针织学1复习资料

针织学考试试题

第一章 针织：利用织针把纱线弯曲成线圈，然后将线圈相互串套和连接而成为针织物的一门纺织加工工艺。 分为纬编和经编。 ●纬编针织物的基本结构单元，线圈由圈干和沉降弧，圈干有圈柱和针编弧。 圈柱覆盖 在前一线圈圈弧之上的一面为正面线圈，圈弧覆盖在圈柱之上的一面为反面线圈。 圈距A：在线圈横列方向上，两个相邻线圈对应点之间的距离。 圈高B：在线圈纵行方向上，两个相应线圈对应点之间的距离。 纬编针织物的特征：每一根纱线上的线圈一般沿横向配置，一个线圈横列由一根或几根 纱线的线圈组成。 ?单面针织物VS双面针织物： 单面针织物一面全部为正面线圈另一面全部为反面线圈，两面外观显著不同 双面针织物任何一面都显示有正面线圈。 织针：舌针，复合针，钩针。 ?复合针与普通针相比有什么优缺点？ 优点：针的动程减少，针织机速度提高，针织机的成圈系统数多，线圈结构均匀，使用寿命长，飞花尘削少 缺点：增加了三角针道，机械制造精度要求高，成本高，针芯头端易弯曲，针身槽中易堆积尘削飞花。 ●舌针成圈过程（编结法成圈）退圈—垫纱—闭口—套圈—弯纱—脱圈—成圈—牵拉 ●钩针成圈过程（针织法成圈）退圈—垫纱—弯纱—闭口—套圈—脱圈—成圈—牵拉 ●编结法成圈弯纱是在套圈之后并伴随着脱圈而继续进行，针织法成圈，弯纱是在垫纱之后。 ◆针织的主要参数和性能指标： ●线圈长度测量方法：1.根据线圈在平面上的投影近似的进行计算而得。2.用拆散的方法测得组成一只线圈的实际纱 线长度。3.编织时用仪器直接测量喂入每只针上的纱线长度。单位：mm ?为什么说线圈长度是最主要的物理指标之一？ 线圈长度不仅决定针织物的密度，而且对针织物的脱散性，延伸性，耐磨性，弹性，强力，抗起毛起球性，缩率和勾丝性也有重大的影响。 密度：纱线细度一定的条件下，针织物的稀密程度。分横密和纵密。 横密：沿线圈横列方向，以5cm内的线圈纵行数来表示。 纵密：沿纱线纵行方向，以5cm内的线圈横列数来表示。 总密度：横密Х纵密 ●密度对比系数C：横密与纵密的比值。C越大，线圈形态越是瘦高；C越小，线圈形态越是矮宽。 1-2-3-4-5圈干5-6-7沉降弧1-2和4-5圈柱2-3-4针遍弧 7.卷边性 8.延伸度 9.弹性 10.断裂强力和断裂伸长率 11.缩率 12.勾丝与起毛起球 1.线圈长度 2.密度 3.为充满系数和紧度系数 4.单位面积重量 5.厚度 6.脱散性

(完整word版)教育社会学的复习资料

教育社会学复习资料 1、什么是教育社会学？学科地位？概念：教育社会学是主要运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行“事实”研究的一门学科，是社会学与教育学的中介学科。 性质与地位： ⑴教育社会学是教育学的基础学科； ⑵教育社会学是社会学的特殊理论学科；⑶教育社会学是教育学与社会学的中介学科： ①中介学科并不等于“事实与规范兼有学科”； ②中介学科也不等于“边缘学科”。 2、教育社会学的独特观点从社会学的角度来把握教育现象的意义教育社会学是将教育的理解焦距对准在社会的因素上。团体力量对教育的影响甚巨（教育就是一种社会关系）教育必須呼应社会发展与社会的需求（适合社会目的、需要、促进社会进步）着重于公共议题的解决：教育问题不能个人化，而是属于公共的议题。 3、教育社会学的研究方法（事实判断、解释功能） 1）质的研究：指以研究者本人作为研究工具，在自然的情景下采用多种收集资料的方法对社会现象进行整体性探究，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性的一种活动。 2）量的研究： 指通过实验、调查、测验、结构观察以及已有的数量化资料，对教育现象进行客观研究，并将所得结果作相应的统计推断，使研究结果具有普遍适应性的一种活动。 （质的研究与量的研究分别代表着教育研究方法中两种不同的价值取向。质的研究代表着研究者以整体、深入为原则的研究方式和思维模式，其理论基础是建立在解释学、现象学和建构主义理论等人文主义的方法论基础上。量的研究代表着以客观、精确为原则的研究方式和思维模式，其理论基础是建立在实证主义的方法论基础上。） 4、孔德的相关理论⑴社会学之父：孔德 ⑵孔德的重要理念: 实证主义和社会有机体论 ①实证主义：实证主义是孔德确立的关于实证科学的哲学体系，被认为与神学、形而上学互不包容。将哲学的任务归结为现象研究，以现象论观点为出发点，拒绝通过理性把握感觉材料，认为通过对现象的归纳就可以得到科学定律。它把处理哲学与科学的关系作为其理论的中心问题，并力图将哲学溶解于科学之中。孔德认为人类非生而知万事万物，必须历经学习过程，从不同的情境中获得知识。透过直接或间接的感觉、推知或经验，并且在学习过程中进一步推论还没有经验过的知识。超越经验或不是经验可以观察到的知识，不是真的知识。②社会有机体论：孔德的社会有机体理论由三部分组成：社会秩序论、社会进步论和社会有机体理论下的方法论、伦理道德观、政治观和宗教观等。 5、韦伯科层体制 科层制组织，是人们为了达到组织的共同目标，将成员的职位按等级制原则依次排列，并明文规定每个人的岗位权限与职责；将权力依职能和职位进行分工和分等；运用技术知识，以法令、条例、民主参与等规则为管理主体的组织体系。这样的现代科层制组织就像地球绕着 太阳运转那样，既要围绕外部环境运转（外适应），又要自身不停地自转（内适应，或内协调）。宇宙，社会，同样都是一个系统科学。现代科层制组织就是这个社会系统中的一个小动

社会学复习资料

社会学复习资料 社会学： 社会学就是对人类的社会生活、群体和社会的科学研究。 个体是依据自己生活中熟悉的特征来看待世界；社会学则需要更广阔的视角。 1.社会学的视角 社会学想象力： “想象自己脱离了”生活中那些熟悉的惯例，从全新的角度看待他们。社会学家能够自如地跳出。 学习社会学： 以社会学视角看待离婚、失业问题。 ●个人困扰 ●社会大趋势 社会背景 ●社会结构：我们生活的社会背景不只是事件或行为的随机分类，而是以各具特色的方式 被赋予结构或模式。 ●社会结构每时每刻都在被个体重新构造 2.社会学思维的发展 1.理论与理论思路 ●事实性研究揭示了事物是如何发生的 ●理论建构抽象的揭示，说明广泛的经验 ●理论思路就是通过事实性研究来验证理论 2.早期理论家——奥古斯特·孔德 ●法国（1798—1857） ●创造了“社会学”这一术语 ●寻求建立一门关于社会的科学，说明社会世界的法则，所有学科都共享一种揭示普遍法 则的逻辑。 3.实证主义 社会学应该采用类似于物理学或化学的严格科学方法来研究社会 4.三阶段法则 ●神学阶段：宗教观念 ●形而上学阶段：文艺复兴时期，自然角度看待社会 ●实证阶段：哥白尼、伽利略和牛顿时期的科学技术作用 5.早期理论家——埃米尔·涂尔干 ●法国（1858—1917） ●社会学可以通过经验的方式检验传统哲学的问题，从而阐明这些问题 ●社会学第一原则：把社会事实当做物来研究 6.社会事实 ●社会学家采用社会方法不是用来研究个体，而是用来考察社会事实，即社会中塑造个体 的行动的诸多方面。 ●社会事实是外在个体的行事方式、思考方式和感觉方式，有其自身的实在，外在于个体

针织学导论 复习题

针织工艺基础复习题 一、选择题 1．利用织针将纱线弯曲成线圈并将其相互串套形成织物的方法为（ B ）A.机织法 B.针织法 C.非织造法 D.缝纫法 2．沿线圈横列方向规定长度内的纵行数为（ B ）。 A．线圈密度 B.线圈横密 C.线圈纵密 D.线圈长度 3．舌针纬编机的机号用针床上（ C ）内的针数来表示。 A．3.81mm B．2.54mm C．2.54cm D．3.81cm 4．（ A ）织物在自然状态下线圈发生歪斜。 A．纬平针组织 B．罗纹组织 C．双罗纹组织 D．棉毛组织 5．（ A ）织物在自然状态下发生卷边。 A．纬平针组织 B．罗纹组织 C．双罗纹组织 D．棉毛组织 6．绞花是通过（ C ）形成的。 A．移针床 B．集圈 C．移圈 D．浮线 7．双罗纹机使用的是（ B ）。 A．槽针 B．舌针 C．钩针 D．管针 8．（ B ）是纬编基本组织。 A．棉毛组织 B．罗纹组织 C．提花组织 D．集圈组织9．（ A ）是纬编变化组织。 A．棉毛组织 B．罗纹组织 C．提花组织 D．集圈组织10．（ D ）组织织物的纵向延伸性大与横向延伸性。 A．棉毛组织 B．罗纹组织 C．集圈组织 D．双反面组织 11．集圈悬弧的存在使得织物（ D ）。 A．长度减小，宽度减小 B．长度增加，宽度减小 C．长度增加，宽度增加 D．长度减小，宽度增加 12．可以通过调节（ B ）三角的高低位置来改变线圈的大小。A．集圈 B．弯纱 C．起针 D．挺针 13．添纱衬垫组织需要（ C ）根纱线编织。 A．1 B．2 C．3 D．4 14．毛圈组织至少需要（ B ）根纱线编织。 A．1 B．2 C．3 D．4 15．罗纹组织沿织物横列（ B ）脱散。 A．只顺编织方向 B．只逆编织方向 C．顺、逆编织方向都 D．顺、逆编织方向都不 16．纬平针组织沿织物横列（ D ）脱散。 A．只顺编织方向 B．只逆编织方向 C．顺、逆编织方向都 D．顺、逆编织方向都不 17．通过移圈可以形成（ B ）。 A．波纹组织 B．绞花组织 C．提花组织 D．集圈组织 18．以下可以形成绒类织物的有（ C ）。 A．纬平针组织 B．复合组织 C．毛圈组织 D．双反面组织

针织学期末考试

针织学期末考试参考资料 1、何谓针织？何谓针织物？何谓纬编？何谓经编？答：针织是利用织针把纱线弯曲成线圈，然后将线圈相互串套和连接而成为针织物的一门纺织加工艺术。针织物是由纱线通过针织有规律的运动而形成线圈，线圈和线圈之间互相串套起来而形成的织物。纬编：一根或若干根纱线从纱筒上引出，沿纬向喂入针织机的工作织针顺序的弯曲成圈并相互串套而形成的针织物。经编：一组或几组平行排列的纱线沿经向喂入平行排列的工作织针同时成圈的工艺过程 2、纬编针织物的基本结构单元是什么？其由哪几部分组成？答：纬编针织物的基本结构单元是线圈。有圈干和沉降弧组成。 3、针织物有主要参数有哪些，主要的性能指标有哪些？为什么说线圈长度是最主要的物理指标之一？答：针织物的主要参数有线圈长度、密度、未充满系数和紧度系数、单位面积重量和厚度。主要的性能指标有脱散性、卷边性、延伸度、弹性、断裂强度和断裂伸长率、缩率以及钩丝与起毛起球。线圈长度不仅决定针织物的密度，而且对针织物的脱散性、延伸性、耐磨性、弹性、强力、抗起毛起球性、缩率和钩丝性等也有重大影响，故为针织物的主要指标之一。 4、正面线圈与反面线圈；单面织物与双面织物；线圈横列与线圈纵行。答：正面线圈：圈柱处于为其串套的那个线圈的针编弧上面的线圈。反面线圈：圈柱处于为其串套的那个线圈的针编弧下面的线圈。线圈横列：针织物中线圈在横向连结而成的行列。线圈纵行：针织物中线圈在纵向串套而成的行列。 5、织针的种类，各自的结构、特点及应用？答：常用的织针分为舌针、复合针（又称槽针）和钩针三种。舌针的构型采用钢丝或钢带制成，包括针杆、针钩、针舌、针舌销和针踵（经编机用舌针无针踵）几部分。复合针的构型由针身和针芯两部分组成。针身带有针钩，且在针杆侧面铣有针槽。针芯在槽内作相对移动以开闭针口。钩针的结构采用圆形或扁形截面的钢丝制成，端头磨尖后弯成钩状，每根针为一个整体。其中 1 为针杆，在这一部段上垫纱。 5为针踵，使针固定在针床上。 2 为针头， 3为针钩，用于握住新线圈，使其穿过旧线圈。在针尖 6 的下方针杆上有一凹槽 4，称之为针槽，供针尖没入用。针尖与凹槽之间的间隙称为针口，它是纱线进入针钩的通道。针钩可借助压板使针尖压入针槽内，以封闭针口。 6、试比较钩针与舌针在成圈过程、成圈方式方面的异同点。答：舌针的成圈过程：退圈、垫纱、闭口、套圈、弯纱、脱圈、成圈、牵拉。钩针的成圈过程：退圈、垫纱、弯纱、闭口、套圈、脱圈、成圈、牵拉。用钩针的称为针织法，用舌针的称为编结法，比较可知，两者成圈过程都可分为八个相同的阶段，但弯纱的先后有所不同。编结法成圈，弯纱是在套圈之后并伴随着脱圈而继续进行；而针织法成圈，弯纱是在垫纱之后进行。 7、线圈长度如何获取，它对针织物性能有何影响？答：线圈长度的获取方法： （ 1）投影近似进行计算法；（ 2）拆散测长法；（ 3）机上在线仪器测量法。其对针织物的密度、脱散性、延伸性、耐磨性、弹性、强力、抗起毛起球性、缩率和勾丝性等有重大影响 8、比较针织物稀密程度有哪些指标，应用情况如何？答：用来表示在纱线细度一定的条件下，针织物的稀密程度。密度有横密、纵密和总密度之分。针织物的横密与纵密的比值，称为密度对比系数 C。密度对比系数反映了线圈的形态， C 值越大，线圈形态

社会学复习资料

导论 一、最早提出社会学的是---孔德 二、社会学的定义 定义：社会学是从综合性、整体性视角，系统研究社会结构和社会过程，深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。 代表人物（严复） 1.社会学是用科学方法研究社会的治和乱、盛和衰的原因，揭示社会由此达到“治”的方法和规律的学问。 三、社会学的学科特点 1、整体性特点 2、综合性特点 3、科学性特点 4、应用性 四、社会学产生的时代背景 1、社会的转型与巨变。 2、资本主义制度的建立与帝国主义的出现。 3、资本主义建立后的社会问题、矛盾。 4、民众对正常社会秩序的渴望。 社会学产生的历史传统 1、英国功利主义传统 （1）一种个人主义的理论。 （2）经济人观点。 （3）社会学功能理论、理性选择理沦和交换理论的理论基础。 2、法国大革命后的实证主义传统

（1）法国的实证主义传统。 （2）实证主义的意涵。 （3）反对迷信，提倡科学。目的是发现自然界和社会生活中的自然法则。 （4）西方社会学理论发展最重要的传统之一。 3、德国的历史主义传统 （1）强调自然科学与社会科学的差异。 （2）人类世界是被有意识选择的世界，不受自然法则的支配。（3）研究行为者的主观意图。 （4）研究社会内部的文化特征，社会成员所普遍认同的世界观和价值观。 （5）各个社会文化传统的独特性。 4、美国的实用主义传统 （1）美国人的最大特点是讲求实用。 （2）美国人的第二个特征是鼓吹个人主义，强调个人的价值。五、马克思主义社会学的特点 1．坚持实践原则 2．坚持科学分析视角 3．坚持辩证思维方式 4．坚持研究方式的批判性 5．坚持理论视野的开放性

六、韦伯 韦伯和新教伦理（1）反对马克思经济是社会变迁动力学说,提出宗教是社会变迁动力。（2）提出社会学研究中的价值问题 七、芝加哥学派（城市研究） 城市社会学与定性研究方法的拓展 1、芝加哥社会学派的城市研究 2、芝加哥社会学派与中国社会人类学的渊源 八、社会学冲突 (1）理论主要来源于马克思的思想。 （2）人类社会的主要冲突源自人类所需资源的稀缺 （3）社会通常是在利益冲突之中整合在一起 九、符号互动论、 1）理论主要来源于马克思的思想。 （2）人类社会的主要冲突源自人类所需资源的稀缺 （3）社会通常是在利益冲突之中整合在一起 十、冲突论代表 (1）代表人物乔治·米德、库利、托马斯。 重视人的主观因素、强调人的双重性。 重视对社会微观层次的研究，强调个人的特殊性。 重视经验世界的考察，主张从生活经验中归纳出理论。

《针织学》试题库

《针织学》试题库 名词解释 针织，机号，线圈横列，线圈纵行，横密，纵密，脱散性，卷边性，未充满系数，密度对比系数，消极式给纱，积极式给纱，圈距，圈高，线圈歪斜，纬编，纬编针织物，意匠图，编织图，纬平针组织，罗纹组织，双反面组织，双罗纹组织，菠萝组织，纬编毛圈组织，集圈组织，提花组织，衬经衬纬纬编组织，添纱组织，经纱提花组织，衬垫组织，移圈组织，纱罗组织，纬编长毛绒组织，波纹组织，胖花组织，纬编衬纬组织，完全提花组织，不完全提花组织，横条组织，绗缝织物，同步成圈，超前成圈，滞后成圈，相对运动编织技术，三位选针，不完全压针法集圈，不完全退圈法集圈，垫纱角，单式弯纱，复式弯纱，有回退式弯纱，无回退式弯纱，夹持式弯纱，非夹持式弯纱，嵌花织物，畦编组织，半畦编组织，特利科脱经编机，拉舍尔经编机，针前垫纱，针背垫纱，“点纸”意匠图，垫纱规律，穿纱规律，对梳规律，空穿率，垫纱运动图，组织记录法，垫纱数码，梳栉集聚，两程式横移，三程式横移，腊克，消极式送经，积极式送经，双速送经，间歇送经，送经比，整经，直接整经，双轴向经编织物，多轴向经编织物，经编链组织，经平组织，经锻组织，经绒组织，经斜组织，重经组织，重经平组织，重经编链组织，闪避垫纱，反向垫纱，同向垫纱，空摆垫纱，缺垫垫纱，跳垫，经编，经编针织物，重经锻组织，双经平组织，双经缎组织，经平绒组织，经绒平组织，经平斜组织，经斜平组织，经斜编链组织，双梳经编组织，多梳经编组织，缺垫经编组织，衬纬经编组织，部分衬纬经编组织，缺压经编组织，集圈经编组织，无效垫纱，提花经编组织，压纱经编组织，经编罗纹组织，经编双罗纹组织，经编单面毛圈织物 单选题 1．利用织针将纱线弯曲成线圈并将其相互串套起来形成织物的方法为（）。 A.机织法 B.针织法 C.非织造法 D.缝纫法 2．沿线圈横列方向规定长度内的纵行数为（）。 A．线圈密度B.线圈横密C.线圈纵密D.线圈长度 3．沿线圈纵行方向规定长度内的横列数为（）。 A．线圈密度B.线圈横密C.线圈纵密D.线圈长度 4．舌针纬编机的机号用针床上（）内的针数来表示。 A．3.81mm B．2.54mm C．25.4cm D．3.81cm 5．钩针纬编机的机号用针床上（）内的针数来表示。

社会学概论期末复习资料(2010.01)

《社会学概论》期末复习资料（2010.01） 一、单项选择题（以下四个备选答案中只有一个是正确的，请选出并填涂在答题卡上。每题1分，共20分） 1、在社会角色的扮演中,角色之间或角色内部发生了矛盾、对立或抵触,妨碍了角色扮演的顺利进行,这是：（） A. 角色冲突 B. 角色不清 C. 角色中断 D. 角色失败 2、第一次使用“社会学”一词是在哪一本书中？（） A.《实证哲学教程》 B.《社会学原理》 C.《社会学方法论》 D.《经济与社会》 3、结构功能主义的主要代表人物是：（） A. 迪尔凯姆和韦伯 B. 帕森斯和默顿 C. 科赛和达伦多夫 D. 库利和米德 4、社会组织最重要的特征是：（） A. 一定数量的成员 B. 特定的活动目标 C. 明确的规章制度 D. 正式的组织结构 5、马克思主义者认为，社会的本质是：（） A. 个人的集合,只是个空名 B. 客观存在的实体 C. 社会关系的总和 D. 聚集到一起 6、当一个人具备了充当某种角色的条件，并按照这一角色所要求的行为规范去活动时就是：（） A. 社会角色的确定 B. 社会角色的表现 C. 社会角色的扮演 D. 社会角色的失调 7、中国的现代化进程开始于：（） A. 1840年 B. 19世纪60年代 C. 19世纪末二十世纪初 D. 1949年 8、由一对夫妇及其未婚子女生活在一起而组成的家庭称之为：（） A. 核心家庭 B. 主干家庭 C. 联合家庭 D. 丁克家庭 9、价值冲突论的现实基础是：（） A. 美国社会中的种族冲突 B. 冲突理论 C. 亚文化理论 D. 战争 10、最早提出社会控制概念的是：（） A. 滕尼斯 B. 罗斯 C. 孔德 D. 韦伯 11、霍桑实验提出了：（）

第一节针织学试题

<<针织学>>试题 第一部分:单项选择 1.利用织针将纱线弯曲成线圈并将其相互串套起来形成织物得方法为( ) A、机织法 B、针织法 C、非织造法 D、缝纫法 2.沿线圈横列方向规定长度内得纵行数为( ) A.线圈密度B、线圈横密C、线圈纵密D、线圈长度 3.沿线圈纵行方向规定长度内得横列数为( ) A.线圈密度B、线圈横密C、线圈纵密D、线圈长度 4.舌针纬编机得机号用针床上( )内得针数来表示。 A.3、81mm B.2、54mm C.25、4cm D.3、81cm 5.钩针纬编机得机号用针床上( )内得针数来表示。 A.3、81mm B.2、54mm C.25、4cm D.3、81cm 6.( )织物在自然状态下线圈发生歪斜。 A.纬平针组织 B.罗纹组织 C.双罗纹组织 D.棉毛组织 7.( )织物在自然状态下发生卷边。 A.纬平针组织 B.罗纹组织 C.双罗纹组织 D.棉毛组织 8.绞花就是通过( )形成得。 A.移针床 B.集圈 C.移圈 D.浮线 9.双面涤盖面织物就是通过( )将正反面连接起来得。 A.线圈 B.浮线 C.移圈 D.集圈 10.台车使用得就是( )。

A.槽针 B.舌针 C.钩针 D.管针 11.棉毛机使用得就是( )。 A.槽针 B.舌针 C.钩针 D.管针 12.( )就是纬编基本组织。 A.棉毛组织 B.罗纹组织 C.提花组织 D.集圈组织 13.( )就是纬编基本组织。 A.棉毛组织 B.提花组织 C.纬平针组织 D.集圈组织 14.( )就是纬编基本组织。 A.棉毛组织 B.集圈组织 C.提花组织 D. 双反面组织 15.( )就是纬编变化组织。 A.棉毛组织 B.罗纹组织 C.提花组织 D.集圈组织 16.( )组织织物得纵向延伸性大与横向延伸性。 A.棉毛组织 B.罗纹组织 C.集圈组织 D. 双反面组织 17.上针先成圈下针后成圈就是( )。 A.对吃B、超前成圈C、滞后成圈D、同步成圈 18.两色小芝麻点反面双面提花上三角得排列规律就是( )。 A.高低高低 B.低高高低 C.高低低高低低D高低低高低高高低 19.三色小芝麻点反面双面提花上三角得排列规律就是( )。 A.高低高低高低 B.高低低高高低低高 C.高低低高低低D高低低高低高高低 20.两色大芝麻点反面双面提花上三角得排列规律就是( )。 A.高低高低 B.低高高低 C.高低低高低低D高低低高低高高低

针织学课后习题答案

1.纬编线圈由哪几部分组成，纬编针织物的结构有何特征？ 答；线圈由圈干1-2-3-4-5和沉降弧5-6-7组成；针织物可分为单面和双面两类，单面织物采用一个针床编制而成，特点是织物的一面全部为正面线圈，织物两面具有显著不同的外观。双面针织物采用两个针床编制而成，其特征为针织物的任何一面都显示为织物正面。 2.常用的纬编针织机有几类，各自的特点与所加工的产品是什么？ 答；圆纬机：针筒直径一般在356-965mm，机号一般在E16-E32。舌针圆纬机的成圈系统数较多，因此生产效率较高。主要用来加工各种结构的针织毛坯布。 圆袜机：针筒直径较小，机号在E7.5-E36，成圈系统数2-4倍，针筒的圆周线速度与圆纬机接近；用来生产圆筒形的各种成形袜。 横机：机号在E2-E21，组织结构变化多、翻改品种方便、可编织半成形和全成形产品，以减少裁剪造成的原料损耗等优点，但也存在成圈系统较少、生产效率较低、机号相对较低和只可加工较粗纱线等不足。主要用来编制毛衫衣片，手套以及衣领、下摆和门襟等服饰附件。3．纬编针织机一般包括哪几部分，主要技术规格参数有哪些？ 答；给纱机构、成圈机构、牵拉卷取机构、传动机构、选针机构和辅助装置等部分组成。规格参数：机号，筒径，成圈系统数，机器转速，速度因素，生产速度，生产效率 4.什么叫机号？机号与加工纱线的细度有何关系？ 答；用来表明各类针织机其针的粗细和针距的大小，机号用机床上25.4mm长度内所具有针数来表示。机号越高，针距T越小，针头与针槽壁之问的间隙也越小，允许加工的纱线就越细。另一方面，几号一定，可以加工纱线细度的下限取决于对针织物品质的要求。 5.什么叫路数？圆纬机的进线路数如何表示？ 答：即成圈系统数量，指三角进纱编织成圈数。能独自把喂入的纱线形成线圈而编织成针织物的编织机构单元的数量。 6.纬编针织物组织的表示方法有哪些？有何特点？ 线圈结构图：用图形描绘出线圈在织物内的形态，可直观的看出针织物结构单元的形态极其在织物内的连接与分布情况，有利于研究织物的结构和编织方法。 意匠图：适合于表示花形较大的织物组织，尤其是色彩提花织物，只能表示织物一面的信息，对于结构复杂的双面织物，很难表示出前后针床线圈结构之间的关系。 编制图：编制图不仅表示了每一枚针所编制的结构单元，而且还表示了织针的配置与排列，这种方法适用于大多数纬编针织物，尤其适用于结构花形织物，在用于双面纬编织物时，可以同时表示出上下针床织针的编制情况。 三角配置图：可以用三角配置图表示织针的工作情况，同时也可以间接表示出所编织的针织物的结构。 7.纬编针织物的主要用途有哪些？ 答；服装用，家用（各种装饰和床上用品），产业用（工业、航空、汽车、土建、医学、防护服） 1.针织用纱有哪些基本要求？ 答；纱线应具有一定的强度和延伸性；纱线应具有良好的柔软性；纱线应具有一定的线密度与捻度；纱线的线密度要均匀，纱疵少；纱线应具有良好的吸湿性；纱线要具有良好的光洁度和较小的摩擦因数。 1.单面圆纬机的成圈机件有哪些？试述起成圈过程。 答；机件：织针，沉降片，三角，导纱器。成圈过程：退圈，垫纱，闭口、套圈，弯纱、脱圈、成圈，牵拉。沉降片向针筒中心挺足，用片喉握持旧线圈的沉降弧，防止退圈时织物随针一起上升。舌针上升至最高点，旧线圈退到针杆上，完成退圈。舌针在下降过程中，由导纱器垫入新纱线。沉降片向外退出，为弯纱做准备。随着舌针继续下降，旧线圈推动针舌关

针织学试卷,

针织学1（纬编）作业习题 第一章（纬编概述）习题 1.线圈由哪几部分组成，纬编针织物的结构有何特征？ 2.舌针、复合针和钩针的特点和主要应用。 3.编结法和针织法的成圈过程分为哪些阶段，两者有何不同？ 4.如何来获取针织物的线圈长度，它对针织物性能有什么影响？ 5.比较针织物稀密程度有哪些指标，应用条件是什么？ 6.纬编针织物组织分几类，各有何特点。 7.表示纬编针织物结构的方法有几种，各自的适用对象。 8.纬编针织机一般包括哪几部分，主要技术规格参数有哪些？ 9.机号与可以加工纱线的细度有何关系？ 10.常用的纬编针织机有几类，各自的特点与所加工的产品是什么？ 11.针织用纱有哪些基本要求？ 12.筒子的卷装形式有几种，各适用什么原料？ 第二章（纬编基本组织与变化组织及圆机编织工艺）习题

1.平针组织有哪些结构参数，其相互关系如何？ 2.可采取哪些措施来提高针织物的尺寸稳定性？ 3.平针组织的特性和用途是什么？ 4.单面圆纬机针的上升动程影响到什么，如何才能做到正确垫纱？ 5.弯纱过程的最大弯纱张力与哪些因素有关？ 6.圆纬机实际编织时，如何改变线圈长度，调整弯纱三角位置的作用是什 么？ 7.双向运动沉降片的工作原理与优缺点。 8.变化平针组织的结构和编织工艺与平针组织有何不同？ 9.罗纹组织种类有哪些，如何在不同种类的罗纹组织之间比较它们的横向 密度？ 10.罗纹组织的特性和用途是什么？ 11.滞后成圈，同步成圈和超前成圈的特点与适用对象。 12.双罗纹组织的结构与罗纹组织有何不同，前者有何特性和用途？ 13.比较双罗纹机与罗纹机在成圈机件及其配置方面的相同和不同之处。 14.如要在双罗纹机上编织下列图示的花色双罗纹织物（一个完全组织的花 型），试画出编织图，作出相应的织针和三角排列以及色纱配置。

针织学(2)

名词解释 1、局部编织或休止编织：通过使持有线圈的某些织针暂时停止工作，待需要时再使其重新进入工作的一种编织方法。 2、经编：组或几组平行排列的纱线由经向同时喂入平行排列的工作织针，并同时进行成圈的工艺过程。 3、开口线圈：线圈的两根延展线在线圈的基部没有交叉和重叠的称为开口线圈。 4、闭口线圈：线圈的两根延展线在线圈的基部交叉和重叠的称为闭口线圈。 5、机号：表示针床上25.4mm（1英寸）长度内所具有的针数。 6、缺垫组织：部分梳栉在一些横列处不参加编织的经编组织。效应：褶裥、方格、斜纹等。 7、褶裥：前梳在一些横列片段缺垫，而其后的一把或二把梳栉在这些横列处仍然编织，从而形成褶裥。 8、方格：利用缺垫与色纱穿经可以形成方格效应的织物。 9、衬纬经编组织：在经编织物的圈干与延展线之间，周期地衬入一根或几根不成圈的纬纱的组织。衬纬形式：全幅衬纬、部分衬纬。 10、部分衬纬：利用一把或几把不作针前垫纱的衬纬梳栉，在针背敷设几个针距长的纬向纱段的组织称为部分衬纬经编组织。 11、全幅衬纬：将长度等于坯布幅宽的纬纱夹在线圈主干和延展线之间的经编组织称为全幅衬纬经编组织。 12、缺压经编组织：经编织物中部分线圈不在一个横列中立即脱下，而是隔一个或几个横列才脱下，这种组织称为缺压经编组织。 13、压纱经编组织：由衬垫纱绕在线圈基部的经编组织。 14、经编毛圈组织：利用较长的延展线或脱下的衬纬纱、或脱下的线圈在织物上形成毛圈表面的组织。 15、贾卡经编组织：由贾卡提花装置分别控制拉舍尔经编机全幅的各根部分衬纬纱线（经平垫纱纱线或压纱纱线）的垫纱横移针距数，从而在织物表面形成厚、薄、稀孔等花纹图案的经编织物，称为贾卡提花经编织物，简称贾卡经编织物。 简答题： 1、花式三角（嵌入式）的工作原理：采用针踵长度不同的舌针，在机头的每个行程中，按花色要求使三角沿垂直于其平面的方向进入、半退出或完全退出工作位置，以达到成圈、集圈和不编织选针的目的。

社会学原理复习资料

社会学原理复习资料 一、单项选择题 1.“社会学”一词最早是由法国社会学家奥古斯特·孔德在1838年10月出版的（ C ）第四卷中正式提出的。 A.《实证政治体系》 B.《实证主义问答》 C.《实证哲学教程》 D.《实证主义手册》 2.民族团结和社会秩序的基础是文化的（ A ）。 A.社会整合功能 B.反向功能 C.混合功能 D.社会导进功能 3．教育制度作为社会制度的一部分，其潜功能体现在( A ) A.缩小收入差距的功能 B.传授知识与科学技术的功能 C.实现社会化的功能 D.文凭功能 4.要求公民遵守四项基本原则这一社会规范应属于( A )的内容。 A.政治社会化 B.性别角色社会化 C.技能社会化 D.行为社会化 5．成人教育这种过程属于( D ) A.再社会化 B.基本社会化 C.反社会化 D.发展社会化 6.“近朱者赤，近墨者黑”说明( D )对个体社会化的重要性。 A.大众传媒 B.家庭 C.阶级 D.伙伴群体 7．个人社会化过程就是( B )向社会人转变的过程。 A.机械人 B.生物人 C.动物人 D.非社会人 8.再社会化主要是指对( C ) A.未成年人 B.成年人 C.离轨和犯罪者 D.老年人 9．年轻一代用新知识新观念影响前辈的过程是( B ) A.正向社会化 B.反向社会化 C.非社会化 D.特殊社会化 10．( D )是社会地位的外在表现。 A.理解角色 B.领悟角色 C.期望角色 D.角色 11．社会学上把子女离家只有老两口的家庭称为（ B ）。 A.主干家庭 B.空巢家庭 C.核心家庭 D.断代家庭 12．在社会互动中，行动者之间为了共同的目标而展开的较量、争夺称为（C ） A.合作 B.交换 C.竞争 D.冲突 13.( C )是一种公开的对抗性行为方式，指两个或以上的个人或团体以压倒对方为目的的社会行为. A.竞争 B.战争 C.冲突 D.调适 14. 家庭成员、邻里、朋友属于（ B ）。 A.次级群体 B.初级群体 C.正式群体 D.外群体 15.行为者个人将社会规范化为自己的观念，并对自己的行为实施的控制，称( D ) A.制度化控制 B.非制度化控制 C.外在控制 D.内在控制 16. 按照联合国的有关规定，一个国家60岁以上的人口超过总人口的10％，或者65岁以上的人口超过总人口的( C )，该国的人口便属“老年型”人口。 A.5％ B.6% C.7% D.8% 17.城市化的基本动力是（ A ）。 A.工业化 B.经济发展 C.农业发展 D.服务性发展 18.以下不属于社会变迁的内容的是( A )。 A.自然环境 B.组织结构 C.生活方式 D.社会基本结构 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中选出二个至五个正确答案，并将正确答案的序号填入题干的括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共20分) 1．社会赖以存在和发展的基本要素包括（ ABCDE）

1998~2010真题(东华大学纺织材料学)要点

东华大学 2000年硕士研究生招生考试试题考试科目：833 纺织材料学

东华大学2001年硕士学位研究生招生考试试题 科目：纺织材料学 （考生注意：答案须写在答题纸上。写在本试题上，一律不给分） 一、名词解释（每小题3分，共30分） （注：凡专业课考“纺纱原理”或“织造学”或“针织学”的考生做1～10题，凡专业课“非织造学”的考生做6～15题） 1.织物舒适性 9.蠕变与应力松弛 2.变形纱 10.高聚物热机械性能曲线 3.织物悬垂性 11.ES纤维 4.机织物紧度与针织物未充满系数 12.毛型化纤 5.捻系数 13纤维的结晶度和取向度 6.羊毛品质支数 14.极限氧指数 7.玻璃化温度 15.纤维初始模量 8.吸湿滞后性 二、问答与计算题（共70分）： （注：凡专业课考“纺纱原理”或“织造学”或“针织学”的考生做1～5题，凡专业课考“非织造学”的考生做4～9题） 1、(15分)简述蚕丝纤维的特性及设计仿真丝织物的思路（包括纤维、纱线、织 物组织、后整理等） 2、（16分）简述纱线细度不匀形成的原因？纱线细度不匀对织造工艺和产品质 量的影响？评述纱线细度不匀的测试方法？ 3、（12分）有一批名义特数为18tex的涤65/棉35混纺纱，测得平均每缕纱干 重为⒈75g，每缕纱长为100m。求： （1）该混纺纱的公定回潮率（%）和实际特数(tex); （2）该混纺纱的重量偏差（%）; （3）该混纺纱的英制支数。 （已知：棉的特制公定回潮率为8.5%，英制公定回潮率为9.89%,涤纶的公定回潮率为0.4%） 4、（15分）纺织材料在加工和使用中的静电是如何产生的？试述消除静电的常 用方法及其原理。 5、（12分）今在标准大气条件下，对3旦、51mm的锦纶纤维进行强伸性能测试，夹持距离为20mm，测得平均单强为14.1gf,平均断裂伸长为0.8mm。试求：

研究生《纺织工程专业综合考试》复习考纲

上海工程技术大学 硕士研究生入学复试《纺织工程专业综合考试》考试大纲 报考专业：纺织工程（082101） 考试科目：专业综合考试 考试总分：100分 考试时间：1.5小时 一、考试目的和要求 《织物结构与设计》（F012）课程主要考查考生对织物组织结构方面的知识的掌握，对织物外观与织物有关性能关系的了解，以及一定的识别、分析织物样品的能力。 《针织学》（F013）课程是纺织工程专业的主要专业理论课。通过对本课程的考试，可以使学生系统地掌握针织学的基本理论和方法、基本知识和工艺，一般针织品设计与应用等。要求学生具有较牢固的理论基础和一定的实际生产工艺分析能力。 《微型计算机原理》（F014）主要考查考生对8086系列微机指令系统的理解程度和利用汇编语言进行程序设计的能力；了解考生对Intel x86系列微型计算机的微处理器结构、存储系统、中断系统以及微机中的常用接口原理的掌握程度。 二、考试内容 以下三个课程中任选其一，考生务必在选定的题号前方框内打勾。 专业课程（任选其中之一） 《织物结构与设计》课程（F012） 参考书目： 蔡陛霞.《织物结构与设计》（第四版）. 中国纺织出版社，2008 绪论 第一节织物的基本知识 第二节织物分类 复习重点：

构成织物的基本要素，织物的量度，织物组织的定义，织物组织的表示方法，有关织物组织的基本概念。 第一章织物上机图及其组成部分 一、组织图 二、穿综图 三、穿筘图 四、纹板图 五、组织图、穿综图、纹板图三者的关系 复习重点： 织物上机图的意义、组成及相对位置，上机图中各个图的表示方法。穿综的原则、方式及其选择，穿筘穿入数的确定原则，上机图各个部分的互求。 第二章织物组织及其应用 第一节三原组织及其设计应用 一、平纹组织 二、斜纹组织 三、缎纹组织 第二节变化组织及其设计应用 一、平纹变化组织 经重平、纬重平、方平、变化经纬重平、变化方平等组织的构作方法、表示方法及应用。 二、斜纹变化组织 加强斜纹、复合斜纹、角度斜纹、山形斜纹、破斜纹、菱形斜纹、飞斜纹、曲线斜纹、阴影斜纹、芦席斜纹等构图方法及应用。 三、缎纹变化组织 加强缎纹、变则缎纹构图方法及应用。 第三节联合组织及其设计应用 一、条格组织 二、绉组织 三、透孔组织

社会学概论复习资料

简述题 1.中国传统文化具备哪些主要的特点 答：中国传统文化带有如下特点：1、强大的生命力和凝聚力2、重实际求稳定的农业文化心态3、以家庭为本位的宗族集体主义文化4、尊君重民相辅相成的政治文化5、摆脱神学独断的生活信念6、重人伦轻自然的学术倾向。2．举例说明如何表现社会角色 答：社会角色的表现：人们在确定了所要担当的角色，直接面临一个问题就是怎样把这个角色表现出来。（1）布景与道具（2）衣着、仪表与言谈举止（3）台前、台后的表现于社会角色表现上的配合。 3.举例说明社会角色的扮演过程 答：社会角色的扮演过程：角色扮演不仅表现在上述静态上的几个方面，还表现为一个动态的过程。在这个过程中，社会角色的扮演通常要经过角色期待、角色领悟和角色实践三个阶段。 4.家庭有哪些功能 答：农村家庭作为最基本的社会群体，其功能是多方面的：（1）经济功能，包括组织生产和消费两方面的功能（2）人口再生产功能（3）婚姻生活功能（4）感情交流功能（5）抚养与赡养的功能。 5.如何理解“非政府组织” 答：“非政府组织”，又常直接被称之为NGO或“第三部门”，有时候也用NPO,在管理上我国称之为民间组织、社会团体。在我国比较典型的有希望工程、残疾人基金会、各类帮困基金中心、残疾人联合会等。所具有的相同特征是：非政府的、非营利的、自治性的、非党派性质的，并且具有一定志愿性质的、致力于解决各种社会性问题的社会组织。 6.家长制管理方式有哪些特点 答：家长制管理方式的主要特征是：第一，组织内部的权力集中于最高领导人手里。第二，分工不明，责任不清。第三，任人唯亲，因人设位。第四，办事无章可循，无法可依。第五，终身制。 7.什么是城市社区它有哪些特点 答：所谓城市社区是指大量异质居民民住、规模大且人口密度高、以非农职业为主的具有综合功能的社会共同体。城市社区的特点主要有以下几个方面：第一、居民从事职业以非农业为主，经济、政治、科技和文化比较发展，各种设施齐全；第二、人口素质较高，具有高流动性和异质性；第三、社会关系以业缘关系为主，出现匿名性、非个性化、宽容等特点；第四、社会组织机构齐全，类型结构复杂化，组织功能专业化，组织体制科层化。第五、城市社区文化具有多元性倾向。 8.我国人口问题的表现有哪些

针织学考试复习资料

名词解释 针织物: 一系列的织针将纱线弯曲、以相互串套的线圈形式形成实体织物 线圈：针织物的基本结构单元。 横列：针织物中线圈在横向连接的行列 纵行：线圈在纵向穿套的行列 圈距：线圈在横列方向上两个相邻线圈对应点的水平距离 圈高：线圈在纵行方向上两个相邻线圈对应点的垂直距离 开口线圈：线圈沉降弧不交叉的线圈 闭口线圈：线圈沉降弧交叉的线圈 脱散性:针织物的脱散性是指针织物的纱线断裂或线圈与线圈失去串套联系后，互相分离的一种现象 卷边性：某些组织的针织物在自由状态下，其边缘发生自然包卷的现象，称为卷边 针织物的弹性是指当引起针织物变形的外力去除后，针织物恢复原状的能力， 勾丝：针织物中纱线被拉出或勾断的性能。 -起毛：织物在摩擦过程中，纱线表面的纤维端露出织物，就使织物表面起毛，称之为起毛。 -起球：若这些起毛的纤维端在继续摩擦过程中不及进脱落，就相互纠缠在一起被揉成许多球形小粒，称之为起球。 线圈长度（单位：mm）：是指每一个线圈的纱线长度，它是由线圈的圈干和延展线组成 密度：是以表示一定的纱支条件下针织物的稀密程度，是指针织物在单位长度内的线圈数。 未充满系数：密度和纱线线密度是反映针织物的稀密程度的两个因素，为了反映出在相同密度条件下纱线线密度对织物稀密的影响，必须将线圈长度和纱线直径联系起来，这就是未充满系数。 纬编针织物 将纱线由纬向喂入针织机的工作机上，使之顺序地弯曲成圈并相互串套形成针织物的一种方法。 变化组织：是由两个或两个以上的基本组织复合而成的。 花色组织：是在基本组织或变化组织的基础上，利用线圈结构的改变，或另编入一些辅助纱线形成具有显著花色效应和不同性能的针织物。 线圈图：线圈在织物内的形态用图形表示称为线圈图或线圈结构图。

社会学复习资料

第一章导论 社会学的研究对象是人性和社会秩序，或者说是社会行为和社会结构。 第二章社会学史 1.西方社会学诞生的社会背景 ①法国大革命和英国工业革命对西方社会学诞生的影响。 ②现代科学的成长对西方社会学诞生的铺垫。 ③社会的急剧变迁和现代社会的出现对西方社会学诞生的直接推动。 2.孔德——实证主义社会学的助产婆 ①保守与进步：孔德的双重形象 ②实证主义的社会观与研究方法 ③人类知识或理性发展的三个阶段：（A）神学阶段（B）形而上学阶段（C）实证阶段 3.斯宾塞与进化论社会学 ①社会有机体论与社会进化论：斯宾塞社会学理论的两大基本支柱 ②社会的三大功能系统（A）支持系统（B）分配系统（C）调节系统 ③两种社会类型：尚武社会（强制性）、工业社会（自愿合作、自我控制） 4.迪尔凯姆——社会学主义的巨擘 ①社会学主义的基本特征： A秉承社会学的自然主义 B强调社会现实的特性 C认定社会学是自主的和自我满足的学科 D认为社会学是一门根本性的社会科学 E力求克服进化论的观点。 ②社会学方法的准则： 社会事实，即在社会层次上发生的种种现象。可分为两个主要类型：物质性社会事实，如教会、国家、法律；非物质性社会事实，如道德、规范、价值等。 ③社会事实的特性： A社会事实对个人来说是外在的。B具有强制性的力量。C具有普遍性 ④“机械团结”与“有机团结”：两种社会结构的理想类型 A机械团结：原始社会、古代社会以及现代那些不发达的社会的一种社会联结方式。 B有机团结：由发达的社会分工以及社会成员间的异质性所决定的另一种社会联结方式。 ⑤《自杀论》：社会学主义的思想产儿 自杀的四种基本类型：A利己主义自杀B利他主义自杀C失范性自杀D宿命性自杀 ⑥宗教社会学 A “宗教是一个与被隔离或禁止接触的圣物有关的信仰和实践的统一系统；这些信仰 和实践将所有的皈依者联合在一个单一的被称为…教会?的道德社区之中。” B宗教的社会功能：

针织学试卷

一、填空题（30%） 1、平针、罗纹、双反面、双罗纹四种基本组织中，横向延伸性最好的是（罗纹）；纵 向延伸性最好的是（双反面）；能顺逆编织方向脱散的是（平针,双反面）。 2、针织物的基本单元是（线圈），它由（圈柱）、（圈弧）组成。 3、在单面圆纬机上编织添纱衬垫时一般需要采用三路成圈系统，其顺序依次为（衬垫纱）（面纱）、（地纱），并需要采用特殊的（双片颚）沉降片。 4、编织绕经组织组织一般需要（绕经）系统（地纱）系统和（辅助）系统，其三 系统可以编织（ 2 ）横列。 5、在消极式给纱的针织机上，一般是通过调整（弯纱三角）来调节线圈长度的，而在积极式 给纱的针织机上，一般是通过调整（给纱线速度）来调节线圈长度的。 6、菠萝锭络丝机一般适用于（化纤）原料的卷装，其筒子形状为（三截头圆锥形）；而普通 的络纱机一般适用于（短纤）原料的卷装，其筒子形状为（圆锥形）。 7、针织机的机号一旦确定，可以加工的纱线支数最粗与（成圈机件之间的间隙）有关，最细 与（未充满系数）有关。 8、常用的收针方法有（移圈）收针、（持圈）收针和（脱圈）收针。 9、横机上若采用三级式嵌入式花色三角的原理进行选针编织，其舌针一般分(短锺针、长锺针、 长锺长舌针)。 10、两块棉平针织物，若其纱支相同，则可用(密度)指标来比较其稀密程度；若其纱支不同，则需采用(未充满系数)指标来比较其稀密程度。 11、袜机上双向针三角座的作用是: (（1）实现袜跟、袜头的袋形结构成形编织（2）适应针筒正、反向往复回转的编织要求)。 12、在圆纬机的牵拉机构中加装扩布装置的作用是(降低线圈纵行之间从针筒口到牵拉棍之间的 差异，防止织物折痕现象产生)。 13、采用沉降片双向运动技术的优点是(（1）如三角的角度不变，每一三角系统所占宽度减小 （2）如每一三角系统的宽度不变，减小三角的角度（3）弯纱张力减小，所加工纱线的质量