应用文写作考试试题

深圳职业技术学院

2005-2006学年度第一学期期末考试（必修）

应用文写作试题A【闭卷】

注意：请将答案写在答题纸上，写在试卷上无效。

一、单选题（每小题1分，共40分）

1．用于平级或不相隶属机关之间办理日常公务的交往性公文，一般称为（）。A．批复 B．函C．报告 D．通知

2．从根本上说，科技的发展，经济的振兴，乃至整个社会的进步，都有赖于劳动者素质的提高。“有赖于”可以替换为（）。

A．取决于B．鉴于 C．存在于 D．寓于

3．按国务院2000年8月24日发布，自2001年1月1日起实施的《国家行政机关公文处理办法》的规定，公文有（）。

A. 10类15种

B. 13类13种

C. 10类12种

D. 12类10种4．行政机关撰写、供各级人民代表大会在开会期间审议的一种书面文件一般称作（）。A．议案B．命令C．指示D．决议

5．下列内容不属于报告应陈述的事项是（）。

A．向上级汇报年度工作

B．向上级提出工作意见或建议

C．答复上级机关的查询、提问

D．向上级介绍自己的工作进展情况6．任免和聘用干部，常使用的文种是( )。

A．通知B．通报C．命令D．公告

7．房管科长说他不是不愿意给我分房子，只是我条件不够。由此可知我最后( )。

A．有可能得到房子B．没有得到房子

C．不确定D．得到了房子

8．批复的主要用途是（）。

A．答复下级机关请示事项

B．对重要事项或重大行动做出安排

C．表彰先进，批评错误，传达重要精神或情况

D．对下级机关布置工作

9．下列句子中没有语病的一句是（）。

A．具有较高阅读能力的标志是阅读理解。

B．阅读理解与否，是衡量阅读能力强弱的重要标志。

C．阅读与理解，是阅读能力高低的重要标志。

D．阅读与理解，是衡量阅读能力强弱的重要标志。

10．下列公文的成文日期正确的写法是（）。

A．二○○二年九月十八日 B．二零零二年九月十八日

C．2002年9月18日 D．02年9月18日

11．下列各项，不属于公文主体部分的是( )。

A．主题词 B．附件 C．主送机关 D．标题12．“湘府〔 2001 〕31号”，其中“湘府”是（）。

A．机关代字 B．发文字号 C．顺序号 D．发文机关标示13．在公文格式中，抄送机关

应该写在（）。

A．落款以上 B．主题词之下，印制单位及时间之上

C．正文左上方 D．没有固定的位置

14. 下面会议通知的地点，撰写得最妥当的是( )。

A.××区××街××单位

B. ××区××街××单位××号楼四楼小礼堂

C.××区××街××单位小礼堂

D. ××单位小礼堂

15. 根据联合行文的规则，下述提法中错误的一项是( )。

A.深圳市人民政府可以与珠海市人民政府联合行文

B.珠海市人民政府可以与汕头市人民政府联合行文

C.广东省人民政府可以与深圳市人民政府联合行文

D.汕头市人民政府可以与广东省民政厅联合行文

16. 下列请示中的结束语得体的是( )。

A.以上事项，请尽快批准！

B.以上所请，如有不同意见，请来函商量。

C.以上所请，妥否？请批复。

D.所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复。

17. 呈送给上级的报告或请示，第二人称称谓最为恰当的是( )。

A.贵单位

B.该单位

C.你单位

D.根据上级机关的级别，称为“厅、局、处……”

18.下列句子中没有语病的一句是( )。

A.人活着究竟是为了什么？这应该值得每个人所深思。

B.人活着究竟是为了什么？这是值得每个人都应该深思的问题。

C.人活着究竟是为了什么？这是值得每个人的深思。

D.人活着究竟是为了什么？这是值得每个人深思的问题。

19．在撰写《关于确定××纪念馆为省级文物重点保护单位的请示》时，下列说法中符合撰写要求的是( )。

A. 可直接报送上级机关领导人本人

B. 可在主送机关里写上更多的上级机关。

C. 可在写完充分的理由后再写要求。

D. 可对上级管理部门在文物保护工作上的缺失提出建设性的意见。

20．以下是××省人民政府发出的通知的主送机关，正确的表述是( )。

A. 各市、县人民政府、党委

B. 各市、县党委，各级人民政府

C. 各市、县人民政府

D. 各市县主要负责人

21．下列批复公文的标题中不正确的是( )。

A．广东省人民政府关于在新丰江水库内开发旅游项目问题的批复

B．关于在新丰江水库内开发旅游项目问题的批复

C．广东省人民政府有关新丰江水库内开发旅游项目的答复

D．广东省人民政府关于在新丰江水库内开发旅游项目问题给河源市人民政府的批复22．合同书的当事人（）。

A．必须是未成年人

B．必须是法人

C．可以是自然人、法人或其他组织

D．必须是自然人

23．转发或批转公文时用（）。

A．通知 B．通告 C．函 D．通报

24．在融资租赁合同中，设备的维修、保养和折旧的风险应该由（）承担。

A．承租人 B．出租人 C．不确定 D．设备所有者

25．公文标题一般由（）组成。

A．版头、发文字号

B．份号、密级标志、主题词

C．发文机关名称、事由、文种

D．抄送机关、版头、主题词

26．由市民政局组织，深圳大学社会学研究所承担的我市老人生活及养老意愿的问卷调查分析近日完成。结果显示，我市老人呈流动性强、年轻、身体好，文化程度低，生活条件好，养老观念传统六大特点，其中绝大多数老人选择了居家养老。这份调查报告的前言应该写明调查的目的，该目的是（）。

A．为了加快我市老人文化程度的提高

B．为了加强我市民政局与深圳大学之间的学术联系

C．为了解我市老人的养老状况和养老意愿，进一步完善我市养老制度和养老体系

D．为了加强广大市民参与养老工作的积极性

27．调查报告在表达上要( )。

A．以叙述为主 B．以叙为主，叙议结合

C．以议论为主 D．以说明为主

28．下面的批复开头最为恰当的是( )。

A.你单位×年×月×日《关于××问题的请示》已收到，经研究，批复如下。

B.你单位《关于××问题的请示》(×发〔2005〕×号)已收悉，经研究，批复如下。

C.你单位的请示已收悉，经研究，批复如下。

D.你单位《关于××问题的请示》已收悉，经研究，批复如下

29．发达国家的考核手段都出现了自动化、信息化的趋势。“趋势”可以替代为（）。

A．局面 B．前景 C．苗头 D．趋向

30．A省交通厅向B省交通厅发了一份公文，希望在春运高峰时得到B省交通厅的大力协助。这份公文应该使用（）行文。

A．通知 B．通告 C．请示 D．函

31．调查报告，不是单纯写的问题，调查研究工作没有做好，用什么样的办法也写不出好的调查报告。这段话支持了下列观点中的（）。

A．调查研究工作比写调查报告更重要。

B．调查研究工作是写好调查报告的前提。

C．调查报告是一个复杂的写作问题。

D．调查报告写不好是因为写作本身很困难。

32．一位学生的请假条正文全文如下：“近来琐事较多，需外出一趟，特请假。希望尽快批准！多谢。”该请假条的写作核心问题是（）。

A. 没有太大问题

B. 请假原因不够清楚，时间不够具体

C. 语气不够委婉

D. 标点不正确

33．某单位的工作总结中写道：“领导的重视与支持是搞好内审工作的关键。领导的重视程度越高，内审工作就越有依靠，发挥的作用也就越大。”这段文字采用的主要表达方式是（）。

A.叙述

B.议论

C.描写

D.说明

34．国内外敌对势力企图通过和平演变颠覆中国的社会主义的制度，剥夺我们人民主宰自己国家命运的（）。

A.权力

B.权利

C.义务

D.权益

35．一般用于下级机关向上级机关汇报工作情况的陈述性公文称为（）。

A. 批复

B. 报告

C. 请示

D. 通报36．通报的主要用途是（）。

A. 布置工作、传达事项

B. 对重大事项或重大行动做出安排

C. 表彰先进、批评错误、传达情况

D. 向上级汇报工作37．计划的三要素是（）。

A. 起因、经过、结果

B. 方法、过程、步骤

C. 目标、措施、步骤

D. 目标、范围、对象

38．下列句子中没有语病的是（）。

A．我们应该把马列主义的理论来武装自己

B．我们用马列主义的理论应该武装自己。

C．我们应该用马列主义的理论武装自己。

D．我们把马列主义的理论来武装自己。39．下列句子中没有语病的是（）。

A.他的第二次考试已经录取了。

B.他经过第二次考试，已经录取了。

C.他经过第二次考试，已经被录取了。

D.他的第二次考试已经被录取了。40．下面是一份公文的内容，其标题应该是“关于重修××河的（）”。

××市人民政府：

为了加强我区河流畅通工程建设，我区经过多次讨论，决定重修××河，使××河重新成为我市一道独特的风景。经核算，共需要经费500万元。目前我区已自筹250万元，尚缺250万元。希望××市人民政府能拨给经费250万元。请审批。

附：重修××河经费预算

××区人民政府

二○○○年一月二十三日

A. 通知

B. 报告

C. 请示

D. 通报

二、多选题（每小题2分，共10分）(今年已取消此题型)1．公文格式包括（）。

A. 眉首

B. 版记

C. 主体

D. 版心2．下列说法中正确的是（）。

A. 请示应该一文一事。

B. 深圳市人民政府可以和广东省财政厅联合行文。

C. 南山区人民政府向深圳市人民政府做工作报告，不需要抄送给南山区人事局。

D. 批复的引叙来文可以省略请示的发文字号。3．下列事项能够制发通知的有（）。

A．某公司任命一名经理

B．某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务

C．某人事厅贯彻财政厅有关职工福利发放标准的文件

D．两单位之间商洽某具体事项

4．以下公文表述在词语选择、组织以及文体方面有误的有（）。

A．据了解，各地对XX问题反映火暴，请注意这些流言，并赶快报告局政策研究室。

B．2005年6月6日，A先生和B先生的法律顾问曾来过出事现场并且来了一场惊心动魄文

采飞扬的口水战。

C．本次调查表明，深圳大学生消费有一个特点，即消费差距较大，消费档次明显拉开。

D．根据调查，XX果园出现大丰收。走进果园，放眼望去，枝头挂满了红澄澄沉甸甸的苹果。这些苹果颜色红中透亮，晶莹剔透，准能卖个好价钱。

5．下列句子中有语病的是（）。

A. 我们的代表团刚一到达，就热烈地受到当地人民的欢迎。

B. 我们的代表团刚一到达，就受到当地热烈人民的欢迎。

C. 我们的代表团刚一到达，就受到当地人民热烈的欢迎。

D. 我们的代表团刚一到达，当地人民就受到热烈欢迎。

三、阅读题（每小题2分，共10分）

阅读下面这段文字并回答问题。

患者翁文辉在哈尔滨医科大学附属第二医院花去550万元人民币治疗费一案还悬而未决，12月8日中央电视台《东方时空》播出了《天价药费不是个案》，住院四个月花费120余万元，一桩不久前发生在深圳人民医院的天价药费事件也浮出水面。

患者诸少侠因心脏衰竭在深圳人民医院住院119天后病故，医疗费用92多万元，再加上医院推荐家属自费购买的药品费用，诸少侠住院119天的费用高达120多万元，家属在核对账单时发现，一系列奇怪的的治疗方法和收费开始浮现出来。据患者家属称，某一天账单曾经显示过26次抽血纪录。更为让人奇怪的是，账单上也有一天抢救60次，59次成功的纪录。而家属翻看当时的处方，数来数去只有17次。剩下43次不知道是在哪里。医院规定，大抢救一次是300元，中抢救250元，小抢救150元，大中小是什么限度，医院却没有人知道，谁也说不清了。

患者家属反映，这份120多万元的账单中，存在几十万元的乱收费问题。据悉，经过深圳市卫生局的调解，深圳市人民医院退回了患者家属一部分调查认定属于乱收的费用。

《东方时空》的记者在节目中对哈尔滨和深圳两地发生的天价药费事件进行了比较和分析之后发现了其背后惊人的相似之处：两个事例都是患者家属在交了天价药费后才发现账单有问题，才想到去查账；他们都享有医疗保险，药费很大一部分可以靠医保报销；医院一开始基本

不认错，患者质疑医院的收费问题，医院找各种理由将其搪塞过去，如果医院是盈利性质，那他就更不可能承认自己的过错了。

根据2004年5月1日卫生部的（），全国的医疗机构应该执行医务公开，价格和收费公示制度；执行患者住院“一日一清单制”，不分解收费，不超标准收费，不自立项目收费。为什么在两起添加药费的事件中航事例中都没有做到一日一清单呢？《东方时空》在更大范围内做了一个（），数据表明，大约百分之七十的人都希望自己在住院期间每天能够看到清单了解费用支出情况，但是面对医院这样庞大的医疗机构来说，患者是弱势群体，不敢和医院叫板是人们的普遍心理。

1、文中有“根据2004年5月1日卫生部的（），全国的医疗机构应该执行医务公开，价格和收费公示制度；执行患者住院“一日一清单制”，不分解收费，不超标准收费，不自立项目收费。”卫生部使用的文种应是（）。

A、通知

B、函

C、公告

D、决议

2、如果深圳市卫生局对深圳市人民医院的医疗乱收费情况展开调查，当其将调查情况上报给深圳市人民政府时，应使用的文种是（）

A、通报

B、报告

C、请示

D、意见

3、如果广东省人民政府向包括深圳市在内的地级市发文要求严查医疗机构的乱收费问题，标题正确的是（）

A、关于急查医疗机构乱收费问题的紧急通报

B、广东省人民政府有关急查医疗机构乱收费问题的通报

C、广东省人民政府关于急查医疗机构乱收费问题的通知

D 广东省人民政府关于急查医疗机构乱收费问题的命令

4、从以上材料可以看出，12月8日中央电视台《东方时空》播出的《天价药费不是个案》节目的文字稿更接近于一份（）。

A、方案

B、规划

C、总结

D、调查报告

5、下列陈述正确的是（）

A、广东省人民政府可以和深圳市人民政府联合行文调查深圳市人民医院的乱收费问题

B、深圳市人民政府向广东省人民政府行文说明情况时必须抄送给深圳市人民医院

C、深圳市人民政府可以和深圳市人民医院联合行文向广东省人民政府说明情况

D、广东省卫生厅可以和深圳市人民政府联合行文调查深圳市人民医院的乱收费问题

四、写作题（第1小题10分，第2、3小题各15分）

1、华润集团下属万象城有限公司的经贸业务急需扩大规模，现在拟向集团公司提出在深圳书城路建设万象城二期项目，经估算，整个项目需1﹒5亿元的资金投入。请你以万象城有限公司的名义写一份请示，注意要有标题、发文字号以及相应的惯用格式。字数在100——150字之间。（10分）

2、请根据题目（1）的材料，代华润集团写一份公文进行回复，内容是同意建设二期项目，但需要万象城有限公司提供更详细的建设计划。而且资金上也只能提供1亿元的资金投入，另外5000万元由万象城有限公司自行筹集。字数在100字左右。请注意要有标题以及相应的惯用格式。（15分）

3、下表是深圳商报与深圳万龙腾市场调查咨询公司联合对300名大学生消费状况进行调查后得到的数据，数据表明，深圳大学生每月日常消费平均为643.73元。请根据表中数据写出调查文字，要求每个表写一段陈述事实与数据的文字后，并得出一个简短的结论。（15分）

深圳职业技术学院

2005-2006学年度第一学期期末考试（必修）

应用文写作参考答案与评分标准A【闭卷】

1、字数（2）标题（2）主送（1）正文（4）落款（1）

2、文种（2）标题（2）主送（1）正文（5）落款（2）字数与卷面（3）

3、数字利用率（3）叙述清晰度（3）结论（3）字词句（3）句法变化（3）

参考答案如下：

五成月消费500~1000元

本次调查表明，深圳大学生消费有一个特点，即消费差距较大，消费档次明显。51.2%的学生月消费水平在500元至1000元之间，有35.6%的学生月消费水平在350元至500元之间。另外，月消费水平在350元以下仍占7.3%，在1000元以上也高达5.9%。

三成钱用于“填肚子”

人常言：“民以食为天”。没有主要经济来源的穷学生，生活消费的大头仍为吃的花费。按本次调查数据显示，吃的花费占月消费量的30.3%，即平均每月吃花费为195.05元。

其它几大消费领域，分别为通讯、购书、购衣和交际四大领域，其消费比例占月消费量的18.4%、17%、12.4%和11.8%。即分别为118.45元、109.43元、79.82元和74.9元。另外，上网费用占6.2%，其它费用占2.2%，技能培训费用占1.7%。

经济来源：78%家里给

从经济来源看，深圳大学生经济来源主要来自家庭。本次调查表明，78%的经济来源为家庭，16.7%为个人打工，3%为亲朋资助，2.3%为其它方式。

应用文写作学习总结范文3篇

应用文写作学习总结范文3篇 应用文写作学习总结范文3篇 应用文写作是一种惯用的写作文体，通常在学习，工作和社交中，都会用到这种写作文体。那么以下是本人为大家整理的应用文写作学习总结范文，欢迎大家阅读！ 应用文写作学习总结范文（一） 学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的一点总结。 一、应用文写作实用性 应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同私用应用文包括私人信件、函、个人日记。 三、应用文特点 功用性、固定性、真实性、明确性。 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。 应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，直接面对特定听众。 四、应用文写作特点

应用文写作习题及答案

模拟试卷(1) 参考答案 一、单项选择题（每小题1.5分，共45分。在备选答案中只有一个是正确的，将其选出并把它的标号写在题后的横线内） 1.01 公文中兼用的表达方式是______。 A.议论、描写，说明 B.说明、议论、抒情 C.叙述、议论，说明 D.说明、描写、叙述 答：C 1.02 抄送机关指______。 A.收文机关 B.办理或答复收文的机关 C.需要了解收文内容的机关 D.必须送达的机关 答：C 1.03 成文日期通常是指______。 A.草拟公文文稿的日期 B.公文印制完毕的日期 C.领导人在公文正本上签署的日期 D.领导人签发文稿的日期 答：D 1.04 文件处理的中心环节是____工作。 A.批办 B.批办 C.承办 D.注办 答：C

1.05 对来文的办理情况进行催促的公文处理程序称为______。 A.批办 B.催办 C.查办 D.注办 答：B 1.06 下面公文中，属于下行文的是______。 A.请示 B.函 C.决定 D.报告 答：C 1.07 正确的发文处理程序是______。 A.拟稿、核稿、缮印、签发、校对 B.拟稿、签发、核稿、缮印、校对 C.核稿、签发、拟稿、缮印、校对 D.拟稿、核稿、签发、缮印、校对 答：D 1.08 附件具有____。 A.与正件相同的法定效用 B.法定效用的看法是错误的 C.法定效用仅是某些特定的材料 D.对正件的补充说明作用，因而不具有法定效用 答：A 1.09 能够以“公告”形式发布的是______。 A.政府职能部门依法发布的规定 B.地方政府规章 C.各类规章制度

D.全国性法律 答：A 1.10 公文正文中的导语用来______。 A.引述领导人的讲话 B.表明制发公文的依据、目的或原因 C.表明公文撰写的时间和地点 D.作公文开头的谦语 答：B 1.11 不需标注密级的公文有______。 A.绝密件 B.秘密件 C.机密件 D.内部文书 答：D 1.12 下列公文用语没有语病的是________。 A.依法加强对集贸市场的监督管理，不断提高集贸市场的管理水平 B.依法进一步加强对集贸市场的商品质量的检验，打击不法商贩的假冒伪劣的欺诈行为 C.引导加强个体经济的健康发展，加强对个体经济的管理和监督 D.为了提高工商行政人员的管理队伍的素质，把廉政建设放在首位 答：A 1.13《春江饭店职工守则》的作者是______。 A.春江饭店 B.春江饭店人事部 C.签发人王总经理 D.春江饭店全体职工 答：A 1.14 在行政公文中全部使用阿拉伯数码的有：_______。

经济应用文写作综合练习答案

经济应用文写作综合练习答案

经济应用文写作综合练习题 一、填空题： 1、文章的四个基本构成要素是：（1）——；（2）——；（3） ——；（4）——。 2、主旨的单一在——中体现得最为突出。 3、公文主要具有以下特点：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——；（5）——。 4、公文的发文字号一般包括——、——和——三项内容。 5、构成公文标题的三个基本要素是——、——和——。 6、对重要事项或者重大行动作出安排，要用——。 7、向国内外宣布重要事项或者法定事项，要用——；在一 定范围内公布应当遵守或者周知的是项，要用——。8、根据通报的用途，可将其分为三类：（1）——；（2）——；（3）——。 9、向上级机关汇报工作，反映情况，提出意见或者建议，答复上级机关的询问，要用——。 10、答复下级机关请示事项，一般要用——。 11、按内容的不同划分，可将函分为——性函、——性函、——性函和——性函等几种。 12、按内容的不同划分，可将常见的会议纪要分为以下三类： （1）——；（2）——；（3）——。 13、机关编发的简报，大都是由——、——、——三个部分组成的。

14、调查报告的特点主要体现为：（1）——；（2）——；（3）——。 15、按其性质和内容的不同，可将总结分为——和——两类。 16、经济新闻的种类很多，常见的主要有：（1）——；（2）——；（3）——；（4）——。 17、新闻的背景材料，常见的有：（1）——；（2）——；（3）——。 18、经济新闻一般包括——、——、——、——、——五个部分。 19、新闻导语的写法较多，常用的有以下几种形式：（1）——； （2）——；（3）——；（4）——。 20、新闻的背景材料，常见的有三种：（1）——；（2）——；（3）——。 21、经济预测报告包括标题和正文两个部分，正文一般是由 ——、——、——、——和——等几个部分组成的。22、经济预测报告的标题，一般包括——、——、——和—— 几项内容。 23、具体地说，经济活动分析报告的功能主要包括：（1）——； （2）——；（3）——；（4）——。 24、经济活动分析报告的标题主要有两种：一种是——式标 题；另一种是——式标题。 25、经济合同的特点为：（1）——；（2）——；（3）——； （4）——。

应用文写作学习总结(精选4篇)

应用文写作学习总结（精选4篇） 应用文写作学习总结1 为提高自身的管理专业技能，培养创新经营和现代管理意识，促使在工作中进一步更新观念、理清思路。我从20xx 年10月开始参加了杭州年代学校开设的国际工商管理班的学习。在一年时间里，通过到杭州面授和课后的温习与自学，先后学习了市场实务、企业战略管理、电子商务、企业财务等课程，掌握了解了国际工商管理的主要知识，使自己在工作和管理上上了一个新台阶。 一年来，虽然课程多、时间紧，与同学之间面对面的交流、研讨的机会也不多，但是本人能尽可能的通过网络、电话等现代信息工具，与同学开展研讨与交流，并及时请教有关教师专家。通过学习交流，拓宽了知识面，提高了认识。认识的提高主要表现在两方面：一方面是对自我的认识，认识到自身的不足，需要不断提高自己的专业知识、管理知识和职业素养;另一方面是对企业管理的认识，以前主要停留在本职工作和本部门管理的认识。通过学习对管理的认识上升了一个层次，现在经济全球化、知识化、信息化，还有更新的提法“知本经济”时代，因此学习无论对于个人、单位还是企业都至关重要，而且非常之必要。企业和个人必须在

不断学习的过程中重塑自我，提升自我，更新观念，不断创新，增强竞争能力。最先进的组织是学习型的组织，只有不断学习，对单位的所有员工进行管理培训，全面普及管理知识，一部分人通过培训掌握最前沿的知识、技能和管理方法，才能为本单位提供全面的加强管理和提高效益的解决方案，只有自身素质的提高和综合竞争能力的加强，才能适应这个“唯一不变的是变化”的社会，抓住机遇，迎接挑战。 我作为一名国家机关工作人员，虽然从事的是行政管理工作，但是通过高级工商管理课程的学习，可以说进一步提高了自身的管理执政能力。像我们街道有工业企业300多家，年纳税超亿元以上，如何引导企业创优做大，促进当地经济的发展，是摆在我们执政者面前的一大课题。通过学习，我深刻地认识到企业要持续稳定的发展，必须提高自己的核心竞争能力，核心竞争能力是企业独特的竞争优势。 首先是要制定好发展战略，战略制定好后，主要是在管理上贯彻执行，当然也受到外部环境的影响和制约。管理活动支持经营的决定，因而战术性的意义较大，企业的管理有执行和决策两部分，工作不外乎就是想和做，想是决策，而做就是执行。像客户订单的承接、采购、验收、付款、出货、收款、记帐等一系列活动都是执行过程，“执行管理”就是我们对各项交易做记录、分析应用，并设法提升其效益的活动，因此，执行的对象也就是一般所说的企业职能。在实际

应用文写作模拟题2

一、单选题（将下列各题正确的番号填入下面的表格内，每题分，共分。） 司马迁说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”为人民利益而死，就比泰山还重。张思德同志是为人民利益而死的，它的死比泰山还重。这里的议论用的是（）。 ａ归纳法ｂ演绎法ｃ类比法ｄ对比法 “凡作一篇文，其用意俱要可以一言蔽之”是说明文章主旨要（） 鲜明集中正确深刻 毕业论文的注释方法一般采用（） 夹注尾注页下注集注 下四川省消灭荒山十年（） 纲要计划规划设想 议论文的核心是（） 论点论题论据论证 主旨是解决文章的是（） 言之有物言之有理言之有序言之有趣 新闻标题我国“九五”目标基本实现 国民生产总值年平均增长百分之七点三下面一行标题是（） 引题正题子题主题《关于农村中小学收费情况的调查报告》这一标题属（） 新闻式标题文学式标题公文式标题文章式标题 广告词“车到山前必有路，有路必有丰田车”其表现方法用的是（）论说式叙述式证明式文艺式 下列文种，属于上行公文的是（） 通知函批复报告 二、多项选择题（分，每题分，多选、少选、错选均不给分） 应用写作对主旨的要求（） 正确鲜明新颖集中深刻 语言的形式美是（）。 句式之美整齐之美参差之美抑扬之美音韵美 计划的三要素是（） 目标任务措施步骤办法 下列报告结语中，用于呈报性报告的有（） 如无不妥，请批转有关方面执行特此报告 请审阅专此报告请批示 需要在公文眉首部分标识签发人的公文有（） 命令请示批复报告通知 三、判断题（将正确的打上“√’’，错误的打上“×”，按序号填在下面的表格内。每题分，共分。） 人们获得的直接材料是无限的，而间接材料是有限的。（×） 行政公文强调结构的程式化，有利于保证公务文书的科学性、效率性和权威性。（√） 段落是文章谋篇布局的基本单位。（√） 一篇文章只能有一个主旨。（√） 上级转发下级文件用“批转”；下级转发上级文件，平级之间，不相隶属机关、单位之间的转发文件，一律用“转发”。（√） 请示可以一文多事。（×） 县人民政府转发省人民政府关于切实做好下岗职工再就业工作的通知。（×） 会议纪要是会议原始记录。（×） 倒叙是把事件颠倒来叙述。。（×） 调查报告具体有客观真实性，只要把调查的真实情况写出来就行了。（×） 四、简答题（每题分，共分） 1、简述公告与通告的区别。 2、经济合同的基本内容主要有哪些？ 3、写出毕业论文写作的一般结构层次。

应用文写作学习总结(20篇)

应用文写作学习总结(20篇) 应用文写作学习总结第1篇： 这学期的《应用文写作》课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了很多，对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。一开始看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧！在上了教师的课后，才发现吉运辉教师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围十分活跃。所以，我也对这门课渐渐的产生了兴趣，这也许是引起我认真听课的一个原因吧！我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，并且与我今后的事业也有密切的关系。经过学习《应用文写作》，一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下： 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的本事有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一

个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和本事水平。从而也会更受企业公司的青睐。正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。并且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，经过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等资料。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然教师没有将这本书所有资料讲完，可是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，并且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不贴合规范的，此刻想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将的工作学习会十分重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自我写的时候，会不明白如何下笔，不明白怎样去写，完全不知所措。而此刻，我们会自信满满的将其写完，并且写得很好。《应用文写作》这门课程给我们供给了一个学习它的很好的平台，经过吉教师详细的讲解和自我在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，必须会有不一样的亮点。

《应用文写作》模拟试题(一)

《应用文写作》模拟试题(一) 一、写作知识填空：（每空1分，共20分） 1、对公文主题的要求要做到正确、新颖、鲜明、集中。 2、对公务文书的语言要求应做到：准确、简要、庄重、规范。 3、公文的发文字号，简称文号，由发文机关代字、发文年份和发文顺序号组成。 4、签发公文一般要用钢笔或毛笔，不能用圆珠笔或彩色笔。 5、公文的密级一般分为机密、绝密和秘密三个等级。 6、公文的规范性标题又称三项式标题（又叫三要素标题），应包括发文机关、事由（即主题）、和文种名称三个要素。 7、函按主动和被动划分为两种，即去（来）函函和复（答）函函。 8、合同书的标的指的是合同当事人权利义务指向的对象，价款或报酬（又称酬金）指的是取得标的方向对方提提供的代价。9、会议纪要有两种，一种叫办公会议纪要，一种叫重要专题会议纪要。 10、公告和通告在使用范围上不一样，公告的范围要广（或大）,通告的范围要窄（或小）。二、单项选择判断题（每题1分，共10分，把正确答案的符号写在括号内）。

1、公文的成文日期指的是：（C） A、撰稿者完成稿件时间 B、印刷厂印刷的时间 C、主管领导签批的时间 D、公文公布发出的时间 2、下列公文属于平行文文种的是（D） A、命令（令） B、请示 C、通告 D、函 3、公文中附件的作用是（B） A、讲清理由 B、补充、解释、说明正件 C、公布重要内容 D、对公文的正件作一定润色加工 4、公文的规范性标题指的是（A） A、三要素标题 B、只写文种名称的标题 C、两要素标题 D、新式标题 5、简报的三部分结构是指（D） A、报头、主送机关、正文 B、文头、标题、正文 C、报头、报文、日期 D、报头、报文、报尾 6、写好调查报告的前提是（B） A、要做到胸中有数 B、做好调查研究 C、虚心踏实的工作态度 D、扎扎实实的工作作风

中职语文 应用文写作

1、应用文的概念 应用文就是人们在生活、学习、工作中为处理实际事物而写作,有着实用性特点,并形成惯用格式的文章,就是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具,有的应用文还用来作为凭证与依据。应用文就是一种使用性文体,广泛运用于生活的方方面面,与我们的生活密不可分。 2、便条 便条就是人们用于临时性事务的一种最简便的书信。在日常生活中,有些事要向说明介绍或请对方办理,有时无法当面讲但又必须告知的,或者就是出于手续上的需要,要留做依据的,都可以用到便条这种条据。 一般常用的便条有请假条、留言条、托人办事条、邀请约会条等。 3、便条的特点 (1)语言通俗平实,客套空话较少。 (2)内容简明扼要,篇幅比较短。 (3)不用信封,不用邮寄,一般请人代为转交,有时噢可写在留言版上或留言博上。 4、便条的格式 便条的格式大致与书信类似,通常由标题、称谓、正文、落款四部分组成。由于便条的使用范围不尽相同,日常应用中格式可灵活变通。但就是,不管如何变通,书写任何一种便条时,都必须包括称呼、正文、署名、日期四个基本要素。 5、 (1)标题 便条的标题可有可无,但就是写请假条时,习惯上要写标题,即在称谓的上一行居中写上“请假条”字样。 (2)称谓 称谓写在标题的下一行,要顶格写上收便条人的称呼,并在称谓后加冒号。一般称呼不用加客套语,除非对年长者,如“××老兄”、“××先生”等。 (3)正文 称谓写好后,另起一行空两格写正文。 请假条的正文一般要写清请假原因与请假期限,正文结尾写上诸如“此致敬礼”之类的致敬语,有时也可以不写。请病假有医生证明的,可在正文后另起一行写上“附:医生证明。”的字样,然后把医生证明与请假条一起交给对方。请假条一般由请假人本人书写。如有特殊情况,比如请假人在异地,则可委托她人代为请假,在请假条上应以第三人称出现,并应写上代请假人的姓名,有的还要写明与请假人的关系。 留言条正文的内容随留言的具体事项来确定,正文结尾一般不写致敬语。比如:走访别人未遇,一般要写明来访目的、未遇心情以及希望与要求;如果以前没有交往,还要作自我介绍。 事条的正文应把事情交代清楚,以免给对方造成麻烦。托人购物,要详细写清要求;托人送物也得交代明白,以免误事。写托人办事条还得讲究礼貌,致谢语必不可少。 (4)落款 落款写在正文的右下方,包括署名与日期两项。署名的方式视写给的对象而定,署名的下方要写明成文的日期。 标题:写便条名称(首行居中写,可省略) 称呼:按平时称呼写(顶格写,后加冒号) 正文:说明具体事项(另起一行空两格写) 祝颂语:另起一行空两格写“此致”,下一行顶格写“敬礼”。

应用文写作学习总结(共5篇)

篇一：应用文写作的学习总结 应用文写作的学习总结 班级姓名学号 大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳文强老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《应用文写作》的工作总结如下： 一、学习应用文写作的收获 1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。 2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。 3、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。?? 4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。 二、学习应用文写作存在的问题 1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。 2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。 3、时常违背应用文的"单义性"，容易产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，容易使读者误解。 4、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践 对于这些问题我会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。 三、学习应用文写作的体会 1、必须坚持应用写作时的"非我"心态 应用文写作一般（除了个人总结、书信）是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。 2、必须做到应用写作"死板"而不乏"灵活"的写作应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同。一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必须遵守规则，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的 3、必须做到应用写作的"朴实"文风 应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得非常紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递交流信息、商洽处理问题的一种工具。因 此，写应用文时一定要避免那种不合适的文风。切记洗尽铅华、天然雕饰也是一种好的文风。 总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，现在写起应用文来也得心应手。我将在今后把自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中，努力提高自己，不断的学习、巩固直至完全掌握它。 篇二：应用文写作学习总结 应用文写作学习总结

应用文写作复习模拟题及答案

应用文写作复习模拟题及答案 应用写作试题《应用写作》期末试题1 一填空： 1 悉公司成立，谨表贺忱。 2 ××省人民政府：省2003年×月××日《关于??的的请示》。 3 《中华人民共和国宪法》赋予中国人民解放军的使命，《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》的有关规定，中华人民共和国中央人民政府?? 4 国务院国家旅游局《关于??管理意见》，现转发给，请贯彻执行。5 下行文指具有隶属关系的机关发给机关的公文。 6 公文标题中的事多以“”的介词结构形式出现。7 主送机关是指公文主要受理机关，即负责或行文的机关。8 请示应，不能一文数事；一般只写一个，需要同时送其他机关的，应当用抄送形式，但不得抄送其机关。9 公文的办理分为和两个程序。10 函适用于机关之间相互商洽工作，询问和问题，向有关

主管部门请求批准和答复。二改错：1 截至目前，原有纳税单位和个人绝大部分已按规定申请登记?? 改：截至目前，原有纳税单位和个人80%已按规定申请登记?? 2 今年“秘书学”科目的及格率与往年一样。改：今年“秘书学”科目的及格率与往年一样仍为70%。3 限李增良自公告之日起一年内与本院联系。改：限李增良自公告发布之日起一年内与本院联系。 4 对肇事者应严肃处理，以教育大家，否则，其歪风坏习将继续蔓延，后果不堪设想。改：对肇事者应严肃处理，以儆效尤，否则，后果不堪设想。5 交货地点：×××市机械厂附近。改：交货地点：×××市机械厂。 6 卖方承担大部分短途运费。改：卖方承担90%短途运费。7 图书馆最近买了许多文学书籍，还买了一些诗集和电视剧本。改：图书馆最近买了许多文学书籍，包括诗集和电视剧本。8 江面上一片漆黑，只有一丝亮光。改：

中职学校应用文写作考试题.docx

中职学校《应用写作》期中考试试题班级 :姓名：学号：评分： 一：填空题（ 30 分） 1.应用文具有 -------------、----------------二种性质，具有使 用广泛、 -----------、--------、内容真实、形式稳定、表意确定的特点。 2.应用文的基本思想或观点称为应用文的 ----------，它是应用文 的灵魂。 3.--------------是应用文的基本要素，是写进文章的事实和观念。 4.应用文的语言要求 ---------、----------、-----------、生动、 得体。 5.应用文的写作主要运用 -------------、-------------、 ------------的表述方法。 6.作为机关的喉舌， -------------可以代表机关发言，具有制定机 关的权威。 7.命令的标题可以由 -----------+ --------+ -----------组成。 8.决定具有 ------------、-------------、--------------的特点。 9.批转性通知要在标题中标明“----------”或“----------------” 的字样，并要列出原文的起草单位及原文名称。 10.表彰先进，批评错误可采用 -------------的公文形式。 11.议案的正文包括 ------------、--------------、 -------------三部分。

12.会议纪要记载了会议决定事项，其目的是为了贯彻执行，所以 会议纪要具有 -------- 性。 13.-------------是制作方案的根本。 14. 预测的特点有-------------、- ------------、 --------------。 二：选择题（ 20 分，单选或多选） 1.下列属于应用文的是： A．公告C.报告文学B. E. 通告 散文 2.应用文主旨要求 : A. 正确 , 明确C.情节曲折 B. D. 单一 , 新颖 表现手法多 3.公文按行文关系分类 : A上行文C.平行文B. D. 下行文 直行文 4.请示属于 : A. 公文C.下行文 B. D. 机关文书 上行文 5.为表彰某单位的优秀表现 , 上级机关可发下列公文 : A. 公告C. 通告 B.通知D.批示 6.报告的正文一般由下列内容组成 : A. 导语 B.报告事项

中职语文综合复习 系列之应用文写作训练 学案

For personal use only in study and research; not for commercial use 《应用文写作：便条、单据、通知》复习学案 复习目标： 1、掌握常见的应用文体知识。 2、掌握常见应用文的写法。 复习重点： 掌握便条、单据、通知这三种应用文的写法 考前链接 一、关于考纲 1、考纲要求：写作课本所涉及的应用文。 2、写作的一般要求：切合语境，主旨明确；思想健康，感情真挚；内容充实，选材得当；层次清晰，结构完整；语句通顺，表达贴切；书写规范，标点正确；符合文体、文种要求。 二、考纲考查的课本中所涉及的应用文 1、便条 2、单据 3、启事 4、通知 5、书信 题型举例 对口高考从12年开始由1分的填空题变为5分的写作题，12年考的是通知，13年寻物启事，14年借条，15年招领启事，16年托事条17年求职信 1、（2017年）撰写求职信（10分） 尚琪于2016年毕业于河北师范大学中文系，在校期间已取得普通话一级乙等证书，现在想去阳光公司应聘办公室文员一职，请你替他写一封格式规范、内容正确的求职信。200字以字左右。 范文： 阳光公司： 于2016年毕业于河北师范大学中文系，在校期间已取得普通话一级乙等证书，现在想去贵公司谋求办公室文员一职。望贵公司给我一次机会。 联系方式：************** 尚琪 *年*月*日 规律小结： 知识点小结 一、便条 1、分类：常用的便条有请假条、留言条、托人办事条等。 2、注意事项：写便条要讲究礼貌，有时需写致谢语。留言条可不用标题。 3、格式（四个部分）： 二、单据 1、分类：常用的单据有：收条、领条、借条、欠条。 2、注意事项：书写单据时必须认真慎重。注意数字大写及货币种类。 3、格式（四个部分：） 三、启事 1、分类：常见的启事有招生启事、招聘启事、寻物启事、挂失启事、征集启事、庆典启事 2、注意事项：表达要具体、准确、明白。 3、格式（三部分）： 四、通知 1、分类：通知包括发布性通知、指示性通知、批转性通知、事务性通知等。 2、注意事项：语言要准备明白；形成文书的事务性通知一般采取条款式行文。 3、格式（四部分）： 五、求职应聘信 1、分类：一般书信和专用书信 求职信：在不知道用人单位是否聘用人的情况下自荐求职。 应聘信：在获知用人单位公开招聘职位的情况下自荐求职。 2、注意事项：能准确区别求职信和应聘信。 3、格式（六部分）：

应用文写作总结类

应用文写作总结类 应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。以下是XX收集整理应用文写作总结类范文的相关资料，欢迎阅读！ 应用文写作总结类范文1 一、应用文写作实用性 应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、、、、、、现代的公告、通知、会议纪要、合同、、、、、、私用应用文包括私人信件、函、个人日记、、、、、、 三、应用文特点功用性、固定性、真实性、明确性 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处

理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。 应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，适合一群体。直接面对特定听众。 四、应用文写作特点针对性、客观性、逻辑性、规范性、简明性 应用文写作有很明确的对象和目的，内容强调真实不能有虚构、夸张、什么比喻、拟人等等，它的文风相对来说就要朴实一些，不要凭个人好恶主观臆断。 应用文写作在思维上侧重逻辑思维，讲究逻辑体现在文章结构上。就是有条理清楚、井井有条，断了之间有明显的逻辑关系。陈述事项界限清晰，不交叉、不困乱，内容前后讲究因果，材料能够证明观点。 应用文有规定的格式，写作过程要按固定格式来写，不能标新立异要遵守惯用或通用格式来写。 应用写作的目的是实用，语言要求简洁、明确、概括、精炼、恰当使用词语、专业词语。

《应用文写作》模拟试题AB卷

班级：学号：姓名：李贞伟 河南工业职业技术学院继续教育学院试卷 应用文写作试题（A） 一、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．公文的主送机关 是指公文的主要受理机关，即对公文负主办或答复责任的机关，应当使用全称或者规范化简称、统称。 2．请示 是下级机关向上级机关请求对某项工作、问题作出指示，对某项政策界限给予明确，对某事予以审核批准时使用的一种请求性公文，是应用写作实践中的一种常用文体。 3．批复 是“答复下级机关的请示事项”时使用的文种。批复是用于答复下级机关请示事项的公文.它是机关应用写作活动中的一种常用公务文书。 4．民事诉状 是公民、法人或其他组织作为民事原告在自己的民事权益受到侵害或者与他人发生争议时，为维护自身的民事权益，依据事实和法律，向人民法院提起诉讼，要求依法裁判时所提出的书面请求。 二、简答题（每小题6分，共30分） 1．应用文的特点是什么？ 应用文的特点主要是广泛性、实用性、程式性、针对性、时效性 2．报告与请示有哪些不同？ 1．内容要求不同。请示的内容要求一文一事；报告的内容可一文一事也可一文数事。 2．侧重点不同。请示属于请示性公文，侧重于提出司题和请求指示、批准；报告属于陈述性公文，侧重于汇报工作，陈述意见或者建议。 3．行文目的不同。请示的目的是请求上级机关批准某项工作或者解决某个问题；报告的目的是让上级机关了解下情，掌握情况，便于及时指导。 4．行文时间不同。请示必须事前行文；报告可以在事后或者事情发展过程中行文。 5．报送要求不同。请示一般只写一个主送机关；受双重领导的单位报其上级机关的请示，应根据请示的内容注明主报机关和抄报机关，主报机关负责答复请示事项；报告可以报送一个或多个上级机关。 6．篇幅不同。请示一般都比较简短；报告的内容涉及面较为广泛，篇幅一般较长。 7．标题写作不同。一般来讲请示的标题中不写报告二字，就是x x x关于x x x x x x 的请示；报告的标题中不写请示二字，就是x x”x关于x x x xx x的报告。 8．结束用语不同。请示的结尾一般用“妥否，请批示”或“特此请示，请予批准”等形式，请示的结束用语必须明确表明需要上级机关回复的迫切要求；报告的结尾多用“特此报告”等形式，一般不写需要上级必须予以答复的词语。

(完整word版)中职《应用文写作指导》试卷答案

《应用文写作》期末考试答案 1、请把阿拉伯数字1—10改写成大写。 答：壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾。 2、什么是请假条？ 答：请假条是因事或因不能出勤，向单位、组织或领导请求给予假期的便条。 3、我校兹定于2011年10月16日举行建校32周年校庆，活动时间为1天，请 你以校办公室的名义写一份通知，告知全校师生于当天8：00在操场集合，并统一服装。 通知 全校师生： 我校兹定于2011年10月16日举行32周年校庆，活动时间为一天，请全体师生身着校服，于10月16日上午8点在校操场集合，不许迟到。 特此通知 校办公室 2011年10月10日 4、制定计划的基本要求是什么？ 答：1、要符合政策。 2、要从实际出发。 3、要具体明确。 4、要留有余地。 5、会议纪要与会议记录的区别是什么？ 答：1、文种性质不同。会议记录是记录会议内容的一种书面材料，逢会必记；会议纪要一般都作为文件来处理，不要求逢会必纪。 2、基本内容及写法不同。会议记录是对会议内容的客观记录，相对比较详尽；会议纪要只反映会议的主要精神和议定事项，具有条理性和理论性。 3、功能不同。会议记录一般不公开，无须传达或传阅，只作资料存档；会议纪要通常要在一定范围内传达或传阅，要求贯彻执行。

6、自我鉴定的写作格式是什么？ 答：1、标题。一般用文种名“自我鉴定”作为标题。 2、正文。正文由前言、优点（或成绩）、缺点（或不足）和今后的打算四部分构成。 3、落款。在正文的右下方写上鉴定人姓名，并注明年、月、日。 7、请写一张请假条给你们的班主任，请假一个星期（理由自拟，详细说明）。 请假条 尊敬的X老师： 昨夜我突然发烧，经医生诊断为重感冒，今天仍觉得头昏脑胀、四肢无力。特请病假一天（有医院病休证明），请予批准。 此致 敬礼 学生：XX XXXX年X月X日8、请示的分类有哪些？ 答：请示主要有请求批准和请求指示两类。 请求批准：下级机关就某项工作、某个问题请求上级机关给于审定、核准、认可或在人、财、物方面有困难，需要上级给予帮助解决的，都可以请求上级机关批准。 请求指示:下级机关在执行政策时遇到困难或出现新的情况需要变通；或执行政策时尚有不太清楚明了的地方；或对上级机关某个决定有看法，都可以向上级机关请求指示。 9、根据实际情况制定一份《寝室卫生制度》。（例文，根据学生实际写作给予相应的分数） 寝室卫生制度 1．实行每日一小扫、每周一大扫制度。 2．早上起床时每位同学要做好被褥、鞋子、牙具、脸盆及其他生活用品的整理工作，床上只准放被子和枕头。 3．早上6：30前，值日生要严格按照《寝室净化美化细则》的规定做好寝室卫生打扫和物品摆放工作，保持寝室美观、整洁。离开寝室时要清空纸篓。 4．傍晚回寝室的同学主要搞好个人卫生，不得破坏寝室的摆设和清洁。 5．晚就寝时严禁将瓜皮果壳扔在地上和走廊、过道上，不准向窗外倒水，丢废物，禁止在走廊上堆积垃圾。 6．严禁将水带进寝室，不准在走廊上刷牙和用水冲脚，保证寝室、走廊干净、清洁。 7．不得用水冲洗地面，不得将杂物倒入洗手间的水池中。 8．搞好个人卫生，勤洗澡、洗衣。被套、枕巾、毯子、桌布要经常清洗，保持干净。

应用文写作课程总结(共8篇)

篇一：应用文写作学习总结 应用文写作学习总结 班级姓名学号 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。 正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。 三、学习的经验 其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。 最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。 此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。 四、学习中的不足之处 学习了这门课之后，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。 在整个《应用文写作》课的学习过程中，收获到的还是多与不足。 二〇一四年五月四日 篇二：应用文写作课程学习总结

应用文写作复习模拟题及答案

应用文写作复习模拟题及 答案 Revised by Liu Jing on January 12, 2021

应用写作试题四写作题 1 根据下面提供的材料，拟写一份会议通知。写作时，材料中的“××”替代的内容可以虚拟。 ××省教育厅厅准备于2001年4月16日至19日，在××市××大学学术交流中心报告厅召开全省高校校（院）长办公室工作会议。4月15日持本通知到学术交流中心接待室报到。参加会议人员有本省各高新校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2人。本次会议的目的是为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。 联系电话：×××——××××××××，联系人：××大学校长办公室×××老师，传真：×××——××××××××，邮编：××××××。会议的注意事项有四点：请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票；请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在××大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿；请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组；往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天××元。 答：关于召开全省高校校（院）长办公室工作会议的通知 各高校（院）： 为了进一步加强高校校（院）长办公室工作，促进全省各高校校（院）长办公室工作的协作与交流，经省教育厅研究决定，召开全省高校校（院）长办公室工作会议。现将有关事宜通知如下： 一、会议时间：4月16日至19日，会期4天。

二、报到时间：4月15日。 三、会议地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心报告厅。 四、报到地点：沈阳市辽宁大学学术交流中心接待室。 五、参加人员：各高校校（院）长办公室主任（或副主任），每校1——2 人。 六、会议内容：研究各高校校（院）长办公室工作的协作与交流。 七、注意事项： 1、请参加会议人员将到达时间、车次和返程时间及车次提前电告会务组，以便安排接待和代办购票； 2、请填写所附《与会表》，加盖单位公章，于4月10日前邮寄给会务组（设在辽宁大学校长办公室），以便统计与会人数，安排住宿； 3、请各校将拟提交的会议交流的经验材料自行打印80份，在报到时交会务组； 4、往返路费和住宿费自理，回单位报销，会议伙食标准每天40元。 八、联系方式：电话：024——公室王老师 传真：024—— 特此通知。 附件：与会表 辽宁省教育厅（公章） 二OO一年四月一日 2 根据下面的材料，代××县地税局拟写一份通报。 （1）原××镇农贸市场协税员刘柳，男，29岁。

应用文写作学习总结 (6000字)

《现代应用文书写作教程》学习总结 为期九周的应用文写作课程结束了，通过这门课程的学习，我对应用文几大主要文种的写法和写作要求有了较为清晰的理解，虽然短短的九周不足以把所有的文种都讲解得全面透彻，但某老师以他广博的学识和生动的讲解给这门本来沉闷乏味的课程注入了清新的空气，同学们在轻松愉快的氛围中学习到了写作的技巧，感受到了写作的乐趣。这门课程让我认识到了应用文写作的重要性：不论是作为必要的交流工具还是作为专业学习必须掌握的技能，应用文写作在我们的实际生活中无处不在，并对我们的生活发挥着不可替代的重要作用。我很庆幸能在毕业前夕系统地学习这样一门实用型课程，它将使我受用终身。现就我对该课程的学习和对应用文写作的理解做出如下总结。 首先，就其性质而言，应用文是国家机关、企事业单位、社会团体或个人，在处理公私事务、沟通相互关系的过程中，所使用的有着直接价值和惯用格式的实用性文章，因此它不同于我们平常所熟悉的文学作品，并不是为满足人们的审美需求的。应用文与社会生活、日常工作密切相关，具有实用性、规范性、真实性、针对性和时效性等诸多一般文学作品所不具备的特征。正如某老师所说，应用文有它自身的一套独特的话语体系。 其次，应用文种类繁多，根据作者、写作目的和适用范围的不同，应用文可分为公务文书和私人文书两大类。我们这学期学习的是公务文书，公务文书还可细分为政务类文书、事务类文书和专用类文书等，而老师着重讲解了行政公文中的通知、通报、报告和请示等与我们今后的实际工作结合紧密的文种以及日常事务文书中的总结的写作方法。考虑到我们的专业性、毕业班的实际情况和部分学生的发展需要，老师在后期还给我们讲解了稽核报告、毕业论文和申论的基本写法，可以说老师抓住重点，在最短的时间内为我们教授了最实用的应用文写作知识。 第三，一篇完整的应用文，是由特定的内容和形式构成的。其内容包括主题和材料，形式包括结构和语言等要素。 主题是指作者的主张、见解，它是在作者下笔前就存在的，和文学作品主题的多样性相比，应用文的主题应是明确的、单一的、集中的。作为实用性的文体，应用文主题的功能就是回答“干什么”的问题。以文学作品为比较对象，应用文主题的突出特点表现在以下方面：即意在笔先；主旨鲜明；意蕴单纯；求实重用。而其中实用性是应用文主题的最本质特征，应用文写作多不是作者有感而发，而是客观需要，是被动写作行为。 材料是用以支撑主题的一系列事实或论据，如果说主题是文章的统帅和灵魂，决定着文章思想的深度，那么材料则是为表现主题服务的，是文章的血肉和基石。材料的搜集也是有学问的，必须力求全面，既要掌握直接材料，又要掌握间接材料；既要了解现实材料，又要了解历史材料；既要掌握点上材料，又要掌握面上材料；既要重视正面材料，又要重视反面材料。取舍有度才能达到恰当表现主题的目的。 应用文的结构相对比较稳定和规范，以保证其严谨性、严密性和严肃性，它被形象地比喻为文章的骨骼。应用文的第四大要素是语言，它构成写作者思维的载体，并直接形成文章的全貌，其重要性如同身体的肌理，其基本要求是：明确、平实、简洁、得体。 对应用文以上内容的掌握是应用文写作的基础，虽然内容本身比较抽象，但老师讲解深入浅出，时时旁征博引，妙语连珠，幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境界，课堂气氛活跃，枯燥的写作课堂变得生气盎然。我们在轻松的学习环境中接受了很多其他课堂上所不能学到的知识。 再次，通过对写作课程的学习，我认识到了“拳不离手，曲不离口”重要性。要写出高质量的文学作品，平时必须勤于思考，勤于练笔，应用文写作也是如此。为了及时检验学习的效果并做出反馈，某老师每次都是利用课堂时间布置写作任务，要求学生当场写作，现学现用，并及时就学生写作过程中所出现的问题予以点评，这既巩固了课堂所学，又让学生学以