阅读短文小草及答案
篇一：阅读短文小草及答案
马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________ ，_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。好词：慈爱钻出来面黄肌瘦佳句：马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1.哪句话说明小草胸怀宽广？ a.春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。 b.秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。 c.等第二年春天来了，她又从土里钻出来。 d.她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。正确答案：d2.短文是围绕（）来写的。 a.小草的可爱 b.小草的柔软 c.小草强大的生命力正确答案：c3.找出“严寒”的反义词。 a.寒冷 b.温暖 c.酷暑 d.酷热正确答案：d4.选择合适的诗句，填在文中的横线上。 a.野火烧不尽，春风吹又生。 b.星星之火，可以燎原。 c.好雨知时节，当春乃发生。正确答案：a 篇二：阅读短文小草及答案
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阅读题《小草》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。（一）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一（一）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样〔软弱、柔弱〕，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。一、写出下列句子的修辞手法 1、它们像一群活泼可爱的小女孩，天真可爱（） 2、一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈（） 3、人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。二，短文借_________抒__________,表达了___________________.（二）我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面生长着小草，它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开一片绿色的大地。细看它们，嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！阵阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双肩，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是ē nu ó（）多姿。这时，你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返。别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨，风雨过后，我赶紧去看小草。呀！小草好像被折磨得 yǎn yǎn yī xī（）了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但我相信它们是不会向暴风雨屈服的。不一会儿，小草果然慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着 jīng yíng（）的泪珠！它们好像骄傲地说：你看，我们多么顽强啊。是啊！小草没有鲜花那么娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力多么顽强啊！“，。”白居
易这句诗写得多好呀！严寒的冬天一过，小草又生机勃勃地生长起来了。 1、给短文加上合适的题目。 2、把文中拼音里的字写在后面的括号里。 3、生机勃勃的反义词是。欣赏的近义词是。 4、本文表达了作者对小草的的感情，从文中找出一句最能表达这种感情的话，用“”画出来。 5、找出短文中前后照应的句子。用“———”画出来。 6、用“~~~~~”画出文中把物当作人来写的句子。（至少找两句。） 7、将文中白居易的诗填完整，并写出这两句诗的意思，然后写出这首诗的前两句。
（三）我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就(展、摊、铺)开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人! 一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢! 你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风吹过，突如其来地下了场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草被(摧残、狂打、折磨)得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下(屈服、倒下、服从)的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的(坚强、顽强、勇敢)啊!”是啊，小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么的顽强! “，。寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。《小草》阅读题： 1.在括号里选择合适的词语。 2.文章的开头写法是 ( ) a. 先提出问题 b. 交待时间、地点、人物、事件 c. 开头就接触中心 d. 先点明题意 3.文中“野火烧不尽，春风吹又生。，是引用了_________朝_________的诗句。” 4.请为“它们是那样富有生机。”找出文中相照应的句子。 5.作者写小草的目的是什么? 答案（一）一、1.比喻，不是拟人，把小草比喻成女孩。 2.拟人 3.引用二、短文借小草抒情，表达了对顽强生命力的赞美答案（二） 1、我爱小草 2、婀娜、奄奄一息、晶莹 3、死气沉沉、观赏或赞赏 4、喜爱、画文中第一句。 5、第二自然段的第一句与文章最后一句前后照应。 6、第三自然段的第一句、第四自然段、第五自然段的第四句（“一会儿……泪珠！”）都把小草当作人来写。7、野火烧不尽，春风吹又生。野外的大火不能把它烧完，春风轻轻一吹它又生长起来了。离离原上草，一岁一枯荣. 答案(三) 1. 铺，折磨，屈服，顽强 2. c 3. 唐，白居易 4. “寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。” 5. 赞美小草的顽强生命力，抒发了作者热爱小草的思想感情。篇三：阅读短文小草及答案
小草阅读答案我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草. 我家门前有一片草坪,上面种着小草.它们是那样富有生机.春天一到, 一下子就铺满了一片地.细看,它们是绿色的,水_百度作业帮小草阅读答案我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草. 我家门前有一片草坪,上面种着小草.它们是那样富有生机.春天一到, 一下子就铺满了一片地.细看,它们是绿色的,水小草阅读答案我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草. 我家门前有一片草坪,上面种着小草.它们是那样富有生机.春天一到, 一下子就铺满了一片地.细看,它们是绿色的,水灵灵的,多么喜人! 一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地, 有时左摇右摆,真像小孩在跳舞嬉戏.这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神话,乐而忘返呢! 你别看小草那样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头.有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨.风雨过后,我赶紧去看那小草.啊!小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地.但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的.果然,小草慢慢地又挺直了,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它打好像骄傲地说：“你看,我是多么顽强啊!”是啊,小草没有鲜花那样娇,没有白扬那样挺拔,可是它们的生命力多么顽强啊! “野火烧不尽,春风吹又生.”白居易这首诗写得多好啊!是的,严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了.问题：2、本文是从哪几个方面来赞美小草的?3、本文主要用了什么修辞手法来赞美小草?举例说说这样写的好处. e2u53iol5 2014-09-28 2、本文是从哪几个方面来赞美小草的?答：本文从小草充满生机惹人喜爱的特点以及它顽强的精神两个方面来赞美的.3、本文主要用了什么修辞手法来赞美小草?举例说说这样写的好处.答：本文主要用了拟人的修辞手法来赞美小草的.如：小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地.小草慢慢地又挺直了,尽管脸上还带着晶莹的泪珠!这样写的好处是：能生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物体更活泼、亲近,使文章更加生动形象.愿对你有所帮助!篇四：
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篇五：阅读短文小草及答案
________
我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
我家门前有片草坪，上面种着小草，它们是那样富有（生命生机），春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！
一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而弯腰触地，时而左右摇摆。像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样（软弱柔弱），可它水远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨中屈服的。（果然居然），小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲说“你看，我们是多么顽强啊！”
小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样（挺拔挺立），可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。
1．给短文加上题目，写在文首的横线上。
2．用“＼”划去括号里用得不恰当的词语。
3．填空。
（1）全文是围绕“________________”这句话来写的。
（2）文中点明了小草精神的句子是：。
（3）春风中的小草时而________________，时而________________，时而________________ ，像________________。
4．第4自然段写了风雨过后作者看到的和想到的，请你把看到的句子用“”画出来，想到的句子用“﹏”画出来。
5．用“√”从下面选出最能表达作者写作目的的句子。
（1）歌颂小草永不向暴风雨低头的精神。（）
（2）赞颂小草富有生机，具有顽强的生命力。（）
（3）反映作者看到绿油油的小草心旷神怡、流连忘返的心情。（）
6．唐代诗人白居易有一首赞美小草的诗，你能默写出前四句吗？
参考答案：
1．小草
2．划去的: 生命软弱居然挺立
3．
（1）我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。
（2）小草，没有鲜花那样妖艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强！
4．看到的：呀！小草好像被折磨得……有的身子贴地。想到的：但我相信……，我们是多么顽强啊！”
5．（2）√
6．赋得古原草送别
离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
当万紫（zǐ）千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚（mèi）。然而，每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草虽然微（wēi）小，但是有着坚（jiān）强的性格和蓬（ péng）勃向上的精神! 寒冬刚过，小草便发出了嫩（nèn）芽。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影。她不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，哪里
有春风，哪里就有小草。我爱那漫山遍野的绿茵（yīn）茵的小草。小草一生绿化大地，默（mò）默无闻装点着人们的生活，给人类带来了生机，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是它从来没有要求什么，怎么能不叫人敬佩（pèi）呢？我要赞美小草顽（wán）强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。
1．写出下面词语的近义词。坚强——（）装点——（） 2．写出下列词语的反义词。微小——（）寒冬——（） 3．本文的叙述顺序是（）。 a．按事情发展顺序 b．按方位变化顺序 c．按时间顺序 d．按逻辑顺序 4．找出文中描写景色的四字词语（至少写3个）。__________________________________5．作者赞美小草，实则是要赞美_______________________________。
麻雀阅读训练题及答案
麻雀①这种褐色、带斑点、乌黑的尖嘴小鸟，为什么要在城市里落居为生，我想，一定有个生动和颇含哲理意味的故事。它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食，也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻，如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边尖叫，一边胡乱扑飞；飞累了，就倒垂下来，像一个秤锤，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼死掉了。它没有任何可驯（）性，因此它不是家禽。②它们不像燕子那样，在人檐下搭窝。而是筑巢（）在高楼的犄角；或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。在那儿，远远可见一些黄黄的草，五月间，便由那里传出雏雀儿一声声柔细的鸣叫。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手摸不到的地方。③经常同人打交道，它懂得了人的恶意。只要飞进人的屋子，人们总是先把窗子关上，然后连扑带打，跳上跳下，把它捉住，拿出去给孩子们玩弄，直到它死掉。从来没有人打开窗子放它飞去。因此，一辈辈麻雀传下来的一个警句，就是：不要轻易相信人。④麻雀生来就不相信人。它长着土的颜色，为了乱淆人的注意力。⑤它活着，提心吊胆，没有一刻得以安心。逆境中磨练出来的聪明，是它活下去的本领。⑥它们每时每刻都在躲闪人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉；它要在人间觅食，还是识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间的透明的网等等，并且在这上边、下边、旁边撒下一些香喷喷的米粒面渣。还有那些特别智巧的人发明的一种又一种奇特的新捕具。⑦有时地上有一粒遗落的米，亮晶晶的，那么富于mèi lì( )( )地诱惑（）着它。它只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这因为它看见了无关的东西在晃动，惹起它的疑心和警觉；或者无端地害怕起来。它把自己吓跑。这样便经常失去饱腹的机会，同时也免除了一些可能致死的灾难。⑧这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，反要处处盯着人的一举一动，脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼；起飞的动作有如闪电，而且具有长久不息的飞行耐力。⑨它们总是吃不饱，需要往返不停地奔跑，而且见到东西就得快吃。有时却不能吃，那是要叼回窝去喂饱羽毛未丰的雏雀儿。⑩雏雀长齐翅膀，刚刚学飞时，是异常危险的。它们跌跌撞撞，落到地上，就要遭难于人们的手中。更可怕的是，这些天真的幼雀，总把人料想得不够坏。因此，大麻雀时常对它们发出警告。诗人们曾以为鸟儿呢喃是一种开心的歌唱，实际上，麻雀一生的喊叫中，一半是对同伴发出的警戒声。这鸣叫里包含着惊心和紧张。人可以把夜莺儿鸣叫学得乱真，却永远学不会这种自下而上在人间的小鸟的语言。（11）愉快的声调是单纯的，痛苦的声音有时很奇特；喉咙里的音调容易仿效，心里的声响却永远无法模拟。（12）如果雏雀被人捉到，大麻雀就会置生死于度外地扑来营救。因此人们常把雏雀捉来拴好，耍弄得它吱吱叫喊，旁边设下埋伏，来引大麻雀入网。这种利用血缘情感来捕杀麻雀，是万无一失的。每每此时，大麻雀总是失去理智地扑去，结果做了人们晚间酒桌上一碟新鲜的佳肴。（13）达些小生命中间，充满了惊吓、危险、饥荒、意外袭击和一桩桩想起来后怕的事，以及难得的机遇——院角一撮生霉的米。（14）它们这样劳碌奔波，终日躲避灾难，只为了不入笼中，而在各处野飞野跑。大多数鸟儿都习惯了一方天地的笼中生活，用一身招待人喜欢的羽翼。耍着花腔，换得温饱。惟有麻雀甘心在风风雨雨中，过着饥饿疲惫又担惊受怕的日子。人憎（）恶麻雀的天性。凡是人不能喂养的鸟儿，都称做为“野鸟”。（15）但野鸟可以飞来飞去；可以直上云端，cháng yáng( )( )在凉爽的雨云边；可以掠过镜子一样的水面；还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。可以像笼鸟们梦想的那样。（16）哎，朋友、如果你现在看见，一群麻雀正在窗外一家楼顶熏黑的烟囱后边一声声叫着，你该怎么想呢？【回答下列问题】1．给下列加点字注音：（4分）（1）可驯性（）（2）筑巢（）（3）诱惑（）（4）憎恶（）2．根据拼音写字：（2分） mèi lì（）（） cháng
小麻雀的冤案阅读答案
篇一：小麻雀的冤案阅读答案 b稚嫩；的伤很重,令人心痛；猫擒麻雀,但是小麻雀却无法挣扎.不能去掉,也许的意思是可能但不肯定,去掉就过于绝对化了,与文章事实不符合,过于绝对化了,同时也表明这篇文章语言的准确性,所以不能去掉成语：小鸟依人,笨鸟先飞,鸟伏兽穷诗句：月出惊山鸟,时鸣春涧中.——唐·王维《鸟鸣涧》【自己想的求采纳篇二：小麻雀的冤案阅读答案 麻雀阅读答案_语文_初中教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载| 麻雀阅读答案_语文_初中教育_教育专区。麻雀阅读答案这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经 麻雀阅读答案这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角;或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。 1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。 (1)“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团”( ) (2)“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上”( ) 2.读一读 5 6 7 自然段想一想：六只麻雀在做什么?( ) 3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们( )
麻雀麻雀阅读答案
篇一：麻雀麻雀阅读答案 b稚嫩；的伤很重,令人心痛；猫擒麻雀,但是小麻雀却无法挣扎.不能去掉,也许的意思是可能但不肯定,去掉就过于绝对化了,与文章事实不符合,过于绝对化了,同时也表明这篇文章语言的准确性,所以不能去掉成语：小鸟依人,笨鸟先飞,鸟伏兽穷诗句：月出惊山鸟,时鸣春涧中.——唐·王维《鸟鸣涧》【自己想的求采纳篇二：麻雀麻雀阅读答案 篇三：麻雀麻雀阅读答案 篇四：麻雀麻雀阅读答案 麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下. 语文猫九尾dpc6g2014-09-29 1.用简洁的话概括全文.文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀.体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理.最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大.4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿安全.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!篇五：麻雀麻雀阅读答案 麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。 这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道“你是什么？” “竹笋。”一个细弱的声音应道，“我想冒出来……” “冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐，我屙（5）一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！” 麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？” “我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……” “喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去干这等蠢事儿？” 他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。 “怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。 “我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……” “唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天。幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”…… 日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。
麻雀的阅读答案
篇一：麻雀的阅读答案。 【材料一】人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。（甲）麻雀，同鼠类一样，眷恋人类的住宅。它们在.. 【材料一】 人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。（甲）麻雀，同鼠类一样，眷恋人类的住宅。它们在树林里，在广袤的田野里都不乐意。只要稍加注意就会发现，城里的麻雀比乡村还多。它们乐于待在人多的地方，以便依靠人们生活。我们集散种子的各处自然成为它们喜欢出入之处。它们又多又贪，它们尽干蠢事；它们的聒噪令人心烦，它们的欢跃给人添乱；它们一文不值，它们的羽毛一无所用，它们的肉不好吃。因此，它们到处被驱赶，人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。 （节选自布封《动物素描》，江苏人民出版社2005年版，有删改） 【材料二】 麻雀 [法]法布尔 麻雀属于鸟类，而不是昆虫，但是，它们与人朝夕相处，所以，我心血来潮，在观察研究昆虫的同时，又想到了它们：麻雀在哪儿搭窝筑巢呢 每一种动物都应该具备一门生命攸关的建筑技艺，以便最大限度地充分利用可使用的场地。在尚未有屋顶和墙壁的年代，麻雀是利用树洞来作为其栖息之所的，因为树洞较高，可以避开不速之客的骚扰，而且树洞洞口狭窄，雨水打不进来，但洞中却别有一番洞天，宽敞得很。因此，即使后来有了屋檐和旧墙，它仍旧对树洞情有独钟。如果找不到合适的树洞，麻雀就只好不辞劳苦地一点一点地搭建自己的窝巢。 令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓形状怪异，由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成，这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。这种困难对麻雀来说，简直是小事一桩，它会想出一个大胆的方案来：它打算在树梢上，仅用三四根小枝丫作为依托，建窝搭巢。它的这个窝巢悬于半空中，摇摇晃晃的，要想让它不掉下来，可得具有高超的建筑技艺呀！ 它在几根枝丫的树杈间把所能找到的东西——碎布头、碎纸片、绒线头、羊毛絮、麦秸秆、干草根、枯树叶、干树皮、水果皮等等——全都聚拢在一起，做成了一个很大的空心球，一旁有一个小小的出入口。这个球形窝体积庞大，因为它的穹形窝顶需要有足够的厚度来抵御雨水。这个窝布置得很乱，没有一定之规，没有艺术性，但却非常结实，能够经受得住一季的风吹雨打。 我家屋前有两棵高大的梧桐树，树枝垂及屋顶。整个夏季，麻雀都飞到这儿来栖息，生息繁衍。梧桐树交相掩映的碧绿枝叶，是麻雀飞出其家屋的第一站。（乙）小麻雀在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；吃得肚子滚圆的大麻雀从田间同来也先在此歇息；成年麻雀经常在这儿开“碰头会”，照管家中刚刚出巢的小麻雀，一边训诫不听话的孩
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篇一：阅读短文小草及答案 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春 风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________ ， _________” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。好词：慈爱钻 出来面黄肌瘦佳句：马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1.哪句话说明小草胸怀宽广 a.春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。 b.秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。 c.等第二年春天来了，她 又从土里钻出来。 d.她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。正 确答案：d2.短文是围绕（）来写的。 a.小草的可爱 b.小草的柔软 c.小 草强大的生命力正确答案：c3.找出“严寒”的反义词。 a.寒冷 b.温暖 c.酷暑 d.酷热正确答案：d4.选择合适的诗句，填在文中的横线上。 a.野火 烧不尽，春风吹又生。 b.星星之火，可以燎原。 c.好雨知时节，当春乃发生。正确答案：a篇二：阅读短文小草及答案 文库君已有近万本图书，还会不断收罗精品免费内容双手奉上，请及时续费哦！ 暂无评价|0人阅读|0次下载| 阅读题《小草》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。（一）春天到 了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一（一）春天到 了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹 过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样〔软弱、柔弱〕，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我 赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有 的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢 慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，
麻雀阅读答案屠格涅夫
亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档麻雀阅读答案屠格涅夫，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 麻雀阅读答案屠格涅夫 篇一：屠格涅夫麻雀阅读答案 篇一：屠格涅夫麻雀阅读答案 麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来，沿着花园的林荫路行走，我的狗跑在我的前面。②忽然，它放慢脚步，蹑足前行，似乎在寻找猎物。③我顺着林荫路望去，只见户一只_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读麻雀屠格涅夫①我打猎回来，沿着花园的林荫路行走，我的狗跑在我的前面。②忽然，它放慢脚步，蹑足前行，似乎在寻找猎物。③我顺着林荫路望去，只见户一只嘴部嫩黄、头生柔毛的小麻雀。它是从巢中掉下来的（因为风势很猛，正狂摇着路旁的桦树），呆呆地伏在地上，失望地拍打着未丰满的羽翼。④（甲）我的狗慢慢逼近它。忽然，从身旁的树木上落下一只羽笔灰黑的老麻雀。（乙）它势如飞石一般，正投到狗的鼻前来。它惊惶万丈，倒竖了全身的羽毛，发出绝望而哀求的叫声，两次投向那齿牙发光的张大的口边。⑤它为救护而来，它以自己的身体掩护着自己的幼儿可是，由于恐怖，它躯体都在
颤抖，它的声调哽咽而怪异。它虽恐怖失神，却还是愿意牺牲自己。⑥在它看来，这狗是多么庞大的怪物啊！但它不能因力有危险，就高高地躲在树枝上有一种比它的自卫本能更强的力，使它扑下身来。⑦我的狗呆呆地立住了，倒退了看来，它也承认了这种力量。⑧我急切唤回这惊愕的狗，而且怀着敬意走开了。⑨是啊！请不要见笑。我崇敬那只小小的、英勇的鸟儿，我崇敬它那爱的冲动和力量。⑩爱，我想，比死和死的恐俱更强大。只有依靠它，依靠这种爱，生命下去。’发展下去．15、给加点的字注音。（2分）（1）硬咽（）（2）惊愕（）16．阅读第③段：(1)分别摘录描写小麻雀神态、动作的词语各1个：、。（2分）（2）括号中的文字的作用是：。(1分)17．阅读第④段：(1)句（甲）中加点的“逼近’能换成“走近”吗？为什么？(2分）．（2）句（乙）运用了修辞方法，意在突出老麻雀。(2分）18、文中既写了老麻雀的“勇敢”，同时又写了它的“恐怖”，有人认为这样描写很矛盾。谈谈你的看法，好吗？(2分）19．联系全文看，第⑦段“这种力量’里的具体含义是：。（1分）20、结尾第⑩段在文中起什么作用？(2分）21．在文中选出一个你是喜欢的句子抄写下来，并谈谈喜欢的理由。（2分）(1)最喜欢的句子：(2)喜欢的理由：旋旫20xx-10-29爱有着非常强大的力量，许多不可思议的事都是因爱而发生。无论是谁，都甘愿为爱付出生命。人与人都
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篇一：阅读短文小草及答案 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________ ，_________” 我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。好词：慈爱钻出来面黄肌瘦佳句：马路边，河岸上，不起眼的小草使大 自然充满生机。我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1.哪句话说明小草胸怀宽广 a.春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。 b.秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。 c.等第二年春天来了，她又从土里钻出来。 d.她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。正确答案：d2.短文是围绕（）来写的。 a.小草的 可爱 b.小草的柔软 c.小草强大的生命力正确答案：c3.找出“严寒”的反义词。 a.寒冷 b.温暖 c.酷暑 d.酷热正确答案：d4.选择合适的诗句，填在文中的横线上。 a.野火烧不尽，春风吹又生。 b.星星之火，可以燎原。 c.好雨知时节，当春乃发生。正确答案：a篇二：阅读短文小草及答案 文库君已有近万本图书，还会不断收罗精品免费内容双手奉上，请及时续费哦！ 暂无评价|0人阅读|0次下载| 阅读题《小草》_五年级语文_语文_小学教育_教育专区。（一）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有〔生机、生命〕，春天一到， 一（一）春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充满了生机，我十分喜爱这生机勃 勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是 那样富有〔生机、生命〕，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩 绿色的，水灵灵的，多么喜人！一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，时而舒展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真可爱。这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返。你别看小草这样〔软弱、柔弱〕，可它永远不会向暴风雨低头。有 一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信，它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么顽强！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。一、写出下列句子的修辞手法 1、它们像一群活泼可爱的小女孩，天真可爱（） 2、一阵风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈（） 3、人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。二，短文借_________抒 __________,表达了___________________.（二）我爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春
小草阅读题答案
小草阅读题答案 导读：小草阅读题答案 我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。 我家门前有一片草坪，上面长着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就(展、摊、铺)开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人! 一阵风吹过，柔嫩的小草跳起了欢快的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时，你有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡、乐而忘返呢! 你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风吹过，突如其来地下了场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀!小草被(摧残、狂打、折磨)得奄奄一息，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下(屈服、倒下、服从)的.。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠!它们好像在骄傲地说：“你看，我们是多么的(坚强、顽强、勇敢)啊!”是啊，小草没有鲜花那么艳美，没有白杨那么挺拔，可是它的生命力是多么的顽强! “野火烧不尽，春风吹又生。”寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。 《小草》阅读题： 1.在括号里选择合适的词语。
2.文章的开头写法是 ( ) A. 先提出问题 B. 交待时间、地点、人物、事件 C. 开头就接触中心 D. 先点明题意 3.文中“野火烧不尽，春风吹又生。”，是引用了_________朝_________的诗句。 4.请为“它们是那样富有生机。”找出文中相照应的句子。 5.作者写小草的目的是什么? 《小草》参考答案： 1. 铺，折磨，屈服，顽强 2. C 3. 唐，白居易 4. “寒冷的冬天一过，小草又会生机勃勃地生长起来。” 5. 赞美小草的顽强生命力，抒发了作者热爱小草的思想感情。【小草阅读题答案】 1.《小草》的阅读题的参考答案 2.我爱小草阅读题及答案 3.我爱小草阅读题答案 4.小草与春天阅读答案 5.文章小草阅读答案 6.阅读答案《小草》 7.《小草》阅读答案
小麻雀阅读答案老舍
小麻雀阅读答案老舍 导读：这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的. 犄角;或者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。 大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠
过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它己经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。 1.联系上下文猜一猜母麻雀“说”的是什么。 (1)“母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团” _______________________________ (2)“麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上” _______________________________ 2.读一读 5 6 7 自然段想一想：六只麻雀在做什 么?_______________________________ 3.作者以“麻雀的心”为题写了这篇文章，是为了告诉我们 _______________________________ 母麻雀的外形特征是_______________________________ 小麻雀的外形特征是_______________________________ 【参考答案】 1、(1)母麻雀说：“看见了吗，向我这样练习。”;(2)母麻雀说：“预备——开始。” 2、这三段讲的是 5 只小麻雀在母亲的指导下练习飞行 3、
我是一棵小小草阅读答案
我是一棵小小草阅读答案 Hi！大家好！我是一棵小小草。我虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有竹子那样坚韧挺拔，也没有银杏树那样闻名遐迩，但我的生活同样是多姿多彩的。你们呢？ 每当太阳高悬，千万缕金光穿过云霄，投入大地的怀抱，一切景象是那样令我陶醉，几只蝴蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞”，鸟儿用它那银铃般婉转的歌声为蝴蝶伴奏，连山泉先生也饶有兴趣的鼓起掌来，啧啧称赞。在这样美好的世界里，我陶醉了，尽情地感受大自然给我的恩泽。 我和兄弟姐姐们拥抱在一起，组成了一块草地。每当风雨来临时，我和伙伴们团结一心，抵挡风雨，保护那些娇嫩的花朵。风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强。 在这个芳香四溢、鸟鸣风和的世界里，春天，我可以欣赏娇艳欲滴的牡丹花，端庄典雅的迎春花，含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣赏一朵朵出淤泥而不染的荷花；秋天，瓜果飘香，人们早已垂涎三尺，沉浸在丰收的喜悦之中了，我在这儿随时都可以听见人们的欢歌笑语，看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中；冬天到了，我换上了黄色的衣裳，寒冷的天气让万物失去了原有的生机与活力，然
而，我却并没有丧失对生活的信心。每当春风吹拂，万物复苏，我又变得充满生机、娇翠欲滴了。真是“春风吹又生”啊！ 我是一棵小小草，和众多伙伴们共同装扮着我们美丽的家园，在天地给我的恩泽中茁壮成长…… 1．这是一篇想象作文，你认为这篇文章的核心意思是什么，请写在下面的“——”上。（4分） 2．文章第四自然段是按照顺序写的，“春风吹又生”一句是引用的古诗中的一句话，你还记得这首诗古诗吗？请将这首古诗写下来。（4分） 3．找出下列词语的近义词。（2分） 尽情：端庄： 4．结合上下文解释词语。（2分） 啧啧称赞： 娇翠欲滴： 5．请你运用已经学到的理解短文的知识，从写作特色上来简单的评价一下这篇短文。（4分） 提示：从语句是否通顺，用词是否恰当，拟人化及首尾照应的写法等方面进行评价。 参考答案： 1．提示：核心意思也就是文章的中心意思。这篇短文
麻雀的信阅读答案3题解
篇一：麻雀的信阅读答案3题解 划去括号中的错别字。 （\塔搭) (糟遭\）（\摔 \扔放）（\那哪） 2.根据上下文的意思解释词语。 （1）异口同声——指大家说得都一样。 （2）心灰意冷——指人灰心丧气，意志消沉。 3.读了短文想一想，大家那么爱护麻雀，麻雀为什么还要搬家呢？ 因为大家在麻雀窝前看守，让麻雀心中感到十分不安，所以麻雀搬家了。 篇二：麻雀的信阅读答案3题解 您的回答被采纳后将获得：系统奖励20（财富值+经验值）+难题奖励30（财富值+经验值）篇三：麻雀的信阅读答案3题解 普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他（）在窝边，（）着嗓子，（）着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。 妈妈从树上（）下来。她把普季克（）到一边，浑身的毛（）起来，（）了嘴巴，双眼（）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。 普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过她好像一点儿也不在乎蹲在普季克身边啄啄他的后脑勺欢天喜地地问怎么样怎么样 嗯没什么普季克说总得一样一样学嘛 1．在文中空白处加上标点符号。 2．在文中的括号里填上适当的词语。 3．从文中找出下列词语的反义词。 愚蠢（）温和（） 合算（）从容镇定（） 4．从文中找出下面词语的近义词。 劝说（）信任（） 焦急（）兴高采烈（） 5．从文中找出下面的字的形近字，再组成词语。 尊（）（）止（）（） 舀（）（）登（）（） ６．“自作聪明”的意思是（） 普季克自作聪明，不听劝告表现在什么地方？用“﹏﹏”在文中画出来。 ７．用横线画出描写麻雀妈妈的语句，这些语句表达了麻雀妈妈怎样的心情？ ８．“凶猛”这个词语用在了妈妈身上，你体会到了什么？ ９．文中描写普季克心理活动的词语是（） １０。“不过，她好像一点儿也不在乎”句中的“她”指的是（）， 她不在乎的是（）； 她在乎的是（）。 １１。看着普季克飞到了窗台上，妈妈的心情是（）这是因为（）， 从中我们感受到（）。 1２。普季克一下子飞了起来，请你夸一夸他。 １３。想想：经过这件事，普季克不仅会飞了，还懂得了什么？ １４。学了这篇课文，我想对普季克说：（）我想对麻雀妈妈说：（）１５。从文中可以看出普季克是个（）的小麻雀，麻雀妈妈是个（）的妈妈。 篇四：麻雀的信阅读答案3题解
麻雀阅读理解答案
篇一：麻雀阅读理解答案 篇二：麻雀阅读理解答案 麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里_百度作业帮麻雀屠格涅夫阅读答案1.用简洁的话概括全文.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?3.“我”为什么要换回猎狗?能端模一下“我”的心里吗?最后两段在文中起什么作用4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下. 语文猫九尾dpc6g2014-09-29 1.用简洁的话概括全文.文章记述了“我”打猎路上遇到的一件小事,通过一只老麻雀奋不顾身地掩护受到猎狗威胁的小麻雀的故事,赞颂了伟大的母爱.2.老麻雀“吓得浑身颤抖,叫声嘶哑”可它为什么还要“用自己的身躯挡在猎犬与幼雀间”?因为它想拯救自己的幼儿,它宁可牺牲自己也要保护小麻雀,这就是母爱的伟大.3.“我”为什么要唤回猎狗?能揣摩一下“我”的心理吗?最后两段在文中起什么作用?“我”唤回猎狗,是因为“我”它怕伤害到老麻雀和小麻雀.体现出“我”同情、爱护弱小者,同时也被母爱的力量震憾的心理.最后两段在文中所起作用是升华主题,突出母爱的力量的伟大.4.有的同学认为老麻雀跳到猎狗前面显得太冲动,你同意这种看法吗?结合你的生活体验说一下我不同意那名同学的看法.老麻雀跳到猎狗前面并不是冲动,在幼儿遭遇危险时,母爱让老麻雀不顾自己的危险,它想要做的就是如何才能使自己的幼儿安全.就也正是母爱的伟大.在生活中,许多母亲在自己孩子遭遇危险时仍挺身而出,甚至牺牲自己,这都是母爱的力量.个人理解,愿对你有所帮助!篇三：麻雀阅读理解答案 篇四：麻雀阅读理解答案 麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。 这天，麻雀看见地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道“你是什么？” “竹笋。”一个细弱的声音应道，“我想冒出来……” “冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐，我屙（5）一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！” 麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？” “我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……” “喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去干这等蠢事儿？” 他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。 “怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。 “我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……” “唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天。幸亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”…… 日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。
《阳台上的小麻雀》阅读训练题及答案
国永梅阳台上曾经养过一只小麻雀，现在已是鸟去笼空，但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。那只小麻雀是邻居在修房子时捉到，送给儿子的。母亲怕它飞走，把它的翅膀给剪短了。灰灰的小麻雀，实在算不上漂亮，但它那婉转清亮的叫声，两颗转动灵活的宛如黑珍珠的小眼睛，着实让我喜欢。我特地给它买了一个小小的鸟笼，买了小米，在阳台上为它安了家。每天早晨，揉着惺忪的双眼，我总要到阳台上去问候一下这个小家伙。那一段时间，平淡的日子也好像因了这清脆的叫声有了生机。我把小麻雀当成了朋友，照顾得也格外周到小心。可是，慢慢地，撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多，我不得不天天打扫清洗阳台。与正经同时，麻雀的叫声似乎少了很多，也暗淡了许多。麻雀慢慢地被冷落起来，只有记起来，才去为它添点水，加点食。终于，有一天，在我打扫干净阳台之后，我打量了一下那只躲在角落里的毫无色彩的小麻雀，对老公说：“把小麻雀放了吧。”老公以为我是可怜它，就说：“放了吧，它在鸟笼里也怪孤独的。”于是打开鸟笼，老公抓住它，把手从阳台伸了出去，奇怪的是，它并没有振翅高飞，反而直接从三楼掉向地面的花园去了。我立刻明白过来，给它剪短的翅膀还没长好，它还不会飞。果然，摔到地面的小麻雀努力了几次，都没有飞起。一刹那，我的心里灌满自责和歉疚，是我抛弃了它！我匆匆地下楼，一路小跑赶到小花园，想重新带它回家。但小麻雀似乎伤了心，跟我赌气似的，好几次差点就捉到了，但却都溜走了。最后竟钻到灌木丛中，任我怎么呼唤，怎么寻找，再也不出来了。见我在小花园里团团乱转，老公在楼上喊：“上来吧，它不会饿死的。”我怅然地往回走，心里希望它能找到属于自己的那方天空。这以后，我经常站在窗前向楼下花园里张望，希望能看到那只小麻雀。有一天，领儿子在楼下散步。儿子走着走着，惊叫起来：“妈妈，小麻雀！”我急走几步，是一只已死去的小麻雀。也是灰灰的羽毛，我的心里一紧，莫非……小儿子蹲在麻雀前，仰起小脸问：“妈妈，小麻雀怎么了？”我没有回答，抱起儿子快步走开了。以后的日子，常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重，那种感觉，好像是朋友投奔到我家，而我却自私地只能接纳他带来的益处，不能容纳他的缺点，最后竟将他轰出家门！ 1、这是一篇以人与动物关系为题材的时文，文章以为叙事线索，表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的之情。（4分）2、对放掉阳台上的小麻雀，“我”与老公的想法有何不同？（6分） 3、试找出文章首尾呼应的语句。（3分） 4、想起那只生死未卜的小麻雀，“我”的心情格外沉重。这是为什么呢？（5分） 答案 1、小麻雀怀念和愧疚2、我是因为麻雀“撒落在阳台上的小米和混合着粪便的沙子却越来越多”，不得不天天打扫清洗阳台；老公是觉得麻雀“在鸟笼里也怪孤独的”。3、但我仍常常怀着一种很复杂的心情想起它。常常想起那只生死未卜的小麻雀，心情格外沉重。这两处前后呼应，相互照应。4、自己自私地只能接纳麻雀带来的益处，却不能容纳它的缺点，最后竟将它轰出家门，以至生死未卜，为此深感惭愧。
最新小学三年级阅读理解和答案解析
一、 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目： 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。 3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。 4、短文的主要意思是（） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。（7分） 词：（至少写三个） 句：（至少写二句） 二、齐白石 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(m?ng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1、写出下列词的近义词。 著名——喜欢——仿佛—— 2、写出下列词的反义词。 昏暗——仔细——成功—— 3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。 （1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（） 4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。
小麻雀2阅读答案
篇一：小麻雀2阅读答案 篇二：小麻雀2阅读答案 篇三：小麻雀2阅读答案 麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíngháng）家，到处(chǔchù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。期未考试，小鹰们都(dūdōu)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jiàojiāo)得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”1．从括号内选一个正确的音节划上横线。2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“”。3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？ 4．“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？ l．xíng chù dōu jiāo2．第2自然段3．想让自己的孩子成为飞行家。4．不肯勤学苦练。5．做任何事都得专心，勤学苦练，否则一事无成。 小麻雀学飞麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行(xíng háng)家.到处打听哪里有好老师.听说雄鹰老师飞得高.飞得远.麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校 . 小麻雀学习不专心.上课老说话.鹰老师说什么.它根本没听进去.练习飞行时.小麻雀东瞧瞧.西看看.小鹰们飞上了天空.小麻雀还在草丛里玩. 期未考试.小鹰们都飞得很高.小麻雀却只能飞到矮墙上. 麻雀妈妈问燕子:“大家都说雄鹰老师教(jiào jiāo)得好.我的孩子怎么飞不高呢? 燕子说:“如果学生不肯勤学苦练.老师教得好.又有什么用呢? 1．从括号内选一个正确的音节划上横线. 2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“ . 3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校的原因是什么?目的又是什么? 4．“我的孩子怎么飞不高? 的原因是什么? 5．读了这篇有趣的短文后.你有什么感受? 读短文.做一做. 小麻雀拜师小麻雀对老鹰说:“先生.您可愿收我为学生吗? 老鹰高兴地回答:“行啊! 小麻雀又问:“飞行苦不苦? 老鹰认真地回答:“苦!我们天天要搏击风雨.翱(2o)翔蓝天啊! 小麻雀为难了.低声说:“那我可不敢学了. 小麻雀又找到鸵鸟:“先生.我想拜您为师可以吗? 鸵鸟愉快地回答:“好!我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑. 小麻雀害怕极了:“这.我不想学了. 小麻雀后来又想跟鸭子学游泳.跟百灵鸟学唱歌.都因为怕累而没有学成. 小麻雀很快变成了老麻雀.什么本事也没有学会.它只能贴着地皮低飞.只会在地上蹦来蹦去.叽叽喳喳地叫上几声. 1．小麻雀向 . . 和拜师求学. 2．小麻雀很快变成了老麻雀.什么本事也没学成.是因为 3．我觉得小麻雀是个 阅读短文.回答问题. 想飞的白鹅一只白鹅.伸着脖子“嘎嘎地叫着.扇动着翅膀.想飞上晴朗的天空. 恰巧.被小燕子看见了.小燕子忙对它说:“鹅兄.想飞上天吗?来.我教给你方法! 鹅想:“我这雄伟的体魄.洪亮的喉.雪白的衣衫.哪一点儿不比你小燕子强?我要是跟你学飞.岂不叫伙伴们笑话! 于是.它连忙回答:“哦.不.不!我并不想飞上天! 小燕子飞走了.鹅又展开翅膀扇了几下.还是飞不起来.过路的小麻雀看见这情景.热情地说:“鹅兄.你想飞吗?我来做你的老师! “成天围着烟囱转的麻雀.也配做我的老师?那我的脸还往哪儿放? 鹅想到这儿.对麻雀说:“哦.你以为我真的不会飞吗?你看.我这么大翅膀能不会飞?我不过是不想飞罢了. 说完.大摇大摆地走了. 可是.直到今天.我们还没见过白鹅会飞呢. (1)小燕子要教白鹅学飞时白鹅心里想什么?它这样做对吗? (2)白鹅为什么不跟麻雀学飞? (3)想飞的白鹅为什么飞不起来?它错在哪里?