写作水平是学生综合能力的体现
作文教学的捷径在哪里
蒋家友写作水平是学生综合能力的体现，如何提高学生的写作水平，让学生从怕作文的困境中走出来，是作文教学中教师最困惑的问题，也是教师最头疼的一大难题。快速作文法的提出，一个快字，为我们找到了作文教学的捷径，从出题、指导、写作、评改全过程，对传统的作文教学模式进行了彻底改革，大大调动了学生的写作积极性，改变学生怕作文的现状。
快速作文法的提出，将传统的作文教学模式:出题—写作—批改—讲评四步骤，省了其中大家都认为至关重要的一步——教师批改。这样，将两星期才一能完成一次的作文训练，缩短在一节课内完成，学生乐意，教师轻松，效果明显。其做法是:教师先教给学生快速审题、构思、选材、行文、批改等相关知识和方法，分布训练，逐步实施。采取限时作文，30分钟500—800字，时间一到就收卷，然后组织课堂讨论，如何审题、构思、选材，以及如何确定文章主题，都弄明白了，当堂组织课堂批改。随着训练次数的增多和年级的升高，字数和质量要求逐步提高。写作的周期大大缩短了，同时也遵循了作文教学多写多练的原则，学生训练多了，心中有数了，也就不怕作文而乐于作文了。
就快速作文为什么坚持不下去，快二个月，一个学期又慢下来的问题，本人就多年的教学实践，找到一些可行的办法。
(一)介绍方法与写作训练相结合
进行快速作文训练，让学生掌握方法尤为重要，也只有在掌握了一些基本的快速审题、构思的方法和一些写作技巧的基础上，才快得起来。我在训练时，常把方法的介绍与学生的写作训练结合起来，有时是先介绍方法再训练，如在向学
生介绍快速作文的方法时，先教给学生快速作文的方法之一，“跳越障碍法”:写作时，一但审好题，就顺着思路一口气写下去，做到“三不”:不停、不念、不改。出现写不下去的情况，怎么办?方法是:跳过去，继续往下写，怕不通顺、不存在，只要思路通则通。在学生掌握了方法的基础上训练、效果极佳。
但有的方法介绍，则又要放在学生写作之后，我在给学生布置《静悄悄的深夜》这个题目时，就先让学生写，在组织学生讨论如何审题时，有的学生发言:我写静悄悄的深夜老师还在灯下备课，为我们批改作业;有学生说;我写公安干警深夜追捕逃犯。
这时，针对学生的发言教师则提问:“静悄悄的深夜”你们写的怎么都是一些不静的事呢?原来你们在审题时都用到了一种方法——反向思维法。只要我们透过字面的障碍，从反向去思考，很快就明确了写作的范围和对象，瞬间就能把题审好。诸如《一件平凡的小事》其实就是要写小事隐含的不寻常意义。
(二)训练要有目标和针对性
做到训练有目标，有针对性，效果完全两样。我做过这样的尝试，若课前教师完全无准备，临时无目标乱布置一个题目让学生去写，讲评时草草了事，要让学生达到怎样的训练目标教师都不清楚，这样的训练，学生就更无所获了。有人说，进行快速作文训练教师轻松多了，其实不然，课前教师要认真备课，明确训练目标，选好题目，把学生写作时可能会出现的一些问题都要考虑进去，学生写作时还要作快速浏览，这样，教师在讲评时才能切中要害。只有明确了训练要达到的目标，有针对性地对学生进行训练，才能达到预期的训练效果。
(三）讲评要让学生充分参与
快速作文训练的课型结构大致分为两种，单课型和双课型。单课型:即命题、
写作、讲评、批改，在一节课内完成，学生写作，写完后让学生充分讨论，发表意见，明确怎样写，写什么的问题，选取典型进行评讲，然后再指导学生批改，这类课型重在理论和方法的指导。
就快速作文训练中，如何批改，我也作了很多尝试，采取了以下一些做法: (一)扫除障碍，加快批改速度。
作文批改中，错别字、病句多、字迹不清难于辨认的文章，是批改者最头疼的，加之，快速作文训练的批改重任主要又落在学生身上。因此，我第一阶段的重点就放在消灭文章中的错别字上。做法是:①批改前先规定统一的批改符号，学生批改时(互改)，对文章中出现的错别字清点统计，病句要作标计，作文下发后，由自己——改正，教师再收上来检查;②组织相应的活动，改正错别字竞赛等。这样坚持抓一至二个学期，学生的错别字自然少了，书写工整了，作文批改
速度加快了。
(二)抓重点，追求训练效果。
我把训练分成几个阶段，训练时各有所侧重，在学生掌握了基本的审题、行文技巧时，就作文中的立意、选材、谋篇布局，过度照应等问题，每次的训练只集中解决一个问题。这样的批改费时少，效果好，印象深。
(三)师生结合，共同批改
学生自改或互改作文，是进行快速作文训练的重要途径。叶圣陶先生说过:改是为了不改。教师批改学生作文，是为了达到培养学生自己能批改文章的目的。随着年级的升高，学生自改或互改的次数也相应增多，教师在教给学生如何批改文章的基本方法后，再由学生动手批改，有时也可采用抽取班上几个水平较高的学生为其他学生批改文章。
互改是批改中用得较多的一种方法，评改者除要按规定的符号作出标记，还要写出恰当的评语，给出相应的分数段，还要签上批改人姓名和日期，以示负责。改后教师要收上来检查，下次作文前用一至二分钟时间作批改小结，对批改认真的同学提出表扬，宣传写得中肯的评语，让同学学习、观摩。
(4)抓好典型，带动全班
每次作文批改完后，不要就此了结，要让学生有所获。对于题材新颖，有创意的文章，我采用了宣读、传阅、张贴等方法，给予表扬或鼓励。学期结束，就优秀文章多的学生，班上给予奖励，大大激发了学生的写作兴趣。
教改之艰辛，教学之路漫长，我将会在已总结出的一些成功经验基础上，坚持不断的探索，把快速作文教改实验之路，走得更深更远。
小学生综合素质评价-最新资料
xx综合素质评价 学生在校的数学学习时间大部分是在课堂上，因此注重对学生在课堂上的学习评价是整个评价研究的重点。通过以“研究－尝试－反思－提升”为研究模式，采用了课堂学习行为观察和即时评价相结合的方法。力图在尝试中研究，在研究中反思，在反思中提升，对学生的数学素质进行全面的发展性评价，从而构建评价主体互动化、评价方式多样化、评价过程动态化的小学数学学习评价的运作模式，全面推进小学素质化教育进程。今天我就对小学生数学课堂评价谈谈个人的看法。 一、课堂学习行为观察评价 课堂学习行为观察对于教师改进自己的教学具有很好的作用，教师在开展课堂教学的同时，随时运用观察的方法了解学生在数学学习过程中的表现，通过学生的学习状态，比如听课时投入状态，合作交流时的认真状态，回答思考时的思维状态，都可以看出教师在备课和引导方面的教学能力。在知识技能的掌握情况中，不仅要关注学生学习目标达成程度的差异性，还要关注学生参与学习活动的广度和深度。在课堂观察时，教师还应对学生在学习过程中的反映行为（包括上课走神等等），情绪变化的状态进行分析，以此判断学生的学习状态。观察学生在情感态度和价值观方面的变化，在促进其发展的同时也提高自己的业务能力。在课堂学习行为评价研究中我们发现课堂学习行为观察可以为教师全面评价学生、让家长和学生进一步了解自己提供信息，更重要的是通过信息反馈让教师进一步调整教育教学行为，让家长和学生进一步明确努力的方向，真正体现评价的激励和发展性功能。 二、课堂即时评价 教师对学生的课堂评价是教学活动中，对学生学习状况的一种即时评价。在传统的课堂教学评价中，注重的是“以知识为本”，重心是评价教师的教（教的设计、教的过程、教的效果），关注的是学生的学业成绩，是对教师教学水平的一种评估，忽视了主体（学生）在课堂教学这一过程中学习方式、学习能力和学习情感、学习态度和价值观，即对学生终身学习和发展必备的基本数学素质的发展的评价，在形式上、方法上偏离“以人为本”的理念。主要表现在：（1）评价主体单一。（2）评价功能单一。
学生综合能力测试题
学 生 综 合 能 力 测 试 题 姓名： 年级： 学校： 总测试时间：40分钟
一、观察力测试 （总时间：5分钟） 1、观察细致性测试（每题2分，共6分） (1)说出下面各图中少了什么东西，并把缺少的部分画出来。 (2)说出下面图画画的是什么?各处于什么状态? （1）（2）（3）（4） (3)下面的面孔有一张很特别，与谁都不相同，你能指出来吗? 请在图上打钩。
2、观察概括性测试（每题2分，共4分） (1)把下面两幅画的内容用一个成语写下来。 (2)把下面三幅画的内容用一个成语说出来。 （1）（2）
二、空间想象能力测试 （总时间：8分钟） 指导语：本测验测查空间想象能力，分三部分，每部分都有一定的时间限定，请在规定的时间内认真做完每部分题目。 （一）在空格上写出每个物体各有几个方面。为了使你能跟好地理解解题，请先看例题。 例：以下的物体A一共有6个面，所以在虚线上写6。下边的物体B有一个项，3各地面，4个外平面和2个内平面，共10个面，所以在空格中写上10。 A…6……… B…10… 共10小题，要求在2分钟内作完。 题目：仔细研究下列图形，你觉得有把握回答时，再作题。时间2分钟。 1 （二）仔细观察下列各对骰子。按骰子的点所标示的范围来判断一对骰子中的 第一个能够转成第二个所处的方位。如果能，请在“是”上画圈；如果不能请在“否”上花圈。 2 3 4 8 9 10
不要猜答案，对本测题来说，答不出也比答错强。共5小题，要求在2分钟内作完。 （三）下列各行图像的第一个都是一个立体物体，找出各行图像中是第一个图像处于不同方位下的相同的物体。时间3分钟。 是否 是否 是否 是否 1 2 A 1 2 3 5 是否
学生综合素质评定综合评语
学生综合素质评定综合评语 学生综合素质评定综合评语 发布时间：2020-01-08 评语既是对学生全面考核后的概括性评价,又是促使学生进步的良好手段;下面是有学生综合素质评定综合评语，欢迎参阅。 学生综合素质评定综合评语 1. 你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，就如同你的名字。学习上，你的基础还不够牢固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习，成绩有一定的进步，不过上课你还是要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊! 2. 郝一凡;聪明、漂亮是你的天生丽质，好学、勤奋、自强不息、责任心强是你的人格的魅力。作为学生，你成绩优秀，品行端正。作为班长，识大体，顾大局，表现出了卓越的领袖气质和宽广的胸怀，是老师的得力助手。作为父母的好女儿，懂事明理，你一直是父母的骄傲。内心的热情，若能更多表达，青春之花将会更加美丽! 3. 你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议，希望你能接受：你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。 4. 韩翱阳：短短一个学期，你的进步让人惊奇。不仅个子长高，人变帅气，更重要的是越来越懂事、越来越上进、越来越踏实、是非观起来越明晰，学会了与同学友好相处，学会了学习，学会了安排时间，学会了专心做事，学会了关心同学，表现出了很强的责任心与爱心……一个单纯的小男孩正在成长为一个有正气、阳光、向上的男子汉，若能树立更大的理想，合理安排自己的学习，再刻苦一些，坚持不懈，你这颗太阳一定会放出更加耀眼的光芒! 5. 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你脸上的每一个表情都很温和，工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。学习上有钻研精神，记忆力好，自学
八年级下册物理期末综合能力测试题
期末综合能力测试题 (时间：60分钟满分：100分) 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．下列有关运动和力的说法中正确的是( D ) A．给正在运动的物体再施加一个力，物体一定比原来运动得更快 B．运动的物体如果不受外力作用将会慢慢停下来 C．推出去的铅球继续前进是因为受到了惯性的作用 D．跳伞运动员在空中匀速下降时机械能逐渐减小 2.下列各组的单位中，都是同一单位的一组是( C ) A．焦耳、牛顿·瓦特·秒 B．焦耳、牛顿·米/秒、瓦特·秒 C．瓦特、牛顿·米/秒、焦耳/秒 D．瓦特、牛顿·米、瓦特·秒 3．(2016·重庆)某中学的同学们发明的“超市购物秒结算”系统，在2016年重庆市青少年科技创新大赛上获一等奖，如图所示就是安装了这种系统的购物车。下列分析正确的是( D ) A．购物车受到的总重力和支持力是一对相互作用力 B．人推着购物车前行时，人相对于货物架是静止的 C．购物车从静止到运动的过程中，车中的某个商品惯性变大了 D．商品从货物架放入购物车的过程中，商品的运动状态发生了改变 4．如图，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右做匀速直线运动。下列分析正确的是( A ) A．木块没有受到小车的摩擦力 B．木块运动速度越大，惯性也越大 C．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力 D．当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块将向右倾倒 5．(2016·乐山)如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10 N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为 4 N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是( D )
小学生综合素质试题
小学生综合素质测试 1、请你把试题浏览一遍。（） 2、桃园三结义指的是( ) 3、倒拔垂杨柳的是( )。 4、我国最长的河流是( )。 5、被称为诗仙的诗人是（）。 6、“卧薪尝胆”说的是（） 7、《三国演义》中“刘玄德三顾茅庐”欲请出的人是（） 8、[脑筋急转弯]：什么东西越洗越脏？（） 9、请问我国的国庆节是哪一天？（） 10、请把你的姓名写在试卷的右上角（） 11、文房四宝指的是( )。 12、尧塘的邮政编码是（） 13、“遥知不是雪，为有暗香来。” 这句诗描写的花是( ) 14、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”指的山是（）。 15、被称为“改革开放总设计师” 的我国著名领导人是谁？（） 16、请问我国的教师节是哪一天？（） 17、美国现任的总统是谁？（） 18、你知道农历的九月初九是什么节日？（） 19《昆虫记》的作者是谁？（） 20、如果你已经看完了所有的题目，请你只做第10题。
一张奇怪的试卷 金坛市尧塘中心小学六（3）班耿一凡 “哈哈哈哈---------”咦？这是从哪里传来的笑声？哦，原来是五（2）班，他们在干什么呢？原来刚刚考完了试卷，他们为什么笑呢？那就让我讲给你听吧！ 今天下午，赵老师发给我们一张综合素质试题的试卷，而且要求20道题目在5分钟以内完成，看一看，谁是真正的天才。我们都非常紧张：5分钟之内怎么能把一张有20道题目的试卷做完呢？我们大家都很紧张，担心自己做不好，是一个弱智。试卷终于发下来了，我的心提到了嗓子眼，老师一声令下“开始答题”，我们的笔都“沙沙”地写了起来，这时的教室很安静，只有“沙沙”的声音。第一道题是请把试题读完，我看呀看呀，看到最后，是如果你已经读完了所有的题目，请你做第二题。而第二题是请你把你的姓名写在试卷的右上角，我把自己的名字写好了，只听“咚！咚！咚！”几声，几位同学做完了，我也举起了手，想到这题目，我忍不住要笑，因为我从来没有看见过这么奇怪的试卷，我就偷偷地笑。过了好一会儿，老师说：“时间到。”全班都炸开了锅。 做出来的人兴高采烈，而没有做出来的人“苦瓜脸”一个，当他们看到最后一题，都不好意思低下了头---------- 经过这次的“天才考试”，我明白了做什么事，都要看清楚了再做。
八年级物理下册 期末综合能力测试题 新人教版
期末综合能力测试题 时间：90分钟满分：100分 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．“力的作用是相互的”，下列四种动物的运动情况主要不是利用这一原理的是( C) A．水母向下喷水而上升B．鱿鱼向前喷水而后退 C．金鱼因鳔充气而上浮D企鹅向后划水而前进 2．(赤峰中考)如图所示，一些同学有转笔的习惯：将笔放在手指上，不停地拨动它转圈。关于这一现象，下列说法正确的是( B) A．笔在转动过程中不受力的作用 B．笔静止在手指上时，受到平衡力作用 C．只有连续拨动时，笔才会不停地转圈，说明力是维持物体运动的原因 D．笔对手指的压强等于笔静止在桌面上时对桌面的压强 3．(福建中考)如图所示，体操运动员静止在平衡木上时，与运动员所受重力是一对平衡力的是( A) A．平衡木对运动员的支持力 B．运动员对平衡木的压力 C．平衡木受到的重力 D．运动员对地球的吸引力 4．(宿迁中考)为安全起见，在下坡路上，小华握紧自行车刹把缓慢行驶。在此过程中，增大滑动摩擦力的方法是( A) A．增大压力B．减小速度 C．增大接触面积D．增大接触面粗糙程度 5．(衢州中考)下列生活实例中，属于增大压强的是( D) A．大型载重货车有很多车轮B．铁路的钢轨铺在枕木上 C．取出一些书的书包背起来更舒服D．剪刀的刀刃做得很薄 6．(临沂中考)临沂的城市公共自行车(如图)已经遍及市区的各个地方，解决了群众出行“最后一公里”问题。下列有关公共自行车的说法中，正确的是( D)
A．车座宽大柔软是为了增大对人体的压强 B．轮胎的花纹是为了减小车轮与地面的摩擦 C．用车闸刹车时，车闸相当于一个费力杠杆 D．骑自行车匀速下坡时，阻力对自行车做功 7．(长沙中考)近年来，中国科技成就让世人瞩目：探月“嫦娥”、入海“蛟龙”、中国高铁、“天舟一号”、国产大飞机C919……一大批对国民经济和社会发展有重大影响的标志性科技创新成果不断涌现。下列说法正确的是( D) A．高铁因为速度快，所以惯性大 B．国产大飞机高度上升时，机舱外的大气压变大 C．绕月飞行的“嫦娥”卫星如果不受任何外力作用，将会一直绕月做圆周运动 D．“天舟一号”经火箭发射上升的过程中，“天舟一号”的重力势能变大 8．(丽水中考)如图所示，使用时属于费力杠杆的是( A) A．镊子夹石块B．起子开瓶盖C．羊角锤拔铁钉D．天平称物体质量 9．(眉山中考)如图所示，人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行，下列说法正确的是( C) A．卫星在近地点时，动能最大，机械能最大 B．卫星在远地点时，势能最大，机械能最大 C．卫星从近地点向远地点运行时，动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变 D．卫星从远地点向近地点运行时，动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变 10．(西宁中考)为了描述物体运动的快慢，我们将物体运动的路程与所用时间的比值定义为速度，这种方法是物理学中常用的比值定义法。我们在学习下列物理概念时：①温度，②热量，③功，④重力，⑤压强，⑥功率。其中用到比值定义法的是( A) A．⑤⑥B．③④C．①②D．③⑥ 11．(泸州中考)如图所示，用弹簧测力计称得盛满水的溢水杯总重为6.0 N，将一鹅卵石用细线系好后测得其重力为1.4 N，将这一鹅卵石没入溢水杯后测力计的示数为0.9 N，若将溢出水后的溢水杯和浸没在水中的鹅卵石一起挂在弹簧测力计上，
小学生综合素质评价评语
小学生综合素质评价评语 综合评语是班主任工作中不可缺少的一个重要组成部分,然而写好个性化的评语又是非常重要的，应该怎么写呢?*是小学生综合素质评价评语，希望对大家有帮助! 小学生综合素质评价评语 1. 回想当年我们初次见面时，你还是一个忽闪着大眼睛，胖乎乎的大脑袋“小娃娃”，转眼间，你已成长为一名品学兼优，闻名全校的优秀学生，可能有一天，你会步入中国最高学府，用你所学的知识为人类造福，你的未来将是灿烂的，充满希望的，老师真心地为你祝福。 2. 李圳：在运动场上，你是一名健将，在学习上，你也是一名健将，众多优秀品质集于一身：聪慧、谦逊、吃苦耐劳、待人坦诚……是个难得的德、智、体全面发展的好学生。作为班干部，你为班级的荣誉作出了不少努力，胜不骄败不馁，要向更高的目标进发。 3. 陈文鑫，你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时
完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。 4. 当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴!我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。如果，你能多花点时间及时复习，预习，多看课外书拓宽知识面，会有进步的。 5. 你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。学习上你能按时完成作业。如果你以后在学习上能再认真些，课堂上专心听讲，那你一定会更出色。 6. 你是一个乖学生，在纪律上很少让老师操心。但是为了你的成绩，老师又怎能不罗嗦一下：这次考试全线告急，那怎么办?时间一眨眼就过去了，你要想考那间中学?不下工夫你将来就要吃亏。我想你应该要更懂事一点，为了自己的前途作好打算。你最大的缺点是：懒!唯一的解决方法是：勤!是该振作的时候了，好好的珍惜，时间对每个人都是公平的! 7. 不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你聪明，对待工作的热情。你的成绩不理想是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。
2019年三年级小学生综合素质测评试题
2019年三年级小学生综合素质测评试题 1、世界上使用人口最多的语言是什么语？ 2、“欲穷千里目，更上一层楼”是唐朝哪位诗人的诗句？ 3、一篇文章600字，小芳的爸爸平均每分钟能打67个，9分钟能打完吗? 4、电灯是谁发明的？ 5、晚上，天空中出现的形状像勺子的七颗星叫什么星？ 6、唐代诗人中被称为“诗圣”的是谁？ 7、[脑筋急转弯]：什么东西越洗越脏？ 8、河南的简称是什么？ 9、我国共有多少个民族？ 10、我国的国旗是什么？ 11、《小学生守则》共有几条？ 12、我国的国歌的名称是什么？ 13、彩虹一般有哪七种颜色？） 14、“三人行必有我师焉”是哪位古代教育家的话？ 15、你积累了多少语言文字中的瑰宝？照样子归类，写下来。（9分）人山人海（ABAC式） 异口同声（含反义词） 翩翩起舞（AABC式） 16、表示吉祥的话叫； 诚恳劝告的话叫； 临走写下的话叫。 17、你听说过这些歇后语吗？“张飞穿针——粗中有细”、“孙悟空大闹天宫——慌了神”，……你能写两个自己喜欢的歇后语吗？ 18、友情是珍贵的，请写出两句表现友谊的诗句。（2分） ①、②、 19、描写月亮的诗句很多，请选两句写下来。（2分） ①、②、 20、张大爷打了700斤鱼，上午卖出523斤，下午比上午少卖出394斤。 （1）下午卖了多少斤？ （2）这一天一共卖了多少斤？ （3）还剩多少斤？
附参考答案： 1、（汉语） 2、（王之涣） 3、67×9﹦603（个） 603＞600 答：能打完。 4、（爱迪生） 5、（北斗星） 6、（杜甫） 7、（水） 8、（豫） 9、（56个） 10、（五星红旗） 11、（10条） 12、（义勇军进行曲） 13、（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 14、（孔子） 15、（1）呆头呆脑多才多艺独来独往动手动脚等 （2）前赴后继前仆后继前仰后合前因后果深入浅出等 （3）孜孜不倦、熊熊燃烧、嘤嘤哭泣、冉冉升起、炯炯有神等 16、吉言名言或者格言忠言留言 17、孔夫子搬家——净是书（输）打破砂锅--------问到底和尚打伞--------无法无天等 18、海内存知己，天涯若比邻 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 19、明月松间照，清泉石上流。 小时不识月，呼作白玉盘。 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 20、（1）523—394=129（斤） （2）523+129=652（斤） （3）700－652=48(斤) 附送： 2019年三年级小学综合实践活动考试 班级：姓名：等级评定： 一、单项选择题：（请将正确选项的符号填到括号里） 1、火警电话是：（） A、110 B、119 C、122
学生综合素质评价评语
学生综合素质评价评语 道德素养 A 遵守国家法律，遵守学校各项规章制度，并能制止违反纪律的行为。主动参加集体活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大的努力;待人诚实，不说谎话、大话、空话，不弄虚作假。具有良好的生活、卫生等习惯，对自己所做的事能高度负责，要求自己的事自己做，会自我批评;积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，经常学雷锋做好事，并受到学校或其他组织的表扬。 B 遵守《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，自觉维护纪律。喜欢参与集体活动，为实现目标付出努力。言而有信，一般许诺别人的事情会尽力去做。行为习惯良好，能遵守《中学生行为规范》;自己应该做的事情能认真去完成，并对自己的行为负责;热心公益性活动，活动效果有待提高; C 遵守学校、班级各项规章，能较好正确处理纪律与自由的关系。愿意参与活动，为目标尽心尽力。一般能说到做到，但有时会说谎，会耍小动作。基本遵守《中学生行为规范》，有时有不良的行为;能较好地完成分配给自己的任务，有时会忽视后果;能参加学校和班级组织的公益性活动，但组织性不够强; 文化素养 A 态度认真，学习主动，不缺课，能按时完成作业。阶段性的学业水平考试与考查成绩优秀且有获奖记录。有良好的自我反思的习惯，善于总结经验，效果良好; B
上课认真听讲，作业能独立按时完成。平时的考查成绩较优秀。有良好的学习习惯。 C 有迟到、早退现象，求知欲不很强。平时考查成绩尚能及格。学习被动，学习习惯较差。 健康 A 兴趣爱好广泛，情趣健康，有良好的生活作息规律;积极参加体育活动，体育成绩优秀，并在市级以上获奖;拥有良好的身体和心理素质，身体和心态均健康; B 能做到劳逸结合，注意身心调适;身体素质良好，在学校组织的运动会上取得优异的成绩;身体健康，能积极参加体育锻炼; C 基本能处理学习和休息的关系，无不良嗜好;有良好的运动习惯，身体素质较好，体育成绩达标;身体比较健康，无明显心理障碍; 艺术 A 音乐、美术课感兴趣，能积极配合教师的教学工作，遇到问题能够发表自己的见解。能够欣赏高雅的音乐以及绘画作品，并有自己独特的见解。有良好的艺术气质，能够积极参加市里面的艺术活动，并有良好的表现，期末成绩优秀。 B 音乐、美术课感兴趣，能够配合教师工作，但遇到问题缺少自己见解。能够欣赏好的艺术作品，但缺少见解。有良好的艺术气质，在学校的活动中勇于表现自己。
小学生综合素质评价实施方案
小学生综合素质评价实施方案 为全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面推进课改进程，促进学生全面、和谐、持续发展和综合素质的不断提高。按照教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的要求，结合九牧中心小学的实际情况，制定本实施方案。 一、指导思想 实施小学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是全面反映小学生的发展状况和衡量学生是否达到毕业标准的重要举措。按照素质教育与新课程理念的要求，以道德品质、公民素养、学习能力、实践创新、交流与合作、运动与健康、审美与表现为基本内容。以学校评价为主体，因校制宜，充分发挥各学校的积极性与创造性。以学生的实际表现为依据，关注学生的均衡发展和潜能发展。采取多样化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，使评价过程成为促进学生、教师及学校进步与发展的过程。 二、基本原则 1 、方向性原则：评价应体现新的人才观、教育观和质量观，体现知识经济时代对教育发展的要求，培养学生热爱党、热爱社会主义、
热爱祖国，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质以及健康的审美情趣。 2 、客观性原则：在评价过程中必须坚持实事求是的原则，从学生的实际出发，做出合理的、全面的评价。评价要多主体参与，学生自评、互评、教师评价相结合（三年级以下的学生可不采用自我评价和学生互评）。同时，还要适当接受家长和社会的评价。 3 、全面性原则：对评价内容进行全面考核，有根据地作出判断。学业考试的内容要处理好知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的关系，注重加强与社会实际、学生生活经验的联系，考查学生的分析问题、解决问题的能力。 4 、科学性原则：遵循教育规律与学生身心发展规律，围绕评价目的，针对不同学科、不同学段的具体情况，建立简便易行、利于操作、科学合理的评价体系和评价标准，运用科学、多样、灵活的评价方法实施评价。 5 、发展性原则：充分尊重人的发展性与特殊性需要，注重评价的内容多元、方法多样。既要重视学生的学业成绩，又要重视学生思想品德以及多方面潜能的发展，注重学生的创新能力和实践能力培养，促进学生的自主发展。
综合应用能力a类真题及答案
综合应用能力 A 类 【背景材料】 材料一： 1、近年来，宠物们开始迈进大学校园，成为象牙塔的“新新成员”，大学生饲养宠物已不再是新鲜事。有调查显示，大学生群体中有37%的学生养过宠物 或赞成养宠物。从目前来看，大学校园的“新新成员”入驻的原因多种多样。逗乐好玩排忧解闷追赶潮流不难看出，饲养宠物似乎成为一些大学生的“精神寄托”，帮助他们摆脱内心的空虚和寂寥。 这一禁令立即引起不少学生的不解和抗议，“戛戛是从湖北带来的，它和我一样，在M 市连个可投靠的朋友都没有，把它赶出去。往后它怎么活啊？”学生小柳抱着她的宠物猫哭得泪水涟涟，“养宠物是有爱心的体现，不能这么粗暴地限制。”美术系的施熙正为她的—只可爱的斑点狗安置问题愁肠结，法律系的魏峥则说“现在我们又要英语过级，又要司法考试，学习压力太大，养宠物，可以调节心情，缓解学习压刀，限制学生在宿舍养宠物，也是不注重动物福利的表现。” 校园BBS上也出现议，有学生认为，宠物分好多种，比如养乌龟、养金鱼，就影响不到其他同学，很多人都喜欢可爱的小动物，养它们也是一种生活方式，可以放松心情，调节学习情绪，只要不影响到别人，学校不应该全都禁止禁养的宠物种类应该有所区分，比如说—些相对危险的宠物，如蛇，就应该坚决禁养，但像金鱼、乌龟、兔子等宠物应该有所放宽。 为什么学校—刀切呢？完全是不尊重我！干涉我们的自由，根本不能得到支持。论坛上，也有学生建议学校应该采取比较人性化的措施，比如说对宠物进行登记，然后进行防疫注射，力求人与宠物和谐相处，而不是简单地禁养宠物，还以抓到就“批评处分”来威慑。 2、 一些学生自发组成了校园调查小组，就大学生饲养宠物进行了调查。发放 了311 份问卷，回收了301 份，以下是部分调查结果： (1) 饲养宠物的学生中。50%是大二学生，大三占30%。大—和大四饲养宠物的
八年级上册期末综合能力测试题
八年级上册期末综合能力测试题 第三、四、六单元） 、选择题 （ 18分，每小题 3 分） 1．下列加粗字注音无误的一组是（ ） A. 郦道元丨i 匀称ch 的 B. 嶙峋xtn 镂空丨cu C. 伧俗c m g 匿迹n i D. 繁衍y ? 鸟臀t tn 2. 下列没有错别字的一组是 轩榭xi e 邱壑h e 藻井z & 击磬q i g 孕育y tn 蟾蜍ch u 归咎ji u 喷嚏t i ） A. 辨别 B. 隔漠 C. 威胁 D. 造诣 巧妙绝伦 心旷神怡 出奇致胜 殉私舞弊 别出心裁 千锤百练 相题并论 记忆尤新 3. 给句中横线上依次选择最恰当词语的一项是（ ） ①谁如果要 ______ 我国的园林，苏州园林就不该错过。 ②务必使游览者站无论在哪个点上， 眼前总是一幅 ______________ 的图画 建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有 _______________ 的办法。 A. 欣赏 完美 神奇无比 B. 鉴赏 完备 神奇无比 C. 鉴赏 完美 意想不到 D. 欣赏 完备 意想不到 4. 下列根据 意思概括出的词语不正确的一项（ ） A. 胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。（胸中有丘壑） B. 形容姿态多种多样。（姿态万千） C. 出自内心的创造和裁断。（自出心裁） D. 突兀的样子。（耸立） 5. 下列对“物候学”的表述中，恰当的一项是（ ） A. 物候学是利用物候现象来研究农业生产的一门科学。 B. 物候学记录了植物的生长荣枯， 动物的养育往来，如桃花开、 C. 物候学是植物学中关系到农业丰收问题的科学。 D. 物候学的观察仪器是动物，它比气象仪器复杂灵敏得多。 6. 下列作者、朝代、作品搭配有误 时间： 150 分 满分： 150 分） ③我国的石拱桥在 燕子归等自然现象。
对小学生的综合素质评价
对小学生的综合素质评价 【1】 为全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面推进课改进程，促进学生全面、和谐、持续发展和综合素质的不断提高。按照 教育部《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和《关 于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》的要求，在参照外地 评价办法的基础上，结合县情制定本实施方案。 一、指导思想 实施小学生综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是全面反映小学生的发展状况和衡量学生是否达到毕业标准的重要 举措。按照素质教育与新课程理念的要求，以道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现为基本内容。以 学校评价为主体，因校制宜，充分发挥各学校的积极性与创造性。 以学生的实际表现为依据，关注学生的均衡发展和潜能发展。采取 多样化的评价方法，力求全面反映学生的综合素质状况，使评价过 程成为促进学生、教师及学校进步与发展的过程。 二、基本原则 1、方向性原则：评价应体现新的人才观、教育观和质量观，体 现知识经济时代对教育发展的要求，培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国，诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的 愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质以及健康的审美情趣。 2、客观性原则：在评价过程中必须坚持实事求是的原则，从学 生的实际出发，做出合理的、全面的评价。评价要多主体参与，学 生自评、互评、教师评价相结合(三年级以下的学生可不采用自我评 价和学生互评)。同时，还要适当接受家长和社会的评价。 3、全面性原则：对评价内容进行全面考核，有根据地作出判断。学业考试的内容要处理好知识与技能、过程与方法、情感态度价值
招聘综合能力测试题及答案
综合能力测试题（满分100 分） 姓名： _____________ 应聘岗位：____________________ 得分：____________________ 首先非常感谢您来我公司面试，请用45分钟时间做好以下题目，预祝您面试顺利！ 心理测试（请不要仔细考虑，从直觉出发选择答案） 1?一进电车，对面的异性便开始盯你，为什么？请选择你所想到的答案（） A因为你的衣服有些乱了 B对你有意思，想向你搭讪 C大概和你曾经在某处见过面 2 ?有两个人相约在车站见面，结果有一人迟到了。其中一人开口对另一位说：“等了很久了吧! 面对着句话，另一位的反应是什么？请选择你认为最适当的一个答案。（） A “你总是迟到” B “大概有其他急事吧” C “才等了一会” 单选题（每小题5分，共80分） 1 ? 201 2 3212 44 12 ( ) A 56 B 48 C 36 D 24 2 ? 3/25/47/6 9/811/10( )
A 13/12 B 12/11 C 14/13 D 15/14
3.在一个墓碑上刻着这样的一行字: 他的年龄不足一百岁, 是4的倍数，比5的倍数少2 ,比15 的倍数少2，比18的倍数少2。问该死者的年龄是（） A 48 B 63 C 98 D 88 4 .科学家认为，全球气候出现了变暖的趋势（） A局面B前景C趋向D苗头 5.狂风暴雨过后，满目残枝败叶，断垣破壁，一片（）景象 A惨淡B凄楚C荒凉D黯淡 6 .下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（） A有些人对民间剪纸瞧不起，认为这只是下里巴人才做的玩意，没有艺术价值，其实这是一种错误 的观念。 B望着墙上挂着的这幅水墨画，大家对作者赞不绝口：“他画虾画得如此出神入化，真是功夫不负有心人啊。” C在美国一再对伊拉克发出战争威胁之后，几个邻近伊拉克的阿拉伯国家一时风声鹤唳，表现出强烈的反战情绪。 D在倡导素质教育的社会背景下，沿用了多年的中学教科书也纷纷改头换面，以全新的面貌出现在 广大中学生的手中。 7?“你工作多久挣的钱，才能够买一个麦当劳’巨无霸’？”要是猛然被这样提问，多数人可能会打个愣, 因为不少人通常更习惯另一种算法，即我一个月的工资够买几个“巨无霸”？这两个问题看上去是一回事儿，但在统计学意义上却有着明显的差别。前者是以商品来考察劳动力的价值，后者则是 （） A用劳动力来考察商品的价值B用商品的价值来考察劳动力 C用收入来衡量购买力的水平D用购买力衡量收入水平 8?请选出关联词语的使用正确的一项：（） 建设北京现代文化新形象，①要留住四合院恭王府，②要设计水泥墙，③要在西式大餐里取些合胃 的精华。 A①既②又③也B①既②也③还C①既②也③又D①既②又③还
学生综合素质评定综合评语
评语既是对学生全面考核后的概括性评价,又是促使学生进步的良好手段;下面是有学生综合素质评定综合评语，欢迎参阅。 1. 你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，就如同你的名字。学习上，你的基础还不够牢固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习，成绩有一定的进步，不过上课你还是要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊! 2. 郝一凡;聪明、漂亮是你的天生丽质，好学、勤奋、自强不息、责任心强是你的人格的魅力。作为学生，你成绩优秀，品行端正。作为班长，识大体，顾大局，表现出了卓越的领袖气质和宽广的胸怀，是老师的得力助手。作为父母的好女儿，懂事明理，你一直是父母的骄傲。内心的热情，若能更多表达，青春之花将会更加美丽! 3. 你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议，希望你能接受：你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。 4. 韩翱阳：短短一个学期，你的进步让人惊奇。不仅个子长高，人变帅气，更重要的是越来越懂事、越来越上进、越来越踏实、是非观起来越明晰，学会了与同学友好相处，学会了学习，学会了安排时间，学会了专心做事，学会了关心同学，表现出了很强的责任心与爱心……一个单纯的小男孩正在成长为一个有正气、阳光、向上的男子汉，若能树立更大的理想，合理安排自己的学习，再刻苦一些，坚持不懈，你这颗太阳一定会放出更加耀眼的光芒! 5. 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你脸上的每一个表情都很温和，工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。学习上有钻研精神，记忆力好，自学能力较强，你真不愧是我们班里的"首领"，你是老师的得力助手，更是老师最满意的学生。你在学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习，这对培养你的思维能力有很大的帮助。要知道"一山还有一山高"，愿你百尺竿头更进一步。 6. 孙浩杰：你给人的印象是踏实好学，勤学好问;你那憨态可掬的打破沙锅问到底的认真劲儿，让人感动，同时也喜欢不已。要认清自己，不要被外界干扰，做自己该做的事情，保持好学的精神，学习上再踏实一点，排除外界干扰，做好真正的自我，你的进步将是惊人的! 7. 你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。 8. 老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的
小学二年级下册数学期末综合能力测试题
小学二年级下册数学期末综合能力测试题 一、填空。 1、19里面最多有（）个6。40里面最多有（）个7。 2、个位和十位都是0，百位上是6，这个数是（），它有（）个十组成。 3、567是（）位数，它的最高位是（）位，5在（）位上，6在（）位上，7在（）位上。 4、在782＜□81、□10＞8□4的□里最小可以填（）？ 5、在一道除法算式里，商是7，余数是3，除数是6，被除数是（） 6、小明身高85厘米，他再长（）厘米正好是1米。 7、一个数，从右边起第二位是（）位，第四位是（）位。 二、口算 355= 318＋241= 500－50= 49= 600＋400= 486= 309＋90= 60＋600= 730－80=
560＋318= 240－100= 150－90= 三、竖式计算并验算 350+188= 764－675= 506＋342= 74＋236= 452－238= 四、在（）里填上＞、＜或＝。675（）657 890（）900 1000（）999 10厘米（）1米 40毫米（）4厘米 11分米（）1米 205＋405（）700 198＋379（）500 50个十（）4个百 五、填上合适的单位名称。 大米宽2（） 黄瓜长2（）
楼房高15（） 课桌宽40（） 一根筷子长约20（） 六、解决问题 1、有30本练习本，平均分给7个同学，每人分几本？还剩几本？ _____________________________________ 2、食堂买来55棵大白菜，吃掉38棵，吃掉的包心菜比吃掉的大白菜多32棵。食堂还剩下多少棵大白菜？吃了多棵包心菜？ _____________________________________ 3、希望小学学生去电影院看电影，二年级去了136人，三年级去了168人，四年级去了59人。三个年级一共去了多少人？ _____________________________________ 4、饲养员养了10只公鸡，14只母鸡，每4只放入一个笼子，需要多少个笼子？（写综合式） _____________________________________ 5、妈妈买来9个桃，爸爸买来15个桃，把这些桃平均放在4个盘里，每盘放几个桃？（写综合式） _____________________________________ 6、妈妈买一双皮鞋花52元，买一双布鞋花12元，付给售
中小学教师综合素质及水平能力测试题及参考答案
水平能力测试题及参考答案 一、选择题（每小题2分，共20分） 1、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》是对2010至20_____（C）年的教育改革和发展进行了全面部署。C.20 2、新课程政革的根本理念是为了（C） C.学生的发展 3、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有（B） B.预见性 4、师生关系在人格上是（A）的关系。 A.民主平等 5、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（A）A.孔子 6、新课程倡导的学生的学习方式有（D） D．自主学习、合作学习、探究学习 7、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明下列哪种质量指标高（C）C.区分度 8、衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（D） D.学生 9、衡量品德的一个最重要的标志是道德（D.行为 10、新修订的九年义务教育法的时间是(A) A、2006年9月1日 二、简答题（每小题8分，共32分。） 1、中小学教师职业道德规范的基本内容是什么？ 答案：一、爱国守法。二、爱岗敬业。三、关爱学生。四、教书育人。五、为人师表。六、终身学习。 2、如何构建和谐的师生关系？ 参考答案：我认为要建立和谐的师生关系，我们平时在教学过程中就应该要做到以下几点： 一、以赏识的目光期待学生。首先我们老师应该坚信每个学生都有极大的潜能。应用赏识的眼光挖掘学生身上的“闪光点”，对学生进步和发展的激励作用是巨大的。 二、以发展的眼光激励学生。“十年树木，百年树人”就很好的说明学生的成长和成材是需要时间和空间的，是不可能一蹴而就的。当前我们老师特别要关注的是学生的良好态度、需要、兴趣、习惯等非智力因素的开发和利用上。 三、以科学的育人观启迪学生。如果我们将教育的重心只放在分数的教育上，就势必导致我们对学生的做人、个性品质、心理素质、创新精神等方面的忽视，特别是会使我们的教育步入重智轻德的误区。 只要我们在教育过程中，以对学生的爱为基础，做到以学生为本，一定能建立起和谐的师生关系，从而为学生的健康成长创造良好的环境。 3、听课笔记包括哪些内容？ 参考答案：听课记录包括两个主要方面：一是教学实录，二是教学评点。 （一）教学实录。这一部分我们可以记录： 1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。（这一般听课笔记的开头都已明确注出） 2、教学过程。包括教学环节和教学内容，以及教学时采用的方法。（记录教学方法对于改进自己的教学帮助更大。特别是要详细记录自己认为比较精彩的教学处理方法。每堂课都雷同的环节，或一些平实的述说性语言适当少作记录，把自己从记录员的身份中解脱出来，把注意力投向学生的课堂学习状态的观察） 3、各个教学环节的时间安排。（这往往是我们常常忽略的地方。当然时间安排是否得当，还有待于学生课堂状态。） 4、学生活动情况。（学生精彩的回答绝对有记录的必要。课堂中学生的学习状态，也是我们记录并进行教学反思的重要内容。） 5、教学效果（主要看学生在课堂中获得了什么） 听课记录的三种形式：1、简录：简要记录教学步骤、方法、板书等。2、详录：比较详细地把教学步骤记下来3、记实：把教师开始讲课，师生活动，直到下课的过程全都记录下来。 （二）教学评点：听课者对本节课的优缺点的初步分析与评估，以及提出的建议。包括： 1、教材处理与教学思路、目标。（教者对教材的解读是否准确，也可以写出自己对于某部分教材的处理看法。教者的教学思路是否明晰，如果自己上会采用何种思路，教学目标的定位是否准确，目标达成度如何等等）
中学生综合素质评语大全
中学生综合素质评语大全 篇一：(精选)中学生综合素质评语 中学生评语30条 中学生评语1 你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。待人从不斤斤计较是你的优点,但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。你要清楚：学习并非一 朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。平时值日及大扫除中你马虎应付了事， 不听组长指挥。希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名 品学兼优的学生。给点信心自己,你一定能行的。 中学生评语2 你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。值日生工作，你能够服从安排，认真完成。能严 格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比 上学期有明显的进步，但有时粗心大意。积极参加体育锻炼，体育成绩有所提高。希望今 后能保持已经取得的成绩， 多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全 面发展的优秀中学生。 中学生评语3 你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。对于不明白的问题能虚心请教他人。经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。希望今 后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。 中学生评语4 你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、 令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求 自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有 益的文娱活动。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法， 争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼. 中学生评语5 你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有 所改善。学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。学习方法有待改进，掌握知识
(人教版)小学数学五年级下册期末综合能力测试题优.选
小学数学五年级下册期末综合能力测试题 一、认真思考，填一填。 1．8 13 的分数单位是（ ）它含有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ） 个 这样的分数单位就等于最小的质数。 2．分数 15 a ，当a = （ ）时，它是最大的真分数，当a = （ ）时，它是最小的最简假分数。 3．修一段长60千米的公路，修路队每天修全长的8 1 ，已修了5天，还剩下全长 的 ()() 。 4．（ ）÷（ ）＝ () 3 ＝ ()12 ＝0.75 5．能同时被2 、3 、5整除的最大两位数是（ ），把它分解质因数是（ ）。 6．24分 = （ ）时 1公顷800平方米 = （ ）公顷 4.0.5立方米 = （ ）立方分米 2600毫升＝（ ）立方分米 7．小明用铁丝做一个长8厘米，宽5厘米，高4厘米长方体框架，至少需要（ ）厘米的铁丝，如果要在这个长方体框架外面糊一层硬纸，至少需要（ ）平方 厘 米 硬 纸 。 8．已知甲数＝a ×b ×c ，乙数＝b ×c ×d （a 、b 、c 、d 是不同的质数），那么甲数和乙数的最大公约数是（ ），最小公倍数是（ ）。 9．一个正方体的棱长总和是96厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。10．一个分数，分子与分母的和是55，若分子、分母都减少5，所得的新分数约
分后为 4 1 ，原分数是（ ）。11．小丽的妈妈买回8个苹果，小丽昨天吃了4 1 ，吃了（ ）个，今天又吃了余下的 4 1 ，今天吃了（ ）个，还剩（ ）个。12.在下面的方框里填上适当的分数：（1） 61< □ <51 （2）127< □ <3 2 13．五（1）班学生排队做操，如果7人排成一行，多2人；如果8人排成一行，还是多 2 人，这个班至少有（ ）人。 二、火眼金睛，判一判。 1．把一根长2米的绳子平均分成5段，每段长是 5 2 米。 （ ） 2．如果a ÷b = 15，那么a 一定能被b 整除。 （ ） 3．所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。 （ ） 4．小强从学校回家，共用了0.15小时，他平均每分钟行全程的15 1 。（ ） 5．大于 115而小于117的最简分数只有11 6 。 （ ） 6．棱长是6厘米的正方体，它的表面积和体积相等。 （ ） 三、反复比较，选一选。 1．7 3 的分子加上6，要使分数大小不变，分母应加上（ ）。 ① 6 ② 7 ③ 14 2．下面每组中，都能化成有限小数的是（ ）。 ① 72和158 ② 161和254 ③ 125和9 4 3．按规律填空：1 、3 、7 、13 、21 、（ ） 、43。 ① 25 ② 31 ③ 36 4．一个长方体的长、宽、高分别扩大3倍，那么它的体积扩大（ ）倍。