四年级下册补充

四年级下册数学补充习题

补充习题第42页——加法交换律和结合律答案

1、367822

592316535

○△△○☆

2、a＋b＝b＋a(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)

3、加法交换律

加法结合律

加法结合律

加法交换律和结合律

4、404841

5、略

补充习题第43页——应用加法运算律进行简便计算答案

1、156237344

2、327543

892700

387644672

3、78＋95＋122＝295(千米)

补充习题第44、45页——练习九答案

1、6578

6359

54137

2、902482250

8951068450

3、71221

71221

4、13511

303402

5、1337

848

1118

6、略

7、(1)945

(2)1110

补充习题第46、47页——乘法交换律和结合律及有关的简便计算答案1、67 41254

498 2 5

2、a×b＝b×a

(a×b)×c＝a×(b×c)

3、乘法交换律

乘法结合律

乘法交换律和结合律

4、3303200690

5、175224701472

6、3603200

4903000

7、25×5＝125(个)

125×4＝500(个)

8、11×6×5＝330(平方米)

补充习题第48、49页——乘法分配律答案

1、(1) ①(4＋5)×3

②4×3＋5×3

(2) (4＋5)×3＝4×3＋5×3

2、16×3＋27×3

125×8＋125×7

(5＋15)×45

93×(16＋84)

3、(1)√

(2)√

(3)

(4)√

4、29002900（第二题简便）

10721072（第二题简便）

5、843982

655490

6、方法一：(18＋12)×15＝450(平方厘米)

方法二：18×15＋12×15＝450(平方厘米)

补充习题第50、51页——应用乘法分配律进行简便计算答案1、25×17＋25×4

37×(99＋1)

2、85014283000

150063636700

22005418630

3、(1)148148(2)26002600

(3)19001900(4)86868686

4、(15＋24)×2＝78(米)

5、(1)105×12＝1260(元)

(2)105×8＝840(元)

1260－840＝420(元)

6、45×6＋55×6＝600(人)

三、四年级一共600人。

45×6＝270(人)55×6＝330(人)

330－270＝60(人)

四年级比三年级多60人。

补充习题第52、53页——练习十答案1、乘法结合律

乘法交换律和结合律

乘法分配律

2、√ x √ x

3、=18x（200+1）

=18x200+18

=3600+18

=3618

=125x8+125x20

=1000+2500

=3500

=15x2x27

=30x27

=810

=76x（100-1）

=76x100-76

=7600-76

=7524

=27x（38+62）

=27x100

=2700

=84x（99+1）

=84x100

=8400

4、=45x（20-2）

=45x20-45x2

=900-90

=810

=71x（100+1）

=71x100+71

=7100+71

=7171

=29x（4x5）

=29x20

=580

=25x4x9

=100x9

=900

=35x（10+2）

=35x10+35x2

=350+70

=420

=6x5x17

=30x17

=510

5、(1)480480

(2)55445501

6、=7x（256-56）

=7x200

=1400

=78x（101-1）

=78x100

=7800

=43x（169-69）

=43x100

=4300

=84x（100-1）

=84x100-84

=8400-84

=8316

7、108×12＝1296(人)

8、黄瓜：15×18＝270(棵)

茄子：15×8＝120(棵)

270－120＝150(棵)

补充习题第54、55页——相遇问题答案

1、72×5＋68×5＝700(米)

2、46×12＋52×12＝1176(米)

3、8分＝480秒

(5＋4)×480＝4320(米)

4、(1)100×2＋80×2＝360(千米)

(2)(100＋80)×2＝360(千米)

5、方法一：8×6＋8×14＝160(元)

方法二：(6＋14)×8＝160(元)

补充习题第56页——练习十一答案

1、70×10＝700(米)

60×10＝600(米)

700－600＝100(米)

2、80x5=400个

760-400=360个

360÷90=4天

答：还要4天。

3、(1)苹果：17×12＝204(千克)

梨：23×12＝276(千克)

204＋276＝480(千克)

答：卖出的苹果和梨一共480千克。(2)卖出的苹果和梨哪个多？多多少？

苹果：17×12＝204(千克)

梨：23×12＝276(千克)

276-204=72(千克)

答：卖出的梨多，多72千克。

补充习题第57页——整理与练习(1)

1、＋75×5×4

25×40＋25×4

×100-73× 2

2、1894131

7592002472

72036001200

3、5×4×48＝960(人)

补充习题第58、59页——整理与练习(2)

1、(1)15004000

(2)64006336

(3)85008585

2、51312

540071284500

3、455

350

315

4、(1)95×3＋75×3＝510(千米)

(2)95×3－75×3＝60(千米)

5、17x5=85平方米

芍药：85x13=1105棵

菊花：85x5=425棵

一串红：85x24=2040棵

补充习题第60、61页——认识三角形答案

1、(1)33

(2)3 3

2、432 5

3、略

4、略

5、略

6、(1)略

(2)2

(3)略

补充习题第62、63页——三角形的三边关系答案

1、(1)能√

(2)能√

(3)不能√

(4)不能√

2、(1)3厘米4厘米5厘米√

(2)3厘米3厘米3厘米√

(3)2厘米2厘米6厘米

(4)3厘米3厘米5厘米√

3、第三组√

4、9厘米

5厘米

5、6、7、8、9、10、11、12、13

5、(1)555

(2)564

(3)66 3

6、中间直线最近

7、=324-（85+15）

=324-100

=224

=78x（56+44）

=78x100

=7800

=53x（100-1）

=53x100-53

=5300-53

=5247

补充习题第64、65页——三角形内角和答案

1、(1)直90360

(2)309060180

2、(1)360

(2)1402020180

3、360180

4、3012050

5、（从左到右）

70601104065100

6、180°-30°=150°

150°÷3=50°

50°+30°=80°

答：∠1=∠2=50°，∠3=80°

补充习题第66、67页——三角形的分类答案

1、30° 60° 90°直角

45° 45° 90°直角

2、略

3、略

4、∠2=180°-90°-45°=45°

5、锐角三角形：②④

直角三角形：①⑥

钝角三角形:③⑤

6、①90°直角

②60°锐角

③100°钝角

7、锐角直角锐角

8、锐角

补充习题第68、69页——等腰三角形和等边三角形答案

1、②③

2、略

3、(1)8

(2)19

(3)50

(4)110

(5)等边

4、(1)70是

(2)40不是

5、

(1)3

(2)1

(3)1

补充习题第74页——认识梯形答案略

补充习题第75页——练习十四答案

1、略

2、2 3 2

2 34

2

3、略

补充习题第80、81页——用数对表示点的位置答案1、(1)

(2,5)(5,5)

(8,4)(3,2)

(11,3)(10,1)

(2)略

2、(1)(2,1)(7,3)(10,2)

(2)略

(3)东6北1北1东 6

3、(1)(1,2)(5,3)(2,4)

(2)四边形

4、(1)(7,1)(12,1) (11,6)(9,6)

(2)(1,1)(6,1) (5,6)(3,6)

补充习题第82、83页——练习十五答案

1、(2,2) (2,6) (4,3) (4,5)

(6,3) (6,5) (8,2) (8,6)

3、(1)(7,5) (7,3) (6,3)

补充习题第84、85页——数的世界(1)答案

1、(1)万亿

(2)1010000000

(3)18045

(4)800800008008万

(5)10970800000110亿

(6)0、1、2、3、4 5、6、7、8、9

2、(1)略

(2)6570万3475万867万3571万

(3)6570076235712101347485568671485 3、32000480460

36075042000

4、4550105407020

336001128627000

5、35×26×24＝21840(平方米)

6、750÷5×28＝4200(米)

补充习题第86、87页——数的世界(2)答案

1、1499801119

5726

2、81

9801

998001

99980001

99999×99999＝9999800001

999999×999999＝999998000001

3、(1)256＋128

(2)49×58

(3)18×(4×5)

(4)40×25＋40×2

(5)18×(137－37)

4、249268582

190078000

278770016

1200780041107

5、(1)4×25＋6×25＝250(米)

(2)25×6－25×4＝50(米)

补充习题第88、89页——数的世界(3)答案

1、7200米

3时

120千米/时

40

900

2、525÷(3＋4)＝75(千米/时)

3、975÷15×18＝1170(米)

4、360×25＝9000(元)

9000÷300＝30(套)

5、一班和三班都做了27朵，二班做了31朵。

6、（30-4）x（80÷4）

=26x20

=520平方米

7、72÷4x25

=18x25

=450棵

补充习题第90、91页——图形王国答案

1～3、略

4、省略

5、省略

6、①70°

②100°

③90°

④48°

⑤30°

⑥45°

①④③⑥②⑤

7、70100

8、21

【推荐】部编四年级下册背诵汇总

日积月累

1.《宿新市徐公店》（宋·杨万里） 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 2.《四时田园杂兴》（宋·范成大） 梅子黄时杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 3.《清平乐·村居》（宋·李清照） 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 4.《卜算子·咏梅》（毛泽东） 风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在丛中笑。 5.《蜂》（唐·罗隐） 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 6.《独坐敬亭山》（唐·李白） 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 7.《芙蓉楼送辛渐》（唐·王昌龄） 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 8.《塞下曲》（唐·卢纶） 月黑雁飞高，单于夜遁逃。 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

9.《墨梅》（元·王冕） 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 10.《囊萤夜读》（小古文） 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。 11.《铁杵成针》（小古文） 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪。逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。 【日积月累】 白马西风塞上，杏花烟雨江南。 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 清风明月本无价，近水远山皆有情。 四面荷花三面柳，一城山色半城湖。 天行健，君子以自强不息。——《周易》 胜人者有力，自胜者强。——《老子》 不怨天，不尤人。——《论语》 生于忧患而死于安乐。——《孟子》 少年不知勤学早，老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

语文补充习题四年级下册答案

四年级语文补充习题答案 1,走,我们去植树 一,读一读,再抄写. 二,读一读,根据提示写句子. 1,小鸟是人类的朋友. 2,风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地. 三,根据课文内容填空. 1,沟渠,山坡,欢声笑语,一棵棵青翠的小树. 2,数木可以利用光合作用释放氧气,森林,少先队员满怀希望栽的小树. 四,把收获写下来. 树木是人类的朋友,我们以后要多植树造林,保护森林. 2第一朵杏花 一、选一选、填一填. 1. 欢迎仰望瞻仰 2. 广泛泛滥眨眼 3. 曾经赠送馈赠 4. 皱纹皱眉披挂 二、选词填空. 1. 绿青皱鼓 2. 慎重严重郑重 三、选择正确答案.选3 四、阅读课文片段,完成练习 1．霎时间转眼间须臾 2．兴奋激动 3．严谨一丝不苟 3 燕子 一、写出下列词语的近义词和反义词. 聚集俊美偶然 分散丑陋经常 二、照样子,根据提示写句子. 1．粉红色的桃花散发出淡淡的香味. 2．十字路边有一个老妇人,略微有些驼背,胖胖的身躯,费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走.狂风夹着大雨扑面而来,她使劲向前躬着身子,抓紧伞,进一步,退半步,踉踉跄跄地向前走着. 三、读一读,完成练习. 1.⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣

⑵微风细雨柔柳青草花小燕子 ⑶千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风. 2. ⑴电线燕子动听、欢快 ⑵“几痕”表现朦朦胧胧,似有像无的样子.很逼真. 如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了,没有作者写的耐人寻味. 四、阅读短文,完成练习. 剪闹 不借你们的盐,不借你们的醋,只借你们的屋,给我们来住住. 五、读读下面对小猫外形的描写的三段文字,想想分别是抓住小猫的什么特点写的,再选择一种你喜欢的小动物.写一写它的外形. 分别抓住小猫的耳朵,鼻子,胡子,眼睛的特点来写的. 我的表姐家养了许多可爱的热带鱼,有鹦鹉鱼、有剪刀鱼,还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了.剪刀鱼的身体很特别,是椭圆的,因为它的尾巴像剪刀,所以人们称它为剪刀鱼,它的身体由红、黑、白三种颜色组成的,很鲜艳. 我刚刚放下一些鱼食,它们就像箭一样冲过来,不一会就把鱼食吃光了.吃饱以后,有的鱼在悠闲地休息,有的鱼在水草间你追我赶,好像在比赛谁游得最快. 哈哈,真有趣！ 4 古诗两首 一、通过学习,你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来. 啼：啼叫. 川：小河. 余：我 二、想一想,写诗句. 1．千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风. 2．时人不识余心乐将谓偷闲学少年. 3．峨嵋山月歌夜发清溪向三峡思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍 三、理解诗意,完成下面的填空. 1．山郭、水村、佛寺 2．宋程颢春天的某日,偶有所感写成的诗歌风和日丽偷闲全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫,也表现了一种闲适恬静的意境. 四、完成练习. 1．山、花草、燕子、鸳鸯 2．燕子鸳鸯 5 苹果里的五角星 一、填表.

教科版《科学》四年级(下册)教材解读

教科版《科学》四年级下册教材解读 第一部分教科书整体介绍 一、教材分析 教科版《科学》四年级下册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。每个单元有7课，一共28课。本册容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”四个单元组成。 第一单元“电”是从“生活中的静电现象”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，在寻找静电的生活体验中开始思考物体为什么会带电，这虽然是浅层次的认知，但是建立了静电与生活用电的联系，对电的本质有了了解，这种“点到为止”的认识是后面探究活动的基础，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。 第二单元“新的生命”是从“观察油菜花”引入的。先认识完全花和不完全花，由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。 第三单元“食物”，通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。 第四单元“岩石和矿物”是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 二、在教学中注意事项 学生在过去一年半的科学探究活动中已经积累了一定的科学课学习经验，即将展开的本册四个单元的科学学习，对进一步培养他们的科学素养至关重要。教学中，我们要继续坚持引导学生亲身经历科学探究的过程，引导他们逐渐养成尊重事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式。要注意从以下几方面指导学生的科学主题探究活动： 1.了解学生对所学科学主题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维变化，才能做出正确的教学判断，并避免客观事实与学生的想象混淆。

人教版四年级下册科学的教案

四年级下册科学教案 教学计划 一、教材分析 本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。 “电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的观察实验，特别是一些探究性的实验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。 “食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发现自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。 “岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对保护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 二、教学目标 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；

部编四年级下册语文必背内容(含古诗、课文、日积月累)

部编四年级下册课文必背内容 一、【必背古诗文】 四时田园杂兴（其二十五） 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 注释 （1）兴，读xìng 杂兴，随兴写的诗， （2）蛱蝶，蝴蝶的一种。 译文：一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 宿新市徐公店 【宋】杨万里 篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

注释 （1）新市：地名。今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。 （2）徐公店：姓徐的人家开的酒店名。公：古代对男子的尊称。（3）篱落：篱笆。 （4）疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。 （5）一径深：一条小路很远很远。深，深远。 @ （6）头：树枝头。 （7）未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。阴：树叶茂盛浓密。 （8）急走：奔跑着、快追。走，是跑的意思。 （9）黄蝶：黄颜色的蝴蝶。 （10）无处：没有地方。 （11）寻：寻找。 译文：在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子

们就再也分不清、找不到它们了。 清平乐·村居 【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪 ~ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 注释 （1）清平乐（yuè）：词牌名。 （2）村居：题目。 （3）茅檐：茅屋的屋檐。 （4）吴音：吴地的方言。作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。 （5）相媚好：指相互逗趣，取乐。 （6）翁媪（ǎo）：老翁、老妇。 （7）锄豆：锄掉豆田里的草。 （8）织：编织，指编织鸡笼。 ， （9）亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。

【最新】苏教版四年级下册语文补充习题答案

苏教版四年级下语文补充习题 1,走,我们去植树补充习题答案 一,读一读,再抄写. 二,读一读,根据提示写句子. 1,小鸟是人类的朋友. 2,风儿快活地唱着歌,唤醒了沉睡中的大地. 三,根据课文内容填空. 1,沟渠,山坡,欢声笑语,一棵棵青翠的小树. 2,数木可以利用光合作用释放氧气,森林,少先队员满怀希望栽的小树. 四,把收获写下来. 树木是人类的朋友,我们以后要多植树造林,保护森林. 四下1、走,我们去植树补充习题答案！ 二、1、蜜蜂是勤劳的天使 2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长. 三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用,吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料,同时释放出氧气.绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树. 四、读了这些文字,我真的感受到了森林的重要,它可以调节气温,清新空气,制造氧气.人类一刻也离不开它！ 四下2、第一朵杏花补充习题答案！ 二、2、慎重严重郑重 三、选3 四、1、霎时间转眼间须臾 2、兴奋激动 3、严谨一丝不苟 四下3、燕子补充习题答案！ 一、聚集俊美偶然 分散丑陋时常 二、1、分红的桃花散发出迷人的香味 2、在暖暖的阳光下,小猫侧身躺在墙角,舌头先舔下自己的爪子,然后在脸上抹了几下. 三、 1、 （2）、细雨柔柳青草花小燕子 （3）、不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 2、（1）电线小燕子欢快动听 （2）几痕表现朦朦胧胧,像有又像无,很逼真,如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味. 四、剪闹不借你们的盐,不借你们的醋只借你们的屋,给我们来住住. 五、抓住小猫耳朵大,胡子硬眼睛灵活来写的. 四下4 一,通过学习,你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来.

教科版科学四年级下册知识点整理

教科版科学四年级下册知识点整理 第一单元《电》 1、电是一种常见的能量。电在电路中流动和工作。 2、电有不同的种类：根据地暖的形成可以把电分为摩擦形成的电、雷电、日常使用的电三大类；根据点 的危险程度可以把电分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。 3、日常使用的电有交流电和干电池电两种。 4、发电厂出的、送到各家各户的电是 220V的交流电， 5500V以上的高压电也是一种交流电，这两种电都有 触电危险。干电池里 1.5V的电是没有触电危险的。 5、由电池、电线、灯泡等组成的电流动的环路叫电路。 6、电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连 接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 7、当电池的两端被电线直接连接在一起时，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。 8、电路出故障了，我们可以用电路检测器来检测出哪里出了问题。我们也可以用替换法来排除故障，使 灯泡亮起来。 9、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体。铜、铝、铁等各种金属、铅芯、人体、大地等都是导体。利 用导体可以把电送到人们需要的地方。 10、像电线外包着的塑料那样不能通过电流的物质，叫绝缘体。干木头、塑料、玻璃、纸等都 是绝缘体。利用绝缘体可以阻止电流到人们不希望有电的地方。 11、开关是控制电流通断的装置。 12、电路连接方法有两种：串联和并联。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控 制亮灭。我们家里的照明电路通常是用并联的方法连接的。 13、电池和灯泡都可以串联和并联。一节干电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压就是3V， 所以把电池串联起来小灯泡会更亮些。两节电池并联起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不会太亮。 第二单元《新的生命》 1、油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。 2、油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 3、油菜是十字花科，有4个花瓣，另外还有4个萼片、6个雄蕊、1个雌蕊。 4、大多数植物的花是由这四部分组成的，四部分都有的花叫完全花，油菜花就是完全花。 5、四部分中缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。（如：南瓜雄花和南瓜雌花都是不完全花） 6、只有雄蕊，没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊，没有雄蕊的花是雌花。

四年级下册科学试卷大全

四年级下学期期末测试 科学试卷 （考试时间60分钟，全卷满分100分） 一、请将正确答案填入横线上。（每空2分，共20分。） 1.植物开花是的开始，是为做准备。 2.食物腐败变质是大量繁殖引起的。 3.由于正、负电荷，相互抵消，所以物体不显示带电。 4.花岗岩由几种不同的组成的。 5.使用两个小灯泡时，小灯泡有两种不同的连接方式，这两不同的连接方式分别称为和。 6.胎生的动物一般都用的方法喂养小动物。 7.光线能否穿过矿物的程度，称为。 二、判断题：（对的打“√”、错的打“×”每题2分，共20分。） 1.解剖是科学研究常用的一种方法，能更好地了解花的结构。（） 2.稀盐酸不小心弄到皮肤上不会有什么伤害的。（） 3.摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。（） 4.在运动量加大的时候，应该多增加一些含维生素的食物。（） 5.散播出去的种子，在条件适合的时候就会萌发，长成一棵新的植物。（） 6.发电厂发出的，通过导线送到各家各户的电是的直流电。 （） 7.矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。（） 8.用电路检测器检测导体时，小灯泡会亮。（）

9.矿物中硬度最大的是石墨。 （ ） 10.开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。 （ ） 三、单项选择题：（请将正确答案的序号选到横线上，每题2分，共20分。） 1.矿物晶体的 往往是鉴别矿物的重要特征。 A 、颜色 B 、大小 C 、形状 2.一个简单电路需要一个能持续提供电能的装置叫 。 A 、电线 B 、电器 C 、电池 3．青蛙卵能在 天左右的时间里孵化出小蝌蚪。 A 、5 B 、10 C 、30 4.四个部分都齐全的花叫 。 A 、完全花 B 、不完全花 C 、雄花或雌花 5.光泽最弱的是 。 A 、金属 B 、玻璃 C 、泥土 6.开关闭合时，电路形成 ，所以灯亮了。 A 、通路 B 、断路 C 、短路 7.变质的食品往往带有大量的 。 A 、营养 B 、水分 C 、细菌 8.有气孔构造的可能是 。 A 、浮石 B 、花岗岩 C 、页岩 9. 的植物，常靠风传播种子。 A 、果实色艳、味道鲜美，小巧 B 、种子表面为蜡质不沾水，果皮含有气室、密度较小 C 、种子长出形状如翅膀的附属物 10.电路检测器连接到有故障的地方，小灯泡就 。 A 、亮 B 、一会亮一会不亮 C 、不亮 四、看图填空：（每空2分，共8分。） 五、请你把下列食物进行分类。（6分） 青菜 牛肉 萝卜 鱼肉 鸡蛋 竹笋 （ ） （ ） （ ）

新部编四年级下册语文多音字汇总

新部编四年级下册语文多音字汇总 第一单元 和hè（唱和）卜b?（占卜）冠guān（树冠）hé（和气）bo（萝卜）guàn（冠军）huó（和面） huò（和弄）兴xìng（高兴）藉jiè（慰藉） hú（和牌）xīng（兴旺）jí（狼藉） 宿sù（宿舍）场ch?ng（场面） xi?（一宿）cháng（一场） xi?（星宿） 第二单元 率lǜ（效率）假ji?（假如）仅jǐn（不仅）shuài（率领）jià（假日）jìn（仅仅） 结jiē（结实）奔bēn（奔驰）载zài（载重）Jié（结果）bèn（投奔）z?i（转载） 扎zhá（挣扎）相xiāng（互相） zhā（扎手）xiàng（相片） zā（扎染）

第三单元 叉chā（交叉）晕yùn（晕车）抹mǒo（抹粉）chá（叉住）yūn（晕倒）mò（抹墙） ch?（叉腿）没méi（没有）mā（抹布） chà（打叉）mò（出没） 第四单元 屏bǐng（屏气）看kàn（看见）折zhé（打折）píng（屏风）kān（看守）shé（折本） zhē（折腾）差chà（相差）供gōng（供应） chā（差别）gòng（口供）恶wù（可恶）chāi（出差）迫pò （紧迫）è （凶恶） cī（参差）p?i（迫击炮）?（恶心） 第五单元 荷hè（负荷）刹chà（刹那）奇qí（奇怪）hé（荷花）shā（刹车）jī（奇数） 转zhuàn（转圈） zhu?n（转弯）

第六单元 吧bā（吧台）吭kēng（吭声）囊nāng（鼓鼓囊囊）ba（好吧）háng（引吭高歌）náng（囊括） 塞sāi（瓶塞）强qiáng（强大）涨zh?ng（涨价）sài（塞外）qi?ng（勉强）zhàng（高涨）sè（堵塞）jiàng（倔强） 第七单元 晕yūn（晕倒）还huán（归还）弹dàn（子弹）yùn（光晕）hái （还有）tán（弹琴） 哗huā（哗啦）盛chéng（盛饭）单chán（单于）huá（喧哗）shèng（旺盛）dān （单独） shàn（姓单） 第八单元 冲chòng（冲北）禁jìn（禁止）尽jǐn（尽管）chōng（冲击）jīn（情不自禁）jìn（尽情） 都dū（都城）旋xuán（旋转）

四年级语文(上)补充习题答案_

四年级语文（上）补充习题答案 1。老师，您好！补充习题答案 一. 茁壮衷心 理想幸福 崇高茁壮 二.省略 三. 1.①"铺设大道"和"架起金桥"这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用. ②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血. 2.①老师,教学成果,教师的心血,学生. ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2。但愿人长久补充习题答案 一．查字典，完成练习。 H HAO 白 7 洁白洁白的月亮挂在高高的天上。 二．扩词。（省略） 三．阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。 1。次八月十五吃月饼赏月春节元宵节端午节 2。安静弟弟你也在赏月吧，我好思念你。 3。兄弟轼辙 四．请试着填写下列诗句。 1。登高处少一人 2。一杯酒无故人 3。存知己若比邻 4。江南岸照我还 五．读一读，想一想，写一写。 题西林壁 北宋·轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 3。古诗两首补充习题答案 一．选择正确的读音 1。第一个第一个 2。第二个 3。第二个 4。第一个 5。第二个 二．体会句子思想感情 1 ①互相和谐铜镜湖面 ②宁静和谐 2。 ①半边月影 ②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。 3。

①出发驶向思念友人前往 ②思念友人 三．补充阅读。 4。秋天补充习题答案 三．1，苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。 桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香 2。这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子，远处是紫红的葡萄挂在树上。 农民伯伯在田野上忙碌的身影。 3。苹果，葡萄，人。苹果，葡萄成熟了。 紫红的葡萄挂在树上，桔树挂起圆圆的小球，苹果露出美丽的笑容。 5、我给江主席献花 一，看拼音，写词语 地毯耻辱秩序井然 队伍步伐欣喜若狂 二，填一填，想一想，写一写。 1，微微地爱抚地亲切地 领袖对孩子的一片慈爱之情。 2，失散多年的母亲的怀抱一股情不自禁吻了一下依偎不愿离开我、千千万万的同胞、就像一个失散多年的孩子对祖国母亲的衷心爱戴和依恋之情。三，熟读全文，完成填空。 献花前→献花无比激动和欣喜 6.天安门广场补充习题答案 三．阅读课文片段，完成练习。 1。姹紫嫣红五彩缤纷五颜六色色彩斑斓 2。无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。 广场大花园天安门广场热闹的气氛。 3。鲜花彩灯礼花和歌声热闹 7.徐悲鸿励志学画补充习题答案 一．选择解释，在括号里写上序号。 （横着数）4,3,2,1,6,5 二．选字填空。（省略） 三．阅读课文片段，完成练习。 1。他被激怒后。 2。画第一自然段第2句话。把徐悲鸿比作骏马。 3。每逢假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 4。最后一句话。 5。衬托了徐悲鸿学画的艰难与决心。 四．阅读短文，完成练习。 做什么事情都应该要力争做得完美。

人教版小学科学四年级下册【全册】教案

人教版小学科学四年级上册【全册】教案 光的来源和传播 一、教学目标 1.知识与技能 结合实例理解光源概念，并能对不同光源进行分类。能在自主探究和老师的引导中，得出“光是沿直线传播”这一科学认识。 2.过程与方法 在猜想和实验的过程中，学会运用观察、描述的方法进行探究。 3.情感态度价值观 通过探究学习，体会实验在进行科学研究中的重要作用，乐于通过合作解决问题。 二、教学重点、难点 重点：通过观察、描述、猜测、动手探究，得出“光是沿直线传播”这一结论。 难点：能根据自己的猜测假设，尝试动手探究并作出解释。 三、教学准备 视频、带有小孔的纸板、手电筒、夹子、蜡烛、纸屏、实验报告。 四、教学过程 (一)创设情境，问题导入 1.活动：看一看。 (多媒体播放视频，半分钟)夜晚中的城市，五光十色，灯火通明。 教师提问：大家看完之后有什么感受?学生思考回答(美、亮)。 教师提问：大家觉得最美的是什么?学生思考回答(灯光)。 教师提问：如果没有了光，那么会怎样?学生思考回答(什么都看不见)。 没有了光，我们的世界就会一片黑暗，那么我们今天就来走进光的世界，进行一次奇妙

之旅。 (二)思考讨论，活动探究 1.光的来源 (1)提问：哪些物体会发光呢?各小组轮流发言，教师把发光的物体的名称写在黑板上。(太阳、月亮、电灯、火、蜡烛、镜子、萤火虫等。) (2)提问：这些都是光源吗，例如月亮，例如镜子它们真的会发光吗?学生有人回答不是，这是光的反射造成的。教师予以鼓励的评价，课外知识真多，真棒! (3)谈话：这些能够发光的物体，我们就叫做光源。(板书)其实老师还能举出很多例子，我们看书上的图片，还有什么物体可以发光?(水母、乌贼、海胆) 2.活动：分一分 (1)谈话并提问：我们认识了这么多的光源，那么我们该如何分类?引导学生进行分类。将结果填写在课本上。 学生填写完毕后，进行谈话。我们把太阳、星星这样的光源叫做自然光源。那么对于水母、乌贼、海胆、萤火虫，大家打算叫它们什么光源呢? 学生回答。(动物光源、生物光源)板书。 那么对于蜡烛、电灯这样的光源，我们起个什么名字好呢? 学生回答。(人造光源) 谈话：哦，是这样，因为蜡烛和电灯都是人创造出来的，而不是自然中有的，我们人类可真厉害。板书：人造光源。 (2)教师提问：还有没有其他的同学，用其他的方式，分一分这些光源呢? 学生简单讨论两分钟，小组代表发言。(按亮度分，按发光物体的大小分，按发出光的颜色分等)对于不同的分类方式，老师予以引导和表扬。 3.活动：猜一猜，看一看，说一说 (1)提问：夜晚我们打开电灯，房间被照亮，光是怎么照亮整个房间的?学生试着写出猜测。

四年级下册科学知识点总结

四年级下学期科学知识点一、填图。

二、简答题。 1.说一说在我们日常生活中如何做到安全用电？答： （1）不要在电线上晾衣服； （2）不要在电线下放风筝； （3）不要用湿手、湿抹布擦带电设备；（4）不要超负荷用电； （5）不要在孤零零的大树下躲雨； （6）不要在高压线下玩耍； （7）不要贪便宜购买假冒伪劣电器产品。 （8）做实验时，要用干电池做电源； （9）电器的绝缘体老化了要及时更换； （10）发现电器起火，要先却断电源； （11）电器坏了，要找专业的技术人员修； 2.简述植物的果实和种子是怎样形成的？ 答：雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上，在柱头上萌发长出花粉管，花粉管向下延伸到达子房里的胚珠。花粉管中的精子和胚珠里的卵结合，花朵开始凋谢，子房逐渐膨大形成果实，子房里的胚珠形成种子。 3.你的膳食原则是什么？（我们应该怎样讲究营养卫生？）

答： (1)食物多样化，不偏食，不挑食，不然就会因为缺乏某种营养而得 病； (2)进食要适量，吃得不够会导致营养不良，吃得过多会得肥胖等疾 病； (3)膳食营养五搭配：主杂搭配，荤素搭配，粗细搭配，水陆搭配， 多样搭配； (4)每天吃适量的水果蔬菜，每天多喝水； (5)每天吃一些含蛋白质和维生素的食物。 4.面包上长出了什么？像这样的食物还能食用吗？为什么？ 答：（1）面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——霉菌，与其他生物一样，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。 （2）因为霉变的过程中产生的霉菌含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。 5. 什么是胎生动物？什么是卵生动物？举例说明。 答：（1）用胎生繁殖的动物叫做胎生动物；靠卵繁殖后代的动物叫做卵生动物。 （2）胎生动物：猪、牛、羊、猫、狗 卵生动物：鱼、蛇、青蛙、乌龟、麻雀 6. 如何鉴别矿物的软硬？

部编版四年级下册背诵内容

四年级下册课文背诵内容 1、古诗词三首 四时田园杂兴（其二十五）宋范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 宿新市徐公店杨万里 (宋) 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 清平乐村居辛弃疾 (宋) 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 ⒐短诗三首 繁星（七一） 这些事—— 是永不漫灭的回忆； 月明的园中， 藤萝的叶下， 母亲的膝上。 繁星（一三一） 大海呵！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ 繁星（一五九） 母亲啊！ 天上风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了, 我只躲到你的怀里。

绿艾青 好像绿色的墨水瓶倒翻了到处是绿的┅┅ 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿┅┅ 绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的， 下的雨是绿的，流的水是绿的， 阳光也是绿的；所有的绿集中起来， 挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。 突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥， 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起┅┅ 21、古诗三首 芙蓉楼送辛渐王昌龄 (唐) 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 塞下曲卢纶(唐) 月黑雁飞高，单chán于夜遁dùn逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 墨梅王冕 (元) 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。22、文言文二则 囊náng萤夜读 胤yìn恭gōng勤不倦,博学多通.家贫,不常得油.夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉yān。 铁杵chǔ成针 磨针溪,在象耳山下.世传李太白读书山中,未成,弃去.过小溪,逢老媪ǎo方磨铁杵,问之,曰：“欲作针.”太白感其意,还卒zú业.

四年级上册语文补充习题答案

1.《老师，您好！》 茁壮衷心 理想幸福 崇高茁壮 二.省略 三 ①“铺设大道”和“架起金桥”这是一种形象的比喻,意在说明教师在我们每个人的成长过程中都起到了非常重要的作用 ②崇高,因为老师为我们每个人的成长付出了很多心血 ①老师,教学成果,教师的心血,学生 ② ③春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 2.《但愿人长久》 一、查字典，完成练习。 H HAO 白 7 洁白洁白的月亮挂在高高的天上。 二、扩词。（省略） 三、阅读课文片段，理解关键字词的意思，体会其中的思想感情。 1、次八月十五吃月饼赏月春节元宵节端午节 2、安静弟弟你也在赏月吧，我好思念你。 3、兄弟苏轼苏辙 四、请试着填写下列诗句。 1、登高处少一人 2、一杯酒无故人 3、存知己若比邻 4、江南岸照我还 五、读一读，想一想，写一写。 题西林壁 北宋·苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 3.《古诗两首》 一、选择正确的读音 1、第一个第一个 2、第二个 3、第二个 4、第一个 5、第二个 二、体会句子思想感情 ①互相和谐铜镜湖面 ②宁静和谐 2、 ①半边月影 ②峨眉山上挂着半边月亮，月影倒映在平羌江里，小船也在平羌江里一起流动。 3、 ①出发驶向思念友人前往 ②思念友人 三、补充阅读。

4.《秋天》 三、 1、 苹果，玉米，葡萄，高粱，他们都成熟了。 桂花，菊花都盛开了，空气中弥漫着花香 2、 这边是红色的苹果，那边是黄灿灿稻子，远处是紫红的葡萄挂在树上。 农民伯伯在田野上忙碌的身影。 3、 苹果，葡萄，人。苹果，葡萄成熟了。 紫红的葡萄挂在树上，桔树挂起圆圆的小球，苹果露出美丽的笑容。 5.《我给江主席献花》 一、看拼音，写词语 地毯耻辱秩序井然 队伍步伐欣喜若狂 二、填一填，想一想，写一写。 1、微微地爱抚地亲切地 领袖对孩子的一片慈爱之情。 2、失散多年的母亲的怀抱一股情不自禁吻了一下依偎不愿离开 我、千千万万的香港同胞、香港就像一个失散多年的孩子对祖国母亲的衷心爱戴和依恋之情。 三、熟读全文，完成填空。 献花前→献花无比激动和欣喜 6 天安门广场 三、阅读课文片段，完成练习。 1、姹紫嫣红五彩缤纷五颜六色色彩斑斓 2、无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。 广场大花园天安门广场热闹的气氛。 3、鲜花彩灯礼花和歌声热闹 7 徐悲鸿励志学画 一、选择解释，在括号里写上序号。 （横着数） 二、选字填空。（省略） 三、阅读课文片段，完成练习。 1、他被激怒后。 2、画第一自然段第2句话。把徐悲鸿比作骏马。 3、每逢假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。 4、最后一句话。 5、衬托了徐悲鸿学画的艰难与决心。 四、阅读短文，完成练习。 做什么事情都应该要力争做得完美。 8 虎门销烟 一、省略 二、省略 三、阅读课文片段，完成练习 1、分外是特别的意思。 人在在心情格外激动的情况下，对环境也有特别的感受，是移情。 2、分外壮丽男男女女老老少少水泄不通彩旗林立

四年级下册科学资料培训资料

一、电单元 科学概念： 1、我们的生活离不开电。电有不同的种类：摩擦形成的电，雷电，日常使用的电。 3、日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有220V的电和高压电，会致人死亡。 4、电还分为没有触电危险的电和有触电危险的电两大类。人体能承受低于36V的电。 5、只有电流过灯丝时小灯泡才发光。电从电池的正极流出，通过灯泡，回到这个电池的负极，形成一个完整的环路，灯泡就会发光。 6、电池两端直接连接在一起，就会发生短路。短路时，电池、电线会发热变烫。电能从一点流到另一点，这两点间是通路。电不能从一点流到另一点，这两点间是断路。 7、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电路。 8、像铜丝那样容易导电的物体叫导体，如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。像塑料那样不容易导电的物体，叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸……。 9、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流到人们不希望有电的地方。安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。

10、开关是一种控制电流通断的装置。用导体和绝缘体两种材料做成。 11、电路连接方法有两种，串联和并联。家庭一般用并联。 12、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮。两节电池并联起来，小灯泡不会更亮。 13、两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些。两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样。串联的灯泡只能一齐亮灭，并联的灯泡可以分别控制亮灭。 科学实验： 1、制造“电路监测器”的方法，以及检测故障电路的方法，见科学书第9页； 2、检测导体、绝缘体的方法，见科学书第10页； 3、接线盒的检测及预测，见科学书第17页。 4、熟悉实物图和电路图。 二、新的生命单元 科学概念： 1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分组成。生长变化的过程：花蕾－开花－凋谢－果荚。 2、不同植物的花是各种各样的。四部分都有的花叫完全花。缺少一部分或几部分的花叫不完全花。只有雄蕊，没有雌蕊的花

苏教版英语四下补充习题答案

英语四年级下册补充习题

目录 Unit 1Our school subjects (3) Unit 2After school (3) Unit 3My Day (4) Unit 4Drawing in the park (5) Project 1My school life (6) Unit 5Seasons (9) Unit 6Whose dress is this? (10) Unit 7What is the matter? (12) Unit 8How are you? (14) Project 2 A party (16)

Unit 1Our school subjects A Listen and circle 录音文字稿： 1. —Hello. What subjects do you like? —I like PE. 2. —Do you like Art? —Yes，I do. 3. —What subjects do you like? —I like English. It's fun. 4. —Do you like Music? —No，I don't. I like Maths. 5. —What subjects do you like? —I like Chinese. 6. —What subjects do you like? —I like Science. 参考答案： 1. a 2. b 3. a 4. a 5. a 6. b B Listen and tick 录音文字稿： —Hello，Liu Tao. What subjects do you like? —I like Science and Music. What about you，Yang Ling? —I like English and Art. —Do you like Maths，Mike? —Yes，I do. I like Chinese too. What about you，Su Hai? —I like Science and PE. —What subjects do you like，Wang Bing? —I like Chinese and Maths. 参考答案： Liu Tao: Music，Science Yang Ling: English，Art Mike: Chinese，Maths Su Hai: Science，PE Wang Bing: Chinese，Maths C Look and say 参考答案： 1. I like Chinese and Maths. 2. What subjects do you like? 3. Do you like English? 4. No，I don't. I like PE. D Read and choose 参考答案： 1. b 2. a 3. b 4. c E Read and order 参考答案： b d a c e F Read，choose and write 参考答案： 1. have，subjects 2. Art，Maths 3. Chinese，Music Unit 2After school A Listen and choose 录音文字稿： 1. Let's play table tennis on Saturday. 2. We have an English lesson on Tuesday.

苏教版四年级下册语文补充习题答案汇总

3 燕子 一、写出下列词语的近义词和反义词。 聚集俊美偶然分散丑陋经常 二、照样子，根据提示写句子。 1．粉红色的桃花散发出淡淡的香味。 2．十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 三、读一读,完成练习。 1. ⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣 ⑵微风细雨柔柳青草花小燕子 ⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 2. ⑴电线燕子动听、欢快⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。很逼真。如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。 四、阅读短文，完成练习。 剪闹不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。 五、分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。 我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。 刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。吃饱以后，有的鱼在悠闲地休息，有的鱼在水草间你追我赶，好像在比赛谁游得最快。 哈哈，真有趣！ 4.古诗两首 一、通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。 啼：啼叫。川：小河。 余：我 二、想一想，写诗句。 1．千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风。 2．时人不识余心乐将谓偷闲学少年。 3．峨嵋山月歌夜发清溪向三峡思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍 三、理解诗意，完成下面的填空。 1．山郭、水村、佛寺 2．宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌风和日丽偷闲全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。 四、完成练习。 1．山、花草、燕子、鸳鸯 2．燕子鸳鸯 5 苹果里的五角星 一、填表。 鲜为人知选第二个读音少 色彩鲜艳选第一个读音④ 一切两半选第一个读音用到从上往下割 求胜心切选第二个读音① 二、选择。3 1 2 4 三、阅读，完成练习。1．清晰生疏隐藏循规蹈矩 2．顶部切到底部拦腰切下去 6 最佳路径 一、选择读音。 迪斯尼漫山遍野选第一个，其余第二个。 二、造句 1这种名贵草药是自然生长的。2只要好好学习，自然会取得好成绩。

四年级下册科学教案

新版教科版四年级下册 科 学 教 案 编写人员： 第一单元：浙江省杭州市天杭实验学校傅国丽 第二单元：浙江省宁波万里国际学校小学戴文胜 第三单元：陕西省勉县实验小学刘晋华 第四单元：宁波市鄞州区邱隘镇中心小学童奇波

教科版修订版四年级下册教材目录 第一单元电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接 第二单元新的生命 1 油菜花开了 2 各种各样的花 3 花、果实和种子 4 把种子散播到远处 5 种子的萌发 6 动物的卵 7 动物的繁殖活动 第三单元食物 1 一天的食物 2 食物中的营养 3 营养要均衡 4 生的食物和熟的食物 5 面包发霉了 6 减慢食物变质的速度 7 食物包装上的信息 第四单元岩石和矿物 1各种各样的岩石 2认识几种常见的岩石 3 岩石的组成 4 观察、描述矿物（一） 5 观察、描述矿物（二） 6 面对几种不知名矿物 7 岩石、矿物和我们 第一单元电

一、单元教学意义 当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光，收音机就会播放动听的乐曲，电视机就会呈现五彩缤纷的画面……这一切对我们来说似乎早就习以为常了。 电的大规模应用，是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感兴趣。这一单元将借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动，帮助学生建立有关电的初步概念，促进他们对科学探究的理解和探究能力的发展。 本单元的第1课“生活中的静电现象”，学生将首先对身边的静电现象开展一系列的探究活动。静电现象在学生们的身边经常会发生。在这一课中，他们将知道静电现象是物质在外力作用下，发生电荷转移而形成的。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。如果电荷能持续地向一个方向流动，就会产生电流。这些是学生们建立电概念的基础。 接下来在“点亮小灯泡”“简单电路”“电路出故障了”三课中，学生将开展对电路的研究。用一根电线和一个电池使小灯泡发光。这一活动看似简单，但四年级的学生仍会津津有味地参与到活动中。他们将在活动中认识电、电路，想象电流是怎样流动的。而在一次次使小灯泡亮起来的实验中，他们会提出更具挑战性的任务，并尝试着用更多的连接方法使小灯泡亮起来。电池盒和小灯座的使用将使他们连接的电路更加稳定，并便于操作。为了“让更多的灯泡亮起来”，学生将探索不同电路连接方式对小灯泡的影响。在电路中，如果某个地方连接不好或者某个电器元件出了问题，都有可能导致灯泡不亮。“电路出故障了”一课的学习内容，引导学生在寻找电路故障的过程中，将自制的“电路检测器”做为重要的检测工具。同时，在此过程中，学生们将形成关于电的一些重要概念，如“电是一种能源，它能使物体发光、发热”“要使小灯泡发光，电必须流经包括电池在内的完整的回路”“用相同的材料可以连接不同的电路”等。 用“电路检测器”检测“导体和绝缘体”，将使学生对身边物质性质的认识得到发展，同时对电的理解也得到加深。 本单元还在导体与绝缘体的认识基础上，安排了“做个小开关”一课，旨在使学生把已形成的电路概念进一步发展为一个“可以控制的电路”，同时也深化对导体和绝缘体的认识。 单元的最后一课是“不一样的电路连接”。日的是整理学生的发现和认识，