大学英语试卷分析

黄淮学院外语系

大学英语期末考试试卷分析

大学英语期末考试试卷分析 大学英语二》试卷分析 本试卷分为七个部分，包括词汇和结构、对话补全、填空、阅读理解、翻译和写作。试题体现了英语教学的思想和要求，注重语言基础知识的考查和语言知识运用，同时强调能力考查和阅读能力的培养。 单项填空题注重语境和知识点的覆盖面，包含动词短语、非谓语动词、动词时态语态题、复合句和冠词等语法知识。补全对话题切近生活，考查了学生的日常交际能力，得分率较高。阅读理解得分率也较高，说明学生能够依据文章内容进行概括归纳和推理判断。选词填空的掌握欠缺，说明学生对英语语言的实际应用还有待提高。翻译和写作部分的失分主要原因是词汇知识掌握不牢固，建议加强词汇记忆的同时注意训练学生正确运用词汇的能力。 今后教学方面的建议包括认真研究考试说明，明确并把握英语命题改革的方向，针对性训练新的题型；加强基本功训练，

尤其是要加强单词记忆策略和单词拼写能力的培养；加强学生在语境中对语篇和语义的领悟能力，培养学生的判断推理能力及文章深层含义的理解。 表达能力，是当前教育教学工作中亟待解决的问题之一。 为了提高学生的写作水平，我们需要加强写作训练，让学生能够更好地运用词语和句子，组织好文章结构，从而提高他们的书面表达能力。这是当前教育教学工作中需要着重解决的问题之一。 在写作训练中，我们需要尽可能地给学生提供更多的机会来练写作。这样可以帮助他们更好地掌握写作技巧，提高他们的写作水平。同时，我们也需要注意引导学生多读优秀的文章，从中汲取经验和灵感，提高自己的写作水平。 除了加强写作训练，我们还需要注重学生的思维能力培养。只有拥有良好的思维能力，学生才能更好地组织文章，表达自己的观点。因此，我们需要在教学中注重培养学生的思维能力，让他们能够更好地运用所学知识。

英语试卷分析与反思4篇(共8页)

英语试卷分析与反思4篇 [模版仅供参考，切勿通篇使用] 读后感800字英语试卷分析与反思篇1:英语期中考试试卷分析 英语期中考试试卷分析 期中考试过去了，英语的分数并不怎么理想，下面是我对这次期中考试英语试卷的一些分析： 听力测试：11分。就是不愿听听力，老师听着听着就去做别的作业了，最近的几次听力就没认真听过。 单项选择：7分。这次单选还是挺简单的，但是我的知识点没有完全的掌握好，遇到了一些似曾相识的题目也不会做了。 完形填空：8分。这篇完形填空我是真没有看懂，即使老师讲解完了之后，我似乎也没有明白文章到底要讲什么。另外一个原因就是平时练得太少了。一碰到那种题目就烦，根本不愿做。 阅读理解：14分。因为平时这个也练得少，所以这个题目做得不是很好。拿分很少了。 阅读标题：1分。我就是最讨厌这种题目了。考试的时候这块题

目都不愿意去做，就是在最后几分钟随便填写了一下。 单词拼写：5分。单词我都是背了的但是单词太多了，搞得我记混了。刚看到题目时感觉都会做，等做得时候又都忘记了，模棱两可的。 书面表达：6分。平时作文呢写得太少了，一些句式不知道该怎么去运用，失败！ 从这次考试，我发现英语这方便实在是练得太少了，太弱了。但是我却沉不住气。一些东西总是记了就忘，到最后都不愿意记了。另外英语对我的整体排名的打击也是非常大的，因为英语我比第一名拉开了很大，英语真是我的软肋啊。一定得赶上才好。 英语试卷分析与反思篇2:八年级英语期中测试试卷分析期中考试之前，我忐忑不安的想：学生能做到什么程度呢？尤其是学生在做卷子时，我走着看着，心中是万丈怒火，懊恼不已，不该错的，也错；更不用提难度大点的。讲过的句型，稍微改过几个单词，九个同学只有一个做对。学生怎麽这麽没有灵性呢？改过卷子之后，心中略松一口气,学生们还是掌握了一些知识,吸收了一些知识,但是离中招考试的标准,差得太远,太远.九十分以上的学生,一名:八十五分至九十分的学生,二名;七十五分至八十分的学生,二名,七十分至七十五分的学生,四名.

大学英语试卷分析 教学目标(共3篇)

大学英语试卷分析^p 教学目的〔共3篇〕 第1篇：大学英语三级考试试卷分析^p 本次考试为大学英语三级考试，试题来自题库，题型包括 听力，词汇，阅读，翻译，写作。题量较大，试题较难。通过 对试卷的分析^p 可以看出，学生们的通过率尚可但优秀率低，学生在听力局部的听写和词汇方面失分较多，详细分析^p 如下： 首先，本次听力局部分为短对话，长对话，篇章听力理解 和听写。从得分分布来看，学生注重了长短对话的训练得分较高，但实际应用才能还有待进步。 其次，本次试题词汇题量大，涉及词汇多，从得分看出， 学生们的词汇储量较小，功底不扎实，对课本的内容不熟悉， 在今后的教学中还应注重课本的深化讲解和教授词汇的应用， 让学生在理解课文的同时体会词汇的语境和使用及其内涵。 再次，由于本学期教学中注重了阅读理解的训练，故本项 得分相对较高，学生的阅读理解才能有了明显进步。 最后，在写作方面出现了两极分化，其原因在于局部学生 词汇量缺乏，没有看懂作文题目，写作跑题。本学期在写作方 面进展了大量的练习，绝大局部得分较高。

从试卷的总体情况看，本学期圆满完成了教学任务。 第2篇：大学英语期末考试试卷分析^p 《大学英语二》试卷分析^p 一、本试卷共包括七个局部： 1.Vocabulary and Structure 20% 2.plete the dialogue 10% 3.Fill in the blanks with the words given 10% 4.Reading prehension 30% 5.Translation 15% 6.Writing 15% 试题表达了英语教学的思想和要求。主要表如今：1.注重语言根底知识的考察,强调语言知识运用,大局部题目都创设了比拟完好或相对独立的语境。2.定位语篇,突出才能考察,阅读都能把理解文章的主旨大意,掌握文章的整体要领作为命题的根本内容,旨在考察学生分析^p 和解决问题的才能。3.大多数试题构造合理,难易根本适中。大局部考点中要求考生不仅要理解字面意义，还要结合上下文语境、联络互相的文化背景进展考虑。参加本次考试的共34个教学班，平均分为79分。 二、试卷分析^p 1.单项填空题。此题注重语境和知识点的覆盖面，未超出考纲规定的范围，也表达了以考察动词为主的理念。包含了动词短语、非谓语动词、动词时态语态题；另外,也考察复合句,冠词等语法知识。此局部学生的掌握程度也不错。

大学英语试卷分析范文.doc

大学英语试卷分析范文 大学英语试卷分析范文1 本次考试采用教考分离、闭卷笔试、流水阅卷形式，目的是考查学生对本学期所授语言知识的掌握及听力理解、语篇理解、翻译和书面表达等能力。试卷按本课程的教学大纲要求编写，难度适中，覆盖面较广，能够较为客观地反映出学生的语言应用能力。其中课内、外内容分别占60%和40%，主观题、客观题分别占35%和65%，基本能满足考试的期望值。试卷分为试卷一(客观题)和试卷二(主观题)两部分。试卷一题型为：Part I 听力理解(20%);Part II 阅读理解(20%);Part IV 完型填空(10%);Part IV词汇与语法结构(10%)。试卷二包括听写填空(10%)、快速阅读(5%)、翻译(15%)和写作(10%)。 此次考试结果呈正态分布，基本反应出学生的真实水平，大多数学生都在及格线上，及格以上分数段分布较为平均。60-69分数段有10人，70-79分数段有7人，80-89分数段3人，无学生90以上，平均分64.18, 及格率为71.43%, 考试结果一般, 最高分为87.5分，最低分42分，两者相差较大。本次考试，学生在客观题部分答题情况不太理想，客观题总分60分，虽然得分基本都在35分以上，最高得分51分，但有部分学生得分较低。尤其是听力部分，失分较为严重。而Spot Dictation部分答题情况较好，快速阅读部分答题不尽如人意。翻译部分多数学生表现一般。写作部分多数学生表现一般，优秀作文不多。 本次考试客观题部分学生答题情况不太理想，尤其是听力部分，失分较为严重。这与学生平时缺乏这方面练习有关。另外，学生在考试时审题不够严谨，特别是在Fast Reading部分，有些学生没有按照题目要求作答，这样的答题失误令人惋惜。翻译题一部分为汉译英，另一部分为英译汉。在答题过程中学生出现较多语法错误。部分学生由于基础差此项得分较低。写作部分，学生对作文主题较为熟悉，但部分学生还不了解书信的正确格式。学生作文的中式英语问题较为突出，优秀作文不多。 1.由于部分学生在自主学习时自控力不强，未能及时完成布置的作业。因此体现在其阅读水平不高，词汇量过小。所以，在新学期要进一步应督促学生加强课内外阅读练习。规范学生的学习习惯。 2.多数学生听写部分得分不高，因此要加强专项练习，提高学生听写水平。 3.从作文中暴露出学生语法功底不扎实，中式英语问题突出。今后要加强学生的写作练习，以及其他语法专项习题练习提高学生的语法及作文水平。 4.继续辅优导差，一方面充分挖掘优生的学习热情及潜力，另一方面帮助差生增强信心，迎头赶上。 大学英语试卷分析范文2

大学英语四六级考试题型分析及答题策略

大学英语四六级考试题型分析与答题方略 一、四六级考试历史演变 四六级考试是教育部组织的大学生英语等级考试,主要是考察学生的语言知识的储备能力及语言运用能力,(根据现代语言学理论,一个人的语言能力包括两部分:competence语言知识的储备能力和performence语言运用能力它从产生到现在大致经历了三个阶段。 1.87年开始:听力(10题对话题,3篇文章20分,阅读40分,词汇结构15分,cloze 10分,作文15分。以后无太大的变化,其间只曾反复出现英译汉代替cloze,复合式听写代替三篇听力文章,SAQ(简答代替cloze等现象。 2.从04年6月起,四六级进行了教为大的改动,改革后的大学英语四六级试卷将分四大块,听力、阅读、综合、写作,阅卷后只向学生发放成绩单,给每个学生报总分和单项分,让考生了解自己能力的强弱所在。 3.2007年1月全面实施改革后的四级考试,2007年6月全面实施改革后的六级考试。 二、新四级考试"新"在何处 1.题型增加、难度增加———听力阅读变化最大从考核方向来看,新四级考试更注重考察考生实际运用英语的能力,具体体现在题型的改变上。新四级考试分4个部分:听力、阅读、综合运用和写作。变化最大的属听力部分和阅读部分。新四级的听力部分在原有的短对话、短文和复合式听写的基础上,又增加了长对话部分。整个听力的占分比重由原先的20%增加到35%。新旧题型的主要差别有两点。一是题量加大:旧题型只有两部分,而新题型有三部分;二是难度加大:新题型的对话部分由原来的10个短对话改为8个短对话和2个长对话。就中国学生相对比较强的阅读而言,考生比较擅长的是在相对长的时间里读相对短的文章,这恰恰是对旧四级的考察方式。而新四级阅读中加入快速阅读,对考生自然是一大挑战。阅读部分的占分比重虽然由原先的40%下降到35%,但是题型增加了,难度也相应增大了。旧四

大学英语考试试卷分析

大学英语考试试卷分析 XXX format。closed-book written test。and flow grading。The purpose was to test students' mastery of language knowledge taught in this semester。XXX。discourse n。n。and written n。The exam was designed according to the teaching outline of this course。with moderate difficulty and broad coverage。which XXX' XXX and outside of class accounted for 60% and 40%。XXX for 35% and 65%。respectively。which can basically meet the expected value of the exam。The exam was divided into two parts。Part I (objective ns) and Part II (subjective ns)。Part I XXX (20%)。discourse XXX (20%)。cloze test (10%)。and vocabulary and grammar structures (10%)。XXX (10%)。rapid reading (5%)。n (15%)。and writing (10%). XXX。XXX' true level。Most students scored above the passing line。and the passing rate was 71.43%。The average score was 64.18.with a range from 42 to 87.5.However。students' performance in the objective ns was not ideal。especially in the listening n part。where many students lost points。The n part was

大学英语试卷分析范文

大学英语试卷分析范文 试卷分析，即使到了大学也还是需要，尤其是英语专业的。下面是店铺给大家整理的大学英语试卷分析范文，供大家参阅! 大学英语试卷分析范文1 本次考试采用教考分离、闭卷笔试、流水阅卷形式，目的是考查学生对本学期所授语言知识的掌握及听力理解、语篇理解、翻译和书面表达等能力。试卷按本课程的教学大纲要求编写，难度适中，覆盖面较广，能够较为客观地反映出学生的语言应用能力。其中课内、外内容分别占60%和40%，主观题、客观题分别占35%和65%，基本能满足考试的期望值。试卷分为试卷一(客观题)和试卷二(主观题)两部分。试卷一题型为：Part I 听力理解(20%);Part II 阅读理解(20%);Part IV 完型填空 (10%);Part IV词汇与语法结构(10%)。试卷二包括听写填空(10%)、快速阅读(5%)、翻译(15%)和写作(10%)。 此次考试结果呈正态分布，基本反应出学生的真实水平，大多数学生都在及格线上，及格以上分数段分布较为平均。60-69分数段有10人，70-79分数段有7人，80-89分数段3人，无学生90以上，平均分64.18, 及格率为71.43%, 考试结果一般, 最高分为87.5分，最低分42分，两者相差较大。本次考试，学生在客观题部分答题情况不太理想，客观题总分60分，虽然得分基本都在35分以上，最高得分51分，但有部分学生得分较低。尤其是听力部分，失分较为严重。而Spot Dictation部分答题情况较好，快速阅读部分答题不尽如人意。翻译部分多数学生表现一般。写作部分多数学生表现一般，优秀作文不多。 本次考试客观题部分学生答题情况不太理想，尤其是听力部分，失分较为严重。这与学生平时缺乏这方面练习有关。另外，学生在考试时审题不够严谨，特别是在Fast Reading部分，有些学生没有按照题目要求作答，这样的答题失误令人惋惜。翻译题一部分为汉译英，另一部分为英译汉。在答题过程中学生出现较多语法错误。部分学生由于基础差此项得分较低。写作部分，学生对作文主题较为熟悉，但

大学试卷分析改进措施（2）

大学试卷分析改进措施（2） 大学试卷分析改进措施 4、在教学的过程中，要充分调动全体学生的学习积极性，培养学生对英语学习的热，学习的兴趣是学生要学的必要条件，而对于一些基础较差的学生，应该给予更多的理解、关心和帮助，防止“二极分化”提早在小学出现。让所有学生能扎扎实实打好英语学习的基础，让所有学生能在以后的持续英语学习中有更好的发展潜力。 英语作为一种语言，首先要实践，其次要注意知识的积累，要经常地接触，反复运用。要明白实践越多,掌握英语程度越高。 大学试卷分析改进措施 [篇2] 一、试题分析 本次数学试题依据课标和教材,覆盖面广，重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查。从卷面看，无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都尽可能地全面涵盖全册的数学知识，并综合应用。通过不同形式，从不同侧面考查了学生对本册知识的掌握情况，考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题化，以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。但有少数题目对中下等学生来说稍微难了些。 二、答卷分析 ①大多数学生对基础知识、基本技能掌握得比较好。但也有少数学生对基础知识掌握得不够理想。 ②少数学生未能形成良好的学习习惯，计算只用口算，不用竖式计算的现象还存在，造成计算出错，“粗心”仍是答题中的.一大“顽敌”。 ③本次试卷有些题目比较灵活，与平时的练习形式有些差异，而学生由于学得不够灵活，不能了解题目的要求，使分数丢掉。另外对于逆向思维的题目部分学生得分率偏底。考试中暴露出不少问题值得我们进一步总结。 具体分析失分较多的题目：1、填空第5、8、9题分值较大，学生

大学英语四级考试试卷

大学英语四级考试试卷 大学英语四级考试是中国大学生普遍参加的一项英语能力测试，其试卷结构包括听力、阅读理解、完形填空、翻译和写作等部分。下面将分别对各个部分进行详细介绍。 一、听力部分 听力部分是大学英语四级考试的重要环节，其难度主要体现在语速快、内容复杂、题型多样等方面。在备考过程中，考生需要通过大量的听力训练来提高自己的听力水平，熟悉不同类型听力材料的播放方式和提问方式，并学会提取关键信息。在听力过程中，考生还需要注意时间分配和答题技巧，以便在有限的时间内得到最好的成绩。 二、阅读理解部分 阅读理解部分是大学英语四级考试的另一个重要环节，其难度主要体现在文章长、内容广泛、题型多样等方面。在备考过程中，考生需要通过大量的阅读训练来提高自己的阅读速度和理解能力，学会快速浏览文章并提取关键信息。在答题过程中，考生还需要注意时间分配和答题技巧，以便在有限的时间内得到最好的成绩。 三、完形填空部分

完形填空部分是大学英语四级考试的又一项重要环节，其难度主要体现在句子结构复杂、考点多样、选项相似等方面。在备考过程中，考生需要通过大量的练习来熟悉完形填空的出题方式和解题技巧，学会分析句子结构和上下文关系，以便准确判断选项。 四、翻译部分 翻译部分是大学英语四级考试中比较难的部分之一，其难度主要体现在语言转换的准确性和表达的自然性等方面。在备考过程中，考生需要通过大量的翻译训练来提高自己的语言转换能力和表达能力，学会分析句子结构和上下文关系，以便准确翻译原文。 五、写作部分 写作部分是大学英语四级考试的最后一项环节，其难度主要体现在语言表达的准确性和流畅性等方面。在备考过程中，考生需要通过大量的写作训练来提高自己的语言表达能力和写作技巧，学会构思文章结构、使用恰当的词汇和语法表达自己的观点，以便在有限的时间内得到最好的成绩。 大学英语四级考试试卷结构全面，考查了考生的英语综合能力。考生需要在备考过程中进行全面、系统的训练，以提高自己的各项能力水

英语听力试题分析

英语听力是多种能力的综合训练。大学英语四级新试卷中听力部分一共有35题，规定的考试时间为35分钟。这部分分为Section A, Section B 和 Section C 三节。 Section A 一般由8组短对话( Short Conversation )和两段长对话(Long Conversation )组成。每组短对话后带有一个问题，通常对话和问题都只读一遍。 长对话也是只读一遍，从样卷看，长对话中的第一篇稍长，两人的对话有十个来回，后面有四个问题;第二篇稍短，约有六个来回，三个问题。Section A中的长对话是大学英语四级考试的新题型。Section B由三篇短文(Short Passages )组成，每 片短文后有3—4个问题，短文和问题都只读一遍。以上两类听力题都是用四选一的形式答题。做四选一的听力题应该首先根据选项了解问题的大致类型：如问时间、地点、细节还是内容等，应该说如知道问什么对于听懂对话时是大有帮助的。所以考生若能借助宣读考试指令、阅读各部分的要求时间，以及题与题之间的间隙时间，先阅读试题选项，再根据选项判断题目会问什么，然后在听的过程中重点关 心与题目有关的部分。 在做听力题时，考生要善于捕捉关键信息。在短对话中可以根据选项留心对 话内容，特别要注意转折性的关联词;在长对话和短文中，要留心重读关键词，注 意文章起始和结尾部分的主题句以及提示上下文关系的关联词。养成边听边做记号和做笔记的习惯。有许多细节题型，尤其是和某个选项有关的数字、年代、时间、人物、地点等要素，要在选项上作出记号，留下适当提示，以助后面的答题。要 抓住四级大纲重点的句型和词组。不求听懂每个单词，碰到没听清楚的地方要先 放过去，注意下面的内容。 例如：先给自己创造一个尽量真实的语言环境;再大量的泛听;英语不仅是一门 知识，更是一种技能。俗话用“拳不离手，曲不离口”来形容熟练掌握一种技能的诀窍;其次泛听必须和精听相结合，仅仅泛听是不够的。它只是量的积累，是一个准 备过程，只有在精听之后，听力才能有质的飞跃。听力教程、英语广播、双语字幕的电影、国际会议上领袖的演讲都是练习听力的好材料。拿新闻广播举例来说，VOA Special English, VOA Standard English, CNN, NPR, BBC等都很不错，学生可以 并根据实际情况选取相应材料练习。

大学英语期末试题分析总结

大学英语期末试题分析总结 一、试题结构分析 1. 题型分布：大多数大学英语期末试题分为阅读理解、完形填空、听力理解、写作四个部分，其中阅读理解和完形填空占比较大。 2. 难度分布：试题的难度通常是逐渐增大的，从易到难，同时也有难度相对较大的试题以 检验学生的综合英语能力。 3. 题量分布：试卷的题量一般根据考试时间和学业要求而定，通常有50~100道题目。 二、题型分析 1. 阅读理解：阅读理解一般有短文选择题和段落配对题，考察学生对语篇的理解和推理能力。通常包括主旨大意、文章细节、推理判断等类型的题目。 2. 完形填空：完形填空考察学生对词汇语法的掌握、对上下文逻辑关系的理解和推理能力。完形填空题目分为难度不同的空格，有些空格需要学生根据整个短文的语境进行推测填词。 3. 听力理解：听力理解是对学生听力水平的考察，通常包括听力选择题和听力填空题。听 力选择题考察学生对听力内容的整体把握和细节理解能力，听力填空题考察学生对听力材 料的细节和数字信息的理解。 4. 写作：写作通常包括作文和翻译两个部分。作文要求学生根据提示或话题进行写作，考 察学生的语言表达能力和逻辑思维能力。翻译部分要求学生将中文翻译成英文，考察学生 对语言的掌握和表达能力。 三、试题分析 1. 阅读理解部分的题目通常是根据不同主题的短文出题，学生需要阅读短文并回答问题。 这部分考察学生对语篇的理解和分析能力，需要学生掌握词汇、句子结构和语言表达的能力。题目难度有高有低，有些题目需要学生推断，有些题目需要学生根据细节回答问题。 2. 完形填空部分考察学生对英文短文的理解和推理能力，需要学生根据上下文的逻辑关系 填写适当的词。这部分需要学生掌握词汇、语法、句子结构和推理能力。题目难度逐渐增加，有些题目会出现难以理解的长句或难词。 3. 听力理解部分要求学生听力材料回答问题，考察学生对英语听力的理解能力。这部分需 要学生掌握听力技巧、词汇、语法和句子结构，理解并抓住关键信息。题目难度较大，需 要学生克服听力材料的语速、语调和背景音等难度。 4. 写作部分要求学生根据给定的提示或话题进行写作，考察学生的语言表达能力和思维逻 辑能力。作文要求学生有良好的语言组织能力和逻辑思维能力，翻译要求学生对中英文的 表达能力熟练掌握。这部分需要学生有较好的写作基础和语言积累。

2022年浙江电大第一年网考大学英语B试卷分析

浙江电大第一年网考大学英语B试卷分析 6月，浙江电大涉及本部直属班共有76名学员报名参与开放教育学院全国网络教育公共基本课程统一考试，实考人数为66人次，实考率达86.8％。 表1：开放教育学院第一年网考大学英语B成绩合格率汇总表 根据浙江电大6月网考统考各校合格率记录数据，从学院成绩合格率作纵向比较，《大学英语B》旳合格率相比3月份网考旳合格率有较大提高，从66.7％提高到80.3％，提高了13.6个百分点，进步明显。 从学院成绩合格率与全省电大合格率和全国合格率作横向比较，6月《大学英语B》旳成绩略高于全国合格率，但略低于全省电大合格率。各地方电大合格率横向比较来看，差别较为明显。其中最高为嘉兴广播电视大学，合格率为100％，最低为永嘉学院，合格率为37.3％。其他多数地方电大旳合格率分布在77％至90％，平均合格率为79.8％。 总体而言，该课程旳卷面考试有一定旳效度, 较能真实地体现考生旳实际水平，即考生平时旳努力，考前复习和反映出来旳成绩是成正比旳。以杭州广播电视大学为例，共有729位学员参与了网考大学英语B旳考试，校方为考生安排了循序渐进旳考前辅导，考试成果565人合格，164人不合格，合格率为77.5%。 下面就网考旳试卷内容作一简朴分析。 一、网考试卷内容与构造 这次卷面考试，共分为四大类型，总分100分。第一部分为英语知识运用即

交际用语，满分20分；第二部分为阅读理解，满分40分；第三部分为词汇和构造，满分25分，第四部分为写作，满分15分。考试时间总共120分钟，具体旳分值和题量分布如下： 表2：《大学英语(B)》试卷构造与题型 考试内容与规定： 【交际能力】考生应掌握平常生活常用情景中旳基本交际用语。 【阅读】考生应能读懂与平常生活和社会生活有关旳不同类型旳文字材料，阅读速度为每分钟50个单词。考生应能：