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加拿大温哥华丘吉尔中学

温哥华的IB课程和丘吉尔中学(Churchill)。

丘吉尔中学(Sir Winston Churchill Secondary School)。中国人替孩子选择学校,喜欢看学校的排名,目前来看,来自于菲莎研究院的中学排名算是比较(注意,是比较)权威的一个,在这个排名里,Churchill中学排名算是靠前,但并非鹤立鸡群。而事实上,很多家长(尤其是华裔家长)却对该学校十分青睐,以至于该学校附近的房租都居高不下(加拿大按学区入学),其原因就是Churchill 提供一个特殊的高中课程,International Baccalaureate课程,简称IB。本帖将对IB课程及Churchill中学进行简单的介绍,希望可以给有兴趣的朋友提供些有用的信息。

声明一下,本帖无意为任何单位或组织作广告,只因为家里有孩子在Churchill就读,而且有意申请IB课程,我就对该校的IB课程进行了一些了解,因此产生了写出来跟大家分享的想法。

IB课程创建于1968年的瑞士日内瓦,当时二战刚刚结束,一群日内瓦国际学校的老师本着建立更加进步及和平的世界的想法,而开始推广一系列的大学前期课程。创建之初,该课程的服务对象是年龄在16-19岁的高中学生,但经过30几年的努力,该课程逐步完善并细分为三部分,培养对象分别为3-12 岁,11-16岁,16-19岁。目前,超过775000名学生在全世界138个国家的2816所学校中接受IB课程的教育,中国内地也有相应的学校提供该课程的教育。

该课程选拔及教育方式都很独特而且科学,因此培养出来的学生被全世界的各所名牌大学所欢迎。从而,导致申请进入该课程的难度也增加了很多,以Churchill中学为例,每年可以最终进入IB课程学习的学生只占申请学生的1/4左右,占全校总人数的比例就更少了。

看到这里,很多国内家长自然而然会将该课程跟国内所谓的“特长班”联系起来,事实上,这的确是大部分华人家长希望孩子进入IB课程的原因。这个联系既正确又不完全正确,说正确是因为,不能说好学生都进了IB班,但是能进入IB班的倒一定是学习好的学生。又说不正确,是因为,实际当中有很多学习好的学生并不愿意进入IB班,而选择留在普通班,其原因恰恰就是IB班跟国内“特长班”的不同之处。

国内的“特长班”往往是学校把拔尖的学生挑选出来放在一个班里,配最好的老师,安排特别的课程表,以期能创造出更高的大学入学率,尤其是名校的入学率。IB则不同,IB的课程跟普通班的课程差别很大。还是以Churchill为例,

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