乐理课后习题答案
乐理课后习题答案
【篇一：大一乐理上】
教学目标：
掌握音乐的基础知识及常识。重点难点：
等音、自然半全音、变化半全音。教学方法：
讲解法、讨论法、练习法等。教学用具：
多媒体、钢琴教学内容：一、音列、音级
1、乐音体系：乐音中使用的有固定音高的音的总和，称为“乐音体系”。
2、音列：将乐音按高低次序排列起来，称为“音列”。
3、音级：音
列中的每一个音均称为“音级”。 4、介绍键盘
白键：基本音级（音名：cdefgab排列）
黑键：变化音级（无固定音名，其名称按相邻白键，通过使用变音
记号表达）
八度：在一个八度内，白键和黑键上的乐音共有12个，相邻两键的音高距离为半音。二、音名与唱名
大写音名：c d e fg a b 小写音名：c d e f g a b 唱名：dore mifasolla si 三、变音与等音
（1）变音（即变化音级）：将基本音级升高或降低，称为“变音”。（2）常用变音记号（五种）：
①升记号（升号）：“＃”表示将原音升高半音。②降记号（降号）：“b”表示将原音降低半音。
③还原记号：表示将被升高或被降低的音回归原位（或还原半音）。
④重升记号：“x ”表示将原音升高一个全音。⑤重降记号：“bb” 表示将原音降低一个全音。
（3）等音：音高相同，名称和意义不同的音称为“等音”。也叫“同
音异名”音。（4）自然半音和自然全音
①自然半音：相邻两音级构成的半音。如：e—f；c—bd等。②自
然全音：相邻两音级构成的全音。如：e—＃f； bb--c等。（5）变
化半音和变化全音
①变化半音：同一音级或隔开一个音级构成的半音。如：c—＃c；
＃e--bg等。
②变化全音：同一音级或隔开一个音级构成的全音。如：bc—＃c；e--bg等。四、音区
高音区：小字3组、小字4组、小字5组中音区：小字组、小字一组、小字二组低音区：大字二组、大字一组、大字组五、作业：课
后习作一
教学反思：
等音、自然全音半音、变化全音半音是本章的重点，仔细做，同学
们基本能掌握。
第二章记谱法
教学目标：
会正确地使用五线谱记谱及简谱记谱。教学重难点：
五线谱、附点音符。教学方法：
讲解法、讨论法、练习法教学用具：
多媒体、钢琴教学内容：一、记谱法的种类 1、五线谱 2、简谱二、谱号、谱表
1、谱表：加上“谱号”的五线谱，称为谱表。
2、高音谱表及其中央
c位置3、低音谱表及其中央c位置4、中音谱表及其中央c位置5、次中音谱表及中央c位置
5、大谱表：高音谱表与低音谱表的结合形式。或华扩线连接在一起。
6、联合谱表（连谱表）：在数个单谱表左端用起线与直括线
三、音符
1、简谱、五线谱中的音符及其时值比较
x ——— x—
2、音符的规范写法
符头、符杆、符尾、符杆的方向、两个声部的五线谱记写四、休止
符 1、常见休止符表
2、全休止符的使用：表示整个小节的休止。五、附点
1、“附点”的写法及意义：如：如：
附点代表该音符时值的一半。共唱六拍。第一个附点代表该音符时
值的一半，第二个附点代表第一个附点时值的一半。共唱七拍。
六、作业：课后习作二
教学反思：
同学们已有一定的基础，对本章节基本能掌握，个别同学对复附点
音符掌握不甚好，需多练习。
2、复附点音符的写法及意义：
第三章节奏、节拍
教学目标：
能正确认识乐曲中的各种节拍节奏。教学重难点：
拍子类型教学方法：
讲解法、讨论法、练习法等。教学内容：
一、节奏、节拍的概念
（1）节奏：音乐中，音的长短、强弱有组织的进行，叫做节奏。（2）节拍：音乐中，强拍与若拍有规律地循环（或交替），叫做节拍。二、拍子与拍号
（1）拍：以某种时值的音符表示的节拍单位，叫做“拍”。（2）拍子：将“拍”按照一定的强弱规律组织起来叫做“拍子”。
（3）小节：是计算乐句、乐段和整首乐曲长度的常用单位。（4）小节线（）和终止线（）
（5）拍号（表示拍子的记号）、拍号的写法（用分数形式表
示）及读法（先读分母后读分子）、拍号的意义（分母表示单位拍时值，分子表示每小节中单位拍数目）。（6）两种古老的拍号：
4/4拍（三、拍子的类型
（1）单拍子：分子为2、3。（2/4 3/4 3/8）
（2）复拍子：分子被2、3整除。(4/2 4/4 4/8 6/4 6/8 6/16 9/4 16/12)
（3）混合拍子：分子为2的倍数+3的倍数(5/4 5/87/8)
）、2/2拍（）。
【篇二：乐理】
一、思考题
1.物理学意义上的音是什么？音有哪四种属性？
音是由发音体振动而产生的；音有音高、音量、音值、音色四种属性。
2.什么是乐音体系？什么是乐音？什么是噪音？
乐音体系：音乐中使用的，有固定音高的音的总和。
乐音：发音体按照一定规律振动时，并具有固定音高，听起来较悦耳的音。噪音：发音体无规律振动时，无固定音高，听起来较刺耳的音。
3.什么是音级？什么是基本音级？什么是变化音级？基本音级与变化音级是什么关系？音级：音列中的各音（分为基本音级和变化音级）
基本音级：用c、d、e、f、g、a、b来表示的七个音级
变化音级：升高或降低基本音级而得的音
4.乐音体系中的音怎样分组？标准钢琴上有多少键？共分为几组？分组：以七个基本音级为一个音组，将钢琴键盘上的88个乐音分为9个组
7.什么是音名？什么是唱名？请写出7个音级的音名与唱名。
音名：表示乐音固定高度的名称。唱名：用来唱出各音级的音节名称。
音名：cdefgab
唱名：do remi fasol lasi
简谱：12 34 567
9.写出下列音的音数
c—d全音 f—bg半音 be—bf半音 d—#d半音 a—bb半音 f —bba全音 bc—#c全音 b—c半音e—f半音g—#g半音 #b—#c 半音 #e—g全音 bb—bbd半音 #g—bb全音 #f—#g全音 d—be 半音bg—ba全音
10.五线谱的音符由哪几部分组成？每种音符是否都具备这几部分？（1）五线谱的音符是由空头或实心的符头、符干以及符尾来组成。（带符尾的音符气符头
都是实心的）
（2）不是，全音符只有白符头，二分音符是白符头和符干，四分音符是黑符头和符干，
只有八分音符、十六分音符和三十二分音符都具备这几部分。
11.什么是附点？其作用如何？什么是附点音符？常用的附点音符有哪几种？
附点：记在符头右边的小圆点。附点时值为原有音符时值的二分之一。
附点音符：带附点的音符。常见的有附点全（二分/四分/八分/十六分）音符。
12.什么叫休止符？常用的单纯休止符有几种？
休止符：标记声音间断的时值符号。常见的有全/二分/四分/八分/十六分/三十二分休止符
13.什么是附点休止符？常用的附点休止符有哪几种？
附点休止符：一般用时值相等的休止符代替。
14.如何正确地书写音符的符头、符干及音符的符尾？
1）符头的大小相当于一个间的距离，形状为椭圆形，符干的长度一般相当于三个间的距离。
2）符头在第三线以上的，符干写在符头的左下方；符头在第三线以下的，符干写在符头的右上方；符头在第三线上，符干写在符头的左下方或右上方均可，一般随邻近符干方向而定。
3）符尾单独写时，不论符干向上、向下，符尾均写在符干的末端右边，并弯向符头。
4）几个有符尾的音符组合在一起时，符干的方向以多数朝上或朝下来决定。
5）符头在加线上，要逐个临时加一短横线，即便加线上的音是同音或上方临近音，符干应延长至第三线。
15.什么是延音线？其作用如何？记法上有哪些要求？
延音线：标记在两个相邻同音高音富商的弧线。延音线内的音要唱（或奏）成一个音，时值是被连接几个音时值的总和。
16.什么是延长号？有哪几种用法，其作用如何？
延长号：它的记号是在半圆形中间加一圆点，在单声部乐曲中它写在音符和休止符的上
面，表示按作品的风格、演奏者的意图可自由地增长音符或休止符的时值。
17.音符练习题
（1）一个全音符分别等于几个二分音符？几个四分音符？几个八分音符？几个十六分音
符和三十二分音符？2个；4个；8个；16个；32个
（2）一个二分音符分别等于几个八分音符？几个四分音符？几个十六分音符和三十二分
音符？ 4个；2个；8个；16个
（3）一个四分音符分别等于几个八分音符？几个十六分音符和三十二分音符？2个；4个；8个
（4）两个十六分音符等于一个什么音符？两个三十二分音符等于一个什么音符？八分音符；十六分音符
18.什么是节奏？什么是节奏型？什么是节拍？什么是拍子？
节奏：将长短相同或不同的音符（或休止符），按一定的规律组织起来称为节奏。节奏型：乐曲中某种典型、反复出现的节奏。
节拍：音乐中相同时值的强弱拍有规律的交替称为节拍。
拍子：将拍按一定的强弱关系组织起来就称为拍子。
19.什么是拍号？拍号的意义及其正确读法如何？
拍号：小节中表示单位拍的时值与数量的记号称为拍号。拍号，是
用分数的形式来标画的，分母表示单位拍的音符时值（即以什么音
符为一拍）；
分子表示每小节单位拍的数目；分数线以三线为横线不再另写。
拍号的读法可由上往下，也可由下往上读，如2/4读作二四拍或四
二拍，不读四分之二拍。
20.节拍与拍子有什么区别？
1、独立的一个单位拍叫做拍。
2、以一个小节为一个组合单位的拍叫做拍子。
3、拍子在整首音乐中的运动叫做节拍。
21.常见的拍子各类有哪些？
单拍子；复拍子；混合拍子；变拍子；自由拍子（散拍子）
22.什么是单拍子？常见的单拍子有哪几种？
单拍子：每小节有两个或三个单位拍组成的拍子（只有一个强拍）。2/4、3/4、3/8
23.什么是复拍子？常见的复拍子有哪几种？
复拍子：每小节有两个或两个以上同类单拍子（二拍子或三拍子）
复合而成的拍子（不止
一个强拍）。第一个出现的强音为强拍，其余的强音则为次强拍。
4/4、6/8
24.什么是混合拍子？常见的混合拍子有哪几种？各有哪几种组合方式？
5/4(2/4＋3/4)7/4(3/4＋2/4＋2/4)
25.什么是拍子的变换？有哪几种情形？其拍号的记法如何？
变拍子：在乐谱中，不同牌子的交替出现或先后出现称为变拍子。
2/4 3/4 6/8 9/8
26.什么是散拍子？其“拍号”如何记写？
散拍子：在乐谱中不用小节线或只用虚线划分小节的拍子。用サ记
号标记，由演唱（奏）
者根据自己对作品的理解来处理长短、强弱和速度。
27.说出二拍子、三拍子、四拍子的强弱规律？
在二拍子中，它基本的强弱规律是强、弱，即第一拍强，第二拍弱。在三拍子中，它基本的强弱规律是强、弱、弱，即第一拍强，第二
拍弱、第三拍弱。在四拍子中，它基本的强弱规律是强、弱、次强、
弱，即第一拍强，第二拍弱，第三拍次强，第四拍弱，第二拍出现一个强拍（或次强拍）。
28. 在括号中填写相应的符号。
（1）弱p (2）强后突弱 fp （3）渐强 cresc.＜（4）特强 sf.＞（5）渐弱 dim.＞（6）强 f （7）中弱 mp （8）很强 ff
（9）中强 mf （10）很弱 pp 。
31.回答下列各速度记号，并记写出其意大利语标记，说出其所表示的每分钟的大约拍数。
①广板largo ②快板allegro ③中板moderato ④行板andante ⑤慢板lento ⑥活泼的快板mosso allegro ⑦柔板adagio ⑧小快板allegretto
二、书写题
1、准确地画出一组钢琴键盘图示，并将每一音所对应的音级标注其上。
【篇三：基础乐理复习题】
>第一单元：乐音体系
一、思考题
1、物理学意义上的音是什么？音有哪四种属性？每种属
性的变化由什么因素决定？
2、什么是乐音体系？什么是乐音？什么是噪音？什么是
纯粹性噪音？什么是复合性噪音？
3、什么叫复合音？什么是基音，什么是分音？什么是泛
音？
4、什么是音级？什么是基本音级？什么是变化音级？基
本音级与变化音级是什么关系？
5、乐音体系中的音怎样分组？标准钢琴上有多少键？共
分为几组？
6、中央c处于乐音体系的哪一组，振动频率是多少
（261/hz）？标准音是哪一个？其振动频率是多少
（440/hz）？标准音有什么作用？
7、举出你在日常生活中所常听见的标准音应用形式。
8、什么是音列？何为广义的音列？什么是狭义的音列？
9、什么是真正具有独立音高意义的音？共有多少个？
10、变化音级是不是音级？十二个具有真正独立音高的音
对位于多少个音级？
11、什么是音律？有哪几种？古希腊哲学家兼数学家毕达
格拉斯最早提出的是什么律制？我国明朝的乐律学家
朱载堉是最早提出什么律制理论的人？
12、什么是音名？什么是唱名？唱名与音名关系如何？
二、书写题
1、准确地画出一组钢琴键盘图示，并将每一音所对应的音
级标注其上。
2、默写出以大字组c、d为基音所形成的1—16分音泛音
列。
3、写出c d e f g a b ba #f be #c bb
be各自的所有等音。
第二单元：音的高低
一、思考题
1、什么是音域？什么是音区？音区划分的标准是否因人或乐器的音域而定？广义的音区划分标准依什么乐器的音域而确定？
2、什么是变音记号？共有多少种？各自的作用如何？
3、记写变音记号应注意哪几点？
4、什么是半音？共有哪几种类型？
5、什么是全音？共有哪几种类型？
6、所谓半音或全音是指某一音的高度还是指两音之间的音高关系？
7、什么是谱号，目前常用的五线谱谱号有多少种？
8、什么是谱表？主要有多少种？
9、高、低、中音谱表又称为什么谱表？
10、什么是五线谱的加线与加间？
二、口头回答题
1、从c音开始依次向上和向下说出七个基本音级的音名。
2、以固定音高体系为例，从唱名do音开始向上或向下说出七个基本音级的唱名，并分别举出其对应的基本音级音名。
3、从c音开始依次向上和向下隔一音说出基本音级的音名至同一音
名为止。
4、以固定音高体系为例，从唱名do音开始向上或向下隔两音说出基本音级的唱名至同一音名出现为止，并分别举出其对应的基本
音级音名。
5、分别说出合唱女高、男高、女低、男低、童声的音域。
6、分别说出下列各音级的等音。
#cbbec#e ba bfxdg xa bb
7、分别说出下列全音与增音的类别。
c—d f—bgbe—bf d—#da—bbf—bba d
—bbf bc—#c b—c e—f g—#g#b—#c#e—gbb—bbd#g—bb#f—#g d—bebg—ba
三：书写题
1、用适当的变音记号将下列一组音升高半音（变化半音）。
2、用适当的变音记号将下列一组音降低半音（变化半音）。
3、将下列曲调中错误的变音记法改正过来。
4、在相应的谱表上准确写出下列音名的实际音高。
a；g2; b; d3; b; f2; c; a3;e;b2; g1; g; d;
5、用音名准确写出下列各音所在的音组。
6、以七个基本音级为下方音或上方音，分别向上、向下构成自然全音和变化全音。
7、以七个基本音级为下方音或上方音，分别向上、向下构成自然半音和变化半音。
8、用高音谱表重新记写下列旋律。
9、用中音谱表重新记写下列旋律。
10、将下列高音谱表中的旋律移至指定的五线谱中。
（1）移至中音谱表上。