东南大学操作系统课件(汪芸老师版)

Chapter 9: Virtual Memory

Agenda

g

?Virtual Memory

Vi t l M

Demand Paging ?Demand Paging ?Page Replacement ?Allocation of Frames ?Thrashing

Local principle of program

?Local principle of program

?Virtual memory

–separation of user logical memory from physical memory.

–Only part of the program needs to be in memory for execution

–Allows address spaces to be shared by several

processes

–Allows for more efficient process creation

y p

?Virtual memory can be implemented via:–Demand paging

–Demand segmentation

Demand segmentation

Virtual-address Space

?

Shared Library Using Virtual

Memory

Agenda

g

?Virtual Memory

Vi t l M

Demand Paging ?Demand Paging ?Page Replacement ?Allocation of Frames ?Thrashing

g g

Demand Paging

?Bring a page into memory only when it is needed

–Less I/O needed

–Less memory needed

Less memory needed

–Faster response

–More users

g g

Demand Paging

?Page is needed ?reference to it

–invalid reference ?abort

?not-in-memory ?bring to memory ?Lazy swapper–never swaps a page into L i t memory unless page will be needed

–Swapper that deals with pages is a pager

Transfer of a Paged Memory to Contiguous Disk Space

to Contiguous Disk Space

g

Page Fault

?If there is a reference to a page, first

reference to that page will trap to reference to that page will trap to

operating system:

page fault

page fault

Page Fault

g

1.Operating system looks at another table to Operating system looks at another table to decide:

–Abort

Abort

–Just not in memory

2.Get empty frame

2Get empty frame

3.Swap page into frame

4.Reset tables

4R t t bl

5.Set validation bit = v

6.Restart the instruction that caused the page fault

p g g Steps in Handling a Page Fault

Performance of Demand Paging

g g

?Page Fault Rate 0 ≤p≤1.0

Page Fault Rate010

–if p= 0 no page faults

–if p= 1, every reference is a fault ?Effective Access Time (EAT)

EAT(1)

EAT = (1 –p) x memory access

p(p g p p g

+ (page fault overhead + swap page out + swap page in + restart overhead)

p

Example

Memory access time = 200 nanoseconds ?Memory access time=200nanoseconds

?Average page-fault service time = 8 milliseconds

?EAT = (1 –p) x 200 + p (8 milliseconds) EAT=(1–p)x200+p(8milliseconds)

= 200 + p x 7,999,800

?If one access out of 1,000 causes a page fault, then EAT 8.2 microseconds. fault then EAT=82microseconds

This is a slowdown by a factor of 40!!

Agenda

g

?Virtual Memory

Vi t l M

Demand Paging ?Demand Paging ?Page Replacement ?Allocation of Frames ?Thrashing

Mechanism

?Page replacement –find some pages in Page replacement find some pages in memory, but not really in use, swap it out

–algorithm

performance to result in minimum number of –performance–to result in minimum number of

page faults

?Same page may be brought into memory Same page may be brought into memory several times

New Bits Associated with

Page Table

Page Table

?Valid/invalid bit: whether the page is in memory y

?Reference bit: whether the page is referenced recently

referenced recently

y g

?Modify bit: whether the page is modified when it is in memory

External address:address in virtual memory ?External address: address in virtual memory

Need For Page Replacement

g p

Basic Page Replacement

g p

1.Find the location of the desired page on disk 1Find the location of the desired page on disk

2.Find a free frame:

-If there is a free frame, use it

-If there is no free frame, use a page replacement algorithm to select a victim frame

3.Bring the desired page into the (newly) free frame; update the page and frame tables frame;update the page and frame tables

4.Restart the process

东南大学电路实验实验报告

电路实验 实验报告 第二次实验 实验名称：弱电实验 院系：信息科学与工程学院专业：信息工程姓名：学号：

实验时间：年月日 实验一：PocketLab的使用、电子元器件特性测试和基尔霍夫定理 一、仿真实验 1.电容伏安特性 实验电路： 图1-1 电容伏安特性实验电路 波形图：

图1-2 电容电压电流波形图 思考题： 请根据测试波形，读取电容上电压，电流摆幅，验证电容的伏安特性表达式。 解：()()mV wt wt U C cos 164cos 164-=+=π， ()mV wt wt U R sin 10002cos 1000=??? ? ? -=π，us T 500=； ()mA wt R U I I R R C sin 213.0== =∴，ππ40002==T w ； 而()mA wt dt du C C sin 206.0= dt du C I C C ≈?且误差较小，即可验证电容的伏安特性表达式。 2.电感伏安特性 实验电路： 图1-3 电感伏安特性实验电路 波形图：

图1-4 电感电压电流波形图 思考题： 1.比较图1-2和1-4，理解电感、电容上电压电流之间的相位关系。对于电感而言，电压相位 超前 （超前or 滞后）电流相位；对于电容而言，电压相位 滞后 （超前or 滞后）电流相位。 2.请根据测试波形，读取电感上电压、电流摆幅，验证电感的伏安特性表达式。 解：()mV wt U L cos 8.2=， ()mV wt wt U R sin 10002cos 1000=??? ? ? -=π，us T 500=； ()mA wt R U I I R R L sin 213.0===∴，ππ 40002==T w ； 而()mV wt dt di L L cos 7.2= dt di L U L L ≈?且误差较小，即可验证电感的伏安特性表达式。 二、硬件实验 1.恒压源特性验证 表1-1 不同电阻负载时电压源输出电压 电阻()Ωk 0.1 1 10 100 1000 电源电压（V ） 4.92 4.98 4.99 4.99 4.99 2.电容的伏安特性测量

东南大学电子电路基础考试样卷

东 南 大 学 考 试 卷 课程名称 电子电路基础 考试学期 08-09-3 得分 适用专业 测控技术与仪器 考试形式 半开卷 考试时间长度 120分钟 1、单项选择题（共20分，每小题2分） ①在PN 结外加正向电压时，扩散电流 漂移电流，当PN 结外加反向电压时，扩散电流 漂移电流。 A. 小于，大于 B. 大于，小于 C. 大于，大于 D. 小于，小于 ②在三极管放大电路中，下列等式不正确的是（ ）。 A.C B E I I I += B. B C I I β≈ C. CEO CBO I I )1(β+= D. βααβ=+ ③下面的电路符号代表（ ）管。 A.耗尽型PMOS B.耗尽型NMOS C.增强型PMOS D.增强型NMOS ④放大电路如图所示，已知三极管的05=β，则该电路中三极管的工作状态为（ ）。 A. 截止 B. 饱和 C. 放大 D. 无法确定 ⑤放大电路A 、B 的放大倍数相同，但输入电阻、输出电阻不同，用它们对同一个具有内阻的信号源电压进行放大，在负载开路条件下测得A 的输出电压小，这说明A 的（ ）。 A. 输入电阻大 B. 输入电阻小 C. 输出电阻大 D.输出电阻小 ⑥把差分放大电路中的发射极公共电阻改为电流源可以（ ）

A ．增大差模输入电阻 B ．提高共模增益 C ．提高差模增益 D ．提高共模抑制比 ⑦乙类互补对称功率放大电路（ ） A ．能放大电压信号，但不能放大电流信号 B ．既能放大电压信号，也能放大电流信号 C ．能放大电流信号，但不能放大电压信号 D ．既不能放大电压信号，也不能放大电流信号 ⑧为了减小放大电路从信号源索取的电流并增强带负载能力，应引入（ ）负反馈。 A. 电压串联 B. 电压并联 C. 电流串联 D. 电流并联 ⑨已知变压器二次电压为t U u ωsin 222=V ，负载电阻为R L ，则桥式整流电路流过每只二极管的平均电流为（ ）。 A. L R U 29 .0 B. L R U 2 C. L R U 2 45.0 D. L R U 2 2 ⑩关于三极管高频参数，下列说法中不准确的为（ ）。 A. ββf f T 0= B. βαβf f )1(0+= C. βf f T >> D. βαf f < 2、（15分）放大电路如图所示，已知电容量足够大，Vcc=18V ，R B1=75k Ω，R B2=20k Ω，R E2=1.8k Ω，R E1=200Ω，R C =8.2k Ω，R L =6.2k Ω，R S =600Ω，三极管的β=100，Ω=200'bb r ，U BEQ =0.7V 。试：（1）计算静态工作点（I BQ 、I CQ 、U CEQ ）；（2）画出放大电路的小信号等效电路；（3）计算电压放大倍数A u 、输入电阻R i .和输出电阻R o 。（4）若)mV ( sin 15t u s ω=，求u o 的表达式。

东南大学建筑学课程

培养计划 1. 教学目标 本专业培养建筑学领域素质高、能力强、基础扎实、知识面宽、德智体美全面发展的，具有创造能力的复合型优秀建筑设计人才。围绕建筑学专业评估标准和国家一级注册建筑师的职业要求，学生应具有自然科学、人文科学的基本知识和扎实的专业基础理论，系统掌握专业知识和实践技能，具有在建筑学领域从事设计、研究、教学和管理的能力。 2. 设计课程教学大纲 ①一年级设计课程教学大纲 一、课程的性质与目的 本课程是建筑学院的专业基础课，是建筑学、城市规划、景观学、历史遗产保护等各专业的入门课程。 本课程的教学目的为：1、帮助学生建立以模型研究为主要研究工具，以观察、讨论为重要研究推动的研究方法，培养学生自我研究的能力。2、树立符合时代特征的建筑价值观。3、建立和泛建筑设计学科相关的知识体系框架。4、帮助学生了解各个专业方向，培养专业兴趣。 二、课程内容 1、建筑设计基础I （1）空间生成：以现代主义抽象绘画为底稿、板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象，探索不同的模型操作，观察特定操作产生的空间特征，并加以记录和总结。 （2）设计建造：以木材为建造材料，设计、建造一个可供单人进入的遮蔽物。首先对各种木料观察、实验，总结其视觉、加工、连接等方面的特质，由此发展出遮蔽物的构造节点、形成设计方案，并通过实际建造加以实现和总结。 （3）空间组织：以建筑师工作室为题讨论具有一定功能、环境要求的建筑空间基本组织方法。练习以先例分析入手，总结较为常用的6种空间组织方式，之后结合尺度、环境、功能、建造等讨论话题推进设计发展。 2、建筑设计基础II （1）空间概念：以板片、杆件、盒子三种类型模型材料为操作对象，制作一个立方体，探索设计操作和空间形态间的逻辑关系，发展出具有强烈空间特征和造型特点的空间构成作品。 （2）城市空间：从城市环境研究入手，分析给定街区的城市空间特征；之后，在给定城市区域增加一个建筑体量，保证这一体量添加过程对现有城市空间产生积极影响，以此产生设计目标的体量和基本空间关系。 （3）空间建构：在前一阶段的成果基础上讨论空间建构的其它基本问题，实现建筑功能、结构、构造和空间的互动，形成完善的建筑设计方案。 三、上机实习要求 学习Sketchup、ADOBE INDESIGN、AUTO CAD 等软件，应用以上软件进行设计研究和设计表达。通过互联网收集与课程有关的资料和信息。 四、能力培养的要求

东大电路原理

电路原理1复习题B 1 选择题：请把选中的题号填入括号中。 (1) 一电路元件的电压U=10V，电流I=10A，电压和电流为关联方向。则该元件吸收的电功率为( ) A 100瓦特 B -100瓦特 C 其它 (2) 诺顿定理的等效电路是由( )构或的。 A 电流源和入端电阻并联 B 电压源和入端电阻并联 C 其它 (3) 星形连结的对称三相电路，线电压和相电压( )。 A 相位相同 B 有效值相同 C 其它 (4) RLC串联电路，R为100欧姆、L为l00毫享、C为10微法。其诣振的频率为( )。 A 10-3HZ B 103HZ C 其它 (5) 一阶电路的全响应等于( )。 A 零输入与零状态响应的差 B 零输入与零状态响应的和 C 其它 2 判断题：判断论述是正确(Y) 还是错误(N) ，并填入括号中。 (1) 图中R 1=6Ω, R 2 =4 Ω, R 3 =3 Ω, U S1 =12V, U S2 =24V。则电流I 1 =2A.( ) (2) 复阻抗Z=R+jX，在Z的等效电路中电阻和电抗应该是串联关系。( ) (3) 对称三相电源线电压为380V，Z=6+j4Ω，Z l =2+j2Ω。则负载Z的相电压 U P=220V。（） (4) 图示电路，t=0 时将开关K闭合，t<0时电路已达稳态，电流i2(0)=5 mA 。( ) (5) 二阶电路的固有频率为共扼根时，该电路的动态过程是欠阻尼振荡的。( ) 3 计算题 (1) 求图中电流I 2 。

(2) 电路如图所示，已知电容电压u C (0-)=0, t=0打开开关，求t 0的u C (t) 及u R (t)。 电路原理1复习参考答案1 选择题 (1) A (2) A (3) C (4) B (5) B 2 判断题 (1) Y (2) Y (3) N (4) Y (5) Y 3 计算题 (1) I2=2.5A. (2) u C (t)=120(1-e-33333t)V, u R (t)= 120-48e-33333t V.

电子电路基础期末考试复习题目

东 南大学考试卷（A 卷） 程名称电子电路基础考试学期 得分 用专业 电子科学与技术 考试形式 闭卷 考试时间长度 120分钟 在三极管多级放大电路中，已知A u1＝20，A u2＝－10，A u3＝1，则可知其接法分别为：A u1是放大器，A u2是放大器，A u3是放大器。在双端输入、单端输出的差动放大电路中，发射极的公共电阻对信号的放大用无影响，对信号具有抑制作用。差动放大器的共模抑制比K CMR ＝。 如图所示的功率放大电路处于类工作状态；其静态损耗为；电路；每个晶体管的管耗为最大输出功率的倍。如图所示电路中，反馈元件R 7构成级间负反馈，其组态为；其作用是使输入电阻、放大电路的通频带变。 放大电路A 、B 的放大倍数相同，但输入电阻、输出电阻不同，用它们对同一个具有内A 的输出电压小，这说明A 的（）。输入电阻大 B.输入电阻小 C.输出电阻大 D.输出电阻小把差分放大电路中的发射极公共电阻改为电流源可以（）。增大差模输入电阻 B.提高共模增益 C.提高差模增益 D.提高共模抑制比乙类互补对称功率放大电路（）。．能放大电压信号，但不能放大电流信号．既能放大电压信号，也能放大电流信号．能放大电流信号，但不能放大电压信号 ．既不能放大电压信号，也不能放大电流信号 为了减小放大电路从信号源索取的电流并增强带负载能力，应引入（）负反馈。电压串联 B.电压并联 C.电流串联 D.电流并联已知变压器二次电压为t U u ωsin 222=V ，负载电阻为R L ，则桥式整流电路流过每只二 ）。L R U 2 9 .0 B. L R U 2 C.L R U 245 .0 D. L R U 22 关于三极管高频参数，下列说法中不准确的为（）。ββf f T 0= B.βαβf f )1(0+= C.βf f T >> D.β αf f <自觉遵守考场纪律 如 考试作弊此答 卷 无效 V C

东南大学__考研_电路_经验

找到了一份大纲，把那几个不考的章节直接划掉。然后我就买了本课后答案，开始做邱的课后习题，在7月底就把习题都做完了。这个时候就有很多基础的东西都差不多会了，但是还是非常不熟练的。从八月一号就开始做的电路考研大串讲，这个时候自己就从课本上的基础题上升到做技巧题了，大串讲建议把例题到课后题都自己做一遍，例题看着题目，把答案用计算机挡着做。20天不到应该就做完了。这个书上的题目还是比较经典的，还是还不是非常全面，后面我又陆续的做了清华向国菊的电路典型题解，这本书出的比较早，题目还是很不错的，然后又做了西安交大陈燕的电路考研精要与典型题解析，做了以上2本考研的习题后，做这一本就比较容易了，没有太多新的内容，就当保持手感了。后面又做了一些黄学良院长出的东大电路课本的课后习题，毕竟是自己的老师出的书，可能会有类似的题型。以上每本书，如果做完一本就接着做一本的话，时间还是很充裕的，如果你个人举得专业课题做的快的话，你可以适当在一本书做完后，停一个星期的专业课，那一个星期的晚上来搞数学，数学的复习指南尽量多做几遍。我在最后20天的时候又在网上看到别人提到了梁贵书的电路复习指导与习题精解，这本书的题和之前基本有些内容比较新，我感觉，所以做的很有劲，做的也很快，10天左右就做完了，收获也不错，当然所有上面的资料，不考的章节就不要做了。 总之，以我的理解，理科嘛，多做题，把所有知识点弄的很熟就行，题不要嫌多，而开了做去吧，为了自己的梦想。不要管他这个专业去年的分是底还是高，也不要认为自己瞄着分数线能考多少分就行了，尽自己最大的努力，从现在开始复习时间足够了。 还有，想对2战的朋友说一句，千万别大意，别认为自己去年哪门课比较强，今年就放松放松，身边因为有这样想法的人没考上的很多，为他们感到可惜，希望大家谦虚谨慎，一步一个脚印。 4.专业课资料 我专业课复习时的资料： 《电路》教材（邱关源第四版及答案书） 《电路考研指导与真题解析》(陈燕主编，五星级推荐，在电气论坛里面知名度很高的辅导书，感觉重点难点和东南电路很接近） 《电路考研大串讲》（孙立山编著） 东南历年真题（1995--2005）。 5.专业课范围电路考试范围：第十五章电路方程的矩阵形式、第十七章非线性及十七章以后都不考，十四章的第四节不做要求（零极点的相关知识在自控里面考）。---第四版 6.专业课复习 9月15号左右开始复习专业课，我先把教材仔细复习一遍，大概花了20天，课后题每题都动笔做。 10月10号左右开始做网上买的《电路考研指导与真题解析》，每天一章（书后面的8套西交真题留着没做），做的时候注意把经典题目和重要知识点做上标记。五星级推荐这本辅导书，我感觉它对于东南电路的复习价值，不亚于复习全书对于数学，知识点很全，题目很经典。这轮复习完以后，心里就有底了。 10月下旬开始套题练习，那八套西交真题每题都很经典，几乎涵盖了所有知识点，综合性非常强。完成后再做东南真题，感觉很容易。 11月中旬，我开始第二遍复习电路教材并且记笔记，至于课后习题只做重点题型。 11月底花半个月时间做《电路考研大串讲》，这本书的重点和东南电路不太一样，感觉复习效果一般，只是记录了一些遗漏的知识点。 12月份中旬复习重点开始像英语和政治转移，电路复习是重新做西交真题，每两天一套。 12月下旬复习《电路考研指导与真题解析》各章及《电路考研大串讲》有记录的地方。

东南大学电路考研大纲

东南大学《电路原理》考试大纲 第一部分考试说明 一、考试性质 全国博士研究生入学考试是为高等学校及研究院招收博士研究生而设置的。电路原理是东南大学电气工程一级学科下的一门选考专业课程。本课程是电气工程本科阶段开设的一门主干课，为从事电气工程研究工作建立必要的理论基础。作为攻读电气工程博士研究生必须具有丰富的电工知识。本课程以满分100计入总分。 二、考试的学科范围 电路原理的考试范围包括：电路与电路模型，电路中的两类约束关系，电路的等效变换，电路的一般分析方法，电路的主要定理，电路的暂态分析，正弦电流电路（包括单相、三相及含互感电路）的分析，非正弦周期电流电路，非线性电阻电路，运算法，双口电路，网络函数等部分的内容。考试要点详见本大纲第二部分。 三、评价目标 主要考查考生对电工的基础理论、基本知识掌握和运用的情况，考查考生分析问题的能力。要求考生应掌握以下有关知识： 1、电路的基本概念和主要的物理量。 2、电路中的两类约束关系。 3、电路的常用定理和分析方法。 4、分析电路暂态的主要方法：经典法，一阶电路的三要素法，运算法。 5、相量法及其应用。 6、网络函数及双口电路。 四、考试形式与试卷结构 （一）答卷方式：闭卷，笔试；所列题目全部为必答题。 （二）答题时间：180分钟。 （三）题型：填空题和计算题，以计算题为主。 五、参考书目 邱关源主编，电路第四版，高等教育出版社 第二部分考查要点

一、电路模型和电路定律 1、电路和电路模型 2、分析电路的主要物理量：电荷，电流，电压，电功率，电能和磁链等 3、电路的常用元件：电阻，电感，电容，电压源，电流源，受控源等 4、电路的基本定律：KCL，KVL 二、电路的等效变换 1、等效变换的概念 2、电阻串、并联及—Ｙ等效变换 3、电源的串、并联等效变换 4、有伴电源的等效变换 三、电路的一般分析方法 1、支路电流法 2、网孔电流法 3、结点电压法 四、电路定理 1、叠加定理的内容及应用 2、等效电源定理的内容及应用 3、替代定理、特勒根定理、互易定理的内容及简单应用 五、含运算放大器电路的分析 1、理想运算放大器的构成条件、特性和电路模型 2、“虚短” 与“虚断”两条规则 3、用结点法分析含运算放大器电路 六、电路的暂态分析 1、电路暂态的概念、换路定则 2、一阶电路的三要素法 3、一阶、二阶电路的经典法 4、阶跃函数与阶跃响应，冲激函数及冲激响应 七、相量法

东南大学电子学院《电路基础》期末考试样卷及答案

Solve the following problems. (100 points) 1、( 6 points) Find U ab in the circuit in Figure 1. Figure 1 a b 2、( 8 points) Find u o and i o in the circuit in Figure 2. u o Figure 2 - 3、( 6 points) In the circuit of Figure 3, readings of voltmeter ○V1，○V2 and ○ V3 are 10V , 18V and 6V , respectively. Please determinate the reading of the voltmeter ○V . a Figure 3 4、( 8 points) The resonant or tuner circuit of a radio is portrayed in Figure 4, where u s1 represents a broadcast signal, given that R =10Ω，L =200μH , U s1rms =1.5mV ，f 1=1008kHz. If the circuit is resonant with signal u s1, please determinate: (1) the value of C ; (2) the quality factor Q of the circuit; (3) the current I rms ; (4) the voltage U c rms .

东南大学操作系统练习题 操作系统第二章练习题1

操作系统第二章练习题 一、选择题 1、用户在一次计算过程中，或者一次事务处理中，要求计算机完成所做的工作的集合，这是指（C）。 A．进程 B．程序 C．作业 D．系统调用 2、下面（D）不属于操作系统提供给用户的接口。 A．命令接口 B．程序接口 C．图形接口 D．I/O接口 3、作业的组成不包括下面哪项（B）。 A．程序 B．进程 C．数据 D．作业控制说明书 4、用户可以通过（D）方式由用户接触作业运行情况来进行操作。A．脱机 B．自动控制 C．在线处理

D．联机处理 5、系统调用是（D）。 A．一条计算器指令 B．中断子程序 C．用户子程序 D．提供编程人员的接口 6、系统调用的目的是（C）。 A．请求系统服务 B．终止系统服务 C．申请系统资源 D．释放系统资源 7、用户要在程序一级获得程序帮助，必须通过（D）。A．进程调度 B．作业调度 C．键盘命令 D．系统调用 8、系统调用是由操作系统提供的内部调用，它（B）。A．直接通过键盘交互方式使用 B．通过用户程序间接使用 C．是命令接口中的命令使用 D．与系统命令一样 9、作业在系统中存在与否的唯一标志是（C）。

A．源程序 B．作业说明书 C．作业控制快 D．目的程序 10、在操作系统中，JCB是指（A）。 A．作业控制块 B．进程控制块 C．文件控制块 D．程序控制块 11、操作系统中的作业管理是一种（A）。 A．宏观的高级管理 B．宏观的低级管理 C．系统刚开始加电 D．初始化引导完成 12、作业调度算法常考因素之一是使系统有最高的吞吐率，为此应（D）。 A．不让处理机空闲 B．不使系统过于复杂 C．使各类用户满意 D．能够处理尽可能多的作业 13、作业调度的关键在于（B）。 A．选择恰当的进程管理程序

东南大学数字电路实验报告

东南大学电工电子实验中心 实验报告 课程名称：数字逻辑电路实验 第五次实验 实验名称：时序逻辑电路设计 院（系）：电气工程专业：电气工程及自动化姓名：学号： 实验室: 104 实验时间：2013年12月13日 评定成绩：审阅教师：

一、实验目的 1.掌握时序逻辑电路的一般设计过程； 2.掌握时序逻辑电路的时延分析方法，了解时序电路对时钟信号相关参数的基本要求； 3.掌握时序逻辑电路的基本调试方法； 4.熟练使用示波器和逻辑分析仪观察波形图，并会使用逻辑分析仪做状态分析。 二、实验原理 1.时序逻辑电路的特点（与组合电路的区别）： ——具有记忆功能，任一时刻的输出信号不仅取决于当时的输出信号，而且还取决于电路原来的值，或者说还与以前的输入有关。 2.时序逻辑电路的基本单元——触发器（本实验中只用到D触发器） 触发器实现状态机（流水灯中用到） 3.时序电路中的时钟 1)同步和异步（一般都是同步，但实现一些任意模的计数器时要异步控制时钟端） 2)时钟产生电路（电容的充放电）：在内容3中的32768Hz的方波信号需要自己通过 电路产生，就是用到此原理。 4.常用时序功能块 1)计数器（74161） a)任意进制的同步计数器：异步清零；同步置零；同步置数；级联 b)序列发生器 ——通过与组合逻辑电路配合实现（计数器不必考虑自启动） 2)移位寄存器（74194） a)计数器（一定注意能否自启动） b)序列发生器（还是要注意分析能否自启动） 三、实验内容 1.广告流水灯 a.实验要求 用触发器、组合函数器件和门电路设计一个广告流水灯，该流水等由8个LED组成，工作时始终为1暗7亮，且这一个暗灯循环右移。 ①写出设计过程，画出设计的逻辑电路图，按图搭接电路。 ②将单脉冲加到系统时钟端，静态验证实验电路。 ③将TTL连续脉冲信号加到系统时钟端，用示波器和逻辑分析仪观察并记录时钟脉冲 CLK、触发器的输出端Q2、Q1、Q0和8个LED上的波形。 b．实验数据 ①设计电路。 1）问题分析 流水灯的1暗7亮对应8个状态，故可采用3个触发器实现；而且题目要求输出8个信号控制8个灯的亮暗，故可以把3个触发器的输出加到3-8译码器的控制端，对应的8个译码器输出端信号控制8个灯的亮暗。 2）状态转化图如下：

东南大学操作系统练习题 第四章 复

第四章 单选 1.在利用信号量实现进程的同步与互斥时,应将()至于Ｐ操作和Ｖ操作之间．（A）Ａ临界区 Ｂ进入区 Ｃ退出区 Ｄ剩余区 ２．进程的基本关系为（B ） Ａ相互独立与相互制约 Ｂ同步与互斥 Ｃ并行执行与资源共享 Ｄ信息传递与信息缓冲 ３.在一段时间内，只允许一个进程访问的资源称为（C） A共享资源 B临界区 C临界资源 D共享区 4.临界区是指（D ） A并发进程中用于实现进程的同步与互斥的程序段 B并发程序中用于实现进程的同步与互斥的程序段 C并发程序中用于实现进程通信的程序段

D并发程序中与共享变量有关的的程序段 5.正在运行的进程在信号量S上操作P操作之后，当s

１３.产生死锁的四个必要条件：互斥、（B）、循环等待和不剥夺。 A请求与阻塞B请求与保持C请求与释放D释放与阻塞 14.采用资源剥夺法克解除死锁，还可以采用（B）方法解除死锁。 Ａ执行并行操作 Ｂ撤销进程 Ｃ拒绝分配新资源 Ｄ修改信号量 １５.银行家算法是一种（B ）算法 Ａ死锁解除Ｂ死锁避免Ｃ死锁预防Ｄ死锁检测 １６.在下列选项中，属于预防死锁的方法是（A） A剥夺资源法B资源分配图简化法C资源所以分配D银行家算法17.两个进程争夺同一个资源（B） Ａ一定死锁Ｂ不一定死锁Ｃ不死锁Ｄ以上说法都不对 １８.下列哪个不是处理死锁的方法（D） A预防B检测c避免D撤销 判断题 1打印机、磁带机、绘图仪等都属于软件临界资源。(F ) .对临界资源应该采用互斥访问方式实现共享。（T ） 3.信号量只能通过初始化和两个标准的p原语和v原语来访问。（T ） 4.公用信号量通常是为进程同步而设。（F ） 5.进程的互斥和同步总是因相互制约而同时引起。（F ）

操作系统

东南大学历年操作系统考研试卷 试题编号:554 试题名称:操作系统 一:解释下列常见的操作系统术语(10%) 1.重入码 2.系统抖动 3.内核 4.临界区 5.CPU进度 二:填空(20%) 1.并行操作是为提高资源利用率而实施的,其中______与______; ______与______; ___ ___与______的并行操作已成为现代计算机系统的基本特征. 2.分时系统中,分时的第一种含义是______,它属于硬件设计技巧;分时的第二种含义是_ _____,它属于多道程序设计技巧. 3.______系统,______系统和______系统是目前操作系统所具有的三种形式. 4.从结构上看,每个进程都是由______和______以及______三部分所组成的. 5.运动中的进程至少具有三个基本状态,即______状态和______状态以及______状态. 6.无论是哪种外部设备的中断处理过程都包括这样三个阶段:首先______,其次______,最后______. 三:对下面的叙述,你认为正确的打√,错误的打×(做对得分,做错倒扣分,不做不得分). (10%) ( )1.把I/O进程设计成无限循环的做法是行不通的. ( )2.有些进程可能没有正文段. ( )3.退出中断时所恢复的CPU环境肯定只能是被中断时的那个程序的CPU环境. ( )4.在Unix文件系统中,文件名和它的i结点号是一一对应的. ( )5.一个进程同时操作多个外部设备的设备分配策略可能导致系统死锁. ( )6.信号量的值不见得非要P和V操作才能改变. ( )7.Unix系统允许在同一个硬盘上创建多个文件系统. ( )8.虚存空间不能小于主存空间.

东南大学 数电实验报告 组合逻辑电路

1 2014 10

4 1. SSI MSI 0 3 2. 74HC 0 3 3. “ 3 4. 3 5. Multisim B 1. SSI 0 0 0 0 0 3 2. MSI 0 0 0 0 = MSI 5 3.3 2 MSI 2 1 2 1 2 2A i 3 2B i3 2C i-13 2 2D i 3 2C i 2 A i B i C i-1 D i C i 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 3

D i = A i B——i C——i-1 + A——i B——i C i-1 + A i B i C i-1 + A——i B i C——i-1 = ∑m(1, 2, 4, 7) C i = A——i C i-1 + B i C i-1 + A——i B i = ∑m(1, 2, 3, 7) 4 5

6 3 02 LED0 0 0 0 8 0 0 LED E

=10 =0 2 A i B i C i-1 D i C i D i C i 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 Z 2 A 3.3 2 MSI 1. 1 2 2 A i B i C i-1 D i C i 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 1 1 2

东南大学数字电路期末试卷

数字电路期末试卷一 一、设计一个模18计数器（共40分） 要求:1．设计电路,写出设计过程并将逻辑图画在答题纸；(15分) 2．用单脉冲或秒脉冲验证实验结果；(由老师检查)(15分) 3．用示波器或者逻辑分析仪观察并记录时钟与个位的低两位信号（Q1、Q0）波形。（10分） 二、设计一个具有自启动功能的序列信号发生器1011 （共60分） 要求:1．设计出电路图,写出设计过程并将逻辑图画在答题纸上；(20分) 2．根据设计搭试电路；（15分） 3．用指示灯验证电路的正确性,并检查该电路是否具有自启动功能；(15分) 4．用示波器或者逻辑分析仪观察波形,并将测试结果画在答题纸上。(由老师检查)(10分)

一、设计一个模18计数器（共40分） 要求:1．设计电路，写出设计过程并将逻辑图画在答题纸；(15分) 评分标准：原理图完全正确15分；若其中低位或者高位单独正确给5分； 如果两个单独均正确但级联错误给10分；接地不画扣2分。 2．用单脉冲或秒脉冲验证实验结果.(由老师检查)(15分) 3．记录结果（10分） 评分标准:：相位对齐6分（每个输出端信号3分），画满一个周期3分，方波边沿画出1分。 二、1． 评分标准:原理图正确20分，输入没有使能端扣3分，接地不画扣2分。2．根据设计搭试电路；（15分） 3．用指示灯验证电路的正确性,并检查该电路是否具有自启动功能；(15分) 评分标准:实验操作,仪器使用5分,指示灯验证和自启动功能检查15分 4．用示波器或者逻辑分析仪观察波形,并将测试结果画在答题纸上.(由老师检查)(10分) 评分标准:波形观察记录，相位对齐6分，至少画满一个周期（3分），且画出边沿（1分）10分

东南大学操作系统试题

东南大学一九九四年攻读硕士学位研究生入学考试试题 试题编号:554 试题名称:操作系统 一:解释下列常见的操作系统术语(10%) 1.重入码 2.系统抖动 3.内核 4.临界区 5.CPU进度 二:填空(20%) 1.并行操作是为提高资源利用率而实施的,其中______与______; ______与______; ______与______的并行操作已成为现代计算机系统的基本特征. 2.分时系统中,分时的第一种含义是______,它属于硬件设计技巧;分时的第二种含义是______,它属于多道程序设计技巧. 3.______系统,______系统和______系统是目前操作系统所具有的三种形式. 4.从结构上看,每个进程都是由______和______以及______三部分所组成的. 5.运动中的进程至少具有三个基本状态,即______状态和______状态以及______状态. 6.无论是哪种外部设备的中断处理过程都包括这样三个阶段:首先______,其次______,最后______. 三:对下面的叙述,你认为正确的打√,错误的打×(做对得分,做错倒扣分,不做不得分).(10%) ( )1.把I/O进程设计成无限循环的做法是行不通的. ( )2.有些进程可能没有正文段. ( )3.退出中断时所恢复的CPU环境肯定只能是被中断时的那个程序的CPU环境. ( )4.在Unix文件系统中,文件名和它的i结点号是一一对应的. ( )5.一个进程同时操作多个外部设备的设备分配策略可能导致系统死锁. ( )6.信号量的值不见得非要P和V操作才能改变. ( )7.Unix系统允许在同一个硬盘上创建多个文件系统. ( )8.虚存空间不能小于主存空间. ( )9.操作系统对数据的安全已采取了足够的防范措施,因此不必担心系统内的数据丢失. ( )10.DOS和Unix的文件目录结构都是树形的. 四:综合题(60%) 1.今有如下三个进程协同计算表达式:z=A*B+(C*D)+(I+G) 进程p1 进程p2 进程p3 v←A*B w←C*D x←I+G ↓ \ ↓ z←v+y'------------------→y←w+x ↑_________________________| 请你(1)列出共享变量名 (2)用的Cobegin-Coend并发结构写出三个进程的并行算法.

东南大学操作系统练习题 第六章

第六章 一、选择题 1.后缀为reg的文件指的是（注册表）文件。 2.后缀为sys的文件指的是（系统）文件。 3.文件由（记录）组成。 4.最常用的流式文件是字符流文件，它可看成是（A）的集合。 A.字符序列 B.数据 C.记录 D.页面 5.磁带上的文件一般只能（A） A.顺序存取 B.随机存取 C.以字节为单位存取 D.直接存取 6.文件系统中用（C）管理文件。 A.作业控制块 B.外页表 C.目录 D.软硬件结合的方法 7.一般来说，文件名及属性可以收纳在（A）中以便查找。 A.目录 B.索引 C.字典 D.作业控制块 8.目录文件所存放的信息（D） A.某一文件存放的数据信息 B.某一文件的文件目录 C.该目录中所有数据文件目录 D.该目录中所存放的子目录文件和数据文件的… 9.为了解决不同用户文件的“命名冲突”问题，通常在文件系统中采用（B）。 A.约定的方法 B.多级目录 C.路径 D.索引 10.一个文件的绝对路径名是从（B）开始，逐步沿着每一级子目录向下追溯，最后到指定文件的整个通路上所有子目录名，组成的一个字符串。 A.当前目录 B.根目录 C.多级目录 D.二级目录 11.文件索引表的主要内容包括关键字（记录号）和（C）。 A.内存绝对地址 B.记录相对位置 C.记录所在的磁盘地址 D.记录逻辑地址 12.文件的存储方法依赖于（C）。 A.文件的物理结构 B.存放文件存储设备的特征 C.A&B D.文件的逻辑结构 13.使用文件前必须先（打开）文件。 14.…………关闭文件。 15.位式图可用于（B）。 A.文件目录的查找 B.磁盘空间的管理 C.主存空间的共享 D.实现文件的保护和保密 16.在文件系统中，文件的不同物理结构有不同的优缺点。在下列文件的物理结构中，（B）不具有直接读写文件任意一个记录的能力。 A.顺序结构 B.链接结构 C.索引结构 D. Hash结构 17.在下列文件的物理结构中，（A）不利于文件长度动态增长。 A.顺序结构 B.链接结构 C.索引结构 D. Hash结构 18.如果文件采用直接存储方式且文件大小不固定，则易选择（D）文件结构。 A.直接 B.顺序 C.随机 D.索引 二、判断题 1.在采用树型目录结构的文件系统中，各用户的文件名必须互不相同。（F） 2.文件系统最基本的功能是实现按名存取。（T） 3.单极目录结构能够解决文件重名问题。（F） 4.文件系统中分配存储空间的基本单位是记录。（F） 三、简单题

东南大学考研934电路

现在正是考研复习的开始阶段，有的积极的考生已经在上半年把课本都过了一遍，那么我们现在开始复习的同学也不用担心，时间依然充裕，那么究竟应该什么时候开始复习专业课呢，尤其是像东南大学电路934这样的考点多，难度较大的学科，究竟应该什么时候开始复习才能复习完呢？每天又该复习多长时间才合适呢？选用什么样的辅导资料和模拟题才能做到事半功倍呢？对于这些问题，楼主根据以前师哥师姐的经验建议，以及自己复习备考时的总结，归纳出了简单几个方面：对于专业课的复习早晚，一般认为是从暑假结束就可以开始了，太早了，占用其他课程复习时间，不利于公共课打牢基础，太晚了又会影响专业课的复习效果，因此，从九月份开始复习，利用一个月左右的时间复习完书本以及课后重点习题，打牢基础，十月份开始针对辅导资料，有针对性的总结知识点，串联各章之间的关系，举一反三，并且通过一定的习题训练全面掌握考点，熟练基本的分析解题思路。从十一月中旬开始就应该定期做完整的真题，或者模拟题，来训练自己的考试感觉，并融会贯通前两个月复习成果，等到十二月份可能更多的时间是用来背诵政治和做实战模拟了，因此十一月份到十二月份这一个月尤为重要，打好基础，熟练各种题型，掌握所有的知识点和解题方法并且能准确运用于题目中对最后的真题与模拟冲刺是很有好处的。很多考生都会反映最后考场上没发挥好啊，题目做不完啊，题型生僻啊，其实说到底还是知识点模糊，训练不够，答题节奏没有掌握好。 第一，针对基础，选择正确的教材，东南大学934电路的指定教材是邱关源的《电路》第4版或者第五版。自动控制原理是东大自己编写的《自动控制原理》第二版，田玉平主编。要想初试考电路的同学和考自控原理的同学一定要选对教材，考什么课就对应选什么教材。第二，对于辅导资料，东南大学并不公开往年的考试题，尤其是05年以后的，本校考生可以拿到最新的，在这里楼主给亲们推荐一本非常好用，非常全面，题目非常典型的参考资料，上海交通大学陈洪亮编写的《电路基础试题集与考研指南》。这本书虽说是针对上海交大的考研辅导资料，但是长三角这边地理位置的关系，再加上该书前沿部分阐述的书中包括往年东南大学考研题这两方面都体现出该书都是复习备考的选择之一。我也有同学和师哥用的是考研电路大串讲和西交大编写的考研电路辅导材料，但是我都没有使用过，不过我依然觉得上交大这本书是最适合复习考电路934的同学们的权威指导用书。第三，就是另外一块至关重要的复习板块，那就是真题的选做。现在网上流传的那些一张一张的扫描图片都是手抄版，题型是蛮多的，但是和真题比起来差距还是蛮大的，做过 真题的都会感觉不同，当时复习的时候买的是2010年和2011年的真题，现在网上除了这两套题目是真的原版题目外，根本没有其他的原版真题，最多是05年之前的手抄版，做好这两套宝贵的真题对于考 生是极其重要的，不过当初我买的时候没有答案，不知道现在会不会有，但做过上海交大考研试题集的做真题一般是没有问题的，只是前期可能稍微慢一点。 关于初试的专业课复习就先说这么多。下次再更新复试的流程与考试科目，并简单告诉大家如何备考！ 版主补充：我校很多试题不对外提供，但是本校考生一本可以在考前拿到近年最新考题参考。另外自动化每年都有针对校内的答疑，非常重要。近年自动化试题难度大，但是不少同学分数高的原因，也是有这个校内答疑因素。今年参加考研的同学应该知道今年934的难度，填空题也非常难，分值高，但是今年400分以上就有20多个。有不少同学反映东南大学论坛seuroad考前压中大部分考题，其实押题内容，就是总结了校内答疑的全部内容。大家考前务必拿到这些。而且他们辅导同学人数众多，造成今年专业课比往年难，但是分数暴涨。考研除了扎实的准备，获取我校校内的信息也是非常重要的。

东南大学操作系统课件(汪芸老师版)

Chapter 7: Deadlocks

g Agenda ?The Deadlock Problem System Model ?System Model ?Deadlock Characterization ?Methods for Handling Deadlocks ( Prevention, Avoidance, Detection and (Prevention Avoidance Detection and Recovery )

The Deadlock Problem ?A set of blocked processes each holding a resource and waiting to acquire a resource g q held by another process in the set. Example ?Example –System has 2 disk drives. –P 1and P 2 each hold one disk drive and each needs another one.

Bridge Crossing Example g g p

The Deadlock Problem ?Example p, –semaphores A and B, initialized to 1 P0P1 wait (A); wait(A);wait(B) wait (B);wait(A)

g Agenda ?The Deadlock Problem System Model ?System Model ?Deadlock Characterization ?Methods for Handling Deadlocks ( Prevention, Avoidance, Detection and (Prevention Avoidance Detection and Recovery )

学长推荐2019超全东南大学电路934考研资料真题答案笔记精品文档7页

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凡购买以上资料均可赠送复试（c5c自控原理）： 13.1997-2012复试自控与那里真题及答案 14.2013双控复试细则 15.自控原理大纲 16.复试听力练习 17.面试指导 为了同学们便于携带，后期复习不会出现丢失的情况，本套资料全部双面复印，胶装!做成两本厚实的书！ 【QQ：1351575756】【QQ：1351575756】 风雨兼程，脚踏实地 ——致考研人 考研对每个人来说都是不一样的，无论是再好的资料或者再好的辅导班，这些都只是次要的，它们所起到的作用只不过是是自己更加直接的面对考研。现在很多同学老是在纠结报辅导班或者考研资料的事情，其实辅导班是没什么必要的，把老师讲课的时间自己用来看书，学到的东西绝对比那些多，而且还节省了钱。不要忽略了人的主观能动性，考研试卷是最终要自己去做的，所以并不是资料越多或者辅导班去的越多就能考上，而是要真正将知识完全掌握才行。很多人总容易犯教条主义的错误，或许是在网上看到一些高分经验的帖子，人家讲复习要用什么的书，或者复习计划什么的，一些同学完全照搬，甚至为了高等数学是用同济版的还是自己本科学习的书犯愁好久，或者完全模仿别人的看书节奏。这些有必要么？每个人的智商或者所面对的情况都是不同的，世上没有相同的两片树叶，