微观经济学

1.画出一张循环流量图。指出模型中分别对应于下列活动的物品与劳务流向和货

币流向的部分。

（1）Selena向店主支付1美元买了1夸脱牛奶。

（2）Stuart在快餐店工作，每小时赚4.5美元。

（3）Shanna花30美元理发。

（4）Sally凭借他在顶峰工业公司10%的股权赚到了1万美元。

答：

（1）在物品与劳务市场中的支出和物品购买。

（2）在生产要素市场中的工资收入和劳动出让。

（3）在物品与劳务市场中的支出和劳务购买。

（4）在生产要素市场中的利润收入和资本出租。

2.Maria每小时可以读20页经济学著作，也可以每小时读50页社会学著作。她

每天学习5小时。

（1）画出Maria阅读经济学和社会学著作的生产可能性边界。

（2）Maria阅读100页社会学著作的机会成本是多少？

答：（1）

（2）Maria读100页社会学著作需要2小时，读20页经济学著作需要1小时，所以她在2小时内可读40页经济学著作。她读100页社会学著作的机会成本是

读40页经济学著作。

3.考虑以下事件：科学家发现，多吃橘子可以降低患糖尿病的风险；同时农民用

了新的肥料，提高了橘子的产量。说明并解释这些变化对橘子的均衡价格和均衡

量有什么影响。

答：前者将会增加人们对橘子的需求，使均衡价格和数量都提高。后者将增加了

橘子的供应，使均衡价格下降，均衡数量增加。若两者发生在同一时间，橘子均

衡数量势必上升，但对橘子均衡价格的影响将是不确定的。

4.在下列每一对物品中，你认为哪一种物品更富有弹性，为什么？

（1）指定教科书或神秘小说。

（2）贝多芬音乐唱片或一般古典音乐唱片。

（3）在未来6个月内乘坐地铁或在未来5年内乘坐地铁。

（4）生啤酒或水。

答：（1）神秘小说的替代品较多，弹性较大。

（2）贝多芬音乐唱片的定义范围小，弹性较大。

（3）未来5年内乘坐地铁的时间长，弹性较大。

（4）水是必需品，生啤酒可有可无，弹性较大。

5.你的朋友正在考虑两家手机服务提供商。A提供商每月收取固定服务费120美

分，无论打多少次电话都是如此。B提供商不收取固定的服务费，而是每打1分

钟电话收费1美分。你的朋友对每月打电话时间的需求由方程Q

D=150-50P给出，其中P是每分钟电话的价格。

（1）对每个提供商，你的朋友多打1分钟电话的费用是多少？

（2）根据你对（1）的回答，你的朋友用每个提供商的服务会打多少分钟电话？

（3）他每个月给每个提供商付费多少？

（4）他从每个提供商得到的消费者剩余是多少？

（5）你会推荐你的朋友选择哪一个提供商？为什么？

答：（1）A固定收费，无论打多少分钟都是一样的费用，因此多打1分钟电话的

费用是0，对于B，多打1分钟电话的费用是1美分。

（2）根据朋友的需求公式，用A提供商的服务会打150分钟，用B提供商的服

务会打100分钟。

（3）用A固定收费，付费120美分；用B需付费100美分。

（4）根据需求曲线可知，A消费者剩余：1/2*3*150=225，B消费者剩余：

1/2*2*100=100。

（5）使用A，因为A的消费者剩余大。

6.政府对购买袜子征税。

（1）说明这种税对袜子市场均衡价格和数量的影响。确定在征税前后的以下面

积：消费者总支出，生产者总收益和政府税收收入。

（2）生产者得到的价格上升了还是下降了？你能判断出生产者的总收益是增加

了还是减少了吗？解释原因。

（3）消费者支付的价格上升了还是下降了？你能判断出消费者的总支出增加了

还是减少了？详细解释。如果消费者总支出减少了，消费者剩余增加了吗？解释

原因。

答：（1）如图所示，均衡价格从P0上升到P1，均衡数量从Q0下降到Q1。征税

前，消费者总支出是P0EQ0O的面积，生产者总收益也是P0EQ0O的面积，政府税收收入是0；征

税

收税收入是P1HGP。2

后

，

消

费

者

总

支

（2）生产者得到的价格下降了，生产者的总收益减少了，因为生产者的生产量和得到的价格都下降了，而生产者的总收益等于生产量与价格的乘积。

（3）消费者支付的价格上升了，消费者的总支出是上升还是下降取决于需求价格弹性，如果需求富有弹性，价格的上涨幅度小于需求量的下降幅度，总支出下降；如果需求缺乏弹性，价格上升幅度大于需求量的下降幅度，总支出上升。即使消费者总支出减少了，消费者剩余也不会增加，因为袜子价格上升，使得一部分消费者的支付意愿低于价格，退出市场，仍然留在市场的一部分人的消费者剩余也因为价格的上涨而减少，所以消费者是减少的。7.考虑

灭火器市场。

（1）为什么灭火器表现出正外部性？

（2）画出灭火器市场图，标出需求曲线、社会价值曲线、供给曲线和社会成本曲线。

（3）指出市场均衡产量水平和有效率的产量水平。直观地解释为什么这两种量不同。

（4）如果每个灭火器的外在利益是10美元，说明能引起有效率结果的政府政策。答：（1）因为即使人们购买灭火器是为了自身的利益，他们也能够防止一些邻居遭受火灾的侵害。

（2）

（3）市场均衡的产量水平是Q1，有效率的产量水平是Q2。社会价值曲线与供给曲线交点的产量是社会有效率的产量；需求曲线与供给曲线交点的产量是均衡水平的产量。因此，两个产量不同。这之间的差距源于人们在购买时没有计算购买灭火器对他人产生的收益。

（4）政府对对灭火器的购买进行补贴，购买每个灭火器补贴10美元，这样会使需求曲线向上移动至同社会价值曲线重合，从而达到有效率的产量水平。

8.一个渔民注意到了钓鱼时间与钓鱼量之间存在以下关系：

小时钓鱼量（磅）

00

110

218

324

428

530

（1）用于钓鱼的每小时的边际产量是多少?

（2）根据这些数据画出渔民的生产函数。解释其形状。

（3）渔民的固定成本为10美元(他的钓鱼竿)。他每小时时间的机会成本是5 美元。画出渔民的总成本曲线。解释它的形状。

答：（1）用于钓鱼的每小时的边际产量分别是10、8、6、4、2磅鱼。

（2）渔民的生产函数曲线随着钓鱼所花的小时数增加变得越来越平坦，这是因为随着渔民钓鱼所花的小时数增加，用于钓鱼的每小时的边际产量递减的特性。

（3）总成本线呈向上翘的形状，是因为边际产量递减。随着产量增加，总成本曲线变得陡峭。

9.到镇里最好的餐馆，点了一道4400美元的龙虾。吃了一半龙虾，你就感到非常饱了。你的女友想劝你吃完，因为你无法把它拿回家，而且也因为“你已经为此花了钱”。你应该吃完吗？把你的答案与本章的内容联系起来。

答：我不应该吃完。因为龙虾已经买下了，买龙虾所付的钱成为沉没成本。短期均衡中，沉没成本不予考虑。此时，我只衡量吃龙虾的边际成本与边际收益就可以了。我感到饱了，就是我的收益已经最大化。如果再吃，就会产生不适感，边际成本大于边际收益，利润会为负。这就像竞争厂商的短期均衡一样，只要MR ＝MC，厂商就不再增加产量，因为已经达到利润最大化。

10.一家在竞争市场上利润最大化的企业现在生产100单位产品，它的平均收益是10美元，平均总成本是8美元，固定成本是200美元。

（1）利润是多少？

答：利润＝（P－ATC）×Q＝（10－8）×100=200美元

（2）边际成本是多少？

答：作为完全竞争的企业，其边际收益和平均收入是相等的。由于利润最大化的同时也意味着边际收益等于边际成本，因此，边际成本应是10美元。

（3）平均可变成本是多少？

答：平均固定成本＝AFC/Q＝200/100=2美元。

平均可变成本（AVC）＝平均总成本－平均固定成本=8－2=6美元。

（4）该企业的有效规模大于、小于还是等于100单位？

答：由于平均总成本低于边际成本低，平均总成本必须上升。因此，该企业有效规模须小于100单位。

11.说出下面每一个特征描述的是完全竞争企业、垄断企业还是垄断竞争企业。（1）出售的产品与其竞争对手的产品有有差别。

（2）边际收益低于价格。

（3）在长期中获得经济利润。

（4）长期中生产最低平均总成本处的产量。

（5）边际收益与边际成本相等。

（6）收取高于边际成本的价格。

（7）面临一条向右下方倾斜的需求曲线。

（8）面临出售相似产品的新企业的进入。

（9）生产从社会来看有效率的产量。

答：（1）垄断竞争企业。

（2）垄断竞争企业，垄断企业。

（3）垄断企业。

（4）完全竞争企业。

（5）完全竞争企业，垄断竞争企业，垄断企业。

（6）垄断企业，垄断竞争市场。

（7）垄断企业，垄断竞争企业。

（8）垄断竞争企业。（9）完全竞争

企业。

微观经济学-学习指南

微观经济学（专升本）-学习指南 一、填空题 1、经济学上的弹性是指因变量对自变量的反应程度。 2、由经济模型内部结构决定的变量，称为内生变量，由经济模型以外的因素所决定的变量称为外生变量。 3、如果单独研究某种商品的供给与价格之间的关系，则供给函数的一般形式是Qs=f（P）。 4、完全竞争市场中，生产要素的需求原则是 MRP=VMP 。 5、当总效用达到最大时，边际效用为0。 6、当边际产量为0时，总产量最大。 7、把一种投入品的数量固定而其他投入品可以变动的时期称为短期，所有投入品的数量都可以变动的时期称为长期。 8、在完全竞争的条件下，平均收益和边际收益都等于价格。 9、存量是一定时点上存在的变量的数值，流量是一定时期内发生的变量变动的数值。 10、均衡价格运用的形式有支持价格，限制价格。 11、当需求价格弹性的绝对值等于1时，称为单位弹性。

12、规模报酬是探讨着这样的关系，既当各种生产要素同时增加或同时减少一定比率时，生产规模变动所引起产量的变化情况。 13、当生产要素的投入量增加1倍，产出量也增加1倍，则称为规模报酬不变 14、在短期内，总成本= 变动成本 + 固定成本。 15、假定商品的价格不变，当消费者的收入增加时，预算线会向内平移。 16、把一定的经济资源用于生产某种产品时所放弃的另一些产品上最大的收益就是这种产品生产上的机会成本。 17、就正常商品而言其需求曲线是一条向右下方倾斜的曲线。 18、与完全竞争企业不同，垄断者在长期总可以获得经济利润。 19、垄断竞争的三个特征是存在产品差别，厂商进出行业比较容易，厂商对产品价格略有影响力 20、生产要素的需求特点是联合需求和派生需求 21、由需求曲线和供给曲线的交点所决定的价格称为均衡价格。 二、单项选择题

微观经济学复习笔记

第一章导论 第一节经济学的研究对象 一、经济学产生的原因： １、经济资源的稀缺性: (1)定义：资源或物品相对于欲望或需要的不充分性而言(资源或物品不能满足欲望或需要) （2)资源或物品的有限性：对任何经济社会,资源或物品总是有限的 资源：经济资源与非经济资源(经济资源与否取决于时空的稀缺程度） 有形资源与无形资源（技术、知识、信息等) 物品：经济品(eｃonomic gｏｏdｓ）:衣服、食品 自由品或免费品(fｒee ｇoｏｄs):阳光 有害品（ｈaｒmfｕl gooｄs)或废品(waｓtｅgｏods）:噪音、垃圾生产要素：土地、劳动、资本、企业家才能等 （3）“稀缺"是相对于人们欲望的无限性而言，并非绝对 2、欲望或需要的无限性： （１)欲望的特点:多种多样、多层次，由低到高,永无止境，超前性（社会发展的动力) 某一欲望的实现总会产生新的欲望, （2）马斯洛的需要（欲望）层次理论： 基本生理需要（physｉolｏgical)：人类维持自身生存的最基本要求（包括饥、渴、 衣、住、性的方面的要求） 生理需要是推动人们行动的最强大的动力 只有这些最基本的需要满足到维持生存所必需的程度 后,其他的需要才能成为新的激励因素 安全需要(sａfｅtｙ）：人类要求保障自身安全、摆脱事业和丧失财产威胁、避免 职业病的侵袭、接触严酷的监督等方面的需要 满足后就不再是激励因素 社会需要（ｓｏｃiａl): 友爱的需要-人人都需要伙伴之间、同事之间关系融洽或 保持友谊和忠诚 归属的需要-人都有一种归属于一个群体的感情，希望 成为群体中的一员，并相互关心和照顾 地位需要（esteeｍ)：有稳定的社会地位,个人的能力和成就得到社会的承认 价值自我实现需要（seｌf ａｃtｕalizａtiｏn）:实现个人理想、抱负，发挥个人 的能力到最大程度，完成与自己的能 力相称的一切事情的需要 二、经济学研究的基本问题：资源配置问题和利用问题 1、生产什么（wｈaｔ)：品种、数量（因时代、生产水平而定) 2、如何生产(hoｗ）：生产者、生产资源、生产技术、生产组织形式(方法) 3、为谁生产（foｒ whoｍ)：谁来消费生产出来的产品——通过分配取得的收入决定（要素决定收入） 4、何时生产（wｈen）:资源利用的时间配置,即发展计划(时机选择） 5、谁做决策(who）:经济体制问题——自给经济、计划经济、市场经济(价格引导生产和消费） 混合经济（市场经济为主、政治干预为辅） 三、经济学的定义: 1、经济学是在一定制度下,研究稀缺资源在各种可供选择的用途中进行合理配置，以及如何更 好地利用经济资源生产出（人们需要的）更多物品，以满足人们无限多样需要的一门社会科

南开大学初级微观经济学复习资料

初级微观经济学复习大纲 一、单项选择题 1、经济学中的“稀缺性”是指（ D ） A、世界上大多数物品都是缺乏的； B、世界上的资源终将被人类消耗光； C、利用资源必须考虑下一代； D、相对于资源的需求而言，资源总是不足的。 ★考核知识点：经济学的研究对象，参见P3 2、一国的生产可能性曲线以的点表示（ C ） A、生产达到最优技术水平； B、该国可利用的资源减少和技术水平降低； C、资源未被充分利用； D、资源浪费。 3、下列那一项最可能导致生产可能性曲线向外移动（ B ）p6 A、消费品生产增加，资本品生产减少； B、有用性资源增加或技术进步； C、通货膨胀； D、失业。 4、研究经济活动“应该是什么”或社会经济问题“应该是怎样解决的”的研究方法是（ D ） A. 均衡分析 B.实证分析 C.静态分析 D. 规分析 5、描述经济现象“是什么”以及社会经济问题“实际上是如何解决的”的研究方法是（ B ） A.规分析 B.实证分析 C.静态分析 D.均衡分析 6、下列哪一项属于规分析（ C ） A、加大财政开支可以提升国民收入； B、从去年开始，持续下降的物价开始回升； C、人所得税征收起点太低，不利于公平原则； D、厂商不会在盈亏平衡点以下进行生产。 7、以下哪种原因不会造成需求水平的移动（ A ）？p29-30 A、价格短期调整； B、消费偏好改变； C、居民收入增加； D、替代产品增加。 8、如果商品A和B是替代性商品，则A 的价格下降将造成（ D ） A、B的价格上升； B、B的消费量上升； C、B的价格下降； D、B的消费量下降。 9、已知商品X的价格为3元，商品Y的价格为2元，如果消费者从这两种商品的消费中得到最大效用的时候，商品X的边际效用是30，那么商品Y的边际效用应该是（ A ） A.20 B.30 C.50 D.60

微观经济学数据分析

微观解读统计数据背后的经济含义 —以2013年第3季度统计数据为例消费者的最优选择取决于消费者的收入和商品的价格，在统计数据中，我们用人均可支配收入这一指标来衡量消费者的收入水平，用居民消费价格指数（CPI）这一指标来衡量商品价格的变动。 一、价格变化对消费者最优选择的影响 价格是调节国民经济运行的重要杠杆，牵一发而动全身。价格指数的上升与下降，又具体体现了不同时期不同类别的消费构成和不同群体的消费水平。 居民消费价格指数(CPI)是反映一定时期内城乡居民所购买的生活消费品和服务项目价格变动趋势和程度的相对数。通过该指数可以观察和分析消费品的零售价格和服务项目价格变动对城乡居民实际生活费支出的影响程度。 在日常中我们更关心的是通货膨胀率，它被定义为从一个时期到另一个时期价格水平变动的百分比，公式为 T=（Pt—P（t-1））/ P（t-1）， 式子中T为t时期的通货膨胀率，Pt和P(t-1)分别表示t时期（代表报告期）和t-1时期（代表基期）的价格水平。 以2013年第3季度消费价格总数变动情况为例，7月份同比上涨2.7%,8月份同比上涨2.6%，9月份同比上涨3.1%，则经过计算可以得出2013年第3季度平均通货膨胀率为：2.8%，即物价表现为

上涨了2.8%。而在9月份，食品价格同比上涨6.1%，其中，鲜菜价 格上涨18.9%；肉禽及其制品价格上涨6.6%（猪肉价格上涨5.9%， 影响居民消费价格总水平上涨约0.18个百分点）；鲜果价格上涨12.5%；水产品价格上涨5.9%；粮食价格上涨4.0%。 在这一轮食品价格拉动的物价上涨过程中，在收入不变的情况下，消费者所能购买的两种正常商品的最大数量都会减少，预算线必然内移。根据微观经济学的观点，消费者的最优消费束位于预算线与无差异曲线的切点上。预算线的内移必然意味着最优消费束的内移，所以消费者的总体福利必然会减少。 对低收入家庭来讲，物价的上涨带来的影响较大。因为，在这一部分家庭中食品占主要支出的大部分，而此轮由食品拉动的物价上涨，虽然涉及生活必需品方面，即便看起来幅度不大，但是也会使得低收入家庭的生活质量面临下降的压力，甚至有些家庭基本生存条件也受

如何学习微观经济学

小生才疏学浅，不敢讨论什么高深话题，只愿一并和大家努力，振兴微观版面，同时也希望讨论问题的帖子更多一些，毕竟资源只是资源，若不能为我所用，it still means nothing. 现在进入正题，在凯恩斯革命之前，经济学基本上就是指微观经济学，马歇尔大人的《经济学原理》基本也是在讨论如今所谓的“微观”范畴，到新古典时代，即便是比较“标准”的宏观经济学家，也在为其宏观模型寻找坚实的微观基础，足见微观经济学之于整个经济学殿堂的重要性，大部分本科生进入大学之后也是按照先微观后宏观的顺序学习经济学的与宏观经济学迥异。而且从某种层面讲，微观经济学经过一百多年的发展，很多内容已经被大部分主流经济学家们认可，因而体现在教科书上就是大部分书籍无论从体例还是编排逐渐趋向一致.可以这么说，一本好的经济学教科书可一整整影响一代经济学人，当年由高老翻译的萨缪尔森的《经济学》是这样，科尔纳的《短缺经济学》也是这样（顺便给个书讯，07年中央编译出版社出版了他的《社会主义体制:共产主义政治经济学》，很不错的书，从市场经济的角度探讨计划经济时期的政治经济学），当然从今天的角度看，经济学已成显学，教材更是有百家争鸣之势，鄙人由于专业缘故，在本科这几年读了基本微观的教材，所以斗胆在这里给一些浅显的评注，欢迎大家讨论。 一.初级教材。其实大家区分教材是初级中级还是高级，一般是依照教材对阅读者数学基础的要求而言的，我也基本同意这种分法，但显然有很多“教科书”公式虽不多，但思想足够深刻，难度远在初级之上，这些“教材”我在后文专门讨论。 打头阵的自然是曼昆的《经济学原理》，Mankiw是少数几位愿意花心思给本科生写书的经济学大家，作为新凯的领军人物之一，Mankiw无论在政界还是学术界都是蛮有地位的，所以他的书自然也是值得一看，再加上出身Harvard这样的“名门”，自然又有了很强的广告效应，我上大一的时候就已经出版了第四版了，是梁小民老师翻译的，翻译的不错，宏微两册分开，微观显然比宏观要厚很多，但是强烈推荐大家看宏观分册（跑题了&……），宏观分册秉承了mankiw那本中宏简洁流畅体系完整的特点，看完之后对凯恩斯经济学就会有一个比较全面的认识……越跑越远…… 其次是帕金的《微观经济学原理》，人大不少老师一直拿着本书做大一新生的教材，英文版封面好像是个拿着枪的战士，有点攻占硫磺岛的意思……帕金的书我只看过这一本，说实话，写的很好，很多模型介绍的很到位，而且人民邮电的纸张要比北大的好。 康桑阿米达……music…… 现在隆重推出本编辑重点推荐的初级教材，由鄙人最稀饭的经济学者，康奈尔大学教授罗伯特弗兰克以及现任美联储主席本·伯南克联合写就的《微观经济学原理》。这段时间有本经济学科普读物《牛奶可乐经济学》很火，D版都满天飞了，这本书就是由上面这位弗兰克大人写的，读过的人一定觉得很有意思，对，确实很有意思，那么他的这本《经原》也同样很有意思，甚至可以说非常有意思，弗兰克还有出中级教材，叫……呃，这个在下一个帖子说，也非常非常有意思。经济学本身是个很有意思的东西，能把教科书写成这样，我觉得很了不起。这本书主要是例子鲜活，而且秉承了弗兰克教授一贯的“经济自然主义者”这个思维，让你常常掩卷沉思，欲罢不能……郑重声明，本人系在校学生，绝非清华大学出版社邀请的枪手，但是我个人强烈认为这本书要好于北大出的曼昆的教材，当然萝卜白菜各有所爱，喜欢这种东西也是因人而异嘛。 接下来就是再版了n多次的萨缪尔森的《经济学》了，一本书能从八十年代火到现在，不容易，看外国的教材，只要看它再版的次数，基本可以得知它在国外大学的地位，这本再版了18次的书（现在可能是19ed了），跟马歇尔大人的书有一拼了。萨缪尔森还有《经济分析基础》这样很数理的东西，个人感觉他的这本经济学在某一版之后就基本是他的学生在做

经济学原理笔记整理微观经济学

第一章： 人们面临权衡取舍。 效率：社会能从稀缺资源中得到的最大利益。 平等：经济成果在社会成员中平均分配。 任何一个东西的机会成本是为了得到它所放弃的东西。 理性人最终的选择必然使得边际收益等于边际成本。 第十章：外部性 市场通常是组织经济活动的好方法。如果没有市场失灵，竞争市场的结果是有效率的，即最大化了总剩余（包括生产者剩余和消费者剩余）。 外部性（是一种市场失灵）：一个人的行为对旁观者福利的无补偿的影响。 由于自利的买卖者忽略其行为的外部成本或收益，有外部性时，市场结果是没有效率的。 政府行为有时可以改善市场结果，即存在外部性的情况下，公共政策能够提高效率。负外部性的例子：空气污染，狗叫，邻居吵闹，噪声污染，二手烟，驾车时打电话对路人不安全 市场均衡，最大化了消费者剩余+生产者剩余。

供给曲线，表示私人成本，卖着直接承担的成本。 需求曲线，表示私人价值，对于买者的价值（也就是支付意愿）。 社会成本：私人成本+外部成本。外部成本：对旁观者负外部性影响的价值。 外部性内在化：改变激励，使人们考虑到自己行为的外部效应。征税=社会成本 当市场参与者必须支付社会成本时，市场均衡=社会均衡。 正外部性的例子：接种预防传染病的疫苗，研究创造知识，教育（减少了犯罪和改善了政府）。 存在正外部性时，一种物品的社会价值=私人价值（对买者的直接价值）+外部利益（对于旁观者的价值）。 社会最优数量是使得社会福利最大化。 补贴=外部利益 如果存在负外部性，市场生产数量大于社会合意的数量。征税。 如果存在正外部性，小于。补贴。 技术政策：政府干预经济旨在扶持增进技术的企业。 专利法，技术政策的一种，对个人或公司创造发明的产权予以专利保护。 针对外部性的公共政策：

南开20秋《初级微观经济学》(1609、1703)在线作业(参考答案)

1.当一个完全竞争行业实现长期均衡时，每个企业()。 A.都实现了正常利润 B.经济利润都为零 C.行业中没有任何厂商再进出 D.以上说法都对 答案：D 2.住房价格上涨时，以下哪种是政府有效的调控手段?() A.严格控制土地供应 B.放松土地供应的控制 C.对房产交易增税 D.劝说市民不要买房 答案：B 3.对完全垄断厂商来说，()。 A.提高价格一定能够增加收益 B.降低价格一定会减少收益 C.提高价格未必能增加收益，降低价格未必减少收益 D.以上都不对 答案：C 4.假定生产某种产品的原料价格下降了，则这种产品的()。 A.需求曲线左移 B.需求曲线右移 C.供给曲线左移 D.供给曲线右移 答案：C 5.一国的生产可能性曲线以内的点表示()。 A.生产达到最优技术水平 B.该国可利用的资源减少和技术水平降低 C.资源未被充分利用 D.资源浪费

答案：C 6.上策均衡和纳什均衡的关系是()。 A.上策均衡包含纳什均衡 B.纳什均衡包含上策均衡 C.上策均衡优于纳什均衡 D.上策均衡不劣于纳什均衡 答案：B 7.如果一个企业经历规模收益不变阶段，则长期平均成本曲线是()。 A.上升的 B.下降的 C.垂直的 D.水平的 答案：D 8.按照产量和经济效率的大小排序，四种市场结构依次为()。 A.完全竞争、垄断竞争、完全垄断、寡头垄断 B.完全竞争、垄断竞争、寡头垄断、完全垄断 C.完全竞争、寡头垄断、垄断竞争、完全垄断 D.完全垄断、寡头垄断、垄断竞争、完全竞争 答案：B 9.厂商获取最大利润的条件是()。 A.边际收益大于边际成本的差额达到最大值 B.边际收益等于边际成本 C.价格高于平均成本的差额达到最大值 D.平均成本等于边际成本 答案：B 10.以下关于无差异曲线的表述，不正确的是()。 A.任何两条无差异曲线不会相交 B.无差异曲线通常都凸向原点

微观经济学市场调研报告

紫金港周边快递市场调研报告 课程:微观经济学甲 指导教师: 李建琴 组别：第十小组 小组成员：刘晔 3130104190 周雅婷3130104105 徐叶弘 3130101246 赵珂莹 3130100919 陈明 3120103525 赵注烂 3120300230

目录 调研报告简介 (3) 调研背景 (3) 调研方法 (4) 数据收集 (4) 数据分析 (5) 问卷调查结果分析 (5) 实地考察结果分析 (8) 结合微观经济学原理分析 (8) 需求分析 (8) 需求弹性 (8) 供给分析 (8) 市场结构分析 (9) 市场前景分析 (9) 一机遇与挑战并存的快递行业 (9) 二快递市场发展现状及分析 (12) 调研建议 (15) 附录一市场调研大纲 (17) 附录二调查问卷 (18)

调研报告简介 进入21世纪以来，电子商务和快递在我国普及开来，随着电子商务的发展趋势愈演愈烈，大学生成为网络购物的主力军。大学周边的快递市场需求量大，快递行业竞争也异常激烈，传统的EMS邮政和新崛起的民营快递企业几乎瓜分了校园周边的所有快递业务。身在浙江大学紫金港校区的我们，作为大学生，每一天都在享受着快递服务带给我们的快捷和方便，同时也会因为不同的快递公司服务质量不同而有不同的选择。本调研正是从紫金港校区的快递服务出发进行调查，整理和分析出多家民营快递公司的优劣，以及学生们对快递公司的选择，从而得出二者之间的关系，分析思考未来如何建立更良好的高校快递网络，让大学生可以享受到更加优质的快递服务，也让学校周边的民营快递公司有更好的工作网络。 调研背景 我国快递行业背景 1 我国内快递行业快速发展 自1979年出现第一家快递企业起,中国快递业已成为市场中关注度最高、发展速度最快的行业之一。中国报告网物流行业分析师指出，随着购物狂欢节等网络促销的拉动,即使在经济低迷的2012年,快递业增速依然高达51.2%。同时,快递企业间的竞争日益加剧,目前我国注册快递企业逾6000家,从业人员达60 多万。快递行业中,国有企业加速改革,民营企业迅速崛起,国际快递加强中国市场战略部署。 2.国际快递行业发展背景 从20世纪80年代国际快递公司接踵进入中国市场以来，国际快递公司就迅速瓜分了中国快递市场80%的份额。近几年，在欧美市场，几大快递公司的发展并不顺利，这是他们将更过的资金投入到正在火热发展的中国快递市场。2002年敦豪与UPS在华营业额猛增60%，是亚洲其他国家平均水平的3倍。目前FEDEX和UPS，德国的DHL，荷兰的TNT以逐渐成为划分中国快递市场的四大外资快递巨头。他们纷纷以与本土快递公司合作的方式在中国快递市场站稳脚跟。对于FEDEX来说，他们选择了与大田物流合作，而DHL与中外运成立了中外运敦豪。虽然国际快递公司在中国快递市场已经占有相当一部分的市场份额，但是国际快递公司还在不断的抢占内陆市场。国际快递公司跻身中国市场，其主要在于自己控制的全球网络和先进的全球通讯技术及管理经验。而中国国内网络的建立和完善对于国际快递公司来说比EMS和民营快递公司存在着一定的优势。作为目前世界上最大的快递和包裹承运商，UPS以在中国投入品牌服务城市达40个之多，而服务范围将延伸的120多个城市。TNT也在利用自己在欧洲的网点优势不断扩大自己对中国快递市场内国外快递以业务部分的市场占有。2010年TNT公司在华分支机构将从目前的25家增至100家，为中国100多个城市提供物流、快递服务。而其在华员工也将随之增至3万人，仓库面积预计到达325万平方米并拥有2500辆运输车组成的车队。据估计，从现在到2021年中国国内航空货运市场将以平均每年10.3%的速度增长，随之而来的是快递市场高大1000亿的利润空间，国际快递公司们也将不断巩固自己的在华地位争相分食这块未被开发的蛋糕。 3.快递行业的变化-----快递种类众多，逐渐垄断 从快递行业在我国产生以来，从单一的国营EMS发展到现如今有了翻天覆地的变化。目前，我国从事快递业服务的民营企业有上万家之多，其下属员工人数也多达100万人。据国家调查局上海调查总队2007年5月31日公布的调查报告，2006年上海市具有独立核算

学习微观经济学的心得体会

班级：思政一班姓名：刘伟学号：41101073 学习微观经济学的心得体会 时光冉冉，转眼大三大半学期过去了，虽然微观经济学这本书的学习已经告一段落了，但是我却收获了不少。 首先，老师给我留下了深刻的印象。老师的讲解很灵活，不拘泥于传统教学，时而夹杂几句流利的英语，使得课堂气氛，讲解的很透彻，不照本宣科，能联系实际，把抽象的理论和我们的生活联系起来，使大家更容易理解并运用新知识。我也是一位英语爱好者，希望将来站在讲台上能够和老师一样可以柔和汉语和英语，促进学生全面发展。 其次，我对课本知识有了粗略地了解。微观经济学研究市场中个体的经济行为，亦即单个家庭、单个厂商和单个市场的经济行为以及相应经济变量数值的决定。它从资源稀缺这个基本概念出发，围绕如何利用这些稀缺资源，优化配置，获得最大利益来展开。 再次，了解了微观经济学牵涉到的多种研究理论方法。微观经济学的内容包括一般均衡价格理论、消费者行为理论、生产者行为理论、市场结构理论、要素市场理论、一般均衡理论、福利经济学以及微观经济政策等。微观经济学在分析方法上，既采用实证分析方法，又采用规范分析方法，大量使用均衡分析方法和边际分析方法等。 微观经济学中涉及众多专业的概念供我来学习。比如：需求交叉价格弹性——在其它条件不变的情况下，某种商品或劳务价格变动引起另一种商品或劳务需求量变动的程度。边际替代率—维持效用水平不变的前提下，消费者增加一单位的某种商品的消费数量时所要放弃的另一种商品的消费数量。替代效应—由商品的价格变动引起的商品相对价格的变化，进而由商品的相对价格变动引起的商品需求量的变动。 最后，通过对这些理论的学习，让我懂得了如何成为一个合理的消费者，通过供求关系，来指导我们的消费；同时也学得了如何成为一个明智的投资者，正确决策，追求利益最大化；要发挥市场经济的资源配置作用，市场有利于是解决很多问题。整个西方经济学其实就是对市场经济发展历程的一个真实写照。其中包含一些资本主义的糟粕，因此不能生搬硬套，要把宏观调控与市场作用紧密结合，走有中国特色的社会主义道路科学地对待西方经济学和西方国家的经验。一方面，我们坚持学习和借鉴西方国家在市场经济运行方面积累起来的一般理论和经验，作为我们完善社会主义市场经济理论和制定相关政策的参考；另一方面，我们始终强调社会主义市场经济是同我国社会主义基本制度有机结合的，必须坚决反对照搬照抄西方国家的理论和政策。

学习微观经济学的感悟

学习微观经济学的感悟 这是一本值得我们去仔细了解，品味的书。这门学科带给我们的不仅是知识，还有思想彻底的转变。慢慢地改变了以前的硬性思维。比如，以前注重的是花在某些事情上的时间，现在更注重的是这件事情该如何做才能提高它的效率。也许，这不是一种转变，这是一种思维的进化。我知道，只有我自己才能了解微观经济学带给我的是什么。 处于大学阶段的我们不能直接地去了解感悟现行社会的经济，常常被冠以涉世未深的称号。但我们需要，也必须去面对微观经济学的新领域，在过去的几十年间，这些新的领域日益起到关键作用。比如博弈论和竞争性策略。不确定性和信息的作用。以及对具体市场的企业家变价行为的分析。说的更具体，更现实一些，就是它不但能够帮助我们理解这个世界的运行，而且它也是一种实用的工具，有助于我们日常的决策和选择。 微观经济学这本书给我印象最深的是它的内容中涵盖了需求，成本和市场效率的分析，定价机制的设计，投资和生产决策以及公共政策分析，这本书中包含了上百个案例，这些案例的重要性是不容忽略的。它们被有机地融合在全书之中。 这门学科不像是其他文科学科那样更注重的是记忆，或者可以说是死记。它需要的是理解。只有理解才能学好这门学科，才能领略其内涵，掌握其精髓，把握其主干。那么，该怎么去理解呢?记得老师说过，要把每个问题和图形结合起来去理解，供给曲线，弹性需求曲线，虚荣效应，正常商品的收入效应和替代效应，效应函数和无差异

曲线等等。这些图形贯穿与微观经济学的每一章，每一节甚至细节内容中。由此可见，图形与问题相结合是很关键的。 “以不变应万变”。微观经济学就很好地解释了这句话。它对我们以前都没有接触过这门学科的非本专业的学生来说，学好它是比较困难的，很难入门，很难理解，所以应该去掌握一种方法，最重要的是适合自己的一种思想和一种看问题的角度。可以从不同的方面来分析微观经济学。还有，微观经济学所需要的数学基础也很重要，数学是基础，理解是过程。我们要学会经济学，更好地解决实际生活中的问题。 “微观经济学研究单个经济个体的行为，这些个体包括消费者，工人，投资者，土地所有者，企业。事实上，微观经济学的研究对象包括了任何参与经济运行的个体和法人。”选自教材中的一段话。从这段中可以大概明白微观经济学的研究对象。同样，它也关注经济个体之间应该相互作用从而形成更大的整体性经济单位，通俗一点，就可以举例，美国汽车制造业为什么会像现在这样发达，生产者和消费者是怎样在汽车市场上相互认识的，通过这些方面的研究，微观经济学解释了行业和市场运行及演变的规律。为什么它们彼此差异，它们又是如何受政府政策和全球气候的影响等等一系列问题。 微观经济学描述消费者，工人和企业所面临的权衡取舍，并且解释这些取舍是怎样做出的，消费者呢，必须在收入与消费商品，储蓄之间做出权衡取舍；工人呢，他们必须决定是否进入劳动力市场以及什么时候进入该市场。在当期工作（获得一定收入）与继续学习（将

微观经济学笔记整理

微观经济学（1-7章） 第一章引论 1.微观经济与宏观经济的关系 宏观经济学中心理论：国民收入决定理论 第二章需求、供给和均衡价格 1.微观经济学的研究对象：个体经济单位 2.微观经济学的基本假设条件：合乎理性的人【经济人】 3.需求曲线 ①需求定律：其他条件不变的情况下，需求量随价格的上升而减少【特殊商品，如吉芬商品、炫耀性商品、古董和其他珍藏品除外】原因：替代效应、收入效应 ②需求斜率：负值。右下方倾斜 ③函数表达式：Qd =ɑ-?·P (ɑ、?为常数，且ɑ、?＞0。)

4.供给曲线 ①供给定律：其他条件不变情况下，供给量随价格上升而增加 【劳动力、古董和其他珍藏品的供给除外(投机)】 ②供给斜率：正值。右上方倾斜 ③函数线性表达式：Qs = -δ+γ·P (δ、γ为常数，且δ、γ＞0。) 5.均衡的两种类型： ①局部均衡：单个市场或部分市场的供求与价格的关系和均衡状态进 行分析。 ②一般均衡：就一个经济社会中的所有市场的供求与价格之间的关系 和均衡状态进行分析。 名词解释：指经济事务中有关的变量在一定的条件的相互作用下所达到的一种相对静止的状态 6.需求变动：商品价格不变条件下，由于其他因素变动，而引起该商 品需求数量的变动。 需求量变动：其他条件不变，某商品价格变动，引起该商品需求量的变动。 供给变动：某商品价格不变，其他因素变动，引起该商品供给数量的变动。 供给量变动：其他条件不变，商品价格变动，引起该商品供给数量变动。 7.①富有弹性的商品：降价会增加厂商销售收入。反方向变动 ②缺乏弹性的商品：降价会减少销售收入。同方向变动

8.需求价格弹性：一定时期内，一种商品需求量变动对于该商品的价 格变动的反应程度。或者说，一定时期内，一种商品 价格变化百分之一时，所引起的该商品需求量变化的 百分比。 9.影响需求的价格弹性的因素： ①商品的可替代行②商品用途的广泛性。 ③商品对消费者生活的重要程度。 ④商品的消费支出在消费者预算总支出中所占比重。 ⑤所考察的消费者条件需求量的时间。 10.供给的价格弹性：一定时期内，一种商品供给量的变动，对于该 商品价格变动的反应程度。或者说，一定时期内，一 种商品价格变化百分之一时，所引起的该商品的供给 量变化的百分比。 11.影响供给的价格弹性因素： ①时间的长短(正相关) ②生产成本的变化（正相关） ③生产的难易程度（负相关） ④所生产商品的性质⑴资本密集型，弹性小⑵劳动密集型，弹性大 ⑤生产周期的长短及生产规模⑴周期短及规模大，弹性大 ⑵周期长及规模小，供给弹性小

初级微观经济学

初级微观经济学复习大纲 一、单项选择题 ★考核知识点：经济学的研究对象 ★考核知识点：生产可能性曲线和技术 ★考核知识点：生产可能性曲线和技术 ★考核知识点：经济学的研究方法 ★考核知识点：经济学的研究方法 ★考核知识点：经济学的研究方法 ★考核知识点：需求曲线 ★考核知识点：需求曲线 ★考核知识点：消费者均衡的原则 3.1.3（考核知识点解释） 根据消费者均衡的原则，x y P P y x MU MU ★考核知识点：边际效用递减规律 ★考核知识点：恩格尔定律 ★考核知识点：无差异曲线 ★考核知识点：等产量线 ★考核知识点：生产要素

★考核知识点：可变成本固定成本 ★考核知识点：边际收益递减规律 ★考核知识点：划分不同市场结构的标准 ★考核知识点：完全竞争的长期均衡 ★考核知识点：完全垄断厂商的需求曲线 ★考核知识点：垄断厂商的短期均衡 ★考核知识点：垄断厂商的短期均衡 ★考核知识点：价格歧视的程度 ★考核知识点：帕累托标准 ★考核知识点：道德风险 ★考核知识点：道德风险 ★考核知识点：外部经济 ★考核知识点：外部不经济和外部性的防治 二、名词解释（名词解释都可以在教材或者课件上找到相应的答案） ★考核知识点：边际技术替代率 4.3.3（考核知识点解释） 所谓边际技术替代率就是当产量水平保持不变时，两种投入相互替代的比率，或者更具体地说，为保持原有的产量水平不变，由于增加1单位要素x 的使用而必须放弃的要素y 的数量，就是要素x 替代要素y 的边际技术替代率，用公式表示就是：x MRTS y y x ?=-?。 ★考核知识点：边际效用递减规律 3.1.2（考核知识点解释） 边际效用递减规律：在其他商品的消费保持不变的情况下，随着消费者对某种商品的消费量的增加，其边际效用终将趋向下降。 ★考核知识点：互补品 2.1.4（考核知识点解释） 如果一种商品价格的提高会引起另一种商品需求的减少，其需求的交叉价格

微观经济学(高起专)_学习的指南

一、单项选择题 1、生产供过于求的商品是无效率，因为边际买者的支付意愿（ C ）。 A．负数B．零 C．正数，但小于边际卖者成本D．正数，但大于边际卖者的成本 2、下面哪一种条件不能描述垄断竞争市场上的企业（ B ）。 A．生产与其竞争者不同的产品B．接受市场给定价格 C．可以在短期与长期实现利润最大化D．长期中有进入和退出 3、你去看电影的机会成本是（ C ）。 A．门票的价格 B．门票的价格加上你在电影院购买汽水和爆米花的费用 C．去看电影所需要的所有现金支出加上你的时间的价值 D．只要你享受了电影并认为使用的时间和金钱是合理的，就为零 4、当LAC曲线下降时，LAC曲线切于SAC曲线最低点（B ）。 A．总是对的B．绝对不对 C．有时对D．不能判断 5、假设一个公园采用两部收费制，而且它面对的是具有相同偏好的消费者， 那么公园的门票费应等于（ D ）。 A．边际成本B．边际收益 C．市场价格D．消费者剩余 6、一个能够在两个市场实行差别定价的垄断者将会（ C ）。 A．通过商品价格和销售量使两个市场上的需求价格弹性相同 B．在需求曲线更具有弹性的市场定更高的价格 C．在需求曲线更具有弹性的市场定更低的价格 D．在需求曲线更高的市场出售更多的商品 7、在伯特兰寡头市场上，有两个厂商，其边际成本均为20，市场需求曲线 为P=50-Q，均衡的市场价格为（ B ）。 A．10 B．20 C．30 D．40 8、假定人可以自由选择成为农民和理发师，现在发生了农业技术革命，提高 了农民的劳动生产率，那么（ B ）。 A．农民和理发师的实际工资都不变 B．农民和理发师的实际工资都上升 C．农民实际工资都上升，但理发师的实际工资不变 D．农民实际工资都下降，但理发师的实际工资不变 9、向右下方倾斜的需求曲线是（D ）。 A．缺乏弹性B．单位弹性 C．富有弹性D．有些点缺乏弹性，有些点富有弹性

微观经济学

1、为什么稀缺性是产生经济问题的根源？ 答案要点（1）稀缺性的定义 （2）稀缺性的客观存在性 （3）为了解决资源配置问题（包含三个问题） 这样才产生了经济学。 2、看一场电影的机会成本是什么？ 3、一个家庭决定买一辆家用小轿车的机会成本是什么？ [练习一]毒品的价格、需求、供给 ?毒品的需求价格弹性为0.5，毒品的供给价格弹性为0，假设纽约市一半的毒品使用者通过犯罪来维持他们的生计，运用供求原理分析以下问题。 1）若实施一项强硬的法规使进入纽约市的毒品供给下降50%，会对纽约的犯罪产生什么影响？ 2）若使毒品合法化会导致毒品的价格下降50%，那么这对于犯罪活动和毒品的使用有什么影响？ 3）一项成功地使毒品使用者数量减少一半的计划对于毒品的价格和吸毒者有何影响？ 练习二 ?如果考虑到增加销售收入，那么对粮食、电视机两种商品应采取提价还是降价的方法，为什么？ ?设计某种商品的需求函数为：Q=100-2P，分别求价格为10元，25元，30元时该商品的需求弹性。 ?当某人的月薪由1000元增加到1500元时，肉的需求量从每月6Kg增加到8Kg，求需求的收入弹性。 ?对于下列各对物品，你认为哪一种更具有价格弹性，并说明你的理由：香水和食盐； 青霉素和冰淇淋；汽车和汽车轮胎；冰淇淋和巧克力冰淇淋。 ?练习三 ?如果当鱼的价格下降10%，鱼的需求量增加5%，鱼的需求是怎样的? ?如果牙医服务的价格下降10%，牙医服务的需求量增加10%，牙医服务的需求是怎样的？ ?雨水损害了草莓的收成，结果，价格从每箱4美元上升到6美元，需求量从每周1000箱减少为600箱，在这个价格范围内： （1）、草莓的需求价格弹性是多少？ （2）、描述草莓的需求。 ?如果橘子汁价格上升12%使橘子汁需求量减少了22%，并使苹果汁的需求量增加了14%，计算橘子汁与苹果汁之间的需求弹性？ 练习四 ?录象带出租的需求 录象带的最大需求为150盘/天，最高租赁价为6元/天。

学习微观经济学感悟

学习微观经济学感悟 起初，当看到小学期课表上的微观经济学时第一反应就是惊，既是惊讶软件也会学微经，同时也是惊喜终于能学学文科类的科目了。现在学习微观经济学已经有将近一个小学期的时间了，在这里说说我学习微观经济学的一些感悟吧。 很小的时候开始，我就对经济金融之类的知识比较敏感，遇到总是很感兴趣，但可惜的是由于各种原因一直没有机会来进行系统的学习，这一次开设的微观经济学课程很大程度上满足了我内心的愿望。 之前，微观经济学对我只是一个抽象的概念，一种说不出来的感觉，看待经济现象都是门外汉看热闹或是凭着自己的直觉去判断，没有什么理论依据作为支撑，以总是很单薄甚至是荒谬的远离正确标准的。在课堂上，刚开始对一些接触的少的概念理解的比较吃力，不过在老师的细致讲解下渐渐有了起色。老师从专业的角度来引导我们分析日常生活中鲜活的例子，让我们逐渐培养了另一种思考经济现象的习惯和方式。这才知道专业和不专业的差距是多么的巨大。就像那个四张电影票换一张篮球票的例子，表面上是赚了的，放在之前肯定选择交换，如今方才知道还要考虑人的偏好和满足程度，加上这两方面再做决定得出的恰恰和之前的结果是正好相反的。，微观经济学我认为学习最重要的是学习一种思维方式，这种思维为我们在看问题想问题开拓一条新思路，不仅培养了经济触觉，还帮助我们决策，对我的另一个改变是不再太过于依赖书本，书本的理论、规律只为我们提供

一种参考和指导，旨在培养我们的思维，因此，我们应该结合实际去思考经济行为。虽然经济学的结构很接近理科，这也是微观经济学的严谨之处，但它与理科最大的区别可能就在于它对人的研究。理科只关注各种公理、定理、公式，如同铁面无私的包公，只看客观的东西。而经济学则对人类的行为，甚至人的偏好做研究，这种研究是不可能不考虑个人的主观区别的。经济人追求效用最大，即获得最大的满意度，这很难用传统理科的语言去细致刻画。当然，经济学在如何精确描绘这些主观性的概念的时候也存在种种纰漏，但作为一种成功的探索，是很值得学习借鉴的。 各种经济原理通过老师的讲解让人觉得浅显易懂，贴近实际。课上一些例子的使用，对我的理解非常有帮助。通过老师我们讲解知道，在微观经济学中分析方法有两个重要的假设条件：第一个假设条件是理性人的假设条件。这种理性人的假设，有时也被称为“经济人假设”，即在经济活动中每个经济个体总是以利己为动力，企图以最小的代价换取最大的利益；第二个假设条件是完全知识或完全信息的假设条件。它还提到了种种模型的分析方法。其实生活中很多问题都可以经过合理的简化，转变为容易理解，便于分析的模型。正如书中所说“经济理论是在对现实的经济事物的主要特征和内在联系进行概括和抽象的基础上，对现实的经济事物进行系统描述”。现实事物的错综复杂，我们在研究时就要舍弃一些非基本的因素，只对经济事物的基本因素及其相互之间的联系进行研究，从而把主要因素与其关系描述出来，我们的目的达到了。我们的专业属于经济管理类，还要对社会中

高鸿业微观经济学经典笔记

高鸿业微观经济学笔记第一二章 第一节稀缺性与选择（一）稀缺性和经济问题稀缺性的含义生产资源的相对有限性资源的稀缺 性与经济问题由于资源稀缺性的存在，使得人们必须考虑如何使用有限的相对稀缺的生产资源来满足无限多样化的需要。这就是所谓的"经济问题".生产资源或生产要素主要包括的成分经济社会中的生产资 源也叫生产要素，主要包括：资本（其价格为利息）、土地（其价格为地租）、劳动（其价格为工资）。 西方经济学研究的问题西方经济学研究人与社会如何作出最终抉择，在使用或者不使用货币的情况下来使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源，来现在或者将来生产产品，并把产品分配给社会的 各个成员以供消费之用。它分析改进资源配置形式可能付出的代价和可能产生的收益。 （二）生产可能性曲线生产可能性曲线的含义在既定的资源之下所能生产商品的最大产量的组合，就是生产可能性线 生产可能性曲线与资源稀缺性之间的关系生产可能性曲线反映了资源稀缺性的特征。 （三）选择和机会成本选择产生的原因资源的稀缺性使得社会不得不作出选择机会成本的概念当具有多种用途的稀缺资源使经济主体需要选择时，选择会带来成本， 选择的 成本我们称为机会成本，当把一定资源用于生产某种产品时所放弃的另一各产品的数量就是机会成本，它是作出一次决策时所放弃的其他可供选择的最好用途。 经济问题的解决与机会成本的关系经济问题的解决被归结为如何使得选择的机会成本达到最低。 第二节西方经济学的研究对象（一）经济学的定义西方经济学的定义西方经济学研究人与社会如何使用稀缺的生产性资源，生产出有价值的商品，并把它们分配给社会的各个成员。 西方经济学包含的最基本的思想资源是稀缺的社会必须以有效率的方式使用它（二）经济学研究的基本问题西方经济学研究的三个基本问题生产什么以及生产多少。 生产电 视还是生产电脑、生产大炮还是生产黄油（希特勒的选择是：宁要大炮不要黄油）；生产多少台电视机、多少台电脑，用多少资源生产大炮，用多少资源生产黄油。 怎样生产，用什么样的方法来生产这么多的产量与劳务，与生产方式，技术水平直接有关。

微观经济学

：中国农业大学现代远程教育 课程论文（设计）课程名称：微观经济学 论文题目：产业集群与地区经济发展 ——以欧洲农业地区为例 学生姓名国佳 专业会计学 层次专升本 批次 121 学号 W110304121231 学习中心北京广播电视大学 2012年 5 月 中国农业大学网络教育学院制

目录 目录 (2) 摘要 (3) 1.产业集群已成为区域经济发展中一个普遍现象 (4) 1.1 产业集群的效应 (4) 2.产业集群对区域经济发展的主要作用 (5) 2.1 产业集群有利于提高区域竞争能力 (5) 2.2 产业集群是缩小区域差距，实现落后地区跨越式发展的捷径 (5) 2.3 产业集群是区域创新系统的一种重要实现方式 (5) 2.4 产业集群能拉动区域经济增长 (6) 2.5 产业集群有利于人才培养 (6) 2.6 产业集群有利于专业性外部服务业和配套设施的发展 (6) 3.实施产业集群战略，促进区域经济发展 (6) 3.1 发挥政府在产业集群战略中的积极作用 (7) 3.2 发展特色产业集群，明确产业集群定位 (7) 3.3 积极促进产业集群与区域品牌融合发展，带动产业集群优化升级 (8) 3.4 要重视产业集群过程中的生态环境平衡工作，避免环境恶化 (8) 4.推进产业集群发展的主要对策 (9) 4.1 加强产业集群发展的规划指导，构建良好的协作环境，扶持产业集群的发展 (9) 4.2 培育特色产业集群的后发优势，激发产业集群的发展活力 (9) 4.3 依托开发园区和工业基地，促进产业集群衍生、发展 (9) 4.4 加快专业市场建设，支撑地方产业发展 (10) 4.5 强化产业集群的创新体系，推动产业集群升级 (10)

微观经济学学习方法

微观经济学学习心得 本课程是经济学的入门课程，目的是向学生介绍现代经济学的基本概念、基本构架和分析逻辑，培养对现实世界经济行为与经济现象的观察和分析能力，训练经济学直觉，教授经济学思维方式，使学生能够运用经济学的基本原理去观察、分析和解释现实生活中典型的经济现象和问题，并指导自己在工作、学习、生活和商业活动中做出最优决策。作为一个有别于其他社会科学的经济学的思维方式，微观经济学也可以广泛用来解释我们周围的世界，既可以解释人们的经济行为，也提供了一个有用的补充性视角，解释人们在非经济活动中的行为方式。首先我先简单列举下微观经济学研究的具体内容，其包括： （1）供求均衡价格理论——分析市场机制的运行，以讨论价格是如何决定的； （2）需求理论——分析消费者如何进行消费决策，以讨论商品需求是如何决定； （3）生产与成本理论——分析投入和产出之间的物质技术关系； （4）厂商行为与市场结构理论——分析厂商在不同市场条件下如何做出产量与价格决策； （5）要素市场理论——分析厂商在不同市场条件下如何做出生产要素投入的决策，以及劳动、土地、资本等生产要素的供给、需求、价格如何决定； （6）一般均衡理论——分析当所有市场相互影响时所有产品与要素的均衡价格与均衡数量如何确定； （7）福利经济学——分析市场机制是否有效率，是否存在着市场失败，是否需要政府干预； （8）行为经济学——以实验的方法和认知心理学的思路分析人们的全部行为方式。那对于微观经济学的具体学习方法是什么呢？我总结如下： 1.掌握框架结构 在复习的过程中，一定要掌握书本框架结构，以免出现“只见树木、不见森林”。后期复习时，重点从框架结构的角度来复习备考。 2.多画图，学会用文字分析和解释图形 利用图形来分析某个经济学原理、解释某个经济现象，是经济学研究的一个方向，也是经济学专业出题的一个趋势。在学习时，一定要对图形予以重视，对于核心图形，一定要熟练掌握，最好是自己在纸上画几遍，脑海中有一个很清晰的图形印象。另外，除了会画图，还要学会用文字分析和解释图形。 3.提升数理水平 (1)学生一定要高度重视高数，高数学好了，学习初级甚至中级偏高级微观经济学就容易多了。 (2)对于书中涉及到的数理分析，学生一定要高度重视，能够独立推导。 (3)平时多加练习计算题，掌握解题思路以及提高解题速度和正确率。 4.重视课后习题 虽然考试考题难度高于课后习题，但是通过作答课后习题，有助于学生更好地理解考试知识点以及养成良好的解题思路。从历年考试可以看出，考题大多来自或改编自相关教材课 后习题。 5.不拘泥于一本教材，遵循“由简入难”的方法。 -------公管8班王飞翔