广东工业大学实验报告封面
实验报告
课程：数字电子技术实验
班级： 12电气信息类创新实验班学号：
姓名：
实验教师：刘冰茹
实验时间： 2013.11.20
自动化学院实验2号楼214 实验室
广东工业大学本科生毕业设计(论文)格式规范
广东工业大学本科生毕业设计（论文）格式规范 第一条毕业设计（论文）资料撰写要求 一、封面（样张见第16页） 按本手册规定的格式打印，采用蓝色条纹纸。标题应简短、明确、有概括性，主标题不宜超过20字；必要时可以设副标题。 二、毕业设计（论文）任务书 毕业设计（论文）任务书是设计（论文）开始时指导教师签发的文本。 三、中英文设计总说明（或论文摘要）（样张见第18、19页） 1、设计总说明介绍设计任务来源、设计标准、设计原则及主要技术资料，中文字数以500字左右为宜，并译成英文。 2、论文摘要应能概括研究题目的内容和主要观点，中文摘要在400字左右，并译成英文。 3、关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。 四、目录（样张见第20页） 目录按三级标题编写，要求标题层次清晰。目录中的标题及页码应与正文中的一致。 五、正文（样张见第22页） 毕业设计（论文）正文包括绪论、正文主体及结论，其内容分别如下： 1、绪论应说明本题目的目的、意义、研究范围及要达到的技术要求；简述本题目在国内外的发展概况及存在的问题；说明本题目的指导思想；阐述本题目应解决的主要问题。 2、正文主体是对研究工作的详细表述，其内容包括：问题的提出，研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其分析；理论论证，理论在题目中的应用，题目得出的结果，以及对结果的讨论等。学生根据毕业设计（论文）题目的性质，一般仅涉及上述一部分内容。 3、结论是对整个研究工作的归纳和综合，对所得结果与已有结果的比较和题目尚存在的问题，以及进一步开展研究的见解与建议。 六、参考文献（样张见第26页） 参考文献是毕业设计（论文）不可缺少的组成部分，它反映毕业设计（论文）的取材来源、材料的广博程度和材料的可靠程度，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。应按规范列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文。一篇论著在论文中多处引用时，序号以第一次出现的位臵为准。 七、致谢（样张见第27页）
实验一数据库及基本表的建立
实验一数据库及基本表的建立 一、实验目的 1、掌握SQL SERVER的查询分析器和企业管理器的使用； 2、掌握创建数据库和表的操作； 二、实验内容和要求 1、练习使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库； 2、练习使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表； 三、实验主要仪器设备和材料 1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp； 2．数据库管理系统：SQL sever 2005； 四、实验方法、步骤及结果测试 题目1、创建数据库“学生情况”： 实现代码及截图： SQL语句 Create database 学生情况 查询分析器执行情况 ：SQL语句及执行结果截图显示 找到主数据文件和日志文件，观察大小，并给出截图。
题目2、将数据库“学生情况”改名为“student” SQL语句 EXEC sp_renamedb学生情况, student 查询分析器执行情况： SQL语句及执行结果截图显示 题目3、创建基本表 S表 含义字段名字段类型字段 宽度 说明学号Sno Char10主键，不允许为空姓名Sname char10不允许为空 性别Ssex char2取值为男或女
C表 Sc表： 创建各表的实现代码及截图：
查询分析器执行情况： SQL语句及执行结果截图显示
题目4*、用sql语句将C表中的ccredit改为整型，同样约束为0-20之间 题目5、用sql语句在S表中添加一格“备注”字段remark，变长字符型，长度30，并保存结果
广东工业大学实验室安全考试修订版
广东工业大学实验室安 全考试 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
广东工业大学2015年实验室 1、[判断题]实验大楼出现火情时千万不要乘电梯，因为电梯可能因停电或失控，同时又因“烟囱效应”，电梯井常常成为浓烟的流通道。（分值）你的答案：正确 2、[判断题]高速设备和精密设备应在管理人员指导下使用。（分值）你的答案：正确 3、[判断题]箱式电阻炉的加热元件及其电源连接点需保持良好的绝缘性能，管理员应进行定期检查。（分值）你的答案：正确 4、[判断题]操作机床时，留长发者要戴安全防护帽。（分值）你的答案：正确 5、[判断题]焊接场地应预留安全通道并保持畅通。（分值）你的答案：正确 6、[判断题]焊接场地在10米内，禁止堆放易燃和易爆物质。（分值）你的答案：正确 7、[判断题]安装工件时，工件要装正、夹紧，装、卸工件后必须及时取下卡盘扳手。（分值）你的答案：正确 8、[判断题]在冲压过程中，如果工件卡在模子里，应先关闭电源，并用专业工具取出。（分值）你的答案：正确 9、[判断题]数控电火花线切割机床在加工时，可以用手触摸钼丝。（分值）你的答案：错误 10、[判断题]手工锻造时，握钳者应将钳把置于体侧，不得正对腹部，或将手放入钳股之间。（分值）你的答案：正确 11、[判断题]电源的电压、容量必须符合仪器设备的用电要求。（分值）你的答案：正确 12、[判断题]仪器设备开机前要先阅读熟悉该机器设备的操作规程。（分值）你的答案：正确 13、[判断题]有“严禁烟火”警示牌的大楼和实验室，可不必配置必要的消防、冲淋、洗眼、报警和逃生设施和有明显标志。（分值）你的答案：错误 14、[判断题]Ⅳ类放射源为低危险源。基本不会对人造成永久性损伤，但对长时间、近距离接触这些放射源的人可能造成可恢复的临时性损伤。（分值）你的答案：正确 15、[判断题]Ⅲ类放射源为危险源。在没有防护情况下，接触这类源几小时就可对人造成永久性损伤，接触几天至几周也可致人死亡。（分值）你的答案：正确
广工测试技术实验报告模板
实验题目： 《机械转子底座的振动测量和分析》 实验报告 姓名+学号：冯云凌（2111601211）、 实验时间：2016年10月24日 实验班级：专硕二班 实验教师：邹大鹏副教授 成绩评定：_____ __ 教师签名：_____ __ 机电学院工程测试技术实验室 广东工业大学 广东工业大学实验报告
一、预习报告：（进入实验室之前完成） 1.实验目的与要求: 实验目的： 1．掌握磁电式速度传感器的工作原理、特点和应用。 2．掌握振动的测量和数据分析。 实验要求： 先利用光电式转速传感器测量出电机的转速；然后利用磁电式速度传感器测量机械转子底座在该电机转速下的振动速度；对测量出的振动速度信号进行频谱分析；找出振动信号的主频与电机转速之间的关系。 2.初定设计方案: 先利用光电式转速传感器测量出电机的转速；然后利用磁电式速度传感器测量机械转子底座在该电机转速下的振动速度；利用获得的数据，使用MATLAB对测量出的振动速度信号进行频谱分析；找出振动信号的主频与电机转速之间的关系。 3.实验室提供的仪器设备、元器件和材料 本次实验的主要仪器设备有：机械转子系统，光电式转速传感器，磁电式速度传感器，USB 数据采集卡，计算机等。 磁电式速度传感器简介：
OD9200 系列振动速度传感器，可用于对轴承座、机壳或结构相对于自由空间的绝对振动测量。其输出电压与振动速度成正比，故又称速度式振动传感器。其输出可以是速度值的大小，也可以是把速度量经过积分转换成位移量信号输出。这种测量可对旋转或往复式机构的综合工况进行评价。 OD9200 系列速度振动传感器属于惯性式传感器。是利用磁电感应原理把振动信号变换成电信号。它主要由磁路系统、惯性质量、弹簧阻尼等部分组成。在传感器壳体中刚性地固定有磁铁，惯性质量（线圈组件）用弹簧元件悬挂于壳体上。工作时，将传感器安装在机器上，在机器振动时，在传感器工作频率范围内，线圈与磁铁相对运动、切割磁力线，在线圈内产生感应电压，该电压值正比于振动速度值。与二次仪表相配接（如OD9000 振动系列仪表），即可显示振动速度或振动位移量的大小。也可以输送到其它二次仪表或交流电压表进行测量。
广东工业大学土木工程毕业设计任务书
广东工业大学本科生毕业设计（论文）任务书 题目名称金山谷A区（方案）结构设计 （跨度方案：A ） 学院土木与交通工程学院 专业班级土木工程2010级1班 姓名 学号 一、毕业设计（论文）的内容与要求 1、毕业设计（论文）的内容 进行住宅楼（11层框架━剪力墙结构）的结构设计，综合运用所学的专业理论知识，培养整体建筑结构设计的能力。要求在老师的指导下，参考已学过的课本及有关资料，遵照国家设计规范要求和规定，选择合理的结构方案和设计方法，按进度独立完成结构计算，并绘制结构施工图。 具体内容包括：结构方案和初选截面尺寸；楼板结构设计；结构计算简图及刚度参数计算；荷载计算及结构位移验算；水平荷载作用下的结构内力分析；竖向荷载作用下的结构内力分析；荷载效应及内力组合；截面设计和构造要求；基础设计；结构施工图的绘制；计算机辅助设计。 2、毕业设计（论文）的要求 ⑴、毕业设计（论文）毕业设计计算书应包括统一格式的封面、中外文设计总说明、目录、正文、致谢、参考文献、附录等，并应与毕业设计（论文）任务书、工程图纸、软盘等一同放入填写好的资料袋内上交。 ⑵中外文设计总说明简要介绍设计任务、设计标准、主要技术资料、设计原则及设计方法、设计成果等，中文字数以800字左右为宜，并翻译成英文。 ⑶目录按三级标题编写（即：1……、1.1……、1.1.1……），要求标题层次清晰。目录中的标题应与正文中的标题一致。 ⑷正文的写作应符合《广东工业大学本科生毕业设计（论文）格式规范》的要求。内容要有系统地编排，字体要端正，表示要清楚，计算步骤明确，计算公式和数据来源应有依据，并应附有与设计有关的插图和说明，算书用黑墨水手写，计算书的插可以用铅笔画图。。
KTV点歌系统广工数据库课程设计
课程设计 课程名称数据库系统 题目名称___ 卡拉OK点歌系统___ 学生学院计算机学院 专业班级 2010级计算机科学与技术四班学号 3110006015 学生姓名张法光 指导教师路璐 2013年1 月12 日成绩
评价标准分数比例 （%） 成绩 论文论文结构包含： 1、相关技术介绍、需求分析、 2、概念结构设计（涉及的实体至少三个以上）、 3、逻辑结构设计（有完整性约束说明）、 4、数据库物理设计、 5、数据库完整性设计（违反实体、参照完整性时的解决办法，比 如触发器、存储过程等） 5、数据库安全性设计、 6、数据库实施、系统测试方案和测试报告、 7、系统的主要功能和使用说明、系统安装说明。 要求论文完整、内容详细，格式规范。 40 程序1、系统运行正确； 2、功能完善：有增、删、改、查功能，输入、输出功能； 3、有基本的统计、报表功能 4、有多表连接查询、自身连接查询、字符串匹配查询、模糊查询、 分组查询等。 5、工作量饱满； 6、系统实现技术的难度。 30 数据库设计E-R图设计正确，至少3个实体； 数据库逻辑结构设计规范化； 数据库物理设计合理。 30 总评成绩优良中及格不及格总分
目录 1 引言 (7) 1.1课题来源 (7) 1.2课题研究主要内容 (7) 1.3主要工作 (8) 2 需求分析 (8) 2.1信息要求分析 (8) 2.2处理要求分析 (8) 2.3数据字典及安全性、完整性要求分析 (9) 3 概念结构设计 (10) 3.1数据实体描述及分ER图 (10) 3.2整体ER图 (13) 4 系统概要设计 (14) 4.1数据库逻辑结构设计 (14) 4.2数据库物理设计 (16) 4.3系统总体框架 (17) 5 系统详细设计 (17) 5.1数据库实施 (17) 5.2数据库的数据完整性设计 (29) 5.3数据的安全设计 (31) 5.4系统功能模块的设计与实现 (31) 5.5系统功能测试 (32) 5.6数据库性能检测与备份设计 (49) 5.7系统安装使用说明 (49) 6 回顾与展望 (50) 7 参考文献 (50)
广东工业大学实验室用房分配标准及管理办法
广东工业大学实验室用房分配标准与管理办法 广工大设字[2004]6号 第一条 为了加强对实验室的管理，规范实验室用房的配置和使用，更充分、合理、高效、公平的利用学校教学资源和办学条件为教学、科研服务，特制定本办法。 第二条 广东工业大学实验室用房指在广东工业大学大学城校园、东风路校区和龙洞校区所有建筑目的为实验室的建筑。实验室面积以室内有效使用面积计算。 第三条 实验室与设备管理处是实验室用房的直接管理部门。凡是实验室用房的分配、调整、使用、日常维护和室内装修改造等，由实验室与设备管理处负责。 第四条 学校关于实验室用房的分配标准、使用方法等方面的规章制度，经校长办公会议讨论通过后，由实验室与设备管理处组织实施。 第五条 实验室用房分为实验教学用房、科研用房和实验行政办公用房。实验教学用房包括公共基础课实验室、专业基础实验室和专业实验室；科研用房包括科研办公室、研究生用房和科研实验室。 第六条 实验室用房的分配标准主要依据各学院及有关单位所承担的本科生实验教学基本任务、研究生的基本规模和科研队伍的基本结构以及所承担的科研基本任务，并综合考虑各学院教学、科研及学科建设发展的需要。 第七条 教学实验室用房面积分配标准 （一）公共基础课实验室面积标准A j1 公共基础课实验室主要指大学物理实验室、电工电子实验室、计算机基础实验室、机械设计原理实验室、基础化学实验室（含有机、无机、分析和物化实验室）和力学实验室。 100/1A 11??=SK j N K （平方米） 其中K 1是考虑不同专业性质的调整系数，K 1取值如表1所示；N SK 是按学校教学计划该实验室承担的教学实验年人时数（如承担实训，按实际使用实验室时数）； 表1 考虑不同专业性质的调整系数K 1 j2100/4A 22??=SK j N K （平方米） 表2 考虑不同专业性质的调整系数K 2 j3单独计算。 第八条 科研用房分配标准 （一）科研办公室面积标准A k1 以各学院教学、科研队伍的基本结构为基数，并考虑职称及学历结构因素。基本单元面积为5平方米。
2013广工数据库实验报告
数据库原理实验报告 学院计算机学院 专业计算机科学与技术班级2011 级7 班 学号3111XXXX 姓名XXX 指导教师明俊峰 （2013 年11 月）
计算机学院计算机专业2011（7）班学号：3111 姓名：协作者：________ 教师评定： 实验__一__题目__ 数据库及基本表的建立 _ 实验__二__题目__ 设计数据完整性 __ 实验__三__题目__ 查询数据库 __ 实验平台：SQL Server 2005
计算机学院计算机专业2011（7）班学号：3111 姓名：协作者：________ 教师评定： 实验题目一、数据库及基本表的建立 一、实验目的 1、掌握SQL SERVER的查询分析器和企业管理器的使用； 2、掌握创建数据库和表的操作； 二、实验内容和要求 1、分别使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库； 2、使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表； 三、实验主要仪器设备和材料 1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp； 2．数据库管理系统：SQL sever 2000/2003/2005； 四、实验方法、步骤及结果测试 创建一个教学管理数据库SC，其描述的信息有：学生信息、课程信息、教师信息、学生选课成绩、授课信息、班级信息、系部信息、专业信息。 创建：student表(学生信息表)、course表（课程信息表)、teacher表（教师信息表)、student _course表（学生选课成绩表)、teacher_course表（教师上课课表）等。 1、创建数据库： 确定数据库名称；数据库用于学生管理，命名为SC 确定数据库的位置；要求：数据文件和日志文件分别存储在E盘自己的目录下。 确定数据库的大小；根据实际的数据量确定数据文件的初始大小为30MB，日志文件的初始大小为3MB。 确定数据库的增长；根据实际情况，确定数据文件按20%增长，日志文件按1MB增长。（1）、利用查询分析器（Query Analyzer），使用SQL语句指定参数创建数据库； 1
广东工业大学数据库原理与应用试卷答案
广东工业大学试卷用纸，共 页，第 页
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一、填空（每题1分，共10分） 1、层次模型，网状模型，关系模型 2、逻辑结构设计，物理结构设计 3、原子性，持续性 4、并发调度的可串行性 5、闭包 6、描述事物的符号记录 二、选择题（每题2分，共20分） 三、简答题（每题4分，共16分） 1、解释数据库，数据库系统，数据库管理系统三个概念。 数据库是指长期存储于计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。(1分) DBMS是指位于用户与OS之间的一层数据管理软件，它位用户或应用程序提供访问DB的方法。(1分) DBS是实现有组织的、动态的存储大量关联数据、方便多用户访问的计算机硬件、软件和数据资源组成的系统，即采用数据库技术的计算机系统。(2分) 2、试述视图和基本表之间的联系和区别？ (1)视图和基本表在概念上等同，他们都是关系。(1分) (2)基本表是本身独立存在的表。视图是从一个或几个基本表（或视图）中导出的表，它与基本表不同，是一个 虚表。数据库中只存放视图的定义，而不存放视图对应的数据，这些数据仍然放在原来的基本表中。(3分) 3、数据库的完整性概念与数据库的安全性概念有什么区别和联系？ 数据的完整性和安全性是两个不同的概念，但是有一定的联系。 前者是为了防止数据库中存在不符合语义的数据，防止错误信息的输入和输出，即所谓垃圾进垃圾出所造成的无效操作和错误结果。(2分) 后者是保护数据库防止恶意的破坏和非法的存取。也就是说，安全性措施的防范对象是非法用户和非法操作，完整性措施的防范对象是不合语义的数据。(2分) 4、什么是封锁？基本的封锁类型有几种，简要说明它们的含义。 封锁就是事务T在对某个数据对象（例如表、记录等）操作之前，先向系统发出请求，对其加锁。加锁后事务T就对该数据对象有了一定的控制，在事务T释放它的锁之前，其它的事务不能更新此数据对象。(2分)基本封锁类型：排它锁和共享锁。 排它锁又称为写锁：若事务T对数据对象A加上X锁，则只允许T读取和修改A，其它任何事务都不能再对A加任何类型的锁，直到T释放A上的锁(1分) 共享锁又称为读锁：若事务T对数据对象A加上S锁，则其它事务只能再对A加S锁，而不能加X锁，直到T 释放A 上的S锁。(1分) 四、计算（4分） 1、(R÷S)×S＝{(2,3,4,5),(2,7,2,3)} 2 广东工业大学试卷用纸，共页，第页
广东工业大学实验室安全考试
广东工业大学2015年实验室 1、[判断题]实验大楼出现火情时千万不要乘电梯，因为电梯可能因停电或失控，同时又因“烟囱效应”，电梯井常常成为浓烟的流通道。（分值1.0） 你的答案：正确 2、[判断题]高速设备和精密设备应在管理人员指导下使用。（分值1.0） 你的答案：正确 3、[判断题]箱式电阻炉的加热元件及其电源连接点需保持良好的绝缘性能，管理员应进行定期检 查。（分值1.0） 你的答案：正确 4、[判断题]操作机床时，留长发者要戴安全防护帽。（分值1.0） 你的答案：正确 5、[判断题]焊接场地应预留安全通道并保持畅通。（分值1.0） 你的答案：正确 6、[判断题]焊接场地在10米内，禁止堆放易燃和易爆物质。（分值1.0） 你的答案：正确 7、[判断题]安装工件时，工件要装正、夹紧，装、卸工件后必须及时取下卡盘扳手。（分值1.0） 你的答案：正确 8、[判断题]在冲压过程中，如果工件卡在模子里，应先关闭电源，并用专业工具取出。（分值1.0）你的答案：正确 9、[判断题]数控电火花线切割机床在加工时，可以用手触摸钼丝。（分值1.0） 你的答案：错误
10、[判断题]手工锻造时，握钳者应将钳把置于体侧，不得正对腹部，或将手放入钳股之间。（分值1.0） 你的答案：正确 11、[判断题]电源的电压、容量必须符合仪器设备的用电要求。（分值1.0） 你的答案：正确 12、[判断题]仪器设备开机前要先阅读熟悉该机器设备的操作规程。（分值1.0） 你的答案：正确 13、[判断题]有“严禁烟火”警示牌的大楼和实验室，可不必配置必要的消防、冲淋、洗眼、报警和逃生设施和有明显标志。（分值1.0） 你的答案：错误 14、[判断题]Ⅳ类放射源为低危险源。基本不会对人造成永久性损伤，但对长时间、近距离接触这些放射源的人可能造成可恢复的临时性损伤。（分值1.0） 你的答案：正确 15、[判断题]Ⅲ类放射源为危险源。在没有防护情况下，接触这类源几小时就可对人造成永久性损伤，接触几天至几周也可致人死亡。（分值1.0） 你的答案：正确 16、[判断题]α衰变放出带二个正电的氦核，对它的防护是防止它进入体内，即内照射防护。（分值1.0） 你的答案：正确 17、[判断题]各涉源单位要建立健全放射性同位素保管、领用和消耗的登记制度，做到帐物相符。实验过程必须小心谨慎，严格按照操作规程进行，做好安全防护工作。（分值1.0） 你的答案：正确 18、[判断题]人体触电，双手触电致死比单手触电致死的概率要大得多。（分值1.0） 你的答案：正确
数据库系统实验报告广东工业大学
数据库系统实验报告 学院计算机学院 专业计算机科学与技术班级级班 学号
姓名 指导教师 （2016 年12 月） 实验__一__题目数据库及基本表的建立 实验__二__题目查询数据库_ 实验__三__题目创建和使用视图、索引、存储过程实验__四_题目小型数据库规划设计 实验平台：SQL Sever 2005
实验题目实验一数据库及基本表的建立 一、实验目的 1、掌握SQL SERVER的查询分析器和企业管理器的使用； 2、掌握创建数据库和表的操作； 二、实验内容和要求 1、分别使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库； 2、使用SQL语句、企业管理器（Enterprise Manager）创建数据库表； 三、实验主要仪器设备和材料 1．计算机及操作系统：PC机，Windows 2000/xp； 2．数据库管理系统：SQL sever 2000/2003/2005； 四、实验方法、步骤及结果测试 创建一个教学管理数据库SC，其描述的信息有：学生信息、课程信息、教师信息、学生选课成绩、授课信息、班级信息、系部信息、专业信息。 创建：student表(学生信息表)、course表（课程信息表)、teacher表（教师信息表)、student _course表（学生选课成绩表)、teacher_course表（教师上课课表）等。 1、创建数据库： 确定数据库名称；数据库用于学生管理，命名为SC 确定数据库的位置；要求：数据文件和日志文件分别存储在E盘自己的目录下。 确定数据库的大小；根据实际的数据量确定数据文件的初始大小为30MB，日志文件的初始大小为3MB。 确定数据库的增长；根据实际情况，确定数据文件按20%增长，日志文件按1MB增长。（1）、利用查询分析器（Query Analyzer），使用SQL语句指定参数创建数据库；
35kV高压线路三段式电流保护系统设计
广东工业大学 华立学院 课程设计（论文） 35kV高压线路三段式电流保护系统设计 论文题目35kV高压线路三段式电流保护系统设计 系部机电与信息工程学部 专业电气工程及其自动化 班级 11级 4 班 学号 12031104026 学生姓名李星亮 指导老师李升源 起止时间 2014/6/25-2014/7/10 广东工业大学华立学院继电保护课程设计任务书6
题目名称35kV高压线路三段式电流保护系统设计 学部机电与信息工程学部 专业班级11电气4班 姓名李星亮 学号12031104026 一、原始数据 为图示的35kV单侧电源线路1处设计一个三段式电流保护系统。 原始数据：线路1的最大负荷电流为90A；电流互感器的变比为n TA=200/5（仅A、C两相安装有电流互感器，B相没有安装）；线路2的定时限过电流保护的动作时限为1.5s；最大运行方式K1、K2、K3点三相短路的短路电流和最小运行方式K1、K2、K3点两相短路的短路电流见下表： 二、应完成的工作 1 绘制35kV线路三段式电流保护的原理图和展开图。 2 根据给定的原始数据，计算各段电流保护的一、二次动作电流和动作时限。 3 选择设备，并以表格的形式列出设备清单。 4 进行成本核算。 四、论文提纲 1 引言 2 设计的原始数据 3 系统组成和工作原理 3.1 原理接线图和展开图 3.2 工作原理 4 动作电流和动作时限计算
4.1 电流Ⅰ段动作电流和动作时限的计算 4.2 电流Ⅱ段动作电流和动作时限的计算 4.3 电流Ⅲ段动作电流和动作时限的计算 5 设备选择 6 成本核算 7 结束语 五、课程设计文档装订顺序 1 封面 2 任务书 3 论文 注意：（1）不要把附录中的“论文格式范文”装订在里面。 （2）任务书和论文分别编页码；封面不编页码。
数据库实验报告大全 广工 蔡延光版
自动化学院自动化专业班学号 姓名实验时间2011.3.14 教师评定 实验题目数据定义 实验报告一 一、实验目的与要求 目的：使用SQL语言实现数据库的创建、删除；基本表的创建、删除、更新工作；以及索引的创建、删除工作。 要求：1、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、DROP 命令实现数据库的创建及删除工作。 2、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、ALTER及DROP命令进行基本表的创建、更新、删除工作，并实现基本表中各类完整性约束条件的限定。 3、在SQL SERVER 2000查询分析器中，利用SQL语言中CREATE、ALTER及DROP命令进行基本表中索引的创建、更新、删除工作。 4、完成上述工作后，在SQL SERVER 2000企业管理器中，查看是否成功创建实验所要求数据库、基本表、各类完整性约束条件及索引等内容。 二、实验方案 所有实验内容必须在SQL Server 2000的查询分析器中完成，设置查询分析器的结果区为Standard Execute（标准执行）或Executed Grid(网格执行)方式．发布执行命令．并在结果区中查看查询结果，如果结果不正确则需要进行修改，直到正确为止。要求完成如下内容： 1．定义数据库 定义一个借阅数据库，要求所定义的数据库大小为1M，且数据库名称为Labery_学号。 2．定义下列数据库基本表 在所定义的借阅数据库Labery_学号中，按要求定义如下数据库表： 1）书（book）
列名别名类型及长度是否可为空书号bno char(8)否 类别category varchar(10)否 书名title varchar(40)否 出版社press varchar(30)是 年份book_year Int否 作者author char(20)是 价格price decimal(7,2)否 总藏书量book_total Int否 2）借书证（card） 列名别名类型及长度是否可为空卡号cno char(7)否 姓名name char(8)否 单位department varchar(40)是 类别type char(1)否 3）借书记录（borrow） 列名别名类型及长度是否可为空卡号cno char(7)否 书号bno char(8)否 借书日期borrow_date smalldatetime否 还书日期return_date smalldatetime是 3．完整性约束条件： 主要内容为： 1）确定各基本表的主码； 2）确定各基本表的外码； 3）要求在定义各基本表的同时，确定如下完整性约束条件 1、定义各基本表主码，并且要求主属性不能为空； 2、如果有外码，定义各基本表外码； 3、要求检查借书证中属性Type的值是否为('T','G','U','F'))； 4、借书记录borrow基本表中borrow_date默认日期为当前时间。4）确定各基本表哪些字段需要建立索引。
毕业生就业推荐表的填写
《毕业生就业推荐表》填写注意事项 ●一、两个重要表格的填写 ●1.毕业生就业推荐表、 ●2.毕业生登记表。 《毕业生就业推荐表》的作用 ●就业推荐表由省教育主管部门监制，是各级人事部门列入当年度就业计 划的重要依据，每人一份。就业过程中，资格审查时，单位在检验原件后可交复印件，待通过试用考核，单位人事部门需要上报办理就业接受函手续时才交推荐表原件。 《高等学校毕业生登记表》的作用 ●《高等学校毕业生登记表》是由国家教育部制订的，学生毕业档案材料 之一。它包括学生本人基本情况、学习经历、社会关系、自我鉴定、班委鉴定、院系意见及学校意见等内容，并对完成全日制国家高等教育的情况作出总结，如“准予毕业”或“准予结业”等，是就读大学的重要证明，不可或缺。 两个表格填写总体要求 一、认真的态度 二、用黑色水笔填写 三、字迹工整清楚 四、避免错别字 五、保持整洁 《毕业生就业推荐表》填写指南（以广东工业大学华立学院为例） 1.学校名称：广东工业大学华立学院 2.学校隶属：广东省教育厅 3.专业名称：要填写全称（规范） 4、学历：大学本科 5、姓名：姓名填写与户口、身份证姓名必须一致，不得有异，否则会给录用、编制和审批就业方案、办理报到手续带来不必要的麻烦。 6.政治面貌：中共预备党员/中共党员/共青团员/群众 7.健康状况：如无异常者请统一写“健康”，不宜用“优秀”“良好”或者“一般”等； 8.生源地区：填写毕业生入大学前就读的家庭户口所在地。市内学生：广东省广州市，市外、省外学生：入深职院前家庭户口所在地，如广东惠州、湖南长沙等9、入学时间：2007年9月
10、修业年限：4年 11、通讯地址和联系电话：填写可以联系到本人的详细地址和电话。可以写家庭住址。 12、贴照片处：必须贴一寸免冠半身照片 13.在校期间社会工作情况：填写担任班级以上（包含班级）职位。可以填写社会实践经历、打工兼职经历、学生干部经历、义工服务等 14、奖惩情况：应填写院级以上的奖励、处分情况，也可以填写各类大赛获奖情况。 15、有何特长：写自己擅长的，不要填写自己一般感兴趣的方面 16、外语水平：填写已通过的外语考试级别（不应笼统地填写“一般”、“较好”等）；如果没有过级，则填写能够运用英语进行简单的交流等 17.个人简历：从初中开始填写。 18、自我鉴定：非常重要，请毕业生认真填写。可分别从思想、学习、社会实践活动、技能特长各方面介绍，要突出学业有关情况、成果、有关活动（如学生会工作、班集体工作、入党情况等）；建议毕业生先起草稿并用铅笔打好暗格后再填写。500字以上，务必在本人签名处签名。 19.本人求职意愿：由毕业生填写，主要填写希望从事的职业、工作岗位、工作单位的性质等情况，填写就业范围要宽阔一点，期望值降低一些；如企事业单位设计、制作和设计管理等 20.“院系推荐意见”栏：学部主任或就业副主任填写，盖学部章。 21.“学校意见”栏：就业指导中心填写，盖章。 22、成绩表：学院向由教务处申请，由教务处负责打印并盖章；但建议同学们不要急于取打印-----1）、有些重要专业的成绩还没有出来2）、如果企业对你感兴趣了再打印不迟。 《高等学校毕业生登记表》填写（以广东工业大学华立学院为例） 一、封面： 学校：广东工业大学华立学院 系别：（系部全称） 专业：（填写全称） 姓名：（与身份证、户口上一致） 填表时期:2011年10月8日 二、第一页 姓名：同封面 性别：“男”或“女” 民族：全称，如“汉族” 曾用名：有则填写，无则填“无” 出生年月：填写六位，格式如“1985年06月 籍贯：X X省X X县（市），本人最初户籍所在地 出生地：出生的地方，X X省X X县（市） 学历：大学本科 现家庭住址：填写详细
广东工业大学现代控制理论实验报告
实验一系统的传递函数阵和状态空间表达式的转换 一．实验目的 学习多变量系统传递空间表达式的建立方法、了解系统状态空间表达式和传递函数相互转换的方法； 通过编程、伤及调试，掌握多变量系统状态空间表达式与传递函数相互转换方法。二．实验容 例1.1： A=[0 1 0;0 0 1;-4 -3 -2]; B=[1;3;-6]; C=[1 0 0]; D=0; %状态空间表达式转换成传递函数阵的格式为 %[num,den]=ss2tf(a,b,c,d,u) [num,den]=ss2tf(A,B,C,D,1) 例1.2 num=[0 1 5 3]; den=[1 2 3 4]; [A,B,C,D]=tf2ss(num,den)
练习题 求A、B、C、D阵的程序和运行结果 程序如下： %传递函数阵的格式转换成为状态空间表达式num=[0 0 1 2;0 1 5 3]; den=[1 2 3 4]; [A,B,C,D]=tf2ss(num,den)
验证： 程序如下: A=[-2 -3 -4;1 0 0;0 1 0]; B=[1;0;0]; C=[0 1 2;1 5 3]; D=[0;0]; %状态空间表达式转换成传递函数阵的格式为%[num,den]=ss2tf(a,b,c,d,u) [num,den]=ss2tf(A,B,C,D,1)
实验二状态空间控制模型系统仿真及状态方程求解 一．实验目的 1.熟悉线性连续系统的状态空间控制模型的各种表示方法； 2.熟悉系统模型的转换功能； 3.利用MATLAB对线性定常系统进行动态分析。 例2.1 num=[1 2 1 3]; den=[1 0.5 2 1]; [z,p,k]=tf2zp(num,den) [a,b,c,d]=tf2ss(num,den)
广东工业大学C语言实验报告模板
实验_______题目____________________________课程名称C程序设计 C程序设计 实验报告 课程名称 C程序设计 学生学院管理学院 专业班级 学号 学生姓名 指导教师____黄永慧 ______________ 年月日
实验_______题目____________________________课程名称C程序设计 一．实验目的 1.设计一个C++程序，输入一个学生的三门课成绩，求其总成绩并输出。 2.输入一个三角形的三个边长值，求该三角形的面积并输出。 3.要求用户输入两个数，并输出这两个数的和、乘积、差和商。 4.编写一个程序。要求读入一个圆的半径（一个整数），并打印圆的直径、周长和面积。π=3.14159。 8.输入某学生成绩，若成绩在90-100 输出＂excellent＂，若成绩在80-89 输出＂good＂，若成绩在70-79 输出＂general＂，若成绩在60-69 输出”pass”，若成绩在0-59 输出”no pass”。 11.输入三个数，按从小到大的大顺序输出。 12.在100～200 中找出同时满足3 除余2，用5 除余3 和用7 除余2 的所有整数。 二．实验软件环境 Visual c++6.0 三．实验内容 1.设计一个C++程序，输入一个学生的三门课成绩，求其总成绩并输出。 #include
课程设计封面(广东工业大学)
课程设计 课程名称移动多媒体方向综合课程设计_ 题目名称基于RTSP协议的视频点播技术 在达芬奇芯片DM6467的实现学生学院信息工程学院 专业班级 11通信工程1班 学号3111002953 学生姓名黄锦轩 指导教师宋立峰 2015年 1 月15 日
工学一号馆306实验室网络多媒体设备连接以及使用线缆图 306实验室设备 程控交换实验 移动多媒体综合课程设计 创维47寸全高清液晶电视机——2台 中兴通讯ZXV10 V90高清通讯用摄像机——4台 中兴通讯ZXV10 HVBOX 简易高清视频会议终端——8台 单片TI DM6467芯片 中兴通讯主流视频会议终端ZXV10 T700——两片DM6467芯片，H.320/H.323协议栈，开机logo 惠普HP 工作站——4台 双核四线程i3 2120 CPU ，主频3.4GHz ，CentOS 6.6，用作网络服务器 开发PC 机——20台？ 单核Pentium 4 CPU ，主频1.8GHz ，CentOS 5.10，TI DVSDK 开发环境 程控交换与软交换区别？ 上一代通信技术，未来通信技术 关键区别在于一个英文单词 Internet V90高清摄像头V90高清摄像头全高清液晶电视机全高清液晶电视机 HVBOX 高清终端HVBOX 高清终端HVBOX 高清终端 HVBOX 高清终端 HVBOX 高清终端 HVBOX 高清终端 HVBOX 高清终端 HVBOX 高清终端 开发计算机 开发计算机 开发计算机开发计算机 开发计算机 开发计算机 开发计算机 开发计算机 全高清液晶显示器 HP 服务器 HP 服务器 1-4分配器 1-4分配器4-1切换器 YPbPr 转VGA USB 网络摄像头 数字HDMI 线数字HDMI 线 YPbPr 线YPbPr 线YPbPr 线YPbPr 线YPbPr 线YPbPr 线 YPbPr 线 YPbPr 线 YPbPr 线 YPbPr 线YPbPr 线 YPbPr 线 VGA 线 VGA 线 USB 线RJ45以太网线 RJ45以太网线RJ45以太网线 RJ45以太网线 RJ45以太网线 RJ45以太网线 RJ45以太网线RJ45以太网线RJ45以太网线 RJ45以太网线 RJ45以太网线 RJ45以太网线 RJ45以太网线 RJ45以太网线 RJ45以太网线 RJ45以太网线 RJ45以太网线 RJ45以太网线
广东工业大学编译原理实验报告
一、课内试验要求 对PL/0作以下修改扩充： （1）增加单词：保留字ELSE，REPEAT，DOWHILE，RETURN 运算符+=，-=，++，-- （2）修改单词：不等号# 改为<> （3）增加条件语句的ELSE子句 二、具体操作 （一）增加保留字ELSE，REPEAT，DOWHILE，RETURN和运算符+=，-=，++，--的修改需要在头文件和主程序的init()初始化函数修改，相应的要增加关键字个数。 具体如下： 《一》头文件PL0.h中修改的程序部分 //************************************* # define norw 17 //关键字增加了4个，13改为17 增加了保留字ELSE，REPEAT，DOWHILE，RETURN //************************************* /*符号*/ enum symbol{ nul, ident, number, plus, minus, times, slash, oddsym, eql, neq, lss, leq, gtr, geq, lparen, rparen, comma, semicolon,period, becomes, beginsym, endsym, ifsym, thensym, whilesym, writesym, readsym, dosym, callsym, constsym, varsym, procsym, //**************************************************************** //增加保留字else,repeat,dowhite,return,运算符+=,-=,++,-- elsesym,repeatsym,dowhitesym,returnsym, addbecomes,//运算符+= minusbecomes,//运算符-= adddouble,//运算符++ minusdouble,//运算符-- //**************************************************************** }; //**************************************************************** #define symnum 40 //关键字由原来的32个变为40个，则32改为40 //**************************************************************** 《二》主程序文件PL0.cpp中修改的程序部分 初始化函数void init();中修改部分： /*设置保留字名字,按照字母顺序,便于折半查找*/ strcpy(&(word[0][0]),"begin"); strcpy(&(word[1][0]),"call"); strcpy(&(word[2][0]),"const"); strcpy(&(word[3][0]),"do"); //********************************** //添加增加的保留字,下标也要随着更改 strcpy(&(word[4][0]),"dowhite"); strcpy(&(word[5][0]),"else"); //********************************** strcpy(&(word[6][0]),"end"); strcpy(&(word[7][0]),"if"); strcpy(&(word[8][0]),"odd"); strcpy(&(word[9][0]),"procedure"); strcpy(&(word[10][0]),"read"); //********************************** strcpy(&(word[11][0]),"repeat"); strcpy(&(word[12][0]),"return"); //**********************************
广东工业大学编译原理实验报告
实验报告 课程名称____ 编译原理__________ 题目名称_ PL/0编译程序的修改扩充_ 学生学院______计算机学院__ 专业班级_______ ________ 学号 学生姓名______ ________ 指导教师____ _________ __ 20 年月日
一、课内实验要求 对PL/0作以下修改扩充： 增加单词：保留字ELSE，FOR，TO，DOWNTO，RETURN 运算符*=，/=，++，--，&，||，！ 修改单词：不等号# 改为<> 增加条件语句的ELSE子句，要求：写出相关文法，语法图，语义规则。 二、实验环境与工具 计算机及操作系统：PC机，Windows2000，WindowsXP 程序设计语言：C 教学型编译程序：PL/0 设计方案 概述：源、目标语言，实现工具(平台)，运行平台 源语言：PASCAL 目标语言：假想栈式计算机的汇编语言，可称为类PCODE指令代码 实现工具：Visual C++ 6.0 运行平台：Windows 7 三、设计方案 1.结构设计说明 （1）PL/0 语言编译器 PL/0语言可看成是PASCAL语言的子集，它的编译程序是一个编译解释执行系统。PL/0的目标程序为假想栈式计算机的汇编语言，与具体计算机无关。
（2）PL/0编译程序的语法分析过程BLOCK是整个编译过程的核心。这里根据编译程序的总体流程图，来弄清BLOCK过程在整个编译程序中的作用。总流程图如下图所示： PL/0语法调用关系图
PL/0 的编译程序采用一趟扫描方式，以语法分析程序为核心，词法分析程序和代码生 成程序都作为一个独立的过程，当语法分析需要读单词时就用词法分析程序，而当语法分析正确需生成相应的目标代码时，则调用代码生成程序。此外，用表格管理程序建立变量，常量和过程标识符的说明与引用之间的信息联系。用出错处理程序对词法和语法分析遇到的错误给出在源程序中出错的位置和错误性质。 （3）各功能模块描述