湖北省十堰市2016-2017学年七年级历史上学期期末考试试题

十堰市2016~2017学年度上学期期末调研考试

七年级历史试题

一、单项选择题（下列各小题四个选项中，只有一项符合题意，每小题3分，共45分）1．化石是研究人类起源的主要依据。右图是依据化石残骸复原的

原始人类胸像。目前所知，我国境内遗留人类化石残骸最多的是

A．元谋人

B．半坡人

C．北京人

D．蓝田人

2．我国古代南北先民都因地制宜地发展出早期的农耕文化。“南稻北粟”，各具特色，这在世界农业发展史上也是罕见的。下列遗址能够证明这一论点的是

①山顶洞人遗址②河姆渡遗址③元谋人遗址④半坡遗址

A．①②③ B．②③ C．②③④ D．②④

3．孙中山先生曾说“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南针，平定蚩尤乱，世界文明，惟有我先。”他赞颂的是

A．神农氏 B．黄帝 C．大禹 D．尧

4．山东省简称“鲁”，山西省简称“晋”，这些简称源于西周实行的

A．分封制 B．郡县制 C．禅让制 D．宗法制

5．右图修建于战国时期，它是一个既能防洪、又有蓄水灌溉功能的水利工程，它体现了中

国古代人民的智慧和创造力。这项工程是

A．灵渠

B．都江堰

C．六辅渠

D．白渠

6．“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是

A．创立中央集权制 B．巩固大一统局面

C．结束割据，实现国家统一 D．推行“休养生息”政策

7．秦始皇、汉武帝都是杰出的封建帝王。但他们在处理以下某方面问题时态度截然相反，这个问题是

A．国家统一 B．匈奴骚扰 C．儒家思想 D．中央集权

8．佛教何时传人我国

A．西周时期 B．春秋战国时期

C．秦朝时期 D．两汉之际

9．《三国演义》里的“借东风”、“草船借箭”、“连环计”的故事为人们津津乐道，而它们都与三国鼎立局面形成的关键战役有关。这场战役是

A．赤壁之战 B．官渡之战 C．巨鹿之战 D．淝水之战

10.三国鼎立局面最终形成时间和标志是

A．220年曹丕建立魏国 B．221年刘备建立蜀国

C．222年孙权称王 D．229年孙权建立吴国

11.从三国鼎立到隋朝重新统一全国实现过短暂统一的朝代是

A．东汉 B．北朝 C．西晋 D．东晋

12.东晋南朝时，江南地区得到开发的最主要因素是

A．气候温暖湿润 B．土地肥沃

C．种植水稻 D．北方人口大量南迁

13.月球上有一座以祖冲之的名字命名的环形山。这主要是为了纪念他

A．著有《九章算术》 B．对圆周率的精确计算

C．发明了地动议 D．撰写《齐民要术》

14.中国古代有一部史学巨著，其体例开纪传体史书之先河。它是

A．《史记》 B．《诗经》 C．《春秋》 D．《楚辞》

15.蔡伦被当今世人誉为“影响人类历史进程的100名人”、“人类有史以来最佳发明家之一”，是因为他

A．发明指南针 B．改进造纸术

C．发明活字印刷术 D．制浩地动仪

二、材料解析题（本大题2小题，每小题15分，共30分）

16.材料一赢政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。

——《史记》材料二斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起，而亡秦矣。

——《过秦论》阅读上述材料，结合所学知识，探究下列问题：

(1)材料一中的“皇帝”一词由秦王赢政首创，这表明他建立了什么政治制度？（2分）

(2)材料一中的“发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统”这些举措实施的目的是什么？起到了什么作用？（4分）

(3)“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，领导这次农民起义的两位起义领袖分别是谁？秦朝灭亡的根本原因是什么？（4分）

(4)秦始皇是中国历史上最有争议的帝王之一，你认为应该如何评价秦始皇？（5分） 17.材料一行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

——《史记·商君列传》

材料二孝文帝召见群臣，说：“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职和罢官。”

阅读上述材料，结合所学知识，探究下列问题：

(1)材料一记载的是中国古代历史上的哪次改革？这次改革对秦国起到了什么作用？（5分）

(2)材料二中孝文帝提出了什么具体改革措施？此外，他还推行了哪些改革措施？（请列举两项）?这次改革的历史作用是什么？（8分）

(3)上述两次改革给我们哪些启示？（2分）

三、简答题（10分）

18.春秋战国是社会的大变革时期，也是学术思想的繁荣时期。请回答下列问题：

(1)道家学派的创始人是中国古代最有影响的思想家之一，他是谁？他的代表作是什么？（4分）

(2)儒家思想在中国历史上长期居于主导地位，儒家学派的创始人是谁？他的言论后来被编成了哪本书？（4分）

(3)各学派著书立说，阐明各自的思想和政治主张，形成了什么局面？（2分）

四、探究与创新题（15分）

19.习近平主席提出共建“丝绸之路经济带”，赋予古代丝绸之路以崭新的时代内涵。结合所学知识，探究下列问题：

(1)西汉时，谁出使西域打开了通往西域的通道？西汉政府设立了什么来管理西域？东汉时，谁出使西域使西域和汉王朝的联系更加密切了？（6分）

(2)“丝绸之路”的起点和终点分别是什么地方？（4分）

(3)古丝绸之路连接了哪些文明形态？（3分）

(4)你认为“古丝绸之路”和“丝绸之路经济带”共同的作用是什么？（2分）

参考答案

一、单项选择题（每小题3分，共45分）

二、材料解析题（本大题2小题，每小题15分，共30分）

16.（1）中央集权制度（2分）。

（2）目的：为了巩固国家统一（2分）。作用：促进了经济文化的交流发展（2分）。

（3）陈胜（1分）、吴广（1分）。灭亡的根本原因：秦的暴政（2分）

（4）他建立了中国历史上第一个大一统国家；创立了中央集权的政治体制与机构；统一文字、货币与度量衡；建设贯通全国的交通网，可以称得上是贡献巨大的政治

家和功勋卓著的帝王。但是，他统治残暴，“焚书坑儒”，徭役繁重，法律残酷，

给百姓带来深重的灾难。（可以从功过两方面评价，5分）

17.（1）商鞅变法（2分）。作用：秦的国力聚增（1分）；军队战斗力大大加强（1分）；

成为七雄中最强的国家，为最终的统一大业奠定了基础（1分）。

（2）学汉语（2分）；迁都洛阳、改穿汉服、改用汉姓、与汉族通婚等（写出两项即可，一项2分，共4分）。作用：加速了民族交融的历史进程（2分）。

（3）启示：改革能促进经济发展、国家富强；顺应历史潮流的改革能促进历史发展社会进步；改革会遇到困难，必须坚持不懈，才能成功（言之有理即可，2分）。

三、简答题（10分）

18.（1）老子（2分）；《道德经》（或《老子》）（2分）。

（2）孔子（2分）；《论语》（2分）。

（3）“百家争鸣”（2分）。

四、探究与创新题（15分）

19.（1）张骞（2分）；西域都护（2分）；班超（2分）。

（2）长安（2分）；欧洲大秦（2分）。

（3）把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来（写出任意3项即可，一项1分共3分）。

（4）促进了中西经济文化交流互鉴（2分）。