英语倒装句经典教案

倒装句

教学目的：让学生掌握倒装的概念以及倒装的两个方面：全部倒装和部分倒装，通过判断句子结构该遵循哪个原则，培养学生的分析判

断能力。

教学重点：

（1）含有否定意义的副词放在句首引起的部分倒装

（2）含有否定意义的连接词置于句首引起的部分倒装

（3）“so（nor, neither）+助动词+ 主语”与“so（nor, neither）+主语助动词”之间的区别以及与“ so + 主语+ 助动词”的句式区别（4）省略if的虚拟条件句以had / were / should开头引起的部分倒装（5）not until 置于句首引起后面句子的部分倒装[来源:学*科*网Z**K] （6）only 短语置于句首引起的部分倒装

学情分析：授课学生基础薄弱，词汇缺乏，语句结构分不清楚，需要精细（有时间的话需拓展句子结构知识）且有重点的讲解。

方法技巧点拨：

1. 考前应认真研读专升本题目，了解命题人的意图，对考试方向有所把握。

2.倒装句在句式上考生不是很习惯，故考生得从多方面入手，熟悉各种倒装句式，以不变应万变。

3.要注意倒装句中的主谓一致、时态一致及人称一致等问题。

4.加强理解分析能力，切忌机械记忆，注意知识间的交叉，分清句子成分。

5.在平时的学习中尽最大努力运用所学知识，达到熟能生巧的目的。课时分配：倒装共3学时，讲九个考点。

教学过程：

一、考情分析

倒装句属于英语中的常用句型，在公共英语中分量不重，每年至多两道题，且考试集中在部分倒装上面。

【知识要点】

主语和谓语有两种顺序：一是主语在前，叫自然语序。反之，如果谓语在主语前就是倒装语序，又分全部倒装和部分倒装。全部倒装是把全部谓语放在主语之前，部分倒装是把助动词或情态动词放在主语之前。

倒装是一种语法手段，用于表示一定的句子结构或强调某一句子成分。倒装句有两种：完全倒装和部分倒装。

完全倒装即把整个谓语放到主语之前（是整个谓语动词，而非助动词）。部分倒装即只把谓语的一部分（如助动词、情态动词等）放到主语前，或把句子的强调成分提前。

二、讲课过程

（一）完全倒装

考点一：1.here,there,away,in,out,down,up,off,back,now,then等在句首时引起全部倒装。out，in，up,down，away之类的副词作状语放在句首，主语比较长，也就是说主语不能是很短的人称代词，谓语为不及物动词come，go，run ,rush，etc。句式为：副词＋vi.＋主语（必须是名词）。

例如：

Here is a letter for you.

There goes the last train.

Down came the rain and up went the umbrellas.

Now comes the bus.

考点二：2.介词短语或方位名词词组作地点状语位于句首，引起全部倒装。介词短语作状语放在句首，谓语为不及物动词，主语比较长，也就是说主语不能是很短的人称代词。句式为：介词短语＋vi.＋主语（必须是名词）。例如：

In the corner of the room stands a writing－table.

South of the city lies a big factory./Under the bed lies a cat.

In these oceans live huge numbers of a small fish 5cm long.

3.在there be 结构中，采用全部倒装语序。可以用在这类句型中的动词除be外,还可用live，happen，exist，remain，stand等等作这类句型的谓语。例如：

There is a book in the bag.

There happened to be nobody in the bedroom when the fire broke out.

起火的时候，碰巧房间里面没有人。

4.代词such作表语，意“这样的人”“这样的物”，应置于句首，其后全部倒装。例如：

Such were the facts.

Such would be our home in the future.

考点三：5.表语放在句首，表语常为形容词、分词、副词、介词短语。要求主语比较长，也就是说主语不能是很短的人称代词。句式为：表语＋系动词＋主语（必须是名词）。

Gone are the days when the teachers were looked down upon.

老师地位低下的年代一去不复返了。

On the both sides of the street are beautiful flowers.街道两旁有美丽的花。South of city are two big lakes.城市的两边有两个大湖。

6.直接引语中间或后面，表示某人说这意思的插入语（特别是谓语较短时）。

“They must be in the fields now,” thought Xiao Lin.“他们准是下地了。”小林想道。

“Help! Help!” cried the little girl.小姑娘叫道：“救命！救命！”

如果主语不比谓语长，或是它后面有宾语，主语就仍然多放在前面。“Take your seats，gentlemen,” Wilson shouted.威尔逊嚷道：“先生们坐好。”“That man is a famous star,” Xiao Yang told me in a whisper.

小杨低声告诉我说：“那个人是著名的电影明星。”

(二) 部分倒装

1.疑问句中的倒装

（1）一般疑问句，选择疑问句，反意问句要求部分倒装。如：Has he finished his work?

It’s a lovely day,isn’t it?

（2）特殊疑问词不作主语或不作主语的定语的特殊疑问句要求部分倒装。如：

When did you go there?

Which do you like best?

考点四：2．only修饰动词、介词短语、状语从句，并置于句首时，主句中要部分倒装。如：

Only when the rain stopped did the match start again.

Only in this way, can you learn English well.

注意：

１）在only＋状语从句＋主句结构中，主句用倒装结构但从句用正常语序。２）only修饰主语，不倒装。

Only Tom knows the answer.只有汤姆知道答案。

考点五：3.含有否定或半否定意义的副词或短语置于句首时，要求部分倒装。表示否定的副词never，nor，neither,表示半否定意义的副词hardly，few，seldom，little，含有no和not的词组by no means（决不），in no time（很快），at no time（在任何时候都不），（在任何情况下都不）not until，not only...but also，no sooner...than＝hardly...when/scarcely...

when。即“否定词＋助动词/情态动词＋主语＋其他”。如：

Never have I been in this city.我从没到过这座城市。

Little/Seldom do I watch TV.我很少看电视。

Not until I began to work did I realize how much time I had wasted.

直到我参加了工作我才意识到我浪费了多少时间。

注意：

1)关联词的搭配。

2)前一分句倒装，后一分句不倒装。

真题复现4

Seldom _____in such a rude way. (2007)

A.we have been treated

B.have we been treated

C.we have treated

D.have we treated

考点六：4．not only…but(also)…连接两个分句，not only置于句首，它所引导的这部分要部

分倒装，但but(also)部分不要倒装。例如；

Not only should we study science,but also we should pay attention to politics.

5.not until引起一个短语或引导一个从句置于句首时，主句中要求部分倒装。如：

真题复现2

Not until ten o’clock _____it was too late to return.(2003)

A.they realized

B.they did realize C did they realize D realized they

考点七：6.hardly/scarcely…when…;no sooner…than…句型中，若hardly,no sooner位于句首时，主

句中要求部分倒装。例如：

真题复现1

____close his eyes than the doorbell rang.(2001)

A.Hardly had he

B.Scarcely he had

C.No sooner had he

D.As soon as he had

考点八：7.so, neither, nor作部分倒装，表示"也"、"也不" 的句子要部分倒装。以so开头,用“so＋助动词/情态动词/系动词＋主语”表示前面叙述的情况也适合于另一个人或物，意为“也，同样，也如此”。表示前面叙述的否定情况也适合于另一个人或物，用“neither/nor＋助动词/情态动词/系动词＋主语”。

Society has changed and so have the people in it.社会变了，人也变了。

注意:

1)当so表示对前句内容的肯定、符合，或进一步强调前面所说的情况，或者赞同前面的说法时，应用自然语序。意为“的确，正是”。

—Tom works hard.汤姆工作很卖力。

—So he does and so do you.的确如此，。

2）倒装部分的助动词、情态动词、连系动词的时态和形式要与前句相一致。

If you don’t go，neither/nor shall I.（If you don’t go，I shall not go.）你不去，我也不去。

注意：表示前面的多种情况也适合于另一人或物，或者既有肯定又有否定情况或涉及到不同类型的动词时可用：It is the same with sth./sb.或So it is with sth./sb.句型。

She does well in English，but is poor in maths.So it is with Lucy.

她英语学得好，但数学学的差，露茜也是如此。

真题复现3、7、8

We don’t need heating system, _____.（2005）

A.and nor we can afford it

B.we don’t afford it

C.nor can we afford it D nor can it afford

——I don’t think coffee at all.

——______.(2012)

A.So don’t I

B.I do neither

C.Nor I do

D.Neither do I

If you don’t go. Neither_____.(2013)

A.shall I

B.do I

C.I do

D.I shall

8.由as引导让步状语从句要用部分倒装或前置。句式为：表语/状语/动词原形＋as＋主语＋其他。如：

Clever as he is，he doesn’t study well.虽然他很聪明，但他学习不好。

Child as he is，he knows a lot.虽然他是个孩子，但他懂得不少事情。Much as I like it，I won’t buy it.虽然我非常喜欢它，但我不买。

Try as she might，she failed.虽然她试过了，但还是失败了。

注意：表语前的名词无形容词修饰时冠词要省略

考点九：9.在so...that从句中，如果so＋adj./adv.放在句首，其主句要倒装。so /such ……that句型可以构成部分倒装句，表示强调so /such和that 之间的部分。

eg：So loudly did he speak that everyone could hear him.

他讲话声音足够大，以至于每个人都能听得见。

真题复现6、

So loudly______that all the people in the room got a fight.(2012)

A.be shouted

B.shout be

C.did he shout

D.he did shout

真题复现5

_______, water resources have been severely wasted or polluted.(2009)

A.They are scarce

B.Scarce they are

C.Scarce as they are

D. As scarce they are

10.在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were, had, should等词，可将if 省, 把 were, had, should 移到主语之前，采取部分倒装。如果虚拟条件句的谓语含有were，should ，were可以把if省略而将这三个词放于条件句主语前构成倒装。

If it hadn’t been for their help，we couldn’t have finished the work on time.

＝Hadn’t it been for their help，we couldn’t have finishe d the work on time.

要不是由于他们的帮助，我们不可能按时完成那项工作。

If there should be a flood，what would we do?

＝Should there be a flood，what would we do?要是发了洪水，我们该怎么办呢？

Were I you, I would try it again. 如果我是你，我会再试一次。

11.频度副词及短语often，always，once, now and then ，many a time ，every

other day等放在句首时有时也会部分倒装。如：

Many a time has he come to comfort me.他来安慰了我好多次。

Often did he warn them not to do so.他经常告诫他们不要那样去做。12..某些表示祝愿句子也用倒状语序。

May you succeed.祝你成功！

Long live the Communist Party of China!中国共产党万岁！

三、易混点辨析

1.完全倒装主语必须是名词，主语若是人称代词或谓语不属上述动词之列，则不用完全倒装。如：

Here it rains a lot every month of the year.

Here we are!

Then she went to the shop

2.“only＋名词/代词”置于句首不要倒装。如：

Only he can do it.(正)

Only can he do it. (误)

3.否定词不在句首不倒装。

I have never seen such a performance.

The mother didn't leave the room until the child fell asleep.

4.只有当Not only… but also连接两个分句时，才在第一个分句用倒装结构。如果置于句首

的Not only… but also仅连接两个并列词语，不可用倒装结构。如：

Not only you but also I am fond of music.

5.当so引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时，不可用倒装结构。意为 "的确如此"。

Tom asked me to go to play football and so I did.

---It's raining hard. ---So it is.

6.as / though引导的让步从句倒装时，句首名词不能带任何冠词。

Child as he is, he has learned a lot.

(四)误区点拨

1. —I see you enjoy music very much.

—_______. I’m a music fan.

A. So do I

B. I do so

C. So I do

D. So do you

【误】此处易误选A

【正】正确答案为C

【解析】当so引出的句子用以对上文内容加以证实或肯定时，不可用倒装结构。意为 "的确

如此"。

2.It was __ back home after the experiment.

A. not until midnight did he go

B. until midnight did he go

C. not until midnight that he went

D. until midnight when he didn’t go 【误】此处易误选A

【正】正确答案为C

【解析】学生生误以为本句是倒装句，实际上本题为强调结构。构成“It was not until...that...”

固定结构。

3.________, he is quite considerate and often helps a lot with housework.

A.As he is a child

B.Child as he is

C.Child although he is

D.A child as he is

【误】此处易误选D

【正】正确答案为B

【解析】as / though引导的让步从句倒装时，句首名词不能带任何冠词。

4.Maybe you have been to many countries, but nowhere else ____ such a beautif ul palace.

A. can you find

B. you could find

C. you can find

D. could you find 【误】此处易误选D

【正】正确答案为A

【解析】nowhere这样的否定副词放在句首时，句子要倒装，排除B,C.又因为是一般现在时，选择A。因为could表示过去时，排除D。

5.—Where is your class teacher? — Oh,___________.

A. here comes he

B. here does he come

C. he here comes

D. here he comes 【误】此处易误选A

【正】正确答案为D

【解析】here,there,now, then 或out, in, up, down, away, off等位于句首,主语是名词,句子一般要全部倒装。但是,如果主语是代词,句子不可以倒装。另外,这样的句子通常用一般现在时,不用现在进行时。

(五)实战演练

1.—David has made great progress recently.

—_______ and ________.

A.So he has; so you have

B. So he has; so have you

C. So has he; so have you

D. So has he; so you have

【解析】由题意可知，第一空处为对对方话的肯定，表确实如此，用so+主语+助动词形式；第二空处表示“也”，用so+助动词+主语形式，故答案选B。

2.Hardly ___________the police ran towards it.

A. had the plane landed when

B. had the plane landed than

C. the plane had landed when

D. the plane was landing than 【解析】hardly为几乎否定词，放于句首，其后句子要半倒装，将助动词置于主语前，故答案为A。

3._________that even people in the next room could hear him.

A. So loudly did he speak

B. Such loudly did he speak

C. So loudly he spoke

D. Such loudly he spoke

【解析】so/such...that...中so/such置于句首时要进行部分倒装;so+adj./adv.+助动词+主语；such（+a/an）+adj+n.+助动词+主语,故答案选A。

4.______, he doesn’t study well.

A. As he is clever

B. He is as clever

C. Clever as he is

D. As clever he is

【解析】As引导的让步从句必须将表语或状语提前，故答案选C。

5.Not until the game had begun ______at the sports ground.

A had he arrived

B would he have arrived

C did he arrive

D should he have arrived

【解析】not until引起一个短语或引导一个从句置于句首时，主句中要求部分倒装。故答案选A。

三、回顾总结

（今天上午我们主要讲了什么？哪些是重点，哪些要掌握，主要讲了哪些做题方法等等，对应你的备课内容来写）

四、布置作业及预习内容

作业：1、复习并掌握主谓一致的相关知识点，尤其是考点部分

2、真题聚焦部分详细解析

3、模拟实战

预习：虚拟语气

五、教学反顾

（讲课后，有什么不如意和好的经验、方法记录在这里，下一次上课是便于改进，有就写没有就不写，备课留空位置即可）

1、课后总结时老师帮助学生回忆能加强学生对本堂课所学内容的记忆（可采用全体提问的方式）

2、板书设计应采用两边式，左边书写并保留所讲内容便于复习回顾。（右边板书例子和练习题）

高中英语倒装句 教案

教学过程 一、复习预习 1、Which、who、whom、whose、that、as等关系代词引导的定语从句； 2、When、where、why等关系副词引导的定语从句 3、如何决定用关系代词还是关系副词 二、知识讲解与例题精析 主语和谓语是句子的核心，它们之间有两种语序： 一是主语在谓语之前称为自然语序（Natural Order）； 二是主语在谓语之后则称为倒装语序（Inverted Order）。 而倒装语序中又有完全倒装（Full Inversion）和部分倒装（Partial Inversion） 完全倒装（Full Inversion）:又称"全部倒装",是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。

部分倒装（Partial Inversion）:指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前,而谓语动词无变化。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。 英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的倒装,二是由于修辞的需要而进行的倒装。 前一种情况,倒装是必须的,否则就会出现语法错误;后一种情况,倒装是选择性的,倒装与否只会产生表达效果上的差异。 语义解析 一、表示强调: 倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调,其表现形式如下: 1.only +状语或状语从句置于句首,句子用部分倒装。 例子: Only in this way can you solve this problem. 只有用这种方法,你才可以解决这个问题。 Only after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake. 只有当他已经说出那个字后才意识到自己犯了个大错误。 2. hardly, in no way, little, scarcely, seldom, never, no more, no longer, not, not only, no sooner, not only … (but also),not until…等具有否定意义的词或词组位于句首,句子用部分倒装。 例子: No sooner had I got home than it began to rain. 我刚到家就下起了雨。 Seldom do I go to work by bus. 我很少乘公共汽车上班。 Not until twelve o'clock did she go to bed last night . 她昨晚十二点才上床睡觉。 3. so / such...that结构中的so或such位于句首可以构成部分倒装句,表示强调so /such和that 之间的部分。 例子:

初中英语倒装句综合讲解

初中英语倒装句 英语句子通常有两种语序:一种主语在前,谓语在后,称为自然语序,另一种谓语在前,主语在后,称为倒装语序，按“主语+ 谓语” 这种顺序排列的句子是陈述语序。如果排列顺序变为“谓语（或谓语一部分）+主语”，就是倒装。之所以出现倒装，一方面是因为语法结构的需要，另一方面为了强调，有时两种原因兼有之。倒装句分为部分倒装和全部倒装。以下就分别讲述这两种倒装的用法。如果遇到一句，不知道使用全部倒装还是部分倒装的话，我们主要主要看其标志性的词语。 一、部分倒装 就是把谓语中的be动词、助动词或情态动词置于主语前面。常见于下列几种情况： (一). only所修饰的副词，介词短语或状语从句放在句首时，要用： only+ 状语+ be /助动词/情态动词+主语及其他 Only when he told me the news did I know what had happened. Only in this way can you make progress in your English. Only through education can we rise in the world. 注意：only修饰主语时，不需要倒装。 1. Only in this way ________to make improvement in the operating system. A. you can hope B. you did hope C. can you hope D. did you hope 2．Among all the people, only you know the truth. (二).含有否定意义的副词或连词放在句首时。如：never, little, seldom, not, not only, not until, no sooner (…than), hardly (…when), rarely, scarcely, in no way等。 We seldom get up at four in the morning. = Seldom do we get up at four in the morning. Not a single word from him could express his feelings. Rarely have I heard of such a silly thing. (1) hardly…when; scarcely…when…; no sooner…than… 可以用正常语序had hardly done when… did 或用倒装句式Hardly had + 主语+ done when… did 句式。hardly所在的句子用过去完成时。 The bell hardly had rung when the class began. = Hardly had the bell rung when the class began. No sooner had he arrived in Beijing than he began to work. (2) not only… but also 如连接两个成分时，不用倒装；连接句子时，前面的句子要用倒装。

高中英语倒装句-教案

高中英语倒装句-教案

高中英语倒装句教案 适用学科英语适用年级高一 适用区域珠海课时时长120分钟 知识点倒装句：部分倒装、完全倒装 教学目标使学生掌握倒装句常考知识点 教学重点判定什么时候用部分倒装，什么时候用完全倒装 教学难点使学生理解倒装句 教学过程 一、复习预习 1、Which、who、whom、whose、that、as等关系代词引导的定语从句； 2、When、where、why等关系副词引导的定语从句 3、如何决定用关系代词还是关系副词 二、知识讲解与例题精析

主语和谓语是句子的核心，它们之间有两种语序： 一是主语在谓语之前称为自然语序（Natural Order）；二是主语在谓语之后则称为倒装语序（Inverted Order）。 而倒装语序中又有完全倒装（Full Inversion）和部分倒装（Partial Inversion） 完全倒装（Full Inversion）:又称"全部倒装",是指将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。 部分倒装（Partial Inversion）:指将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前,而谓语动词无 变化。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。英语句子的倒装一是由于语法结构的需要而进行的 倒装,二是由于修辞的需要而进行的倒装。 前一种情况,倒装是必须的,否则就会出现语法错误;后一种情况,倒装是选择性的,倒装与否只会产生表达效果上的差异。 语义解析 一、表示强调:

倒装句最突出、最常见的修辞效果就是强调,其表现 形式如下: 1.only +状语或状语从句置于句首,句子用部分倒装。例子: Only in this way can you solve this problem. 只有用这种方法,你才可以解决这个问题。 Only after he had spoken out the word did he realize he had made a big mistake. 只有当他已经说出那个字后才意识到自己犯了个大 错误。 2. hardly, in no way, little, scarcely, seldom, never, no more, no longer, not, not only, no sooner, not only … (but also),not until…等具有否定意义的词或词组位于句首,句子用部分倒装。 例子: No sooner had I got home than it began to rain. 我刚到家就下起了雨。 Seldom do I go to work by bus. 我很少乘公共汽车上班。 Not until twelve o'clock did she go to bed last night . 她昨晚十二点才上床睡觉。

初中英语倒装句试题经典

初中英语倒装句试题经典 一、倒装句 1．-- I can't hang out with you because of illness. -- If you don't go, . A. neither will I B. so do I C. neither do I 【答案】 A 【解析】【分析】句意:——因为生病，我不能和你一起闲逛。——如果你不去，我也不去。肯定的陈述句后用so+谓语+主语，表示“……也……”，否定的陈述句后，跟neither+谓语+主语，表示“......也不……”:本题前句是否定句，用neither引出的倒装句，表示将要发生的动作，用一般将来时间.故选A。 2．— I think the plan is just a waste of time. What do you think? — Well, if you don't support the plan, ________. A. neither do I B. so do I C. neither will I D. so will I 【答案】 C 【解析】【分析】句意：——我认为这个计划只是在浪费时间。您是怎么想的？——好，如果你不支持这个计划，我也不支持。Neither+助动词+主语，表示主语也不是……；这里是if引导的条件状语从句，主句用一般将来时，从句用一般现在时态，这里是主句，故助动词用will。根据题意，故选C。 【点评】考查倒装句，注意Neither+助动词+主语，表示主语也不是这样；so+助动词+主语，表示主语也是这样。 3．—I don't understand the story in the new unit. What about you, Bill? —_____. A. Neither I do B. Neither do I C. So do I D. So I do 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——我不懂新单元中的故事。你呢，比尔？——我也不懂。表示前面所说的情况同样适用于后面的人或物，用完全倒装结构，前面是否定句用前者用neither/nor+系动词be/助动词/情态动词+主语。故选B。 【点评】此题考查情景交际。要注意特殊句式结构的使用。 4．—Peter doesn't know many people here. —______ A. So do I B. So am I C. Neither am I D. Neither do I 【答案】 D

人教版高中英语必修三 unit 2 Healthy eating教学设计

人教版高中英语必修三 unit 2 Healthy eating教学设计 （一）教学内容分析 这是一篇介绍“饮食习惯”的文章，包括传统饮食习惯的改变日常饮食选择,旨在让学生明白健康的饮食习惯的养成是拥有健康体魄的前提。本篇文章生词量较大标题较抽象，各段主题句分布不太明显（大部分分布在段落中间）。且大部分学生对饮食与健康的关系（如人体每天必须摄入的六种基本营养成分的来源、健康饮食的重要性、什么是绿色食品等）了解较少。因此，本文的学习难度较大。 （二）教学目标 1. 语言知识目标： a)使学生了解protein, calcium等基本营养成分的来源和主要功能，健康的饮食习惯是健康的保证，以及素食主义等信息。 b)学习掌握有关营养成分与食物的词汇，如：protein、calcium 、carbohy drate 、fibre、 mineral、 vitamin 、vegetarian & vegan、 green food a nd clean food 、eco-food and organic food等，以及 keep up with ，The same goes for…以及as 和only 引导的倒装句的用法。 2. 语言技能目标： a)使学生学会克服生词障碍，通过略读，寻找文章的主题句，理清文章的总体框架与脉络；通过查读，捕捉文章的重要细节，理解作者的写作意图。 b) 使学生学会运用各种猜词技巧，猜测部分生词在具体的语言环境的含义。 c) 使学生能够运用所学知识，用英语为自己所熟悉的一个人设计一份“hea lthy diet”，并阐明设计的依据。 3.情感态度与文化意识目标： a）使学生学会审视自己、审视食物，提高养成健康饮食习惯的意识。 b）使学生懂得：健康是做好一切事情的根本。要想有强健的体魄，除了合理安排好一天的生活以外，还需要有科学、卫生的饮食习惯，每天一定量的体育活动和体力劳动。青少年必须有健康的身体，长大以后才能成为一位具有现代科学文化，适合时代要求的合格劳动者。 c）使学生学会关心他人，体贴他人，并养成较强的合作意识。 d）让学生了解一些不同的饮食观念及主张，加深对世界饮食文化的了解，弘扬中华民族饮食文化的精髓,培养爱国主义精神。 （三）教学重点和难点： 1．重点 1）让学生认识到饮食对健康的重要影响。 2）侧重培养学生对文章的整体性结构的把握，突出培养学生以下3个方面的能力： a.文章中心把握能力。 b.根据主题快速捕捉文章重点细节的能力。 c.猜词能力。 3）重点掌握有关营养成分与食物的词汇，特别是人体每天必须摄入的六种基本营养成分的词汇以及这些营养成分的来源和主要功能。 2．难点 1) 如何使学生养成科学的阅读习惯，提高阅读理解能力和语言水平。 2) 如何使学生学会提取、筛选和重组文章中关于健康饮食的信息，并灵活运用于语言实践中，达到语言实践能力的扩展与提高。

初中英语倒装句复习

初中英语倒装句复习 倒装： 1 倒装句之全部倒装 全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有： 1) here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。 There goes the bell. Then came the chairman. Here is your letter. 2) 表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。 Out rushed a missile from under the bomber. Ahead sat an old woman. 注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。 Here he comes.Away they went. 2 倒装句之部分倒装 部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。 1)句首为否定或半否定的词语，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until… 等。 Never have I seen such a performance. Nowhere will you find the answer to this question. Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。 注意：如否定词不在句首不倒装。 I have never seen such a performance. The mother didn't leave the room until the child fell asleep. 典型例题 1)Why can't I sm oke here? At no time___ in the meeting-room A. is smoking permitted B.smoking is permitted C. smoking is it permitted D.does smoking permit 答案A. 这是一个倒装问题。当否定词语置于句首以表示强调时，其句中的主谓须用倒装结构。这些否定词包括no, little, hardly, seldom, never, not only, not until等。本题的正常语序是Smoking is permitted in the meeting-room at no time. 2）Not until the early years of the 19th century ___ what heat is. A. man did know B. man know C. didn't man know D. did man know

初中英语倒装句练习题

初中英语倒装句练习 1. Look,________. A. here the bus comes B. here is the bus coning C. here comes the bus D. here the bus is coming 2. —Where is Kate? —Look，_____, she is at the school gate. A. there she is B. there is she C. here you are D. here it is 3. Which of the following sentences is correct? A. In the teacher came B. In did come the teacher C. In did the teacher come D. In came the teacher 4. Out _____, with a stick in his hand. A. did he rush B. rushed he C. he rushed D. he did rush 5. _______, he is honest. A. As he is poor B. Poor is he C. Poor as he is D. Poor as is he 6. ________, he knows a lot of things. A. A child as he is B. Child as he is C. A child as is he D. Child as is he 7. _____, you can’t lif t yourself up. A. Even you’re strong B. Strong as you are C. How strong you are D. In spite you’re strong 8. So carelessly ________that he almost killed himself. A. he drives B. he drove C. does he drive D. did he drive 9. Early in the day ____the news _____the enemy were gone. A. come; that B. came; that C. comes; that D. came; what 10. Only when you realize the importance of foreign languages_____ them well.

高中英语倒装句讲解以及习题(附答案)

倒装句 一、定义：英语最基本的语序是主语在前，谓语动词在后。但有时由于句子结构的需要或表示强调，就要采用倒装形式。 Eg：The bus comes here. Here comes the bus. 车来了。 二、分类：全倒装:将谓语动词完全移到主语之前称为完全倒装， 半倒装:只将助动词或情态动词放到主语之前称为部分倒装。 Eg：Many years ago there lived an old man in the wooden house. 很多年前有一位老人住在那间木屋里。 Never have I been late for school this term. 这学期，我从来没上学迟到过。 三、全倒装：“五全”=有时表地方 经常与be/come/exist/fall/follow/go/remain/seem/stand（表示移动或动态的不及物动词连用） 或用表示类似“存在”观念的其他不及物动词如：live, stand, come, lie, flow, enter, rise 和appear等 ㈠、“有”：在“there be”结构里 Eg：There is a box on the table.

桌子上面有一个盒子。 ?㈡、“时”：表示时间副词，如：now，then, Eg：Now comes your turn. 现在轮到你了。 ?㈢、“表”：表语放句子前，“表语＋系动词＋主语”的结构 Eg：Present at the party were Mr. Green and many other guests. 格林先生和其他的客人在这个聚会上。 Seated on the ground are a group of young men. 一群年轻人坐在了地上。 ?㈣、“地”：地点状语放在句首 Eg：In south of the river lies a small factory. 小工厂位于河的南方。 From the valley came a cry. 山谷传来一阵哭声。 ?㈤、“方”：表方位的副词here, there 或out, in, up, down, away, off等标志词放在句首 Eg：There lies a large wheat field in front of the house. 房子前面有一大片麦田。 Off all the lights went when I came in. 当我进来时，所有的灯都灭了。 四、半倒装：“八部”=不只让步也常需（虚）如此祝福?㈠、“不”表示否定

高中英语-倒装句之部分倒装-教案设计

倒装句之部分倒装的复习 I.Teaching aims: 1.To know the usage of Partial inversion 2.To practice the usage of Partial inversion II.Teaching Important points: Enable the students to use partial inversion properly. III.Teaching difficult points: （1）In which cases, partial inversion is used. （2）Pay much attention to some special situations in partial inversion and learn to rewrite the sentences. IV. Teaching methods Task-based learning; cooperative learning; practice V.Teaching Procedures: Step 1. Leading in (1)Let the st udents look at the picture and guess the phrase “Partial Inversion”. (2)Let the students think over and ask one of the students answer the structure of partial inversion. The answer:部分倒装是指将谓语的一部分如助动词(has/have/had)、情态动词(can/could/may/might...)或be（am/is/are）提至主语之前即可。如果句中的谓语中没有助动词、系动词或情态动词，则需根据句子时态借助助动词do, does或did并将其置于主语之前，再把句子的动词还原。 (3)Let the students make a conclusion according to some exercises and find out the essence of the partial inversion. 结论：部分倒装的句式结构实质就是标志性句首词+一般疑问句结构！

中考英语倒装句100及答案经典

中考英语倒装句100及答案经典 一、倒装句 1．—Peter has made great progress in English recently. — . He has been studying so hard these days. A. So have he B. So he has C. So he have D. So has he 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——彼得最近在数学反面取得重大进步。——他就是这样，这些天他一直在努力学习。在表示和上述发生相同事情时，用so+助动词+主语。对别人情况加以肯定时常用，so+主语+助动词。根据He has been studying so hard these days.可知是对上述事情的肯定。主语是第三人称单数，助动词用has，故选B。 【点评】此题考查倒装结构。主语部分倒装So+助动词+主语。和So+主语+助动词。两个句式区别。 2．—He's never been late for school. —________________. A. So have I B. So am I C. Neither have I D. Nor am I 【答案】 C 【解析】【分析】句意：—他从来没有上学迟到过。—我也没有。So+助动词+主语，表示主语也是；neither+助动词+主语，表示主语也不是这样；根据上文是现在完成时，这里用助动词have。根据题意，故选C。 【点评】考查固定句型neither+谓+主。 3．—My brother and I will go to the library tomorrow. — . Shall we go together? A. So do I B. So I do C. So will I D. So I will 【答案】 C 【解析】【分析】“so＋助动词（情态动词或连系动词）＋另一主语”，此句型是主谓倒装结构，可以表示前面的情况也适用于后者，使用该句型需要注意以几个方面的问题：1．该句型只能用于肯定句，不能用于否定句：如果前句是否定句，则要用“neither ／nor ＋助动词＋主语”。2．句型中的主语与上文中的主语是不同的两个主语3．句型中助动词，包括连系动词和情态动词的时态要和上句中谓语动词的时态相一致。 句意：我的哥哥和我明天要去图书馆。根据下文，我们一起去吗？可知上文情况同样适用于后者，故用主谓倒装结构，上文是将来时态，选C。 【点评】这几个倒装句的区别比较难。“so＋助动词（情态动词或连系动词）＋另一主语”，表示前面的情况也适用于后者。So+主语+助动词（情态动词或连系动词）是对上文所说的情况加以肯定。如果上文是否定形式则要将so换成neither。

初中英语倒装句技巧和方法完整版及练习题

初中英语倒装句技巧和方法完整版及练习题 一、倒装句 1．-- I can't hang out with you because of illness. -- If you don't go, . A. neither will I B. so do I C. neither do I 【答案】 A 【解析】【分析】句意:——因为生病，我不能和你一起闲逛。——如果你不去，我也不去。肯定的陈述句后用so+谓语+主语，表示“……也……”，否定的陈述句后，跟neither+谓语+主语，表示“......也不……”:本题前句是否定句，用neither引出的倒装句，表示将要发生的动作，用一般将来时间.故选A。 2．— I can't stand （忍受） the air pollution in this city any more. It is getting more terrible. — ________. We've never had so many factories before. A. Neither I can . B. Neither can I C. So I can. D. So can I. 【答案】 B 【解析】【分析】句意：-我不能在忍受这个城市里的空气污染了，它变得更糟糕了。-我也不能，我们以前从来没有这么多工厂。Neither也不，是否定意思，位于句首，应该用倒装，故A不对；C和D应该用于肯定句中，这里是否定句。故选B。 3．If you go to his party tomorrow, A. won't, neither do I B. don't, neither will I C. don't, neither do I D. /, so do I 【答案】 B 【解析】【分析】句意：如果你明天不参加他的聚会，我也不去。分析：考查if引导的条件状语从句，通过时间状语tomorrow体现时间将来时，因此从句用一般现在时，主语是第二人称用do; 我也不去，为主句，同时前句为否定形式，因此用neither.故选 B 【点评】考查if条件状语从句应使用主将从现。 4．—Oh， my god！ Recently I have put on 5 pounds. — . I think I should lose weight. A. So do I B. So have I C. Neither do I D. Neither have I 【答案】 B 【解析】【分析】句意：—啊，我的天呀！最近我长胖了五磅。—我也是，我认为我应该减减肥了。so +主语+助动词/情态动词/系动词：某某确实如此，主语与上文是同一人。So+助动词/情态动词/系动词+主语：某某也如此，主语与上文不是同一人，表示后者适合前者。上文是否定句，下文表示某某也不，用 neither +助动词+主语。这些句式在时态上与前

初中英语倒装句简单版

英语倒装句 必须弄清两点：①若有主从句，哪句倒装 ②部分倒装还是完全倒装 1. 主语和谓语是句子的核心，它们之间有两种语序。 主语+谓语=> 自然语序谓语+ 主语=> 倒装语序 2.倒装语序中又有完全倒装和部分倒装。 3.完全倒装：又称“全部倒装”，将句子中的谓语全部置于主语之前。 此结构通常只用于一般现在时和一般过去时 4.部分倒装：将谓语的一部分如助动词或情态动词倒装至主语之前，而 而谓语动词无变化。如句子的谓语没有助动词或情态动词， 则需添加助动词do/ does/ did,置于主语之前。 5.倒装条件 种类倒装条件例句 完全倒装here, there, up, down, in, out, off, away等副词开头的句子 表示强调 Here comes a circus. *Here you are. There are 2 birds flying in the sky. 表示地点的介词短语作状语 位于句首 Under the tree stood two tables and four chairs. 强调表语，置于句首，或为 保持句子平衡 Present at the meeting were 1,000 students. 部分 倒装 never, hardly, scarcely, seldom, little, not until, not等 表示否定意义的副词放于句 首 Hardly did I know what had happened. only和修饰的状语放于句首Only then did he realized the importance of English. not only... but also连接并列 的句子，前倒后不倒 Not only does he know French, but also he is expert at all. neither...nor...连接并列的句 子，前后都倒装 Neither do I know it, nor do I care about it. so...that, such...that中的so或 such及修饰的成分放于句首 时前倒后不倒 So busy is he that he can’t go on a holiday. as引导的让步状语Try hard as he will, he never seems able to do the work well. so, neither或nor表示前句内 容也适用于另外的人或事 He can play the piano, so can I. 用于表示祝愿的祈使句中May you be in good health. 省略if的虚拟条件Were I you, I would not do it in this way. 倒装种类： 一、表示方位和时间的副词位于句首，句子全部倒装 注意：主语是代词时，不倒装 例子： 1. The bus comes here. => Here comes the bus. 2. The bell goes there. => There goes the bell.

高中英语倒装句讲解及习题

高考倒装句专项练习 Part One 单项选择 1._______ and caught the mouse. A. Up the cat jumped B. The cat up jumped C. Up jumped the cat D. Jumped up the cat 2.______ and the lesson began. A. In came Mr Brown B. Mr Brown in came C. In came he D. came in Mr Brown 3. Over _______ , dead. A. rolling the goat B. rolled the goat C. did the goat roll D. the goat rolled 4.— Where is my shirt, mum? —_________. A. There is it B. There it is C. There is D. Here is it 5. — Where is your father? —Oh, ________. A. here he comes B. he here comes C. here does he come D. here comes he 6.The door opened and there ________ . A. enters an old man B. entered an old man C. did an old man enter D. an old man entered 7. Now ______ your turn to recite the text. A. will come B. comes C. has come D. there is 8. Often _____ them not to smoke here. A. we advised B. advised me C. did we advise D. had we advised 9. ________ playing soldiers. A. Inside the room were two boys B. Inside the room two boys C. Were two boys inside the room D. Inside the room was two boys 10. On the wall _______ two large portraits. A. are hanging B .Hanged C. hang D. hangs 11. _______ who was wounded in the stomach. A. Among them were a soldier B. Among them was a soldier C. Among them a soldier was D. Among they was a soldier 12. Next door to ours ________ , who is no less than eighty. A. that lives an old man B. does an old man live C. lives an old man D. where lives an old man 13.She plays the piano very well, ______. A. so every one of us does B. every one of us does C. so does every one of us D. so do every one of us 14.You say he works hard, ______, and _____. A. so he does; so you do B. so he does; so do you C. so does he; so do you D. so does he; so you do 15. —I thought you women were present at the meeting. —__________. A. So we were B. So we did C. So were we D. So did we 16.I don’t think Jack will come today, _____. A. nor will Mary B. and Mary doesn’t C. Mary will either D. or Mary does 17. She is fond of cooking, _____I . A. so am B. nor am C. neither do D. nor do 18.Marx was born in Germany and German was his native language. A. So it was with Engles B. So was it with Engles C. So was Engles D. So did Engles 19.A fish needs water and without water it will die._______. A. So does a man B. So will a man C. So it is with a man D. So is it with a man 20. So absorbed _______ the work that she often forgot to _____ her meals. A. had she been in; do B. she was in; make C. was she in; take D. she had been in ; have 21.So loudly ______ that every one of the class could hear him. A. did he speak B. did he spoke C. spoke he D. he spoke

倒装句教学设计

倒装句教学设计 Grammar: Inversion一、教学设计（一）教学目标1.知识与技能 (1)．通过本节课的学习使学生理解倒装句的概念； (2)．在练习中体会并掌握倒装句的用法； (3)．提高学生的语言应用能力； (4).解决从语法学习到实际运用的转化的问题。 2.文化与策略 （1）通过合作学习让学生了解倒装句在语言运用方面的作用；（2）通过句型转换练习让学生在比较中体会陈述与倒装的不同功能。 3.情感与态度 （1）了解中英两种不同语言的不同特点，体会语言的魅力；（2）通过语法学习，培养学生对语言艺术的探索情感。 （二）教学内容 1.教学内容的地位、作用与意义： 本节课是本单元“语言学习”部分——“发现有用结构”。这部分通过学生自学、教师讲解以及大量相关练习，使学生语言表达技巧得到提高，通过语法学习让学生打下较好的语言基础。．

训练学生运用地道的英语句式来表达思想、传递信息。 2.教材的编排特点、重点和难点 （1）.教材的编排特点：教材首先基于学生已有知识和经验，以让学生观察本单元阅读课文中的几个典型倒装句，讨论分析倒装的原因和类型。课堂上教师适当补充相关内容，让学生全面了解掌握倒装句的运用。 （2）.教材的重点： 全部倒装和部分倒装中高考要求的几个常用句式，如：状语、表语前置，否定副词连词位于句首等情况的倒装。 （3）.教材的难点： 使用倒装的句式较多较繁杂，学生理解相对容易，掌握运用就较难。 （三）教学对象 1.学生已有知识和经验：学生通过学习本单元中的“阅读”部分，对倒装句的相关知识有了一定了解。教学中要充分利用，使学生积极主动地参与教学过程。 2.学生学习方法和技巧：在现实语法学习过程中，很多学生过分把注意力放在语法规则上面，而不注重语言运用能力的培养。在教学中，通过句型转换、改错等练习的训练让学生在实际中运用语法规则，而不是死记硬背语法的条条框框。 3.通过课后的写作训练，让学生尽量把所学的倒装句式运用到作文中去。从而训练学生理论与实践相结合的能力。

初中英语倒装句知识总结

初中英语倒装句知识总结 1.倒装句之全部倒装 全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有： (1)here, there, now, then, thus等副词置于句首, 谓语动词常用be, come, go, lie, run。例如： There goes the bell. Then came the chairman. Here is your letter. (2)表示运动方向的副词或地点状语置于句首，谓语表示运动的动词。 Out rushed a missile from under the bomber. Ahead sat an old woman. 注意：上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词，如果主语是人称代词则不能完全倒装。例如： Here he comes. Away they went. 2.倒装句之部分倒装 部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词，则需添加助动词do, does或did，并将其置于主语之前。 句首为否定或半否定的词语，如no, not, never, seldom, little, hardly, at no time, in no way, not until… 等。 Never have I seen such a performance. Nowhere will you find the answer to this question. Not until the child fell asleep did the mother leave the room. 当Not until引出主从复合句，主句倒装，从句不倒装。 注意：如否定词不在句首不倒装。 I have never seen such a performance. The mother didn't leave the room until the child fell asleep.