统计图的复习

统计图的复习

教学目标：

通过复习让学生归纳整理折线统计图、条形统计图和扇区形统计图的特点和作用。进一步加深理解它们各自的特点，初步了解在什么情况下用什么统计图反映情况较为合适。

教学过程：

一、复习有关统计的知识和方法。

1、引导学生回忆收集和整理数据的方法。

提问：收集数据有哪些方法？

小结：常用的方法有调查、测量、实验以及直接从报刊、杂志、图书和网络中获取。

2、提问：记录数据有哪些方法？举例说明。

3、出示填空题

（）统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况

（）统计图可以清楚地表示出各部分同总数的关系。

（）统计图能清楚地直接比较出数量的多少。

小结：我们学过了条形统计图、折线统计图、扇形统计图，它们在描述数据时，各自有自己的特点，我们要根据数据特点进行选择。

二、回忆不同统计图的特点。

（一）出示教材110页的统计图指导观察统计图

（引导学生把三种统计图的特点和作用进行概括和总结。）

1、指名回答，这是什么统计图？

2、组织讨论：这个复式条形统计图与普通复式条形图有什么不同？

3、小组交流讨论教材中提出的3个问题

4、出示统计表，说说从表中可以了解哪些信息？

5、引导学生观察折线统计图：说一说如何制作统计图及折线统计图的特点。

6、讨论扇形统计图的有关特征？

7、学生独立完成书上提出的3个问题，并进行交流

三、练习与实践

完成书P112第1、2、3

四、小结

今天复习了统计知识，你还有什么感到困难的地方？

（教师答疑。）

板书设计：

统计与可能性

1、折线统计图能清楚地表示出数量的增减变化情况

2、扇形统计图可以清楚地表示出各部分同总数的关系。

3、条形统计图能清楚地直接比较出数量的多少。