在大学生读书活动月启动仪式上的讲话
在大学生读书活动月启动仪式上的讲话
篇一：“读书节”启动仪式上的讲话
精选范文:“读书节”启动仪式上的讲话(共2篇)亲爱的同学们：大家好。这几天，你们
走在
学校
的校园里，有没有感受到不一样的气息？我感受到了不一样的气息，那就是，书的
芳香，因为，许多同学已经手捧爱书，如饥似渴，爱不释手。看校园内鲜艳的标语：知天晓
地书香翰墨拓胸怀，怀古论今诗韵文采显精神；泛读精读读遍天下美文，爱书品书书尽人间
百味。读书的热潮不能不涌动！听先哲的教诲：最是书香能致远，腹有诗书气自华；阅读
一
本好书，点亮一盏心灯。爱书的情感不能不升腾！从本周开始，我校“读书节”正式启动了，“读书节”期间，我校将组织一些快乐的活动，现在，我通报给大家，希望每位同学认真准
备，积极参与，享受读书的快乐。1．读好书。好读书是件好事，但是，现在的书籍浩如
烟海，
我们要有选择的读，读有用的书，读有品味的书。上一周，语文老师推荐给了大家13本
好书，
6本杂志，本本都是精华，篇篇都会给你深深的启迪。如，《斯蒂芬霍金传》会让你惊叹
一位
全身瘫痪的人，却洞悉宇宙，影响千秋。《老人与海》会让你看到一位“硬汉”的形象，叹
惋
生命的脆弱。2．诵诗词。每一首诗词，都是一首动听的歌。我们将在第十二周举行“诗词
唱
诵会”，到时候，你们将和自己的语文老师同台献艺，希望大家展现出你们最美的风采！3．写
感想。阅读，就是与先哲对话，与作者交流。阅读，会激起你情感的波澜，引发你人生的
思
考。那么，就拿起笔来，写下你的感想吧。第十三周我们会为优秀的作品提供一个展示的
平
台，在一楼大厅展出两个宣传板报，希望到时能看到你的杰作。同时，我们还有名著电影
欣
赏，时间是每周一、二，地点是阶梯二室；博学论坛也会举办与“读书节”有关的两期论坛；
每个班也会举办一次“读书沙龙”。书香飘溢，活动精彩，然而，只有那些倾心读书的同学
才
能感爱得到。希望每位同学都成为“读书节”的主角，领略到读书的快乐，并且希望大家，
在以后的生活中，也让阅读成为自己的一种习惯，只有这样，你才能让自己成为生活的导演！
2011年11月7日
[“读书节”启动仪式上的讲话(共2篇)]篇一：读书节活动启动仪式上的讲话
姜校长在“让读书成为习惯，让书香溢
满校园”主题
教育
活动
动员大会上的讲话
[“读书节”启动仪式上的讲话(共2篇)] 各位老师、同学们：
书籍是人类智慧的
结晶，是走向未来的基石，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。为培养学生良好的阅读
习惯，充分利用图书室的有效资源，发挥少先队的引领作用，引导学生阅读经典，弘扬民族
文化,传承民族精神，营造文明校园、书香校园、和谐校园的氛围，今天，学校在这里举行“让
读书成为习惯，让书香溢满校园”2012年读书节读书活动启动仪式，旨在全校范围内掀起
一
个读书、爱书、用书的高潮。让书香缕缕飘逸校园，让花园式的学校成为学生的学苑、乐园。
读书节活动分三个
阶段：
（一）、宣传发动阶
段。学校成立了读书领导小组，要营造读书氛围，召开主题班会，开展“书香班级”主题文
化建设，开辟书香园阵地，形成班级特色文化。
（二）、组织活动阶
段。重点开展七项活动：（1）开好一次以“书香班级”为主题班会:（一～六年级）；（2）“每
天一
诗
”诵读活动:（一～六年级）；
（3）一次好书交换
活动: （一～六年级）；（4）一次书签制作活动：（三～六年级）；（5）一次诗歌朗诵、创作活
动：（二～六年级）；（6）一次读书征文活动：（二～六年级）；（7）“快乐就从课本来”课本剧
比赛：（三～六年级）；
（三）成果展示阶段。
学校将开展1、“读书之星”评选；2、“书香班级”评选；3、书签制作评选；4、优秀诗歌朗
诵、创作评选；5、优秀征文评选；6、“快乐就从课本来”课本剧比赛；7、总结表彰。老师、
同学们，知识就是力量。学校要求：每一个班级都要认真组织落实，班主任、辅导员都要
做
好导读工作；要求每一个班级都要认真落实读书时间，学生读书活动要坚持：晨诵古诗，
午
读经典；保证师生每天的阅读时间，使读书逐渐成为习惯；要求每一个班级都要积极做好资
料收集，注意过程性资料的收集、整理，为考核评选做好准备。
我希望每位同学都
要带着积极的心态用心读书，根据读书节的各项安排和要求，积极参与各项读书活动，从读
书中获得新知，在读书中快乐成长，所谓
读有所知，读有
所获，同时，要善于将书本知识和独立思考结合起来，将读书与培养自己的各项能力结合
起
来，人人做到“四动”：动眼、动嘴、动笔、动脑；让自己的每一分付出都有收获，让读书
成
为自己健康成长的有力保证。
最后，预祝读书节圆
满成功！
谢谢！
篇二：读书节启动仪
式发言稿
读书节启动仪式发言稿
尊敬的各位老师、亲
爱的同学们：
今天是11月15日，
是崭新的一天，更是不一般的一天，因为在今天，我们热切期待的，在安徒生童话里陶醉，在唐诗宋词中穿行，在无声的语言里，看人文与科技共舞，赏经典与时尚齐飞。
同学们、老师们，天
道酬勤，宁静致远！让我们的校园里弥漫阵阵书香，让书香伴我们一路前行。
最后，预祝校园读书
节圆满成功！
谢谢！
亲爱的各位同学，老
师：
大家早上好！
同学们，“学而时习
之，不亦说乎？”“学而不思则罔，思而不学则殆”早已是我们耳熟能详的警句。早在三千多
年前孔子就用精辟的语言向我们阐释了读书的裨益。
正所谓“读书破万卷，
下笔如有神。”读书，可以开拓我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会
如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就
好像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢
笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，可以领略广
阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来
的瑰丽！。
同学们，是书给我们
打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了昨天、今天与明天，看到了人类的历史与未
来。是书让我们的每一天都变得丰富而充实。作为新时代的接班人，我们应该充分利用民族
和全人类最美好的精神食粮来滋养自己的心灵，养成良好的读书习惯，让我们一起步入书的
海洋，乐读书，读好书，做努力建设和谐家园的社会栋梁！
同学们，读书吧！在
这个季节，让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香飘溢在我们
的校园和家园，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，更加自信、充实地走向美好，走
向未来！
我们也许只羡慕他
的知识与口才，但我想，这更是他数十年来为了寻求文化而苦旅世界的结晶，这更是他苦读
历代书籍和足迹遍布世界各地的汗水的结晶；在他身上折射出了用读书而积淀下来的智慧的
光辉；他就是一本书，一本上通天文，下知地理的百科全书。这就是读书、求知给他带来的
收获。
俗话说：鸟欲高飞先
振翅，人求上进先读书。从接受师范教育的学生，到合格的教师，再到成熟的教师，书就像
我们的朋友，默默地和我们对话，无言地伴我们成长??它告诉我们以最简洁的线条，拉动最
丰富的信息，以最轻松
的方式，让学生
得到最有分量的收获；从最接近学生现在的起点，带领他们走到离自己最远的终点；它使我
们的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。
假如我们能够利用
一切可以利用的时间和精力，随时随地为提高自己而持续不断地读书；假如我们能够把读书
作为个人活生生的生活；假如我们都能够边读书，边研究边思考，边总结边写作，能够集
教
育者、学习者、研究者、思考者、实践者、写作者等多重角色于一身，我们教师的精神生
活
就充实了，人生就更有意义了。怀着这样一颗被真善美洗礼过的心灵走进课堂时，教学会产
生直达学生心灵的震撼力，产生那种令人荡气回肠的艺术魅力，我们的教学也就非同凡响。汉朝刘彻曾说过：书
犹药也，善读可以医愚。老师们，同学们，读书不仅不是一种义务，而且能够陶冶人的情操，
更能传达一种高雅的人生趣味来。让我们在清静的时候，就地来一段读书时间吧，去享受读
书的快乐，奠定人生的基石，成就明天的辉煌。让书中的情感拨动你我的心弦，让知识的浪
花澎湃你我的胸怀，让阵阵馥郁的书香萦绕在我们东园校园！
预祝首届读书节取
得圆满成功！
结束语：读书，改变
个人命运；读书，提升人生境界。现实告诉我们：即使是21世纪这个信息时代，读书学
习仍
然是每个人学会生存的必要手段。就让我们走到书房、办公室、图书馆的书柜前，走到学
校
的阅报栏前，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友。从书中找到科学的专业知识，找
到
教学艺术的殿堂。
读书节闭幕教师发
言稿
在这美好季节里，我
们的节日――
最后，想和同学
们一起记住一句话：“书籍是人生最好的老师。”
“让书香溢满校园”
读书节学生代表发言稿
尊敬的老师，亲爱的
同学们：
大家好！我是
四年级
三班的“读书小明星”郭雯瑾。
每当谈起书，我就有
很多话要说。从幼儿园开始，书就成了我生活的快乐伙伴，那时的我，只知道世上有童话书，
小红帽的故事曾让我如痴如醉。随着学龄的增长，我开始从书中知道了历史故事，知道了英
雄事迹，知道了谜语，知道了诗歌??
书籍使我增长了知
识，还给我家带来了很多欢乐。记得一次，同学借给我一本《鲁西西传》，里面精彩的故事情
节深深的把我给吸引住了。
放学后，刚回到家，
我就把书里的内容复述给爸爸妈妈听，一向爱看书的妈妈乐了，只夸我讲的好，还问：“ 真
有这么好的书？给我看看！”就连一向深沉的爸爸也争着看书。
[“读书节”启动仪式上的讲话(共2篇)] 古往今来，没有哪一位名人不热爱读书！我国古代就有孔子“韦编三绝”的故事；开国总理
周恩来从小就立下“为中华之崛起而读书”的伟大志向；鲁迅先生曾为了换钱买书，卖掉了学校奖给他的金质奖章。
相比之下，我们的环
境要优越得多。为了给我们营造良好的读书氛围，学校不仅为我们建立了读书角，举行了读
书节的启动仪式，还成立“童心飞扬”文学社，为我们提供展示读书成果的舞台。我们应该珍惜这些宝贵的资源，认真制定自己的读书
计划
，做好读书笔记，写好读书
心得
，不辜负学
校和老师的期望！
同学们，我们只有爱
读书、勤读书、读好书，才能增长知识，才能开阔视野，才能陶冶情操！车尔尼雪夫斯基说：
“ 灵感不愿意拜访懒惰的人。”在即将开始的读书节活动中，让我们用实际行动尽情地遨游书海吧！
请允许我代表实验
小学全体学生祝首届读书节取得圆满成功!谢谢大家！
亲爱的同学们：
在这初冬时节里，我
们又迎来了湖南一师一附小
篇二：读书月活动启动仪式
讲话
在全县首届读书月活动启动仪式上的讲话同志们、市民朋友们、同学们：今天，我们在这里隆重举行全县首届读书月活动启动仪式，标志着我县首届读书月活动正式拉开了序幕。
在此，我代表县委、县政府向活动的启动表示热烈的祝贺！书籍是人类进步的阶梯，读书
是人们重要的学习方式，是文化传承的基本通道；读书能增长知识，开阔眼界；读书能明
白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心。党和国家领导历来高度重视读书学习，
从毛泽东同志《改造我们的学习》的论著、邓小平同志对“科学技术是第一生产力”的定位、江泽民同志的《论加强和改进学习》中，我们都深切体会到了党和国家领导人对读书学习
的重视，对提高国民文化素质的期望。党的十八大提出要建设学习型社会、学习型政党的
要求。近年来，我县经济取得快速发展，成为全省经济强县，但文化建设相对滞后，干部
群众的文化素质和文明程度与经济大县的要求还不相适应。目前我县正处在创新转型、跨
越发展，努力建设“全国百强县”的关键时期，我们更需要从书籍中汲取精神动力，提供智
力支持，为科学发展、跨越发展营造良好的人文环境。为此，县委、县政府决定从今年起，把每年xxx月份确定为全县的读书月，以此来推动干部群众的读书学习，提升全民文化素质，打造书香xxx。如何读书，如何读好书？我想首先要选好书，简单的讲，要读奋发向上、健康有益的书；其次，要处理好博览群书与精读的关系；第三，要处理好读书与工作
的关系。要注意以下几个方面的问题：读书贵于恒，力戒浮躁；读书贵于勤，力戒虎头蛇
尾有始无终；读书贵于思，力戒浅尝辄止；读书贵于用，力戒死读书读死书。今天，我们
启动首届读书月活动，目的就是要营造一种全民读书的氛围，引导全县广大干部群众、青
年学生爱读书、多读书、读好书，让大家在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操，不断
丰富精神世界，增强服务社会、推动发展的能力，促进我县经济社会跨越发展。希望全县
各部门、各单位要认真组织开展好读书月各项活动。新闻媒体要开辟读书专版专栏，推荐优秀书籍，刊登书评文章，报道读书活动，积极营造全民阅读、共享优秀读物的社会舆论氛围。党员、干部要带头学习，做读书活动的组织者、参与者和引导者，做广大市民群众
学习的表率，有效推动读书月活动开展。广大青少年学生要树立“为xxx崛起而读书”的远
大理想，努力掌握现代化建设所需要的各项知识和本领，在未来的工作中奉献自己的力量。县“书香府谷”活动领导小组办公室要切实加强对读书月活动的督促指导，切实把开展读书
月活动与建设公共文化服务体系有机结合起来，与创建文明县城、文明单位、文明社区、
文明村镇、文明家庭活动有机结合起来，与推进农家书屋、乡镇文化站、阅读室等基层文
化阵地建设有机结合起来，建立和完善推动全民阅读的长效机制，在全县形成“政府倡导、专家指导、阵地支持、全民参与”的读书格局。
篇三：在“书香校园月”启动仪式上的讲话
让书香充满校园
——在“书香校园月”启动仪式上的讲话
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我们在这里举行武威第七中学“书香校园月”活动启动
仪式，其目的非常明确，就是为了进一步强化我们师生的读书意识，掀起读书的热潮，努力营造学校浓郁的文化氛围，打造一个充满书香和生机，具有强劲发展动力的高品位的校园，使学校教育教学质量再上新台阶。
“书籍是人类进步的阶梯”，就教育而言，读书是为学与从
教的基础，是我们做“成功教师”、“幸福学生”的必然要求。
就教师而言，作为教师，我们需要读书。只有读书，我们才
能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。
就学生而言，我们需要读书。只有读书，我们才能知道什么
是高尚，什么是卑贱，什么是关爱，什么是冷漠；只有读书，我们才能知道什么是聪明，什么是愚笨，什么是坚强，什么是软弱；只有读书，我们才能知道什么是文雅，什么是粗鲁，什么事我们可以做并且应该做，什么事我们不应该做而且坚决不能做；只有读书，我们才能知道什么人值得我们敬重、崇尚和学习，什么事我们应该憎恨、摒弃与批评，什么人是我们的朋友，什么人我们不能与他交往。
同学们，人人皆知，犹太民族就是一个“书香”相传的民族。犹太人在孩子很小的时候，会把蜂蜜滴在《圣经》上，让孩子用小手翻书。孩子不经意地把手放进嘴里，就会感到“书的甜香”，在其幼小的心灵中，便对书本有了难忘的美好印象。犹太人的这种爱读书的精神和传统，使得犹太民族产生了许多思想巨人，如马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等等。有关统计还发现，美国富豪排名的前40人中，犹太人占了40%。难怪有人惊叹，世界的财富在犹太人的口袋里，犹太人的财富在自己的脑袋里。无数的事实证明，一个人在学生时代读了哪些书注定要影响他的一生，影响其心灵空间和人文视野，价值取向和精神归宿。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在这个世界上，还有什么能像书籍那样，开阔你的眼界，愉悦你的身心，陶冶你的性情，丰富你的知识，升华你的精神。让我们留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；让我们挤一点时间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉；让我们都捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精神财富；阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。
热爱读书的人，知识不会老化；
善于读书的人，才思不会枯竭。
每位老师、同学都要成为一个阅读者。阅读书中的思想，阅
读书中的精神，阅读书中的真理，阅读中国和世界文化积淀的绮丽。在阅读中与大师对话，与哲人交流，认识自己的使命与机遇。
每位老师、同学都要争做一个思想者，在阅读中思考，在思考中研究，在研究中“求是”，
在“求是”中走路。让阅读，为我们的形象添一些厚重的质感；让阅读，为我们的生活添一
些文化的雅致；让阅读，为我们的工作添一些巧妙与机智。
做为一名教师，做为一名学生，我们就是要多一些书生气，多一些书卷气，多一些书香气；多一些天之浩气、地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。
热爱读书的教师，才能够有效地教书、育人；
热爱读书的学生，才能够更好地求知、做人。
老师们、同学们，知道读书的重要，我们就要学会读书。我希望通过本次“书香校园月”主
题活动的开展，我们不仅可以交流读书内容，还可交流读书方法；不仅注重读书的数量，还注意读书的质量。通过古诗词朗诵、读书竞赛、读书征文活动，集中时间展示读书成果，检测读书效果，进行读书研究，推广读书经验，解决读书问题，大家比一比，看谁读得多，读得好，读得聪明，读得智慧。
最是书香能致远，腹有诗书气自华。我衷心地祝愿，通过本次“书香校园月”主题活动，让
我们的老师和同学，都能成为更加热爱读书的人；让我们的校园，成为充满书香味，充满
文化气息的、一个真正属于“读书人”的校园。
谢谢大家！
“文明学生”表彰奖励暨“书香校园月”活动
启动大会
主持词
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天我们在这里隆重集会,举行武威第七中学“文明学生”表彰奖励暨“书香校园月”活动启动
大会。学校在3月份开展了“文明礼貌月”主题活动，学校、班级通过开展多种形式的教育
活动，增强了全体同学的文明意识，培养了同学们遵守公德、严于律已，礼貌待人的良好
品质。为进一步巩固学校业已形成的良好、和谐的校园育人环境，学校决定在4月份开展“书香校园月”主题活动，引导全校师生形成好读书、读好书、多读书的习惯，提高我们的
素质，陶冶我们的情操，形成浓郁的校园文化氛围。
同学们，一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会一定是一
个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园，一定是一个健康而充满生机的校园。我们的
学校是市级示范性高中，她的美应该不仅仅是整洁、气派，更应该洋溢着浓浓的书香气息。有了书香的薰染，我们老师和学生的人生就充满了诗意；有了书香的飘溢，我们的学校就
会美得更深刻和大气。让我们与经典为友，与博览同行，享受阅读的快乐，享受艺术的生活，拥有诗意的人生! 今天的大会到此结束。
谢谢大家！
创建书香校园
倡议书
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
众所周知，我们中华民族自古以来就有崇尚知识、热爱读书的传统，人们把读书当作获取知识、陶冶情操的良方。“立身以立学为基，立学以读书为本”、“读书破万卷，下笔如有神”被千古传诵，“凿壁偷光”、“囊萤映雪”的故事我们更是耳熟能详。正是前人这种对于读书
的热爱、自强不息的探索，才造就了五千年悠久灿烂的中华文明。
今天，读书不仅仅是个人修养的标志，更是人们完善自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径。“创建武威农村一流学校”、“创建书香校园”，更需要我们“多读书、好读书”。为此，我们向全校师生发出“创建书香校园”读书活动的倡议：
一、要崇尚读书。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书
中提高生活品位；在读书中成长成才。
二、要品读经典。与书为友，益智明理，从经典名著中汲取精华，从圣贤哲理中感悟真理。阅读经典，震颤生命的琴弦，丰满人生的羽翼。
三、要博览群书。时代的发展需要高素质、复合型人才，只有博闻强识，才能在错综复杂
的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。
四、读书以致用。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有将读书、做人、做事有机统一
起来，将读万卷书，行万里路结合起来，才能真正做到知行统一。
五、要终身读书。把读书作为一种生活方式，读出人生的充实与美丽。从而实现自身知识、能力、观念的有机转化，达到完善自我，全面发展的目的。
同学们，书香润泽校园，阅读丰富人生。值此春花烂漫、万物生长的季节，让我们把读书
活动真正作为一次新的耕耘与播种，让我们捧起书本，与书为友，与经典为友；用我们的
朗朗书声装点武威七中，用我们对书的渴求装扮武威七中，让读书成为习惯，伴随着我们
成长的每个脚步，更加自信、更加充实地走向美好，走向未来！
武威第七中学政教处●团委
二〇一六年四月七日
2019教师读书活动方案(4篇)
本文目录2019教师读书活动方案教师读书活动方案工作室教师读书活动方案小学教师读书活动方案 一、指导思想 为进一步提高青年教师人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立青年教师读书会。读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大青年教师爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。 二、活动目标 1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。 2、通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，涵养丰富的学者型教师。 3、通过活动，提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。 4、组织读书会成员参与其他的一些有关读书沙龙的活动，如：参加学校论坛栏目进行交流，组织读书会成员外出参观学习活动，拓展教师视野，丰富教师的业余生活。 三、读书追求 吸收营养、滋润精神，提高眼光、开拓视野、改进行为。 四、读书内容 教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。 五、形式及对象 1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。 成员每月完成两篇阅读心得（学期结束检查上交），每周由校长室委托专人在学校论坛读书交流或教学设计上传一到两篇，各位青年教师每周参与讨论，上传帖子，（每次不少于的教学感悟或感想）。每月组织一次集中交流，指定专人交流发言，对一月来的读书体会做一个交流。 2．参加对象：本校部分40周岁以下青年骨干教师。
读书活动启动仪式领导讲话3篇_讲话稿
读书活动启动仪式领导讲话3篇 读书活动启动仪式领导讲话篇一：老师们、同学们：阵阵金风吹开十月，浓浓书香弥漫校园。我们即将迎来祖国65岁华诞，今天，也是圣人孔子的诞辰，我们全校师生隆重集会，举行xx—xx年读书节启动仪式，拉开了我校第九个读书节的序幕。在此，我谨代表学校对本届读书节的开幕表示热烈祝贺! 过去的一年里，城关中心小学“坚持经典诵读，打造书香校园”，特色教育硕果累累：我们成功地举行了两次大型的经典诵读集体竞赛，两次经典诵读个人竞赛，评选了200多名书香少年，20个书香家庭，12个书香班级，成功地举行了诗词楹联征文和经典诵读心得征文，同学们展示出了不俗的诵读成果和不凡的才艺。这一年里，全体师生与好书为友，同阅读，共成长，“读好书、诵经典”已融入了我们的生活，朗朗的诵读声时时在校园里回荡，浓郁的读书氛围溢满校园。 又一个读书节开幕了。我校本届读书节的主题是“经典浸润童年，阅读相伴成长”。围绕这一主题，学校将开展“图书漂流活动”、“经典诵读集体竞赛”和“个人竞赛”、“诵读征文”、评选“书香班级” “书香家庭”“书香少年”等活动。我希望全校师生都能积极地投入到读书节的各项活动中，以读书活动为契机，从书中汲取营养，丰富自己的内涵，文明自己的言行，提升自己的素养。 借此机会，我想对同学们提出三点希望： 1 / 5
一是要养成爱读书的习惯。我们要制订好读书计划，计划可以让我们做到持之以恒，慢慢就成了习惯。“不动笔墨不读书”、“读书百遍，其义自见。”读书时要善于思考，作好读书笔记，写好读书心得，这样才会有收获。 二是要投入心思参加读书活动。早晨到校后任务就是读书，高声诵读经典诗文;在家要与好书相伴，随时阅读;读书节期间，学校将举办内容丰富、形式多样的活动，希望我们每一位同学都能在读书中享受快乐，收获成长。 三是要“诵经典，读好书，见行动”。我们从经典中学到了文明、儒雅、孝敬、友爱、谦让，懂得了执着、勇敢、立志、坚韧，就要从行动上表现出来，在生活中去实践。读了好书，就要表现出良好的修养。 老师们、同学们，让我们与经典同行，打好人生底色;让我们与名家为伴，塑造美好心灵。最后，祝本届校园读书节取得圆满成功，祝老师和同学们在读书活动中寻找到快乐，获得成功! 谢谢! 读书活动启动仪式领导讲话篇二：各位老师、同学们：最近时常想一个问题：我们的教育到底要培养什么样的人? 让孩子考上一个好大学，找一份好工作是教育的全部吗? 著名教育家陶行知先生说：千教万教教人求真，千学万学学做真人。这句话道出了教育的本质——“真”。 2 / 5
主持词 读书节启动仪式主持词
读书节启动仪式主持词 莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。读书就是在和高尚的人对话，读书是一种心灵的旅行。一本好书犹如一盏明灯，它带着我们走出黑暗，走向光明。下面就是给大家整理的读书节启动仪式主持词，仅供参考。 读书节启动仪式主持词(一) 主持人:尊敬的各位老师,亲爱的同学们, 大家下午好! 主持人A：莎士比亚说过：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 主持人B：普希金所说过：书籍是我们的精神食粮。 主持人A：阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就朝气。读一本好书，是与人类崇高精神的神圣对话。 主持人B:好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋, 探索古今中外的趣事奇谈; 主持人A：好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理。 为培育和践行我校少先队员的社会主义核心价值观，让队员们能更近距离的感受经典，传承文化,我校特举行我为经典代言读书节表演赛，以活动促传承，以传承促成长。为了更好地展示同学们的风采，我们语文组根据同学们的年龄特点，量身定做了适合大家的主题活动。低年级的是经典诗文诵读比赛，中年级的是课本剧表演，高年级
的是脱口秀比赛。我们的系列活动分为3个阶段进行。第一阶段是班级海选阶段，人人都可参加，最后每个班择优选送1个节目。第二阶段是年段选拔阶段，各班级选手进行激烈PK，最终进入今天的校选比赛。可以说能进入今天这个终极比赛的选手都是身经百战，阅读与表演方面的佼佼者。让我们用热烈的掌声祝贺他们。 接下来,请允许我隆重介绍一下到场的嘉宾和评委，他们是张秀菁校长、杨敏燕校长、潘红主任、林英主任、陈岚老师、程宏老师、林继榕老师、肖云老师。 下面我宣布: 温泉小学《我为经典代言》读书节表演赛正式开始! 1.《弟子规》： 1)、中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。( 《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。) 接下来让我们一起走进《弟子规》。让经典滋润童年，让书香伴我们成长。请欣赏一年级孩子们的表演。 2)、儒家经典朗朗上口，《弟子规》中把传统中国的家训、家规、家教之大成，被誉为人生第一步、天下第一规。 让我们随着婉转流畅的声音，穿越时空的隧道，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏。。。带来的《弟子规》表演。 2、在中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字毛泽东;在我们中华古诗词的瑰宝中，有一个响亮的名字毛泽东!毛主席的诗词气势
教师读书活动方案
教师读书活动方案 篇一：教师读书活动实施方案 教师读书活动实施方案 书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。读书，是人们传承人类文化的重要途径，是人们创造未来的学习方式，是实现高效率教学的必要前提。随着课程改革的深入开展，读书越来越成为教师专业发展的通道，成为有效校本研究的实际需要。教师开展“校本研究”与其说是从“问题”开始的，不如说是从“读书”开始的。如果不读书，就会缺乏审视教育现象的“眼光”，那么，对教学中的“问题”就可能视而不见，所谓的校本研究也就无从开始。因此，教师进行研究的第一件事，不是发现“问题”，而是获得“教育的理想”和形成善于发现问题的“慧眼”，练就“慧眼”的最佳途径就是“读书”。多读书，读好书。在上学期的基础上，学校再次掀起教师读书的高潮，为大家创设一个读书的环境，培养一些读书的兴趣，感受一下读书的幸福，体味一种读书的人生，将我们的校园打造成书香校园，构建最理想的精神家园。具体实施方案如下： 一、活动目的 让我校的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯。有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静的心来阅读，来填充比天空更广阔的心灵。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构。提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。全面提高教师的教育教学质量和效益，促进学校教育的不断发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。 4、在读书活动中，开展“大手牵小手，共读一本书”，师生共写读书随笔，师生共同成长。 二、活动主题：“读好书，拓视野，促发展” 三、参加对象：全校在职教师。 四、活动内容 1、推荐书目（代表性的）10本： 2、自选书目：教师要自选两本书籍阅读。要求教师要读下面五种书： 一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的实效性经验，可以对教师的具体工作有多方面的启发指导作用。 三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。
黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案
黄市中心小学青年教师读书沙龙活动方案教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。 为了扎实推进书香校园特色活动，我校启动“生活，因读书更精彩！”青年教师读书沙龙活动，加快青年教师成长的步伐。希望全体青年教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下： 一、活动目的 1．营造部门读书氛围，让青年教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2．学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3．搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。 4．创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 二、活动口号 生活，因读书而精彩！ 三、参加对象
四十周岁以下全体教师 四、活动时间 1．活动周期：从2015年3月——2016年月元月。 2．具体活动时间：每月月底活动一次。 3．活动地点：每次活动地点另行通知。 五、活动内容与形式 读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。读书活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块： 1．自主读书：沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。 统一阅读书目：根据所教学科选择不同书目。 自选书目：每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2．活动安排。 我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内，我们组织以下几项活动： （1）每周一篇读书笔记写在笔记本上（不得少于一页纸），每月月底，组织一次读书交流会或检查教师读书笔记。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿，在交流会上畅谈自
读书活动启动仪式
老师们、同学们： 大家上午好！ 伴着花香、书香和明媚的春光，带着对全校学生的问候，带着对黄九未来发展的憧憬，今天，我们黄集九年制学校全体师生齐聚到这里，迎接明天4月23日的“世界读书日”，这也是我校“书香润心灵读书伴成长”读书活动的开始。 下面进行活动第一项议程：让我妈认真聆听邵校长致开幕词，掌声有请。 再次感谢邵校长的讲话，希望同学们能够牢记邵校长的讲话精神。 拿到一本好书，我们会迫不及待的去阅读它，可我们该怎样阅读它才能有所收获呢？下面有请刘秀琴老师给我们作一简单的阅读指导。 我们的生活会因读书而多姿，我们的生命因读书而精彩！走进一本好书，就是找到了一位良师，觅到了一位挚友；走进书的世界，会让我们的知识丰实，会让我们的思想超然，心胸豁达。这么好的事我们怎能不做呢？下面请陶君怡同学宣读读书倡议书。 老师们，同学们，让我们记住4月23日“世界读书日”，读书是当今社会全世界的时尚，读书是当今社会现代人的人生加油站，让我们一起读书吧！让读书成为一种习惯，让校园处处书香四溢。请全体同学起立，跟老师宣读读书口号：书香润心灵读书伴成长。 最后，祝老师和同学们在读书的各项活动中有所成长，有所收获。今天的活动到此结束。
同学们：本届读书节的活动主题是：“好书伴我成长”——我们乐读、勤读，让书香伴我们共同成长。 本届读书节的活动口号是：让读书改变我们的世界，让读书改变我们的生活。我们读书节的开展时间是从今天的启动仪式开始至12月中旬结束， 在读书活动中，我们将通过“好书推介会”、“主题班会”、“读书课展示”、“课本剧表演”、“每月一书”、“每月一文”、“每月一卷”等活动，实现资源共享、检验读书效果，在12月底，我们还将评选书香班级和班级阅读之星，并进行总结表彰。 为了能让同学们在本次的读书节中快乐读书，读有所获，我们想对大家提出这样几点小小的希望： 1.每天必须要保证至少30分钟的时间用来自由读书，并学会写读书笔记。 2.要积极与同学们交流读书感受，相互推荐阅读到的好书。 3.还应该与自己的父母一起读书，共创书香家庭。 2老师们、同学们，读书就是在和高尚的人“对话”，读书就是一种心灵的“旅行”。 读书可以给人智慧、使人勇敢、让人温暖、叫人幸福。读书决定着一个人的修养和境界，影响着一个国家的前途和命运。一个不读书的人是没有希望的，让我们像饥饿的人扑向面包一样，扑向诱人的书籍吧。 3（主持人）韩雨贝：下面进行活动第二项议程：学生代表讲话，请学生代表董子扬同学发言，掌声欢迎！（少而读书，如日出之阳；壮而读书，如日中之光； 老而读书，如炳烛之明。这句话中的“少而读书，如日出之阳；”告诉我们：年少时勤奋读书如早晨八、九点钟的太阳那样充满希望。同学们，让我们从现在开始，亲近文学经典，诵读千古绝文营造书香校园，传承华夏文明。） 4主持人（陈维园）：下面进行活动第三项议程：学校赠书仪式请各班班长走上前来，接受学校的赠书。（主持人）韩雨贝： 5下面进行活动第四项议程：请陈校长向同学们发出校园读书节活动倡议。（书中有光明，可以烛照我们的内心；书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真；书中有睿慧的心的跳荡，线头情怀的流淌，起伏跌宕的故事的延展，诗意盎然的表达……“晨龙杯”龙袍中心小学小学第四届校园读书节已经拉开帷幕，大家行动起来吧！让读书改变我们的世界，让读书改变我们的生活。最后，祝同学们在读书节的各项活动中都有收获，让我们过一个“丰收”的读书节！） 主持人（陈维园）：谢谢陈校长的对我们的美好祝愿！俗话说：腹有诗书气自华，让我们积极行动起来，以书为友，与经典为伍，遨游书海，呼吸书香。 3（主持人）韩雨贝：我们期望看到，每一个龙小人都能捧起一套经典，与大师为友，与真理为友，用静心的阅读，来充实自己广阔的心灵；（主持人）陈维园：我们期望看到，每一个龙小人的家庭都能坐拥一壁藏书，上至天文地理，下至草木虫鱼，大至立身处事，小至人情物理。（主持人）韩雨贝：我们期望看到，每一个班级都利用好读书园地，阅读文化，阅读精神，让那些昭示自强不息的志理名言铭刻心间，让那些如沐春风的动人诗句充盈校园。（主持人）韩雨贝、陈维园：最后，让我们共同祝愿读书节活动顺利圆满、祝我们的学校书香四溢、花开满园！“晨龙杯”龙袍中心小学第四届校园读书节启动仪式到
中学教师读书活动方案
中学教师读书活动方案 中学教师读书活动方案一、指导思想： 书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。 二、活动目标： 1．通过读书活动，转变教师的教育进行教育创新，努力使教师成为学者型教师。 2．通过读书活动，提高教师的理论水平、科研水平，提高教育实践能力，不断适应现代教育发展的需要。 3．通过读书活动，创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。 4．促进学校文化发展，营造书香校园，创建学习型学校。 5.通过读书活动，丰富教师的课余生活，丰富教师的内心世界，提高教师的知识素养和人文素养。
三、具体措施： 1.宣传发动，达成共识。学校制定教师读书计划，确定阅读书目范围，并召开专题会议，进行宣传发动，使广大教师进一步解放思想，提高认识，切实让读书成为教师专业发展的重要途径，让读书成为教师的自觉行动，让读书成为提升教师综合素质的平台。 2.创设条件，提供保障。学校每年要拿出部分资金购买书籍，包括专家理论、名师经验、经典名著等书籍，力争让老师有书可读，有好书可读。同时学校要进一步加强教师阅览室建设，增加专业报刊征订力度，为教师创设较好的读书条件，并且要鼓励教师自己购买图书，让读书成为学校和教师共同发展的平台。 3.形式多样，注重实效。一是坚持“同读一本书”，学校指定统一书目。二是坚持“自主阅读”，在时限内让教师自主选择阅读书目；三是充分利用网络资源，及时向教师推荐优秀的教育网站，优秀的网络刊物、优秀的论坛、优秀的专家博客、优秀的网络课堂等平台，多形式、多渠道为广大教师提供读书学习的信息途径，不断扩大教师阅读视野、丰富阅读内容，并通过读书学习，使广大教师提升教育理念，形成科学的教育观、人才观、质量观及学生观。 4.加强交流，共同提高。学校要通过读书论坛、展览、心得体会征文等活动，加强教师读书学习的研讨和交流，努力营造学习反思、研讨交流的氛围，使广大教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。
江阴市第二实验小学青年教师读书活动方案
江阴市第二实验小学青年教师读书活动方案 2006年9月 书籍是人类宝贵的精神财富，是走向未来的基石；读书是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书自古以来就是为学与从教的基础。没有教师的发展就谈不上学生的成长。在知识高度增长的今天，作为新世纪的老师，要追求自我完善，阅读可以让贫乏和平庸远离我们，可以让博学和睿智丰富我们，阅读是可以使老师获得最简单、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。为师生的生命发展，打造亮丽的精神底色。突出“书香校园”建设，坚信“行动就有收获”，坚信“特色就是卓越”，走内涵发展之路，让读书成为习惯，培养学习型教师，构建学习型学校。为此，我们倡导：打开书本，阅读经典，充实精神，丰富人生，获取一生幸福。为使全校教师读书活动的顺利开展，我们提出如下方案： 一、指导思想 党的十六大报告提出要“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习文学作品，提高教师内在的文化修养；加强学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 二、活动目标 为使我们的教师更新教育理念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，养成良好的读书习惯和思考习惯。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺、有愉悦的心境”这一目标不断迈进。 三、活动主题
读书节启动仪式主持词
读书节启动仪式主持词 主持人:尊敬的各位老师,亲爱的同学们, 大家下午好! 主持人A：莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有 阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 主持人B：普希金所说过：“书籍是我们的精神食粮。” 主持人A：阅读滋养底气，思考带来灵气，实践造就朝气。读一本好书，是与人类崇 高精神的神圣对话。 主持人B:好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋 , 探索古今中外的趣事奇谈; 主持 人A：好书，能使你明辨是非，分清美丑;为你指出生活方向，教给你做人的道理。 为培育和践行我校少先队员的社会主义核心价值观，让队员们能更近距离的感受经典，传承文化,我校特举行“我为经典代言”读书节表演赛，以活动促传承，以传承促成长。 为了更好地展示同学们的风采，我们语文组根据同学们的年龄特点，量身定做了适合大家 的主题活动。低年级的是经典诗文诵读比赛，中年级的是课本剧表演，高年级的是脱口秀 比赛。我们的系列活动分为3个阶段进行。第一阶段是班级海选阶段，人人都可参加，最 后每个班择优选送1个节目。第二阶段是年段选拔阶段，各班级选手进行激烈PK，最终进入今天的校选比赛。可以说能进入今天这个终极比赛的选手都是身经百战，阅读与表演方 面的佼佼者。让我们用热烈的掌声祝贺他们。 接下来,请允许我隆重介绍一下到场的嘉宾和评委，他们是张秀菁校长、杨敏燕校长、潘红主任、林英主任、陈岚老师、程宏老师、林继榕老师、肖云老师。 下面我宣布: 温泉小学《我为经典代言》读书节表演赛正式开始! 1.《弟子规》： 1、中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙 读物，汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。接下来让我们一 起走进《弟子规》。让经典滋润童年，让书香伴我们成长。请欣赏一年级孩子们的表演。 2、儒家经典朗朗上口，《弟子规》中把传统中国的家训、家规、家教之大成，被誉 为“ 人生第一步”、“天下第一规”。 让我们随着婉转流畅的声音，穿越时空的隧道，再次感受儒家经典的魅力。请欣赏。。。带来的《弟子规》表演。
教师读书分享活动方案 (1)
富蕴县小学教师读书分享会活动方案 一、活动宗旨 活动旨在引导教师通过读书以补充和丰富必要的理论基础，促进内在和谐与成长，养成主动读书、自觉学习的习惯。通过读书活动，使教师开阔视野、感悟思想、增广见识、砥砺意志、升华情操，切实提高综合素质。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，促进教师专业发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。 4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。 二、阅读范围 围绕专业学习，内容主要涉及四个层面的著作。 一是学校为教师提供的图书。 二是心灵成长类的著作，调整自身的情商模式、沟通模式，调整自身对人事物的视野角度，如：《遇见未知的自己》、《新家庭塑造人》、《内在探索》、《启动心的力量》等；
三是促进教师专业成长类著作，做好职业定位，促进幸福人生。如：《教师的幸福人生与专业化成长》、《完整的成长》、《过犹不及》、《孩子是天我是云》、《爬上豆蔓看自己》等； 四是教育专业性研究类的书籍，了解孩子的成长特点，提升专业素养，积累理论知识。如：《爱和自由》、《爱弥儿》、《捕捉儿童敏感期》、《如何说孩子才肯听》、《跟上孩子成长的脚步》； 三、参加人员 全体教师。 四、读书活动领导小组 为保障读书活动具有实效性、针对性、高效性，安排合理、落实到位，幼儿园成立领导机构，以加强对读书活动的领导和指导。 组长：蔡山 副组长：庄雪林、黄彩虹、侯艳芳 组员：各教研组长 五、活动时间及形式 1、时间安排：2015年3月10——2015年3月16日 2、活动形式： （1）个人自主阅读和集中交流相结合。 选择你在假期阅读中，让你收获最多的一本书，先在教研组内交流分享阅读感受，然后各教研组推选一名教师参加学校的读书分享会。（数学低、高段教研组各一名；综合组一名；双语组一名；哈语组一名；艺术组一名）
青年教师活动方案
青年教师活动方案 青年教师活动方案例文 青年教师活动方案例文 一、活动宗旨 激励和引导广大青年教师积极适应教育改革与发展的需求，不断提高自身修养，充分展示优秀青年教师风采，加强青年教师的相互交流和学习，丰富青年教师教育生活，促进青年教师专业化成长。 二、参赛人员 35岁以下（1976年8月31日以后出生）语文、数学、英语科青年教师必须参赛，同时鼓励其他超过35岁有才艺特长的青年教师自愿报名参赛。 三、比赛时间 xx年4月中旬——5月底。 四、比赛程序及内容 程序：即兴美文诵读——现场书写粉笔字——表演才艺特长——课堂教学展示 内容： 1、即兴美文诵读 提前抽签决定诵读的顺序，赛前五分钟抽取诵读篇目，内容选自小学各科教材，（语文科教师诵读内容为三……五年级语文教材，英语科教师诵读内容为三……五年级英语教材，数学科教师的诵读内容
为小学语文教材古诗），准备5分钟后开始诵读。占总成绩15%。 2、现场书写粉笔字 利用学校的黑板，在规定的时间（５分钟）内书写规定的内容，内容选自小学语文各年级教材中四句古诗，并由评委当场评分。占总成绩15%。 3、表演才艺特长 展示内容：歌曲、舞蹈、曲艺、书法、绘画、健美操、乐器、口技、剪纸、手工制作等均可；比赛过程中所需音乐、道具一律自备；时间为5分钟。占总成绩10%。 4、课堂教学展示 教学展示为讲读课课堂教学，内容选自本年级本学期对应科目学期中、后期教材，提前一周抽签决赛上课内容,每节课三十分钟，每班选三十名学生上课。占总成绩60%。 六、奖项设置 比赛分单项奖和全能奖，各设一等奖6名、二等奖10名、三等奖14名，并为获奖教师颁发证书。 七、具体要求 1、各青年教师以年级组为单位，把参赛人员名单交教导处，要写清姓名、性别、出生年月、所在年级、任教学科等。 2、评委人员名单： 诵读：xx。 书写：xx。
读书活动启动仪式活动方案
高新区小学“共享一本好书书香伴我成长” 读书节活动启动仪式方案 一、活动目的 围绕“共享一本好书书香伴我成长”这一主题，启动高新区小学学校2017年读书节主题活动，优化校园文化环境，丰富师生精神生活，带动教师、学生、家长参与读书活动，努力为学生、教师打造一个书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。 二、启动仪式时间 2017年5月18日 三、启动仪式地点 学校校园 四、参加人员 全校师生 五、活动程序 1.升国旗、奏国歌 2.教师代表汲英宣读致教师的倡议书 3.学生代表宣读致学生的倡议书 4. 教导处朱冰主任宣读本年读书活动计划 5. 以班级为单位进行“跳蚤书市”活动 六、宣布2017年读书活动启动仪式结束
附： 共享一本好书书香伴我成长 ——高新园区小学“跳蚤书市”活动方案 书籍是人类进步的阶梯，是开启心智的钥匙。阅读是成长的基石，是精彩人生的开始！围绕“多读书，读好书”的理念，促进教师教学和学生学习方法的变革，营造书香校园，让学校成为一个天然图书馆，特举办本次“跳蚤书市”活动。 一、活动目的 1.为了丰富书香校园的活动形式，让闲置图书流动起来，提高图书的使用价值，营造浓厚的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。 2.通过灵活的交换模式、称心的书籍、真诚的交流，不仅培养学生珍惜书籍、节约资源的好习惯，而且激发了学生共言好书、阅读好书的热情，锻炼学生的社会实践能力。 二、活动时间 2017年5月18日下午（四、五、六年级班主任在5月18日前负责准备好书籍及宣传标语、海报等。） 三、活动对象 全体师生 四、活动地点 学校南操场 五、活动准备 1．本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的或存放已久的、
幼儿园读书节启动仪式主持词
幼儿园读书节启动仪式主持词 “读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的好处十分重要，高尔基说过: “书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师, 循循善诱;如朋友,心心相印。生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自我的生命质量提高到最高水平，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的习惯。一、活动目的： 1、营造浓浓的" ‘悦'读快乐，‘越'读成长" 的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。 2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。 3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 二、活动主题： “悦”读快乐，“越”读成长 三、活动时间： 四、活动地点： XXXXXXXXXXXXXXX多XX功X能厅
五、活动参加人员：XXXXXXX幼儿园全体师幼 六、活动具体安排：活动总负责人：XXX 活动策 划：XXXX 活动主持：活动安全：多媒体播放： 拍照: 奖状准备：颁奖：场地布置： 七、活动具体流程： 1、主持人开场白 2、XXXX宣读XX年读书节活动总结 3、颁奖 4、播放本园幼儿“悦”读快乐小视频 5、XXXX班节目：诵经典《》 6、XXXXX宣读《XXXXXX第三届读书节活动方 案》 7、播放“越”读成长--- 习惯养成视频 8、宣读展示各班级特色阅读公约 9、分享阅读，分享快乐 一、主持人开场白 老: 书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。 XX:敞开的门扉里是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。 老: 手捧书籍，就是手捧希望！ XX:开卷读书就是打开希望之窗。 老: 尊敬的各位领导，各位老师。XX:亲爱的小朋友
教师读书分享活动方案)
幼儿园教师读书分享活动方案 一、指导思想 为了进一步激发全园教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定本园教师读书活动方案。 二、活动目的 1.营造读书氛围，让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。 2.学习教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。 3.搭建教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和学校办学品味的同步提升。 4.创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。 三、活动对象 幼儿园大班组所有在职教师 四、活动内容 1.教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等。 2.教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。 3.学科教育理论图书。教师需要不断地专业成长，不断地提高专业水平，通过学科专业理论学习，掌握学科发展动态、最新要求以及学科前沿知识，及时调整教育思想和教学方法，如《给幼儿园教师的101条建议——语言领域》。 4.课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，《走进新课程》、
《幼儿教育研究》等书籍要进一步深入学习和钻研。 5.其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。 七、活动方法和步骤 1.活动方式 （1）根据我推荐阅读书目或自主选定精读和略读书目，提倡精读一本教育教学专著。 （2）用一个学期的时间有计划地进行潜心阅读，及时记录精句妙段。 2.交流研讨反思 以教研组、备课组为单位组织学习小组，开展研讨，定地点、定时间、定主题，将从研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，互相启发，共同提高。 3.理论指导实践 每位教师都应把读书学到的理论思想、观点用来指导教育教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推进基础教育课程改革实验工作，全面实施素质教育。 4.形成书面感悟 将自己在读书中的收获、感悟和反思等以读书报告的形式形成原创性的书面材料。 5.搭建读书论坛 根据本校实际，拟在学期末举行读书报告会、评选优秀读书心得，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。 八、读书活动的要求 1.要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的教育理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。 2.要有自觉性。读书是一种常规的教学任务，要严肃认真的地对待，特
祝陈小学青年教师读书活动方案
西岗镇祝陈小学 青年教师读书活动方案 为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，我们决定在全校教师中开展读书活动，用读书活动这一“人才素质工程”，引导教师读书、明理、做人、成才，为学校生存发展培养所需的高素质教师队伍，特制定我校教师读书活动方案： 一、读书活动的意义及指导思想 1、以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导广大教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。 2、学校可持续发展的需要。教师是新课改新教材的执行者，如果教师整体素质跟不上形势发展的需要，势必会影响新课改的深入贯彻落实，也势必会影响学校整体办学水平的提升。因此，教师作为学校发展的最关键因素必须加强自身学习，并努力将学习与教学工作联系起来，不仅要有一桶水，还要使自己的知识成为一条永不干涸的小溪，永不断流的活水。真正以实际行动改进自身教学行为，推进学校的发展。 3、教师专业发展的需要。教师要获得自身的发展，必须依赖学习这一行为，以提高自身专业的素养，从而推动自己的专业发展，实现自己的积极主体价值，专业阅读必不可少，文学滋养尤为重要。 4、维护师道尊严的需要。多元经济知识时代，教师作为知识权威的形象一去不复返，要提高自己应对课改和多元文化的冲击，使自己不负于教师这一光荣称号，维护作为教育者的尊严。 二、读书活动的目的
读书，能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。读书，能够改变教师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。读书，能够彻底改变教师孤独、麻木、灰色的人生状态，消除“职业倦怠”。读书，能够改变教师的人生，而且能促使教师历史性地思考人生，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 “形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”教师的学习应秉承“学高为师，身正乃范”的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。 三、读书活动的目标 1．通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。 2．通过活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。 3．通过活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。 4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。 5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。 6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。 7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。
有关读书节活动主持词
有关读书节活动主持词 S u m m a r y o f w o r k f o r r e f e r e n c e o n l y 姓名：XXX 职务：XXX 时间：20XX年XX月XX日
有关读书节活动主持词 男：书是一道厚重的门， 垂青着每一位敲门者。 女：那敞开的门扉里， 是一口淘不完的井， 是一座掘不尽的矿。 男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。”女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。 男：尊敬的领导、家长们 女：亲爱的老师，同学们 男女：大家上午好。 男：今天，我们文庄小学全体教师和家长代表欢聚一堂，参加既隆重又简朴的“读书伴我成长——文庄小学读书节的启动仪式。” 女：现在的文庄小学充满了书香和诗意。 男：走进校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。 女：因为，我们早就以书为伴，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。 男：是啊，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书角。 女：读书活动早就如火如荼的进行着。全校老师和同学们开展得有声有色。 男：是啊，下面就请大家先观看二年级同学和老师为大家展示他们班级的读书活动是怎样开展的。 女：他们班的活动开展得真是有声有色阿。 第 2 页共 5 页
男：是啊，别的班级开展得也很好呢。每个班都有自己的特色。 女：是吗？你怎么知道的？ 男：咱们得读书节开始了，下个星期的每天课外活动，每个班都会展示自己班级的特色。到时候你就可以大饱眼福了。 女：噢，真的很期待。看来，读书已经成为了我们的生活方式” 男：是啊，让经典助我成长，让书籍伴我同行。下面由五年级陈文豪同学宣读《读书活动倡议书》 女：读书离不开自己，离不开学校，更离不开家庭。 男：是啊，家庭读书也是很重要的，我们学校有的家长做的非常好。女：今天我们就很荣幸请到了各年级的家长代表，大家表示欢迎。 男：孩子的进步、成长与家长的教育是分不开的。下面我们有请六年级家长代表讲话。 女：家长们为我们的“读书活动”提供了许多珍贵的经验和建议，让我们再次用热烈的掌声感谢他们。 男：俗话说“火车跑得快，全靠车头带”，读书活动的开展离不开领导和老师们的辛勤耕耘和忘我的付出。 女：下面，请我们的周校长为我们今天的“启动仪式”作总结性讲话。 男：校长讲话，温暖了我们的心；拨开了我们心头的疑云；也为我们的“读书活动”提供了有力保证！ 女：亲爱的同学们，您想让自己的精神得到滋养吗？——读书吧！ 男：您想把握这场“读书活动”的脉搏吗？——读书吧！ 女：您想让自己得到很好的发展吗？——读书吧！ 男：同学们，让我们拿起自己手中的笔，签名表达我们的信念，那 第 3 页共 5 页
教师读书活动总结6篇(8)
教师读书活动总结6篇 Summary of teachers' reading activities 汇报人：JinTai College
教师读书活动总结6篇 前言：活动总结是对由共同目的联合起来并完成一定社会职能的活动进行一次全面系统的的总检查、总评价、总分析，并分析该活动中不足的情况。从而得出科学的结论，以便吸取经验教训，指引下一次活动顺利展开。本文档根据活动总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：教师读书活动总结 2、篇章2：教师读书活动总结 3、篇章3：教师读书活动总结 4、篇章4：教师读书活动总结 5、篇章5：教师读书活动总结 6、篇章6：教师读书活动总结 篇章1:教师读书活动总结 “教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的职责。师与生之间，维系在一齐的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是
不留痕迹的爱，我期望自我能够到达这个境界。”多么朴实的一句话。 这一学年来我校数学组安排了丰富多彩的读书活动。旨 在透过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学潜力、教育创新潜力，逐步养成多读书，读好书的习惯。透过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而构成自我独特的教学风格。真正践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 一、针对教师的教学和教育工作的需要，学校精心挑选 了不一样种类的书籍，包括经典阅读：《天纵之教——生本教育随笔》《创造适合学生的教育》;每月必读：《数学通讯》《中学数学教学参考》《数学月刊》等;教学书籍：《教材》《高中数学教学参考书》《高中数学课程标准》《江西高考考试说明》;教学网站：《数学学科网》《高考资源网》《江西 教研究网》。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时光内学习、解惑。 二、具体措施是 1、个人自学为主，充分利用课余时光阅读有关书目，勤 于做读书笔记，写好心得体会，让读书成为自我的自觉行动，
教师读书活动的方案
教师读书活动的方案 为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造“书香校园”。特制定教师读书活动方案。 一、活动目的为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。 1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。 2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。 3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。 4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。 二、活动主题读书，为精神打底，为人生奠基。 三、活动口号与知识为友，与书本为友。 四、参加人员全校所有在职教师。
五、读书内容读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊： 1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。 2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。 3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。 5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。 六、活动措施1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。 2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。 3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或教学反思。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读