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八年级上册古诗文背诵默写复习

八年级上册古诗文背诵默写复习
八年级上册古诗文背诵默写复习

八年级上册古诗文背诵默写复习

复习目标:

1、能流畅地背诵八年级上册的古诗文。

2、能准确无误地默写,有选择性地书写易错的汉字。

3、识记里面的名句、主旨句,能正确地完成理解性的名句默写。

复习重点:

背诵并默写文言文和古诗词。

复习难点:

能正确地完成理解性的名句默写。

学情分析:

八年级上册背诵背诵的任务是很重的,六篇古文加上17首古诗词,学生识记的难度可想而知。如何在短短的几节课的时间内完成巩固落实的工作,需要教师运筹帷幄,统筹安排,做好督促检查的环节。课前教师应结合考试重点搜集易考的句子让学生识记。

核心问题设计:

同学们,你们能准确无误地背诵并默写本学期的古诗文吗?每首诗所表达的情感或主题又是怎样的呢?

复习时数:一课时

复习过程:

一、课内古诗词复习

《望岳》

1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句:岱宗夫如何?齐鲁青未了。

2.虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句:造化钟神秀,阴阳割昏晓。

3.表现泰山高峻、幽深的语句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。

4.既是攀登泰山极顶的誓言,又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句:会当凌绝顶,一览众山小。

《春望》

1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:国破山河在,城春草木深。

2.诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句:感时花溅泪,恨别鸟惊心。

3.写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:烽火连三月,家书抵万金。

4.诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:白头搔更短,浑欲不胜簪。

《石壕吏》

1.表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句:吏呼一何怒!妇啼一何苦!

2.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句:一男附书至,二男新战死。

3.老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:存者且偷生,死者长已矣。

4.表明家无壮男,凄婉可怜的语句:室中更无人,惟有乳下孙。

5.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句:有孙母未去,出入无完裙。

6.写老妇为保家庭,自请应役的语句:老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。

7.暗示老妇人被抓走的语句:天明的登前途,独与老翁别。

《归园田居》

1.表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、执著的语句:晨兴理荒秽,带月荷锄归。

2.表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句:衣沾不足惜,但使愿无违。

《使至塞上》

1.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

2.以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句:大漠孤烟直,长河落日圆。

《渡荆门送别》

1.点明出发地、目的地的语句:渡远荆门外,来从楚国游。

2.化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句:山随平野尽,江入大荒流。

3.反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩的语句:月下飞天镜,云生结海楼。4.借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句:仍怜故乡水,万里送行舟。

二、名句综合运用

1.生活中,常有艰难险阻后豁然开朗的情形,引用陆游《游山西村》中的诗句应该是:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

2.农民早出晚归,辛勤劳作,引用《归园田居》中的诗句表达:晨兴理荒秽,带月荷锄归。

3.表达矢志不移的坚定信念,引用《归园田居》中的诗句最合适的是:衣沾不足惜,但使愿无违。引用《望岳》中的诗句表达应该是:会当凌绝顶,一览众山小。

4.古诗中劝学的诗句很多,如:少壮不努力,老大徒伤悲。

5.我们想达到某个目的,又苦于没有途径,可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。

6.表达豪迈乐观之情,引用《秋词》中的诗句应是:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

7.劝他人要老当益壮,珍惜时间,可引用苏轼《浣溪纱》中诗句:门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

三、理解性默写。

17、《桃花源记》中描写桃花林的语句是夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

18、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。

19、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

20、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是水不在深,有龙则灵。

21、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是谈笑有鸿儒,往来无白丁。

22、人说“近墨者黑”,但“近墨者未必黑”,正如周敦颐在《爱莲说》中所说的:“出淤泥而不染,濯清涟

而不妖”。

23、《陋室铭》中运用比兴的句子是山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。

24、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是苔痕上阶绿,草色入帘青。

25、《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植。

26、比喻君子美名远扬的语句是香远益清。

27、最能概括莲花高贵品质的句子是莲,花之君子者也。

28、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。

29、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是晨兴理荒秽,带月荷锄归。

30、陆游的《游山西村》历经“山重水复”让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明前景的诗句是山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

31、崔颢的《黄鹤楼》以写景出名的诗句是晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

32、通过《春望》中的白头搔更短,浑欲不胜簪两句,我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

33、《石壕吏》中吏呼一何怒,妇啼一何苦两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势,也表现了老妇人的凄苦、可怜。

34、《归园田居》中透过种豆南山下,草盛豆苗稀两句我们可以看出作者因久别田园、农艺荒疏,而流露出自惭之情。

35、苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;味摩诘之画,画中有诗。”在《使至塞上》中大漠孤烟直,长河落日圆_两句充分体现了诗中有画的特色,笔力苍劲,意境雄浑。

36、《游山西村》中莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚两句意在说明农家酒味虽薄,而好客情意却十分浓厚。

37、透过《望岳》中会当凌绝顶,一览众山小两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心和气概。

38、李白《渡荆门送别》中渡远荆门外,来从楚国游两句直扣诗题,交代此行的目的。

39、《归园田居》中衣沾不足惜,但使愿无违表明作者要按照自己的意愿生活,不想污浊的现实中失去自我。

40、李白《渡荆门送别》中山随平野尽,江入大荒流两句用游动的视角来描写景物的变化。

41、《使至塞上》中征蓬出汉塞,归雁入胡天两句即景设喻,以物自比,叙事写景,一石二鸟。

42、《游山西村》中山重水复疑无路,柳暗花明又一村不仅写出山村山环水绕的美景,而且让人从中悟到:锲而不舍就会产生希望,出现新的境界。

43、《望岳》中会当凌绝顶,一览众山小写出作者襟怀之浩荡,眼界之空阔的主观感受,反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。

44、《望岳》中造化钟神秀,阴阳割昏晓两句用虚笔写出了泰山的秀美,用实笔写出了泰山的高大。

45、《望岳》中岱宗复如何,齐鲁青末了借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。

46、《春望》中国破山河在,城春草木深写出望中之所见,也痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。

47、《春望》中感时花溅泪,恨别鸟惊心承上启下,表明了诗人感时伤事的情感。

48、《春望》中写出战火连续不断,消息隔绝,音迅不至时迫切心情的两句诗是烽火连三月,家书抵万金。

49、《春望》中表达作者在国破家亡,离乱伤痛之外,又叹息衰老,更增一层悲哀的是白头搔更短,浑欲不胜簪。

50、《石壕吏》中全篇的提纲是有吏夜捉人_,以下情节,都是从这里生发出来的。

51、《石壕吏》中极其概括,极其形象地写出了吏与妇尖锐矛盾的两句诗是吏呼一何怒,妇啼一何苦

52、《石壕吏》中天明登前途,独与老翁别收尽全篇,于叙事中含无限深情,也暗示老妇人已被抓走。

53、请写出《三峡》中从视觉角度描写两岸连山的句子自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月

54、《三峡》中描写夏季三峡景色的句子:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也

55、《三峡》中描写三峡春冬之景的句子:?????????春冬之时……良多趣味

56、《三峡》中描写秋季三峡景色的句子:每至晴初霜量……猿鸣三声泪沾裳

57、苏轼《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子:庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也

四、拓展性默写

58、请你从古代诗词中找出两句写春雨的句子(含“雨”字)

清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。夜来风雨声,花落知多少

59、请写出你所喜欢的描写春天的古诗词。

国破山河在,城春草木深。野火烧不尽,春风吹又生

60、请写出古代诗词中有关山的诗句。

会当凌绝顶,一览众山小。国破山河在,城春草木深

61、请写出古代诗词中有关花的诗句。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村;无可奈何花落去,似曾相识燕归来

62、古代诗歌中写水的句子不少,请你举出两例,课内课外不限。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

(人教版)八年级上册:古诗文默写题精选(语文)(有答案)

人教版八年级上册古诗文默写题精选(含答案) (一)、《桃花源记》 1、写出桃花林自然景色的语句:夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷 2、写出描写桃花源中人和平劳动,幸福生活的语句:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其间往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。 3、写出出自本文的四个成语:豁然开朗;世外桃源;怡然自乐;无人问津。 4、渔人“欲穷其林”的原因是:渔人甚异之。 5、文中描写桃花源老人小孩生活的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。 6、描写桃花源生活环境的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。 7、表现“村人”热情待客的句子有:便要还家,设酒杀鸡作食。余人各复延至其家,皆出酒食。 8、表现“村人”都来关心渔人的句子:村中闻有此人,咸来问讯。 (二)《陋室铭》 1、文中的名句是:山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。 2、点明文章主旨的句子:斯是陋室,惟吾德馨。 3、写居室环境的句子:台痕上阶绿,草色入帘青。 4、写作者交往对象的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。 5、写室中生活的句子:可以调素琴,阅金经,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 6、互文见义的句子:谈笑有鸿儒,往来无白丁。 7、画龙点睛的句子是:何陋之有? 8、表明作者对世俗生活鄙弃的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (三)《爱莲说》 1、作者描绘的莲花的形象的句子是:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远溢清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉! 2、全文的纲领句是:莲,花之君子者也! 3、表明作者对追名逐利的世风的鄙弃的句子是:莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (四)《核舟记》1、全文围绕着“奇巧”一词选择材料。 2、文中引用《赤壁赋》的句子是:清风徐来,水波不兴。 3、文中引用《后赤壁赋》的句子是:山高月小,水落石出。 4、文中直接描写鲁直的句子是:佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 5、文中描写舟子的神态的句子是:居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,

八年级下册语文古诗词背诵篇目(最新)

八年级下册古诗词背诵篇目: 送杜少府之任蜀州卖炭翁 关雎《诗经》 唐代:王勃唐代:白居易 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。卖炭翁,伐薪烧炭南山中。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。城阙辅三秦,风烟望五津。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。与君离别意,同是宦游人。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。海内存知己,天涯若比邻。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。无为在歧路,儿女共沾巾。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 蒹葭《诗经》望洞庭湖赠张丞相翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 唐代:孟浩然 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。八月湖水平,涵虚混太清。 气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 题破山寺后禅院 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。欲济无舟楫,端居耻圣明。 唐代:常建 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 清晨入古寺,初日照高林。 式微《诗经?邶风》茅屋为秋风所破歌竹径通幽处,禅房花木深。 山光悦鸟性,潭影空人心。 式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露!万籁此都寂,但余钟磬音。 唐代:杜甫式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中! 子衿《诗经?郑风》八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊, 送友人 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱茅入 唐代:李白 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?竹去。唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来?俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,青山横北郭,白水绕东城。挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。此地一为别,孤蓬万里征。

人教版八年级上册古诗文默写

八年级上册重点知识测试卷 1、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是:“___ _,_____ __ __” 2、《陋室铭中对陋室环境描写的语句是:“____ _______,____________” 3、《陋室铭中的主旨句是:“_______________,__________________” 4、与“近朱者赤,近墨者黑”不同,莲花以“____________,______________”的特点, 被人们看做是“不同流合污,洁身自好”的象征。 5、曹操的“烈士暮年,壮心不已”和杜甫的“____________,____________”都是表达 了他们的雄心壮志,常被今人用来激励自己。 6、“___________,____________”在官吏凶恶与老妪悲苦的鲜明对比中,流露出作者对 安史之乱给老百姓带来的深重灾难的同情。《石壕吏》) 7、《春望》中言明春望所见的诗句是:_______________,________________. 8、在战争年代里,人们往往企盼着一封来自远方亲人的书信,借以得知亲人平安的信 息。这真是:______________,___________________呀!(《春望》) 9、郦道元概括三峡春冬之景,抒发喜爱之情的句子是:________,__________. 10、古诗之中精彩的比喻句很多,苏轼在《记承天寺夜游》中是如何描写月下之景的? _________________,________________ 11、“__________,__________”表达了刘禹锡对官场生活的厌倦。(《陋室铭》) 12、孟子的“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”与大同社会中提倡的“ ______________,________________”都是博爱精神的体现,可谓异曲同工。 13、《使至塞上》中“___________,_____________”笔力苍劲,意境雄浑,被称为千古 奇观的名句。 14、《渡荆门送别》中表现游子对故乡思念、依恋之情的句子是: “__________________,____________________” 15、《归园田居》中“_______________,__________________”表现作者要按照的意愿生 活,不想在污浊的现实中失去自我。 16、《春望》中“________________,________________”承上启下表明诗人感时伤事的 情感。 17、《三峡》中引用渔人的民歌的句子是“_______________,_______________”18、《爱莲说》中象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的语句是: “_________________,_____________________” 19、《石壕吏》中揭示老妇人内心痛苦的句子是:“____________,______________” 20、《登岳阳楼》中与杜甫的“万里悲秋常作客,百年多病独登台”有异曲同工之妙的 诗句是:“__________________,______________________” 21、《桃花源记》中能充分展现老有所养、幼有所长的和乐情景的句子是: “_________________,___________________” 22、杜甫在《春望》中因悲哀国破家亡,伤感离乱之痛而忧愁并日益衰老的句子是: “____________________,___________________” 23、《爱莲说》中最能概括莲花高贵品质的句子是:“______ __,_____________” 24、《爱莲说》中比喻君子美名传扬的句子是:“____ ________” 25、《爱莲说》中象征君子美好资质的句子是:“_______________,_____________” 26、《陋室铭》中作者认为陋室不陋的原因是:“____________,_____________” 27、|《渡荆门送别》中描写平原广阔景象的诗句是:“____________,____________” 28、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是: “___________________,____________________” 29、《使至塞上》中用以比喻表现诗人惆怅、抑郁心情的语句是: “_______ ________,___________ _____”30、《归园田居》中表明诗人带着闲适、自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋、 执著的语句:“________ ____,____ ___________” 31、《记承天寺夜游》中描写月下景色的句子是:“____________,____ ______, _______________________。” 32、《记承天寺夜游》中直接抒发作者感情的句子是:“______ ___,_______ ____,_________________________。” 33、《望岳》中包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视一切的 雄心和气概的哲理名句是:“__________ _____,___________________” 34、《登岳阳楼》中“___ _____,_____________”两句道出了一个亡国之臣 心中的愤懑。 35、《渡荆门送别》中通过两幅美丽的画面来形容江上的美景,即:

八年级上册语文期末默写复习题及答案

八年级上册语文期末默写复习题及答案 八年级上册语文期末默写复习题及答案 一、根据课文内容填空 (一)直接默写。 1、问今是何世,_________,__________。 2、其间千二百里,__________,不以疾也。 3、青林翠竹,_________。 4、_____________,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 5、土要平旷,屋舍俨然,_________________。 6、山重水复疑无路,_______________。 7、__________,家书抵万金。 8、日暮乡关何处是,__________。 9、_______________,铁马冰河入梦来。 10、挥手自兹去,____________。 11、好峰随处改,__________。 12、______________,徙倚欲何依。 13、气蒸云梦泽,_____________。 14、晴川历历汉阳树,_________________。 15、大道之行也,__________,选贤与能,______________. 16、______________,万物生光辉。 (二)理解性默写。

17、《桃花源记》中描写桃花林的语句是_______________, _________________,______________,_______________。 18、《桃花源记》中描写桃花源景物的句子是____________, _______________,_________________。_____________, _______________。 19、《桃花源记》中描写桃花源中人们安居乐业的句子是 ___________,___________,___________。________, ___________。 20、《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是__________,_____________。 21、《陋室铭》中以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是 _________,_______。 23、《陋室铭》中运用比兴的句子是___________, ________;_________,________。 24、《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是_____________________________。 25、《爱莲说》中描写莲美好形象的句子是_________, ___________,____________,_________,__________, ___________。 26、比喻君子美名远扬的语句是__________________。 27、最能概括莲花高贵品质的句子是____________, ______________。 28、《核舟记》中介绍苏黄二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子是_____________。_________,__________。__________,________________,_________________。 29、陶渊明的《归园田居》最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是_________________,_____________。

部编八年级下册语文期末复习——古诗文默写(有答案)

部编八年级下册语文期末复习——古诗文默写 班级姓名完成情况 分课重点句归类: 一、《桃花源记》(陶渊明) 1. 描写桃花源人的精神状态的句子是:黄发垂髫,并怡然自乐。 2. 以声衬静,写桃花源内环境宁静的句子:阡陌交通,鸡犬相闻。 二、《小石潭记》(柳宗元) 1. 文中侧面描写水清澈透明的句子是:潭中鱼可白许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上。 2. 写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是: 3. 小石潭流水淙淙,树蔓青翠,鱼儿在清澈的潭水中畅游,面对如此美景,遭贬而游历于此处的柳宗元却感到:凄神寒骨,悄怆幽邃。 三、《关雎》 1. 起兴的句子是:关关雎鸠,在河之洲。参差荇菜,左右流之。 2. 全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:窈窕淑女,君子好逑。 3.《关雎》中的男子由“关关雎鸠,在河之洲。”引起“窈窕淑女,君子好逑。”的美好联想;“悠哉悠哉,辗转反侧。”抒写了求之不得的相思之苦,“窈窕淑女,钟鼓乐之。”抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 四、《蒹葭》 1.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的语句:所谓伊人,在水一方。 2.用萧瑟冷落的秋景起兴,渲染凄清气氛,烘托惆怅心情的诗句是: 蒹葭苍苍,白露为霜;蒹葭萋萋,白露未晞;蒹葭采采,白露未已。 五、《式微》 1. 《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫,夜以继日地在野外干活,有家不能回,苦不堪言的怨言的句子是:微君之故,胡为乎中露?微君之躬,胡为乎泥中? 六、《子衿》 1.“一日不见,如三月兮”的内心独自,则通过夸张修辞技巧,造成主观时间与客观时间的反差,从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。

人教部编版八年级语文上册全书古诗文默写专题训练

人教部编版八年级语文上册全书古诗文默写专题训练一、直接默写 1._____________,长歌怀采薇。 2.晴川历历汉阳树,___________________。 3.____________,归雁入胡天。 4.月下飞天镜,_______________。 5.________________,浅草才能没马蹄。 6.神龟虽寿,_____________。 7.岂不罹凝寒?_____________。 8.剧哉边海民,_______________。 9.________________,路远莫致之。 10.此中有真意,__________________。 11.白头搔更短,________________。 12.半卷红旗临易水,__________________。 13._________________,自将磨洗认前朝。 14.天接云涛连晓雾,_________________。 15.香雾云鬟湿,_____________。 16.________________,去年天气旧亭台。________________?

17.______________,惊起沙禽掠岸飞。 18.争渡,争渡,__________________。 19.春冬之时,则______________,_____________。 20.晓雾将歇,____________;夕日欲颓,____________。 21.何夜无月?何处无竹柏?______________________________。 22.鸢飞戾天者,_____________;经纶世务者,_____________。 23.得志,_______________;不得志,_______________。 24.人恒过,______________;____________________,而后作;征于色,发于声,_________________。 25._____________,__________;____________,何苦而不平? 二、理解性默写 1.《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:__________,_____________。2.(娄底中考)崔颢在《黄鹤楼》中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是: _________________?_______________。 3.王维《使至塞上》中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是:______________,_____________。 4.在《渡荆门送别》中,化静为动,用游动的视角表现雄浑开阔的意境,饱含 喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的诗句是:_____________,______________。5.《钱塘湖春行》中直接抒发喜爱西湖的诗句是:_______________,

八年级下册古诗词背诵

八年级语文下册古诗文默写练习姓名: 1 道阻且右; ,宛在水中沚。 3、式微,式微,胡不归?,! 式微,式微,胡不归?,!(《诗经》) 4、青青子衿,。纵我不往,?,悠悠我思。,子宁不来?,。一日不见,如三月兮。 5、与君离别意,。,。,儿女共沾巾。(作者:题目:) 6、八月湖水平,涵虚混太 目:) 《茅屋为秋风所破歌》作者:杜甫 八月秋高风怒号, 俄顷风定云墨色, 自经丧乱少睡眠, ,!风雨不动安如山。何时眼前突兀见此屋,! 《卖炭翁》作者:白居易 ,两鬓苍苍十指黑。 可怜身上衣正单,。

夜来城外一尺雪,。 半匹红绡一丈绫,。 《题破山寺后禅院》唐代:常建 ,禅房花木深。 山光悦鸟性,。 万籁此都寂,。 《送友人》唐代:李白 浮云游子意,。 ,萧萧班马鸣。 《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼 缺月挂疏桐,漏断人初静。,。 惊起却回头,有恨无人省。,。 《卜算子·咏梅》·陆游 驿外断桥边,寂寞开无主。,更著风和雨。 无意苦争春,。,只有香如故。 世有伯乐,。,而伯乐不常有。 故虽有名马,,,不以千里称也。虽有嘉肴,弗食,;虽有至道,弗学,。 大道之行也,,,讲信修睦。 使老有所终,壮有所用,幼有所长,,,。 《茅屋》中表现群童顽皮的句子是: 《茅屋》中抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是: 《茅屋》中描写秋天凄凉氛围的语句是: 《茅屋》中与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的的句子是: 《卖炭翁》中表现主人公处境艰难和复杂矛盾心理的诗句是: 《卖炭翁》中描写老翁外貌的句子是: 《马说》中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是:

部编新人教版八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版学生版) (一)《三峡》(郦道元) 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:( ) 2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:( ) 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:( ) 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:( ) 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:( ) 6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到( ) 7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:( ) 8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“( ) ”的静景,然后写 了“( ) ”的动景。 9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:( ) 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔 者歌曰”的“( ) ”的凄异景状一去不复返了。 (二)答谢中书书(陶弘景) 1、统领全文,充当本文引子的句子是:( ) 2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是 “( ) ”。(表现山水相映之美) 3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是( ) 4、 将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是( ) 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“( ) ” 6、表现晨昏变化之美的句子是:( ) 7、表现色彩配合之美的句子是:( ) (三)记承天寺夜游(苏轼) 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):( ) 2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:( ) 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:( ) (四)与朱元思书(吴均) 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:( ) 2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句 子是:( )

人教版八年级语文上册古诗文默写复习集锦

八年级上册古诗文默写复习集锦 【第五单元】:一、《桃花源记》、 1、描绘桃花林中草美花繁的语句 是 。 2、是什么吸引渔人'欲穷其林'的? 3、描写了桃花源美好的自然环境的句 子:。 4、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句 子:,, , ,。 , 。 5、描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句 子:。 6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有: A 。 B. 。 7、本文'此人一一为具言所闻,皆叹惋。'桃花源人为何叹惋不 已?。 8、交代桃源人来历的句 子: 。 9.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社 会?,,

;, 。 10.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来其中的两 个、。 二、《陋室铭》 ①作者认为陋室不陋的原 因: 。 ②文章点明全文主旨的句子 是:。 ③文中描写'陋室'环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句 是:。 ④表现陋室主人交往之雅的句子 是:。 ⑤用比喻赞美'陋室'的句子 是:。 ⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话 是:? ⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话是:。 ⑧与'时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙'意思相近的句子 是:。 三、《爱莲说》 ①咏莲名 句: ②公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是:。

③表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子 是:。 ④描写莲美好形象的句子 是: 。 ⑤与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子 是:。 ⑥比喻君子美名远扬的语句 是:。 ⑦写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子 是:。 8.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨 句:,。9.《爱莲说》中 “, 。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。 10.《爱莲说》中描写莲的形象,先用衬笔,其 中,,是一般映衬,和是重点映衬,菊 是牡丹是。 11.文中描写莲的生长环境 句:, 。

【部编人教版】八年级下册《语文》必背古诗文汇总

1.桃花源记 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。 便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作, 男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”既出,得其船,便扶向路,处处志之。 及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

2.小石潭记 从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩(pèi)环,心乐(lè)之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(liè)。全石以为底,近岸,卷(quán )石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān),为岩。青树翠蔓(màn),蒙络(luò)摇缀(zhuì),参(cēn)差(cī)披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈(chè),影布石上,佁(yǐ)然不动;俶(chù)尔远逝,往来翕(xī)忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗(dǒu)折(zhé)蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥(liáo)无人,凄神寒骨,悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚(gōng )古,余弟宗玄。隶(lì)而从者,崔氏二小生:曰(yuē)恕己,曰奉壹(yī)。

人教版八年级上册语文古诗文默写训练

一、《桃花源记》 1.描绘桃花林中草美花繁的语句是∶,。 2.描写桃花源美好的自然环境的句子:,,。 3.描写桃花源社会环境安宁的句子:,。 _ ,。,。 4.描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子 是:,。 5.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会? ,,;,。6.最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有:(1),。村中闻有此人,咸来问讯。(2),。 7.渔人发现桃花林的语句::,,。 8.写桃花源人与世隔绝的原因的语句:, ,,。 9.渔人如何离开桃花源的语句:,,,。 7.出自本文有些成语一直沿用至今,请写出来: 二、《陋室铭》 1.文中的主旨句:,。 2.描写自然环境的句子:,。 3.表现室主人交往之雅的句子:,。 4.从反面表现作者情趣高雅句子:,。 5.实写诗人情趣高雅的句子:,。 6.运用类比表明作者志趣抱负句:,。 。,? 7.文中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是: ,。 1.《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的主旨句:,。 2.描写莲的生长环境的句子:,。 描写莲的体态、香气的句子:,, 描写莲的清高风度(总概莲的品格)的句子:。 3.文中“,。”道出荷花象征君子庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。 4.文中“,。”道出荷花象征君子正直不苟、豁达大度的品格。5.描写莲的形象,先用衬笔,其中,。是一般映衬,和是重点映衬,菊是,牡丹是。 6.表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是:, 。 7.第一段中,作者描写了“莲”美好的形象,是从的、、 、和等方面,将莲人格化,把它作为一种高贵品质的象征,赞美她是“花中君子”。第二段中,作者把菊喻作, 用它的蕊寒香冷表现人的;把牡丹喻作,

部编版语文八年级上册期末古诗文默写复习训练

部编版八年级上册语文期末复习(古诗文默写调研卷) (一)《三峡》郦道元 1.从视觉角度描写两岸连山的句子是: , 。 , 。 2.《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是: , 。 3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是: , 。 4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子 是: , , , , 。 5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是: , 。 6.“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”这使我们想到 , 。 7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是: 。 8.《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“ , ”的静 景,然后写了“ , ”的动景。 9.烘托三峡秋景凄凉的语句是: , 。 10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道 元描述的昔日“渔者歌曰”的“ , 。”的凄异景状一去不复返了。 (二)《答谢中书书》陶弘景 1.统领全文,充当本文引子的句子是: , 。 2.运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是 “ , ”。 (表现山水相映之美) 3.讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句 是 , 。 , 。 4.将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句 是 , 。 , 。 5.找出文中的议论句最能体现作者思想感情的 “ 。 , 。” 6.表现晨昏变化之美的句子是: , 。 7.表现色彩配合之美的句子是: , 。 (三)《记承天寺夜游》苏轼 1.《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的 句子是(庭院月下美景): , , 。 2.点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句: 。 3.《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子 是: ? ? 。 (四)《与朱元思书》吴均 1.文中从侧面表现江水清澈的句子是: , 。 2.文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙 的(比喻、夸张)句子是: , 。 3.文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。同时,也表现出 他沉湎于山水的生活情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是: , ; , ; , 。 4.文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句 是: , ; , 。 5.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子 是: , ; , 。 6.文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子 是: , ; , 。 (五)《野望》王绩 1.点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句 子: , 。 2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景 句): , 。 3.以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子 是: , 。 4.王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无 望,独抑郁心情的句子是: , 。 (六)《黄鹤楼》崔颢 1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句 子: , 。 2.崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子: , 。 3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句 是: ? 。 4.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句 是: , 。与马致远《天净沙 秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。 班级_____________ 姓名_____________ 考号_____________ …………………………………………密………………………………封………………………………线………………………………………

八年级语文上册古诗文默写训练版(含答案)

2017年部编版人教版八年级语文上册古诗文默写训练一、直接默写 1._____________,长歌怀采薇。 2.晴川历历汉阳树,___________________。 3.____________,归雁入胡天。 4.月下飞天镜,_______________。 5.________________,浅草才能没马蹄。 6.神龟虽寿,_____________。 7.岂不罹凝寒?_____________。 8.剧哉边海民,_______________。 9.________________,路远莫致之。 10.此中有真意,__________________。 11.白头搔更短,________________。 12.半卷红旗临易水,__________________。 13._________________,自将磨洗认前朝。 14.天接云涛连晓雾,_________________。 15.香雾云鬟湿,_____________。 16.________________,去年天气旧亭台。________________? 17.______________,惊起沙禽掠岸飞。 18.争渡,争渡,__________________。 19.春冬之时,则______________,_____________。 20.晓雾将歇,____________;夕日欲颓,____________。 21.何夜无月?何处无竹柏?______________________________。22.鸢飞戾天者,_____________;经纶世务者,_____________。

部编版八年级下册语文必背古诗文(完整版)【精选】

部编人教版八年级语文下册古诗文背诵篇目 《关雎》 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。 《蒹葭》 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。 蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 《式微》 式微,式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露! 式微,式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中! 《子衿》 青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音? 青青子佩,悠悠我思。纵我不往,子宁不来? 挑兮达兮,在城阙兮。一日不见,如三月兮。 《送杜少府之任蜀州》 城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。 《望洞庭湖赠张丞相》 八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。 欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。 《茅屋为秋风所破歌》 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 《卖炭翁》 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

(完整版)八年级上古诗文默写练习(答案)

八年级上古诗文理解性默写总汇(答案) 《望岳》 1、借齐鲁大地烘托泰山拔地而起,参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?齐鲁青未了。 2、描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。 3、表现泰山高峻,幽深的诗句:荡胸生曾云,决眦入归鸟。 4、表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是:会当凌绝顶,一览众山小。 《春望》 1、表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:国破山河在,城春草木深。 2、诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句: 感时花溅泪,恨别鸟惊心。 3、写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:烽火连三月,家书抵万金。 4、诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:白头搔更短,浑欲不胜簪。 《石壕吏》 1.表明捕吏凶暴,老妇凄苦的语句:吏呼一何怒!妇啼一何苦! 2.表明老妇家遇不幸,亲子战死,揭露战争罪恶的语句:一男附书至,二男新战死 3.老妇口述生死,暗含凄苦无奈的语句:存者且偷生,死者长已矣。 4.表明家无壮男,凄婉可怜的语句:室中更无人,惟有乳下孙。 5.暗示老妇人被抓走的语句:天明登前途,独与老翁别。 《归园田居》 1 2 3 《使至塞上》 1 2 《渡荆门送别》 1 2 3 《登岳阳楼》 1、既点明岳阳楼的地理位置,又渲染一种凄凉寂寞的气氛的一联是:洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。 2、语意双关,表现诗人无限悲恨之情的诗句是:白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。 3、与杜甫的“万里悲秋常作客,百年多病独登台”有异曲同工之妙的诗句是: 白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。 4、从历史角度介绍岳阳楼,并淋漓尽致的表现诗人满腔愁绪的句子:登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲

高二语文期末试卷上册期末复习(二)(古诗文默写)

高二语文期末试卷上册期末复习(二)(古诗文默写)

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八年级上册期末复习(二)(古诗文默写) 班级姓名分数 一、根据原文默写: 1、毅魄归来日,。 2、角声满天秋色里,。 3、,自缘身在最高层。 4、谁家新燕啄春泥,。 5、荡胸生层云,。 6、,一览众山小。 7、青树翠蔓,,。 8、坐潭上,四面竹树环合,,,。 9、庭下如积水空明,,。 10、落红不是无情物,。11、海内存知己,。 12、五岭逶迤腾细浪,。13、感时花溅泪,。 14、商女不知亡国恨,。15、,铁马冰河入梦来。 16、金沙水拍云崖暖,。17、,万里送行舟18、,何人不起故园情。19、山随平野尽,。 20、燕子来时新社,。21、,笑从双脸生。 22、东篱把酒黄昏后,。,,。 23、,山是眉峰聚。,。

24、试问卷帘人,却道“”,“”“”?。” 25、,才下眉头,却上心头。 二、理解性默写: 1、《望岳》一诗中既表现泰山雄伟,又表现出诗人心胸气魄的诗 句是: ,。2、《望岳》一诗中写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大,将大 自然写得充满感情的诗句 是:,。 3、《望岳》一诗中写凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡 漾的诗句是: ,。 4、《钱塘湖春行》一诗中从动物的变化写早春的景象的诗句是: ,。 5、《钱塘湖春行》一诗中从植物的变化写早春景象的诗句是: ,。 6、《登飞来峰》一诗中反映诗人对当时保守势力的蔑视,为实现 自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句 是:,。 7、《雁门太守行》一诗中表现激战中苍凉悲壮之氛围,奇异的边 塞风光的诗句是: ,。 8、《雁门太守行》一诗中写救援部队不畏寒夜浓霜,勇往直前, 夜袭敌阵的诗句 是:,。 9、《雁门太守行》一诗中写唐军将士以死报效朝庭,揭示奋勇杀 敌原因的诗句是: ,。10、《别云间》一诗中表现对家乡亲人的无限依恋的诗句是: ,。 11、《别云间》一诗中表现对山河沦丧极度悲愤的诗句是: , 。 12、《别云间》一诗中表现对抗清斗争充满坚定信念,感情悲壮但

八年级下册古诗文背诵内容

八年级下册古诗文背诵内容(不含现代文) 1、《马说》唐韩愈 世有/伯乐,然后/有千里马。千里马/常有,而伯乐/不常有。故/虽有名马,祇辱于/奴隶人之手,骈死于/槽枥之间,不以/千里称也。 马之千里者,一食/或/尽粟一石,食马者/不知其能千里/而食也。是马也,虽有/千里之能,食不饱,力不足,才美/不外见,且/欲与常马等/不可得,安求/其能/千里也? 策之/不以其道,食之/不能尽其材,鸣之/而不能通其意,执策/而临之,曰:“天下/无马!”呜呼!其/真无马邪?其/真不知马也。 世上先有伯乐,这样之后才会有千里马。千里马是经常有的,可是伯乐却不经常有。所以,即使是很名贵的马也只是在奴隶的手里受辱,跟普通的马一起死在马厩里,不凭借千里马的名称而称呼它。 日行千里的马,有时一顿能吃下一石粮食,喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。(所以)这样的马,即使有日行千里的能力,却吃不饱,力气不足,它的才能和美好的素质和能力也就表现不出来,况且想要跟普通的马一样的待遇都得不到,又怎么能要求它日行千里呢? 鞭打马,不按正确的方法,喂养又不足以使它充分发挥自己的才能,听它嘶叫却不能通晓它的意思,拿着鞭子面对着它,说:“天下没有千里马!”唉!难道果真没有千里马吗?恐怕是他们真得不识得千里马啊! 课文分析:项羽凭借胯下乌骓马、手中戟灭了秦朝,的卢马救过刘备,关羽骑着赤兔马过五关斩六将,这些都是真正的好马,千里马。中心思想; 借千里马难遇伯乐,最终被埋没,揭露并抨击了封建统治者埋没人才、摧残人才的现象,也表达作者怀才不遇的愤意。 2、古代咏鸟诗三首 专题《鸟》 闻雁唐韦应物:故园渺何处 归思方悠哉。淮南秋雨夜 高斋闻雁来。 池鹤唐白居易:高竹笼前无伴侣 乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落 晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下, 苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事 怅望青田云水遥。 迎燕宋葛天民咫尺春三月 寻常百姓家。为迎新燕入 不下旧帘遮。翅湿沾微雨 泥香带落花。巢成雏长大 相伴过年华。 3、《陋室铭》唐刘禹锡山不在高 有仙则名。水不在深 有龙则灵。斯是陋室 惟吾德馨。苔痕上阶绿 草色入帘青。谈笑有鸿儒 往来无白丁。可以调素琴 阅金经。无丝竹之乱耳 无案牍之劳形。南阳诸葛庐 西蜀子云亭。孔子云 “何陋之有 ?” 译文:山不在于高低,有了神仙就可以名声远播。水不在于深浅,有了蛟龙就显得有灵气。这是所简陋的房子,只因为我的品德高尚(就不感到简陋了)。青苔的痕迹蔓上台阶,苍翠碧绿;绿草的颜色映入竹帘,一片青葱。在这里谈笑的都是博学而又品德高尚的人,跟我往来的没有知识浅薄的人。(闲时)可以用来(可以:可以用来。)弹奏不加装饰的琴,阅读佛经。没有管弦乐演奏的乐声扰乱双耳,没有官府的公文使人劳累。(我的陋室真比得上)当年南阳诸葛亮的草庐,西蜀扬子云的亭子。孔子说过:“(既有君子住在里头)又有什么简陋呢?” 4、诵读欣赏 诗词曲三首 宣州谢朓 tiǎo楼饯别校 jiào 书叔云唐李白 弃我去者 昨日之日不可留 乱我心者 今日之日多烦忧。长风万里送秋雁 对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨 中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞 欲上青天揽明月。抽刀断水水更流 举杯销愁愁更愁。人生在世不称意 明朝散发弄扁 piān 舟。 渔家傲北宋范仲淹 塞下秋来风景异 衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里 长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐 将军白发征夫泪 天净沙·秋思元马致远 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马。夕阳西下 断肠人在天涯。 5、《口技》清林嗣环京中有善口技者。会宾客大宴 于厅事之东北角 施八尺屏障

(精)部编版八年级下册《语文》必背古诗文

部编版八年级下册《语文》必背古诗文 1.桃花源记(陶渊明) 晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。 便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作, 男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。 停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

2.小石潭记(柳宗元) 从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣珮(pèi)环,心乐(lè)之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽(liè)。全石以为底,近岸,卷(quán)石底以出,为坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān),为岩。青树翠蔓(màn),蒙络(luò)摇缀(zhuì),参(cēn)差(cī)披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈(chè),影布石上,佁(yǐ)然不动;俶(chù)尔远逝,往来翕(xī)忽,似与游者相乐。 潭西南而望,斗(dǒu)折(zhé)蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互,不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥(liáo)无人,凄神寒骨,悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者:吴武陵,龚(gōng)古,余弟宗玄。隶(lì)而从者,崔氏二小生:曰(yuē)恕己,曰奉壹(yī)。 3.核舟记(魏学洢)——熟读 明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。 船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。 通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四;而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉! 4.关雎(《诗经》) 关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

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