第三章 平面构成基本要素

第三章平面构成基本要素

第一节平面构成基本要素一点

本章要点

·学习平面构成基础要素“点”的基础知识

·学习平面构成基础要素“线”的基础知识

·学习平面构成基础要素“面”的基础知识

·联系实际分析设计实例

一、几何学上的定义

在几何学上的点是无面积的，它只代表具体位置。

二、关于点的描述

对于点的描述我们可以把它看作一切形态的开始，它是一种具有空间位置的视觉单位，并具有矢量化的特性。点不具备方向性，人们常常利用它的这一特性表现中立或跨空间的定义。我们在日常生活中，很少注意到点的真实性与点的几何学定义之间的差别。生活中的点确实是能看能摸的实体，通常具有一定的面积，这时点也就具有面的成分。点的大小是相对而言的，超过一定视觉比例的点，就转化为其他形态元素(如图3—1—1、3一l一2)。人们就是利用了点的这个特性在印刷品的印制中采用网点式印刷。

三、点的形态特征与心理特征

1．点的相对性

一般的描述中点是非常小的面积，但准确地讲，点是以人的有效视觉范围为准，与视觉有效距离相比l：l 500：1000范围内的物体就可以被我们认知为点。从以上的描述中我们就可以看到点的形成与环境有着密切的关系，这一环境不但指图面环境，还与观察者的有效观察环境有关。由于点与周围环境变化的对比，点也会出现增强或丧失点的特性的情况。对于一架飞翔在晴空的飞机，从视觉角度来说，它首先要进入我们的有效视觉范围，当它作为一个点在我们的视野中逐渐清晰以后我们才能正确的评价它的其他性质。其次，对于这架飞机，晴空没有为它提供任何的参照物，所以在一段距离之间它的点的性质得到了有效的保护与增强。如果这时天空出现一片云彩，那么我们就可以判断它们之间的相对距离，随着距离的接近、参照物的增多，它的点的性质开始丧失。当然也有另外的一种情况，在距离不变的情况下，单独的物体，点的特征不是特别明显，而当场景中出现多个面积相同的物体，那么场景中的物体点的特征就开始显现出来了。

2．不同点的心理特征

(1)单点。单点有着很强的视觉吸引力。在一个相对稳定的平面环境中，单点的位置暗示出多种心理内应力。在鲁道夫·阿恩海姆编著的《艺术与视知觉》中对点的这种特性做出了详细的描述：“在图面与单独的点之间存在

一种心理内应‘力’，它不是想象出来的，而

是由眼睛感知到的，并且这种‘力’遵循着一

种特定的规律。”对于这种规律我们可以通过

一些现象来发现它的存在。当点居于画面中间

的时候就会让人感受到平静、集中的视觉感

受。如果点的位置偏上、偏下，或偏右、偏左，

都会给人们一种不安定的视觉感觉，同时点又

好像开始被图面的边沿所吸引，形成了多种丰

富而多变的视觉力。图面对于单点的视觉作用

力是受图面两条对角线以及由垂直中心轴与

水平中心轴相交而成的十字的影响的。不论单

点处于哪一个位置上，那些构成这个隐蔽结构

的所有要素所具有的力，都会同时作用于它

(如图3—1—3)。

(2)两点。对于两个点，在原有单点的基础上它们之间还存在着另外一种视觉张力。这种视觉张力会引导视觉移动，形成视觉流程。依据三维空间的视觉习惯，依据大小、近远的顺序，从大到小、从实到虚，视线在两点间移动。面对具有相等力度的两点时，我们的视线就会反复于两点之间，同时出现线的感觉。两个圆点相连，就可以具有方向性(如图3一l 一4)。

(3)多点。三点以上就可以称为多点。同样，多点间存在着更加丰富的视觉作用力。首先，我们先不考虑多点之间的大小，如果图面上出现了三个点(如图3—1—5)，视觉流程同样会引导我们在三个点中发现暗含联系，于是图面上就会出现一个隐约可见的面，当图面上的点越多，这个暗含的面的轮廓就越清晰。如果在面的轮廓之中又出现了其他更多的点，那么，这个面就从暗含走向“灰空间”，进而就离真实可见的面越来越接近了(如图3一l一6)。我们平时看见的印刷品业就是利用了多点的这个性质，可以这样说，多点是形象产生的基础。接下来，我们引入点的大小和方向，大小点的并置，可以形成空间感。距离较近的点，相互

的吸引力要比距离较远的点来得强烈。其引力与点的强度(由面积、形态所决定)成正比。在大小之间，小点会被大点拉过去。点的大小或配置上的疏密，为面带来凹凸之感，形成曲面、阴影及其他复杂的立体感。带有方向性的点可以充当线的作用，它们可以灵活地表现方向的多样性，同时这种表现比真实可见的线更加含蓄。很多设计大师十分欣赏多点的这种性质，并把它们应用到表现复杂情感与空间的设计中。多点可以设计出特别复杂的表现形式，利用点的大小来表现线，会形成强烈的方向感。最后我们来谈谈点的叠加。将点叠加，就会产生条纹般的纹理。叠加整齐并列的细点，会由于少许的错开而形成空间性的叠纹。这种具有空间性的叠纹，经过设计者的构成安排，使视线的移动造成具有动感和光感的变化。

3．点的错觉

所谓“错觉”，就是感觉与客观事实不相一致的现象。点所处的位置，随着其色彩、明度和环境条件等等变化，便会产生远近、大小等变化的错觉。

(1)一般明亮的暖色会接近眼睛，而有前进和膨胀的感觉。因此，在黑地上的白点，较同等大在白底上的黑点感觉为大。白点有扩张感，黑点有收缩感。桔黄色的点要比蓝色的点感觉大，道理与上例相同。按照这一原理，我们可以理解为什么环卫工人的衣服要设计成桔黄色，这是为了以最醒目的形式提醒路上的司机注意环卫工人的安全。同样在设计中我们可以用明亮的色彩，突出商标或

主题文字；同时使用较暗或较

冷的色彩，便会适当减弱次要

部分的文字或图形(如图3—1

—7)。

(2)同一大小的点，由于周

围点大小的不同，就使中间两

个点也产生有不同大小的错

觉。左右两图中间的圆点是等

大的，由于图左周围的点大产

生对比作用，而感觉中间的点

小；相反，图右中间的点则感

觉大(如图3一l一8)。

(3)在一个两直线的夹角

中，同一大小的两个点，由于

其位置不同，距角尖端的远近

不同，便产生靠近角尖之点有

大的感觉(如图3一l一9)。

(4)同一大小的两点，由于

空间对比关系的作用，紧贴外

框之点，较离外框远之点感觉

大，而且具有面的感觉。其原

理主要是周围空间对比所产

生的错觉(如图3一l一10)。

(5)在两个完全对称的图

形(如图3一l—11)中，图形上

点的位置，是由水平和垂直两

方向的直线相交而成。由于圆

点的大小不同，点与点的间隔

也起了变化。同时，有的点因所处的位置不同，给予人们的视觉效果也有差异。如：该图右上角黑地上的白色圆点，因接近正方形外框的边线，受到来自边线所产生引力的影响，故呈现一种被拉过去的感觉。相反，在白地图中左上角的黑色圆点，因不存在边框的影响，便不会发生吸引的作用。从这里可使我们了解，图形与边框的关系，在设计时应妥善加以处理。

四、点在设计中的应用

在以点为主的平面设计中我们既要看到点的灵活性又要注意点的不稳定性，尽量利用由点的大小、方向、位置的变化产生丰富的聚散效果。在设计过程中有如下问题应该特别注意：

1．画面效果的平衡

由于点缺乏一定的方向性，多个点的集聚也可以产生一定量的图面重力的改变，所以在设计中，可以通过距离与点的面积的相互调整来达到画面效果的平衡。

2．设计中心的突显

同样是由于点的方向性的缺乏，在以点为主的平面设计中容易出现设计中心的模糊。因此，在此类设计中我们应该格外注意设计中心的突出。我们可以采取增大点的面积、增加设计中心点的密集量、削弱周围环境中点的数量等等来达到突出设计中心的目的。

3．视错觉的利用与规避

在前面一节中讲过点的视错觉，我们设计过程应该注意发现和利用视错觉的优势，规避视错觉产生的不良效果。

课题思考：

1．绘制一幅单点的“内应力”图，理解设计构图中的内应力。

2．在一张面积为10×10cm的图面中，排布十个相同面积的点，探讨图面的平衡与变化。

第二节平面构成基本要素一线

一、几何学上的定义

在几何学的定义中，线是点移动的轨迹，线是面相交的交界，在笛卡尔坐标系中只有位置和长度而不具备宽度与厚度。

二、关于线的描述

线是点的延伸与扩展，它是点的运动轨迹，线带有明确的方向性(如图3—2一1)，我们在设计中常常利用线的责向性指引观者的视线，线随着方向的不断改变呈现出丰富的视觉效果。线有着鲜明的特质，主要表现在线的长

度上，而长度是按照点的移动量来决定的；

除了移动量之外，点的移动速度也支配着线

的特质变化。线的长短、粗细也是相对而言

的，当线的长度缩小到一定的比例，在环境

的作用下，线的性质开始向点的性质方向衰

减，而当线的宽度超过一定比例，线就又开

始向面的性质方向进化(如图3—2—2)。在

视觉设汁上，线比点更能表现出自然界的特

征来，线在外形造型上具有重要作用，封闭

的线构成型，决定面的轮廓，自然界所含的

面及立体都可以通过线来表现。(如图3—2

—3)通过线对轮廓的描述，我们可以清晰地

了解这是一个天坛的抽象形态。所以，线所

具有的视觉性质是很重要的要素，具有很重

要的地位。

三、线的形态特征与心理特征

1．线的相对性

线的长短、宽窄本是相对而言的。在几何定义中线是不具宽度的，但是在视觉艺术中我们常常赋予线不同的宽度，以产生丰富的视觉效果。在设计中，当线超过一定宽度时会减弱线的概念，逐渐具有面的特征。当然，线的表达还与其他图面环境要素相关联，准确地说，线的相对性是针对整个图面基础来讲的(如图3—2—4)。

2．线的分类与心理特征

在视觉平面艺术中对于线的分类可

以根据不同的设计需要进行，从可描述

性上来讲，线可以分成几何线和自由线；

从情感表达来讲，可以分成积极线和消

极线等等。

(1)几何线。几何线是可以用数学几

何公式对其进行描述的线。它包括：直

线、样条曲线、圆弧线、抛物线、渐形

线等等。这类线条都可以通过一定的数

学公式进行描述，是按照某种数率进行

运行的点的轨迹。

几何线带有一定的机械性，同时也

带有数学的神秘感。其中的直线可以表

现点与点之间最短的距离，给人直截了

当和速度感，我们往往在表现运动和力

量的设计中看到它的身影。当然，直线

的不同方向也会造成不同的视觉效果。

比如：垂直线，具有严肃、庄重、高尚、

强直等性格；水平线，具有静止、安定、

平和、静寂、疲劳的感觉；斜线，则有

飞跃、向上或冲刺前进的感觉(如图3—2

—5)。这种心理效果的产生，往往与人们

视觉经验中所形成的习惯分不开。对于

垂直线，视觉反映到人们头脑里，会联

想到端庄稳定的形象，比如参天大树、

摩天大楼。而水平线则会让人们联想出

风平浪静的海面、一望无际的草原。对

于斜线人们更多地感受到它的速度和力

量趋于变化的不稳定感，如凌空而起的

飞鸟。所以，每一种线产生的感情性格

都不是凭空想象出来的，而是由物体本

身的性质与人们心理相互作用产生的。

几何曲线更具变化性，它的点的运动轨

迹的方向是随时改变的。但几何曲线与

自由曲线的运动方式又是截然不同的，

几何曲线的运动方向是可以通过数学运

知的。几何曲线比直线较有温暖的感情性格。

几何曲线具有一种速度感，或动力、弹力的感

觉。它会使人们体会出些柔软、优雅的情调。

而几何曲线同时具有直线的简单明快和曲线

的柔软运动的双重性格。几何曲线的典型表现

是圆周，它有对称和秩序性的美。我们在设计

中，时常运用圆形所具有的美之因素，有组织

地加以变化，可取得较好的效果。(如图3—2

—6)是用4个同心圆组成的图形。右图是将图

形沿着垂直和水平的两个轴线切开，然后进行

错位排列所构成的新图形，其视觉效果，较原

来的图形更加活泼而有变化。从这里可以看

出，因圆周过于有秩序，并且是对称图形，所

以，在表达多变的设计内容时就会显得过于呆

板。

常见的几何曲线还有扁圆形、卵圆形及涡

螺曲线形等。在现代的设计领域中，对于传统

的线型又有了新的认识，出现诸如分形几何学

说，比如赖特利用分形几何中的涡螺曲线设计

了著名的古根汉姆博物馆平面。几何线是现在

设计中经常被使用的，比如：工业设计中的

NURBS曲线，几何线更加具备现代化工业要

求。所以，对于严谨而富于变化的几何曲线的

研究是我们将设计进一步提高的突破点。

(2)自由线。自由线是不规则的线条，它

很难用数学表达式来描述。自由线具备更加丰

富的表现力，给人们更加丰富的想象。自由线

富有灵活、优雅的女性感(如图3—2—7)。自

由曲线的美，主要表现在其自然的伸展，并具

有圆润及弹性。自由线有着不可预测的变化方

向，在设计中既要充分发挥其美的特征，同时

也要有效的组织它的结构与变化，防止产生混

乱的视觉效果。这就要求我们在设计安排平面

设计要素的时候，做到心中有数，对自由线给

予一定的限制，发挥它的优势同时又克服它的

不利因素。自由线与几何线相比更加接近我们

的生活，更具有人文特征，更便于承载人们的

情感因素，所以在广告设计、招贴设计、标志设计中较为频繁出现。例如：北京2008年奥运会的申办标志就是利用了自由线的动感与张力生动地描绘出“中国结”与“太极拳运动员”的形象。从对中国文化的理解上，这种设计不但具有现代设计要求的韵律感、形式感，而且把中国审美评价中的“形”与“神”、流动与变化、多样与统一完美结合在一起。自由线多半是用手描出的线，由于使用工具的不同，如：笔、纸不同，以及作者个性之不同，会产生

种类繁多、不同性格的线(如图3—2—8)，运用到设计中，可取得不同个性的丰富效果。

(3)积极的线。从情感角度来讲，积极的线主动地表现情绪的波动，控制图面的节奏，对于图面的其他因素起到引导作用。在平面设计中用来反映情绪积极的一面(如图3—2—9、3—2—10)。

(4)消极的线。从情感角度来讲，消极的线被动地表现情绪的波动，被图面的其他因素控制节奏，受到压抑和限制。消极的线往往由图面的挤压形成。在平面设计中用来反映情绪消极的一面(如图3—2一11、3—2—12)。

3．线的错觉

(1)两条等长的水平直线，由于线段端头加入不同方向的斜线，因斜线与线段形成角度

的不同，线段便会产生不等长的视错觉(如图3—2一13)。上边的直线较下边的直线感觉稍短，下边的直线，由于斜线与直线成角超过90度，占据了直线以外的空间，故产生较上边直线稍长的感觉。

(2)等长的两条直线，垂直方向的直线比被分割成两段的水平直线感觉长(如图3—2—14)。

(3)同等长度的两条直线，由于其周围造型因素的对比，而产生错觉。其对比越强，则错视效果越大(如图3—2—15)。

(4)一条斜向的直线，被两条平行的直线断开，其斜线会产生不在一条直线的错觉(如图3—2一16、3—2—17)。

(5)两条平行直线，由于受斜线角度的影响而产生错视，使平行直线呈现曲线的感觉。图3—2一18的两条平行直线，有向内弯曲的错视现象；相反，图3—2一19的两条平行直线，则有向外弯曲的错觉。其原理是由于斜线与直线相交，在小于90度一侧的两线问，会产生向外推移的作用，使人感到相距稍远。

(6)在一个用直线组成的正方形周围，加入曲线的因素，会使正方形的直线产生变形的错视效果。在方框内曲线的影响下，其方框直线会产生向外弯曲的感觉(如图3—2～20)；相反，图3～2—21的方框直线，则有稍向内弯曲的错觉，其原理同上

四、线在设计中的应用

在以线为主的平面设计中，我们应该特别注意线的速度大小、力度强弱、方向变换对于人心理感受的影响。许多情感内涵都在于对整体图面力度的把握，不论是优雅圆润的线条还是强劲有速度感的线条，我们都要结合创作中心的要求，这样才可以得到令人满意的结果。

第三节平面构成基本要素一面

一、几何学上的定义

按照几何学中的定义，面是线移动后的轨迹，线的移动方向必须与线构成一定的角度(如图3—3一1)。面具有位置、长度、宽度；面没有厚度。

二、关于面的描述

面具备点和线的一些特征。如：明确的空间位置、长度，同时由于线的移动产生与该线成角度的轨迹，那么就形成了面的宽度。面是二维空间最

复杂的构成元素，但面不具备三维特征，所以面没有

厚度。面构成的完整性与线的移动速度、频率、方向、

路径都有直接的关系。在匀速且频率相同的情况下，

垂直线平行移动为方形；直线回转移动为圆联倾斜的

直线进行平行移动为菱形。直线以一端为中心，进行

平面形移动为扇形；直线做波形移动，会呈现旗帜飘

扬的形状等等(如图3 3—2)。如果线的移动速度与出

现频率产生了变化，那么所产生的面也会出现变化，

会出现虚面(如图3—3—3)。但上述含义还不能概括面

的全部，如：立体造型投影的轮廓线，会由于观察形

体的不同角度，而产生各种平面图形；或者两个或两

个以上图形的叠加或挖切，也会产生各种不同的平面

图形。面具有长、宽两度空间，它在造型中所形成的

各式各样形态，是设计中的重要因素。

三、面的形态特征与心理特征

1．面的相对性

与点和线一样，面的存在同样也具有相对性。从

面的几何概念出发面是线的移动轨迹，这种轨迹与图

面其他要素的对比决定了面的性质。如果面的长度、

宽度与图面的整体比例产生巨大的差异，这时的面性

质就开始向线和点的性质改变。上面我们提到过点和

线的相对性，设计者可以发现点、线、面这三个平面

要素的性质是十分灵活的，它们可以根据设计者的设

计要求不断改变它们的设计状态，所以僵化地区分点、

线、面的设计领域是一种徒劳无意义的工作。设计者

应根据自己的设计需要调节点、线、面的视觉特征，

向大自然学习，让构成不再成为一种定式，而是设计

者设计思想的一种自然流露。

2．面的分类与心理特征

从对形态的描述上我们也可以把面分成几何面与自由面、实面与虚面，这些不同的面，在视觉上所产生的心理效果各有不同。

(1)几何面。这里的几何面与上面讲的几何线有着相同的表述方式，几何面同样也是可以用数学几何公式对其进行描述的。它包括：方形的面、圆形的面、菱形的面等等。这类的面都可以通过一定的数学公式进行描述，是按照某种数率进行运行的线的轨迹。在几何面中，我们还可以将之分为直线构成的面与曲线构成的面。直线构成的面具有直线所表现的心理特征。如：正方形，最能强调垂直线与水平线的效果，它能呈现出一种安定的秩序感，在心理上具有简洁、安定、井然有序的感觉，它是男性性格的象征。曲线构成的面，它比直线形柔

软，有数理性秩序美感。特别是圆形，能表现几何曲线的特征。但由于正圆形过于完美，则有呆板、缺少变化的缺陷。而扁圆形，则呈现有变化的几何曲线形，较正圆形更富有美感，在心理上能产生一种自由整齐的感觉(如图3—3—5)。

(2)自由面。在自由面的形成过程中充满了偶然性和不确定的因素。在自然界我们处处可以见到这种面的出现。一滴雨滴落在台阶上就形成一个自由的面；儿童毫无用心的一笔也可以形成一个自由的面，它不像几何面那样必须遵守某一特定的数学规律，它充满自由带给人们愉悦。自由面能较充分地体现出设计者的个性，所以是最能引起人们兴趣的造型，它是女性特征的典型。在心理上可产生优雅、魅力、柔软和带有人情味的温暖感觉。在现代的视觉艺术设计中，人们越来越关注个性与情感的表达，比如：著名平面设计大师靳埭强就十分偏爱中国水墨产生的自由面，他认为水墨产生的自由面可以更好地体现空间、虚实，进而体现中国文化中的意蕴(如图3—3—6、3—3—8～3—3一10)。但自由面同时也产存在着缺乏良好控制力的问题。对于设计的初学者很难控制自由面的形式，也容易出现一种散漫、无秩序、繁杂的效果，所以对于初学者，应该更加理性地看待自由面，不要过多的将设计内容依附于自由面产生的偶然性。

(3)实面。实面是由连续不断记录的线的轨迹构局的面，它的轮廓清晰、内容完整，有着明确的领域感和视觉重力。在平面设计中表达一种真切的、清晰的、霉在的区域，给观者

的心理感受是稳定、坚实、明朗。同时它也有可能会造成呆板没有生气的心理印象。在一型设计领域，实面是必须被使用的，比如安全识别系统叶的标志就必须通过实面的形式表达出来，这样，人们才可能快速有效的识别标志中的信息，引导下一步的行为(如图3—3—7)。

(4)虚面。虚面是间隔记录线的轨迹。间隔记录雕频率越低，虚面的轮廓、内容越不清楚；相反，间隔记录的频率越高，虚面的轮廓、内容就越明确。正是由二于虚面的形成与点

的动态频率有着密切的关系，所以，虚面可

以在平面设计的表达中体现一种模糊、虚幻

的内容：同样，虚面给观者的心理感受是神

秘的、变化莫测的。我们通过对设计作品中

虚面的观察，理解设计者某些含蓄、内敛的

设计思想。图3—3一11是一幅来自于特尔

缈瓦国际海报三年展的设计作品，是一场主

题音乐会的淘报，画面上的自由字体构成的

虚面表现了音乐的节奏和流动性，让人们还

没有进入音乐厅就感受到音乐的高贵与优

雅，同时引发人们对音乐会的期待。对于一

件设计作品，如果充满了虚面产生的不确定

因素，同样也会绐人造成茫然的，碌碌无为

的视觉印象。所以，实面与虚面的兼收并蓄、

合理安排，可以达到预期的设计目的。

3．面的错觉

面的错觉，在设计中也会时常遇到。设计人员可掌握错觉的原理，加以灵活运用，便能收到较好的效果

(1)大小的错觉。由于环境形象大小不同的对比作中的虚面用，使同样大小的两个倒三角形，周围形体小的图形产生大的感觉；相反，周围形体大的图形则感觉小(如图3—3—12)。

(2)同等大的两个正圆形，上下并置，上边的圆形，给人感觉稍大。其原因是，一般观察物体时，视平线都习惯的较中线偏高，上部的图形大多数都形成为视觉中心，所以，在视觉上产生了错觉效果。按照这个原理，在文字设计时，将“8”字和拉丁字母的“B”字的上半部，安排的都略小于下部，这样不但调整了由于错觉而产生的缺陷，更增强了文字的稳定感，在视觉效果上也比较舒服(如图3—3—13)。

(3)带有圆角的正方形。由于圆角的影响会使人产生错觉，其四边的直线，能给人感觉稍向内弯曲。在设计中，这类图形会感到不够丰满。若将其边线采用稍向外弯曲的弧线，则其效果会更好些(如图3—3—14)。

(4)用等距离的垂直线和水平线，组成两个同等面积的正方形，其长、宽的感觉却不一样。水平线组成的正方形，给人感觉稍高。而垂直线组成的正方形，使人感到稍宽。这是由于，在直线充满边框的对边，由于直线占据了全部空间，在视觉上产生膨胀感。而用直线端部组成的边框，由于其空虚的面积较大，会产生一种收缩感。但在现实中却另有一种说法，在选择带条形图案的衣服时，穿上横条图案的衣服，会显得身材胖；穿上竖条图案的衣服就会显得瘦一些。可是按照上述的错觉情况，其效果却恰恰相反。因此，对上述应用的说法是否符合客观实际是值得考虑的(如图3—3—15)。

四、面在设计中的应用

当平面设计中的主要构成因素是面的时候，图底关系的协调是极为重要的。在我们对主要面进行叠加、削减的同时及时调整“负形”在空间的平衡，可以引领设计者稳步地进入设计的成功阶段。其次，虽然平面构成中研究的要素多以黑白形式出现，但在现实的设计中面的色彩同样为我们提供了很多设计的可能性，它可以改变面的很多固有性质产生新颖的设计。

课题思考：

1．对一个面积为10×l0cm的面进行分割，将分割的面进行组合形成一幅以“平衡”为主题的设计。

第四节影响点、线、面的其他视觉因素

一、点、线、面与视觉张力

1．平面中隐藏的“力”

我们必须清楚地看到，在科学中使用的种种视觉模型的“意义”，也同艺术中形式的“意义”一样，都存在于它们的结构内活跃着的“力”的作用之中。但同时又必须指出，这些“力”是不能直接通过“画”或其他物理对象再现出来的，它们充其量也只能是把它们“召唤”出来。在一个圆和它的圆心中并不明确的出现观看者感受到的力，或者说这种力只存在于观看者的经验或意象中。任何物理对象，它提供给眼睛的仅仅是一些静态的或动态的形状与色彩。在一幅设计作品中点的作用最为单纯，而面的明暗变化要比单纯的轮廓线更为有效地产生出“力”的作用。如果设计要素中加入了动态，对于原来作品中的“力”的作用就会更加活跃。但这些区别都只是不同程度上的，产生这些力的源泉都是一致的，它们不是存在于外部世界

的某一观察对象中，而是来自于大脑神经系统。这就

存在于知觉对象或心理意象之中。

2．平面构成中“力”的结构

不论是点、线还是面，它们同样被平面中的“力”作

用着，这种“力”形成一种“场”，以某几个点为中心

向四周扩展，在扩展的同时力也开始衰减。当然，平

面设计轮廓同样也是这种作用体系中不可缺少的一部

分。这种“力”基本可以涵盖到平面构图的每一个部

分。以正方形平面为例(如图3—4一1)，图面上的要

素受到正方形的两条对角线以及由垂直中轴和水平中

心轴相交而成的十字的影响，这一图面的中心点，是由上述四条主要的轴线相交而得到的。在这些轴线上，其他点的力量都不如这个中心点的力量大，然而它们同样也能产生吸引作用。不论各种平面要素处在哪一个位置上，那些构成这个隐蔽结构的“力”都会同时作用于它们。每个区域的力量与平面构成要素之间的距离，双双决定了平面要素在整张构图中的作用。如果在中心点，所有的力会达到一种平衡，这时的构图十分稳定，给观看者的心理印象也是稳定、平衡、安详的。如果平面构成中的各个要素所处的位置在各个方向上的引力都不明确，从而使眼睛看不出有规律的运动方向，人们就会产生一种踌躇不定的心理感受，进而干扰到观看时的知觉判断。

二、点、线、面与视觉次序

1．以往视觉经验的作用

形状不仅是由当时刺激眼睛的东西决定的，眼前的经验从来都不是凭空出现的，它是从一个人毕生所获取的无数经验中发展出来的最新经验。因此，新的经验图形总是与过去曾知觉到的各种形状的记忆痕迹相联系。这样一些记忆痕迹，总是在互相类似的基础上互相干扰。这一新的经验图形同样也不能逃脱这种干扰。那些具有清晰形状的经验图式，往往能够强大到足以抵抗记忆痕迹的干扰。但有时候，由于这些图形中也包含着一些模糊的特征，所以在适当的影响下也会发生改变。在图3—4—2中，图(D)单独看上去明显是一条垂直线和一个三角形的结合体，然而当我们把图(D)放到上面四个图形组成的系列中去观看的时候，就会把其中的三角形看成是一个正消失在一堵

墙后面的正方形的角。同理，当我们在观

看图3—4—3时，如果突然被告知说，它

画的是一只正在从窗口前面经过的长颈

鹿，其形状马上就会改变，因为语言的描

述激起了一种与眼前的图形相联系的记忆

痕迹。在这种联想的作用下，这一空间形

状较为模糊的图3—4—2视觉经验对视觉

次序的影响。

2．设计中的视觉次序

在平面的设计作品中，我们认识图形的先后也受到以往经验与视觉习惯的作用。有以下几种形态的图形在图面中较为突出：

(1)居于画面的中央部位，或处于水平及垂直方向

的形，较之在侧面，或倾斜位置的形，易于成为图。图

3—4—5处于画面的中央部位图形，易被人们所注意。

(2)封闭的图形，较周围开放的图形，易显现出来。图3—4—6是一个被封闭的三角形，它与另一个缺少三个角的大而不完整的三角形相比，被包围的小三角形，易成为图。

(3)在一定领域中，异质性图形比相同性质的图形，更容易显示出来。图3—4—7在由铁丝网围成的图面中，我们可以看到在众多的菱形网格中出现了一只鸽子的图形，鸽子图形的异化在相同的图案中显得十分突出。

(4)形的群化，或对称的图形，即相同因素放在一起，有秩序的排列，因具有类似性，易成为图(如图3—4—8)。

(5)在日常生活中，常见的图形，在头脑中容易成像，故易成为图。如冬季玻璃窗上所结的冰花，人们往往可感觉出有些部位像棵树，天上浮动的云彩像一种动物。这是由于在视觉经验中，所积累起来的形象，在观察事物时所产生联想的结果。

按照上述原理，平面设计

过程中我们是可以安排观察

者的视觉中心，进而调整图面

的视觉次序的(如图3—4—9、

3—4一10)。反之，我们也可

以利用以上的原理对需要保

护的视觉目标服务，比如进行

军事上的伪装，某些重要的军

事目标，如油库、坦克的表面

涂上与环境相近的不规则色

块，让军人穿上迷彩服，破坏

了形体的完整性，会使对方产

生错觉，从而扰乱视线，达到

迷惑对方的目的。1990年美国

在伊拉克采取的军事行动“沙

漠之狐”就大量的采用与沙漠

色彩相近的伪装形式。

三、“芦宾之壶”——图与地

任何“形”都是由图与地两部分所组成。要使形态达到感觉明确，必然要有地将其衬托出来。在一幅画面里，成为视觉对象的叫图，其周围的空虚处叫地。图，具有紧张、密度高、前进的感觉，并有使形突出来的性质；地，则有使形显现出来的作用。这个理论的发现，是1920年由一个叫芦宾的人研究出来的。故称“芦宾之壶”，又叫“图地反转”(如图3—4一11)。在这个图中，首先给人看到的，是方框中的黑杯，然而，再进一步全面地观察，便可发现在黑杯左右两侧的空白部分，又是由两个对称的侧面头像所组成。在这里，白地往往是不容易被人注意的。这种现象似乎很简单，实则不然。我们要认识一个图形，必须同时注意到它与地的关系，处理好地的部分，不仅能使画面更加完整，而且会更好地将形衬托出来(如图3—4—12～3—4—26)。

课题思考：

1．设计一幅以研究“视觉次序”为目的平面构成作品。

2．观察一种具有天然伪装的动物，分析它的伪装原理。

刘凤科5-犯罪构成要素分类

犯罪构成要件要素分类 核心内容：刑法规定什么行为构成犯罪，所以刑法中大多数构成要件都是积极的构成要件要素，消极的构成要件极为罕见。除此之外，犯罪构成要件要素还有哪些分类？以下就由法律快车小编为您详细介绍。 1、记述(明确)的构成要件要素与规范(不明确)的构成要件要素 记述的构成要件要素：在解释构成要件要素和认定是否存在符合构成要件要素的事实时，只需要法官的认识活动即可确定的构成要件要素。只需要进行事实判断、知觉的、认识的活动即可确定的要素。通常情况下，我们对记述的构成要件要素的认识不存在障碍。 规范的构成要件要素：在解释构成要件要素和认定是否存在符合构成要件要素的事实时，需要法官的规范的、评价的价值判断才能认定的构成要件要素。——即这些用语的含义是需要解释才得适用的，在日常生活用语中没有明确的界限。大致可分为三类： a.法律的评价要素。国家工作人员、司法工作人员、公私财物 b.经验法则的评价要素。入户抢劫中的“户”，例如，乞丐在桥洞下的住宅、牧民的账篷、渔民的渔船。 c.价值的评价要素。猥亵、淫秽物品等。 d.“量”的评价要素。如“数额较大”、“严重残疾”、“情节严重” 2、积极的构成要件要素与消极的构成要件要素 积极的构成要件要素：积极的、正面的表明犯罪成立的要素。 消极的构成要件要素：消极的、反面的否定犯罪成立的要素。 因为刑法规定什么行为构成犯罪，所以刑法中大多数构成要件都是积极的构成要件要素，消极的构成要件极为罕见，例如刑法389条第三款的规定：“因被勒索给予国家工作人员以财物，没有获得不正当利益的，不是行贿。” 【特别提示】注意区分小计的构成要素和重庆、减轻或者免除处罚的规定。前者是不成立犯罪的条件，后者是成立犯罪、但存在从宽处罚的清洁，因此只是处罚原则的规定。 3、客观的构成要件要素和主观的构成要件要素 客观的构成要件要素：表明行为外在的、客观面的要素，例如行为、对象、结果、构成身份等。 主观的构成要件要素：表明行为人内心的、主观面的要素，例如故意过失、目的、动机等。 4、成文的构成要件要素与不成文的构成要件要素 成文的构成要件要素：刑法条文明文规定的要素。绝大多数的构成要件都是成文的构成要件要素。 不成文的构成要件要素：刑法条文表面上没有规定，但实质上是必须具备的要素。例如“以非法占有为目的”就是盗窃罪的不成文的构成要件要素。

平面构成三要素是 点

平面构成三要素是点、线、面（对于色彩构成来说就是色相、明度、彩度）， 所有平面的构成最终归纳都是点、线、面的问题。 一。先讲讲形态。 对于做平面设计来说，接触的多是抽象形态，其他形态就不讲了， 偶然形是什么？就是偶然形成的形态，比如泼墨，碎玻璃。。。 偶然抽象形用的好可以可以制作出极具个性的作品，推荐。 品牌策划商标注册包装公司广告摄影建站模板婚纱摄影展示公司专卖店设计几何抽象形容易给人留下深刻的印象，比如商标，很少看到复杂的形吧？就这个理 有机抽象形主要是流线型这类形态，简单、单纯、合理，产品设计采用较多。 －几何抽象形 抽象形态－－有机抽象形 －偶然抽象形 二。点 点的最大作用是凝聚视线，多点可创造生动感。大家多多注意。 1。点的视觉特性 点：单一点具有集中凝固视线作用，容易形成视觉中心。 多点会有生动感，如果大小也不同，就具有一些个性了。 点的连续会产生节奏，韵律和方向，疏密的点阵会产生空间感。 网站设计门面设计婚纱摄影广告摄影标识设计电视广告片广告公司室内设计2。点的构成方法 1）等间隔2）规律间隔3）不规律间隔4）点的线化5）点的面化 三线 线可以起到引导视线的作用，这点应用很广，大家多多注意。 画面工整感、速度感也是靠线形来表现的。优雅的形往往是曲线形的。 1。线的特性 线：垂直线阳刚有升降感，水平线静止、安定，斜线飞跃、积极， 曲线间接优雅动感，曲折线不安定，粗线稳重、前进感， 细线锐利、纤弱、后退、速度感。

2。线的构成 包装印刷标牌设计设计签名影视广告片影视创作包装袋设计SEO优化产品摄影几何曲线工整冷淡。自由曲线自由有个性。四面 1。面的分类 1）积极的面：点、线移动、放大产生的面 2）消极的面：点、线密集、环绕产生的面 其他分类方法：1）几何形面2）非几何形面 2。面的分割 这就是在做构成练习了。 五图与底关系 图：简单说，就是你要表现的物体，处于画面前方 底：就是背景、处于画面后方。 海报设计建筑摄影SI设计标徽设计注册公司网页设计名片设计动画培训生动的作品肯定是图、底分明的，这样才有层次。 当然也有矛盾图形，比如太极图，无法分辨图与底， 一般来说要求图底分明，当然也可以利用图底来创作有个性的作品。 六基本形与骨架 基本形就是构成图案的最基本的要素，基本型间的关系：分离、接触、覆盖、透叠、联合、减缺、差叠、重合。 骨架就是如坐标一样的dd，用来吧感性的想法理性化。。。 做图案先画骨架来作图可以搞的很工整，推荐。 七平面构成的表现手段 重复、近似、渐变、发射、特异、对比、立体空间、肌理、韵律。 就这么多方法,一定要多多体会这几个词。。。 品牌加盟公交车广告动画培训品牌策划产品设计包装公司展览公司品牌战略特异解释一下，万花丛中一点红，这个红就是特异， 特异有形，大小，色彩的变化，用的好很有个性的哦。 平面构成就这么多，少吧，多体会才是最重要的。

第三章 犯罪构成要件概述

2013年司法考试网上辅导 刑法学 第1页 第三章 犯罪构成要件概述 重点掌握犯罪构成要件要素的分类 一、根据是否需要进行价值判断，可以分为： 记述的构成要件要素：不需要进行价值判断的要素。 规范的构成要件要素：需要进行价值判断的要素。 二、根据法律条文是否作出明确规定，可以分为： 成文的构成要件要素：法律明确规定构成某一犯罪必须具备的要素。 不成文的构成要件要素：法律虽未明确规定，但理论上认为构成某一犯罪必须具备的要素。 【例题·多选题】《刑法》第246条规定：“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。”关于本条的理解，下列哪些选项是正确的？（ ）（2012-2-51） A.“以暴力或者其他方法”属于客观的构成要件要素 B.“他人”属于记述的构成要件要素 C.“侮辱”、“诽谤”属于规范的构成要件要素 D.“三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利”属于相对确定的法定刑 [答疑编号506046030101] 【答案】ABCD 【答案解析】本题考核犯罪构成要件要素的分类。 选项A 正确。客观的构成要件要素大致相当于犯罪构成的客观方面，包括 行为、结果、行为与结果的因果关系、时间、地点、方式和手段等等。选项A 中“以暴力或者其他方法”属于手段方面要求，是客观构成要件要素。 选项B 正确。记述的构成要件要素是指不需要进行价值判断的要素，“他 人”不需要进行价值判断。 选项C 正确。规范的构成要件要素是指需要进行价值判断的要素，“侮辱”、 “诽谤”需要进行价值判断，是规范的构成要件要素。 选项D 正确。相对确定的法定刑通常对刑期的上限和下限做了规定，“三 年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利”属于相对确定的法定刑。 【例题·多选题】关于构成要件要素的分类，下列哪些选项是正确的？（ ） （2008-2-51） A.贩卖淫秽物品牟利罪中的“贩卖”是记述的构成要件要素，“淫秽物品”是规范的构成要件要素 B.贩卖毒品罪中的“贩卖”是记述的构成要件要素，“毒品”是规范的构成要件要素 C.强制猥亵妇女罪中的“妇女”是记述的构成要件要素，“猥亵”是规范的构成要件要素 D.抢劫罪的客观构成要件要素是成文的构成要件要素，"非法占有目的"是不成文的构成要件要素 [答疑编号506046030102] 【答案】ACD 【答案解析】本题考核犯罪构成要件的分类。 选项A 、C 正确，B 错误。按照刑法理论的通说，在解释构成要件要素和认 定是否存在符合构成要件要素的事实时，如果只需要法官的认识活动即可确定， 这种构成要件要素便是记述的构成要件要素；如果需要法官的规范的、评价的 价值判断才能认定，这种构成要素就是规范的构成要件要素。对于“贩卖”、 “毒品”、“妇女”等的理解，只需要一般的认识活动与基本的对比判断即可， 所以是记述的构成要件要素；但是对于“淫秽物品”、“猥亵”等，则需要司 法者的规范的、评价的行为才能认定，因此是规范的构成要件要素。

12个要素及50个标准

附件三： 山东能源肥矿集团梁宝寺公司 “安全社区”建设工作标准 根据国家安全生产监督管理总局颁布的《安全社区建设基本要求》（AQ/T9001-2006）和中国职业安全健康协会颁布的《全国安全社区现场评定指标》规定的标准，全国安全社区建设包括12个要素。 （一）安全社区建设机构与职责 建立跨单位合作的组织机构，整合社区内各方面资源，共同开展社区安全促进工作，确保安全社区建设的有效实施和运行。安全社区建设机构的主要职责包括： 1.组织开展事故与伤害风险辨识及其评价工作； 2.组织制定体现社区特点的、切实可行的安全目标和计划； 3.组织落实各类安全促进项目的实施； 4.整合社区内各类资源，实现全员参与、全员受益，并确保能够顺利开展事故与伤害预防和安全促进工作； 5.组织评审社区安全绩效； 6.为持续推动安全社区建设提供组织保障和必要的人、财、物、技术等资源保障。 （二）信息交流和全员参与

建立事故和伤害预防的信息交流机制和全员参与机制。 1.建立社区内各职能单位、各单位和组织间的有效协商机制和合作伙伴关系； 2.建立社区内信息交流与信息反馈渠道，及时处理、反馈公众的意见、建议和需求信息，确保事故和伤害预防信息的有效沟通； 3.建立群众组织和志愿者组织并充分发挥其作用，提高全员参与率； 4.积极组织参与国内外“安全社区”网络活动和“安全社区”建设经验交流活动。 （三）事故与伤害风险辨识及其评价 建立并保持事故与伤害风险辨识及其评价制度，开展危险源辨识、事故与伤害隐患排查等工作，为制定安全目标和计划提供依据。 事故与伤害风险辨识及其评价的结果是安全社区创建工作的基础，应定期或根据情况变化及时进行评审和更新。事故与伤害风险辨识及其评价内容应包括： 1.适用的安全健康法律、法规、标准和其他要求及执行情况； 2.事故与伤害数据分析； 3.各类场所、环境、设施和活动中存在的危险源及其风险程度； 4.各类人员的安全需求；

记述文的构成要件要素

司法考试刑法记述性和规范性构成要件要素 构成要件中，具有“客观·事实”特性、凭感官可认知的要素，被称为记述性要素。 例：第127条：“盗窃、抢夺枪支、弹药、爆炸物的，处3年以上??”其中，构成要件的对象要素“枪支、弹药、爆炸物”，是客观存在的事物、凭感官可认知，是记述性要素。其他如杀人罪对象的“人”、盗窃罪对象的“财物”、强奸罪对象的“妇女”要素等。为了追求刑法的明确性，也即是构成要件的明确性，立法应当尽量使用记述性要素。 与记述性要素相对应的，是规范性要素。它指在构成要件中，（仅凭法律的描述、通过感官难以认知的）需要结合价值准则、社会经验、法律规定等才能认知其含义的要素。 例：第364条：“传播淫秽的书刊、影片、音像、图片或者其他淫秽物品，情节严重的，处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。”该条法定构成要件中，“淫秽”物品就是规范要素，需要结合人们的“性道德（价值）观念”才能确定其含义，仅凭感官是不能确定其含义的。想想人类性观念的变迁、当代人对性的不同看法，就可知“淫秽”的含义是多么的难以确定。该条的“传播”、“情节严重”也是规范要素，需要结合“社会生活经验”才能确定其含义。 例：第382条：“国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的，是贪污罪。”，该条中“国家工作人员”、“公共财产”，属于需要“结合法律”规定才能确定其含义的要素，所以也是规范性要素。 例：贩卖淫秽物品牟利罪中的“贩卖”是记述的构成要件要素（正确）；“淫秽物品”是规范的构成要件要素（正确）。“毒品”是规范的构成要件要素（错误）。强制猥亵妇女罪中的“妇女”是记述的构成要件要素（正确），“猥亵” 是规范的构成要件要素（正确）。记述性要素和规范性要素之间的界限并不是绝对的，因为有些记述性要素，或多或少也须经过评价。也有些学者认为构成要件要素都具有规范性，或者相反，所有的构成要件要素也都具有记述性，只是有的记述性程度高一些，有的规范性程度高一些。其中，一些需要结合“文化的”或“伦理道德准则”才能判断其含义的规范性要素最为敏感，值得重视，如“淫秽”、“淫乱”、“猥亵”、“恐怖（活动）”、“公共安全”、“徇私舞弊”、“侮辱”等。 记述性要素与规范性要素的区分，具有两个意义： ①规范性要素因为需要通过一定的价值判断才能确定其含义，所以相对于记述性要素存在一定的模糊性、不确定性。比如“淫乱”一词，可能因为时代不同、人的观念不同而有不同的认识。基于罪刑法定原则明确性的要求，刑法中应尽量避免使用规范性要素，但是还不能完全避免使用规范性要素。因此，不能认为规范性构成要件要素与罪刑法定原则绝对不能相容。 ②在判断作为故意内容的认识程度方面，具有实际意义。例如，传播淫秽物品罪的“故意”，是否要求行为人认识到物品的“淫秽”性？如果将“淫秽”作为记述性要素，那么必须要求行为人认识到物品具有“淫秽性”才能认定故意成立；反之，如果将“淫秽性”作为规范性要素，那么是否有“淫秽性”就成为法官判断的问题。行为人只要认识到自己传播的物品的事实情况（如裸体画片或性交的影像），不论其是否认为该物品具有“淫秽性”就足以认定具备该罪故意。篇二：规范的构成要件要素 规范的构成要件要素 一、规范构成要件要素的界定 概念的存在始于界说，而界说的根据必须溯本清源，规范构成要件要素的界定同样应当遵循这样的思路。 (一)规范构成要件要素界定基础与标准的传统学说 1.规范构成要件要素的发现——界定基础与标准的雏型 规范构成要件要素的发现对于其构建基础的形成具有重要作用。规范构成要件要素是由

平面构成三要素

平面构成三要素 一：点。 特征：（1）单个的点凝聚视线：多个点分散视线，活跃气氛。 （2）画面中心的点使视线集中，边缘的点有逃逸倾向。 （3）很多点按一定的方向进行有规律地排列，给人线化或面化的感觉。 （4）有大到小的点按一定的轨迹方向进行变化，能产生韵律感；按一定的规律群集的点，能产生空间感。 二：线。 分类：（1）直线：平行线垂直线折线斜线等 （2）曲线：弧线漩涡线抛物线圆椭圆任意封闭曲线等。 性格：（1）细线：精致秀气锐利。 （2）粗线：壮实敦厚。 （3）锯状直线：焦虑不安。 （4）垂直线：生命力力度感伸展感。 （5）水平线：稳定感平静呆板。 （6）斜线：运动感动向感方向感。 （7）折线：方向变化丰富易形成空间感。 （8）几何曲线：弹力紧张度强规则美。

（9）自由曲线：自由潇洒自如随意优美。 特征：（1）等距离的线密集排列产生强烈的秩序感。 （2）疏密变化的线产生透视空间的视觉效果。 （3）粗细变化的线产生虚实空间的视觉效果。 （4）不规则的线产生杂乱的视觉效果。 三：面。 种类及性格：（1）直线形：如正方形等，表现简洁安定规则平稳，是一种较为理性的视觉效果。 （2）曲线形：指几何曲线形，如圆形等，表现柔软生机膨胀弹性的视觉效果。 （3）自由曲线形：没有几何秩序的曲线形，能充分体现作者的个性。表现优雅魅力和带有人情趣的视觉效果。 （4）偶然形：偶然方法或用特别手段获得的图形，这种面无论用什么方法制作，得到的结果都不会完全一样。这种面自由活跃而富有哲理性，具有一定的情态情趣，用得好可以制作出极具个性的作品。 三要素的运用 一：基本形的关系：（1）分离。（2）相接。（3）覆盖。（4）

建筑工程四个标准化管理要素

四个标准化管理要素 1、环境管理体系ISO14001认证。 2、职业健康安全体系或职业健康安全管理体系OHSAS18001认证。 3、质量管理体系ISO9001认证。 4、食品卫生标准操作规范(SSOP), ISO22000认证 安全质量管理建筑工程施工四个标准化论述提要近几年来，随着建筑跨越式发展，建筑工程投资规模越来越大，新建房屋和旧城改造既有城镇化房屋工程改造越来越多，对工程安全质量的要求越来越高。房屋工程施工四个标准化，是去年以来住房部部对房屋工程施工单位推行的主要内容和评价方法，它和质量信用评价标准、多项体系认证等互相牵连，息息相关。如何搞好房屋建筑工程施工四个标准化工作，是施工单位提高工程质量、保证施工安全，对外树形象、内部卡控，提高信誉的关键。对集团公司（建设公司）的开拓和发展都有十分重要的意义。本文依据铁道部标准化要求，结合房屋建筑工程施工项目综合情况，阐述关键要点。 关键词：房屋建筑工程标准化论述为了搞好建设公司系统在房屋工程项目中的施工质量、安全、文明施工、环境保护等和相关资料，本人在深入学习和理解铁道部标准化的基础上，重点阐述项目在施工过程中，如何理解标准化，从安全质量、环保控制等方面怎样才能达到标准化的要求，抓好项目的主要工作，是房屋建筑工程施工的关键。 1、标准化：GB/T 20000.1-2002 1．1标准化概念：在经济、技术、科学及管理等社会实践中，对重复性事物和概念通过制定、发布和实施标准，达到统一，以获得最佳

秩序和社会效益。 其含义如下： （1）标准化是一项活动过程，这个过程是由3个关联的环节组成，即制定、发布和实施标准。标准化3个环节的过程已作为标准化工作的任务列入《中华人民共和国标准化法》的条文中。《标准化法》第三条规定：“标准化工作的任务是制定标准、组织实施标准和对标准的实施进行监督。”这是对标准化定义内涵的全面面清晰的概括（2）四个标准化的活动过程在深度上是一个永无止境的循环上升过程：即制定标准，实施标准，在实施中随着科学技术进步对原标准适时进行总结、修订，再实施。每循环一周，标准就上升到一个新的水平，充实新的内容，产生新的效果。 （3）四个标准化的活动过程在广度上是一个不断扩展的过程。如过去只制定产品标准、技术标准，现在又要制定管理标准、工作标准；过去标准化工作主要在工农业生产领域，现在已扩展到安全、卫生。环境保护。交通运输、行政管理、信息代码等。标准化正随着社会科学技术进步而不断地扩展和深化自己的工作领域。 （4）四个标准化的目的是“获得最佳秩序和社会效益”。最佳秩序和社会效益可以体现多方面，如在生产技术管理和各项管理工作中，按照GB／T19000建立质量保证体系，可保证和提高产品质量，保护消费者和社会公共利益；简化设计，完善工艺，提高生产效率；扩大通用化程度，方便使用维修；消除贸易壁垒，扩大国际贸易和交流等。应该说明，定义中“最佳”是从整个国家和整个社会利益来衡量，而

第三章 构成要件该当性

第三章构成要件该当性 一、构成要件要素的分类 （一）根据是否需要进行价值判断，可以分为： 规范的构成要件要素：需要进行价值判断的要素 （二）根据法律条文是否作出明确规定，可以分为： 不成文的构成要件要素：法律虽未明确规定，但理论上认为构成某一犯罪必须具备的要素 二、犯罪主体： （一）特殊主体 1．概念以及与身份犯的关系 2．只要求实行犯是特殊主体，教唆犯、帮助犯可以是一般主体。 3．与贪污罪有关的一个司法解释： （1）国家工作人员与非国家工作人员勾结，将本单位的财产据为己有的，以主犯的身份定性。 人员身份的判断： ①就非国有制单位而言（包括国有控股公司）：关键看委派的单位。 ②如果从题目表述能够看出谁起主要作用的，以主要作用的为主犯；看不出谁起主要作用的，以地位高的一方为主犯；无法判断级别高低的，定贪污罪。 （2）单位外部的人员与单位内部的人员勾结，侵吞、窃取、骗取单位财产予以私分的，以单位内部的人员的身份定性。 （二）单位犯罪： 1．不以单位犯罪论处的情形： （1）法律没有规定可以按单位犯罪处理的。 （2）没有法人资格的独资、私营企业犯罪的，按个人犯罪论处。 （3）个人为实施违法犯罪活动而设立的单位犯罪的，以个人犯罪论处。 （4）单位成立后主要以犯罪为目的，以个人犯罪论处。 （5）盗用单位名义犯罪，违法所得归个人所有，以个人犯罪论处。 2．主要的单位犯罪和非单位犯罪： （1）整节犯罪基本都可由单位构成的，主要有： 刑法分则第三章“破坏社会主义市场经济秩序罪”中的前两节和后两节：第1节“生产销售伪劣商品罪”、第2节“走私犯罪”、第7节“侵犯知识产权罪”、第8节“扰乱市场秩序罪”。第6节妨害税收征管罪除“抗税罪”外都可由单位构成。 刑法分则第六章“妨害社会管理秩序罪”中的：第6节“破坏环境资源保护罪”、第9节“制作贩卖传播淫秽物品罪”。 （2）整章、整节犯罪一般都不能由单位构成的： 刑法分则第一章危害国家安全罪除“资助危害国家安全犯罪活动罪”外，其他都只能由自然人构成。 刑法分则第四章“侵犯公民人身权利、民主权利罪”除“强迫职工劳动罪”外，其他都只能由自然人构成。 刑法分则第五章“侵犯财产罪”都只能由自然人构成。 刑法分则第六章“妨害社会管理秩序罪”第二节“妨害司法罪”除掩饰、隐瞒犯罪所得、犯罪所得收益罪（修正案七规定）外，都只能由自然人构成。 刑法分则第九章渎职罪主体只能是国家机关工作人员，当然只能由自然人构成。 （3）金融诈骗罪比较特殊，有三个犯罪（贷款诈骗罪、信用卡诈骗、有价证券诈骗）只能由自然人

标准要素的编写要求

标准要素的编写要求 2.2 标准按层次分：部分、章、条、段、列项、附录。 层次的编号示例： 部分：20000.1 章：1 条：4.1、4.1.1、4.1.1.1，可以分到第五层； 段：无编号 列项：字母编号a）、b），下一层用数字编号1）、 2），可用双连线——，也可用﹒； 附录：用大写字母A、B。章用A.1，图A.1，表A.1。 3. 标准要素的编写 3.1 标准的编写顺序 封面、（目次）、前言、（引言）、名称、范围、（规范性引用文件）、（术语和定义）、 要求……、试验方法……、必要时可增加附录、参考文献、索引。 3.2 封面(必备要素) 标准封面可统一导入我厂模板，标准编号在标准批准后由市场运营部给出，代替标准号由编写标准人员给出（新编标准，这一行可空），标准发布及实施日期应在标准批准后。 《中国大唐集团公司标准编写规则》Q/CDT 20103001—2012 要求：集团公司内各级企业标准封面的标准标志统一采用Q/CDT。 3.3 目次（可选要素）（可在标准编写完成后生成） 目次中所列的前言、引言、章、附录、参考文献、索引等各占一行半。 图或表的目次与其前面的内容均空一行编排。目次中所列的前言、引言、章、附录、参考文献、索引、图、表等均应顶格起排，第一层次的条以及附录的章均空一个汉字起排，第二层次的条以及附录的第一层次的条均空两个汉字起排，以此类推。 章、条、图、表的目次应给出编号，后跟完整的标题；附录的目次应给出附录编号，后跟附录的性质并加圆括号，其后为附录标题。章、条、图、表的编号以及附录的性质与其后面的标题之间应空一个汉字的间隙。前言、引言、各类标题、参考文献、索引与页码之间均用“……”连接。页码不加括号。 “目次”标题字体为“三号黑体”，目次中所列的内容为“五号宋体”。 目次与页眉间距为15mm,目次与内容间距为12mm。 目次编排注意事项： 1) 第一层次条空一个汉字编排，第二层次条空两个汉字编排 2）目次的条都应有标题 3）目次页应用正体大写罗马数字编页码 3.4 前言（必备要素） 前言为必备要素。前言应另起一面。 前言的标题字体为“三号黑体”，内容字体为“五号宋体”。 前言与页眉间距为15mm,正文与内容间距为12mm 标准起草人：最好提供2人以上，以符合标准的定义：为在一定范围内获得最佳秩序，

构成要件的概念与构成要件的理论

构成要件的概念与构成要件的理论 〔摘要〕从客观和主观两个方面来说明犯罪成立条件的作法并非社会主义国家特有的方法。事实上,从罗马法开始直到19世纪中叶各国刑法理论都是如此。而将犯罪视为符合构成要件的违法有责行为的德日犯罪论体系则起源于19世纪中后期,其中居核心地位的构成要件理论经历了几次大的修正。促使德日构成要件理论发生重大转变的关键在于新康德主义哲学的影响。德日犯罪论体系在限制国家刑罚权方面具有优势。 〔关键词〕构成要件概念理论新康德主义 一、前言 (一) 刑法最大的任务在于明确应当被科处刑罚的行为的范围。它一方面通过向人民预告实施何种行为就会被科处何种刑罚, 使其针对想实施违法行为的动机来形成反对动机, 从而使其放弃想实施违法行为的念头(犯罪抑止机能) 。但是, 另一方面, 它同时又禁止国家对法律没有规定的行为科处刑罚, 防止国家侵害人民的权利(人权保障机能) 。然而, 将应受刑罚处罚的行为称为犯罪是世界共通的理解, 任何一个国家的刑法与刑法学都是围绕什么行为能被称为犯罪而发展起来的。因此, 刑法学中最重要的领域是明确将什么作为犯罪的犯罪论。 (二) 不过, 关于将什么作为犯罪, 存在各种各样的说明方法。中国直到最近似乎才提倡各种各样的见解, 但是, 我听说现在仍然有力的见解所遵从的, 是分为客观的方面与主观的方面、比较平面地说明犯罪这种一般在社会主义国家所见的看法。这是社会主义国家独特的方

法吗? 也就是说, 这种说明是最适合社会主义法制的吗? 对中国而言, 这是一个有趣的问题点吧。只是, 我想在此先指出一点, 历史地看, 并非是社会主义国家诞生之后才在人类历史上出现这种方法。实际上, 以古罗马法的解释为基础而发展起来的中世纪以来的德国普通法(Gemeinrecht) 的传统, 直到19世纪中叶, 都是分为“客观的归属与主观的归属” ( imputatio facti与imputatio iuris) 两个方向, 来判定某种事实能否说是犯人的“过错”。现在的中国刑法学的通说, 也可以说基本上是同样的吧。 然而, 德国从19世纪中叶开始, 立足于近代法思想与原理的法律学开始发展, 其中区分违法性与责任的见解逐渐变得有力。进入20世纪以后, 这种见解基本上成为通说, 它对日本也产生了强烈的影响。在现在的日本, 几乎没有学者采用分为客观面与主观面来说明犯罪的成立的见解。虽然关于构成要件的定位还存在争论, 但是, 关于区分违法性与责任来加以说明的方法则几乎没有异议。关于这种犯罪论的体系构成本身, 为什么德国与日本会采取这种见解, 我曾经也想将这一问题作为今天讲演的题目。但是, 这样的话, 结果就可能会支持中国国内争论的一方, 带有干涉内政的意味, 因此, 我改变想法, 认为作为外国人最好是避免这种行动。尽管在今天的讲演中也会偶尔涉及这一问题, 但是,我决定将讲演的题目限定在犯罪论体系中的构成要件这一概念和理论之上。这是因为, 关于这一点,现在作为中国怎样考虑才好呢, 对此似乎尚无一致的意见, 而且, 即使不打算正面采用它, 它也是值得注意的存在, 这似乎是无疑的。如果是这样的话,在70多

平面构成中的形态构成要素--线

基本元素—线 一、线的定义 几何学中线的定义，只有位置、长度而没有宽度和厚度的。它是点的移动轨迹，且是一切面的边缘和而与面的交界。 线的粗细是由点的大小来决定的。 从造型的含义来讲，线来源于点，线只能以一定的宽度表现出来，，线的粗细也是由的大小来决定的。 当然，线也是一个相对的概念。当线在一平面中，加粗到一定程度，我们往往把这个面看成是一个面或一个长方形。 线的排列营造不同的气氛。 水平排列垂直排列斜向排列曲线变化 二、线的分类特征： 线是点的移动而成的轨迹，所以线的本身就具无能运动的力量，基于它的形状方向位置等变化，也使得线具有一不同的感情特性，在这在造型设计中又是极为重要。在造型中，线具有较强的感情性格。重要性格主要表现在长度。长度是按点的移动量来决定。 除了移动量外，点的移动速度也支配着线的性格。 例如：速度大小，决定线的流畅程度，能表现出线的力量强弱。加速、减速或速度不规则的变化，以及移动方向的变化，都会有各自性格的产生。 线的性格：一般来讲，直线表示静；曲线表示动；曲折线有不安定的感觉。 1.直线：是男性的象征。具有简洁明了、直率的性格表现。一种力量美。 a)形态： i.粗直线：表现强力、钝重、粗笨； ii.细直线：表现秀气、锐敏、神经质； iii.锯状直线：有焦虑、不安定的感觉 b)方向 i.垂直线：严肃、庄严、高尚、强直等性格 ii.水平线：静止、安定、平和、静寂等性格 iii.斜线：飞跃、向上和冲刺向前的感觉。 2.曲线：给人的印象是柔软、丰满、优雅、间接、轻快、节奏感强、跳跃的。曲线从生理 和心理的角度来看具有强烈的女性特征。

曲线种类：几何曲线和自由曲线。 1.几何曲线：有规律，表现出现代感和准确的节奏。是尺规绘制而成的，它是女性化的象征。比直线较有温柔的感情性格；具有速度感。 常见的几何曲线：正圆形、椭圆形、涡线表、抛物线等。 2.自由曲线：更加具有曲线的特征，富有自由幽邪念的女性美。 主要表现在自然的伸展，并具有圆润性。 三、线的构成 线的构成语言，仔细考虑细的方向、宽窄、疏密、节奏韵律与均衡关系等问题。通过对线的处理，体现线性格中多样性。 线的构成方式主要有以上几种： 1.面化的线 2.粗细变化的线 3.疏密变化的线 4.不规则的线

法的基本构成要素中最主要的部分是(

第七章 一、单选题 1、法的基本构成要素中最主要的部分是（） A、法律原则 B、法律规范 C、法律概念 D、法律技术 2、非规范性文件是法律规范适用于社会关系所产生的具有法律效力的文件。下列选项中不属于非规范性文件的是（） A、委托书 B、结婚证 C、判决书 D、单行条例 3、我国《商标法》第52条第1款规定，未经注册商标所有人的许可，在同一种商品或类似商品上使用与其注册商标相同或近似商标的行为的，属于商标侵权行为。这里的“商标侵权行为”属于法逻辑结构中的（） 4、我国《反垄断法》第11条规定，行业协会应当加强行业自律，引导本行业的经营者依法竞争，维护市场竞争秩序。该规定属于法律规范中的（） A、禁止性规范 B、授权性规范 C、义务性规范 D、委托性规范 5、合同法中规定了具有同时履行合同义务的一方当事人发现对方不能履行合同的，可以拒绝履行自己的合同义务。这体现了法的（） A、评价作用 B、教育作用 C、预测作用 D、指引作用 6、按照规定的内容、法律地位和制定的程序不同，法律可以划分为根本法和普通法。其中，根本法又称（） A、宪法 B、民法 C、刑法 D、行政法 7、有关国家机关按照法定程序，对一定时期和范围的规范性法律文件进行审查并重新确定其法律效力的活动，称为（） A、法律编纂 B、法律制定 C、法律汇编 D、规范性文件的清理 8、国家授权法院或法官以判决的方式创造的规则，是（） A、成文法 B、习惯法 C、判例法 D、判决法 9、在一个国家里，由全部法律规范在分类组合为不同法律部门的基础上构成的有机联系的统一整体，称为（） A、法系 B、法律体系 C、法学体系 D、法的历史类型 10、法律行为从当事人的认知状态划分，可分为（） A、法定行为和约定行为 B、积极行为和消极行为 C、善意行为和恶意行为 D、合法行为和违法行为 11、法律规范按照对人们行为的限定程度和范围的不同可分为（） A、确定性规范和委托性规范 B、强行性规范和任意性规范 C、授权性规范和义务性规范 D、禁止性规范和准用性规范 12、法律关系是由主体、客体和内容三种要素构成的，其中法律关系的内容要素是指（） A、法律权利和法律义务 B、法律后果和法律监督 C、法律事件和法律行为 D、法律制裁和法律监督 13、法律关系的客体，是法律关系主体的权利义务共同指向的对象。下列选项中不属于法律关系的客体的是（） A、人 B、物 C、行为 D、智力成果 14、不以当事人的主观意志为转移的、引起法律关系产生、变更或消灭的事实，是（） A、法律权利 B、法律后果 C、法律事件 D、法律行为 15、在我国广义的法律监督体系中，属于国家行政机关的监督的是（） A、审计部门的监督 B、中国共产党的监督 C、人民检察院的监督 D、人民代表大会及其常务委员会的监督

平面构成的形态要素

第二章平面构成的形态要素 一、教学目的及要求： 1、通过对平面构成的讲解，使学生了解平面构成的概念，三要素以及各自的特点。 2、通过对平面构成的讲解，使学生掌握如果应用平面构成中点、线、面三要素的性质去设计优秀的平面构成作品。 3、通过对平面构成的讲解，提高学生对平面构成设计作品的鉴赏水平， 4、使学生了解平面构成的形态元素，以及形与形的关系 二、主要内容： 1、平面构成的形态元素——点、线、面、概念、形态、作用、性格及错视 2、图与地的关系 3、基本形 4、图例 三、学时安排 总学时8学时 讲课 2学时 课堂讨论1学时 课题5学时 四、教学重点： 1、了解平面构成形态元素的形态、作用、性格、错视 2、图与地的关系，形与形的关系 五、教学难点： 如何将点、线、面三要素的特点应用到平面设计中，充分利用其特点表现画面主题。 六、教学过程： 一）复习上次课程内容（提问） 1、什么是构成 2、什么是平面构成？ 3、如何运用自然形态和抽象形态进行构成？ 二）导入新课 提问学生：教师首先出示一空白瓷盘，接着展示另一只装饰有图案的瓷盘，请同学们欣赏并加以比较哪一个更加美观，更具有艺术欣赏性，学生异口同声地回答后者。 教师引入：（手拿美丽的瓷盘工艺品）我对这普通的盘子只进行了简单地设计，就使它不仅只是一件日用品，同时也成了一件精美的工艺品，这除了要求我们有动手绘画能力，还需要有一定的设计头脑，那么怎样才能在平面上设计出好的作品呢，今天我们就来学习平面构成的形态要素。 三）讲授本章内容 1、简介概念

提问学生：什么是“平面构成”，并举例。 总结学生发言：平面――主要解决长、宽两度空间的造型问题，比如在黑板上，书面上设计都属于平面构成的应用；构成――就是“组装”的意思，把设计中所需要的各元素，象机器零件一样按照美的形式法则进行组装，形成一个新的，适合需要的图形。 提问学生：在日常生活中还有哪些是应用平面构成的？（如：花布，壁画，海报，烟盒，书籍封面，日用品的包装袋等等。） 2、世界上一切纷繁复杂的，无论简单的或是复杂的平面构成，归纳起来最终都是由点、线、面构成的，因此，点、线、面是平面构成的基本要素 3、平面构成的形态要素——点 点在我们的生活中随处可见，如蝴蝶翅膀上有美丽的斑点；孔雀尾羽上长着色彩艳丽的圆点；万绿从中的一“点”红等；人们也模仿自然界中的点加以装饰，许多妈妈给孩子眉间点上红点，更加突出孩子的可爱，这也是对点的一种应用。 提问学生：在我们的印象中，点往往是很小的，但这个小是相对而言的，你能举出哪些实例？（如：夜晚星空闪烁的繁星；我们居住的地球相对浩瀚的宇宙等） A、点的种类 提问学生：点一定是圆的吗？ 总结学生发言并讲述新知：由于点的相对性，点可以分为方点、圆点、长点、短点、不规则形点。（出示课件中的范画） B、点的性质 启发学生：（运用课件出示范画）在画面中点起到什么作用？总结学生发言并讲述：点在设计中的重要性质，具有集中人们的视线和注意力的特征，根据点的这一重要性质，人们在设计中大量应用，（出示范画作品） C、点的视觉效果 人们都是通过视觉对作品进行观察欣赏，但在某种情况下，人的眼睛也会被画面所欺骗，形成不同的视觉效果，这就形成错觉。 提问学生：哪个点大？（出示下图课件，两个本是同等大小的两圆点） 总结学生发言：两个点的大小相等。因为亮色有扩张感，暗色有收缩感，所以同等大小情况下，亮颜色略显大些。按照这一原理，我们在设计中可用明亮的色彩，突出主题，同时使用较暗的色彩，便会适当减弱次要部分，达到主次分明的作用 4、平面构成的形态要素——线 点的运动轨迹形成线，线也是相对而言的。 A、种类： 直线：水平线、斜线、垂直线；曲线 B、性质： 水平线，具有静止、安定、平和、静寂的感觉；使人联想出风平浪静的湖面，或平卧休息的姿态。 垂直线，具有严肃、庄重、强直等性格； 斜线，则有飞跃、向上或冲刺前进的感觉，极容易与短跑运动员的起跑，飞机脱离地面腾空而起联想在一起，它将力的重心前移，有一种前冲的力量。 出示课件（是关于香烟的海报，画面将一根香烟采取斜线方向放置，突出说明香烟危害人类的健康，给人以动摇，不稳定之感，充分运用斜线的性质） 提问学生：怎样用直线和曲线分别代表男性和女性？

刑法犯罪构成要件要素分类

犯罪构成要件要素分类 1、记述(明确)的构成要件要素与规范(不明确)的构成要件要素 记述的构成要件要素：在解释构成要件要素和认定是否存在符合构成要件要素的事实时，只需要法官的认识活动即可确定的构成要件要素。只需要进行事实判断、知觉的、认识的活动即可确定的要素。通常情况下，我们对记述的构成要件要素的认识不存在障碍。 规范的构成要件要素：在解释构成要件要素和认定是否存在符合构成要件要素的事实时，需要法官的规范的、评价的价值判断才能认定的构成要件要素。——即这些用语的含义是需要解释才得适用的，在日常生活用语中没有明确的界限。大致可分为四类： a.法律的评价要素。国家工作人员、司法工作人员、公私财物 b.经验法则的评价要素。入户抢劫中的“户”，例如，乞丐在桥洞下的住宅、牧民的账篷、渔民的渔船。 c.价值的评价要素。猥亵、淫秽物品等。 d.“量”的评价要素。如“数额较大”、“严重残疾”、“情节严重” 2、积极的构成要件要素与消极的构成要件要素 积极的构成要件要素：积极的、正面的表明犯罪成立的要素。 消极的构成要件要素：消极的、反面的否定犯罪成立的要素。 因为刑法规定什么行为构成犯罪,所以刑法中大多数构成要件都是积

极的构成要件要素，消极的构成要件极为罕见，例如刑法389条第三款的规定：“因被勒索给予国家工作人员以财物，没有获得不正当利益的，不是行贿。” 【特别提示】注意区分小计的构成要素和重庆、减轻或者免除处罚的规定。前者是不成立犯罪的条件，后者是成立犯罪、但存在从宽处罚的清洁，因此只是处罚原则的规定。 3、客观的构成要件要素和主观的构成要件要素 客观的构成要件要素：表明行为外在的、客观面的要素，例如行为、对象、结果、构成身份等。 主观的构成要件要素：表明行为人内心的、主观面的要素，例如故意过失、目的、动机等。 4、成文的构成要件要素与不成文的构成要件要素 成文的构成要件要素：刑法条文明文规定的要素。绝大多数的构成要件都是成文的构成要件要素。 不成文的构成要件要素：刑法条文表面上没有规定，但实质上是必须具备的要素。例如“以非法占有为目的”就是盗窃罪的不成文的构成要件要素。 5、共同的构成要件要素与非共同的构成要件要素 共同的构成要件要素：任何犯罪都必须具备的犯罪构成要件要素。例如行为。

十年司法考试中犯罪构成要件要素真题解析

十年司法考试中犯罪构成要件要素真题解析 犯罪论体系是将成立犯罪的各种构成要素加以组织化、有序化的排列，并对犯罪成立与否进行合理化、功能性判断的知识系统（规范、价值评价体系）。目前，在世界范围内，主要存在着三种不同的认知与评价系统：一是以德、日为代表的三阶层的犯罪论体系，即构成要件该当性（符合性）——违法性（违法阻却事由）——有责性（责任阻却事由）”（犯罪是一种该当于构成要件之违法且有责之行为），三阶层之间，逐步排除、层层筛选，从而判断和决定一个行为是否构成犯罪；二是以英、美为代表的双阶层的犯罪论体系：犯罪的本体要件（包括犯罪意图和犯罪行为，代表控方权力的行使）和责任充足要件（合法的辩护事由，包括正当化事由和免责、可恕事由，代表被告人和律师的辩护权利的行使），形成控辩双方地位对等的诉讼格局；三是以苏联（俄罗斯）和我国为代表的平面式的四要件体系：“犯罪客体——犯罪客观方面——犯罪主体——犯罪主观方面”。 1[1] 近年来，随着我国刑法学研究的深入和精致，越来越多的刑法学者对传统的犯罪论体系展开了批判，并提出了各种各样的改造方案，有力地推动了我国刑法学研究的繁荣和发展。在犯罪论体系的构造中，始终要坚持这样一个思维方式和判断方法，即从事实到价值，从客观到主观，从形式到实质，从类型到具体，从违法到责任，从行为到行为人。为此，陈兴良教授提出了“罪体（含违法阻却事由）——罪责（含责任阻却事由）——罪量（修辞法益侵害程度和主观恶性程度）”三阶层的犯罪论体系。2[2]张明楷教授提出了“客观（违法）构成要件（含违法阻却事由）——主观（责任）构成要件（含责任阻却事由）”双阶层的犯罪论体系，提出以违法和有责（责任）为两根支柱来构建我国的犯罪论体系。3[3]周光权教授提出了“犯罪客观要件——主观要件——排除要件（含违法阻却事由和责任阻却事由）”三阶层的犯罪论体系。4[4]特别值得关注的是，在2009年国家司法考试教材中刑法部分的编写上，以陈兴良教授为代表的一些刑法学者按照德、日刑法通说中的三阶层犯罪论体系进行编撰，引发了刑法学界的一场震动，并遭到了许多刑法学者的强烈批判，使得往后的司法考试教材中不得不恢复传统的四要件的犯罪论体系。尽管如此，一元犯罪论体系独存的时代已经过去了，现在已经进入了多元犯罪论体系并存的时代。按照张明楷教授的说法，多元犯罪论体系并存，有利于培养法科学生的法律思维能力，有利于刑法学术的繁荣与发展，有利于司法工作人员认定犯罪（多种犯罪论体系并存可以为司法人员提供更多的认定犯罪的选择方案和思路）。5[5]本人赞同这一观点和看法，因此，为了

平面构成教案

平面构成教案

教案首页 课程名称：平面构成 教学目的：平面构成是一门设计专业的基础课程，是一门专门研究造型要素的分割与组合。研究视知觉与表现形式探讨形 式美的课程。目的在于培养学生的创造性思维和更高层 次的造型能力，审美判断力。 通过学习，明确构成设计的目的，理解造型的基本要素， 掌握构成的基本原理，熟悉设计法则，能将构成的知识 运用到专业设计中。 教学重点：平面构成的造型元素及形式。 教学难点：形式美法则的理解及灵活运用。 教学内容：1．平面构成概论． ２．设计中形式美的基本要素． ３．平面构成成的造型要素． ４．基本形． ５．骨骼． ６．平面构成的形式． 授课方式：讲授，实训，多媒体，范例

第一章平面构成概论 教学目的：认识构成的理念，阐述平面构成的意义． 教学重点：平面构成的概念，构成设计的理念． 教学难点：构成设计作为造型训练的一种手法与传统，美术具象手法的差异与关联．授课方式：讲授 课题导入：包豪斯: 1919年，德国建筑大师沃尔特.格罗皮乌斯建立"国家包豪斯学院" 是欧洲 现代主义设计核心。 包豪斯奠定了平面设计的思想和风格基础，将构成纳入现代教学体系。 包豪斯构成主义摆脱纯艺术目的，把它与艺术结合，为生活服务。 1923年伊顿辞职，由匈牙利出生的艺术家纳吉接替他负责基础课程。 纳吉是构成派的追随者，他将构成主义的要素带进了基础训练，强调形式和 色彩的客观分析，注重点、线、面的关系。通过实践，使学生了解如何客观 地分析两度空间的构成，并进而推广到三度空间的构成上。这些就为工业设 计教育奠定了三大构成的基础，同时也意味着包豪斯开始由表现主义转向理 性主义。另一方面，构成主义所倡导的抽象几何形式，又使包豪斯在设计上 走向了另一种形式主义的道路。 在设计理论上，包豪斯提出了三个基本观点：①艺术与技术的新统一： ②设计的目的是人而不是产品：③设计必须遵循自然与客观的法则来进行。 这些观点对于工业设计的发展起到了积极的作用，使现代设计逐步由理想主 义走向现实主义，即用理性的、科学的思想来代替艺术上的自我表现和浪漫 主义。 一．构成的概念： ＂构成＂就是将造型元素按一定的原则组合具有美好形象和色彩的一种新的形体，这种组成的行为及过程就叫＂构成＂． 构成分为平面构成，色彩构成，立体构成的三种形式，被当今设计领域称为三大构成，广泛应用到诸多的现代科技美学设计领域中． 二．构成与设计，绘画的区别 １．构成与绘画的区别 绘画讲概括，观察方法和表现手法都是整体的． 构成讲分解，它把对象分解成最小的单位，然后根据作者的思想配合一定规律重新组合．２．构成与设计的区别 相同点：都是在技术性，事物性的同时，伴随着理性的直观探求． 不同点：构成不等于设计，构成去掉了时代性，地方性，社会性，生产性等诸多发面的活动，因而被称为是纯粹的构成．