赠人玫瑰,手留余香

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赠人玫瑰，手留余香

作者：陈梦临

来源：《中国校外教育·综合(上旬)》2014年第10期

在班主任的人生词典里，记住了班主任的双重身份：老师、妈妈。赠人玫瑰，手留余香，我用满腔的爱心构建新型师生关系，成为学生最可信赖和尊重的良师益友。

班主任爱心师生关系

岁月匆匆，不经意的回首中，突然发现，自己早已不是可以随意矫情的年龄。从毕业以来担任班主任工作已经有5个年头了，作为一名老师，我工作踏实认真，教育学生方法得当，得到学生和校领导的一致好评。自从担任班主任的那天起，我就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。每天早上6点准时起床，到操场参加学生们的早操晨练；晚上，一直到把学生安顿好才回家。历经寒暑，我品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。正因如此，在我的人生词典里，记住了班主任的双重身份：老师、妈妈。

一、用爱心感染学生

“没有爱，就没有教育”。作为一名教师，尤其是班主任，就要用自己全部的爱去关心照顾学生，就像关心爱护自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。巡视教室，先看看学生有没有到齐；遇到天冷或天热的时候，又像一个气象预报员一样提醒同学们关注气温变化，关注学生冷暖。提醒学生每餐饭要吃饱，不要在小商店里买那些垃圾食品。总之，同学们在学校的饥寒冷暖、喜怒哀乐几乎事事关心。2012年11月9号凌晨3点，有一个女生生病了，我带她去看病。沿街的4处医务室的人都不愿起床，敲门时人家甚至装着听不见，结果又找到卧龙卫生院。等回来时，已经是早上5点多了。一夜没有休息好，第二天我参加区优质课竞赛，因为有气无力，声音太小而被淘汰。当家长知道我因为带她的孩子看病而影响了自己的比赛时，感激不已，学生也深受感动。

赠人玫瑰，手留余香，我用满腔的爱心构建新型师生关系，成为学生最可信赖和尊重的良师益友。

这些看起来很琐碎平常最基本的工作，正是一个班主任爱心的具体体现。

二、善于做学生的思想工作，组织并发动鼓励学生参加各项集体活动

我班99级学生熊江勇，在运动会上一人打破两项学校记录，独得24分，从而使得班级体育总成绩名列第一；00级2班在秋季运动会上夺得男子团体第一、女子团体第二的好成绩；