初中物理教学中学生创新思维能力的培养策略

浅谈初中物理教学中学生创新思维能力的培养策略

摘要：基于基础教育越来被重视，课堂教学有效性成为教学改革焦点背景，笔者认为初中物理教学作为基础学科其对学生的全面发展有着重要

地位。为此笔者通过教学实践，对中学物理教学中学生创新思维能力的培养策略进行了研究与分析，研究得到了创设教学情境、营造创

新氛围和创造教学契机等三个策略。

关键词：初中物理；教学；创新思维能力；策略；

初中物理是基础学科中富有创造力、想象力的课程，新课程改革要求我们在物理教学中积极培养学生的创新思维能力，可以上这也是我们基础教育工作者所肩负的历史使命。创新思维是创新教育的核心，其新精神必须着力于培养学生的创新思维能力。创新思维主要包括：想象思维、抽象思维、逻辑思维、直觉思维、逆向思维、发散思维、批判思维等思维活动。新时期素质教育的目的在于培养具有创造性思维的人才，具有创新思维能力是初中物理教学具有创造性的先决条件。教师如能适当根据教材中蕴藏丰富的创新资源，挖掘教材中的创新因素来设计教学，因势利导，在一定程度上激发学生的创新兴趣、培养学生的创新思维，则可能取得意想不到的教学效果。笔者通过对相关文献的研究并对自身教学经验的总结与提炼，认为创设教学情境、营造创新氛围、创造教学契机和引导个性发展等四个策略对学生创新思维能力培养有一定的促进作用。