新发展大学英语听力教程3的答案 - 副本
新发展大学英语听力教程第三册答案
Key to the Exercises
Unit 1 Modern Life
Pre-listening Activities
stoves，dishwashers
Listening T asks
T ask One Understanding Short Conversations
1. A
2. B
3. B
4. C
5. A
6. B
7. B
8. B
9. C 10. A
T ask T wo Understanding a Long Conversation
1. C
2. B
3. C
4. D
5. B
T ask Three Understanding Passages
Passage One
1. D
2. B
3. C
4. C
5. A
Passage T wo
1. A
2. D
3. B
4. C
5. C
Passage Three
1. C
2. B
3. D
4. A
5. B
T ask Four Compound Dictation
1. thriving
2. structure
3. farewell
4. revolutionized
5. household
6. efficient
7. facilities
8. education
9. Life in the new century will naturally grow more colorful，more convenient，and more exciting.
10. we may be suffering from environmental pollution，green house effect，etc.
11. there will surely be more strains and pressures，for the new century will be more keenly competitive and challenging.
Listening and Speaking
T ask One
1. Social scientists and economists，farming experts and environmentalists examine data，information from surveys.
2. Medical research breakthroughs include finding tumors early，and saving lives through surgery.
3. T rees are cut down and birds are losing their home.
T ask T wo
（略）
Listening Skills for Understanding Paragraphs
1. D
2. B
3. B
4. B
Learn English Through Songs
matter；solid；storm；set；whatever；through；Lost；best
Unit 2 What Do Y ou Know About Love
Pre-listening Activities
a holiday；an outing；sending roses
Listening T asks
T ask One Understanding Short Conversations
1. C
2. B
3. B
4. B
5. D
6. D
7. D
8. C
9. C 10. B
T ask T wo Understanding a Long Conversation
1. B
2. C
3. B
4. D
5. C
T ask Three Understanding Passages
Passage One
1. C
2. B
3. D
4. C
5. D
Passage T wo
1. B
2. B
3. D
4. A
5. D
Passage Three
1. C
2. B
3. D
4. C
5. D
T ask Four Compound Dictation
1. relationships
2. financial
3. important
4. simple
5. based
6. succeed
7. respect
8. engaging
9. sharing financial decisions with them，and the list goes on.
10. And always remember，you can’t keep turning on then turning off doing the simple things.
11. When you do，you will be surprised at how well this simple notion works.
Listening and Speaking
T ask One
1. He or she is dearest to my heart. W e cannot think of life without each other. If anything happens to my beloved，I will die.
2. They are ready to forget and sacrifice most of their other relationships for the sake of their love. They are ready to die for each other.
3. One himself has to fall in love to know of its bliss.
T ask T wo
（略）
Listening Skills for Understanding Paragraphs
1. A
2. B
3. B
Learn English Through Movies
Welcome；prefer；stay；supplies；address；review；dinner；promised；tie；instead Unit 3 Job Hunting and Job Interview
Pre-listening Activities
cover letter and resume or CV
Listening T asks
T ask One Understanding Short Conversations
1. D
2. C
3. C
4. C
5. B
6. B
7. D
8. C
9. C 10. A
T ask T wo Understanding a Long Conversation
1. C
2. C
3. A
4. B
5. D
T ask Three Understanding Passages
Passage One
1. A
2. D
3. C
4. B
5. D
Passage T wo
1. B
2. A
3. C
4. D
5. D
Passage Three
1. C
2. D
3. B
4. A
5. B
T ask Four Compound Dictation
1. interviewer
2. final
3. natural
4. relationship
5. Particularly
6. affected
7. standard
8. drive
9. because it is only a matter of choice，instead of right or wrong.
10. we should pay more attention to our appearance.
11. we should try our best to show our abilities as much as possible.
Listening and Speaking
T ask One
1. There are 4 areas that you as a job seeker must be aware.
2. If someone walks in during the interview，stand up to greet him or her.
3. Attitude is the most important attribute for being hired.
T ask T wo
（略）
Listening Skills for Short Conversations
1. C
2. D
3. A
4. B
Learn English Through Songs
forget；realized；everything；without；love；deserve；turn on；dreaming
Unit 4 Parents and Children
Pre-listening Activities
spending quality time together
Listening T asks
T ask One Understanding Short Conversations
1. B
2. A
3. C
4. D
5. A
6. D
7. A
8. C
9. A 10. C
T ask T wo Understanding a Long Conversation
1. D
2. B
3. A
4. C
5. A
T ask Three Understanding Passages
Passage One
1. C
2. D
3. D
4. B
5. A
Passage T wo
Passage Three
1. C
2. D
3. D
4. D
5. A
T ask Four Compound Dictation
1. ordinary
2. physical
3. economic
4. valued
5. producer
6. status
7. technological
8. fulfill
9. be in constant contact with a great many other members
10. they are regarded more as people in their own right than as utilitarian organisms
11. People today spend a considerable portion of their time conferring on the proper way to bring up children
Listening and Speaking
T ask One
1. They are given a great deal of responsibility at a very young age.
2. She takes them shopping many times and allows them to choose clothes of their own liking.
3. It is amusing.
T ask T wo
（略）
Listening Skills for Understanding Paragraphs
1. D
2. A
3. A
Learn English Through Movies
vain；torment；expectation；honor；appreciate；pain；reply；rejecting；overcoming；evident
Unit 5 Pet Ownership
Pre-listening Activities
B
Listening T asks
T ask One Understanding Short Conversations
1. B
2. D
3. C
4. B
5. A
6. C
7. D
8. D
9. A 10. B
T ask T wo Understanding a Long Conversation
1. D
2. B
3. D
4. C
5. A
T ask Three Understanding Passages
Passage One
1. A
2. A
3. B
4. B
5. C
Passage T wo
1. C
2. C
3. B
4. B
5. D
Passage Three
T ask Four Compound Dictation
1. grief
2. companion
3. shock
4. impact
5. uncontrolled
6. sense
7. surgeon
8. depressed
9. the fact that the pet lived becomes more important than the fact that the pet died
10. it is important to remember that no loved pet is ever“replaced”
11. but a new puppy or kitten will help to remind you of all the good things about your previous pet
Listening and Speaking
T ask One
1. Because college students，especially those who haven’t owned a pet，underestimate the challenges that arise when caring for another being.
2. The kind of pet you decide to own，veterinary bills，and food.
3. They should not simply say“S top”or“No”，but teach their pets with repetition and rewards associated with good behavior in order to understand their responsibilities.
T ask T wo
（略）
Listening Skills for Understanding Paragraphs
1. B
2. C
3. A
Learn English Through Songs
mistakes；break；far；sidewalk；hurt；around；point；fake
Unit 6 Keeping Fit
Pre-listening Activities
nerve cells
Listening T asks
T ask One Understanding Short Conversations
1. C
2. B
3. B
4. B
5. B
6. D
7. B
8. A
9. B 10. C
T ask T wo Understanding a Long Conversation
1. B
2. D
3. A
4. C
5. C
T ask Three Understanding Passages
Passage One
1. C
2. D
3. B
4. C
5. A
Passage T wo
1. D
2. C
3. B
4. A
5. D
Passage Three
1. B
2. C
3. A
4. B
5. D
T ask Four Compound Dictation
1. movement
2. vessels
3. strengthening
4. weights
5. major
6. outcomes
7. additional
8. intensity
9. Most health benefits occur with at least 150 minutes a week of moderate intensity physical activity
10. Both aerobic and muscle-strengthening physical activity are beneficial.
11. The health benefits of physical activity occur for people with disabilities.
Listening and Speaking
T ask One
1. They could be killed.
2. Hair color and height.
3. T ype O.
T ask T wo
（略）
Listening Skills for Understanding Paragraphs
1. A
2. C
3. A
4. B
Learn English Through Songs
burning；plate；rejection；deserving；up；Patience；hit；answer
Unit 7 Fables and Fairy T ales
Pre-listening Activities
150
Listening T asks
T ask One Understanding Short Conversations
1. C
2. C
3. A
4. C
5. D
6. B
7. A
8. D
9. B 10. A
T ask T wo Understanding a Long Conversation
1. A
2. C
3. C
4. B
5. D
T ask Three Understanding Passages
Passage One
1. C
2. B
3. A
4. D
5. C
Passage T wo
1. D
2. B
3. B
4. C
5. A
Passage Three
1. C
2. B
3. C
4. C
5. D
T ask Four Compound Dictation
1. fables
2. story-teller
3. Greece
4. education
5. Wolf
6. origin
7. independently
8. century
9. This is when the name Aesop first appeared.
10. Generally，fables use animals or objects as part of the story，but the message is designed to refer to human beings.
11. In more modern times fables have become a tool for helping children to understand moral concepts.
Listening and Speaking
T ask One
1. The banker lived next to the cobbler.
2. One hundred crowns.
3. His sleep and voice.
T ask T wo
（略）
Listening Skills for Understanding Paragraphs
1. D
2. A
3. B
Learn English Through Songs
heat；enchanted；where；wanderer；kings；learn；rhyme；heart
Unit 8 Learning on Campus
Pre-listening Activities
formal
Listening T asks
T ask One Understanding Short Conversations
1. A
2. B
3. C
4. B
5. B
6. B
7. D
8. D
9. A 10. D
T ask T wo Understanding a Long Conversation
1. D
2. B
3. A
4. A
5. B
T ask Three Understanding Passages
Passage One
1. C
2. B
3. D
4. A
5. A
Passage T wo
1. A
2. A
3. D
4. D
5. C
Passage Three
1. B
2. C
3. B
4. C
5. D
T ask Four Compound Dictation
1. comparing
2. curious
3. reality
4. embrace
5. barrier
6. experiment
7. urging
8. patient
9. He can tolerate uncertainty and failure，and will keep trying until he gets an answer
10. he does not want to be told how to do the problem or solve the puzzle he has struggled with
11. an unanswered question is not a challenge or an opportunity，but a threat
Listening and Speaking
T ask One
1. Y ou must take the initiative and seek out everything that you need.
2. Arts，literature，a profession，or a vocational skill.
3. Y ou’d better discipline yourself to make learning fun，not a chore，and to get the most from the educational opportunities open to you.
T ask T wo
（略）
Listening Skills for Understanding Paragraphs
1. A
2. D
3. B
4. C
Learn English Through Songs
met；happiness；Where；Dreams；young；mirrors；time；alone
Unit 9 Fascinating Sports
Pre-listening Activities
the participation of women in sports
Listening T asks
T ask One Understanding Short Conversations
1. C
2. A
3. C
4. D
5. A
6. B
7. A
8. C
9. D 10. C T ask T wo Understanding a Long Conversation
1. C
2. D
3. D
4. B
5. B
T ask Three Understanding Passages
Passage One
1. D
2. A
3. B
4. C
5. B
Passage T wo
1. A
2. D
3. C
4. C
5. B
Passage Three
1. B
2. B
3. A
4. C
5. D
T ask Four Compound Dictation
1. games
2. teams
3. compete
4. exciting
5. cheering
6. club
7. cheerleaders
8. special
9. They practice for many hours to learn the special jumping and cheering moves
10. From elementary to high school，students start each day by standing up and showing respect to the flag
11. This is a promise to the country，which was written by people who came to the US over 200 years ago
Listening and Speaking
T ask One
1. Sports play an important role in the make-up of a young student.
2. Discipline of sport is a defence against the negative habits and inactivity.
3. They run the risk of spending part of their leisure time in front of the TV or at the bar.
T ask T wo
（略）
Listening Skills for Understanding Paragraphs
1. D
2. D
3. C
Learn English Through Movie
walker；greater；endlessly；grand；sleeve；self；brought；modernize
Unit 10 Preparations for a Wonderful T rip
Pre-listening Activities
Round-the-World
Listening T asks
T ask One Understanding Short Conversations
1. C
2. A
3. C
4. D
5. C
6. A
7. D
8. B
9.
A 10. C
T ask T wo Understanding a Long Conversation
1. C
2. A
3. A
4. C
5. D
T ask Three Understanding Passages
Passage One
1. A
2. D
3. B
4. B
5. D
Passage T wo
1. B
2. C
3. B
4. D
5. C
Passage Three
1. B
2. D
3. A
4. C
5. D
T ask Four Compound Dictation
1. business
2. experience
3. wherever
4. conditions
5. control
6. rainstorm
7. bothered
8. switch
9. so always keep your phone on hand，and fully charged ready for any emergencies
10. Remember to always keep your personal belongings safe while travelling
11. then you should be able to enjoy a stress free break
Listening and Speaking
T ask One
1. T o see different scenery，experience new types of culture，taste new kinds of foods，and meet new people.
2. T ouring in a group means less sightseeing and less enjoyment.
3. T o experience all the adventure，see and learn more about the place and just enjoy.
T ask T wo
（略）
Listening Skills for Understanding Paragraphs
1. D
2. A
3. B
Learn English Through Movies
town；March；street；magic；disappears；board；supposed；music；add；believe
青少年的心理发展
第七章青少年的心理发展 本章提示 本章是关于青少年心理发展规律及相关理论的内容介绍，是发展心理学内容板块又一出题重点，考生首先要对青少年的心理发展有个宏观的了解，如青少年心理发展分那几个阶段，分哪几方面，各个阶段主要发展的内容有哪些基本的特征，他们之间的关系如何等等，在此基础上还要掌握相关的重要概念及理论，同时还要与儿童心理发展对比起来复习，形成知识脉络，便于理解和记忆。 第一节青少年期心理发展的一般特点 （一）概述 青少年期一般指11、12岁至17、18岁，相当于中学阶段的中学生，中学阶段又分为初中阶段和高中阶段，约从11、12岁开始到17、18岁结束，历时6年左右的时间。 初中阶段又称为少年期。从11、12岁到14、15岁，这三年时间是个体身体发展的一个加速期。初中生身体的各个方面都在迅速发育并逐渐达到成熟，其心理的各个方面虽然也在发展，但相对生理发育速度来说则相对平稳，由此而造成初中生身心发展的种种特殊矛盾和表现，使他们面临一系列的心理危机。 高中阶段又称青年初期。从14、15岁到17、18岁，高中生经过前几个阶段的连续发展，在生理发育上已达成熟，在智力发展上也已接近成人水平，在个性及其他心理品质上表现出更加丰富和稳定的特征。 （二）一般特点 总的来说青少年期的心理发展的一般特点主要表现为过渡性、闭锁性、社会性、动荡性。 ?过渡性，青少年期是一个从幼稚的童年期向成熟的成人期的过渡时期，在这过程中，有半幼稚，半成熟的特点，也有独立性与依赖性并存的矛盾特点。 ?闭锁性，内心世界逐步复杂，从开放转向闭锁，开始谨慎地表露自己的内心活动。 ?社会性，比起儿童来说，青少年期的心理带有较大的社会性，儿童心理发展的特点更多的依赖于生理的成熟和家庭、环境的影响，而青少年的心理发展及其特点在很大程度上则更多地取决于社会和政治环境的影响。 ?动荡性，青少年思想敏感，叛逆，容易走极端，打架、斗殴等不良品行容易出现在这一阶段。 这些一般特点具体说来可以从青少年的思维发展、个性发展、社会性发展及情绪发展上体现出来。 首先，思维的发展，初中生思维最主要的特点是抽象逻辑思维的发展及形式逻辑思维的出现，能用假设、逻辑推理及逻辑法则解决问题；高中生阶段形式逻辑迅速发展，个体各种思维能力已经接近成人，尤其是辩证逻辑思维能力已占优势地位。 其次，个性发展，青少年时期是自我发展的飞跃时期，个体自我意识高涨，到了高中阶段，自我意识呈现独立、成分分化等特点，关注自己个性，有较强的自尊心和道德意识。 再次，社会性发展，初中生进入青春期后再度进入“自我中心”，同时产生了学多心理上的不安和焦躁，交友范围缩小，同时，由于独立意识的增强，与老师、父母等成人关系矛盾加大。
新发展研究生英语1_4_6_7课文翻译
拉塞尔?贝克 拉塞尔?贝克是美国专栏评论家、幽默作家和政论家。他的作品以其幽默诙谐的语 言对社会、政治等进行了强而有力地评论。 1 笑。许多穷得跟乞丐似的父母也仍然相信他们的孩子能当上总统。亚伯拉罕?林肯就做到 当真的。 2 3 世界上最吸引我的工作立刻浮现在我的脑子里。“我想当一个垃圾工。”我说道。 4 点上进心 “小家伙”。 5 6 机会。 7 母亲在一旁忙说我决意要使自己成为一个有所成就的人。 8 “是的。”我低声说。 9 10 母亲回答说我当然具备。 11 “是的。”我说。 12
实读者。 14 下周二会有三十份刚印刷出来的《星期六晚邮报》送到我家门口。我要把这些还带着印 新闻、小说和卡通的精华带给美国大众。 15 他随身带着那个帆布包。他把它打开时那毕恭毕敬的神情简直像是神父在打开一件十字褡 安全可全指望着我们这些自由报业的战士呢。 16 17 上。那是1 尔斯? 起。艾伦舅舅在1 套的西服。他的婚姻也很美满。就是他接纳了我们这些穷亲戚。 18 我背着沉甸甸的期刊朝贝勒大街走去。那里是人最多、最热闹的地方。在与联邦大 一家面包店、一家理发店、祖卡雷利的杂货店和一家外形像火车车箱的小饭馆。接 19 20 “一份没卖。” 21 22 “贝勒大街和联邦大街的街口。” 23 24 25
“一份也没卖出去。” 27 28 一枚硬币。 29 ——不管多穷——家里要是没有《星期六晚邮报》可是一个极大的损失。 30 31 “那你可再得好好想想。”她要 颗沉甸甸的心步入了新闻界。 32 33 三年的卖报生涯———— 34 面批了个“A”。 35 36 莫是一种工作。 我满心欢喜。作家根本就不需要什么上进心。因为担心
青少年心理发展阶段及特点
第一篇青少年心理发展阶段及特点 人的发展是指人类身心的生长和变化就好比一条蜿蜒的长河，时而激起奔腾的波涛，时而静静地流逝。人的发展也会有起有伏，有激流勇进，有平静流淌；循环往复，循规变化。作为一名大学生，我们有必要去了解自身的发展，只有了解了自身发展的特点及其规律，才能健康成长。心理的发展，就是我们人格的发展，只有健康的人格发展，才能塑造出健康的自我成长。 在这一章，我们将引用心理学家艾里克森对一生心理发展的阶段划分，为大家介绍各个阶段的心理发展特点和发展任务。 第一节各心理发展阶段及特点 一、婴儿期(0—1) ：基本信任和不信任的心理冲突 这个阶段的婴儿最为孤弱，因而对成人的依赖性最大，如果护理者能以慈爱的方式来满足婴儿的需要，他们就会形成基本的信任感。如果他们的母亲拒绝他们的需要来满足他们的需要，婴儿就会形成不信任感。 婴儿出生后会有种种的生理需求，要吃、要抱、要有人逗他说话，当他的这些需求获得了满足，就会对周围的人，尤其是照料他最多的母亲产生一种信任感，感到世界是可靠的，人是可靠的。如果得不到满足，得不到成人应有的照料，婴儿一涉世就会对人和世界产生一种不信任感和不安全感。这一阶段要求培养婴儿的信任感，并不等于说不能有不信任感，而是说信任感要超过不信任感。 如果这一阶段发展的危机成功地得到解决，就会形成希望的美德，相反失败就会形成惧怕。 二、儿童期（1—3) ：自主与害羞和怀疑的冲突 在这个阶段中。儿童迅速形成许许多多的技能。父母必须按照社会所能接受的方向，履行控制儿童行为的精心任务，而又不能伤害儿童的自我控制感和自主性。换言之，父母必须具有理智的忍耐精神，但仍然必须坚定地保证儿童的社会许可行为的发展。如果父母过分溺爱和不公正地使用体罚，儿童就会感到疑虑而体验到羞怯。 父母鼓励、允许儿童做力所能及的行为，如吃饭、走路，儿童可以发展自主性；如果父母对幼儿尿床或尿裤子批评过多，就会使儿童产生羞耻感。
新发展研究生英语综合教程课文内容及翻译
G r o w i n g U p 1 Fifty years ago parents still asked boys if they wanted to grow up to be president, and asked it not jokingly but seriously. Many parents who were hardly more than paupers still believed their sons could do it. Abraham Lincoln had done it. We were only sixty-five years from Lincoln. Many of grandfather who walked among us could remeber Lincoln. Men of grandfatherly age were the worst for asking if you wanted to grow up to be president. A surprising number of little boys said yes and meant it.五十年前父母大都会问男孩子们长大后想不想当总统，问这话时一本正经，并非开玩笑。许多穷得跟乞丐似的父母也仍然相信他们的孩子能当上总统。亚伯拉罕?林肯就做到了。我们与林肯那个时代仅仅差65年。依然健在的许多爷爷辈的人还能记得林肯时代。就是他们最喜欢问你长大后想不想当总统。回答说想当的小男孩数量多得惊人，而且他们是当真的。 2 I was asked many times myself. No, I didn’t want to grow up to be president. My mother was present during one of these interrogations. An elderly uncle, having posed the usual question and exposed my lack of interest in the presidency, asked, “Well, what do you want to be when you grow up.我就曾经被问过多次。我会回答说不，我长大后不想当总统。有一个年纪大的叔叔，当着母亲的面向我提出这个问烂了的问
青少年心理健康与发展 第一讲答案资料
第一讲练习题 一、概念解释 1．青春期 青春期（puberty）主要是一个生物学术语，反映的是个体在青少年时期生理的变化。主要指从个体第二性征出现到生育功能发育成熟的这一阶段。 2．青少年 青少年在英文中是“adolescence”，其含义是“成长为成年人”(grow up intoadulthood。青少年期是人生发展的过渡期，是指11-20年龄段或11-22年龄段 3．发展发展是个体从生命开始到生命结束过程中连续的和系统性的变化，包括生理、认知和社会情感等多方面的变化 4．心理发展心理发展包括认知与语言的发展、人格与社会性发展等，其中认知发展是指儿童青少年的注意、观察、记忆、想象、思维与学习等方面的成长与进步； 5．认知发展指儿童青少年的注意、观察、记忆、想象、思维与学习等方面的成长与进步 6．社会性发展人格与社会性的发展是指儿童青少年的性格、道德品质、自我意识、社会行为的成长与转变。 7．心理发展特征：心理发展表现出连续性和阶段性而且还有一定的方向性和顺序性。另外，心理发展也是不平衡的，它具有普遍性的同时还具有差异性 8．生物性过渡个体一生经历两个生长发育的高峰期，一是从受精卵开始到一岁左右；二是在10-20岁的青少年期。青少年时期要经历一系列的生理变化，包括身高和体重的迅速增加，体形与面部特征成人化，第二性征的出现，循环系统和呼吸系统的发育成熟等。
9．认知过渡是指感知运动阶段(0岁至二岁）、前运算阶段（二岁至六七岁）、具体运算阶段（七八岁至十一二岁）和形式运算阶段（十一二岁至十五六岁）四个阶段的过渡过程 10．社会性过渡随着青少年的生理成熟和思维能力的变化，他们的社会角色和社会地位也随之发生变化。青少年阶段也是个体社会角色和社会地位的转折期，从这一时期开始，社会不再把他们看做是儿童，而是开始把他们当作成人来看待。 二、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，选出一项最符合题目要求的选项） 1．青少年时期是人生发展的（B）。 A．高峰期B．过渡时期C．迷茫时期D．黄金期 2．心理发展具有（C）与顺序性。 A．不平衡性B．阶段性C．方向性D．差异性 3．（A）是脑细胞成熟的重要标志之一，能保证感觉冲动的顺利传导。 A．髓鞘化B．突出修剪C．神经系统D．生物成熟 4．大脑最晚发育成熟的是（D）。 A．枕叶B．顶叶C．颞叶D．额叶 5．（C）思维保证了青少年能够运用科学的假设检验来解决问题。 A．逻辑性B．抽象性C．可能性D．具体性 三、填空题 1．青少年期可以分为三个阶段：青少年早期即__初中阶段___、青少年中期即___高中阶段___、青少年晚期即大学阶段。 2．儿童青少年的发展包括____生理成长_____和____心理发展_____两个方面。 3．心理发展具有连续性，也具有___阶段性__。
青少年心理发展与教育试题答案
青少年心理发展与教育 1.心理发展的年龄特征对教育有何启示？ 心理发展阶段是指按一定的标准将个体心理的发展划分为几个以不变顺序相继出现的、有着质的差异的确定时期。心理发展的年龄特征既有相对稳定性，又有一定程度的可变性。 心理发展的年龄特征是教育工作的出发点： 1）针对稳定性：对不同年龄阶段的儿童要有不同的要求和措施。要求不能过高或过低，措施不能成人化和模式化。 2）针对可变性：教育不应消极适应年龄特征，应积极创造条件，走在发展的前面，以促进年龄特征在一定范围和程度上向更高层次发展。 2.分析青少年心理发展与教育的研究意义。 1.理论意义： 青少年心理发展与教育的研究成果，会为哲学和心理科学的一般原理提供实际的材料和丰富的例证。青少年心理发展与教育研究的各项成果，将为相关学科提供各种有用的材料。 2.实践意义： 一方面，可以为初、高中教师提供根据青少年心理活动规律组织教学、开展课内活动的理论依据，提高教育、教学工作效率。另一方面，青少年心理发展与教育知识为教师提高自身修养，培养高尚的师德，改进教学方法提供帮助。 3.根据青少年心理发展理论分析：“揠苗助长”的做法为什么是错误的？ 青少年心理发展既有相对稳定性，又有一定程度的可变性。 稳定性表现： 1）一定年龄阶段的大多数儿童总是处于一定的发展水平上，表现基本相似的心理特点。心理发展的水平同年龄之间的对应关系；心理的发展有一个随年龄的增长而上升的趋势。 2）发展阶段的进程顺序和发展速度是相对不变的，不能超越也不能颠倒。 可变性的表现： 发展阶段出现的年龄可因特殊的条件提前或延迟。（发展速度有变化） 青少年心理发展的稳定性和可变性，要求我们的教育必须循序渐进地促进青少年的发展，不能“揠苗助长”，否则，欲速则不达。 4.试用班杜拉的社会学习理论分析，在品德教育中，为什么应为学生提供良好的榜样？ 班杜拉的社会学习理论： 班杜拉认为道德行为是通过学习获得的，而且可以改变。他用模仿学习、抗拒诱惑等实验研究儿童品德的形成，指出决定儿童道德行为的因素是环境、社会文化关系、客观条件、榜样与强化作用等，认为通过奖励儿童的适当行为，有利于良好道德行为的发展，还认为通过榜样的影响可以抗拒外界的多种诱惑。 理论的启示： 这一理论观点和研究成果，为我们认识和训练道德行为提供有益的启示。在品德教育中，教育者应注意为学生提供良好的可供学习和借鉴的榜样，引导学生学习和保持榜样行为，并为学生创造再现榜样行为的机会，对好的行为给予及时的表扬和鼓励，对错误的行为则给予批评和教育。
新发展研究生英语综合教程第一册课后习题答案
新发展研究生英语综合教程第一册课后习题答案 Unit 1 Human Reflections Before Reading Activities 1. Fill in the blanks with the words you hear. (1) crush; (2) lifetime; (3) deceive; (4) smile; (5) right; (6) grateful; (7) arrives; (8) assurance; (9) return; (10) content Ⅱ . Language Focus Vocabulary Part A 1. stranded; 2. emeritus; 3. erode; 4. wondrous; 5. yearning; 6. shackled; 7. salvation; 8. nibble; 9. imperfection; 10. erupt Part B 1. B 2. C 3. A 4. D 5. A 6. B 7. C 8. A 9. D 10. B Bank-Cloze (1) bored; (2) affiliate; (3) conducted; (4) valid; (5) ranging (6) fulfilling; (7) revealed; (8) tended; (9) Pressure; (10) tough Translation Part A 1.For some, marriage is the grave of love, while for others, marriage is an effective salvation for those who lead a solitary life. 2.Blessed with a great historical responsibility, the Conference is destined to have far-reaching impact on the development of the organization. 3.All of these show people’s yearning for a better life, so they have been carried forward generation after generation. 4.If Congress approved the bill now, the president warned, the fragile peace process that he is trying to keep could fall apart. 5.The couple must be tolerant of the little imperfections in each other’s character, otherwise their marriage may end up in divorce. Part B 爱情是一部电话机，渴望它响起时，它却总是悄无声息；不经心留意时，它又叮铃铃地响起。因此，我们经常错过另一端传来的温馨的甜蜜。爱情这部电话机通常不是程控的，也不是直拨的。并非纯粹说声“喂”便可立即得到回音，更不是一个电话就能深深打动你爱人的心。它通常需要人工转换，你得耐心等待。命运是这部电话的接线员，她总是缺乏责任心，又爱搞恶作剧，或许有意无意地捉弄你一生。 Writing Project Task One 1.James repeatedly failed the math quizzes, so he decided to drop the course. 2.After we turned all the lights off, we locked the office door. / Before we locked the office door, we turned all the lights off. 3.The concept that disposable plastic bags cause great environmental problems is taking root among the public. 4.I have no idea when(或that) she will be back. 5.The power went off for an hour during the night, so all the clocks in the house must be reset. 6.Most Americans love Chinese food, which is cooked in a different way from western food. 7.The house which stands on top of the hill was built last year.
青少年心理健康感想范文5篇
青少年心理健康感想范文5篇 心理情景剧、专题讲座等。下面是小编为大家整理的青少年心理 青少年心理健康感想范文一 我们青少年在成长过程中需要重视心理健康，健康包括心理的健康和身体的健康，但是心理的健康经常被我们忽视。健康的心理是一个人全面发展必须具备的条件和基础，优良的心理素质在青少年全面素质的提高中起着举足轻重的作用，它必将对21世纪人才的质量产生积极而深远的影响，作为青少年，首先应该具备这种优良健康的心理素质。 心理健康是指这样一种状态，即人对内部环境具有安定感，对外部环境能以社会上的任何形式去适应，也就是说，遇到任何障碍和因难，心理都不会失调，能以适当的行为予以克服，这种安定、适应的状态就是心理健康的状态。
心理健康是青少年成才的基础，心理健康可以促进青少年全面发展，健康的心理品质是青少年全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。 心理健康可以使青少年克服依赖心理增强独立性。因此，青少年必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应学校生活，度过充实而有意义的学校生活。 所以我们应该更加重视自身的心理健康问题! 青少年心理健康感想范文二 首先，通过学习，使我对学生的心理健康有了正确的认识。 学生健康心理发展目标涉及到多个方面：有身体、精神、心理的整体和谐;有自我认同、自我更新与成长;有关怀、尊重与合群;有创造性人格;有应对挑战与困难的能力等。但很多家长和老师对学生心理健康的认识不足，往往忽略了学生的心理健康。我们不仅要遵循教育规律，还要注重学生的心理健康，尽可能满足他们正当的心理需要。对不正当的心理需要，要耐心说服，讲清道理，给予正确引导。其次，通过学习，我知道了学生心理健康的重要性。
青少年儿童心理发展心得体会5篇
青少年儿童心理发展心得体会5篇 青少年儿童心理发展心得体会(一) 心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面就我在心理教育方面的几点心得: 一、抓认识提高，明确心理健康教育的重要性。 社会日新月异的急速发展和变革，各种不良思潮和矛盾使在校青少年学生受到了极大 的影响。由于青少年学生正值成长发展过程中，缺乏科学的辨别能力和社会实践经验，加上小学生的独立意识较差，所以小学生很少易发生心理行为偏差。近年来，小学生 常出现妒忌、自卑、孤僻等不健康心理行为，究其原因，我们不难发现，他们存在心 理偏差，是由于在学习和生活中碰到问题和困难时，缺乏解决矛盾，应对挫折和处理 危机的能力。 作为教育工作者我们对此不能置之不理，不能只注重分数而不管学生是否具有健康的 心理和健全的人格，我们要培养的是人才而不是废才，更不是害群之马，因此，我们 全校上下形成共识:要下足功夫，正视心理健康教育，促使学生的健康发展，健全他们 的人格，为21世纪培养合格的人才。 二、抓学科渗透，扎实推进心理健康教育。 课堂是学校进行教育活动的主要场所，课堂教学不仅是科学知识传授的过程，也是学 生心理发展的过程。我们严格按照上级要求，开设上好心理健康课的同时，要求教师 在各科备课时注意挖掘心理健康教育的教育因素。思品课，抓好心理疏导的教育;语文课，以教材中大量的优秀文形象，从这些人物身上体会和感悟良好的心理素质;数学课 中研究重点是观察、注意、思维、记忆等心理活动;英语课则要求创设宽松、和谐的课 堂气氛，增强学生学习信心，使之敢于表现自我，增强学生群体交往意识，发展能力 和个性;音乐、美术等以培养学生良好的情感体验，给人以美的熏陶方面的心理健康教育。在各学科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质，且作为教育的主体，教师不仅在知识上影响着学生，而且 教师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康教 育的一个重要内容。 三、抓课题研究，从细处着手抓好心理健康教育。
新发展研究生英语一_总答案+翻译
1. For some, marriage is the grave of love, while for others, marriage is an effective salvation for those who lead a solitary life. 2. Blessed with a great historical responsibility, the Conference is destined to have far-reaching impact on the development of the organization. 3. All of these show people’s yearning for a better life, so they have been carried forward generation after generation. 4. If Congress approved the bill now, the president warned, the fragile peace process that he is trying to keep could fall apart. 5. The couple must be tolerant of the little imperfections in each other’s character, otherwise their marriage may end up in divorce. 爱情是一部电话机，渴望它响起时，它却总是悄无声息；不经心留意时，它又叮铃铃地响起。因此，我们经常错过另一端传来的温馨的甜蜜。爱情这部电话机通常不是程控的，也不是直拨的。并非纯粹说声“喂”便可立即得到回音，更不是一个电话就能深深打动你爱人的心。它通常需要人工转换，你得耐心等待。命运是这部电话的接线员，她总是缺乏责任心，又爱搞恶作剧，或许有意无意地捉弄你一生。 1. Let’s capitalize on our heritage by raising the level of proficiency in the usage of the Chinese language for the love of the culture and art. 2. The study shows that the nervous system can be likened to a telephone exchange. 3. After executives probe for gaps in the market, the companies should pull other resources in their wake. 4. A qualified CEO should understand various economic policies as well as optimal allocation of resources. 5. My father drove buses for several years after the demise of the streetcar in Washington and retired in 1973. 如果世界正走向地狱，你应该买进什么呢？当报纸的头条充斥着关于信贷危机的报道，一家又一家大银行面临着破产威胁，这是所有投资者需要考虑的问题。这很大程度上取决于你认为大灾难会以什么样的形式到来。过去数周来，投资者开始蜂拥购买美国长期国库券，想依赖美国政府无可责难的信用。但是随着美元几乎每天都在下跌，在外国投资者眼中，美国政府已经变得像理查德·尼克松一样应该受到指责，他们可能得到的回报是一堆贬值的纸片儿。另外，像一些观察家所估计的那样，如果美联储急着救市，对通货膨胀不闻不问，那么美国国内的投资者也许会认为国库券3.4%的10年期利率（2008年3月18日起）没有任何吸引力。 1. While you might want to hole up and be alone, research shows that people cope better with stress in the presence of others, especially others undergoing similar stress. 2. When our love is rejected, our brain will scale sown their activity of making dopamine. Consequently, we feel depressed. 3. The President can ask for reconciliation in the racial conflict that divides Americans, but reconciliation comes only from the hearts of people. 4. These people spent an average of eight years of terror in mental hospital, sustaining tremendous mental trauma. 5. The explanation involves business, politics and history, and is in many respects a case study of how these three factors can intertwine with unhealthy consequences in Asia. 一项最新调查研究显示，和你的伴侣吵上一架有益于身体健康。根据一项跟踪了192对美国夫妇17年的调查显示，夫妻两人均压抑自己的愤怒会让他们的死亡率比至少有一方站出来争吵的夫妇高出一倍。夫妇两人在一起，一项主要的任务就是和解冲突。关键在于当发生冲突时，如何消解它？之前的研究已经表明，压抑愤怒会增加和压力相关的疾病的患病率，比如心脏病和高血压。这项研究着眼于婚姻中被压抑的愤怒与其造成的怨恨是如何影响整体死亡率的。这和年龄、吸烟状况、体重、血压、支气管疾病、呼吸状况、患心血管疾病的风险都有关系。一位专家和他的同事们用问卷调查的方式来了解夫妻双方对于那些自己认为不公平的行为是如何回应的。有26对夫妻双方都会选择压抑愤怒，而剩下的166对夫妇中至少有一方会表达自己的愤怒。在夫妻双方均压抑愤怒的家庭中，有一半已经失去了一方配偶，而在另外的166对夫妻中，在17年后失去一方配偶的家庭只占26%。调查还显示，压抑愤怒的夫妇双方均死亡的可能性竟然高达5倍。但是这位专家告诫道，这个结果仍旧是初步的，并不能作为一个有代表性的样本反映目前婚姻关系 1.很多伟大的文学家都故意选择独处，他们希望能够在大自然中寻找灵感。英国伟大诗人华兹华斯（Wordsworth）就是一个典型的例子。（solitude） A number of great writers choose to live in solitude on purpose because they want to find inspiration in nature. A good case in point is the great British poet Wordsworth. 2.一些研究人员正在寻找证据证明持续使用脂肪和糖会导致人们想食入更多的脂肪和糖，就像吸毒上瘾一样。（crave） Some researchers are finding evidence that constant exposure to fat and sugar can cause some people to crave them as they do an addictive drug. 3.选择独处的人往往是那些对生活有着深刻感悟的人，他们的性格中一般具有这样的特点：独立、冷静、执着。（streak） People who choose to live in solitude are usually those who have profound reflections on life. They are usually possessed with such
新发展研究生英语2综合教程期末考试翻译题答案
UNIT 1 Translation (p17) Part A Russell Baker had once said: “Those who deeply loved the news writing and wanted to work as reporter had one kind of romantic ideal or dream mostly. They hoped that someday they might become writers like Mark Twain or Hemingway, or become some big media editor-in-chief, chief reporter. When I was only eight years old, I embarked on journalism and this was my mother’s idea. She had lled herself with fantasy to life. She did not want to let me be the same as my father who had worked from dawn to dusk, living the life of toils and leaving behind with us a few pieces of tattered furniture till his death.She expected especially I could make something of myself. After giving me a moderate praise on my gumption she introduced me to The Saturday Evening Post. I begun to sell the newspaper in this way.” Part B 经济萧条造成了多么大的影响雇主们回到了司机的座位自己开车想改行的人不得不重新学会游戏规则。作为一个经理代理人我负责高级管理人员的职业安排 于他们在职业上遇到的最艰难的挑战我通常了如指掌。在我看来求职者应该遵循以下几条新规则是有好处的。让人需要你比让人雇佣你更容易有一句老话说得好“先把你的脚跨进门内。”不过即使想那样做 在也不容易。因为公司在雇用员工之前完全有条件对求职者进行长时间的仔细考察。有一个解决办法就是先和公司作某种交易。我的一个客户就与其公司达成一项为公司提供咨询服务的协议 与公司共同承担风险如果他能成功他就会得到一份永久的工作。他这一招还真奏效了。学会自我欣赏有位客户在求职面试时颇为沮丧因为坐在对面负责面试的主管竟然是他以前的下属。其实 样的事情屡见不鲜。毕竟在网络行业繁荣的时期 着不少企业家型人才外流那些留守员工往往加官进职——很大程度上就是因为他们留下来没有跳槽。像乌龟和兔子赛跑一样 龟艰难地爬向终点却乐观自信。在求职市场要摒弃傲慢不要目中无人不要搞小动作。要摆正自己的位置至于你从前的下属 以后可以采取回避的方式对待。不过要重新参与竞争 必须首先回到队伍中。 UNIT5 Translation (p133) Part A Cyberspace can be regarded as a giant and unbounded world of virtual real estate. Some places are suitable for children, while nasty places are best avoided by children. Some people consider it better to regulate it. Other people consider that regulation won’t work. Aside from being unconstitutioned, using censorship to counter indecency and other troubling “speech”fundamentally misinterprets the nature of cyberspace. If you don’t like the rules of a cyberspace community, you can sign off. Since we haven’t created a perfect society on earth and we won’t have one in cyberspace either. Part B 互联网也许是过去三十年最重要的科技发展取得了预想之外的成功。它开始于秘密试验 未获得主流支持。它的产生同商业计划无关也没有某位首席执行官对此负责。相反是一群研究人员——科技怪才持着非商业化的观点想发展一套自由、开放的技术协定以便将资料从一地传
青少年心理健康教育中存在的问题及对策
青少年心理健康教育中存在的问题及对策 【内容摘要】青少年正处在人生旅途中特殊的时期，不仅生理上发生了急剧的变化，而且心理上也发生了巨大变化。随着知识经济的到来，国与国之间的竞争将是人才的竞争，因此，各个国家的教育工作者，都必须要思考在新的形势下的教育应如何办近几年，我们也在对以往教育观念思想改革的基础上提出了素质教育的观点，素质教育在我国正在迅速发展，青少年在教育者的心中历来被重视，社会的发展依靠他们成人后才智的发挥，他们是未来的生力军，是时代的主宰，培养合格的青少年是每个教育工作者的天职，故而，在青少年的成长过程中，教育者倾其心血，人民对青少年投入的最多，希望也最大，学校如此，家庭如此，全社会亦如此。然而，长期以来，关心青少年成长的热点，大多集中在孩子饮食，身体，学业，成绩以及升学就业等问题上，忽略了与每个青少年发展息息相关的心理健康教育问题，而对时下青少年问题日益增多，青少年心理健康教育是应引起我们认真重视的一个课题。由于我国心理健康教育起步较晚，理论建设和实践探索都还很不够，其中潜在着许多容易让人忽视的问题，解决这些问题，需要抓好思想上重视、认识上对头、专业人员训练有素等方面的工作，在社会变革过程中，社会的飞速发展对人的心理素质提出了更高的要求，没有良好的心理素质做保证，也就不可能会健康全面的成长，因此，培养青少年心理健康素质是十分必要的。 【关键词】青少年心理健康教育问题研究对策 目前，学校和家长只重视对学生、孩子认知能力的培养，评价一个学生往往以成绩的好坏为标准，繁重的课业任务、激烈的社会竞争、家庭对孩子过高的期望值，使得青少年的心理压力越来越大，同时由于部分青少年的性格内向，中国传统文化和教育缺乏开放性，社会又处于转型期，一些浮躁偏激的社会情绪对青少年心理健康影响很大，青少年是国家的未来和希望，对于青少年的心理健康教育，直接关系着下一代能否健康成长，作为学校社会家长，不能仅仅重视文化专业知识的教育，还要让孩子们具备健康的心态和良好的心理素质，从改进教育方法上来关心、爱护和尊重他们。 一、青少年心理健康教育中存在的问题 1999年，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确指出：要“加强学生的心理健康教育，培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”，之后，教育部颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》，对中小学心理教育的重要性、基本原则、主要任务和实施途径、师资队伍建设、条件保障组织领导等方面都做了具体的要求，同年还成立了全国中小学心理健康咨询委员会，委托有关省市和高校进行研究与实验。2001年6月，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中再次强烈“加强中小学生的心理健康教育”，同年9月，教育部又在贵阳召开专题会议，研讨制定国家《中小学心理健康教育指导纲要》，上述种种迹象表明，青少年学生的心理健康教育已
青少年身心发展的一般特征
青少年心理发展的年龄特点 从儿童发展到成人，其心理发展大致可分为六个年龄阶段。除了乳儿期与婴儿期外，从3岁至6－7岁为幼儿期，6－7岁至11－12岁为儿童期，11－12岁至14－15岁为少年期，14－15岁至17－18岁为青年初期。按学习阶段来分，幼儿期是学前教育阶段，儿童期是小学阶段，少年期是初中阶段、青年初期是高中阶段，各个阶段的年龄心理特征，不仅有量的差别，而且有质的区别。人是有个性差异的，所以即使同一年龄阶段的学生，其年龄心理特征也不可能是完全一样的。但就其每个年龄阶段心理特征的最基本方面而言，应该是大致相似的，作为教育来说，必须掌握这些特征的个别性与一般性，典型性与多样性。 国外一些心理学者把儿童的年龄心理划分为四个阶段：第一阶段是运动反应阶段，第二阶段是知觉行动阶段，第三阶段为个性社会化阶段，第四阶段为初级智力行为阶段。小学阶段儿童的年龄心理特征，往往是让别人承认自己，希望在集体中占有一定的地位。接着是性成熟的少年期（即初中阶段），这个阶段的特点是个性发展不平衡，出现明显的心理矛盾，表现出爱和恨、自信和怀疑、尊重和轻蔑的感情，同时自我分析和自我评价的能力有了发展，理想在其行为中产生了明显的效力。此后是青年初期（即高中阶段），这个阶段的心理发展可以说只是机能的变化，巩固和完善少年时期已形成的心理特征。高中生已处于独立生活的前奏，也是考虑自身前途的关键时刻。因此在他们面前，有作出自决的必要性。这时他们已把生活道路的选择作为自己的头等大事，因此择业（包括升学中对专业的选择）成为高中生心理活动的中心。他们已有了属于他们自己的独立立场，并从这一立场出发对社会、政治、生活都具有初步的观点，他们已能从社会需要和自我需要出发来确定自己学习的目标、任务。 这里特别要指出中学生尤其是高中学生，处于身体成熟的阶段，也是性成熟的完成阶段。但性成熟并不意味着人的社会成熟。所谓青春期，是从纯生理成熟向社会成熟的过渡。社会成熟的主要内容是参与"成年人"的活动，掌握社会的一般规范与准则，一般地说，一个人的社会成熟（与此相应的是心理成熟）是比较迟的，因为要受到必要的相对完整的教育需要较多的时间，还要看这种教育与社会联系的程度和对学生在各方面的独立性和创造性的激发程度。 青少年各个阶段的心理特征都具有其相对的稳定性和可变性，而且各个阶段的发展顺序先后不能颠倒和超越。但由于教育在各人身上所起的作用程度不一，所以各人在心理发展的速度上，彼此可能会出现差异，甚至是很大的差异。 青少年心理发展的一般特点 资料为网络流传经典笔记，并非勤思考研辅导的内部讲义。如果需要详细的资料，和完整的解答，以及在复习中遇到了什么困难，可以咨询我们在线的各专业在线老师！ 青少年心理发展的一般特点 1）少年时期：少年时期是从11，12岁到14，15岁这三四年的时间，这一时期是个体生理发展的又一显著的加速时期，个体身体的各个方面都迅速发育并逐渐达到成熟，但是心理发展的速度却远远赶不上其生理的发展，这就造成少年在身心发展上的种种矛盾和特殊表现，使其面临一些心理危机，这阶段的儿童是半幼稚，半成熟，独立性与依赖性，自觉性和幼稚性错综复杂的时期； 2）青年期：这一阶段是14，15岁到18，19岁这段时间，这段时期的主要特征是，个体在生理和心理都已基本成熟，当此阶段结束的时候，个体已都满18岁，可以获得公民资格，开始考虑如何选择未来的学业和生活道路； 青少年心理发展的矛盾性特点 人的生理发展与心理发展是密切联系的，在人一生的大部分时间里，生理发展与心理发展的速度是相互协调的，因而使个体的身心能处于一种平衡、和谐的状态。但初中阶段是人类个体生命全程中的一个极为特殊的阶段，初中生的生理发育十分迅速，在2至3年内就能完成身体各方面的生长发育任务并达到成熟水平。但其心理发展的速度则相对缓慢，心理水平尚处于从幼稚向成熟发展的过渡时期，这样，初中生的身心就处在一种非平衡状态，引起种种心理发展上的矛盾。随着青春期的到来，初中生在生理上出现了急