A ）的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动 转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由 主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。