华中师范习题(DOC)

《教育法规基础》专题一教育法规基本理论

一、单项选择题

1、《中华人民共和国教育法》在教育法体系中属于（）范畴。

A．教育单行法律B．教育基本法律C．教育行政法规D．教育部门规章

2、下列各题中，（）是教育法律关系的主体。

A．校舍B．学校C．教学设施D．教学成果

3、（）是指以一国现有的教育法律法规形成的门类齐全、协调一致的统一体。

A．教育法的渊源B．教育法律关系C．教育法律规范D．教育法的体系

4、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定：“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。”这是（）

A．授权性法律规范B．义务性法律规范C．禁止性法律规范D．权义复合性法律规范5、2002年教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》，属于（）。

A．教育单行法律B．教育行政法规C．教育地方性法规D．教育规章

6、教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的( ) A．导向性B．对等性C．强制性D．有序性

7、从教育政策的（）来看，教育政策可区分为政党的教育政策和国家的教育政策两种。A．内容B．作用C．构成要素D．制定主体

二、判断题

1、教育法是依靠舆论、信念、习惯和教育保证实施的。( )

2、教育法律条文是教育法律规范的表现形式。( )

3、《义务教育法》规定，教师应当取得国家规定的教师资格。这是禁止性法律规范。( )

4、教育行政法规由国务院制定。( )

5、教师体罚学生是违法行为。( )

6、教育法规中的教育，是从狭义的角度来理解的。( )

《教育法规基础》专题二《中华人民共和国教育法》解读

一、选择题[含多选]

1、教师林某信奉某宗教，其本人每天进行祷告等宗教活动，并佩带宗教饰物。他还经常在课堂上向学生宣传宗教，并劝说学生信奉某宗教。林某的行为违背了（）

A．教育的公益性原则B．教育的中立性原则

C．教育与宗教相分离原则D．教育的科学性原则

2、《教育法》的制定，立法的宗旨是（）

A．发展教育事业B．提高全民素质

C．促进社会主义现代化建设D．培养社会主义建设接班人

3、我国《教育法》规定，国家教育考试由（）确定种类，并由国家批准的实施教育考试的机构承办。

A．学校B．国务院教育行政部门C．省级教育行政部门D．地方人民政府

4、我国实行国家教育考试制度，下列不属我国教育考试的是（）

A．入学考试B．水平考试C．职业技能考试D．文凭方面的考试

5、《教育法》规定，在招生工作中，因徇私舞作弊招生不合极的学生（）人以上的属“情节严重”之一

A．2 B．3 C．4 D．5

6、我国《教育法》规定，国家实行教师、资格职务、( )制度。

A．任用B．任命C．聘任D．雇用

7、《教育法》“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务，”。这一规定体现了（）A．教育的科学性原则B．教育的公益性原则

C．教育与宗教相分离原则D．教育的平等性原则

8、《教育法》规定，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益（）

A．只能提出申诉B．只能依法提起诉讼

C．可以提出申诉或者依法提起诉讼

D．既不能提出申诉，也不能提起诉讼

9、下列不属学校行政监督部门的是（）

A．财政B．卫生C．环保D．体育

10、按《教育法》和《中华人民共和国学位条例》的规定，我国学位分几等级（）

A．2 B．3 C．4 D．5

11、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）

A．民事责任B．经济责任C．行政责任D．刑事责任

12、《教育法》规定，“教育活动必须符合国家和社会公共利益。”这一规定体现了（）A．教育的科学性原则B．教育的公益性原则

C．教育与宗教相分离原则D．教育的平等性原则

13、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（）的建设。

A．城市学校B．薄弱学校C．农村学校D．少数民数学校

二、判断题

1、我国的教育方针是，教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。( )

2、在中华人民共和国境内的民办学校，不适用《中华人民共和国教育法》。( )

3、遵守学校管理制度，完成规定的学习任务是受教育者应当履行的法律义务。( )

4、国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。( )

5、受教育者对学校给予的处分不服，有权向有关部门提出申诉。( )

《教育法规基础》专题三《中华人民共和国义务教育法》解读

一、单项选择题

1、我国《教育法》规定，国家实行（）义务教育制度。

A．五年制B．六年制C．九年制D．十二年制

2、凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。

A．5，6 B．6，7 C．7，8 D．8，9

3、根据《义务教育法》的规定，下列表述准确的是（）

A．教师的平均工资水平应当略高于当地公务员的平均工资水平

B．教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平

C．教师的平均工资水平应当相当于国家公务员的平均工资水平

D．教师的平均工资水平应当不高于国家公务员的平均工资水平

4、我国《义务教育法》规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A．特殊岗位补助B．生活补助C．艰苦贫困地区补助D．特殊奉献补助

5、根据《义务教育法》关于学校设置规划的要求，新建居民区需要设置学校的，应当（）

A．早于居民区的建设B．晚于居民区的建设

C．与居民区的建设同步进行D．待居民区的建设完毕后进行

6、我国《义务教育法》对“教育教学”的规定，学校应当把（）放在首位。

A．智育B．德育C．体育D．美育

7、“有才无德是危险品”形容一个人很有才华，但不能用在正道上，是危险的，这一角度反应（）教育的重要性

A．智育B．德育C．体育D．美育

8、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的（）事业。

A．行政性B．公共性C．经营性D．公益性

9、义务教育阶段适龄儿童、少年（）。

A．考试、就近入学B．免试、就近入学

C．免试、到离家最近的学校上学D．考试、到离家最近的学校上学

10、国家建立统一的义务教育教师职务制度，教师职务分为（）。

A．三级、二级、一级B．初级、中级、高级

C．初级、高级、特级D．初级、中级、特级

11、实施义务教育，不收（）。

A．课本费B．校服费C．学费、杂费D．住宿费

二、判断题

1、义务教育阶段，学校不得分设重点班和非重点班。( )

2、义务教育阶段，学校可以处分违反学校管理制度的学生。( )

3、义务教育阶段规定“就近入学”，家长和学生对学校的选择屡禁不止，反映了我国优质教育缺乏。( )

4、某小学为了提高学生的成绩，利用节假日对学生进行补课，这不属于加重学生学习负担的行为。( )

5、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者修学的，由其父母或者法定监护人决定。( )

6、义务教育阶段，学校可以向学生适当收取补课费、校服费、赞助费、等。( )

7、根据国家有关规定经批准招收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织，可以不负责所招收的适龄儿童、少年接受义务教育。( )

《教育法规基础》专题四《中华人民共和国教师法》解读

一、单项选择题

1、我国《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的（）。

A．国家干部B．专业人员C．公务人员D．劳动者

2、《教师法》于（）年开始实施

A．1992年1月1日B．1994年1月1日C．1992年10月1日D．1994年10月1日3、学校和教师签定聘任合同时，教师的权利与义务应当由（）。

A．学校确定B．教师确定C．学校和教师双方协商确定D．教育行政部门规定

4、教师向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（）日内，作出处理。A．十五B．三十C．六十D．九十

5、取得小学教师资格的学历要求是（）。

A．具备幼儿师范学校毕业及其以上学历

B．具备中等师范学校毕业及其以上学历

C．具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

D．具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

6、根据《教师法》的规定，不能取得教师资格或者丧失教师资格的情形是（）

A．故意犯罪受到刑事处罚的

B．故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

C．过失犯罪受到刑事处罚的

D．过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

7、教师考核应遵循的原则是（）。

A．客观、公开、即时B．客观、公正、准确C．客观、实效、合理D．公开、公平、公正8、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。

A．特殊岗位补助B．生活补助C．艰苦贫困地区补助D．特殊奉献补助

9、取得初级中学教师资格的学历要求是（）。

A．具备幼儿师范学校毕业及其以上学历

C．具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历

B．具备中等师范学校毕业及其以上学历

D．具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历

10、根据《教师法》的规定，以下不属于学校可以解聘教师的法定情形是（）。

A．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B．品行不良，侮辱学生，影响恶劣的

C．体罚学生，经教育不改的

D．不能团结同事，其他教师不愿与之共事的

二、判断题1、中国公民只要具备《教师法》规定的学历要求，就可以取得教师资格。

2、《教师法》规定，教师的考核、考核机构为人民政府。

3、遵守职业道德只是对教师提出的道德要求，不是教师的法律义务。

4、特级教师属中小学教师职务系列。

5、《教师法》规定，学校应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。

6、在教师的待遇里，其中的医疗和当地国家公务员有所不同。

7、教师不属“国家公务员”但属自由职业人员。

8、教师的工资待遇和职务挂钩，与从业时间没联系。

9、县级以上地方教育行政部门可以适当提高长期从事教育教学工作的中小学退休教师的退休金比例。

《教育法规基础》试卷专题五《中华人民共和国未成年人保护法》解读

一、单项选择题

1、我国《未成年人保护法》规定，国家对未成年人实行（）。

A．教育与保护相结合的原则B．尊重与保护相结合的原则

C．爱护与保护相结合的原则D．关心与保护相结合的原则

2、我国《未成年人保护法》规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的（）。

A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护

3、学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当（）。

A．优先救护妇女和儿童B．优先救护学生

C．优先救护老人D．优先救护未成年人

4、根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持（）的原则。

A．教育与惩罚并重B．惩罚为主、教育为辅

C．教育为主、惩罚为辅D．教育与保护并重

5、侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予（）。

A．纪律处分B．行政处分C．刑事处罚D．行政处罚

6、我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、（）和青春期教育。

A．职业辅导B．安全辅导

C．心理健康辅导D．特长辅导

7、根据《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。

A．交通安全事故B．人身安全事故C．突发事故D．食品安全事故

8、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予（）保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

A．特殊、优先B．特殊、重点C．重点、优先D．额外、优先

9、教育行政等部门和学校应当根据需要，制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案，配备相应设施并进行必要的演练，增强未成年人的（）。A．安全意识B．自我管理意识C．自我保护意识和能力D．法制意识

10、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学的做法侵犯了未成年学生的（）。

A．人格尊严B．隐私权C．受教育权D．人身自由

二、判断题

1、国家应当根据未成年人身心发展特点对其给予特殊、优先保护，保障其合法权益不受侵犯。

《教育法规基础》专题六中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读

一、单项选择题

1、我国目前专门保护未成年人的法律有两部，一部是《未成年人保护法》，另一部是（）。A．《义务教育法》B．《妇女儿童权益保障法》

C．《预防未成年人犯罪法》D．《民法通则》

2、对未成年人严重不良行为的矫治与重新犯罪的预防，主要应当依照下列哪部法律执行（）。

A．《中华人民共和国未成年人保护法》

B．《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

C．《中华人民共和国刑法》

D．《中华人民共和国治安管理处罚法》

3、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，旷课是一种（）。

A．不良行为B．严重不良行为C．严重违法行为D．犯罪行为

4、《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满（）周岁的未成年人脱离监护单独居住。

A．12 B．14 C．16 D．18

5、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入的标志。这体现了对未成年人犯罪的（）。A．学校预防B．家庭预防C．社会预防D．司法预防

6、《预防未成年人犯罪法》中所称的“严重不良行为”是指严重危害社会，尚不够（）的违法行为。

A．劳动教养B．收容教养C．行政处罚D．刑事处罚

7、未成年人因不满16周岁不予刑事处罚的,公安机关应当责令其父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，可以由政府依法（）。

A．劳动教养B．收容教育C．收容教养D．判处管制

8、对违法犯罪的未成年人追究刑事责任，应当遵循（）的方针。

A．教育、感化、挽救B．批评、教育、惩罚

C．教育、劝服、挽救D．说理、劝服、感化

9、根据《预防未成年人犯罪法》的规定，对于（）未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

A．14周岁以下B．已满14周岁不满16周岁C．已满16周岁不满18周岁D．18周岁以下

二、判断题

1、预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。

2、最近学校附近治安不太好，学生小王每天上学都在书包里放了一把匕首来防身。这是合法行为。

3、对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经公安机关批准。

4、对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

5、未成年人被收容教养期间，主要是对其严加管理，执行机关无须保证其继续接受文化知识教育。

6、对没有完成义务教育的未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受义务教育。

《教育心理学》试卷专题一认知心理活动

一、单项选择题

1、下面关于小学生视觉发展特点的描述中哪一项是不正确的？（）

A．视觉差别感受性明显发展。

B．小学生的颜色辨别能力迅速提高。

C．小学生视觉的差别感受性发展要快于绝对感受性的发展。

D．男生的颜色感受性发展高于女生。

2、下列哪一项不属于影响注意转移的因素？（）

A．与原来注意的紧张程度有关

B．与个人的兴趣爱好有关

C．与对引起注意的新事物的意义理解程序有关

D．与神经过程的灵活性有关

3、在教学中，教师对学生的计算速度提出具体要求，对所布置的作业提出时间要求，同时注意提高学生的心算能力，重点是训练小学生哪一项思维品质？( )

A．深刻性B．独创性C．批判性D．敏捷性

4、一般来说，以下哪一年级的学生的口头言语是以对话为主导地位的？（）

A．学前阶段B．一年级C．三、四年级D．五、六年级

5、下列哪一项不属于小学生记忆能力发展的特点？（）

A．意义识记逐渐超过机械识记

B．有意识记逐渐超过无意义识记

C．抽象记忆在迅速发展

D．短时记忆广度接近成人

6、人的知觉总是根据已有的知识经验，对感知的事物进行加工处理，直觉地理解其意义，并运用词的形式把它揭示出来。这指的是（）

A．知觉的选择性B．知觉的整体性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性

7、通常情况下，小学生思维发展的质变期是发生在（）

A．幼儿阶段B．小学一、二年级C．小学四年级D．小学五、六年级

8、下列哪项不属于培养小学生思维独创性的方法？（）

A．建立民主的教学环境B．培养好奇心，激发求知欲

C．鼓励学生多模仿D．提倡新颖性

9、复述是以下哪一种记忆的重要保持机制？（）

A．感觉记忆B．瞬时记忆C．短时记忆D．长时记忆

10、在整个小学阶段，学生对于以下哪个时间标尺掌握的最差？（）

A．小时B．日C．周D．月

11、在教学中，教师采用一题多变、设置隐含条件、模型转换、多题归一等问题情景，重点是训练小学生哪一项思维品质？（）

A．深刻性B．灵活性C．批判性D．敏捷性

12、下列哪一项不属于小学生想象能力发展的特点？（）

A．有意性得到充分发展B．内容逐渐符合客观现实

C．还存在一定的直观性和具体性D．创造性成分日益增多

13、下面哪一种方法不利于识记的进行？（）

A．有目的的识记B．先识记后理解C．识记与操作相结合D．保持良好的情绪

14、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为（）

A．大小恒常B．形状恒常C．颜色恒常D．亮度恒常

15、以动作、技巧为内容的记忆是（）

A．形象记忆B．情绪记忆C．运动记忆D．语词逻辑记忆

16、以下又可以称为实践思维是（）

A．动作思维B．形象思维C．语词逻辑思维D．抽象思维

17、一般来说，学生的抽象思维发展的关键期处于（）

A．小学低年级B．小学高年级C．初二到高二D．高二以后

18、对一定对象的指向和集中是（）

A．感觉B．注意C．记忆D．思维

19、下列关于初中生注意发展特点的描述不正确的一项是（）

A．注意的目的性逐渐增强

B．注意的稳定性发展迅速，男生要优于女生

C．有意注意中，初中生的注意的选择性比较明显

D．注意的转移速度逐渐加快，并已能对注意进行合理分配

20、关于高中生思维发展特点描述不正确的一项是（）

A．高中阶段处于创造性思维最佳发展区的前端

B．高中生创造性思维中现实性的特点突出

C．高中生创造性思维的主动性和有意性增强

D．发散性思维的独创性发展最快，变通性发展较慢，流畅性发展最慢

21、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为（）

A．阈限B．绝对阈限C．差别阈限D．相对阈限

22、下列关于初中生知觉发展特点的描述不正确的一项是（）

A．知觉的有意性和目的性进一步提高

B．知觉的精确性和概括性不断提高

C．形状知觉的发展水平仍较低

D．知觉的逻辑性增强

23、根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上，称为（）

A．注意广度B．注意稳定性C．注意的分配D．注意的转移

24、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成（）

A．发散思维和辐合思维B．直觉思维和分析思维

C．常规思维和创造思维D．动作思维和形象思维

二、判断题

1、知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

2、综合就是在认识上把事物的各个部分或不同特性、不同方面结合起来形成一个整体的过程。

3、陈述性记忆往往需要通过多次尝试才能逐渐获得，在利用这类记忆时，往往不需要意识的参与。

4、课堂中，忽然有人推门而入，所有人都可能会不由自主地转头去看他，这就是无意注意。

5、概括是在认识上把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其它事物的思维过程。

6、有意注意由于需要意志的努力，因此往往容易产生疲劳。

7、经验过的事物不在面前，能把它重新回想起来称再认。

8、大量的研究表明,在智力的不同方面存在着明显的性别差异。一般来说，男性在语言表达、机械记忆、听觉反应、手工技巧和审美等方面显示着突出的优势。

9、初中生听觉感受性在不断提高，主要表现在区别音高的能力明显增长。

10、课堂中，忽然有人推门而入，所有人都可能会不由自主地转头去看他，这就是无意注意。

11、阈限越低表明感受性越差。

12、脑力激荡种方法是由美国著名创造学家奥斯本提出来的。它利用了集体思考和讨论的方式，使思想观念相互激荡，发生连锁反应

13、根据对人的智力毕生发展的研究，人的晶态智力在中年之后有了下降趋势，而人的液体智力在人的一生中却是稳定上升的。

《教育心理学》试卷专题二情意发展概述

一、单项选择题

1、人们遇到突然发生的水灾、火灾、地震等自然灾害时，刹那间人的身心都处于高度紧张状态之中，这时，人所产生的特殊而紧张的情绪体验，就是（）

A．心境B．激情C．应激D．情感

2、同是惧怕，学前儿童可能怕黑暗，怕打针等，而小学生主要是怕做错了事挨批评，怕考试成绩不好等。这主要比较的是情绪的什么特性？（）

A．广泛性B．稳定性C．深刻性D．多样性

3、一个人在行动中具有明确的目的性，认识到行动的社会意义，自觉调节行动的品质。这描述的是意志的什么特性？( )

A．自觉性B．果断性C．自制性D．坚持性

4、完成作业常需要家长或者老师的督促，当完成的作业与他人不一致时，容易放弃自己原来的想法。这体现了哪一种不良的意志品质？（）

A．意志薄弱B．受暗示性强C．被动性D．不善于反复思考

5、（）是企图摆脱、逃避某种情境，其产生的直接原因是已成形的认知序列的紊乱，是大脑活动过程严重紊乱的结果。

A．痛苦B．愤怒C．悲哀D．恐惧

6、情绪ABC理论的创始人是（）

A．威廉詹姆斯B．艾利斯C．韦斯勒D．罗杰斯

7、小学生的道德情感处于不断变化的发展过程当中，其中（）开始以内化的抽象道德观念作为反应的依据。

A．学前儿童B．小学低年级儿童C．小学中年级儿童D．小学高年级儿童

8、所谓“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这描述的是哪一种情绪状态？（）

A．情感B．心境C．激情D．应激

9、个体可借助各种情绪和情感来了解其自身或他人的处境或状态，以求得跟周围环境保持良好的接触，这描述的是情绪情感的哪一种功能？（）

A．适应功能B．动机功能C．组织功能D．交流功能

10、小学生的道德情感的发展具有明显的转折期，一般来说是发生在（）

A．学前阶段B．小学一年级C．小学三年级D．小学五年级

11、个体在情绪比较平和的时候，才能做到认知范围广阔，思路清晰。这主要体现的是情绪的什么功能？（）

A．适应功能B．动机功能C．组织功能D．信号功能

12、在不同年龄段学生的想象发展过程中，哪个阶段想象的创造性明显增强？（）A．学前儿童B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段

13、以下关于初中生意志发展特点描述中哪一项是不正确的？（）

A．决心大于行动，计划难以持久B．行动中盲目性和冲动性强

C．内部调节能力低D．以远景性动机为主导

二、判断题

1、情感具有冲动性，往往有明显的外部变化。而情绪则常以内隐的形式存在或以微妙的方式流露，常始终处于意识的调支配之下。

2、伴随着小学生理智感的发展，在学习过程中，他们从对学习的过程、学习的外部活动感兴趣，发展到对学习的内容、对独立思考的作业更感兴趣。

《教育心理学》试卷专题三动机培养与激发

一、单项选择题

1、下列关于学习动机与学习的关系的描述，正确的是（）

A．学习动机单向性地影响学习效果B．学生成功学习的体验意向地增强学习动机

C．两者为典型的相辅相成、相互影响的关系D．两者没有必然的联系

2．为了保证竞赛对动机的激发和培养起积极作用，避免产生不良后果，我们要注意正确地引导学生竞赛。下列哪一种做法是不正确的？（）

A．竞赛内容应多样化，除学科知识竞赛外还应开展课余文化知识竞赛

B．在多种竞赛形式中，应以个体竞赛为主，培养学生的个人主义和危机意识

C．进行个体间竞赛时，必须按能力的高、中、低分组，使每个学生都具有同等获胜的机会D．竞赛活动要适量，因其本身在一定程度上会增加学生的情绪紧张感，产生一定的心理压力

3．下列哪一项不是动机的功能？( )

A．激活功能B．指向功能C．激活和调整功能D．交流功能

4．下列哪项举措不利于培养小学生的自我效能感？（）

A．多选择高难度的任务，以培养意志B．要善于观察和学习

C．正确辨析他人的评价D．学会控制自己的情绪

5．以下哪一项关于小学生动机发展的描述是不正确的？（）

A．从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较自觉的、远大的学习动机发展

B．从具体的学习动机逐步向富有原则性的、比较抽象的学习动机发展

C．从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展

D．从追求内部动机向追外部动机地发展

6．下列对自我评价形成途径描述不正确的是（）

A．根据社会上他人对自己的态度评价自己

B．通过与社会上和自己地位、条件相类似的人的比较来评价自己

C．通过个人对自己心理活动的分析来评价自己

D．通过杂志上的小测试的结果来评价自己

二、判断题

1、学生为了得到奖金、奖品或避免父母的惩罚而进行学习。支撑这种学习的学习动机是外部学习动机。

2、根据动机在活动中的地位和所起作用的大小，可把动机分为主导性动机和辅助性动机。

《教育心理学》试卷专题四人格与品德塑造

一、单项选择题

1、下面不属于小学生自我意识发展特点的是（）

A．自我评价由“他律性”向“自律性”发展

B．从依据具体行为进行评价向应用道德原则进行评价

C．从根据行为的效果进行评价向把动机与效果结合起来进行评价发展

D．从正确评价自己的行为向正确评价别人的行为发展

2、下列关于道德和品德的区别的描述不正确的是（）

A．品德依赖于整个社会的存在而存在；道德依赖于个体的存在而存在

B．道德反映整个社会生活的要求，品德只是其中的一个部分

C．道德的发展受社会发展规律制约，品德的形成还要服从个体生理、心理发展的规律

D．道德是伦理学和社会学研究对象，品德是教育学与心理学研究对象。

3、“我是一个敏感的人”描述的哪一种自我的水平？( )

A．个人的B．关系的C．社会的D．集体的

4、一个人自觉地战胜利己的道德动机、坚持排除内外障碍去完成预定的道德目的、任务，实现一定道德动机的活动。这描述的是（）

A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为

5、以下不属于小学生品德发展特点的是（）

A．发展具有年龄特征，表现为从具体形象性向逻辑抽象性发展的趋势

B．道德感从外部的、被动的、未被意识到的道德体验逐渐转化为内部的、主动的、自觉意识的道德体验。

C．开始形成伦理道德，开始独立而自觉地按道德准则来调节行为。

D．道德言行从比较协调到逐步分化，道德行为习惯不巩固，发展水平呈现“马鞍”型。6、下列哪种方法一般不用来锻炼学生的道德意志？（）

A．在榜样教育中激发道德意志的自觉性

B．利用具体生动的形象来引起学生的共鸣

C．在实践中磨砺道德意志

D．培养学生抗诱惑的能力

7、下列不属于中学生内向性行为的是（）

A．畏缩B．过分依赖C．逃学D．自恋

8、哪一种气质类型的人的行为表现是缓慢、沉着、镇静、有自制力、有耐心、刻板、内向。（）

A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质

9、“过分重视规划和细节、完美主义、事必恭亲、高度责任感、吝啬、固执……”，是哪种人格障碍的特征？（）

A．偏执型人格障碍B．自恋型人格障碍C．依赖型人格障碍D．强迫型人格障碍10、下列关于学习动机中自我效能感的描述，不正确的是（）

A．自我效能感是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念，是人对自己某方面能力的自我评估。

B．一个人对自我效能感的判断，部分地决定其对活动和社会环境的选择。

C．自我效能感的知觉与人的实际能力并不完全相同，在动机作用的过程中起重要作用的不是对自己是否的知觉而是实际能力。

D．自我效能感低的人与环境作用时，总会想到个人不足并将潜在困难看得比实际上更严重。

11、下列关于中学生品德发展特点的描述，哪一项是不正确的？（）

A．初中生开始形成伦理道德，开始独立而自觉地按道德准则来调节行为

B．初中生的道德发展具有相当的稳定性

C．能独立而自觉地按照道德准则来调节行为

D．道德行为习惯逐步巩固

12、下列对自我评价形成途径描述不正确的是（）

A．根据社会上他人对自己的态度评价自己

B．通过与社会上和自己地位、条件相类似的人的比较来评价自己

C．通过个人对自己心理活动的分析来评价自己

D．通过杂志上的小测试的结果来评价自己

13、以下不属于初中生品德发展特点的是（）

A．开始形成伦理道德，开始独立而自觉地按道德准则来调节行为

B．道德发展表现出明显的动荡性

C．进入了品德发展的关键期及初步成熟期

D．道德信念在道德动机中占据相当的地位

二、判断题

1．道德行为是个人在一定的道德认识的指引下和道德情感的激励下，表现为对他人和社会具有一定道德意义的行动。

2．代币制是由一系列相互联系的要素组成的一个有机的系统，主要包括代币、目标行为、后援强化物、还有奖惩系统表。

《教育心理学》试卷专题五中小学生心理发展的影响因素

一、单项选择题

1、下列哪项不属于家庭环境的客观因素？（）

A．家庭成员是否完整B．家庭成员的关系

C．家庭的经济状况D．父母对子女的期望

2、岳冬梅等人对神经症病人父母教养方式的研究发现，（）的父母教育出来的小孩患神经症的可能性最低。

A．冷漠型B．民主型C．严厉型D．过分保护型

3、下列哪一项不属于良好校风的功能？( )

A．感染功能B．维持功能C．行为导向功能D．内聚功能

4、认为没有教师监督，学生就不可能自觉学习的教学风格是属于（）

A．强硬专断型B．仁慈专断型C．放任自流型D．民主型

5、下列关于小学生亲子关系的描述，哪一项是不正确的？（）

A．对于小学生而言，随着年级的增长，其人际交往的内容也在逐渐丰富，与同伴的交往明显增多

B．在发展同伴关系的同时，与父母仍保持着亲密的关系，父母、家庭仍是他们的“避风港”C．研究结果表明，小学生的亲子关系的状态呈波浪式发展趋势

D．有研究表明，男生的亲子关系要好于女生

6、容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱、不诚实的人格特征的父母教养方式是（）A．专制型B．放任型C．民主型D．亲和型

7、年龄较小的学生，他们把老师当作绝对权威的代表。但是随着年龄的增长和学生独立性的发展，学生对老师的态度也将发生变化。特别是在（）以后，学生不再无条件地服从、信任老师。

A．学前阶段B．一年级C．三年级D．五年级

8、以下哪一项不属于家庭环境中的主观因素？（）

A．家庭的自然结构B．家长养育子女的价值观

C．家长对子女的期望D．家长的教育方式

9、容易形成活泼、快乐、自立、彬彬有礼、合群、合作等人格特征的父母教养方式是（）A．专制型B．放任型C．民主型D．冷漠型

10、调查表明，如过度使用，网络、媒体会对小学生产生一些负面影响。以下表述不正确的是（）

A．大量的信息垃圾会影响小学生正确世界观、价值观的形成

B．网上信息量过大，往往会影响有用信息的搜集和运用从而影响小学生思维能力的发展

C．削弱小学生的自我塑造能力

D．消除了小学生同父母和同学交往的障碍

11、下列哪项不属于初中生同伴交往的特点？（）

A．选择性B．现实性C．亲密性D．易变性

12、下列关于教师威信的描述不正确的一项是（）

A．威信是教师所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量

B．教师的威信对于融洽师生关系、加强师生情感联系具有重要的作用

C．教师的威信来源于“教师”身价

D．教师的威信受到外部因素诸如社会风气、学校领导等和内部因素诸如教师自己的人格、学识等的影响

二、判断题

1、“戈莱姆效应”是指教师在对学生的未来预测是持积极肯定的态度。

2、大众传媒因其影响速度快、覆盖面广、不受时间和空间限制等特点，对儿童心理发展起着潜移默化的作用。

3、遗传是一种社会现象，通过遗传，祖先的一些生物特征可以传递给后代。

4、家长的期望凝聚着对子女的爱，因此，期望越高，就越会激励子女发奋学习，因而能促进心理的健康发展。

5、家庭经济条件越好，学生心理发展就越好；家庭经济条件不好，学生心理发展就不好。

《教育心理学》试卷专题六心理健康与辅导

一、单项选择题

1、下列哪种方法较少用来干预学生的问题行为。（）

A．行为塑造技术B．精神分析C．代币制D．自我管理

2、在我国教育界，关于中小学生的心理健康评估中，有一些公认的标准。下列哪项描述不当？（）

A．对自己有信心B对学校生活有兴趣

C．对周围环境保持高度警惕D．具有良好的心理适应能力

3、以下哪项不属于心理健康教育活动课程的集体讨论法中的具体方法？（）

A．专题讨论B．辩论C．讲演D．配对讨论

4、通常情况下，在心理上出现“断乳”现象是发生在（）

A．幼儿阶段B．小学低年级C．小学高年级D．初中阶段

5、根据台湾学者吴武典的分类，以下哪项不属于外向性行为问题？（）

A．逃学B．不合作C．过分依赖D．撒谎偷窃

6、观察力训练、记忆力训练、思维训练、创造力训练、自信训练等，是属于哪个层次的心理训练？（）

A．生理水平的训练B．心理机能的训练C．人格健全训练D．社会群体心理训练

7、在辅导中，注意手部动作中所蕴含的心理信息。辅导者双手抱胸是表示( )

A．接受、同情B．接受C．拒绝、不同情、轻视D．不耐烦

8、根据学生群体普遍存在的心理问题设计教育方案，以学生班组为单位进行实施，使学生能获得正确的观念，改变不利的心理健康状态。这种形式是（）

A．团体发展性教育B．团体补救性教育

C．个别发展性教育D．个别补救性教育

9、在辅导中，咨询者主动地对当事人说出一些相同的经验、经历、感受、体验或观点，这是（）

A．自我开放B．释意C．同理心D．摘论

10、以下哪项不属于心理健康教育活动课程的集体讨论法中的具体方法？（）

A．专题讨论B．辩论C．讲演D．配对讨论

二、判断题

1．心理咨询是补救性的，它的对象是有比较严重的心理问题的学生，往往需要较长的时间与周密的治疗处理，有时要辅之以药物。

《教育学》试卷专题一

一、单项选择题

1、个人本位论教育目的观中，最有代表性的是( )的教育思想

A．福禄培尔B．裴斯泰洛齐C．卢梭D．泰勒

2、下列哪一项属于班主任工作基本方法（）

A．历史研究法B．调查研究方法C．理论研究法D．人种学研究法

3、社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定是( )

A．培养目标B．教育方针C．教学目标D．教育目的

4、下列不属于教育目的的功能的是（）

A．规范功能B．诊断功能C．评价功能D．导向功能

5、社会本位论的教育目的观中，最具有代表性是谁的教育思想（）

A．凯兴斯泰纳B．孔德C．涂尔干D．麦克尼尔

6、东方派出所为进一步提高单位属下冶安员的思想品德和业务素质，分时期分次的把他们送到警察学校培训，东方派出所这一举措属( )

A．培养目标B．教育方针C．教学目标D．教育目的

7、为了进一步提高我省教师的思想品德和业务素质，省相关行政部门为教师们开办了再进修培训班，这一举措属( )

A．培养目标B．教育方针C．教学目标D．教育目的

8、下列哪一个是班级的教育者和组织者，对一个班集体得发展起主导作用（）

A．教师B．班主任C．班长D．学生会

9、（）是解决人发展的社会价值方法问题，保证教育的大方向。

A．德育B．智育C．体育D．美育

10、下面哪一项不属于班主任工作的意义（）

A．有助于实现学校的教育目标

B．有助于促进学生身心健康成长

C．有利于在学生心目中树立教师的威信

D．有利于学校工作的组织和管理

11、在全面的发展教育中（）的地位和作用最具基础性

A．德、智B．德、美C．智、美D．德、劳

12、在班主任工作得基本内容中，班级管理与教育的主要内容不包括（）

A．组建班集体

B．指导班级的核心组织开展工作

C．协调各方面教育影响

D．发挥每位学生的主观能动性，积极参与班集体建设

13、中国少年先锋队建队日为（）

A．1948年7月8日B．1949年10月13日

C．1950年10月13日D．1952年9月10日

二、判断题

1、教育目的就是教育方针。

2、社会政治经济制度是制约教育目的的最重要的因素。

3、各级各类学校的教育活动是教育目的的实现途径。

4、培养目标就是教育目的。

5、社会政治经济制度是制约教育目的的最重要的因素。

6、在我国，芙蓉姐姐走红互联网现像，属个人本位论教育观点。

7、所谓人的全面发展，即是每个社会成员在德、智、体等方面都获得尽可能多的、充分的、自由的和统一的发展。

8、心理疏导法是班主任运用心理学知识、方法，对学生给予辅导、疏导或进行沟通，解开学生心理“千千结”，使学生保持心理平衡，促进其心理健康发展的方法。

9、班主任是班集体的教育者、组织者和指导者。

10、班主任的职责就是通过组织活动和管理，促进班级成员身心的健康发展。

11、认知疏导法是指通过引导使学生改变不正确的认知和信念，树立正确的心理认知，以消除或减弱不良的心理情绪和行为的方法。

12、教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的一种有效的方法。

13、班主任工作的中心环节是做好个别教育工作。

《教育学》试卷专题二

一、单项选择题

1、国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业是（）

A．基础教育B．初等教育C．义务教育D．小学教育

2、学校教育以“全面贯彻适当的教育方针，全面提高教育质量”为指导思想，面向全体学生，以发展人的多方面素质为根本目的的教育活动我们称之为（）

A．应试教育B．素质教育C．精英教育D．通识教育

3、下列哪一种是学校开展教育教学活动的基层组织，又是以青少年学生为主体，以社会化的学习和交往活动为特征的社会组织体系( )

A．班集体B．班级C．年级D．学生社团

4、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布于（）

A．1998年B．1999年C．2002年D．2003年

5、素质教育的重点是培养学生的（）

A．高水平的智力B．情感态度C．健康体魄D．实践能力和创新精神

6、初中阶段的教育属于（）

A．基础教育B．中等教育C．高等教育D．职业技术教育

7、学校教育的基本单位是（）

A．教研组B．班级C．教师D．学生

8、下列哪一种文件或法律提出了我国义务教育阶段的教育任务，要求“义务教育必须贯彻国家的教育方针，努力提高教育质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设人才奠定基础”。（）

A．1986年《中华人民共和国义务教育法》

B．1993年《中国教育改革和发展纲要》

C．1995年《中华人民共和国教育法》

D．2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》

9、一个国家或地区各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则称为（）

A．教育体制B．教育制度C．教育行政D．教育规划

二、判断题

1、初中阶段教育是在小学教育基础上继续实施的中等普通教育，属于中等教育。

2、我国各级各类教育全面推进素质教育的基本依据是1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》。

3、我们从学生在学校的表现状态上可以将其分为两大类：优秀生和后进生。

4、我国教育目的明确了社会主义教育的质量标准，培养“社会主义事业得建设者和接班人”。5．我国教育目的的根本特点是，坚持“教育为社会主义现代化建设服务，教育为人民服务”。

6、素质教育的内容主要有四个方面：政治思想素质教育、科学文化素质教育、审美素质教育、身体素质教育。

7、班级文化是指班级成员通过一系列的教育活动，形成对班级运行、教师与学生产生影响的存在方式的总和。

《教育学》试卷专题三

一、单项选择题

1、课外、校外活动的主要内容不包括（）

A．科学技术活动B．文化艺术活动C．公益活动D．教学活动

2、一般来说，教师扮演的职业角色不包括（）

A．知识和技能的传递者B．示范者C．课堂活动的管理者和推动者D．服务者

3、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )

A．情境性B．创造性C．示范性D．个别性

4、课外、校外活动以活动为中心，既注意通过活动促进学生身心健康发展，也注意促进学生综合能力的运用。这体现了课外、校外活动的哪一特点（）

A．灵活性B．自主性C．综合性D．兴趣性

5、我国政府为保障教师具备基本的从业素质而对教师的资格进行审核许可的制度称为（）A．中国教师岗位制度B．中国教师资格制度

C．中国教师职称评定制度D．中国教师聘任制度

6、学校在哪一种活动之外有目的地、有计划地组织学生进行得各种有意义的教育活动称为课外活动（）

A．学习活动B．课堂教学C．校内活动D．学校教育

7、教师职业活动的基本特征不包括（）

A．复杂性B．多样性C．创造性D．短期性

8、教师的根本任务是全面实现教育目的和（）

A．关心学生的学习B．教书育人C．班主任工作D．教学

9、下列哪一项不属于小学生课外、校外活动的主要组织形式（）

A．群众性活动B．小组活动C．社会公益活动D．个别活动

二、判断题

1、教师资格认定标准包括：中国公民身份、思想品德条件、学历条件和教育教学能力。

2、教师资格分为幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、高等学校教师资格等几种类型。

3、在实施素质教育过程中，课堂教学与课外活动的特点各不相同，性质上也不一样，因此二者是相互矛盾、相互制约的。

4、只要取得教师资格就称为教师。

5、教师在课外活动中至少担任三种角色，一是专业指导；二是组织与协调；三是教育者。

6、课外活动是学校教育的重要组成部分，课外活动是课堂教学的延续，也是其补充。

7、校外活动即课外活动。

8、教师是知识和技能的传递者、促进学生实现社会化的主要担当者、示范者、课堂活动的管理者和推动者。

《教育学》试卷专题四

一、不定项选择题[含多选]

1、下列哪一种组织是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国有特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军（）

A．少先队B．共青团C．共产党D．民主党

2、建立一个团支部至少需要多少人（）

A．2人B．3人C．4人D．5人

3、在师生关系中，教师各个方面对良好的师生关系起到重要的影响，影响教师的因素包含（）

A．教育观念领导方法B．个人学历C．教育教学机智D．人格魅力

4、建立良好师生关系是教育活动赖以进行和教育目标得以实现的重要因素，良好师生关系的主要特征有：尊师爱生教学相长、互补互助和( )

A．相互独立B．民主平等C．相互尊重D．共同进步

5、21世纪的教育时代教师与学生的角色和地位发生很大的变化，学生有正当的权利和利益，学生拥有（）

A．受教育权B．受尊重权C．身心健康权D．人身自由权

6、师生关系在教育过程中，从层次上分，最为基本与核心的关系是（）

A．社会关系B．教育关系C．心理关系D．主客体关系

7、一般情况下，中学团组织的最高机构是（）

A．学校党支部B．学校共青团委员会C．教工团总支部D．学生团总支部

8、从哪一种层面看，师生关系是一种相互独立，平等对话，互敬互爱的关系（）A．人格B．教学C．道德D．民主

9、下列哪一种组织是培养少年儿童成长为社会主义现代化接班人的学校组织，是建设社会主义和共产主义的预备队（）

A．中国共产党B．共青团C．少先队D．民主党

10、“教师中心论”的代表人物是（）

A．赫尔巴特B．卢梭C．杜威D．凯洛夫

11、“学生中心论”的代表人物是（）

A．卢梭B．杜威C．古德莱德D．夸美纽斯

二、判断题

1、在教学层面上，师生关系是指一种相互独立，平等对话，互敬互爱的关系。

2、良好师生关系的基本特征是尊师爱生、民主平等、教学相长、互补互助。

3、民主的师生关系主要是教师要爱学生、信任学生、对学生有没有严格的要求是无关紧要的。

4、目前，我国中小学课桌的排方多程“秧田式”这样有利于师生之间的交流。

5、按照团章和《发展团员工作细则（试行）》的规定，办理入团手续，少先队入团后在年满14周岁未满15周岁以前仍保留队籍。

6、只要师生双方共同努力，良好的师生关系就能得以完整的建立。

7、在小学阶段，学生应该对教师无条件服从、信任教师。

8、师生之间存在管理和被管理控制和被控制的矛盾，解决师生冲突的关键是教师的素养与技巧。

9、师生关系是为一定的教育目的服务，是实务教育目的的手段和工具。

10、师生关系能够影响教育教学活动中的过程和效果，非影响教师和学生学校生活的质量。《教育学》试卷专题五

一、单项选择题[含多选]

1、教师有目的地培养学生品德的活动是（）

A．德育B．智育C．体育D．美育

2、在我国，课程具体表现为（）

A．课程引论B．课程计划C．课程标准D．课程资源

3、简言之，德育就是教师有目的地培养学生哪一种品质的活动（）

A．人格B．品格C．情操D．修养

二、判断题

1、共青团的组织原则是民主集中制。

2．团日活动中，“三会一课”是指每年一次团小组会、团支委会、团员大会和讲一次团课。

3、在道德教育中，坚持理论和实践相结合原则要使德育目标符合新时期的方针政策和总任务，要把德育的理想性和现实性结合起来

4、我国小学德育实施途径主要有：政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动等。

《教育学》试卷专题六

一、单项选择题

1、教师对学生进行德育时，要热爱学生，既要向学生提出合理的、严格的德育要求，又要尊重、信任他们品德发展的内在要求与可能。这体现了德育的（）

A．理论与实践相结合原则B．导向性原则

C．疏导原则D．严格要求与尊重学生相结合原则

2、“喊破嗓子，不如做出样子”，这句话所体现的德育方法是（）

A．说服法B．角色扮演法C．榜样示范法D．实际锻炼法

3、下列哪一项不属于我国中学的德育内容( )

A．政治教育B．道德教育C．心理健康教育D．审美教育

4、学校德育主要实施途径是学科教学、课外活动与校外活动、劳动、班主任工作和（）A．家校共建B．社区建设C．学校共青团、少先队活动D．综合实践活动

5、德育资源依据不同的标准有不同的分类，依据资源在德育中的作用的不同可划分为（）A．历史性德育资源；现实性德育资源B．素材性德育资源；条件性德育资源

C．国家德育资源；地方德育资源D．国外德育资源；国内德育资源

6、德育在人的全面发展教育中起着何种作用（）

A．导向和动力B．关键C．基础D．物质基础

7、教师对学生进行德育时，要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个体差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展，这一德育原则被称为（）

A．教学相长原则B．因材施教原则C．理论联系实际原则D．在集体中教育原则

8、“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（）

A．说服法B．锻炼法C．陶冶法D．榜样示范法

9、教师对学生进行德育时，要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是德育的（）

A．导向性原则B．疏导性原则

C．严格要求与尊重学生相结合原则D．教育影响一致性和连贯性原则

10、学科教学中的德育特点具有综合性、渗透性和（）

A．思想性B．导向性C．价值性D．合理性

11、以他人的高尚思想、模范行为、先进事迹来教育、影响学生，提高学生思想品德水平的方法被称为（）

A．榜样示范法B．说服法C．实际锻炼法D．情境体验法

12、下列不属于我国小学德育的主要途径的是（）

A．政治课与其他学科教学B．学校共青团、少先队活动C．班主任工作D．体育竞赛13、德育目标是德育工作的（）

A．基础B．途径C．重要环节D．出发点

14、教师对学生进行德育时，要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这一德育原则被称为（）

A．理论联系实际原则B．因材施教原则C．导向性原则D．在集体中教育原则

二、判断题

1、教师对学生进行德育时，必须遵循的基本要求为德育原则。

2、我国德育方法的特点可以概括为：方向性和目的性；整体性和有序性；辩证性和灵活性。

3、我国中学应侧重的德育内容可以概括为：政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。

4、在社会因素对学生影响越来越大的今天，德育应强调灌输。

5、在道德教育中，坚持理论和实践相结合原则要使德育目标符合新时期得方针政策和总任

务，要把德育得理想性和现实性结合起来。

6、小学德育内容应侧重：热爱祖国的教育、热爱中国共产党教育、热爱人民教育和心理健康教育。

7、在道德教育中，实施因材施教原则要深入了解学生得个性特点和内心世界，根据学生个人特点有的放矢地进行教育，根据学生的年龄特征有计划地进行教育。

8、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是说服法。

《教育教学技能》试卷专题一班主任工作

一、单项选择题

1、班主任全面了解学生个体和班级整体情况，把握班级特点，找出解决班级问题的方法，称之为（）。

A．规范制约法B．了解法C．调查研究法D．行为训练法

2、班主任是中小学生健康成长的（）。

A．引领者B．组织者C．领导者D．实施者

3、从工作的角度看，班主任工作总结是对工作计划执行情况的检查，也是对工作质量的全面评估，更是为了（）。

A．向领导表明顺利完成工作B．为学校检查工作做准备

C．记录自己的劳动过程D．今后工作的调整与改进

4、班主任是学校素质教育的具体（）

A．引领者B．组织者C．领导者D．实施者

5、下列不属于培养学生社会基本能力的是（）

A动手能力B自主能力 C 思考能力 D 自我保护能力

6、在班主任的指导和带领下，班级成员围绕具体问题而组织的集体性教育活动，称之为（）。A．集体活动B．主题活动C．周会D．主题班会

7、曾被周恩来评价为国宝级教育者是（）

A．赵俪生B．张伯苓C．霍懋征D．柳亚子

二、判断题

1、班主任是学生成长的引导者。

2、班规应该由班主任制定并由班主任监督实施。

3、对班集体和学生个体进行思想品德教育，不属班主任工作的首要内容。

4、班主任是培训学生各种良好行为习惯的示范者和组织者，还是学生行为的管理者和监督者。

5、调查研究，是班主任全面了解学生个体和班级整体情况、把握班级特点、找出解决班级问题的方法。

《教育教学技能》试卷专题二课外校外活动

一、单项选择题

1、课外活动的教师担任三种角色，一是专业指导；二是组织与协调；三是（）

华中师范大学网络教育学院《多媒体技术及教育应用》练习测试题库及答案(可编辑)

华中师范大学网络教育学院《多媒体技术及教育应用》 练习测试题库及答案 华中师范大学网络教育学院《多媒体技术及教育应用》练习测试题库及答案 一、填空 1.多媒体计算机的发展趋势将有以下几个方面:________,__________ ,___________ 2.多媒体计算机的定义可简单地概括为:__________, ___________ 3.音频信号采样和量化过程所用的主要硬件是_________在数字音频回放时,再由 __________还原。 4.音频卡的主要功能是:_________,__________,___________,___________。 5.在多媒体计算机中采用了YUV彩色空间,数字化后通常为Y∶U∶ V__________,或者是Y∶U∶V_________。 6.JPEG建议使用两种熵编码方法:_________,___________。 7.JPEG 编码原理简化框图如图(一)所示,__________,___________, ____________。 8.普通计算机变成多媒体计算机要解决的关键技术是:_________,_________,

___________,__________。 9.在Ⅱ型DVI系统中,音频子系统的核心是模拟公司生产的________-,通过它完 成所有_________。10、多媒体数据库管理系统的层次结构可以分为三层:______________、___________和_______________。 11、多媒体技术具有______________、______________、______________和高质量等特性。 12、用计算机实现的动画有两种:_______________和_______________。 13、多媒体计算机技术是指运用计算机综合处理_______________________的技术,包括将多种信息建立_____________________,进而集成一个具有__________________性的系统。 14、音频卡的分类主要根据数据采样量化的位数来分,通常分为______位、______位和_______位声卡。 15、多媒体的信息表达元素______,______,______,______,等。 16、分辨率是指把采样所得的值_______________,即用二进制来表示模拟量,进而实现__________________转换。 17、多媒体创作系统大致可分为_____________、_____________和____________三个部分。 18、视频采集是将视频信号_______________并记录到_____________上的过程。 19、根据通信节点的数量,视频会议系统可分为两类:______________ _____________________和____________________________。

华中师范大学等六校合编《分析化学》(第4版)(下册)配套题库-课后习题-极谱法与伏安法【圣才出品】

第十四章极谱法与伏安法 1．极谱分析与普通电解分析有哪些相同和不同之处？ 答：（1）极谱分析与普通电解分析的相同点 都是电解过程，需要外加电压才能进行，极谱分析是控制电极电位的电解分析过程。 （2）极谱分析与普通电解分析的不同点 ①所用电极不同 极谱分析使用一个通常是面积很小的滴汞电极，另一个通常是很大的饱和甘汞电极；一般电解分析都使用面积大的电极。 ②电解条件不同 极谱分析的溶液是静止的，有利于产生浓差极化，且加入大量的支持电解质；电解分析是在搅拌的溶液中进行的。 ③定量方法不同 极谱分析是利用被测物质所产生的氧化还原电流的强度来进行定量；电解分析是将被测离子还原为金属或氧化为金属氧化物，最后称重进行定量。 ④分析量不同 极谱分析是一种微量成分的分析方法；电解分析是一种常量成分的分析方法。 2．极限扩散电流主要受哪些因素的影响？在进行定量分析时，怎样消除这些影响？ 答：（1）影响极限扩散电流的因素 ①溶液组分的影响 组分不同，溶液黏度不同，因而扩散系数不同。

②毛细管特性的影响 汞滴流速m、汞滴周期t是毛细管的特性，将影响平均扩散电流大小。 ③温度的影响 除z外，温度影响公式中的各项，尤其是扩散系数D。 ④滴汞电极电位的影响 滴汞周期有赖于滴汞与溶液界面的表面张力，滴汞的电极电位影响表面张力，从而影响滴汞周期。 （2）消除影响的方法 ①分析时应使标准溶液与待测试液组分基本一致。 ②实验中汞柱高度必须保持一致。 ③控温精度必须在±0.5℃范围之内。 3．什么是底液？底液中的成分各起什么作用？ 答：（1）底液：含有支持电解质，除氧剂，络合剂及极大抑制剂的溶液。 （2）底液中的成分及其作用分别如下： ①极大抑制剂：消除极大现象； ②除氧剂：消除氢波或氧波的干扰； ③络合剂：消除其他共存例子的干扰。 4．阐明下列术语的含义：电容电流；迁移电流。 答：（1）电容电流：又称充电电流，是残余电流的主要部分。 （2）迁移电流：由于电极对待测离子的静电引力导致更多离子移向电极表面，并在电

华中师范大学等六校合编《分析化学》(第4版)(下册)-名校考研真题第十三章至第十八章【圣才出品】

第十三章电解与库仑分析法 一、选择题 1．库仑分析法与一般的滴定分析相比，其特点是（）。[西北大学2014研] A．需要标准物质进行滴定剂的校准 B．很难使用不稳定的滴定剂 C．测量精度相近 D．不需要准备标准溶液，不稳定试剂就可以就地产生 【答案】D 【解析】库仑分析法是对试样溶液进行电解，但不需要称量电极上析出物的质量，而是通过测量电解过程中所消耗的电量，由法拉第电解定律计算出分析结果。其特点是不需要准备标准溶液，不稳定试剂就可以就地产生。 2．在控制电位电解过程中，为了保持工作电极电位恒定，必须保持（）。[华东师范大学2012研；苏州大学2014研] A．不断改变外加电压 B．外加电压不变 C．辅助电极电位不变 D．电解电流恒定 【答案】A 【解析】在控制阴极电位电解过程中，要随时测量阴极电位，随时调节电压以控制阴极电位为一恒定值。

3．库仑分析法进行定量分析（）。[厦门大学2011研] A．不需要标准物质 B．需要控制电流效率100％ C．依据是法拉第电解定律定量 D．以上说法均正确 【答案】D 4．在库仑分析中，为了提高测定的选择性，一般都采用（）。[南开大学2011研] A．大的工作电极 B．大的电流 C．控制电位 D．控制时间 【答案】C 二、填空题 1．库伦分析法是通过对试液进行电解，测量电解反应所消耗的，再根据计算待测物质量的一种方法。[陕西师范大学2013研] 【答案】电荷量；法拉第电解定律 【解析】电解分析法（电重量法）是根据称量电解前后电极的质量来确定被测物质的含量。如果根据电解过程中所消耗的电荷量来求得被测物质含量，则称为库仑分析法。

华中师范大学网络教育《教育评价学》课程练习题库及答案

华中师范大学网络教育《教育评价学》课程练习题库及答案一、名词解释（每小题3分） 教育价值 所谓教育价值，是指作为客体的教育现象的属性与作为社会实践主体的人的需要之间的一种特定的关系。 教育评价 教育评价是根据一定的标准，在系统而科学地收集和运用信息的基础上，对教育活动发展变化的过程和结果进行价值判断的过程。 形成性评价 形成性评价又称即时评价，是指在教育活动过程中，为不断了解活动进行的状况以便能及时对活动进行调整，用以调节活动过程，保证活动目标的实现而进行的评价。 相对评价 相对评价又称常模参照评价，是指在一个团体内，以自己所处的地位与他人相比较而进行的评价。 个体内差异评价 个体内差异评价指以评价对象的某一状况作为评价标准而实施的评价。 评价的激励功能 教育评价的激励功能是指合理有效运用教育评价，能够激发评价对象的内在动力，调动他们的潜能，提高他们工作的积极性与创造性等。 CIPP模式 CIPP模式由美国的斯塔弗尔比姆于1966年提出的，这一模式包括背景评价（Context)、输入评价(Input)、过程评价(Process)、成果评价(Product)四个方面，它强调这四种评价为决策的不同方面提供信息。 非正式评价 非正式评价主要是指评价者在与评价对象的日常工作的接触、互动过程中，以观察(包括直接和间接的观察)和交流为主要方式来对评价对象进行评价的一种评价方式。 正式评价

正式评价是指评价者通过相对规范的评价程序和评价工具,通过专门组织的评价活动来了解评价对象的一种评价方式。 以人为本的评价理念 以人为本的评价理念最基本的涵义是突出评价活动中人的主体地位和作用，具体包括充分发挥评价对象的主观能动性、创设民主和谐的评价氛围、重视情感态度方面的评价内容等方面。 评价的教育性原则 教育性原则是指教育评价应在教育工作中发挥指导和促进作用，而不仅仅注重鉴定和拔功能；教育评价是教育工作中承前启后的一个关键环节，而不仅仅是一个工作总结。 评价的伦理性原则 伦理性原则是指评价者在评价活动中必须坚持正当的行为规范，它包括对评价对象的态度、处理和使用评价信息的方式以及正确履行评价者的权力和义务等方面。 指标体系 评价指标是一种具体的、可测量的、行为化的评价准则，是根据可测或可观察的要求而确定的评价内容。评价指标按一定的层次而组成的有一定结构和功能的系统，即为指标体系。 期望评语标准 期望评语标准是对每项末级指标的要求作出最理想的说明，这个说明就是评价的标准。 效度 效度指的是测量的有效性，即一个测量对它所要测量的特质准确测量的程度。 标准化测验 标准化测验是指由专家编制的，适用于大规模范围内评定个体心理特征或能力水平的测验。由于测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，适用的范围和时限也较宽广。 指标量化考评法

华中师范大学网络教育学院《算法设计与分析》练习题库及答案

《算法设计与分析》练习题库及答案 (加粗红色字体为2013下新增题目) 一、概念题：请解释下列术语。 1．数据类型 2．队列 3．多项式复杂度 4．满二叉树 5． NP-难度 6．算法 7． SIMD(并行算法) 8．连通图 9．抽象数据类型 10．指数复杂度 11．递归

12．完全二叉树 13．状态空间树 14． NP-完全的 15．算法与过程 16．有向图与无向图 17．树 18． P类问题 19. 确定的算法 20. NP问题 21. 最小生成树 22. 动态规划 23. 数据结构 24. 排序 二、填空题 1. 简单递选分类过程中所需进行移动存储的操作次数较少，其最大值为

___________。 2. 一组有序的n个数，采用逐个查找算法查找一给定的数是否出现在序列 中，其算法复杂性为_____________。 3. 动态规划实际上是研究一类__________________的算法，其应用非常广泛。 4. BFS算法的中文名称是______________________算法。 5. 一棵树中定义为该树的高度或深度。 6. 二分检索树要求树中所有结点中的元素满足。 7. 比较树的结点由称为和的两种结点组成。 8. 外结点用一个结点表示，在二分检索算法中它表示不成功检索的一种情况。 9. 由根到所有内部结点的距离之和称为 ;由根到所有外部结点的距离 之和称为 . 10．max和min被看成是两个内部函数，它们分别求取两个元素的大者和小者，并认为每次调用其中的一个函数都只需作次元素比较。

11．如果用分治策略来设计分类算法，则可使最坏情况时间变为o(n logn)。 这样的算法称为。 12.贪心算法可行的第一个基本要素是。 13. 当一个问题的最优解包含着它的子问题的最优解时，称此问题具有性质。 14. 二路归并模式可以用树来表示。 15. kruskal算法对于每一个无向连通图g产生一棵。 16．因为如果有环，则可去掉这个环且不增加这条路径的长度(不含有负长度的环)。如果k是这条最短路径上的一个中间结点，那么—由i到k和由k 到j的这两条子路径应分为别是由i到k和．由k到j的最短路径。否则，这条由i到j的路径就不是具有最小长度的路径。于是，原理成立。 17.为了把动态规划应用于得到一棵最优二分检索树的问题，需要把构造这样 的一棵树看成是一系列决策的结果，而且要能列出求取序列的递推式. 18. 所谓可靠性设计最优化问题是在的约束下，如何使系统的可靠性

华中师大《教育信息处理》练习测试题库及答案

华中师范大学网络教育学院 《教育信息处理》练习测试题库及答案 一、填空题 1、香农将信息定义为（）。 2、在现代通信中，信源和信宿可以是人，也可以是（），它们分别为信息的（）和（）。 3、按传输媒介可将信道分为：（）和（）。 4、教育信息系统由（）、（）、受教育者、（）和教育信息传输子系统组成。 5、狭义的教育信息源是（）的研究重点，实态教育信息源是从微观的角度来定义，是（）的研究重点。 6、根据在教育信息系统中所实现的功能，可以将教育信息分为（）、（）和（）。 7、教学活动可以看作是按（）信息所规定的顺序和方式来传递（）信息的一系列过程。 8、教育信息系统中，教育者由（）、教育研究人员、教育管理者、（）和（）等组成。 9、根据消息的不同的随机性质，可将信源分成（）、（）、（）、（）等。 10、离散信源输出的都是单个符号的消息，它们符号集的取值是（）或（）。 11、连续信源输出的是单个符号的消息，但其可能出现的消息数是不可数的无限值，这些消息数据取值是（），但又是（）。 12、在信息传输的一般情况下，收信者所获得的信息量应等于信息传输前后不确定性的（）的量。 13、从提高传输信息效率的观点出发，总是希望（）或（）剩余度。 14、所谓题目难度就是指（）该题目的考生在（）考生中所占的比率，有时也称为答对率或通过率。 15、所谓题目区分度则是指考生的（）与其（）的相关系数。

16、标准化试卷中对于是非题，偶然碰对的可能性是（），由四个选项构成的多项选择题偶然碰对的可能性为（）。 17、考试过程可以看作信息传输过程，试卷为（），考生的思维为（），考生的答卷为接收到的信息。 18、信源在单位时间内输出的熵（或平均信息量）称为信源的（），也叫（）。 19、如果通过编码改变信源空间的概率分布P（X）使接收熵速率达到最大，则该最大值就是信道容量，它仅反映信道的（）而与（）无关。 20、课堂教学中，信道传递形式的多少影响着总信道容量。传递形式越（），总信道容量越（）。如果教师能合理地配置多种信道，做到图文并茂，有声有色，则传信率就高，单位时间内学生所吸收的信息量就大。 21、信源编码的基本任务就是要改造信源，达到最佳概率分布，以提高通信系统传输效率。因此熵值最大化应当包括两个步骤，即符号（）和各符号概率（）。 22、在教学过程中，克服干扰的方法很多，它们主要用在教学呈现阶段，常用的几种方法是（）、（）、强调重点法和（）。 23、在采用多元统计分析技术进行数据处理、建立宏观或微观系统模型时，需要研究（）、（）、（）的问题。 24、预测预报模型，通常采用（）（）（）（）等建模技术。 25、因子分析是把每个原始变量分解成两个部分（）和（）。 26、聚类分析的方法可分为（）和（）。 27、要想提高教材的质量，在具体着手编写教材之前，必须先解决以下两个问题（）和（）。 28、教材系统中，各要素间具有一种上、下级的关系，我们称之为（），也可称之为（）。 29、对于给定的教材，教师在教学中，应通过教材内容的分析，找出教材的结构，即找出构成教材的要素及其相互间的层级关系（形成关系），我们称这样的操作为（）。 30、教学媒体是( )总称，既包括幻灯机、投影仪、电视机、计算

华中师范大学等六校合编《分析化学》(第4版)(下册)配套题库-章节题库-极谱法与伏安法【圣才出品】

第十四章极谱法与伏安法 一、选择题 1．极谱分析中加入支持电解质和亚硫酸钠的目的分别是（）。A．消除迁移电流和残余电流 B．消除迁移电流和极谱极大 C．消除极谱极大和残余电流 D．消除迁移电流和除氧 【答案】D 2．经典极谱法灵敏度低的主要原因是（）。 A．溶液中的杂质离子 B．溶液中的溶解氧 C．充电电流 D．电迁移电流 【答案】C 3．极谱分析中常使用三电极系统，其目的是（）。 A．控制工作电极电位 B．控制工作电极电流 C．消除迁移电流 D．使参比电极的电流保持不变

【答案】A 4．极谱分析中产生极限扩散电流的条件是（）。 A．产生浓差极化现象 B．使用较大面积的铂片电极 C．使用三电极系统 D．保持滴汞电极电位不变 【答案】A 5．极谱分析中，在加入支持电解质、极大抑制剂和除氧剂后，极谱分析中的极限电流是指（）。 A．迁移电流和扩散电流 B．残余电流、迁移电流和扩散电流 C．残余电流和扩散电流 D．残余电流和迁移电流 【答案】C 【解析】加入支持电解质消除了迁移电流。在排除其他电流的影响后，极限电流等于残余电流与扩散电流的值相加。 6．溶出伏安法可采用的工作电极为（）。 A．玻璃电极 B．Ag∕AgCl电极

C．滴汞电极 D．悬汞电极 【答案】D 【解析】溶出伏安法是使被测定的物质，在适当条件下电解一定的时间，然后改变电极的电位，使富集在该电极上的物质重新溶出，其使用的工作电极是悬汞电极。 7．在极谱分析中，加入一些表面活性剂的作用是消除（）。 A．氧波 B．残余电流 C．迁移电流 D．极大 【答案】D 8．极谱波形成的根本原因是（）。 A．电化学极化的存在 B．电极表面附近产生浓差极化 C．溶液中被测物质向电极表面扩散 D．滴汞表面的不断更新 【答案】B 【解析】在极谱分析过程中，ABCD四项所述现象都存在，但极谱波形成的根本原因是由于电极表面附近产生浓差极化。

华中师范大学网络教育《教育统计与测量》课程练习题库及答案

华中师范大学网络教育《教育统计与测量》课程练习题库及答案 一、名词解释 1.教育统计 2.变量 3.算术平均数 4.频率 5.测验设计 6.测验效度 7.描述统计 8.名称变量 9.离散变量 10.总体 11.教育测量学 12.自由应答式试题 13.随机变量 14.连续型变量 15.度量数据 16.正相关 17.同质性χ2检验 18.难度 19.比率变量 20.样本 21.概率 22.负相关 23.独立性χ2检验 24.情境测验法 25.推断统计 26.等距变量 27.随机误差 28.双向表 29.心理测验 30.职业能力倾向测验 31.非随机变量 32.个体 33.心理量表 34.分层抽样 35.标准误 36.零假设 37.推断统计 38．实验设计 39.教育调查

40.教育实验 41. 差异量数 42.四分位距 二、填空题 1.统计学含_____和_____ 两大类。 2.依据变量的性质,变量分为名称变量顺序变量,等距变量和_____。 3.X1=1,在数轴上只表示一个点,则X变量是_____。 4.91.5是一个连续数据,它的真正范围是_____。 5.一次全县调考后,算得其标准差为δ=15,某校参加考试的人数为49人,其标准误是_____。 6.教育测量具有_____、_____ 和_____ 的特点。 7.口头测验的方法有高声朗读教师提问,随机抽答,专题发言,小组讨论,师生一般会谈,_____ 和_____ 。 8.情境测验的主要类型有_____ 和_____ 。 9.教育统计具有_____ 和_____ 的特点。 10.教室里有20个学生，取这个数值的变量称为_____。 11.Y1=1，在数轴上表示为一个区间，则y变量是_____。 12.资料来源有两个方面，即_____和_____。 13.统计图由标题、图号、图目_____ 和_____ 五部分构成。 14.点二列相关在教育测验中可用来计算_____。 15.标准正态分布（也称Z分布）的离差统计量公式是_____。 16.效度分为内容效度、结构效度和_____。 17.教育统计具有_____ 和_____ 的特点。 18.统计表一般由_____、_____、_____、_____、_____和_____ 组成。 19.教育测量的主要工具是_____ 。 20.测验题目的编排形式有两种，即_____ 和_____ 。 21.将简答题、填空题归于客观题的理由是_____ 。 22.独立样本平均数之差的标准误的公式是_____。 23.在标准正态分布图形中，α=.05时的临界（Z值）是_____和_____。 24.一般正态曲线有_____ 条。 25.编制统计图表的工作属于_____。 26.问卷调查法分为两类，分别是_____ 和_____ 。 27.统计表的种类分为简单表、分组表、_____ 。 28.教育测量有四种量表，它们是称名量表，顺序量表，等距量表和_____ 。 29.韦氏儿童智力量表包括_____ 个测验。 30.客观题中最灵活的一种题型是_____。 31.相关样本平均数之差的标准误的公式是_____。 32.在标准正态分布图形中，α=0.01时的临界（Z值）是_____和_____。 33.依据变量是否具有随机性，变量分为_____ 和_____。 34.在一次体育比赛中，某班获得团体第1名，取这个数值的变量称为_____。 35.非随机误差包括_____和_____。 36.教育调查的常用方法有_____和____。

华中师大《数字电路》练习测试题库及答案

华中师范大学网络教育学院 《数字电路》练习测试题库及答案 一、单项选择题。 1、在下列逻辑电路中，不是组合逻辑电路的是------ 。 A. 译码器 B. 编码器 C. 全加器 D. 寄存器 2、时序电路可以由____________组成。 A.门电路 B. 触发器或门电路 C. 触发器或触发器和门电路的组合 3、时序电路输出状态的改变____________。 A. 仅与该时刻输入信号的状态有关 B. 仅与时序电路的原状态有关 C. 与以上两者皆有关 4、组合电路的竞争和险象是指___________。 A. 输入信号有干扰时，在输出端产生了干扰脉冲 B. 输入信号改变状态时，输出端可能出现的虚假信号 C. 输入信号不变时，输出端可能出现的虚假信号 5、仅具有“置0” “置1”功能的触发器叫___________。 A. JK触发器 B. RS触发器 C. D触发器 6、译码电路的输入量是____________。 A. 二进制 B. 十进制 C. 某个特定的输入信号 7、由n个JK触发器构成的扭环形计数器，其有效计数状态共有___________个 A．n；B．2的n次方；C．2n 8、编码电路和译码电路中，____________电路的输出是二进制代码。 A. 编码 B. 译码 C. 编码和译码 9、ROM是指_____________。 A. 随机读写存储器 B. 只读存储器 C. 不可擦除式只读存储器 D. 可擦可编程只读存储器 10、寄存器在电路组成上的特点是____________。 A. 有CP输入端，无数据输入端 B. 有CP输入端和数据输入端 C. 无CP输入端，有数据输入端 11、组合电路的竞争和险象是指___________。

华中师范大学等六校合编《分析化学》(第4版)(下册)配套题库-课后习题-分子发光分析法【圣才出品】

第六章分子发光分析法 1．解释下列名词： （1）荧光； （2）磷光； （3）化学发光； （4）荧光激发光谱； （5）荧光发射光谱； （6）荧光量子产率； （7）荧光猝灭。 答：（1）荧光 如果分子被激发到某个电子激发态的某个振动能级上，处于这个能态的分子会通过振动弛豫、内转换等一系列非辐射方式衰变到S 1态的最低振动能级，然后发生10S S →的辐射跃迁，这个辐射跃迁过程即发射出荧光。 （2）磷光 分子被激发到某个电子激发态的某个振动能级上后，通过振动弛豫、内转换和体系间窜跃等一系列非辐射方式衰变到T 1态的最低振动能级，然后发生01T S →的辐射跃迁，这个辐射跃迁过程即发射出磷光。 （3）化学发光 在某些化学反应中，反应产生的能量可以光辐射的形式释放出来，这种现象称为化学发光。 （4）荧光激发光谱

以不同波长的入射光激发荧光物质，并在固定波长处测量激发出来的荧光强度，然后以激发波长为横坐标，荧光强度为纵坐标绘制关系曲线，便得到荧光激发光谱。 （5）荧光发射光谱 固定激发光的波长和强度不变，测量不同波长处发射的荧光强度，绘制荧光强度随发射波长变化的关系曲线，便得到荧光发射光谱。 （6）荧光量子产率 荧光量子产率是指荧光物质被激发后所发射荧光的光子数与吸收的激发光的光子数之比值。 （7）荧光猝灭 荧光物质与溶液中其他物质发生作用，使荧光强度减弱或者消失的作用称为荧光猝灭。 2．简述影响物质的荧光发射的主要因素。 答：影响物质的荧光发射的主要因素如下： （1）分子结构 ①共轭 键体系：发荧光的物质中都含有共轭双键的强吸收基团，共轭体系越大，荧光效率越高； ②刚性平面结构：荧光效率高的物质，其分子多是平面构型且具有一定的刚性； ③取代基的影响：取代基对荧光物质的荧光特征和强度有很大影响，给电子取代基可使荧光增强，吸电子取代基使荧光减弱。 （2）环境因素 ①溶剂的影响：溶剂的极性对荧光物质的荧光强度产生影响，溶剂的极性越强，荧光强度越大；

华中师范大学等六校合编《分析化学》(第4版)(下册)配套题库-课后习题-质谱分析法【圣才出品】

第十章质谱分析法 1．试说明质谱仪主要部件的作用及其工作原理。 答：质谱仪主要部件的作用及其工作原理如下： （1）真空系统：为了降低背景及减少离子间或离子与分子间的碰撞，离子源、质量分析器及检测器必须处于高真空状态。 （2）进样系统：质谱进样系统的目的是在不破坏仪器真空环境、具有可靠重复性的条件下将试样引入离子源。 （3）离子源：离子源的作用是使试样分子或原子离子化，同时具有聚焦和准直的作用，使离子汇聚成具有一定几何形状和能量的离子束。 （4）质量分析器：质量分析器的作用是将离子源产生的离子按m/z的大小分离聚焦。 （5）离子检测器和记录系统：经离子检测器检测后的电流，经放大器放大后，用记录仪快速记录到光敏记录纸上，或者用计算机处理结果。 2．有一束含有各种不同m/z值的离子，在一个具有固定狭缝位置和恒定电位的质谱仪中运动，磁感应强度慢慢地增加，首先通过狭缝的是最低还是最高m/z值的离子？为什么？ 答：首先通过狭缝的是m/z值最小的离子，因为固定狭缝位置，恒定电位和扫描磁场强度与质荷比成正比。 3．何谓分子离子？在质谱图中如何确定分子离子峰？ 答：（1）分子离子：有机化合物的分子在高真空下，被电子流轰击出一个电子，形成一个带正电的正离子，称为分子离子。

（2）分子离子峰的m/z 值就是中性分子的相对分子质量。 4．写出氯仿中所有12C、13C、35Cl、37Cl 可能的同位素组合。在质谱图上的分子离子区内有哪些同位素峰？ 答：氯仿可能的同位素组合有：12CH 35Cl 3，12CH 37Cl 3，13CH 35Cl 3，13CH 37Cl 3，12CH 35Cl 137Cl 2，12CH 35Cl 237Cl 1，13CH 37Cl 135Cl 2，13CH 37Cl 35Cl 1。 5．计算下列物质（M＋2）＋峰相对于M ＋峰的丰度。 （1）C 10H 6Br 2；（2）C 3H 7ClBr；（3）C 6H 4C12。 解：丰度比为35Cl:37Cl＝3:1，79Br:81Br＝1:1 （1）C 10H 6Br 2：1,1,2a b n ===，()121n a b +=++，所以[][]2:2:1M M ++ +=。（2）C 3H 7ClBr：1,1,1,3,1,1a b n a b n '''======，() ()3:4:1n n a b a b '''++=， 所以[][]2:4:3M M +++=。（3）C 6H 4Cl 2：3,1,2a b n ===，()961n a b +=++，所以[][]2:6:9M M ++ +=。6．某化合物质谱图在最高质量处有两个峰，m/z 172，m/z 187，并在附近找到亚稳离子峰m/z 170.6。试问离子峰m/z 172与m/z 187间是否存在裂解关系？m/z 187的峰是否为分子离子峰？ 解：设 m 1＝187，m 2＝172，m *＝170.6则m 22/m 1＝1722/187＝158.2≠170.6 所以m 1和m 2无裂解关系。

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华中师范大学网络教育 《比较文学》练习测试题库 一、填空题： 1、比较文学的研究范围，一是；二是 2、真正意义上的比较文学产生于世纪末。它的出现与当时整个社会的经济、文化环境 有着密切关系。 3、从比较文学的眼光看，我国文学的发展历史是一个不断与世界各国文 学、、、的历史。 4、法国学者基亚认为比较文学实际上是史。 5、季羡林先生说过，从全世界文学艺术的历史来看，文艺理论真能持之有故，言之成理， 确有创见而又能自成体系的只有三个地方，一个是，一个是，一个 是从古代希腊、罗马一直到今天欧洲国家所在的广大地区。 6、在《长篇诗在中国何以不发达》一文中以一种宏观的视野，从传统文化、民族 性格等方面探讨了缺类问题。 7、比较文学就是要突破各种学术研究的界限，“ 打通”整个文化领域，使文学研究进入了性研究的新阶段。 8、从积极的意义上看，东西方文化的沟通常常是在中实现的。 9、置身于接受者的立场，探讨作家作品的源流，分析它们所受到的各国文学的影响，这一研 究被称为。 10、比较诗学是一门从跨文化的角度对、的比较研究。 11、比较文学是一门跨越民族，，文化和的文学研究。 12、比较文学要求在研究中国文学时，应以为背景，以为参照系统，认 识和评价自己。 13、丹纳《艺术哲学》中提出的制约文学发展的三大要素中与达尔文进化论的“外界条件”相对应的是和。 14、文学理论对音乐的借鉴体现在对音乐和的吸收上。 15、在西方历史上，古希腊哲学家首创的哲学专题论文引起了哲学和文学的分 化。 16、钱钟书先生曾倡导法，它不仅表现在文学范围内地域、时代、文类诸界限

的打破，而且推向整个文化领域，体现为各个学科门类的汇通。 17、是比较文学研究的重点之一。 18、 1848 年，马克思、恩格斯在一书中使用了“世界文学”这个概念。 19、18 世纪下半叶和19 世纪初叶席卷全欧的文学思潮为比较文学的诞生准备了文学土 壤。 20、正是文化和文学的和使平行研究具有了可行性。 21、我国元代的著名杂剧流传到法国，伏尔泰读了之后，写了《中国孤儿》 。 22、 1979 年，的《管锥编》出版标志中国比较文学的复兴。 23、加拿大著名的文艺理论家在他的《批评的剖析》中对文类的亚层次提出了新的 标准。 24、有些作家通过翻译与自己思想、气质、艺术风格相近的作品，带动自己的创作。这在 比较文学上叫做。 25、艾金伯勒在《比较不是理由》这篇文章中，首次提出了的设想。 26、比较文学作为一门独立学科，诞生在一个世纪前的法国，当时学者注重，即一个国族的文学怎样被另一个国族接受、模仿或创造性转化。 27、比较文学与、、等传统学科一样，也是旨在文学研究 的一门学科。 28、比较文学是强调“比较领域”的新学科，注重、、、 29、比较文学研究的价值在于不同文化体系之间文化的、、 30、中国传统诗歌主要是，西方传统诗歌则有大量 二、名词解释： 1、影响： 2、类比： 3、流传学： 4、主题学： 5、民族文学： 6、文类学： 7、平行研究： 8、缺类研究： 9、世界文学：

华中师范大学网络教育学院《电子商务安全认证》练习测试题库及答案

华中师范大学网络教育学院 《电子商务安全认证》练习测试题库及答案 一、填空 1、电子商务有7种安全需求，它们分别是、认证性、完整性、可访问性、防御性、不可否认性和合法性。 2、在Internet上进行电子商务，存在5个方面的安全问题：系统安全、、线路安全、管理安全、黑客/病毒。 3、针对已发现的系统漏洞，通常用来弥补。 4、信息的安全级别一般可分为、机密级和敏感级。 5、常用的数据恢复技术有瞬时恢复技术、和数据库恢复技术。 6、加密体制分为两种：和双钥加密体制。 7、RSA算法的实施步骤为：、设计密文、恢复明文。 8、一个数字签名体制一般由签名算法和两部分组成。 9、计算机系统中最主要的两类安全模型是存取控制模型和。 10、密码系统的安全性保护取决于对的保护，而表示对密码算法或加密机的保护。 11、数字证书的内容由和发行证书的CA的签名两个部分组成。 12、认证中心的主要职能有接收注册请求、处理请求和。 13、SET中含有、品牌证实机构、地区证实机构、商家证实机构和持卡者证实机构。 14、计算机病毒的主要特征有破坏性、、隐藏性、可激活性和针对性。 15、计算机病毒按感染的方式不同可以分为病毒、文件感染病毒和综合型感染病毒。 16、对数据库的保护主要是指针对数据的安全性、和并发控制。 17、在设计密码系统时，需要解决的核心问题是的问题。 18、数字证书的结构共分两大部分和标准域与扩展域。 19、网络中的数据加密，除了选择加密算法和密钥外，主要问题是加密方式以及实现加密的网络协议层和。 20、密码分析者利用自然语言的来减少可能的明文数目。 21、实施RSA公开密钥密钥体制的步骤是：设计密钥、和恢复明文。 22、在非对称加密软件中，密钥的ID对密钥起作用。 23、CrptoAPI提供三套功能：、简化加密功能和基础加密功能。 24、数字签名主要是以加密来实现的。 25、网络的安全性可粗略的分为保密、鉴定、反否认和。 26、文件传输协议FTP是为进行而设计的因特网标准协议。 27、CA的功能主要有：接收注册请求、、批准/拒绝请求和颁发证书。 28、防火墙的基本类型有:包过滤型、和复合型防火墙。 29、IP级的安全包含两个功能域：鉴别和。 30、技术可能会对隐藏的信息造成破坏。 31、根据计费系统的特点，其安全问题可分为系统稳健、、网络密码体制、可信度等几个方面。 32、网络作品保护的难点是问题、取证和侵权责任分担。 33、数字版权保护技术有和标记法。

华中师范大学基础会计学题库及答案

《基础会计学》试题库 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内）。 1. 近代会计的形成标志是（）。 A.会计从生产职能分离成为一种独立的职能 B.出现专职的会计人员 C.管理会计的出现并与财务会计相分离 D.记账方法从单式过渡为复式 2.下列会计科目属于负债的是（）。 A.现金 B.库存商品 C.实收资本 D.预收账款 3. 根据借贷记账法，下列四组账户中，减少额均在借方的是（）。 A.资产类和负债类 B.负债类和所有者权益类 C.成本类和损益类 D.损益类中的收入类和支出类 4.下列关于“实收资本”账户，正确的是（）。 A．贷方登记减少额B．借方登记减少额 C．期末余额在借方D．期初余额在借方 5.下列关于盘存账户的说法中错误的有（）。 A．借方登记增加数B．期末余额在贷方 C．期末余额在借方D．贷方登记减少数 6.将会计凭证划分为原始凭证和记账凭证的依据是（）。 A.填制凭证的人员 B.填制凭证的日期 C.填制凭证的程序和用途 D.填制凭证的内容 7.原材料明细账一般采用的格式是（）。 A．三栏式B．数量金额式C．多栏式D．两栏式 8.总账和明细账的区别在于（）。 A.登记账簿的原始凭证不同 B.登记账簿的记账凭证不同 C.反映经济业务的内容不同 D.反映经济内容的详细程度不同 9.当单位撤销、合并或改变隶属关系时应对企业财产进行（）。 A. 实地清查 B.局部清查 C.定期清查 D. 全面清查 10. 某企业的固定资产折旧方法，前年采用直线法，去年改用双倍余额递减法，今年又该用年数总和法，这种做法不符合会计信息质量特征的（）。

华中师范大学等六校合编《分析化学》(第4版)(下册)配套题库-章节题库-X射线光谱法【圣才出品】

第十九章X射线光谱法 一、简答题 1．X射线发生衍射的条件是什么？ 答：X射线发生衍射需要满足两个条件： （1）原子层之间的间距必须与辐射的波长大致相当； （2）散射中心的空间分布必须非常规则。 2．试述几种X射线荧光光谱仪的作用原理和应用范围。 答：X射线荧光光谱仪可以分为三种类型，即波长色散型﹑能量色散型和非色散型。 其作用原理和应用范围如下： （1）波长色散型 ①作用原理：波长色谱仪是利用分光晶体将不同波长的X射线荧光分开并检测，得到X 射线荧光光谱。 ②应用范围：波长色散型仪器分为单道和多道两种。多道色散一起庞大且昂贵，可以同时检测多至24种元素。 （2）能量色散型 ①作用原理：能量色谱仪是利用X射线荧光具有不同能量的特点，将其分开并检测，不使用分光晶体，而依靠半导体探测器来完成。 ②应用范围：能量色散型仪器的能量分辨率差，与晶体光谱仪相比，能量色散系统在 0.1nm以上的波长区分辨率较低，但在短波长范围能量色散系统分辨率较高；其探测器必须在低温下保存；对轻元素的检测比较困难。

（3）非色散型 ①作用原理：非色散型仪器采用合适的放射源激发试样，发出的X 射线荧光经过两个相邻的过滤片进入一对正比计数器。一个过滤片的吸收边界在被测线的短波方向，而另一个的在长波方向，两信号之差正比于被测元素的含量。 ②应用范围：非色散型仪器一般用于一些简单试样中少数几个元素的常规分析，但这类仪器需要较长的计数时间，分析的相对标准偏差约为1％。 二、计算题 欲测定Si K a 0.7126nm，应选用什么分光晶体？ 答：应选用PET（002）分光晶体。 根据Bragg 方程： 2sin n d λθ =令1n =，则 sin 2d λθ=因为0＜sin θ＜1，所以分光晶体的晶面间距满足2d λ＜1，即d ＞0.3563nm，应选用 PET（002）。

华中师范大学网络教育《JAVA编程初步》练习测试题库及答案

《JA V A编程初步》练习测试题及答案 一、选择题 1、关于被私有保护访问控制符private protected修饰的成员变量，以下说法正确的 是（）。 A、可以被三种类所引用：该类自身、与它在同一个包中的其他类、在其他包中的 该类的子类 B、可以被两种类访问和引用：该类本身、该类的所有子类 C、只能被该类自身所访问和修改 D、只能被同一个包中的类访问 2、以下代码段将创建（）个对象。 String s1="bc"; String s2="bc"; A、0 B、1 C、2 D、3 3、编译并运行以下程序，以下描述哪个选项是正确的（） 1： class X{ 2： protected String toString(){ 3： return super.toString();} 4： } A、编译通过运行无异常 B、编译通过但运行时出错 C、行2出错，不能成功编译 D、不能成功编译，行3出错 4、下列关于修饰符混用的说法，错误的是（） A、abstract不能与final并列修饰同一个类 B、abstract类中不可以有private的成员 C、abstract方法必须在abstract类中 D、static方法中能处理非static的属性 5、容器Panel和Applet缺省使用的布局编辑策略是（） A、BorderLayout B、FlowLayout C、GridLayout D、CardLayout 6、以下标识符中哪项是不合法的( ) A、BigMeaninglessName B、$int C、1 st D、$1 7、main方法是Java Application程序执行的入口点，关于main方法的方法头以下哪 项是合法的（） A、public static void main（） B、public static void main（String[ ] args） C、public static int main（String[ ] arg）

华中师范大学网络教育学院《数据库》练习测试题库及答案

华中师范大学网络教育学院《数据库》练习测试题库及答案 一、选择题 1、单个用户使用的数据视图的描述称为（）。 A．外模式 B．概念模式 C．内模式 D．存储模式2、子模式DDL用来描述（）。 A．数据库的总体逻辑结构 B．数据库的局部逻辑结构 C．数据库的物理存储结构 D．数据库的概念结构 3、在DBS中，DBMS和OS之间的关系是（）。 A．相互调用 B．DBMS调用OS C．OS调用DBMS D．并发运行 4、五种基本关系代数运算是（）。 A．∪，-，×，π和σ B．∪，-，∞，π和σ C．∪，∩，×，π和σ D．∪，∩，∞，π和σ 5、当关系R和S自然联接时，能够把R和S原该舍弃的元组放到结果关系中的操作是（）。 A．左外联接 B．右外联接 C．外部并 D．外联接 6、下列聚合函数中不忽略空值 (null) 的是（）。 A．SUM (列名) B．MAX (列名) C．COUNT ( * ) D．AVG (列名) 7、设关系模式R (A，B，C)，F是R上成立的FD集，F = {B→C}，则分解ρ = {AB，BC}相对于F（）。 A．是无损联接，也是保持FD的分解 B．是无损联接，但不保持FD的分解 C．不是无损联接，但保持FD的分解 D．既不是无损联接，也不保持FD 的分解8、下列SQL语句中，修改表结构的是（）。 A．CREATE B.ALTER C.UPDATE D.INSERT 9、在数据库设计中，将ER图转换成关系数据模型的过程属于（）。 A．需求分析阶段 B．逻辑设计阶段 C．概念设计阶段 D．物理设计阶段 10、SQL中，下列涉及空值的操作，不正确的是（）。 A．AGE IS NULL B．AGE IS NOT NULL C．AGE = NULL D．NOT (AGE IS NULL) 11、如果事务T获得了数据项Q上的排它锁，则T对Q（）。 A．只能读不能写 B．只能写不能读 C．既可读又可写 D．不能读不能写 12、DBMS中实现事务持久性的子系统是（）。 A．安全性管理子系统 B．完整性管理子系统 C．并发控制子系统 D．恢复管理子系统 13、SQL的全局约束是指基于元组的检查子句和（）。 A．非空值约束 B．域约束子句 C．断言 D．外键子句14、分布式数据库系统中分片模式和分配模式均是（）。 A．全局的 B．局部的 C．分布的 D．集中的 15、数据的独立性分为（）两个层次。 A．层次独立性和概念独立性 B．系统独立性和用户独立性 C．物理独立性和逻辑独立性 D．控制独立性和模型独立性 16、下列有关数据库的描述,正确的是（）。 A．数据库是一个DBF文件 B．数据库是一个关系

华中师范大学网络教育《语言学概论》练习测试题库及答案

华中师范大学网络教育《语言学概论》练习测试题库及答案 一、单项选择题 1、“人有人言，兽有兽语”中的“言”属于： A. 语言。 B. 言语。 C. 言语行为。 D. 言语作品。 2、人运用语言可以说出无限多的句子，这反映了语言的：(C) A. 民族性。 B. 符号性。 C. 生成性。 D. 系统性。 3、被社团作为母语使用和学习的语言是： A. 人工语言。 B. 自然语言。 C. 共同语。 D. 世界语。 4、从语言学分科来看，《语言学概论》课属于： A. 一般语言学。 B. 具体语言学。 C. 共时语言学。 D. 历时语言学。 5、“我爱家乡”中“爱”和“家乡”： A. 是聚合关系。 B. 是组合关系。 C. 既是聚合关系又是组合关系。 D. 既非聚合关系又非组合关系。 6、汉语南方方言比北方方言更接近于古汉语，这反映了语言发展的： A. 渐变性。 B. 相关性。 C. 规律性。 D. 不平衡性。 7、下列说法正确的是： A.义项是最小的语义单位。 B.义素是最小的语义单位。 C.词义的主要内容是语法意义。 D.词义不包括语法意义。 8、有人说语言是古代文化的“活化石”，这说明语言具有： A. 交际功能。 B. 思维功能。 C. 文化录传功能。 D. 认知功能。 9、“衣领”是“衣服”的： A. 上义词。 B. 下义词。 C. 总义词。 D. 分义词。 10、转换生成语言学的代表人物是： A. 乔姆斯基。 B. 菲尔默。 C. 皮亚杰。 D. 韩礼德。 11、下列说法正确的是 A.语言是无限的，言语是有限的。 B.语言是个人的，言语是社会的。 C.语言是一般的，言语是个别的。 D.语言是具体的，言语是抽象的。 12、人类最重要的交际工具是 A.文字。 B.语言。 C.书面语。 D.手势语。 13、下列说法正确的是 A.所有的符号都有任意性。 B.有些符号有任意性。 C.只有语言符号有任意性。 D.语言符号没有任意性。 14、词汇变化比语音语法快，这体现了语言发展的 A.渐变性。 B.稳固性。 C.相关性。 D.不平衡性。 15、“小王喜欢小李”中“喜欢”和“小李” A.是组合关系。 B.是聚合关系。 C.既是聚合关系又是组合关系。 D.既非聚合关系又非组合关系。 16、语言最重要的功能是 A.思维功能。 B.标志功能。 C.交际功能。 D.认知功能。 17、日语属于 A.屈折语。 B.粘着语。 C.词根语。 D.编插语。