四年级上册第五单元基础知识过关

人教版四年级上册语文第五单元基础知识过关

一、看拼音写词语。

♍♒⑥⏹♑ ♒◆①⏹ ♦❼⏹ ♌⑨⏹♑ ♌③☐ ●⑦♓ ♍♒❸⏹♑ ♦♒①⏹ ❾⏹ ●⓿⏹♑

( ) ( ) ( ) ( )

●♓④☐ ♦④⏹♑♒❶ ♒◆❶♒❻ ⍓❶⏹♑❑❶ ☐❺ ⌧♓❸⏹♑ ♦⑦♓

( ) ( ) ( ) ( ) ♎♓④⏹ ♓④⏹ ♒❾ ♑⑥ ♒❻

大( ) ( ) 佛香( ) ( )红

♎♓①☐ ⑧ ♦♒⑨ ⑨ ♦④♓( ) ( )子 ( )不一

二、比一比再组词：

崇( ) 峻( ) 砖( ) 仗( ) 踪( ) 俊( ) 传( ) 杖( ) 廊( ) 栽( ) 堤( ) 眺( ) 郎( ) 载( ) 提( ) 跳( ) 柱( ) 雕( ) 舫( ) 振( ) 住( ) 雏( ) 肪( ) 震( ) 三、在括号里填上合适的数字，将成语补充完整。

独( )无( ) ( )心( )意 ( )湖( )海( )上( )下 ( )全( )美说( )道( ) ( )颜( )色 ( )中( )毛 ( )军( )马四、把下面排列错乱的几个句子，按先后顺序排列成一段通顺的话。

( )我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望它早点开( )我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了!

( )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，绐花园增添了无限生机。

( )我家屋前有一个小小的花园。

( )一天清晨，我刚走出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点红色( )过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。

五、按课文内容填空。

１、远看长城，它像一条（），在（）之间（）。从东头的（）到西头的（），有一万三千多里。它高大（），在世界历史上是一个（）。长城是由（）建造的，表现了我国劳动人民的（）和（）。

2、从北京出发，不过一百多公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在（）上，（），是用巨大的（）和（）筑成的。城墙顶上铺着（），十分（），像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的（），垛子上有方形的（）和射口，供（）和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座（），是屯兵的（）。打仗的时候，城台之间可以（）。

3、站在长城上，（）脚下的方砖，（）墙上的条石，很自然地想起古代（）长城的劳动人民来。这句话用词准确精当，所填的都是（）词，说明作者已经（）来到长城，“很自然地想起”说明作者被长城的（）所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。这句话在文中起到了（）作用。

4、单看这（）的条石，一块有（）重，那时候没有火车、汽车、没有起重机，就靠着（）的肩膀（）的手，（）地抬上这（）的山岭。多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（

）的万里长城。这样（）的工程，在世界历史上是一个（）。

4、《长城》观察顺序，先写（），再写（），然后写长城是（），最后写长城是（）。

5、截至２００３年７月，我国已有（29）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（21）处：如（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）（）、（）。自然遗产（）处，如：（）、（）、（）、（）。自然文化遗产共（）处，如（）、（）、（）、（）。

6、《颐和园》这篇文章是按（）的顺序写的。先写进了颐和园大门，来到（）看到的景物，又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。

8、进了（）的大门，绕过大殿，就来到有名的（）。（）的柱子，（）的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的（）上都有（）的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有（）是相同的。长廊两旁（）了花木，

这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人（）。这段话主要写（）的景色，写出（）的特点。

9、走完长廊，就来到了万寿山（）。抬头一看，一座（）的三层建筑（）在半山腰上，（）闪闪发光。那就是佛香阁。下面的一排排（），就是排云殿。这段是按照从上到下的顺序介绍，写出佛香阁、排云殿（）的特点。

10、登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半( )。（），( )着黄的绿的琉璃瓦屋顶和（）。正前面，昆明湖（）像一面（），（）像一块（）。（）、( )在湖面慢慢地（），几乎不留一点儿（）。这段话写作者站在（）从山向下、（）、（）所看到的美丽景色。用横线画出比喻句，写出了昆明湖的特点是（）。

10、从万寿山下来，就是昆明湖。昆明湖围着（），堤上有好几座（）的石桥，两岸（）数不清的（）。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片（），树丛中露出宫殿的一角。游人走过长长的石桥，就可以去小岛上玩。这座石桥有十七个桥洞，叫（）；桥栏杆上有（）石柱，柱子上都（）着小狮子。这么多的狮子，（），没有哪两只是相同的。这段话写（）的景色，分别介绍了（）、（）、（）。过渡句是哪句？用波浪线画出。

11、秦兵马俑在我国西安的（）出土，它（），是（）的珍贵历史文物。

12、兵马俑（）。已发掘的三个俑坑，总面积近（）平方米，差不多有（）个篮球场那么大，坑内有兵马俑近（）个。划线部分采用了（）的说明方法，这样写（

）。

13、走进大厅，站在高处（），坑里的兵俑、马俑相间，一行行，一列列，（），排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统率的一支（）、（）的大军。

14、兵马俑不仅（），而且（），（）。这句话是（）句，在文中起到（）。

15、将军俑身材（），（)鹖冠，身披( )，手握宝剑，( )。那( )的样子，一看就知道是( )、( )。武士俑平均身高约1.8米，体格( )，体形（)。它们( )，( )铠甲，脚蹬前端向上翘起的( )，( )兵器，( )。骑兵俑上身( )，下身着紧口裤，( )，右手执( )，左手持( )，随时准备上马冲杀。陶马与真马一般大小，一匹匹( )，肌肉丰满。那（）的样子，好像一声令下，就会（），腾空而起，（）。这段话分别介绍了（）、（）、（）、（）等，表现了秦兵马俑的（）。

16、每个兵马俑都是（）的艺术珍品。仔细端详，（）□有的

（），若有所思□好像在考虑如何（），战胜敌人□有的（）□神态庄重□好像在暗下决心□（）秦国统一天下作（）□有的（），好像在听候号角，待命出征□有的（），好像在思念家乡的亲人□□走近它们的身旁，（）还能听到轻细的呼吸声□这话话介绍（）。17、秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是（）的。它（）地模拟军阵的排列，生动地（）了秦军（）、战车千乘的（），形象地展示了中华民族的强大力量和（）。

18、一径竹阴云满地，（）。（北京颐和园月波楼）

树红树碧高低影，（）。（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳，（）。（山东济南大明湖）

（），近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭。）

六、阅读。

泉城

说到济南，自然会想到济南的七十二泉。①这些泉有的白浪翻滚，好像银花盛开；有的晶莹剔透，又好像明珠散落；有的声音洪大，听起来如虎啸狮吼；有的声音低细，听起来如秋雨潇( )潇。②其中最著名的要数( “)珍珠泉、五龙潭( ‚ )、黑虎泉和趵( … )突泉了。

珍珠泉在泉城路北。泉池约一亩见方，清澈见底。③泉水从地下往上涌( )，好像一串串珍珠。④在阳光的映照下，那串珠忽聚忽散，忽断忽续，忽急忽缓，仿佛有一只神奇的手把它们拎( ‰ )到了水面上柬。

五龙潭在旧城的西门外，由五处泉水汇( Œ)注而成，所以人们称它“五龙潭”。在五龙潭的周围还有月牙泉，悬( ‚ )清泉、古温泉等，组成了五龙潭泉群。

黑虎泉的源头在悬崖( ‚)下的洞穴( †)中。泉中是用石头雕成的三个老虎头，泉水便从老虎的口里不断地喷吐出来。水声喧腾，昼夜不息。

趵突泉名列七十二泉之首，位于西门外的趵突泉公园内。一个开阔的方形泉池，差不多占了大半个公园。池里的水很清，游鱼水藻都可以看得清清楚楚。⑤泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉，咕( ‘)嘟( ‘)咕嘟地从泉底往上冒，如同三堆白雪。

济南的泉水天下闻名，所以人们称济南为“泉城”。

1、课文先总写____________________；接着．从第二至第五自然段依次写了七十二泉中的______________、______________、______________和——这四个最著名的泉；最后一段写了____________________________。

2、文中画线的五句话中，第___________句中运用了打比方的写法。

3、第①句中共4个分句，分别用了4个比喻。作者用了“好像银花盛开”与“好像明珠散落”两个比喻来写泉水的___________，突出其___________、___________的特点；用了“如虎啸狮吼”与“如秋雨潇潇”两个比喻写泉水的。句中的4个“有的”充分说明_________________________________ 。

[拓展运用]

认真观察课间同学们活动时的一个场面，学习第一段的写法写一段话，要用上“有的……有的……”句式，还可适当运用比喻。

人教版语文四年级上册第五单元基础过关

第五单元基础过关 班级姓名 一、注音： 崇峻嘉峪瞭屯垒魄颐耸阁舫眺堤态誉瞰统率征靡魁搏 二、看拼音写词语： pán xuán chéng zhuān chéng qiáng tún bīng bǎo lěi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dǎ zhàng hū yìng jiān bǎng zhì huìníng jiécháng láng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhù zi jiàn zhùgōng diàn cōng yù yǎn yìng zhū hóng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dī àn diāo kèshī zi qì pò xióng wěi jīn bìhuī huáng ( )( )( ) ( ) ( ) shén qīng qì shuǎng yǐn yǐn yuē yuēzītài bùyīfú xiāng gé( ) ( ) ( ) ( ) dǒu qiào sǒnɡlìhuàfǎnɡyuǎn tiào niǎo kàn tǒnɡshuài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) duān xiánɡyún chèn pèi hédiāo sù qìɡài jiā yùɡuān ( ) ( ) ( )( )( )( ) yí hé yuán chónɡ s hān jùn lǐnɡjǔ shì wúshuānɡ ( ) ( ) ( ) xiǎnɡ yù shì jièshēn cái kuíwǔ shén tài zì ruò ( ) ( ) ( )

jiǔ jīnɡshā chǎnɡ nán zhēnɡběi zhàn suǒ xiànɡpī mǐ ( ) ( ) ( ) Yuè yuè yù shìruòyǒu suǒ sī shū sǐ pīn bó ( ) ( ) ( ) 三、按课文内容填空： 1、（）在长城上，（）着脚下的（），（）墙上的（），很（）地想起古代（）长城劳动人民来。单看这（）的条石，一块有（），那时候没有（）、（），没有（），就靠着无数的（）无数的（），（）地抬上这（）的山岭。多少劳动人那的（）和（），才（）成这（）、（）的（）。 2、登上（），站在（）的前面向下望，（）的景色大半（）。（）的（），（）着黄的绿的（）和（）的宫墙。正前面（）静得 （）在湖面慢慢地（）， （）。 （）、 像（），绿得像（）。 向东（），（）可以望见几座（）的（）和（）的（）。 3、从（）山下来，就是（）。（）围着长长的（），堤上有好几座不同的（），两岸栽着（）的（）。湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片（），（）中露出（）的一角。游人走过长长的（），就可以去小岛上玩。这座（）有（），叫（）；桥（）上有上百根（），柱子上都（）着小（）。这么多的（），（），（）。 4、每个（）都是极为（）的艺术珍品。仔细（），（）：有的颔首低眉，（），好像在考虑如何（），（）；有的（），（），好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作（）；有的（）双拳，好像在听候号角，（）；有的（）远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，（）能感受到（）的呼吸声。 一径_____________________，半帘_______________________。 ___________________高低影，_____________________ 远近秋。 四面_____________________，一城________________________。 ___________________本无价，______________________皆有情。

部编版四年级语文上册第五单元基础知识过关测试题及答案

部编版四年级语文上册第五单元基础知识过关测试题 一、书写我最棒！ jīng xīn yī rán xìng fú líng kōng bēn pǎo dà jīng shī sè zōng yǐng chuí tóu sàng qì dǎ liè yě wù měng liè wú kě nài hé pāi dǎ zuǐ jiǎo fēn míng chū shēng jué wàng jiān jiào shēn qū yǎn hù yòu ér bó dòu páng dà guài wùān rán qiáng dà lì liàng liào dào 二、下列加点字的读音完全正确的一项是（） A、汲．取（jí）呵．呵（hē）照相．（xiānɡ） B、嗅．到（xiù）拯．救（zhěnɡ）嘶．哑（sī） C、庞．大（pánɡ）挓挲．（shà）无可奈．何（nài） 三、看拼音，写词语。 fā chàn jì yú nián jí wú nài 四、根据语境写字词。 1、这个扎biàn zi（）的小姑娘正沿着tiě liàn（）奋力向上pān pá （）。 2、寒风猛烈地刮着，一只yòu niǎo（）从cháo（）里掉了下来，它那瘦小的 shēn qū（）在风中瑟瑟发抖。 五、辨一辨，选字组词。 【薄博搏】（）斗浅（）地大物（）

【猴候侯】王（）（）子等（） 【辨辩辫】狡（）分（）长（）子 六、观察家人炒菜的过程，用一段话把这个过程写下来，注意用上表示动作的词语。 七、句子天地。 1、“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”对这句话理解正确的一项是（） A、“我”和老爷爷之间的关系很融洽。 B、“我”和老爷爷之间虽素不相识，但“我们”很快就熟悉了。 C、“我”和老爷爷虽然素不相识，但“我们”能相互鼓励、相互学习，最终一起爬上了天都 峰。 2、我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样，一会 儿……（照样子，将句子补充完整） 3、老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写比喻句） 八、课文内容回顾。 1、《爬天都峰》按照“‘我’站在犹豫不决→‘我’和相互鼓励→ →”的顺序描写了“我”和一位素不相识的老爷爷一起爬天都峰的事，揭示了在困难面前要有战胜困难的决心的道理。 2、《麻雀》讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事。从中我们可以感受到小麻雀的，老麻雀的和猎狗的，同时，我们也被文中的母爱深深地震撼了。 九、阅读训练 （一）学溜冰 ①从前，有一位体育老师教我们溜冰。 ②开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。 ③果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。 ④我想，椅子真是好！ ⑤于是，我一直推着椅子溜。 ⑥溜了一个星期之久，有一天，老师来到溜冰场，一看我还在那儿推着椅子呢！这回他走上冰来，yì yán bù fā( )，把椅子从我手中搬走。

四年级上册语文 第五单元 基础过关

四年级上册语文 第五单元 基础知识过关 班级： 姓名： 成绩： 一、看拼音写词语 w άn sh ᾰng w ύ xi ά ku ὸ s ὰn p ān d ēng t ὰi sh ān p ίng zh ὰng zh è ji āng r f ǒng w ěi h ό ng y è s ὶ q ǐ q ί f ēng lu ό li è x ίng t ὰi w ὰn qi ān s è c ᾰi m ίng l ὶ w ēi f ēng w ὺ l ὶ b άi άi άi f ěi cu ὶ li ᾰn g shu ᾰng g ᾰo s ǒng s h ān j i ὰn t όu sh è

二、多音字组词。 似卷转 饮重 三、辨字组词。 澜（）瑕（）臀（）蜒（）稍（） 斓（）暇（）臂（）蜓（）俏（）四、按原文内容填空。 1、 2、远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。（）（） 3、已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。（）（） 五、填对联。 1、北京颐和园月波楼：_______________________ _______________________ 2、四川青城山真武殿：_______________________ _______________________ 3、山东济南大明湖：_________________________ _______________________ 4、江苏苏州沧浪亭：________________________ _______________________ 改错：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ sὶ( ) shὶ ( ) juᾰn ( ) juὰn ( ) zhuᾰn ( ) zhuὰn( ) yὶn ( ) yǐn( )

四年级上册第五单元基础知识过关

人教版四年级上册语文第五单元基础知识过关 一、看拼音写词语。 ♍♒⑥⏹♑ ♒◆①⏹ ♦❼⏹ ♌⑨⏹♑ ♌③☐ ●⑦♓ ♍♒❸⏹♑ ♦♒①⏹ ❾⏹ ●⓿⏹♑ ( ) ( ) ( ) ( ) ●♓④☐ ♦④⏹♑♒❶ ♒◆❶♒❻ ⍓❶⏹♑❑❶ ☐❺ ⌧♓❸⏹♑ ♦⑦♓ ( ) ( ) ( ) ( ) ♎♓④⏹ ♓④⏹ ♒❾ ♑⑥ ♒❻ 大( ) ( ) 佛香( ) ( )红 ♎♓①☐ ⑧ ♦♒⑨ ⑨ ♦④♓( ) ( )子 ( )不一 二、比一比再组词： 崇( ) 峻( ) 砖( ) 仗( ) 踪( ) 俊( ) 传( ) 杖( ) 廊( ) 栽( ) 堤( ) 眺( ) 郎( ) 载( ) 提( ) 跳( ) 柱( ) 雕( ) 舫( ) 振( ) 住( ) 雏( ) 肪( ) 震( ) 三、在括号里填上合适的数字，将成语补充完整。 独( )无( ) ( )心( )意 ( )湖( )海( )上( )下 ( )全( )美说( )道( ) ( )颜( )色 ( )中( )毛 ( )军( )马四、把下面排列错乱的几个句子，按先后顺序排列成一段通顺的话。 ( )我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里，天天浇水，盼望它早点开( )我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了! ( )它亭亭玉立，枝叶蓬勃，绐花园增添了无限生机。 ( )我家屋前有一个小小的花园。 ( )一天清晨，我刚走出屋门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点红色( )过了半个月，指甲花长得有一尺多高了。 五、按课文内容填空。

１、远看长城，它像一条（），在（）之间（）。从东头的（）到西头的（），有一万三千多里。它高大（），在世界历史上是一个（）。长城是由（）建造的，表现了我国劳动人民的（）和（）。 2、从北京出发，不过一百多公里就来到长城脚下。这一段长城修筑在（）上，（），是用巨大的（）和（）筑成的。城墙顶上铺着（），十分（），像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的（），垛子上有方形的（）和射口，供（）和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座（），是屯兵的（）。打仗的时候，城台之间可以（）。 3、站在长城上，（）脚下的方砖，（）墙上的条石，很自然地想起古代（）长城的劳动人民来。这句话用词准确精当，所填的都是（）词，说明作者已经（）来到长城，“很自然地想起”说明作者被长城的（）所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。这句话在文中起到了（）作用。 4、单看这（）的条石，一块有（）重，那时候没有火车、汽车、没有起重机，就靠着（）的肩膀（）的手，（）地抬上这（）的山岭。多少劳动人民的（）和（）才（）成这（）、（ ）的万里长城。这样（）的工程，在世界历史上是一个（）。 4、《长城》观察顺序，先写（），再写（），然后写长城是（），最后写长城是（）。 5、截至２００３年７月，我国已有（29）处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产（21）处：如（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）（）、（）。自然遗产（）处，如：（）、（）、（）、（）。自然文化遗产共（）处，如（）、（）、（）、（）。 6、《颐和园》这篇文章是按（）的顺序写的。先写进了颐和园大门，来到（）看到的景物，又写来到（），看到的楼台亭阁；再写登上（），站在（）看到的湖光山色；最后写在（）看到的石桥、小岛和十七孔桥。 8、进了（）的大门，绕过大殿，就来到有名的（）。（）的柱子，（）的栏杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的（）上都有（）的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有（）是相同的。长廊两旁（）了花木，

四年级上册语文第五单元基础知识过关练

第五单元基础知识过关练 四年级语文 一、用“√”画出加点字词的正确读音。 1.我相．(xiāng xiàng)信姐姐一定会很喜欢这台相．(xiāng xiàng)机。 2.那名消防员攀．(pān pāng)着铁链．(liàn liàng)，身手敏捷像个猴子，我看着心里直发颤．(shàn chàn)，终于，他到了我面前，我看清了，他 清瘦的脸庞．（páng lóng）上全是黑灰。他张开嘴扯着嘶哑 ．．(sīyǎ shīy ǎ)的声音，说：“姑娘，别怕。”我的眼泪顿时像决堤的河水一样，我知道我被拯．(zěng zhěng)救了。 二、看拼音，写词语。 hē hù lèng zhù páng dà chàn dǒu wú nài fā dāi niǎo cháo shēn qū jì niàn shǒu liàn bān jí yǎn gài yá chǐ biàn zi shù liàng gǔ wǔ jià rì pāi dǎ三、比一比,再组词。 掩( ) 幼( ) 搏( ) 嗅( ) 链( ) 辫( ) 淹( ) 幻( ) 博( ) 臭( ) 涟( ) 瓣( ) 四、按要求完成词语练习。 1. 用含“烈”的词语填空。 (1)( )的西北风把路边的小树都吹倒了。 (2)经过一场( )的比拼，最终四年级2班赢得了拔河比赛的胜利。 (3)看到运动员自豪地登上领奖台，全场爆发出( )的掌声。 2.用含“望”的词语填空。

(1)妈妈说寒假带我去北京参观故宫博物院，我天天都在( )寒假早点儿到来。 (2)爸爸( )我将来做一个科学家，但是我更想当一名保家卫国的解放军战士。 (3)跑了好几家书店都没有买到喜欢的书籍，我感到有些( )。 (4)在风雪交加的夜晚，仍没有做好窝的寒号鸟( )地尖叫着。 五、按照课文内容填空。 1.《麻雀》一课的作者是，文章是按照的顺序来写的，我非常喜欢文中的（一个角色），因为它。 2.《爬天都峰》按照、爬山中、的顺序，叙述了 的事。这件事发生的时间是假日，地点是，人物有“我”、爸爸和。 3.学了《麻雀》和《爬天都峰》这两篇文章，我知道了想要把一件事写清楚，不但要把事情的时间、、交代明白，还要按照一定的顺序写，并将事情的起因、、写清楚。 4.读句子，完成练习。 ①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 ②在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 (1)句②中“一种强大的力量”指的是。 (2)句①是作者(看到想到)的，句②是作者(看到想到)的把看到的、想到的都写下来，能活灵活现地展现当时的情形。

部编版小学四年级语文上册第5单元基础复习(知识梳理+检测)含答案

四年级语文上册知识梳理（第五单元） 人文主题要素：人文底蕴 语文要素：了解作者是怎样把事情写清楚的。 写作要素：你一定顺序把一件事写清楚。 16.《麻雀》 △课文主题 《麻雀》出自19世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手。 叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀， 把事情写清楚 按一定顺序写 时间、地点、人物交代明白 把起因、经过、结果写清楚 重要内容写清楚。

使小麻雀免受伤害的动人故事，热情地歌颂了“爱”这一种强大的力量。 一、我会写组词 嗅：xiù（嗅觉、嗅到、嗅神经）呆：dāi（发呆、痴呆、呆滞）奈：nài（无奈、无可奈何）巢：cháo（巢穴、蜂巢、匪巢）齿：chǐ（牙齿、口齿、齿轮）躯：qū（躯体、躯壳、身躯）掩：yǎn（掩饰、掩盖、掩埋）护：hù（护卫、护理、护航）幼：yòu（幼稚、幼苗、幼年）搏：bó（搏击、搏战、搏斗）庞：páng（庞大、庞然大物）量：liáng（力量、气量、饭量）愣：lèng（发愣、愣住、愣神） 二、我会认组词 拯：zhěng（拯救、救拯、拯治）嘶：sī（嘶哑、嘶号、声嘶力竭）哑：yǎ（哑巴、哑语、沙哑） 三、多音字 荫：yīn（树荫）yìn（荫凉）煞：shā（煞尾）shà（煞费苦心）四、近义词 猛烈——强烈摇撼——摇晃锋利——锐利 绝望——失望掩护——保护庞大——巨大 拯救——挽救嘶哑——沙哑好像——仿佛 五、反义词 庞大——渺小紧张——放松危险——安全 强大——弱小绝望——希望猛烈——缓慢

张开——合拢 六、理解词语 摇撼：摇动（树木、建筑物等）。 无可奈何：没有办法；没有办法可想。 分明：明明；显然。本文是第二种意思。 锋利：(工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。 扎煞：(手、头发、树枝等）张开；伸开。 绝望：希望断绝；毫无希望。 掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。 拯救：救。 嘶哑：声音沙哑。 庞大：(形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。安然：静；安定。 危险：有遭到损害或失败的可能。 七、句子解析 1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。 “摇撼”的意思是使劲地摇动，说明风刮得特别大，这句话交代了小麻雀落在地上的原因，为后文做铺垫。 2.我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

第五单元基础过关卷(单元测试)部编版语文四年级上册

四上第五单元基础过关卷 班级姓名 一、看拼音写词语、写同音字。 xiùjué fā dāi wú kě nài hé pāi dǎ zuǐ jiǎo cháo xué （）（）（）（）（）（） yá chǐ jué wànɡ jiān jiào shēn qū yǎn hù yòu' ér bó dòu （）（）（）（）（）（）（） pánɡ dà lì liànɡ fā lèng dǎ liè měng liè fēn míng yá chǐ （）（）（）（）（）（）（） ān rán qiáng dà shí jí fā chàn tiě liàn pān pá hóu zi （）（）（）（）（）（）（） jì niàn biàn zi xiào hē hē fèn lì bái fà cāng cāng yún cai （）（）（）（）（）（） shǒu jiǎo bìng yòng jià rì nián jìɡǔ wǔ j ū rán （）（）（）（）（）biàn （）子（）别（）论发（）qū身（）（）赶（）别（）干 二、写出下列句子中加点词语的近义词。 （1）在它看来，猎狗是个多么庞大 ．．的怪物啊!（） （2）要不是你的勇气鼓舞 ．．我，我还下不了决心哩!（） （3）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取 ．．力量!（） （4）风猛烈 ．．地摇撼着路旁的白桦树。（）

三、词语搭配 1.填入量词 一（）麻雀一（）石头一（）树 一（）搏斗一（）力量一（）相片 一（）老爷爷一（）高峰一（）汤药 2.填入合适的动词。 （）脚步（）翅膀（）天都峰（）头 （）脸（）铁链（）力量（）杏子 3.填入合适的修饰词。 （）的声音（）的力量（）的石级（）的木船（）地尖叫（）地攀爬（）地站着（）地奔跑四、选词填空。 猛烈激烈 1.辩论会上大家争论得很（）。 2.风（）地摇晃着路旁的大树。 汲取吸取 3.植物的根系从土壤中（）水分。 4.我们要从失败中（）教训。 精致精美 5、吴老师的写字台上，摆着一个（）的笔筒。 6、这本故事书的插页十分（），吸引了很多同学驻足欣赏。 五、句子练习 1.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（改为陈述句） 2、猎狗慢慢地走近 ．．大嘴，露出 ．．锋利的牙齿。（仿写连 ．．．，张开 ．．小麻雀，嗅了嗅 续动作句子）

2021-2022年人教版数学四年级上册第五单元《平行四边形和梯形》基础知识过关测试卷带参考答案和解

2022-2022年人教版数学四年级上册第五单元《平行四边形和梯形》基础知识过关测试 卷带参考答案和解析 填空题 学过的四边形有（________），（________），（________），（________）。【答案】正方形长方形平行四边形梯形 【解析】 学过的四边形有正方形，长方形，平行四边形，梯形。其中长方形的对边平行且相等，4个角都是直角。正方形对边平行且相等，4条边相等，4个角都是直角。平行四边形对边平行且相等。梯形只有一组对边平行。 填空题 两条直线相交，有—个角是直角，那么其余三个角一定是（________）。

【答案】直角 【解析】 两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。据此解答即可。 两条直线相交，如果一个角是直角，那么其余的三个角肯定都是直角。 填空题 如下图，AB和CD互相________，________是CD的垂线，________是垂足． 【答案】垂直；AB；O 填空题

过直线外一点，只能作条直线与已知直线平行． 【答案】一 【解析】 试题分析：过直线外一点作已知直线的平行线，能作且只能作一条，由此判断． 解：根据平行公理可知：过直线外一点作已知直线的平行线，能作且只能作一条． 故答案为：一． 填空题 从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四边形分成一个和一个形． 【答案】三角形，梯 【解析】 试题分析：作出图形即可获得答案． 如上图所示，从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四

边形分成一个三角形和一个梯形． 解：由分析可知，从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四边形分成一个三角形和一个梯形． 故答案为：三角形，梯． 填空题 已知一个平行四边形的一组邻边分别是3cm和5cm，这个平行四边形的周长是． 【答案】16厘米 【解析】 试题分析：根据周长的含义：围成平面图形一周的长，叫做平面图形的周长，因为平行四边形对边相等，所以平行四边形的周长=邻边的长度和×2，代数计算即可． 解：（5+3）×2=16（厘米）． 答：这个平行四边形的周长是16厘米． 故答案为：16厘米．

人教部编版四年级语文上册复习第五单元基础知识复习检测(附答案)

第五单元基础知识复习检测 1.给加点字选择正确的读音，画“√”。 嗅．觉（chòu xiù）铁链．（liàn niàn）扎煞．（shā sā） 拯．救（zhěng zhěn）嘶．哑（sī shī）鸟巢．（cháo cáo） 2.看拼音，写词语。 yǎn hù bó dòu páng dà bái fà cāng cāng （）（）（）（） tiě liàn jì yú shēn qū wú kě nài hé （）（）（）（）3.形近字组词。 搏（）幼（）辫（）级（）博（）幻（）辩（）极（）4.在括号里填入合适的词语。 一（）搏斗一（）老爷爷一（）相片 （）的牙齿（）的声音（）的力量（）的石级（）地摇撼（）地尖叫5.根据要求完成下列句子练习。 （1）风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句） ______________________________________________________________ （2）一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在了猎狗面前。（仿写比喻句） ______________________________________________________________ 6.根据课文理解填空。 （1）《麻雀》的作者是____国的_________，本文赞扬了________________。（2）《爬天都峰》的作者是_______。

参考答案 1.xiù liàn shā zhěng sī cháo 2.掩护搏斗庞大白发苍苍铁链鲫鱼身躯无可奈何 3.搏斗博大幼小幻想辫子辩论班级南极 4.场位张锋利嘶哑强大笔陡猛烈绝望 5（1）风摇撼着白桦树。 （2）示例：小花猫的眼睛亮晶晶的，就像两颗晶莹的宝石。6.（1）俄屠格涅夫母爱的无私、伟大（2）黄亦波

人教版四年级上册数学第五单元知识点梳理

人教版四年级上册数学第五单元知识点梳理

人教版四年级上册数学第五单元知识点梳理 小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。因此，四年级上册数学第五单元知识点给大家推荐，供大家复习时使用! 【十进制计算法】 十进制计数法： 一(个)、十、百、千、万……都叫做计数单位.其中“一”是计数的基本单位.10个1是10,10个10是100……每相邻两个计数单位之间的进率都是十.这种计数方法叫做十进制计数法。 整数的读法： 从高位一级一级读,读出级名(亿、万),每级末尾0都不读.其他数位一个或连续几个0都只读一个“零”。 【万以上数的读法】 一、基础知识： 1、个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿 2、个(一)，十百、千、万、十万、百万……都是是计数单位 3、数位分级方法：从个位起，每四位为一级。 个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一”;万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个

“万”; 亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿”。 【万以上数的写法】 一、基础知识： 1、个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿 2、个(一)，十百、千、万、十万、百万……都是是计数单位 3、数位分级方法：从个位起，每四位为一级。 个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一”;万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万”; 亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿”。 【三位数乘两位数】 三位数乘两位数知识点 1、估算方法。用四舍五入法进行估算。 2、利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。 补充知识点 1、时、分、日之间的单位互化。

部编版四年级上册语文第五单元知识必记

部编版四年级上册语文第五单元 基础知识必记 一、易读错的字 弄（nòng ）错 回答（dá） 井沿（yán ） 一堵（dǔ） 衔（xián ）着 哀（āi ）号 晴朗（lǎng ） 葫芦（lu ） 比赛（sài ） 葫芦藤（téng ） 寒号（háo ）鸟 二、易写错的字 沿：右上部分不是“几”，不要带上钩。 观：右边是“见”，不要写成“贝”。 答：上边是竹字头，不要写成草字头。 际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。 朗：左边不要写成“良”。 却：右边是单耳刀，不要写成双耳刀。 谢：中间“身”的最后一撇不要出头。 三、会写的词语 井沿 回答 口渴 喝水 大话 面对 晴朗 枯草 冷却 将来 纷纷 夜里 一阵 一棵 谢谢 想法 盯着 邻居 治虫 奇怪 坐井观天 无边无际 自言自语 四、多音字 落⎩⎪⎨⎪⎧là（落下）luò（下落） 号⎩ ⎪⎨⎪⎧háo （哀号）hào （口号） 哪⎩⎪⎨⎪⎧na （天哪）nǎ（哪里） 当⎩⎪⎨⎪⎧dàng （当作）dāng （当然）和⎩⎪⎨⎪⎧hé（和平）huo （暖和） 种⎩ ⎪⎨⎪⎧zhǒng （种子）zhòng （种地）

五、形近字 ⎩⎪⎨⎪⎧渴（口渴）喝（喝水） ⎩ ⎪⎨⎪⎧井（井口）开（开门） ⎩⎪⎨⎪⎧阵（一阵）陈（陈列） ⎩⎪⎨⎪⎧纷（纷纷）粉（米粉） ⎩⎪⎨⎪⎧朗( 晴朗)郎（新郎） ⎩ ⎪⎨⎪⎧棵（一棵）颗（颗粒） 六、近义词 晴朗—明朗 劝告—劝说 暖和—温暖 哆嗦—颤抖 懒惰—懒散 将来—以后 奇怪—惊奇 从前—以前 雪白—洁白 得过且过—苟且偷生 无边无际—一望无际 七、反义词 朋友—敌人 抬头—低头 晴朗—阴沉 慢慢—迅速 奇怪—平常 赛过—不如 温暖—寒冷 得过且过—精益求精 八、词语搭配 1. 量词搭配 一（棵）葫芦 几（朵）小花 几（个）小葫芦 几（个）虫子 一（只）鸟 一（口）井 一（只）青蛙 2. 形容词搭配 （细长）的葫芦藤 （雪白）的小花 （可爱）的小葫芦 （晴朗）的天气 （温暖）的窝 （暖暖）的太阳 九、词语归类 1.ABAC 式词语： 无边无际 无影无踪 无拘无束 无法无天 无穷无尽 2. 形容天气寒冷的词语：

人教版四年级上册数学第五单元知识点梳理

人教版四年级上册数学第五单元知识点梳理 小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。因此，四年级上册数学第五单元知识点给大家推荐，供大家复习时使用! 【十进制计算法】 十进制计数法： 一(个)、十、百、千、万。都叫做计数单位.其中“一”是计数的基本单位.10个1是10,10个10是100。每相邻两个计数单位之间的进率都是十.这种计数方法叫做十进制计数法。 整数的读法： 从高位一级一级读,读出级名(亿、万),每级末尾0都不读.其他数位一个或连续几个0都只读一个“零”。 【万以上数的读法】 一、基础知识： 1、个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿 2、个(一)，十百、千、万、十万、百万。都是是计数单位 3、数位分级方法：从个位起，每四位为一级。 个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一”; 万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万”; 亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿”。 【万以上数的写法】

一、基础知识： 1、个十万是一百万，10个一百万是一千万，10个一千万是一亿 2、个(一)，十百、千、万、十万、百万。都是是计数单位 3、数位分级方法：从个位起，每四位为一级。 个级包括个位、十位、百位、千位，个级表示多少个“一”; 万级包括万位、十万位、百万位、千万位，万级表示多少个“万”; 亿级包括亿位、十亿位、百亿位、千亿位，亿级表示多少个“亿”。 【三位数乘两位数】 三位数乘两位数知识点 1、估算方法。用四舍五入法进行估算。 2、利用竖式计算三位数乘两位数。注意，第二个因数的十位要乘三遍，第二步的乘积末尾写在十位上。 补充知识点 1、时、分、日之间的单位互化。 1时=60分1日=24时 【近似数】 近似数知识点 1、精确数与近似数的特点。 精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位。 2、用四舍五入法保留近似数的方法。

四年级上册语文第五单元知识点 归纳

第五单元知识盘点字音过关 1．易读错的字 嗅．到(xiù)扎煞．(shā)拯．救(zhěnɡ) 嘶哑 ．．(sī yǎ) 巢．里(cháo) 庞．大(pánɡ) 铁链．(liàn) 石级．(jí) 汲．取(jí) 词语过关 1．词语盘点 猛烈嘴角分明绝望尖叫假日 云彩铁链发颤奋力纪念鼓舞 锋利安然绒毛巢里牙齿身躯 掩护幼儿搏斗庞大打猎决心 意思汲取峰顶终于垂头丧气 勇气无可奈何大惊失色白发苍苍 2．近义词 好像——似乎掩护——保护 摇撼——摇动猛烈——强烈 锋利——锐利汲取——吸取 忽然——突然鼓舞——鼓励 奋力——努力无可奈何——无能为力 3．反义词 张开——闭拢庞大——娇小 后退——前进紧张——轻松 绝望——希望危险——安全

垂头丧气——昂首挺胸 4．词语搭配 (笔陡)的石级(锋利)的牙齿 (嘶哑)的声音(庞大)的怪物 (柔弱)的鸟儿(强大)的力量 (悄悄)地向前(绝望)地尖叫 (无可奈何)地拍打(猛烈)地摇撼 5．特殊词语 ABCC式：白发苍苍 AAB式：悄悄地呆呆地慢慢地高高的 好句积累 1．突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗的面前。(比喻句) 2．可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。(含义深刻的句子) 3．爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。(体会攀爬时的艰辛和奋力) 课文回顾 1．《麻雀》这篇文章的作者是(俄国)作家(屠格涅夫)。本文按照事情的起因、经过、结果的顺序，用生动、精炼的语言，叙述了一只弱小的(老麻雀)在庞大凶猛的(猎狗)面前，奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了(母爱)的伟大。 2．《爬天都峰》围绕“爬天都峰之前——(爬上了天都峰)——(爬上天都峰之后)”这一思路展开叙述，告诉我们：在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心。在人与人相处中，要(相互学习，互相鼓励，共同进步)的道理。

人教版四年级数学(上册)第五单元知识点归纳

人教版四年级上册数学 第五单元知识点归纳 （附练习题） 一、平行与垂直 1、同一平面内的两条直线不平行就相交。 2、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。 3、平行可以用符号“//”表示。a与b互相平行，记作a//b，读作：a平行于b。 4、如果两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。 5、垂直可以用符号“⊥”表示。a与b互相垂直，记作a⊥b，读作：a垂直于b。 6、两条直线互相垂直，可以组成4个直角。有1个垂足。 7、两条平行线之间可以画无数条垂直线段，这些垂直线段不仅互相平行而且长度相等。平行线间的垂直线段长度都相等。 8、过直线上一点和直线外一点画已知直线的垂线，只可以画1条。过直线外一点画已知直线的平行线只可以画1条。 9、同一平面内，与同一条直线平行（或垂直）的两条直线也互相平行。 二、画垂线的方法 1、过直线上一点画这条直线的垂线： 2、过直线外一点画这条直线的垂线： 3、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离。垂直的线段最短。

即“点A到直线所画的垂直线段最短；点A到这条直线的距离是10厘米” 三、画平行线的方法 1、可以用直尺和三角尺来画平行线，先把三角尺的一条直角边紧靠直线，再把直尺紧靠三角尺的另一条直角边，这时沿直尺平移三角尺，再画一条直线就可以了。 2、平行线间的垂直线段最短，平行线间的垂直线段长度都相等。 3、画出一条长3厘米，宽2厘米的长方形 先画一条长3厘米的线段；再过线段端点画一条2厘米的垂线；再过另一个点也画一条2厘米的垂线；连接两个端点就可以了。 四、平行四边形 1、两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 2、平行四边形的两组对边的长度平行且相等。 3、从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。 4、平行四边形的特性：易变形，具有不稳定性。 生活中的挂衣架、推拉门和升降机都是利用了平行四边形易变形的特性。 5、长方形拉动成平行四边形后，周长不变，面积变小。 6、平行四边形能画出无数条高，同一底边上的高都相等。 7、平行四边形最多能画出两种长度的高。过一个顶点只能画2条高。 8、特殊的平行四边形：长方 形，正方形。

四年级上册第五单元单元过关清单

四年级上册第五单元过关清单 第一关：知识闯关 一、我会认。 给同伴或父母指认下列汉字，圈出不正确或不认识的字，互相交流识记方法；平时注意经常巩固复习。 第16课：嗅奈拯嘶哑庞 第17课：级链攀相．辫呵 （注：加点字为本单元要求掌握的多音字，请辨别读音并分别组词。） 二、我会写。 1.听写P129第16、17课词语表，及本单元21个生字组成的词语，共分为3-4次完成。每次听写之后请认真批改，寻找错因，及时订正，直至掌握。一轮测试后时常强化复习巩固。

2.结合语境看拼音填写生字词，注意关键部件和笔画，书写正确、规范、美观。 hóu pān 订正 树林里，小子们在着树枝荡秋千。一只 cháo dāi d āi 小麻雀从里掉了下来，正地站在地上, wúkě nài hé 地拍打着小翅膀。一只猎物慢慢地走近 xiù xiù chĭ 小麻雀，了，张开大嘴，露出锋利的牙。这时，一只老麻 pánɡ dà chàn 雀从树上飞下来，落在的猎狗面前，它抖着，用自己的shēn qū yǎn hù yòu ér 着小麻雀, 想拯救自己的。它随时准备着一 bó dòu lì lianɡ lènɡ zhù 场，这种强大的使猎狗了。 完成情况评价人★★★★★★ 三、我爱朗读。 给同伴或父母朗读第16、17课，听听他们的评价和建议吧。

第二关：阅读实践 暴雨筛(节选) 我35岁的时候,考上了一所夜大学。每天下班后,要穿越五条街道去读书。一大傍晚,台风突然来了,暴雨像牛仔的皮带一样宽,翻卷着抽打大地。老师还会不会上坏呢?我拿不准。那时,电话还不普及,打探不到确实的消息。考虑了片刻,我穿上雨衣,又撑开一把伞,双重保险,冲出屋门。风雨中,伞立刻被劈开,成了几块碎布。雨衣阴险地背叛了我,涨鼓如帆,拼命要裹我去云中。我只有扔了雨衣,连滚带爬。渺无人还的城市中,我惊惶地想到,是不是只有我一个人这样傻?也许今天根本就不上课。 我迟疑了片刻,但咬紧牙,继续向前。好不容易到了学校,贴身的衣服已像海市般冷硬,牙齿像上了发条似的打战。没想到看门的老人说,从老师到学生,除了你,没有一个人来! 那一瞬,我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫,更有无穷的委屈和沮丧。 老人看我失魂落魄的样子,让我进他的小屋歇口气。喝着他沏

2020-2021学年人教版数学四年级上册第五单元《平行四边形和梯形》基础知识过关测试卷（A卷）

2020-2021学年人教版数学四年级上册第五单元《平行四边形和梯形》基础知识过关测试卷（A卷） 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、填空题 1. 学过的四边形有（________），（________），（________）， （________）。 2. 两条直线相交，有—个角是直角，那么其余三个角一定是（________）。 3. 如下图，AB和CD互相________，________是CD的垂线，________是垂足。 4. 过直线外一点，只能作_____条直线与已知直线平行． 5. 从平行四边形的一个顶点出发做一条高，可以把平行四边形分成一个_____和一个_____形． 6. 已知一个平行四边形的一组邻边分别是3cm和5cm，这个平行四边形的周长是_____． 7. 如图，这个平行四边形的底是（________）厘米，高是（________）厘米。

8. 一个平行四边形可以剪成两个相同的（________），也可以剪成两个相同的（________），还可以剪成两个相同的（________）。 二、判断题 9. 梯形中不可能有平角。（________） 10. 平行线间的距离处处相等．（____） 11. 在两条平行线之间有4条垂线，这4条垂线必然互相平行。（________） 12. 铁路的两条轨道可以看作一组平行线。（______） 13. 梯形的上、下底可以相等。（________） 14. 长方形相邻的两条边互相垂直．（____） 三、选择题 15. 用两个完全一样的平行四边形一定能拼成一个（）。 A．长方形B．正方形C．平行四边形 16. 平行四边形的对边（）。 A．互相平行不相等B．相等不互相平行C．互相平行且相等 17. 把直线外一点与直线上任意一点连接起来，形成的所有线中（）。A．都一样B．垂直线段最短C．垂直线段最长D．无法确定 18. 如图中的平行线共有（）。 A．2组B．3组C．4组D．8组

统编版四年级语文上册第五单元《麻雀》《爬天都峰》基础知识专项练习(含答案)

第五单元《麻雀》《爬天都峰》基础知识专项练习 一、看拼音，写汉字。 róng máo yá chǐ shēn qū yǎn hù xiùcháo bónài （）觉（）穴斗（）无可（）何 二、读句中拼音，写生字。 1.望着那陡峭的石jí（），我心里直发chàn（）。在爸爸妈妈的鼓励下，我抓住铁liàn（），手脚并用，像小hóu（）子一样，用力向上pān（）登，终于爬了上去，还在jì（）鱼背那留了影呢。 2.爷爷摸着我的小biàn（）子，笑hē（）hē地说：“要好好niàn（）书哟。” 三、比一比，再组词。 幼（）躯（）掩（）护（） 约（）驱（）淹（）驴（） 四、搭配词语，连一连。 猛烈地站着锋利的怪物 呆呆地尖叫庞大的牙齿 绝望地向前强大的声音 悄悄地摇撼嘶哑的力量 五、选词填空搭配。 尖叫咀嚼摇撼站着跑开

细细地（）猛烈地（）呆呆地（） 急忙地（）绝望地（） 声音抓饭怪物牙齿力量 锋利的（）庞大的（）喷香的（） 强大的（）嘶哑的（） 六、选词填空补全句子。 掩护保护 1.我们要（）小动物。 2.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。 搏斗战斗 3.老麻雀不顾自己安危。誓与猎狗作生死（）。 4.一场激烈的（）打响了。 居然果然忽然虽然 5.张小红同学( )学习成绩很好，但身体却非常弱。 6.我正在聚精会神地看着书，( )听见有人在叫我的名字。 7.中华健儿( )不负重望，在奥运赛场上取得了金牌大丰收。 8.天这么热，家里（）停电了。 发颤颤抖 9.看到阿迪力在高空表演走钢丝，真叫人( )。 10.枝条在寒风中( )。 七、给下面的句子加标点。 1.我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰

人教部编版四年级语文上册第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)

四年级第五单元知识盘点 一、单元语文要素 把一件事情写清楚。本单元课文主要是围绕“把一件事情写清楚”这个主题进行编排的。主要由《麻雀》《爬天都峰》两篇课文组成。目的是引导学生运用学到的习作方法进行习作实践，培养完成单元习作所需要的习作能力。 二、单元课时目标和主题

三、字词盘点 1.易读错字。 嗅．觉（xiù√xù）无奈．（nài√nà）嘶．哑（shīsī√） 拯．救（zhěng√chéng）庞．大（páng√lóng）石级．（jījí√）铁链．（lián liàn√）笑呵．呵（hē√ kě）辫．子（biàn√bàn） 攀．登（pān√pán） 题例：给加点字选择正确的读音，打上“√”。 暑假．(jià jiǎ) 都．是(dū dōu) 相．信(xiānɡ xiànɡ) 发．现(fā fà) 真假．(jià jiǎ) 天都．峰(dū dōu) 照相．(xiàng xiāng) 理发．(fā fà) 答案：jià dōu xiānɡ fā jiǎ dū xiàng fà 解析：此题考查的是对多音字的掌握。与“假日”有关的读“jià”，表示“不真实、坚定或借用”的意思时读“j iǎ”；表示“总括、甚至、已经”等意思时读“dōu”，表示“首府、大城市”等意思时读“dū”；表示“互相、对另一方的态度、亲自看”等意思时读“xiānɡ”，表示“样子，容貌、查看”等意思时读“xiàng”；与头发有关时读“fà”，其余的读“fā”。 2.易写错字。 颤：左半部分的“回”“日”都要写得略扁一些，左边最后一笔是提。 攀：上半部分笔画较多，要注意两个“乂”之间的穿插避让；中间的“大”要舒展，罩住下面的“手”。 嗅:右部是“臭”,不要忘记中间的“、” 奈:上部是“大”。 幼:右部是“力”,不要写成“刀”。 搏:注意是“扌”旁。 攀:上部要写紧凑,不要忘写中间的“大” 鲫:左部的“鱼”末横变提。 题例：读拼音，写词语。 shí jí tiě liàn pān dēng hóu zi jì yú jì niàn biàn zi fā chàn