Unit 12复习学案

九年级英语Unit 12 Life is full of the unexpected.复习学案

短语：

1. 到…的时候

2. 醒来

3. 把某物遗留在某地

4. 发出响声

5. = 捎某人一程

6. 上课迟到五分钟

7. 穿上（衣物），增加（体重），上演8. 冲出门

9. 走进课堂10. 一直睡

11. 充满不可预知的事12. 以做某事而结束

13. 在世贸中心14. 打算做某事

15. 与…排队等候16. 盯着看

17. 难以置信地18. （飞机）起飞，脱掉（衣物）19. 自言自语20. 在楼房上空

21. 变成22. 对...感到幸运

23. ！真倒霉！24. 一声巨响

25. 加入他人26. 跳下床

27. 听说28.. 变凉

29．收数学作业30．完成老板的工作

31. 到达影院32. 做完苹果馅饼

33. 从市场回来34.．得到做某事的机会

35. 在愚人节那天36. 露面，现身

37. 在（某时间点）以前38.. 化妆舞会

39. 熬夜做某事40. 发生，举行

41. 在4月1日42. 向西行驶

43. 互相开玩笑44. 互相捉弄

45. 被售空46. 作出一个出乎意料的发现

47. 减肥48. 结婚

49. 有圆满/糟糕的结局50. 取消节目

51. 一生中最不幸的一天 52. 通过广播节目

53. 用光54. 最可信/最不可信

55. 被愚弄56. 离开/逃离他们的家园

57. 调头，转身58. 通向

59. 在路中间 60.用某物招待某人

句子：

1.Yesterday morning,my brother (起床太晚而没有刷牙洗脸). (so)

2.-How did you get there?-My friend’s father

(看到我在街上跑，就用他的车捎了我一程). (lift)

3.When my sister （下了车）, she

(意识到把钥匙丢在公交车上了). (leave)

4.He （正准备上楼去办公室这时决定先买杯咖啡）.（about）

5.You when you get your lunch in the school dining hall.（你应该和其他同学一起排队等候）.（suppose）

6.What （当你听到一声巨响时你在干什么）?（sound）

7.They

（难以置信地盯着燃烧的楼房上空升起的黑烟）.（stare）

8.Unluckily,

（当他到达机场的时候，他到纽约的飞机已经起飞了）.（by）

9.I

(在工作日结束前我完成了老板的工作).（complete）

10. (你到达学校时，老师收走物理作业了吗)？（by）

11.When

(我妈妈下班回来时，我已做完所有的作业) . (finish)

12.When she

(到达影院时她记起她忘带电影票了). (arrive)

13. (他的家乡发生了可怕的地震) after he left there. (happen)

14.When the hoax spread, many people

(跑到当地超市尽可能多的买盐).(as)

15.He made it

(使它听起来如此真实，成百上千的人相信了这个故事) .(so)

16.April Fool's Day is a day

(许多人互相开各种各样的玩笑和搞恶作剧时间).(play)

17.When I got to the bookstore,

(那个有名的青年作家写的所有书都卖光了).(sell)

18. (去年愚人节你开的那个玩笑结局并不好笑).(end)

19.Luckily,

(在地震发生之前，大多数当地居民逃离了家园).(run)

20.By the time

(铃声响起时我已夺门而出去上法语课程了).(course)

九年级英语Unit 12 Life is full of the unexpected.复习学案答案

1. by the time到的时候

2. wake up 醒来

3. leave sth. swh.把某物遗留在某地

4. go off 发出响声

5. give sb a lift= give sb. a ride 捎某人一程

6. be five minutes late for class上课迟到五分钟

7. put on穿上（衣物），增加（体重），上演

8. rush out the door 冲出门

9. walk into class走进课堂10. keep sleeping一直睡

11. be full of the unexpected充满不可预知的事12. end up doing sth.以做某事而结束

13. at the World Trade Center 在世贸中心14. be about to do sth.打算做某事

15. wait in line with 与…排队等候16. stare at 盯着看

17. in disbelief 难以置信地18. take off（飞机）起飞，脱掉（衣物）

19. think to oneself 心里想20. above the building 在楼房上空21. turn into变成22. feel lucky to do sth.对...感到幸运23. What bad luck！真倒霉24. a loud sound一声巨响25. join the others加入他人26. jump out of bed 跳下床

27. hear about听说28. complete the work for the boss 完成老板的工作29. collect the math homework 收数学作业30. become cold 变凉

31. arrive at the cinema 到达影院32. finish making the apple pie 做完苹果馅饼33. come back from the market 从市场回来34. get a chance to do sth.得到做某事的机会35. on April Fool’s Day在愚人节那天36. show up露面，现身

37. by the end of 在（某时间点）以前38. a costume party 化妆舞会

39. stay up doing/to do sth.熬夜做某事40. take place发生，举行

41. on April 1st在4月1日42. head west 向西行驶

43. play jokes on each other 互相开玩笑44. play tricks on each other互相捉弄

45. be sold out 被售空46. make an unexpected discovery 作出一个出乎意料的发现47. lose weight 减肥48. on the radio program 通过广播节目

49. have a happy/bad ending 有圆满/糟糕的结局50. cancel the show 取消节目

51. the unluckiest day of one’s life 一生中最不幸的一天52. get married结婚

53. run out(of) 用光54. the most/least believable最可信/最不可信55. be fooled (by) 被愚弄56. leave/run away from their homes离开/逃离他们的家园57. turn around 调头，转身58. lead to 通向

59. in the middle of the road在路中间 60. serve sb. sth. 用某物招待某人

1.Yesterday morning, my brother got up so late that he didn’t brush his teeth or wash his

face(起床太晚而没有刷牙洗脸). (so)

2.-How did you get there?-My friend’s father saw me running on the street and gave me a

lift in his car (看到我在街上跑，就用他的车捎了我一程). (lift)

3.When my sister got off the bus（下了车）, she realized that she had left her keys on the

bus (意识到把钥匙丢在公交车上了). (leave)

4.He was about to go up to his office when he decided to get a coffee first（正准备上楼去

办公室这时决定先买杯咖啡）.（about）

5.You are supposed to wait in line with other students when you get your lunch in the

school dining hall.（你应该和其他同学一起排队等候）.（suppose）

6.What were you doing when you heard a loud sound（听到一声巨响时你在干什（sound）

7.They stared in disbelief at the black smoke rising above the burning building（难以置信

地盯着燃烧的楼房上空升起的黑烟）.（stare）

8.Unluckily, by the time he got to the airport, his plane to New York had already taken off （当他到达机场的时候，他到纽约的飞机已经起飞了）.（by）

9.I had completed the work for my boss before the workday ended (在工作日结束前我完成了老板的工作).（complete）

10. Had the teacher collected the math homework by the time you got to school (你到达学校时，老师收走物理作业了吗)？（by）

11.When my mother came back from work, I had finished doing all my homework(我妈妈下班回来时，我已做完所有的作业) . (finish)

12.When she arrived at the cinema, she remembered that she had forgotten to bring the movie ticket(到达影院时她记起她忘带电影票了). (arrive)

13.A terrible earthquake happened in his hometown(他的家乡发生了可怕的地震) after he left there. (happen)

14.When the hoax spread, many people ran to the local supermarket to buy as much salt as possible / they could(跑到当地超市尽可能多的买盐).(as)

15.He made it sound so real that hundreds of people believed the story(使它听起来如此真实，成百上千的人相信了这个故事) .(so)

16.April Fool's Day is a day when many people play all kinds of tricks and jokes on each other (许多人互相开各种各样的玩笑和搞恶作剧时间).(play)

17.When I got to the bookstore, all the books (that were) written by the famous young writer had been sold out(那个有名的青年作家写的所有书都卖光了).(sell)

18.The joke that you played last April Fool’s Day ended up being not very funny (去年愚

人节你开的那个玩笑结局并不好笑).(end)

19.Luckily, most of the local people had run away from their homes before the earthquake

happened (在地震发生之前，大多数当地居民逃离了家园).(run)

20.By the time the bell rang, I had rushed out the door to go for my French course (铃声响

起时我已夺门而出去上法语课程了).(course)

初二英语Unit12导学案

初二英语Unit 1-2导学案 课型：复习执笔：杨长亮使用日期：2007-10-9 审核：宋文波学生：一教学目标： 1、复习一二单元的重点短语和句型 2、做相应的练习题。 二导学过程 (一) 翻译下列短语 1 等候_______________ 2 与…谈话________________ 3 做作业 ________________ 4 看电视_____________ 5 打电话____________________ 6 看电影_________________ 7 写信_________________ 8 读书_______________ 9 谈论__________________ 10 打篮球____________ 11 在学校______________ 12 在图书馆__________________ 13 在第一张照片中________________ 14 我的全家福照片_________________________ 15 看报纸________________ 16下雨________ 17有风的；多风的_________ 18多云的；阴天的__________ 19阳光充足的________ 20下雪________ 21 玩电脑游戏 _________________________ 22 不错 ____________ 23 相当好_______________ 24 度假______________ 25照相 ________________ 26 躺在沙滩上______________________ 27 打沙滩排球__________________ 28 一个非常 有趣的地方_________________________ 29 玩得高兴 _______________________ 30 谈吉 他 _____________________ （二）翻译下列句子 1 你在干什么？我在做作业。 2 你想去游泳吗？ 3 我在等我的朋友。 4 他在和朋友谈话。 5 他们正在给孩子们拍照。 6 感谢你回答我的问题。 7 上海的天气怎样？在下雨。 8 海边有许多人在度假。 9 他的叔叔没在打篮球，他在做饭。 10 最近怎样？很好。

Unit13 Part1 学案

A：Hi, Mom. This is Frank. B: Hi，Frank. What’s the matter? A: Mom, will you be free tomorrow evening? I wonder whether you can go to a moive with me. B: Why, son? A: Y ou know tomor row is Mother’s Day. B: Oh,yes. Thanks, son. Sure, I’d love to go. 录音原文二： Dialogue A: A: Alex, will you be free tomorrow evening? B: Yes, I’ll be free. A: Can you and your father come to our Father’s Day party? B: Sounds great. When does it begin? A: At 8:00pm. B: All right. I will ask my dad about it. Dialogue B: A: Zhang Fang , do you have time this afternoon? B: I’m afraid not. I have to write an article for the school newapaper. A: How about tomorrow morning? I wonder whether you can go shopping with me. I want to buy a present for my mother. B: No problem. When shall we meet? A: Let’s make it 9:00.I will meet you in front of the shopping center. B: All right. I will see you then. Dialogue C: A: Will you be free tonight, Alice? B: Sorry, I won’t be free tonight, but I will be free on Sunday morning. A: I wonder whether you could help me with my pronunciation. I’ve written a poem for Miss Wang. I want to read it aloud on Teachers’ Day. B: No problem. When shall we meet and where? A: Could we meet at 8:30 in the park? B: All right. See you then.

九年级英语Unit 13 导学案

Unit 13 We’re trying to save the earth！ 导学案 【学习目标】 （一）知识与能力 1.熟练掌握并灵活运用本单元词汇短语以及句型和语法点。 2.能听懂关于环境污染和环境保护的听力材料。 3.能正确运用现在进行时态，used to结构，现在完成时态，被动语态和情态动词谈论环境污染和环境保护。 （二）过程与方法 1.通过短视频展示现实生活的多种污染形式和国家生态保护区，让学生对比环境保护前后的差异，认识到污染对于生态的危害。 2.通过小组讨论学生自己在现实中遇到的污染问题，以及自己如何看待它。 3.通过阅读文章材料和网络搜索生态环保类阅读材料，把握材料中心思想，提高自身阅读技巧。 4.通过参加社会实践来提高学生环保实践行动力，让语言学习具有现实性。（三）情感态度与价值观 1.让学生体会到保护自然环境、保护动物、保护地球的重要性，并倡导我们保护地球母亲。 2.培养学生良好的生活习惯，爱我家园人人有责，自觉爱护身边的环境，争做环保先锋。 3.通过谈论环境污染，学生能培养自己的环保意识。做到：保护环境，从我

做起，从小事做起。 【学习重难点】 1.重点：掌握本单元和生态环保相关的核心词汇短语，以及语法点。 2.难点：阅读科普类文章和掌握相关专业词汇，正确运用现在进行时态，used to结构，现在完成时态，被动语态和情态动词谈论环境污染和环境保护。【学习过程】 SECTION A （一）自主学习 1.通过多媒体向学生展示一些环境污染的图片，并要求学生用所知词汇描述这些污染类型，让学生巩固词汇和导入单元主题。 2.让学生听录音1b部分，结合1a部分图片，讨论污染类型完成1a和1b 的语言任务。 3.让学生听录音2a部分，完成2a和2b部分语言任务。 4.学生自主快速默读短文，熟知大意，并完成课本3a和3b的任务。 5.语法聚焦现在进行时，被动语态，现在完成时和情态动词的用法，在理解的基础上完成4a和4b板块的巩固练习。 （二）合作探究 1.根据1a和1b的内容，通过分小组角色模拟1c部分对话，对环境污染类型展开讨论，各小组总结自己的观点，锻炼学生听说能力，老师最后予以点评。 2.根据2a和2b部分，小组展开2c部分Susan and Jason之间的角色扮演对

九年级英语全册Unit9IlikemusicthatIcandanceto第4课时学案新版人教新目标版

Unit 9 I like music that I can dance to.

一、单项选择。 1.Do you know the girl ______sunglasses? A.that wear B.who is wearing C.who is putting on D.what puts on 2.The text is very easy for you. There are_____new words in it. A.a few B.a little C.few D.little 3.We have two rooms______,but I can’t decide______. A.to live;to choose which one B.lived;choose which one C.to live in;which one to choose D.live;which one 4.We should give love to the children______lost their parents in the earthquake. A.who B.whose C.those D.whom 5.I like movies that have______animals. A.scare B.scared C.scares D.scary 二、句型转换，每空一词。 1.The woman with a book in her hand is our math teacher.（改为含有定语从句的复合句） The woman ______ ______a book in her hand is our math teacher. 2.The movie was interesting.I saw the movie last night.（改为含有定语从句的复合句） The movie ____ ____last night was interesting. 3.What do you think of the magazine ?（改为同义句） ______ do you _______the magazine ? 4.He likes singers.They write their own songs.（合并为一句） He likes singers ______ ______their own songs. 5.I like the song because its lyrics are great.（改为同义句） I like the song _________ _____ its great lyrics. 【学后反思】 __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【学习评价】☆☆☆ 九年级英语第九单元学案参考答案 第四课时 【新知预习】

九年级英语全册 Unit 12 Life is full of the unexpected学案人教

Unit 12 Life is full of the unexpected. 第一课时Section A(1a－2d) Key words and phrases：unexpected, backpack, oversleep, give…a lift, by the time(that) Key sentences： (1)By the time I got up, my brother had already gotten in the shower. (2)When I got home, I realized I had left my keys in the backpack. (3)When I woke up it was already 8:00 a.m.! (4)Before I got to the bus stop, the bus had already left. Skills：能听懂别人叙述过去的事情，能初步运用由when/before/by the time(that)引导的时间状语从句叙述过去的事件。 Autonomous Learning Scheme【自主学习方案】 (一) 预习检测翻译下列单词、短语和句子。 1.在淋浴__________________________________ 2.某人发生了什么? __________________________________ 3.把…落在家里__________________________________ 4.就在…的时候__________________________________ 5.睡过头__________________________________ 6.上课迟到________________________________________ 7.停止运转,不工作了_________________________________ 8.捎(某人)一程__________________________________ Classroom Learning Guidance Scheme【课堂导学案】 【知识点拨】 1. By the time I got outside，the bus had already left.当我出来时,公共汽车已经离开了。 “by the time”表示“当/到……时”,引导时间状语从句。如果从句中用了一般过去时,主句中常用过去完成时；如果主句中用了将来时,从句中常用一般现在时表将来。如：

八年级英语下Unit9学案人教版

八年级英语下册预习学案 Unit9 Have you ever been to an amusement park? 一预习课题：八年级英语下册Unit9第一课时 SectionA 1a-----2c 设计人宁阳二十一中张欣 二预习目标：1、能够使用现在完成时介绍自己曾经到过的地方。 2、能够使用目现在完成时标语言了解别人曾经去过的地方。 3、能够使用现在完成时目标语言介绍别人曾经去过的地方。 4、能够使用现在完成时目标语言了解别人曾经做过的事。 三预习重点： 词汇：a musement, amusement park, water park, haven’t, neither, river, 语法句型： 1. 复习第六单元学习的现在完成进行时. How long have you been skating? I’ve been skating since nine o’clock. I’ve been skating since I was seven years old. I’ve been skating for five hours. 2．复习一般现在时 3. 复习现在进行时表将来 4. 学习现在完成时 (1)、现在完成时表示过去发生的动作，并对现在有影响。 (2)、现在完成时表示从过去一直持续到现在的动作或状态。 (3)、构成： have/has +动词过去分词 (4)、have been (to)和have gone (to)的区别： 参看课本p97--99 四预习任务： Task1、复习表示地点的英文名称。 zoo 动物园 aquarium 水族馆 museum 博物馆 park 公园 Tibet 西藏 San Francisco 旧金山 beach 海滨 Hawaii 夏威夷 Greece 希腊 Paris 巴黎 学习一下新的地方名称。 space museum 太空博物馆 amusement park 游乐场 Water park 水上公园 Holland 荷兰 South America 南美洲

七年级下英语unit12学生学案

Unit 12 What did you do last weekend? Period One (Section A 1a-1c) 班级姓名 【学习目标】： 1、掌握本课新单词、句型。 2、掌握重点句型： —What did you do last weekend? —Well, on Saturday morning, I played badminton. 3.巩固一般过去时态的各种句式，重点掌握其特殊疑问句句式。 【学习重点】： 巩固一般过去时态的各种句式，重点掌握其特殊疑问句句式。 【学习过程】： 一、自主学习 预习任务一: 1、认读并讨论本课的新单词。（C类展示） 扎营__________湖_________海滩_________羽毛球运动___________ 去划船_______________________去海滩_____________________ 在湖边_______________________打羽毛球____________________ 上个周末你干了什么？_____________________________________ 星期六上午，我打了羽毛球。_______________________________ 2、检验预习效果。 预习任务二: 1a的任务很简单，将活动与图片迅速搭配好。（C类展示） 二、合作探究 1. 听录音，完成1b，在每一幅图片下面写上日子、早上、下午或晚上。 再听一遍，能完成下面的听力突破：（B类展示） Bob: Hey, Lucy. Lucy: Hi, Bob. Bob: How was your_______________? Lucy: It was great. Bob: So, what did you do? Lucy:Well, on Saturday morning, I played ___________. In the afternoon, I went to the___________, and at night, I went to the cinema. Bob: Cool. What about Sunday? Lucy:In the morning, I_____________by the _______with my classmates. In the afternoon, we went__________, and at night, I did my homework. 2. 通过再次朗读听力对话，我们知道这节课的语言目标就是谈论过去的事情，巩固一般过去时!（A类展示） 3. Pairwork.分角色表演！你是学生Lucy,！（小组展示） B: What did you do last weekend, Lucy? A: Well, on Saturday morning, I played badminton.In the afternoon, I went to the beach, and at night, I went to the cinema. B: Cool. What about Sunday? A: In the morning, I camped by the lake with my classmates. In the afternoon, we went boating, and at night, I did my homework. 三、巩固提升 1).按要求完成短语。 去划船_______________________去海滩_____________________ 在湖边_______________________打羽毛球____________________ 星期五上午___________________上个周末_____________________ 你上个周末过得怎样？好极了。 _________________________________________________________ 你上周六干了什么？我去了海滩。 ___________________________________________________________ 2).句型转换。 1. I was at home last night.(改为一般疑问句) ________ _______ at home last night? 2.I played badminton yesterday.（改为否定句） I _______ ________badminton yesterday. 3. Vera visited The Great Wall last Sunday.(改为一般疑问句) ________ Vera ________ the Great Wall last Sunday? 4.She went to London on vacation.(就划线部分提问) _________ did you ________ on vacation? 5.He went to the movies last week. （就划线部分提问） ________ _________he ________ last week? 6.He goes to the cinema every Sunday evening.(用last night 改写) He _________to the cinema last night.

2020-2021年高二英语Unit13学案 新课标 人教版

2019-2020年高二英语Unit13学案新课标人教版语言知识纲要 1．benefit from 2．cover…with 3．turn…upside down 4．fill…with 5．e up with 6．make notes of 7．put an ice cube in each glass 8．transport 9．call in 10．range from…all the way to…11．that is 12．break down 13．bee available to 14．take advantage of 15．do the work 16．be sensitive to 17．absorb / be absorbed in 18．give off 19．a variety of 20．decrease 21．float 22．create a stable environment 23．keep the temperature of the earth steady 24．add energy to the ecosystems 25．provide energy for the ecosystems 26．provide both recreation and education for human beings 27．contribute to… 28．have a relatively high / low freezing point 29．have a relatively high / low density 30．the relationship between mass and volume 重点知识点归纳

(完整版)新目标九年级unit13Wearetryingtosavetheearth导学案

Unit13 We are trying to save the earth!导学案 Section A 总第61课时(1a ~ 2d) 班级：姓名：时间： 2016年月日课型：New 课时：1 主备人：审核：九年级英语组、 【学习目标】 1、学习单词和词组：litter ；ugly ；advantage ；wooden ；bottom ；fisherman；coal；plastic；takeaway；bin 2、会用英语表达污染的分类及形成原因和治理方法。 【学习重难点】 用英语表达污染的分类及形成原因和治理方法。 【预习指导】 (一) 自我预习 一、扫清障碍 根据音标读出1a---2d的单词,并记住。 二、课本预习： 熟读1a并根据图中的信息填空，组织1c对话 听力练习，完成1b, （二）预习效果检查 1、在河床底部 2. 充满了垃圾 3. 把垃圾扔入河中 4. 尽一份力把它清理干净 5. 减少空气污染 6. 产生影响 【课内学习】 一、教材处理： 1. 检查1a 2c的预习效果。 2. 听力练习：听1b,2a,2b.完成课本上的内容。 3. 播放2d的对话录音，让学生跟读，模仿并理解大意。然后让学生分角色朗读 并表演2d的对话 二、组内探讨：小组合作探讨： 1.To cut down air pollution, we should take the bus or subway instead of driving. 为了减少空气污染，我们应该乘坐公共汽车或者地铁，而不是开车。cut down 意为“减少”；是“动词+副词”结构的短语，所带的宾语为名词时，宾语可位于down的前面或后面；为代词时，只能位于down前面。 You’d better cut the article down to about 2,000 words. 你最好能把这篇文章压到两千字左右。 2. It’s good for health and it doesn’t cost anything! 它对身体有好处并且不会花费任何东西。 辨析：spend, cost, take, pay 1.spend的主语必须是人，常用于以下结构： (1) spend time ／money on sth. 在……上花费时间（金钱）。 例：I spent two hours on this maths problem. (2) spend time ／money (in) doing sth. 花费时间（金钱）做某事。 例：They spent two years (in) building this bridge. 2.cost的主语是物或某种活动，还可以表示“值”，常见用法如下： (1)sth. costs (sb.) ＋金钱,某物花了（某人）多少钱。 例：A new computer costs a lot of money. 3.take后面常跟双宾语，常见用法有以下几种： (1) It takes sb. ＋时间＋to do sth. 做某事花了某人多少时间。 例：It took them three years to build this road. 4. pay的基本用法是： (1) pay (sb.) money for sth. 付钱（给某人）买……。 例：I have to pay them 20 pounds for this room each month. 学习成果展示 1. He ____ go out with his parents, but now he ____ staying at home alone. A. used to; is used to B. is used to; used to C. use to; is used to D. is used to; is used to 2. The interesting book _____ me 10 yuan. A. spent B. took C. paid D. cost 3. We must do something useful to ____ pollution. A. cut off B. cut up C. cut down D. cut in 4. Smoking can _____ lung ca ncer. You’d better give it up. A. work on B. lead to C. take away D. put out 5. —What are the _____ of bike riding? —It can help cut down air pollution. A. advantages B. reasons C. results D. ideas 【反思提高】 Unit13 We are trying to save the earth!导学案

unit9学案教学文档

Unit 9 What does he look like? Section A 1a-3 一.学习目标 (一)知识目标:四会词汇:hair , straight , tall , height ,thin , heavy, build , like, always, captain , team , popular , bit , joke , never , stop 熟练掌握下列短语：look like , medium build , a little bit , stop doing sth , the caption of . 熟练运用下列句型：----What does he look like ? ----He is tall .\He has curly hair （二）能力目标：学会对人物外表特征的提问及回答。 （三）情感目标：学会观察和描述周围的人物，互相了解，增进友谊。 二、学习过程 1.课前预习：朗读P41-42的单词，并背诵下来。 2.预习导学及自测（谁是最好的翻译官） （1）看起来像____________ （2）中等体格____________ （3）篮球队长____________ （4）有点儿____________ （5）stop talking________（6）good-looking__________ 3.情景导入 1a 1b and 1c Look at P 41 What does he look like? 同桌互动来完成询问别人的外貌。 三合作探究 1.阅读训练 Read the description of the four classmates. Match them with the pictures. 2.合作交流 对话训练（谈论一下你新交的朋友或最好的朋友的相貌衣着吧！） Example:A:Do you know I have a new friend in Class Five ? B:What does she look like?

新七年级下Unit12学案

英) 15712 Unit12 What did you do last weekend? Period1 主备：王鹏鹂同备：七年级英语备课组审核：陈桂杰备课时间：2013.5 【学习目标】 1. 通过预习, 能说出和简单运用表示周末活动的动词短语. 2. 会写出规则动词和不规则动词的过去式. 3. 学会用What did you do last weekend? I......... 来询问和回答周末活动. 【自主预习】:1.预习课本P67-68, 写出下列动词短语。（动词短语用过去式） 做家庭作业_____________ 去看电影________________ 去划船______________ 去湖边露营______________ 去沙滩__________________ 打羽毛球_____________ 看望我的祖母______________为英语考试做准备______________ 喂了一些奶牛___________ 2.通过预习, 根据提示词, 连词成句. (1)Sunday, did, I, on, homework, morning, my ____________________________________. (2)A: did,weekend, what, do,last,you. ____________________________________________? B: Saturday, camped, lake,by,I,on,the,morning ___________________________________. 【团队合作探究】 1. 动词过去式知多少？（小组合作探究学习：请观察给出的动词，你能写出其它动词的过去式吗？) 1) want - wanted 2)live--lived 3) study – studied 4)stop—stopped clean – cleaned dance – danced play – played plan______ turn ______ taste _______ stay _______ happen ______ waste _______ cry ________ wish _________ agree _______ marry _______ 你知道下列动词的过去式吗？ do ______ go ______ have _____ is_____ see_____ sit______ read______ feed_____ am______ are_____ 提示:A: What did you do last weekend, Becky? B: I …... A: What abo ut your friend, …? B: She / He …... What did you do? A: I …... 【达标检测】: 一．写出下列动词的过去式 1.do 2.play 3.clean 4.visit 5.study 6.practice 7.have 8.stay 9.read 10.watch 11.cook 12.die 13.get 14.sit 15.look 16. go 17. eat 18. stop

职高英语学案(高一Unit13)

职高英语“五环节”教学模式导学案 时间：第周星期20 年月日 课题Unit 1 Reading and Speaking 编写甘在芳审核 学习目标语言知识目标：1.了解加拿大这个国家和加拿大人民。 2.掌握以下词汇和短语： say hello to... be new to talk to sb. like old friends the cashier’s at the same time pay give sb. a ride feel warm 3.进一步感知形容词作定语和表语的用法。 语言技能目标：1.能介绍自己喜欢或熟悉的地方。 2.培养学生英语阅读技巧：skimming, scanning, inferring, guessing, extracting specific information for summary, note-taking, etc. 3.能运用简单的阅读策略获取信息。 4.能用英语写出名胜景点的简单介绍。 情感与策略： 1.对风景名胜及其地理位置话题感兴趣。 2.培养学生阅读兴趣和良好的阅读习惯。 3.学会与人合作的学习形式，建立良好的人际关系。 4.借助联想、预测策略建立相关知识之间的联系。 5.培养学生交际策略和资源策略。 6.了解异国文化习俗，培养跨文化意识。 重点难点1 掌握并运用英语阅读的各种技巧和技能； 2 培养积极参与合作学习的能力。 3 体会、掌握、运用英语阅读的各种技巧、技能和策略； 4 将“语言输入”有效转化成“语言输出”。 （教）、学过程 设情激趣一在听和说学了关于伦敦和西雅图两个城市及那里的人民。请你们自己模仿刚学过的短文内容介绍一下我们丰都。可用下列词或句子： famous Gost City thousands of wide and clean named Cao Hua Part all kinds of nice and friendly 二提出问题： 1 What shall we learn today ?

九年级unit13导学案

Unit 13. Rainy days make me sad. 单元学习目标单元话题为： 达情标 况 对照此表及根据课后自我检测结果自评：A等：80%以上；B等：60%以上；C等：60%以下等级 语 单 词lighting mysterious tense silky owner product knowledge shiny skin cream toothpaste endangered uncomfortable useful cry restaurant awful soft pink sad advertise specially compare 词for instance fast food stressed out learn from soft colors .言组 spend some time doing loud music stay long be aimed at help sb do sth have sales at times 目标 释句 解难 1. Red also makes customers eat faster. 使役动词make的用途很广，在这个句型中用不带to的不定式来做make后面宾语的补足语，含义是使某人做某事，但在被动语态中要把to补回来，即sb be made to de。 2. Waiting for her made her angry. 这个句型表示使变成，句型的基本构成为make +宾语+形容词/过去分词/名词。 3. It was so sad that it made us cry. 在英语中这个句型表述“什么事情怎么样”，so后常接形容词，that后接结果从句。 4. For instance, they can help you to compare two different products so that you can buy the one you really need. 这个句型中的so that表达“如此，以至于”的含义，引导结果状语从句，表示前一个活动产生的结果。这个句型还有so + adj + that 这个变式。比如：Advertisements are so helpful that they can help 语 法 复习各种由使役动词make引导的句子，以及巩固由make构成的各种短语，女口make up> make fun 等 力 标 能 目 1学会谈论对事物的各种感受 2学会谈论颜色在餐馆经营方面的应用以及广告给人们带来的利与弊 情意 目标 增长日常生活常识，顾及他人的感受，由日常所学来指导日后的生活实践 我的问 题

八年级英语上unit9学案学习资料

Unit 9 Can you come to my party知识点 1210 the same as phr. 和...相同1211 word [w?:d] n 词,单词 1212 shout [?aut] v 呼喊,喊叫1213 turn over ['t?:n ,?uv?] phr. 把...翻过来 1214 study ['st?di] n 书房1215 less [les] adj&adv ( little的比较级)较少的,较小的 1216 less than phr. 不到,少于1217 be late for phr. 迟到 1218 beef [bi:f] n 牛肉1219 help yourself to phr. 自取,随便吃 1220 Christmas ['krism?s] n 圣诞节1221 during ['dju?ri?] prep 在...的期间 1222 Spring Festival n 春节1223 exam [ig'z?m] n (口语)考试 1224 get-together ['gett?gee?] n 聚会1225 put on phr.(戏剧等)上演,放(唱片等) 1226 play [plei] n 剧,戏剧1227 shower ['?au?] n 降雨,骤雨 1228 showery ['?au?ri]adj降雨的,多阵雨的1229 magical ['m?d?ik?l] adj 魔法(似)的 1230 Rome [r?um] n 罗马(意大利首都) 1231 Berlin [b?:'lin] n 柏林 1232 Moscow ['m?sk?u] n 莫斯科1233 kitchen ['kit?in] n 厨房 1234 cupboard ['k?b?d] n 碗橱,小橱(柜) 1235 few [fju:] adj 少数的,不多的 1236 a few phr. 一些,几个1237 salt [s?:lt] n 盐 1238 sugar ['?ug?] n 糖1240 oil [?il] n 油 1241 wine [wain] n 酒1242 beer [bi?] n 啤酒 1243 fork [f?:k] n 叉,餐叉1244 spoon [spu:n] n 匙,调羹 1245 chopsticks ['t??pstiks] n (用复数)筷子1246 cabbage ['k?bid?] n 卷心菜,洋白菜 1247 pea [pi:] n 豌豆1248 butter ['b?t?] n 黄油 1249 cheese [t?i:z] n 乳酪1250 soup [su:p] n 汤 一．重点词组 1.on Saturday afternoon 2.在星期六下午 2. have to 不得不 3. prepare for 为……做准备 4. go to the doctor 去看医生 5. have the flu 患感冒 6. help my parents 帮助我父母help my mom with housework 帮妈妈做家务 7. come to the party 来（参加）聚会 8. meet my friend 会见我的朋友 9. go to the party 去聚会 go to the movies 去看电影 go to the concert 去听音乐会go to the baseball match /game 去（看）棒球赛 10. too much homework 太多作业 11. I'd love / like to. 我（很）乐意/愿意 12. another time 下次，其它时间 13. last fall 去年秋天 14. hang out 常去某处；泡在某处 15. after school 放学后 16. on the weekend 在周末 17. visit / see sb. 拜访某人 18. study for the chemistry test 为化学考试而学习 19. the day after tomorrow 后天

拓展模块Unit12学案(5)

拓展模块Unit 11 Supplementary Reading Darwin at His Early Age 学案（5） 主备：李荣荣研备：英语教研组 【教师寄语】：What this era lacks is not the person who is perfect but the person who is with virtue, justice, courage and compassion.（这个时代缺的不是完美的人，缺的是从自己心底里给出的，真心，正义，无畏和同情。） 【Learning aims】学习目标 1)Further understand the regulation of word formation,master much more vocabulary: care for, mix with, to see sth in sb, take pleasure in doing,naughty. shooting, ironic, spark, enthusiasm, exploration, foundation, mineral and so on 2)Know more about of Darwin. 【Learning Important Points】学习重点 the new words and expressions . understand how to mark a book , 【Learning Difficult Points】学习难点 Develop their skills of reading and understanding 【Learning Mathod Guide】学法指导 —reading to get a general idea of the text 2 .Intensive reading to get more details about the text ,pair or group work to make every student take an active part in the activities 学习过程： 【Warming up】课前热身 I.重点单词