三年级下册英语一课一练Recycle1∣人教PEP(2014秋)(附答案)

三年级（下）Recycle 1 read aloud& find and circle

当堂达标

一、选出不同类的一项。

( ) 1 A dad B mom C father

( ) 2 A family B grandpa C grandma

( ) 3 A who B brother C sister

( ) 4 A man B woman C boy

( ) 5 A he B she C mother

二、根据句子的意思连线

1. She’s beautiful. A. Fine , thank you .

2. How are you? B. Thank you.

3. Nice to see you again. C. Nice to see you , too.

4. How many kites can you see ? D.I can see 12.

5. Let’s have a race. E. Good idea.

三、读一读单词，将这些单词连成正确的句子。

1. you, where, from, are

2. is, name, what, your

3. am, from , I, China

4. nice , you, meet, to,

四、给下面的句子找正确的汉语意思。

A. 她是一名新学生。 1.( ) We have a new friend today.

B.我叫艾米。我来自美国。2.( ) She is a new student.

C.今天我们有一个新朋友。3.( ) Where are you from?

D. 你从哪里来？4.( ) Nice to meet you!

E.很高兴认识你！5.( ) I’m Amy. I’m from The USA.

三年级（下）Recycle 1 read aloud& find and circle当堂达标参考答案一、选出不同类的一项。

1C 2A 3A 4C 5C

二、根据句子的意思连线

1.B

2.A

3.C 4 .D 5. E

三、选择

1.A

2.B

3.B

4.C

5.C

6.C

7.C

三、读一读单词，将这些单词连成正确的句子。

1Where are you from ?

2.What is your name ?

3.I am from China.

4.Nice to meet you.

四、给下面的句子找正确的汉语意思。

1C 2A 3D 4E 5B

(完整版)PEP三年级下册英语课文和翻译

PEP三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 Welcome back to school A Let’s talk Good morning, boys and girls!早上好。同学们。 Good morning, Miss White.早上好，Miss White. Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。Welcome!欢迎！ Let’s learn boy 男孩girl女孩watch out!小心！Oh, no！啊！不！Let’s say apple苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包 Coke可乐coffee咖啡 B Let’s talk Good afternoon.下午好！ Good afternoon. Mr Black.下午好！Mr Black. This is my friend, Amy.这是我的朋友，Amy. Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。 Where are you from?你从哪里来？ I’m from America.我是美国人。 Goodbye, Mr Black.再见Mr Black. Goodbye.再见！ Let’s learn boy 男孩girl女孩Come in进来。 I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。 Let’s say dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象 Let’s do A A A, say ‘OK!’ B B B , touch your knee. C C C , look and see. D D D , make a “D” E E E , drink some tea. A B C D E , come and follow me.

PEP小学三年级英语下册知识点汇总

PEP小学英语三年级下册 Unit 1： boy男孩 girl女孩 teacher教师 student学生 this这个 my我的 friend朋友I’m=I am 我是nice好的、愉快的 good morning早上好 good afternoon下午好 meet遇见、碰见 too也、太 goodbye再见 Unit 2： father（dad）父亲、爸爸 mother（mom）母亲、妈妈 man男人 woman女人 Grandmother（grandma）祖母 grandfather（grandpa）祖父 sister姐妹 brother兄弟let’s=let us让我们 great太好了 really真地、确切地 and和、并且 how 多么、怎么样 Unit 3： eleven十一 twelve十二 thirteen十三 fourteen十四 fifteen十五 sixteen十六seventeen十七 eighteen十八 nineteen十九 twenty 二十 how many 多少 can 能够、可以 look at 看、瞧 Unit 4： peach桃 pear梨 orange橙子 watermelon西瓜 apple苹果 banana香蕉 strawberry草莓grape葡萄 like喜欢 some一些、某些 thanks多谢 Unit 5： bus公共汽车 bike自行车 taxi出租车 jeep吉普车 desk课桌 chair椅子 walkman随身听 lamp台灯 your你的、你们的 zoo动物园 Unit 6： small小的 big大的 long长的 short短的、矮的 tall高的 giraffe长颈鹿 deer 鹿 重点句子： Unit 1: 1、Hi! /Hello! 你好！ 2、I’m Amy. 我叫埃米。 3、I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。 4、We have a new friend. 我们有一位新朋友。 5、Watch out! 小心！ 6、Where are you from —I’m from China.你来自哪里—我来自中国。 7、Student: I’m sorry.学生：对不起。 Teacher: It’s OK. Come in.教师：没关系。进来。 8、Happy Women’s Day!—Thank you. 妇女节快乐！—谢谢你们。 Unit 2: 1、Who’s that woman—She’s my mother.那个女人是谁—她是我的妈妈。 2、Who’s that man—He’s my father.那个男人是谁—他是我的爸爸。 3、This is my family. 这是我的家庭。 4、Let’s watch TV.让我们一起看电视吧！

PEP小学三年级英语下册教案全册

教学内容：Unit one WELCOME BACK TO SCHOOL（1） 教学目标和要求： 1、Learn the names. 2、Learn to say “I am from America/Canada/China.” 3、Learn to introduce yourself. 教学重点：Learn to say “I am from America/Canada/China.”教学难点：Learn to introduce yourself. 教学用具：word cards/pictures。 教学过程： Step1: 1、Look at the picture: WELCOME BACK TO SCHOOL 2、Say out the English in the pictures Step2: Learn the names. 1、Look at the people. 2、Learn the names:Amy 3、Look and say. Step3: Learn to say : WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. Step4: Introduce yourself Step5: Summary Step6: homework 板书设计： Unit 1 WELCOME BACK TO SCHOOL I am from America/Canada/China. 作业布置： 1、Revise the names ； 2、Say “I am from America/Canada/China.” 教学后记： 学生对英语的学习兴趣很浓。 教学内容：Unit one Hello!（2） 教学目标和要求： 1、Learn Part A(Let?s talk Let?s learn). 2、Learn the new words 教学重点：Let?s talk Let?s learn

人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理

三年级下册Unit 1A:Let's talk John：Let's go home ! Zhang Peng：OK ! Zhang Peng：Uh-oh ! Where is my pencil box John：Look ! It's in your desk. Zhang Peng：Oh，yes ! John：And your pencil ! It's under your book ! Zhang Peng：Silly me ! Thanks ! B:let's talk Wu Yifan：Mr Jones，this is Amy. She's a new student. Mr Jones：Hi，Amy. Amy：Hi，Mr Jones. Mr Jones：Where are you from Amy：I'm from the UK. B:Start to read My name's Mike . I'm from Canada. He's from Canada . This is John . He's my friend. She's my friend. She's a student. This is Miss White. He's a teacher . She's a teacher. This is Zhang Peng . He's a student.约翰：我们回家吧！ 张鹏：好的！ 张鹏：哦！我的铅笔盒在哪里 约翰：看！它在你的书桌里。 张鹏：哦，是的！ 约翰：还有你的铅笔！它在你的书下面！ 张鹏：我真傻！谢谢！ 吴一凡：琼斯老师，这是埃米。她是一名新同学。 琼斯老师：嗨，埃米。 埃米：嗨，琼斯老师。 琼斯老师：你来自哪里 埃米：我来自英国。 我的名字是迈克。我来自加拿大。 他来自加拿大。 这是约翰。他是我的朋友。 她是我的朋友。她是一名学生。 这是怀特老师。 the USA 美国 China 中国他是一名教师。她是一名教师。 pupil 小学生

新版PEP小学英语三年级下册全册教案

PEP第二册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 第一课时 【教学内容与目标】 Let’s talk 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, …(名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from Amercia. 词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】Welcome的发音。 【教具准备】 1．准备Amy, Mike和Bailing的头饰。 2．教材相配套的教学课件［Unit 1 Let’s talk］ 3．教材相配套的教学录音带 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision）

1．复习第一册所学歌曲“Hello”。[使用第一册Let’s sing/A部分配套录音带.] 2．对话练习：教师：Hello,A. 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 （二）呈现新课（Presentation） 1．师生问侯： 教师：Good morning, boys and girls. 学生：Good morning teacher. 教师：I’m Miss He. I’m from Ch ina.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from…

最全人教版三年级英语下册全册教案

新版pep人教版三年级下册全册教案 Unit1Welcomebacktoschool 第一课时教案 【课题】Unit1Welcomebacktoschool 【教学重点】句型：'mfromAmercia. 词汇：welcome,America,Canada,China 【教学难点】Welcome的发音。 【教具准备】 1．准备Amy,Mike和Bailing的头饰。 2．教材相配套的教学课件［Unit1Let'stalk］ 3．教材相配套的教学录音带 【教学过程】 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1．复习第一册所学歌曲“Hello。”［使用第一册Let'ssing/A部分配套录音带］ 2．对话练习：教师：Hello, A. 学生：Hello，teacher. 教师：. 学生：Nicetoseeyou,too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由两名学生来做。 （二）呈现新课（Presentation） 1．师生问候： 教师：Goodmorning,boysandgirls. 学生：Goodmorningteacher. 教师：I''mfromChina.(手中举起中国国旗)Andyou 鼓励学生说出：I'm...I'mfromChina. 2．让更多的学生进行自我介绍：I'm...I'mfrom... 3．教师：Class,wehaveanewfriendtoday.让学生观看教学课件。［使用Let'stalk A动画课件］教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 4．教师问：What'sthegirl'sname(Amy) IsshefromChina(No) WhatdoesAmysay 让学生模仿Amy说出：Hi!I''mfromAmerica. 学生说完此句后，教师说：Amy!Welcome. 5．教师解释并教读单词：welcome 6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 7．用手中的国旗做提示，教读学习单词China,America,Canada以及句型I'mfrom... 8．让学生戴上头饰分别扮演Amy,BaiLing和Mike上台做自我介绍。 （三）趣味操练（Practice）

pep小学英语三年级下册电子课本

pep小学英语三年级下册电子课本 ★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做. 官方网站：https://www.wendangku.net/doc/a110461940.html,/ 清华大学英语教授研究组提供 pep小学英语三年级下册电子课本 体积较大，完整清晰版请点击下列地址直接下载 https://www.wendangku.net/doc/a110461940.html,/showtopic-7570.aspx 五年级上学期英语期末试卷 Class Name 同学们，寒假又来临啦！现在就让我们在几十分钟内进行一次奇异之旅吧！ 听力部分 1、Listen and choose. (旅行即将拉开序幕，想赢取免费机票吗？只要把听到的正确图片选出来，就有机会哦!) 2．Listen and circle. (登机啦！戴上“伸缩耳”，听听广播，把有用的信息圈出来!) 1）A. young and active B. strict and tall C．smart and active

2）A．over the bed B．near the closet C．over the end table 3）A．cabbage and fish B．potatoes and pork C．mutton and potatoes 4）A．make the bed B．clean the bedroom C．put away the clothes 5）A．There is a lake. B．There is a forest. C．There is a mountain. 3. Listen and tick. （机长哈利`波特终于出现啦！他要宣布什么呢？仔细听，判断，记得用?和?表示。） 1）I’m a university student. 2）I don’t like Saturdays and Sundays. 3）I do housework on Saturdays. 4）I often do sports and watch TV on Sundays. 5）My favorite food is green beans. 4. Listen and write. （哈利`波特送你的第一件礼物是“魔杖”，赶快试试！把空中飞舞的单词定格在纸上。） thin tree meals cook eggplants

新版PEP小学三年级英语下册知识点汇总

新版PEP小学三年级英语下册知识点汇总 Unit1 Welcome back to school 词汇 UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国she 她 student 学生pupil 小学生he他teacher教师 boy 男孩and和;与girl女孩new新的friend朋友today今天 句型 1，Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！ 2，Nice to see you again. 再见到你很高兴。 Nice to see you ,too. 见到你也很高兴。 3，Where are you from? 你来自哪里？ I’m from the UK/USA. 我来自英国/美国。 I’m from China/Canada.我来自中国/加拿大 4，We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。 5，This is Amy.She is a student. 这是埃米，她是个学生。 6，This is MR Jones. He is a teacher. 这是琼斯先生，他是一位教师。 Unit2 My family 词汇 father父亲；爸爸dad (口语) 爸爸；爹爹man 男人woman 女人 mother母亲；妈妈sister 姐；妹brother 兄；弟grandmother（外）祖母grandma （口语）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父family家；家庭 句型 1，Who’s that man? He is my father. 那个男人是谁？他是我爸爸。 2，Who’s that woman? She is my mother. 那个女人是谁？她是我妈妈。 3，Who’s that boy? He is my brother. 那个男孩是谁？他是我哥哥。 4，Is she your mother? Yes,she is. 她是你妈妈吗？是的，她是。 5，Is he your father? No,he isn’t. 他是你爸爸吗？不，他不是。 6，He is my teacher. 他是我的老师。 7，This my family. 这是我的家庭。 Unit3 At the zoo 词汇 thin瘦的fat胖的；肥的tall高的short短的；矮的long长的big大的small小的giraffe长颈鹿so这么；那么children (child的复数)儿童tail尾巴句型 1，Look at that giraffe. 看那只长颈鹿。 2，It’s so tall. 它好高啊。 3，It’s short and fat. 它又矮又胖。 4，Come here,children. 到这里来。孩子们。 5，It has a long nose. 它有个长鼻子。 6，It has small eyes and big ears. 它有小眼睛和大耳朵。

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三年级下册 Unit 1A:Let's talk John：Let's go home ! Zhang Peng：OK ! Zhang Peng：Uh-oh ! Where is my pencil box John：Look ! It's in your desk. Zhang Peng：Oh，yes ! John：And your pencil ! It's under your book ! Zhang Peng：Silly me ! Thanks ! B:let's talk Wu Yifan：Mr Jones，this is Amy. She's a new student. Mr Jones：Hi，Amy. Amy：Hi，Mr Jones. Mr Jones：Where are you from Amy：I'm from the UK.B:Start to read My name's Mike . I'm from Canada. He's from Canada . This is John . He's my friend. She's my friend. She's a student. This is Miss White. He's a teacher . She's a teacher. This is Zhang Peng . He's a student. 约翰：我们回家吧！ 张鹏：好的！ 张鹏：哦！我的铅笔盒在哪里 约翰：看！它在你的书桌里。 张鹏：哦，是的！ 约翰：还有你的铅笔！它在你的书下面！张鹏：我真傻！谢谢！

吴一凡：琼斯老师，这是埃米。她是一名新同学。 琼斯老师：嗨，埃米。 埃米：嗨，琼斯老师。 琼斯老师：你来自哪里 埃米：我来自英国。 我的名字是迈克。我来自加拿大。 他来自加拿大。 这是约翰。他是我的朋友。 她是我的朋友。她是一名学生。 这是怀特老师。the USA 美国 China 中国他是一名教师。她是一名教师。pupil 小学生这是张鹏。他是一名学生。today 今天 三下Unit 2 A:Let's talk Amy：Who's that man Chen Jie：He's my father.Chen Jie：Hi，Dad．This is my friend，Amy. Chen Jie's dad：Nice to meet you. Amy：Nice to meet you，too． B:Let's talk Amy：Who's that boy Sarah：He's my brother. Amy：Is she your mother Sarah：Yes, she is． Amy：Is he your father Sarah：No，he isn't . He's my teacher ! B:Start to read I'm Wu Yifan. This is my family.

Pep三年级英语下册教材分析

Pep三年级英语下册教材分析 朱阳一小李晓莎 一、学生知识能力习惯态度分析： 三年级的学生对英语学习兴趣整体很高。但随着第二册内容的增加及教材的程度，本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、全册教材分析 PEP 小学英语第二册是对第一册教材的延伸，教学目标依然是激发学生英语的兴趣，培养他们学生英语的积极态度，培养学生一定的语感和良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。 同时，本册教材延承PEP教材的编写总思路，即以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的的语言任务。简单说就是话题——功能——结构——任务的思路。 本册对第一册的延伸体现在各单元的内容设置上，基本围绕第一册的主题：学校生活与文具、动物、数字、饮食等话题展开，这样能够激发学生的学习兴趣，同时更深入地扩展了学生已有的知识结构。单词教学和词汇教学依然是教学重点。 有必要提及的是第二册与第一册在模块设置上的新亮点，即增添了字母教学Let’s say 部分。字母是本册书的重点教学内容之一。26个字母是英语学习的基础，学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起到至关备注： 三、第二册内容安排： Unit 1 Welcome back to school. (Classmates) Unit 2 My family (Family members) Unit 3 How many? (Numbers) Recycle 1 Unit 4 Do you like pears? (Fruits) Unit 5 Where is my ruler? (Location) Unit 6 At the zoo (Animals) Recycle 2 四、全册教学重点难点 （1）会话教学[Let’s talk / Let’s play] （2）词汇教学[Let’s learn / Let’s do] （3）字母教学[Let’s say / Let’s chant / Let’s do] 五、三年级下册的教法建议： 重点板块：Let's learn，Let's talk，Let's say 要求：词汇、句型和字母的听、说、认读 教学建议： 1．Let's say教学建议 三年级下册主要的教学目标是能够听、说、认读50个单词和能够听懂、会说12组会话并能进行简单的交流。需要特别指出的是与三年级上册相比，下册学生用书除了加大词汇量以及主要句型难度之外，还根据三年级学生的认知特点和英语学习的规律在每个单元安排了4～6个字母的认读，每个字母都配有两个以该字母为首字母的例词，供学生在听说例词的过程中逐步了解字母在单词中的发音。学生用书中Let's say一页均配有歌曲、歌谣和听听做

人教版pep英语三年级下册课文及翻译整理

文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持. 1文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑. 三年级下册 Unit 1A:Let's talk John ：Let's go home ! Zhang Peng ：OK ! Zhang Peng ：Uh-oh ! Where is my pencil box ？ John ：Look ! It's in your desk. Zhang Peng ：Oh ，yes ! John ：And your pencil ! It's under your book ! Zhang Peng ：Silly me ! Thanks ! B:let's talk Wu Yifan ：Mr Jones ，this is Amy. She's a new student. Mr Jones ：Hi ，Amy. Amy ：Hi ，Mr Jones. Mr Jones ：Where are you from? Amy ：I'm from the UK. B:Start to read My name's Mike . I'm from Canada. He's from Canada . This is John . He's my friend. She's my friend. She's a student. This is Miss White. He's a teacher . She's a teacher. This is Zhang Peng . He's a student. 约翰：我们回家吧！ 张鹏：好的！ 张鹏：哦！我的铅笔盒在哪里？ 约翰：看！它在你的书桌里。 张鹏：哦，是的！ 约翰：还有你的铅笔！它在你的书下面！ 张鹏：我真傻！谢谢！ 吴一凡：琼斯老师，这是埃米。她是一名新同学。 琼斯老师：嗨，埃米。 埃米：嗨，琼斯老师。 琼斯老师：你来自哪里？ 埃米：我来自英国。 我的名字是迈克。我来自加拿大。 他来自加拿大。 这是约翰。他是我的朋友。 她是我的朋友。她是一名学生。 这是怀特老师。 the USA 美国 China 中国 他是一名教师。她是一名教师。 pupil 小学生 这是张鹏。他是一名学生。 today 今天 三下 Unit 2 A:Let's talk Amy ：Who's that man? Chen Jie ：He's my father. Chen Jie ：Hi ，Dad ．This is my friend ，Amy. Chen Jie's dad ：Nice to meet you. Amy ：Nice to meet you ，too ． B:Let's talk Amy ：Who's that boy? Sarah ：He's my brother. Amy ：Is she your mother? Sarah ：Yes, she is ． Amy ：Is he your father? Sarah ：No ，he isn't . He's my teacher ! B:Start to read

新版PEP英语三年级下册教案

源莲 山课件w ww.5 Y K j.Co M 课题 Unit 1 Welcome back to school！课型新授课课时A-1 教 学 目 标知识与技能：能听说单词Welcome，back，boy,and，girl,we,new, friend,today,from等；会运用句子I’m /I’m from介绍自己及自己的情况。 过程与方法：创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感、态度和价值观：培养学生尊重他人的良好品质。 重点 难点理解单词boy，girl，friend。 1.boy和from的读音不易掌握。 2.认识和理解英语中人名、地名及国家名称的写法和读法。 学法 指导学生活动教具 学具单词卡片 通案个案 一、热身/复习（Warm-up/Revision） 师生问候，用英语打招呼Welcome back to school！复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。 二、新课展示（Presentation） 1.教师借助Amy和Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy，girl，friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4.教师带头饰自我介绍：Hi，I’m Zhang Peng. I’m from Shandong.借助国旗引导学生认识英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首写字母大写的写法。the UK是英文缩写形

PEP小学三年级英语下册知识点汇总(完整)

PEP小学三年级英语下册知识点汇总 Unit 1 boy男孩girl女孩teacher教师student学生this这个my我的friend朋友I’m=I am我是nice好的、愉快的good morning早上好good afternoon下午好meet遇见、碰见too也、太goodbye再见 Unit 2 father（dad）父亲、爸爸mother（mom）母亲、妈妈man男人woman女人Grandmother（grandma）祖母grandfather（grandpa）祖父sister姐妹brother兄弟 let’s=let us让我们great太好了really真地、确切地and和、并且how 多么、怎么样Unit 3 eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四fifteen十五sixteen十六 seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty 二十how many 多少 can 能够、可以look at 看、瞧 Unit 4 peach桃pear梨orange橙子watermelon西瓜apple苹果banana香蕉strawberry草莓grape葡萄like喜欢some一些、某些thanks多谢 Unit 5 bus公共汽车bike自行车taxi出租车jeep吉普车desk课桌 chair椅子walkman随身听lamp台灯your你的、你们的zoo动物园 Unit 6 small小的big大的long长的short短的、矮的tall高的giraffe长颈鹿deer鹿 Unit1~Unit6重点语句 Unit 1 1、Hi! /Hello! 你好！ 2、I’m Amy. 我叫埃米。 3、I’m from America /Canada /China. 我来自美国/加拿大/中国。 4、We have a new friend. 我们有一位新朋友。 5、Watch out! 小心！ 6、Where are you from? —I’m from China.你来自哪里？—我来自中国。 7、Student: I’m sorry.学生：对不起。 Teacher: It’s OK. Come in.教师：没关系。进来。 8、Happy Women’s Day!—Thank you. 妇女节快乐！—谢谢你们。 Unit 2 1、Who’s that woman?—She’s my mother.那个女人是谁？—她是我的妈妈。 2、Who’s that man?—He’s my father.那个男人是谁？—他是我的爸爸。 3、This is my family. 这是我的家庭。 4、Come on, BaiLing. 快来，百灵。

新版PEP三年级英语下册

新版PEP三年级英语下册 Unit4 Where is my car?第一课时教学设计 教学内容：A.Let’s learn/Let’s do 教学目标： 1、在语境中初步感知、尝试运用Where is …?It’s in/on/under …询问和回答物品所在的位置。 2、能够听说in,on,under三个方位介词和单词desk,chair. 3、能够用正确的语音语调朗读对话。 4、养成自己收拾文具的好习惯。 教学重点、难点： 1、能够听说in,on,under三个方位介词和单词desk,chair. 2、在语境中初步感知、尝试运用Where is …?It’s in/on/under …询问和回答物品所在的位置。 课前准备：PPT、五个单词图片、文具实物、课文动画 教学步骤： 课前播放本单元歌曲：Where is the toy car? （设计意图：在英语课上，学生最喜欢的就是做游戏、唱歌和吟唱歌谣。每一单元的歌曲通常放在一节课开始或结束之时，这个环节哼哼，那节课唱唱，自然就会了，歌曲对于培养学生良好的语感有很好的帮助作用。） 一、Warm-up and review 1、Greeting. 2、Game：穿过雷区

T:Boys and girls.I know you all like games.At first let’s play a game.OK? It's very dangours.We must obey the rules.When you see a word,Stand up and say it quickly and loudly.when you hear the explosion.You must lean over the desk.Clear?(师边说边用肢体语言帮助学生理解游戏规则。) （设计意图：通过趣味游戏“穿过雷区”，一是快速的把学生的注意力快速集中到课堂上来，二是复习本课将要用到的文具和身体部位的单词，为本节课学习新知做好铺垫。） 3、播放主情景图动画。 T:Oh. we are safe. Now,let’s look at the flash.Then guess what will we learn this unit. (看主图动画，然后问学生这单元将要学习什么内容。师也可以提示：动物、水果、物品所在位置还是家庭成员？) （设计意图：让学生通过动画和老师的讲解整体感知本单元将要学习的内容，让学生明确学习目标。） 4、提示课题.T:Very good!This class we will learn Unit4 where is my car?A.Let’s learn(板书课题) 二、Presentation 1、学习单词in。 ①出示课件。T:Now look at the picture.Where is the ball? S:在盒子里。（In the box.）学生说不上来师提示。 T:（师单击课件，出现单词in）Who can read it?Have a try. 学生试读i-in.师单击单词，显示发音。边跟读边做动作，师板书。指名读—小队

(完整版)新版PEP英语三年级下册教材分析

三年级英语（下册）教材分析 一，教材结构总分析 本册书主要是激发和培养学生学习英语的兴趣，培养学生具有一定的语感，以及语音、语调、书写基础，并简单了解中西方文化差异，使学生初步具备用英语进行简单日常交流的能力。本册书分为六个单元、两个复习单元。在六个单元中，每个单元又分为A、B、C三个部分，A、B部分为必学内容，C部分是供选择的教学内容。其中，A部分由Let’s talk, Let’s practise, Let’s learn, Let’s play, Let’s say, Let’s chant组成；B部分由Let’s talk, Let’s practise, Let’s learn, Let’s sing, Let’s say, Let’s do组成；C部分由Story time, Let’s check, Culture组成。重点是词汇教学——即A、B部分的Let’s learn和Let’s do，以及对话教学——即A、B部分的Let’s talk和Let’s play。其它部分作为巩固操练。 二，单元内容分析 本册书分为六个单元和两个复习单元。 1、第一单元题目Welcome back to school（欢迎回到学校），主要谈论的话题是Classmates（同学），新学期开始的第一堂课学习这个单元的话题，比较贴近实际。本单元主要学习有关人物的词汇并巩固问候语，学习新句型We have a new friend. I’m from……. Welcome!Where are you from? This is my friend,……（人名）. Come in. I’m sorry. It’s OK. 等等。另一个重点是字母

人教版英语三年级下册课文及翻译

英语三年级下册课文及翻译 Unit 1 In class 第一单元在上课Stand up. 起立。 Good morning, class. 早上好，同学们。 Good morning, Mr Green. 早上好，格林先生。 Sit down, please. 请坐。 Liu Tao, please open the door. 刘涛，请关门。 Yes, Mr Green. 是，格林先生。 I’m sorry, Mr Green. 对不起，格林先生。 Come in, Mike. 进来，迈克。 Wang Bing, please close the window. 王兵，请关窗。 Yes, Mr Green. 是，格林先生。 Look at the blackboard, Sam. 看黑板，山姆。 What’s this 这是什么 Rubber! 橡皮！ It’s a rubber. 它是一块橡皮。 No. It’s a robot, Sam. 不。它是一个机器人，山姆。What’s this, Sam 这是什么，山姆 Robot! 机器人！ It’s a robot. 它是一个机器人。 No! It’s a rubber! 不！它是一块橡皮！ Don’t listen to the parrot, Sam! 不要听鹦鹉的，山姆！

Unit 2 In the library 第二单元在图书馆里 Hello, Yang Ling! 你好，杨玲！ Shh! Don’t shout, Liu Tao. 嘘！不要叫，刘涛。 Don’t run, Liu Tao. 不要跑，刘涛。 Would you like a sweet, Yang Ling 你想要颗糖果吗，杨玲 No, thank you. 不要，谢谢。 Don’t eat here.不要在这里吃东西。 Don’t shout. 不要叫。 Don’t run. 不要跑。 Don’t eat. 不要吃。 Shh! Don’t talk. 嘘！不要说话。 Don’t sleep, Liu Tao. 不要睡觉，刘涛。 I’m sorry. 对不起。 Hello, Bobby! 你好，博比。 Don’t shout!不要叫！ Don’t eat my cake! 不要吃我的蛋糕！ Don’t drink my milk! 不要喝我的牛奶！ What’s this 这是什么 It’s my English book. 它是我的英语书。 Don’t run!不要跑！ Is this your book 这是你的书吗

最新版人教版PEP小学英语三年级下册教案(全册)

PEP三年级下册英语教案 Unit 1 Welcome back to school 【教学内容与目标】 主要学习句型“Where are you from? I’m from …./ This is my friend, … (名字)”它是A部分内容的延伸Let’s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型：We have a new friend today. I’m from the USA 词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】 Welcome的发音。 【课时安排】 A 3课时 B 3课时 第一课时 一、教学内容 Let’s talk part A 二、展示目标 A:能听会说“I’m from …”； B:能理解课文内容： Boys and girls ,we have two new friends today巩固； C:能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。 三、第一次先学后教 自学指导 1、自读对话内容，结合图片、上下文，理解意思；

2、说说AMY来自哪里？ 3、张鹏是哪个国家的？ 后教 1、对话练习：教师：Hello； 学生：Hello，teacher. 教师：Welcome back to school. Nice to see you again. 学生：Nice to see you, too. 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由教师：I’m Miss He. I’m from China.(手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I’m… I’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I’m… I’m from… 四、第二次先学后教 自学指导 1、能理解对话内容； 2、能理解课文内容： Boys and girls ,we have two new friends today； 3、能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。 后教 1、教师：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。教师反复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 2、教师问： What’s the girl’s name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say？ 让学生模仿Amy说出：Hi! I’m Amy. I’m from America. 学生说完此句后，教师说：Amy! Welcome. 5．教师解释并教读单词：welcome 6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。

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Unit 1 Welcome back to school 【教学内容与目标】 主要学习句型“Where are you from? I ’m from , ./ This is my friend, , ( 名字) ”它是A部分内容的延伸Let ’s practice 巩固、操练对话的句型，鼓励学生在真实情景中会话。 【教学重点】 句型：We have a new friend today. I ’m from the USA 词汇：welcome, America, Canada, China 【教学难点】 Welcome的发音。 【课时安排】 A 3 课时 B 3 课时 第一课时 【教学内容】 Let ’s talk part A 【展示目标】 A: 能听会说“I ’m from , ”； B: 能理解课文内容：Boys and girls ,we have two new friends today 巩固； C: 能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。 Step I Presentation 自学指导 1 、自读对话内容，结合图片、上下文，理解意思； 2 、说说AMY来自哪里？ 3 、张鹏是哪个国家的？ 后教

1、Free talk ： T：Hello ； Ss ：Hello ，teacher. T ：Welcome back to school. Nice to see you again . Ss ：Nice to see you, too . 请一些学生做此对话练习，由教师和一名学生来做，过渡到由教师：I ’m Miss Jiao. I ’m from China.( 手中举起中国国旗) And you? 鼓励学生说出：I ’m,I ’m from China. 2．让更多的学生进行自我介绍：I ’m,I ’m from , 第二次先学后教 自学指导 1 、能理解对话内容； 2 、能理解课文内容：Boys and girls ,we have two new friends today ； 3 、能主动参与句型的对话练习，对英语感兴趣。 后教 1 、T：Class, we have a new friend today. 让学生观看教学课件。教师反 复点击对话框中的句子，学生跟读模仿。 2 、T：What’s the girl ’s name? (Amy) Is she from China? (No) What does Amy say ？ 让学生模仿Amy说出：Hi! I ’m Amy. I ’m from America. 学生说完此句后，T：Amy! Welcome. 5．教师解释并教读单词：welcome 6．让学生表演课文对话，以小组为单位进行竞赛。 7．用手中的国旗做提示，教读学习单词China, America, Canada 以及句 型I ’m from ,