现代教育技术试题库及答案(参考借鉴)要点
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案
一、单项选择题
1 、教育技术发展的初级阶段是（B ）
A ．19 世纪末、 20 世纪初
B . 1918—1942
C. 二战时期
D.1945---1955
2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（C ）
A . 计算机辅助教育
B . 网络技术应用
C . 电化教育 D. 虚拟技术
3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和
研究领域而出现是始于下列哪一项内容
（ D）
A . 计算机辅助教育
B . 网络技术应用
C. 程序教学法
D. 视听运动
4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（C ）
A ．19 世纪末
B . 1922 年
C ．20 世纪 20 年代
D ． 1936 年
5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（D ）
A ．戴尔
B ．斯金纳
C. 克劳德 D ．加涅
6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（ B）
A ．教学资源
B ．学习者
C . 系统设计思想
D ．教学实践7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( C)
A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪
50 年代末
B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动
C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式
D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响
8 ．下列说法哪一个是不正确的 (D )
A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的
B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影
C ．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术
D ． 20 世纪 70 年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用
9 ．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年 (A )
A ． 80 年
B ．70 年
C ． 60 年
D ．50 年
10 ．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是 ( A)
A ．在教学过程中所应用的媒体技术
11 ．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 ( A)
A ． 1972
B ． 1973
C ． 1977
D ． 1994
12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想(A )
A ．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用
B ．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
C. 因为学习者的情况对于选择目标、确定步骤、确定评价性质等许多教育决策产生影响，必须重视分析、研究学习者的特点
D ．进行一系列的教育开发工作，即进行有效教学资源的开发
13 下列哪一内容不属于学习资源 ( C)
A ．信息和人员
B ．材料和设备
C. 设计和制作
D. 技巧和环境
14 ．下列哪一内容不属于教育开发职能
(A )
A ．组织和管理
B ．评价和使用推广
C ．设计和制作
D ．供应和使用
15 ．美国教育传播与技术协会在 1994 年关于教育技术定义结构的内容是 (B )
A ．理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源
B . 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
C ．理论与实践；关于设计、开发、利．用；关于管理和评价；为了促进学习
D. 关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习
16 ．下列说法哪一个是正确的 (B )
A ．教学技术和教育技术是同一概念
B . 教学技术是教育技术的下属概念
C . 教学技术应用范围广，包含了宏观、中观与微观不同层次
D ．教育技术是微观层次的教学实践
17 ．教育技术学的研究对象是 (C )
A ．媒体技术 B. 资源开发技术
C ．教育技术 D. 教学方法与手段
18 ．教育技术学的的基本理论是（B ）
A ．教学理论和学习理论
B ．媒体开发理论和教学设计理论
C ．媒体开发理论和教学管理理论
D ．传播理论和系统科学理论
19 ．我国于哪一年开始了广播电视大学教育试点 (B )
A ．1954
B ． 1960
C . 1978
D ． 1980
20. “媒体炉”的含义是 (C )
A ．在教学中只使用一种媒体
B ．将多种媒体在教学中使用
C ．多种媒体融合为一体
D . 媒体不再发挥作用
21 ．第一个传播过程模式是 (A )
A ．香农一韦弗模式
B ．施拉姆循环模式
C ．香农一施拉姆模式
D ．贝罗模式
22 ．在香农一韦弗模式中，噪声产生于哪
一部分 ( B)
A ．编码
B . 信道
C ．解码
D . 接受者
23 ．施拉姆循环模式在香农一韦弗模式的
基础上，增加了 (B )
A ．译码
B . 反馈
C ．干扰
D ．信号
24 ．在施拉姆循环模式中，增加了反馈，
表明了传播的 ( C)
A ．单向性
B . 简单性
C ．双向性
D ．复杂性
25 ．贝罗模式是香农一韦弗模式在哪一方
面的一个发展 ( C)
A ．教育学
B ．媒体理论
C . 社会学
D ．传播学
26 ．下列哪一个不是影响信息的因素 (A )
A ．信号
B ．符号
C ．内容
D ．处理
27 ．编码的过程是 ( B) A . 信息转换为符号 B ．信息转换为信号
C ．符号转换为信号
D ．信号转换为符号
28 ．译码的过程是 ( B)
A ．符号转换为信号
B ．信号转换为信息
C ．符号转换为信息
D ．信号转换为符号
29 ．媒体使用的符号系统中不包括哪一类
(D )
A ．数序符号
B ．形状符号
C ．模拟符号
D ．控制符号
30 ．谁提出了“媒体是人体的延伸” (D )
A ．香农
B ．韦弗
C ．贝克
D ．麦克卢汉
31 ．谁提出了“经验之塔” ( C)
A ．香农
B . 麦克卢汉
C ．戴尔
D ．施拉姆
32 在经验之塔中，最高层是 ( A)
A ．言语符号
B ．视觉符号
C ．观摩示范
D ．设计的经验
33 ．媒体根据什么标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体( A
A ．物理性能
B ．传播范围
C 呈现的形态
D ．使用方式
34 ．最便于重现的媒体是 (A )
A ．教科书
B ．幻灯投影
C ．无线广播
D ．电影电视录像
35 . 接触面最广的媒体是 ( D)
A ．教科书
B ．幻灯投影
C ．录音和计算机
D .电视和无线广播
36 ．戴尔“经验之塔”强调的是 (D )
A ．做的经验
B ．观察的经验
C ．抽象的经验
D ．给学习者的刺激
37 ．布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是 ( A)
A ．智力活动
B ．动作
C ．形象
D ．抽象
38 ．哪类媒体的出现，开创了人类信息传播的新篇章 (B )
A ．语言
B ．文字和纸
C ．印刷术
D ．电子媒体
39. 哪类媒体的出现，引起了教育的一次重大变革 ( C)
A . 语言
B ．文字和纸
C . 印刷术
D ．电子媒体
40 ．我国教育家陶行知 1917 年回国后，为推行平民教育活动，举办干字课教学试验，用什么媒体作为教授工具 ( A)
A . 幻灯
B ．电影
C . 电视
D ．计算机
41 ．计算机在教学上主要应用是计算机辅助教学和 (D ) A ．利用计算机自学 B ．计算机辅助设计
C ．计算机联网
D ．计算机管理教学
42 ．下列说法不正确的是 (A )
A ．电子媒体终将取代传统媒体
B . 传统媒体将得到发展和完善
C ．电子媒体的功能越来越强
D ．媒体与传统媒体相互促进
43 ．传播按方式可以分为大众传播和 (D )
A ．教育传播
B ．经济传播
C ．娱乐传播
D ．人际传播
44 ．传播过程是一种信息传送和什么的过
程 ( B)
A ．反馈
B ．交换
C ．编码
D ，解码
45 ．第一个传播过程模式是谁提出的 (A )
A ．香农
B ．韦弗
C ．施拉姆
D ．贝罗
46 ．表征信息的符号有语言符号和非语言
符号，语言符号包括口头谙言符号和 ( D) A . 符号 B ．图形符号
C. 目视符号 D .文字符号
47 在传播过程中，传递的是 (C )
A ．信息 B．信号
C ．符号
D . 意义
48 ．施拉姆循环模式强调了 ( C)
A ．在传播过程中只有去除噪声，传播才能完成
B ．在传播过程中，只有加入了反馈，传播才能完成
C ．只有信息源与接受者的经验有重叠的共同经验部分，传播才能完成
D ．只有变成社会学的传播，传播才能完成
49 ．由于媒体的什么特性，一些专家提出了“地球村”的概念 ( B)
A ．固定性
B ．扩散性
C ．重复性
D ．能动性
50 ．只要实现了什么传递，都属媒体范畴( C)
A ．信号
B ．符号
C . 信息
D ．内容
51 ．下列哪一个不是电子媒体发展引发的结果 (A )
A ．传播得以实现
B ．增进了信息的存储
C ．增进了人类的传播能力
D ．提高了传播的效率
52 电影放映机是由谁研制的 ( C)
A ．莫尔斯
B ．爱迪生
C . 卢米埃尔
D ．古腾堡
53 ．金属活字印刷法是谁发明的 (D )
A ．毕升
B ．莫尔斯
C ．爱迪生
D ．古腾堡
54 ．教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐
积累并传递下去，是因为教学媒体的
(A ) ·
A ．固定性 B. 巳扩散性
C ．重复性
D ．组合性
55 ．戴尔“经验之塔”的第一层是 (A )
A ．直接有目的的经验
B ．设计的经验
C ．演戏的经验
D ．观摩示范
56 ．非投影视觉材料的共同特点是 ( C)
A ．寓教于乐
B ．形式简练
C . 成本低廉
D ．图像逼真
57 ．目前学校中最有弹性和最经济的展示
平面是 ( A)
A ．黑板和粉笔
B ．布板
C ．磁板
D . 电子白板
58 ．在图示材料中，表示年代、数量、层
次等抽象关系的图形是 (B )
A ．简略图
B ．图表
C ．统计图
D ．广告画
59 ．使用最广泛的非投影视觉材料是 ( C)
A ．实物和模型教具
B . 参观旅行
C ．印刷材料
D ．图示材料
60 ．某一机器内部结构的剖面示意图是
( A)
A ．简略图
B ．图表
C ．统计图
D ．图片
61 ．表示事物程序或过程的流程图是 (B )
A ．简略图
B ．图表
C ．统计图
D ．图片
62 ．某公司每天销售额的柱形图是 ( C)
A ．简略图
B ．图表
C ．统计图
D ．图片
63 ．某一运动过程的系列照片是 (D ) ·
A ．简略图
B ．图表
C ．统计图
D ．图片
64 ．在教学中用幽默和讽刺的图示材料来
强化重点和指出易犯
约错误是 (D )
A ．简略图
B ．图表
C ．广告画
D ，漫画．
65 ．引导学生爱护花草、保护环境的图示
材料是 ( C)
A ．简略图
B ．图表
C 广告画
D ．漫画
66 ．图示材料是一种什么样的视觉图像
(B )
A ．真实化
B ．组织化
C ．类比化
D ．形象化
67 ．实物与模型是一种什么样的视觉图像( A) A ．真实化 B ．组织化
C ．类比化
D ．形象化
68 ．统计图是数据资料的什么表示 (A )
A ．真实化
B ．组织化
C ．类比化
D ．形象化
69 ．常用的表格是 ( B)
A ．简略图
B ．图表
C ．统计图
D ．图片
70 投影视觉媒体最主要的特点是 (C )
A ．静止画面
B ．动态显示
C ．视觉材料放大
D ．声画并茂
71 ．投影媒体利用的是什么原理 (B )
A ．化学成像
B ．光学成像
D ．光化反应 D ．实物成像
72 ．投影器的集光系统不包括 ( A)
A ．放映物镜
B ．螺纹透镜．
C ．新月镜
D ．凹面反射镜
73 ．投影器的成像部件是 ( B)
A ，反射镜
B ．凸透镜 ( 放映物镜 )
C 菲涅尔透镜
D ．新月镜
74 ．投影器投影成像的位置决定于 ( A)
A ．反射镜
B ．凸透镜 ( 放映物镜 )
C ．菲涅尔透镜
D ．新月镜
75 ．投影器容易产生图像梯形畸变，解决
的方法是 ( A)
A ．让银幕前倾
B ．让银幕后倾
C ．让银幕上移
D ．让银幕下移
76 ．如果已在银幕上呈清晰的投影图像，
但图像较小，应将投影器 (B )
A ．前移
B ．后移
C . 上移
D ．下移
77 ．关于投影的指示，下列说法正确的是( C)
A ．可以用指示棒指示银幕
B ．可以用手指示银幕
C . 可以用指示棒指示投影片
D . 可以用手指示投影片
78 ．复合投影片一般不超过几张投影片
(B )
A ． 3
B ． 4
C ． 5
D ， 6
79 ．投影片的制作方法中，最快的是 (D )
A ．复印法
B ．印刷法
C ．摄制法
D ．手绘法
80 ．使用最广泛的幻灯机类型是 (A )
A ．单片幻灯机
B 。卷片幻灯机
C ．显微幻灯机
D ．立体幻灯机
81 ．下列关于幻灯片在片盒中的放置方法，正确的是 (C ) A ．图像正立，药膜面面向光源
B ．图像正立，药膜面背向光源
C 图像倒立，药膜面面向光源
D ．图像倒立，药膜面背向光源
82 ．制作幻灯片主要采用 (A )
A ．摄影冲洗法
B ．微泡片法
C ．重氮片法
D ．自由基片法
83 ．教学中摄制幻灯片常用的相机是 ( A)
A ． 135 相机
B ． 120 相机
C ． 110 相机
D ． 100 相机
84 ．幻灯片的片框尺寸为 (C )
A ． 30mm~30mm
B ． 40mm~40mm
C ． 50mmX 50mm
D ． 60mm~60mm
85 ．下列成负像的胶片是 ( B)
A ．黑白正片
B ．彩色负片
C ．彩色正片
D . 彩色反转片
86 ，关于光圈系数的说法，下列正确的是( B)
A ．数字越小，光圈越小
B ．数字越大，
光圈越小
C ．数字越大，景深越短
D ．数字越小，
景深越长
87 ．亮度最高的银幕是 (C )
A ．玻璃微珠幕
B ．无光泽白屏幕
B. 巳铝箔屏幕 D .布银幕
88 ．散射角最大的是 ( B)
A ．玻璃微珠幕
B ．无光泽白屏幕
C ．铝箔屏幕
D ．布银幕
89 ．幻灯机与银幕大约相距几米左右 (C )
A ． 5
B ． 6
C ． 7
D ． 8
90 ．如照相机镜头上标有 30mm 一 90mm ，则变焦比为 ( D)
A ． 30mm
B ． 60mm
C ． 90mm
D ． 3
91 ．投影器和幻灯机的成像原理基本相同，但对于教师来说投影片是正放的而不是倒
放的，这样有利于教师的教学，这是因为投影器增加了 ( B)
A ．螺纹透镜
B ．平面反射镜
C ．新月镜
D ．玻璃平台
92 ．投影器和幻灯机相比，最明显的优点
是 ( B)
A ．明亮
B ．目光接触
C. 巳灵活操作 D ．可自制材料
93 ．如果投影成像时，在银幕上的成像，
边缘出现色彩畸变，需要调整 (D )
A ．反射镜
B ．调焦旋钮
C ．银幕
D .色散调整拨盘
94 ．如果教师要投影一个图表，使用的投
影片类型是 (A )
A ．单片
B ．基图片
C ．复合片
D ．活动片95 ．投影片的制作方法中，可用于大量生产的制作方法是 (C )
A ．手绘法
B ．复印法
C ．印刷法
D ．摄制法
96 ．幻灯机与银幕的距离，要求和银幕的高度比一般大约为 (C )
A ． 1： 1
B ． 2 ： 1
C ． 3 ： I
D ． 4： 1
97 ．照相机的成像部件是 ( A)
A ．镜头
B ．快门
C 取景器
D ．调焦装置
98 ．使用投影媒体时，学习者的座位一般安排在 ( A)
A ． 2 ～ 6 倍银幕宽度之间
B ． 2 — 6 倍银幕高度之间
C ． 3 — 5 倍银幕宽度之间
D ． 3 ～ 5 倍银幕高度之间
99 ．如果在一个狭长的房间里使用投影，最适宜的银幕类型是
(C )
A ．玻璃微珠幕
B ．布银幕
C. 铝箔屏幕 D ．无光泽白屏幕
100 下列关于实物投影器的说法，正确的说法是 (D )
A ．实物投影器和投影器、幻灯机的工作原理不同
B ．由于实物投影器可以投影不透明材料，在教学中非常常用
C ．实物投影器光源亮度大，功率高，投影效果好。
D ．实物投影器由于耗电量大，温度高，在教学中已很少使用
101 ．视频实物展示平台与那种媒体的工作过程相同 ( D)
A ．投影器
B ．幻灯机
C ．实物投影器
D ．摄像机
102 ．我国电视标准规定，每场扫描线为(B )
A ． 625
B ． 312 ． 5
C ． 25
D ， 50
103 ．在电视系统中，完成把光信号转换成电视信号的设备器件是 (D )
A ．摄像机镜头
B ．电视机显像管
C ．录像机磁头
D ．摄像机摄像管
104 ．把电视信号转换为光学图像信号的器件是 ( C)
A ．摄像机
B ．录像机
C ．电视机
D ．光学镜头
105 。我国电视标准规定，每帧画面扫描多少场 ( B)
A ． 1
B ． 2
C ． 25
D ． 50
106 ．将彩色电视信号分解为 R 、 G 、 B 三基色信号，是通过哪一个部件完成的 (C )
A ．摄像管
B ．显像管
C 编码器
D ．解码器107 ．电视信号的两种方式，除射频信号外还有 ( C)
A ．音频信号
B ．视频信号
C ．音、视频信号
D ．彩色信号
108 ．天线接口的标识为 (A )
A ． RF IN
B ． RF OUT
C ． VIDEO IN
D ． VIDEO OUT
109 ．视频输出接口的标识为 (B )
A ． VIDEO IN
B ． VIDEO OUT
C ． AUDIO IN
D ． AUDIO OUT
110 ．录像机与录音机工作原理的相同点是( B)
A ．都采用磁头高速扫描
B ．都是利用电磁信号转换
C ．都可录制两面节目
D ．都采用多磁头结构
111 ．目前教学中常用的录像带是 ( C)
A ． 3 ／ 4 英寸 U 格式
B ． 1 ／ 2 英寸 Bata 型
C ． 1 ／ 2 英寸 VHS 型
D ． 1 ／ 4 英寸录像带
112 ．教育中常用的摄像机类型是 ( B)
A ．广播档
B ．业务档
C ．家用档
D ．个人档
113 ．有利于阐明教育教学中的难点和重点的教育电视节目类型是 (C )
A ．辅导型
B ．讲授型
C ．图解型
D ．表演型
114 ．效果好坏主要取决于教师和演讲者的教育电视节目类型是 ( B)
A ．辅导型
B ．讲授型
C ．图解型
D ．表演型
115 ．文字剧本通常由哪类人员编写 (A )
A ．教师
B ．学生
C ．导演
D ．制片人
116 ．分镜头剧本通常由哪类人员编写 ( C)
A ．教师
B ．学生
C ．导演
D ．制片人
117 ． DVD 的播放时间可达 ( B)
A ． 1 小时
B ． 2 小时
C ． 3 小时
D ． 4 小时
118 ． VCD 和 DVD 的直径为 (B )
A ． 6 厘米
B ． 12 厘米
C ， 18 厘米
D ． 30 厘米
119 ．任何彩色图像都可分解为哪三基色(C )
A ．红、黄、白
B ．红、绿、黄
C ．红、绿、蓝
D ．红、黄、黑
120 ．第一台录像机诞生于 (A )
. 1956 年 B ． 1963 年
C 972 年
D ． 1981 年121 ．记录声音信息的方法主要有 (C )
A ．机械录音
B ．光学录音
C 磁性录音
D ． 1,2_k 三者
122 ．激光唱片制作利用的是 ( D)
A ．机械录音技术
B ．光学录音技术
C ．磁记录技术
D ．数字录音技术·
123 ．常用的盒式录音机的磁带宽度和走带速度分别为 ( A)
A ． 3 ． 81mm 4 ． 79cm ／ s
B 。 4 ，79mm 3 ． 81cm ／ s
C ：． 3 ． 81mm 4 ． 7cm ／ s
D ． 8 ． 31mm 4 ． 79cm ／ s
124 ，磁带录音机是利用下面哪个技术来记录、重放和抹去声音信号的 (B )
A ．数字录音技术
B ．磁记录技术
C ．电技术
D ，无线电技术
125 录音机中录音磁头的作用是 (B )
A ．将磁信号转换成电信号
B ，将电信号转换成磁信号
C ．将声音信号转换成电信号
D ．将电信号转换成声音信号
126 ．录音机中放音磁头的作用是 (A )
A ．将磁信号转换成电信号
B ．将电信号转换成磁信号
C 将声音信号转换成电信号
D 。将电信号转换成声音信号
12 7 ．激光唱片上记录的是 ( C)
A ．听觉信息的磁信号
B ．听觉信息的模拟信号
C 听觉信息的数字信号
D ．听觉信息的电信号。
128 ，激光唱机是利用 ( A)
A ．激光束来读取信息的
B ．电磁转换原理来记录信息的
C ．磁电转换原理来读取信息的
D ．磁头作为记录和读取信息的器件
129 ．下列教材中使用时最易搜索的是 (D )
A ．录音教材
B ．幻灯教材
C ．录像教材
D 。激光唱片教材
130 ．激光唱片与录音磁带比较，正确的是(D )
A 。激光唱片制作容易
D ．录音磁带寿命更长
C ．录音磁带更易搜索
D ．激光唱片播放效果更好
131 ．录制激光唱片时，激光束是从 (C )
A ．母盘边缘向中心作螺旋式运动
B 母盘边缘向中心作同心圆运动
C ．母盘中心向边缘作螺旋式运动
D ．母盘中心向边缘作同心圆运动
132 ．对传声器的说法完全正确的是 ( D)
A ，传声器是电能转换成声能的器件
D ．传声器由振动膜和音圈两个基本部分组成
C 教师讲课适合选用全向性话筒，讨论为适合选用单向性话筒
D ．为达到好的效果，话筒应 1,2 45 度角放在嘴下面
133 ，教师讲课或学生回答问题时，为了抑制教室其他方向传来的声音，最·好选用( A)
A ．单向话筒
B ．双向话筒
C 全向话筒
D ．机内话筒
134 ．要录制课堂上学生讨论的声音，应该选用 (B )
A ．单向话筒
B ．双向话筒
C 全向话筒
D ．机内话筒
135 为了取得好的传声效果，传声器应以( B) +
A 以 60 度
B 以 45 度放在嘴下
C 水平放在嘴前
D ．可以随意放置
136 ．用扩音设备上课时，教师走动范围较大，适合选用 (C )
A ．单向话筒
B ．双向话筒
C 无线话筒
D ．全向话筒
137 ．在使用话筒时，扬声器不时传出啸叫声，解决的最好办法是 (C )
A ．把话筒音量开小
B ．把扬声器音量开小
C ．移动扬声器或话筒的位置或转动方向，使话筒位于扬声器的声场之外·
D ．关掉扬声器音量
138 ．不提倡使用录音机机内话筒进行录音的原因是 ( D)
A ．操作太繁琐
B ．录制的声音小
C ．灵敏度太低
D ．杂音太大
139 ．用传声器录音时，要求录音设备远离黑板、窗户与硬墙面等硬物体的最小距离是( A)
A ． 1 。 8 米
B ． 1 米
C ． 2 ． 8 米
D ． 5 米
140 ．某教师按快倒键把录音磁带倒到开始，按下暂停键，再同时按下放音键和录音键，准备好后释放暂停开始录音。可开头的几秒总没有录上，其原因最可能是 (B )
A ，磁带太松
B ．磁带开始的几秒录在了无磁性的引带部分。
C ．释放暂停后，录音机要等几秒才开始录音
D ，录音机转动装置出现了故障
141 ．对扬声器说法不正确的是 (C )
A ．扬声器是电能转换成声能的装置
B ．扬声器的阻抗与放大器的输出端阻抗必须匹配
C 扬声器摆放位置与话筒无关
D ．扬声器由环形磁铁、音圈与振动膜构成142 ．话筒录音时下面哪种说法不正确 (C )
A ．录音机机内驻体话筒的录音效果不如外接话筒好
B ．受外界环境噪声影响大
C ．录制时传声器最好拿在手中
D ．应根据录制要求选择不同方向的话筒143 ．下面哪种线路录音的说法不正确 (C )
A ．线路录音指的是用音频线将录音机与其它能输出声音信息的媒体连接起来的录音
方法。
B ．音频线一端插入录音机的 Linein 孔，另一端插入声音信号输出设备的 Lineout
孔
C ，用音频线可直接连接两机的 Ear 孔和Mic 孔进行录音，不用增加任何设备
D ．线路录音可广泛用于录制电视机、录像机、计算机等媒体输出的声音
144 ．下列对录音机使用叙述不正确的是(B )
A ．播放磁带节目时应将功能开关置于TAPE 位置
B ．录音一般只需按下 RECORD 键即可
C ．倒带键标识为 REW ，快进键标识为 FF
D ．录音开始前和录音结束时都应先按暂停键才能避免录上按键声
145 ．外接传声器应该插入下面标识的哪个孔 (D )
A ． DC 孔
B ． EAR 孔
C ． SPEAK 孔
D ． MIC 孔
146 ．计算机系统由 (A )
A ．硬件系统和软件系统构成
B ． CPU 和内存构成
C ．主机和显示器构成
D ．主机和硬盘及显示器构成
147 ．计算机的主机通常包括 (A )
A ．中央处理器和外存
D ．中央处理器和内存
C 中央处理器和内存、硬盘
D ．计算机机箱内的所有硬件
149 ．下列不属于计算机外设的是 ( D)
A ．鼠标
B ．显示器
C 硬盘
D ．运算器
150 ．下列不属于输入设备的是 ( C)
A ．键盘
B ．鼠标
C ．打印机
D ．扫描仪
151 ． CPU 是下面哪个计算机部件的简称(C )
A ．外存储器
B ，控制器
C 中央处理器
D ．主机
152 ． CPU 是由两部分构成，这两部分分别是 (D )
A ．运算器和内存
B ．控制器和内存
C ．主机和外设
D ．运算器和控制器
153 ．下列计算机硬件中，执行所有运算，控制整个系统的核心是 (A )
A ． CPU
B ．外存
C ．内存
D ．控制器
154 ． CPU 执行操作所需的信息直接来自( B)
A ．光盘
B ．内存
C ．软盘
D ．硬盘
155 ．所存内容不可更改的存储器是 (C )
A ．硬盘
B ．软盘
C ． ROM
D ． RAM
156 计算机内存由 ROM 和 RAM 组成，下面说法正确的是（C ）
A ． ROM 只能读信息，不能写； RAM 不能读但能写
E ． ROM 既不可读，也不可写； RAM 既可读也可写
C 断电后 ROM 中的信息不清除， RAM 中的信息会清除
D ．断电后 ROM 中的信息会清除，而 RAM 中的信息不清除
157 ．计算机以哪种进制作为其计算的基础( A)
A ．二进制 D ．八进制
C ．十进制
D ．十六进制
158 ．计算机是用二进制来表示信息的，其信息量的最小单位是 (A )
A ． Bit
B ． Byte
C ． KB
D ． MB
159 ．在字节存储单位 MB 、 KB 、 GB 的换算中，下列说法正确的是 (D )
A ． 1G
B ＝ 1000KB
B ． 1GB ＝ 1000MB
C ． 1GB ＝ 1024KB ＝ 1024~1024MB
D 。 1GB ＝ 1024MB ＝ 1024~1024KB
160 ．下列关于计算机外存储器的说法不正确的是 ( C)
A ．外存的数据不能直接被 CPU 使用
B ．外存的数据只有调入内存才能进行处理
C ．外存包括磁盘、磁带等磁性介质，光盘不属于外存
D ．硬盘与软盘相比，容量大，存取快，但携带不方便
161 ．硬盘与软盘比较，哪个说法不正确(B )
A ．硬盘存储量大
B ．软盘存取速度快
C ，软盘是移动的存储器，硬盘固定在主机内，无法移动
D ．断电后，信息都不会丢失
162 ．下列全部都能作为计算机输出设备的一组设备是 (C )
A ．显示器、打印机、鼠标、绘图仪、液晶显示板D ．显示器、打印机、扬声器、数据投影机
C 显示器、扫描仪、数据投影机、电视机
D ．Ⅱ示器、打印机、电视机、数据投影机、液晶显示板、扬声器
166 ．计算机系统中所有硬件、软件资源的组织者和管理者是 (B )
A ．软件系统
B ．操作系统
C ．应用系统
D ．系统软件
167 ，用户是通过哪种软件来使用计算机的( B)
A ．文字处理软件
B ．操作系统
C ．电子表格软件
D ．程序设计语言
169 ． DOS 操作系统环境下，用户与计算机交互主要通过 (A )
A ．命令方式
B ．鼠标点击
C ．窗
D ．对话框
170 ． DOS 操作系统环境下，同时可运行的程序是 (A )
A ．一个
B ．可为两个
C 可为三个
D ．可运行多个
171 ． DOS 和 WINDOWS 匕较，说法不正确的是 (C )
A ． WINDWOS 下更适合于多媒体教学软件的开发
B ． DOS 主要执行命令方式， WINDOWS 主要执行窗口方式
C ． WINDOWS 和 DOS 都可以同时运行多个应用程序，均属
多任务操作系统
D ． WINDOWS 中所有软件运行时基本上都
有相同的界面，
学起来更容易·
172 ．下面属于计算机辅助教学简称的是( C)
A ． CMI
B ． CAD
C ． CAI
D ． CAM
173 ．下面属于计算机管理教学的简称是( A)
A ． CMI
B ． CAD
C ． CAI
D ． CAM
174 ．下列媒体中最能实现个别化教学的是( D)
A ．投影仪
B ．录音机
巳电视机 D ．计算机·
175 ．计算机作为教学目标指的是 (B )
A ．利用计算机来进行各种学科的教学
B ．把计算机作为教学的对象和内容的教学
C ．把计算机作为教学工具来使用的教学
D ．把计算机作为辅助教学的手段来使用的教学
176 ．有计算机及投影器 ( 带银幕 ) 各一台，要把计算机显示输出
通过投影器放大到屏幕上，还需要增加 (A )
A ．一个液晶显示板
B ．一块放大镜
C ．一台数据投影器
D ．一台电视机
177 ．有一个听写英语单词的教学课件供学生使用，即计算机读单词，学生通过键盘输人单词，最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型 ( A)
A ．操作与练习型 D ．辅导型
C ．游戏型
D ．模拟型
178 ．计算机辅助教学课件的辅导型模式中，计算机扮演了 ( B)
A ．学生的角色
B ，教师的角色
C ．出题者的角色
D ．学生家长的角色
179 ．计算机辅助教学课件中的辅导型模式是以 ( B)
A ．程序教学中的线性模式为基础
D ．程序教学中的分支式模式为基础
C ．布鲁纳的发现教学理论为基础
D ．布鲁姆的掌握学习理论为基础
180 ．在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是它的 (C )
A ．娱乐性
B ．逼真性
C ．教学性
D ．可操作性
181 ，利用计算机浏览信息时，可以实现任意页面之间的跳转，这种技术最恰当的说法是（C）
A ．多媒体技术
B ，网络技术
C ．超文本技术
D ．链接技术
182 ．计算机中 MPC 的全称是 (B )
A ．多功能计算机
B ．多媒体个人计算机
C 个人计算机
D ．多能中央处理器
183 ．计算机要能录音和放音，不可少的部件是 ( C)
A ． CD — ROM
B ．耳机
C 声卡
D ．显卡
184 ．需要把一幅照片输入计算机用作编课件使用，需要的设备是 (B )
A ．打印机
B ·扫描仪
C ．绘图仪
D ，识别仪
185 ．要把摄像机、激光视盘机、录像机中的视频影像输入到多媒体计算机，需要的硬件设备是 ( C)
A ．声—卡
B ．显卡
C ．视频卡
D ．网卡
186 ．对 CD- ROM 光盘的说法不正确的是(B )
A ．只能读不能写
D ．可读可写
C ．是多媒体计算机的标准配置
D ．容量大，适于存储多媒体信息
187 ．多媒体软件系统包括 ( A)
A ．多媒体系统软件和多媒体应用软件
B ．声音编辑软件和图片处理软件
C 多媒体操作系统和多媒体应用系统
D ．多媒体操作系统及声音、图像处理软件188 ．多媒体开发工具主要指 (C )
A ．多媒体素材编辑软件
B ．多媒体集成软件
C 多媒体素材编辑软件和多媒体集成软件
D ．音频、视频及图像处理软件
189 ．下列软件中属于声音编辑软件的是( A)
A ． CoolEdit
B ． PhotoShop
C ． Premier
D ． Animator Pro
190 ．下列属于图像处理软件的是 (B )
A ． CoolEdit
B ． PhotoShop
C ． Premier
D ． Animator Pro
191 ．下列能对视频进行处理的软件是 (C )
A ． CoolEdit
B ． PhotoShop
C ． Premier
D ． Animator Pro
192 ．下列可制作二维动画的软件是 (D )
A ． CoolEdit
B ． PhotoShop
C ． Premier
D ． Animator Pro
193 ．要把多媒体素材组织到一个程序中，最方便的方法是利用 (A )
A ．多媒体集成软件
B ，多媒体演示软件
C 数据库管理软件
D ．多媒体素材制作软
件
194 ． Authorware 属于 (A )
A ．多媒体集成软件
B ．图像制作软件
C ．动画制作软件
D 。声音编辑软件
195 ．下面适于制作电子幻灯片并方便地用于演示的软件是 (C )
A ． Photoshop
B ． Word
C ． Powerpoint
D ． AudioEditor
197 ．下列哪种连接不能组成计算机网络(D )
A ．一个教室的多台计算机之间
B ．两个办公室的两台计算机之间
C ．两个学校的计算机之间
D ．一个计算机主机和若干个终端之间
198 ．某学校只有一台打印机、若干台计算机，要想每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是 ( C)
A ．在一个计算机上打印完后，把打印机搬往另一计算机打印
B ．把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印
C ．把若干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上
D ．把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘
上，拿到一台计算机上打印
199 ，局域网的简称是 (A )
A ． LAN
B ． WAN
C ． MAN
D ． Internet
200 ．世界上覆盖范围最广的计算机网络是( D) A ． LAN B ． WAN
C ． MAN
D ． Internet
201 ．国际互联网的简称是 (C )
A ． LAN
B ． WAN
C ． Internet
D ． MAN
202 ．通常传输速率最快的网络类型是 (A )
A ．局域网 D ．广域网
C ．国际互联网 C ．城域网
203 ．某机房，所有的计算机都用网线分别连接到一个集线器 ( 即 HUB) 上，则此网
络的拓扑结构是 ( B)
A ．总线型 D ．星型
C ．环型
D ．混合型
204 ．某机房所有的计算机用网张实行串接，即计算机 1 —连到计算机 2 ，计算机2 连到计算机3 ……，这样构成的计算机
网络拓扑结构是 ( A)
A ．总线型·
B ．星型·
C 环型
D ．混合型
205 ．校园网属于 (A )
A ．广域网
B ，城域网
C ．互联网
D ．局域网
206 ．校园网上的每台计·算机主板上都必须插入一个 (B )
A ．调制解调器
B ．网络适配器
C ．声音适配器
D ．显示适配器
207 ． POWERPOINT 的主要功能是 (A )
A ．制作电子幻灯片
B ．图片处理
C 声音处理
D ．动画处理
208 ． POWERPOINT 编制的文件称为 (C ) A ．文书文件 D ．动画文件
C 演示文稿
D ．文档文件
209 ， POWERPOINT 的一个文件由 ( D) A ．一张幻灯片组成 D ．两张幻灯片组成
C ．三张幻灯片组成
D ．若干张相关的幻灯片组成
210 ． POWERPOINT 中选择文件菜单下的新建时，将出现
( A)
A ．“演示文稿设计”选项卡·
D ．幻灯片“设计版式”选项卡
C ．一张空白幻灯片
D ．欢迎提示
211 ． POWERPOINT 中往一张幻灯片中添加图片或设置文字应
该使用的视图是 (D )
A ．大纲视图
B ．幻灯片浏览视图
C ，幻灯片放映视图
D ．幻灯片视图
212 ． POWERPOINT 下面哪种视图仅能用于处理整个幻灯片中的标题与及文字内容
( A)
A ．大纲视图
B ．幻灯片浏览视图
C ，幻灯片放映视图
D ．幻灯片视图
213 ，调整幻灯片的顺序、设置幻灯片切换方式或设置每张幻灯片的播放时间应使用( B)
A ．大纲视图
B ．幻灯片浏览视图
C ．幻灯片放映视图
D ．幻灯片视图
215 ．下面哪种方法可在自选图形上添加文字 ( A)
A ．左键单击图形然后直接输入文字
B ．右键单击图形然后直接输入文字
C 左键双击图形然后直接输入文字
D 右键双击图形然后直接输入文字
1 ．教育技术是媒体的软件、硬件的开发、利用技术和教与学过程的设计、实施、评价技术的总称，概括为媒体技术与系统技术的总称。
2 ．个别化教学是一种适合个别学习者需要和特点的教学。
3 ．程序教学方法是一种以学习者为中心，强调把学习者的学习效果作为教学目的和衡量标准，以个别化、个性化教学模式为基本教学形式的教学方法。
4 ．系统化设计教学方法是一种系统地设计、实施、评价学与教全过程的方法。
5.教育技术的基本定义教育技术是在教
学过程中所应用的技术手段和技术方法的总称。也称为媒体技术和系统技术或称为媒体开发和教学设计的总称。
6 ．教育技术领域是三种概念 ( 以学习者为中心、依靠资源、运用系统方法 ) 综合应用于教育、教学实践而形成的一个具有特色的
专门的实践与研究领域。
7 ．教育技术学是研究教育技术的理论。教育技术学以教育技术为研究对象，即是以学习者为中心，为促进学习而对资源与过程进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。它是教育学的一个学科分支 .
8 媒体 (medium) ，即传播媒介、传播媒体，是指在信息传播过程中，信息源与信息接受者之间的中介物，储存并传递信息的载体和任何物质工具。
9 ．教学媒体是指在教育、教学活动中，传递教育、教学信息的载体或中介，是教学系统的重要组成部分，形成了教学与学习的资源环境。
10 ．传播 (communication) ，原意为通讯、传达、交换、交流等，是利用各种媒体把信息从信息源传递到接受者的过程。
11 ．教学传播是按照一定的教学目标和要求，选定合适的教学信息内容，通过媒体传播给特定教育对象的活动。
12 ．传播模式是指在传播过程中，为了研究方便，把传播过程分成若干个组成要素，分析各要素在传播过程中的地位和作用，以及要素之间的联系和作用。
13 ．噪声是指在信息传播过程中，在信道部分产生的干扰接受者信息解码的信号源，如图像质量、无关声音等。
14 ．发送端将信息转换为信号的过程称为信息编码，信息编码包括信源编码 ( 信息转换为符号 ) 和信道编码 ( 符号转换为信
号 ) 。
15. 接受端将接受到的信号转换为信息的过程称为信息译码，信息译码包括信道译码( 信号还原为符号 ) 和信宿译码 ( 符号还原为信息 ) 。16 ．经验之塔是由美国教育家戴尔提出的，把人们获得知识与能力的各种经验，按照它的抽象程度，分为 3 大类 11 个层次，包括做的经验、观察的经验、抽象的经验，每类又包括若干层次。
17 ．人们把以电子技术新成果为主而发展起来的传播媒体称为电子传播媒体，如幻灯、电影、投影、广播电视、录音录像、计算机等。
18 ．媒体炉是将多种媒体功能融合为一体的媒体设备，媒体炉可以控制并传送所有类型的数字化信息。
19 ．信源编码是把信息意义转变为信息符号的过程，这一过程通常在传播者的大脑中进行。
20 ．信道编码是把信息符号转换成信号的过程。
21 ．信道译码是把接收到的信号还原为信息符号的过程。
22 ．信宿译码是把信息符号转换为信息意义的过程。
23 ．人际交流媒体是指两人或两人以上面对面或利用电话、信件进行交流的媒体。
24 ．大众传播媒体泛指对广大观众传递信息的媒体，包括印刷媒体、电子媒体等。
25 ．即时媒体即无线电广播、广播电视、卫星电视、电话、讲座、研讨会等，这类媒体连续不断的传递信息，使用者无法对他们加以控制。
26 ．永久媒体包括印刷材料、录音录像带、视盘、计算机辅助教学软件等，这类媒体可以重复再现，使用者可以加以控制。
27 。大媒体是指那些成本较高、构造也比较复杂的媒体。
现代教育技术试题(带答案)
一、填空题(每空1分,共26分) 1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学. 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践. 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类. 4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越. 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等. 6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础. 7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的"新教学体系",美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论. 8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____. 10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成. 12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种. 13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.
14.计算机辅助教学系统中的"教师"是负责_____和_____工作. 15.有时在播放录像带时,电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰. 16.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象. 17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成. 18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派. 19.课的划分依据一般为:教学对象的特点,教学目标之间的联系,两课之间的间隔时间和_____. 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共16分) 1.教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是() A.教育传播模式 B.教育传播媒体 C.教育传播通道 D.教育传播环境 2.现代教育技术的方法论基础是() A.学习理论 B.教学理论 C.传播理论 D.系统科学 3.国外现代教育技术是在()的促进下兴起的. A.系统科学理论研究发展 B.学习与教学理论研究发展 C.教育传播理论研究发展 D.直观教育与媒体技术 4.校风和班风是属于教育传播活动中的() A.教育传播媒体 B.教育传播环境 C.教育传播通道 D.教育传播系统
现代教育技术题库选择题
一、选择题： 第1章教育技术概述 1．*教育技术发展的初级阶段是(B ) P.8 A. 19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C. 二战时期 D. 1945---1955 2．*在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志 (C) P.5 A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 电化教育 D. 虚拟技术 3．在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容 (D) P.9 A. 计算机辅助教育 B. 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验 (C) P.11 A. 19世纪末 B. 1922 C. 20世纪20年代 D. 1936年 5．哪位学者最早提出使用程序教学机解决教学问题 (B) P.9 A. 戴尔 B. 斯金纳 C. 克劳德 D. 加涅 6．下列说法哪一个是不正确的 (C) P.9 A. 计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B. 20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复 性劳动 C. 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D. 早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 7．*教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的 (D) P.4 A. 1972 B. 1973 C. 1977 D. 1994 8．美国教育传播与技术协会在1994年关于教育技术定义结构的内容是 (B) P.4 A. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；关于过程与资源 B. 理论与实践；关于设计、开发、利用、管理和评价；关于过程与资源；为了促进学习 C. 理论与实践；关于设计、开发、利用；关于管理和评价；为了促进学习
1--8模块--现代教育技术远程培训全部测试题满分答案
第一模块测试题参考答案 1 根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（a），（c）和评价五大部分。 选择至少一个答案 a. 管理 b. 实施 c. 利用 d. 培训选：A、C 2 教育技术的本质是：选择一个答案 a. 在教学过程中使用信息技术 b. 教育教学的信息化建设 c. 运用技术手段优化教育、教学过程，以提高教育、教学效果、效率与效益的理论与实践 d. 开发优质的教育教学资源选：C 3 教育技术的研究对象是：选择至少一个答案 a. 课堂 b. 教学资源 c. 教学过程 d. 学生选：B、C 4 当信息技术与课程教学进行整合时，其教学应用功能主要体现在：选择一个答案 a. 练习、测试、评估 b. 资源获取、加工、利用 c. 以上都是 d. 情境创设和实验模拟 e. 交流、通讯、协作 f. 知识创建、展示、演示选：C 5 根据你的理解，你认为信息技术和教育技术之间的关系是以下哪种？选择一个答案 a. 信息技术与教育技术是有着交叉的地方 b. 信息技术与教育技术是平等的概念 c. 教育技术包含信息技术 d. 信息技术包含教育技术选：A 第二模块测试题参考答案 说明：以下纯属个人意见，仅作参考。 1、一个完整的教学设计过程一般包括那几个部分？ 答：确定目标、制定策略和选择媒体与资源、试行方案、评价和修改、前端分析。 2、从学习者的角度来说，认为学习者在学习的过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？答：人本、构建、认知主义。 3、从教学目标的分类来看，体育课中让学生在心中记住“三步上栏”的动作要领应属于哪种学习目标？ 答：认知领域。
4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是 行为主义 4、信奉教育万能论和环境决定论的学习理论是下面的哪种？ 答：行为主义。 5、如果您所教的是小学5 、6 年级的学生，以下可能不属于他们特征的是： 答：学生能够对社会存在、公正、真理及道德等抽象的社会问题进行比较准确的分析。6、在对学习者特征进行分析的时候，我们一般分析那几方面的特征？ 答：入门能力、学习风格、一般特征。 7、当一个小学生学习了公共道德规范之后马上就不再随地吐痰了，这是情感学习领域中的哪种学习层次： 答：组织 8、前端分析除了对学习需要分析、学习内容和学习者分析之外还包括 答：学习环境分析 9、一个完整的教学目标应该包括以下哪几个部分？ 答：标准、行为、教学对象、条件。 10、让学生判断放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动应属于以下哪种学习的层次： 答：理解。 第三模块测试题参考答案 1、选择教学媒体的四个主要依据包括 答：依据教学条件、目标、内容、对象 2、以下有关王老师使用教学媒体不恰当的是哪一项？ 答：王老师在教单词发音的时候，将所有单词放到PowerPoint课件上展示给学生看，由学生自己练习发音 3、王老师在一所缺乏多媒体设施的农村小学的英文课上讲解26个英文字母，为了形象地表达所要讲解的内容，她决定在下列选项中选择一种作为其教学手段，最合适的是什么？答：字母卡片 4、李老师感觉课上讲解的内容同学们消化起来有些难度，因此将本单元的电子教案刻录成光盘，方便学生借阅学习，这体现了教学媒体的哪个特征？ 答：重现性 5、以下属于学生主导的教学方法的是：（） 答：发现学习、讨论、协作学习 6、多媒体是高级的综合媒体，因此应作为优先使用的教学媒体。 答：错。 7、以下各种经验中，____ 不属于观察的经验 答：参与演戏
现代教育技术网考答案
第一套答案 1. 媒体技术的发展决定了教育技术的发展 A. 正确 B. 错误 2. 人的自责、自我发泄、自我陶醉属于内向传播。 A. 正确 B. 错误 3. 第一代远程教育的通信特点：主要是单向传播，并有时辅以现场指导。 A. 正确 B. 错误 4. 在目标模式得批评者看来目标模式的缺点之一是过分强调明确而具体的教学目标 A. 正确 B. 错误 5. 过程模式的教学目的是发展理解能力 A. 正确 B. 错误 二. 单选择注：每题1.5分，只有一个答案是正确的。 6. 我国出版的第一本电教专著名称是 A. 电化教育 B. 视听教学 C. 有声教育电影 D. 无声教育电影 7. 主体将其所遇到的外界信息直接纳入自己现有的认知结构中去的过程.这是有关哪个概念的正确描述 A. 同化 B. 顺应 C. 平衡 D. 迁移 8. 根据资源的性质区分：我们可以将资源划分 A. 人力资源和物力资源 B. 为硬件资源和软件资源 C. 可再生资源和不可再生资源 D. 有形资源和无形资源 9. 程序教学的主要的心理学依据是( ) A. 系统论 B. “经验之塔” C. 操作性条件反射理论 D. 教育传播学 10. 目前国内外最大的搜索网站是（）。 A. YAHOO B. SOHU C. BAIDU D. GOOGLE 三. 多选择注：每题1.5分，有一个以上的答案是正确的。少选、多选都为0分。
11. 根据现代远程教育的特点，以下课程中哪些不适合于采用远程教育手段进行学习？ A. 语文 B. 英语 C. 体育 D. 音乐 12. 第一代远程教育的传输媒介包括: A. 打印机 B. 收音机 C. 电视 D. 传真机 13. 互动性距离理论的主要观点有: A. 远程教育即互动 B. 只要有学习者、教师和沟通方式存在，就有某种程度上互动性距离 C. 无教育的互动，也就没有互动性距离 D. 在任何教育活动中，都有互动性距离存在 14. 协作学习环境的设计应包括： A. 学习媒体的设计 B. 能引起争论的问题； C. 能将讨论一步步引向深入的后续问题； D. 教师的提问策略 15. 布卢姆将认知领域的目标分六个层（） A. 动作技能 B. 知道、领会 C. 运用、分析 D. 综合和评价 第二套答案 1. 最初用于电化教育的媒体是幻灯、电影19世纪90年代，幻灯介入教育领域，揭开了电化教育的序幕。 A. 正确 B. 错误 2. 程序教学是一种个别化的自动教学方式一种个别化的自动教学方式——程序教学应运而生。 A. 正确 B. 错误 3. 第四代远程教育技术包括高带宽计算机技术的多种技术。 A. 正确 B. 错误 4. “价值判断”是评价的核心。12章第一节 A. 正确 B. 错误 5. 单一项课题少，综合性课题多是现代教育技术学研究存在的重要问题。 A. 正确 B. 错误
现代教育技术_练习题库及答案(熟悉课本知识点)
《现代教育技术》网络课程练习题库及答案 一、单项选择题 1、教育技术发展的初级阶段是（） A．19世纪末、20世纪初 B. 1918—1942 C 二战时期 D 1945---1955 2、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（） A计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 电化教育 D 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（） A计算机辅助教育 B 网络技术应用 C 程序教学法 D 视听运动 4．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（） A．19世纪末B，1922年 C．20世纪20年代D．1936年 5．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（） A．戴尔B．斯金纳 C. 克劳德D．加涅 6．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（） A．教学资源B．学习者 C。系统设计思想D．教学实践 7．下列说法哪一个是不正确的( ) A．计算机用于教学和训练始于20世纪50年代末 B．20世纪60年代早期CAI系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前，CAI系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D．早期的CAI系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8．下列说法哪一个是不正确的( ) A．20世纪20年代到50年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B．20世纪50年代和60年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影 C．教育技术是视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念整合形成的一种分析、解决教育或教学问题的综合技术 D．20世纪70年代，由视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法三种概念结合的教育技术的实践已广泛应用 9．教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了多少年( ) A．80年B．70年 C．60年D．50年 10．在视听教学运动背景下，教育技术基本定义的错误表述是( ) A．在教学过程中所应用的媒体技术 B．在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计 C．在教学过程中所应用的媒体技术和系统技术 D．在教学过程中所应用的技术手段和技术方法 11．教育技术领域的最后定义是美国教育传播与技术协会在哪一年作出的( ) A．1972 B．1973 C．1977 D．1994 12 美国学者把教育技术应用于解决教学问题的基本指导思想 A．以学习者为中心，依靠资源和运用系统方法的整合应用 B．依靠开发、使用学习资源与学习者相互作用来提高人的学习质量
现代教育技术基础与应用答案与试题
《现代教育技术基础与应用》模拟试题及答案 一、填空题 1.教育技术基本要素包括：（人、学习资源、过程） 2.从整体上来讲，学习策略分为四类：（主动性策略、社会性策略、协作式策略、情景性策略） 3.演示型教学媒体主要包括：印刷、广播、电视、（动画、网页、流媒体和课件） 4.过程型教学媒体主要包括各类网络交流工具，如：Email、（QQ、BBS、Blog） 5.演示型多媒体课件设计一般包括：（教学设计、媒体素材设计与制作、课件合成） 6.常用的演示型多媒体课件设计开发工具有：（Powerpoint、Flash、Autherware、概念图） 7.认知领域目标可以分为六个等级，从低到高依次是： （1）识记（2）理解（3）应用（4）分析（5）综合（6）评价) 8. 按价值标准分类，教学评价可以分为(相对评价、绝对评价和个体内差异评价) 9．ABCD学习目标编写法包含的四要素是指(教学对象、行为、条件和标准 ) 10. 作为一名教师，为了更好地从事教学科学研究，避免不了要作一些调查研究，调查方法一般包括 (访谈法、观察法、文献法) 二、判断题 1、在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是：2000年底前，全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课。2005年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。2008年前，所有的初级中学以及城市和经济比较发达的小学开设信息技术必修课，并争取尽早在全国80%以上的中小学校开设信息技术必修课。（错） 2、我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，建议学生可以使用计算机绘图工具的复制、移动、翻转和旋转等功能认识图形的平移和旋转，以及使用“缩放选定图形”的功能认识图形的相似。（对） 3、介绍板块构造学说，可以利用多媒体技术把无法用肉眼观察到的板块构造这一宏观变化加以演示，弥补了地理模型也难以展现的宏观世界的动态变化。（对） 4、通过网络搜索有关人类迫害大自然造成严重后果的案例，以及最新的环境保护的进展和举措等，能够实现让学生意识到人与自然要和谐相处的具体内容目标。（对） 5、一氧化碳的毒性实验可以让学生自己做，不必运用信息技术来进行模拟。（错） 6、信息技术的集成性、情景性、真实性、交互性和动态、非线性的信息组织方式等特点并不能解决英语教学中普遍存在的“少、慢、差、费”现象。（错） 7、利用信息技术可以创设出真实的“情境”，让学生综合应用各种数学知识解决真实生活中的问题。（对） 8、现代信息技术与语文课程整合就是将现代信息技术与语文课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合
现代教育技术(答案版)
复习提纲 第一章： ?教育技术94定义是什么？ 教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践 ?教育技术04定义是什么？ 教育技术是通过创造，使用和管理合适的技术性的过程和资源，以利于学习和提高绩效的研究与符合伦理道德的实践。 ?教育技术的研究对象和范畴是什么？每一个范畴各包含哪些内容？ 教育技术的研究对象是有关学习过程和学习资源。教育技术的研究范畴应该包括设计、开发、利用、管理和评价五个领域，每个领域都有其具体的研究内容。设计：教学系统设计、讯息设计、教学策略、学习者特征分析；评论：问题分析、参照标准评价、形成性评价、总结性评价；管理：项目管理、资源管理、教学系统管理、信息管理；利用：媒体的利用、革新技术的推广实施并制度化、政策与法规；开发：文印技术、音响技术、计算机应用技术、综合技术。 ?教育技术的发展趋势有哪些？ 多媒体网络教育系统进入教育领域，为建立新型教育体制和教育方式奠定了基础，使教育的全民化、终身化、多样化、自主化、国际化成为可能。 ?三种教学理论的基本观点 三种教学理论的基本观点：赞可夫的发展教学理论、布鲁纳的结构-发现说和巴班斯基的教学最优化理论。 ?在信息化学习环境下进行课程学习，信息技术的作用方式 1．信息技术作为学习对象
2．信息技术作为演示工具 3．信息技术作为交流工具 4．信息技术作为个别辅导工具 5．信息技术提供资源环境 6．作为情境探究和发现学习的工具 7．信息技术作为信息加工与知识构建的工具 8．信息技术作为合作工具 9．信息技术作为研发工具 10．信息技术作为评价工具 11．计算机作为教学管理工具 第二章： 1、什么是媒体、教学媒体、现代教学媒体？ 媒体有两重含义，一是指承载信息的载体，如文字、符号、语言、声音、图形、图像等；二是指存储和传递信息的实体，如书籍、画册、报纸、幻灯片、投影片、录音带、录像带、计算机软件及其相关的播放设备等。 当媒体承载的是教育信息时，被称为教育媒体，教育媒体是指传递教育信息的工具。 现代教育媒体指直接介入教育活动，用来传递和再现教育信息的现代化信息工具,由硬件和软件两个要素组成。 2)教学媒体的类型有几种？如何划分？ （一）按照作用于人的感官分类 （1）听觉型媒体：呈现听觉信息的媒体，如广播、录音。 （2）视觉型媒体：呈现视觉信息的媒体，如幻灯、投影。 （3）视听型媒体：呈现视听觉信息的媒体，如电影、电视。 （4）相互作用型媒体：使用者视听触觉可同时参与的媒体，如计算机课件。（二）按照媒体的物理性能分类 （1）光学投影类媒体：主要通过光学放大元件，把透明或不透明的图片、标本、实物放大投射到银幕上，以呈现教学信息。如幻灯机和幻灯片、投影器和投影片等。（2）电声类媒体：能将声音信号转化为音频电信号和磁信号，并记录、传输、放大、播放的媒体。如扩音机、收音机、录音机、激光唱机和唱片、录音带等。 （3）电视类媒体：能将静止或活动的图像转化为视频电信号和磁信号，并记录、传
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案 一、填空题 1.现代教育技术的发展，将使教师从单纯地讲授知识转变为主要 _____，学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学。 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类。 4._____主要利用模型、图像等，它比实物直观和语言直观更为优越。 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等。 6.现代教育技术是一门边缘学科，其理论基础是_____、_____及传播 7.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是综合性和_____。 8.在使用投影仪时，如果影幕上的图象模糊，应调节投影仪的 ____________。 9.有一只镜头焦距为50mm的照相机，标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16，如果拍照时选用的光圈值8，则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm。 10.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成。 11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种。 12.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上
的_____过程。 13.计算机辅助教学系统中的教师是负责_____和_____工作。 14.有时在播放录像带时，电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声，这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰。15.教学设计以_____为目的，以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础，将_____作为研究对象。 16.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成。 17.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结-认知学派。 18.课的划分依据一般为：教学对象的特点，教学目标之间的联系，两课之间的间隔时间和_____。 二、判断题： 1．上每一课程时，应该把自己的所做的课件、教案、以及与本课程有关的所有文档、视频、音频等资料拷贝到计算机的E盘分区。（）2．在上课时，我们老师可以将自己与该课程相关的软件装在计算机的任何磁盘分区中。（） 3．在将U盘插入计算机后，应该及时将自己的U盘加锁。（）4．我校的多媒体教室由网络信息中心独家管理。（）5．Prowerpiont是一种专用于制作演示用的多媒体投影片/幻灯片的工具，它是以页为单位制作演示文稿.（） 三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。)
(完整版)现代教育技术试卷答案
仅供个人参考 不得用于商业用途 For personal use only in study and research; not for commercial use 玉溪师范学院2012至2013学年下学期期末考试试卷 课程名称：《现代教育技术》 （试卷编号：A ） 120 考试方式: 考试考查 闭卷开卷仅理论部分其他 ) 学院： 专业： 班 级： 学号： 姓名： 任课教师： 考试地点： 考试时间: 月 日 时 分 单项选择题，多选无效！请把答案填到答题卡上，试卷上无效！ 1. 根据AECT05定义，教育技术学的三个研究范畴不包括（ ）。 A ．创造 B ．管理 C ．应用 D ．评价 2. 认知主义心理学流派认为学习是（ ）。 A ．学习是指由经验引起的行为的相对持久变化 B ．学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久的变化 C ．学习是刺激——反应——强化 D ．学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 3. 建立建构主义心理学理论基础的心理学家是（ ）。 A ．加涅 B ．斯金纳 C ．华生 D ．皮亚杰 4. ABCD 法设置教学目标的四个要素是指（ ）。 A ．对象、行为、条件、标准 B ．对象、结果、条件、程度 C ．对象、结果、条件、标准 D ．对象、行为、条件、结果 5. 提出先行组织者教学策略的教育家是（ ）。 A ．加涅 B ．奥苏贝尔 C ．布鲁纳 D ．布卢姆 6. 教育评价的功能不包括（ ）。 A ．激励功能 B ．诊断功能 C ．调节功能 D ．排名功能 7. “个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”，这反映的是（ ）学习理论的主要观点。 A. 行为主义 B. 认知主义 C. 建构主义 D. 人本主义 8. 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（ ）。 A. 协同作用的 B. 线性的 C. 顺序排列的 D. 互为倒置的 9. 以“教”为中心的教学结构突出强调的是（ ）。 A. 学生的“学” B. 教师的“主导”作用 C. “学教并重” D. 自主学习设计 10. 关于学习理论，下列说法中不恰当的是（ ）。 A. 学习理论是教育技术的非常重要的理论基础 B. 各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解 C. 学习理论是教学设计的非常重要的理论基础 D. 各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程 11. 将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（ ）。 A. 布卢姆 B. 布鲁纳 C. 加涅 D. 奥苏贝尔 12. 一个完整的教学过程一般包括（ ）。 A. 教学准备、教学实施、教学反思等三个环节 B. 教学准备、教学实施、教学评价等三个环节 C. 教学准备、教学实施、评价反思等三个环节 D. 教学实施、教学评价、教学反思等三个环节 13. “知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系”，持这一观点的学习理论流派是（ ）。 A. 行为主义 B. 认知主义 C. 建构主义 D. 人本主义 14. 教育技术学的理论基础不包括（ ）。 A ．学习理论 B ．教学理论 C ．系统理论 D ．艺术理论 15. 关于教育技术学的学科性质，下面陈述错误的是（ ）。 A ．教育技术学是教育学科 B ．教育技术学是方法论性质的学科 C ．教育技术学是技术学科 D ．教育技术学是应用学科 16. 从资源教学应用的角度来看，教育技术学历史演变的阶段是（ ）。 A ．视觉教学——直观教学——视听教学——视听传播——教育技术学 B ．直观教学——视觉教学——视听传播——视听教学——教育技术学 C ．直观教学——视觉教学——视听教学——视听传播——教育技术学 D ．视觉教学——视听教学——视听传播——直观教学——教育技术学 17. 根据操作性条件反射学说建立程序教学理论的心理学家是（ ）。 A ．皮亚杰 B ．华生 C ．弗洛依德 D ．斯金纳 18. 评价教学媒体材料的基本标准不包括（ ）。 A ．教育性 B ．新颖性 C ．技术性 D ．艺术性 19. 行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（ ）。 请考生注意：答题时不要超过“装订线”，否则后果自负。
现代教育技术试题及答案
现代教育技术试题及答案 Last revision date: 13 December 2020.
现代教育技术 选择判断：教育技术定义的出处了解教育技术的几种定义结合图1-1了解教育技术的内涵教育技术与电化教育的区别国外、我国教育技术的发展历程麦克卢汉有关媒体的观点电视系统的组成了解教学媒体的接口多媒体教室的设计思想和构成微格教室的主要设备组成网上文件下载的方式理解前期分析的主要内容理解基础教育课程改革中的目标分类了解教学目标的阐明的ABCD要素教学组织形式有哪些名词解释：教育技术教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践——AECT1994定义现代教育技术是指运用现代教育理论和现代信息技术，通过教与学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学优化的理论与实践。电化教育运用现代教育媒体，并与传统教育媒体恰当结合，传递教育信息，以实现教育最优化。媒体媒体是指从信息源到受信者之间承载或传递信息的载体或工具。教育传播媒体是传递教育教学信息的物体，是连接教育者与学习者的中介物，是用来传递和取得教育教学信息的工具。多媒体技术就是把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式处理的技术。微格课室又称微型教学，是以现代教育理论为基础，利用先进的媒体信息技术，依据反馈原理和教学评价理论，分阶段系统培训教师教学技能的活动。微格教室设施包括主控室和若干间微格教室组成。教学评价是以教学目标为依据，运用科学可行的方法，对教与学的过程和资源进行的价值判断，它为促进学生发展提供可靠的依据。问答论述：教育技术的内涵（1）教育技术是一门理论与实践并重的学科（2）学习过程是教育技术研究和时间的对象（3）学习资源是优化学习过程的必要条件比较教育技术94定义与2005定义的不同之处学习现代教育技术的意义视听媒体在教学中应用的主要方式多媒体课件的分类不同类型课件的特点PowerPoint 母版有何作用校园网络的硬件组成有哪些1、网络的组成：校园网络系统主要包括网络传输媒质、交换设备（交换机、路由器、集成器等）、服务器、工作站（1）服务器是网络上一种为客户端计算机提供各种服务的高性能计算机。服务器根据其在网络中所执行的任务不同科分为：Web服务器、数据库服务器、视频服务器、FTP服务器、Mail服务器、打印服务器、网关服务器、域名服务器等等。（2）工作站——在校园网中，工作站是一台客户机，即网络服务的一个用户。但有时也将工作站当作一台特殊应用的服务器使用，如打印机或备份磁带机的专用工作站。工作站一般通过网卡连接网络，并需安装相关的程序与协议才可以访问网络资源。（3）网络互联设备：交换机、路由器、网关、防火墙。（4）常用的网络传输媒质：双绞线、光纤校园网络的功能包括哪些网络互联设备有哪些基于Internet的资源学习模式一般过程可以分成哪些步骤教学设计基本过程包括哪几个步骤布卢姆目标分类的主要内容我国基础教育课程改革中目标分类的主要内容影响教学媒体选择的因素教学策略制定包括哪些内容 一、选择题 1.现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和A.系统方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是 C.教室环境
现代教育技术试卷 答案
玉溪师范学院2012至2013学年下学期期末考试试卷 课程名称：《现代教育技术》 （试卷编号：A ） （本卷满分100分，考试时间120分钟） 考试方式: 考试 考查 闭卷 开卷 仅理论部分 其他 ) 学院： 专业： 班 级： 学号： 姓名： 任课教师： 考试地点： 考试时间: 月 日 时 分 单项选择题，多选无效！请把答案填到答题卡上，试卷上无效！ 1. 根据AECT05定义，教育技术学的三个研究范畴不包括（ ）。 A ．创造 B ．管理 C ．应用 D ．评价 2. 认知主义心理学流派认为学习是（ ）。 A ．学习是指由经验引起的行为的相对持久变化 B ．学习是指由经验引起的能力或倾向的相对持久的变化 C ．学习是刺激——反应——强化 D ．学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程 3. 建立建构主义心理学理论基础的心理学家是（ ）。 A ．加涅 B ．斯金纳 C ．华生 D ．皮亚杰 4. ABCD 法设置教学目标的四个要素是指（ ）。 A ．对象、行为、条件、标准 B ．对象、结果、条件、程度 C ．对象、结果、条件、标准 D ．对象、行为、条件、结果 5. 提出先行组织者教学策略的教育家是（ ）。 A ．加涅 B ．奥苏贝尔 C ．布鲁纳 D ．布卢姆 6. 教育评价的功能不包括（ ）。 A ．激励功能 B ．诊断功能 C ．调节功能 D ．排名功能 7. “个体的知识既不是预先生成的，也不是完全来自经验，而是来自于主体与客体的相互活动中。”，这反映的是（ ）学习理论的主要观点。 A. 行为主义 B. 认知主义 C. 建构主义 D. 人本主义 8. 教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面，它们之间的关系是（ ）。 A. 协同作用的 B. 线性的 C. 顺序排列的 D. 互为倒置的 9. 以“教”为中心的教学结构突出强调的是（ ）。 A. 学生的“学” B. 教师的“主导”作用 C. “学教并重” D. 自主学习设计 10. 关于学习理论，下列说法中不恰当的是（ ）。 A. 学习理论是教育技术的非常重要的理论基础 B. 各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解 C. 学习理论是教学设计的非常重要的理论基础 D. 各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程 11. 将认知领域的教学目标分为了解（识记）、理解、运用、分析、综合、评价六个层次的美国心理学家是（ ）。 A. 布卢姆 B. 布鲁纳 C. 加涅 D. 奥苏贝尔 12. 一个完整的教学过程一般包括（ ）。 A. 教学准备、教学实施、教学反思等三个环节 B. 教学准备、教学实施、教学评价等三个环节 C. 教学准备、教学实施、评价反思等三个环节 D. 教学实施、教学评价、教学反思等三个环节 13. “知识积累的关键因素是刺激、反应以及两者之间的联系”，持这一观点的学习理论流派是（ ）。 A. 行为主义 B. 认知主义 C. 建构主义 D. 人本主义 14. 教育技术学的理论基础不包括（ ）。 A ．学习理论 B ．教学理论 C ．系统理论 D ．艺术理论 15. 关于教育技术学的学科性质，下面陈述错误的是（ ）。 A ．教育技术学是教育学科 B ．教育技术学是方法论性质的学科 C ．教育技术学是技术学科 D ．教育技术学是应用学科 16. 从资源教学应用的角度来看，教育技术学历史演变的阶段是（ ）。 A ．视觉教学——直观教学——视听教学——视听传播——教育技术学 B ．直观教学——视觉教学——视听传播——视听教学——教育技术学 C ．直观教学——视觉教学——视听教学——视听传播——教育技术学 D ．视觉教学——视听教学——视听传播——直观教学——教育技术学 17. 根据操作性条件反射学说建立程序教学理论的心理学家是（ ）。 A ．皮亚杰 B ．华生 C ．弗洛依德 D ．斯金纳 18. 评价教学媒体材料的基本标准不包括（ ）。 A ．教育性 B ．新颖性 C ．技术性 D ．艺术性 19. 行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（ ）。 A. 刺激(提问)－反应（回答）－强化（确认） B. 把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤 请考生注意：答题时不要超过“装订线”，否则后果自负。
现代教育技术期末考试试题,DOC
现代教育技术期末考试试题（参考） 一、选择题 1、教育技术中的“技术”是指（ A ）。 A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术 建构主义学习理论 C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论
4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面， 它们之间的关系是（ A ）。 A、协同作用的 B、线性的 C、顺序排列的 D、互为倒置的 5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质 D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论 8、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为( C ) A、相对评价、绝对评价和自身评价。 B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 C、过程评价和成果评价。
D、定性评价和定量评价 9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（ A ）四个阶段。 A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算 C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成 功时而不成功的方式 D、在测验的使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌 握情况、诊断学生的困难所在、修改教学 12、与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于( A )。
A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台 B、能够播放 视频和音频信息 C、具有控制各种设备的集成装置 D、能够以多种媒 体形式呈现学习内容 13、网络上常见的动画图片格式为( B )
19、Powerpoint课件制作过程中，关于自定义动画，说法不正确的是（ D ） A、可以调整顺序 B、 有些可设置参数 C、可以带声音 D、 画笔工具 23、当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（ B ） A、缩放工具 B、裁剪工具 C、移动工具 D、 画笔工具
现代教育技术试题和答案
现代教育技术试题及答案 一、选择题 1. 现代教育技术在研究、设计学习过程时，着重利用了学习理论、教学理论和( ) A.系统方法 B.直观方法 C.科学抽象方法 D.理想化方法 2. 下列各物体中，不属于教育传播媒体的是( ) A.习题集 B.录像带 C.教室环境 D.教科书 3. 在WINDOWS操作系统中，有两个对系统资源进行管理的程序组，它们是“资源管理器”和（） A“回收站”B“剪贴板” C“我的电脑”D“我的文档” ） 4.下列叙述中，正确的是 A CPU能直接读取硬盘上的数据 B CUP能直接存取内存储器中的数据 C CPU有存储器和控制器组成 D CPU主要用来存储程序和数据
5. 在Prowerpoint中的哪种视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式显示（） A）普通视图B）大纲视图 C）web视图D）幻灯片浏览视图 6. 下列哪个不是INTERNET上的安全标准 A. S-HTTP B. SSL … C. HTML D. SEL 7.计算机病毒最其本的特征是： A. 自我复制 B. 破坏磁盘中的文件 C. 引起用户注意 D. 减缓CPU运行速度 8.在E-Mail系统中常常遇到的“邮件炸弹”的是： A、一种炸弹 B、一种病素 C、一种软件名 D、一个邮件 9. INTERNET上的声音、图象、动画等多媒体信息，在计算机中的存储方式是：（） A. 模拟信号编码 B. 二进制编码 C. 音频信号编码 D. 视频信号编号 !
10. 通常所说的现代教学媒体是指( ) A.黑板，教科书，图片等 B.教室，校园，周围社区等 C.班风，校规，校纪等 D.投影，录像，录音，电子计算机等 11.银幕上投影的图像画面出现"上窄下宽"的几何失真，这是由于( )造成的。 A.张挂的银幕没有向前倾斜 B.张挂的银幕没有向后倾斜 C.张挂的银幕没有向左倾斜 D.张挂的银幕没有向右倾斜 12. 录像机放像时不能正常放像，指示窗口出现"d"指示，则表示录像机( ) A.有机械或电路故障 B.录像带坏 C.处于自动保护磁头状态 D.太热 13. CAI的课件是属于( ) | 软件 B.系统软件 C.游戏软件 D.课本 14."发现学习法"就是要求学生在学科的学习中( ) A.自己发现规律 B.有所创造发明 C.独立学习，独立解决问题，并作出发现 D.培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
现代教育技术公共课考试题库汇总
现代教育技术公共课题库 (系统里面的题目与这个稍有不同,有的作了删减与更正) 第一章教育技术概述 1、教育技术的目的就是( )。 A.教学过程的最优化 B.不知道 C.教学媒体的现代化 D.教学结果的最大化 2、以下选项属于教育技术学的研究领域的就是( )。 A.学习过程与学习资源的设计 B.学习过程与学习资源的开发 C.学习过程与学习资源的利用 D.学习过程与学习资源的管理 E.学习过程与学习资源的评价 3、教育技术就是关于学习过程与学习资源的( )的理论与实践。A设计、开发、应用、组织、管理 B设计、开发、利用、管理、评价 C开发、设计、建构、管理、评价 D开发、设计、建构、利用、评价 4、下列哪一内容不属于学习资源( ) 。 A.信息与人员 B.材料与设备 C.设计与制作 D.技巧与环境 5、在中国,“教育技术”概念的前身就是( )。 A、视听教育 B、电化教育 C、广播电视教育 D、计算机辅助教育
6、教育技术发展的初级阶段就是 ( )。 A .19 世纪末、 20 世纪初 B 、 1918—1942 C、二战时期 D、1945---1955 7、在我国教育技术的以( )的出现为标志。 A 、计算机辅助教育 B 、网络技术应用 C 、电化教育 D、虚拟技术 8、在美国教育技术作为一个新兴的实践与研究领域而出现就是始于下列哪一项内容 ( )。 A 、计算机辅助教育 B 、网络技术应用 C、程序教学法 D、视听运动 9、教育技术(Educational Technology)一词于20世纪60年代首先出现在哪个国家？ A.中国 B.英国 C.美国 D.德国 10、现代教育技术的基本思想包括: A.现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导 B.现代教育技术要充分运用各种信息技术 C.现代教育技术就是以优化教与学过程与教与学资源为任 D.现代教育技术的包括设计、开发、应用、评价与管理五个基本环节 11、随着计算机多媒体与计算机网络技术在教育领域的广泛应用,人们开始探讨新时代下的师生角色问题,以下错误的就是:
现代教育技术习题参考答案09-10-2
现代教育技术作业参考答案 二、选择题 三、填空题 1.教育传播学的研究对象是整个教育传播系统和教育信息传播活动的全过程。
2.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 3.现代教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及传播理论。 4.1946戴尔在总结视觉教学理论及实践的基础上，提出了“经验之塔”理论，这个理论为 视听教育提供了主要依据和指导思想 5.透射式幻灯机是根据光学透镜成像原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯 片，再通过放映镜头在银幕上形成放大倒立的幻灯片图像。 6.使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在1.5m～2.5m范围内。若投影仪与银幕的 距离太远，则会造成投影的图像太暗淡。 7.下图是投影器的结构与光路图，请把带标号的部件的名称填上。放映镜头；调焦旋钮；螺 纹透镜；聚光镜；光源 8.在使用投影仪时，如果影幕上的图像模糊，应调节投影仪的调焦旋钮。 9.定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足_阻抗匹配、功率匹配两个条件。 10.如果录像机与电视机是采用线路输出输入联接方式联接，则电视机需工作在.A V方式。 11.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和表演型等四种。 12.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、输入设备和输出设备组成。 13.学习评价的三种类型是：诊断性评价、形成性评价、总结性评价。 14.教学设计是将教学系统作为研究对象的。 15.学习结果可以分为言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度。 16.学习者特征的分析应该从了解学生的一般特征、初始学习能力、测定学生的学习风格入手。 四、部分章节简答题参考答案 题1.简述教育技术的定义 答： 教育技术定义为：“教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。”。 题2. 试比较分析光学投影器与视频展示仪的工作原理。 答：
现代教育技术试题
1 、教育技术发展的初级阶段是（） A ．19 世纪末、 20 世纪初 B . 1918—1942 C. 二战时期 D.1945---1955 2 、在我国教育技术的出现是一项内容的出现为标志（） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C . 电化教育 D. 虚拟技术 3、在美国教育技术作为一个新兴的实践和研究领域而出现是始于下列哪一项内容（） A . 计算机辅助教育 B . 网络技术应用 C. 程序教学法 D. 视听运动 4 ．大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（） A ．19 世纪末 B . 1922 年 C ．20 世纪 20 年代 D ． 1936 年 5 ．哪位学者最早提出使用教学机解决教学问题（） A ．戴尔 B ．斯金纳 C. 克劳德 D ．加涅 6 ．程序教学法是强调以什么为中心的教学模式（） A ．教学资源 B ．学习者 C . 系统设计思想 D ．教学实践 7 ．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A ．计算机用于教学和训练始于 20 世纪 50 年代末 B ． 20 世纪 60 年代早期 CAI 系统主要用于模仿传统的课堂教学，代替教师的部分重复性劳动 C 当前， CAI 系统在学校的广泛应用说明个别化教学已成为学校教学的主要形式 D ．早期的 CAI 系统的产生曾受到斯金纳程序教学的强烈影响 8 ．下列说法哪一个是不正确的 ( ) A ． 20 世纪 20 年代到 50 年代以前视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法基本是各自独立发展的 B ． 20 世纪 50 年代和 60 年代视听教学方法、程序教学方法、系统化教学方法中的概念和模式相互影