自己总结的清华斯维尔节能问题解答

问题：想问问关于2008新版的一些实际建模问题：在一幢建筑中------1，首层是公建，二层以上是居建，虽然节能分析需要分别进行，但在建模中公建模型和居建模型需要分开建模吗还是可以在同一个模型分别设置呢？2，首层有一部份为架空为停车位，那么这部份平楼板需要在首层设置"上边界绝热"还是在二层设置"下边界绝热"还是不用设置呢？

答案：分开建模，然后，在计算公建时，设置“上边界绝热”，计算居建时设置“下边界绝热”如果公建与居建不是正好上下对齐的，通常是公建的屋顶要大一些，大出的这部分要单建平屋顶。

问题：我的材料库里没有我想要的材料...请问我在那里可以导入我想要的材料？比如某个网站.....等。谢谢你！

答案：材料来源：1、软件自带（来自节能标准和材料手册）2、厂家3、图集4、手册。总之，不能造出一套材料数据来。

问题：建筑为局部三层，多为坡屋顶。中间有个三层通高大厅，大厅的坡屋面上设有天窗，请问怎么建出此天窗，并且使天窗和坡屋面联系起来？坡屋面是否另外开洞？

答案：天窗：用闭合PL线画，再“定义天窗”，天窗画到屋顶下一层，按水平轮廓画，自动投影到坡面上。

问题：我做的一间办公楼，大堂屋顶是采光雨棚，怎么定义这采光雨棚啊？怎么选择玻璃的种类？

答案：这个采光雨棚就是天窗。1、BECS天窗定义：在屋顶下层的房间内画一个边界与天窗水平投影一直的闭合PL，用【定义天窗】命令定义成天窗。2、天窗的而构造：在【工程构造】的“窗”中设置一个天窗构造，选中天窗对象，打开特性表（Ctrl+1），将构造换成天窗构造。3、玻璃种类：从节能角度讲，满足标准中的限值要求就可以了。表中有，主要是K值。天窗的面积比例也有要求。如果不能满足就要按权衡计算了。采光注意玻璃的透光性。

问题：坡地建筑带地下室的，一边完全在地下，一边1/3埋在地下，请问怎么计算地下室？答案：楼层框从首层开始，即你说的地下室算作地上首层，然后选中首层被土掩埋的外墙，打开特性表（Ctrl+1），如下设置：

这个设置确保获得准确的体形系数。

问题：1，走廊外接室外部分的阳台栏杆是否可以建一个墙体，高度1mm，或者在栏杆和走廊之间处建一个同高度的墙体？2，卫生间外阳台是否可建一个与阳台同高同厚的墙体？3，弧形玻璃外遮阳如何处理，按图示处理不准确。

答案：、2问题没看懂，但有一个原则：不封闭的栏板都不用建墙体，像不封闭的阳台，但

需要考虑它们的遮阳作用。比如阳台地板对下层窗的遮挡，就需要在下层窗上设置等效的遮阳（08版用【遮阳类型】，06版在特性表中设置）。3，弧形玻璃外遮阳如何处理，按图示处理不准确。显示问题，计算是正确的！

问题：明白。就是说，下面有窗就设置遮阳，下面没窗或者有不透光门就不用考虑遮挡问题了。这类情况最重要的考虑因素就是下方是否有窗。

答案：是的。起到遮阳作用的板、突出墙外的孤墙、尺寸大的柱，都这样考虑。因为这类构造，即便在模型中建立也不起作用。也包括侧方。像凸出的装饰墙，如果凸出很多，傍边有窗，不就相当于侧遮阳板吗。一句话，不是遮阳，却起到遮阳作用的凸出构件，用遮阳板模拟出来。

问题：我做的一个房子的有半地下室，地下高度是1800，地上是1500，斯维尔这样是要分两个计算层来计算的，但里面的门高是2100的，设置-1层的层高1800那门就不对了~~那要怎么办？还有挂瓦坡屋顶的构造为什么最外层没有瓦的构造的？还有不只是顶层有坡屋面，中间那些层也有一部分有，这怎么解决呢？请高手指教！我使用清华斯维尔节能也有一段时间了，就是感觉到在复杂建筑的建模这方面很吃力！很不完善！

答案：1、2100应该是内门吧，可忽略。如果不想忽略有两个办法：一是把门分为两节，1800+300，300放到上层；二是把插门的这面墙的高度=2100，对应的上层墙底标高=300，高度=1200。2、软件中的构造来自节能标准，通常标准中会把不主要的材料忽略掉

3、中间平屋顶自动封，坡屋顶就像建筑图一样，该在那个层画就在那层画。

问题：1、屋面的水池、楼梯、女儿墙及造型板是否不用在节能设计中出现，它们是否对节能设计不起作用？因为遇到过比我熟悉的人做节能，他们说这些都不起作用。所以问一下权威人仕。2、阳台是否在建模的时候可以不画出天正建筑做的阳台，因为我觉得好像没有用。只要窗和阳台玻璃门加外遮阳就行了吧。3、用孤墙检查这一功能，搜索出来孤墙是作为外墙呢还是内墙，还是没有什么关系的？4、在热工设置一项中房间类型我还没有搞懂其作用。请能否指教一下。

答案：1、楼梯、女儿墙、屋面的自来水水池不考虑。如果说的是为节能特地设的水池要考虑的。造型板如果有足够的遮阳效应应考虑。在工程构造中的“屋顶”附加热阻中下拉开有选项。2、不封闭阳台是这样。3、孤墙对节能分析没影响。4、房间类型主要为解决自定义房间功能用，因为系统给的类型可能不够用。当然，前提是能拿准那些参数。

问题：一个公建，屋面有混凝土及钢结构两种，请问应该怎么赋构造呢？

答案：可以建模。默认工程构造的屋顶中的第一位构造附给屋顶，另一种屋顶用特性表给定。可以设置多种屋顶构造。假如有3种平屋顶构造

1、在【工程构造】中创建3重屋顶构造，顺序屋顶1、屋顶

2、屋顶3

2、自动封的屋顶软件把第一种构造“屋顶1”自动赋给

3、屋顶2和屋顶3需要建模，因为有了对象才能选择，并把屋顶2、屋顶3通过特性表（Ctrl+1）付给屋顶

问题：1、我在图形检查中，重叠检查，柱墙检查，模型检查都能通过，而在进行模型观察时出现这样的情况：

房间:1028@1无法确定周边范围!

房间:2029@2无法确定周边范围!

但在节能设计中每一项都可以出。请问这是什么原因，我用节点检查结点并没有断开.

2、现在的住宅的凸窗的窗顶都存在温度过高，要使用较厚的工程构造厚度及使用一些较贵的隔热材料，这与建筑设计有些矛盾，请问遇到这样的问题应该如何处理？

答案：1、房间:1028@1无法确定周边范围!这种提示没什么大问题，不用理它。

2、局部薄弱，又能有什么好办法哪。所以，从节能角度讲，就不主张用凸窗。一些标准已经写入这条。

问题：两栋11层住宅，均为短肢剪力墙结构，两栋的体形系数分别为0.415和0.437，综合平衡计算时体形系数大的那栋能算过去，体形系数小的反而算不过去，请问是什么问题呢？答案：不一定体形系数小的就比大的容易算过。在二者构造相同情况下，还与楼层数、朝向、挑空的多少、地面的多少等很多因素有关，更何况，楼主举的的两栋例子，体形系数相差不大。

问题：关于坡屋面的天窗，怎么建模呢？只知道天窗先画闭合PLINE线，然后定义天窗，可是怎么让它长在坡屋面上呢？

答案：你理解的对。但天窗要求画在坡屋顶的下面一层，也就是画到下层的房间里。只需画平面，自动投影到坡面上。

问题：我是用天正7.5for2004所画的图想用BECS2006算节能的时侯为什么连图都打不开呢？

答案：天正7.5转成天正6.0格式！

问题：有例如图，请问，B部分有地下室，A全部有，此类型节能设计，对于地下室部分如何处理，A、B又分别应做何处理？

答案：节能标准对地下室的规定很缺乏。我理解，如果地下室采暖，应该把A、B和地下室看做一个整体进行分析。即便不采暖看做一个整体也合理，毕竟空间上是相通的。如果不采暖，且B相关部分的地下室又很少，分开算也说得过去。那B就忽略地下室，因为A的分析中中已经有了地下室地面、地下墙和顶板的检查。

问题：红圈内的落地凸窗如何建模？

答案：带弧形的窗，先画墙，再用“带型窗”，如果通高，用玻璃幕也行。直窗从图上看，应该分成3个窗画，每个设置侧遮阳（特性表中）。都可以先布置墙然后布置窗来完成建立模型。

问题：都是落地凸窗。

答案：只能像上面说的那样简化计算了。有一点不太明白，既然落地，那凸窗高度至少也有2200，为什么不与上层的凸窗接上呢？现在这样做两层凸窗之间的空隙很小了。

问题：简化后，凸窗的底版和顶板就忽略了。

答案：直窗就别简化了。这样带弧形的凸窗目前不支持。

问题：就那个直的落地凸窗，可不可以帮忙，不简化画出来看看吗？

答案：这几个都是凸窗所绘！看有没有合适的！

问题：左边那个，上下都有墙，中间有玻璃要怎么建呀？

答案：只要选择“楼板挑出”即可。凸窗对话框上不是有“楼板挑出”选项吗。

问题：广西公建流动的空气层间怎么设置啊？如题，一栋商铺上面是停车场，但是停车场是不需要算节能的，这样我应该怎么设置那商铺的屋面材料呢，意思是商铺上面那停车场形成了一个很大的流动空间，但是对太阳直射又有很大的影响，所以我不可能就把商铺屋面当成是一层钢筋混凝土来算，这样就过不了广西的规范要求了！

答案：在【工程构造】中把屋顶构造的附加热阻打开（下拉），选屋顶遮阳。

问题：平屋面中间有一个天井，应该如何操作才对。

答案：先【搜索房间】，再用【设置天井】。

问题：我用了08的节能软件，为什么可开启面积都通不过，最后在节能报告上列出了楼梯间等位置的窗可开启面积通不过.是否我做错什么，应该如何解决？

答案：用【门窗类型】命令设置开启比例。

问题：平屋顶上面再加个坡屋顶，相当于有两个屋顶，这种结构怎么进行屋顶构造的设置，请高手指教。。

答案：根据描述，应该是阁楼，那“平屋顶”应该是楼板了。是属于阁楼，但平屋顶不能算楼板，因为保温材料是加在平屋顶上的。坡屋顶就是一般的坡屋顶。

问题：但是08版的只能显示东西南北四个方向的窗墙面积比，对于北向角度不是90的建筑，还按东西南北四个方向列窗墙面积比就与实际情况不符了。而且容易使某个方向的窗子漏算。例如我有个北向角度135°的建筑，明明四个立面上都有窗子，但是在计算时把南向的窗子都算在了东向，导致东向窗墙面积比过大，南向没有窗子。有高手知道怎么解决么？答案：1.先说说是那里的工程？搞清节能标准中朝向的定义。2.标准中没有特殊指出的话，4个朝向均分，举例：南偏东45°~南偏西45°这个范围都是南。也有不均分的，南方特殊的

多。3.实际朝向没有意义，判定是归到4个方向上判定的。

问题：凸窗需要进行隔热验算吗？好像规范内没有这项要求吧！08的斯维尔怎么多了凸窗顶板隔热验算这项呢？地区是广州。

答案：广东居建。凸窗顶板归到屋顶中了，而屋顶有隔热要求。此外，4.1.6规定，凸窗外凸超过500时，顶板要求作隔热处理。

问题：关于边界绝热的问题？比如说一多层建筑，没有架空的，与地面接触的部分(首层)，要选择下边界绝热吗？关于边界绝热，请版主解释一下？

答案：如果上部的居建一部分搭在公建上，一部分悬空，可这样处理：1、在楼板构造中创建一种简单构造（如混凝土），不要放在首位，关掉“自动计算”，手工输入K=0.001（模拟绝热）。2、选中搭在公建上这部分的房间对象，在特性表中修改楼板构造，换为k=0.001的构造。3、悬空部分属于挑空楼板，软件自动判定。

问题：关于节点检查自动修复的问题。遇到如下图1的柱，在检查时自动修复后结果如下图二：

请问：1，这种情况在建筑图中没用问题，但在节能里面必须修复，但修复已经偏离了原图的外墙边线，结果是不是不准确，起码面积不准确？2，可否删除此根柱（如图3），对结果

的影响是否很大？

答案：内墙柱可删除，外墙中的柱要参与计算外墙平均K，不可删。你用的06版？现在08版对于这种情况，用【柱墙检查】就可搞定，不会拉出斜墙的。【柱墙检查】：对柱内墙体进行检查修复，能延伸补充的自动完成，有歧义的，给出提示，按键选择就可修复。这些问题的本质是，围合房间的墙体必须闭合，哪怕被柱子打断。而建筑图没这个要求，能算面积就可以了。

问题：关于非节能门窗的设置？例如卷帘门，防火门，百页门(风管井)，在清华里面选择什么材料？听一个培训导师说不要设置的，按天正赋予的就可以了!

答案：如果查不到卷帘门的热工参数，用组成门的材料组合出来。防火门应该能查到的。风管井的百叶门可忽略，甚至风管井都可以合并到大房间中。尽量简化，抓主要矛盾。

问题：我把商铺或其他用房的卷帘门均置换成了透光门，因为装修时商铺外墙基本上是采用大玻璃门窗，卷闸门只有晚上才真正启用。不知是否妥当，当然，也有很多例外。

答案：正确！如此说来，卷帘门算活动遮阳，节能判定不考虑。

问题：在《夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准》（国标）P71中，有条关于空调采暖年耗电指数计算公式的确定，在倒数第五行是这样写的“对于南区，将空调采暖年耗电量除以基准能耗的.......，采用这一公式的基准能耗建筑在进行节能设计后的空调采暖年耗电指数约为50”。问题：这个50，是否规定在节能计算中的耗电指数大约就为50左右，假如超过这个数（譬如60多，70多，甚至80多），就算设计建筑的耗电指数小于参照建筑的耗电指数，这栋建筑都不能算是节能的建筑？因为现在做的一栋别墅设计建筑的耗电指数是88.88，参照建筑是的耗电指数是94.47，节能办的怎么都不予通过，说耗电指数过高。但标准上的这根本就不是硬规定，根据国标P71的说法，没有任何的说服力！不知道大家遇到过这种问题没有？一起来讨论一下吧！

答案：结果一般是50左右，但标准并没有明确规定“超过这个数，就不是节能建筑”。别墅一般偏高。标准附录B中，确定简化计算公式时，是用的一栋一梯两户6层简化的典型居民楼。

问题：1.清华建筑转入清华节能的模型转换出问题，清华建筑中用多义线转的柱子，到了节能软件中搜索房间时候提示处理，无论哪个选项，最终返回"出现例外”或“墙柱连接有问题!柱子和墙的连接不准确!”，好像这种柱子到了节能里面是不认的？！！？2.关于玻璃幕墙：如果定义为幕墙（墙体的一种），当幕墙内部有分隔墙时，发现幕墙被分成很多个（节能计算书统计的时候也是多个），与实际不相符。如果不用幕墙而用窗代替，则分隔墙无法形成封闭的房间。

答案：1、这个问题是因为柱内缺墙引起，因为房间要闭合，必须是墙体围成，柱子的地方也要有墙。当发现柱内有缺墙时，先不要做“搜索房间”，免得搞糊涂了，请用“图形检查→墙柱检查”处理一下，再“搜索房间”。

2、玻璃幕墙中在节能中视为玻璃窗，分配到房间，是合理的，尽管在建筑中是一个整体。问题：能否对幕墙赋予门窗编号？因为出计算书的时候，如果有多个幕墙，每个幕墙又可能被分成多个。就乱了。建议幕墙可以是被分段的多段幕墙，但建筑编号仍然是一个，如Mq1.方便出计算书的时候统计及与建筑图对应。

答案：即便幕墙在建筑设计中是一个整体，在节能分析中也要按房间归属，视为该房间的一个外窗。从这个意义上讲，一个幕墙将被分割成多个窗，他们的热工性能一样。如果被分割后的每个小块幕墙的尺寸不一样，编号一样就不合理了。Ctrl+1中可编号。

问题：在《<夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准>广东省实施细则》P154.1.5与《夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准》P54.0.5中说明：居住建筑

的天窗面积不应大于屋顶面积的4％，传热系数不应大于4.0W/m2.K，本身的遮阳系数不应大于0.5。

当设计建筑的天窗不符合上述规定时，其空调采暖年耗电指数（或耗电量）不应超过参照建筑的空调采暖年耗电指数（或耗电量）不应超过参

照建筑的空调采暖年耗电指数（或耗电量）。

问题：

1、假若天窗的面积，传热系数，遮阳系数不符合上述规定，是否可以进行综合权衡？当设计建筑的耗电指数小于参照建筑的耗电指数，该建筑是否可被认为是节能建筑；

2、在斯维尔的计算（2006和2008）中，只有天窗的面积是可以权衡，而传热系数和遮阳系数是不可权衡的。在计算中，只要传热系数或遮阳系数中有一项不符合要求，就算耗电指数满足要求，都不能通过。请问这是否与规定相矛盾呢？

答案：以最新版的广东居建为准，看看权衡判定方法的章节，有准确的规定，除了设计建筑的耗能要小于等于参照建筑的能耗，天窗的K和遮阳系数还必须满足（不可权衡）。天窗的面积比可权衡。应该是这样。既然广东有了自己的细则，就应该执行地标。请看P23，3注意“...仍应满足...”

问题：希望斯维尔可以解决有关错层的计算问题。因为现在的建筑节能计算中存在着很多错层的问题，有些可以通过分割来计算。但是有些确很难用这种方法来计算。面积相差小（举例：墙面积），可能计算误差小，但是面积相差大了，计算就会不准确了。所以，斯维尔的工程师们可以考虑改进一下这个问题吗？

答案：错层确实是个很麻烦的事情。如果2部分相当很独立，作为2个建筑来考虑，设置好分界线的边界（认为绝热）。08版房间地板可设置标高，再辅以墙体的底标高设置，使得解决错层的手段大大提高了，但也有不灵的特例。所以还是要多方法解决。

问题：一公建，有个半地下室（为室内游泳池），一半埋土里面，一半露出地面，问：这部分节能如何计算。主要问建模后如何设置，这里涉及到如何定义第一层，定义后，如何考虑埋在土里面的部分？窗墙（主要是墙面积）面积如何与实际对应上。这样的墙体改如何设定？答案：将地下室按室外地坪的平面分为上下两部分；地下部分楼层框的层号设为-1，地上部分设为1，其他楼层类推；再将地下室的地上部分（1层）房间对象特性表中的有无地板属性设为“无”；注意地下室上下两部分的房间功能设置要一致。这种处理方法的前提是，使用斯维尔节能BECS。

问题：2008版的性能权衡怎么弄啊？而且能否像2006一样出现在报告书里.

答案：简单说，点击【能耗计算】将根据你所选择的节能标准规定的权衡方法计算能耗，然后【节能检查】，通过了，出性能权衡报告。

问题：最近在做一个综合楼，1层到4层为办公，5层至17层为住宅，但节能设计TH-BECS2006中公建和居住是分开的，不知道如何实现这种多用途的节能设计？非常感谢！

答案：这种混建的建筑物必须分开做节能分析，因为执行的标准不同。1~4一个模型，5~7一个模型。用08版BECS就简单了，一项设置就搞定。

06版则需做如下手工修正：1.下部公建数据提取的外表面需减去上部居建压住的部分，以便体型系数的正确；2.公建屋顶的K和D需采用面积加权平均的K和D，即压住的屋顶和其他屋顶的加权平均K和D，压住的K=0.01。3.居建的地面K=0.01。这样设置的考虑是，居建和公建相连部分是暖屋顶（地板），K按很小取，0.01足以。

问题：底层食堂、2到5层宿舍的节能怎么算？我知道两部分功能不同得分开算，可怎么分？底层部分的屋面怎么办？宿舍部分分开后变成悬空的又怎么建模？恳请各位同行指点迷津！谢谢！

答案：宿舍按居建算。食堂如果占比例不大，且单层，并到宿舍一起也说得过去。如果分开算。BECS08版：很简单，公用部分用设置绝热解决。

问题：食堂的屋顶可以视为一层很厚的钢筋混凝土层计算吗？

答案：食堂的屋顶是个暖屋顶，你这么理解也可以，把屋顶构造的K手工设置为0.01即可。问题：谢谢指点！我这样算对不对：1、食堂按公建单独算，按单层建模，屋顶选用一种传热系数小的构造做法来代替计算。2、宿舍部分按居住节能算，底层按不开门窗的空房间考虑。

答案：宿舍部分落地也可，地面k也设成0.01。或建一楼层框，框内空。

问题：地面K值如何设成0.01，是在生成的报审备案表里面手工改K值，还是具体在软件里操作改？如果是操作，具体如何操作呢？

答案：软件的工程构造中设置。

问题：我这样算对不对：

1、食堂按公建单独算，按单层建模，屋顶选用一种传热系数小的构造做法来代替计算。

2、宿舍部分按居住节能算，底层按不开门窗的空房间考虑。

答案：这个做法不准确，虽然能在权衡判断时模拟真实的情况，但是计算体形系数的时候实际是多加了屋顶的面积了。建议之用08版，之后设置屋顶绝热，那样计算是最有效的情况近似！

问题：一、二层商业办公，三～七层住宅，二层屋顶有平台花园(非种植屋面).

1，公建是否只建第1、2楼共两个层框，不建第3楼层框，只数据提取时减去公用表面积即

可？

2，居建建模是否从第3～7，另加楼梯间，共6个楼层框，仅将地面K值设卫0.01即可？3，平台和室内楼板受外界影响不同，那么二层屋顶参数具体应该如何处理？

4，商铺使用卷闸门，但仅早晚开关，白天主要使用透明玻璃窗玻璃门，是否使用门转窗命令？

答案：1、是的。公建之间1和2层的楼层框。

2、是的。

3、二楼平台=公建屋顶，在工程构造的屋顶中按实际构造设置。室内楼板构造在楼板中设置。

4、门转窗，按玻璃门考虑。公建的工作时间标准中有，一般都是白天。你对节能的理解都正确，只是拿不准。

问题：1。请问数据提取时如何减去公用表面积？具体在软件中怎么操作？用2008算的时候不是将3层公用部分那层模放进3层图层框，然后搜索屋顶线，设屋顶线为平屋顶，再改特性为绝热吗，按道理再删去3层的话，数据提取出来的公建部分屋顶面积就是已经扣出来的，可是我删去3层的模就没扣，保留3层的模就扣掉了，不可能不删掉这第3层居建啊，不然算出来的结果就不对了啊，疑问？？？而且，用2008算节能，公建部分我只建2层模，不另外建平屋顶为3层层框的时候，用“节能检查”看时，屋顶是灰度显示，意为没屋顶，不是说平屋顶不用建模吗？？

答案：

问题：一个非常复杂的错层建筑，不知道怎么算，向大师们请教

二层右边部分和一层不一样，全是玻璃幕墙。请大师们指点！

答案：用楼板标高和墙体标高控制：一个房间被切割成两层时，别忘记设置上层的房间为“地板无”

如何创建错层模型\错层-1.dwg

问题：有关“墙齐屋顶”。在使用该命令时，正、背立面的墙体都能齐屋顶，但侧面不能。无论如何调整都不行。楼层表等各项参数都没有问题。请帮忙看看。

答案：早期版本只支持外墙，后来内外都可。看看是不是内墙的原因。

问题：为什么我加水平遮阳板的时候，遮阳板总是倾向45度角的，让我纳闷极了！

答案：其实这是出于人性化考虑，提示你遮阳板设到了内墙的窗上了。办法：先搜索房间，系统会自动识别内外墙，然后你再看看。也就说，外墙上的窗设遮阳板就不会斜45°了。

问题：一四层居建（夏热冬暖地区）。在进行数据提取时，无故出现挑空楼板和屋顶面积，同一楼层框内的楼层有的有这些数据，有的没有。而首层和其他楼层出现屋顶面积。检查模型，也没有发现有什么异常。不知道什么原因，请大家帮忙解答。

能耗分析时弹出此框.检查建筑轮廓，因各层轮廓不一样（2、3一样），经过检查，就各层本身外墙维护而言，轮廓没有问题。将2、3拆分单独为一层后，数据依然，但不再弹出对话框。我有点笨，实在不知道对模型该怎么检查和调整。产生这样的数据是否对节能结果有影响？

答案：对齐点未对齐，或外墙的误差，都会引起本不该有的屋顶面积和挑空楼板。一般这种误差不会很大，比如不足1平米，像你这个表格中的数据不应该是误差了，数据很大。检查一下图形对不对，可以把各层的建筑轮廓用对齐点对齐叠罗到一起，对不对一目了然。

问题：通过对齐点，各层轮廓对齐没问题。对于这种情况，数据提取出现的数据看起来似乎是正确的。

答案：从贴图粗看：2楼有屋顶和挑空。4楼有屋顶，也有挑空。大屋顶在5层。这是按08版的规则说的，在08版中，屋顶计在上层。

问题：请教一下，关于"阳台外门按外窗算"这条居住建筑广东省细则的条文规定，在软件中怎样设置解决？

比如阳台外门不是透明的，如果不使用“门转窗”命令把它变成外窗，窗墙比的数据就不会把这个门的面积统计进去，因此跟上述规范的条文有冲突。如果使用"门转窗"命令，就是把门变成透明，也不符合实际啊。

答案：我认为，“阳台外门按外窗算”指的是透明的阳台外门，透明的阳台外门当然用“门转窗”可以了。窗墙比的窗是指外墙上透明的门或窗，一切以是否透明为准。如果不透明，

即使叫窗，也不能参与窗墙比。按这个思路，透明的门也要按窗对待。

问题：对于两种不同的阳台，透明门窗是否使用“门转窗”命令：

阳台2肯定要转，但是对于阳台1，我也转了，有无这个必要呢？

答案：阳台1封闭。阳台2不封闭。读一下当地节能标准，封闭阳台内的门窗和内门窗有何要求，参与计算就要转，否则不必。

问题：首层为商铺，二层为办公室，3-27层为住宅，节能是不是都要算？

答案：1`2层公建3~27居建。1、一定要分开算，因为标准不同。2、在BECS02中要手工扣去公用部分的外表面积，确保体形系数的正确。becs08中通过设置公用部分为绝热，可自动计算。

问题：怎么手工扣去公用部分的外表面积？是不是用了搜索房间的命令之后然后用布尔运算呢？还有一个问题：

像上面的图这样。我这里是阳台。但是搜索房间的时候建筑连接不起来。只能一小块一小块的统计本层建筑面积，我想用窗来代替阳台。不知道可否行得通？

答案：1共用部分面积就是上部居建的地面，怎么弄都不难。2封闭阳台用墙体建模，就相当于一个房间。3不封闭阳台考虑遮阳就可以了。

问题：计算公共建筑的时候报告书总是给出结果“不需隔热计算”，但三月份的新规范出台要求计算隔热。这个。。。。怎么算啊？

答案：用“隔热计算”算一下外墙屋顶，手工加到报告里。

问题：计算书中外窗项为何提示“没有找到Sw的限值”。既然没有找到限值，是否Sw不作要求，假如不作要求，为和在结论中提示外窗不通过。

答案：由于外墙不满足要求，所以找不到对应的外窗的限值，外窗的结论将改为外窗找不到限值。外墙已经不满足了，所以判断外窗就没有意义了。

问题：做能耗分析的时候，说导出外墙构造出错.

答案：检查一下外墙构造的名字是不是有特殊字符，比如'"()。或者将名字改成很简单的试试，比如：外墙

问题：根据《民用建筑热工设计规范》GB50176-93规定，某些材料在某些情况下必须考虑导热系数和蓄热系数的修正系数。请问在软件中如何考虑。目前软件的广东公建计算书中，为什么回出现修正后K值更小呢？比如某工程屋面的K值是0.870，修正后是0.816。外墙构造却有些修正后变大，有些修正后变小，真的不明白。

答案：规范中所讲的修正是考虑材料用于不同的部位而引起的性能降低，用大于1的修正系数表示。在BECS中，构成构造的材料组成表中可以输入。计算书中的修正指的是手动修改值（手动输入的）。

问题：在“热工”属性里面给外墙梁加构造的时候出现“未找到梁构造21”，无法添加梁构造，但是构造库里面还是有梁构造，是怎么回事啊？

答案：在特性表中给梁加“构造”，梁才有效。楼主是在加“构造”时弹出的提示，显然是另有原因。

问题：我刚遇到这个问题。我的问题是因为：墙体构造中有一个“钢筋混凝土”；梁构造用的也是“钢筋混凝土”，两者同名，构造层次也一样。结果出现楼主症状。

答案：把梁构造的名字改成不一样即可。

问题：怎么把我在一个文件里设定好的材料组成表导入到另一文件中呢？

答案：首先是进到构造库，然后导出文件，关掉，从新打开另外的图，再把你刚才导出的材料导入。

问题：请问带型窗是什么？应该如何建模？

答案：沿墙布置的多段窗体。带形窗在“墙窗屋顶”菜单下，其为沿着连续的墙体布置上的不间断的窗。

问题：外饰面是浅色的那选材料库-附加热阻-浅色外饰面里的参数（密度，导热系数，比热容等）要不要填（那些参数全都为0），如果要填那那些参数又去那里找

答案：假定附加层厚度为20mm，对于浅色外饰面（太阳辐射吸收系数<0.6），当量热阻附加值为0.2(m^2.K/W)所以导入系数为0.1，其它都填1

问题：浅色涂料的当量热值附加值如何考虑？

答案：请设置——工程设置中的“太阳辐射吸收系数”。

问题：1.为什么墙体穿过柱子时，有些墙体在柱子内部有显示(柱子内部不是应该空心的吗？)，是不是建模出现问题？影响后面的运算吗？

2.搜索房间生成建筑轮廓后，点选建筑轮廓除了建筑物外墙有一圈封闭线条外还有几条无限延长的虚线(正常时只有外墙一圈封闭线条)，是不是建模出现问题？影响后面的运算吗？

3.以上问题都通过了节点检查，是不是只要通过节点检查生成了建筑轮廓就代表模型没有问题呢？

以上问题都是描图时出现的，本打算先用天正重新画图后导入斯维尔，后来觉得麻烦就直接用斯维尔建模，但没想到问题还真不少。

答案：1、插在墙里的柱子，柱子的边线要超过墙基线才有效，至少要重叠。否则无效。图中这个柱子，看上去与基线相切了，估计有小差点，捕捉移动一下试试。提醒：图中这个柱子的外面还包了一层砖，工程构造中应该加上砖层。可设置多个构造，在特性表中指定。

2、有用户遇到过这样的“延长线”，动态计算会有影响。产生的原因是这条延长线上的几段墙体，看上去是平行的，其实有很小的误差造成。解决办法：把延长线上的几段墙体删去只保留一段，用ACAD的延长命令重新做，这样确保这几段墙真正平行。

3、节点检查用于：检查和修正交汇到柱子处的墙体都交到一点上。

第二贴：墙体有三种状态：单线，双线，单双线。建议单双线状态下加粗观察。

问题：手上有个围合式的建筑，不知道该怎样去处理，大致如示意图

1.建完模型后，是不是要搜索2次建筑轮廓？区分天井还有外建筑轮廓？

2.2层平面我也是同样的搜索了建筑轮廓，区分了天井。在搜索房间之后，首层平面就没有将天井识别成房间，但是二层平面就将之前区分的天井再次定义成了房间，并且搜索出了了面积

3.像这样互相交错的坡屋顶应该怎样去处理呢？

答案：1、对于同层多个闭合区域，可以搜索多个建筑轮廓，没问题。

天井有专用命令“设置天井”，看上去和建筑轮廓相似，但名称叫“天井”，不是你怎么“区分了天井”？

2、回形房间需要用墙或虚墙分割一下，不然大房间包含小房间（或天井），计算就会出错。

3、Becs支持人字屋顶，但你这个是组合人字屋顶，如果用也要手工修正山墙等重叠的外表面积，挺麻烦的。建议如果坡度不大简化为平屋顶算也是可以的，有些地方的细则就容许简化。

“房间标志多于一个”是dest的提示，有两种可能，一是房间对象有重叠，二是有柱子的地方墙体汇交有误差，用节点检查修复一下。

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某公司节能降耗工作总结材料

节能降耗工作总结材料 **中心在公司各级领导的支持帮助下，按照“转变观念、加强管理、专业创新、重点突破”的思路，结合实际情况，加强节能治理工作，减少能源浪费，努力开展节能降耗措施，推进资源节约利用，取得了明显成效。主要做法有以下几方面： 一、转变观念、增强意识、形成节能良好氛围。 “企业以效益为中心”是永远不变的主题，节能降耗是公司有效应对成本紧张的重要举措。为增强员工的节能意识，我们将员工的企业使命感与节能工作结合在一起，强调深入开展节能降耗工作，为公司节约运营成本，是提高公司经济效益的有效途径之一。我们广泛征求各种节能措施，员工提出了许多经验和建议，解决了许多实际问题。例如，为解决多年来办公场所“长明灯”的现象，员工提出了安装声控灯的措施，中心用声控灯头或声控开关来代替原有的照明装置，为公司节省大量电能消耗，仅这一项措施就每年为公司节省照明电费约15万元。中心还将机房闲置灯具拆除，每年节省照明电费约10万元。 中心还经常开展各项节能活动，举办节能知识讲座等，通过以上节能宣传工作，增强了全体员工的节能意识，资源意识和环境意识，充分调动了员工节约能源的积极性和创造性，形成节能降耗，挖潜增效的良好氛围。

二、专业创新、实施节能技术、降低运维成本。 中心积极引进节能技术，开展节能降耗活动，组织技术创新和维护创新工作，开拓维护新思路，降低运维成本，提高资源利用率，主要开展了以下节能技术工作： ——2010年创建进排风系统，提高中央空调的使用寿命。综合楼地下一层中央空调机房空气潮湿，空调控制板经常因潮湿短路更换。中心接收中央空调的维护工作后，针对这一问题，利用旧材料，在地下一层机房自行组装了进排风系统，控制了湿度问题，为公司节约了维护资金2万元。 ——2011年开展空调氟泵节能工作。夏季室外温度较高，压缩机正常运行制冷；当室外温度下降，降至系统切换控制的设定点时，自动切换为氟泵运行制冷。目前完成4台空调改造工作，平均节电率17%。 ——2011年开展空调冷凝器智能雾化喷淋工作。在原有冷凝器翅片面增加雾化水喷淋头，使雾化水在汽化过程中带走翅片上热量，使热量被快速释放。目前完成4台空调改造工作，平均节电率16%。 ——2011年开展乙二醇空调节能工作。冬季关闭原有空调，利用乙二醇空调减低机房温度，降低电能消耗。 以上八项节能技术措施，每年可为公司节省费用约47万元。 三、重点突破、以点带面，全面推进节能工作。 节能降耗工作是一项长期的工作，我们认真总结和推广开展

2019年学校开展节能减排工作总结

学校开展节能减排工作总结 节能减排有广义和狭义定义之分，广义而言，节能减排是指节约物质资源和能量资源，减少废弃物和环境有害物(包括三废和噪声等)排放。下面是给大家整理的学校开展节能减排工作总结，欢迎参考~ 根据上级有关部门的通知精神，我校于XX年度全面认真开展了节能工作。为了使领导更好地了解我校节能工作的开展情况，现将节能减排工作做如下汇报： 一、高度重视、全面开展节能工作。 XX年度是学校全面开展节能降耗的一年。学校高度重视，成立了以张玉清校长为组长的节能减排组织机构，明确了各个成员的节能工作职责：包括用水、用电、办公用品等方面，为全面开展节能工作提供了保障。 责任分工 1、节水工作组：宋爱珍、朱瑞娟、王小松 有了以上一位教师的对学校用水设备的维护与维修以及日常监管和管理，基本实现了不跑水、不冒水、不滴水、不漏水现象。 2、节电工作组：孙玉芬、薛立伟、谷友玲 有了以上几位教师所负责的学校用电设备的维修以及及监督和管理，基本杜绝了白天亮灯、长期不关灯，电脑和视频投影等办公设备长时间待机现象，基本养成了人走关灯，关电脑、关打印机、关饮水机的习惯。

3、节约使用办公用品工作组：马宝军、李文伯、吕春双 以上三位教师负责学校办公用品的使用和监督以及管理。有了他们的提示和监督，教师和学生节约用纸的事例层出不穷。 4、节能联络员：郭云丰、张艳芹 以上两位教师制定了节能工作计划和方案，确定了节能的目标。真正做到了上下一致，全面落实和启动节能减排工作。 二、监管力度加强后，降能耗降速显著。 总务工作人员每天都在定量展开巡视工作，发现和制止各种人为浪费水、浪费电的行为，比如长流水、长明灯。各楼的值日教师也负责监管该楼的用水用电情况，随时发现问题随时处理。通过全校上下共同参与基本形成了多层面监管的良好局面。 三、激励评价，营造了氛围 一年来，学校以学生为主体，通过主题班会、广播、板报等形式有针对性对学生进行了养成教育：如节约一滴水，一度电……，提倡人人都从我做起，从小事做起，倡导节约光荣，浪费可耻。定期召开用水用电的会议，明确节能职责，增强节能意识。 四、存在问题。 节能目标没能全部达到。 五、今后努力方向。 XX——XX学年度是学校快速发展的一年，既有新建项目、已建项目完善，也有大量的维修项目。学校认真查找出现问题的原因，争取陆续采用先进的节能手段、节能设备和产品，加大对用水用电用油

自己总结的清华斯维尔节能问题解答分析

问题：想问问关于2008新版的一些实际建模问题：在一幢建筑中------1，首层是公建，二层以上是居建，虽然节能分析需要分别进行，但在建模中公建模型和居建模型需要分开建模吗还是可以在同一个模型分别设置呢？2，首层有一部份为架空为停车位，那么这部份平楼板需要在首层设置"上边界绝热"还是在二层设置"下边界绝热"还是不用设置呢？ 答案：分开建模，然后，在计算公建时，设置“上边界绝热”，计算居建时设置“下边界绝热”如果公建与居建不是正好上下对齐的，通常是公建的屋顶要大一些，大出的这部分要单建平屋顶。 问题：我的材料库里没有我想要的材料...请问我在那里可以导入我想要的材料？比如某个网站.....等。谢谢你！ 答案：材料来源：1、软件自带（来自节能标准和材料手册）2、厂家3、图集4、手册。总之，不能造出一套材料数据来。 问题：建筑为局部三层，多为坡屋顶。中间有个三层通高大厅，大厅的坡屋面上设有天窗，请问怎么建出此天窗，并且使天窗和坡屋面联系起来？坡屋面是否另外开洞？ 答案：天窗：用闭合PL线画，再“定义天窗”，天窗画到屋顶下一层，按水平轮廓画，自动投影到坡面上。 问题：我做的一间办公楼，大堂屋顶是采光雨棚，怎么定义这采光雨棚啊？怎么选择玻璃的种类？ 答案：这个采光雨棚就是天窗。1、BECS天窗定义：在屋顶下层的房间内画一个边界与天窗水平投影一直的闭合PL，用【定义天窗】命令定义成天窗。2、天窗的而构造：在【工程构造】的“窗”中设置一个天窗构造，选中天窗对象，打开特性表（Ctrl+1），将构造换成天窗构造。3、玻璃种类：从节能角度讲，满足标准中的限值要求就可以了。表中有，主要是K值。天窗的面积比例也有要求。如果不能满足就要按权衡计算了。采光注意玻璃的透光性。 问题：坡地建筑带地下室的，一边完全在地下，一边1/3埋在地下，请问怎么计算地下室？答案：楼层框从首层开始，即你说的地下室算作地上首层，然后选中首层被土掩埋的外墙，打开特性表（Ctrl+1），如下设置： 这个设置确保获得准确的体形系数。 问题：1，走廊外接室外部分的阳台栏杆是否可以建一个墙体，高度1mm，或者在栏杆和走廊之间处建一个同高度的墙体？2，卫生间外阳台是否可建一个与阳台同高同厚的墙体？3，弧形玻璃外遮阳如何处理，按图示处理不准确。 答案：、2问题没看懂，但有一个原则：不封闭的栏板都不用建墙体，像不封闭的阳台，但

斯维尔能耗计算失败常见原因分析

BECS能耗计算失败常见原因分析 BECS在调用doe.2进行动态能耗分析时，经常会因碰到命令行提示语法错误，能耗分析失败的情况，现将引起能耗失败的常见原因总结如下： 一、因工程规模、构造厚度超过doe.2的限值导致能耗计算失败 doe.2对工程的规模、构造的材料层数、厚度及工程材料的总数有要求，超过这些限值时能耗计算容易提示语法错误。 1、doe.2对构件数量限制： ●一幢建筑的总房间数不能超过1024个 ●外墙屋顶及挑空楼板个数之和不能超过4096个 ●内墙及楼板个数之和不能超过3048个 ●构造的材料层数目不能超过9 ●同一个系统中的房间数不能超过256个 ●系统个数不能超过256个 ●地下墙和地面不能超过256个 对于体量较大的模型，可以“规模统计（sx5_gmtj)”命令来查询模型的构件数。当构件数超过doe.2的限制后，应尽量合并房间功能相同的房间或标准层。 高层建筑的标准层以“,”来分隔奇偶层时，通常情况下容易出现构件数超标，这是因为以“,”分隔标准层在计算时会逐层展开统计构件数。在建楼层框时，用“~”代替“, ”，将模型中的奇数层集中在一起，偶数层集中在一起，这样计算时能大大减少构件数。 2、doe.2对材料层数、总数的限制： ●工程材料中的总数不能超过1024个 ●构造的材料层不能超过9层 3、doe.2对构造厚度的限值 在调用doe.2计算时，软件对超过一定厚度或doe.2模拟不了的材料自动根据构造的K、D值进行替换。如果构造的K、D值找不到对应的替换材料，进行能耗计算时doe.2会提示错误。 当有种植屋面或地面做法中有夯实粘土，能耗计算提示语法错误时，需要把土壤层的厚度适当减少再进行计算。 二、因模型中窗（含玻璃幕墙）与墙关系错误导致能耗计算失败 在模型处理的过程中经常会碰到窗横跨隔墙或柱子，这会导致在计算过程中外墙面积扣

节能降耗总结

节能降耗总结 导读：范文节能降耗总结 【篇一：节能降耗工作总结】 20XX年，XX围绕全市节能减排工作目标，以创建节约型机关为目标，通过加强管理，改进方法，采取一系列措施，狠抓能耗降低，节能减排工作取得了一定成效。 一、全年节能减排工作情况 1-12月，用电XX度，同比增加XX度，增幅XX%；用油XX吨，同比减少XX吨，减幅XX%；用水XX吨，同比增加XX吨,增幅XX%。 20XX年度用电用水比20XX年度用电用增加的主要原因是：一方面，新建办公楼基建工程用电XX度，用水XX吨；另一方面，办公设备及家用电器逐渐增加；同时，乡镇农网改造，导致烟站用电用水增加。 二、主要工作措施 20XX年度用水用电的增加是由于不可控的客观原因导致，总的

来说，在节能减排的工作上我们还是取得了一定成绩的，主要表现在用油减幅达到XX%，几乎只有去年的一半。主要采取了一下措施： 一是领导重视。年初，在第一次局务工作会上，就要求广大干部职工要高度重视节能减排工作，树立“时时节约、人人有责”的意识。 二是加强管理。严格控制照明用电，做到人走灯灭；在使用电脑、打印机、传真机、复印机等办公自动化设备时，尽量减少待机时间，下班前关闭各类电器设备的电源。切实加强用水管理，坚决避免长流水现象；严格执行公务用车配备标准，科学派车，减少车辆使用次数，执行定点加油、定点维修制度，每月按标准核算；规范办公用品管理，提倡修旧利废。 三是强化考核。将节能减排工作与绩效考核挂钩，对超过预算费用的部门，进行相应扣减，促使各部门形成节能减排的自觉。 三、20XX年节能减排工作打算 为进一步做好节能减排工作，实现节能、增效的目的，我局将在以下几方面作出努力。 一是加强宣传教育，增强全员节能意识。二是建立健全制度，形

学校开展节能减排工作总结(新版)

学校开展节能减排工作总结 (新版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改

学校开展节能减排工作总结(新版) 为贯彻落实科学发展观，全面推进我校节能降耗工作，我校开展了节能减排学校行动。搞好节能减排学校行动是开展节能减排全民行动的重要组成部分，能帮助师生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大，影响深远。现将我校的工作情况总结如下。 1.全面采取节能减排措施。我校强化师生的节能环保意识和建设生态文明理念。建立健全节能环保制度，加强基本建设、维修改造及日常工作、学习、生活运行过程中的节能环保管理，节约每一滴水、每一度电、每一粒粮食、每一张纸，节约资源、保护环境。 开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中。开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校开展文明班、

文明办公室、五星学生、卫生红旗班、节能标兵班等评比活动，在评比条件中体现节能减排、环境教育的要求，使节能减排、保护环境成为师生的自觉行动。 我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。 我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯;我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为;文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。 利用校会、班队会开展环境教育。我校把环境教育当成素质

清华斯维尔日照软件教程

清华斯维尔日照软件教 程 集团公司文件内部编码：（TTT-UUTT-MMYB-URTTY-ITTLTY-

清华斯维尔日照软件教程（SUN2014） 概述：在总平面设计阶段应进行日照分析，应考虑拟建建筑自身的遮挡及拟建建筑对已建 建筑的日照遮挡情况。 日照基本规定： （南宁属于Ⅳ气候区大城市） 1：住宅建筑日照标准 ②底层窗台面是指距室内地平0.9m高的外墙位置。 建筑气候区划包括7个主气候区，20个子气候区。I气候区：严寒地区，Ⅱ气候区：寒冷地区，Ⅲ气候区：夏热冬冷地区，Ⅳ气候区：夏热冬暖地区，Ⅴ气候区：温和地区，Ⅵ气候区：严寒地区、寒冷地区，Ⅶ气候区：严寒地区、寒冷地区。 2、每套住宅至少应有一个居住空间获得日照,当一套住宅中居住空间总数超过四个时,其中宜有二个获得日照。居住空间是指卧室、起居室（厅）。 4、旧区改建的项目内新建住宅 5、宿舍 6、老年人居住用房 7、残疾人住宅 8、托儿所、幼儿园中小学教学楼南向的普通教室 9、医院病房楼

10、疗养院半数以上的疗养室 12、南宁市住宅建筑日照应符合以下规定： (一)住宅区内新建住宅建筑日照时数达到大寒日3小时及以上的户数不应小于总户数的85%；其余户数的建筑日照时数不低于大寒日1小时。 (二)旧区改建住宅区内新建住宅建筑日照时数达到大寒日3小时及以上的户数不应小于总户数的70%；其余户数的建筑日照时数不低于大寒日1小时。 (三)拟建建筑不应使相邻住宅建筑日照时数小于大寒日2小时；由于历史原因相邻住宅不符合现行规范要求的，拟建建筑对相邻住宅的影响可酌情降低，但达到大寒日2小时及以上的户数不应小于总户数的70%，其余不应低于大寒日日照1小时的标准。 (四)住宅区内新建住宅建筑日照时数未达到大寒日3小时的住宅部分，应在项目总平图中注明，并由项目业主在售楼时明确告知购房户。（南宁市城市规划管理技术规定（2011年版）） 满足上述日照要求即视为日照符合国家标准。 日照计算的流程： 1、从总平图导入建筑外轮廓。 2、建筑建模。 3、日照分析。 4、填写日照分析报告。 一、软件安装 根据电脑系统类型（32位或64位），选择安装对应的安装程序。 二、导入图形 1、整理总平面图，留下建筑外轮廓线，包含总平周边可能会影响到的已建建筑轮廓。轮 廓线应为封闭多义线。 日照窗计算规则： 不同形式的窗户、阳台有不同的计算基准面，绘制建筑轮廓时就直接画直线段。 2、用清华斯维尔日照软件打开整理好的总平。也可以在日照软件中整理总平。 三、建立模型 1、软件设置 根据总平绘制比例选择单位设置

学校节能减排开展工作总结

学校节能减排开展工作总结 学校节能减排开展工作总结范文 为贯彻落实全国节能减排工作，进一步动员全校学生参加“节能减排行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报： 一、加强领导，明确分工，落实任务 在节能减排工作中，成立了节能减排工作领导小组，由校长负总责，抓好节能减排制度的制定、健全和贯彻实施。 二、建立健全各项制度。 为了贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》和《公共机构节能条例》，加快建设资源节约型，环境友好型校园，制定兴隆小学节 能减排管理制度。 （一）用电管理 1、减少照明设备电耗，使用节能灯。办公场所内自然光度足够 时不开灯，按需求开启照明灯，并做到人走灯灭，杜绝长明灯、白 昼灯。楼梯、走廊、卫生间等公共场所的照明，降低瓦数。 2、电脑、打印机、复印机等办公设备设置为不使用时自动进入 低能耗休眠状态，长时间不使用时要及时关闭，以减少待机消耗。 特别是电脑以待机代替屏幕保护，下班前要关闭电源开关。 3、合理使用电扇，以中低档风速为最佳。多媒体设备使用完毕，及时关闭投影仪，减少待机时间。 4、每天烧适量开水并及时灌瓶，不够再烧，避免浪费。 （二）用水管理

1、加强用水设备及管道日常维护管理，严禁跑、冒、滴、漏， 杜绝长流水现象。做到随手关闭水笼头。 2、使用节水笼头。 3、食堂尽量用盆接水洗菜代替直接冲洗，从而可以节约用水。 4、用洗菜水，淘米水浇灌花草等，做到重复利用。 （三）办公用品管理 1、加强办公经费和办公用品的使用管理，严格依据需要配备办 公用品，严格配备标准，尽量选择能耗小、环保、质优、价廉的办 公设备，不使用一次性物品。 2、倡导无纸化办公，文件、材料的起草、修改和传阅尽量在网 络上进行，减少纸质文件印发和使用传真的频率。 3、发放文件要严格核定印发的份数，尽量避免多印。纸张双面 打印、复印。 4、提倡使用钢笔书写，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用数量；一次性签字笔尽量做到换芯不换壳。 三、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动 1、开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。 我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成 节约用水、用电，人离关灯的习惯等。 我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了 良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文 明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学 生自觉节能减排、保护环境的'责任感，培养了学生的劳动观念、净

公司节能降耗工作总结

工作总结：_________公司节能降耗工作总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共11 页

公司节能降耗工作总结 公司节能减排工作总结 今年是“十二五”节能减排工作目标的开局之年，为了全面贯彻国“十二五”节能约束性目标，我公司按照上级要求，认真开展了节能减排工作。公司紧紧围绕“节能减排，科学发展”这一主题，因地制宜，深入探索，采取多种形式，把节能减排工作贯穿于我们的工作和生活之中，我公司从理念节能、技术节能、组织节能三方面入手，突出重点，强化措施，狠抓落实，完成了年度节能工作目标。 一、高度重视、加强领导，全面部署节能减排工作 加强和推进公司节能减排工作，是继承和发扬勤俭节约优良传统的具体体现，是加强公司自身建设的重要内容，我公司充分认识到节能减排工作的重要性，把节能减排工作作为一项十分紧迫的战略化任务来抓，年初就制订了《xx年节能减排工作实施方案》，成立了以总经理为组长，副总经理为副组长，各单位一把手为成员的节能降耗工作领导小组，负责全公司节能减排工作的统筹安排和部署，各生产单位也成立了相应组织，利用各种手段广泛宣传，并做到了机构健全，责任落实到位。 二、突出重点，强化措施，积极开展节能减排工作 1、加大节能减排宣传力度，把宣传教育伸展到基层，引导从业人员树立节能意识。我公司根据集团公司《关于落实xx年全国节能宣传周活动安排意见的通知》的件要求，开展了“节能宣传周”活动。公司紧紧围绕全国节能宣传主题“节能我行动，低碳新生活”，结合公司的实际情况，进行了多层次多角度的宣传，召开了节能宣传周活动专题动员大会，悬挂横幅节能标语8条，张贴了竖幅节能标语31条，制作宣 第 2 页共 11 页

xx小学节能减排工作总结

xx节能减排工作总结 为营造良好社会氛围，打好节能减排攻坚战，推动建设资源节约型、环境友好型社会，根据xx教体局的统一安排和部署，进一步动员全校学生参加“节能减排学校行动”，下面将我们学校开展节能减排活动的情况做如下汇报： 一、启动“节能减排”倡议仪式。 节能减排是深入贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重大举措。向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，搞好“节能减排学校行动”，我校6月份启动了我校在全体师生中启动了“节能减排”倡议仪式，帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，意义重大、影响深远。 二、积极开展节能活动。 6月份我校利用电子屏打出节能减排的标语，利用周一晨会时间向学生宣传开展“节能减排学校行动”的重要意义，搞好“节能减排学校行动”，帮助学生树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯，利用班会时间以班级为单位征集节能减排金点子，并开展“小手拉大手，我为节能减排做贡献”活动，在家中进行节能，水循环使用等。对各班用电、用水和分类垃圾情况进行评比。 三、创设环境教育良好氛围，积极开展绿色环保活动。 1.开展文明校风建设活动，让绿色理念潜移默化的渗入学生心中。（1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯 我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学

生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯：捡起地面的纸片，摘下花木的枯枝、黄叶，不践踏草坪，养成节约用水、用电，人离关灯的习惯等。 我校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；文明班级、文明标兵班和节能小标兵、节能标兵班的评比，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。 （2）结合环境教育活动日，开展专项环境教育 6月5日，世界环境日，我校对学生进行环境资源、环境状况的教育，让学生养成节约用水，保护资源、保护环境的习惯。 2、走出校园，开展家校互动活动，扩大环境教育的影响 我校要求每个学生广泛开展“家庭互助”活动，不但自己要做环保标兵，而且要带动家庭开展节能减排活动。布置学生开展“我为节约能源献一份力”的活动，要求学生和家长一起想一些节约能源的点子、方法，并在家中具体实施节能的方法。如：A、节水小妙招。尽可能提高水的利用率，用淘米水洗菜；洗衣机最后一次漂洗水用来拖地；家里每个卫生间都放一个小塑料桶，淋浴时先放出的凉水接到桶里，留待洗地用；衣物集中洗涤，减少洗衣次数。B、废纸利用。尽

自己总结的清华斯维尔节能问题解答

自己总结的清华斯维尔节能问题解答 问题：想问问关于2008新版的一些实际建模问题：在一幢建筑中------1，首层是公建，二层以上是居建，虽然节能分析需要分别进行，但在建模中公建模型和居建模型需要分开建模吗还是可以在同一个模型分别设置呢？2，首层有一部份为架空为停车位，那么这部份平楼板需要在首层设置"上边界绝热"还是在二层设置"下边界绝热"还是不用设置呢？ 答案：分开建模，然后，在计算公建时，设置“上边界绝热”，计算居建时设置“下边界绝热”如果公建与居建不是正好上下对齐的，通常是公建的屋顶要大一些，大出的这部分要单建平屋顶。 问题：我的材料库里没有我想要的材料...请问我在那里可以导入我想要的材料？比如某个网站.....等。谢谢你！ 答案：材料来源：1、软件自带（来自节能标准和材料手册）2、厂家3、图集4、手册。总之，不能造出一套材料数据来。 问题：建筑为局部三层，多为坡屋顶。中间有个三层通高大厅，大厅的坡屋面上设有天窗，请问怎么建出此天窗，并且使天窗和坡屋面联系起来？坡屋面是否另外开洞？ 答案：天窗：用闭合PL线画，再“定义天窗”，天窗画到屋顶下一层，按水平轮廓画，自动投影到坡面上。 问题：我做的一间办公楼，大堂屋顶是采光雨棚，怎么定义这采光雨棚啊？怎么选择玻璃的种类？ 答案：这个采光雨棚就是天窗。1、BECS天窗定义：在屋顶下层的房间内画一个边界与天窗水平投影一直的闭合PL，用【定义天窗】命令定义成天窗。2、天窗的而构造：在【工程构造】的“窗”中设置一个天窗构造，选中天窗对象，打开特性表（Ctrl+1），将构造换成天窗构造。3、玻璃种类：从节能角度讲，满足标准中的限值要求就可以了。表中有，主要是K值。天窗的面积比例也有要求。如果不能满足就要按权衡计算了。采光注意玻璃的透光性。

节能降耗工作总结-节能降耗工作总结

节能降耗工作总结-节能降耗工作总 结 近年来，中央提倡建设资源节约型、环境友好型社会，把节能降耗目标与经济增长目标放在同等重要的位置。节能降耗工作总结为推进节能降耗工作的全面落实，促进我县“十二五”节能降耗目标任务的顺利完成，我局在县节能降耗工作领导小组的指导下，认真执行有关文件、方针、政策，大力开展节能降耗统计及宣传工作，及时提供相关资料和数据，深入重点能耗企业协助做好节能降耗工作，《天台县节能降耗目标责任制分解表》中的分解任务顺利完成。 一、领导重视，加强对节能工作的

组织领导 为切实加强节能工作的组织领导，我局成立了节能工作领导小组，由局长任组长，副局长任副组长，各科室长为成员，下设办公室，由陈仙芳兼任办公室主任，负责处理日常工作，抓好抓实各环节工作，确保节能工作目标实现。 二、加强节能工作的宣传教育，提高节能意识 我局从抓思想教育入手开展节能宣传活动，对全局干部职工加强教育，宣传节能降耗的重要性和紧迫性，宣传国家和省、市、县有关节能降耗的方针、政策和法律法规，要求干部职工养成少开1次空调，少开1次车的良好习惯，从节约一度电、一滴水、一张纸、一支笔开始，切实做到日常办公节约，节约、勤俭传统美德深入人心。通过多渠道宣传教育，提高了全体干部职工节能工作意识，逐渐形成自觉的行动。 为进一步推动全局节能工作，增强全体干部职工的忧患意识和责任意识，

我局开展了节能宣传周活动，倡导文明、节约、绿色、低碳的生产方式、消费模式和生活习惯。活动期间，在宣传栏设置节能降耗宣传标语；切断电源10分钟，全体干部职工亲身体验了能源紧缺给工作带来的严重影响，感受了能源的可贵。体验活动后，召开全体干部职工会议学习节能有关文件、通知，使大家进一步认识节能的重要性和必要性；倡导大家节约能源资源；树立节约光荣、浪费可耻的意识；形成节能从我做起、从身边小事抓起的观念；倡导6月10日全国低碳日当天，全体干部职工绿色低碳出行，利用公共交通工具、骑自行车或步行上下班一天，这既是对节能工作的支持，又能减少开支，还能锻炼身体；要求大家平时积极采取各种节能措施，养成节约好习惯。下班关掉电脑，减少待机能耗；纸张双面打印，只用过一面的纸张统一存放、再利用；空调尽量少开，打开时要关闭门窗，减少冷空气流失；尽量利用自然采光，严格做到人走灯灭等

百尺河小学学校节能减排工作总结

节能减排创造节约型校园——2012年学校“节能减排”工作总结 百尺河小学 2013.2

节能减排创造节约型校园 为了更好的贯彻上级“节能减排”工作精神，培养学生健康良好的行为习惯，从小树立节约意识，“小手拉大手”，共同营造良好社会氛围，推动建设资源节约型、环境友好型社会的建设，学校开展了系列教育活动。 一、领导重视，狠抓制度规范建设 学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，校委会成员为组织的节能减排领导小组，统筹安排学校节能减排宣教工作，做到工作有规划、行动有监督、效果有反馈机制。同时健全完善学校管理制度，例如《学校用电用水管理制度》《学校电教设备管理使用制度》等到，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个老师的工作过程中。 二、主题活动，重塑学生绿色行为 1．加强节能减排理念解读和宣教。学校充分利用国旗下的演讲、主题班队会、宣传橱窗、黑板报墙等，向学生宣传节能减排知识及措施等，通过跟学生算一算、比一比的方式，让学生明白我国虽然“地大物博”，但因“人口众多”而变得资源匮乏的理状，改变错误思想，从“四个一（节约一滴水、节约一粒粮、节约一度电、节约一张纸）”活动开始，做“绿色生活达人”。 2．积极开展节能减排主题实践活动。我们本着节能减排从小事

做起，从学生身边做起的思路，为传统的实践活动注入节能减排元素。 （1）开展各项评比活动，养成良好的环保习惯。我校注重对学生进行保护环境，绿化、美化校园的教育，要求学生从身边的细微事做起，使学生养成爱护绿化，保护环境的良好习惯，主动捡起地面的纸片、不践踏草坪、关紧水笼头、人走灯灭的习惯的习惯养成教育。校各班坚持的“每天两小扫，每周大扫除”环境卫生制度，使学生养成了爱卫生、讲卫生、保持卫生、珍惜环境的良好卫生习惯；我校定期开展文明礼貌月活动、“弯腰行动”等，使师生们养成了良好的文明卫生习惯、较高的环保意识和良好的环境道德行为；在争创文明班级和文明学生的标准中加入“环保”要求，激发了学生自觉节能减排、保护环境的责任感，培养了学生的劳动观念、净化了学生美好心灵；开展垃圾分类处理、废旧电池回收活动等。热爱绿色、节能减排、保护环境已经成为广大师生的自觉行动。 （2）结合节假日，开展环境教育。在植树节、世界环境日、世界水日、世界地球日、世界气象日等教育日里，积极对学生进行环境资源、环境状况的主题教育。2012年，我们白龙山“小义工”先后开展“了汇聚爱心温暖你我”白龙山“小义工”文明在行动、“节水护水从我做起”——白龙山“小义工”节水宣传实践活动、“关注环境，关注低碳，做绿色达人”——世界地球日主题活动、“低碳过中秋，从月饼盒再开发利用开始”主题活动、“参观供暖设施，节能从我做起”主题活动等。

-清华斯维尔智能项目管理系统

清华斯维尔智能项目管理软件系统 随着科技的发展，各类项目管理软件如雨后春笋一般在国内得到了广泛应用。清华斯维尔智能项目管理软件系统将网络计划技术、网络优化技术应用于工程项目的进度管理中，以国内普遍采用的双代号时标网络图作为项目进度管理及控制的主要工具（与欧美国家以单代号网络图作为进度控制主要工具不同）。在此基础上，通过挂接各行业各地区的不同种类定额，实现对资源与成本的精确计算、分析与控制，使用户不仅能从宏观上控制工期与成本，而且还能从微观上协调人力、设备与材料的具体使用，并以此作为调整与优化进度计划，实现利润最大化的依据。 一、软件主要功能 从项目管理知识体系（PMBOK）的角度，软件功能全面涵盖了项目的范围管理、时间管理、人力资源管理、成本管理等四大方面的内容。项目管理工作者利用该软件能够对其最为关心的项目进度、资源、成本三方面内容进行全面地管理与控制，同时利用实际进度前锋线等技术对项目进度进行追踪管理，从而实现项目的动态控制。另外，软件精心设计了内容丰富实用、功能强大的报表系统，从而使项目管理工作者可以多视角、全方位地了解项目各类信息。 1、项目范围管理 在项目范围管理中，软件利用的主要技术是工作任务分解技术（WBS）,通过工作任务的分解，用户能够建立项目完整的层次结构，从而方便用户分层分级地对项目计划进行管理和控制。同时在范围管理中，为提高用户任务分解的工作效率，软件提供了数据模板功能，模板主要分为项目模板与任务模板两类，项目模板一般为典型的工程项目，当新建的项目与典型工程十分类似时，可以直接以项目模板方式新建工程项目。任务模板一般由工作流程比较固定的多个任务构成，并且其经常需要重复使用，定义好任务模板后便可在需要的时候，方便地插入任务模板。 2、项目时间管理 在项目时间管理中，软件利用的核心技术是网络计划技术，通过网络时间参数的计算，能够在数量繁多的任务中，找到影响项目工期的关键任务。并快速地生成工程横道图、单代号网络图、双代号网络图、双代号时标网络图等多种进度计划图表。 3、项目资源管理

企业节能减排工作总结[五篇范文]

【工作总结例文】企业节能减排工作总结[五 篇范文] 第一篇：企业节能减排工作总结企业 5 2015 节能减排工作总结 一、认真学习交流经验开展节能降耗活动以来，市县(区)认真组织目标责任企业到去年开展节能减排的试点单位进行学习，请试点单位介绍节能降耗的经验和技术改造取得的成果。通过企业间相互交流和学习，重点节能减排企业结合本企业生产经营实际，成立节能降耗办公室，按照目标分工合作，由分管生产的厂长牵头负总责，领导协调，监管推进;做好规划纲要和年度目标，落实技改、节能项目，适时淘汰落后，用政策激励调动各生间部门和一切有利于节能减排工作开展的积极性，明确专职人员抓落实。紫云恒华硅业有限责任公司、平坝天马水泥厂还拨出节能降耗减排专项经费，按照生产环节制定操作规程，对从业人员分批次进行了节能降耗培训，从基础管理上将节能减排具体工作要求落实到实处。着力于加强生产工艺、质量提升、现场管理，降低原材料和动力消耗，特别是在电、原煤和水消耗上把握好各个环节，做到增产节约。 通过采取有效的节能降耗措施，资源综合利用水平得到提高，资源消耗总量呈下降趋势。元至七月节能降耗试点单位，综合能源消费量分别下降了 6 至 4.xx-xx 百分点;工

业总产值分别增长 17 和 21。 二、开展节能减排工作的主要措施在开展节能降耗过程中我市重点节能减排单位主要采取了以下几点措施： (一)明确目标积极推行节能降耗工作。 企业明确了节能降耗目标后。主动与科技、环保等有关部门联系。对治污减排给予了有力指导，监管控制，推进落实减排技术措施;规范节能减排技术标准，指导标准化作业，推进技术进步的节能减排;突出高耗能设备的监管淘汰，应用新技术、新设备促进工艺装备的节能减排。研究提出企业开展节能降耗的主要工作方向和措施。解决生产工作中的重点问题，进一步完善企业部门各工艺之间的协调机制，加强了生产工作的相互协调和组织领导。同时，通过对生产一线工人的培训指导，确保节能降耗工作落到实处。 (二)重视现场管理，提高产品合格率。 从现场管理着手，无论是在生产领域和流通领域还是在消费领域，节能管理都存在薄弱环节。开展节能降耗以来，企业在每一个生产环节上加强了物耗、能耗台帐登记制度，对生产班组实行考核与效益、工资挂勾。同时，着重确保生产线安全，做到连续运行，减少停工检修损失;积极探索改进工艺，杜绝跑冒滴漏现象，降低原材料，能源消耗。今年开展节能减排工作以来，水泥行业以小技改为主，提高单位产量，减少能源消耗，降低设备停产检修率;化工行业以科

清华斯维尔软件介绍

深圳清华斯维尔清单计价软件介绍 软件概述 清单计价BQ2008主要适用于发包方、承包方、咨询方、监理方等单位建设工程造价管理，编制工程预、决算，以及招投标文件。通用性强，可实现多种计价方法，挂接多套定额，能满足不同地区及不同定额专业计价的特殊要求，操作方便，界面人性简洁，报表设计美观，输出灵活。 开发背景 清单计价BQ2008全面贯彻GB50500-2003规范，为全国广大用户接受；清单计价BQ2008软件结合清华斯维尔多年建设工程造价信息领域的技术研发和行业应用的先进经验，针对工程量清单计价的需求实现全面技术升级，以“实用、易用、通用”作为软件开发的指导思想，以CMMI3规范软件开发过程，保证软件质量。 应用范围 主要适用于发包方、承包方、咨询方、监理方等单位建设工程造价管理，编制工程预、决算，以及编制招、投标文件。清单计价软件通过了建设部评审鉴定，以及湖南、重庆、山东、江苏、长春、广东等省市造价站的评审。 软件特点 ■与现行预算定额有机结合，既包含国家标准工程量清单，又同时能挂接全国各地区、各专业的社会基础定额库和企业定额库。 ■同时支持定额计价、综合计价、清单计价等多种计价方法，实现不同计价方法的快速转换。 ■提供二次开发功能，可由全国各地服务分支机构或企业，定制取费程序，设计报表，使产品更符合当地实际需求，或满足个别项目的招投报价需要。 ■支持多文档、多窗体、多页面操作，能同时操作多个项目文件，不同项目文件之间可通过拖拽或“块操作”的方式实现项目数据的交换。 ■具有自动备份功能，打开项目文件前系统自动备份本项目文件，系统保留最后8次备份记录，即可恢复到项目文件打开倒数第8次操作前数据。 ■提供清单做法库（清单套价经验库：包含清单套价历史中，某清单的项目特征、工作内容，套价定额，相关换算等信息），预算编制过程中，可保存或使用清单做法库。 ■多种数据录入方式，可录入最少的字符，智能生成相应的清单或定额编码，并自动判定相关联定额，提示选择输入。也可以通过查询等操作，从清单库、定额库、清单做法库、工料机库录入数据。 ■提供多种换算操作，可视化的记录换算信息和换算标识，可追溯换算过程。 ■提供“工料机批量换算”功能，可批量替换或修改多个定额子目的工料机构成。 ■提供系统设置功能，可设置预算编制操作界面、操作习惯，功能选项和相关标识。 ■提供清单子目项目特征复制功能；可自定义三材分类，自动计算三材用量。 ■可快速调整工程造价，并且提供取消调价功能，恢复至调整前价格。 ■分部分项数据可按“章节顺序”和“录入顺序”切换显示方式；章节顺序：按“册、章、节、清单、定额”树型结构显示和输出分部分项数据；录入顺序：不显示“册、章、节”等数据按录入顺序显示和输出分部分项数据。 ■含简单构件工程量计算功能，可参照简单构件图形或借用系统函数，输入参数计算工程量。 ■采用口令授权的方式，可以对项目文件设置口令，加强文件的保密性。

斯维尔节能软件BECS常见问题处理

斯维尔节能软件BECS技术交底 剪力墙在BECS中的处理方法 1剪力墙——热桥柱 1）剪力墙是由闭合的PL线围合的，可以通过菜单栏中的【墙柱——异形柱】命令，将闭合的多段线转成钢筋混凝土的柱子，然后在【工程构造——梁柱】中创建剪力墙的构造做法，最后通过特性表将剪力墙的构造做法赋给转化后的柱构件 2）剪力墙是由加粗的PL线绘制而成的，可以通过菜单栏中的【2D条件图——柱子转换】，进行图层识别转换成同尺寸的异形柱，然后在【工程构造——梁柱】中创建剪力墙的构造做法，最后通过特性表将剪力墙的构造做法赋给转化后的柱构件 2剪力墙——外墙 结构图中所提供的剪力墙是填充而没有PL线，可以通过菜单栏中的【墙柱——墙体分段】命令进行设置处理，然后在【工程构造——外墙】中给剪力墙创建构造做法，最后通过特性表将剪力墙的构造做法赋给剪力墙构件 常见热桥在BECS中的处理方法 1）外保温 外保温的特点是保温材料可连续铺设而不被切断，因此外墙和梁柱的构造外层均要设置保温

材料。 1、需要软件自动计算热桥，首先要在图中插入柱子、设置梁，并在【工程设置】中勾选［热桥自动计算］选项。 2、墙内的梁柱热桥建模 柱：图中插入柱子 梁：梁是选中外墙，打开特特性（Ctrl+1），设置梁高，注意梁构造默认为空，只有将构造赋给梁，梁才能生效，生效后的梁在图中显示为绿色 窗过梁：窗过梁是选中门窗，打开特特性（Ctrl+1），设置过梁构造，过梁高和过梁超出窗两端的广度 3、设置外墙的构造，按实际构造设置。 4、设置梁柱的构造，注意梁柱的厚度超出墙厚时，则梁柱的钢筋砼厚度=外墙砌块厚。 5、外墙外保温时，由于不存在热桥楼板，则在设置梁高时实际梁高=梁高+板厚，那么在外保温的情况下，可不用设置板厚和板构造，直接在梁中设置实际梁高就可以 2）内保温 内保温的特殊之处在于外墙的保温层被楼板和内墙切断，形成热桥，因此需要对切断处的局部构造做一些简化处理。 A、楼板与梁处的处理： 1、梁分为梁、板两部分处理。板的高度按楼板厚度设置梁的高度=实际梁高-楼板厚度， 2、板的构造不设保温 3、梁的构造设置与外墙同样的内保温材料 B、外墙与内墙交点处的处理： 1、思路：在交点处设置一虚拟的柱子，该柱子的构造设置为外墙减掉保温层，以此模拟热桥。 2、用【T墙热桥】命令创建这个虚拟柱子。 3、在【工程构造】的“梁柱”中设置一个构造=外墙减掉保温层，赋给该柱。 4、本处理方式生效的前提是，必须在【工程设置】中勾选［热桥自动计算］选项。 C、柱子的处理 1、内保温时由于存在T墙，柱子主要分为有内保温的热桥柱和无内保温的热桥柱两种情况 2、在【工程构造】的“梁柱”中设置两种不同的柱构造，可以命名为有内保温的热桥柱和无内保温的热桥柱，然后通过特性表将构造赋给不同的构件 “周边地面”和“非周边地面”的定义 BECS将一块完整的地面分成两部分，一部分是周边地面，另一部分是非周边地面，周边地面系指距外墙内表面2m以内的地面，那么剩下的就是非周边地面，一般只有北方的建筑需要就地面区分考虑，周边地面由于离室外比较近，所以需要考虑保温，两种不同的地面在北方的规范要求中是有区别的，对于南方建筑而言周边地面与非周边地面的要求是一样的 依山建筑体型系数的计算（地下埋墙的处理）

企业节能减排工作总结

企业节能减排工作总结 今年以来,我局就推进节能减排工作的思路、方法、目标、措施进行过系统安排。为进一步强化责任,抓好落实,结合盛市节能减排精神,召开重点能耗企业节能减排工作动员大会,贯彻落实全国、全盛全市节能减排工作精神,进一步明确节能减排目标任务,强化责任,狠抓落实,切实做好节能减排工作。按照省节能减排目标责任要求,并结合我市具体情况,经我局党组研究决定:XX年全市乡镇企业节能减排重点单位是:紫×××恒华硅业有限责任公司、平坝县白云镇天马水泥厂、紫×××宏泰化工有限责任公司、紫×××呈祥水泥厂、关岭县佳昌中水电化工业有限公司、普定县嘉琪水泥有限责任公司、普定明达水泥有限责任公司和平坝县磷化工厂八户企业。并与企业签定了单位产品能耗比上年度下降4以上的目标责任书。现将今年以来,我市乡镇企业节能减排工作总结如下: 一、认真学习交流经验开展节能降耗活动以来,市县(区)认真组织目标责任企业到去年开展节能减排的试点单位进行学习,请试点单位介绍节能降耗的经验和技术改造取得的成果。通过企业间相互交流和学习,重点节能减排企业结合本企业生产经营实际,成立节能降耗办公室,按照目标分工合作,由分管生产的厂长牵头负总责,领导协调,监管推

进;做好规划纲要和年度目标,落实技改、节能项目,适时淘汰落后,用政策激励调动各生间部门和一切有利于节能减排工作开展的积极性,明确专职人员抓落实。紫云恒华硅业有限责任公司、平坝天马水泥厂还拨出节能降耗减排专项经费,按照生产环节制定操作规程,对从业人员分批次进行了节能降耗培训,从基础管理上将节能减排具体工作要求落实到实处。着力于加强生产工艺、质量提升、现场管理,降低原材料和动力消耗,特别是在电、原煤和水消耗上把握好各个环节,做到增产节约。 通过采取有效的节能降耗措施,资源综合利用水平得到提高,资源消耗总量呈下降趋势。元至七月节能降耗试点单位,综合能源消费量分别下降了6至百分点;工业总产值分别增长17和21。 二、开展节能减排工作的主要措施 在开展节能降耗过程中我市重点节能减排单位主要采取了以下几点措施: (一)明确目标积极推行节能降耗工作。 企业明确了节能降耗目标后。主动与科技、环保等有关部门联系。对治污减排给予了有力指导,监管控制,推进落实减排技术措施;规范节能减排技术标准,指导标准化作业,推进技术进步的节能减排;突出高耗能设备的监管淘汰,应用新技术、新设备促进工艺装备的节能减排。研究提出企业开