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媒体笔试锦集

2009年媒体笔试集锦

中央电视台文艺部《挑战主持人》栏目初选笔试试题

一、选择题：（单选或多选，每题1分，共60分。）

1、我国对中央和省级电台电视台播音员主持人上岗资格的要求是普通话须达到（）水平。

A ?A级? ?B? 一级甲等? ?C一级乙等? ?D六级

2、汉语拼音方案中有（）个声母。

A ?20 ?

B 23 ?

C 26 ?

D 21

3、实行兼容并包教育方针兴办北京大学的教育家是（）。

A陈寅恪 B胡适 C叶圣陶 D蔡元培

4、播音员应掌握的正确呼吸方式是（）

A胸式呼吸 B 腹式呼吸 C 胸腹联合式呼吸 D深层呼吸

5、电视三原色是（）

A红绿蓝 B黑白红 C黄白红 D黑红蓝

6、新中国第一位男播音员是（）。

A齐越 B方明 C 铁成 D曹山

7、唐宋八大家中有六位北宋中期的古文运动倡导者，古文运动发起于（）时期。

A北宋 B 初唐 C中唐 D晚唐

8、被称为“第九艺术”的是（）。

A电视艺术 B电影艺术 C雕刻艺术 D戏剧艺术

9、我国近当代致力于研究敦煌学的历史学家是（）。

A郭沫若 B金岳霖 C 陈寅恪 D 梁启超

10、曾主持过《现在请听》和《现在请看》的美国著名新闻节目主持人是（）。

A克朗凯特 B拉里.金 C 爱德华.默罗 D温弗瑞

11、著名的西方美学著作《悲剧的诞生》是（）的作品，据说他最后疯狂了。

A叔本华 B尼采 C黑格尔 D凯恩斯

12、中国最早的报纸出现在（）。

A 1895年

B 1904年 C唐朝 D 1958年

13、一分为二的认识问题、分析问题是（）的思维。

A唯物主义 B 辨证 C形而上 D形而下

14、《沧浪诗话》是南朝严羽的一部（）著作。

A诗歌理论 B诗集 C杂文集 D人物传记

15、我国的人民广播是从（ ?）建立开始的。

A中央人民广播电台 B新华广播电台 C北京电视台 D 上海广播电台

16、丑、悲、喜、崇高都属于审美范畴吗？请选择（）。

A丑不属于 B都属于 C悲不属于 D都不属于

17、（）是鲁迅先生的小说集。

A《中国小说史略》B《彷徨》C《坟》D《热风》

18、全国性节目主持人评奖的奖项是（）。

A金鹰奖 B百花奖 C 金话筒奖 D星光奖

19、爱因斯坦曾获1921年的诺贝尔（）。

A数学奖 B物理学奖 C化学奖 D生物学奖

20、司马迁的《史记》是我国第一部（）。

A纪传体通史 B 编年体史书 C断代史书 D神话传说

21、因披露新闻事实而被ABC解雇的美国著名华裔女主持人是（）。

A卢燕 B林燕妮 C宗毓华 D 陈香梅

22、科举制度在中国有（）年历史。

A 1300多

B 800多

C 300多

D 1100多

23、班禅原是对（）的尊称。

A精通佛学的高僧 B掌握兵权的高僧 C掌握钱财的高僧 D寺庙的住持

24、被称为“东方医学巨典”的是（）。

A《黄帝内经》 B《神农本草经 C《四部医典》 D《本草纲目》

25、我国解放时期著名的“三大战役”发生在（）。

A 1947、7——1948、1

B 1948、7——1949、1

C 1948、11——1949、1

D 1947、11——1948、7

26、推翻阿根廷庇隆夫人政权的是（）。

A文人集团 B军人集团 C学生集团 D外国势力

27、《诗经》中的“颂”指的是（）时的舞曲歌辞。

A统治阶级宗庙祭祀 B劳动人民休息 C青年男女互表爱意 D文人相聚

28、目前爱尔兰共和国执政的是（）。

A新芬党 B英国势力 C工党 D爱尔兰统一党和工党联合组阁

29、被“奥尔良女儿”的法国英雄是（）。

A贞德 B安娜 C伊丽沙白 D科林斯

30、就你对“柏拉图式爱情”的理解，推测柏拉图是（）哲学家。

A唯心主义 B辩证唯物主义 C符号派 D结构主义

31、长篇叙事诗《阿诗玛》刻画了两个（）族青年男女的形象。

A傣 B侗 C 白 D撒尼

32、达芬奇是意大利杰出的（）。（可以选一个或多个）

A美术家 B科学家 C 哲学家 D音乐家

33、巴金老人的《爱情三部曲》是（）。

A《灭亡》《新生》《萌芽》 B《雾》《雨》《电》

C《家》《春》《秋》 D《寒夜》《激流》《火》

34、著名戏剧《一个无政府主义者的死亡》是（）的代表作。

A欧文 B 福.D C田汉 D孟京辉

35、文革后出版的（）的《班主任》标志着我国社会主义时期短篇小说的新起点。A王蒙 B刘心武 C李国文 D冯骥才

36、我国第一个在文学作品中用“她”指代女性的作家是（）。

A徐志摩 B郭沫若 C戴望舒 D刘半农

37、著名的阿拉伯-美国石油公司目前归（）所有。

A沙特阿拉伯 B美国 C科威特 D阿联酋

38、“桃之夭夭，烁烁其华”是（）中的诗句。

A《玉台新咏》 B《离骚》 C《诗经》 D《声声慢》

39、巴勒斯坦解放组织目前主要有（）个游击队组织。

A 3 ??

B 5? ?

C 2???

D 8

40、（）不是词牌名。

A长相思 B 定风波 C 西江月 D长干曲

41、反映战争题材的前苏联电影是（）。

A《莫斯科不相信眼泪》 B《这里的黎明静悄悄》

C《两个人的车站》 D《办公室的故事》

42、国际上保护知识产权的期限是（）。

A 10年

B 15年

C 25年 D各国各不相同

43、世界上第一个国际电影节是（）国际电影节。

A柏林 B威尼斯 C波兰 D伦敦

44、（）不是戏剧家。

A莫里哀 B拉辛 C高乃依 D海明威

45、“圆场”的本意是指（）。

A希腊剧场的形式 B龙套的动作

C 舞台的设计 D人物关系的调整

46、（）的系列短篇小说《台北人》描写从大陆到台湾生活在台北的人。

A纪弦 B余光中 C李敖 D白先勇

47、人民艺术剧院演出的《风月无边》刻画了我国古代著名戏曲家( )的形象。

A洪升 B汤显祖 C孔尚任 D李渔

48、第一个出现在电视屏幕上的形象是（）。

A小狗 B电话 C木偶头 D人像

49、管弦乐队使用的乐器包括（）。（可选一个或多个）

A弦乐器 B管乐器 C打击乐器 D钢琴

50、北京主要的水源和最大水利设施是（）。

A密云水库 B昆明湖 C白洋淀 D京杭运河

51、不是在60年代上演的著名舞剧（）。

A《丝路花语》 B《东方红》 C《白毛女》 D《红色娘子军》

52、大量体现我国古代经济思想的著作有（）。

A《管子》 B《管锥篇》 C《汉书》 D《战国策》

53、乞力马扎罗山是（）第一高山。

A北美洲 B南美洲 C非洲 D欧洲

54、唯一知道其诞生日期的艺术是（）。

A音乐 B舞蹈 C戏剧 D电影

55、世界上第一颗同步通讯卫星是（）成功发射的。

A前苏联 B美国 C日本 D澳大利亚

56、中华人民共和国的通讯社有（）。（可选一个或多个）

A美联社 B合众社 C新华通讯社 D中国新闻社

57、信天游是中国民歌中（）的一种。

A号子 B山歌 C谣曲 D舞歌

58、南沙群岛隶属于我国（）省。

A广东 B广西 C海南 D福建

59、欧洲最大的半岛是（）半岛。

A巴尔干 B伊比利亚 C意大利 D斯堪地那维亚

60、马克思主义经济学说中具有里程碑意义的主要著作是（）。

《A哥达纲领批判》B《资本论》C《共产党宣言》《D反杜林论》

二、以独具匠心的创意写一篇自我介绍。（形式、内容、字数不限。20分）

三、评述一位你喜欢的广播电视节目主持人。（国籍不限。有事例、有体验、有感受最佳。字数不限，文体不限。20分）

扬州电视台招聘笔试试题

一、名词解释

博客

和谐社会

新农村建设

二、改写消息

将一篇有关作协副主席叶辛抄袭的法院审判新闻改写为600字以内的消息

三、拟订采访人物

第四代领导人面临的挑战

根据要采访的内容选择五位要采访的对象，并用一句话说明理由。

五、新闻事件

1、写五位你喜欢的主持人，说明理由

2、写2006年十件你印象最深刻的新闻

六、观点阐述

有人提议要将“龙”作为中国标志改掉，原因是龙在西方国家是具有侵略性的庞然大物。表明你的观点，300字左右。

?七、新闻评论

一篇有关安西市120急救电话语音提示音太长拖死人的新闻。

发表新闻评论。500——800字

山东电视台影视摄像编辑制作笔试题

一、选择题

1:新闻编辑的工作对象是( )。

A.新闻事实

B.新闻稿件

C.新闻主题

D.新闻材料

2:美国( )公司1888年生产的“柯达(Kodak)一号”照相机开创了小型照相机的发展历史。

A.伊斯曼?柯达公司

B.莱兹公司

C.富兰克与海德克公司

D.美能达公司

3:在摄像采访拍摄时，要时时想到表现的需要，尽可能为后期制作提供高质量的音像材料，这反映了拍摄具有

A.美化功能

B.教化功能

C.记录功能

D.批判功能

4:取景中画幅的确定，取决于

A.主体的主线形式

B.主体的结构形式

C.主体的形态形式

D.取景的减法原则

5:1997年10月，在湖北武汉召开的是第几届全国报纸总编辑、摄影记者、图片编辑摄影理论年会？

A.四

B.五

C.六

D.七

6:感光片的感光度是按日光的光谱成分来测定的，实验证明全色黑白感光片在灯光条件下拍摄，其感光能力要降低

A.5%

B.10%

C.20%

D.30%

7:文字说明需要注意深刻性和揭示性的照片体裁是( )。

A.图片新闻

B.专题新闻摄影报道

C.特写性摄影报道

D.插图

8:消息中，有关专有名词、术语的解释，有关知识的介绍，以及引用文学艺术作品中的材料、民谣、谚语等背景材料，称为

A.历史背景

B.文学背景

C.知识背景

D.文化背景

9:“报纸的主角”通常指

A.言论

B.消息

C.图片

D.版面

10:符合社会规范的、公众能够认同的、个体在明确承认后不会引来非议的接受信息的念头和意愿的动机，称为( )。

A.深层动机

B.表层动机

C.外加动机

D.内发动机

11:“有限效果论”注重考察的是具体传播活动的

A.微观效果

B.宏观效果

C.长期效果

D.潜在效果

12:有论者认为，新闻起源于人类与生俱来的好奇心，这种起源观属于

A.“本能说”

B.“社会需求说”

C.“意志说”

D.“信息交往说”

13:以一个独立的新闻事件为核心而展开的新闻报道，其事物变动的时态是突发性或跃进性的，它被称为

A.动态性新闻

B.事件性新闻

C.解释性新闻

D.非事件性新闻

14:德福勒模式对申农－韦弗模式最重要的修正是加入并突出了

A.反馈

B.信息的发生

C.噪音

D.信息的接受

15:用光圈优先自动曝光，在使用一个4X滤光镜后，其曝光控制为

A.需曝光补偿三级

B.需曝光补偿二级

C.需曝光补偿一级

D.相机会自动补偿

16:记者写作消息最见功力的一个重要方面是写好

A.主体

B.结尾

C.导语

D.标题

二、简答题

17:采访中记者进行现场观察有什么意义?

18:试述新闻摄影的“瞬间”论。

?19:通讯写作中如何运用抒情和议论？

?20:为什么说思维活动尤其是创造性思维是新闻写作中最重要的思维形式?

?21:概括《县委书记的榜样——焦裕禄》一文的主题，联系当时的时代背景，回答它怎样深刻地体现了时代精神???

22:为什么说报纸编辑部门在报纸生产系统中处于核心位置？

?23:简述列宁在《党的组织和党的出版物》一文中关于无产阶级报刊党性原则的主要论点。?24:新闻传播的群众性内容包括哪些方面？

?25:简述取景时背景的作用。

长沙某电视台招聘笔试考题

一、填空题（每空1分，共18分）??

1. 中华人民共和国现任国家主席是_________，现任国务院总理是_________ 。长沙市委书记是_________，市长是_________。

2. 2004年3月14日正式施行的《中华人民共和国宪法修正案》第十三条，宪法第一百三十六条增加一款：中华人民共和国国歌为《_________》。??

3. 《中华人民共和国道路交通安全法》明确规定：高速公路限速标志标明的最高时速不得超过_________公里。??

4. 牛市是指____________________________，熊市是指____________________________。??

5. 社会常用紧急电话120是_________电话， 119是_________电话。??

6. 以胡锦涛同志为总书记的党中央将“三贴近”原则作为宣传思想战线改进和加强自身工作的一条重要指导原则。所谓“三贴近”是指 __________________、__________________和__________________。??

7. 按照国务院对中华全国新闻工作者协会《关于确定“记者节”具体日期的请示》的正式批复，确定每年的_________为“记者节”。这是参照中国记协成立日作为记者节日期的。

8. 2006年2月21日，新华社受权播发《中共中央国务院关于推进__________________建设的若干意见》。这是2004年以来中国连续第三个以_________、_________和_________为主题的中央“一号文件”。??

二、不定项选择题：（每题2分，共20分）??

1. 以下单位哪些属于长沙广播电视集团（）。??

A．新闻频道。B．娱乐频道。C．政法频道。

D．女性频道。 E．经贸频道。??

2.《反分裂国家法》规定：采取非和平方式解决***问题的前提是（? ?）。

A、“***”分裂势力，以任何名义、任何方式造成***从中国分裂出去的事实

B、发生将会导致***从中国分裂出去的重大事变

C、和平统一的可能性完全丧失

D、突发政治动乱和骚乱

3.下列有关合同承诺的表述不正确的是（? ???）。

A、承诺必须以通知的方式作出

B、承诺可以撤回

C、承诺在特定情形下可以以行为作出

D、超过承诺期限发生的承诺对要约人没有任何法律意义??

4.王某将《战国策》的古文予以整理注释后出版，张某经王某同意将其译成英文。下列说法正确的有（? ???）。

A、王某对《战国策》注释本享有版权

B、张某对英文版《战国策》享有版权

C、张某有权禁止他人再将《战国策》译成外国文字

D、出版社要出版张某的书应征得王某和张某的同意

5. 广播电视编辑记者、播音员主持人在执业活动中应当履行以下义务? ?（? ???）。

A、遵守法律、法规、规章；严守工作纪律，服从所在机构的管理,认真履行岗位职责；?? ? ?

B、坚持正确的舆论导向；

??C、恪守职业道德，坚持客观、真实、公正的原则；尊重公民、法人和其他组织的合法权益；??D、努力钻研业务，更新知识，不断提高政策理论水平和专业素养；树立良好的公众形象和健康向上的精神风貌；

??E、依法应当履行的其他义务。

6. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是? ???（? ?）

A．娴熟（xián）? ?辗转（niǎn）踽踽独行（yǔ）信手拈来（niān）

B．惬意（xiá）? ???延宕（dàng）? ?通衢广陌（mò）掎角之势（qī）

C．膏腴（yú）围歼（qiān）矢志不渝（yù）斐然成章（fěi）

D．拓本（tà）饯别（jiàn）鸠形鹄面（hú）并行不悖（bai）

7. 下列词语中没有错别字的一组是? ?? ?? ?（? ?）

??A．福祉? ?梗概? ?耳提面命钟灵毓秀

??B．箴言? ?幅射? ?蜂拥而上博闻强识

??C．摄取? ?颓唐? ?金壁辉煌夙兴夜寐

??D．恪守? ?荧屏? ?厚积薄发异曲同功??

8. 下列各句中有语病的一句是? ?? ?? ???（? ?）

??A．一项新的研究成果显示，动物不但具有独特的性格，而且性格相当复杂，它们性格的复杂性甚至能够与人类的相媲美。

??B．进入21世纪，随着经济全球化进程的加快和知识经济的深入发展，国与国之间的竞争越来越集中到知识和人才方面。

??C．电视的普及，在给现代人带来丰富多彩的视听艺术的同时，也悄然改变着人们在印刷媒介时代所形成的审美趣味和欣赏习惯。

??D．生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。

9. 新的《治安管理处罚法》3月1日起开始实施，以下哪些行为属于违法行为（）。??

A．超市保安查找失窃物品搜查顾客身体

B．雇佣私家侦探窃听“第三者”??

C．噪音扰民

D．放任狗狗乱拉

10. 事实能否构成新闻，和新闻的传播价值大小的尺度和标准，从观察的角度看，我们可以从以下价值因素来进行判断（? ?）。

A新奇性

B重要性

C显著性

D接近性

E趣味性

三、简答题（每小题5分，共20分）??

1. 新闻的五要素(五个W)分别是指什么？

?2. 请列举4个中国知名新闻网站、2个主要的互联网搜索引擎，并写出其网址（域名）。?? ?3.简述舆论监督类节目的报道原则。

?4.朱某进超市购物，将装有手饰、现金的挎包存放于超市存包处，领包时发现包已遗失，索赔时该超市以“存包处《存包须知》明示：无论存包者是否申明物件的价值，若遗失，每件

酌情补偿5至10元”为由，只愿意赔10元。另悉，该《须知》贴在存包窗口上，十分醒目。双方为此发生纠纷，朱某诉至法院。问：本案中，《存包须知》中的争议条款效力如何？为什么？??

?四、实作题（20分）??

1. 某记者得知明天在贺龙体育馆举办一场展览会，将展出刚刚出土的我国2000多年前的古酒，决定进行采访。你认为，这位记者应该怎样拟定采访内容？（5分）

?2. 热线报料：市民王女士（留有电话）拨打我们5155555热线电话说，中午放学时，在解放西路小学门口，她亲眼看见一辆出租车将2名正过横道线的小学生撞倒。交警扣住出租车和司机，把2名学生送了医院。《在现场》栏目组派你采访此事，请写出一篇电视消息。（15分）??

?五、写作题：

请针对“超女”现象写一篇不少于300字的新闻评论。（22分）

附答案

一、填空题（每空1分，共18分）

1、胡锦涛温家宝梅克保谭仲池? ?

2、义勇军进行曲? ?

3、120? ?

4、股市行情看涨；股市行情看跌。? ?

5、医疗救护、火警? ?

6、贴近实际贴近生活贴近群众

7、11月8日

8、社会主义新农村农业农村农民

二、选择题（每题所给的选项中有一个或一个以上正确答案，不选、少选或多选均不得分。每题2分，共20分）

1、ACDE? ?

2、ABC? ?

3、AD? ?

4、ABD? ?

5、ABCDE? ?

6、D? ?

7、A? ?

8、D

9、ABCD? ?10、ABCDE

三、简答题（每题5分，共20分）

1、新闻五要素，即五个“W”。什么事（What,何事）？谁被牵连到这个事件之中（Who,何人）？这个事件是什么时候发生的（When,何时）？是在什么地方发生的（Where,何地）？为什么发生这个事件（Why, 何故）？有的还要加上一个H（How,怎么样）？（每少一点扣1分）

2、人民网[url]https://www.wendangku.net/doc/a82253606.html,[/url]

新华网[url]https://www.wendangku.net/doc/a82253606.html,[/url]

中新网[url]https://www.wendangku.net/doc/a82253606.html,/[/url]

新浪网[url]https://www.wendangku.net/doc/a82253606.html,/[/url]

百度搜索[url]https://www.wendangku.net/doc/a82253606.html,/[/url]

Google搜索[url]https://www.wendangku.net/doc/a82253606.html,[/url]

（每少一点扣1分）

3、一是坚持建设性监督。开展舆论监督的目的在于治病救人，要始终坚持重在建设、站在党和人民的立场上，以改进工作、解决问题、增进团结、维护稳定为出发点。要服务大局，紧紧围绕党的中心工作，抓住那些群众关心、政府重视、具有普遍意义的问题，有针对性的开展舆论监督，要注重舆论监督的社会效果，着眼于推动问题的解决，向积极的方面进行引导。（2分）

二是坚持科学监督。开展舆论监督，应当有科学的态度，用科学的方法做到事实准确、客观全面、以理服人。（1分）

三是坚持依法监督。舆论监督受法律保护，也必须在法律规定的范围内进行，严格依法办事。舆论监督报道的内容必须符合宪法和法律，不能违背党的路线、方针、政策，不能泄露国家秘密，不能干扰和妨碍政法机关依法办案，不能侵犯公民、法人及其他组织的合法权益。舆论监督的手段、方法必须符合法律规定，获取新闻素材、核实报道内容都要通过合法的途径、

程序和正当的方式，不能采取非法和不道德的手段进行采访。(2分)

4、无效（2分）。格式条款违反公平原则，不具有效力（2分）。采用格式条款订立合同的，提供格式条款的一方应当遵循公平原则确定当事人之间的权利和义务，并采取合理的方式提请对方注意免除或限制其责任的条款，按照对方的要求对该条款予以说明。（1分）

四、实作题（20分）

1、（共5分，少一点扣1分）正确答案：1、古酒由何人在何地发现？如何发现？

2、古酒如果是在墓葬中发现的话，墓主是谁？什么朝代？什么身份？

3、古酒共有多少？装于什么容器？颜色和质量如何？酒中有何浸泡物？

4、展出的概况；

5、我国和世界上以前有无发现比这更古老的酒？

6、古酒的发现有何意义？??

2、共15分。基本新闻格式（标题、导语、主体）8分，记者出镜2分，同期采访（包括目击者和交警等）3分，印象分2分

五、写作题（22分）

新闻评论观点（4分）、论据论证思路（8分）、行文文笔（8）、印象分（2分）

华西都市报报社招聘记者编辑笔试试题

一、单项选择题(本大题共15题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.1995年，《华西都市报》在客观报道四川孩子被拐卖到河南的消息以后，又发起援救行动，从报道方式来看，这属于( )

A.集中式报道

B.组合式报道

C.读者参与式报道

D.报纸介入式报道

2.新闻报道策划过程中，产生报道选题的前提是( )

A.了解新闻背景

B.收集专家意见

C.调查读者需求

D.发现新闻线索

3.新闻稿件在反映某一变动时，对变动发生的时间缺少清楚的交代，会使人感到缺少( )

A.寓意

B.涵义

C.意义

D.新意

4.在新闻稿件中把某一变动同与其相类似的变动进行比较，称为( )

A.正向比较

B.反向比较

C.纵向比较

D.横向比较

5.在压缩稿件时，对稿件中过载或非重要的内容进行删削，使之主题鲜明、信息精炼，这是( )

A.删段

B.删意

C.删句

D.删字

6.稿件内容很重要，涉及方面较多，篇幅也长，又不便全文刊载，对此可进行( )

A.综合

B.改写

C.分篇

D.校正

7.新闻标题与通讯标题的最大区别在于：( )

A.说理是否准确

B.是否有情感的抒发

C.是否有含蓄的提示

D.是否标出新闻事实

8.新闻标题《本市商业服务急需解决什么问题？(引题)抓好“黑白绿”搞好“细小杂”(主题)》的缺点是：( )

A.评价事实不准确

B.运用文字不准确

C.主题、引题配置不当

D.标题的态度不鲜明

9.在报纸版面中自成格局，由若干具有共同性的稿件所组成的集合形式是( )

A.专页

B.专版

C.专栏

D.专稿

10.标题两端或右端有非整栏文字，这种横题形式叫( )

A.串文题

B.眉心题

C.对角题

D.文包题

11.标题只有一部分盖住正文，另一部分盖住其他稿件，这种横题形式叫( )

A.串文题

B.眉心题

C.旗式题

D.文包题

12.我国对开报纸版面普遍采用( )

A.六栏制

B.七栏制

C.八栏制

D.九栏制

13.报纸稿件的正文在版面中越过一栏进入另一栏叫做( )

A.逆转

B.跳栏

C.并题

D.通栏

14.被认为是中国新闻史上最早的副刊是( )

A.《察世俗每月统记传》的副刊

B.上海《字体沪报》的附张《消闲报》

C.北京《晨报》的《晨报副镌》

D.《京报》副刊

15.最早发表中国第一篇现代小说——鲁迅的《狂人日记》的副刊是( )

A.《京报》

B.《民国日报》

C.《晨报》

D.《新华日报》

二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

16.日报的日班编辑的主要职能是( )

A.设计版面

B.策划报道

C.拟订编辑方针

D.布置采访、联系作者

E.处理、修改和提供稿件

17.编辑方针主要规定了报纸的( )

A.读者对象

B.传播内容

C.报纸价格与发行范围

D.报纸水准

E.报纸风格特色

18.在报纸策划的预备阶段，为收集信息而采用的方法主要有( )

A.外出走访调查

B.读者抽样调查

C.召开座谈会

D.公开征集意见与建议

E.内部个别交谈

19.判断稿件所写的内容与读者利益相关性大小的尺度包括( )

A.相关的时间

B.相关的地点

C.相关的数字

D.相关的人数

E.相关的程度

20.选择稿件时要注意报道平衡，包括的方面主要有( )

A.报道重点与报道面的平衡

B.选材领域的平衡

C.专业的平衡

D.报道对象的平衡

E.稿件质量的平衡

21.稿件中常见的在思想上、观点上的一些差错，主要表现有( )

A.偏离政策

B.片面看法

C.媚俗倾向

D.忽视保密及报纸审判

E.言词过激

22.压缩稿件时，编辑应掌握的原则主要是( )

A.与新闻价值相适应

B.顾及报纸的风格、特色

C.主要通过改变结构或角度来压缩

D.有删也要有增

E.消除累赘但不损伤原意

23.压缩稿件时，突出主题的方法是( )

A.取局部而舍其余

B.取概要而舍详情

C.取要点而舍说明

D.删削多余的现实材料

E.删削多余的背景材料

24.下面关于引题的说法正确的是( )

A.引题也叫肩题、眉题、下辅题

B.引题的主要作用是引出主题

C.引题文字宜简洁，否则不利于主题的突出

D.交代相关背景、原因、意义、目的、结果等是引题的常见形式

E.引题可以先交代部分事实以引出主题

25.为了使标题言简意明，可以在标题中删去可有可无的部分，具体做法包括( )

A.只保留事实核心部分，省略其他部分

B.只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节

C.省略消息来源

D.省略不必要的议论

E.省略不必要的事实成分

26.标题要求言简意明的原因是( )

A.短标题能突出新闻中的精华

B.短标题能体现出编辑的文字水平

C.短标题更方便广告编排

D.标题太长不易被读者感知和理解

E.短标题更容易抓住读者

27.线条在版面编排中除具有强势作用外，还具有( )

A.区分作用

B.说明作用

C.结合作用

D.表情作用

E.美化作用

28.报纸版面的变化主要包括( )

A.体裁的变化

B.栏的变化

C.标题的变化

D.图形的变化

E.空间的变化

29.就一个版面来说，特别要注意的比例关系是( )

A.标题的主题与辅题的字号大小要适当

B.标题的厚度与文的厚度要适当

C.框的长边与短边的比例要适当

D.标题的装饰要适当

E.框、辟栏的大小与整个版面的大小比例要适当

30.专、副刊是对新闻版内容的延伸主要表现在( )

A.静态的延伸

B.事实的延伸

C.理论的延伸

D.体裁的延伸

E.知识的延伸

三、名词解释(本大题共7小题，每小题2分，共14分)

31.报纸

?32.读者参与式报道?

33.新闻稿件的强迫性选择

?34.稿件修改的综合法

?35.稿件压缩

?36.报眉

?37.综合性副刊

? 四、简答题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)

38.编辑分析稿件时，在考虑稿件遵守新闻道德方面应注意哪几点？

? 39.为了使读者具有新鲜感，专、副刊版面选用稿件的主要由头有哪几种？

? 五、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)

40.根据编辑工作的特点，报纸编辑应该特别注意培养哪几方面的业务能力？

? 41.新闻报道策划的内容主要包括哪些方面？

? 六、辨析题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)

42.指出下列报道内容中的差错，原句上不必修改。

故宫国宝先后在多个国家展出，尤其是在香港、新加坡展览时，清晨一开馆，参观的人就像潮水一样，堵住展览馆的大门。为此，每天的展览都延长到晚上11点才结束。

? 43.下面一则短消息刊登在报纸上有无问题，如有，请指出。

本报讯我国第一本专门讨论方法问题的杂志《方法》已在最近出刊。

《方法》杂志提倡对各种方法进行评论，分析智愚巧拙的原因，总结经验和教训，探求学聪明的途径。

? 七、制作标题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)

44.为下列新闻制作标题。

本报讯本市卫生部门通报日前对市内15个监测点的办公室和居室空气监测结果：甲醛全部超标，最高达到85倍。室内空气污染令人心惊。

市环卫处的吴老先生仅仅在即将竣工的装修房间里呆了15分钟，不料就此落下了哮喘的病根。据介绍，这是典型的由于装修材料中挥发性有机物浓度过高引起的急性损害。

市工行合工大分理处装潢已有15个月，可两间办公室一直弥漫着“异味”，职工也多次反映有流眼泪、喉咙疼痛、胸闷等症状。监测结果发现，该办公室甲醛超标45倍。

据介绍，甲醛作为化学溶剂，广泛应用于人造板材、塑料地板、化纤材料、涂料和黏合剂中。这种气体具有刺激性和窒息性，为世界卫生组织公认的致癌物之一。

? 45.为下列新闻制作复合式标题。

本报讯据我国地震台网测定，1999年4月8日21时10分(北京时间)，在吉林省延边

朝鲜族自治州珲春-汪清一带(震中位于北纬43.4度，东经130.3度)发生7.0级深源地震，震源深度540公里。虽然相隔甚远，本市仍有明显震感，但未造成人员伤亡。

据初步了解，珲春-汪清一带震感不明显，而距震区较远的吉林省长春市、吉林市、辽源市，黑龙江省哈尔滨市、牡丹江市，辽宁省沈阳市、丹东市、铁岭市、鞍山市、锦州市等较大范围的地区均有不同程度震感。目前尚未了解到破坏情况。

? 八、配置评论(本大题共1小题，共10分)

46.给下列新闻配一篇编后(要有题目)，正文在150至200字之间，含标点符号。

本报讯3月6日这天，济南军区某旅三营七连的干部们说啥也没想到，刚下连半个月的新战士陈东竟不服从连队干部的命令，拒不写读书笔记。如此“刺头”的兵还不严肃处理？令人意想不到的是，知道情况后的旅领导不仅没有责怪小陈，反而对他进行了通报表彰。与此同时，七连的干部却受到了批评。这是为何呢？

原来，这个连听说上级要来检查战士的读书笔记，连队干部赶紧把战士们的笔记收上来提前检查。令干部们大为恼火的是，战士们的笔记有的十分破旧，有的字迹潦草，还有的仅写了三篇。

这还了得。万一让上能领导看到，岂不砸了连队的“锅”。连队干部一商量，当即决定统一购买笔记本，不管采取什么办法，每人必须在五天内补写20篇读书笔记，并且每篇不少于1500字，字迹要工整，统一用碳素墨水。

规定一宣布，战士们虽然心里叫苦，但为了连队的荣誉，还是四处找资料、报纸，东抄西看。

就在大伙儿忙碌的时候，有一个人却只字未写，他就是陈东。凡事认死理的小陈找到排长说，写读书笔记的目的是为了巩固学习效果，不是为了应付检查，咱们这样做不是明摆着糊弄人吗？听罢此言，排长直骂小陈没有集体荣誉感，并责令他马上按要求写笔记。小陈的犟劲儿上来了，他说：“这样的笔记我不写。”小陈不服从命令的消息很快在连队传开。战士们对此议论纷纷。

没有不透风的墙。小陈的事不久就被到基层检查教育情况的政治部孙主任知道了。关于形式主义和弄虚作假问题，旅里曾严厉查处过，可这样的事缘何屡禁不止呢？孙主任把问题带到了旅党委会上，党委决定，首先在全旅通报表彰陈东敢于向弄虚作假较真儿的精神，并对七连干部的做法进行批评教育。

接着，该旅党委围绕自身找原因，废除了7项对基层不符合实际的硬性规定，取消了8个有关基层建设的统计、登记本。

该旅的这一系列举措受到了基层官兵的交口称赞。

1 集中式，指在短期内组织大规模、多篇幅的稿件集中于一定的版面或时段，形成较大的声势，具在强烈、醒目的效果。集中式报道比较多于一些重大活动、重要事件、重大问题的报道。

2 系列式，指着重于组织报道事物各个侧面的稿件，集不同角度的报道为一体，达成报道的深度和广度，具有启迪性。系列式报道法多用于一些较复杂的事件或问题的报道。

3 连续式，指紧跟事件或问题的发展变化进行追踪，连续发出报道，反映其全过程，取得及时、深入、扣人心弦的报道效果。连续式报道法多用于突发性事件的报道。

4 组合式，指集中一组稿件反映同一时间、不同地点的同类情况，或同一主题、不同门类的情况，形成较大的报道规模。组合式报道法多用于报道面较宽，报道对象较多的报道，旨在全面、深刻地揭露问题，或通过从多报道对象的相互比较，说明问题和道理。

5 读者参与式，指吸引读者参与报道活动，如邀请读者参与新闻采访写作活动，发动读者对报道内容展开讨论等，读者的活动与意见构成报道的主要客体。

6 报纸介入式，指报纸直接参与报道客体，成为其中的重要角色。如报纸策划的社会公

益活动等。

《楚天都市报》笔试题目

一、填空。?（10分）?

1.06年落马的原上海市市委书记_______。?

2.神州六号湖北籍宇航员是_______。?

3.“金砖四国”除中、印、俄之外，第四国是_______。?

4.连续4任美联储主席是_______。?

5.GDP中文意思_______。?

6.死刑核准权统一收归_______行使。?

7.醉翁之意不在酒，_______。?

8.思而不学则罔，_______。?

9._______是新闻的生命。?

10.新闻的5个W之外，一个H是指_______。?

二、简答。?（5分）（任选一题作答即可）?

1.个人判定新闻价值的标准。?

?2.电子报纸与传统报纸的关系，对“报业寒冬论”的看法。?

三、简述。?（12分）?

材料：铁道部发布“2007年春运火车票不涨价”信息。?

题目：作为地方媒体，编辑要求就此消息做更为深入的报道，请记者列出采访提纲，包括报道主题、采访对象、采访内容等。?

四、材料改写。?（23分）?

根据材料把原采访改写成500字消息，标题自定，记者一律署名楚天，否则视为舞弊处理。? 材料内容：省粮食物价部门领导做客荆楚网谈“粮油涨价”问题。?

根据2006年的数据，湖北省城镇低保人数在140万人左右，而低保人均月受政府补贴不到80元。粮油涨价，牵动着各个人的神经。

????? 12月12日，温家宝在考察北京市粮食市场就粮油及副食品涨价提出了五项具体要求，其中有一条就是要求“对低保户和困难群众给予更多地照顾。”12月25日下午3:00。湖北省粮食局沈桥梁副局长，?湖北省物价局蔡玲副局长应邀做客荆楚网接受访问。

主持人:对省物价局嘉宾说：我们刚才看到了武汉市民对粮油涨价的议论，今天我们特邀了省粮食局副局长? 和省物价局副局长蔡玲女士做客在线访谈与网友聊一聊这个话题。我们首先请蔡局长谈谈粮价上涨的起因和整体的幅度

蔡玲：各位网友下午好！目前的涨价是老百姓关注的问题，粮价的涨幅在5％以内，优质大米的涨价在10％左右。这次老百姓反应比较强烈的是食用油，从物价局的监测来看，全省的菜油在12月上旬达到了每斤4.03元左右，与10月份相比涨幅达到了35％，大豆油12月上旬是每斤4..08元，比10月份上涨36.45％，色拉油是4.09元，涨幅达到32.79。原因：米面的涨价与成本上涨有关，今年种子改良和虫害影响，费用上涨比较高，农用灌溉用水用电和柴油价格上涨，推动粮价上涨，也有政策的因素，国家目前对稻谷、小麦等主要粮食品种实行最低收购价政策，省内小麦实际收购价格每斤0.658元，比去年上升了10％，早籼常规稻收购价是0.685元，比去年平均上升了5.4％，中籼稻是0.73元，比去年上升了2.8％，政策有个拖迟的作用。我个人认为粮价上涨还受到国际市场粮价反弹的影响，这样各种因素导致了今年国内的食用油价格的上涨，这应该是合理的恢复性涨价。

主持人：谢谢蔡局长。沈局长能不能给我们解释一下什么叫恢复性上涨？

粮食局嘉宾：04年粮食价位比较高。收购价、批发价、出库价、零售价都比较高，比如04年小麦收购价是74元（每百斤），出库价是79元（每百斤），今年的收购价是65.8元，早稻04年收购价是73元，出库价是77元，今年收购价是68.5元，可见04年主要粮食品种的价位都比今年高，目前的粮食涨价还没有达到04年的价位，属于恢复性涨价。油价在02、03年的价格是远远高于现在的，04、05年包括今年12月之前油价都是在下滑的，虽然油价比去年上涨但与04年相比正在上涨。

省物价局嘉宾：居民感受深的原因是：06年是发改委对资源调价的年度，水电等调价比较集中。

主持人：武汉的热干面等部分早点也开始涨价或减少分量，对1、2毛钱的涨价，大部分人不是承担不起，但一些网民认为：粮油涨价是压在骆驼背上的一根“稻草”，一根稻草不重，问题是骆驼背上原本就有教育、医疗、住房等许多草。如果这些难题得不到有效缓解，哪怕一碗热干面、一个馒头都足以成为难倒民众的最后一根稻草。还有一个问题就是国家实行了惠农政策，沈局长能不能谈谈，这些实惠是不是能落实到百姓的身上？

粮食局嘉宾：我们国家从去年开始，对粮食主要品种进行最低价收购，这本身就是保护农民利益，小麦收购价大概是0.65元，为了保护农民利益国家跳高到0.69元，在这个环节就把实惠给了农民。

主持人：刚才有网友问：一斤0.658 是交给农民了还是交给粮食收购部门了？

粮食局嘉宾：0.69元价格的粮食由农民直接送到收购站，优惠直接给了农民。

主持人：沈局长的这个回答不知道能不能使叫“普通市民”的网友满意。

主持人：刚才一个叫“一世情缘”的网友问，现在是中储粮在管理粮食市场和粮食企业，省粮食行政主管部门到底管不管？

粮食局嘉宾：中储粮是一个政策性储备公司，主要负责国家的粮食储备，不管理市场。管理市场的职责在各级粮食行政部门。

主持人：专家认为粮食涨价对居民生活影响不大，但是市民却认为应该慎言影响不大。蔡局长您看，涨价对市民的影响大不大？

省物价局嘉宾：涨价必须在可控制的范围中，不让涨价失控，在此基础上将低保的安置确保到位。这也说明了在市场经济条件下，宏观调控和国家政策的必要性，宏观调控与市场调合共同起作用。

主持人：中国青年报与新浪网联合开展的一项有11118人参与的调查显示，77.1%的人表示粮油涨价使他们的“生活压力增大”，84%的人深感生活成本今年高于去年。但同时，大部分（81%）人对涨价不作任何抢购等行为反应，两位嘉宾怎么看？

省物价局嘉宾：这次粮价上涨不是因为供求关系引起的，是恢复性涨价，市民在心理预期上能够接受。我想这个问题由沈局长来回答比较合适。

粮食局嘉宾：目前粮食供给充足，主要是国际市场的影响，粮食增产，供求平衡。国家和我们省的粮食都是在增产的，今年我省可以达到450亿斤，增长20亿斤，目前的库存增加，我们省的库存是190个亿公斤，增加了40－50亿斤。国家调控的很平稳，由国家掌握和拍卖，首先在安徽和郑州两个地方拍卖小麦和早稻，供求关系平稳。价格上涨引起国家和省领导的高度重视，发了一系列文件进行调控，包括米粉、大米，总的看对后期的价格预期，应该不会有大的波动，网友可以放心。

主持人：也就是说国家在宏观调控方面做得很充分？

嘉宾：这次不是供求紧张引起的，主要是价格成本的上升，国家正在调整，出库价和批发价有把握，不会有很大问题。

主持人：刚才有网友问：国家这次明令打击囤积居奇，是不是意味着这种行为已经对粮价产生了不利影响？

粮食局嘉宾：粮食价格总体是放开的，以后品种的不同，价格会发生不同变化，也不排除有少数商人炒作，但是我们从各个方面密切监控市场。从各个有关部门密切关注，保证及时跟踪信息，不会出现问题，请网友放心。

主持人：有网友问：这次涨价国务院这么重视？会不会跟粮食安全有关？

粮食局嘉宾：粮食安全是一个重大问题，我们人口多，粮食消费大，以及生产周期对粮食市场影响都比较大。但从目前看，粮食比较充足，供求平衡，不会出现大的问题。

主持人：从刚才网友提的问题，可以看到，一部分人认为是商家炒作，认为是国内粮食产量下降。也就是说，由于信息的匮乏，人们对物资价格上涨才产生一种下意识的担忧。这是否意味着信息传递机制不够健全？蔡局长能不能谈一下如何保证老百性的价格知情权？

省物价局嘉宾：价格信息的网站正在改版进行，尽快在网上向公众展示。粮油、肉、禽蛋等每隔一天向省领导报送，随时关注，把有关老百姓的价格向大家公布。这次涨价涉及到的百姓非常关心的粮、油、肉等都按照省政府的统一部署报送，对米粉、早籼米、中籼米、菜油、猪肉、鸡肉、鸡蛋等等都采集了相关价格并报送，今后我们将在价格信息网上及时公布，现在正在与政府网联动起来。

主持人：好的．感谢蔡局长给我们提供的这些信息，以后在政府网上可以查到的。

主持人：温总理曾经说过，中国人口有13亿，每一个小小的百分点就会影响一个庞大的人群，按“蝴蝶效应”原理，网上有许多关于“通胀”“通缩”的争论，有人认为，引起此类争论的直接原因就是近期粮价上涨推动了CIP（费用绩效指标）整体走向。这也是老百姓最关心的问题，粮价上涨会不会带动相关食品、副食品等价格变化？

省物价局嘉宾：粮价上涨是百价基础，它会不会起因其他价格的上涨，现在正密切关注。

主持人：有一个网友问，价格涨到什么幅度叫没有失控呢?

省物价局嘉宾：价格应该围绕价值波动，如果过分的偏离了价值才是失控，只要供求不发生大的变化就不会引起价格失衡。

主持人：好的，谢谢蔡局长．

主持人：国家发改委12月7日公布了《国家临时存储粮食销售办法》，建立由国家发改委牵头、财政部、国家粮食局、农业发展银行和中储粮总公司五部门参加的临时存储粮销售联席会议制度，这是否是政府的应急预案？湖北中储粮公司在这方面采取了哪些措施？

嘉宾：中储粮国家的一个储备系统，我所在的粮食局是湖北省政府的一个行政部门。国家可能在研究这个问题，会向市场投放一些粮食，主要还是调控。

主持人：我们刚开始看到的荆楚网采访的资料，粮价上涨对低收入人群影响还是比较大的。对他们有没有相关的补助措施。

粮食局嘉宾：低保的问题属于民政厅负责，从粮食价格上讲，普通大米和食用油涨价可能大一些，一斤米涨5分钟，一个人大约一个月30斤，一个月增加支出1.5－2元，对有工资收入的居民影响不大，但是对低保户而言会受到影响。前两天我们政府在研究这个问题，我想我们民政厅会有具体的措施。

主持人：好了，今天的访谈时间差不多了，请两位局长对这次粮油涨价作一下总结的提示．

省物价局嘉宾：粮油价格涉及到老百姓的必需品，也牵动着政府的心，我们非常关注这次粮油波动情况，我相信政府的宏观调控会给百姓一个满足的答复。

粮食局嘉宾：温家宝总理曾讲过：群众利益无小事。这轮粮油价格上涨引起各级政府和有关部门的密切关注，政府在采取很多措施来加强调控，确保粮油价格和供给的平衡，请网友放心

主持人：好的．今天我们非常感谢两位嘉宾，做客在线访谈．本期访谈内容随后大家可到省政府门户网站上查看。

??五、写作。?（50分）?

??? 根据材料，把原文改写成800字消息。（25分）并配发600字评论。（25分）

中国名牌“楚源”烫金奖匾后是沉重的环保代价

新华网武汉１２月１３日电（“新华视点”记者?徐旭忠?詹国强?陈春园）最近，在国家质量监督检验检疫总局授权中国名牌产品战略推进委员会对９１类产品进行２００６年“中国名牌产品”评价及表彰会上，湖北楚源精细化工集团公司楚源牌活性染料获得“中国名牌产品”称号。?

????然而，在这块华丽的“烫金奖匾”背后，是沉重的环保代价：这家公司长期向长江及周边排放废水、废气，当地群众苦不堪言，水稻减产，疾病频发。?

周边环境遭殃，污染屡禁不止?

????与长江一堤之隔的楚源公司创建于１９８３年，原为石首市化学试剂厂，经过２０多年的发展，现拥有１１家子公司，总资产近２０亿元，每年活性染料的生产能力达５万吨，有萘系、苯系、杂环系等系列产品５０余种。?

????记者在长江岸边楚源公司的排污口看到，一根塑料排污管道伸到江中，黑红色的液体翻卷着涌向江面。到了傍晚，楚源公司厂区内灯火通明，２０多根烟囱冒出浓浓的黑烟。? ????湖北省环保局监察总队有关负责人告诉记者，楚源公司的排污是个老大难问题，处罚过多次。他说，楚源公司每天排出废水１万多吨，其中每日产生的２００吨高浓度Ｈ酸水，也随同废水一起排出。经抽查发现，高浓度Ｈ酸废水中的ＣＯＤ指标超标２３０倍，给长江生态环境和周边群众饮水安全带来很大威胁。?

????楚源公司总经理陈烈权说：“楚源公司在环保治理方面投入了上亿元，建立了污水和废气处理设施，但从目前的技术来讲，每天产生的２００吨的高浓度Ｈ酸水国内根本无法处理，现在只能通过稀释后排放。我们最近引进了德国新技术，明年将可投入使用。”?

????但该公司有职工告诉记者，楚源公司的环保设施其实是个摆设，污水处理厂平时很少开，上面环保部门来检查时，厂里才开。?

????记者来到楚源公司隔壁的石首市环保局，该局污控科负责人的说法是，楚源公司每年向环保局交纳五六十万元排污管理费。正常情况下，该公司排污基本是达标的，有时也出现排污不达标情况。?

群众深受其害，患病人数增多?

????紧邻楚源公司的张城垸社区居委会有居民１７００多人，９５％是农村户口。社区居委会党总支副书记张木春告诉记者，张城垸曾经是长江边上碧水蓝天、粮草肥美的村落。自从上个世纪８０年代楚源化工厂在此落户后，张城垸的环境一年不如一年，如今这里水质恶化，蓝天看不见了，患癌症的居民越来越多。?

????张木春说，楚源化工厂建设之后，患有癌症的人数增多。另外，患皮肤病和呼吸道疾病的村民也逐年增多。?

????今年６３岁的袁本英说，她的儿子今年３７岁，正值壮年，以前身体很好，今年２月诊断为尿毒症，已花掉医药费６万元，现在每天医药费至少１２０元，为了治病，家里准备把房子卖掉，可这里污染重，房子没人要。?

????张城垸社区居委会居民熊中平告诉记者，随着楚源公司的不断扩建，生产车间离农户越来越近，最近的不足１００米。由于排放大量的有害气体和粉尘，工厂周边的树木枝枯叶落，庄稼像被火烧过一样。?

????熊中平反映说，楚源公司排出的废水，流到田间地头，牛喝了也拉稀。?

????２００５年，湖北省农业生态环境保护站曾抽取化工厂周边２９个水稻样本检验，其中一个是对照样本。其结果显示：９个样本受重度污染，１０个受中度污染，９个受轻度污染；２个样本减产１０％，１３个样本减产２０％至５０％，１３个样本减产７０％至８０％。?

????张城垸小学与楚源公司仅一路之隔，有２００多名在校生。一名六年级学生告诉记者，学校经常笼罩在浓浓烟雾之中，有时只好捂着嘴巴上课，不少同学患有呼吸道疾病。该校领导反映，今年已有３０多名学生转学。?

中国名牌蒙羞，企业表示整改?

????记者在楚源公司采访，恰巧碰到该公司举办“楚源牌”活性染料获得“中国名牌产品”的庆典，厂区内彩球飘飘，一派喜庆景象。可是不久前湖北省环保局、省监察厅联合公布的全省７家环境污染严重企业名单，楚源公司赫然名列其中。?

????张城垸居民反映说，楚源公司长期污染周边水体和土壤，给居民健康带来很大威胁，但该公司却获得“中国名牌”称号，这让我们心里很痛。?

????国家环保总局长江流域水资源保护局水保处负责人指出，地方保护主义和企业降低生产成本是楚源化工厂污染问题的主要原因。目前，长江干流总体水质良好，但局部污染严重。? ????中国名牌产品战略推进委员会秘书处一位姓高的工作人员表示，参加“中国名牌产品”评比主要考核指标是市场、质量、发展、效益等方面。楚源商标参评时，我们没有发现有环保方面的问题，否则我们会一票否决。?

????记者将以上内容的稿件传真到楚源集团公司，征求该公司的意见。该公司在一份传真件中表示，将采用高科技手段，下大力、花巨资，彻底根治污染。但愿这一承诺能够尽早成为现实。

教师利用多媒体教学的原则和方法

教师利用多媒体教学的原则和方法重庆市沙坪坝区覃家岗小学吴闯随着我国计算机教育的日益普及、中小学计算机配置数量的增加，有力地促进了计算机在教育领域中的应用。近几年来，人们在利用计算机辅助学科教学，提高学科教学质量方面做了大量的工作。实践使我们体会到，在小学开展计算机辅助教学，能明显地提高课堂效率，有助于开发学生的智力。本文就计算机辅助学科教学的有关原则、方法和实现途径三方面谈几点粗浅的认识。一、计算机辅助学科教学的概念。计算机辅助教学（CAI），它是电化教学的一种重要手段，它是以计算机作为教育媒体，应用计算机所具有的能处理文字、图像、声音、能自动控制、存储记忆等功能，辅助教师向学生传授知识、模拟实验、帮助学习、复习、辅导课外练习以及测验考试等。从50年代开始美国的几所大学便研究计算机辅助教学，到70年代CAI在各国普遍发展，我国CAI起步较晚，但得到了教育部门的高度重视，近年来发展较快，国家投入大量资金和人力开发研制多媒体教学软件。二、计算机辅助学科教学的原则教学原则是根据教育心理学原理、教育目标而制定的对教学的基本要求，也是教学工作的指导原理。进行计算机辅助教学应遵循以下几条教学原则。 1、兴趣与目的相结合的原则 CAI为学生学习创造了良好的条件，它以图、声、文并茂，生动形象引起学生极大的兴趣。它又以重点突出、难点分散，坡度减小，吸引着学生自觉投入教学过程。学习兴趣是人的认识需要的情绪表现，兴趣对于人的知识增长及其能力的发展是十分重要的，而学生学习兴趣是易于引起波动的。学生的学习兴趣与学习动机、学习目的性紧密联系在一起，才能使学生学有所得。在教学过程中老师要采取各种措施，不断提高学生学习的兴趣，不断地端正学生的学习动机与学习目的性。 2、反馈调控与必要辅导相结合的原则在软件的编写中，对一个知识体系的传授，首先考虑到学生原有的知识基础，并在实际教学中找出学生在掌握这一类知识的常见病与薄弱环节，按好、中、差三个层次进行设计，并对学生可能犯的错误作事先的设计。在教学过程中，要重视学生在学习与练习以及测试中所犯的错误，认真分析错误，并及时对学生作必要的答疑解惑。根据计算机反馈的情况，可自动调控教育进度（学生自我调控自学进度或由教师调节教学进度）。 3、指导与自学相结合的原则计算机引进课堂教学，改变了原有的师生在教学中的关系。这并不是降低教师在教学中的地位，也不是无师自通。教师在CAI中是以启发诱导、答疑解惑、归纳总结为主要任务。教师的教是为了学生的学，教师首先要了解学生，研究以最佳方式教会学生；学生在CAI中是主体地位，要进一步调动学生学习的主动积极性，就要强调学生自学。强调自学能力的培养，符合小学生培养目标，也符合学生心理特征。实验证明，进行CAI教学的班级，学生的自学能力大大高于其它班，这是因为在CAI教学中，学生根据教师的教学要求，选择他所需的教学内容，进行自学与训练，其中受到计算机的自动调控与学生自我调控。学生从错误中纠正自己的学习行动，从成功中获得喜悦。 4、个别化教学原则解决因材施教比较学生的学科水平与能力的差异是客观存在的，在班级授课制条件下，

如何合理运用多媒体辅助教学

如何合理运用多媒体辅助教学 2015.11.10 随着课程改革的全面推行和不断深入，教学手段的现代化已成为当前实施素质教育，提高课堂教学效率的重要问题，而多媒体辅助教学则是教学手段现代化的一种重要形式。多媒体教学集声、光、色、像、图等多种元素为一体，以其灵活的表现形式和良好的交互性能，让课堂变得生动活泼、有效率。所以我们投入大量人力、财力，使硬件建设尽量满足现代化教学要求。然而，目前还有一些教师由于缺乏对多媒体教学的科学认识，未能有效使用这种教学手段来达到预期的教学效果。现就如何利用多媒体有效地进行辅助教学简要谈谈自己的想法。一、如何科学选用多媒体技术辅助教学。多媒体的运用是为了更好地解决传统教学中不能或难以解决的问题，并不是要求任何内容、任何教学环节都适合运用多媒体教学，多媒体教学要遵循一定的原则。一是要有目的性。现代教育必须注重课堂教学的实际效果或效率，因此，无论什么方法，能最有效地使学生在认识上和行为上产生预期的变化才是好办法。教师要依据学生的实际情况，制定多媒体教学方案，设计各环节的教学程序，准备各方面的素材。二是要根据需要而定。多媒体的使用是为教学需要服务

的，教师要根据教学目标，以教材为依据，确定需要运用多媒体教学的内容与环节，同时要依据学生的实际情况来展示材料间的配合。选材、设计展示过程，使多媒体的运用有利于学生兴趣、能力的培养和发展。三是确保实用性。运用多媒体教学从硬件、软件，再到课件的设计和制作，都需要大量的精力和时间。如果有更经济、省时、省力的媒体可代替，则不必要非使用多媒体这种形式。教师要从教学实际出发，结合学科特点，教学目标、教学内容、学生的认识水平，寻找最佳的结合点，合理选用多媒体技术。许多学生通过自学能够掌握的，或社会实践或生活经验中已经具备的，或只需教师简单指导便能理解的，就不需要运用多媒体辅助教学。二、如何充分展示多媒体辅助教学的特有功能优势。多媒体的使用关键主要解决教学中其他教学手段所实现不了的问题，能有效地突出教学重点、突破教学难点，展示其特有的功能优势。 1、能够灵活地交互演示。多媒体辅助教学能促进师生双向互动，教师可以根据学生的反馈信息，了解学习思路和学习效果，适时调整教学方法，指导学生有针对性的学习。通过交互按钮的控制，让学生对一时不能理解的内容，在交互演示中得到启发和理解，

运用多媒体的心得体会

运用多媒体心得体会利用计算机既提高工作效率，又可以达到资源共享。多媒体在教学中的应用也越来越广泛。在此谈谈我利用多媒体进行教学的心得体会。第一、在多媒体教室上课，更容易激发学生的学习兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”，只有学生对学习有了深厚的兴趣，在教学中，老师讲得轻松，学生学得自如，在教学中遇到的很多困难也就迎刃而解了。第二、利用多媒体进行教学，在教学中很多学生难以理解的问题可以比较直观、形象地展现在学生面前，便于学生理解和接受。如小学四年级语文《鸟的天堂》一文，利用多媒体可以直观的看到大榕树，降低教学的难度，省时高效。第三、利用多媒体进行教学有助于加快教学速度，在课堂上有充足的时间让学生练习巩固。在普通的教室里上课，老师要用粉笔板书教学内容、习题、解题过程等，这样浪费了太多的时间。利用多媒体，预先制作好，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度；还可以即时反馈，体现反馈的广度。第四、利用多媒体进行教学，深刻体会到它的优势，从而促使我去认真学习计算机操作，学习制作，在

网上收集与教学相关的资料，目的是为了提高教学成绩。总之，利用多媒体进行教学，有助于提高教学效果，合理利用好课堂时间，在相同的时间内让学生掌握更多的知识，又促进我们老师学习，提高教学能力。当然我清醒地认识到它也有弊端,应该如何发挥它的用处,扬长弊短，这也是我所要思考的。利用计算机既提高工作效率，又可以达到资源共享。多媒体在教学中的应用也越来越广泛。在此谈谈我利用多媒体进行教学的心得体会。第一、在多媒体教室上课，更容易激发学生的学习兴趣。俗话说“兴趣是最好的老师”，只有学生对学习有了深厚的兴趣，在教学中，老师讲得轻松，学生学得自如，在教学中遇到的很多困难也就迎刃而

多媒体在教学中的优缺点及对策

教学中运用多媒体的优缺点及对策湖南省桑植县陈家河小学燕秋兰多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。把多媒体运用到教育工作中去，更有利于发展全新的现代化教育。我们作为基础教育一线上的教育工作者，也在不断的探索多媒体对现代化教育的促进作用，逐步完善多媒体辅助教学手段，为基础教育现代化的发展奉献自己的一份力量。多媒体教学其实古已有之，教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学。但是在20世纪80年代开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。下面就结合教学实践谈谈多媒体存在的问题及对策。一、多媒体技术在教学中的优势 1、运用多媒体创设教学情境，激发学生学习的兴趣。运用形象、直观的多媒体技术可以创设出一个生动有趣的教学情境，以其独特的形、声、景扣动学生的心弦，化无声为有声，化静为动，使学生进入一种喜闻乐见的、生动活泼的学习氛围，从而使学生产生极大的学习兴趣，把大家带到了遥远而神秘的未来世界。片中各种各样的机器人及计算机技术的广泛应用，无一不刺激着学生的大脑皮层。一段影视用来导入新课，让学生觉得既轻松又新颖，激发了学生学习、探究的浓厚兴趣，唤起了学生求知的好奇心。比如：我在上小学英语三年级下册英语lesson 11 Have you have a kite? 的第一课时时，我设计了一个猜单词的环节，是通过多媒体投一些和本课有关的几个单词的图片，学生非常感兴趣，教学效果非常好。 2、运用多媒体教学，增加教学容量，提高教学效率，节省时间。在传统教学的课堂上，很多时候是“老师在讲，学生在听”，教师在课堂中为了完成教学任务，在教学中都是“满堂灌”，学生在课堂中只能机械地，被动地接受知识。大部分教师根本上没有做到精讲多练，究其原因，很多是课堂中要写的内容，要画的图形占的时间多，有些精美的图片都可以展示，但如果应用多媒体进行教学，很好地解决了这个问题。教师可以在课件的制作中把要写的内容及要画的图形制作好，在多媒体课堂上，教师通过对电脑控制，逐步把相关内容展示出来，这样可以为教师节省了大量书写的时间，对于那些课程任务重教师，明显地减轻上课的压力和负担，同时节省下来的时间，留给学生进行练习，同时又有足够的时间来完成课堂作业，从而提高了教学的效果，减轻了学生课后作业的压力。这样，对师生来说，都是两全其美的事情。 3、运用多媒体教学，使教学突出重点、淡化难点，提高教学质量。一节课上得好坏、成功与否，很重要的一个方面就是看有无突出教学重点、突破教学难点，而许多学科仅借助于传统的教学手段是很难达到目的的。多媒体教学可以变复杂为简单、变困难为容易，变抽象为形象，更易突出重点和难点。使教学收到了事半功倍的效果，提高了课堂教学的质量。 4、运用多媒体教学，提高学生的想象能力，培养学生的思维能力多媒体课件不仅能帮助学生理解、记忆信息技术知识，而且能帮助学生建立形象思维，提高解决问题的能力；教会学生通过分析、综合、概括、判断、推理，培养学生思维能力和

笔试题(一般能力测试50道及答案)

一般能力测试一. 数学运用数学推理： 1、22 18 14 10 6 （） A、0 B、2 C、3 D、4 2、20 12 32 12 44 12 （） A、56 B、48 C、36 D、24 3、18 14 10 6 2 9 27 （） A、38 B、36 C、25 D、23 4、3 4 5 12 21 （） A、9 B、27 C、33 D、38 5、9 10 11 7 ( ) ( ) A、13 4 B、8 10 C、9 8 D、4 3 数学运算： 6、第五次人口普查数据显示，祖国大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人的人口中，男性为65355万人，女性为61228万人，如果以女性为100，试问，男性相对于女性的性别比为？( ) A、106.74 B、107.22 C、108.53 D、109.26 7、在一个墓碑上刻着这样的一行字：他的年龄不足一百岁，是4 的倍数，比 5 的倍数少2 ，比 15 的倍数少2，比 18 的倍数少 2 。问该死者的年龄是_________?( ) A、48 B、63 C、98 D、88 8、某公共汽车12公里内，票价为1元，超过12公里后，每超过5公里票价增加5角，现车上有20位乘客乘坐8公里，7位乘客乘车16公里，5位乘客乘车19公里，问售票员总共售出多少钱的票？( ) A、40.5元 B、32元 C、44.5元 D、39.5元 9、火车的车尾长5.8米，机车的长度等于车尾的长度加上1/3车厢的长，车厢长度等于车尾长加上机车长。问火车的车尾，车厢和机车共________米?( ) A、24.7 B、34.8 C、35.6 D、38.4 10、从一段绳子上截下三段，每段为原长的1/8，又截下七段，每段长为7厘米，结果还剩

多媒体在生活中的运用

（一）摘要：在当今这个快节奏的信息社会中，时时刻刻都有巨大的信息量在我们之中传递。但是通过何种方式承载这些信息，如何快捷且尽量减少失真的来传递这些信息呢？这就需要各种个多媒体技术的研究和使用。 In this society with fast pace,it is filled of a large of information transferred among us.But how can I send or receive so many massages quickly and without error words，or how to impress the meaning of the data？ Therefore we need to research and use of multimedia. 关键词：多媒体，缺少失真（二）什么是多媒体首先，媒体是信息传播的介质，分狭义和广义两种。狭义的媒体就是人们常说的电视、报纸、广播；而广义的媒体是指包括狭义媒体在内的所有可以用作信息传播的介质，而能通过多种介质为我们提供信息的载体，我们就称之为多媒体。（三）多媒体包括（1）文本：由语言文字和符号字符组成的数据文件。（2）图像：通过描述画面中各个像素的亮度和颜色等组成的数据文件。也叫点位图或位图图像。（3）图形：矢量图形的简称。即生成一幅图形由数学方法组成

的数据文件。一般可将图形看作是图像的抽象。（4）动画：将静态的图像、图形及连环图画等按一定时间顺序显示而形成连续的动态画面。（5）音频：声音信号，即相应于人类听觉可感知范围内的频率。（6）视频：可视信号，即计算机屏幕上显示出来的动态信息，如动态图形、动态图像、动画等。而多媒体技术，是指采用计算机技术，将各种媒体以数字化的方式集成在一起，从而使计算机具有了能同时获取、处理、编辑、存储和展示多体信息的能力。那么，多媒体在我们的生活中有哪些具体运用呢？图像，图形，动画，视频在人们的生活中起到传递信息的一种很重要的，也很直观的媒体作用。在这方面有：图像处理（image processing），模式识别（pattern recognition）和计算机图形学（computer graphics）等相关学科。而计算机图形学的研究的内容中，对于人们生活的具体应用有 1.的 2.的 3.我 4.我 5.我 6.我 7.我 8.我 9.了而模式识别中，具体应用如下：手机手写字，是模式识别中的经典用例，通过匹配字的特征比划，来判断输入的字体语音识别也是一个较广泛应用的领域，它根据实际中的应用不同，可以分为：特定人与非特定人的识别、独立词与连续词的识别、小词汇量与大词汇量以及无限词汇量的识别。但无论那种语音识别系统，其基本原理和处理方法都大体类似。正是由于这一特殊的特定人与非特定人的特点，我们可以用它来作保密技术，大家常见的手机语音自动识别拨号也很好的应用了这一特性。多媒体技术的产生必然会带来计算机界的又一次革命，它标志着计算机将不仅仅作为办公室和实验室的专用品，而将进人家庭、商业、旅游、娱乐、教育

多媒体教学中的利与弊

浅谈多媒体在农村中学数学教学中的利与弊随着信息技术的高速发展，给现代教育带来了深刻改革，尤其是多媒体技术。中学数学教学中运用多媒体教学是当代教育的一个趋势，如何适当的运用多媒体教学是中学数学教学中需要研究的热门课题。本文通过对多媒体教学的优点、缺点等方面的探讨，来浅谈一下多媒体教学在中学数学教学中的利与弊。一、基本理论概述多媒体是集图、文、声、像等多功能为一体的一种技术，以其丰富的教学内容、逼真的情境和鲜明的教学特点，受到教师和学生的喜爱。巴甫洛夫说过，在学习过程中，如果有多种器官参与，就可以提高大脑皮层的兴奋性。心理学研究表明，人类接受信息主要是通过视觉、听觉等五种感官进行的，其中视觉占83%，听觉占11%，；人的感官对事物的记忆，学生只用耳朵听可以记住15%，只用眼睛看可以记住25%，而两者结合可以记住65%。在感受能力、表现事物空间特性、表现事物运动特性、表现教学内容的广度和深度，多媒体都能取得最佳效果。多媒体还能极大地刺激学生感官，使学生感知觉更灵敏、注意更集中、观察更细致、想象更丰富、思维更灵活，从而激发学生产生强烈的学习兴趣。合理地运用多媒体,有利于使课堂教学活动更加受到学生的喜欢,有利于因材施教,有利于突破教学的难点,有利于正确地处理好教学活动中教师、学生、教学内容、教学媒介四者之间的关系。将多媒体技术应用于教学中，可以丰富教学内容，改善教学手段，优化教学方法，提高教学艺术的感染力。二、多媒体教学的现状多媒体教学作为一种新的教学手段，对现代教育产生了很大影响，将多媒体教学结合其他传统媒体融入课堂教学中，可以提高教学效率。目前，很多中学数学教师都对使用多媒体技术很感兴趣，但由于各种原因，多媒体在课堂教学的使用率不高。近年来，一些资源不足的中学，虽然也有多媒体设备，但数量少，而且由于资金短缺，维修不正常，导致部分教室多媒体设备无法正常使用，影响了很多教师的使用。一般来讲，对于公开课、评优课、有人来听课时，只要有多媒体环境的一般都使用多媒体辅助教学，平时还是传统课堂教学。而在大城市的中学数学教师使用多媒体教学来辅助教学的情况就非常普遍，许多城市的中学数学教师，无论上什么内容的课，都盲目从众一律使用多媒体课件上课，特别是上公开课、评优课、有其他教师听课的情况下。虽然多媒体教学有很多优点，但也存在很多问题。三、数学多媒体教学的利与弊

多媒体辅助教学的得与失

多媒体辅助教学的得与失发表时间：2011-10-27T16:16:30.000Z 来源：《学习方法报●语数教研周刊》2011年第6期供稿作者：王明坤 [导读] 多媒体技术，改变了人们固有的思维习惯和生活方式，也给语文教学改革带来了勃勃的生机。河南虞城县营盘初中王明坤今天，多媒体技术已经能够把语音处理技术、图象处理技术、视听技术都集成在一起，非常方便地把语音信号、图象信号先通过模数转换变成统一的数学信号进行存储、加工、控制、编辑、变换、查询、检索。多媒体技术，改变了人们固有的思维习惯和生活方式，也给语文教学改革带来了勃勃的生机。下面，我略谈几点自己在实践中的体会。一、多媒体在语文教学中的作用运用多媒体可以激发学生的学习兴趣爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”只有激发学生的学习兴趣，学生们才能乐于接受，此所谓"好之者不如乐之者".语文教学过程中，运用配乐朗诵，投影片，乃至于用多媒体提供的有关背景资料、影片、录像等，能创设与教材密切相关的情和景，通过声像并茂、动静结合、情景交融的感官刺激，激发学生的学习兴趣和求知欲，调动他们自主学习的积极性。运用多媒体可以实施审美教育，运用多媒体可以启发学生的想象力，达到理解知识的目的。多媒体教学就是把抽象的文字信息转化为形象的图像、感性的音乐，从而使学生把握教材的内涵，理解其所要表达的思想感情。运用多媒体可以扩大课堂教学的信息传递量，满足各层次学生的需求。运用多媒体，可以把一些散于各课的基础知识，形成系统揭示给学生，形成知识的网络，大大扩充了信息的传递量。尤其是对不同层次的学生，可以视自己不同的需求获得认知的满足。有些教材内容丰富，课时较多，所学知识比较分散，在总结课上，利用电教手段，可以化零为整，把文章结构，各部分的关系集中在多媒体投影上揭示给学生，形成整体认知。利用多媒体帮助学生体会文章的语言。课本中的许多名家名篇，有的语言流畅明快，有的语言生动活泼，有的语言凝炼含蓄，有的语言朴实感人，有的语言富有哲理性。运用多媒体可充分体会各种语言。但是，如果因为有这些特点就将多媒体课单纯理解为整堂课就是听听音乐，看看图像放映，出示出示板书，解放了教师，丰富了学生的感官刺激那就错了。世上没有一种新生事物能够完美无缺，用多媒体辅助语文教学也不会例外。二、多媒体在语文教学中的弊端课件统治课堂，教师不能因材施教，师生难以情感交流。多媒体课件都是预先制作好，很难临时变更。课堂教学时教师往往不能根据学生的课堂表现，及时调整自己的思路，因材施教，而是根据课件的情况，把学生的思路死活往课件的模式中拽，事实上就是让课件统治了课堂。课件统治课堂，人性化的师生人际交流被冷冰冰的人机交往所取代，它严重妨碍了师生课堂情感的互动。“水尝无华，相荡乃成涟漪，石本无火，相击而发灵光。”一堂成功的语文课，不仅仅是通过科学的方法让学生接受自己传授的知识，而且还在于引导学生学习语文时能够成功地调控课堂情绪和气氛，激活思辨的火花，形成师生之间、学生之间的情感交流、思想碰撞和灵感的迸发。让学生领悟语言艺术的魅力，激发学生的创新灵感，不能仅依靠教学技巧和现代化的教学武器，更有赖于教师牵引学生灵魂沉潜于字里行间，流连于黑韵书香，这样，学生才会获得真实阅读知书达理的效果，获得启迪智慧滋补精神的营养。多媒体语文教学是现代最新科技成果对最古老的语言文字的挑战。再加上它还是一种新的教学手段，我们对它的性能了解还不很清楚，驾驭起来难免会不顺手。所以我们不要因为多媒体教学中出现过偏漏失误，就一概予以否定，进而因噎废食弃之不用，而应该在教学实践中多学习，多探索，多思考，扬长避短，想方设法使它切实有效地服务于我们的教学想象，但决不能用屏幕、画面来代替文学意境。文字提供的想象空间远远大于直观。仅仅采用直观手段来组织教学，对学生思考力、想象力、联想力是一种极大的限制。不管执教者上课采用何种形式，不管这是堂什么内容的课，多媒体在课堂教学中永远只能是辅助位置。它的一切设计都应为教学服务，而不能代替教学。任何事物都有长短利弊，多媒体教学手段也不例外。再加上它还是一种新的教学手段，我们对它的性能了解还不很清楚，驾驭起来难免会不顺手。所以我们不要因为多媒体教学中出现过偏漏失误，就一概予以否定，进而因噎废食弃之不用，而应该在教学实践中多学习，多探索，多思考，扬长避短，想方设法使它切实有效地服务于我们的教学

运用多媒体教学心得体会

运用多媒体教学心得体会刘青松我校十分重视教学法的改进和研究，并建了多媒体教室。这些多媒体教室的功能是将现代化的电子通信等设施运用于教学，它包括网络、电脑、音像设备（录音机、DVD机、音箱等）和实物投影仪等。利用多媒体进行教学，它能以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，给课堂教学注入了新的活力，优化了课堂教学结构，活跃了课堂气氛，激发了同学的学习兴趣，对提高教学质量起到了重要的作用。同时它使大量的教学内容和教学手段优化组合，教学内容更充实，课时容量更大，有利于培养学生的创新能力。本人通过将多媒体运用于教学实践，体会到多媒体在教学中的优势，也认识到多媒体在教学运用中的局限以及应注意的问题。下面就从这些方面来谈一点本人的看法。一、要正确灵活处理好教师、学生；教材、媒体之间的关系使用多媒体于教学，主要是为了增加教学的生动性、形象性和直观性，利用电脑设计好板书，可以使板书更加工整清晰，条理分明，逻辑性强，可以节省书写的时间，使一堂课里增大信息量，学到更多的东西，记得更透彻，理解更深刻。这是使用多媒体教学的优点，也是目的。现代化课堂教学过程中主要饮食四个要素：教师、学生、教材、媒体。四要素彼此联系，相互作用，形成一个有机的整体。运用多媒体辅助课堂教学，必须要正确处理好四要素之间关系。教师——教学过程的组织者、指导者、知识意义建构的帮助者、促进者，而不是主动施教的知识灌输者；学生|知识意义的主动建构者，而不是外界刺激的被动接受者及知识的灌输的对象；教材——所提供的知识是学生主动建构的对象，而不是教师向学生灌输的内容；媒体——是创设学习情境，是学生主动学习、协作、控索、完成知识意义建构的认识工具而不是教师向学生灌输所使用的手段、方法。可见多媒体辅助课堂教学仍然要充分体现出教师的主导作用和学生的主体作用，还要突出多媒体的辅助功能。不能让多媒体来简单地代替教师的授课。运用多媒体辅助课堂教学是课堂教学发展的必然趋势，只要我们

多媒体教学的好处

多媒体教学的好处运用多媒体技术进行课堂教学，既可以将图、文、声、像融为一体，使教与学的活动变得更加丰富多彩，又可以寓知识学习、技能训练、智力开发于生动活泼的形象之中，从而激发学生的学习兴趣，变苦学为乐学，同时又促进他们的思维发展，丰富学生的想象力。在这里我谈谈自己运用多媒体辅助教学的一点体会。一、运用多媒体教学可激发学生的兴趣。 “兴趣是最好的老师。”小学生好奇心强，注意力容易分散，运用了多媒体教学后，，可创设情景、直观形象，表现力和可控性强，绚丽的色彩，迷人的画面，极易吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣，从而引导学生有意、有序地观察事物，同时也可使课文中的一些重点、难点字词变得容易理解。比如我在教《两只小狮子》一课，其中一词“懒洋洋”让学生去理解，学生没看到画面之前会说“很懒”“懒得很”等笼统的词语来表达，让学生用动作表演，他们就站在那儿一动不动。当看过画面之后，再让他们去说，他们会说“躺在地上什么也不干”“躺在地上，跷着腿，摇着尾巴，什么也不干”等等。他们会用更丰富的词语来描述他们理解的词意，再让学生去演一演，他们会学着画面上的小狮子，跷着腿，哼着调，把小小狮子的懒样子表现得惟妙惟肖。还有的学生自己创造出更好的语言和动作，他边摇头晃脑边说：“嗯！今天天气真好呀，晒晒太阳多舒服呀。”就这样，他们轻轻松松地就化难为易了。学生对听故事，看动画兴趣十足，把学习材料变成动画，那效果比

任何说教都有效。当学生尽情地享受到现代科技带来的美妙声光变幻后，再捧起书本细细地品味书中的内容，肯定能再次让学生感受到其中的乐趣。二、运用多媒体教学，可提高学生的朗读能力。新大纲指出：“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”在低年级教学中，我们常常用以读代讲的方法教学，可见，朗读在小学语文教学中的重要性。在自己的教学中，多媒体在指导学生朗读上主要起到了以下作用： 1、用多媒体的画面和配音，可指导学生读出语感。为了渲染气氛，引导学生进入课文意境，体会感情，在朗读时，自己充分利用多媒体画面，指导学生朗读。再如我教《两只小狮子》一课，我先让学生仔细观察狮子妈妈的神态、动作，然后结合生活中自己妈妈说话的语气，想象地读一读，最后听听画面中的配音，将自己的语气和配音进行比较之后，教师再指导、鼓励学生个别读、跟读、小组赛读等，多读几遍之后，学生进入了情境，就自然而然地读出感情来了。 2．利用多媒体中的音乐，激发学生入情入境地朗读。课文内容不同，运用的多媒体课件也不同。在写景、写情的文章中，配上一段美妙的音乐，来烘托、渲染气氛，能收到意想不到的效果。在教《鸟的天堂》一课时，在初步朗读课文的基础上选放一段适合的音

人才测评笔试题超全

人才测评笔试题试题一：人际交往能力人际交往能力是人们在交往过程中所形成的一种互相表示某种信息或情感的能力。其首要功能是传达信息，然后根据这些信息随时对自己的生活、工作和学习进行调整和改进，从而以更加和谐的状态去适应社会的要求。与此同时，个体也在对社会施加影响，经过人际交往而将自己的态度。意见、知识、经验等信息传播给她人，从而对她人产生一定的影响。因此，人们之间的互相协调、融合、理解都经过交往而达到统一。人际交往能力是人们社会生活的基本能力，也是一种状况适应能力，即一种愉快地调整与周围环境关系的能力。各种职业都需要从业人员有一定的人际交往能力，至于教师、管理人员、外交人员、推销员、采购员、服务员、公关工作者、咨询人员、组织人事工作者、各种调解员、律师、导游、社会服务工作人员，以及社会学、心理学、教育学等学科研究人员则要求有较高的人际交往能力。人际交往能力测试题根据自己的实际情况，认真考虑下列问题，从所给备选答案中选出最符合自己的一项。 1、每到一个新的场所，我对那里原来不认识的人，总是： A、很快记住她们的名字，并成为朋友。 B、尽管也想记住她们的姓名并成为朋友，但很难做到。 C、喜欢一个人消磨时光，不大想结交朋友，因此不注意她们的名字。 2、我因此打算结识人交朋友的动机是： A、我认为朋友能使我生活愉快。 B、朋友们喜欢我。 C、能帮助我解决问题。 3、你和朋友交往时持续的时间多时： A、很久，时有来往。 B、有长有短。 C、根据情况变化，不断弃旧更新。 4、你对曾在精神上、物质上诸多方面帮助过你的朋友总是： A、感激在心，永世不忘，并时常向朋友提及此事。 B、认为朋友间互相帮助是应该的，不必客气。 C、事过境迁，抛在脑后。 5、在我生活中遇到困难或发生不幸的时候：

运用多媒体课件

运用多媒体课件，化难为易广汉市光华双语学校黄梅《语文课程标准》明确指出：“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野……以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”随着科技的进步，手段的更新，加上课程改革的不断推进，信息技术与课程整合已成为教学发展的主要趋势，“一支粉笔，一张嘴”的教学模式已不复存在，小学语文教学面临新的挑战，把信息技术引入语文课堂教学之中，已是小学语文教学发展的重要机遇。多媒体在在小学语文课堂的运用，不但可以激发学生学习的兴趣，化抽象为具体，还能突破语文课堂教学的重、难点，丰富学习内容，激发学生的想象力，提高课堂效率。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师。”多媒体课使学生置身于一种五彩斑斓、声像同步、动静结合的教学环境中，激发学习兴趣，吸引学生的注意。借助多媒体进行情境教学，就能收到良好的教学效果。荷花，对部分身在城市的孩子来说，仍是较陌生的事物，对荷花没有多少感性认识，而《荷花》一文语言流畅，文质优美，字里行间流露出作者对荷花爱。为激发学生的兴趣，上课时，我先请大家闭上眼睛，猜一谜语：“一个小姑娘，长在水中央，身穿绿衣裳，坐在船头上。”接着，我播放动态课件，学生听着美妙的音乐，看见这神奇的荷花生长画面，仿佛来到了荷花池边，闻到了荷花的清香，看到了千姿百态，亭亭玉立的荷花，产生强烈的学习兴趣。给他们印象最深

的就是课件中荷花下的生字学习，一朵朵荷花下面藏着一个个陌生的面孔，猜对了，就是朋友。枯燥的文字学习，变得有趣，吸引孩子注意。而文图中那荷花从荷叶中快速露出头的情景，更让孩子明白了“冒”和“长”的区别，加上美得像诗一般的语言，一起印在了他们的脑海里了，在此基础上理解课文，取得了很好的效果。这里运用信息技术，达到了学与乐的统一。英国诗人雪莱说：“想象是创造力”。信息技术从多方面为想象力的发挥创造了条件。首先，通过交互式学习方式，调动了学生学习的主观能动性。知识是无限的，而想像力是知识进化的源泉。利用多媒体课件组织教学，以特定的音响、画面全方位地刺激学生的感观，能有效地诱发学生的想像力因子，开拓思维，培养学生的想像力。小学生由于受认识能力的限制，我在教学时便充分运用多媒体课件，把抽象的内容具体化、静止的关系动态化，直观地演示事物的变化和知识的形成过程，帮助学生克服认知障碍，从而达到其他教学手段难以达到的效果。语文课堂，不仅要让学生掌握书本知识，体会它所包含的思想内涵，更重要的是教给他们学习知识的本领，引导他们去阅读各类课外书籍，同时深化课内知识。这就要借助多媒体课件存储量大、功能强、操作简便等特点，给学生提供大量的知识。学《冬阳·童年·骆驼队》一文，学生对以老北京为背景的生活知之甚少，我下载电影《城南旧事》，学生看后不仅了解了课文内容，还掀起了读林海音的作品的高潮，真可谓一举两得。

多媒体辅助教学

多媒体辅助教学，是将计算机作为教学媒体，为学生提供一个良好的学习环境，使学生通过人机交互的方式来进行学习的一种新型教学形式，它对于发挥学生主体作用，培养创新精神和实践能力，具有其它教学手段不可替代的作用。随着现代化教育科学技术的发展，多媒体辅助教学手段已经走进初中历史的课堂，并以其特有的优势改变了历史课任凭老师一张嘴、一枝笔、一幅挂图进行课堂教学的传统形象。一、多媒体辅助教学在历史课堂的地位和作用多媒体教学手段在历史教学当中的恰当运用，可以激发学生的学习兴趣，培养学生思维能力、创新意识，提高教学效率，优化课堂教学质量，是历史课堂实施素质教育的有效手段。因此，多媒体辅助教学具有传统教学方法无可比拟的优势。（一）多媒体辅助历史教学可以激发学生的学习兴趣。 “兴趣是最好的老师。”兴趣是学生自主学习，主动探索新知的动力。心理学研究也告诉我们，学生如果对学习对象产生兴趣，他就可能积极主动地进行学习。而历史学科一直被学生认为是一门较为枯燥乏味的学科，在历史教学中如果能激发学生学习历史的兴趣，那么教学效果自然就会提高。培养学生学习历史的兴趣是历史课堂教学改革的目标之一。在教学中把收集到的大量教学资料（包括资料数据、声音、录像等）呈现在学生面前，教师可以在课堂有限的时空内，使学生增加接受知识的信息量，开阔了视野，拓展了思维的空间,为学生分析问题插上了想像的翅膀。学生在这种新的教学模式下，增强了学习历史的兴趣，加深了自己对历史的理解和掌握，也能促使学生积极思考、探索问题，培养学生的能力。这样，既活跃了课堂气氛，又激发了学生的求知欲。（二）多媒体辅助历史教学可以培养学生思维能力，创新意识，提高教学效率多媒体辅助教学可以给学生以全方位的感官刺激，使他们能直观地感知历史时间的演进、地域空间的变迁、历史人物的活动、重大事件的发展、社会形态的

社招数通类笔试测试题目

烽火通信技术服务有限公司应聘人员笔试题目（技术服务工程师）试卷考试姓名：考试得分：阅卷人：笔试者须知及要求： 1.本套试题对应聘本公司的技术服务工程师岗位适用； 2.笔试时间不得超过60分钟，总分100分； 3.笔试开始前应聘者须如实填写本页中有关应聘者的信息； 4.笔试者凭理解回答题目，我们不提供对题目的任何解释； 5.答题原则：“知之为知之，不知为不知” 笔试者承诺：我已经阅读并同意笔试要求，同意如实答题，并同意不将题目内容告知他人。一、单项选择题（1’*20=20’） 1.以下不是VLAN技术优点的是（） A限制广播域，抑制广播报文 B隔离用户，保证网络安全 C虚拟工作组，超越传统网络的工作组方式 D增强网络传输容量 2.VLAN的划分不包括以下哪种方法 ( ) A 基于端口 B基于IP地址 C 基于MAC地址 D基于物理位置 3.不同的数据链路层技术和物理层PON技术结合形成了不同的PON技术,GPON技术是哪种技术结合? （） A. ATM＋PON B. Ethernet＋PON C. ATM／GEM＋PON D. ATM+Ethernet 4. 在BGP协议中，对环路的避免的方法有( ) A..在路由的Origin属性中纪录路由引入的来源 B. 在路由的AS-Path属性中记录着所有途经的AS C.在路由的Next-Hop属性中纪录路由的下一跳 D.在路由的MED属性中影响另一AS的出口选择 5.以下哪个命令用于测试网络连通？ ( ) A.telnet B.nslookup C.ping D.ftp

6.在串行通信中采用位同步技术的目的是？ ( ) A.更快地发送数据 B.更快地接收数据 C.更可靠的传输数据 D.更有效地传输数据 7.同步传输与异步传输相比( ) A.同步传输更省线路 B.同步传输具有更高的数据传输速率 C.同步传输比异步传输的同步性能更好 D.以上三点都不对 8.常说的ATM指的是？ ( ) A.光纤分布式数据接口 B.钢芯分布式数据接口 C.异步传输模式 D.同步传输模式 9.在以下OSPF和IS-IS的比较中，哪一项不属于两者的相同点 ( ) A.两者都是动态路由协议 B.两者都属于链路状态路由协议 C.两者都支持VLSM D.两者都使用IP协议报文来承载路由信息 10.路由器运行于OSI模型的( ) A.数据链路层 B.网络层 C.传输层 D.物理层 11.帧中继交换机( ) A.具有纠错和流量控制功能 B.无纠错和流量控制功能 C.具有纠错功能，无流量控制功能 D.无纠错功能，具有流量控制功能 12.下面协议中那一个是工作在传输层并且是面向无连接的 ( ) A.IP B.ARP C.TCP D.UDP 13.下面哪一项正确描述了路由协议 ( ) A.通过执行一个算法来完成路由选择的一种协议 B.指定MAC地址和IP地址捆绑的方式和时间的一种协议 C. 定义数据包中域的格式和用法的一种方式 D.允许数据包在主机间传送的一种协议 14.SQL语言是（）的语言，易学习。 A.过程化 B.非过程化 C.格式化 D.导航化

多媒体教学感悟体会

多媒体教学感悟体会多媒体教学感悟领会（一）如今，多媒体教学已成时尚。运用多媒体，不仅给学生提供了丰富的感性认识，也使课堂教学目的完成、教学难点的突破更省时、更省力、更有效。但多媒体教学也不是万能的，它既有它的优点也有它的缺点。首先，由于多媒体教学是集图像、声音、图片、文本、动画，影视等多种媒体为一体，用图文并茂，声像俱佳，动静结合的表现手段向学生展示学习内容，大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。这比以往单靠粉笔黑板的传统教学来说，明显会增强教学效果；其次是多媒体教学以一种动态的方式向学生展示，在多种感官的刺激下，能更好地开发学生的创造力，想象力，给学生一个更好的学习空间，在多姿多彩的图片展示下，学生犹如设身处地的感觉，更能领会所学内容，这样的新鲜感也可在一定程度下消除学生由于长时间坐着上课而带来的疲备，也能调动学生学习的主动性，参与性。多媒体教学中所体现的艺术性同时也能给学生带来丰富的知识，因为多媒体教学是综合多种教学手段的，那么它所传递的内容就不是单一的，除了它所反映的教学内容，还有其它的方面，比如音乐的欣赏，色彩的视觉效果等方面，都能传递信息，给学生一个美的享受，从而激起学生的学习兴趣。再就是多媒体教学能提高学习的自学能力，也能增强师生的交流：

由于多媒体教学比以往的课堂教学所花费的时间较短，那么多出的时间就可以让学生来发挥，开展课堂活动，根据教学目的和学生的实际，构建问习题情境，设计符合学生自学规律的教学过程，安排须要的练习，指导学生独立地进行探索，以逐步提高他们的自学能力，从而可以激发学生主动学习的积极性、启迪学生创造学习的思维性，在培养学生自学能力的同时也提高了学生处理实际问习题的应变能力。而且也能利用多媒体的交互性让学生与教师之间产生互动，交流，这样也能体现学生对所学内容的掌握情况，作为一种教学反应，让教师了解这点是很重要的，才能更好的安排教学内容。这样一来，似乎多媒体教学就成了万能的教学法了？其实不是这样的。用多媒体进行教学也有它的不足，特别是当我们所做的课件假如把握不好尺度，把课件做得花里胡哨的，其结果反而会在上课的时候分散学生的注意力。再就是其实不是所有的学科或者是每堂课都合适用多媒体来教学，我们给学生上课的目的是通过教师的帮助，通过与学生的互动，让学生学到知道，开发学生的思维，假如我们使用不好多媒体教学，就会出现使用多媒体教学只不过是强化了教师的主动性和学生的被动性，这就与我们的教学目的背道而驰了。作为教师，身处这个物质文明和科学技术高度发达的社会，应该充分利用现代化的技术再结合现代化的思想在教学中去勇于创新，探索出更好的教学方法。在日常的教学过程中，把多媒体教学与传统教学相结合，充分发挥多媒体教学与传统教学的长处，灵敏地运用多媒体，让它在教学中起到画龙点睛，恰到好处的作用。

多媒体辅助教学的基础知识

多媒体教学的基础知识一、什么是多媒体教学？多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体教学在八十年代已经开始出现，但当时是采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学。这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，九十年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位。因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。它又可以称为计算机辅助教学（computer assisted instruction，即CAI）。多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。二、什么是多媒体教学软件？多媒体教学软件是一种根据教学目标设计，表现教学内容，反映一定教学策略的计算机教学程序，它可以用来储存、传递和处理教学信息，能让学生进行交互操作，并对学生的学习作出评介的教学媒体。用于课堂教学的多媒体教学软件简称为多媒体课件。又称CAI课件。三、多媒体教学软件的制作要求作为多媒体教学软件，必须能正确表达学科的知识内容、反映教学过程和教学策略，具有友好的人机交互，具有诊断评价、反馈强化的功能。因此，多媒体教学软件的开发和制作，需要在教学理论的指导下、做好教学设计，系统结构模型设计、导航策略设计和交互界面设计等工作，并在教学实践中反复使用，不断修改，才能使制作的多媒体教学软件符合教学规律，取得良好的教学效果。多媒体课件的设计还要注意面向不同使用者的通用性。软件的使用要符合一般人的使用习惯，必要时还要在软件中提供使用帮助说明。四、多媒体教学的发展趋势九十年代多媒体教学主要形式是采用以教师为主导的多媒体组合教学为主，九十年代中后期，虽然计算机多媒体教学逐渐取代了以前的多种媒体的组合教学，教学效率和效果得到进一步的提高，但它还没有完全脱离单一的以教师为主导的教学模式。九十年代的后期和新世纪的到来，随着以计算机网络技术为标志的信息时代的到来，多媒体技术与网络技术的结合，加上“双主”模式的教育思想的运用，一种全新的多媒体网络教学模式正在形成和迅速发展。但不管是多媒体教学还是多媒体网络教学，它们都离不开多媒体教学软件。