观点对比性

观点对比性

?第一段：

?第一句：引出主题

1.Nowadays, there is a hot debate about…

2 Recently the issue /problem of…has been brought into focus

3. Recently with the development/advance/progress of science and technology, the phenomenon of … has aroused wide concern

4 Nowadays, it is undeniable that……has almost become the biggest concern of the present-day world.

5 what is your idea as to …? There exist varying/ a variety of points concerning it.

6 others, by contrast ,fail to approve of the former argument, they cling to the point that

?第二句：

? some people are in favor of the idea that (一方观点)

?第三句 they claim that

?第四句 they also think that

?第一句：过渡

1.However, other people stand on adifferent ground

2.Although the former point is reasonable, there are those who claim that

3.By contrast, other people fail to approve the former point

第三段

?第一句个人观点

?As far as I am concerned, there is some truth in both arguments, but I prefer

the latter one/agree with the latter one/I think the latter one is better.

?第二句

?1.under no circumstances can we fail to pour attention into the

importance /seriousness of sth.

?2. it is high time we poured attention into the issue of sth.

?3 it is sth that plays an essential role in our study and life

?4 it is sth that really has a great influence on our study and life.

第三句话

?呼吁喊口号：

? I believe that a happy and bright future is awaiting us if we make every effort

to promote(好事)/ ban (坏事)

? We do, in fact, have a long way to reach our final goal, but

achieving something remains well within the realm of possibility.

?Only in this way can we

解决问题型作文

?第一段：

?引出主题

二段原因或危害分析

?第一句话：fake and shoddy goods are harmful in the following ways.

? It is widely acknowledged that there exist a variety of harm in the

following ways

?第二三四句话：

?1 it breaks the concerning laws and regulations of our nation.

? it is a waste of resources and pollute the environment in which we live

? affects the rapid development of our economy.

? do harm to the construction of the harmonious society

?2

?It will bring great /unnecessary loss to (集体）the companies which produce quality products

?3. It will waste a lot of money of us who spend much on it.

?It does harm to our health or even our lives that is so precious.

表示原因的写法

?A a host of elements can account for the phenomenon/situation;

?B Why do I hold the point? There exist several factors accounting for/contributing to my outlook.

三段

?1.in conclusion, the issue is so that it is urgent/ important/ necessary

that appropriate/ effective/ proper action be taken to end/ correct/ improve…?2.There are believed / expected / supposed to be two effective measures/ practical schemes（计划方案）, one of which is… the other is that…

4. It is suggested/ recommended/ hoped that continuous /great/ persistent efforts should be made to halt/control …

?二句话三句话具体措施

?1 we should appeal to the authorities to make strict laws to control… for another, we should cultivate the awareness that sth is of great significance to us.

?2 The essential solution, in my opinion, is to make strict laws by the government. ?apart from this, people’s awareness must be heightened through education

and publicity.

三句喊口号

公务书信表示感谢

?A My thanks to you for your generous assistance are beyond words.

?B Words fail me when I desire to express my sincere gratitude to you for your kind consideration my requirement/application/complaint.

?C I take the opportunity to show my heartfelt appreciation for your generous assistance you rendered me

?2) 期待回信：

? A i am looking forward to your reply.

? B I look forward to a favorable reply at your earliest convenience.

? C your prompt attention to my……. Would be highly appreciated

?第一段客套话+写作目的

? It is great to hear from you again.

? Nothing could have given me greater pleasure than to get news of you.

? You have no idea how happy I was to receive your letter.

? As to/with reference to /with regard to/as regards … ,引出写作目的

私人书信问候语

?I look forward to hearing from you at your earlist concenience.

? Please bring my best wished to your family.

? I wish you good health and lots of happiness.

? I wish every success for your career/study in the future

中外空间观差异及其在教学中的应用

中外空间观差异及其在教学中的应用 摘要：不同的文化有着不同的空间观。中外对私人空间、公共空间和座位安排等有着不同的阐释。探讨中外空间观的差异，如何在教学中培养空间差异意识，达到顺利进行跨文化交际的目的。关键词：跨文化非言语交际空间观 人际间的交流有两种形式：一是通过言语行为，二是通过非言语行为。非言语行为与言语行为一样在交流上具有十分重要的作用。能否有效地进行语言知识、文化乃至情感等信息的相互沟通,就非常有必要发挥非言语行为的影响及重要作用。 1 非言语交际 跨文化交际主要包括言语行为和非言语行为两方面。所谓非言语交际，顾名思义，是指运用各种非言语信息符号，即一切非语言文字形式的交际信息符号来进行的人际交往。它在人类交际中起着及其重要的作用。语言学界于20世纪50年代就开始了对非言语交际进行深入细致的研究，直到20世纪80年代后半期，非言语交际的研究引入我国。 非言语行为包括身势行为、手势行为、目光语行为、交谈时的身体距离、沉默语行为、声音、音量、衣着打扮和人体姿态、实物标志等等。这些非言语行为都可以用来交流信息、传达思想、表达感情、表明态度等等。 samovar总结了五个非言语交际的功能：(1)重复；(2)补充；(3)

替代；(4)调控；(5)对立。然而，malandro认为，还有第六个功能，即强调。 洛杉矾加州大学的亚伯特·梅瑞比恩称，“情绪信息只有7％通过语言表达，55％通过视觉符号传递，38％由副语言符号传达。”美国著名跨文化研究学者萨莫瓦认为：“在面对面的交际中，信息的社交内容中有35％左右是语言行为其它都是通过非言语行为传递的。”尽管这些数字略有差别，但足以证明人类通过语言交际和非言语交际的结合来交际。 目前，在我国的现实运用中，由于传统的看法，大家认为语言在交际中所起主要作用，所以大家把几乎所有的重心都投入到语言交际的研究中，而忽略了非言语交际在课堂教学的应用，因此，随后本文也将研究非言语交际在外语教学中应如何得到更充分的运用，如何更好地提高它在英语教学课堂上的作用。 2 中外空间观差异 2.1 空间观 被拥挤的人群夹在狭小的电梯里时, 我们可能会觉得压抑和不安；也许我们对某个特定的位置有某种偏好，公汽的最后一排，邻窗的餐桌，或是教室的左侧；不同文化的人对家具也有不同的摆放要求。所有的这些例子都是关于空间以及距离的。 古往今来，人们对空间的探索和认识从来都没有停止过：探寻广袤无垠的宇宙，搜索新的生存空间等等。毫无疑问，一直以来，空

中外园林史题库

一、填空题（每空1分，共25分多填或少填均不得分） 1、周王《考工记》载，周朝城都制度：“匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九纬， 左庙右社，前朝后市”。周朝并规定天子有囿百里，诸侯有囿四十里的等级。 2、清代岭南园林异军突起形成地方特色，较著名的粤中四大名园顺德的清辉园， 东莞的可园，番禺的余荫山房，佛山的梁园。 3、苏州现存古典园林有建于北宋的沧浪亭建于元朝的狮子林建于明朝的 拙政园、留园以及建于清朝的网师园(环秀山庄) 等名园 4、著名的三山五园是玉泉山的静明园、万寿山的清漪园、香山的静宜园 及圆明园、畅春园。 5、世界造园系统除西亚外，还有其它两大系统，即欧洲和东方造园系统。 6、西晋时期的私家园林金谷园为大官僚石崇在洛阳西郊所建。 7、唐朝著名离宫有位于陕西临潼的华清池、位于陕西麟游县的 等都是园林景观与自然环境结合很好的范例。 8、意大利园林以台地园著称，著名的埃斯特别墅即是建在提沃利山顶上的 台地园。园内装有无数的水景和喷泉。 9、法国古典园林最主要的代表是孚。勒。维贡特府邸(孚园)和凡尔赛宫 ,它们都 是勒诺特尔设计的。 二、判断改错题（判断下列各小题是否正确，正确的在括号打“√”；错误的打“×”，并进行修改,每小题2分，共20分） 1、我国古典园林早期的功能十分驳杂有居住、军事、通神、观赏、游玩等。………（√） 2、世界上第一座国家公园——中央公园。 (ⅹ) 改正：世界上第一座国家公园——黄石公园。 3．英国造园家雷普顿认为园林中的实用功能往往比美更应受到重视。...................（√）4．日本的神道精神对大自然的态度是改造大自然，改变大自然的进程。. (ⅹ) 改正：日本的神道精神对大自然的态度是尊重大自然，不要企图影响自然的进程。 5．英国园林的形式是自然式风景园林，但它在都铎王朝时代建的，汉普顿宫庭园却是一座规划式园林。…………………………………………………………………（√） 6．春秋战国时期建筑流行高台榭、美宫室。其中著名的有楚灵王的灵台，吴王夫差的姑苏台。……………………………………………………………（ⅹ）改正春秋战国时期建筑流行高台榭、美宫室。其中著名的有楚灵王的灵台，吴王夫差的姑苏台。 7．现代园林是一个综合性艺术，在园林设计方面包括视觉景观形象、环境生态绿化、大众行为心理三大方面的内容。………………………………………………………（√） ）ⅹ．商代为纣王修建的章华台、灵沼、灵囿，耗用了大量的人力和财力。 (8) 改正：商代为纣王修建的鹿台，耗用了大量的人力和财力。 9．美国纽约市一个占地850英亩的大型公园是中央公园，它是奥姆斯特德与他的助手沃克斯设计的，他们定该公园的主题是绿色草坪，标志着现代园林理论得以实践。（√）

空间计量经济学分析

空间计量经济学分析 空间依赖、空间异质性 ?传统的统计理论是一种建立在独立观测值假定基础上的理论。然而，在现实世界中，特别是遇到空间数 据问题时，独立观测值在现实生活中并不是普遍存在的（Getis, 1997）。 ?对于具有地理空间属性的数据，一般认为离的近的变量之间比在空间上离的远的变量之间具有更加密切 的关系（Anselin & Getis，1992）。正如著名的Tobler地理学第一定律所说：“任何事物之间均相关，而离的较近事物总比离的较远的事物相关性要高。”（Tobler，1979） ?地区之间的经济地理行为之间一般都存在一定程度的Spatial Interaction，Spatial Effects）：Spatial Dependence and Spatial Autocorrelation）。 ?一般而言，分析中涉及的空间单元越小，离的近的单元越有可能在空间上密切关联（Anselin & Getis, 1992）。 ?然而，在现实的经济地理研究中，许多涉及地理空间的数据，由于普遍忽视空间依赖性，其统计与计量 分析的结果值得进一步深入探究（Anselin & Griffin, 1988）。 ?可喜的是，对于这种地理与经济现象中常常表现出的空间效应（特征）问题的识别估计，空间计量经济 学提供了一系列有效的理论和实证分析方法。 ?一般而言，在经济研究中出现不恰当的模型识别和设定所忽略的空间效应主要有两个来源（Anselin， 1988）：空间依赖性（Spatial Dependence）和空间异质性（Spatial Heterogeneity）。 空间依赖性 ?空间依赖性（也叫空间自相关性）是空间效应识别的第一个来源，它产生于空间组织观测单元之间缺乏 依赖性的考察（Cliff & Ord, 1973）。 ?Anselin & Rey（1991）区别了真实（Substantial）空间依赖性和干扰（Nuisance）空间依赖性的不同。 ?真实空间依赖性反映现实中存在的空间交互作用（Spatial Interaction Effects）， ?比如区域经济要素的流动、创新的扩散、技术溢出等， ?它们是区域间经济或创新差异演变过程中的真实成分，是确确实实存在的空间交互影响， ?如劳动力、资本流动等耦合形成的经济行为在空间上相互影响、相互作用，研发的投入产出行为及政策 在地理空间上的示范作用和激励效应。 ?干扰空间依赖性可能来源于测量问题，比如区域经济发展过程研究中的空间模式与观测单元之间边界的 不匹配，造成了相邻地理空间单元出现了测量误差所导致。 ?测量误差是由于在调查过程中，数据的采集与空间中的单位有关，如数据一般是按照省市县等行政区划 统计的，这种假设的空间单位与研究问题的实际边界可能不一致，这样就很容易产生测量误差。 ?空间依赖不仅意味着空间上的观测值缺乏独立性，而且意味着潜在于这种空间相关中的数据结构，也就 是说空间相关的强度及模式由绝对位置（格局）和相对位置（距离）共同决定。 ?空间相关性表现出的空间效应可以用以下两种模型来表征和刻画：当模型的误差项在空间上相关时，即 为空间误差模型；当变量间的空间依赖性对模型显得非常关键而导致了空间相关时，即为空间滞后模型（Anselin，1988）。 空间异质性 ?空间异质性（空间差异性），是空间计量学模型识别的第二个来源。 ?空间异质性或空间差异性，指地理空间上的区域缺乏均质性，存在发达地区和落后地区、中心（核心） 和外围（边缘）地区等经济地理结构，从而导致经济社会发展和创新行为存在较大的空间上的差异性。 ?空间异质性反映了经济实践中的空间观测单元之间经济行为（如增长或创新）关系的一种普遍存在的不 稳定性。 ?区域创新的企业、大学、研究机构等主体在研发行为上存在不可忽视的个体差异，譬如研发投入的差异 导致产出的技术知识的差异， ?这种创新主体的异质性与技术知识异质性的耦合将导致创新行为在地理空间上具有显著的异质性差异， 进而可能存在创新在地理空间上的相互依赖现象或者创新的局域俱乐部集团。 ?对于空间异质性，只要将空间单元的特性考虑进去，大多可以用经典的计量经济学方法进行估计。 ?但是当空间异质性与空间相关性同时存在时，经典的计量经济学估计方法不再有效，而且在这种情况下，

中外园林史考试要点

课后习题一 1三大造园体系：中国古典园林，西亚伊斯兰园林，欧洲古典园林 2中国四大名园：拙政园，颐和园，避暑山庄，留园 清代广州四大名园：东莞可园，佛山梁园，顺德清晖园，番禹余荫山房 3 障景：又称“抑景”，园林中用于遮挡视线，促使视线转移方向的屏障物。（北京颐和园内太湖石安置在仁寿门内） 流动框景：沿围墙或单面廊有墙的一侧开什锦窗，摄取佳景，向前前进时可欣赏到一幅幅富于韵律变化的画面（拙政园水上浮廊） 模糊框景：利用花墙，隔断，漏景，疏林，柳丝等取景，其景依稀可见却又看不清楚，使人在模糊中欣赏到“似实而虚，似虚又实”的美景（拙政园砖砌漏花墙） 借景：就是将视线所涉及范围内的美景组织到园林绿地观赏中来，成为园内景色的一部分，以丰富园林景色，扩大园林空间。（承德避暑山庄借罄锤峰一带山峦景色） 4留园平面，简述留园入口的设计p631 入口设计：匠师采取了收、放相间的序列渐进变换的手法，运用建筑空间的大小、方向、明暗的对比，甫入园门便是一个比较宽敞的前厅，进入狭长的曲尺形走道，再进一个面向天井的敞厅，最后以一个半开敞的小空间作为结束。 5识别寄畅园平面图，简述其布局特点p403 入园经秉礼堂再出北面的院门，东侧为太湖石堆叠的小型假山“九狮台”作为屏障，绕过此山便达到园林的主体部分。园林的主体部分以狭长形水池“锦汇漪”为中心，池的西、南为山林自然景色，东北岸则以建筑为主。西岸的大假山把假山作成犹如真山的余脉，这是此园叠山的匠心独运之笔。水池北岸地势较高处原为环翠楼，后来改为单层的嘉树堂。知鱼槛突出于水面，形成东岸建筑的构图中心，与对面西岸凸出的石滩“鹤步滩”相峙，把水池的中部加以收束，划分水池为南北两个水域。锡山及顶上龙光塔被很好的借入园内。全园山水占三分之一以上。建筑疏朗，以山为重点，以水为中心，山水林木为主的人工山水园。 6识别个园平面图，简述个园四季假山的石材与用法 p610 春季：运用石笋，散置在门前花坛里的竹间，象征“雨后春笋”的意思。 夏季：太湖石堆叠假山，高约6米。假山的正面向阳，皴皱繁密，呈灰白色的太湖石表层在日光下所起的阴影变化多，犹如夏天的行云，又仿佛人们常见的夏天的山岳多姿景象，这便是“夏山”的缩影。

Duncan法进行多组样本间差异显著性分析

在SPSS里用Duncan's multiple range test进行多组样本间差异显著性分析 1. 软件SPSS v17.0 2. 方法Duncan's multiple range test 3. 适用范围 比较两组以上样本均数的差别，这时不能使用t检验方法作两两间的比较（如有人对四组均数的比较，作6次两两间的t检验），这势必增加两类错误的可能性（如原先a定为0.05，这样作多次的t检验将使最终推断时的a>0.05）。故对于两组以上的均数比较，必须使用方差分析的方法，当然方差分析方法亦适用于两组均数的比较。方差分析可调用此过程可完成。本过程只能进行单因素方差分析，即完全随机设计资料的方差分析。 4. 数据格式 X是每组实验每次重复的数值，factor是实验分组

5. 实现方法 Analyze->Compare Means->One-Way ANOVA

点击PostHoc...选择方法，设置显著水平

6. 查看结果 看Post Hoc Tests部分的表格 按照显著性水平P<0.05分成3列，三者之间有着显著性差异（factor1，factor2，factor3和factor4），factor3和factor4之间差异不显著。

7.在表格中标明差异显著性 根据这一结果即可做表格，四组分别以a,b,c,c标明其显著性差异。 小写字母代表是在0.05水平下比较，差异显著；大写字母代表在0.01水平下比较，差异极显著。 26.24±3.07a 表示:26.24代表这一组数据的平均值，3.07代表这一组数据的方差（excel中用STDEV公式得出） 先做0.05水平下的显著性分析，用小写字母，如果都不显著，可以不用标示，在文字里面有说明即可；在做0.01水平下的显著性分析，如果不显著，可以不用标示，在文字里面有说明即可。 上图标注有误，abcd的标注由值的大小决定，a表示最大，因此从上到下应为：cbaa 参考资料 SPSS FOR WINDOWS简明教程

地理环境的差异性

地理环境的差异性 第三单元第一节地理环境的差异性教案 一、教材分析 “地域分异规律”是自然地理学中一个非常重要的规律，是一个基本的规律。地理环境不同的结构和特征是地球圈层间相互作用的结果，而地域分异规律是地理环境结构和特征的具体体现。本节讲述的“地理环境的差异性”主要包括两个方面的内容：一是地理环境存在空间上的差异；二是空间差异上存在规律性。所谓的地域分异规律是指地理环境组成要素在空间分布上的变化规律，本教材把这种规律描述为：“由赤道向两极的地域分异”、“从沿海到内陆的地域分异”、“地垂直地域分异”(教材的内容)。 二、教学目标 1．知识与技能 ⑴认识地域差异； ⑵了解地理环境差异性的分异规律； ⑶提高读图和语言表达能力，以及地理空间思维能力的培养； ⑷运用地理环境差异性的原理，分析人类生活和生产中的现象。2．过程与方法 ⑴尝试运用所学的地理知识和技能对“世界陆地自然带分布图”进行分析，并可以图转换； ⑵学会与他人合作，并学会从学习中发现问题和解决问题；

⑶运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己学习本节的体会和见解。 3．情感态度和价值观 ⑴感悟生活中的地理知识无处不在。 ⑵激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度，提高地理审美情趣。 三、教学重点难点 重点：1 自然地理环境的特征之一── 差异性。 2 陆地环境的地域分异规律 难点：陆地环境的地域分异规律 四、学情分析 学生的空间想象能力和读图能力都是比较差的，通过这一节的学习要加强学生读图能力的培养。要使学生对这个规律具有深刻的印象，就要激发学生对本题的重视与探究的心理状态。 五、教学方法：自主学习、合作探究学习、讲解法 六、前准备 1．学生的学习准备：预习本知识，完成学案。 2．教师的教学准备：多媒体制作，前预习学案，内探究学案，后延伸拓展学案，不同区域环境图片、胶片、空白世界地图。 3．教学环境的设计和布置：四人一组，准备探究学习。 七、时安排：1~2时 八、教学过程

小学生空间能力及其发展倾向的性别差异研究2

小学生空间能力及其发展倾向的性别差异研究 许　燕 张厚粲 (北京师范大学心理系,100875) 摘　要　本研究探讨了二、四、六年级小学生空间能力的性别差异表现特征。结果表明,在空间能力的加工方式、加工精确性及加工策略上均存在着性别差异,而在加工速度上表现为无差现象。在空间能力的发展趋势和空间组合能力方面,女生表现出稳定的优势;在空间旋转能力上,男生的优势随年龄增长表现为减弱并消失的特征。关键词:性别差异　空间能力　效应值　变异率 1　空间能力的性别差异研究回顾 在认知能力性别差异研究中,空间能力是体现性别差异最明显的一种能力,也是在与性别差异有关的认知活动中最难解释、最难描述的一种能力。但它却是一种公认的非常重要的认知能力。 研究者们对空间能力的界定和结构进行了多种描述。Linn 和Petersen (1985)将空间能力定义为一种涉及表征(Representing )、转换(Transfoming )、生成(G enerating )和提取(Recalling )符号、非言语信息的技能。他们在1986年基于对以往空间研究的因素分析上提出空间能力的三个因素:①空间知觉(Spatial Perception );②心理旋转(Mental Rotation );③空间想象(Spatial V isualization )。Halpem (1992)认为空间能力至少有四种因素:①空间想象(Spatial Visualization );②空间知觉(Spa 2tial Perception );③心理旋转(Mental Rotation );④瞬时空间判断(Spatiotem poral J udgment )。Mac 2coby 和Jacklin (1974)将空间能力分为两大类:①分析型(Analytic );②非分析型(Nonanalytic )。到 目前为止,有关空间能力的界定及结构范围并未探讨清楚,每种测量工具仅仅测量了空间能力的某一部分。不同的分类方法,显示了不同的效果,这些都说明空间能力是一个具有非常复杂结构成分的能力。 任何一种能力都有其发展特点,空间能力的发展倾向研究却显不足。不同的研究选择了不同年龄点的被试,得出了不同的结果。Linn (1986)对大量空间能力研究资料进行元分析,结果显示年龄越大,空间能力的性别差异越明显,如18岁以上的平均效应值d 为0164,而18岁以下的差异效应值d 则为0137,效应值的大小显示出了性别差异的大小。但不同的空间能力其性别差异显示的年龄也不同,在空间知觉方面,7岁左右出现男孩优势,而心理旋转能力大约在10—11岁时就已显示出性别差异了。总之,大部分西方研究结果表明,男性在空间能力上占有一定优势,但这种优势的显示是有一定的年龄特征,发展趋势表现为随年龄增长而增大的特征。 2　研究目的及研究设计 211　研究目的 空间能力主要体现了学生对图形信息的识别、操作等涉及空间方位的能力。本研究主要从对图形的识别、组合、旋转操作来考察学生的空间能力。 研究目的:11探讨小学生空间能力的性别差异及其发展趋势的特点; 061心　理　科　学　2000年　第23卷　第2期

中外园林史

中外园林史论文 题目：皇家园林与私家园林的比较 指导教师：祝丹 班级：城乡规划152班 姓名：张天宇 学号：2015171227 时间：2017.04.01

皇家园林与私家园林的比较 摘要：中国汉族建筑中，古典园林是独树一帜有重大成就的建筑。它被举世公认为世界园林之母，世界艺术之奇观，人类文明的重要遗产。本文通过对中国皇家园林和私家园林的规模、布局、景致、园林建筑、风格、选址、特点等方面的理解和认识，以及园林建造的发展历程，介绍皇家园林与私家园林的发展是互相交融发展的。虽然他们之间有很多的不同之处，但是更多的是相同点。本文将阐述其异同及其特点。 关键字：皇家园林私家园林历史异同比较发展交融 中国园林历史悠久，源远流长。它是中国古代汉族劳动人民智慧和创造力的结晶，也是中国古代哲学思想、宗教信仰、文化艺术等综合反映，在历史上却长期为统治阶级和达官贵人所占有享用。但是，在经历了漫长的历程之后今天已经被我们所继承和发展，而为中国广大人民所享用了。它始于商周时代的囿。囿是商周君王用于种植、放养禽兽以供狩猎游乐的场所，兼有生产、渔猎、农作、游赏和休养等多种功能，可以算作一种天然山水园林。发展至春秋时期，这种天然山水园逐渐开始向人工造园转变，此时不但园事兴盛，而且园林本身也从“原始”状态中脱胎出来，成为真正意义上的人工园林，使园林从生产生活走向艺术。秦汉时期，园林已开始调动一切人工因素来再造第二自然，规模大、数量多、景象华美，并且在园林整体及内部景观的思想寓意和主题上也颇有展拓。此时富商大贾也开始投资园林，标志着私家园林的产生。到了魏晋南北朝时期，由于社会的动荡和政治的无望，促发了人们对超然物外的自然山林与田园村野的热爱与追求，从而导致了自然风景园林的新发展。园林景观也不再仅仅是客观的欣赏对象，而成为园主的精神体现和情感的物化形式。东晋时期，园林中的写意趋向更加显露。园林对意境的追求也已与对自然美的追求同样重要，景致的优劣已不在其本身的繁简浓淡或神似形似，而贵在意足。与此同时，在这一时期也出现了大量的寺观园林。唐宋时期是中国古代园林艺术发展的又一高峰。由文人开创的写意园林经过南北朝的发展，到这一时期也达于大成。此时不但出现了很多著名的写意园林，同时也出现了一大批著名的园林艺术家，并产生了相应的园林理论和著述。明清时期，中国园林艺术已臻于化境，造园思想越来越丰富，造园手法也越来越巧妙，并且达到了十分成熟的境界。随着朝代的更替，中国园林逐渐形成了自己独特的艺术风格，并产生了不同的类型。我们按其从属关系可分为皇家园林、私家园林、寺观园林和陵寝园林。其中影响最大数量最多且最具有代表性的莫过于皇家园林与私家园林，他们就好象中国园林建筑里两颗璀璨的明珠，其高超的建筑技艺和出众的美学追求深深地影响着我们。 一、定义概念上的不同 皇家园林：属于皇帝个人和皇室私有，古籍里称之为苑、宫苑、苑圃、御苑等。是皇家生活环境的一个重要组成部分，因而它反应了封建统治阶级的皇权意识，体现了皇权至尊的概念，但它对自然的态度则是倾向于凌驾于自然之上的皇家气派。皇家园林的人工气息较浓，更多以人工美取胜，自然美仅居次要位置。 私家园林：属于除皇帝外的王公、贵族、地主、富商以及士大夫等所私有，古籍

第二节 区域差异性

第二节自然环境和人类活动的区域差异 【教学目标】： 1．能够说出不同区域的自然要素和人文要素。 2．通过比较两个区域的自然环境和人类活动的差异，初步掌握比较区域的差异的基本方法。 3．以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区自然环境和人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因。 【教学重点】：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因。 【教学难点】：比较区域的自然环境和人类活动的差异，并探讨其原因。 【课时安排】：2课时 【教学过程】： 一、区域差异 阅读课本第一部分完成： 1、形成原因： 2、表现： 二、区域差异比较——日本和英国 （一）、自然环境的比较 读课本P10日本和英国地图，完成下列要求： 1、相似性： 2、差异性表现： 3、产生的原因： 4、日本、英国气候形成原因 （二）经济发展的比较 读课本P12英国、日本工业分布图，并结合日本和英国的自然环境差异，完成下列问题：1、相似性：

4、日本、英国工业布局特点产生的原因： 5、日本、英国农业业布局特点产生的原因： 三、区域差异比较——我国三大自然区的划分 1、读课本图1-2-8 完成下列问题： 我国三大自然区的界线： 东部季风区与西北干旱半干旱区： 青藏高寒区与西北干旱半干旱及东部季风区： 2、我国三大自然分区的划分依据： 3、我国三大自然区的差异：

【巩固练习】 一、基础训练 秦岭-淮河一线是我国的一条重要地理分界线。据此完成1～2题。 1.有关这条分界线南北两侧的区域差异的叙述，正确的是（） A.秦岭-淮河以北耕地以旱地为主，主要粮食作物是春小麦 B.秦岭-淮河以南耕地以水田为主，主要油料作物是油菜 C.秦岭-淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林 D.秦岭-淮河以南的植被主要是热带季雨林 2.造成上述差异的主要原因是（） A.地形差异 B.海陆位置不同 C.纬度位置不同 D.山地阻挡作用 3.有关东部季风区的叙述，正确的是（） A.地形较平坦，海拔平均在500m以下 B.夏季普遍高温多雨，年降水量在800mm以上 C.植被以森林为主，部分以森林草原为主 D.均为外流区，河流以雨水补给为主 我国的三大自然区区域间自然特征差异显著，并且影响到人类的生产活动。据此完成4～6题。 4.从东部季风区到西北干旱半干旱区再到青藏高寒区（） A.区域面积一次增大，人口比重依次减小 B.地势逐级升高，降水逐渐减少 C.人类活动逐渐加强，自然状态变化逐渐变大 D.土壤发育程度逐步降低，生物种类越来越少 5.新疆生产的瓜果特别甜，原因是（） A.云量多，光照弱，利于作物的光合作用 B.降水少，瓜果水分含量少，糖分高 C.昼夜温差大，营养物质消耗少，糖分积累多 D.晴天多，云量少，温差小，有利于作物生长 6.青藏高寒区农作物分布在河谷中的最主要的自然原因是（）A．河谷地区土壤肥沃B．河谷地区气温较高，热量条件较好C．河谷地区人口稠密，劳动力多 D．河谷地区有丰富的水源 7.关于日本和英国的叙述，正确的是（） ①都属于海洋性气候②能源均不能自给③海运条件便利④对外贸易发达 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 8.关于日本和英国的叙述，正确的是（） A.两国均是岛国，工业均为“临海型”布局 B.两国都是发达国家，农业均以畜牧业为主 C.两国均为发达的工业化国家 D.两国能源都能自给 9．我国三大自然区地势高低、地貌类型、地貌单元不同。下表给出了一些地貌单元，结 合所学内容完成下列问题。 （1）将下列描写地貌特征的词句的序号填入表中相应空格内： ①千沟万壑②沙漠、戈壁广布③我国面积最大的盆地④海拔最高的盆地 ⑤地面坦荡⑥地面崎岖⑦边缘有绿洲⑧雪山连绵、冰川广布 ⑨内部低山丘陵起伏⑩喀斯特地貌发育 （2）将我国三大自然区的代号填入表内相应空格中： A——东部季风区 B——西北干旱半干旱区 C——青藏高寒区 （3）将我国地势三级阶梯的代号填到表中相应空格里： 甲——第一级阶梯乙——第二级阶梯丙——第三级阶梯

中外园林史问答题

1.圆明园山水处理有何特点？ 答：山空间：1、类型：主要以土山为主，有部分土石山，石山等。园明园中有很“园中园”的置石很有特色。主要以冈、垅、埠、岛、堤等低矮的山体形状、几乎没有高峻挺拔的山峰。2、山的形式：有三面围合的“U”、两面围合的“F”和“L”，还有长带状型、点型和其他不规则形状。3、组合方式：四面围合、三面围合、两面围合、一边遮挡、平地及小尺度点状山体。 水空间：1、水源：玉泉山的水系、万泉庄水系、和基地原来的地理优势，本身就有很多湖泊和泉眼。2、水的流向：由西南口入——沿西墙——到西北角——再分多支流流向东、东南、南三个方向。3、水的形态：规模大的“海”，面积中等的“湖”，面积较小的“池”和其他溪流和瀑布。整个水网纵横交错。4、水位控制：有多个水闸控制、在竖向上得到很好的控制 山水组合：圆明园整体地势呈西北高、东南低，有园中西北角的紫碧山房，为全园的最高点，控制全园。整体模拟华夏九州的山水格局。其中从山水的组合来看，可概括为丁字型、十字型、星型、岛汉型、Y型这五中类型。 根据以上对圆明园的山水格局与理水的分析可以归纳出明清皇家园林的主要特点有以下几个方面：1、独具壮观的总体规划。大型人工山水园的横向延展很广，不可能堆筑高大的山，所以园林的总体规划采用化整为零、集零为整的方式。2、突出建筑形象的造景作用，主要通过建筑个体和群体外观、群体的平面、空间组合而显示出来。3、全面引进江南园林的技艺，包括一是引进江南园林的造园手法，在保持大量北方风格皇家园林的基础上大量使用游廊、水廊、爬山廊、拱桥、停桥、平桥、肪、榭、粉墙、漏窗、花街铺地等江南常见的园林形式，大量运用江南各派的堆山的技巧，石材多选用青石和北太湖石。二是再现江南园林的主题，清代皇家园林的许多景色，其实就把江南园林的主题在北方的再现，例如：圆明园中的“坐石临泉”一景，模仿绍兴的兰亭。三具体仿建名园，例如颐和园中的“退思园“模仿无锡“寄畅园”。4、复杂多样的象征寓意，有：蓬莱仙岛、仙山琼阁、梵天乐土等。 2.试述避暑山庄的造园特点。 答：避暑山庄一期：清代康熙年间所建造的离宫御苑，属于人工山水园，占地564公顷。避暑山庄二期：清代乾隆年间在康熙建造的基础对其有进行扩建，有原来的26景增加到36景，并主要把“宫”、“苑” 区分开来。 经过人工开辟湖泊和水系整体后的地貌环境有5个特点： 1、构景要素：有起伏的山峦、幽静的山谷、平坦的原野、大小溪流和湖泊，具有全部天然的构景 要素。 2、空间环境：1、湖泊和平原南北纵深连成一片。2、山岭则并列于西、北面，自南而北稍向东兜 转成环抱之势，坡度也由平缓逐渐陡峭。这个地貌环境使山岳景区、平原景区、湖泊景区，三大景区有

中西方传统建筑空间差异

中 西 传 统 建 筑 空 间 班级：建筑学1班 姓名：王瑞 学号：10076130006

浅论中西传统建筑空间差异摘要：对中西传统建筑空间的差异，从物质技术状况、社会政治状况、意识形态状况等方面进行研究，阐述了中西传统建筑空间差异产生的各综合要素及建筑历史与社会历史发展的关系和影响。 关键词：中西传统建筑空间；差异；分析；影响 Abstract：The article tried to make a discussabout the differences between oriental andwestern traditional architectural space in materialand technical conditions, and political situation,ideological differences, and expatiates thecomprehensive elements of the differencesbetween oriental and western traditionalarchitectural space in detail, also the relationshipand interferences between the development ofarchitectural history and social history. Keywords：oriental and western traditional；architectural space；differences interferences；expatiate 引言 纵观世界建筑史，尤其是古代建筑史，大致可以分为三个建筑体系，一是以中国古代建筑为代表的东方建筑体系；二是以欧洲古典建筑为代表的风格多变的西方建筑体系；三是以西亚为代表的综合东西方文化的伊斯兰教建筑体系。其中，东方和西方建筑体系具有较为广泛的

中外园林史复习

中外园林史复习资料 1.皇家园林：属于皇帝个人和皇室所有，显示皇家气派与皇权的至尊，反应了一个朝代的盛衰与国力的强弱。 2.私家园林：为贵族、官僚、文人、富商所私有的园邸，大多呈前宅后园的格局。 3.寺观园林：指佛寺道观的附属园林，也包括寺观内外的园林化环境。 4.大内御苑：皇城或宫城以内。（宅院） 行宫御苑：近郊风景地带。（短期） 离宫御苑：远郊风景地带。（长期） 5.一池三山：太液池、瀛洲、蓬莱、方丈三仙山。建章宫是历史上第一座具有完整三仙山的仙苑式皇家园林，从此以后，“一池三山”遂成为皇家园林的主要模式，一直沿袭到清代。 6.中国四大名园：北京颐和园、河北承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园。 7.岭南四大名园：佛山顺德清晖园、佛山禅城梁园、番禺余荫山房、东莞可园。 8.三山五园：（位于北京西郊的皇家园林中，最为宏大壮丽的五座园林）香山静宜园、玉泉山静明园、万寿山清漪园、畅春园、圆明园。 9.枯山水：日本为适应日本地理条件而建造的缩微式园林景观，现多见于小巧、静 谧、深邃的禅宗寺院。 10.园林：在一定自然条件和人文条件综合作用下形成的优美景观艺术作品。 11.台地园：是两层狭长的台地，下层中间是水池，上层西端是主体建筑，栽有许多树木。台地园林是意大利园林特征之一，它有利于俯视，有层次感、立体感，容易形成气势。 12.借景：把园外的风景组织到园内，成为园内风景的一部分，称为借景。借景分近借、 远借、邻借、互借、仰借、俯借、应时借7类。 13.框景：把真实的自然风景用类似画框的门、窗洞、框架、或有乔木的冠环抱而成的空隙，把远景范围起来，形成类似于“画”的风景图画，这种造景方法称为框景。

(中外园林史)试题

中外园林史试题答案 一题（每空一分）共22分 1．我国“园林”一词出现始魏晋南北朝时期。2．园林构成四大要素：筑山、理水、植物、建筑。3．按园林的隶属关系来年分类，中国古典园林可分为：皇家园林、私家园林，寺庙园林三个主要类型。4．中国古典园林的起源：囿、台、苗圃。5．圆明园遗址中被毁坏的“卐”字形建筑群的作者是雷金玉。6．影响中国古典园林的风景史方向上发展的三个意识形态哦方面的因素有天人合一思想、君子比德思想、神仙思想7．按园林构成的方式分：规则式、自然式、混合式三类。8．园林的形式特点有中轴线、林木修剪、迷宫、喷泉 二、简述题（每题6分）共42分1、中国园林审美已经简述 1）、天人合一：中国古典园林把“天人合一”思想作为最高标准，“师法自然，融于自然，表现自然”是中国古典园林“天人合一”之思想的体现。“虽由人做，宛自天开”是园林设计的原则。“天人合一”思想以崇尚自然为宗旨，在尊重自然的前提下，改造自然，表现自然，创造出人与自然和谐的园林形态。 2）、山因水活，水随山转：山与水在空间上隔相呼应，形成了迂回曲折时宽时窄的流经形态，贯穿于各个景区之间，只有流动着的水，才能给人以生机勃勃的生命力，只有活泼泼的水，才能给园林带来流动的气息。山赋予水以形，水赋予山以活力，山与水的结合给予园林的空间与倒影，给人一种宁静致远的境界美。山与水的结合，也体现了阴阳调和的宇宙观。3）、精而合宜，巧而得体：每件物品，包括树木、花卉、建筑、文字、匾额、刻石都非常地精致，把他们的安置经过艺术处理，既能发挥自己本身的作用（如匾额，增加文化气氛，起画龙点睛的作用），同时又能与周围环境融合，烘托物镜，幻化出意镜。空间的布置与分割，非常巧妙，在整个园林的意境中处理得非常得体。 4）、石是园之骨，水是园之脉：叠石是园林的骨架，理水是园林的脉绪。石头坚硬，刚强，有着坚硬的外表；水，忧愁含蓄，给人静谧的感觉，与之形成鲜明的对比。同时艺术处理之后，两者相得益彰。同时坚石、怪石作为骨架能寄托主人的感情。流水荡漾也能代表主人的情趣。山无水不活，水无山不转。作为园林的构成要素，发挥了极其重要的作用。 2、西方园林审美意境简述 1）、中心轴线视觉感受：外国园林可以追求形式美，显示出规则性和必然性，以规则式为主体，中轴对称，整齐划一。具有通透感，其特点是气势磅礴，空间开朗，给人以宏伟华丽的感觉，达到艺术美的高度，即这种人工美与自然美相结合的形式美。 2）、林木修剪的视觉感受：外国园林中林木、水池、道路、喷泉、雕塑与构景要素按照建筑的原则来设计安排，显示了人工美与自然美的高度融合，表现了人对自然的奴役和改造。整个园林所具有的人工图案美表现了一种强烈的控制欲。 3）、喷泉的视觉感受：喷泉是外国园林最重要的构景要素之一。喷泉的利用使之与园林的其他要素（如雕塑）动静结合，形成整个园林的和谐同一的氛围。喷泉由上而下喷发而出，带给人精神上的发泄与全身心的放松的感受，也体现了人的亲水心理，是一种人性化的构景要素。 三、论述（任选一题）36分1、“曲径通幽”的审美意境及对于现代景观设计的意义。 “曲径通幽”的审美意境是中国古典园林审美的最高境界之一。曲径通幽是指在造园之前，事先考虑到构园意境，这也是与西方园林最大的不同处。通过对空间的循环反复，空间位置的置换等，营造出“庭院深深深几许”的意境。空间上的风回路转，时刻给人出其不意的好奇之感，让人意犹未尽，这也时中国含蓄心理的体现。 曲径通幽构园技法在现代景观设计中有很重要的作用，尤其在小区规划方面，室内空间方面也可运用。空间位置的灵活组织，空间大小尺寸合宜，空间转换出其不意的趣味性

中外园林史复习题

1、秦汉时期园林创新: (1)秦代开创了路(驰道)与行道树,为后世园林发展做出了很大贡献 (2)汉代上林苑将囿发展为苑,还开创了“园中园”造园手法。 (3)汉代开创我国造园“一池三山”人工山水布局之先河 (4)汉代叠山的技术与材料也有一定的创新。 (5)开创了水戏、温室、动物园、植物园、博物馆、山水苑之先例 (6)汉时期私家园林的出现,与寺庙园林的暂露头角,丰富了园林的发展形式 2、汉代经典园林之一东汉上林苑的造园特点: (1)上林苑就是经过规划设计的大型人工组景的山水园。 (2)人为的园林山水造景的出现,为以后的山水园林艺术的发展与设计开创了先例。 (3)上林苑开创了"园中园"手法,形成了苑中有苑,苑中有官,苑中有观(馆)的格调 (4)上林苑开我国造园"一池三山"人工山水布局之先河。 (5)上林苑首创以雕塑装饰园景的艺术,就是一个珍贵的植物园,同时也就是一个饲养珍禽异兽的动物园。 3、隋唐时期园林造景特点: (1) 筑山:筑山既有土山,也有用石间土的土石山,但以土山居多。 (2)理水:园林的理水,除了依靠地下泉眼而得水外,更注意于从外面的河渠引来活水。 (3)植物:园林植物题材更为多样化,众多的观赏树木与花卉可在造园中以供选择。 (4)建筑:唐代的园林建筑从极华丽的殿堂楼阁到极朴素的茅舍草堂,它们的个体形象与群体布局均丰富多样而又不拘一格。 4、我国隋唐时期园林创新: (1)中国园林诗画情趣开始形成,山水诗、山水画、山水园林这三门艺术已经出现互相渗透的迹象。 (2)文人园林开始兴起,文人参与造园,文人承担了造园家的部分职能,文人造园家在唐代已经出现。 (3)园林总体规划设计有所创新,在具体的设计手法与技巧上出现了许多中国古典园林史中的第一。 (4)国都长安、洛阳的规划有较大的突破。 (5)技巧有所增添:在西苑内,开创了于秋冬时以剪花装点园景,在池沼里以彩剪作为菱荷加以装饰。 5、北宋著名皇家园林寿山艮岳的造园特点:

中外园林史题库(有答案)

园林史试题及答案 一、填空题（每空1分，共25 分多填或少填均不得分） 1、周王《考工记》载，周朝城都制度：“匠人营国，方九里，旁三门，国中九经九纬， 左庙右社，前朝后市”。周朝并规定天子有囿百里，诸侯有囿四十里的等级。 2、清代岭南园林异军突起形成地方特色，较著名的粤中四大名园顺德的清辉园， 东莞的可园，番禺的余荫山房，佛山的梁园。 3、苏州现存古典园林有建于北宋的沧浪亭建于元朝的狮子林建于明朝的 拙政园、留园以及建于清朝的网师园（环秀山庄）等名园 4、著名的三山五园是玉泉山的静明园、万寿山的清漪园、香山的静宜园 及圆明园、畅春园。 5、世界造园系统除西亚外，还有其它两大系统，即欧洲和东方造园系统。 6、西晋时期的私家园林金谷园为大官僚石崇在洛阳西郊所建。 7、唐朝著名离宫有位于陕西临潼的华清池、位于陕西麟游县的 等都是园林景观与自然环境结合很好的范例。 8、意大利园林以台地园著称，著名的埃斯特别墅即是建在提沃利山顶上的台地园。园内装有 无数的水景和喷泉。 9、法国古典园林最主要的代表是孚。勒。维贡特府邸（孚园）和凡尔赛宫,它们都是 勒诺特尔设计的。 二、判断改错题（判断下列各小题是否正确，正确的在括号打“ √”；错误的打“ ×”，并进 行修改,每小题2 分，共20 分） 1、我国古典园林早期的功能十分驳杂有居住、军事、通神、观赏、游玩等。???（√ ） 2、世界上第一座国家公园——中央公园。?????????????????..（. ⅹ ） 改正：世界上第一座国家公园——黄石公园。 3．英国造园家雷普顿认为园林中的实用功能往往比美更应受到重视。??????（. √ ） 4．日本的神道精神对大自然的态度是改造大自然，改变大自然的进程。?????.（ⅹ ）改正：日本的神道精神对大自然的态度是尊重大自然，不要企图影响自然的进程。 5．英国园林的形式是自然式风景园林，但它在都铎王朝时代建的，汉普顿宫庭园却是一座规划式园林。?????????????????????????（√ ）6．春秋战国时期建筑流行高台榭、美宫室。其 中著名的有楚灵王的灵台，吴王夫差的姑苏台。???????????????????????（ⅹ ）改正春秋战国时期建筑流行高台榭、美宫室。其中著名的有楚灵王的灵台，吴王夫差的姑苏台。 7．现代园林是一个综合性艺术，在园林设计方面包括视觉景观形象、环境生态绿化、大众 行为心理三大方面的内容。?????????????????????（√ ） 8．商代为纣王修建的章华台、灵沼、灵囿，耗用了大量的人力和财力。???（ⅹ ）改正：商代为纣王修建的鹿台，耗用了大量的人力和财力。 9．美国纽约市一个占地850 英亩的大型公园是中央公园，它是奥姆斯特德与他的助手沃克斯 设计的，他们定该公园的主题是绿色草坪，标志着现代园林理论得以实践。（√ ）10．对英

不同学科价值理论的差异性对比

不同学科价值理论的差异性对比 目前，整个社会科学中存在争议最多的理论莫过于价值理论，没有任何一种学说像价值理论那样，存在着如此繁多的、莫衷一是的、各自为政的观点，不同学科的价值理论（特别是哲学、社会学、经济学、政治经济学、价值工程学等）在价值定义、价值判断标准、价值度量方法、度量单位、发展特性的判断标准和判断方法等方面都存在着巨大的差异。这是一种极不正常的现象，这绝不能归咎于价值现象的矛盾性与复杂性，而只能归咎于在整个价值理论体系的内部存在着某些严重的危机，问题在于能否正确认识和圆满解决这些危机。 一、不同价值理论的差异性概述 1、哲学价值论 价值定义（或价值内涵）：客观事物的属性对于人的肯定或否定关系。 价值判断标准（或价值度量标准）：以客观事物是否满足主体的需要为根据。 价值度量方法（或评价角度）：能否满足主体需要的事物为正价值，否则为零价值或负价值。 度量单位（或度量尺度）：只有定性分析，没有定量分析，无度量单位。 发展特性的判断标准：社会生产力。 发展特性的判断方法：有利于促进社会生产力的思维类事物为“真”，否则为“假”；有利于促进社会生产力的行为类事物为“善”，否则为“恶”；有利于促进社会生产力的生理类事物为“美”，否则为“丑”。 2、社会学价值论 价值定义（或价值内涵）：事物对于人类社会的生存与发展

的影响程度。 判断标准（或度量标准）：根据事物对社会的“经济发展的速度、政治文明的高度与文化进步的程度”的影响情况来确定。 度量方法（或评价角度）：各种具体的经济、政治与文化的社会性评价指标。 度量单位（或度量尺度）：与各种社会性评价指标相对应的量纲。 发展特性的判断标准：无。 发展特性的判断方法：无。 3、经济学 价值定义（或价值内涵）：商品的均衡价格。 判断标准（或度量标准）：以法定货币的价值内涵为基准。 度量方法（或评价角度）：根据商品的均衡价值与法定货币的价值比值来确定。 度量单位（或度量尺度）：元（即货币单位）。 发展特性的判断标准：以商品的市场供求关系的变化情况为标准。 发展特性的判断方法：当商品供不应求时，商品的市场价格大于均衡价格，该商品的生产规模将会不断扩大；当商品供大于求时，商品的市场价格小于均衡价格，该商品的生产规模将会不断缩小。现代经济学的理论前提就是主观效用论，而主观效用论是客观效用论的间接表达方式，它用虚幻的形式来体现客观效用论的真实规律。 4、政治经济学 价值定义（或价值内涵）：凝聚在商品中的社会必要劳动耗费量。 判断标准（或度量标准）：以“一般劳动条件下，一般劳动强度和一般劳动熟练度下”单位劳动时间的价值内涵为基准。