合肥市庐阳区中小学校长高级研修班 (2).doc

合肥市庐阳区中小学校长高级研修班东北师大研修一班3组简报

?（第3期) ?

庐阳区中小学校长东北师大研修一班３组2０12年8月14日

主编：范成琪许腾云副主编: 方燕阮琴

文字整理:周斌国刘瑞林制作: 刘佩琳王仁凤………………………………………………………………………………

关键词：教育学生学习思考精神

目录

有感于朱教授的四种精神-————-——范成琪

可以成为“教育家”办学者-———-———许腾云

学习是永久的幸福-————---—————- 周斌国

让学习成为一种常态—————-————阮琴王仁凤

尊重学生的权利—-——-—————-—- ——许腾云“绿”的感悟————————————————范成琪

培训学习心得-————---—-————刘瑞林

草青树茂教育观—-—--—-—-——刘佩琳

用“心”育优师-———-————-——－———方燕培训花絮：

73岁教授与现代教育技术的教育情节

专心听讲认真记录

学中悟，悟中学

殷局长与一班3组成员合影

有感于朱教授的四种精神

今天下午本期庐阳校长学习班请来的是东北师范大学理想信息技术研究院终身教授朱玉民教授，他给我们讲的专题是“信息技术

环境下的教学设计”。

下午２:15左右,我们培训班学员一行八十多人陆续走进东北师大图书馆二楼的报告厅，朱教授早已站在讲台上了.在宽大的投影幕前朱教授显得特别矮小,但无数次事实告诉我，其貌不扬的人往往会一鸣惊人.于是，我悄悄坐在座位上期待精彩。

果然，一开课,朱教授便以一张写有本课主要内容的幻灯片让我们认识了他的“规范”：老教师总是规规矩矩，按套路行事.接下来的每一张幻灯片都是那样字体讲究、序号统一、行距一致、布局合理。朱教授不仅课件做的规范,课堂结构也像我们给中小学生上课一样规范:有引语、有过度、有启发、有示范,有目标也有小结.这是朱教授的严谨的精神，让我们很受感动

朱教授的第二个精神是“爱国”。朱教授在讲到教育要注重“做人”教育时，说我们国家研究核能源主要是用于核电等民用而不像有些大国就用核武器威胁欺负别人。爱国热情溢于言表，值得许多人学习。

朱教授的第三个精神是“敬业".说实话,本次讲座对于我们这些校园长来说不是特别感兴趣,一方面信息技术与学科教学整合大家都做了许多年；另一方面各学科在整合方面有较大区别,可能你懂我不懂的.但朱教授每一个问题都会对着幻灯片，用他那有起伏的语言、配合着他轻盈脚步及协调的舞蹈动作给我们讲授.有几次,我想打瞌睡因为怕被朱教授看见都忍了过来。我们都能看的出来，朱教授一直以来都是以把每一堂课都上好、上精彩为目标的。也就是说朱教授

不像有些教授那样长于走穴热衷挣钱,他是一位非常敬业的好教授!我们敬佩他！

朱教授的第四个精神是“不服老"（这个词也许用的不太好）.朱教授是东北师大的终身教授,什么叫终身教授大家都明白.据了解朱教授今年71岁啦!你能看的出来吗？相信你不会，反正我看不出来。你看他的身材没有一点赘肉;你看他的眼神，我不敢打瞌睡不敢发信息;你听他的语言，没有一句拖泥带水还不用看讲稿；你再看他的动作,从台上到台下再回台上毫不吃力而且近三个小时一直如此.我们这些四五十岁的人都未必能做到!朱教授充满活力没有一丝“我已经老了”的感觉。这种不服老的精神我要好好学习.

朱教授的课也许没给我留下太多的“信息技术”,但却给我留下了好多精神！谢谢朱教授,我们会记住您，我们会衷心祝福您！

(第四十七中学范成琪）

可以成为“教育家"办学者如果你接受过师范教育,你就有可能是一个好教师如果你是一个优秀的教师(教育工作者)，你就有可能成为一个办学者(校长）；如果你是一个优秀的教育管理者,你就有可能成为一个“教育家"办学者。因为教育事业一定是你职业的“最佳选择”，学生一定是你“心尖上最柔软"的一部分,你的生活方式一定是“以师为乐",你的人

生价值实现方式一定是“以师为荣"，你的生命意义存在方式一定是“以师为贵",学生的生命意义一定与你的生命意义两相融合。

当然，你如果想成为一名“教育家”办学者,你就必须要有自己的办学思想,如:学校发展的指导思想。——这是灵魂之处；学校发展的定位-—这是方向；有自己特色的治校方略——这是方法和过程;有自身独有的办学特色—-这是根本；有学校精神——这是精髓。你还必须要有广博的通识性知识,精到的本体性知识，精美的条件性知识，实用的实践性知识。一句话,要建立自己的知识体系。另外，你还要尽可能了解中外著名教育家的思想，作为你创建学校教育理念或教育精神的基石。你还要善于把自己的教育思想、教育主张体系化，将自己或学校教师的教育实践上升为理论。

听了东北师范大学副校长、博士生导师柳海民教授的讲座后，我们坚信：一个优秀的教育工作者,一个优秀的校长，如果一生执着钟情于教育事业,潜心学问、静心读书，就一定能成为一个“教育家”办学者。（杏林小学许腾云）

学习是永久的幸福

8月12日下午，我们有幸聆听了吉林省第二实验学校的黄宝国校长所做的《信息化环境下校长应具备的领导力》的讲座.黄校长知

识渊博、讲课内容生动活泼、风趣盎然、妙语连珠，既有鲜活的案例铺垫,又有深刻的理论剖析来支撑。他认为:在当代背景下校长必须有五个方面的能力:洞察力、执行力、学习力、创造力和影响力。他建议校长要目中有人、纸上有法、心中有数。整场报告有深度、有坡度、有厚度，具有较强的震撼力和穿透力，使与会者如沐春风，受益匪浅。

吉林省第二实验学校是隶属于省教育厅的九年一贯制学校,几年来校领导班子办学思想明晰、机动灵活、锐意改革、大胆创新，使该校成为吉林省乃至全国较有影响的名校，这与该校领导及全体同仁勤于学习、精于研究是密不可分的。该校的黄校长几年来读完了校图书馆的所有教育理论书籍和文学读物，每天坚持写教学心得和生活日记，亲临课改一线指导教学研究，就是一例生动的教材,因此任何一所学校，校领导首先要讲学习，既要学习教育理论,及时掌握教育一线信息，也要广闻博记,兼收并蓄。这样在工作中，才能驾驭全局，游刃有余。校长要给全体教师做爱学习的榜样，在全校营造浓厚的学习氛围,研究教育现象，解决教育问题。一个学校如果是一个充满活力的学习共同体，那么这所学校必然是朝气蓬勃、健康向上的战斗集体.合肥本土教育家何炳章先生强调：一个人应该视学习为第二生命，当嗜学如命，此言可谓一针见血,入木三分。愿我们每位校长都能在繁杂的食物中解脱出来,去学习、去思考、去享受学习带来的永久幸福. (亳州路小学周斌国）

让学习成为一种常态

走进东北师大

东北师大坐落于美丽的北国春城－长春市，走入师大：安静的图书馆、葱茂的树林、“斯文在兹"浓厚的学术和文化氛围，让我心中激起了对知识的渴盼与期待，庐阳区校园级培训班在此拉开了帷幕。

用心聆听教授、专家的讲座，理论学习与研讨带给我的是情感上的共鸣，观念上的碰撞,思想上的感悟：

感悟之一:精彩

幽默风趣的东北师范大学特聘教师、吉林省第二实验学校副校长黄宝国,《信息化环境下校长应具备得领导能力》的讲座犹如一弧清泉，夏日的凉风,让“来自庐州的教育人”沐浴着清新、凉爽。黄校长渊博的知识,诲人不倦的教育态度,睿智的教育管理能力，诙谐风趣的语言给我留下了深刻的印象。他谈到“在中国的校长应回到教育本质上了”,“教育的根本要建立在研究学生、了解学生、引导学生的基础上"，“教育要发展学生，也要成就教师”.我认为，他创新的教育理念来源与他坚持不懈的学习与实践积累。他用自己成功的事业，解读了一名普通教师成长为特级教师,走上了教育管理岗位的历程:日有所思，夜有所录，坚持学习，不断创新。他“关爱学生,爱生如子”的教育智慧令我感动;把“遭遇变机遇”的睿智令我敬

佩；“６0天的学习日记”令我深思…他的讲座让我一点一点触摸着新理念迸发的智慧和内涵。要把学习当成一种精神境界，要把学习当成一种终生追求，要把学习当成一种成长途径，只有将学习变成常态，工作才真的进入状态。

感悟之二:思考

东北师范大学副校长，教育学部教授委员会教授博士生导师柳海民《像教育家一样思考和实践教育均衡与教育公平》的报告，他用理论高度进行精辟阐述,用实际案例精彩解读，带给我深入的思考：作为一名教育管理者，要具备的素质，要像教育家一样深刻地理解、热爱教师工作;要像教育家一样地凝聚教育思想；要像教育家一样地强化工作基础;要像教育家一样地锤炼工作能力；要像教育家一样地独到的实践，还要用教育家的眼光、教育家的视野、教育家的胸怀去看待解决教育问题。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,作为一名现代教育管理者，只有坚持不断学习，才有创新，只有不断思考,才有思路，只有校长工作真的进入状态，学校才会有更好的发展和出路!

（宿州路幼儿园阮琴王仁凤）

尊重学生的权利

今天上午,马世力教授的＜教育理念漫谈＞给我们留下了深印

象，马教授从四个方面向我们阐述:为什么要将教育理念?什么是教育理念？如何理解教育理念等．马世力教授的讲述娓娓道来，深入浅出，既有大量详实的资料和旁征博引，又有自己的独特见解，受益匪浅。马教授的讲课内容中,印象最深刻的是教育理念中最重要的三点：第一，必须面向全体学生,的确一个教师\一所学校如果没有这个理念，一个校长不敢做到面向全体，让全体学生在多项教学活动中受益，就不能成为一个优秀的教育工作者或校长．”不让一个学生掉队”绝不能是一句口号，而应该通过教师行为的平等对待,爱心的平等播撒,对所有学生的教育都能够满足他们的人性需求．学校的管理更应该让学生们感受到平等,因为”没有教育的平等,就没有其他领域的平等．”第二，必须培养学生呢过的独立思考能力。马教授认为”独立思考是人的基本权利之一”这让我震撼,在教学中,管理中,引导中还没有认真思考这个＂权利＂.往往会看到"满堂灌"的教师，却没有想到这是在剥夺学生呢过的权利.作为一个教师,不能只给学生呢个记忆和背诵的机会，而不赋予独立思考的时间和权利．长此以往，我们的社会将不会有”不同"的声音，也就不会有迅速发展与进步，因为不同意见的产生建立在社会每个个体的独立思考基础之上的.我们的教师尤其是义务阶段的老师必须要培养学生的独立思考能力和意识，要保护学生呢个独立思考的积极性和意识,要努力创设良好的教育环境,要认可学生看问题的独特的见解和角度,要努力拓展学生宽阔的视野，要有科学的思维方法，培养思考习惯,要让学生运用充分真实的材料来独立思考.第三，必须培养学生呢个探究性学习的

能力．探究性学习能力的提高与学生的学习兴趣有密切关系，没有兴趣就没有探究的积极性和主动性．马教授认为在义务教育阶段学生呢个的"间接兴趣”最为突显，作为一个教师必须在保护、引发、激励学生呢个的间接兴趣方法上下功夫，并让学生呢个的间接兴趣能长久保持。引发学生间接兴趣的因素很多，但对于老师来说，课堂教学艺术、教学行为（举手投足)、教学方法、衣着、外貌(表）、个人性格、语言习惯等等.因此每个老师每节课前在这些方面都要下足功夫,让这些罂粟有利于学生的探究性学习,有利于学生能力的培养。 (杏林小学许腾云)

“绿”的感悟

经过连续几天的室内听报告,今天下午，我们终于获得外出“放风"的机会,而且“放风”的地点是首开绿色教育先河之美誉的长春西五小学。

走进西五小学,给我们第一印象就是从走廊到教室、从地面到墙壁,用绿色构成西五环境色调，使人进入校园就有置身于绿色自然之中，令人心旷神怡！

在西五小学老师的引领下，我们先后参观了西五小学本校和西长校区，一个多小时的时间,分别感受着西五小学的绿之间、绿之行、绿之舟、绿之育、绿之韵和绿之翔……

西五的环境庭园翠绿深深,是一种绿的滋养，西五的管理充满着民主和谐和理性,是一种可持续发展的绿的开拓；西五的课堂是一种基于全体学生终身全面发展的有不竭动力的绿色之舟；西五的德育摒弃说教,是全程种植感恩、种植博爱的绿色德育.不仅如此，西五人在他们校长丁国君的带领下，正在营造一种有他们自己育人价值观的校园文化，并把这种文化转化成西五的一种“只为少年强”的坚定信念。

教育本该是绿色的!每一个教育人都在以纯洁、纯真的心坚持自己的岗位上的那份绿色教育! (第四十七中学范成琪)

培训学习心得

两天学习受益匪浅,以前做工作，凭经验,凭热情，干得多,思考的少，总结少,工作盲目性，随意性.特别是听了吉林省第二实验学校学校黄副校长报告后，深受启发,他们成功背后无一例外,充满着艰辛和磨砺最终将学校由小做大,由大做强、由强做精。由此引发以下几句思考:学校的自主发展是学校生存的根本,学校自主发展,有赖于师生的共同发展，德育工作是学校发展的灵魂,校长的品格是学校发展的关键。 (第四十七中学刘瑞林）

草青树茂教育观

—-听《信息化环境下校长应具备的领导力》报告有感教师要改变观念，接纳每个孩子，尊重孩子的个性，回归教育的本原.如果学生是草就教育成草，如果学生是树就教育成树,如果把草教育成了树，那就是教育的最大悲哀!吉林省第二实验学校黄宝国副校长用形象的比喻、直白的语言揭示了教育的实质：事物不同对待的方式不同。我们的教育对象个性千差万别，性格迥异,面对他们，我们要以敬畏之心敬畏这些生命个体，尊重他们的个性差异,尊重他们各自成长的规律。对待草，不打破草生长的环境,让其草色青青；对待树,不破坏树生存的土壤,让其枝繁叶茂;对待学生,不违背教育规律，不拔苗助长,不批量生产，整齐划一,让他们各放异彩，要有这样的教育观

一、用校长的教育观引领教师的教学观

一个好校长就是一所好学校.校长是学校的魂，校长的办学理念、办学思想,对教育本质的理解，直接影响着教师的教学观念。因此，作为校长，必须勤奋学习,不断积淀，及时更新教育观念，用先进教育理念来引领学校发展的方向。教师在校长先进的办学思想、学校精神指引下,走专业化发展之路。黄校长在《信息化环境下校长应具备的领导力》报告中,用“潜能生"实验课题的一波三折，《我的哪点屁事》等典型事例，引发的思考,揭示了教育工作者的大智慧,大教育观及“以生为本”的学生观.

二、用校长应具备的基本素养引领教师的综合素养。

黄校长用高屋建瓴的理论高度,引人发思的典型案例，睿智的教育智慧,向我们诠释了他的教育理想和成功的教育故事。通过对当前教育面临的现实问题：教师的“欲说当年好困惑"，学生的“其实你不懂我的心"和教育的“想说爱你并不是很容易的事”等的分析,提出了信息化环境下校长应具备的基本要素:敏锐的洞察力、果断的执行力、持久的学习力、不懈的创新力、深远的影响力。与其说是对当今校长的希望,不如说是对我们每个教育工作者提出的希望.面对信息化迅猛发展的今天，校长需要不断更新知识,转变观念,善于发现教育现象，旗帜鲜明的办学目标、办学特色,需要具备“五力”；教师在教学中也应具备这“五力”，才能面向全体学生，正确对待教育现象，树立“全人”的教育观。

无论校长，还是教师都应具备这“五力"，我们的教育才能落实“以生为本”的教育原则，才能将草看成是草,将树看成是树,将学生看成是一个个鲜活的、独特的，有思想、有个性的生命体。

“高山仰止，景行行止,虽不能至，心向往之。"今后我们将且思且行。(杏林小学刘佩琳)

用“心"育优师

—-聆听《像教育家一样思考与实践》有感

激情八月，我们庐阳教育同仁一行八十余人在教体局领导的带领下,不远千里来到北国之都——长春东北师大。这里气候宜人,风景如画，清风徐徐。我们呼吸着新鲜空气感受着师大的古朴浓郁的文化气息，顾不得旅途疲惫投入到紧张而充实的学习之中。

开班第一天,聆听了东北师大刘海民教授题为《像教育家一样思考和实践》，作为一名校长应具有教育家的办学思想。一名好校长就是一所好学校，一所好学校必须具有一批爱岗敬业的名师队伍。那怎样造就一批爱事业、爱学校、爱工作、爱学生的优秀教师团队呢?

首先教师要胸怀理想,矢志从教.理想是照亮人生的灯塔。崇高的理想志趣，科学的世界观、人生观、价值观，是教师努力工作、奋斗成才的指导思想和精神支柱.人生的意义在于创造.“讲台春秋盛，教苑天地宽”,时代呼唤名师，学生期盼名师，新的时代为教师成才提供了更优越的条件、更广阔的空间.二、热爱事业,追求卓越。名言说“热爱是最好的老师”，教育尤其需要热情、需要爱、没有爱就没有教育，没有刻骨铭心的挚爱，就不能成为有效教师.对于教师来说爱是不可须臾或缺的，而要成为优秀教师，则必须有着超乎寻常的挚爱。三、以德立教,奉献中积累.“学高为师，身正为范”是人们对师范含义的精当阐释,“德为师之本"是古今公论的师论名言。“捧着一颗心来,不带半根草走”，陶行知先生的话，表示着教师高尚的师德境界。古今中外的不朽名师们,都是在以德立教、以身示范的教育过程中站立起来的，都是无私奉献、忘我工作中获取成功

的。四、乐学善学、学而不厌。现代社会是需要终身学习的社会，教师职业又是特别需要学习的职业，持续不断的学习是教师工作与生活中重要的组成部分。五、悦纳自我，自强不息。有正确的自我意识,能够通过自我观察、自我体验、自我评价正确地认识和悦纳自己，这是心理健康的一般标准。优秀教师能深刻认识教育工作的社会价值，珍惜自己的工作岗位,对做好本职工作充满信心,具有不以外部条件为转移的持久稳定的工作积极性,始终以良好的心态面对教育工作，面对环境和自我,踏踏实实地做人和工作。六、童稚之心与长者风范。教师是教育的组织者和指导者,需要具备长者的姿态，把教育引向有序的轨道。此外，还应保持平和之心与坚韧精神及坦诚开放、善于交往的能力。

一所好学校就应该培养大批优秀教师团队，这样才能发挥优秀教师的引领示范作用，作为一名具有教育思想的校长，就应该用心给教师创造条件、搭建平台、耐心引导教师走向名师之路,成为学校的优秀教师团队，这也是校长走向教育家的成功之路.（四河小学方燕)

关于开展第五批合肥市平安校园

关于开展第五批合肥市“平安校园” 申报、考评工作的通知 各县区（开发区）教育主管部门，各县区综治办，各市管学校、高校附中： 根据市教育局、市综治办《关于深入开展创建“平安校园”的实施意见》（教策〔2006〕74号）精神，经研究决定，在全市教育系统开展第五批合肥市“平安校园”申报、考评工作。同时，对前四批获得市级“平安校园”称号的学校进行抽查，抽查面不少于20﹪。现将有关事项通知如下： 一、申报条件 申报第五批市级“平安校园”必须是已获得县区教育、综治部门联合授予的“平安校园”称号的学校；市管学校、高校附中申报后，须经市教育局初审。 二、申报程序 各县区教育局、开发区教育主管部门须将申报材料汇总后统一向市教育局申报；市管学校、高校附中未获得“平安校园”称号的可直接向市教育局申报。 三、考评标准 依据市教育局、市综治办联合下发的《关于深入开展创建“平安校园”的实施意见》（教策〔2006〕74号）所规定的《合肥市中小学“平安校园”考评标准》进行评定。

四、申报时间 申报第五批市级“平安校园”的材料经所在县区（开发区）教育主管部门和综治办签署推荐意见后，请于2010年11月20日前送至市教育局法规安全处（市管学校、高校附中直接报送）。申报材料包括《合肥市创建“平安校园”学校申报表》和《合肥市中小学“平安校园”考评标准》中的自评表各一份，逾期视为自动放弃。 学校在申报后，要根据考评标准，准备材料，规范档案，以备迎检。 五、考评安排 市教育局、市综治办将组织人员到校，对照《合肥市中小学“平安校园”考评标准》进行考评、验收。经验收合格的，市教育局、市综治办将联合发文命名。 六、复查安排 获得前四批市级“平安校园”称号的学校，在11月中旬，要将近两年来学校创安工作材料进行整理归档，接受“平安校园”检查组的抽查、复评。对被抽查的学校采取查阅档案材料（包括创安计划、总结、活动开展情况台账）、召开安全工作会议记录和现场走访等形式进行考评。 对因管理不善、安全防范措施不落实，工作明显退步或发生有“动态管理”七种情况之一的，将予以摘牌；对因安全工作重视程度下降、工作滑坡的，进行“黄牌”警告并要求整改。

合肥市庐阳区中考物理试卷

合肥市庐阳区中考物理试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择 (共15题；共30分) 1. （2分）甲乙两物体通过的路程之比为4：3，速度之比为3：2，则甲乙两物体行驶时间之比为（） A . 9：8 B . 8：9 C . 2：1 D . 1：2 2. （2分） (2017八上·郑州期末) 五千年的华夏文明，创造了无数的诗歌辞赋，其中包含了大量的自然现象与物理规律．下面是某位同学对词句中蕴涵的物理知识的理解，其中正确的是（） A . “不敢高声语，恐惊天上人”﹣“高”是指声音的特征“音调” B . “露似珍珠月似弓”﹣露实际是小水珠，是由冰熔化形成 C . “人面桃花相映红”﹣桃花是光源，发出的红光映红了人的脸 D . “孤帆一片日边来”﹣“孤帆”的运动，是以江岸为参照物的 3. （2分）(2020·石城模拟) 一只手握住甲、乙两个核桃，逐渐增大握力，发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是（） A . 两核桃相接触部位受到的压强相等 B . 甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 C . 甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变 D . 甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力 4. （2分）关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是（） A . 固体、液体很难被压缩是因为分子间存在引力 B . 宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的 C . 在下列微观粒子中，空间尺度从大到小的排列是：原子、原子核、夸克、质子 D . 摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体 5. （2分）(2019·泰州) 人用力水平向左推讲台,没有推动,在这个过程中（）

合肥市扶持产业发展政策的若干规定

合肥市扶持产业发展政策的若干规定 第一章总则 第一条为统一规范全市产业扶持政策资金投入、运作和管理，充分发挥财政资金的引导和激励作用，提高财政资金使用效益，制定本规定。 第二条总体要求 （一）我市促进新型工业化发展、促进自主创新、促进现代农业发展、促进服务业发展、促进文化产业发展等“五大”产业扶持政策的制定均遵循本规定。 （二）产业扶持政策制定应按照“由事后为主向事中事前介入为主转变、由分散使用向集中使用转变、由无偿使用为主向有偿使用为主转变、由直补企业为主向创造外部环境为主转变”的思路，实现“拨款变投资、资金变基金”，进一步优化财政资金投入结构。 （三）产业扶持政策资金以当年财政实际安排数为准，实行总量控制。 （四）坚持政策传承和政策创新相结合、市场主体与政府引导相给合、立足当前与着眼长远相结合的原则，使产业扶持政策更好地适应我市产业发展新阶段的新要求。 （五）实行市和县（市）区、开发区政策联动。市收缩战线，突出重点，集中投入；县（市）区、开发区“跟进补充”，

与市扶持政策衔接配套、捆绑投入，发挥全市产业扶持政策整体推进效应。 （六）市各产业政策执行部门要依据经济发展形势和产业发展状况，每年对“五大”产业扶持政策分别提出动态调整意见。 （七）有偿方式投入收回的资金，作为下年度安排产业扶持政策资金来源之一。 第三条风险控制 （一）建立风险容忍机制，对采取基金、“借转补”、财政金融产品等有偿方式投入的资金，允许存在一定比例无法收回和偿还的情况。 （二）建立风险补偿与预警机制，降低风险投资成本，提高抵御风险能力，保证财政有偿资金良性运转。 第四条管理职责 （一）市财政局负责设计政策总体框架，明确扶持方式和政策资金总量，负责专项资金监督管理和绩效评价。 （二）市各产业政策执行部门为产业政策制定、执行和管理的第一责任人，负责根据本规定，提出专项资金的投入重点，拟定具体政策条款和实施细则，并强化政策执行的监督检查和日常监管，确保资金真正落到实处、发挥最大效益。 （三）市审计局应强化审计监督，确保政策资金安全。 （四）对违规制定和执行政策，将依据有关法律法规和制度进行问责。

合肥产业发展战略可持续发展规划

引言 可持续发展观是人类全面反思自己的发展历程，对于经济、社会、生态环境在发展中的相互关系重新认识，从而总结出的一种全新的发展观和发展战略思想。 本世纪以来，伴随着科技和生产力的高速发展，人类获得了前所未有的物质财富。但是及这一切伴生着的是人口剧增、资源过渡消耗、环境污染、生态恶化等严重问题，成为全球性的重大问题，影响社会、经济发展，阻碍和威胁人类的生存和发展。由此，人类被迫重新审视和反省自己走过的历程，于是可持续发展观应运而生。 可持续发展战略，不只是谋求国民经济的持续发展，而且是谋求经济发展及人口、资源、环境的协调，以实现经济和社会的长期可持续发展。走可持续发展的道路，是我国现代化建设的必然要求，也是唯一正确的战略选择。 合肥及西方发达国家甚至国内沿海发达地区还有相当差距，要尽快缩短差距，合肥绝不能重复工业化国家的“先污染，后治理”的老路，合肥必须走可持续发展之路。 20世纪90年代以来，合肥在经济持续快速发展的同时，未使环境污染继续恶化，并且局部地区环境质量还有所改善。但是，我们必须清醒地看到，合肥在发展进程中仍然面临着一系列突出

的问题，如人口的数量、素质问题，能源结构及其利用率问题，水质、大气污染等问题。这些现实而严峻的问题要求合肥必须实施可持续发展战略，以可持续发展的思想指导合肥的进一步发展。 城市的综合竞争力不仅体现在城市的经济实力上，同时体现在城市社会发展水平和生态环境质量上。改革开放的及时俱进，以及我国加入等大环境发生的一系列变化，致使合肥不仅要和国内的城市展开竞争及合作，同时也将和国外的一些城市发生竞争及合作。这也要求合肥必须坚持可持续发展的道路，不断提高自身的综合竞争力，以期在日益激烈的竞争中立于不败之地。 第一章合肥可持续发展的战略思路 1.1 合肥可持续发展的有利条件和制约因素分析 1.1.1 合肥实施可持续发展有利条件 建国以来，尤其是20世纪90年代以来，合肥步入快速发展的轨道，呈现蓬勃发展的态势，从而为合肥持续健康发展创造了有利的条件。 在经济领域，一是经济总量快速增长。“九五”时期及至“十五”初期，合肥市经济社会保持较快发展，从1992年到1997年，年均增长达到19.1％。2001年，合肥市综合经济实力在全国26个省会城市中由21位提升到18位。

2019-2020安徽合肥市庐阳区八下物理期末(统考)试卷(含答案)

2019-2020安徽合肥市庐阳区八下物理期末（统考）试卷（含答案） 一、选择题（每空2分，满分20分） 1、在冷、热水中同时各滴入一滴蓝墨水，静置片刻后杯中的情况如图所示，则说明分子运动的快慢与有关 第1题第2题第3题第4题 2、如图所示，一个小球在水面保持静止，请画出小球的受力示意图。 3、如图，先将溢水杯装满水，然后用测力计拉着4N的石块，缓慢浸没在水中，石块静止时，测力计示数如图所示，溢出的水全部收集到小空杯中，杯中水重为 N.(ρ水=1.0×103kg/m3) 4、将一未满饮料的密闭饮料杯，先正立放置在水平桌面上，如图甲所示，饮料对杯底的压强是ρ1，再将饮料被倒立放置，如图乙所示（图中没有画出饮料液面的位置），饮料对杯底的压强是ρ2，则ρ1ρ2. 5、某同学在物理实验室利用托里拆利实验测量大气压强的值，实验测量结果如图所示。由此可判断该实验室此时的气压一个标准大气压。（选填“大于”“小于”或“等于”） 第5题第6题第7题 6、如图所示是在疫情期间为武汉建造火神山医院发挥重要作用的“小黄”推土机，其重力大小为1.5×105N，“小黄”在平直场地上以1m/s的速度匀速直线前进受到的摩擦力是重力的0.5倍，此时推土机前进时克服摩擦做功的功率为 W. 7、如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，由图象可知t=4～6s时，水平推力F做的功为 J. 8、如图，OA为长2m的轻杆，与固定在竖直墙面上的光滑转轴相连接，将一重为30N的物体用轻绳拴在OA的中点B 处，用垂直于OA力F拉住轻杆，静止在图示位置，则F= N. 第8题第9题第10题 9、两个相同的烧杯A、B中分别装满了同种液体，把体积不同的甲乙两球分别轻轻放入两杯液体中，最后处于如图所示状态。甲、乙两球对杯底的压力大小相等。则甲、乙两球重力的大小关系为G甲___ _G乙（选填“>”、“=”或“<”） 10、如图所示，将一个边长为10cm，重为5N的正方体木块(图中未画出)，轻轻放入足够深、盛满水的溢水杯中，当木块静止后、溢水杯对水平桌面的压力（选填“变大”、“变小”或“不变”）（ρ水=1.0×10kg/m3）

合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见

合肥市人民政府关于加强中小学教师队伍建设的意见 各县（市）、区人民政府，市政府各部门、各直属机构：为贯彻落实《国务院关于加强教师队伍建设的意见》（国发〔2012〕41号）、《安徽省人民政府关于加强教师队伍建设的意见》（皖政〔2013〕67号），形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，现就加强全市中小学教师（以下简称“教师”）队伍建设提出以下意见。 一、加强师德师风建设 （一）提高思想道德素养。坚持和完善理论学习制度，创新理论学习的方式和载体，引导和教育广大教师不断提高思想政治素质和道德修养，自觉践行社会主义核心价值观。坚持法治教育与师德教育相结合，强化教书育人、为人师表的责任感和使命感，进一步引导教师依法执教，以德施教。（责任单位：市教育局，各县（市）区政府、各开发区管委会〔位列第一的为牵头单位，下同〕） （二）完善师德评价机制。制定师德考核标准，规范教师从教行为。探索建立师德档案，实行师德全程管理。建立师德表现一票否决制，严禁在职教师从事有偿补课，严禁体罚或变相体罚学生等违法违规行为。建立社会第三方评价学校师德建设的工作机制。（责任单位：市教育局，各县（市）

区政府、各开发区管委会） 二、健全教师培养培训体系 （三）优化教师培训模式。根据教师专业发展阶段和岗位特点，进行分类、分层培训。按照教师专业标准健全教师培训标准体系，建立前瞻、开放、创新、自主的学习型培训机制。加强教师信息技术应用能力提升培训。推进教师读书工程建设，提升教师自我培训能力。建设一批校本培训示范项目。建立教师培训分类管理制度、培训学分管理制度，教师年培训时间不得少于72学时。（责任单位：市教育局、市人社局，各县（市）区政府、各开发区管委会） （四）实施名师培养工程。组织实施卓越教师培养、长三角中小学名校长联合培训、名师跨省市学习交流等高端培训项目。进一步加强“名师工作室”、“优秀班主任工作坊”建设。启动名师国际访问和教师专业成长国际化行动计划。继续实施“合肥教育家培养工程”。拓宽青年教师发展平台，提升青年教师专业能力。（责任单位：市教育局、市财政局、市外侨办，各县（市）区政府、各开发区管委会） （五）落实学历提升计划。分批次选派教师到高校集中学习，全面提高教师学历层次。至2017年，小学专任教师取得专科以上学历比例，中心城区达100%，四县一市达95%以上；初中专任教师取得本科以上学历比例，中心城区达100%，四县一市达90%以上；高中专任教师中研究生学历

2020下半年安徽省合肥市庐阳区联通公司招聘试题及解析

2020下半年安徽省合肥市庐阳区联通公司招聘试题及解析说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方位的整理归纳备考之用。 注意事项： 1、答题前，考试务必将自己的姓名，准考证号用黑色签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置。 2、监考人员宣布考试结束时，你应立即停止作答。将题本、答题卡和草稿纸都翻过来留在桌上，待监考人员确认数量无误、允许离开后方可离开。 3、特别提醒您注意，所有题目一律在答题卡指定位置答题。未按要求作答的，不得分。 一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、韦伯认为，现代行政体系所有社会组织和活动必须遵循的基本原则是（）。 A、公平原则 B、理性化原则 C、效率原则 D、权变原则 【答案】B 【解析】韦伯的理论奠定了现代行政体系的基本原则，本题考查的仅仅是其基本原则的一个方面。韦伯认为资本主义社会的基本原则就是理性化，因此所有社会组织和活动都必须按照理性化原则进行。 2、因特网已经渗透到人们的日常生活、工作、学习和娱乐中，下列关于因特网的描述正确的是（）。 A、因特网又被我们称为“新媒体” B、网络时代又被人们简称为“e时代” C、主页是一个网站上容纳信息最多的页 D、上网的网址应在浏览器的链接栏输入 【答案】B 【解析】A项，新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等，因此因特网与新媒体并不是同一概念，该项描述错误。B项，“e时代”最初指电子（electronic）时代，随着计算机和网络的普及，e时代已经泛指整个网络时代，因此该项描述正确，当选。 C项，主页只是一个网站的起点站或者主目录，容纳的信息不一定最多，因此该项描述错误。 D项，上网的网址应在浏览器的地址栏输入，而非链接栏，因此该项描述错误。 3、事业单位与工作人员的关系是（）。 A、劳务关系 B、合同关系 C、雇佣关系

合肥十三五战略性新兴产业发展规划

合肥市“十三五”战略性新兴产业发展规划 战略性新兴产业代表新一轮科技革命和产业变革的方向，是经济社会发展的主导力量，是培育发展新动能、获取未来竞争新优势的关键领域。合肥是国家“一带一路”和“长江经济带”双节点城市，具有发展战略性新兴产业的良好基础和条件。“十三五”时期，要继续大力发展战略性新兴产业，加快调结构、转方式，推动产业转型升级，大力构建现代产业新体系，推动经济社会持续健康发展。依据《安徽省战略性新兴产业“十三五”发展规划》和《合肥市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，编制本规划。 一、发展基础 （一）发展成就 合肥市高度重视战略性新兴产业培育和发展，突出改革引领、强化创新驱动、坚持等高对接，将培育战略性新兴产业作为推进科学发展、加快经济方式转变、打造现代产业基地的战略突破口。“十二五”时期，战略性新兴产业规模实现快速提升，技术储备实现提档升级，集聚发展态势日益显现，成为全国重要的战略性新兴产业集聚基地。 一是成为经济增长的新引擎。“十二五”期间，战略性新兴产业产值与增加值分别实现20.5%和21.9%的较高增长率。2015年，战略性新兴产业产值与增加值分别达到2788.8亿元和698.7亿元，增加值占GDP比重达12.3%。 二是成为结构调整的主推手。战略性新兴产业产值占工

业总产值比重达29.9%。新型显示、机器人等2个国家战略性新兴产业区域集聚发展试点取得显著成效，集成电路、生物医药等6个省级战略性新兴产业基地加快建设，装备制造、汽车、家电等传统产业加快转型升级，金融、物流、研发设计等新兴服务业蓬勃发展。 三是成为区域竞争的新标杆。创新型城市加快建设，创新能力稳步提升。国家级高新技术企业突破1000户，新增国家、省级工程（技术）研究中心、企业技术中心、实验室279个；全社会科技研发投入占GDP比重达3.2%；发明专利申请量和授予量分别达15000件、3300件。协同创新创业平台加快建设，中科大先进技术研究院、清华大学公共安全研究院、合工大智能制造技术研究院、中科院合肥技术创新工程院、北大未名生物经济研究院等启动建设。成立集成电路、新能源汽车、公共安全、生物育种、农业物联网等产业技术创新战略联盟。 四是成为改善民生的主力军。大力推进“宽带中国”示范城市和国家新型工业化示范基地建设，推动两化深入融合，提升信息消费供给水平，有效增加优质新型产品和生活服务的供给。积极拓展新兴信息服务业态，获批创建国家电子商务示范城市、信息惠民试点城市、信息消费试点市、移动电子商务金融科技服务创新试点市，带动移动互联网、物联网、大数据、云计算、北斗导航、电子商务、文化创意等产业快速增长，实现发展成果更多更公平惠及全体人民。 （二）发展机遇

2016年合肥市大项目招商引资政策导则

2016年合肥市大项目招商引资政策导则 第一章总则 第一条为强化大项目招商引资工作，规范政策引导，根据《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国土地管理法》等法律法规和政策规定，制定本导则。 第二条本导则适用于2016年新引进（含2015年下半年新引进并在2016年上半年实质性开工或投入运营）的外来投资工业大项目、现代服务业大项目和农业大项目。 第三条本导则所称工业大项目是指围绕我市重点发展的智能制造、语音技术、公共安全、新能源汽车、住宅产业化、电子信息、重大车辆装备、太阳能光伏、生物制药、节能环保等产业，符合下列条件且实质性开工的项目。 （一）四大开发区。 1.投资总额在10亿元以上的单个工业项目。 2.主导项目总投资在5亿元以上且产业链上多个配套项目投资总

额合计达15亿元以上的，视为一个工业大项目。 （二）四城区。 1.投资总额在3亿元以上的单个工业项目。 2.主导项目总投资在2亿元以上且入驻标准化厂房的多个项目投资总额合计达5亿元以上的，视为一个工业大项目。 （三）五县（市）。 1.投资总额在5亿元以上的单个工业项目。 2.主导项目总投资在3亿元以上且产业链上多个配套项目投资总额合计达8亿元以上的，视为一个工业大项目。 3.主导项目总投资在3亿元以上且入驻标准化厂房的多个项目投资总额合计达8亿元以上的，视为一个工业大项目。 （四）现有存量工业企业技术改造或扩产新增的投资总额达到上述标准的，可视为新引进工业大项目。 第四条本导则所称现代服务业大项目是指符合下列条件且实质性开工或正式投入运营的生产性服务业大项目和生活性服务业大项

目。 （一）生产性服务业大项目主要包括特色楼宇、现代物流、金融服务、总部经济、商务服务、节能环保服务、航空航运、服务外包、软件与信息服务、电子商务、科技服务、集聚区等12类项目。 1.特色楼宇大项目是指2011年以后开工建设或转型升级并投入使用，建筑面积在4万平方米以上，同业态（限生产性服务业）及关联企业营业面积不低于总建筑面积的60%；当年或上一年度财力贡献达到1亿元以上的楼宇项目。 2.现代物流大项目是指由投资总额在5亿元以上，具备信息服务、展示交易、运输配送等功能的物流项目，以及投资总额在1亿元以上的连锁配送中心等。 3.金融服务大项目是指营运资本或实缴注册资本在5亿元以上的银行类、非银行类金融机构，投资总额在10亿元以上的金融后台服务中心，以及实际管理基金规模在50亿元以上的基金管理机构等项目。 4.总部经济大项目是指注册资本在1亿元以上且在合肥市外全资或控股的分支机构不少于3个（房地产企业除外）的世界500强、商务部认定或备案的跨国公司、中国企业500强或中国民营企业500强及省内企业100强（在肥企业除外）、中央企业，注册成立的具有独

合肥市庐阳区某重点小学六年级语文摸底测试卷

合肥市庐阳区某重点小学六年级语文摸底测试卷学校____________班级____________姓名____________ 项目一二三卷面总分 得分 同学们，通过几个月的学习，相信你一定开阔了眼界，增长了知识，现在就让我们展示一下，尽情品尝成功的喜悦吧！本卷要求用钢笔或圆珠笔答卷，做到书写端正，这样你会得到5分卷面分。 一、听录音，完成下列问题：（7分） 1、一年到头，鲁迅____________，即使在____________时，鲁迅也和 ____________一样辛勤地工作。他一生只活了_____岁，可是却给我们留下了字的著作。 2、摘录文中鲁迅先生关于时间的名言： ________________________________________________ 3、听了这段文字，请用一个成语或一句诗来赞美你心中的鲁迅先生。 二、积累与运用 1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（）（4分） A、蜷缩（quán）藐视（mǎo）亲昵（ní） B、屏住（bǐn）煎熬（áo）奚落（xì） C、累赘（lèi）嘲笑（cháo）抵御（yù） D、偏僻（pì）权利（quán）魅力（mèi） 2、表示“看”的意思很多，请按词填字。（4分）

一（）如故（）死如归面面相（）管中（）豹（）尘莫及（）前顾后耳闻目（）走马（）花 3、读下面的一段话，在括号里添上恰当的词语。（4分） 明天我们就要毕业离校了，看着（）的校园，想着（）的老师和（）的同学，心中有点（）。 4、古诗名句天空。（6分） ①赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比例，不少诗句至今仍被人民广为传 诵。王维在《送元二使安西》中通过“________________________， ________________________”来表达对友人的深挚感情；李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“________________________， ________________________”含蓄地表达对友人的依依不舍之情；李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是 “________________________，________________________”而高括在 《别董大》中用“________________________， ________________________”安慰朋友。 ②“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷，路上行人欲断 魂。”请你再写出两句含“雨”字的诗句①“________________________，________________________”②“________________________， ________________________” 5、原文链接。（4+1.5+2.5+4=11分） 1）、“烟台的海，是一幅画，是一道广阔的背景，是一座壮丽的舞台。”这里运用了_________修辞手法，说是“一幅画”，写出了 ________________________，说是“一道广阔的背景”，写出了 ________________________，说是“壮丽的舞台”，写出了 ________________________。（1+3分）

关于印发合肥市进一步推进自主创新若干政策措施(试行)实施细则的通知

合肥市人民政府办公厅文件 合政办〔2009〕12号 关于印发合肥市进一步推进自主创新 若干政策措施（试行）实施细则的通知 各县、区人民政府，市政府各部门、各直属机构： 《合肥市进一步推进自主创新若干政策措施（试行）实施细则》已经市政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。 二○○九年四月二十二日

合肥市进一步推进自主创新若干政策 措施（试行）实施细则 第一章总则 第一条根据《合肥市进一步推进自主创新的若干政策措施（试行）》（合政〔2008〕135号，以下简称《政策措施》），制定本实施细则。 第二条本实施细则适用对象为注册在合肥地区，具有独立承担民事责任资格、自主经营、独立核算的企（事）业法人。 第三条按照公开、公平、公正和方便企业、简化办理程序的原则，实行公开申报、窗口受理、媒体公示、阳光操作。 第四条成立市自主创新专项资金复审小组（以下简称复审小组），由市创新办牵头，市财政局、发改委、科技局、经委、监察局等有关部门组成。复审小组负责审核市自主创新专项资金有关事项。市财政局、创新办根据国家科技创新型试点市和合芜蚌自主创新综合配套改革试验区年度工作目标和任务，提出市自主创新专项资金年度计划安排意见，报市政府批准。 第五条建立自主创新专项资金绩效考评制度和监督体系。负责实施本细则的市直各责任部门要加强管理，密切配合，加快审核审批进度，不断创新工作方法，确保充分发挥资金效益。

第二章分则 第六条《政策措施》第1条项目资助。 （一）申报时间：每年3月10－30日。 （二）申报材料：年度申报指南规定的相关材料。 （三）办理程序： 1．市科技局、经委每年年初根据市自主创新专项资金年度计划，分别编制全市重点培育的新兴产业（电子信息、软件、新材料、节能环保、公共安全）和重点发展的支柱产业（装备制造、汽车、家电制造）年度项目申报指南，复审小组审核、发布； 2．企业申报，市行政服务中心政策兑现窗口（以下简称窗口）受理； 3．市科技局、经委提出评审方案，报复审小组审核后分别组织评审； 4．评审结果经复审小组审核、公示，报市政府批准； 5．市科技局、经委分别与项目单位签订合同。 第七条《政策措施》第1条国家拨款配套。 （一）配套范围：全市重点发展的支柱产业和重点培育的新兴产业中获得国家高技术研究发展计划（863）、国家科技支撑计划和国家科技重大专项拨款支持的项目。 （二）申报时间：每年6月1日—10日，11月1日—10日。

合肥市人民政府关于印发加快新型工业化发展若干政策的通知

合肥市人民政府关于印发加快新型工业化发展若干政策的通 知 【法规类别】化工科技物资管理 【发文字号】合政[2006]1号 【发布部门】合肥市政府 【发布日期】2006.02.22 【实施日期】2006.01.01 【时效性】失效 【效力级别】地方规范性文件 【修改依据】合肥市人民政府办公厅关于调整完善加快新型工业化发展若干政策的通知[失效] 【失效依据】合肥市人民政府关于印发承接产业转移加快新型工业化发展的若干政策的通知[失效] 合肥市人民政府关于印发加快新型工业化发展若干政策的通知 (合政〔2006〕1号) 各县、区人民政府，市政府各部门、各直属机构： 现将《关于加快新型工业化发展的若干政策（试行）》印发给你们，请认真组织实施。 二○○六年二月二十二日

关于加快新型工业化发展的若干政策（试行） 为贯彻落实《关于优先加快工业发展的行动纲要》，走新型工业化道路，推进合肥工业经济超常规、跨越式发展，根据合肥实际，制定如下政策。 一、设立“加快工业发展专项资金” 1．设立“加快工业发展专项资金”。专项资金实行总量控制和预算管理。 2．在本市区域内注册、生产的工业企业，不分所有制以及隶属关系，均属专项资金支持范围。 二、鼓励投资工业项目 3．建立《合肥市工业性固定资产投资项目库》。凡符合我市产业发展政策和投资导向目录、属国家支持、省“861”计划、市“1346”行动计划和市重点的工业项目，均可列入《合肥市工业性固定资产投资项目库》。 4．列入《合肥市工业性固定资产投资项目库》的项目，均可申请项目前期费用补助，每个项目前期费用补助最多可达200万元。投资额在1亿元以上（含1亿元）的项目，按实际支付的项目前期费用给予全额补助；投资额在3000万元---1亿元（含3000万元）的项目，按实际支付的项目前期费用70%给予补助；投资额在3000万元以下的项目，按实际支付的项目前期费用50%给予补助。 项目前期费用是指项目的可行性研究报告、环境评价报告和相关论证的费用。 5．列入《合肥市工业性固定资产投资项目库》的项目，属企业利用自有资金或引进外来资金购置设备的，按当年实际完成投资额的6%在年终一次性给予补助，每个项目补助期不超过3年。 企业利用银行贷款进行固定资产投资的，在建设期内，按不超过同期银行贷款基准利率给予30－100%的贴息。单个项目贴息最长期限为3年。 鼓励企业综合利用资源，推行循环经济模式。企业购置循环经济综合利用的专用设

(完整)合肥市庐阳区八年级(上)期末数学试卷

2011-2012学年安徽省合肥市庐阳区八年级（上）期末数学试卷一、选择题（本大题包括10小题，每小题3分，共30分.） 1．点P（-5，4）到y轴的距离是（） A．5 B．4 C．-5 D．3 2．下列图象不能表示y是x的函数的是（） A．B．C．D． 3．一个等腰三角形的周长是24cm，腰长是xcm，则x的取值范围是（）A．0＜x＜12 B．0＜x＜10 C．6＜x＜12 D．5＜x＜10 4．直线y=-2x+a经过（3，y 1）和（-2，y 2 ），则y 1 与y 2 的大小关系是（） A．y 1＞y 2 B．y 1 ＜y 2 C．y 1 =y 2 D．无法确定 5．在△ABC中，∠ABC=120°，若DE、FG分别垂直平分AB、BC，那么∠EBF为（） A．75°B．60°C．45°D．30° 6．如图，用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框，不计螺丝大小，其中相邻两螺丝的距离依序为2、3、4、6，且相邻两木条的夹角均可调整．若调整木条的夹角时不破坏此木框，则任两螺丝的距离之最大值为何（） A．5 B．6 C．7 D．10 7．若三角形的一个外角为150°，且∠B=∠C，则∠A为（） A．30°B．120°C．30°或150°D．30°或120° 8．尺规作图作∠AOB的平分线方法如下：以O为圆心，任意长为半径画弧交OA, OB于C,D,再分别以1/2 CD长为半径画弧，两弧交于点P，作射线OP由作法得△OCP≌△ODP的根据是（） A．SAS B．ASA C．AAS D．SSS 9．如图，在某次秋季运动会上，甲、乙两位同学参加400米比赛，两人的路程s（米）与时间t（秒）之间的函数关系的图象分别为折线OABC和线段OD，下列说法正确的是（） A．乙比甲先到终点 B．乙测试的速度随时间增加而增大 C．比赛全程甲的测试速度始终比乙的测试速度快 D．第33秒时乙在甲的前面 10．将直线y=3x沿x轴水平向右平移3个单位，所得直线的解析式为（） A．y=3x+3 B．y=3x-3 C．y=3x-9 D．y=3x+9 二、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共计20分，请将正确的答案填入题后的横线上）11．一次函数y=2x+b-2的图象不经过第二象限，则b的取值范围是_________． 12．命题“直角三角形两锐角互余”的逆命题是：________． 13．（2009?聊城）一副三角板，如图所示叠放在一起，则∠α的度数是_____度． 14．如图，△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，AB的垂直平分线交AC于D，交AB于E，CD=2，则 AC=_________．

合肥教师职称评定文件

附件1 合肥市事业单位专业技术人员岗位内申报资格核准表事业单位名称（公章）填报时间： 备注：本表一式三份，事业单位主管部门、合肥市专业技术职务任职资格评审中心、人社部门各一份。 －1－

附件2 合肥市中小学教师职称资格评审申报材料目录 一、申报高级、一级教师材料 申报评审高级、一级教师资格材料要按照相关表格证明、证书原件、教育教学工作、教育教学成绩、教研科研成绩等五大类整理。 1.《中小学教师职称资格评审表》一式2份，个人诚信承诺书、单位公示证明及在编人员岗位内申报资格核准表；各县（市）区（开发区）、市属学校统一报送一览表。 2.年度考核优秀证书、综合类表彰证书、学历证书、教师资格证书、专业技术资格证书、聘任证书、继续教育证书（包括校长岗位培训及提高培训证书）等。 3.教育行动研究报告或教育叙事（教育教学经验总结）一篇；班主任工作或其他管理工作总结一份；《学校审核材料鉴定表》一份。城镇教师申报须提供支教工作证明材料（提供《合肥市城镇中小学教师驻点支教工作考核表》或《合肥市城镇中小学教师兼职支教工作量化考核表》等相关材料），或曾经在乡村学校（薄弱学校）工作经历证明材料（提供《城镇教师乡村学校或薄弱学校任教经历认定表》）。 4.业绩材料按文件规定的完整材料提供：中小学教师申报高级、一级为九项中的最强两项，最多不超过三项；幼儿园教师申报高级、一级为七项中的最强两项，最多不超过三项；教研电教教师申报高级－2－

为六项中的最强项，最多不超过两项，申报一级为五项中的最强项，最多不超过两项。 5. 教科研材料按文件规定的完整材料提供：中小学、幼儿园教师申报高级、一级为四项中的最强项，最多不超过两项；教研电教教师申报高级、一级除第1项必备项外，提供后四项中的最强项。 二、申报二级、三级教师材料 1．《合肥市中小学二、三级教师评审专业技术职务审批表》一份。 2．实证材料包括：学位或毕业证书，教师资格证书；继续教育中试用期满一年需提供新任教师继续教育培训证书；其他人员提供近一年满90学时继续教育证书（硕士研究生毕业除外）。 3.提供近一学年度教育教学岗位工作总结。 4.申报二级提供校级及以上班主任、辅导员等工作相关证书；申报三级提供正确教育和引导学生的心得体会材料。 5.提供校级及以上应用信息技术教学手段进行教学的有关证明材料。 6.提供近一学年度课程教学设计。要求格式规范、详简得当，备课完整，真实记录，书写认真，必要时有教学反思；要求课程教学设计时间准确，本人签字，有领导审核字样及单位盖章。 －3－

合肥市庐阳区中考语文试卷

合肥市庐阳区中考语文试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累与运用 (共8题；共24分) 1. （2分）下列没有错别字的一项是（） A . 赖户内海寒酸佣人难割难舍 B . 无精打彩酬劳冷酷如数俸还 C . 犹豫不绝羡慕约定高贵典雅 D . 失声痛哭吩咐逝世一妥百妥 2. （2分）(2015·十堰) 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（） ①尽管许多流行读物装扮成经典，但它们最终会被时间的水流冲走，甚至不留下任何痕迹。 ②事故的教训需要汲取，引发事故的原因需要。 ③行动不会结出快乐的果实，但是没有行动，所有果实无法收获。 A . 试图探索也许都 B . 试图探求既然也 C . 企图探究也许都 D . 企图探寻既然也 3. （2分）(2015·十堰) 下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（） A . 生活中，买椟还珠的蠢事比比皆是，丢掉不必要的负累，返璞归真，也是人生的一种境界。 B . 东沟月季园绿树成荫，花开似锦，游人如织，这世外挑源般的美景引人入胜。 C . 高大的烟囱如森林般耸立大地，铲去农田毁掉森林后建起的工厂星罗棋布。 D . 宋人好以议论为诗，可是如果一味讲大道理，就显得干瘪苍白，装腔作势，令人生厌。 4. （2分）(2015·十堰) 下列各句中没有语病的一项是（） A . 中学生使用智能手机，必须加强自我约束，否则，如果不能约束自己，沉溺其中，就会后患无穷。 B . 自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。 C . 要不要大量阅读中外经典文学作品，提高自己的文学素养，我们的回答是肯定的。 D . 工信部将加大宽带降费提速专项行动的力度，最近几天颇受关注。 5. （2分）(2015·十堰) 下列各项说法有误的一项是（） A . 孟子，名轲，战国时期思想家、教育家、散文家．《孟子》一书由孟子弟子和再传弟子收集编纂而成，共有七篇，文章逻辑严密而富于辞采，是儒家经典之一。 B . 古人擅以花言志：东晋陶渊明喜菊，“采菊东篱下”表达的是对自己田园生活的满足；北宋周敦颐爱莲，“花之君子”是对自己高洁品质的期许；南宋陆游赞梅，仰慕的是“只有香如故”的孤傲。 C . 19世纪是俄国文学的鼎盛时期，涌现了一大批世界级的小说家，其中列夫?托尔斯泰、契诃夫、屠格涅夫

《合肥市承接产业转移加快新型工业化发展若干政策的申报办法》(合经信法规〔2011〕217号)

关于印发《〈合肥市承接产业转移加快新型工业化发展若干政策（试行）〉的申报办法》的通 知 发布时间：2011.07.20 来源： 合经信法规[2011]217号 各县、区人民政府，开发区管委会： 为贯彻落实《关于承接产业转移加快新型工业化发展的若干政策（试行）》（合政〔2011〕51号），充分发挥财政资金激励引导作用，促进我市工业经济又好又快发展，现将《〈合肥市承接产业转移加快新型工业化发展若干政策（试行）〉的申报办法》印发给你们，请认真组织实施。 附件：《合肥市承接产业转移加快新型工业化发展若干政策（试行）》的申报办法 二〇一一年七月七日 附件 《合肥市承接产业转移加快新型工业化发展若干政策（试行）》的申报办法 根据《关于承接产业转移加快新型工业化发展的若干政策（试行）》（合政〔2011〕51号），制定本申报办法。 一、双千工程项目库 （一）申报条件 “双千工程”项目库分为产业升级技术改造、企业创新能力建设、节能环保和资源综合利用、两化融合示范、新建工业项目等五类子库，实行总体规划、分年实施、滚动发展。市经信委每年上半年和下半年各公示发布一次“双千工程”项目。 1、直接入库的项目。包括获得国家、省专项资金支持的工业项目，列入省“861”计划、合肥市“1346”行动计划和“121”项目计划的工业项目。 2、经专家评审的项目。对于符合国家产业政策和《合肥市产业指导目录》要求的项目，由项目单位每年5月和10月，向所在县区经委（经促局）、开发区经贸局申报，经过初审后，统一上报市经信委组织评审并公示。同一个项目只能申报列入其中的一类子项目库。 1、“产业升级技术改造项目”要求总投资不低于1000万元。 2、“企业创新能力建设项目”要求当年仪器设备投资额不低于200万元。 3、“两化融合示范项目”要求当年仪器设备投资额不低于200万元、由市级及以上主管部门认定的“两化融合示范企业”实施的项目。 4、“新建工业项目”要求总投资不低于1亿元。 5、“节能和资源综合利用项目”中，节能环保项目指产业化项目，要求项目总投资不低于1000万元，企业生产的产品须列入《节能节水专用设备企业所得税优惠目录》或《环境保护专用设备企业所得税优惠目录》或《工业领域节能减排电子信息应用技术导向目录》或《节能机电设备（产品）推荐目录》或《合肥市推荐应用节能环保产品、技术导向目录》；资源综合利用项目要求总投资不低于1000万元，年资源综合利用量不低于5000吨；节能技术改造和节能产品推广应用项目要求项目年节能量达到500吨标煤（含）或年节电150万千

2018年合肥市中小学正高级教师职称资格评选推荐(量化细则)

2018年合肥市中小学正高级教师职称资格评选推荐 （量化细则） 本细则是根据省人社厅、省教育厅皖人社发（2016）13号文件及市教育局、市人力资源和社会保障局联合下发的《关于开展2018年中小学正高级教师职业技术资格评选推荐工作的通知》（合教秘（2018）651号）拟编的，供评委和学科专家组掌握。如有不够清楚或与上述文件有不合之处，以上述文件为准。 一、在审材料时，如有以下情形之一者不予评审 1．因违反《中小学教师职业道德规范》，年度考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一年度起2年内不得申报； 2．受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报； 3．在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，取消其当年申报资格，并从下一年度起5年内不得申报； 4．任期内年度考核有一次及以上不合格或基本合格的； 5．学历和受聘年限不符合要求（本科及以上学历，40周岁以下者需具备硕士学位，受聘高级教师、小中高满5年，年限截止2018年12月31日） 6．无教师资格证书； 7．近五年继续教育没有达到规定学时的。校级领导无校长岗位培训证书（现正在参加市教育局组织的校长岗位培训但未拿到《合格证书》的人员可先评审，相应证书即将颁发）8．凡要求加盖学校公章或教研部门公章的材料上无相应的公章，或无某级的有效证明。 二、赋分记录表栏目说明 以下各栏目所涉及的材料只作专栏专用，同一份材料不能重复使用 （一）思想政治表现 该栏目满分为6分，共分2栏： 序号1：该栏目是对思想政治进行审查，为主体得分栏。主要根据任期考核和年度考核赋分。任期内年度考核均为合格，没有违反师德行为的，赋2分，其中获“优秀”1次及以上的，赋3分。 序号2：该栏目为加分栏。主要根据工作中受到党政表彰和奖励情况赋分。凡获国家、省、市（地）、县（区）、乡镇各级党委或政府表彰奖励的，可依次加3分，2.5分，2分，

合肥支柱产业状况

合肥支柱产业状况 "中国·合肥"门户网站https://www.wendangku.net/doc/a05743202.html, 2005年07月25日 【字号：大中小】 合肥市的比较优势主要在制造加工业。目前，已经形成了汽车及工程机械、家用电器、化工及新型建材三大支柱产业。2004年，三大支柱产业完成产值占全市工业比重的62.31%，拉动全市工业增幅16.7%。 三大支柱产业占全市工业的比重分别为：汽车及工程机械占26.2%，家用电器占18.1%，化工及新型建材占17.9%。 一、汽车及工程机械 现有企业30家，2004年完成产值占全市工业比重的26.2%，已经形成了重、轻、微系列车型，具有年产汽车20万辆、叉车1.8万辆、挖掘机5000台的生产能力，拥有JAC瑞风商务车、安凯客车、昌河微型车、合力叉车、日立挖掘机等知名产品。其中，江淮汽车在全国轻型汽车行业中销售收入排名第十一，市场占有率6.5%；安凯豪华客车在重型车行业中排名第十位，市场占有率6.5%；昌河微型车在国内同行业中排名第三位，市场占有率30%；日立挖掘机在同行业中销售收入排名第一位，市场占有率20%；合力集团是亚洲主要叉车生产基地，其主要经济指标已连续十多年居全国同行业首位，市场占有率达48%。 计划“十一五”期间，合肥汽车及工程机械产业将再投入95亿元，重点发展商务车、轻型客车，并形成相当规模，基本建成以客车底盘、轻型货车、商务车、微型车为重点的全国汽车生产基地，初步建成亚洲挖掘机生产基地和叉车生产基地。 二、家用电器 现有企业14家，2004年完成产值占全市工业比重的18.1%，拥有近20%的国内市场份额，海尔彩电、美菱冰箱、荣事达洗衣机三大品牌产品已被列入全国名牌产品。其中，海尔彩电年产127万台，市场占有率7%，同行业排名第六；美菱冰箱年产122万台，市场占有率7.83%，同行业排名第四；荣事达洗衣机年产138万台，市场占有率8.02%，同行业排名第三。 计划“十一五”期间，合肥家用电器产业将再投入95亿元，发展重点是：开发、生产室外超大屏幕和超薄型等离子体壁挂式彩色电视机；研发适用于超级市场的3000－5000升冷冻陈列柜；发展