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高三周考阅读理解教学文案

高三周考阅读理解

匆匆过客

路遥

天阴了,灰暗的云层在头顶静静地凝聚着,空气里满含潮湿。看来另一场大雪就要降临了—快到汽车站的时候,觉得脸上似乎已经落了一颗冰凉的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春节呀!要是再下一场雪,班车一停,回家过节就根本不可能了。

候车室里已经人头攒动,乱得像一个集市。突然传来一个微弱而

苍老的声音:“哪位同志行行好,给我买一张去桃县的票吧”

这声音是绝望的,似乎不是对着某一个确定的人,而是对所有在场的人发出的一种求援的呼唤。

只见旁边的一张椅子上蜷曲着一位老人——正是他在喃喃自语着。他蓬头垢面的,看起来身体有病,面容十分苍老。不像是乞丐,因为我看见他手里捏着买车票的钱。这是一个盲人!

我顿时感到愤愤不平了。当然我首先气这个汽车站——竟然不能解决这样一些完全应该解决的问题。但我更气这个候车室里的人,竟然没有一个肯为这不幸的老人帮忙的人!我想我应当帮助这个老人。

我瞅了一眼去桃县的售票口:正好! 803次和802次的售票口紧挨着,并且车次牌上写着“增加两辆车”的字样。

先排哪个队呢?如果现在去给那老头排队买票,我自己的票十有八九买不上了。我将不得不垂头丧气地滚回单位。但如果我先给自己买票,那老头的票也把握不大了。

我来不及多想,很快站到了802次的队伍后面。

我终于把一张802次的车票拿到手了!我带着这个充实的收获,站在803次的队伍后面,我很愉快:我自己的需求得到了满足,并且开始加紧做一件崇高的事。

前面站着一个高大的青年,头发乱蓬蓬的,穿一条带条格的裤子,

一双皮鞋的后跟闪着亮光,右脚在地板上有节奏地敲着锣鼓点。时髦青年!不看他的正面,光那后背就叫我反感。奇怪他竟然能正经八百地站在这个队伍后面排队。要是售票员喊一声“票快完了,后面的人不要排队了”,他准会如狼似虎地扑过去。

我又发现这队伍的旁边还站着一位青年妇女。

当售票员宣布只剩一张票的时候,那青年妇女猛地把手抢先伸进

了售票口。

那个男青年两只拳头紧捏着,用很难听的话斥责她。

“叔叔,求求你,不要打妈妈! ”

他有点吃惊地盯着那个妇女旁边站着的胖胖的小姑娘,皱了一下

眉头,随后,用一种极温柔的语调不连贯地说:“你…… 别怕!”

小伙子的腮帮子急速地抽动了几下,泪花子在眼里直转。他突然

从上衣口袋里摸出了一张车票,递到青年妇女的面前。

“您不要奇怪,”他说,“我已经买到了一张803次的车票, 但这不是给我自己买的。我第二次排队才准备给自己买一张。您带着孩子,待下去太不方便。我不走了,但请您替我在路上照料照料那个人。”他向后面的角落里努了努嘴,“那个瞎眼老头。”

我一下子被震惊得目瞪口呆!那青年妇女尖叫了一声,惊喜地喊叫着说:“呀,我这张票也是给他买的呀!”

一刹那间,他们谁也不说话了。他们静静地互相看着对方,两张纯洁的年轻的脸,像大理石雕塑一般美丽。

此刻,站在他们身边的我,像一个地地道道的老傻瓜;又像一个做

错了事的小学生,羞愧地站在班主任的面前。

那青年妇女说:“同志,我根本不是去桃县的!我本来是要买802

次车票的。但看见那个老头太可怜了,我觉得有责任帮助他,我又怕给老头买不上票,就厚着脸皮插到您前面了。快要进站了,您赶快和那老头上车去吧!”

只见那个男青年神色庄严地从她手里接过车票,掏出车票钱放到了青年妇女的手里;然后弯了腰,小心翼翼地在那个小女孩的脸蛋上亲了一下,便转身走了。

我猛地迈着难以抑制的激动的步伐,走到了那位青年妇女面前,掏出车票,对她说:“你要802次的票吗?我有事不能走了,退票。”她惊喜地一边掏钱,一边说:“真是运气好!太谢谢您啦!”

我接过钱,把帽檐往下拉了拉,默默地走过拥挤的人群,出了候车室。

外面已经变成一片银白的世界。飞舞着的雪花打着旋儿, 纷纷扬扬地飘落着。街道上一片寂静。我踏上洁白的路面,匆匆向机关走去。

(有删节)

1.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的两项是( )

A.“灰暗的云层在头顶静静地凝聚着”“看来另一场大雪就要降临了”,小说开头的景物描写营造了凄冷、沉重的氛围,暗示了人物心情和故事结局。

B.在先给自己买票还是先给老人买票的两难选择中,作者细腻描写了“我”、男青年、青年妇女的不同心理,深刻剖析并批评了“我”的自私。

C.男青年因为最后一张票和青年妇女发生了争执,又被小女孩误解,腮帮子抽动,泪花子在眼里直转,都表现出他既懊恼又憎恨的心理。

D.小说以“我”的视角叙述了旅客暗中争相为盲老人买车票的故事,表现了素不相识的人之间存有大爱的主题,引发读者思考。

E.小说擅长在朴实的叙述中营造不平常的效果,“我”震惊于男青年买票的真相后,把票让给青年妇女,这一情节设计既在情理之中又在意料之外。

2.小说以买票场景为中心叙事写人,这样处理有什么好处?请简要分析。

3.小说中男青年是一个什么样的人?塑造这一人物在小说中有什么作用?请简要分析。

4.这篇小说的段落都较小,作者为什么要采用这种写法?结合全文,谈谈你的看法。

最后的黄豆

爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。

在镇子西头,爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书,爷爷便蹲在一旁,直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着染布时,就从兜里摸出几料炒熟的黄豆塞到嘴里嚼,这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时,大家才知道爷爷不呆。

那年,家里遭了大灾,爷爷架几口大锅开始染布。开业那天,镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话,开张头半个月染布不收钱,染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工,自己把麻绳往肚子上一勒,一把黄豆往嘴巴里一塞,一边香甜地嚼着,一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时,青布便染成了。青色衬着爸爸额头的汗珠,沉稳得像傍晚袭来的夜幕。

后来,那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月,爷爷快乐的嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。于是,镇子里又了有大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样,咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时,爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。

有了钱,除了每天有滋有味的多嚼几把黄豆,还娶了奶奶。迎亲那天,爷爷喝了好多酒,醉了,进洞房时还绊了一脚,兜里的黄豆全撒在地上,他捡了好一阵子,奶奶什么反应,到现在我也不知道。后来跟我讲这事时,爷爷还叹气,这一绊,不是什么好兆头,

要不,后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊。说这事时,爷爷喘着粗气,我帮着捶了半天背,他还是喘

得满脸猪肝紫。

其实,爷爷在生父亲的气。

闲时,爷爷经常是一边慢慢地嚼着黄豆一边跟我聊天,像

在咀嚼他的一生。他说,父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗,奶奶宠着他,惯着他。听爷爷说,父亲才十岁,就开始进大烟馆。没钱,就赊账。烟馆老板拿着赊账本来计钱时,爷爷才明白是怎

么一回事。

父亲就像一颗荒野的树那样疯长。

我十岁那年,三天三夜,父亲跟人赌输了。大染坊被抵了

赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆,唉声叹气,一脸乌云。

搬出大染坊时,爷爷习惯性地掏出黄豆,迟疑了一下,爷爷这回没有黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上。

没几年,爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家,爷爷的

安危只是他耳边刮过的一阵微风。

临终前的那个晚上,爷爷示意我到他跟前,他手中攥着一

个小布袋,打开来,是些黄豆。昏暗的灯光下,豆子炒得金灿灿的,爷爷说,这辈子只剩下这点黄豆了,他的声音很轻,连他旁边油灯的火苗都没有动一下,他颤巍巍地拈出一颗豆子,习惯性地放入口中,

又想嚼它。不知是黄豆太硬还是爷爷老了,牙口不行,他没嚼动,又把豆子放入袋中。

他叹叹气,说这辈子就爱这黄豆,人走了带上它,也算来这世上留个念想。他慈爱地对我说,如果你长大了真活不下去,可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过,你要是争气,最好就别来找我了,他语气中满是沮丧。

我愣愣的,不太明白,点了点头。

第二天早晨,爷爷走了,手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后,父亲才回来。没人怪他,他在邻里眼中只是一个能够看得见影子。

父亲长号着,声间凄厉,如同塌了脊梁。大家都知道他为

什么哭,整整两天两夜,他雇了好几个人把小院子掏了一遍又一遍,最后连瓦背也全掀掉了,还是没

有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。

后来,一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过,爷爷

临终前偷偷让他把们打成了一颗颗金珠子。

我蓦然明折,爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。

有人曾问我,金子最终找到了吗?

当然没有。爷爷的坟头早被我平了。当时还有人说,我跟我那疯死掉的父亲一样,也是忤逆不孝。

现在我有了自己的企业,人们称我是什么“著名企业家”。不久前,一次慈善会上,我说了,死后捐出全部财产,我那个儿子和老婆都不跟我说话了。

为什么这么做?有记者问我,我一时语塞,眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。

(改自王琼华《最后一碗黄豆》)

1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )

A.“我”平掉爷爷的坟头,是既不想让任何人打扰爷爷死后的

安宁,又表明了不依赖祖辈财富、自己创业的决绝。

B.文中说“父亲就像一棵荒野的树那样疯长”,一是形容他处

于青少年时期,身体长得快;二是形容他备受溺爱,放纵无拘。

C.本文语言平实,情感饱满,情节跌宕起伏,人物性格各具特点,叙事手法新颖,主题有教益。

D.老板的儿子跟私塾先生念书时,爷爷蹲在一旁看人染布,这暗示着爷爷对读书的渴望和对财富的羡慕。

E.本文运用动作、语言、细节和对比等艺术手法,生动凸显人

物个性;人物行为也具有深厚寓意。

2.小说中“爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒

在地上”,这一行为反映了爷爷什么样的心态?请简要分析。

3.小说多次写到爷爷嚼黄豆,这在全文中有何作用?请简要概括

4.小说以“最后的黄豆”为标题,寓意何在?这对现实人生有许多启示,谈谈你感受最深的一点。

参考答案：

答案：1.DE; 2.①使故事情节集中、紧凑;②有助于人物深层心理与高尚品质的发掘;③反映春运买票难的现实,也是社会环境的折射。

3.男青年是一个衣着时髦、心地善良、乐于助人、品质高尚的人。这一人物、青年妇女和“我”

相互映衬,有助于表达主题。

4.①便于加快叙事节奏,迅速推进小说情节发展;②便于人物刻画上的灵活切换,适应不同人物的语言、心理、行为的描写需要; ③便于简洁、清晰、准确地表达内容;④便于较快进入情境阅读,给

读者留下较大的想象空间。

解析：1.A.小说开头的环境描写没有暗示故事结局。B.作者没有描写男青年、靑年妇女的心

理,“深刻剖析并批评了‘我’的自私”也言过其实。C.没有“憎恨的心理”。

2.本题考查叙述的技巧,可以从小说以买票场景为中心叙事写人对表现人物、展示情节、表达主题等方面的作用作具体分析。买票场景是全文的中心情节,最能表现买票三方想帮助老头的美好心灵,也能反映春运买票难的社会现实。

3.小说对男青年形象的塑造,除他帮老头买票的举动和把自己的票让给青年妇女两件事外,还有肖

像描写、语言描写、动作描写, 要依次归纳小说塑造这一人物的作用,可以从这一人物与其他人物的关系、作用和表达主题等方面作答。

4.本题考查小说的结构技巧。小说采用短小段落来表达,与本小说快速推进故事情节,灵活表现多

个人物,简洁、准确地表达内容,设置情境,吸引读者等方面的特点都有重要联系。

答案：1.AE; 2.心态:反映出“爷爷”在产业被抵债之后内心的痛苦、失落和气愤。

分析:①“没有把黄豆塞进嘴巴”是因为内心痛苦,没兴趣嚼黄豆了;

②“把黄豆一路撒在地上”寓意其守成的失败,也表达了对儿子败家的气愤。

3.①生动揭示“爷爷”心理,反映“爷爷”专注、执著和顽强的性格特征;

②是贯穿全文的线索,将“爷爷”创业、守成过程中的各环节紧密联系起来;

③为情节发展作铺垫,使故事情节更丰富、更合理。

4.寓意:一是“爷爷”通过一生奋斗留给“我”的物质遗产,是现实世界中的财富;二是“爷爷”留给“我”的人生教训,启发“我”对物质有清醒认识,是精神财富。

启示一:就人生追求而言,单纯的物质追求并不会让人幸福,相反可能带来生活中的不幸。

启示二:就亲缘情感而言,真正的爱不是溺爱,而是帮助下一代树立正确的价值观。

启示三:就传承而言,精神财富的传承比物质财富更为重要,精神的力量才能真正改变人生。

解析：1.这道题考查分析作品结构,概括作品主题。B项并没有形容身体长得快的意思,而是说父亲在成长的过程中因为奶奶的溺爱而没有得到应有的管教。C项“语言平实”、“情节跌宕起伏”、“叙事手法新颖”的分析都不够恰当。D项“暗示着爷爷对读书的渴望和对财富的羡慕”的分析是错误的。爷爷专注看染布,是在写爷爷偷偷学染布技艺,为下文写“爷爷架起几口大锅开始染布”作铺垫。

2.“爷爷这回没有把黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上”这个情节,是在“大染坊被抵了赌债”后爷爷搬出大染坊时发生的,显然表现了爷爷的不满和气愤,是爷爷心灵痛苦和无奈的写照。这道题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。这是一句有关人物的动作描写。动作是人物内在心理的外在表现,体会时要结合上下文,尤其要考虑败家父亲对爷爷的影响。要注意语句深层含义的挖掘,要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格,读出言外之意。

3.此题是考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。小说自始至终都有关于爷爷嚼黄豆的细节描写,伴随着爷爷看染布、办染坊、还赌债、离开人世的全部过程,而每个阶段爷爷嚼黄豆,都折射出爷爷不同的心灵世界。因此,题目中“嚼黄豆”是小说主要人物的一个习惯动作,而且问的是“在全文”有何作用,回答本题除考虑到结构上起到线索的作用外,主要应围绕小说三要素与主题的关系来分析。

4.本题借对小说标题的探究来探求作者的创作意图,并对作品进行有创意的解读,对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价。解析时既要紧扣文本内容,又要根据要求联系现实谈出自我的感悟。探究时应注意选择“最深的一点”。

“最后的黄豆”既是“爷爷”留给“我”的物质财富,更是精神财富,也是“爷爷”留下的人生教训。如果没有正确的人生价值观, 就像小说中的父亲,即使有再多的财富,到头来也只能挥霍一空。题目中“最后”可谓“题眼”, 引人深思。

2015届高三英语周考(三)

碣石中学2015届高三英语周考（三） 2014.11.29 本试卷分选择题和非选择题两部分。满分135分，考试用时120分钟。 I 语言知识及应用（共两节,满分45分）第一节完形填空（共15小题；每小题2分,满分30分） Do you still remember your first day of preschool? Mine was 1 . I was about four years old and my mom was helping me get ready for school. At that time, I lived in Chicago and it got pretty 2 , so I had to wear a big coat. The school wasn't very 3 , so my mom and I walked to school. Upon arriving at the headmaster's office, we checked in. I was too nervous to 4 myself. Mom talked with the headmaster. Then he gave her the sign that it was time for her to 5 , She said goodbye and I started to 6 . My mom promised me things would be OK and told me she had to go. I walked with the headmaster to my 7 . The whole time I was thinking why this was happening to me. When we arrived, the headmaster 8 me to my preschool teacher, but I just wanted to go home. My teacher told me to have a seat with the other 9 . I sat next to a girl named Jasmine. She asked me my 10 and I told her I was called Will. She asked me why I was crying. I said, "I didn't want to be here." I guess she saw some leftover (残余的) 11 on my face from earlier. I felt nervous again. I wanted to go out because I felt sick and wanted to throw up. But just before I 12 my hand, it happened. I felt so embarrassed. All the children shouted and I was frozen with 13 . I thought Jasmine would be disgusted (厌恶的) with my action, but she said, "That's OK. I still 14 you." I knew from then on Jasmine and I would be good 15 . 1. A. exciting B. pleasant C. unforgettable D. wonderful 2. A. cold B. dry C. dark D. quiet 3. A. good B. big C. famous D. far 4. A. control B. frighten C. love D. tell 5. A. wait B. start C. listen D. leave 6. A. move B. cry C. read D. dance 7. A. classroom B. home C. school D. office 8. A.followed . B. kicked C. threw D. introduced 9. A. patients B. parents C. kids D. teachers

2018年11月浙江省高考英语试卷

绝密★启用前 2018年下半年普通高等学校招生全国统一考试英语姓名_______________ 准考证号_____________________ 本试题卷分选择题和非选择题两部分。全卷共12页，选择题部分1至9页，非选择题部分10至12页。满分150分，考试时间120分钟。考生注意： 1. 答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试题卷和答题纸规定的位置上。 2. 答题时，请按照答题纸上“注意事项”的要求，在答题纸相应的位置上规范作答在本试题卷上的作答一律无效。选择题部分第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题纸上。第一节 (共5小题；每小题分，满分75分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例：How much is the shirt A. ￡. B. ￡. C.￡. 答案是C 1. What does the woman want to do A. Watch TV. B. Go for a walk. C. Access the Internet.

2. Why would the woman like to have a Chinese name A. She is taking a Chinese class. B. She will be working in China. C. She has made some Chinese friends. 3. What are the speakers talking about A. A travel plan. B. An exam result. C. A sports game. 4. What has the man been doing A. Writing something. B. Repairing his pen. C. Shopping. 5. What does John suggest the woman do A. Meet his friend. B. Ask Harry for help. C. Go to the airport with him. 第二节 (共15小题；每小题分，满分分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听第6段材料，回答第6、7题。 6. Where are the speakers A. In a bank. B. In a hotel. C. In a restaurant. 7. How much does the man need to pay A. $68. B. $136. C. $204. 听第7段材料，回答第8至10题。 8. Whose birthday is it A. Sarah’s B. Michael’s. C. Rebecca's. 9. When will the birthday party begin A. At 6:15. B. At 6:30. C. At 7:00. 10. What does the man want to know

2018届高三英语周考一试卷

听第8段材料，回答第10至12题。 10. Where is the man going? A. A police station. repair shop. C. A bookstore. 11. What is “Town Guide”？ A. A book. B. A person C. A shop. 12. Whom is the man speaking to? A. A policewoman. B. A passer-by. C. A shopkeeper. 听第9段材料，回答第13至16题。 13. Where will the woman go next week? A. England. B. America. C. Australia. 14. What does the woman like most about her job? A. Meeting different people. B. Traveling around the world. C. Witnessing the big news event. 15. What do we know about the woman’s boyfriend? A. He likes cooking. B. He works as a lawyer. C. He lives in Hong Kong now. 16. What will the woman do to relax? A. Cook for herself. B. Go for a sail. C. Go fishing. 听第10段材料，回答第17至第20小题。 17. How many people are there in the speaker's family? A. 4. B. 5 C. 6 18. How does the speaker's father go to work? A. By car. B. By bus. C. By subway. is the speaker’s mother probably? A. A teacher. B. A doctor. C. A housewife. does the speaker’s brother usually go on Saturday? A. The dance club. B. The basketball club. C. The football club. 第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节（共15小题; 每小题2分，满分30分）阅读下面短文，从每题所给的A 、B 、C 和 D四个选项中，选出最佳选项。 A University degrees represent a significant financial investment. So, from the very beginning we encourage you to take a long-term view and to think about what you want to do after you graduate. That way, you can construct the most appropriate combination of courses in order to acquire the required knowledge and skills. Over 70% of our undergraduate students attain a graduate level position 6 months after graduating. What guidance will I receive? Together with the Careers Service we help you:

2021届辽宁省高三新高考上学期11月联合调研考试英语试卷及答案

2021届辽宁省高三新高考上学期11月联合调研考试英语试卷 ★祝考试顺利★ (含答案) 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分120分,考试时间100分钟。 2.考生作答时,请将答案答在答题卡卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0. 5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：高考范围。第一部分阅读(共两节,满分50分）第一节（共15小题;每小题2.5分,满分37. 5分）阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 A Volunteer English Teachers Needed in San Jose Our volunteer TEFL(Teaching English as a Foreign Language) internships(实习)are a great way to start your new work. You can get valuable experience in your teaching while you are helping others! You can also get the chance to travel around your host city or town and have a better understanding of the local people and culture. Our volunteer TEFL internships are open to anyone who has studied in our TEFL courses and meets our need for each job chance. If you have taken a class in other TEFL courses and hold a recognized certificate (over 120 hours of study), your applications for our internships will also be accepted. How much you should pay for your internship? Only $ 350 for each person! What is included in the pay? ?Airport pick up from San Jose Juan Santamaria International Airport. ?4-day training before working, including living and meals.

2019级高三年级第一次英语周考

2019级高三年级第一次英语周考（志强专用）英语试卷命题教师：焦国禄第一部分阅读理解(共两节,满分40分) 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） A How often do you let other people like a bad driver, a rude waiter, or an angry boss, change your mood? Sixteen years ago I learned a lesson. I got in a taxi, and we took off for Grand Central Station. We were driving in the right lane when all of a sudden, a black car jumped out of a parking space right in front of us. My taxi driver used his brakes, the tires made a loud noise, and at the very last moment our car stopped just 3cm from the back of the other car. I couldn’t believe it. But then I couldn’t believe what happened next. The driver of the other car, the guy who almost caused a big accident, turned his head around and he started shouting at us. I couldn’t believe it! My taxi driver just smiled and waved at the guy. So, I said, “Why did you just do that? This guy could have killed us!” And this is when my taxi driver told me what I now call, “The Law of the Garbage Truck”. He said, “Many people are like garbage trucks. They run around full of garbage, full of anger and disappointment. As their garbage piles up, they look for a place to dump it. And if you let them, they’ll dump it on you.” So I started thinking how often I let Garbage Trucks run right over me and how often I take their garbage and spread it to other people. I began to see Garbage Trucks. I see the load people are carrying. I see them coming to dump it. And like my taxi driver, I don’t take it personally. I just smile, wave, wish them well, and move on. 21. What happened to the author on his way to Grand Central Station? A. He was caught in a traffic jam. B. He had a fight with his taxi driver. C. His taxi almost ran into another car. D. His taxi suddenly got a flat tire. 22. When the author saw his taxi driver smile and wave at the driver of the black car, he_______. A. got very angry B. was deeply impressed C. felt quite disappointed D. praised him for his manners 23. The underlined part “the load” in the last paragraph probably refers to _______. A. the bad mood B. poor habits C. waste materials D. great pressure

(上)高三年级11月周测英语试卷

学年（上）高三年级11月周测（英语）（命题人：高三英语组考试时间：60分钟满分：100分）第二部分阅读理解（共两节，满分60分）第一节（共15小题；每小题3分，满分45分）阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A A Language Programme for Teenagers Welcome to Teenagers Abroad! We invite you to join us on an amazing journey of language learning. Our Courses Regardless of your choice of course, you’ll develop your language ability both quickly and effectively. Our Standard Course guarantees a significant increase in your confidence in a foreign language, with focused teaching in all 4 skill areas----speaking, listening, reading and writing. Our Intensive Course builds on our Standard Course, with 10 additional lessons per week, guaranteeing the fastest possible language learning (see table below). Evaluation Students are placed into classes according to their current language skills. The majority of them take on online language test before starting their programme. However, if this is not available, students sit the exam on the first Monday of their course. Learning materials are provided to students throughout their course, and there will never be more than 15 participants in each class. Arrivals and Transfer Our programme offers the full package—students are take good care of from the start through to the very end. They are collected from the airport upon arrival and brought to their accommodation in comfort. We require the student’s full details at least 4 weeks in advance. Meals/Allergies(过敏)/Special Dietary Requirements Students are provided with breakfast, dinner and either a cooked or packed lunch(which consists of a sandwich, a drink and a dessert). Snacks outside of mealtimes may be purchased by the student individually. We ask that you let us know of any allergies or dietary requirements as well as information about any medicines you take. Depending on the type of allergies and/ or dietary requirements, an extra charge may be made for providing special food. 21. When can a student attend Standard Course? A. 13:00-14:30 Monday. B. 9:00-12:30 Tuesday C. 13:00-14:30 Friday. D. 9:00-12:30 Saturday. 22. Before starting their programme, students are expected to _____. A. take a language test B. have an online interview C. prepare learning materials D. report their language levels 23. Which of the following may require an extra payment? A. Cooked dinner. B. Mealtime dessert. C. Packed lunch. D. Special diet. B Every man wants his son to be somewhat of a clone, not in features but in footsteps. As he grows you also age, and your ambitions become more unachievable. You begin to realize that your boy, in your footsteps, could probably accomplish what you hoped for. But footsteps can be muddied and they can go off in different directions.

高一语文期终考试作文讲评

高一语文期终考试作文讲评（2006、6）一、作文题目展示阅读下面材料，根据要求作文。紫藤罗和牵牛花，没有挺拔的躯干，却凭借枯树和篱笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美丽；篱笆和枯树，本无美景可言，却凭借牵牛花和紫藤罗，成就了一道风景。请以“借”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。二、审题（1）审材料紫藤罗和牵牛花（没有挺拔的躯干）以昂然之姿向世人展示自己的美丽（凭借枯树和篱笆）篱笆和枯树（本无美景可言）成就了一道风景（凭借牵牛花和紫藤罗）结论：“借”的内涵——借力发力、优势互补、取长补短、互惠互利、互利双赢等。联系：君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）（2）审提示语本题没有提示语。（3）审要求同高考作文要求。（4）审题误区有一部分学生审题光注意话题“借”，却忽略了对上面引出话题“借”的这一段材料的审读。试想，如果审一下话题就可以了，那么要材料干什么呢？（5）审题方法话题作文题目一般有材料、提示语、话题和作文要求四个部分组成，审读时要完整清楚，不能有所遗漏，特别要对揭示话题含义的词句引起足够的重视，因为它们往往就是话题的核心所在。三、优秀题目展示区《双赢》（郎静）、《栀子花开》（蒋玲）、《有一种美叫“借”》（周楠）、《学会巧借》（吴瑶丰）、《站在巨人肩上》（陈武臻、李伊真）、《“借助”的力量》（李沁心）、《双赢的美丽》（殷飞宇）、《“借”是一种智慧》（吕连杰）、《帮助他人，成就自己》（汪燕）、《双方的依靠》（王柏栋）、《借着翅膀飞翔》（杨小燕）、《凭借，产生魅力》（王柳青）、《雪与梅》（王勇驹）、《不做独舞者》（毛焱）、《借之波，借之势》（孙婉颖）、《“借”就辉煌》（谢璐岚）、《两各人的路，好走些》（汪洁）四、作文片断展示区（1）文章开篇 “借助”的力量（48分）高一（2）李沁心牵牛花与篱笆枯树，无疑编写了一段美丽的故事，于是，我们再没有人敢嫌恶篱笆和枯树的古朽与灰暗。因为正由于这种特质，才突显出牵牛花娇小却绽放的生命，才能让人在无意间对墙角的一瞥中，被这股生机勃勃的气息所感动。两者的巧妙借助，无意间为这本无奇的风景涂上了浓重的一笔。是呀，很多时候，恰到好处的搭配，或者无意中的相互借助，都将形成一种天造地设的完美。相信很多人都读过《玫瑰树根》吧。从中，我们了解了树根那无私奉献的优良品质，同时也更为珍惜玫瑰的美丽。于是此时，树根的高尚与花朵的娇艳就达成了一种惊人的统一。花朵借助树根的力量，汲取清泉，成就了自己惊艳的容貌；树根借助花朵的芳容，成就了自己高尚的品格，为世人所敬佩敬仰。所以，二者是多么缺一不可呀！ …… “借”是一种智慧（48分）

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高三文科英语周考 (考试时间90分钟满分120分) 第一部分听力（略）第二部分阅读理解（共两节；满分40分）第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） A In the tenth grade, I began volunteering at a veterinary hospital that was run by a family friend in order to get experience for what I thought would be my future job. As it turns out, the experience I gained at the hospital taught me the opposite：That my future was not in veterinary medicine. However, there is one particular Saturday morning that taught me something maybe more important. The hospital was in the middle of one of the poorer sections of the city and we frequently had people come in who just could not pay for the most basic treatments. On this Saturday a man and his young son, who was probably about 7 years old, walked in with a small cat in a cardboard box. I remember the cat had an eye infection(感染) but the man could not afford to pay for the cost of the medicine in addition to the exam. When he asked where the nearest animal shelter was, his son cried and started to argue with his father. Out of the blue, an older woman who was sitting in the waiting room stood up, walked up to the counter, and told the man that she would pay for anything that he could not afford. The man thanked her and the son got to keep a healthy cat. I had always thought it was the right thing to help out a needy person, but only saw people perform acts of kindness on TV or in movies. The woman in the vet’s office taught me that these things do happen in real life, and should happen more often. When I am hesitant to be the first person to help someone who is in need, I remember this woman, and have the courage to do it. Sometimes other people follow. 21. Why did the writer work at the veterinary hospital A. He thought he would work there in the future. B. He wanted to get some skills of treating animals. C. He wanted to get some money for his schooling. D. He wanted to get some experience for his future work. 22. What is the most important according to the writer A. How to be a kind person who helps others. B. The practical experience of the vet job. C. How to deal with the owners of pets D. The knowledge of vet medicine 23. What does the underlined phrase “Out of the blue” mean A. Out of order B. All of a sudden C. Now and then D. First of all 24. The example of the woman made the author ________. A. think helping others can be shown on TV B. believe she was once shown in movies C. think few acts of kindness exist in real life D. have the courage to help others actively

高中语文期中考试作文讲评

高中语文期中考试作文讲评【文题再现】下面是中央电视台播出的一则关于“文明”的公益广告词：有时候，文明离我们只不过是10公分的距离；有时候，也许只是几厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚度。我相信，其实文明就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时候，多一份手势对别人来说，就是多一份体谅；有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时候，多一点分享，对别人来说就是多一份温暖。根据以上材料，围绕着“文明”这个话题，选择一个角度，写一篇不少于800字的文章。【话题分析】 “文明”指人类所创造的财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学。.文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善：二是维护公众利益、公共秩序。由此可见，文明的含义非常广泛，包括文化上的，生活礼仪上的，有古代的文明礼仪，也有现今社会的礼貌规范，在作文构思时不宜面面俱到，一一列举，否则只能蜻蜓点水，难给人留下深刻印象，面对这样比较宽泛的话题，最好的办法是选择文明的一个方面，从一个小点切入，深入剖析。选择写记叙文，可侧重考虑身边有哪些文明（或不文明）的现象，这种现象所造成的影响，特别是对 “我”的影响，以突出事件的现实意义。选择写议论文，可深入思考文明（或不文明）现象出现的深度原因，探究解决问题的办法，在文中一定要有具体事例，不可泛泛而谈，可采取以小见大、层层深入、对比分析等方法。【对于文明的认识】千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要注重平时，从小培养，形成良好习惯。首先，注重个人的仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装等。从仪态举止说，要从站、坐、行以及神态、动作等方面严格要求自己，古人对人体姿态曾有形象的概括：“站如松，行如风，坐如钟，卧如弓。”优美的站姿给人以挺拔、精神的感觉；坐姿要端正挺直、大方得体；走路要挺胸抬头，肩臂自然摆动，步速适中；表情神态要表现出对人的尊重、理解和善意，面带微笑；谈吐要态度诚恳、亲切，使用文明用语，简洁得体。其次，注意公共场所礼仪。公共场所礼仪包括在学校、教室、宿舍、影剧院等场所的礼仪，还有走路、问路、乘车、购物等方面。校园礼仪十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大声喧哗。升旗仪式，最为庄严，这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。再次，我们要谦恭礼让。谦恭礼让就是在人际交往中有谦虚的态度，尊重别人，对人恭敬，懂得礼貌，谦恭礼让是中国人的传统美德。谦恭礼让能与别人友好相处，也能赢得别人的尊重、友谊和帮助，“孔融让梨”的故事大家都听说过。四岁的孔融把大梨让给哥哥和弟弟吃，而自己却吃小的。这正说明虽然年幼但礼仪却不短缺。还有同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，多进行自我反省。多互相理解、宽容待人……　著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。让我们大家都提高自己的礼仪意识，重视礼仪。只有这样，才能使自己逐步养成文明礼仪习惯，成为有气质、有风度、有教养的现代文明人，我们的国家才能成为文明的国家，文明才能受到更多人的敬仰。【试卷分析】一、优点 1、多数同学能够审清题目要求，围绕“文明”这一话题进行叙事或议论。 2、有些同学的选材角度新颖，如同样是写乘车，有同学选择写下雨天在公交车上对雨伞的处理，有的同学选择写一张纸的文明，还有的同学选择写“噪音”。 3、记叙文有精巧的构思和细致的描写。 4、比较好的议论文的事例有：（正）刘备三顾茅庐；晏子使楚，张良拾履；德国总理勃兰特在犹太人墓前下跪，（反）黄健翔在解说球赛时，辱骂澳大利亚队，被迫离开央视；郭德纲徒弟骂人事件。二、主要问题： 1、审题不清，有偏跑现象。有的作文只是贴了一张“文明”的标签，内容主题偷梁换柱，与文明无关，例如题目是“文明”，其实写得是“宽容”“父爱”“关爱动物” 2、文体特征不明显现象较严重，部分同学文章议论、记叙各半，文体特征不明。 3、选材单一，落入俗套。多数同学选择的是“乘车让座、打扫卫生、随地吐痰、过马路走人行道……”等题材。 4、语言表达比较幼稚，思想不成熟，缺乏深度，叙事议论浮于表面。有的语言表达不真实：例如，写一个与爷爷捡拾垃圾为生的小女孩的话“阿姨，请你文明一点，我和爷爷行的正，哪里脏！”雪天扫盲道时，我的同学说“我要用文明为他们点亮那盏明灯！”选择写议论文的同学多数议论肤浅，泛泛而谈，没有事例，思路不清晰。 5、思想境界不高例如，骨子里的歧视“天啊！他，一个农民，不但肯于让座……….”只列举不文明现象，但没提出解决问题的办法，表达出一种无奈之情，思想不够积极向上。 6、构思不完整，字数不足，严重的甚至只写了不到600字。 7、有的作文拟题不合要求《爱的力量》《比不过初一学生？》《小议文明》（其实却是记叙文）《游记》《侧腿间的文明》，题目中带有书名号 8、卷面不整洁，错别字多，修改过多且不规范。【优秀作文选登】文明从我做起，礼貌赢得尊重高一（1）班陈晓文大街小巷，到处写着“文明从我做起，礼貌赢得尊重。”我捧着手中的历史书感叹着，社会越来越美好了。来到公交车站，虽然人很多，但是由于有等车护栏的阻隔，人们上车还是井然有序。我好不容易上了车，找了一个靠窗的位子坐了下来，打算利用坐车时间复习历史。第一次鸦片战争爆发，英国占据了香港岛。 “喂，停下车！”一个体态臃肿的妇女拍打着车皮大声叫嚷着。司机停下车，妇女一手提着袋子一手推搡着车厢里的乘客，挤到了我跟前：“小嫚，让个座吧？”我一愣，摸不着头脑。她见我不让座便讽刺道：“现在的学生越来越不像话了，还有没有点教养？看着别人大沉大沉地拿着东西，屁股都不抬一下，没礼貌,,”我实在听不下去了，起身让了座。文明从我做起，礼貌赢得尊重。第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园。