学习新中小学生手册活动简报

镇宁民族寄宿制中学组织学生学习新“中小学生守册”

简报

镇宁民族寄宿制中学思政处2015年11月4日

为提高学生文明意识，增强遵守规范的自觉性，促进学生养成良好的行为习惯，人人争做文明好少年，我校各班于11月3日下午利用班会课组织学生学习新“中小学生守册”主题班会。

会上，各班班主任对新中小学生守则做了全面深刻的阐释，引导学生熟悉新中小学生守则的内容，并联系学生学习，生活实际，提出了明确具体的规范、要求，要求每一位同学将新中小学生守则作为自

己的行动准则，从日常学习生活中的小事做起。

通过这次新中小学生守则的学习，有效提高了学生的思想道德水平和文明素质，对学校优良班风、学风、文明校风的形成起到了很好的促进作用。

2016两学一做教育活动简报3篇

2016两学一做教育活动简报3篇 2016两学一做教育活动简报3篇 两学一做教育活动简报一 为进一步加强党员干部的管理，深化对党章党纪党规的学习，促进党员干部工作作风、生活作风持续转变，市职业技术学校扎实开展"两学一做"学习教育活动。3月9日，学校召开了"两学一做"集中学习活动动员大会，校党总支邱书记就中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"学习教育方案》进行了专题辅导学习，并结合学校实际，扎实部署安排了"两学一做"集中学习活动。 会上，校长夏连海结合学校工作实际，就"两学一做"活动做了专题讲座，同时对学校党员干部学习活动提出具体要求:一要原原本本学，学到精髓，补好"钙"，加足"油";二要认认真真思，力求创新思路，促进工作;三是扎扎实实抓，抓好学习、工作两落实;四是切切实实查，查实问题，查明短板。他强调，党员干部要把"两学一做"活动贯穿到日常的工作生活中去，利用一切可以利用的时间，善学善用，务求实效，要以良好的精神状态、改革的勇气胆识和实干的工作作风，争做教育教学的标兵，为实现"活力而有文化的学校"这一愿景目标而努力。 两学一做教育活动简报二 3月1日晚,财经学院召集学生党员干部在学生公寓党员工作站召开大会，学习并安排部署"两学一做"教育活动。 会上，团学办副主任杨红昌老师组织学生党员干部共同学习了中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话，做合格党员"学习教育方案》，并进行了研讨。 学院党委副书记贺震明针对在全院学生党员中扎实开展"两学一做"学习教育活动提出了四项工作要求。 一是要扎实开展"自学"活动，各学生党支部要认真组织党员学习《准则》和《条例》等党规党纪，坚持理想信念宗旨"高线"，守住纪律"底线"，自觉做守纪律、讲规矩的模范。学院将配备专门的学习记录本，要求学生党员结合自身实际，认真自学，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。 二是要扎实开展"领学"活动，各党支部书记要举办学习《准则》和《条例》等党规党纪、习总书记的系列讲话精神"大讲堂"，利用"三会一课"带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导党员真学、真懂、真用党规党纪和系列讲话

世界读书日活动简报三篇

世界读书日活动简报三篇 街道世界读书日活动 为丰富农村文化生活，营造良好的读书学习环境，发挥农家书屋的作用，白马街道以世界读书日为契机，积极的开展农家书屋读书看报活动。此次世界读书日活动持续三天，从23日世界读书日当天开始持续到x月xx日，其中每天每村根据自己的实际情况开展不同的读书专题，有农技推广专题、留守儿童专题、退休老党员专题、文化志愿者专题等等。 4月23日活动开展的第一天，白马街道塔影村、新山村、牌坊村等农家书屋专职管理员们早早的来到书屋，对书屋进行打扫整理，管理员们将杂乱的书籍重新进行分类、排序、上架，并因地制宜的把本村人喜欢看的图书、杂志放在易于取放的位置，供本村人借阅。在牌坊村农家书屋读书现场，村里种植大户杨军平正在看是一本《科技种植引领农民致富》，他说道：现在农业不同以往，需要大量的科学技术指导，知识需求量大，希望类似这样的活动可以多办一些，多提供科技书类满足我们生产知识需要。 此次活动，特别是“农技推广专题”活动的开展，受到村民朋友们热烈响应，活动现场气氛热烈。活动期间，村民们还要求农家书屋多多举办此类实用性强的活动，帮助他们通过书本学到了一点技能，找到更多致富门路。 “读书日”活动交流会

随着世界读书日的到来，为了推动更多的人去阅读和写作，20xx年4月27日下午两点，在大学生服务队总队的组织下，服务部联合其他部门举办了“读书交流分享活动”。参与本次交流会的有大学生服务队队长曹鸿、服务队各部门成员以及分队的相关人员。 此次活动的举办，一是为了纪念4月23日的“世界读书日”，二是为了推进读书活动，提高大家的读书意识，倡导读书新风尚。 交流会期间秩序井然、气氛活跃，达到了预期的效果。整个活动的流程可分为以下五个部分： 一、主持人致辞，宣布“读书交流分享活动”开始。 二、同学们抽纸牌决定上场顺序并按顺序上台演讲。总共有十四位同学，他们各自都以饱满的热情，绘声绘色地给大家推荐了各种值得读的好书，展现了书本的精彩独到之处。具体书本有《卑鄙的圣人》、《中国大历史》、《不抱怨的世界》、《心的菩提》、《万历十五年》等。 三、大队长曹鸿作总结，鼓励选手们多努力，倡导大家多读书。 四、给选手们发放纪念品，活动参与者合影留念，此次活动圆满完成。 读书对人的成长有十分巨大的影响，一本好书就是一个好老师。通过这次活动，大家分享了各自的读书感言，心得体

简 报(读书心得交流)

简报 （2018年第1期总第5期） 贵州省乡村名师王远芬2018年1月5日 我读书我快乐 ——记贵州省乡村名师王远芬工作室开展读书交流活动 2018年1月4日下午4:10，王远芬名师工作室读书活动交流会在花梨镇六（2）班教室顺利召开，活动由王远芬主持，名师工作室的全体成员、学员参加了此次活动。 在活动中，大家畅所欲言，交流、汇报并推荐了自己近期所阅读的书籍，谈观点，说感受，气氛轻松、融洽。在名师工作室这个平台上大家交流体会、感悟收获、分享成功、享受幸福，每位工作室成员、学员都做了精心细致的准备，交流中认真投入，情真 意切， 以生动 的语言， 丰富的 情感， 向在场 的教师 们介绍 （工作室主持人王远芬讲话图片） 了自己研读的书籍，从多个角度多个方位鲜明的阐述了自己读书后的见解，感想及其今后的做法；内容丰富多彩。尤其是王琳老师读的《教师的情绪与压力管理》，再次告诉 我们，作为一个老师要保持健康的情绪、良好积极的状态，要形成良好的师生关系，树立正确的学生观，增进师生间的沟通。一个好老师应该保持健康的情绪，只有这样才能积极面对自己的工作，才能正确认识、缓解、转移工作的压力。 活动中，老师们纷纷表示，随着名师工作室读书活动的开展，自己读书的积极性、主动性、自觉性明显增强，以后还要继续坚持阅读，坚持学习，坚守职责，在不断吸纳精神营养中加速专业发展，不断地将学习的收获运用于教学实践，通过反思改进和提升，如此循环往复、螺旋上升，逐步接近最优的教育，成为最好的老师。

（工作室学员王林在津津有味的谈他读书后的心得图片） （学员孙文慧老师和大家一起交流《学习小学语文说课》图片）

两学一做教育活动简报

两学一做教育活动简报 3月1日晚,财经学院召集学生党员干部在学生公寓党员工作站召开大会，学习并安排部署“两学一做”教育活动。 会上，团学办副主任杨红昌老师组织学生党员干部共同学习了中共中央办公厅印发的《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并进行了研讨。 学院党委副书记贺震明针对在全院学生党员中扎实开展“两学一做”学习教育活动提出了四项工作要求。 一是要扎实开展“自学”活动，各学生党支部要认真组织党员学习《准则》和《条例》等党规党纪，坚持理想信念宗旨“高线”，守住纪律“底线”，自觉做守纪律、讲规矩的模范。学院将配备专门的学习记录本，要求学生党员结合自身实际，认真自学，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。 二是要扎实开展“领学”活动，各党支部书记要举办学习《准则》和《条例》等党规党纪、习总书记的系列讲话精神“大讲堂”，利用“三会一课”带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导党员真学、真懂、真用党规党纪和系列讲话精神，将其精神实质内化于心、外化于行，争做一名合格党员。 三是要扎实开展专项“促学”活动，各党支部要制定详细学习计划，结合学校“三三六”党建创建模式认真组织实施。同时，学院将采取领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习

笔记、心得等措施，及时了解掌握各党支部学习贯彻情况，做到及时交流经验做法，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促党员干部达到合格党员的标准和要求。 四是要扎实开展“导学”活动，各支部要及时传达学校和学院党委的安排和部署，通过手机短信平台、简报、展板、qq群等形式，全面宣传党规党纪内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为学院开展“两学一做”活动营造良好氛围。 会议强调中央决定在全党开展以“深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育活动。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。各学生党支部要把这次学习教育作为一项政治任务，融入党员教育管理新常态，打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的学生党员干部队伍，为学院事业的巩固和发展奠定扎实的组织基础。

实验小学主题阅读汇报活动报道

实验小学主题阅读汇报活动报道 为了进一步打造“书香校园”，实验小学在11月3日举行了“我与经典同行，我与好书为伴”主题阅读汇报活动，旨在让书香飘逸校园，让每一位学生都亲近书籍，喜欢阅读，学会阅读，与好书为友，与博览同行，做快乐的阅读小达人。 本次汇报活动以班级为单位进行，学校领导分为三组对各班的汇报情况进行听评打分。那么，本次读书汇报会学校要求各班在以往的读书汇报会基础上再上一个新台阶，那就是在主题上要鲜明，有主线，有中心；内容上要丰富，有内涵，有品位；形式上要新颖，有亮点，有特色；活动上要全员参与，有主次，有重点；表达上要清晰流畅，有深度，有广度。效果上要起到分享带动的作用。 汇报会历时两天，同学们以饱满的激情、生动的语言，声情并茂地讲述了自己的读书感悟、体会，表达了读书的无限乐趣。有好词好句佳段积累、课本剧、诗朗诵、国学经典诵读、讲故事、快板表演、分享读书体会、好书推介、班主任寄语等，汇报会活动像是品一次盛宴，余音绕梁而三日未绝，品完之后，唇齿留香。孩子们是这个活动的主角，孩子们的喜悦从活动的筹备那天起就始终洋溢在他们的脸上。读书打开了他们的心灵之窗，抒发他们对生活的热爱，在他们幼小的心灵里播下爱的种子，陶冶高尚的情操。其中，一年一班、四年年二班的读书汇报尤为吸引人，构思巧妙，内容丰富，形式多样，全员参与；五年二班的《桃园三结义》课本剧，道具新颖别致，表演生动形象，令人有身临其境的感觉。五年一班的快板赢得了领导、老师和同学们的一阵阵喝彩；六年一班和六年四班同学动情地朗诵强烈地感染着每一颗热爱读书的心灵。这些令人耳目一新的读书展示，足见孩子们浓厚的读书兴趣和从中收获的知识、智慧，更可以看出各班班主任重视培养孩子的读书习惯，精心设计展示活动，独具匠心，并能充分调动他们的积极性，提升孩子们的组织能力、表达能力和团队合作能力。 通过本次读书节活动，不仅展示了班级读书活动丰富多彩的景象，更让我们看到了广泛阅读给孩子们带来的快乐与变化，同时加深了教师对课外阅读指导的理解，促进了我校读书活动的扎实有序开展。 报道：刘伟 审稿：邱丽艳 摄影：李立

公司积极开展“好读书 读好书”的读书月活动信息简报.doc

公司积极开展“好读书读好书”的读书月 活动-信息简报 书香盈满人生路 书香盈满人生路，不忘初心读好书。4月15日，公司积极开展了“好读书读好书”的读书月活动。 为激发职工阅读兴趣，提高阅读能力，增强素质修养。公司领导号召大家走出工作区域，去藏书丰富的图书馆寻找一本好书，真正静下心来感受读书的魅力和乐趣。 临窗而坐，沐浴在春日温柔的阳光中，静静地读一卷诗书，感受那浓浓的书香。自工作以来，有多久没有享受过这样惬意的时刻了？这次活动，适时弥补了这一缺陷。 一进图书馆，大家便迫不及待去书架前挑选自己感兴趣的书籍，津津有味的投入到阅读中去……仔细观察了一番，发现每个人所选的书都有强烈的个人风格，例如：《你若安好便是晴天》是一本具有生活气息的文艺书籍，而《麻衣神相》、《诡异笔记》又是具有神秘色彩的玄幻书籍，又有《慈禧太后》、《唐太宗李世民传》则是反映悠久的中华文化的历史书籍等等，每个人的阅读方向和阅读爱好大有不同，但读书本身并没有高低之分，也不涉及任何范围，只要你有兴趣，历史、自然、科幻、小说、神话各类体裁，你都可以尽情阅览。不同的书籍有不同的韵味，不同的读者有不同的体会。在阅读的过程中和古人对话，与经典交流，同文明切磋才是读书的意义。

此外，公司还开展了读书月赠书活动。秉承着“提高阅读兴趣，培养阅读习惯，引领阅读风气，提升文化氛围”这一理念，公司购买了众多不同类型的书籍，力图为大家伙营造一个“书香常伴左右”的工作环境和生活环境。同时，公司领导号召全体年轻人要把阅读培养成一种习惯，把阅读深度融入生活与工作之中。让“读书月”不再是简单的活动，而是一种生活常态。 饭香常伴左右会使人感到温馨，花香常伴左右会使人感到快乐，而书香常伴左右，则可以使人心灵感到充实，精神感到满足。正如高尔基所说，书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。所以，读书，何乐而不为呢? 上一篇：社区特色工作创建——邻居节特色工作下一篇：深化党员服务队建设，开展“规章制度落实督导年”活动

2020年社区两学一做教育活动简报

2020年社区两学一做教育活动简报 本文是关于2020年社区两学一做教育活动简报，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 xx社区两学一做教育活动简报 为让辖区党员干部学深学透《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，进一步抓好《准则》和《条例》的学习宣传和贯彻落实，xx社区党委以“四措”力促“两学一做”专题学习活动开展取得实效。 一是开展“自学”活动。社区党委专门印发了《准则》和《条例》原文到每个党员干部手上，制作专门的学习记录本，要求社区党员干部和各村(居)党员干部结合自身工作实际，开展自学活动，逐字逐条学习《准则》和《条例》原文，深刻把握精神实质，准确领会立意内涵，把党规党纪刻印在心上、体现在行动上、落实到工作上，用实际行动准确诠释《准则》和《条例》，让群众看到行动和变化，做一名合格党员。 二是开展“领学”活动。社区党委充分利用“三严三实”专题教育实践活动平台，举办学习《准则》和《条例》“大讲堂”，利用每周工作例会之机，由领导带头领学，逐字逐句原文领读，并结合实际展开讲解和讨论，带头撰写交流学习心得，引导社区党员干部真学、真懂、真用《准则》和《条例》，将其精神实质内化于心、外化于行，严格按照《准则》和《条例》要求，争做一名合格党员。 三是开展专项“促学”。社区党委将“两学一做”活动开展作为xx年党员干部教育的重要内容，下发活动通知，要求社区各部(办、组)、村(居)党支部制定详细学习计划，认真学习贯彻《准则》和《条例》。同时，由社区分管领导和联系村(居)领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等，及时了解掌握各部(办、组)、村(居)党支部学习贯彻情况，及时交流做法经验，推动学习贯彻工作落实，以“促学”力促辖区党员干部达到合格党员的标准和要求。 四是开展“导学”活动。社区党委除专门制作“两学一做”学习记录本外，还组建了专门的微信群，定期传达社区党委的安排和部署，为党员干部交流学习心得和体会搭建平台，同时通过手机短信平台、led显示屏、简报、展板、qq群

迎接世界读书日活动简报

迎接世界读书日活动简报 世界读书日活动简报一： 在世界读书日来临之际，日前，内蒙古自治区鄂尔多斯市额托克前旗实验小学师生积极参与读书活动，营造了浓郁的书香氛围，为把这项活动推向高潮，我校少先大队部组织开展了鄂前旗实验小学与城川完全小学"书香传情，放飞爱心"手拉手图书捐赠活动。 在少先大队的倡导和组织下，五年级各中队迅速展开了这项活动，孩子们纷纷捐赠了自己崭新的课外书，让生活在同一片蓝天下的城川小朋友和大家共读同一本书，使远在乡下的同龄孩子切身感受到关爱与支持的美好情感。 本次的捐书活动，共筹集内容健康、类型多样，适合小学生阅读的课外书共计400余册，每本图书中有孩子们精心准备的爱心书签、读书感悟和亲笔信，捐赠学生希望通过一本书与那边的孩子手拉手成为好朋友，互帮互助，共同学习，通过爱心的桥梁传达孩子们纯真的情谊。 此次活动的展开，不仅为需要帮助的小朋友们献上爱心，同时也让我们的学生充分体验到了分享阅读的快乐，更加珍惜自己拥有的幸福生活。 世界读书日活动简报二： 4月11日，20xx年"4·23"世界读书日暨第十届重庆读书月活动新闻发布会在重庆市新闻发布中心举行。20xx年"4·23世界读书日"暨第十届重庆读书月启动仪式将于4月23日在解放碑步行街举行。

读书月期间，将有187项子活动邀请市民参与。 据了解，本届读书月活动由市委宣传部、市文化委主办，将围绕"建设书香重庆，共享美好生活"的主题，以解放碑主会场+公共图书馆(实体书店)分会场同步举办的形式开展。 市委宣传部有关负责人介绍，如今，我市全民阅读保障机制已逐步健全，市级财政每年拨付200万元全民阅读专项经费，基本保障市级层面全民阅读品牌活动开展。 会议现场发布了《20xx年度重庆市全民阅读调查报告》。该报告显示，去年我市市民综合阅读率为85.9%，年平均纸质阅读量为5.69本，均高于全国平均水平。 据介绍，本届读书月活动共包含有187项子活动。4月23日当天，解放碑主会场将由全民阅读工作成果展、全民阅读品牌活动展示、全民阅读示范单位资源展示、惠民书展、版权保护、文艺汇演六大板块组成。 重庆图书馆将在现场举行"我在重图修古籍"等活动，重庆新华书店集团也将以解放碑为主展场举行优秀出版物折后满80元再减8元优惠活动。与此同时，西西弗、精典、购书中心等民营书店也将带来独具特色的图书和精致的文创产品。 4月23日当天，精典书店创始人杨一，资深摄影家、编辑戴前锋，重庆大学人文社科高等研究院讲师、硕士生导师金浪将做客重图，以"铿锵三人"的形式与读者分享渝版图书。而在此之前的4月15日晚，著名翻译家杨武能将亲临重图"格林童话之夜"活动现场，与几百

读书活动工作简报

朱口一中 2015年10月15日 朱口一中积极开展教师读书活动 为落实“阅读人生、智慧育人”读书活动精神的过程中，朱口一中主要领导亲自挂帅，积极开展“阅读人生”读书系列活动，学校教育教学工作出现 了新气象。 学校按照教师进修校的安排，将 阅读要求上升到全民素质提升的 高度，通过广泛的宣传发动，本着 自愿的原则进行了宣传动员。学校 党政领导齐抓共管，认真组织广大 教师开展读书活动，让书的价值在"读"中体现。他们的做法是： 1、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。 2、制定切实可行的措施保障。确保每个环节都有相应的制度和奖罚细则，促使整个活动能够持续有效的开展，防止"搞形式、走过场"的不良倾向。 3、加强校园读书环境建设。 为突出浓郁的读书学习氛围， 学校特意在图书馆、阅览室、 电子备课室、办公室等场所的 醒目位置张贴有关 "阅读人生" 的宣传画、励志标语等，努力

使每位教师都能领会活动的目的、要求及任务目标。 4、加强了学校图书室、阅览室的建设。学校花巨资改造了图书馆、阅览室的软硬件设施，不仅扩大了图书的馆藏总量，增加了阅览的有效容量，还及时把新购的批量书籍发到各个教研组。 5、指导教师做好读书笔记。明确要求全体教师写好读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。让教师坚持撰写读书笔记(摘录式、提问式、心得体会式等)，督促教师养成经常读书的良好习惯。 通过开展教师读书活动，初步培养了广大教师的阅读习惯、提升了教师的自身修养，促进了和谐的校园文化建设，校风、教风进一步转变，在教师中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。

学校举办学生读书报告会活动简报

腹有诗书气自华读书万卷始通神 ——******学校举办学生读书报告会 为了全面实施素质教育，打好“提升学生品位”攻坚战，让学生懂得读好书、好读书、读书好，提升学生品味、增强学生判断、概括、顿悟、应变的思维能力，营造学校浓厚的读书氛围，提高学生的综合素质，我校于7月10在学校操场举办了七年级的学生读书报告会。 此次报告会以学生分享读书感悟的形式进行，活动之前各班选手做了大量细致入微的准备工作，反复的修改讲稿，制作精美的PPT，挑选富有感染力的背景音乐等。为了把这次读书报告会办精彩，各班班主任及语文老师也花费了大量的精力对自己班学生的报告进行了多次加工。 学校文学社指导老师宣读完读书报告会评分标准后，读书报告会正式开始。 来自七（3）班的学生**为我们分享了她读《汤姆·索亚历险记》的感悟，她清晰的口齿，调皮的语调，得体的肢体语言，通过主人公汤姆·索亚的经历把我们带入到一个充满童趣的王国，让每一个听众都沉浸在了对童年的回忆当中。 七（6）班学生**则为我们分享的是她对《爱的教育》一书的思考。她通过分享自己的体会，告诉我们作为一个教育者应该如何正确、有效的去施教才能既保护被教育者的尊严又可以起到良好的教育效果，她的分享对听众起到了一个教育启迪的作用。

来自七（6）班***和五（2）班的***两位同学各自分享了对海伦·凯勒的《假如给我三天光明》一书的体会，通过书中主人公对命运的抗争的阐述，给在场听众带来了极大地震撼。 五（1）班***同学为大家分享了阅读《海伦·凯勒》的思考，海伦·凯勒的特殊经历激起了在场听众的强烈共鸣。 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。”伴随着这首雄浑的曲子分享读书感悟的是来自七年级（2）班的学生***。他清晰的口齿，抑扬的语调，得体的肢体语言，深刻的感悟表现出了他对名著《三国演义》的独特感悟。 七（4）班学生***为我们分享的则是对另一部名著《红楼梦》的思考。在主题曲《枉凝眉》音乐的烘托下，***同学畅谈了对书中人物命运的独特思考，虽然感悟粗浅但也见解独到。 七（1）班学生***分享的是《傅雷家书》。在***同学的报告中，一个伟大的父亲、教育家的形象如在眼前，傅雷和儿子傅聪的事迹令人感动。 七年级的其他同学也为我们带来了精彩的读书分享，让所有听众感受了一场强烈的思想的洗礼。 最后*副校长对本次读书报告会做了精彩点评，肯定了所有参与读书报告会的同学的阅读分享， 本次读书报告会的举办在广大师生中间产生巨大反响，在校园中营造了浓厚的读书氛围，为提升学生思维能力开创了一个全新局面，也为把我校打造成书香校园吹响了冲锋的号角。

机关读书活动简报

机关读书活动简报 机关读书活动简报1： 4月21日，由淄博XX区直机关工委与XX区文化出版局联合组织开展的“优秀图书进机关”系列活动启动，通过与新华书店联合，开展正版图书进机关活动，开辟机关党员干部购阅图书绿色通道，推出专题图书陈列专柜，为机关干部推荐了以党建、经济、业务知识、法律、精典文学、休闲生活、家风家训、科普科幻等一系列精品图书。 淄博XX区直机关工委还将通过开展“机关支部书屋”建设、创立网上图书借阅平台、选书荐书送书、开展读书交流等活动，倡导机关党员干部树立“读书明理、探索求知、学以致用、担当有为”的学习理念，立足本职工作，全面加强政治理论、专业知识、法律法规等方面的学习，使得读书学习与快乐工作相得益彰，在读书中提升能力，在读书中激发干劲，在读书中汇聚共识，以担当有为的精神状态和提质增效的实际行动作表率、走前列。 机关读书活动简报2： 4月25日，市直机关工委举办市直机关“读书沙龙”观摩交流暨赠阅仪式，引导机关党员干部多读书、善读书、读好书，推进“书香机关”建设，为引领全民阅读作出表率。 活动中，市农牧局几位读书会成员围绕《把信送给加西

亚》一书，结合自身实际，从不同侧面、不同角度谈感悟、说体会、论哲理，呈现了一场非常精彩的读书沙龙。会上还向市直机关党组织和党员领导干部赠阅了推荐书籍。 据悉，为加强对读书活动的规范管理，市直机关工委于去年成立了市直机关读书会，下发了《市直机关读书会四项制度》，在读书、交流、激励、保障等方面了作出了相应规定，有力促进了各单位读书活动的开展。截至目前，市直58个单位成立了市直机关读书会分会，1986名机关党员干部成为市直机关读书会会员，定期举办符合实际、各具特色的读书沙龙活动，在机关营造了浓厚的书香氛围。 机关读书活动简报3： 4月21日，云南省委宣传部、云南省委省直机关工委等单位共同举办的XX年“书香云南”“书香机关·书香支部”读书活动启动仪式在XX市青少年活动中心举行，云南专员办党支部派员参加了启动仪式。 启动仪式上，播放了“书香云南”宣传片，朗诵了“书香青春”倡议书，省直机关工委副书记程猛宣读了“书香机关·书香支部”读书活动实施方案，省委宣传部部长赵金在仪式上讲话。 云南专员办党支部将以参加此次活动为契机，认真学习讲话精神和实施方案内容，组织开展相关活动，培养浓厚的读书氛围，掀起人人读书的热潮，打造书香机关和书香支部。

读书活动工作简报

读书活动工作简报-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

朱口一中 2015年10月15日朱口一中积极开展教师读书活动 为落实“阅读人生、智慧育人”读书活动精神的过程中，朱口一中主要领导亲自挂帅，积极开展“阅读人生”读书系列活动，学校教育教学工作出现 了新气象。 学校按照教师进修校的安排，将 阅读要求上升到全民素质提升的 高度，通过广泛的宣传发动，本着 自愿的原则进行了宣传动员。学校 党政领导齐抓共管，认真组织广大

教师开展读书活动，让书的价值在"读"中体现。他们的做法是： 1、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。 2、制定切实可行的措施保障。确保每个环节都有相应的制度和奖罚细则，促使整个活动能够持续有效的开展，防止"搞形式、走过场"的不良倾向。 3、加强校园读书环境建设。 为突出浓郁的读书学习氛围， 学校特意在图书馆、阅览室、 电子备课室、办公室等场所的 醒目位置张贴有关 "阅读人生" 的宣传画、励志标语等，努力 使每位教师都能领会活动的目的、要求及任务目标。 4、加强了学校图书室、阅览室的建设。学校花巨资改造了图书馆、阅览室的软硬件设施，不仅扩大了图书的馆藏总量，增加了阅览的有效容量，还及时把新购的批量书籍发到各个教研组。 5、指导教师做好读书笔记。明确要求全体教师写好读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。让教师坚持撰写读书笔记(摘录式、

读书日活动工作简报

学校工作简报 2016 年度 光山县泼陂河镇完全小学编☆二0一六年四月二十五日我校举办“书籍伴我成长” 读书日主题活动 为了进一步推动学校“书香校园”活动的开展，培养全校师生良好的阅读习惯，激发读书热情，丰富课余生活，学校以4月23日“世界读书日”阅读活动为契机，结合自身实际，开展了“书籍伴我成长”为主题的全校师生读书活动，力求充分发挥学校图书角、图书馆在“书香校园”建设中的作用，让广大教师自觉养成多读书、读好书、善读书的良好文化风尚，为我校“书香校园”建设注入新的活力和不竭源泉。 4月23日上午，校长涂庆功在活动仪式上做了全校师生“书籍伴我成长”读书日活动动员讲话，并宣告读书日主题活动的开始。六（2）班陶然同学代表全校近1500余名师生宣读了读书倡议书。这次读书日活动旨在最大限度的利用学校的藏书资源，营造崇尚读书、崇尚知识、崇尚文明的良好风尚。在读书日活动当天，评出了二（4）、三（4）、四（1）、五（2）共4个班级为“读书活动优秀班级”。事实上，读书并不是一朝一夕的事情。我校一贯以来就主张要从小培养学生爱读书、勤读书、读好书的良好习惯，提出了国学启蒙教育的特色办学思路。近一年来，在国学启蒙教育的氛围中，学生读《三字经》、

《弟子规》、《千字文》，读《诗经》、唐诗、宋词……孜孜不倦地汲取着中国经典文化的营养。 此次读书日活动的开展，为加强校园文化建设，激发广大教师的学习热情，打造书香校园产生了十分积极而深远的影响。 我校相信，通过读书活动的开展，一定会让学生养成良好的读书习惯，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。在这样充满书香的校园中学习，学生定能体会在读书的快乐，在读书中陶冶情操、塑造品格，成为“腹有诗书气自华”的人。

开展 “两学一做”学习教育简报

开展“两学一做”学习教育简报 本文是关于开展“两学一做”学习教育简报，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 开展“两学一做”学习教育，是巩固党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要举措，是坚持全面从严治党、全面从严治队、加强党员思想政治建设的重要部署。全队每一位同志，都要时刻将“两学一做”抓在日常，严在经常，切实做到“三把握”，将其作为提升自身党性修养的根本措施，作为推动全面从严治队的有效途径，作为营造xx队上下风清气正政治生态的重要抓手。 一要准确把握“基础在学”的含义。 “少知而迷、不知而盲、无知而乱”，“两学一做”基础在学，真学”才能真懂。每位同志只有时刻努力学习各方面知识，努力在实践中增加才干，不断加快知识更新，优化知识结构，拓宽眼界和视野，才能适应新xx时代的要求。要坚持原原本本地学，做到逐字逐句学党章、逐条逐段学党规、逐篇逐主题学系列讲话；坚持有计划有步骤地学，坚持集体学习和自我学习相结合，要学会融会贯通，使其真正内化于心、外化于行。 二要准确把握“关键在做”的要求。 党员领导干部要当好表率，坚持高标准、严要求，走在前列、以上率下，当好表率，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做；做到“四个到位”：学习认识到位、示范带动到位、督促指导到位、取得成效到位。 三要严格把握学做工作成效。 要带着问题学，针对问题改，对照党章党规要求，认真查找自身存在的差距，对查出的问题及时整改，在解决实际问题中检验学习教育的成果。要严格执行xx 法律法规，做反对和制止xx造假、弄虚作假的坚强斗士，为全面推动xx系统工作作风持续好转献力！ 编辑推荐：

读书活动工作简报

工作简报 朱口一中 2014年10月15日 _____________________________________________________________________ 朱口一中积极开展教师读书活动 为落实“阅读人生、智慧育人”读书活动精神的过程中，朱口一中主要领导亲自挂帅，积极开展“阅读人生”读书系列活动，学校教育教学工作出现 了新气象。 学校按照教师进修校的安排，将 阅读要求上升到全民素质提升的 高度，通过广泛的宣传发动，本着 自愿的原则进行了宣传动员。学校 党政领导齐抓共管，认真组织广大 教师开展读书活动，让书的价值在"读"中体现。他们的做法是： 1、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。

2、制定切实可行的措施保障。确保每个环节都有相应的制度和奖罚细则，促使整个活动能够持续有效的开展，防止"搞形式、走过场"的不良倾向。 3、加强校园读书环境建设。 为突出浓郁的读书学习氛围， 学校特意在图书馆、阅览室、 电子备课室、办公室等场所的 醒目位置张贴有关 "阅读人生" 的宣传画、励志标语等，努力 使每位教师都能领会活动的目的、要求及任务目标。 4、加强了学校图书室、阅览室的建设。学校花巨资改造了图书馆、阅览室的软硬件设施，不仅扩大了图书的馆藏总量，增加了阅览的有效容量，还及时把新购的批量书籍发到各个教研组。 5、指导教师做好读书笔记。明确要求全体教师写好读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。让教师坚持撰写读书笔记(摘录式、提问式、心得体会式等)，督促教师养成经常读书的良好习惯。 通过开展教师读书活动，初步培养了广大教师的阅读习惯、提升了教师的自身修养，促进了和谐的校园文化建设，校风、教风进一步转变，在教师中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。

关于读书汇报的活动简报word版

关于读书汇报的活动简报_读书活动简报 峨岭街道曾家小学2017 年10 月27 日让读书成为一种习惯从娃娃抓起，让读书成为一种习惯。为了让我校一、二年级的孩子刚踏入学校就养成良好读书习惯，学校安排早读课，校园内设图书室，图书角，“校园书柜”等，让孩子们随时随地可以读书。目的是营造书香校园，以这样的书方式帮助孩子们养成良好的读书习惯。 正如这样的话“播种一个思想，收获一个行为；播种一个行为收获一个习惯,播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。 ”该校老师为孩子们的播种，是希望他们更阳光、健康、愉快成长。

通过开展此次读书活动，在以温馨的“家”为特色的校园里营造了良好的读书气氛，有利于学生们爱读书，乐读书，良好课外阅读习惯的养成，进一步激发了学生们的阅读欲望，从而提高了学生们的阅读能力，为今后的学习奠定了基础。

关于读书汇报的活动简报_读书活动简报 第二小学“校园读书周”系列活动为了迎接“世界读书日”，倡导全民阅读，提升学生文化素质，营造读好书的良好氛围，第二小学以4 月23 日“世界读书日”阅读活动为契机，结合学校实际，开展了“校园读书周”系列活动，让广大教师及学生自觉养成多读书、读好书、好读书的良好文化风尚，在校园内形成良好的读书氛围。 这次读书周系列活动旨在通过诵读、吟唱、绘画、征文等多种形式为学生创设浓厚的读书氛围，最大限度的利用学校的图书资源，借助图书漂流的形式，实现全校信息资源共享，营造崇尚读书、崇尚知识、崇尚文明的良好风尚。 此次校园读书周活动的开展，初步培养了教师及学生的阅读习惯、进一步加强了校园文化建设，激发了广大师生的读书热情，为营造书香校园打下了坚实的基础。

16第五届读书节活动简报

稿 旁 小 学 简 报 （2016年第12期） 稿旁小学办公室 2016年4月22日 书香润童年，阅读伴成长 为了丰富学生的课外知识，培养和提高学生的人文素养，让学生从小热爱读书，在读书活动中接受传统文化的熏陶，培养良好的道德情操和审美情趣，同时深化学校书香校园特色建设，营造浓郁的书香氛围，学校在4月22日拉开了“点燃读书激情，共建书香校园”的主 题读书的序幕。 全校以年级为核心，教学班为单位，设计班级读书 口号，充实班级图书角，完善班级图书借阅管理制度， 让图书真正的漂动起来。为了落实读书活动的开展，各 年级设计了丰富多彩的阅读活动：讲故事比赛、词语听 写比赛、好书交换活动、成语接龙比赛、我与书籍同成 长演讲比赛、读书心得展评等。 走在活动最前面的是设计班级读书口号。各班根据 自己班上的实际情况，拟定适合自己特点的读书口号， “书香伴我成长”“我阅读，我快乐”“与名著同行，和圣贤对话”“书香浸润童年”……句句口号有力响亮，让人振奋。 课前三分钟的阅读更是精彩纷呈：古诗诵读、三字经赛读、增广贤文背诵、论语诵读等多种阅读经典的童声在此时段从各班教室响起，此起彼伏，回荡在校园上空。 午间静读是孩子们最喜欢的时段，因为孩子们 在此时可以阅读自己喜欢的课外书籍，校园一片寂 静，孩子们手捧书本，津津有味地读着，遨游在书 海中，徜徉在书本里，或微笑，或点头、或焦急， 或难过……静静地度过30分钟的静读时间。 书香浸润童年，阅读伴我成长，全校师生积极 行动，营造书香校园，切实落实了让读书成为一种 习惯，让书香飘满校园。 报送：校长，副校长，教务处、各语文教师 共印10份 ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ★

暑假读书活动简报

榆中县李家庄学校 工作简报 第…期 榆中县李家庄学校 2017年7月14日 快乐暑假，轻松阅读 为了拓宽学生的知识面，引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣， 让每一个学生都想读书、爱读书、会 读书，从小养成热爱书籍，博览群书 的好习惯。我校于7月14日开展了 “我读书，我快乐” ——暑假好书推荐活动，使阅读真正成为学生生活的一部分。

本次活动主要参加对象是一至五年级全体学生和全校教师，活动 内容主要包括暑假好书推荐 和阅读要求。好书推荐环节， 教师按年级向学生推荐了一 些必读书目，其中，一至二年 级必读书目是《猜猜我有多爱 你》《小猪唏哩呼噜》《我爸爸》《红鞋子》《爷爷一定有办法》《安徒生童话选》《格林童话选》；三至四年级必读书目是《活了一百万次的猫》《森林畅游》《月亮不见了》《夏洛的网》《时代广场的蟋蟀》《爱的教育》《汤姆索亚历险记》《装在口袋里的爸爸》；五年级必读书目是《草房子》《小王子》《秘密花园》《昆虫记》《窗边的小豆豆》《假如给我三天光明》《哈里波特》系列等。孩子们听了这些书目名称，都表示出极大的兴趣和想要立刻阅读的冲动，现场气氛十分活跃。 另外，教师还提出了一些要求，以便指导学生轻松而有效地阅读。列如：读书有选择。至少选择以上推荐书目中的三本，每本读两遍；读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书，养成良好的读书习惯；读书要做到“三到”：心到、眼到、口到。要用心去读，用心去悟。 吸取书中丰富的营养。精彩语段， 妙词佳句，反复诵读，熟记在心。 每天和爸爸妈妈分享读书的快 乐，并交流读后感；看书时做好

读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言。在书上做批录，养成写随笔的好习惯；办一份有关读书的手抄报，开学时带到学校进行展评。 “一本好书，可以影响人的一生。”通过本次活动，使全体学生明确了暑假的阅读目标，教会学生如何选择书目，怎样阅读，也使孩子们感受到了读书的乐趣，对读书充满了向往。我们相信，只要全体师生共同努力，坚持不懈，我校学生的道德素质和思想意识就会有重大改观，阅读会成为我校的办学特色之一。

读书活动工作简报

精品文档 . 朱口一中 2015年10月15日 朱口一中积极开展教师读书活动 为落实“阅读人生、智慧育人”读书活动精神的过程中，

朱口一中主要领导亲自挂帅，积极开展“阅读人生”读书系列活动，学校教育教学工作出现 了新气象。 学校按照教师进修校的安排，将 阅读要求上升到全民素质提升的 高度，通过广泛的宣传发动，本着 自愿的原则进行了宣传动员。学校 党政领导齐抓共管，认真组织广大 教师开展读书活动，让书的价值在读中体现。他们的 精品文档 . 做法是： 1、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资金、场所保障；教研组负责组织教师参与、实施；各位教师积极响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。 2、制定切实可行的措施保障。确保每个环节都有相应的制度和奖罚细则，促使整个活动能够持续有效的开展，

防止搞形式、走过场的不良倾向。 3、加强校园读书环境建设。 为突出浓郁的读书学习氛围， 学校特意在图书馆、阅览室、 电子备课室、办公室等场所的 醒目位置张贴有关阅读人生 的宣传画、励志标语等，努力 使每位教师都能领会活动的目的、要求及任务目标。 4、加强了学校图书室、阅览室的建设。学校花巨资改造了图书馆、阅览室的软硬件设施，不仅扩大了图书的馆藏总量，增加了阅览的有效容量，还及时把新购的批量书籍发到各个教研组。 5、指导教师做好读书笔记。明确要求全体教师写好读书笔记，语文老师予以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。让教师坚持撰写读书笔记(摘录式、提问式、心得体会式等)，督促教师养成经常读书的良好习惯。精品文档 . 通过开展教师读书活动，初步培养了广大教师的阅读习惯、提升了教师的自身修养，促进了和谐的校园文化建设，校风、教风进一步转变，在教师中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。

关于读书汇报的活动简报

关于读书汇报的活动简报 峨岭街道曾家小学xx 年 10 月 27 日让读书成为一种习惯从娃娃抓起，让读书成为一种习惯。为了让我校一、二年级的孩子刚踏入学校就养成良好读书习惯，学校安排早读课，校园内设图书室，图书角，“校园书柜”等，让孩子们随时随地可以读书。目的是营造书香校园，以这样的书方式帮助孩子们养成良好的读书习惯。 正如这样的话：“播种一个思想，收获一个行为；播种一个行为收获一个习惯,播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。 ”该校老师为孩子们的播种，是希望他们更阳光、健康、愉快成长。通过开展此次读书活动，在以温馨的“家”为特色的校园里营造了良好的读书气氛，有利于学生们爱读书，乐读书，良好课外阅读习惯的养成，进一步激发了学生们的阅读欲望，从而提高了学生们的阅读能力，为今后的学习奠定了基础。 第二小学“校园读书周”系列活动为了迎接“世界读书日”，倡导全民阅读，提升学生文化素质，营造读好书的良好氛围，第二小学以 4 月 23 日“世界读书日”阅读活动为契机，结合学校实际，开展了“校园读书周”系列活动，让广大教师及学生自觉养成多读

书、读好书、好读书的良好文化风尚，在校园内形成良好的读书氛围。 这次读书周系列活动旨在通过诵读、吟唱、绘画、征文等多种形式为学生创设浓厚的读书氛围，最大限度的利用学校的图书资源，借助图书漂流的形式，实现全校信息资源共享，营造崇尚读书、崇尚知识、崇尚文明的良好风尚。 此次校园读书周活动的开展，初步培养了教师及学生的阅读习惯、进一步加强了校园文化建设，激发了广大师生的读书热情，为营造书香校园打下了坚实的基础。 读书好，好读书，读好书暨太和六小“我推荐的一本书”交流会简报xx 年 12 月 1 日太和六小古人云：“天下之事，利害常相半；存全利而无少害者，惟书。 不问贵贱，贫富，老少！观一卷，则有一卷之益；观书一日，则有一日之益。”正如古人所言，读书让我们在朦胧的世界中，学会生活并调动缤纷绚烂的生活积累去塑造生活，塑造自我、塑造理想、塑造人生?? 因此，太和六小促进全校师生养成好读书、读好书的良好习惯，让书香飘满校园的美好，于 xx 年 12 月 1 日下午在学校操场举行“推荐一本好书”交流会活动。

读书活动工作简报120423

工作简报 2012年（第4期） 彭州市敖平中学 2012年4月23日_____________________________________________________________________ 敖平中学举办“阅读人生、智慧育人”教师 读书日主题活动 为持续推进广大教师阅读活动，不断深化我校图书工作服务大众的工作力度，更好的深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，倡导全民阅读，提升市民文化素质，营造读好书的良好氛围， 敖平中学图书馆以4月23日“世界读书日”阅读活动为契机，结合自身实际，开展了“阅读人生〃智慧育人”为主题的全校教师读书活动，力求充分发挥学校图书馆在事业教育、文化传播、促进学习型组织建设和谐教育等方面的作用，让广大教师自觉养成多读书、读好书、善读书的良好文化风尚，为彭州教育建设注入新的活力和不竭源泉。 校长郭远林同志在活动仪式上做了全校教师阅读日活

动的动员讲话，并宣告读书日主题活动的开始。杨盼老师宣读了全校教师读书倡议书。这次读书日活动旨在最大限度的利用学校的藏书资源，增强我校图书馆文献收藏、开发和利用职能，实现全校信息资源共享，营造崇尚读书、崇尚知识、崇尚文明的良好风尚。 在读书日活动当天，评出了胡志清、刘小梅、尹泓等5名“优秀教师读者”。评选活动按照读者是否遵守图书馆的借阅规则，自觉维护阅读秩序和阅读环境，是否爱护书籍，平时借阅量、到馆率以及是否及时归还书刊等作为评选标准。活动结束时进行了全体教师阅读签字活动，参加活动的教师云集响应，将活动推向了高潮。 此次读书日活动的开展，为充分发挥我校图书馆文献资源的作用，加强校园文化建设，激发广大教师的学习热情，让广大教师走进图书馆、利用图书馆，发挥了重要作用，产生了十分积极而深远的影响。 2