患者标识腕带在肾内科临床实习教学中的应用

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患者标识腕带在肾内科临床实习教学中的应用

作者：左红

来源：《中国保健营养·中旬刊》2013年第04期

【摘要】目的：了解患者标识腕带在肾内科临床实习教学中的应用。方法：从树立162

名护生的查对意识，腕带的制作、佩戴、查对方法等方面进行分析。结果：护生在临床实习过程中能较好地完成患者标识腕带的制作、佩戴，但查对意识较欠缺。结论：使用腕带核实患者身份可提高护生的查对意识和能力，保证医疗护理安全，提高患者满意度。

【关键词】腕带；识别；教学；实习护士

【中图分类号】R473 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7484（2013）04-0062-02

标识腕带是系在患者手腕上，标有患者重要资料的身份识别带[1]。腕带技术的应用较传

统的方法极大地方便了医务人员对患者身份的识别，减少了医疗差错[2]。临床实习是护生从

学校走向临床并最终成才的关键时期，是培养护生理论联系实际和今后从事临床工作的重要阶段[3]。临床实习教学中，教会护生正确使用腕带准确识别患者的身份，具有举足轻重的意

义。回顾性分析2010年7月至2012年5月在我科实习的162名护生使用腕带核实患者身份的情况，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象调查对象为2010年7月至2012年5月在我科实习的162名护生，为重庆医科大学护理学院2008级专科生92名和2009级专科生72名，均为女生，年龄21-23岁。

1.2 方法

采用现场调查法。临床带教老师对实习护生使用腕带的全过程进行现场调查和监督，当场反馈结果。调查项目包括腕带的制作、佩戴、查对等几方面。

2 结果

实习护生在临床实习过程中能较好地完成患者标识腕带的制作、佩戴，但查对意识较欠缺。

3 讨论