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电工作业安全培训课件

电工实训报告

.. 实训一：电气安全技术及实训安全操作规程一、电气安全技术基础 1.用电安全概述 ①人身安全；②设备安全；③电气防火与防爆。 2.安全用电常识电流对人体的伤害： ①电击：单相触电；双相触电；跨步电压触电。 ②电伤：电弧烧伤；电烙伤；金属溅伤。 3.影响触电伤害的因素电流的大小；电压的高低；频率的高低；电流的种类；触电时间长短；电流通过的路径；人体状况；人体电阻的大小。 4.电气消防知识 (1)当电气设备或电气线路发生火警时，要尽快切断电源，防止火情蔓延和灭火时发生的触电事故。 (2)不可用水或泡沫灭火机灭火，尤其是有油类的火警，应采用黄砂、二氧化碳或1211灭火机灭火。 (3)灭火人员不可使身体及手持的灭火器材碰到有电的导线或电气设备。 5.触电急救知识 ①人体脱离电源方法：脱离低压电源 (1)电源开关或插销在触电地点附近时，可立即拉开或拔出插头，断开电源。 (2)如果电源开关或插销距离较远时，可用有绝缘柄的电工钳等工具切断电线，从而断开电源，还可以用于木板等绝缘物插人触电者身下，以隔断电流的通道。

电工实训安全操作规程 1、学生实训前必须做好准备工作，按规定的时间进入实训室，到达指定的工位，未经同意，不得私自调换。 2、不得穿拖鞋进入实训室，不得携带食物进入实训室，不得让无关人员进入实训室，不得在室内喧哗、打闹、随意走动，不得乱摸乱动有关电气设备。 3、室内的任何电器设备，未经验电，一般视为有电，不准用手触及，任何接、拆线都必须切断电源后方可进行。 4、设备使用前要认真检查，如发现不安全情况，应停止使用并立即报告老师，以便及时采取措施；电器设备安装检修后，须经检验后方可使用。 5、实践操作时，思想要高度集中，操作内容必须符合教学内容，不准做任何与实训无关的事。 6、要爱护实训工具、仪表、电气设备和公共财物，凡在实训过程中损坏仪器设备者，应主动说明原因并接受检查，填写报废单或损坏情况报告表，人为造成设备损坏要照价赔偿。

电工实训总结

通过了这两周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。通过这一次的电子电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队的精神。电工实训心得 (2009-04-05 10:02:41) 转载标签：杂谈这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可

电工安全操作规程培训(1)

电工安全操作规程 1. 未经安全培训和安全考试不合格严禁上岗。 2. 电工人员必须持电气作业许可证上岗。 3. 不准酒后上班，更不可班中饮酒。 4. 上岗前必须穿戴好劳动保护用品，否则不准许上岗。 5. 检修电气设备时，须参照其它有关技术规程，如不了解该设备规范注意事项，不允许私自操作 6. 严禁在电线上搭晒衣服和各种物品。 7. 高空作业时，必须系好安全带。 8. 正确使用电工工具，所有绝缘工具，应妥善保管，严禁它用，并应定期检查、校验。工具的正确使用:钳,改刀,电笔 9. 当有高于人体安全电压存在时严禁带电作业进行维修。 10. 电气检修、维修作业及危险工作严禁单独作业。为什么: 11. 电气设备检修前，必须由检修项目负责人召开检修前安全会议。 12. 在未确定电线是否带电的情况下，严禁用老虎钳或其他工具同时切断两根及以上电线。 13. 严禁带电移动高于人体安全电压的设备。 14. 严禁手持高于人体安全电压的照明设备。 15. 手持电动工具必须使用漏电保护器，且使用前需按保护器试验按钮来检查是否正常可用。 16. 潮湿环境或金属箱体内照明必须用行灯变压器，且不准高于人体安全电压36V。 17. 每个电工必须熟练掌握触电急救方法，有人触电应立即切断电源按触电急救方案实施抢救。 18. 配电室除电气人员严禁入内，配电室值班人员有权责令其离开现场，以防止发生事故。 19. 电工在进行事故巡视检查时，应始终认为该线路处在带电状态，即使该线路确已停电，亦应认为该线路随时有送电可能。 20. 工作中所有拆除的电线要处理好，不立即使用的裸露线头包好，以防发生触电。 21. 在巡视检查时如发现有故障或隐患，应立即通知生产方然后采取全部停电或部分停电及其它临时性安全措施进行处理，避免事故扩大。 22. 电流互感器禁止二次侧开路，电压互感器禁止二次侧短路和以升压方式运行。 23. 在有电容器设备停电工作时，必须放出电容余电后，方可进行工作。 24. 电气操作顺序：停电时应先断空气断路器，后断开隔离开关，送电时与上述操作顺序相反。 25. 严禁带电拉合隔离开关，拉合隔离开关前先验电，且应迅速果断到位。操作后应检查三相接触是否良好（或三相是否断开）。 26. 严禁拆开电器设备的外壳进行带电操作。 27. 现场施工用高低压设备以及线路应按施工设计及有关电器安全技术规定安装和架设。 28. 每个电工必须熟练牢记锌锅备用电源倒切的全过程。 29. 正确使用消防器材，电器着火应立即将有关电源切断，然后视装置、设备及着火性质使用干粉、1211（是二氟一氯一溴甲烷的代号，分子式为CF2C1Br）、二氧化碳等灭火器或干沙灭火，严禁使用泡沫灭火器。 30. 合大容量空开或ME时，先关好柜门，严禁带电手动合ME。 31. 万用表用完后，打到电压最高档再关闭电源，养成习惯，预防烧万用表。 32. 严禁向配电柜、电缆沟放无关杂物。 33. 光纤不允许打硬弯，防止折断。 34. 生产中任何人不准使拉拽DP头线，防止造成停车。

电工实训室安全管理制度

保运二区电工实训室安全管理制度 1、实训过程中,要贯彻“预防为主,安全第一”的原则,必须加强实训过程的安全教育。 2、严格遵守安全操作规程，自觉服从管理，确保人身和设备安全。 3、实训室内不得大声喧哗和追逐打闹，保持正常教学秩序。 4、任课老师要对实训过程中学员的安全负责。在实训准备,工作中必须考虑实验操作的安全要求。 5、做实训前，首先检查实训室的安全情况，不允许有不安全因素存在。 6、强电操作实训时，由老师控制供电，学员不得趁老师不注意时擅自送电。 7、严禁带电操作，严禁双手同时接触任意两接线柱，各分路保险装置，严禁用其它金属丝应急代替。用电设备要有良好的接地保护和漏电开关。 8、如遇触电事故，应首先切断电源（注意绝缘操作）；如遇其它意外事故发生，应听从老师指挥处理，保持冷静，要立即切断电源，及时抢救，并逐级上报。 9、严禁把实训室的仪器仪表、配件、模块等带出实训室外。 10、实训结束后应及时做好各工位和室内的卫生工作，关好门窗，切断总电源，经指导老师检查合格后方可离开。保运二区保运二区电工实训室用电安全管理制度 1、学员进入实训室必须听从实训指导老师指挥，迅速进入各自工作工位，严禁串岗。与实训无关物品严禁携带进入实训室，不得擅自动用实训室的仪器设备和安

全设施。 2、实训室工作人员及参加实训的人员必须认真学习有关安全条例和安全技术操作规程。必须严格遵守各项实训任务的操作规程，发现事故隐患应当立即报告实训指导老师。 3、严禁带电作业，在接通电源前必须经实训指导老师检查。 4、不要超负荷用电，多台电器不能共用插座，要选用与电线负荷相适应的熔断丝，不要任意加粗熔断丝，严禁用钢丝、铁丝、铝丝代替熔断丝。 5、不用湿手、湿布擦带电的灯头、开关和插座，发现电器设备冒烟或闻到异味时，要迅速切断电源进行检查。 6、不乱拉乱接电线，更换熔断丝，拆修电器或移动电器设备时必须切断电源。 7、发生电气火灾应立即切断电源。无法切断电源时，应用无导电的灭火剂灭火，不要用水和泡沫灭火剂。如果电气用具或插头着火，切勿用手触碰电器用具的开关。 8、室内严禁打逗，时刻注意保持工作环境安静整洁。保运二区信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己

电工实训室安全管理规定

机电实训室安全管理规定为确保人身和设备的安全，顺利完成实训任务，结合本实训室强电实训的特点，特做规定如下： 1、课前：应熟悉安全用电规定；充分预习，明确实训目的、原理、方法、步骤和安全注意事项，并随堂提交实训预习报告。 2、进入本实训室请保持肃静，严禁喧哗；实训过程要爱护实训仪器设备，禁止浪费；若不清楚实训内容，请主动向老师询问，不得擅自盲目实训。 3、实验之前请检查实训台及其它实验设备是否正常，包括导线等绝缘情况；清点设备及导线数量，发现问题及时报告。熟悉实训台三级电源开关及配电箱总开关的位置，以及正确的通断电操作方法。 4、“先接线再通电”：在不接入电源接线的情况下，搭接好电路，同组实训者配合检查电路、确认电路的正确合理性，之后方可接上电源、通电；未经在台操作者同意，特别是还有同学在操作电路时不得擅自接通电源。 5、“先断电后拆线”：接线、插线、拆线、改接线路（不得随意擅自改变电路）必须在断电后再进行。拆线应该捏住导线插头轻旋拔出，切勿拉扯导线生硬拽出，以防造成导线断裂触电。 6、在通电的情况下，应严格遵循单手操作规范，杜绝双手带电操作，严禁身体任何部位接触电源或带电体。 7、若发现任何异常，如：三相电源指示不平衡、漏电、触电、短路、发烫、焦味、冒烟、火花等，务必立即按下“急停”按钮断电，同时立即断开门口配电箱总开关，停止实验，并立即报告。若遇跳闸，应该查清楚原因后才可再次合闸。若遇人员触电或者电源线裸露，应该立即断电，并且立即用绝缘木棒将触电人员与电源分离，在未确认不带电情况下不可手脚接触带电体（人员）。应视情况立即进行抢救，并且立即报告。 8、实验结束：整理归位实验仪器设备；强、弱电导线清点齐全顺好分别放入左、右抽屉；凳子整齐的收入桌下；由老师确认后，带上自己的物品及纸屑、包装袋、矿泉水瓶等废弃物安静离开实验室。注意人身安全和设备安全！吉木萨尔中等职业技术学校机电实训室

维修电工实训指导-电工安全及用电常识

第一单元电工安全及用电常识

项目一安全用电知识项目描述电能是一种方便高效的能源，它的广泛应用促成了人类近代史上第二次技术革命，有力地推动了人类社会的发展，给人类创造了巨大的财富，改善了人类的生活。但同时电也给我们带来触电的隐患，如果在生产和生活中不注意安全用电，就会带来严重的灾害。安全用电包括供电系统的安全、用电设备的安全及人身安全三个方面，它们之间既自成体系，又紧密联系。供电系统的故障可能导致用电设备的损坏或人身伤亡事故，而用电事故也可能导致局部或大范围停电，甚至造成严重的社会灾难。在用电过程中，必须特别注意电气安全，如果稍有疏忽，就可能造成严重的人身触电事故，或引起火灾、甚至爆炸，给国家和人民带来极大的损失。 BUSINESS REPORT

学习目标（1）认识熟悉安全标志。（2）了解安全用电知识。（3）掌握安全用电的电压等级，了解我国生活用电的电压高低。（4）掌握安全用具的用途及使用方法。（5）掌握电工安全操作方法与理论知识。（6）掌握触电的危害与正确的急救方法，能对触电者施救。（7）善于观察、做好学习笔记与学习总结，养成良好的学习习惯。

我国G B2894—2008《安全标志及其使用导则》规定了在容易发生事故或危险性较大的场所设置安全标志的原则，并列出了所有安全标志。与电力安全有关的有35种主要标志，辅助标志由地方有关部门根据需要设计制作，经常用到的安全标志。 01 禁止吸烟标志禁止使用标志禁止堆放易标志禁止启动标志禁止用水救火标志禁止合闸标志禁止靠近标志注意安全标志当心触电标志当心电缆标志一、安全标识

维修电工实训室安全操作规定通用版

管理制度编号：YTO-FS-PD761 维修电工实训室安全操作规定通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

维修电工实训室安全操作规定通用版使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 1.实训前，了解实训室内的电源布置及电压等级，了解实训所用仪表、设备和工具的规范化使用方法。 2.实训前认真检查电源、线路、设备是否正常，仔细检查设备是否有漏电，消除一切事故隐患，防止事故的发生。 3.实训前，学员应认真学习操作规程及实训室管理制度，并经考核合格后，方可开始实训。 4.实训时，严格按照实训步骤操作，并按设备、工具的操作规程使用各种设备、工具，各工具、设备时应轻拿轻放，放置稳妥，严禁超限程使用及违规使用。 5.接线操作前，应确保实训装置各板块已安装牢固，并确保各元器件工作正常；接线时，严格按照工艺要求操作，导线与接线柱应压紧，且无多余裸露导线露出；导线与导线如需连接，应通过端子排，不可直接连接；端子排在接线完成后应盖上盖子。 6.学员接线完成后，应认真检查接线是否正确；检查无

电工实习安全教育

课题变频器应用技术变频器基础知识异步电机和同步电机的概念 1. 异步电机三相异步电机要旋转起来的先决条件是具有一个旋转磁场，三相异步电机的定子绕组就是用来产生旋转磁场的。三相电源相与相之间的电压在相位上是相差120度的，三相异步电机定子中的三个绕组在空间方位上也互差120度，这样，当在定子绕组中通入三相电源时，定子绕组就会产生一个旋转磁场，其产生的过程如图所示。图中分四个时刻来描述旋转磁场的产生过程。电流每变化一个周期，旋转磁场在空间旋转一周，即旋转磁场的旋转速度与电流的变化是同步的。旋转磁场的转速为：n=60f/P

2. 同步电机交流电机的调速 1.交流电机的调速基于节能角度，通常把交流调速分为高效调速和低效调速。高效调速指基本上不增加转差损耗的调速方式，在调节电机转速时转差率基本不变，不增加转差损失，或将转差功率以电能形式回馈电网或以机械能形式回馈机轴；低效调速则存在附加转差损失，在相同调速工况下其节能效果低于不存在转差损耗的调速方式。 2分类情况

交流电机的调速电磁调速电磁调速技术是通过电磁调速电机实现调速的技术。电磁调速电机(又称滑差电机)由三相异步电机、电磁转差离合器和测速发电机组成，三相异步电机作为原动机工作。该技术是传统的交流调速技术之一，适用于容量在0.55～630kW范围内的风机、水泵或压缩机。串级调速串级调速的典型调速系统有两种：一种是电气串级调速系统，另一种是电机串级调速系统。电气串级调速电路是由异步机转子一侧的整流器和电网一侧的晶闸管逆变器组成。用改变逆变器的逆变角来调节异步机转速，将整流后的直流通过逆变器变换成具有电网频率的交流，将转差功率回馈电网。电机串级调速电路是把转子整流后的直流作为电源接到一台直流电机的电枢两端，用调节励磁电流来调节异步机转速，直流机与异步机同轴相接，将转差功率变为直流器的输入功率与异步机一起拖动负载，使转差功率回馈机轴。电机串级调速的调速范围不大，又增加了一台直流电机，使

电工电子实习实训学生安全用电守则

电工电子实习实训学生安全用电守则 1、按指导教师要求，正确使用各种电工电子实习工具。在使用工具前，要仔细检查工具绝缘部分是否损坏，以免触电伤人。 2、学生在实习过程中，要严格执行安全操作技术规程，听从指导教师指挥，未经指导教师许可，不得擅自合闸送电。 3、在检查和排除电路故障前，要用测量工具检查电路是否带电，严禁用手触摸。 4、排查故障，切断电源后，方可进行维修。 5、特殊情况下带电操作或登高作业，旁边必须安排专人监护。 6、实习中工具箱摆在安全区域，工具用后要及时放入工具箱，不要随手乱放，更不允许放置在高处。 7、注意实习中导线线头、螺钉或其他配件放在专门区域，不要随意丢弃。 8、实习操作过程中，保持双手干燥。 9、下课前应做到：切断电源，整理工具、材料等，打扫环境卫生。触电急救方法触电急救的基本原则是动作迅速、方法正确。一、迅速脱离电源人体触电以后，可能由于痉挛或失去知觉等原因而紧抓带电体，不能自己摆脱电源。抢救触电者的首要步骤就是使触电者尽快脱离电源。使触电者脱离电源的方法：①立

即将闸刀打开或将插头拨掉，切断电源。要注意，普通的电灯开关（如拉线开关）只能关断一根线，有时关断的不是相线，并未真正切断电源。②找不到开关或插头时，可用绝缘的物体（如干燥的木棒、竹杆、手套等）将电线拨开，使触电者脱离电源。③用绝缘工具（如带绝缘的电工钳、木柄斧头以及锄头等）切断电线来切断电源。④遇高压触电事故，立即通过有关部门停电。总之，要因地制宜，灵活运用各种方法，快速切断电源，防止事故扩大。二、现场急救方法当触电者脱离电源后，应根据触电者的具体情况迅速对症救护，力争在触电后1分钟内进行救治。国内外一些资料表明，触电后在一分钟内进救治的，90％以上有良好的效果，而超过12分钟再开始救治的，基本无救活的可能。现场应用的主要方法是口对口人工呼吸和体外心脏挤压法，严禁打强心针。①口对口人工呼吸法：是用人工的方法来代替肺的呼吸活动，使空气有节律地进入和排出肺脏，供给体内足够的氧气，充分排出二氧化碳，维持正常的通气功能。②体外心脏挤压法：是指有节律地对心脏挤压，用人工的方法代替心脏的自然收缩，使心脏恢复搏动功能，维持血液循环。三、触电急救方法触电病人一般有以下四种症状，可分别给予正确的对症救治：①神志尚清醒，但心慌力乏，四肢麻木。该类病人一般只需将其扶到清凉通风之处休息，让其自然慢慢恢复。但要派专人照料护理，因为有的病人在几小时后会发生病变

认识电工实训室与安全用电

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学科电工基础课型新授课课时2课时课题认识电工实训室与安全用电班级高职机电班教材中等职业教育国家规划教材高等教育出版社教学目标应知 1．简单认识电工实训室。 2．了解电工基本操作规程。应会 1．掌握常用电工仪器、仪表的使用。 2．学会安全用电常识。教学重点常用电工仪器、仪表的使用。教学用具多媒体教学自制课件教学难点安全用电常识。教材处理思路学生在初中物理电学的基础上，接触电工电子这门课程，为了让学生对这门课程能有一个初步的认识，从认识实训室入手，加强实物教学，能降低学习难度，符合学生的认知规律，从而达到教学目的。通过多媒体演示、教师讲解、学生讨论让学生有一定的安全用电知识，为以后的学习做好安全保障。

教学环节教学内容学生活动设计意图新课导入（5’）理论【导入新课】电工电子技术与技能这门课程是学习关于电的知识、技能及应用，这些知识和技能的学习离不开电工实训室。为了让大家对电有一个具体的认识，我们首先认识电工实训室常用电工仪器、仪表。一、认识电工实训室（一）实训台实训台提供实验所需的各种电源（交、直流可调电源）、信号源（信号发生器）、开关、漏电短路保护、常用电工仪表等。将电工技术、电子技术、电力拖动等实验有机、方便的融于一体（二）常用电工仪器、仪表低压电源：低压电源主要供演示实验和实验室获得低压交流、直流和稳压电源。万用表：通过提问引发学生进一步学习的兴趣观察实训台，在教师引导下分析、讨论，对实训台有初步了解。在教师引导下，观察各种仪器、仪表，练习简单的使用方法。以题驱动进行开篇，激发学生学习兴趣培养锻炼学生的观察能力和综合概括能力锻炼学生的观察能力和动手操作能力

维修电工实训室安全操作规定示范文本

维修电工实训室安全操作规定示范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

维修电工实训室安全操作规定示范文本使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1.实训前，了解实训室内的电源布置及电压等级，了解实训所用仪表、设备和工具的规范化使用方法。 2.实训前认真检查电源、线路、设备是否正常，仔细检查设备是否有漏电，消除一切事故隐患，防止事故的发生。 3.实训前，学员应认真学习操作规程及实训室管理制度，并经考核合格后，方可开始实训。 4.实训时，严格按照实训步骤操作，并按设备、工具的操作规程使用各种设备、工具，各工具、设备时应轻拿轻放，放置稳妥，严禁超限程使用及违规使用。 5.接线操作前，应确保实训装置各板块已安装牢固，并确保各元器件工作正常；接线时，严格按照工艺要求操

作，导线与接线柱应压紧，且无多余裸露导线露出；导线与导线如需连接，应通过端子排，不可直接连接；端子排在接线完成后应盖上盖子。 6.学员接线完成后，应认真检查接线是否正确；检查无误后，再经指导老师检查，确认接线正确后方可由指导老师通电试车。在通电试车过程中，学员不得用手及螺丝刀等触及裸露的带电部分。若需改换接线，应在断开电源后进行。 7.接通电源后，遇到任何异常情况，应立即按下实训装置下方的急停开关，断开电源。待故障排除后方可继续实训。 8.在实训结束离开实训室前，应先整理工位，把各种仪表、设备摆放整齐。 9.实训结束后认真检修设备及线路，如有异常情况及时修理或更换，为下一次实训做好准备工作。

电工实训教案

中等职业教育国家规划教材（电子电器应用与维修专业）电工技能与实训教案专业：电子信息工程姓名：陈彬班级：14电子

项目1 安全用电技术安全用电包括人身安全和设备安全两部分：人身安全是指防止人身接触带电物体受到电击或电弧灼伤而导致生命危险；设备安全是指防止用电事故引起设备损坏或起火、爆炸等危险。掌握安全用电技术，遵守安全操作规程，是避免发生触电事故最有效的方法，同时还需要掌握触电急救操作和电气火灾的扑救，以挽救触电者的生命和国家财产损失。本项目主要进行预防触电的安全措施、触电事故的断电操作、触电急救的现场操作、电气火灾的应急处理等项技能训练。任务1 预防触电的安全措施训练实训任务目标 1．了解触电事故发生原因和对人身安全的危害； 2．熟悉电工安全操作规程和电工岗位责任制； 3．掌握安全用电基本知识和预防触电的安全措施。应掌握的知识 1．触电对人体的危害； 2．发生触电事故的原因； 3．人体触电的形式； 4．防止触电的保护措施； 5．电工安全操作规程； 6．电工岗位责任制。主要实训内容 1．让学生检查教室、宿舍、实验室等场所是否有触电隐患，做好记录并提出整改措施。 2．选择一个触电事故为对象，让学生分析此事故发生的主客观原因，提出相应的预防措施。 3．让学生调查了解本单位、本部门安全用电的相关制度，分析这些制度的科学依据。 4．让学生自己制定一个安全用电制度，并说明这个制度中各条款的制定依据。

任务2 触电事故的断电操作训练实训任务目标 1．了解触电事故发生的特点； 2．了解触电事故的断电措施； 3．熟练掌握触电事故的断电操作。应掌握的知识 1．对于低压触电事故采取的断电措施； 2．对于高压触电事故采取的断电措施； 3．触电事故断电操作要遵循的原则。主要实训内容 1．由老师现场指导，在停电的情况下，模拟触电事故，练习低压触电事故的断电操作。 2．由老师和学校电工的现场指导，再低压线路上模拟练习高压触电事的故断电操作。任务3 触电急救的现场操作训练实训任务目标 1．了解触电者的现场特征及伤情的诊断处理； 2．学会人工呼吸和胸外心脏挤压的操作手法； 3．熟练掌握触电急救的现场心肺复苏抢救方法。应掌握的知识 1．伤情诊断处理； 2．现场抢救方法； 3．抢救中的观察与处理。主要实训内容 1．伤情诊断说明。由老师提出触电者的情况，让学生说明应采取的现场抢救措施。2．心肺复苏训练。利用心肺复苏模拟人训练，根据显示结果，评定学生操作是否符合要求。 3．观察处理说明。由老师提出抢救后的情况，让学生说明应如何进行现场观察处理。

维修电工实训安全操作规程

电工安全操作规程 1、学生进入实习场地操作前，必须接受安全技术教育，考试合格后方可进行操作。 2、学生实习时必须按照规定穿戴好安全保护用品，登高作业时要戴好安全帽，系好安全带，使用电动工具时，要戴好绝缘手套。 3、实习场地内任何电器设备、操作台，未经验电，一般视为有电，不准随意触及。 4、电器设备及配电线路上检修，一般按操作规程进行，在监护人员的监护下先切断设备总电源，挂上警告牌，验明无电后，方可进行操作。 5、各种开关、电器设备、禁止堆放易燃物品和其他杂物，如发现不安全情况，应及时报告老师及有关部门，以便采取措施。 6、电气线路、电器设备安装检修完成后，须经老师检验合格后方可通电试运行。 7、学生实习时，严禁擅自使用用电设备，必须严格按照工艺要求操作，不得做与实习内容无关的事，并保持实习场地的整洁。 8、离开实习场地前，每个学生必须关闭工作台电源，认真清点工具和材料，锁好抽屉，擦干净工作台，经老师同意后方可离开。 9、严禁在实习场地内打闹嬉戏，发生此类事件要严肃处理。 10、如发生安全事故，应及时报告老师，保护好现场，并立即报告领导。 11、值日生每天要做好卫生清洁工作，并仔细检查电源是否切断，门窗是否关好，经老师同意后方可离开。

电工实习、实训教学管理规定第一条电工实习、实训是电专业学生重要的实践性教学环节，由电气工程系实训教研室组织实施。第二条《电工实习、实训教学大纲》、实习、实训教材内容由实训教研室联合确定。第三条电工实习、实训的日期和时间按学校批准的教学计划执行。实习、实训开始前根据《电工实习、实训大纲》、电工实习、实训教材和学校批准的《教学计划》制定《电工实习、实训计划》。第四条实习、实训指导教师应认真备课，熟悉《电工实习、实训大纲》和实习、实训教材。指导教师应按教案进行讲课、操作。第五条实习、实训指导教师应对学生的实习、实训质量、秩序、考勤和安全等进行全面负责。学生成绩由指导教师负责评定。第六条实习、实训开始前由系部分管实训教学的主管领导和指导教师对学生进行动员，提出要求，说明考勤和考核方法，以及安全注意事项等。第七条实习、实训结束时，学生必须写出实习报告。报告的要求、批改和评分由指导教师负责。最终成绩的评定依据各实习、实训项目成绩及考勤情况由指导教师确定。成绩分优、良、中、及格、不及格五级。第八条实习、实训期间学生旷课一天或病、事假时间达实习、实训时间达一周者，必须在适当的时间补实习、实训。实习、实训成绩不及格者必须补实习、实训。第九条对于本专业的学生，电工实习、实训成绩不及格的一律不准毕业。第十条实习、实训期间负责实习、实训的系部领导和电工教研室教师应关心实习、实训情况，发现问题及时解决，必要时报教务处等有关部门协助解决。

YUYD低压电工作业安全实训装置

YUY-DX06低压电工作业安全实训装置低压电工作业安全实训装置集电工工具，电工仪表、电工安全培训、电工实训操作操作为一体，可进行电工综合知识培训。装置主要有以下部分组成： 1）电工仪表：主要有万用表、兆欧表、接地电阻测试仪 2）电工安全培训：电工安全标示，电工操作规范、灭火器的使用、触电急救。 3）电工工具：钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、绝缘胶布。（标红学校自配） 4）低压电工作业安全实训装置，主要有实训模块、实验台、实训桌组成，可完成电工实训操作培训要求。低压电工作业安全实训装置一、概述低压电工作业安全实训装置吸收了国内国外先进教学仪器的优点，充分考虑了实验室的现状和未来的发展趋势，从性能上和结构上进行了创新，布局合理，使用方便灵活。对实验中所涉及的电源、仪器仪表采取可靠保护，同时设置了可靠的人身安全保护体系，能满足学生对电器的安装、接线工艺、电路分析、熟悉机械电气控制线路的实验、故障分析等技能训练，是各大中专院校职业院校实验实训室建设的最佳选择。主要技术参数： 1、输入电压：三相四线（或三相五线）?380V士10% 50Hz 2、工作环境：环境温度范围为-10C?+40C相对湿度v 85% （25C）海拔v 4000m 3、装置容量：＜ 3kVA? 4、外形尺寸：详见后参考图 5、安全保护：设有电压型漏电保护器和电流型漏电保护器（漏电保护动作电流I △ n＜ 30mA分断时间＜）、过压保护、过流保护、过载保护等措施

实训桌：外形尺寸：详见后参考图结构：采用壁厚的优质铝合金结构，模具化加工，金属表面经经酸洗、磷化等化学防锈处理后高高压静电均匀喷涂环氧树脂粉末（90um）,具有耐高温、抗腐蚀功能。装有四个万向调节转动轮子，并装有刹车系统。台面：为高密度防火板，具有耐磨、防火性能好的特点，适合于科研和教学场所。实训台： 1:采用铝合金外壳：美观实用。圆弧形过度界面，梯形设计，具有良好的视觉效果。较低的高度，防止视线遮挡，便与教学观察。铝塑板面板：防污防褪色。实训台提供两组独立控制电源，可供两个学生同时实验。 1:电源总开关，设有漏电保护器（漏电保护动作电流I △ n<30mA分断时间w） 2:保险，设有U/V/W各相保险 3:指示灯，设有红绿黄三色指示灯，指示三相电源 4:电压表：设有AC450V电压表，指示输出电压。 5: U/V/W/N/PE安全输出电压插孔。采用安全型接线柱，无外漏金属件，防止触电。 5:低压交流电源输出：3-6-9-多抽头交流电源输出。 6:直流稳压可调电源：直流稳压0V-30V连续可调，电流，电压稳定度V %电流稳定度< %自动继电器换档；自动过载保护、自动恢复及过载指示功能。电压表和电流表指示输出电压和电流。7:交流电压表、电流表：交流电压表量程范围：0-AC450,交流电流表量程范围：0-2A 8: AC220V电源输出，采用多功能插孔，供外接设备提供电源，方便使用。实验台为安全用电使用，增加了以下功能 1:锁匙，每台配备锁匙取电功能，由老师统一配发锁匙，只有锁匙才能开启电源，防止学生随意用电。 2:急停开关，当发生故障等问题时，通过急停开关可快速切断电源，防止事故扩大。配备功能模块： 1 :电动机单向连续运转（带点动控制）设备主要有以下 3P空开1个保险3个交流接触器1个按钮盒3孔1个红色按钮1个绿色按钮1个黄色按钮1个 2:三相异步电动机正反转控制设备主要有以下 3P断路器1个保险3个交流接触器2个按钮盒3孔1个红色按钮1个

电工实训心得体会

实训心得体会在这次为期一周的电子电工实训中，我确实是学到了很多知识，同时也深刻地了解到实践的重要性。通过这一次的电子电工实训，增强了我动手操作的能力，体会到“学以致用”的深切含义。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。在后面的单管放大电路的实训项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、三极管等常有的电子元器件。知道了它们的形状、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。这一周的电子电工的实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于电路是要通电的，所以就要讲求用电的安全，配线进灯座，开关是灯芯千万不能裸露在外。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的实训中用到了电烙铁，也学会了电烙钱的正确使用的方法，避免意外的受伤。这次实习很累，在安装和焊接过程我都遇到了或多或少的困难，理论和实践是有很大区别的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思考，才有收获，也就意味着有提高，增强了自己的实践能力和思维能力。所以在这里我想感谢给我们授课的老师，谢谢您的耐心教导，也感谢学校，给了我这么一个实训实践的机会，使我懂得了许多课本上体会不到的东西。篇二：电工实训心得体会电工实训一体化教学的体会摘要：通过电工专业一体化教学模式的实践，深切体会到一体化教学对提高学生的操作技能，培养学生创新意识，提高学生的综合能力起着非常重要的作用。特别是电工专业是一门实践性很强的学科，要培养一名合格的维修电工人员，电工实训教学是非常重要的环节，在教学中把电工专业理论知识和实践操作技能有机结合。并加强成绩考核。使学生真正学到有用的东西，为学生参加工作打下良好的基础。关键词：电工实训、一体化教学、实践体会正文：我校学生在进校学习一年文化课和专业技术理论课后。第二年是电工实训课，根据教学目标，学生们要达到维修电工中级的标准。这就要通过电工实训教学来完成。由于各种因素，我校学生综合素质不高，文化基础知识普遍较差，对专业知识也不喜欢学。他们大部分不肯或不善于动脑，甚至有些从来不动手实际操作，这样就会直接影响实训效果。采用什么样的方式、方法才能使他们学到专业技术知识，又提高专业技能操作水平呢？一、实施一体化教学有助于，提高学生学习兴趣

电工实训室安全操作规程

电工实训室安全操作规程 1、实训（验）期间，学生必须严格执行本专业的安全操作规程。 2、认真学习实训（验）指导书，掌握电路或设备工作原理，明确实训（验）目的、实训（验）步骤和安全注意事项。 3、学生分组实训（验）前应认真检查本组仪器、设备及电子元器件状况，若发现缺损或异常现象，应立即报告指导教师或实训室管理人员处理。 4、认真阅读实训（验）报告，按工艺步骤和要求逐项逐步进行操作。不得私设实训（验）内容，扩大实训（验）范围（如乱拆元件、随意短接等）。 5、学生在实训（验）过程中使用的实训（验）设备，人为损坏或丢失的将追究其责任。 6、焊接过程中所用的烙铁等发热工具不能随意摆放，以免发生烫伤或酿成火灾。 7、拆焊操作时，热风枪温度不能过高，不用时立刻关闭或调低温度待用。 8、调节仪器旋钮时，力量要适度，严禁违规操作。 9、测量电路元件电阻值时，必须断开被测电路的电源。

10、使用万用表、毫伏表、示波器、信号源等仪器连接测量电路时，应先接上接地线端，再接上电路的被测点线端；测量完毕拆线时，则先拆下电路被测点线端，再拆下接地线端。 11、使用万用表、毫伏表测量未知电压，应先选最大量程档进行测试，再逐渐下降到合适的量程档。 12、用万用表测量电压和电流时，不能带电转动转换开关。 13、万用表使用完毕，应将转换开关旋至空档或交流电压最高档位。 14、毫伏表在通电前或测量完毕时，量程开关应转至最高档位。 15、给直流供电设备接电源时，应把直流电源电压旋钮调到最低处，接好电源后再把电源开关打开，并调电压至额定值。 16、示波器显示波形时，亮度应控制在合适位置，中途暂时不用时应调低亮度。 17、示波器显示的波形幅度，超出显示范围时，应减小V/div档位。 18、严格遵守单片机安全操作规程，禁止违规操作（如带电接线、用力压线路板、私自拔出线路板上的元器件、短接电路等）。如果单片机发出“嘟嘟”报警声，电源指示灯不亮，表示电源已被短路，应立即关机。 19、实训（验）中途断电，应立刻关掉仪器开关，等候指导教师或实训室管理人员安排。

电工实训教学中的安全问题及应对措施

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/a114158746.html, 电工实训教学中的安全问题及应对措施作者：欧阳艳蓉方洁张珊来源：《新校园(下)》2016年第06期摘要：电工实训教学是使学员将理论知识转化为实践技能的重要途径。为了保证电工实训教学的顺利开展，在教学中培养学员的安全意识和安全素养非常必要。笔者在文中浅析了电工实训中存在的安全问题，提出了安全隐患和安全事故的应对措施。关键词：电工实训；安全意识；应对措施电工实训是学习电工技术的一个重要环节，对巩固和加深理论教学的内容，提高学员实际工作技能，树立严谨的科学作风，并为学习后续课程和从事实践技术工作奠定了重要基础。为了保证电工实训教学的顺利开展，在教学中培养学员的安全意识和安全素养非常必要。一、我校电工实训教学的现状电工课程是我校职业技术教育的一门专业基础课程，而电工实训教学主要是使学员获得电工维修的基本知识和技能，培养学员分析问题和解决问题的能力，具备从事岗位任职的安全意识和安全素养。我校现开展的电工实训教学内容基本上能培养学员仪器仪表使用能力、读图识图能力、电路的搭建以及故障的分析与排除能力。我校电工实训教学的组织形式是利用THWD-2型电工实训台，以学员区队为教学单元展开的。电工实训中会采用220V和380V强电，指导教员一个人负责一个教学班20个实训台位学员实训。如果学员缺乏安全意识，不仅容易损坏电气设备，而且严重威胁教员和学员的人身安全。因此在实训过程中，安全是教学工作的重中之重。二、电工实训教学中常见的安全问题 1.存在重技能轻安全的现象。教员和学员在实训教学及考核中过多关注实训技能方面的最终效果，即是否出现应有的实训现象，而忽视了实训过程中涉及的安全问题，没有树立安全第一的理念。 2.忽视实训前的准备和实训中的安全预案。实训之前，教员往往忽视对所用的工器具进行严格检查，包括额定值及绝缘性。实训中，对可能发生的安全问题也没有预案。 3.不重视常用仪器仪表的使用操作规程。各种仪器仪表都有正确使用方法，有的学员没有提前学习操作规程，完全靠实训摸索，这样实训效率低，安全隐患大。以万用表的使用为例，测电压时，有的学员不先判断交直流电的类型，可能会用直流挡位测交流电压；有的即使在直流挡位区域，但用小量程测大电压。

电工电子实训室安全操作规程

电子技能实训室安全规章制度 1、学生进入实习车间，必须首先进行安全教育，进行安全生产考核，合格后方可开始实现操作。 2、实习期间，学生应严格按照工艺操作规程进行生产，不得自作主张做本工艺要求以外的工作，不准做与生产实习无关的事情。 3、每天生产实习前必须全面检查电器要点，但不得用手去摸带电的工具和设备，更不得在保险盒和闸刀上接不合规格的保险丝。 4、电烙铁必须放在烙铁架上，以免损坏桌子和零件、导线等。 5、下班前必须关掉车间总闸刀，下班后做好清洁卫生工作，并关好门窗。 6、事故发生后，应保持现场，立即报告领导。专业教学部要及时召开现场分析会（操作者、领导、实习老师、管理人员参加），对事故开展分析。 7、对事故要坚持“三不放过”，不查清事故发生原因不放过；当事人和其他人员没有受到教育不放过；防范措施不落实不放过。

电子技能实训室操作规程 1、实训期间，学生必须严格执行本操作规程。 2、认真学习实训指导书，掌握电路或设备工作原理，明确实训目的、实训步骤和安全注意事项。 3、学生分组实训前应认真检查本组仪器、设备及电子元器件状况，若发现缺损或异常现象，应立即报告指导教师或实训室管理人员处理。 4、认真阅读实训报告，按工艺步骤和要求逐项逐步进行操作。不得私设实训内容，扩大实训范围（如乱拆元件、随意短接等）。5、学生在实训过程中使用的实训设备，人为损坏或丢失的将追究其责任。 6、焊接过程中所用的烙铁等发热工具不能随意摆放，以免发生烫伤或酿成火灾。 7、拆焊操作时，热风枪温度不能过高，不用时立刻关闭或调低温度待用。 8、调节仪器旋钮时，力量要适度，严禁违规操作。 9、测量电路元件电阻值时，必须断开被测电路的电源。 10、使用万用表、毫伏表、示波器、信号源等仪器连接测量电路时，应先接上接地线端，再接上电路的被测点线端；测量完毕拆线时，则先拆下电路被测点线端，再拆下接地线端。 11、使用万用表、毫伏表测量未知电压，应先选最大量程档进行测试，再逐渐下降到合适的量程档。

电工实训1 安全用电常识

电工技术湖南生物机电职业技术学院湖南生物机电职业技术学院电工技术实训指导书电子电气工程系二○○九年三月

电工技术实训指导书一、实训目的本课程集理论教学、实验、工程实践于一体的应用型课程。它在运用相关电气理论基础知识同时又对多工种技能进行了综合运用培养，对相关电气工程设计问题进行初探,主要内容包括：电工电子技术基础常用的用电设备及用电器电气材料、工业电气设备、变配电系统、简单的电气控制、电工仪表及工艺、安全用电作业管理知识等。适合用于电类专业及非电专业的学生实践技能的高层次培训，也可作为进行上岗前技能培训之用。二、所需设备电工工具、万用表、电流表、导线若干、电机、接触器等。三、实训内容、原理电工实训一安全用电常识电工安全操作的各项规定是每一名电工所必须遵守的规章制度，它规定对电工的最基本的要求。电工生产岗位责任制规范了电工的工作范围，是确保电工工艺得以贯彻执行的重要条件。本单元介绍了电工安全操作规程、预防触电及触电急救措施、防雷保护以及电气火灾的扑救等。一、电工安全操作规程目的要求：熟练掌握电工安全操作的各项规定，了解电工生产岗位责任制，学会文明生产。知识要点：电工安全操作技术方面的有关规定；安全检查的有关规定；文明生产方面的有关规定 1.电工安全操作技术方面的有关规定（1）工作前必须检查工具、测量仪表和防护用具是否完好。（2）任何电气设备内部未经验明无电时，一律应视为有电，不准用手触及。（3）不准在运行中拆卸修理电气设备。检修时必须停车，切断电源，并验明无电后，方可取下熔丝（体），挂上“禁止合闸，有人工作”的警示牌。（4）在总配电盘及母线上进行工作时，在验明无电后应接临时接地线，装拆接地线都必须有值班电工进行。（5）临时工作中断后或每班开始工作前，都必须重新检查电源确已断开，并验明无电。（6）有专门检修人员修理电气设备时，值班电工要负责进行登记，完工后要做好交待，共同检查，然后方可送电。