少先队活动优质课案例解析
少先队活动优质课案例
2014-03-03 12:14:24| 分类：教学实录|举报|字号订阅
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活动年级：二年级
一、活动主题：
梦想起航低碳贝贝在行动，
二、活动目的
１、通过采访地球爷爷的梦想活动，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立低碳环保意识。
２、激发学生从身边小事做起的情感，了解数字与低碳的联系，理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。
三、活动背景
当今世界气候变化异常恶劣，环境污染日益严重，这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化，世界各国都在努力。中国从政府到公民，一直致力于环境保护，全国再掀环保热潮，低碳减能行动已经开始了。
四、活动准备
1、展板：梦想树音频《低碳贝贝》相关资料
2、提前培训小志愿者了解低碳生活的内容，播放低碳生活视频
3、发表绿色宣言，粘贴到“梦想树”上。
活动形式：集体参与
一.主持人讲话:
二一中队主题队会《梦想起航低碳贝贝在行动》队会开始程序：
1.全体立正:
各小队整队,报数.向中队长报告人数.中队长向辅导员报告人数.
小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，淼淼小队原有5人，实到5人,报告完毕。报告人：淼淼小队小队长ⅹ
ⅹⅹ。”
中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。中队长：（敬礼）接受你的报告。（略）全体立正，中队长：（敬礼）报告辅导员老师，二一中队原有队员28名，全部出席，我们这次活动的主题是《梦想起航低碳贝贝在行动》请辅导员老师批准，并邀请您参加此次活动。辅导员：接受你的报告和邀请，批准你们的活动，并预祝活动圆满成功！中队长：第一项，出旗，向队旗敬礼！礼毕。第二项，唱《中国少年先锋队队歌》请坐。中队长：我宣布二一中队《梦想起航低碳贝贝在行动》主题队会现在开始！有请主持人王文宇、白云鹏
甲：首先我们来认识一下参加本次活动的四个小队。
1、我们是（梦想）队，我们的口号是（低碳节能，我们先行！）
2、我们是（淼淼）队，我们的口号是（低碳标兵，美化家园！）
3、我们是（低碳贝贝）队，我们的口号是（保护环境，责无旁贷！）
4、我们是（希望）队，我们的口号是（低碳生活，从我做起！）
鼓掌，请坐甲：同学们，鸟儿因为有了梦想才能在高空中自由的飞翔，鱼儿因为有了梦想才能在大海更深处漫游，大树因为有了梦想才能把枝叶伸向蓝天，我们因为有了梦想才有了前进的方向。
乙：我的梦就是中国梦，中国的梦就是我们的梦！我们梦想小队收集了很多各行各业的人们的梦想，最近我们在商讨我们都有自己的梦想那养育我们的地球爷爷的梦想是什么呢？
梦想队生2：地球是适合我们人类生存的唯一星球，可是现在的地球它好吗？我们梦想小队在收集地球爷爷的梦想时做了一个调查。
梦想队生1：：同学们，很久很久以前，地球是一个充满生机和活力的星球。许多星球都非常羡慕地球，它们羡慕地球的美丽，羡慕地球上的许多生命，羡慕地球上的一切。但是，现在情况完全变了样：
（一）、看图片，情境导入（一个学生饰演成地球爷爷，拄着拐杖，一瘸一拐地上场）
地球爷爷：我原本是一个帅气的小伙儿，为你们人类提供了新鲜的空气、清澈的河水、丰富的资源，我的怀抱是你们生存的家园。可是，近几年来，举目四顾，我身上的好些地方青山不再青，绿水不再绿，河里流的是臭水，山上倒满的是垃圾，满眼都是白色的、黄色的、黑色的、红色的垃圾…都是那些自私、贪婪的人不知道保护我，乱砍乱伐、排放废气、浪费资源，我现在难受极了，皮肤发痒，透不过气，浑身疼痛。由于你们的破坏我已经千疮百孔了。
我的梦想很简单，我就想你们恢复我原来山清水秀的样子啊！
甲：谢谢地球爷爷的提醒。我们在着急，自然界的生物都在着急。下面请欣赏淼淼小队和希望小队的小品《救救我们吧》
希望生3：旁白：这是一片茂密的树林，（生饰演花草树木），一天，一群砍树的人在砍树，
希望生4、5：大树呻吟：哎呦，疼死我了，疼死我了！
希望生6、7：砍树的人在大笑：哈哈，这满山的树，我可以用来做很多东西还可以卖钱，发了！
希望生3：旁白：大树一颗一颗痛苦的倒下，树越来越少风沙卷过来，毫无阻拦的卷过来，浓烟也滚滚而来。
淼淼生4：废气说：“我是工厂里的废气，瞧！我的本领可大呢！无论我飞到哪里，哪里的空气都得变！”
淼淼生5：蓝天咳嗽着说：“啊！真受不了！这烟熏得我眼泪直流！”
淼淼生6：小鸟拍拍翅膀：我喘不过气来了。
淼淼生7：淼淼生8：花草树木上说：“哎呀呀！这烟味真讨厌！”废气说：“瞧，我的本领不小吧！”
（齐）生活在充满废气的空间里，可真不是滋味啊！
希望小队3：旁白；树林边，有一片海，鱼虾在水里做游戏，他们玩得真开心。
淼淼生8：一条小鱼叫起来：“快跑啊！污水来了！”
淼淼生9：水凶猛地叫：“谁有我的威力大？他们见了我只有逃。”小鱼、小虾、小树：“我们喝了污水，可真难受啊！（慢慢地倒下）（齐）治治污水吧，否则，我们将会一个个死去！”
辅导员：同学们，听了地球爷爷和自然界生物们的哭诉，我的心里很难过，相信大家的感受和我也是一样的。其实我们国家一直很关注环境保护，还提出了低碳环保，节能减排的口号，那孩子们你们知道什么是低碳生活吗？生答：不知道
今天刘老师给大家邀请到了市环保局环境监测科的张震叔叔，在环境保护方面我们有什么疑问都可以让张叔叔来给我们解答，电话正在接通中，同学们有什么疑问可以向张叔叔请教了。
喂，张主任你好，我们是百草园小学二一中队的，今天我们中队在举行一次以环境保护为主题的队会，孩子们有几个问题想向您请教，可以吗？
（连线内容）
叔叔你好，我是百草园小学二一中队的中队长XXX，我有一个问题想问您请问：现在我们听天气预报的时候总能听到某某城市空气污染指数为多少多少，那什么是空气污染指数呢？
环保局：（）同学们，让我来告诉大家，简单来说空气污染指数就是空气中所含污染物的数量。造成空气污染的原因有：烟尘、悬浮颗粒物、可吸入悬浮颗粒物（浮尘）、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、挥发性有机化合物等等。比如现在经常出现的灰霾、桑拿等现象，都是这些污染造成的。
生9：叔叔好，现在人们经常提到“低碳生活”，那“低碳”到底是什么呢？
环保局：低碳生活就是提倡借助低能量、低消耗、低开支的生活方式，把生活耗用能量降到最低，从而减少二氧化碳的排放，保护地球环境不再持续变暖，对你们小同学来说，平时注意节水、节电、回收垃圾以及绿色出行，就是积极实践低碳生活。谢谢叔叔，再见！谢谢张主任对孩子们的耐心解答，其实孩子们还有很多问题想向您请教，但是由于时间关系今天就到这里，如果您有时间欢迎您到我们学校来参观指导。
甲：同学们，听了张叔叔的话我觉得我学到了很多东西，我们小队还给大家准备了几个低碳环保的公益广告，请看大屏幕：
乙：保护我们的地球，从每个人做起，从自己做起，过低碳生活，我们为大家准备了几道有关低碳生活的题目，请看大屏幕。
1.我国绿色食品的标准是什么?( C )
A.颜色为绿色的食品
B.不用农药和化肥的食品
C.按照特定生产方式生产，优质的营养类食品
2.这些物质哪一种的含致癌物质多?( B )
A.水煮鱼肉片B．烤羊肉串C．炒面
那你能说说为什么烤羊肉串含的致癌物质多吗？你回答的真好，孩子们你们以后还想吃烧烤类食品吗？我们还要告诫自己的爸爸妈妈爷爷奶奶少吃烧烤食品。
3、夏天空调温度调到多少度合适（）
4. 以下炉灶哪种污染较小?( C)
A．柴火灶 B. 液化气罐 C. 电磁炉
6.“低碳行动”的宗旨是（ A ）。
A.鼓励公众从身边小事做起，调整生活方式，为减少温室气体排放出力。
B.减少白色垃圾，少用一次性物品
C.护林种树，绿化环境
D.呼吁政府采取措施减低温室气体排放量
10．大自然中塑料的分解约需要( B )年。
A.100-200
B.450
C.500-700
D. 300-400
孩子你的知识真丰富，看来你没少下功夫。
甲：一轮紧张激烈的竞答结束了，相信大家对低碳生活有了进一步的了解，那么生活中你找到了这种绿色生活方式了吗？在今后的生活中，你觉得我们应如何做到低碳呢？请看大家的建议
捡起一张纸，换来一丝生机
少开一天车，让鸟儿继续飞翔
种植一棵小树，使地球变得更美
关上一盏灯，节约一度电
拧紧水龙头，送鱼儿一片游戏场所
水资源循环利用，让更多的人喝干净的水
变废为宝，节约又低碳
保护我们的地球
从每个人做起
从自己做起
过低碳生活（岳在锦）
建议:1、利用星期六日，拿起扫把为社区和街道搞卫生。
2、在班级放一个纸箱，把同学们没用过的零碎纸订成本子，再使用。(这个建议好)
3、不能在公共场所乱踩乱踢墙壁，影响市容。（是的）
4、少用一次性碗筷、杯子。（对）
5、不乱丢垃圾，看到垃圾应捡起来丢进垃圾桶。看到有人乱丢垃圾应劝告。（作为一名少先队员，这是我们应该做的）
6、节约用纸，不乱撕书和本子，看完的报纸存起来卖给工厂再利用。（好主意）
7、关好水龙头，杜绝水的“滴、漏、跑、冒”现象。
8、不随地吐痰。不损坏花草树木。不在公共场所大声喧哗。
9、注意防火安全，不在山上玩火，以免发生火灾。
10、多参加与环保有关的活动，例如和爸爸妈妈到公园义务植树。
11、教育家里的人也要环保，树立环保意识。
12、擦汗、擦手、擦嘴巴用手绢，不用纸巾。
13、节约用电，不浪费，出门要关灯，白天尽量不开灯。天不热不要开风扇和空调。
甲：大家提的建议非常好，如果这些建议都能化为行动，我们的地球将会更美丽。
乙：是呀，人人动手做起来，环境就会好起来，请欣赏低碳贝贝小队给我们带来的环保作品展音乐《低碳贝贝》全体轻唱
甲：同学们，地球是我们唯一的家园，为了家园绿树蓝天，让我们行动起来。
乙：让我们一起携起手来，为创造蓝天白云，绿水青山，清新空气，优美环境而努力甲：让我们小手拉小手，
乙：让我们小手拉大手，
合：加入“低碳环保”行列，保护绿色家园。上周我们低碳环保的倡议书发出后，队员和老师们都已积极行动起来。看，他们在做什么？1、看、水龙头在哭泣呢！2、弯腰捡起每一片纸屑
节约用水、人人有责让我们的校园变得更美
3、垃圾分类有讲究,垃圾桶色要分清。
4、这是我们的老师们走出校园，走进东昌湖畔，让天更蓝，水更清环保低碳活动。
甲：低碳环保，不是口号，而是行动。过低碳生活，做绿色公民，过低碳生活，从现在开始！
乙：队员们请大声读出自己的绿色宣言，好，现在我们把他粘贴在梦想树上，让我们的梦想一起飞翔！请辅导员讲话
辅导员讲话：
队员们，亲爱的少先队员们，衷心地祝贺你们的活动取得圆满的成功，感谢你们对低碳环保事业的支持和关注，我们坚信，未来的中国会成为环保普及的国家。城市里没有垃圾，空气清新，人们充满了环保意识，我相信，这一定是每个低碳环保人心中美好的梦！一个温馨的中国梦！
请大家行动起来！中国梦，环保梦，我们的梦想从未走远，抓住梦想，让我们向梦想宣战！辅导员：全体起立。呼号：准备着为共产主义事业而奋斗
学生齐：时刻，准备着！中队长：退旗，向队旗敬礼！礼毕中队长：我们下次中队活动主题是《我是光荣的少先队员》，请各小队积极准备。我宣布二一中队《低碳贝贝在行动》主题队会到此结束。
中队长：全体起立。请举起右拳呼号：准备着为共产主义事业而奋斗学生齐：时刻，准备着！中队长：退旗，向队旗敬礼！礼毕中队长：我们下次中队活动主题是《我是光荣的少先队员》，请各小队积极准备。我宣布二一中队《低碳贝贝在行动》主题队会到此结束。
自己的事情自己做——一年级队会活动
活动背景
现在的家庭大多数只有一个孩子，他们成了家里的“小公主”“小皇帝”。爷爷、奶奶、爸爸、妈妈为他们包办了一切事情，他们锻炼自己的机会少，自理能力差。尤其是刚步入一年级的学生，他们有的不会自己穿衣服、穿鞋，不会整理自己的学习用品。希望通过这次活动，使孩子们懂得自己的事情应该自己做，从小养成良好的行为习惯，培养孩子的责任心和自信心，以及生活上自治自理的能力。教育孩子不娇气，不懒惰，自己的事情自己做，不会的事情要学着做，让孩子们充分得到锻炼，自理能力得到提高。活动目标
懂得自己的事情自己做的基本道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。
活动准备
PPT，表格，队课主持人：王子萱、中队委
活动过程
环节一：观小品明道理
小品引入课题：早晨，上课铃响了，本班一位同学急急忙忙跑进教室，只见他衣服扣子错位、鞋子反穿、鞋带没系、脸上脏兮兮，引起全班哄堂大笑。在同学的笑声中，切入主题：自己的事情自己做。
儿歌响起《我有一双小小手》。主持人：大家都有一双小小手，那你们知道手有什么用处吗？同学们纷纷举手答：“手可以写字，手可以拿东西，手可以用来吃饭时拿筷子和碗，手可以玩，手可以开汽车，手可以打拳??”。主持人：“双手的用处可真大啊，你有一双勤劳的手吗？我们来看看小同学小刚的故事。”
投影仪播放小品《小刚的早晨》。（小刚正躺在床上睡觉，时针指六点。闹钟响了，小刚揉揉眼睛）
小刚喊：“奶奶，我醒了。”
奶奶：“这孩子，天天让奶奶帮助着衣服。”
（奶奶帮助小刚穿上衣服，小刚自己系扣子）
奶奶：“瞧你，扣子位置都系错了。”
（小刚穿完裤子，穿上一只袜子）
小刚：“奶奶，我另一只袜子哪儿？”
（奶奶在床底上找到了另一只袜子）
小刚喊：“奶奶，我的鞋子哪去了？”
（奶奶又给小刚找到鞋）
奶奶：“鞋和袜子都乱扔到床下，瞧瞧多乱。”
小刚：“奶奶我系不上鞋带了。”
奶奶：“你呀，天天看都看不会了。”
（奶奶给小刚系好鞋带，又把被子叠上）
（小刚拿起牙缸刷牙，奶奶又把洗脸水打来）
奶奶：“小刚啊，快把脸洗干净。”
小刚：“奶奶，我会洗脸。”（洗后自己擦干净）
奶奶：“哟，都六点四十了，快吃饭吧。”
小刚：“奶奶，这鱼刺会扎着我的。你喂我吃。”
奶奶：“你呀，都一年级了，连幼儿园都不如。”
小刚：“哎呀，奶奶你又说我。”
（奶奶喂小刚吃完饭，小刚去漱口，奶奶收拾桌子并洗碗。小刚背上书包）
小刚：“奶奶，再见。”
奶奶：“哎，快去吧。”
（小刚又跑回来）
小刚：“奶奶，我的红领巾。”
（小刚和奶奶一起找，奶奶在床下找到了红领巾，给小刚系好）
小刚：“奶奶，再见！”
奶奶：“真拿你没办法！”（演完）
主持人问：“同学们，小品中的小刚怎样吗？”你想对他说什么？
（同学们讨论）
陈瑞林：“小刚把纽扣系错了。”
高天翔：“小刚让奶奶穿衣，系鞋带小对。”
蔡金津：“小刚起床不叠被子，把红领巾、袜子、鞋乱扔不对。”
刘若阳：“小刚让奶奶喂饭，还不洗碗不对。”
主持人：“那么怎么做才对呢？”
同学们齐答：“自己的事情自己做！”
通过短片，启发学生应学会自己刷牙、洗脸、穿脱衣服、吃饭、穿鞋等等。
环节二：比一比谁最棒
主持人：“好，咱们今天比一比，看谁做得又快又好！”
主持人：“请中队辅导员宣布比赛内容和规则。”
中队辅导员：“今天比赛一共三个项目，每个项目派出10位同学参加比赛，每个项目完成地又快又好的同学获胜。第一个项目：穿运动服、戴红领巾。第二项比赛内容：穿鞋子，系鞋带。第三项比赛：整理文具，清理书包。看谁在最短的时间内完成。”
主持人：“好紧张的比赛场面呀！从比赛我们看出，一（6）班队员真棒！同学们，相信大家从今天起，都能进一步认识到，我们长大了，自己的事情可以自己做了，对吗？”比赛结束，班主任，辅导员给每项比赛中优秀的同学颁发奖状，授予“勤劳小蜜蜂”徽章。
通过比赛每个激发了每个同学爱劳动的热情，通过比赛有的同学发现了自己的不足，暗暗下决心，今后一定要自己动手做自己的事，培养自己的生活能力。
环节三：学儿歌表决心
主持人：请听个小队儿歌表演！
第一小队表演《双手多灵巧》：双手多灵巧，从小就勤劳。起床把被叠，衣袜都穿好。刷牙又洗脸，发辫自己搞。文具都整齐，放进小书包。手帕洗得勤，地面常打扫，桌椅擦干净，垃圾不忘倒。爸爸地里忙，我来帮拔草。别说我年少，人小志气高。从小爱劳动，个个夸我好。
第二小队表演《别看我人小》：别看我人小，别看我人小，劳动热情高。衣服自己穿，鞋带系得牢。饭前摆碗筷，饭后把地扫。从小爱劳动，人人夸我好。
第三小队表演《我能行》：相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才会行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；我们一（6）班，勤奋好学，团结守纪，个个好样的，相信自己，充满希望，我们的未来定会辉煌。
第四小队表演《自立歌》：吃自己的饭，流自己的汗，自己的事自己干，靠天靠地靠父母，不算是好汉。
主持人：“看了同学们表演的节目，我相信我们中队各个同学都是好样的，通过自己的努力，能够做好自己身边的每一件小事。下面由中队长向全体同学发出号召！”
中队长：请我们中队的全体队员从今天开始都能做到：
1、会穿衣服和系鞋带；
2、自己会系红领巾和洗红领巾；
案例陈述】
一、活动背景
一年一度的六一儿童节是少年儿童真正属于自己的节日，在这一天里所有的成人都应该为他们祝福。新时代的少年儿童生活在一个衣食无忧、生活富足的年代。相对于父辈祖辈的儿童时期可以说是天天都在过节，传统的游园活动、收礼物已经凸显不出儿童节的特殊意义。针对现代儿童不知幸福生活来之不易，不懂感恩付出的现状，以六一儿童节为契机，开展丰富多彩的活动，激发学生热爱祖国、热爱党、团、队，
热爱学习、乐于助人的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。在大队辅导员的提议下，我校决定开展这次“我是小主人”的少先队大队活动。
二、活动目的
1、参与实践活动的过程中，体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
2、了解新中国的发展历史，加强对党，对少先队的认识。
3、激发少年儿童爱国、爱党的情感，懂得尽己之力感恩回报。
三、参加对象、时间
对象：全校学生
时间：2009年5月18日——2009年6月12日
四、实践过程
（一）、确定活动主题：“我是小主人”
六一是全体少年儿童的节日，每个人都希望过的有意义。那么到底怎样才能过的有意义呢？这是每周一次的大队委员碰头会的现场，委员们正热烈的讨论着怎么过即将到来的“六一儿童节”。大家一致认为在开展活动收获快乐之余，更重要的是让大家能忆苦思甜，珍惜幸福生活，从小树立爱党爱国的意识。可是六一是所有儿童的节日，其他同学都有哪些想法呢？我们该做些什么呢？既然节日是大家的，主意也要大家一起出。于是，大队委员马上召开了会议，讨论的主题是：开展什么活动才是有意义的?
11个人讨论了半个多小时，也得不出什么结果来，谁都认为自己的想法最有意义。就在这个时候，大队长发话了，我们应该多听听同学们的意见才对。这个提议得到大家的响应。决定吸收各中队的中队长为课题组成员，发动中队长听取“群众”的声音。中队长接到这个任务后都非常兴奋，终于能为大家做点事了。在得到辅导员的支持后，中队长利用一节课的时间在中队里听取了队员们的想法，将可行的方案一一记录。
两天过去了，组员们再次召开会议，把全校同学的建议想法集中到一起，粗粗估计不下200条。这么多的方案，全部满足那是绝对不可能的，怎样挑选，怎样才能考虑到最多数人的意愿，这又是摆在组员们面前的难题。为什么不问问老师呢？一行人把大队辅导员请到了会议现场，七嘴八舌的说起了他们的难题。辅导员义不容辞的当起来了课题组的指导老师。在各种各样的方案里，和大家一起仔细筛选，从学校条件设备、时间、场地等方面出发，最终定下了5项活动内容。
分别是：主题队会、合唱比赛、书画比赛及集体签名活动、“挑战自我展风采，快乐童年过六一”活动、体艺社团节目竞技大比拼。
（二）、分组行动
活动内容一经确定，面对即将到来的节日，组员们马上行动了起来。向有限的时间要效率，整合有限的资源做到最好。
1、“我是党的好孩子”主题队会
召开中队会是每个中队的事情，就靠几个人的力量是完全不够的。大队部的两个小干部商量决定应该发动大家的力量，目标首先锁定在各中队的宣传委员身上。她们召集了15位宣传委员，给他们发放了调查表。（见附件1）
从调查结果看，宣传委员们虽然有一部分没有组织队会的经验，但是每位都表示有信心组织好这次队会。对于少先队的生日15人中只有两人知道，一位是从电视上，一位是在队报上了解到的。关于党、团、队的知识，大家意见统一在发展史、代表人物、著名事件、纪念日等几个方面，可见这也是大家最想知道
的知识。可是，在场的宣传委员对这一切所知少之又少，怎么办呢？两位负责人着实着急，组织者都不知道，怎么开展活动呢？当务之急，是解决组织者的知识认识问题，一群人立马忙了起来。王希带着一群人来到了学校的图书室，在图书管理员滕老师的指点下，很快找到了一些有用的书籍。华辰雨找到了电脑老师，征求翁老师的同意，进入学校的电脑房上网查找所需材料。在两帮人汇总资料的时候，大队长还提示大家，学校队室也许有大家需要的资料。在队室里，大家找到了一些存档的队会案例，让没有组织队会经验的同学一下子找到了努力的方向。
两天过去了，队会前期准备活动终于告一段落，写方案，排练又花了4天的时间。排练期间，在辅导员老师的帮助下，节目精彩纷呈。小品组的队员编排了关于队礼的节目《如此敬礼》，童谣组的改编并用朗诵的形式排练了《我心中的红领巾》，舞蹈组的同学更是厉害，创编了一段舞蹈《红领巾心向党》。
在辛苦了两个星期后，6月2日“我是党的好孩子”主题队会如期举行。每个中队都有各自的特色口号，都有各自介绍党团队知识的方法形式。一、二年级的小同学也在辅导员老师的协助下，学习到了很多知识。知道了少先队员是党的后备军，红领巾是队旗的一角，是革命先烈用鲜血染红的。
这是第一次队员们用自己的力量组织的一次队会。从内容选择到节目编排，从人员组织分工到会场布置，大家团结互助，共同进步。虽然中间有不少的争执和小矛盾，可这些又算什么呢？
2、“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”——演唱比赛
“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”是浙江省“红领巾心向党祖国发展我成长”主题教育系列活动之一，要求以“队队有歌声”的形式，在少年儿童中唱响主旋律。为响应上级组织的号召，徐孙懿璇、孙帆、金鹏三个人了拉开了“歌唱祖国歌唱党——快乐童年大家唱”活动的序幕。由于时间有限，为了能给大家多一些时间准备，第一件事情是拟定活动方案，征求了辅导员的意见后，下发到各班。(见附件2)
各班收到讯号后，积极地开始推选选手，紧锣密鼓地开始排练。整个校园有了前所未有的激情，这些可都是同学们自己在操办的。像打了强心针一样，谁也不甘示弱。参加全校比赛的同学一个班只有两位，却没有一个人是闲着的。帮忙练习的，请指导老师的，准备服装的，忙的不亦乐乎。
演唱比赛要如期举行，最忙的要数大队部的干部们了。他们要做的还有很多很多。比赛当天的会场组织、音响设备的调试、节目单、主持等都需要老师的帮助。政教主任同意帮助当天的会场安排组织，电脑老师更是欣然答应指导他们进行广播室的计算机系统的操作使用。主持人的最好人选肯定是邹舒睿同学，可是她能答应吗？果然不出所料，邹舒睿同学表现得很犹豫。她是班长，要负责自己班里的义卖行动，还要监督其他班干部的工作，自己还想参加书画大赛，怕时间不够。孙帆和邹舒睿都是学校舞蹈队的，由于训练的关系平时关系还挺好的，三个人决定派孙帆出马说服邹舒睿。于是，一有空孙帆就来到了五（1）班的教室门口，和邹舒睿商讨利弊，并表示主持稿会写好，不会占用太多时间。两天下来，孙帆的努力终于打动了邹舒睿，三个人吊着的心这才放下来。付出总是有汇报的，演唱比赛顺利的举行了。
3、“祖国发展我成长”——书画比赛
以往的六一、国庆，我校大队部都会举办书画展。但是，以往都是美术老师在美术课上指导大家完成的。最后由老师决定把谁的作品上交，谁的作品可以展示在全校师生的面前，一个班也就5、6名同学有这样的机会。六一是我们自己的节日，我们应该有足够的平台来展示自己。祖国妈妈60岁了，少先队成立60周年了，我们要把我们的祝福用我们的纸和笔来描绘。我们要为全体同学创造一个尽情展示，挥洒才情的舞。为了最大范围的发动同学们积极参加，少先队小干部们就给大家发了一封公开信。（见附件，）
公开信发出去以后，大家参与的热情非常的高涨。第一次在没有老师指导的情况下，大家独立完成了自己的作品。祖国的山水，家乡的变化，深情的诗句一一展现在大家的眼前。总共收到书画作品300多件，分了好几批才把所有的作品展览完。学校那一面白墙变成了书画的海洋，每天都有成群结队的同学围着欣赏。看着自己的作品被这么多人欣赏，表扬，就算不能获奖也已经是一种莫大的荣誉。更别说那些获奖的同学了，虽然奖品只不过是一本小本子，但是第一次同学们真正的出于内心的用自己的行动收获了成功的喜悦。有很多同学都是第一次有机会把自己的作品展示在全体师生的面前，别提有多兴奋了。
4、我与灾区同伴心连心——义卖行动
这可是一项不容易的活，需要很多的准备工作。时间、地点、大家的意愿等都是问题。作为组长的两位同学做的第一件事情是咨询了班主任张老师。张老师是一位很有经验的辅导员，多次被评为优秀辅导员，对于少先队活动也颇有一番见解。张老师说，学校大队部以前也组织过类似的活动，同学们都很有兴趣，而且可以很好的处理一些自己已经不需要的东西。张老师的意见是，这个活动设想非常的好，肯定能受到同学们的欢迎，问题的关键在于要做好充分的活动准备，要争取到全体班主任老师的支持与帮助。
这可难住了两位小干部，领导组织中队干部还成，要和老师打交道还真得有点胆怯了。老师能听自己的吗？能帮助我们吗？他们决定先寻求大队辅导员叶老师的帮助。叶老师听了她们的困扰后，决定给他们提供帮助，由叶老师牵头组织召开全体班主任会议，但他们必须负责在会上把活动事项说明清楚。
在老师们的大力支持与帮助下，活动顺利开展。大家把已经看过的课外书、不玩的玩具、自己制作的小工艺品都拿了出来参加义卖，还煞费苦心的装修了自己的卖场。还有的邀请了自己的爸爸妈妈来参加，为自己加油助阵，连老师们也都加入了买卖的行列。活动结束共募得善款1459.8元，那都是同学们义卖所得，没有问爸爸妈妈索取，让大家觉得特别有意义。经大队部商议后决定将善款中的1000元购买了一个学校型爱心包裹寄往灾区，剩余款项作为大队部活动经费支出。
四、成果展示
一个原本只是大队部委员的想法延伸出的综合实践活动吸引了全校所有师生的参与，也收到了几位小干部意想不到的效果。每组成员都看到了自己努力的成果，也体验到了成功的喜悦。
1、每班出了一期黑板报，宣传党、团、队知识，展示学习所得。
2、举办了“祖国发展我成长”书画展。
3、举办了“欢乐童年大家唱”为主题的演唱比赛。
4．举办了爱心捐款活动。
为期短短20来天的综合实践活动结束了，留给组员们的却有很多很多。组员们由衷的感到快乐，快乐来自终于为同学们做了件事，快乐在于带领大家一起学习到了很多党、团、队的知识，快乐在于为灾区的小朋友做了实实在在的事情，快乐还在于有了自己展示才艺的舞台，在于锻炼了自己。小干部们说，这是第一次，这只是一个开始，往后还要多进行这样的实践活动，不断为大家做事，不断提高自己的能力。同学们说，今后还要参加这样的活动。
【案例研究】
尽管我们的资料搜集并不是最完备的，活动设计并不是最科学的，但自主探究，自主交流的过程让学生兴趣十足，不同层次都能有收获。为此，我们坚持着。整个活动下来，我们发现学生是喜欢本次活动的。这次活动既要求学生学会用学到的知识来解决一些带有一定综合性的现实问题，又培养了他们积极思维、动手探索、共同参与、交互合作的良好意识。更重要的是在互动过程中队员们体验到了劳动的快乐，体验到了帮助别人得到的愉悦，了解了祖国发展的伟大历程，进一步激发了热爱祖国，立志为祖国发展做
贡献的宏伟目标。德国著名教育家第斯多惠曾经说过：“我们认为教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”教育的着眼点不在于学生掌握知识的多少，而在于通过参与学习和活动，引起他们对事物的思考，扩大他们的知识面，引导学生用适当的方法去解决实际问题，掌握解决问题的技能技巧。六一儿童节，才艺展示，表演节目，奉献爱心，这些恰恰是学生喜闻乐见的内容。这些内容的选择有利于学生进行科学探究、符合学生的年龄特点和智力发展水平，与学生的兴趣爱好相适应的内容进行重新整合，让学生产生兴趣，并主动发现问题，解决问题。
少先队活动的真正主体是学生，我们必须千方百计地为学生创设各种有利于实践的环境，要关注实践的结果，但不要很在乎学生最后“作品”、“成果”的质量的高低，我们更应关注的是我们的学生实践了没有，我们的学生经历了没有；我们的学生在活动过程中发现了什么问题，他又是如何想方设法地解决问题的；我们的学生在实践中获得了何种体验；我们的学生在实践中是怎样与他人交往和合作的；我们的学生在活动过程中是否产生了个性化的创造性表现，只有这样才能真正体现少先队活动是以学生的经验与生活为核心的学习活动。在实施过程中，我们教师要及时了解学生开展活动时会遇到哪些困难，会提出哪些问题，需要怎样的帮助，需要怎样的指点……针对这些提供信息、启发思路、补充知识、介绍方法和线索，引导学生探索和创新，而不是将学生的研究引向结论。学生的活动结果可以是多种结论，也可能是没有结论的，也可能随着研究的深入而发生变化的。通过活动，学生获得了更多的知识，锻炼了能力。所以我们必须把活动的主动权还给学生，让学生在一系列的活动中发现问题和解决问题，体验和感受生活，从而发展实践能力和创新能力，体验真实的情感。
少先队活动为每个学生提供了一个更广阔的展现自己才华，发挥自己潜能的空间，使自己的各方面能力都得到了锻炼。同时，也是教师不断成长，进步的源泉。在活动中，我发现，随着活动的不断深入，作为教师的我们，知识面更广了，对问题的认识更深刻了，我们也在通过自己的努力向前进，和学生一起努力着、享受着这样的成长历程。
回头审视本次活动，我们也发现了一些问题。少先队活动的重点在于培养学生的态度和能力。在评价时，应特别关注学生参与的态度、解决问题的能力和创造性，关注学习的过程和方法，关注交流与合作，关注动手实践以及所获得的经验与教训。使评价成为学生学会实践和反思、发现自我、欣赏别人的过程。同时要强调评价的激励性，鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。
在这次活动中，我们更多关注的是学生做到了什么。为了达到良好的节日效应，老师们在指导的时候，经常会用自己的思路，站在学校的立场上去引导孩子们，以期达到大人们想要的效果。我们为了结果，忽略了孩子们细小的成长，忘记了及时给予肯定和评价。由于参与面广，涉及到了全校师生。在活动分工组合上尚未考虑周到，比如一、二年级小朋友在参加跳蚤市场活动时，连钱的概念都没有。不知道自己商品的价值，认为卖出去就是成功，结果回家被父母教育，不免沮丧。如果能让六年级的同学和一、二年级的小同学做搭档，交叉组合，以大帮小，可能这种情况就会少很多。在为沙畈小学贫困小朋友献爱心的过程中，大多数队员都拿出了自己交易所得的大部分，但还是有队员抓住口袋不肯捐献。纠其原因，这跟辅导员老师的引导至关重要。如果辅导员老师的态度是漠不关心的，直接让队员把钱交上来，队员的主动性就不可能高。若适当加以引导，从思想上改变自私自利的想法，为需要帮助的孩子献出自己力所能及的力量。
少先队活动其实是参与者不断实践、不断思考、不断成长的过程。在活动实践过程中，我们已经看到了她的无穷魅力；学生在实践中获得了多元感受，在实践中获得新知，也在实践中形成了意识，锻炼了
能力。教师的各项能力在实践中得到张扬，整体素质在实践中获得提高，一个个新的主题在实践中生成。迎着初升的太阳，怀着收获的渴望，我们的心中充满了期待。
【附件1】
琅琊小学开展六一活动调查表
班级：姓名：备注：
你有组织队会的经验吗？
你认为六一队会的主题是什么比较适合？
你认为小学生应该知道哪些党、团、队知识？
要组织一次队会，你需要什么帮助?
你知道少先队的生日吗?是什么时候呢？
你认为一次成功的队会关键的是什么？
【附件2】
琅琊小学“快乐童年大家唱”演唱比赛活动方案
为了中华人民共和国成立60周年，讴歌改革开放以来在党的领导下，推进素质教育的精神，构建和谐校园，丰富校园文化生活，向经典致敬、为英雄歌唱，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。发挥和展示学生的演唱水平，举行本次歌唱祖国演唱比赛的活动方案。
一、比赛组织机构
评委：陈福根方竹青陈志权陈风娟钟利群李建华黄秋华
奖状：华淑芳
音响设备配置：翁煜进
二、比赛时间：2009年6月5日下午第二节课
三、比赛地点：水泥操场
四、演唱比赛细则
1、活动范围：全体学生参加本次演唱比赛活动。每班推荐一名选手
2、参赛人数：21人
3、比赛的形式：独唱
4、比赛方式：
按年级顺序演唱，由评委现场打分、亮分和评分，决定比赛名次。
5、奖项设置：
一等奖2名；二等奖6名；三等奖13名。
五、评分标准：10分制计分，取平均分。
1、具备一定的音乐素质，音色统一、气息流畅，歌词吐字咬字清晰。
2、在唱歌过程中不跑调,离调。
3、正确把握歌曲的旋律和节奏,不脱节,不抢拍。
4、形象庄重、整洁、自然得体、大方、自信，台风稳健，有较好的演唱气质。
5、理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解情感投入到位。
【附件3】
致全体同学的公开信
亲爱的同学：
大家好!2009年，是值得我们庆贺的一年。我们伟大的母亲，中华人民共和国，成立60周年了。我们的光荣的少先队，成立60周年了。这60年的风风雨雨，历尽艰辛，成就了我们今日的辉煌。60年的勤劳奋斗，励精图治，赢得了我们今天的幸福生活。拿起你手中的“神笔”吧，尽情挥洒你的豪情，写出你想写的，画出你想画的，为我们的梦想插上理想的翅膀。
书画比赛要求如下：
①参赛作品内容及形式
a.内容：以“祖国发展我成长”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。
b.参赛作品分毛笔书法、绘画两大类。绘画作品包含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。尺寸不限、数量不限。
②参赛要求
a.交稿时间：6月1日前。
b.参赛作品需在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。
③奖项设置
我们将根据作品数量及水平分别设置一、二、三等奖若干名，欢迎大家积极参与。
琅琊小学大队部
2009年5月23日
【附件4】婺城区琅琊小学少先队活动学生评价表
活动内容：班级：姓名：时间：
项目评价要点自评互评家长评师评
一、在活动中参与的态度 1、认真参加每一次活动。对每一次活动始终保持浓厚的兴趣。（6分）
2、努力完成自己承担的任务。（6分）
3、做好资料积累和处理工作。（6分）
4、主动提出自己的设想。（6分）
5、乐于合作，能和同学交流，尊重他人。（6分）
二、在活动中获得的体验 6、善于提问，乐于研究，勤于动手。（6分）
7、关心国家大事，有一定的责任心。（6分）
8、能对自己进行“反思”。（3分）
9、实事求是，尊重他人想法与成果。（4分）
10、活动中遇到困难不退缩，并且自己想办法解决问题。（6分）
三、在活动中学习方法的掌握 11、能用多种途径获取信息。（5分）
12、采用了两种以上的方法进行研究。（5分）
13、能运用已有知识解决问题。（5分）
四、在活动中的能力发展 14、有求知的好奇心、探索的欲望。（5分）
15、独立思考、自主学习，主动发现问题，提出问题，寻求解决问题的方法。（5分）
16、积极实践，发挥个性特长，施展才能。（5分）
五、活动的总体体会 17、我的收获是（5分）
18、下一步我将进行的是（5分）
19、自己的总体评价（5分）
小学少先队活动课程教案
小学少先队活动课程教案 小学少先队活动课程教案 活动主题团队关爱:认识新伙伴 活动目的1、感受少先队集体的温暖,积极参与少先队集体活动. 2、认识新伙伴,熟悉新校园,了解新老师. 3、交流彼此美好的心愿,学会表达喜欢老师和同学的友好情感. 活动形式中队交流会 活动准备认识新同学,熟悉新环境 活动过程: 一、揭题导入. 同学们,我们现在都已经是小学生了.来到了这个新的集体中,有了许多的新朋友.今天,我们就一起来认识新伙伴. 二、开始活动. 1、认识新伙伴. 2、熟悉新校园. 3、了解新老师. 4、游戏活动:《找朋友》;动画展示; 5、学唱歌曲:《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》; 6、举办“真诚友爱一家人”活动. 三、活动总结.
今天的少先队活动,我们认识了新同学,也熟悉了新环境,还积极参加了集体活动.都能感受到集体的温暖.老师希望同学们不断努力,寻找机会,在入队前能为同伴或集体做一件好事. 小学少先队活动课程教案 活动主题让红领巾更鲜艳——一年级入队前教育 活动目的1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣 而神圣的事情. 2、初步了解中国少年先锋队知识,认识队旗、认识红领巾. 3、调动学生佩带红领巾的积极性,向学生提出上课自觉遵守纪律,认真学习的要求. 活动形式课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等 活动准备教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾 的知识 活动过程: 一、说一说: 1、同学们,你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言) 2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国 少年先锋队) 二、认一认: 1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗,谁看出来他是由哪两 样部分组成的呢? 2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽,谁看出来他是由哪几 部分组成的呢? 3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢?
优秀少先队活动案例
优秀少先队活动案例 《争当劳动小能手》少先队主题队会 活动主题争当劳动小能手 一、活动背景： 现在的学生大多是独生子女，在家里“衣来伸手，饭来张口”，事事依赖父母，缺乏生活自理能力，更加没有劳动的习惯，也体会不到劳动的快乐，同时也不懂得父母的劳累与艰辛。针对这种情况，为了增强学生的劳动意识，树立“劳动最光荣”的观念，也让孩子们懂得体谅父母的劳累，在中队委员和辅导员的组织下开展这次【争当劳动小能手】的主题班会。现将此次班会活动情况记录如下。 二、活动目的： （一）认知目标：使学生认识到劳动的重要性，没有劳动就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。 (二)技能目标：培养学生的生活自理能力，并掌握一些最基本的劳动知识与技能，养成良好的劳动习惯。 （三）情感目标；使学生体会到爸爸妈妈的辛苦，感受劳动带来的愉悦心情，培养学生正确的劳动观念和对父母长辈的敬爱之情。 三、活动组织者： 中队委员会、中队辅导员。 四、活动时间： 2013年4月20日下午第三节活动课。 五活动地点：
本班教室。 六、活动准备： 劳动图片、歌曲《我有一双勤劳的手》、舞蹈、劳动技能竞赛等。 七、活动过程： 出旗仪式 （一）、整队集合，各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始 （二）、出旗、敬队礼 （三）、齐唱队歌 八、活动内容： 主持人：《争做劳动小能手》主题队会现在开始！请同学们说一说你们回家观察爸爸妈妈一天都干什么了呀？ 生：上班、扫地、擦桌子、做饭、浇花……. 主持人：我们的爸爸妈妈白天工作了一天，晚上回到家还得干家务活，如果是你你会感觉累吗？辛苦吗？ 生：累、辛苦 主持人：那此时此刻你想对爸爸妈妈说点什么啊？ 生：爸爸妈妈辛苦了…… 主持人：作为子女，我们应该怎样帮助爸爸妈妈呢？ 同学甲：我们应帮妈妈整理房间。 同学乙：我们应帮助妈妈抹桌，扫地。 同学丙：我们应帮助妈妈洗衣服，做饭。
少先队活动课教案3
自己的事情自己做 一、活动设计理念 一年级正是行为习惯培养和自立能力培养的关键阶段，我们要抓住这个契机，给孩子一个学习和展示自己能力的机会。通过这次少先队活动，懂得自己的事情自己做的道理，掌握生活自理的要求，学习自己整理生活用品和学习用具，理解劳动对生活的意义。通过本次活动，充分挖掘了孩子们的潜在能力，包括动手能力，自理能力。这样带着实践性的少先队活动课很能激发孩子的参与积极性，让每一名队员都参与到活动的组织、编排和实践中去。一年级的孩子变得更懂事，更能干，而不是那个被溺爱的“小皇帝” 和“小公主”了，他们愿意自己主动去做自己会做的事情，而不依赖老师，依赖父母，体会到父母老师平时的辛劳。 二、活动目标 1.认知目标：认识了解需要自己完成的力所能及的事情，并且学会生活小技能。 2.情感目标：通过“自己的事情自己做”主题班会，教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。 3.体验目标：把在学校中学会的技能运用到自己的生活中去，为父母做一些力所能及的事，成为父母的小助手。 三、活动地点 一（5）班教室 四、活动准备 1、在家练习穿衣、戴红领巾系鞋带、摘芹菜； 2、学唱《我有一双勤劳的手》 3、表演小品《这样的孩子好不好》； 4、表演三句半《自己的事情自己做》； 5、排练古诗文诵读。 五、活动流程 （一）中队长组织中队会常规仪式。 1各小队整队，向中队长报告人数。 2.中队长向中队辅导员报告：“本中队应到37人，实
到37人，无一人缺席，报告完毕，请指示。”中队辅导员张老师回答：“接受你的报告，希望你们本次活动取得圆满成功！” 3.全体立正，出旗，少先队员敬队礼。（课件奏《出旗曲》） 4.齐唱队歌。（课件奏《中国少年先锋队队歌》） （二）男女主持人上场组织活动（两名主持人以甲乙相称）。 5.呼号；中队辅导员：时刻准备着！ 队员：为共产主义事业而奋斗！ 6.退旗。 7.宣布本次队会结束，中队长对队员们提要求 六、活动教学设计 （一）队仪式 预备部分为：集合列队，整理队伍。 1.小队长向中队长报告人数 小队长：报告中队长，第1小队应到9人，实到9人，报告完毕，请指示…… 2.中队长向中队辅导员报告 中队长：报告辅导员，一（1）中队应到少先队员37名，实到37名，“自己的事情自己做”主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。 辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。 3.中队长要向全体队员报告 中队长：报告队员们，辅导员老师也来参加我们的队会。大家鼓掌欢迎。 （二）活动过程 1、岀旗，全体肃立，敬礼。（奏岀旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。） 2、齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。
三年级少先队活动教案
第一课: 学习队章：我们的标志 活动目的： 1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。 2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。 3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。 活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等 活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识。 活动过程： 一、说一说： 1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗（自由发言） 2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么（表示加入中国少年先锋队） 、认一认： 1（出示队旗）这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢
2（出示队徽）这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢 3（出示红领巾）红领巾是从哪里来的呢 4 总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。 三、唱一唱： 现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。 四、说一说 1什么样的小学生才能戴上红领巾呢（自由发言） 2你觉得自己有没有资格带红领巾你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病（自由发言） 3教师总结：好好学习，天天向上; 按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱; 关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。 五、学习队礼 课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗 六、知识竞赛
第二课：礼仪感染：入队仪式 活动目的： 通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。 前期准备及相关要求： 1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT。 2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。 3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。 活动过程：
优秀少先队活动案例
务川第三小学优秀少先队活动案例 主题:感恩,我们在行动 一、活动意义: 知恩感恩就是中华民族得传统美德,就是一种美好得情感,就是一种修养,更就是一种境界。“心怀感恩,爱心永恒”、“心存感恩,知足惜福”,就是炎黄子孙世代相传得美德。一个常怀感恩之心得人,一个懂得感恩之心得人,必定就是人格健全之人,必定具有非凡得人格魅力。因此,在本学期,学校围绕“学会感恩她人,构建与谐校园”这个主题,在学生中开展“感恩教育”系列活动,实施“情感教育”,培育校园“感恩文化”。通过开展感恩系列活动,帮助学生懂得自己得成长离不开父母得付出、离不开老师得引导、离不开社会得关爱与扶持;引导学生珍惜现有良好得生活环境与学习环境;增强学生对家庭、学校与社会得责任感。本次活动以开展感恩教育为主题,系列活动为载体,精心培育学生得健康心态,塑造学生得健全人格,引导学生做到心中有祖国、心中有集体、心中有她人。只要我们人人都有一颗感恩得心,我们得班级、我们得校园、我们得社会也将会更加与谐。 二、活动建议 为了让活动具有操手,利于推进,我们建议中队围绕“感恩生命,孝敬父母”、“感恩老师,勤奋学习”、“感恩社会,奉献文明”这几个主题来开展活动。让队员在活动中懂得怎样做就是真正得感恩。三、组织管理
本活动由学校德育管理小组领导,由大队部具体组织管理,以中队或年级为基础单位开展。 四、活动时间 2014年3月—6月 六、活动步骤及内容 (一)感谢生命,孝敬父母 活动目得: 教育学生热爱父母,孝敬父母,珍惜父母辛勤劳动果实,崇尚惜时如金、发奋学习、艰苦奋斗、勤俭节约、知恩图报得优良品质。 活动内容: “父母辛苦知多少”:孩子只有了解到父母得艰辛付出,心存感激,才会常怀孝心,常见孝行。让学生们通过翻瞧旧照片,听父母、长辈讲述自己成长得经历,回忆自己生病时,遇到疼痛、烦恼时,父母就是如何照顾、开解、鼓励自己得,了解父母家长在自己成长过程中对自己得无私付出,将自己得学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来,算出家长为自己得投资。体察父母得辛苦,用感恩之心来瞧待父母。算一笔感恩帐。每个学生将自己一年得学费、生活费等各项花
(少先队活动)班队活动案例
班队活动案例 ?一、活动背景： 纵观各学校缩影，每天放学后，堵塞的校园门口，同学们“有滋有味”地啃着小摊上的炸鸡腿，煎火腿；中午时分，拥挤的各小店门口，同学们津津有味地吃着小薯片，棒棒冰……随手丢下垃圾袋的现象屡见不鲜；学校内外地上果皮纸屑 到处都是，楼梯口零食包装袋随风飘起。校园整洁一直是令学校最头疼的难题，针对这一现象，我思考：何不在班内就此问题展开一次班队活动？老师的提议在班会课上通过。经全班同学讨论决定，此次活动就定为“与零食说bye bye”。 ?二、活动全景 （一）活动准备 全班学生搜集整理各种各样的零食包装袋，对自己喜爱的各种零食进行了解。分好小组在校园内外作调查，掌握有关学生吃零食的现象并进行统计。 （二）活动过程 搜集整理收获丰硕：这一活动一倡议，全班同学就开始行动起来，他们先是从家中搜集有关零食的包装袋，对家中的零食进行了分门别类的整理，通过向父母、长辈询问，查阅有关资料，甚至上网查询，了解、分析有关零食的危害性，用表格的形式及时记录下来；同时同学们还走进超市、小店，观察街头小摊，掌握有关零食的具体种类及来源，同学们走出了家门，收获就更加多了。更重要的是，他们利用在学校的时间，课余进行细致地观察，发现有同学吃零食了，他们
会暗中调查该同学零食的来源，并且关注他是怎样处理零食残骸的。中午和放学这两段时间是学生吃零食最严重的，同学们有抓住了这个有效时机进行分组调查，统计有多少学生会选择怎样的零食，有多少学生天天吃零食，还有多少学生把零食当作了主餐等。为了有效地参与这项活动，全班同学甚至亲自去垃圾箱内捡拾，花费了很多的精力，但他们毫无怨言，不怕脏不怕累地坚持着，他们觉着这样做是一件快乐的事！一个阶段下来，同学们搜集掌握了关于零食的各种资料，他们还特意把有关资料进行了编排，制成了剪贴本，收获真是丰硕！ 成果展示振奋人心：通过一阶段的搜集、整理、统计，在全校师生面前，同学们上了一堂别开生面的班队成果展示课。在这堂课上，同学们都把自己亲自搜集、整理的有关零食的资料进行了形式多样的展示。有的同学一边让大家观看零食包装袋的剪贴本，一边还配上了解说，不但让大家知道了如今盛行的一些零食，更重要的是让大家明白了这些零食会造成的后果；有的同学把自己打扮成各种零食的模样，自编自演小品，为的是让大家了解零食的不正当生产途径及它的危害性；还有同学播放了自己拍摄的校园内垃圾的录像，分析垃圾的主要来源，呼吁大家与零食说再见，还校园以洁美！一个个学生自行组织、自己排练的节目，从不同侧面强调了零食的危害性，动员大家快速行动起来——与零食说bye bye! （三）活动结果 1、孩子们对零食有了新的认识，更深层次地体会到零食会给大家带来的负 面影响，从而培养了孩子良好的生活行为习惯。 2、活动中全班参与，每个孩子在活动中都有了收获，每个孩子都得到了不 同程度的锻炼，他们的独立自主能力有了更高的提升。
小学2020年秋季少先队活动课教案
小学2020年秋季少先队活动课教案 安全伴我行，健康快乐长 活动目的： 生命高于一切！对于一年级的小队员来说，安全教育不是一门功课，而是一种技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能单靠学校教育，而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与！ 活动目标： 1．引导队员树立生命高于一切的安全意识。 2．帮助队员学会发现并躲避的身边危险。 3．认识身边的安全标志。 4．学习紧急自救的常识。 5.引导队员搜集安全标志。 活动过程： 一、谈话导入，明确主题 我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是“安全伴我行，健康快乐长！” 二、开启智慧，发现安全隐患
1．大家看一看，找一找，想一想，说一说。在我们的身边有哪些安全隐患？ 2 。组内讨论，组间交流。 3．明确交流范围：家庭路上学校 三、观看漫画，发现危险 电源开关不能玩，玩它就会出危险！ 走路一定要看好！张着嘴的下水道！ 概括总结：危险无处不在，时刻注意安全！ 四、懂得安全，指导实践 1．观看录像一，内容“一年级一班的放学路队” 认真观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。 懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。 这样玩，危险多，我不学，我不做！ 2．观看课间游戏，说一说有那些危险？ 懂得：玩游戏，勿打闹，别人玩，勿打扰！健身体，保平安！ 五、展示标志，讲述用途 1．展示自己画的安全标志。 2．说一说自己所认识的安全标志的意思。 3．张贴标志，注意安全
学时代先锋-做四好少年少先队活动课案例
“学时代先锋，做四好少年” --------- 小学六年级主题班队会活动案例 上饶县第五小学谭志圆 【活动背景】： 四好少年即： 热爱祖国、理想远大的好少年; 勤奋学习、追求上进的好少年; 品德优良、团结友爱的好少年; 体魄强健、活泼开朗的好少年。 此为胡锦涛总书记在2009年致少年先锋队建队60周年的贺信中提出来的。是现代少年儿童健康成长前进的方向和迷失方向的指南。六年级的孩子，面临升学的压力和青春期的到来，正是心灵和知识成长的关键时期。为了给队员们建立一个更好的价值观和人生观，中队长精心准备了这节班队会活动。 【活动目的】： 1、培养队员们正确的人生观、价值观，并用之规范自己的行为。 2、加强学校精神文明建设，让队员们懂得要从生活的一点一滴 做起，做一个有远大理想的四有好少年。 【活动形式】：中队长组织，以学生表演和发言的形式进行。 【中队队会仪式步骤】： 1、中队长：“我宣布——六一班中队以“学时代先锋，做四好少年”为主题的中队会现在开始！各小队开始整队报告。” 各小队（稍息、
立正、报数毕）跑步到中队长前，敬队礼报告：“报告中队长，我对原有8人，实到8 人，报告完毕。 跑到辅导员面前：“报告辅导员。本中队，队长一共17人，实到17人，我们以“学时代先锋，做四好少年”为主题的中队会准备完毕，请辅导员参加我们的队会。” 辅导员：“接受你的报告，预祝你们的队会取得圆满成功。” 2、全体立正、出队旗行对礼、唱队歌（中队长指挥） 3、中队长：全体立正，坐下！有请主持人：胡博、郑语涵。 【活动过程】： 一、学习雷锋精神 甲：听！一首！一首雄壮的歌曲，歌颂了上世纪六十年代的时代先锋-----雷锋。 （播放歌曲学习雷锋好榜样，出示雷锋照片） 乙：我们学习过关于歌颂雷锋叔叔诗歌的课文，现在就请一位队员朗诵——《雷锋叔叔你在哪里》 甲：大家都知道雷锋叔叔的感人故事，我们还知道哪些像雷锋叔叔一样的时代先锋呢？ 队员1：奋不顾身勇救学生的最美老师张丽莉 队员2：用超乎常人的意志而避免灾难的最美司机吴斌叔叔 队员3：不顾个人安危的最美妈妈吴菊萍 …… (学生列举，屏幕图片展示还有孔繁森、焦裕禄、赖宁、董存瑞、黄
《红领巾践行社会主义核心价值观》主题少先队活动案例
《弘扬长征精神，争做时代好少年》 主题少先队活动课案例 天门市岳口镇岳口小学王婷 一、活动主题： 红领巾纪念“长征胜利80周年”，弘扬长征精神，争做时代好少年。 二、活动目的 1、通过形式多样的活动，结合王校长和辅导员的讲解，唤起学生对社会主义核心价值观的认识和关注，了解红军长征历经的艰难险阻，弘扬长征精神，树立社会主义核心价值观的意识，争做时代好少年。 2、通过全校高年级学生举行“弘扬社会主义核心价值观”主题演讲比赛，激发学生从身边小事做起的情感，了解社会主义核心价值观，理解其深刻内涵。 3、通过学习诗歌《长征》，懂得长征精神，不怕牺牲，勇往直前，树立远大理想，立志成为祖国好少年。 三、活动背景 为了深入学习贯彻中央和省委群团工作会议精神、共青团十七届五中全会、全国少工委七届二次全会精神，落实团省委十三届四次全体（扩
大）会议，省少工委六次少代会的有关工作要求，响应团市委的号召，推动全市少先队活动深入、扎实、有序开展。根据习总书记关于社会主义核心价值观“要从娃娃抓起，从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑”讲话精神，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，紧扣时代精神要求，我校学生思想和工作实际，天门市岳口镇岳口小学于2016至2017学年度在全校学生中深入广泛开展“践行社会主义核心价值观”主题系列活动，利用纪念红军长征胜利80周年这一契机，三二中队举办了“弘扬长征精神，争做时代好少年”主题队日活动。 四、活动地点：302班教室 五、活动时间：11月16号 六、参加对象：天门市岳口镇岳口小学五四中队优秀少先队干部，三二中队的全体少先队员，各中队辅导员，学校领导等。 七、活动准备 1、展板：许愿树心愿卡等相关资料，用一句话写出对祖国的美好祝愿，粘贴到“许愿树”上； 2、合唱《中国少年先锋队队歌》、《社会主义核心价值观之歌》的配乐及服装； 3、“纪念长征胜利80周年”演讲比赛一等奖获奖学生王子依演讲；
二年级少先队活动课教案我们的队旗
二年级少先队活动课教案我们的队旗 集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]
二年级少先队活动课教案 活动主题：《我们的队旗》 活动目的： 1、知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受 党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。? 2、内容简介?认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表 中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。? 3、了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活 动。? 活动过程： 1、队活动的仪式?整理队伍、清点人数?。 2、整队：立正！向右看齐，向前看，报数。? 3、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗?手敬礼， 全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。）?礼 毕。? 4、唱队歌（指挥和伴奏）。全体请坐。? 5、活动开始。 （1）队旗的含义 教师：我们每一个少先队员的脖子上都佩戴者鲜红的红领巾，我们 的教室里飘荡着鲜艳的队旗，但你们知道队旗的含义吗？请听XXX 的介绍。?
（少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。）? （2）认识党旗、团旗和队旗、队徽? 教师：我们的组织是在硝烟弥漫的战火中诞生，我们的组织是在枪林弹雨中成长。在那漫长的岁月里，我们的儿童幸亏有了中国共产党才脱离苦海，走上革命的道路。所以中国共产党就是中国少年先锋队的创立者和领导者。他们领导我们走向光明。趁此机会，我们也来了解一下党旗、团旗和队旗的知识。请XXX来给我们介绍。（中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的斧头、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。? 中国共产主义青年团团旗是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。? 少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。）?
少先队活动课教案
少先队活动课教案 娄银娜活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）
中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）（中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知
优秀少先队活动案例
务川第三小学优秀少先队活动案例 主题：感恩,我们在行动 一、活动意义: 知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。因此，在本学期，学校围绕“学会感恩他人，构建和谐校园”这个主题，在学生中开展“感恩教育”系列活动，实施“情感教育”，培育校园“感恩文化”。通过开展感恩系列活动，帮助学生懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开老师的引导、离不开社会的关爱与扶持；引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境；增强学生对家庭、学校和社会的责任感。本次活动以开展感恩教育为主题,系列活动为载体，精心培育学生的健康心态，塑造学生的健全人格，引导学生做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的班级、我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。 二、活动建议 为了让活动具有操手，利于推进，我们建议中队围绕“感恩生命，孝敬父母”、“感恩老师，勤奋学习”、“感恩社会，奉献文明”这几个主题来开展活动。让队员在活动中懂得怎样做是真正的感恩。 三、组织管理
本活动由学校德育管理小组领导，由大队部具体组织管理，以中队或年级为基础单位开展。 四、活动时间 2014年3月—6月 六、活动步骤及内容 （一）感谢生命,孝敬父母 活动目的： 教育学生热爱父母，孝敬父母，珍惜父母辛勤劳动果实，崇尚惜时如金、发奋学习、艰苦奋斗、勤俭节约、知恩图报的优良品质。活动内容： “父母辛苦知多少”：孩子只有了解到父母的艰辛付出，心存感激，才会常怀孝心，常见孝行。让学生们通过翻看旧照片，听父母、长辈讲述自己成长的经历，回忆自己生病时，遇到疼痛、烦恼时，父母是如何照顾、开解、鼓励自己的，了解父母家长在自己成长过程中对自己的无私付出，将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。体察父母的辛苦，用感恩之心来看待父母。算一笔感恩帐。每个学生将自己一年的学费、生活费等各项花费算个总帐；再把父母一年的总收算个总帐；通过比较，
少先队活动课优秀案例3篇
少先队活动课优秀案例3篇 少先队活动课优秀案例·1 一、活动背景 针对我市正在创建国家文明卫生城市,人人参加这一活动的思想理念之下,创建工作力度大,问题难这一现状之下,为此学校根据学生的现状,从学生形成陋习的根本原因出发,结合学生目前的现状和思想实际,我班决定开展“文明礼仪伴我行”主题活动. 二、活动主题 文明礼仪伴我行 三、活动目标 1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德. 2、通过主题班会活动,使队员继承优良传统美德,从小养成良好的行为习惯,懂得礼仪对于小学生成长的重要性. 四、活动准备 节目排练 五、活动形式 小品、歌谣、三句半、朗诵等各种表演形式 六、活动过程: 一、活动开始
(一)报告人数 (二)出旗 (三)唱队歌 主持人1:尊敬的老师! 主持人2:亲爱的同学们! 合: 大家好! 主持人1:在这桂花飘香,秋风送爽的时节,个个神采飞扬,我们中队的同学在“文明礼仪伴我行”的活动中,争做文明礼貌好学生,表现的非常出色.围绕这个主题,我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题中队会. 主持人2:下面我宣布,二(3)班“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始! 二、文明礼仪小知识 主持人2:中国古代礼仪规范的不断发展,形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼,既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要讲礼貌懂礼仪,做一个文明少年. 主持人1:现在我来考考大家一个问题,你们知道哪些文明礼貌用语吗? (你好,谢谢,请,对不起,没关系,再见) 主持人2:我还要考考大家,你们还知道哪些礼仪仪表用语 呢?(微笑,鞠躬,握手,鼓掌) 队员进行文明用语表演.
五年级少先队活动课教案
五年级少先队活动课教案 “树榜样惜光阴勤学习”少先队活动课教案 授课对象：五年级队员 课程主题：树榜样惜光阴勤学习 课程目标： 1、让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2、使队员们了解”凡事拖拉”的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 课程形式：采用讨论、交流方式 课前准备：1、搜集1分钟可以做哪些事情？ 2、搜集名人珍惜时间的故事。 3、搜集珍惜时间的名言，做成卡片。 活动过程： 一、伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入：
是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。 二、队员们都知道要珍惜时间，可是你们知道，我们为什么要珍惜时间吗？（大家讨论） 预设： 生1：时间能让医生在抢救危难病人时，从死神手里夺回了生命。 生2：时间能让消防队员在熊熊烈火中，早一分钟冲上去，阻止火势的蔓延。 生3：奥斯特洛夫斯基在双目失明的情况下，珍惜每一分钟，为后人留下了《钢铁是怎样炼成的》这部不朽名著。 中队辅导员：队员们说的非常好，时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。节省时间等于延长生命。但是，在我们的同学当中，总还有一部分人，不知道时间的宝贵，总让这分分秒秒从他们的身边不经意地流过。你们可知道，一分钟有多么宝贵呀！（队员们争先恐后地发言） 生1：一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。 生2：一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。
优秀少先队活动课案例
优秀少先队活动课案例-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
红领巾飘扬在胸前 活动目标： 1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长； 2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。活动准备： 1．收集少先队员活动视频。 2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。 3．收集与少先队相关的歌曲。 4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。 活动过程 1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。 辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么 队员：鲜艳的红领巾。 辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队66周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领 巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣
的少先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来 吧！ （队员欢呼） 辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。它的主题叫什么呢今天，队会课的主题就 是《红领巾飘扬在胸前》。 2、我们来认识红领巾。 辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。 （背景音乐：《红领巾之歌》伴奏） 队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带 它和爱护它，为它增添新的荣誉。 队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。 我们队的创立者和领导者是中国共产党。 队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征 光明，红旗象征革命胜利。 队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。 队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。
“劳动最光荣”少先队活动设计案例
少先队活动设计案例 劳动最光荣 ——卫国小学四年级主题队会活动方案 一、活动目的 针对目前独生子女在家的娇生惯养、不爱劳动的情况展开活动，让队员能体会劳动的意义和劳动后的光荣。 1.知识技能目的 立足“班务劳动”、“简单家务”劳动，通过树立榜样、交流窍门、亲自实践等活动，培养学生热爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能。 2.情感目的 1、明白劳动能创造财富，劳动能获得快乐，从小养成爱劳动的好习惯。 2、认识到自己的事情应该自己做，父母劳动已经很辛苦，要做到尊敬长辈，热爱长 辈。。 二、活动准备 1.歌曲准备：劳动最光荣。 2.幻灯片制作：从古至今，人类离不开劳动。 3.搜集日常生活中各行各业的劳动人民给社会做了什么贡献的相关资料。 4.课前开展一次班级大扫除。
5.各小组准备好本组的劳动展示汇报 6.准备争当“优秀值日生”活动倡议书 7.设计黑板主题“劳动最光荣”。 三、活动过程 中队主题队会仪式 1、报告人数： 2、出队旗，唱队歌。 3、中队长讲话。（围绕本次活动的主题） 4、开展活动（活动过程）。 活动一：感受劳动 一、导入：1、播放歌曲《劳动最光荣》。文本：（歌词） 2、主持人：以提问的形式道出歌名及意思。这首歌生动地告诉我们：幸福生活要靠劳动来创造。 3、幻灯片出示：①从古到今，人类一刻也离不开劳动。②人是由猿进化而成的。没有生产劳动，就没有从猿到人的转变。③马克思的名言（如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每个队员都知道的）。队员自由读读， 交流感受。 4 、主持人：由此我们可以知道：劳动很重要，是人类生活中不可缺少的一部分，我们应该提高认识，认真对待。 二、交流劳动在日常生活中的重要。
少先队活动课教案
少先队活动课教案 娄银娜 活动主题：树榜样惜光阴勤学习 一、活动目标 1.让队员了解时间一去不复返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。 2.使队员们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。 二、仪式准备 1.中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。 2.旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志）中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。 三、活动流程 1.开场 中队长：全体集合！ （学生分小队站立） 中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数） 小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。 （汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报） 中队长：（敬礼）报告中队辅导员，本中队原有56人，实到56人，我们准备开展以《树榜样惜光阴勤学习》为主题的中队会，请辅导员同意。 中队辅导员：（敬礼）接受你的报告，同意你们开展这次活动，并预祝此次活动圆满成功！ 中队长宣布：少先队员们，中队辅导员已经同意我们开展活动，现在，我宣布西苑小学五（1）中队《树榜样惜光阴勤学习》主题中队活动现在开始。 中队长：出旗，行队礼。 （《出旗曲》音乐，护旗手举旗上场，全体行队礼。） 中队长：礼毕，唱队歌。 全体唱队歌。 中队长：请同学们回位置。 主持人上场。 2．主题中队会内容 （1）伴着《时间都去哪儿》的歌曲，中队辅导员导入： （是呀，我们的时间都去哪儿了？大家都知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间如流水，一去不复返。可是，在我们同学中间，浪费时间的现象却很严重。看着大好的时光白白地流走，我是看在眼中，急在心头。今天借这次队会，和大家讨论一些关于珍惜时间，努力学习话题，端正大家的思想，抓住分分秒秒，让我们的学习生活变得充实起来。来一齐读一下我们这节课的目标。） （2）队员们都知道珍惜时间，可是你们知道，为什么要珍惜时间吗？（讨论）
关爱他人我快乐 少先队活动案例
《关爱他人我快乐》活动案例 千家店学校龙苏艳 活动主题：关爱他人我快乐 活动背景：在国家计划生育政策下，广大少年儿童绝大多数都是独生子女。在生活中，他们要学会生存，自理自律；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。培养队员学会关爱他人的品德，是适应当前社会的需要。一个人要立足于社会，必须与各行各业、形形色色的人交往、合作，必须学会关爱他人。因此，培养队员养成关爱他人的习惯，对于孩子关心体贴父母的辛劳、关心同情不幸的同学、增强集体主义意识、解决孩子存在的种种烦恼是一个亟待研究的具有时代性的课题。 活动目的： 1、培养队员乐于助人的良好品质，感受被别人关心、帮助、爱护的幸福；养成爱护、关怀别人的行为习惯，把自己融合于集体之中。 2、培养队员能注意观察周围伙伴、师长、社会成员情感变化的能力，较敏感地发现他们的困难和烦恼。 3、培养队员能初步懂得人活着要对自己尽责，对他人、对社会有所贡献，能珍爱自己，关爱他人，热爱社会，学会助人的技巧。 活动准备: 1、中队委向大队部申请成立温馨中队。 2、在辅导员的指导下，汇聚队干部的智慧才能，商讨活动计划，通过民主表决的方式，确定活动方案。 3、中队成立阳光小队、春风小队、温暖小队等小队。 活动过程： 活动一：贴近学校——你快乐，所以我快乐 为队员提供一个与各任课老师一起座谈的机会，让队员贴近老师的生活，了解每位老师的兴趣爱好，以及老师每日的辛苦和烦恼等。在全中队掀起无批评日和无批评事活动，让每个队员都能严格规范自己的行为习惯，通过自律来回报老师的辛苦。在室内宣传栏中开设同学我想对你说……悄悄话专栏，拉近与孩子
心理距离。开展“寻找闪光点——为班添光彩”的班级活动，使队员们自主地发现别人多方面的优点，激发集体意识和自信心，最主要的是给他们一个良好的契机，了解他人的同时也了解自己。 活动二：亲近家庭——从“大”到“小”齐动员 以中队为单位进行“我和父母换角色”活动，并以主题中队会讨论、展示、交流等的形式将活动心得表现出来。在主题中队会中，在学生联系生活实例讨论和交流活动心得的过程中，激发队员们的感恩之心。温暖小队，敲开邻居的门陪老人聊聊天；给老人和小孩讲讲故事；带领邻居弟弟、妹妹一起玩游戏，再一次让人体会到远亲不如近邻的温暖。在亲近家庭的活动中，让学生再一次感受到关爱他人的同时，带给了自己无限的快乐。 活动三：走近社会——外边的世界更精彩 我们阳光小队成立小记者采访团，从各个工作岗位的人群中，寻找辛苦的原因，各中队组织队员们搜集整理后，确定辛苦排行榜体会劳动者的不易，从而教育队员要尊重别人的劳动成果，学会用正确的方式关爱他人。春风小队组织队员们到街道、广场等公共场所清扫卫生，关爱清洁工，为他们送上队员们用自己零花钱买来的太阳帽和矿泉水。 自我点评：通过主题活动的开展，队员们关爱他人的习惯初步养成，队员们具有了初步的关爱意识和一定的关爱技能，中队的精神风貌有了很大的改观，队员自身的道德品质也日趋良好。通过开展实践活动，提高了队员们对社会的责任感和对家庭的责任感。增进了孩子与父母之间的亲情关系，改善队员与社会之间的和谐关系，也落实了日常行为规范的教育，孩子们也学会了认真倾听，用合适的方式与他人交流等关爱他人的基本技能。 辅导体会：通过这次中队活动，我深深地体会到，辅导员对队员的尊重、理解、关爱和赞赏，犹如赋予鲜花和小草金色的阳光。作为辅导员，应该走进少先队员的心灵世界，去启发和诱导队员产生一种心理冲动，燃起希望的火花，使他们能主动修正和完善自我并不断发挥自己的潜能，让每一位队员的生命都灵动飞扬。
优秀少先队活动课案例[1]
红领巾飘扬在胸前 石寺镇中心小学少先大队辅导员王丽 活动目标： 1．在入队前进行红领巾知识教育，激发少年儿童从小争当光荣的少先队员，进一步在少先队组织中树立理想、热爱学习、健康成长； 2．在队会活动课中，从“认识红领巾、亲近红领巾、戴上红领巾”三个环节中，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。 活动准备：1．收集少先队员活动视频。 2．准备少先队的标志、队歌、入队誓词等资料。 3．收集与少先队相关的歌曲。 4．组织高年级少先队员为一年级新入队的队员佩戴红领巾。 活动过程 1．导入：播放《中国少年先锋队队歌》。 辅导员：小朋友们，听到这嘹亮的队歌，请看看辅导员老师胸前佩戴的是什么？ 队员：鲜艳的红领巾。 辅导员：今天，今天是10月13日，是我们少先队员建队周年的日子。在这个特殊的时间里，老师要把鲜艳的红领巾戴在你们的胸前，实现你们童年的梦想，当一名光荣的少先队员。让我们一起迎接这激动人心的时刻的到来吧！（队员欢呼） 辅导员：为了实现小朋友童年的梦想，老师特准备了一节别开生面的队会课。它的主题叫什么呢？今天，队会课的主题就是《红领巾飘扬在胸前》。
2、我们来认识红领巾。 辅导员：热爱红领巾的表现就是要了解红领巾的来历。现在，请小朋友们对红领巾的知识进行自我介绍。 （背景音乐：《红领巾之歌》伴奏） 队员1：（以红领巾自诉的口吻）我是少先队员的标志。我代表红旗的一角，我象征革命的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。 队员2：（以红领巾自诉的口吻）我们的队名是中国少年先锋队。我们队的创立者和领导者是中国共产党。 队员3：（以红领巾自诉的口吻）我们的队旗：五角星加火炬的红旗是我们的队旗。五角代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。 队员4：（以红领巾自诉的口吻）我们的队徽：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色授带组成我们的队徽。 队员5：（以红领巾自诉的口吻）我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。 队员齐：我们是中国少年儿童的群众组织，是学习共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。 3、我们来亲近红领巾 辅导员：可爱的红领巾介绍了他们的来历，接下来，让我们更加亲近、了解红领巾吧！看，有一位小朋友举手了…… 队员1：《红领巾娃娃》 我是妈妈的娃娃。 红领巾是国旗妈妈的娃娃。
少先队活动案例
“扬帆起航新时代，争做文明好少年” 少先队工作案例 一、基本情况 我校共有少先队员两千多名。学生众多，造成每天课间很混乱，校园环境很不整洁。针对这一现象，我们对大部分学生的日常行为习惯进行调查，发现了很多问题： 1在没人的时候随手将纸屑扔在某个角落里； 2课间互相追逐打闹； 3上下楼梯争先恐后；见到老师没礼貌； 4放学路上不正常行驶……这些现象阻碍了教育质量的提高，不利于学生良好品质的形成。 鉴于此类现象的出现，学校决定开展“扬帆起航新时代，争做文明好少年”的主题少先队活动。通过此次活动，促进学生文明行为习惯的养成，提高自身的综合素质。 二、主要做法 1、在升旗仪式上，举行“扬帆起航新时代，争做文明好少年”主题教育活动启动仪式。 2、利用国旗下讲话、全面宣传；通过板报、温馨提示标牌、画百米画卷等形式积极营造校园文明礼仪氛围，形成学校文明礼仪之风，大队部向全体同学发出文明礼仪倡议书。 3、各中队成立“文明礼仪监督岗”，组建文明礼仪监督员队伍，经常性开展学生个人仪表、文明行为规范检查；组织部分学生成立校园文明礼仪引导员，每
天随值班老师一起到学校门口执勤，发现不文明现象及时制止。做到文明检查常态化。 4、各中队悬挂《社会主义核心价值观》《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，并组织学生学习，让学生领会文明的重要意义和具体要求。 5、各中队召开“争做文明好少年”主题队会，集中开展文明礼仪的教育。要求仪表仪容整洁、端庄、大方，见面使用“您早、您好、请、谢谢”等礼貌用语，课间文明休息。规范课堂礼仪，等一系列文明行为。 6、经过一段时间的教育实践活动，每个中队选出五名表现突出的同学，授予他们“新时代好少年”称号，在学校“六一”汇演活动中进行表彰奖励。 三、体会启示 礼仪是社会文明进步的载体，要继承弘扬祖国优秀的文化传统，加强社会主义精神文明建设，文明礼仪教育是其中重要的一项内容，我校少先大队通过此次“扬帆起航新时代，争做文明好少年”活动大大的提高了师生对文明礼仪的认识，校园环境变得整洁优美了，课间不再有追逐打闹……一系列不文明现象在逐渐减少。 孩子们逐步养成良好的行为习惯，树立正确的道德观念，我们在引导学生学会做人，使学生成为在校是个好学生，在家是个好孩子，在社会上是个好公民这一教育理念上，做出了我们应有的贡献。