初中物理中考专题电学作图题
电学作图题
【中考展望】
1、中考要求
一般指根据题目的要求，完成相应的作图。它可以反映学生对某个物理概念和物理规律的理解和掌握程度，在中考试卷中所占分值约4分到9分。（各地要求略有不同）作图题一般分为两大类：基本作图题和设计作图题。基本作图题考察基本作图方法和基本作图能力，设计作图题考察建模能力，设计能力、创新能力和作图技巧。
2、中考动向
中考作图题主要在光学、力学、电学和电磁学部分。
电学作图一般包括电路的设计、电路的连接和对电路的识别及改错；电磁学作图一般包括通电螺线管磁极的判断，通电螺线管的绕线及常见磁场的磁感线等。
【方法点拨】
1、电学作图
电学作图主要包括
(1)根据实物图画出电路图；
(2)根据电路图连接实物图；
(3)设计电路图；
(4)家庭简单电路模拟安装图。
解题技巧
(1)串联简单，并联抓住“分合点”，无论是画电路图还是连实物图都要找到“分”、“合”点。分点合点之间的就是支路。
(2)注意“分支点”、“+、-”接线柱、量程以及滑动变阻器的连线（“一上一下”和“阻值变化”）。
(3)首先判断用电器串并联，在根据要求把开关装到合适位置。
(4)类题主要考查"三眼插座及保险丝"和"螺口灯泡及控制开关"与火线，零线和地线的连接。
2、电磁学作图
考察的内容
（1）磁场中磁感线的方向，小磁针N极的方向；会画常见的几个磁体产生的磁场；
(2)判断通电螺线管电流方向；
(3)判断通电螺线管磁极；
(4)画出通电螺线管中线圈绕法。
解题技巧
（1）充分理解磁场、磁感线的概念，深刻体会小磁针N极的指向和磁感线的方向的一致性。
（2）抓住"右手螺旋定则"三个要点：①伸出右手；②四指与电流方向一致；③大拇指所指为N极方向。
【典型例题】
类型一、电学
例1、根据图1中的实物图画出相应的电路图。
举一反三：
【变式】请根据实物连接图，画出对应的电路图。
例2、
根据电路图连接实物图。
如图所示，（a）图为电路图，把（b）图中的实物按照（a）图连接起来。已知开关S闭合后L1中的电流为0.3A，L2中的电流强度为0.5A。
图1
举一反三：
【变式】根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线连接实物电路。
例3、如图的电路，缺少一根线，请用笔画线补上，要求：用电流测两只灯泡的电流，开关S控制灯L1，并在虚线框内画出如图所示实物电路的电路图。
举一反三：
【变式】按照如图中的电路图，用笔代替导线，把图中的元件连成电路。
例4、请用笔画线代替导线，将图中的电灯、开关和插座接入家庭电路中。
类型二、电和磁
例5、请在图中的A点用箭头画出条形磁体外部磁感线的方向。
举一反三：
【变式】如图所示，根据通电螺线管的电源“+”“-”极，标出磁感线方向和小磁针N极。
例6、根据图中小磁针静止时的指向，用笔划线代替导线将如图所示的实物连线图补充完整（要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动变阻器的滑片向A端移动时通电螺线管的磁性减弱）；标出通电螺线管的N、S极并画出它的一条磁感线，在磁感线上标明磁场方向。
【巩固练习】
1、根据实物图，画出电路图。
2、如图所示为一实物电路，请在答题卡的指定位置画出所对应的电路图。
3、按要求把图的实物元件连接起来，使小灯泡L1和L2并联，电流表测量电路的总电流，开关控制整个电路. 已知灯泡L1和L2中的电流均为0.5A.。
4、在图中绕制螺线管当S合上且变阻器滑片向左移动弹簧伸长。
5、如图所示，左侧是一个已固定并保持水平的通电螺线管，右侧水平桌面上的条形磁铁在通电螺线管磁场的作用下处于静止状态。请在图中标出通电螺线管的N、S极及条形磁铁在水平方向上的受力示意图。
6、如图所示，小磁针静止在通电螺旋管右侧，请标出电源的“+”、“-”极和小磁针的N极。
7、将如图中的元件连接起来，其中灯炮L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压，电压表V2测L1与L2串联后两端的电压。
8、学校举行智力竞赛活动，最后选出3组同学参加决赛，物理老师交给小梅等几位同学一个任务，让他们共同设计一个抢答器的电路，要求不论哪一组按开关，电铃都发声，而且指示灯告诉主持人是第几组按的开关，请你参与设计，画出你设计的电路图，并根据你的电路图将图中的实物图用笔画线代替导线连接起来。
9、小明家里的插线板上有一个，如图甲所示。使用时，闭合插线板上的开关，指示灯发光，同时插孔可以正常使用；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电。根据上述现象，在图乙中画出插线板中开关、指示灯和插孔的连接方式，并与电源线接通。
10、投影仪的灯泡功率很大，配有风扇进行散热。使用投影仪时，先闭合开关S1，风扇转动，再闭合开关S2，灯泡发光；若只闭合开关S2，灯泡不发光。请将图所示的原理图连接完整。（风扇用电动机的符号表示）
11、如图所示，请将螺线管、滑动变阻器接入电路中，使开关闭合后，螺线管与条形磁铁相互排斥，滑动变阻器滑片P向右移动会使斥力增大。