左炔诺孕酮宫内缓释系统临床应用及疗效评价

左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫内膜异位症的疗效

左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫内膜异位症的疗效 目的：探讨左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫内膜异位症的疗效。方法：收集2011年2月至2014年1月我院诊断为子宫内膜异位症的患者，共32例，平均年龄（38±5）岁。患者入院后给予腹腔镜手术，术中放置左炔诺孕酮宫内缓释系统。对比：1）患者放置前、放置6月时V AS痛经评分、V AS性交痛评分。2）患者放置前、放置6月时CA125、月平均出血天数。3）患者放置左炔诺孕酮宫内缓释系统后副作用。结果：1）患者放置前、放置6月时V AS痛经评分、V AS 性交痛评分结果比较有差异（P＜0.05）。2）患者放置前、放置6月时CA125、月平均出血天数结果比较有差异（P＜0.05）。3）32例患者中主要副作用为乳房胀21.9%（7/32）、体重增加9.4%（3/32）、睡眠障碍6.3%（2/32）等。结论：本次研究认为左炔诺孕酮宫内缓释系统治疗子宫内膜异位症疗效肯定，能够减轻患者疼痛症状，改善阴道不规则出血现象。 标签：LNG-IUS；子宫内膜异位症；疗效 子宫内膜异位症严重影响女性健康，一般见于生育年龄妇女。左炔诺孕酮宫内缓释系统纵臂载有长19mm，内含总量为52mg 左炔诺孕酮，在临床上主要用于避孕和治疗月经过多。随着研究的深入，有学者指出诺孕酮宫内缓释系统具有改善子宫内膜异位症相关疼痛，延缓疾病的复发[1]。因此本次研究拟收集我院诊断为子宫内膜异位症的患者，探讨左炔诺孕酮宫内缓释系统的疗效。 1 资料与方法 1.1 病例选择 收集2011年2月至2014年1月我院诊断为子宫内膜异位症的患者，共32例，平均年龄（38±5）岁。 1.2 入选标准 由病理学检查结果证实为子宫内膜异位症。 1.3 排除标准 1）纳入研究时接受过激素治疗。2）患有内分泌、免疫疾病。 1.4 治疗方法 患者入院后给予腹腔镜手术，术中放置左炔诺孕酮宫内缓释系统。 1.5 观察指标

学生综合素质评价评语

学生综合素质评价评语 学生综合素质评价评语 学生综合素质评价评语 陈美琪 你是老师放心的好学生。学习上认真执着，成绩一直名列前茅!对待班级管理尽心尽责，是老师的得力助手。如果更大胆、主动些将会更加出色!请记住：只有永不敢满足的人才会有压力，有压力才会有动力，而动力才是进取的阶梯! 戴椿燕

眉目清秀的你总带着亲切的微笑，沉默是金的你总是默默无闻地付出。你是一位认真、执着的好学生，成绩优异，如果能多些平衡，思维多些开阔，将会更好。希望在以后的学习中更加积极、主动，相信你会圆好自己的梦想! 严丹 你是一个机灵、活泼的女孩，对待学习主动积极，美中不足的是成绩不够优异。在班级管理中，你是一位出色的“小管家”，老师看在眼里，记在心里。如果平时多团结一下同学，你将会更加讨人喜欢!真诚希望你定好目标，脚踏实地地去努力，相信，你会成功! 王佳柔 你，一个活泼开朗的女孩，在同学们的眼中你是多么地认真、努力。

在学习之路上，你总是默默无闻地付出。你乐于助人，懂事，有礼貌，是同学们的楷模。但是，在你的心灵深处，也隐藏了一颗脆弱的心，你要学会勇敢、坚强，这样你将会变得更加优秀! 钱莉莉 你，一个乖巧的小女生，透露出一种慕名的魅力，坚强、勇敢使你更加优秀，你工作尽心尽力，给我们带来了快乐和笑声。你大方体贴，待人友好、真诚，相信，未来的你会一路高歌，奏响自己最美丽的人生乐章!成功与你同在! 顾陈霞 在老师的心目中，你开朗、直爽的性格让我记忆犹新。班级的卫生管理在你在引领下做得井井有条。学习上认真努力，但缺少足够的细心与踏实，所以成绩不够优异，希望未来的学习生活中能多一些沉稳与平

客户信用风险管理系统解决方案

客户信用风险管理系统解决方案 目前，电费拖欠已成为困扰电网企业经营和发展的重要问题之一，如何及时有效地回收当期和陈欠电费，降低不良债权，有效防范和化解电费回收风险，是摆在我们面前亟待解决的重要课题。 一、实施电力客户信用风险管理的背景 1、开展电费信用风险管理是加强电费工作的内在要求和必然趋势。 电费是电力企业经营成果的最终体现。电费资金的回收与管理直接关系到整个电力公司经营链和资金链的有效运作。如何加强电费资金的及时回收，提高资金的综合利用效益，防范和规避经营风险，对公司的经营将产生重大影响。 2、国家电网公司提倡建立电费回收风险预警机制。 当前，我国许多电力公司用电客户拖欠电费、违章用电、窃电现象比较严重，而各地电费回收管理工作中存在管理手段落后、管理目标难以量化和标准化的问题，给电费回收工作深入持久地开展带来不少困难。国家电网公司专题召开会议，着重讨论电费回收预警处理办法，要求各电力公司及所属供电公司要将电费回收预警处理纳入日常电费管理工作，建立客户信用等级评价制度、电费回收预警分析报告制度、电费回收动态跟踪及快速反应制度，电费风险分析研究制度，以及制定预警预案及规范的处理流程。 3、现实工作中存在的信用风险因素时刻制约着公司电费管理水平的提高。 当前电力客户信用风险尚缺乏深入系统的理论研究和行之有效的科学管理办法，从而影响到电力公司对各种信用风险因素的掌控和有效规避。电费风险一方面产生于电力公司内部电费管理过程中，另一方面产生于用电客户信用风险和外部环境的风险。由于在营销管理流程和外部环境的诸多重要节点上普遍缺乏风险控制手段，制约了公司电费管理水平的有效提升。 二、电力客户信用风险管理的主要内容 信用评估是根据电力公司对用电客户信用评级的要求,在充分分析用电客户的历史缴费行为、目前信用状况及未来信用变化趋势的基础上，建立科学的用电客户信用评价指标体系和信用评估模型，对用电客户的信用状况进行量化分析和科学评价。 风险预警是根据电力公司对电费回收的要求，从用电客户、用电行业、经济环境三个层面充分把握影响电费回收潜在的风险因素、建立科学的电费风险识别指标体系和欠费风险预测模型，对用电行业和用电客户欠费风险做出短期预警，以便于电力公司对高危行业和高危客户进行总体控制，及时有效控制电费回收风险。 风险决策是从供电区域、用电行业、用电属性、结算方式、电价分类、信用等级、收费方式、客户价值等维度，对影响电费回收风险的主要因素进行逐层挖掘和分析，对缴费周期、预付费成数、电价政策等做出辅助决策。 上海博苑信息科技有限公司通过对电力客户信用风险管理的深入研究和实践运用，解决了客户信用风险管理中存在的许多技术上和操作上的难题，取得了理论上、方法上、应用上的创新成绩，不仅丰富了电费信用风险管理的研究成果，而且实践效果也表现出很高的具体实用价值。 三、信用风险模型 BOMA T电力客户信用风险管理系统采用我公司原始创新的具有独立知识产权的并达到国际领先水平的信用风险指数模型（DDMT）、动态信用评分模型（CVMT）、欠费风险预测模型（RVMT）和电费风险决策模型（RIMT）来进行用电客户的信用评价、欠费预警和电费回收风险辅助决策。

综合素质评价教师评语集锦

综合素质评价教师评语集锦 1你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作时认真负责，与同学关系融洽。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，今后希望你能敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！ 2你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望你以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。 3你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人建议，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况较好，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀学生。 4你，三班一面火红的旗帜，集聪慧、善良、真诚于一身，在班级中很有号召力。你的好学上进，不知带动了多少学生。身为一班之长，认真管理不辱使命，不愧是老师的得力助手。不求最好，但求更好”,希望你能更坚强地面对人生中的风风雨雨，再这痛并快乐着的竞争中立于不败之地，品味人生百味。 5你是一个踏实，稳重，自律能力很强的男孩。志向高远，犹如一条蛟龙，有着搏击长空的激情与胆识，但缺乏运筹帷幄决胜千里的智慧。老师希望也相信聪明的你，会用激情胆识开道，用智慧护航，好好发挥你学习上的天赋，品味学习生活中的千滋百味，去描绘精彩纷呈的人生图景。 6你“奉行‘沉默是金’”的男儿本色，虽不善言辞，但内心却编织着五彩的梦；看似冷漠，实则热心无比。你将对同学的爱，对班级的爱，也可以说是对我这个班主任的爱，尽情挥洒在一次次劳动中，一幅幅埋头苦干的美丽剪影永远地铭刻在老师的心头，相信你能凭借你的这份坚韧、这份热忱、这份执着打造属于自己的一片天! 7你开朗乐观，积极向上，你是三班的开心果，看似幼稚、淘气的你，其实很可爱。你不因家庭而自卑，不因学习成绩而自弃。你用自己的行动诠释你对班级、对同学、对老师的爱。你开开心心真实地过着每一天。你用你的人格魅力赢得老师和同学的赞誉，愿你永远保持这份可贵的品质，去开创属于自己的最美的一方晴空! 8你就象你的名字一样，勇往直前不服输。你是一个敢讲真话、能做实事，善于思考，具有一定办事能力的人，你富有朝气与信心，常能带给班级一股青春与清新的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和睦。老师希望你继续努力的学习、工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，使羽毛更丰满，成为一只翱翔在知识海洋中的雏鹰！ 9说你是阳光女孩，真是再恰当不过了；班级里因为有了你，平添了几份欢乐，几份生机，你热情，大方，开朗，活泼；你是一位具有极大学习潜力和极好个人素质的学生；老师为你的快速的反应，敏捷的才思所折服，老师对你给予了很大的期望；希望你能进一步严格要求自己，规范自己的行为，走出更精彩的人生路。 10你是一个诚实厚道的孩子,在班里总是不苟言笑,但是这却不能遮掩住你积极向上的热情。你热爱班级,关心我们这个集体.作为小组长,你严格要求自己,努力为班级尽责,在学习上,你有很强的学习愿望,努力又踏实。你的作业从来没有出现过问题。但是，你在学习中如能再增加一些激情和力量就一定会更加的出色。让自己多些自信，多些开朗吧！要善于表达。面临困难时要不屈不挠，敢于向新的高度挑战。相信你有这个实力。加油吧！

左炔诺孕酮宫内缓释系统的研究进展

左炔诺孕酮宫内缓释系统的研究进展 左炔诺孕酮宫内缓释系统（levonorgestrel releasing intrauterine system LNG-IUS；商品名：曼月乐）：是一种新型的载有激素的宫内节育系统，外观呈T型塑料支架，横臂和纵臂长32mm，主干纵臂长19mm，含有左炔诺孕酮52mg，在宫腔内发挥局部孕激素避孕作用，实现孕激素的非全身给药，而且开辟了其在非避孕领域的许多新的应用。 1 LNG-IUS的发展历史 LNG-IUS是由芬兰的leiras公司研发生产，1990年在芬兰通过国家批准认证，2000年得到美国食品药监局批准。目前已经在88个国家中主要作为避孕工具使用，在一些国家中也被用来治疗功能失调性子宫出血和绝经后激素替代治疗中保护子宫内膜。在2000年的第16届世界妇产科学会上，曼月乐被认为是“自口服避孕药发明以来，可逆避孕方法最重大的进展”。 2 LNG-IUS避孕作用的研究 2.1LNG-IUS的避孕原理LNG-IUS发挥避孕作用是由于每日释放20μg的LNG在子宫发挥局部孕激素作用，主要是其对子宫内膜的抑制作用。同时还可以拮抗雌激素对宫颈腺体的作用，使宫颈黏液变稠；抑制精子在子宫和输卵管内的活力和机能，阻止受精[1]；抑制部分女性的排卵。因此，LNG-IUS发挥高效的避孕作用是多重因素作用的结果。曼月乐使用期限为5年[2]，安全避孕有效率几近100%，甚至比女性绝育更有效，而且取出后生育能力立即恢复。 2.2LNG-IUS的避孕效果研究左炔诺孕酮宫内缓释系统（LNG-IUS）具有作用时间长，使用方便并具有口服避孕药高效性的特点。大量研究表明，LNG-IUS 能够有效地防止意外妊娠的发生，总妊娠率为0～0.3/100妇女年，5年异位妊娠率为0.2/100妇女年[3]，可以达到与绝育术相媲美的避孕效果[4]。LNG-IUS在避孕效果，带环的不良反应等方面不仅优于Tu380 IUD[5]，同时可以降低痛疼发生率，显著减少月经出血量，提高血红蛋白浓度，改善贫血症状，被认为是当今效应成本最优的避孕产品之一。 3 LNG-IUS的非避孕作用 3.1抑制子宫内膜增生过长子宫内膜增生过长往往是由于子宫内膜长期受到单一雌激素的刺激，而缺乏孕激素的拮抗所致。主要临床症状可以表现为各种类型的月经的异常，如不规则的子宫出血，月经量不定，月经期延长甚至大出血等。目前临床上治疗子宫内膜增生过长的方法中，运用最多的为长期应用口服孕激素抑制子宫内膜增生。但强效的口服孕激素，长期大量使用可以产生较大的副反应，患者多难以耐受，而作用弱的孕激素副反应虽然较小，但起效也相对较缓慢。PhilliPs等研究显示LNG-IUS对子宫内膜形态学的作用具有特征性和相对稳定性[6]，可以广泛应用。

投资大师投资项目经济评价系统软件-使用手册

投资大师-投资项目经济评价系统软件(V1.0)用户手册 （软件著作权登记号：2009SR017620）1 1系统介绍 1.1 系统特点 （1） 标准化 完全遵循《建设项目经济评价方法与参数（第三版）》（中国计划出版社）。 （2） 先进性 投资大师系统软件及时跟进国家投资、金融、财税等法规方面的最新变化，最新版本支持国家2009年开始施行的增值税转型政策。 （3） 兼容性 同时兼容《投资项目可行性研究指南》、《项目决策分析与评价》。 （4） 成熟性 投资大师系统软件的方法体系来源于世界银行的项目投资经验，符合国际通行的经济评价方法，贯彻了国内的项目投资体制。 （5） 正确性 通过《建设项目经济评价案例》的检验，以及多个实际项目的测试。 （6） 实用性 来源于数十年咨询工作的经验，并经历众多实际项目的检验。 （7） 简单化 界面简单，功能强大，即使没有财务基础的项目人员，也可以迅速掌握。 （8） 开放性 用户可以根据需要自由调试。 （9） 适应性 可以适用于新建、改造等多种类型的建设投资项目。 （10） 扩展性 采用工业组态软件的优点，用户可以自定义多种参数。 1.2 运行环境 硬件设备 中央处理器：主频600MHz以上，英特尔“奔腾4”以上处理器 内存：256MB以上内存，推荐使用512M以上内存 硬盘：200M以上可用硬盘空间 显示：标准 VGA，256色以上 驱动器：CD-ROM驱动器（可选） 打印设备：各种针式打印机，喷墨打印机，激光打印机 支持软件 操作系统：简体中文版Windows 98/Me、Windows NT/2000/XP或更高版本 办公软件：Microsoft Office 2003或更高版本 1.3 基本功能简介 投资大师投资项目经济评价系统软件(V1.0)主要包括以下功能： 系统安装和初始化 功 能备 注 软件安装本产品为绿色软件，下载安装文件后，根据提示进行软件安装。

系统操作步骤学生成绩录入及综合素质评价步骤

初中新课程管理系统操作步骤 学生成绩录入及综合素质评价步骤 一、打开首页；进入https://www.wendangku.net/doc/a22582351.html,主页面，然后进入“学籍管理”页面，点击“福建省普通初中新课程管理系统”；或在IE地址栏内输入https://www.wendangku.net/doc/a22582351.html,亦可 二、登入用户名；用户名为所有教师自己姓名的全拼拼音，如：苏文彬，则用户名为suwenbin，密码统一为12345678。请所有教师登入后自己在“个人设置”内修改。 教务管理模块 1、成绩录入；(1)登入后，每个科任教师都可以在“教务管理”“原 (2)在“原始成绩导入”中进行批导入，进入批导入后“考试”需选择“2010-2011第一学期期末考试”，再选择自己所任教的学科。批导入前请参照下面的模板进行。（班主任可录入本班所有学科的期末成绩） 2、成绩导出与查询；成绩录入后，可在“成绩导出”及“成绩查询”中，进行各班成绩的导出与查询。 综合素质评价管理模块（班主任） 学生综合素质评价管理；(1) 1、 (2) “总评”，按照模板对学生的评价结果进行总评。 2、查询报表；班主任可对学生的相关报表进行查询。 3、评价等级：“道德品质”（包括：是非观、亲社会、诚实守信）、“公民素养” （包括：热爱祖国、社会责任、遵纪守法、文明习惯）、“审美与表现” （包括：感受美、表达美）三个一级指标的评价结果采用“优秀”、“合格”、“尚待改进”三个等级呈现。 “学习能力” （包括：学习态度、学习兴趣、学习习惯、创新意识）和“交流与合作” （包括：表达能力、倾听习惯、评价能力）采用A、B、C、D四个等级呈现。 “运动与健康” （包括：生活方式、体能、情绪、意志）采用“良好”、“一般”、“差”三个等级呈现）。 学籍管理模块（班主任） 1“学生信息维护”中，可对本班班级的学 生进行相关信息的维护。

建设项目经济评价方法

附件二 建设项目经济评价方法 1 总则 1.1 为适应社会主义市场经济发展的需要，规范建设项目经济评价工作，保证经济评价的质量，提高项目决策的科学化水平，引导和促进各类资源的合理有效配置，充分发挥投资效益，制定本建设项目经济评价方法。 1.2 建设项目经济评价方法适用于各类建设项目前期研究工作 (包括规划、机会研究、项目建议书、可行性研究阶段)，项目中间评价和后评价可参照使用。 1.3 建设项目经济评价是项目前期研究工作的重要内容，应根据国民经济与社会发展以及行业、地区发展规划的要求，在项目初步方案的基础上，采用科学、规范的分析方法，对拟建项目的财务可行性和经济合理性进行分析论证，做出全面评价，为项目的科学决策提供经济方面的依据。 1.4建设项目可从不同的角度进行分类。按项目的目标，分为经营性项目和非经营性项目;按项目的产出属性 (产品或服务)，分为公共项目和非公共项目;按项目的投资管理形式，分为政府投资项目和企业投资项目;按项目与企业原有资产的关系，分为新建项目和改扩建项目;按项目的融资主体，分为新设法人项目和既有法人项目。 1.5建设项目经济评价的内容及侧重点，应根据项目性质、项目目标、项目投资者、项目财务主体以及项目对经济与社会的影响程度等具体情况选择确定(见附录A)。 1.6建设项目经济评价的深度，应根据项目决策工作不同阶段的要求确定。建设项目可行性研究阶段的经济评价，应系统分析、计算项目的效益和费用，通过多方案经济比选推荐最佳方案，对项目建设的必要性、财务可行性、经济合理性、投资风险等进行全面的评价。项目规划、机会研究、项目建议书阶段的经济评价可适当简化。 1.7建设项目经济评价必须保证评价的客观性、科学性、公正性，通过 "有无对比"坚持定量分析与定性分析相结合、以定量分析为主和动态分析与静态分析

小学生综合评语

1你像一颗种子，正发芽抽穗，茁壮成长，等待你的将是金秋的丰收。可千万不要以为丰收在望而稍有懈怠。我们永远不能学得最好，但可以学得更好，比别人好，比昨天的自己好。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟”，希望你戒骄戒躁，积极进取，更上一层楼。 2你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言。老师希望你继续努力，学习上再自信点，做一名优秀的小学生。 3同学们喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你憨厚可爱。你关心集体，热心为集体做事，有较强的上进心。你能认真完成作业。如果，你主动大胆地发言，听课效率会更好，学习会有更大的进步。同时，要学会正确处理生活中的小问题，逐步培养自己的独立性。 4你是一个聪明、活泼、可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾。我最欣赏你上课时高高举起小手的那一刻，你充满自信，流露出学习的积极性。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，跟同学能和睦相处，学会宽容和谅解别人，让爸爸妈妈和老师放心，努力哦。 6你是一个机灵活泼的孩子，动手能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，作业能按时认真完成。老师希望你在学习上要不断进取，争取更大的进步。7当你一次次主动帮助同学打扫教室时，当你为一道难题凝神沉思时，当你弯腰拾起地上的纸屑时……作为老师的我，是多么的高兴！我为你的热心、勤奋和勇敢而高兴。如果，你能多花点时间及时复习，预习，多看课外书拓宽知识面，会有进步的。

9你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢。学习上你能按时完成作业。 10你是一个懂事的孩子，喜欢帮助老师做事情，特别是检查红领巾的事做得认真负责。你能爱护班级荣誉，与同学能和睦相处。学习上你很少要老师多操心，老师希望你以后更加严格要求自己，时刻以一种认真的态度自觉对待学习，争取优异的成绩。 13同学们喜欢你，因为你能跟大家和睦相处；老师喜欢你，因为你善良、有上进心。学习上，你能认真完成作业；活动中，你能积极参加，努力为班级争光。如果，你能再严格要求自己，管好自己的行为，一定会更优秀。 14你做事认真，字写得很好，这是你好的一面；在班上你能起带头作用，也是你表现好的另一面；遇到挫折是难免的，不能悲观失望，要相信：只要自己努力一定能克服困难，把事情做好。 20你勤学好问，爱动脑筋，思维开阔，黑板报上经常刊登你的优秀作品。你能认真完成作业，大量阅读，知识面也比较宽。如果你能宽容别人的缺点，对同学之间的矛盾多些忍耐与谦让，发生矛盾时能客观点，老师和同学会更以你为荣。 23看到你能按时完成作业是我最高兴的时候，可是这样的时机太少了。你有一定的学习能力，应该是个学习上不用老师家长操心的孩子。如果你做作业时能抓紧时间，不做与学习无关的事，速度一定可以提高，课堂上专心听讲，多开动脑筋，多读书，学习也一定会有进步的。 你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影， 听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，

2019左炔诺孕酮宫内缓释系统临床应用的中国专家共识

2019左炔诺孕酮宫内缓释系统临床应用的中国专家共识 左炔诺孕酮宫内缓释系统（levonorgestrelIUS在全球获批的适应证包括避孕、月经过多、痛经和雌激素补充治疗过程中预防子宫内膜增生，在中国获批的适应证为避孕和特发性月经过多。 LNG1 000倍［2］；也能观察到子宫内膜的形态学变化，如腺体萎缩、间质肿胀蜕膜化、动脉壁增厚等。 LNG O）、子宫内膜增生、子宫内膜异位症（内异症）和子宫腺肌病等。 LNGIUS 避孕的临床应用 LNGIUD使用者及复方口服避孕药（COC）使用者［3］。 一、人工流产后女性 人工流产尤其是重复流产会严重损害女性的健康，90％以上的女性在孕早期流产后1个月内恢复排卵，因此，人工流产后对希望避孕的女性迅

速采取避孕方法可减少非意愿妊娠。LNGIUD，5年累积避孕失败率为0.8％［4］。 人工流产后放置宫内节育器与普通人群月经间期放置相比，脱落率较高，5年累积脱落率CuIUS为10.5％。晚期流产后立即放置比早期流产后放置的脱落率更高，但因疼痛而取出率无差异［5］。人工流产后立即放置宫内节育器与普通人群相比不增加出血、感染、疼痛等并发症的风险［5］。 二、产后女性 我国女性产后1年内非意愿妊娠的发生率远高于欧美发达国家。产后放置LNGIUS不会对母乳喂养或母乳喂养婴儿的生长发育产生负面影响，但哺乳期女性放置或在产后36周以内放置均是发生子宫穿孔的高危因素。产后即时放置宫内节育器与产后延迟放置的脱落率均高于普通人群，分娩方式、放置手术术者的经验、产次均对脱落率有影响。尽管产后即时放置有较高的脱落率，但美国妇产科医师协会（ACOG）“产后即时长效可逆避孕指南”［7］还是强烈建议产后即时放置宫内节育器，尤其是对不能完成产后随访的高风险人群。《临床诊疗指南与技术操作规范：计划生育分册》（2017修订版）［8］推荐产后4周后放置宫内节育器（包括剖宫产术后）。临床实践中，可在指南、循证医学证据和实际经验的基础上，在临床获益

(完整)高中综合素质评价教师评语

高中综合素质评价教师评语 高中综合素质评价教师评语_高中学生综合素质教师评语 高中综合素质评价教师评语 1、近来，从你的一些行为和言语中老师感觉到你有一些自卑，这使老师感到有些不安。贫穷只是暂时的，人不能穷一辈子，况且目前经济上的贫困还不足以成为你学习的障碍。然而自卑会是绊脚石，它会阻碍你的进步和你今后的发展的。老师希望你能化自卑为自信，化苦恼为动力，相信你的明天会更灿烂。 2、你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多;你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效;你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定;你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必须;养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。 3、善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是;乐观的孩子最若惹人喜爱，恰好你也是;重感情的孩子最值得称赞，恰好还是你。课堂上，你总是专心致志，从你专注的眼神中，老师看到了你的自信，也看到你成绩的进步。 4、你眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，

老师和同学都喜欢你豁达的性格，随和而又有主见使你在同学中有较高的威信;在班级活动能主动献策出力，同学关系融洽。你有良好的思维能力，有思想深度。本学期你的成绩稳步提高，老师由衷地高兴。你要注意克服浮躁情绪，坚定、踏实，提高效率，以期获得更大收获。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度，成为更优秀的高中生。 5、你为人随和，关心集体、尊重他人、善与他人合作，你的身边总有很多的朋友。你有强烈的上进心，对自己期望值很高，学习努力，理解力强，你有良好的思维能力，有思想深度。但是你缺少恒心和毅力，因而成绩不太稳定。你现在在学习上多下苦功夫，将来就会少吃些苦，开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，要克服自身的浮躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人，一步一个脚印的去实现自己的人生目标。 6、你待人真诚热情，乐于助人，脸上总挂着和善的微笑，给人以春天般的温暖。赛场上你矫健的身姿、拼搏的斗志激励着每一位同学。学习上你也毫不松懈，总是争着发言，成绩有了很大的进步，老师为有你这样的一个学生而倍感自豪。但你有时放松对自己的要求。粗心常会与你为伴，希你各方面严于律己，在班中树立威信，那么你的用武之地会更宽广!

学生综合评语

该生通过高中学习时段的学习，思想日臻成熟，很聪明且有较强的表达能力，与同学关系融洽，能积极配合老师及干部的工作，积极参加各种有益生活，身上总是洋溢着青春的气息。 通过高中阶段的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在组织观念工作责任心、集体意识等方面都有所增强，有一定的号召力，沉稳沉刻、思维严密是你的优点。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，望你不断超越自己，用信心加恒心赢得辉煌的未来。 你品德优良，待人诚恳，表里一致，为人朴实，性格沉静。虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心和参与，也敢大胆发表自己，尽管有时有点狭隘或偏激，有一定的正义感，能积极配合老师及干部的工作。、 你为人朴实，待人诚恳，性格沉静，品行优良。班里的活动积极参与，有较强的集体意识，能积极配合老师的工作，望以后继续努力，成为有用之才。 你品行优良，待人诚恳，表里一致，为人朴实，性格沉静，虽然言语不多，但能感觉出你对班级的关心与参与，有一定的正义感，能积极配合老师及干部的工作。 该生热爱祖国，关心时事，积极进取，关心集体，乐于助长，积极参加各种有益活动和社会公德，文明集体良好，学习目的明确，态度端正，希望今后继续努力取得更大成功。 你性格开朗，为了随和，待人诚恳，学习刻苦认真，关心集体，思想品行优良，乐于助人，眉清目秀，身上洋溢着青春的气息的你，只要更加努力，我们一定能看到一个更加出色的你！ 该生性格沉稳，积极进取，学习目的明确，态度端正，热爱祖国，关心集体，乐于助人，遵守法纪法规，文明习惯良好，经过高中阶段自己变得更加成熟了，希望今后有所成就。 该生思想进步，遵规守纪，举止文明，待人诚恳，学习刻苦认真，注重学业水平的不断提高，通过高中阶段的学习生活，思想日臻成熟，心里趋于稳定，在组织观念，工作责任心，集体意识等方面都有所增长。 该生热爱祖国，尊敬师长，正直朴实，严于律己，学习认真踏实，积极进取思维敏捷，关心集体，乐于助人，生活俭朴，学习目标明确，希望今后继续努力，取得更大的成功。 该生是一个性格开朗，品行端正，积极向上，兴趣广泛的学生。生活上无任何不良嗜好，思想上热爱祖国，行为得体，在校期间热爱劳动，团结同学，遵守组织纪律，尊敬老师，爱护公共财物，在家孝敬父母，勤做家务，关心亲戚。 你品行优良，待人诚恳，表里一致，为人朴实，性格沉静，为人随和，乐于助人，遵守校纪

苏州铭星建设项目经济评价系统软件介绍

《苏州铭星建设项目经济评价系统软件》介绍 1、前言 铭星建设项目经济评价系统软件自1987年开发成功，1988年获得国家银质奖（同类软件最高奖）。至今已经历了四次换平台开发(1987年Dos版－1993年Dos版－2001年Windows 版-2006年DotNet版)，一直保持勃勃生机。 本系统为各界投资者、金融机构及咨询机构提供了一个“简便快捷，科学实用”的理想工具，多年来深受各界用户欢迎及好评。本系统做为专家型项目经济评价工具，简便快捷，科学实用，以最先进的评估手段，极大地帮助项目评价人员提高工作效率和专业水平。2、适用范围 适用于各种工业项目及所有有投入产出的非工业项目，以及分多期建设的项目、建设期非整年的项目、利率浮动的项目，以及其他各种项目类型。越是复杂的项目越能展现本系统的优越性能。铭星软件可以为投资商、科研单位、设计咨询单位、工程咨询单位、高校等提供可行性辅助研究，能够简捷的协助客户完成初步设计的经济评价和方案优化，并自动生成与其财务相关的评估报告文本。 3、编制依据 按照国家发改委与建设部2006年联合发布的第三版《建设项目经济评价方法与参数》、《投资项目可行性研究指南》及现行的财税制度。 4、功能介绍 4.1基本功能 1、盈利能力分析：财务内部收益率[FIRR]（包括项目投资现金流量分析和项目资本金 现金流量分析）、投资回收期、累计净现值[FNPV]、总投资收益率、项目资本金净利润率等； 2、清偿能力分析：资产负债率、借款偿还期、利息备付率、偿债备付率、流动比率、 速动比率等； 3、生存能力分析：通过财务计划现金流量表，分析项目在建设、投产初期及正常运营

综合素质评价教师评语

初中素质评价用语 1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。 2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。 3、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度认真，肯钻研，勤思考，学风踏实，时间观念强，能认真地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮助同学，尊敬师长。有理想抱负，各科发展全面，具有较好的综合素质。 4、该生认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。 5、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚实守信，思想上进，尊敬老师，团结同学，热心助人，积极参加班集体活动，有体育特长，学习认真，具有较好综合素质的优秀学生。 6、该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。 7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参加社会实践和文体活动。尊敬师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参加各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦认真，成绩稳定，是一个有理想、有抱负，基础扎实，心理素质过硬，全面发展的优秀学生。 8、该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上一直能保持前茅，乐于助人，能帮助学习有困难的同学。 9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定。生活艰苦朴素，待人热情大方，是个基础扎实，品德兼优的好学生。 10、该生能严格遵守学校的规章制度。尊敬师长，团结同学。热爱集体，积极配合其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦认真，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参加社会实践和文体活动，劳动积极。是一位发展全面的好学生。 11、你是个做事小心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你认真的样子老师都很感动。你也是幸运的，周边有很多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思考，学着懂事。另外，今后要多运动、多锻炼，有健康才能成就美好未来！

基于JavaEE的银行信用风险控制系统的设计与实现

基于JavaEE的银行信用风险控制系统的设计与实现随着银行业自身的快速发展以及业务量的增加，信用风险问题在银行的经营过程中逐渐暴露出来，这在一定程序上要求银行业对信用风险进行管理以降低其发生的可能性。传统的基于C/S架构的银行信用风险控制系统面临着诸多问题，如数据之间不易同步、互操作性不够好、系统整体效率低以及运维成本高等，因此，探讨一种更高效的银行信用风险控制系统具有一定的现实意义。银行信用风险控制系统主要应用于银行信贷管理的日常工作中，主要是以信贷风险管理为核心，利用计算机技术及数据库技术等，来提高银行的信用风险控制的水平。在本论文中，结合银行信用风险控制工作的实际需求，阐述了系统开发的必要性和重要性。 论文采用了基于JavaEE的MVC架构，采用了Struts、Spring等多种开源框架，采用Oracle10G数据库，在充分分析银行信用风险管理相关业务的基础上，按照软件工程方法，对系统进行了需求分析。在分析的基础上，描述了系统的设计思想、系统体系结构以及数据库设计，并对主要功能模块以及模块之间必要的接口进行了阐述。在需求分析和总体设计的基础上，对系统进行编码，进而实现了该系统。最后对系统进行了全面测试，测试结果显示本课题设计和开发的银行信用风险控制系统风险评价结果准确、性能可靠。 银行信用风险控制系统具有可移植性高、安全性好、界面友好及便于运维等优点，这对于银行系统来说是十分关键的。而本系统的实施给贷款业务戴上了安全帽，对银行信贷风险进行量化，同时也丰富了银行信用风险控制的内容。通过在某商业银行的两年多时间的实际使用，本系统对于控制金融风险、合理配置信贷资源起能起到较大的的作用。

综合素质评价电子平台模板

班主任： A： 你品德兼优、性格开朗、热爱生活，团结同学，并且有较强的实践能力和组织能力；是老师的好帮手，同学的好朋友。同时你积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，老师相信你前途一定无量！ B: 你热爱学习，尊敬师长，团结同学，乐于助人，老师很欣赏你的勤奋与无私，你的积极向上。此外，你喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动，深受师生喜爱. C 在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因？ D 你积极参加集体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助.约束自己的行为.尊重身旁每一个人的想法.可以很快营造一个轻松愉悦的氛围. E 你尊敬师长，与同学和睦相处，乐于帮助别人，但同时你身上也存在着不足的地方，希望你能在学习上多花些功夫，希不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的！ F 该生有爱心、乐于帮助他人，关心集体。但学习上仍需加强，纪律上仍需努力，“只要功夫深，铁杵磨成针”，老师希望你能发扬坚持不懈的精神，争取向别人看齐。 任课老师： A 你勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识，并且积极开朗，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。起到了很好的影响作用。并且做事认真的态度让得到了大家的一致好评。

B 你总是默默无闻，勤勤恳恳地学习、生活。你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中最好的学生。学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。 C 你学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，思维开阔，老师很喜欢你。但同时你身上也存在着不足的地方，希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会成才的！ E 你胆大、乐观，又很关心集体；能歌善舞，可谓多才多艺。但在学习上还需加强，不会的要多向老师同学请教，同时课后也要抓紧些，老师希望看到你的成绩能像你才艺一样那么出色，加油！ F：你尊敬师长，团结同学，又很懂礼貌，但是你缺乏上进心，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步？试试看多花点时间在学习上，凭你的聪明，我相信你不比别人差。有什么困难，大家一定会鼎力相助的。

左炔诺孕酮宫内缓释系统预防子宫内膜异位症

左炔诺孕酮宫内缓释系统预防子宫内膜异位症 发表时间：2016-11-25T15:49:06.107Z 来源：《中国蒙医药》2016年7月第7期作者：蒋剑娟[导读] 左炔诺孕酮宫内缓释系统可有效改善子宫内膜异位症保守性手术的巩固治疗效果。 道县人民医院湖南道县 425300 【摘要】目的探讨左炔诺孕酮宫内缓释系统在子宫内膜异位症临床治疗中的效果。方法收集2015 年3 月至2016 年3 月来我院接受子宫内膜异位症保守性手术治疗患者60 例，采用随机数字法分为两组，对照组（n=30）术后口服孕三烯酮进行巩固治疗，观察组（n=30）术后使用左炔诺孕酮宫内缓释系统进行巩固治疗，比较两组患者术后疼痛程度、血清CA125水平、子宫内膜异位症复发情况和不良反应发生情况。结果观察组患者术后3 月疼痛VAS 评分为2.48±0.93 分，对照组为4.66±1.35 分，P<0.05；观察组患者术后6月患者VAS评分为1.75±0.63 分，对照组为4.13±1.12 分，P<0.05；观察组患者术后6 月CA125水平为23.58±10.55 U/mL，对照组为41.27±11.24 U/mL，P<0.05；观察组患者子宫内膜异位症复发率为6.67 %，对照组为30.00 %，P<0.05；观察组患者不良反应发生率明显低于对照组，P<0.05。结论左炔诺孕酮宫内缓释系统可有效改善子宫内膜异位症保守性手术的巩固治疗效果，对于改善患者术后疼痛程度、降低子宫内膜异位症术后复发率均具有积极作用，且不良反应较少，安全性良好，值得推广应用。【关键词】子宫内膜异位症；孕三烯酮；左炔诺孕酮；宫内缓释系统【Abstract】 objective to evaluate the left acetylene connaught progesterone intrauterine slow-release system in the treatment of endometriosis clinical effect. Methods collected in March 2015 to March 2015 to our hospital in patients with endometriosis conservative surgical treatment of 60 cases，can be divided into two groups by random number method，the control group （n = 30）postoperative oral pregnant three ketene consolidation therapy，observation group （n = 30）postoperative left acetylene connaught progesterone intrauterine slow-release system for consolidating treatment，compared two groups of patients postoperative pain degree，serum CA125 level，recurrence of endometriosis and adverse reactions occur. Results observation group of patients with postoperative pain VAS score was 2.48 + /-2.48 in March，4.66 + /-1.35 points，the control group （P < 0.05；Observation group of patients of postoperative patients with June VAS score was 1.75 + /-0.63 points，4.13 + /-1.12 points，the control group （P < 0.05；Observation group of patients with postoperative CA125 levels in June 23.58 + 10.55 U/mL，41.27 + 11.24 U/mL，the control group （P < 0.05；Observation group of patients with endometriosis recurrence rate was 6.67%，30.00%，the control group （P < 0.05；Observation group of patients significantly lower than control group in incidence of adverse reactions，P < 0.05. Conclusion left acetylene connaught progesterone intrauterine slow-release system can effectively improve the consolidation treatment of the endometriosis conservative surgery effect，to improve the patients' postoperative pain degree，reduce the postoperative recurrence rate has a positive role in endometriosis，and less adverse reaction，security is good，is worth popularization and application. 【Key words】 endometriosis. Gestrinone；Left acetylene connaught progesterone；Intrauterine slow-release system 子宫内膜异位症是育龄女性的常见疾病，其发病率约占育龄女性总数的10 %，子宫内膜异位症可导致患者出现慢性盆腔疼痛[1]，并可导致患者不孕，给患者的生理和心理均造成较大的压力，目前保守性手术治疗法是治疗子宫内膜异位症的常用方法，但是其术后复发率较高，治疗效果并不是十分理想，因此如何有效的降低子宫内膜异位症保守性手术后患者的复发率对于提高手术治疗效果具有重要意义。基于此，我院采用左炔诺孕酮宫内缓释系统进行子宫内膜异位症保守性术后的巩固治疗，效果理想，现报告如下。 1.临床资料与方法 1.1 临床资料收集2015 年3 月至2016 年3 月来我院接受子宫内膜异位症保守性手术治疗患者60 例，采用随机数字法分为两组，30例患者术后口服孕三烯酮进行巩固治疗，作为对照组，30 例患者术后使用左炔诺孕酮宫内缓释系统进行巩固治疗，作为观察组。观察组患者中无妊娠史15 例，有妊娠史15 例，年龄23~41 岁，平均年龄3 2.76±7.13 岁，月经周期26~30 d，平均时间27.84±1.25 d，经期4~9 d，平均时间6.35±2.04 d，对照组患者中无妊娠史13 例，有妊娠史17 例，年龄22~45 岁，平均年龄31.47±7.88 岁，月经周期25~30 d，平均时间27.05±1.38 d，经期4~9 d，平均时间6.22±2.16 d，两组患者的一般资料各项指标无显著性差异（P>0.05），具有可比性。 1.2 方法 1.2.1 治疗方法两组患者均接受腹腔镜下子宫内膜异位症病灶切除术，术后保留患者的卵巢和子宫，观察组患者于术后第一次月经结束后3 d在宫内放置左炔诺孕酮宫内缓释系统，对照组患者使用孕三烯酮进行术后巩固治疗[2]，即于患者第一次月经来潮第1 d口服孕三烯酮胶囊，2.5 mg/次，2 次/周，连续服用3 个月。 1.2.2 评价指标以两组患者术后疼痛程度、血清CA125水平、子宫内膜异位症复发情况和不良反应发生情况作为评价指标，其中术后疼痛程度使用VAS量表进行评价，血清CA125水平采用放射免疫法进行测定。复发评价标准：患者经腹腔镜单纯病灶切除术治疗及巩固治疗后，子宫内膜异位症的临床症状完全消失或较治疗前显著改善，但是巩固治疗过程中，患者再次出现术前体征，经B超检查显示卵巢内存在包块。 1.2.3 统计学方法各组患者的评价指标结果均使用SPSS 13.0软件进行统计分析，其中术后疼痛程度和血清CA125水平进行独立样本t 检验，复发率和不良反应发生率进行χ2检验，α=0.05。 2.结果 2.1 治疗后疼痛程度和血清CA125水平比较 治疗后观察组患者的VAS 评分和血清CA125水平均明显优于对照组，见表1。