2015年公需科目考试答案已经更正
2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试试卷
考生姓名：蒲晓东考试科目：2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试时间：2015-4-27 19:26:14 考试成绩：90分(合格分数:60分)说明：
1.回答正确的题目显示为“蓝色”，错误显示为“红色”。
2.答案选项中“已勾选”的为考生的回答，“紫色”标识的选项为标准答案。
一、判断题(每题2分)
1.构造派不是心理学史上第一个应用实验方法系统研究心理问题的派别。
正确
错误
2.以马斯洛、罗杰斯等人为代表的人本主义心理学派，与精神分析学派和行为主
义学派分道扬镳，形成心理学的第三思潮。
正确
错误
3.马斯洛的自我实现论：需求层次理论，即马斯诺需求层次理论，是美国犹太
裔人本主义心理学家亚伯拉罕?马斯洛在1943年在《人类激励理论》一书中提出的需要层次论。
正确
错误
4.西方学者把皮亚杰、巴甫洛夫、弗洛伊德一起奉为当代心理学的三大巨人。
正确
错误
5.威廉格拉塞假设每个人都有三种最重要的需要
正确
错误
6.要做到身体、心理和包括社会适应在内的健全状态那才是真正的健康，二者是
缺一不可的。
正确
错误
7.心理健康是完整健康概念的重要组成部分。
正确
错误
8.1968年由罗杰斯教授/医学博士/哲学博士在德国创立，是德国医保系统认可的少数几个心理治疗疗法之一，也是目前德国乃至整个欧洲运用范围最广的心理治疗方法之一。
正确
错误
9.积极心理学不仅是代表着从对病态心理的研究偏好到对以人的积极心理品质为重要内容的完整人研究的重要学术转向，而且也代表着一种人性高峰和生活理想追求的价值观。
正确
错误
10.想象依赖于一个人已有的表象和已存在的客观现实，但实际上想象更依赖于主体对客观现实的具体理解，客观现实只是存在的一个实在或文本，如果个体对其的理解不同，那产生的想象也就一定会有差异。
正确
错误
11.积极心理治疗转换了自己的研究基点，把人类自身的美德、潜力等。积极品质作为出发点，这一全新理念这不仅丰富了心理治疗理论，而且为新的心理治疗实践开辟了道路。
正确
错误
12.理和行为上偏离社会生活规范程度越厉害，心理疾病也就愈严重。
正确
错误
13.病态心理疾病是很不普遍的
正确
错误
14.积极心理治疗的重要特征是注重心理的社会因素方面的影响
正确
错误
15.积极心理学的研究领域在主观层面上，在群体层面上，研究积极的组织系统。
正确
错误
16.主观幸福感产生于需要是否满足和目标是否实现是是目标理论
正确
错误
17.Dienier（1984）研究认为：自尊与主观幸福感之间呈正相关，也就是自尊高的人没有更多的幸福感。
正确
错误
18.人格特质理论把人格认定为是由诸多人格构成的。
正确
错误
19.积极自我，主要是指一种积极的主观体验，如主观幸福感、快乐等。
正确
错误
20.内在保护因子是指个体所处的环境具有能够促进个体成功调适，并改善危机所带来的影响的因子。
正确
错误
二、单项选择(每题2分)
21.经过许多实验和推导，费希纳把感觉强度和刺激强度之间的关系概括为如下公式：( )，其中S-感觉强度；C-适用于不同感觉中的每个感官的常数；R-刺激强度；R0-在阈限的刺激强度。
A.S=C*log(R/R0)
B.S=C*log(R/R1)
C.C=S*log(R/R0)
22.( )是心理学史上第一个应用实验方法系统研究心理问题的派别。
A.构造派
B.内容心理学
C.机能主义心理学派
23.( )重视潜意识与心理治疗，扩大了心理学的研究领域，并获得了某些重要的心理病理规律
A.内容心理学派
B.精神分析学派
C.格式塔心理学派
24.日内瓦学派又称( )，是瑞士日内瓦大学教授、杰出的心理学家、哲学家皮亚杰创建和领导的。
A. 格式塔心理学派
B 人本主义心理学派
C. 皮亚杰心理学派
25.( )起始于本世纪50年代中期，60年代以后飞速发展，1967年正式形成。
A.构造派
B.认知心理学
C.机能主义心理学派
26.( )建立一种治疗双方都能相互影响与理解的关系。这种关系是治疗的基础。
A.心理沟通
B.不协调
C.平等和真诚
27.以下不是积极心理治疗现实能力中的是( )
A.基本能力
B.认知能力
C.爱的能力
28.认知能力有( )种具体形式
A.二
B.三
C.四
29.积极心理治疗以( )为基础，允许对许多心理问题进行另外的评估，这就使得病人更容易接纳治疗者及其思想观点。
A.消极心理
B.社会现实
C.心理健康
30.( )的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性
A.心理控制源
B.主观幸福感
C.人格特质
31.( )认为,挑战-能力平衡是引起流畅体验的原因。
A. Csikszentimihalyi
B. Diener
C. Strauman
32.本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响
A.研究一
B.研究二
C.研究三
33.( )是研究心理学的主要方法之一，这是实验心理学之祖威廉?华特所提出的观点。
A.内观法
B.看其他人走路
C.自信
34.( )是心里想着期望达到的某种目的或出现的某种情况。
A.希望
B.乐观
C.自信
35.希望的( )是指符合行为主体的主客观条件，即具有实现的可能性。
A.可行性
B.一致性
C.主观性
36.( )是一个人健康成长的前提。
A.自我接纳
B.快乐
C.乐观
37.( )是指个体面对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力的良好适应过程，也就是对困难经历的反弹能力。
A.积极心理
B.主观幸福
C.复原力
38.在沟通过程中( )可能会发生在任何一个环节,比如信息源可能是不明确的、不可靠的,发送的信息没有被有效和准确地编码,发送信息时选错了信道,目标靶没有能够对信息做出信息源所期望的反应等。
A.信息
B.障碍
C.通道
39.( )指在正式社交情境中发生的沟通
A.正式沟通
B.非正式沟通
C.有意沟通
40.( )关系对人的影响则是间断性的，是通过交往目的是否达成来实现的。
A.个人性
B.非个人性
C.情感性
三、多项选择(每题2分)
41.精神分析学派重视( )，扩大了心理学的研究领域，并获得了某些重要的心理病理规律
A.潜意识
B.意识
C.心理治疗
42.人们在描述自己所获得的流畅体验时，提到的其实是控制的( )，而并非控制的( )。
A.可能性
B.一定性
C.事实
43.积极心理治疗的具体模式和做法有很多，但总的来说其主要作用机制是运用了人的( )和( )。
A.直觉
B.想象
C.心理
44.内容分析法是一种对于传播内容进行( )和( )的描述的研究方法。
A.客观
B.系统
C.定量
45.研究表明，复原力主要包括要因素有( )
A.内在保护因子
B.外在保护因子
C.心理保护因子
46.哲学的观想：爱作为( )
A.宇宙的法则
B.情色品性
C.生理需要
47.( )将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。( )将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。
A.社会学
B.宗教学
C.心理学
48.社交测量法的原理，是认为人与人之间的相互选择，反映着他们之间心理上的联系，肯定的选择意味着( )，否定的选择意味着( )。
A.接纳
B.认同
C.排斥
49.内容效度指的是测验题目对有关内容或行为取样的( )，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的( )取样。
A.实用性
B.适用性
C.代表性
50.( )分析社会心态的变化，是修正社会政策的依据。
A.持续