2019高考语文二轮复习与策略讲义：高考第3大题考点4题型2赏析句子含解析

题型二 赏析句子

(2016·浙江卷，有改动)阅读下面的诗歌，完成后面的问题。

北来人二首(其一)

[宋]刘克庄

试说东都①事，添人白发多。寝园残石马，废殿泣铜驼。

胡运占难久，边情听易讹。凄凉旧京女，妆髻尚宣和②。

【注 ①东都：指北宋都城汴梁。②宣和：宋徽宗年号。

赏析这首诗中的画线句。(3分)

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本诗是关于北宋亡国的感悟诗，作者通过石马、铜驼、旧京女等意象，表达了一种沧桑悲凉的心境。大意如下：

一提起东都汴梁的事来，人们便增添了许许多多的白发。皇家陵园的石马残破不全，废弃的宫殿前铜铸的骆驼正在哭泣。料想胡人的命运也不会长久，听来的边地消息特别容易以讹传讹。叫人感到多么凄凉啊——旧京的女子，还保留着宣和年间的发饰。

本题从赏析句子的角度考查鉴赏诗歌的语言。赏析诗句，首先要找到突破口，本题有以下突破口：

从形式入手赏析其形式美。本题的突破口是对偶与拟人。这两句对仗工整，用了对偶(对仗)的修辞；“泣”赋予铜驼人的情感，此处运用了拟人的修辞。

从内容入手赏析其情感美、画面美等。本题的突破口是诗歌所抒发的家毁国亡之痛。

把内容和形式结合起来，赏析其艺术魅力。这两句诗，在形式上，用“寝园”和“废殿”的意象，“泣铜驼”的拟人来抒情；在内容上，可以根据两句诗所写的意象，据象索意，可以发现写“寝园”“废殿”这些破败之景，实为抒发亡国之痛，艺术手法上，这叫作情景交融。

【答案运用对仗(对偶)、拟人的手法，(1分)借陵园、宫殿的荒凉残破之景，抒亡国之痛，情景交融。(2分)

一、解答赏析句子题的“3步骤”（针对“短板一”）

步骤1：确定赏析角度

选择什么样的角度是答好这种题型的关键。除定向赏析外，对那些未规定角度或规定角度较笼统的题，一般而言，要从两个角度同时切入：内容(句意和情感)与表达技巧[有时兼及意象、语言(炼字)]。表达技巧多从修辞手法、表现手法两个角度切入。如涉及语句位置特点，可考虑结构角度。

步骤2：结合诗句分析

分析就是把你赏析的过程和心得有层次地、令人信服地写出来，不能笼统空泛，要结合具体诗句、词语进行分析。能否结合文本作细致、深入的分析，是评判赏析是否上乘的重要标准。

步骤3：点明表达效果

一般而言，古诗中句子的表达效果主要有三方面：写景、造境、达情。

二、分析句子表达效果“3角度”（针对“短板二”）

分析某个句子的表达效果，一定要从句子本身出发，可以从以下角度考虑：

1．内容、主旨、情感角度

从句子内容出发，兼顾它在全诗中的表情达意作用。

2．表达技巧角度

一般而言，效果与手法密不可分。首先要看句子在表达上有无特点，运用了什么手法，然后根据表达特点再去分析其表达效果。如句子是借景抒情，其效果就是抒情含蓄、意味深长；如句子是虚实结合，其效果就是能拓宽诗境，表达更为深广等。

3．位置角度

句子的作用有时还与其在诗歌中的位置有关。句子在诗歌中不同的位置，其作用甚至手法都有所不同。

三、2

1．赏析句子的写景艺术

这类题，有的题干中明确要求赏析写景艺术，有的虽无要求，但所给句子是个写景句。对于这类题，赏析时注意：

(1)赏析角度

写景艺术的赏析角度较窄，从表达方式角度看，主要是描写艺术，兼及一些与写景有关的表现手法及修辞手法。常见的角度有：

①描写角度与层次：远景与近景、俯瞰与仰视、由远及近、由高到低等。

②感官角度：视听结合，从味觉、触觉等入手。

③描写手法：正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合，白描与细节描写。

④其他手法，如反衬、融情于景，一些修辞手法等。

(2)效果分析

包含两个方面，一是对写景艺术的阐释。如用了动静结合手法，简单解释一下何为“动”何为“静”，“动”“静”如何结合。二是对表达效果的分析。分析时要扣住手法自身效果，主要是在诗歌中的效果。

写景的艺术效果无非是以下几点：①对景物自身的效果，如使景物生动形象；②造境，

营造了什么意境，渲染了什么氛围，扩大了什么意境等；③抒情，抒发了什么情感，或者为抒发什么情感做铺垫。

2．赏析句子的抒情艺术

诗歌是抒情的艺术，对抒情艺术(手法)的赏析是近几年高考考查的热点。赏析的对象有时是全篇，但更多的是一两个句子(或某联、或上阕、或下阕)，题干一般带有“请赏析××××的抒情艺术(手法)”或“××××是如何抒发情感的”等要求。

答这类题，一般是由“所用的抒情艺术(手法)＋所要抒发的情感”构成，关键是对所用抒情艺术(手法)的准确判断。而抒情艺术无非两种，一类是直接抒情，一类是间接抒情。

间接抒情的方式主要有：借景抒情、托物言志(或寓理)、即事抒怀、借古讽今(抒怀)、用典抒情等。从近年考查的手法来看，抒情艺术(手法)更多的是结合句子的内容及句子与上下文的关系判断，如句子本身是人物描写，则要从描写的手法(语言、动作、细节等)入手；如句子内容是议论说理，则可能是以理写情。

总之，一定要读懂内容，切实从诗歌自身内容与关系上判断，而不是先入为主或者只想着那几个最常用的抒情手法。

[专项练]

一、阅读下面一首宋词，完成后面的问题。

临江仙·送祐之弟归浮梁

辛弃疾

钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生：酒杯秋吸露，诗句夜裁冰。记取小窗风雨夜，对床灯火多情，问谁千里伴君行？晚山眉样翠，秋水镜般明。

1．赏析“晚山眉样翠，秋水镜般明”两句的妙处。(6分)

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【解析本题考查鉴赏文学作品的语言和艺术技巧的能力。解答这类题目要关注两点：①诗句使用的具体的艺术手法，如修辞手法、结构特点、景与情的关系等。②相关手法在诗句中的应用及表达效果等。

【答案这两句对仗工整，比喻巧妙：群山如黛，明水如镜。(3分)作者描绘如此明丽的

秋景，自问自答，委婉地表达了对祐之千里独行的宽慰。(3分)[或：运用了①比喻、对偶的修辞手法。“晚山”对“秋水”，“翠”对“明”。将晚山比作翠眉，将秋水比作明镜，写出了晚山的秀美青翠，秋水的清澈明净，生动传神。(3分)②以景结情。结尾两句通过景物描写回答了前一句的设问，即这秀美的山水将伴你千里同行，使得情感表达更加含蓄蕴藉，耐人回味。(3分)]

【诗歌鉴赏本词上阕劝慰祐之看淡名利荣辱，秋饮美酒，夜吟佳句，人生态度淡泊旷达，不因失意而哀伤。下阕前两句回忆往事，小窗风雨、对床夜谈的温馨和深情冲淡了离愁，使人不觉哀伤。最后三句写祐之虽独自上路，但有明媚的山水千里相伴，不会因旅途孤独寂寞而哀伤。

本词运用比喻的修辞手法，将晚山比作翠眉，将秋水比作明镜，写出了晚山的秀美青翠，秋水的清澈明净，生动传神。词的后两句以景结情，回答了前句的设问，即这秀美的山水将伴你千里同行，使得情感表达更加含蓄蕴藉，耐人回味。

二、阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。

枕上偶成

陆游

放臣不复望修门【注，身寄江头黄叶村。

酒渴喜闻疏雨滴，梦回愁对一灯昏。

河潼形胜宁终弃，周汉规模要细论。

自恨不如云际雁，南来犹得过中原。

【注修门：楚国郢都城门的名称，这里借指南宋都城临安。

2．这首诗首联中“身寄江头黄叶村”一句有怎样的作用？请简要赏析。(6分)

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【解析本题考查鉴赏、分析诗句作用的能力。首先应分析首联的内容，首联交代了诗人被贬之后的住处及季节(秋季)；其次应分析首联与其他诗句的联系，尾联中的“云际雁”“南来”与首联中的季节(秋季)相呼应；最后分析首联与诗歌思想情感的联系，首联营造了凄苦孤愁的氛围，而全诗都是在表达这种情感。

【答案①点出了诗人被贬官后的寄身之处；②“黄叶”暗示了季节，并为尾联写“云际雁”埋下伏笔；③为全诗奠定了凄苦孤愁的情感基调。(每点2分)

【诗歌鉴赏首联中第一句“放臣不复望修门”，起句突兀，表达愤然不平之情。既然

“不复望修门”，那么此身何以寄托？这不寻常的起句，如高山落石，势不可遏，所以接着便顶上一句：那江畔遍地黄叶的村庄便是我的托身之所。“黄叶村”，既点出寄身之处，也于景色之中暗示了季节，并为尾联写雁埋下伏笔。

颔联说长时间没有酒喝如同渴之思水一样。又闻疏雨声声，听来犹如把壶沥酒，故曰“喜闻”。不过，尽管沉沉白昼，无酒消愁，但在睡梦之中还是尽可驰骋奇想的，可是一梦醒来，依旧是昏灯一盏，愁绪满怀。此联细致入微地描绘了深秋雨夜的情景，在梦中可以驰骋想象，夙愿得展；但醒来之后，依旧只有昏黄的孤灯为伴，这里写出了诗人心头的孤寂和愁闷，情与景完全交融在一起。

颈联的意思是，像黄河、潼关那样的形胜之地，难道就忍心这么永远地放弃了吗？要知道周汉两代都是以河潼为根基，而逐鹿中原、统一海内的。朝廷对周、汉立国的规模不是应该细加思索吗？颈联便是颔联“愁”字的延伸，妙在不再说“愁”，而是拓开一层，提出自己对时局的主张，立意颇为高远。

尾联写自恨不如“犹得过中原”的“云际雁”，大雁尚且能够北归，自己何时才能看到收复中原、北伐成功呢？这里在人不如雁的强烈对比中抒写了难忘国事的悲怆之情。此联紧接上联，接得不即不离。不即，因为宕开一笔，不说朝政，转言自己；不再议论，转而即景抒情。然而万变又不离其宗，秋冬之际，北雁南飞，这与首联“黄叶村”遥相呼应，意境和谐。而“自恨”云云，也正是出于对恢复中原的关切之情。如此结尾，不仅完满地收束全诗，更把那报国无门的悲怆之情抒写得悠悠难尽，扣人心弦。

这首诗先叙事，再议论，最后即景抒情，一气呵成，直抒胸臆，表现了诗人刚正不阿的高洁品质。

[综合练]

三、阅读下面一首宋词，完成后面的问题。(11分)

水调歌头·燕山九日作①

[宋]范成大

万里汉家使，双节②照清秋。旧京行遍，中夜呼禹③济黄流。寥落桑榆④西北，无限太行紫翠，相伴过芦沟。岁晚客多病，风露冷貂裘。对重九，须烂醉，莫牵愁。黄花为我，一笑不管鬓霜羞。袖里天书⑤咫尺，眼底关河百二，歌罢此生浮。惟有平安信，随雁到南州。

【注①乾道六年(1170年)，词人奉命出使金国。为改变接纳诏书礼仪和索取“陵寝”事与金国交涉，慷慨抗节，几近被杀，本词即写于农历九月九日出使期间。②双节：使节出

行时的仪仗。③禹：与尧、舜齐名的贤圣帝王，曾治理黄河，划定中国九州版图。④桑榆：指桑干河(永定河)和榆关(山海关)。⑤天书：南宋至金国的国书。

3．这首词表达了词人怎样的思想情感？请简要概括。(5分)

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【解析本题考查评价诗歌的思想情感的能力。“万里汉家使，双节照清秋”表达词人的羁旅孤寂之感；“一笑不管鬓霜羞”表达词人的岁月流逝之叹；“旧京行遍，中夜呼禹济黄流。寥落桑榆西北，无限太行紫翠，相伴过芦沟”表达词人途经北宋旧地引发的故国之叹；“袖里天书咫尺，眼底关河百二”表达词人决心不辱使命、为国献身死而无憾的慷慨豪迈；“惟有平安信，随雁到南州”表达词人佳节出使引发的家国乡情。

【答案羁旅孤寂之感；岁月流逝之叹；佳节出使引发的家国乡情；途经北宋旧地引发的故国之叹；决心不辱使命，为国献身死而无憾的慷慨豪迈。(每点1分)

★4.请赏析上阕中画线的句子。(6分)

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【解析本题考查鉴赏诗歌的艺术技巧的能力。先明确表现手法，然后结合原句深入分析作用和词人想要表达的情感，可结合全词理解这个句子。

【答案①借景抒情，(1分)词人借桑榆、太行这些西北空旷寥落之景，表现内心的孤独落寞之情和故国之叹；(2分)②大笔勾勒与色彩点染相结合，(1分)寥落的桑干河和榆关，连绵的太行山，紫翠的色彩点亮了西北的荒凉冷落，在孤独落寞中隐含着词人对祖国山河的热爱。(2分)(答其他手法如对偶、拟人、白描等，言之有理也可酌情给分)

【诗歌鉴赏本词上阕写清秋出使所见，叹故国山河寥落；下阕写重阳佳节抛开愁绪、赏花饮酒之时，仍心系使命。表现了词人身处险境仍坚定忠贞的报国之心。

上阕借景抒情，借桑榆、太行这些西北空旷寥落之景，又加“双节照清秋”表达词人孤独落寞之情和故国之叹；大笔勾勒与色彩点染相结合，寥落的桑干河和榆关，连绵的太行山，紫翠的色彩点亮了西北的荒凉冷落。又写出了词人对祖国山河的热爱之情。

下阕以乐景写哀情。“对重九，须烂醉”“黄花为我，一笑不管鬓霜羞”为乐景，以乐衬

哀，表达词人羁旅孤寂之感、岁月流逝之叹以及忧国思乡之情。

2020届高三语文复习备考计划

2020届高三语文复习备考计划 2020年高考复习备考已拉开序幕，为了保质保量完成语文复习备考任务，全面促进高考语文成绩的提高，进一步提高学生语文素养，特制订本计划。 一、指导思想 依据新课标及考纲精神，结合学生实际，确定2020届复习备考的基本原则是：夯实基础，注重提升，效率至上。在具体复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，实施科学备考。 二、复习备考思路 1.认真组织高考备考的教学研究，继续在复习策略、课堂教学、应试能力、信息整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、区内交流、专家视导等形式不断提高高三语文复习备考水平，力争高考语文成绩为总分提升做贡献。 2.进一步提高复习备考效率，使备考具有较强的指导性和合理性，形成高效益的教学机制，为高考成绩的全面提高奠定基础。 3.针对不同学生做好答疑工作，助力学生实现自己的升学目标。 4.继续积累语文备考经验，针对我校学情构建适合特色的复习备考模式。 三、备考时间安排 （1）高三语文复习分为三轮： 第一轮(2019.7—2020.1)重在全面复习，夯实基础。 第二轮(2020.2—2020.3)重在专题复习，提高实战能力。 第三轮(2020.4—2020.5)重在真题回顾，查漏补缺。 第一轮复习对语文知识进行全面的梳理，帮助学生梳理书本知识，将其内化为自己的备考知识，构建自己的知识体系。第一轮复习的关键是落实，基础训练点点落实，结合所编制的适合学生实际的学案，逐步提升学生能力。利用好期中考试和日常小测，落实复习效果。还要特别注意对不同层次的学生的分层指导，避免“吃不饱”与“吃不了”现象。 这一轮复习要讲练结合，防止对课本知识的简单重复。在构建学科知识体系的同时，兼顾能力渗透。“讲”要突出重点，抓住关键，突破难点；“练”要讲求效果，通过“练”来提高能力。 （2）为保证语文复习备考循序渐进，富有成效，制定第一轮系统复习时间安- 1 - 排表如下： 第一阶段：2019年 7月——2019年10月11日，文言文复习。假期作业中布置课内文言文的梳理复习，通过非现场教学的形式督促检查学生的完成情况。开学后，用一周的时间串讲课内文言文的重点篇目，帮助学生积累文言文现象。紧接着，利用两周的时间按“特殊句式、词类活用、重点虚词、断句、翻译”等专题复习，帮助学生构建文言文知识体系。随后，再用两周时间，完成15篇文言文真题和模拟题训练，提高学生的实战能力。（在9月初，结合开学检测试卷的作文题，复习某一种议论文写作。） 第二阶段：2019年10月14日——2019年11 月1日，古代诗歌复习。先进行一周的知识梳理，按“诗歌的体裁与题材、诗歌的意象与意境、诗歌的艺术手法、诗歌的思想感情”等专题复习，帮助学生构建古代诗歌知识体系。随后，再进行

全国2019届高三语文二轮复习成语、病句辨析专项突破作业(36)

成语、病句辨析专项突破作业（36）1．下列各句中，没有语病的一句是（3分） A．在我国西昌卫星发射中心用长征二号丙运载火箭，成功将遥感三十号03组卫星发射升空，卫星进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。 B．在“双一流”高校建设的背景下，高校科研和教学资源的分配会有所调整，“双一流”高校资源优势将逐渐凸显，考研录取难度必定会有所提升。 C．无论是对托幼机构乱象的忧虑，还是关于幼儿园安全的声讨，亦或是小学生“三点半”放学的问题，中国家长都关注着一个话题：孩子交给谁才放心？ D．推动国家经济高质量发展，是遵循经济规律发展的必然要求，是保持经济持续健康发展的必然要求，是适应我国全面建成小康社会的必然要求。 2．下列各句中，表达得体的一句是（3分） A．学校元旦合唱比赛决赛将于12月29日下午在学校礼堂隆重举行，请各位领导莅临现场，参观指导。 B．张经理您好，我们原定于明天下午到贵处参观一事，因故泡汤了，须更改时间，我们另行磋商吧。 C．经过慎重考虑，我决定接受你的邀请，加入海天文学社，相信我的加入会使贵社的发展更上层楼。 D．您冒昧赠给我大作，想让我为之写篇序言，可惜我只有八斗之才，这个要求我恐怕难以胜任。 3.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（） ①在高考指挥棒下，一些语文教师只忙于对课文“条分缕析”，长此以往，只会让学生目无全牛，妨碍了语文素养的提升。 ②野生动物园动物伤人事件引起网民高度关注，倘若仅仅靠园方的单方重视，某些游客仍然置若罔闻，事件恐怕还会上演。 ③尽管《战狼Ⅱ》受到广大观众的好评，但仍有人对它恶意攻击诽谤，演员们对此拍手称快，纷纷揭露了他们险恶的用心。 ④宽敞而明亮的专卖店内部设计美轮美奂，简约而大气的货架陈列，柔和而清丽的店铺色调，梦幻般的时尚之都跃然眼前。 ⑤电视剧《人民的名义》播出后，引起强烈反响，与以往所谓的反腐作品讽刺得浮光掠

2019年高考语文大一轮复习专题15散文阅读精讲含解析

专题15 散文阅读精讲 考情分析 1.考查形式 (1)试题保持在4题，分值20分，以主观题形式考查。 (2)设题比较稳定。“稳定”是指阅读题的考查内容、基本套路、设题模式基本稳定。纵观这些年的高考，对散文文本考查的能力点以理解和分析、概括文章中心和归纳内容要点、鉴赏文章表达技巧、分析和探究或者评价作者在文中的观点态度为重。其中结构、语言、形象和探究为重中之重，应引起高度重视。 2．考情分析 (1)选文是中国现当代散文作品。特别注重那些紧扣时代脉搏，有着丰厚的文化底蕴，具有鲜明民族特色和厚重民族文化情感以及闪烁着淳朴人性的散文作品。 (2)选文内容丰富多彩，但有所侧重。多数作品涉及传统文化和现代文化的冲突，体现了现代人对传统优秀文化的眷念，对现代文化的反思与批判，尤其是探讨农耕文化、乡村文化对现代人类的拯救问题。 3．命题预测 (1)高考对散文的考查仍将与小说间隔进行，因此，一轮对于散文的复习不能有丝毫的松懈。 (2)命题仍将坚持“主题辐射”原则。所谓主题辐射原则就是散文阅读的命题，不论是有关内容，还是有关结构，还是有关探究，都从文章主旨的角度出发，也就是说，所设置的问题都与文章的主旨有着密不可分的联系。 高考真题连接 一、【2018年浙江高考语文】阅读下面的文字，完成以下4题。（20分） 汴京的星河 叶文玲 孩提时，我有许多美丽的憧憬，天真的梦。那时，我最喜欢看天上的星河。夏夜仰望那缀满星星的夜空，我会几个小时地坐对发痴，小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。于是，我总相信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷飞落下来，穿过云端，落到人间， 傻念头想过万万千，我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆，永远像蜜汁一样醇甜。

2019届高考语文人教版一轮复习专题1正确使用成语学案

课时作业(二十三)正确使用成语(一) 1．下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是() ①在生育政策改革过程中，要使新的生育政策达到科学、公平、人性的目标，必须广开 言路，不再闭门造车 ．．．．，认真听取社会各界人士的意见，对人口形势做出长期预判。 ②中国梦与世界各国人民的梦想息息相通，中国将永远敞开怀抱，秉持人类命运共同体 的理念，携手国际社会，相濡以沫 ．．．．把人类和平与发展的崇高事业推向前进。 ③古典文献中的人文主义从文本到课堂，从课堂到人生，从人生到社会，其核心是培养 学生做一个正直的人，这与今天的古典诗词启蒙热情，何尝不是殊途同归 ．．．．？ ④虽然在传统观念中“女方回婆家过年”是天经地义，但随着独生子女夫妻群体的壮大 以及社会观念的改变，越来越多的女性不愿再墨守成规 ．．．．。 ⑤在2017年的新起点，舆论场上隐约兴起一股暴戾之气，不问是非，只看标签，口水 乱飞，满城风雨 ．．．．，但谁都明白，对立和冲突永远不会让这个世界更美好。 ⑥长城汽车的H6一月份销量继续在同类车中领先，达到3.6万辆，这惊鸿一瞥 ．．．．的数字背后，折射的是国产车的质量越来越值得人们的信赖。 A．①③④B．②⑤⑥ C．①②⑥D．③④⑤ 解析：②相濡以沫，是比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助，此句中应用“同舟共济”；⑤满城风雨，是比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷，此句应用“甚嚣尘上”。⑥惊鸿一瞥，指美女或所仰慕的女子动人心魄的目光。 答案：B 2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是() ①各嘉宾围绕电子商务未来的发展趋势，各持己见 ．．．．，一场有高度更有实战指导价值的圆桌对话，展望了电商发展的广阔前景。 ②研究阐释中华传统文化，要从基础研究扎实做起，跳出模糊不清、大而化之 ．．．．的老调，理性探寻中华文化的历史渊源、发展脉络。 ③近日国际空间站的一名宇航员拍下了一张美轮美奂 ．．．．的日落照片，将南大西洋的这个日落场景形容为“一股巨大的火焰”。 ④自由贸易和开放市场的倒退只能破坏近几十年来所获得的前所未有的福祉和生活水 平的进步，而低收入家庭将首当其冲 ．．．．。 ⑤丹尼尔从小就与水晶、玻璃做伴，其父亲经营着一家水晶切割小作坊，耳鬓厮磨 ．．．．下，丹尼尔的宝石打磨功力也逐渐增强。 ⑥这种全方位的恶性竞争，只可能产生彻底的赢家和输家。而那些赢家也可能因为谙熟

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青霄有路终须到，金榜无名誓不还！ 2020-2021年备考 中 高 考 最 新 最 全 精 品 汇 编 （完美版）

2019年全国卷高考物理试题评析 2019年高考试题整体全面贯彻新时代党的教育方针和全国教育大会精神，鲜明体现“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”的教育目标，健全高考立德树人落实机制，探索高考德智体美劳全面育人方法，持续推进高考语文科内容改革，积极服务高校科学选才，积极引导基础教育改革方向。 2019年高考物理试题深入贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，合理设计试卷结构，突出学科主干内容，创新试题情境设计，加强理论联系实际，增强试题与体育运动、生产劳动、科学技术发展的联系，引导学生综合素质的提升。 1

以物理学科素养为导向，突出基础性 2019年高考物理试题严格遵循考试大纲，以物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科素养为导向，更加注重对核心物理概念和规律的考查，引导学生夯实学习发展的基础，促进课堂回归教材。如：全国I卷第15题考查库仑定律和带电小球在静电场中的受力分析，全国II卷第20题考查带电粒子仅在电场力作用下的运动问题，全国III卷第14题考查学生对楞次定律的理解，这些试题都是定性判断的选择题，引导学生加强对基本物理概念和规律的理解，促进学生物理观念的形成和发展。 各套试卷中的计算题也注重基础、强调主干，淡化解题技巧，突出考查学生运用基本物理规律解决问题的能力，促进学生学科素养的提升。如全国III卷第25题考查2个物体多次碰撞和多阶段运动，要求学生加强对物理过程的分析，建立清晰的物理图像，运用基本物理规律解决问题。

2019届高考语文专题检测(四十一)“散文内容要点概括题”专项强化练

检测（四十一）“散文内容要点概括题”专项强化练阅读下面的文字，完成1～4题。(25分) 芦草之思 王巨才 ①那时秋风渐紧，霜叶飞红，忽然就想起了家乡的芦草。 ②芦草，即芦苇，亦称蒹葭。“蒹葭苍苍，白露为霜”，古诗词中经常提到它，足见在骚人墨客心目间，它也算一道颇堪赏读的风景。镜头里、画面上、诗词文章中，只要有了那么几束临风摇曳的花穗，立马便活泛、生动、爽朗、辽远起来。但在家乡人眼里，它不过是普通的茅蓬野蒿，不需费工费时，又能提供生活的不时之需，故称之为“草”，这并无轻忽的意思，反而多了几分亲近。 ③去年冬天，我得了一种俗称“打嗝”的毛病，虽无关紧要，却顽缠，麻烦，闹得食不甘味，寝不安枕。为此想过不少法子——憋气深呼吸，大口吞咽热水，筷头轻触咽喉诱使作呕等，逐一试过，都不管用。去医院就诊，说是腹腔横膈肌痉挛所致，用过一些药，也没明显效果。恰在那时，老家有人打电话过来，没讲几句便听出蹊跷，说，是打嗝啊，告诉你个偏方，准行。也是病急乱投医吧，将信将疑照记下来：芦根、柿蒂、竹茹各10克，丁香6克。到中药房，坐堂医生看了，说治呃逆吧，可以试试。不想这一试，也就十来副汤药，那饿鬼般纠缠不休的病魔竟然真就被制服了。民间偏方中，芦根是治疗许多杂症不可缺少的一味草药，虽不值钱，却在缺医少药的年代医人无数，应算一大功德。 ④芦草每年四月发育新枝，端午前后，正是叶片舒展、生长旺盛的时候，乡下人会把芦叶采摘下来，束成小把，拿到城里头换钱。过端午包粽子，是老家瓦窑堡家家看重的节庆之一，我家人多费事，端午的头天就得开始准备，要把软米(糜子)、大枣、芦叶、马莲条分别盛到瓦盆里泡好。第二天一大早，母亲便端一小凳，坐在这些水淋淋的盆具间，像一位老到的艺术家，开始了熟练的操作。包粽子说难不难，但真要把它包得大头尖尾、见棱见角——按母亲的说法要“俊模俊样”——也不容易。因芦叶窄，母亲一般视叶片宽度将两片或三片叶子叠平整，先用左手拇指压在掌心，再用右手自如地卷成漏斗状，并依次充入软米、大枣，然后把“漏斗”上部预留的叶子折回来包裹严实，同时迅速用马莲条缠绕捆好。这期间，左手是无法动作的，全靠右手和牙齿的灵巧配合。我试过几次，不是漏米，就是散架。母亲说，你们要都会，早不要我了。母亲做的粽子个儿大，每个有二两重，味道清香，冷热可食，冷吃比热吃更好，爽口，筋道。现在商店买来的粽子，无论“稻香村”的还是“宫颐府”的，精致是精致，但无论如何也找不出记忆深处的那种口感。这常让我想到千年以前在洛阳为官的吴中张翰因“莼鲈之思”而怅然若失的慨叹。

2018-2019版高考语文二轮复习专题8语言文字运用选择题专题突破练21语言文字运用选择题(成语辨析题)

专题突破练21 语言文字运用选择题(成语辨析题) 1.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) 京剧《霸王别姬》是梅派经典剧目,首演至今,将近一个世纪的传承,一代代的青衣花旦,都是,不敢越雷池半步。众所周知,梅兰芳先生是京剧界最锐意的改革者,梅先生的戏从不,每部作品都有大尺度创新。20世纪初,梅先生排演了大量的新剧目,在京剧唱腔、念白、舞蹈、音乐、服装上均,他吸收上海文明戏在新式舞台、灯光、化妆、服饰方面的手法,应用到他的创作中去。京剧因为梅兰芳的改革而。 A.亦步亦趋按部就班标新立异别开生面 B.拾人牙慧因循守旧独树一帜登峰造极 C.拾人牙慧按部就班标新立异登峰造极 D.亦步亦趋因循守旧独树一帜别开生面 2.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ) 一场巨大的社会革命,其实并非是革命者的主观“激进”造成的。几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想,但在和平年代开明社会, 的激进思想对民众的影响很小,更掀不起能动荡社会的大风大浪,少数人的信念只能是。然而,一旦社会腐朽不堪,而统治者又拒绝改革,民众,则蛰伏已久的激进思想便如狂飙突起,成为的巨浪大潮。 A.各色各样孤掌难鸣忍俊不禁铺天盖地 B.形形色色孤掌难鸣忍无可忍席卷天下 C.形形色色茕茕孑立忍俊不禁席卷天下 D.各色各样茕茕孑立忍无可忍铺天盖地 3.依次填入文中横线上的成语,最恰当的一组是( ) 二十四节气的物候与时令配合得,名称具有东方田园美与古典诗意美,让 人。如“惊蛰”,两个汉字组合在一起,就神奇地构成了生动的画面:在一声雷鸣中,万千沉睡的生灵被唤醒了,睁开惺忪的双眼, 地向太阳敞开了各自的门户。历代诗人也以天地节气丰富了汉语的表达空间,并以汉语印证了天地节气的真实不虚和。 A.天衣无缝浮想联翩不谋而合不可思议 B.天衣无缝想入非非不约而同不可理喻 C.浑然一体浮想联翩不约而同不可思议 D.浑然一体想入非非不谋而合不可理喻 4.依次填入文中横线上的成语,最恰当的一组是( ) 以前,春联是用毛笔书写的,稍为讲究的用上好墨汁,书写出来的春联,还散发出 墨香。那时,在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联,无论是内容还是书写都颇为讲究,多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来主笔,因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族具有文化的象征。村与村之间书写的春联内容地形成一种竞争,走亲访友看到那些春联,书写内容和字体都是,如同看当今的书法展一样,是一种美的享受。 A.熠熠生辉沁人心脾心照不宣别具一格 B.赏心悦目感人肺腑不约而同不拘一格 C.熠熠生辉沁人心脾心照不宣不拘一格 D.赏心悦目感人肺腑不约而同别具一格 阅读下面的文字,完成第5~7题。 高考,是社会的共同话语。作为改革开放以来中国人的共同经历和共同记忆,每逢高考都有许多人回忆自己当年的高考情景。一个有意思的现象是,这些“前辈”们的回忆文章,几乎 地对当年的学习考试经历不以为苦,或者是苦而不自知。比如,“因为没有太强的目标感,备考时倒不太焦灼,本来是多顾多虑的人,考前却有着少见的轻松,安安稳稳睡, 考”,“踏进考场的那一刻内心有种说不上来的感觉,我们准备了这么久就是为了这一天,可这一天就跟平常的模拟考试没什么区别”。 ( ),但细细回顾那些所谓或者痛苦煎熬的回忆,却大多源自与高考和学习无甚必然关联的其他事情。这些来自不同时期、不同地域的人们的淡定回忆,证明实行了四十一年的高考制度,甚至与之配套的高中学习制度,并未对学生和考生造成想象中的生理和心理的巨压。高考仍然是人们可以自我把握的梦想,即使梦想破碎也被认可的社会流动方式。更关键的是高

2019版高考语文总复习 第三部分 现代文阅读 专题二 文学类文本阅读(二)散文阅读 四 散文词句理

学案四散文词句理解和语言赏析类3大题型 阅读下面的文字，完成1～3题。 暮雨乡愁 张清华 ①一个人在外面待得久了，方知古人在诗歌里所写的那些思乡的愁绪，并非尽是“强说”的装点之辞。平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。日暮时分，烟波江上的愁思不知不觉地就弥漫开来。海德堡冬日的白昼格外短促，刚刚还是中午，一转眼就到了黄昏。薄暮乍起，惨淡的云如烟如雾地浮起来，涅卡河边的那些形体巨大的柳树在冷风中瑟缩着它们的枝条，几天前还挂满了深黄的枯叶，而今已如此寥落，还有那些枝条如乱箭般高插云霄的杨树，在冬日的天空下也显得格外苍凉凄楚。这些特别带着东方色彩的草木，似乎特别能够勾起人思乡的情怀。还有河边的那群大雁，它们散落在草地上，整理着羽毛，在风中发着咕咕的悲鸣，看样子这个冬天它们是不准备离开这里了。眼前的这一切明明是典型的中国式的、在那么多古典诗词里被反复吟咏描画过的意境，而今却原封不动地搬到了迢迢万里的西洋夷域，怎不让人生出人面桃花、物是人非的莫名心绪。 ②人们总是把乡愁简单地理解为对家的依恋或对故地的追忆，其实这样的理解未免太狭隘了。事实上，乡愁是一种真正的绝望，一种生命里同来俱在的愁思。愁不是空间的，而是时间的，它的方向是遥远的过去；乡愁不是恋物，而是自恋，它所牵挂的不是那片事实上常常显得很抽象的祖居之地，而是悲悼自己的生命与韶光。古往今来那么多思乡的诗篇，细细想来，原来都是歌者在哀叹岁月的逝水对自己的无情抛掷。海德格尔说：“故乡处于大地的中央。”看起来这是一个空间的理念，但细想这故乡仍不过是指人“长大的地方”，因为那里印下了稚儿的足迹，他的生命中最初和最美的部分抛洒在了那里。生命的家宅，记忆的归宿，稚儿离开了那里，是因为童年那美好的时光已挥手远去，他已踏上被命运抛离的注定远游他乡的不归途！这真真正正是永世的分离，便是“去年今日此门中，人面桃花相映红”的情景，一旦你回来追寻，也早已是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的伤心之地。 ③我便想象那位初唐的诗人，在登上幽州古台时的悲叹：“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”原曾觉得他的悲号未免有些夸张，但今想来，那命运对每个生为凡胎的肉身不过就是这样设定的，人生代代无穷已，江月年年只相似。任凭你把酒问青天，悲呼浩叹，天道总不会屈就人道，肯给你些许丝毫的通融怜悯。因了这个宿命，中国的诗人骚客们，自汉以后便都变成了唯美的感伤主义者，他们是文人，但同时又是诗哲，我想中国的文学中之所以有一个很特殊很强烈的乡愁的传统，恐与这种生命本体论的哲学，和他们悲剧论的人生观念不无关系。 ④一个人在冷雨中前行。便是把你想象成那行列中的来者，你终究也是你自己。来者和

(全国卷用)2019届高三语文二轮复习成语、病句辨析专项突破作业(32)

成语、病句辨析专项突破作业（32） (一)阅读下面的文字，完成1～3题。(9分) 贾平凹对孤独有着超越常人的理解。在他的笔下，故乡黄土地上虽有喧嚣与繁华，但人烟散去后，只剩孤独。( )，犁出乡野的寂静与幽远，犁出现实的深刻与清醒。他以孤独的姿态，尽情演绎着一幕幕人世间或真切或温情或凄美或旷达的绝世画卷。 在《生命是孤独的旅程》中，贾平凹________地秉持着朴实从容的写作风格。写真情，细腻透彻，直白里有着对个性的挖掘。比如写母亲劝慰作者注意休息：“天下的字你写得完吗？”直率而略带风趣，一个“刀子嘴豆腐心”的乡下老太太形象便________。接着，作者深入母亲的内心世界，直言不讳地道出了她在儿孙绕膝的背后隐藏着的那份挥之不去的孤独。即使写自己仰慕的文学大家，贾平凹也是以平视的眼光刻画出其________，生活化的口语，一语中的的哲思，寥寥数笔便勾勒出一位大智若愚的文学大家形象，同时以简约而充满智慧的禅思，揭示出“神圣是真正的孤独”的真谛。他道禅理，________，看似浅白的文字，细嚼之下却极富深意，其醇其香越品越浓。 1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A．他的笔触像锋利无比的犁刀，始终紧贴故乡的土壤 B．始终紧贴故乡的土壤的，是他如锋利无比的犁刀般的笔触 C．像锋利无比的犁刀般的笔触，让他始终紧贴故乡的土壤 D．他的笔触始终紧贴故乡的土壤，像锋利无比的犁刀 解析：选 D 分析四个选项并结合语境可知，只有“笔触”作主语才能引出括号后的“犁出……幽远”“犁出……清醒”，据此可排除B项；因为括号后面是动词“犁出”，所以“像锋利无比的犁刀”这个比喻放在后面直接引出“犁出……”更通顺，据此排除A、C两项。答案为D项。 2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A．尽情描绘着一幕幕人世间的绝世画卷，或真切或温情或凄美或旷达。 B．尽情描绘着人世间一幕幕或真切或温情或凄美或旷达的绝世画卷。 C．尽情演绎着人世间一幕幕或真切或温情或凄美或旷达的绝世画卷。 D．尽情描绘着一幕幕或真切或温情或凄美或旷达的人世间绝世画卷。 解析：选B 画横线的语句有两处问题：一是动宾搭配不当，“演绎”与“画卷”不搭配，可将“演绎”改为“描绘”，排除C项；二是语序不当，“人世间”是领属性定语，应该居于宾语中心语前面的定语之首，排除A、D两项。答案为B项。 3．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( ) A．持之以恒绘声绘色不同凡响不温不火 B．一如既往跃然纸上不同凡响不瘟不火 C．一如既往跃然纸上卓尔不群不温不火 D．持之以恒绘声绘色卓尔不群不瘟不火 解析：选C 一如既往：完全跟过去一样。持之以恒：长久地坚持下去。根据语境，此处用“一如既往”

2018-2019版高考语文一轮复习第一部分现代文阅读专题提升练六散文阅读B卷

专题提升练(六) 散文阅读(B卷) 一、阅读下面的文字，完成1～3题。(14分) 【导学号：35900022】 花草院落 郑飞雪 ①一年前去过那家小院，小院里花草的气息从不同的季节飘散出来。 ②去往乡村的路途其实有些远，也坎坷，先穿越邻县的高速路，再盘旋到寿宁县高海拔的山路，一路翠竹林立，云雾缥缈，很快就忘却了身后的红尘。 ③车子到达乡村后，双脚像兔子着落到青草地，我感觉又回到了出发地——家乡。朴实的村民从村街店铺里探出头，用与我家乡相仿的方言向朋友问候着，有一两句拗耳，只稍慢下语速重复着，也能捕捉出话里的大致意思。错把他乡当故乡，便是此情此景的感觉了。 ④空气中飘送着稻草香，小院就坐落在青青的田野边，田边一条潺潺流水，像是专为客人引路似的，沿着水流方向从东向西走一小段路，到达宅院门口。那宅院，像临水的花，映照在涧边。寂寞，却有寂寞的言语。探头，可见院子里摇摆着的各色花草，像微信里的图片一样春光灿烂，像主人一样熟悉亲切。当然，它们霸着这方水土，霸着这座院落，自然是院落里磊落的主人了。一群风尘仆仆的远客闻着香，蜂蝶一样来寻访芳踪。 ⑤很普通的一些花草装扮着空旷的院地，院子显出特别的乡村格调，好像在这里遇见儿时的伙伴，笑容从模糊的记忆里慢慢洇开，浮现出往昔熟悉的容颜，猛地，一眼就叫出它们的名字：葵花、丝瓜、辣椒、月季、茄子……这些花，挨挨挤挤站满院子，像左邻右舍聚拢过来瞄一眼稀客。紫茄有些腼腆，见不得生人，静静挨着墙角羞怯着，吐出紫星星一样的花儿，这朦胧的花朵却如星光一样照亮城里人尘封的梦。一片菜花，一片开在院墙内的菜花，如紫云英一样勾起春天的梦幻，这是多么富足的分享。黄瓜很愉悦，纤巧的藤蔓沿着院墙攀升，像一首爱情歌谣，把明亮的心情传达远方。重重碧叶垂挂的瓜，是嫩黄的。这纯净的颜色，一下子唤醒岁月深处单纯的记忆。它从母胚蒂结出来，就是以天然的肤色遗传命名。黄瓜，一个名副其实的乳名。而今市场菜摊上的黄瓜长满癞刺，裹着葫瓜丝瓜一样的绿衣裳，像赶潮的青年装扮星范，让人掂量时无从下手，也无法分辨内在的本质，锋芒毕露，完全改变了最初的基因。 ⑥玫瑰躲在玉米棒下浅笑，鱼腥草簇拥着石榴花向墙角绵延，吊兰从假山的缝隙里冒出来，争着抢着在池水边摇头晃脑，生命依恋的情怀从缠绕的枝叶间蓬勃而出。让人感叹时光匆忙，也欣赏存在的实意和温暖。与世无争的闲适，正是生命的从容与尊贵。 ⑦朋友建房时突发奇想，在院里开辟了一块地，不灌溉水泥，花卉、蔬菜、野草可以在泥土里混杂生长，错落有致、和谐生趣，让生活视野呈现出别样的风情。我喜欢这草木群居的院子，像主人相邀南来北往的客，演奏着浪漫的音乐交响曲，提琴、簧管、快板、慢板、大调、小调……或舒缓、或激扬、或沉郁、或热情、或优雅、或荒凉，花草们用执着的深情，绽放成土地上坚定的生命。 ⑧朋友说，这些花籽菜籽草籽，都是母亲随手撒下的。母亲年迈了，怕她走不上山坡，

2019-2020年高考语文专题复习论语教案

2019-2020年高考语文专题复习论语教案 【学情分析】 3.25日，校模拟考反馈，论语题得分率偏低，7分的问答题，平均得分 2.6分，失分较大，且基础分的失分情况较为严重。 2011新高考样卷提示，论语题分值由4分提升至7分，分成甲、乙两小题的设置。其中，甲题偏重文本的理解、解读，而乙题偏重问题探究以及对经典文化的批判继承。 根据考纲变化，本阶段开始《论语》的强化复习，尽量做到甲题得分。 【教学总目标】 知识与技能：能明晰文本大意，并完成相关篇目的背诵； 过程与方法：通过回顾课文和习题演练，解决相应的文言基础知识，学会适当评价； 情感态度价值观：理解每一章节背后的思想支撑，并思考其在现实生活中的意义及其思 想在当今社会的批判继承。 【教学方法】 逐一讲授，课后看书巩固，练习强化 【课时安排】 复习计划总纲（1课时） 文言知识点落实及观点解读（13课时） 习题讲解（4课时） 共18课时 【教学过程】 第一课时——复习计划总纲及策略提要 呈现方式：ppt

一、考点解说 1．试题取材范围 10课自读课文： 《为政以德》、《克己复礼》、《知其不可而为之》、《仁者爱人》、《君子之风》、 《周而不比》、《诲人不倦》、《高山仰止》、《沂水春风》、《中庸之道》 2．课标《论语》解读的三个层次 《论语》是用古代汉语记载下来的以语录式样呈现的中华文化的经典。从语言来说， 它是古代汉语；从形式上说，它是古代特有的对话文体；从内容上说，它是传统文化的源头。 所以《<论语>选读》应该考虑到三个层次的复习内容：文字、文章和文化。 （1）文字 语言文字的理解和积累 读懂文章、积累知识 （2）文章 章法技巧的分析和鉴赏 学习章法、培养能力 （3）文化 文化传统的评析和传承 传承文化、提升思想 ——其中，高考复习以落实“语言文字的理解和积累”、“文化传统的评析”这两个知识 点为主要目标。 3、《〈论语〉》中包含的孔子的主要思想内容 《为政以德》：德政主张 《克己复礼》：以礼治国 《知其不可而为之》：出仕入世的奋斗观 《仁者爱人》：仁爱观 《君子之风》：义利观，君子自我修养的主要内容和要求； 《周而不比》：人际交往观； 《诲人不倦》：教育观的价值及其现实意义。 《高山仰止》：感人的师生关系； 《沂水春风》：礼乐文化（礼乐治国）； 《中庸之道》：和而不同的哲理意味（坚守原则之下的变通）（这是孔子社会理想和人生理想 的哲学基础）。 ——一般而言，可帮助学生厘清思想主线，即孔子崇古尚贤，主张恢复周礼，而“礼” 的核心思想为“仁”，“仁”的根本是“孝悌”。可以说，“礼——仁——孝悌”，这是孔子一切行为的思想支撑，凡是符合这三者的，都是孔子所提倡的，他所有的行为及主张都是以此为 出发点，或者我们可以这样说，孔子的政治主张都不是突兀的，都是与这三者是相一致的。 二、复习策略 1、将十课内容烂熟于心，该背的必须背出，文句的理解与翻译也必须掌握个八九不离十，如 此才有可能进行个性化的点评； 2、加强背诵，辅以笔答，全力消灭错别字； 3、整理、掌握孔子的几大思想观点的核心，认真解读课后的“文本解读”和“知识链接”，在精要处进行圈画或摘录，直至弄通弄懂透弄熟，只有了然于胸，才有现场应用的可能。

2019-2020年高考语文二轮复习计划

高考语文二轮复习计划 一、二轮复习的时间安排 2019年9月——2020年2月。 二、对备考师生提出的要求 1、深入钻研，加强集体备课 集体备课是当前高中教学中提高教师群体素质、提高课堂教学效率的主要途径。集体备课既有个体的积极参与，又有群体的通力合作，这种做法既有利于教师的扬长避短，更有利于教师在高起点上发展。所以我们强调加强集体备课，发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，探索提高课堂效率。 2、讲评结合，高度关注学生。 讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上；要改到位：凡是学生练过的东西都要评改，不要留下知识漏洞；要落实到位：盯住学生，盯准学生，因材施教，梯度在练习中体现；要抓好阅读，开阔学生视野。 3、分工协作，发挥团队作用 每位教师都有负责的专题，学科组老师针对专题进行审查、讨论，找出最佳的教法，最适合学生的学法，做到精讲精练，从而集思广益，发挥团队合作精神,突出个人优势,集众人之所长。 4、加强学法指导，提高复习备考工作的有效性。 教会学生自己制定语文学习的计划，科学安排，掌握方式方法；明确课堂、早读和晚修的学习任务和要求，坚持系统化复习；做好材料的积累；强化知识点，不放过知识点的细枝末节；及时跟踪督促，以提高复习的效率。复习中备好三个本：一是笔记本，二是改错本，三是作文素材积累本。 三、具体的复习内容和思路

高三语文一轮复习的内容按照高考考点主要有以下六个模块：论述类文本、文言文、古诗文鉴赏和名句的背诵默写、现代文阅读、语言运用、作文。我们的一轮复习就以此为主要内容进行，体现复习的阶段性和层次性，体现复习的可控性和针对性，体现知识的系统性和方式方法的灵活性。时间大约是从2018年8月——2019年2月，如有需要，可以再延后十天至半个月。 （一）情境默写 高中部分的背诵在高二下学期已经陆续开始，在一轮复习时第一遍已结束，二轮复习时可以开始第二遍，在第二遍背诵中重点强化考纲要求的初中50篇和高中14篇。安排固定的背诵时间——语文晨读（一、三、五）10分钟和课前5—10分钟。定期小考和大考，小考各科老师自己考；大考年级组一起考，且默写量较大。我们的目标是，默写一定不丢分。 （二）语言运用 针对18年高考语用题变化比较大的情况，复习时除了加强必考的成语、病句的练习外，要丰富语用题的题型，重点关注衔接题，仿写题，应用文得体题、压缩语段和图文转换题。 成语 1成语辨析的基本思路：两掌握两判断。“两掌握”一指掌握成语本身的意思，包括本义，引申义，比喻义；或者常用义。二指掌握选项语境的意思，弄清楚语境需要哪一种词义。“两判断”一指判断成语是否符合语境，二指判断该成语题的正确答案。 2、辨析成语的使用特点。可辨析成语的褒贬色彩，可辨析成语的语法功能，可辨析成语的语义，可辨析成语易混的特点，可辨析成语语义的轻重，可辨析成语表意的谦敬，可辨析成语语义的适用对象，可辨析成语语义与语境义是否重复。 3、训练的方式：可单独判断成语使用的正确与否，可以选词填空的形式理解成语语义，可以辨析的方式辨析易混成语，可以单项选择的方式强化考点。 病句

2019届高三语文成语专题训练1-2

2019届高三语文成语专题训练1 班级姓名座号 1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是() ①目前各大媒体大力宣传社会主义核心价值观，真实鲜活的事例、感人至深的典型、鞭辟入 ．．．里．的评论吸引了大批受众。 ②在曹文轩获“国际安徒生奖”后，中国儿童文学界不少人弹冠相庆 ．．．．，认为曹文轩此次获奖，令公众对儿童文学有了深刻的思考。 ③近日教育部在全国高校启动的以“阅读传统经典·品味书香生活”为主题的“礼敬中华优秀 传统文化”系列活动开展得有声有色 ．．．．。 ④在经历行业并购之后，经济型酒店的市场竞争格局发生了巨大变化，但局面并没有好转。 关店潮已经来临，惨淡经营 ．．．．中的加盟商与品牌商的关系格外紧张。 ⑤大学新区的喷泉、花坛、亭台、雕塑等园林式景观设计，与整座城市的氛围水乳交融 ．．．．，体现了城市管理者与建筑设计方高瞻远瞩的眼光。 ⑥已公布的山东疫苗案涉案人员名单中无任何监管机构人员。但是，如果没有监管机构人员 “开绿灯”和“保驾护航”，这些问题疫苗如何能够登堂入室 ．．．．地混迹市场？ A．①③④B．①⑤⑥ C．②③⑤D．②⑤⑥ 2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是() ①相比持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火 ．．．．的状态，同地段的写字 楼与住宅楼相比，价格和租售情况均不理想。 ②对于“读书”这件事，历史上的论述可谓数不胜数，而观点却大相径庭。单在基本以读书 为业的知识分子内部，对读书的态度也有霄壤之别 ．．．．。 ③改革开放以来，中国体育事业取得了突飞猛进 ．．．．的发展，中国台球水平也飞速提高，社会影响力、受欢迎和受关注程度也越来越高。 ④当人们在做一些不需要手机参与的事情时，手机的出现是一种干扰。然而，手机不在身边， 也会令我们束手无策 ．．．．，这就是手机分离焦虑现象。 ⑤大胡子的关羽、大义凛然的革命红军、憨态可掬的唐老鸭，一个个绘声绘色 ．．．．的泥塑小人让

2019高考语文一轮总复习 第二部分 文学类文本阅读 专题二 散文阅读-散体文章自由笔,形散神聚格调

专题二 散文阅读 ——散体文章自由笔，形散神聚格调新 本专题根据高考考纲的变化和2017年高考全国卷Ⅱ、卷Ⅲ的文学类文本阅读考查情况，结合散文的文体特征，准备从理解文中重要概念的含义和重要句子的含意、分析散文结构、概括散文内容要点、鉴赏散文的表达技巧、探究散文的深层意蕴等方面来突破。 一、散文文体特征与命题点的结合 从广义上讲，在中国古代散文中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式工整。现代散文是与小说、戏剧、诗歌并行的一种文学体裁。专指用凝练、生动、优美的文学语言写成的叙事、记人、状物、写景、喻理的短小精悍的文艺性文体。现代散文的文体特征是“形

散神聚”。 通过对近几年来高考散文阅读选文的分析，根据写作内容和表达方式的不同，可把散文分为写景状物类散文、议论说理类散文、文化游记类散文、写人记事类散文四类。 1.写景状物类 写景状物类散文是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。 (1)体裁特点 ①既描绘景物的色彩、形状、声音，让景物具有立体感，也调动自己的视觉、听觉、触觉、味觉等多种感觉描摹景物，突出其可感性。 ②既变换观察角度，让景物形态具有全景感，也描写景物变化，突出景物形态的丰富性。

③既运用虚实结合手法，扩大想象空间，也运用比喻、对比等手法，突出景物特点。 ④情景关系富于变化： A.以景勾连情思：如“景物依旧，但时光流逝、人事已非，自然能生出伤感怀旧的情感”。 B.以景渲染气氛：精心描绘经过选择的景致，就能营造出某种氛围，即使不直抒胸臆，情感依然能够表达出来。 C.因景的变化而生出情思：景物本身会有变化，从而使人产生欢愉或悲愁等种种不同的情思。 D.寓情于景：利用想象、联想，作者将主观的情感直接寄托在景物之中，所描摹的景物都充满作者当时的情感。 E.取代表性的景以凸显情：作者描写的景本身已具备明显的象征意义，如月的阴晴圆缺，如草的春风吹又生，如水的一江春水向东流等，融情于景就显得自然，也能引发读者共鸣。 (2)常见的结构形式 ①静赏式：进入景点——依次静赏——赏景联想——离开景点。 特点：赏景的缘由；多角度的写景；使用联想，用抒情的方式来深化主题。 ②情索式(以情感线索来连缀景物)：情的缘起——情的积蓄——由情及人——情的归结。 特点：看似写景，实则借景抒情。将景物特征分解成若干方面，从这几个方面进行抒情。 ③象征式：物的概述——物的性格——由物及人。 特点：用物来象征人，形在写物，旨在写象征之人；卒章显志；篇末点题。 ④怀念式：睹眼前景——思从前景(人、事)——抒怀念情。 特点：借联想和想象写怀念之物，表达寄托的情思。抓住景物的主要特征，从一景联想到相关的另一景，且另一景中寄托着作者的主要情感。 (3)快速读文步骤 2．议论说理类 以发表议论、阐述道理为主的散文，称为议论说理散文。议论说理类散文是作者对现实生活的领悟，是人的思想火花在生活过程中的表现，它不是靠“三论”(论点、论据、论证)，

2019-2020年高考语文文言文实词专题复习教案

2019-2020 年高考语文文言文实词专题复习教案 一、教学目标： 1.掌握实词意义推断的方法 2.提高文言知识的迁移能力 二、教学重难点：掌握实词意义推断的方法并灵活运用 三、教学课时： 3 课时 第 1、2 课时 一、考点阐释 “理解常见实词在文中的含义”是《考试大纲》保留内容。我们要注意两点隐含信息： 一是“常见实词” ，这是考查范围，关键是理解教材中150 个左右的实词；二是“在文中的含 义”，“在文中”这一限制成分是所给的条件。综合这两点，再加上“理解含义”的具体要求， 既是考查学生掌握文言实词知识的情态，又是考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。 因此在文言文的复习备考中，必须积累一定数量的实词。然而，文言文实词绝大部分具有多 义性，关键是要确定一个实词在特定语境中的具体含义，这就不是仅仅靠积累就能解决问题 的了，还必须在积累的基础上掌握一些词义推断的具体方法，以便灵活运用，形成解决综合 问题的能力。 提高文言文的阅读能力，归根到底就是要能根据上下文的语境推断重要实词的词义，同 时“理解并翻译文中的重要句子”最终也要落实到实词的推断上，因而掌握推断的技巧至关 重要。 二、文言实词词义推断法 （一）字形推断法 汉字中形声字占80%以上，其形旁为我们领悟词义提供了有利条件。如：“理”，从玉(左 偏旁写作王 ) ，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃使玉人理其 璞而得宝焉”( 《韩非子》 ) 中的“理”字的意思是“治玉、雕琢”。 “禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；“皿”与器具有关；“宀”与房舍有关；“阝”与地名有关；“求”与毛皮有关；“言”与说话有关；“隹(zhuī)”与鸟雀有关；“尸”与身体关；“冖”与笼罩有关；“系”与捆绑有关；“纟”与丝织品有关；“歹”与死亡有关；“月”与肉有关；“页”与首有关；“自”关鼻，“目”关眼。“攴（ pū) ”与敲击有关；

2019年4月高考语文备考之最新语言运用题【学生版】【刘希国】

2019年4月高考语文备考之最新语言运用题 20.把下面这个长句改写成四个较短的句子，可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。 日前国防科工局发布的玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现了异常的消息,让无数国人在产生了第三个月昼它能否正常自主唤醒的忧虑的同时,献上了希望它能经受住第二个月夜超低温考验的祝福。 20.①玉兔号月球车在第二个月昼机构控制出现异常,②国防科工局日前发布了这一消息,③无数国人忧虑它能否在第三个月昼正常自主唤醒,④同时又祝福它能经受住第二个月夜超低温的考验。 20．下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分） 他们或许是年轻的剪纸传承者，或许是油纸伞制作的继承人，或许是街头修钢笔的手艺人……如果你看见过这些匠人的风姿，请用你的相机为他们发声，让匠心精神不仅留在镜头里，也闪烁在新时代的精神文化长廊中，我报“时代匠心·手机摄影大赛”热烈期待您投稿! 21．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。（6分）示例：筑梦九天、叩问太空、弃高薪从我心，这就是中国航天人的坚定初心。 材料：创新牺牲奋斗 打造大国重器功成不必在我专利领跑世界 咬牙攻关奋力攀登砥砺前行甘做备份打破垄断默默付出 21．（示例：奋力攀登、砥砺前行、打造大国重器，这就是中国航天人的不懈奋斗。咬牙攻关、打破垄断、专利领跑世界，这就是中国航天人的智慧创新。默默付出、甘做备份、功成不必在我，这就是中国航天人的无悔牺牲。 21．下面是某大学申请奖学金的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分) 20．下面是一名高三学生写给某杂志社的投稿函片段，其中有五处用词不得体或不当的地方，请你找出来并加以改正。(5分) 尊敬的编辑老师： 您好! 首先非常荣幸和感谢您能在百忙之中拜读我的来信。我是一名高二的文学爱好者，平时酷爱写作，几篇著作也曾经被公开发表。近日看到你们杂志社发布的“华育杯”征文大赛资格选拔活动通知，现发来拙文一篇，供各位老师评阅。无论入选与否，还望拨冗奉复。本人不胜感激!以后如举办类似活动，我一定鼎力参与，再次感谢!

最新江苏省2018-2019年高考语文：：散文阅读专题卷 (1)

散文阅读专题卷(二) (建议用时：40分钟) 一、(2016·扬州模拟)阅读下面的作品，完成1～4题。(20分) 菩提本无树 熊召政 ①五祖寺在黄梅东山上，虽然其规制比之省城归元寺、当阳玉泉寺，略欠恢宏。但其在中国佛教史上的地位，不要说放在湖北省，就是放诸全国来考量，也是不可替代的。 ②大家都知道，佛教传自印度。但自从禅宗产生后，佛教才算实现了中国本土化。这个过程经历了数百年，尽管曲折，但最终找到了出路。这种皈依是双向的，因此也是有趣的。 ③禅僧们依汉土的文化习惯，称自家门派的开创者为祖。依其传承的谱系，则初祖达摩来自西土印度，而二祖慧可、三祖僧璨、四祖道信、五祖弘忍则都是大别山人。前二位在山北，后二位在山南。我的家乡在大别山主峰之下，我每以此为骄傲。但人们往往只知道大别山是红色革命根据地，是一支英雄的山。却不了解它同时也是一座拈花示笑、见鸟忘机的佛国禅峰，不但产生了四位禅宗领袖，而且还培植了个性鲜明的中国式的宗教智慧与情怀。 ④慧可、僧璨、道信与弘忍，四位禅宗的道场分别在太湖的司空山、潜山的天柱山、黄梅的双峰山与东山。这大别山中的四座峰头我都专程拜谒过。观其风树从容、丹青开于空际的景象；听其泉流漱石、钟磬飞而远闻的韵致，我的心难免不生出淡淡的出尘之思。 ⑤老实说，这四处祖庭，东山的风景不算最好。禅是静谧的、安宁的，它的生机如枝头开放的鲜花，虽然灿烂，却无声无息。东山喧闹了一些，过多的俗声，使满月莲花境界稍受影响，也侵扰了诸佛的庄严。但是，专程前来拜谒的旅人，若有参透了般若智慧的禅风禅骨，一定能够剔去嚣杂，在寺中曲折的廊庑间以及生着青苔的石阶上，听到一千三百多年前那个舂米的和尚吟诵的偈语：菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处惹尘埃！ ⑥这个舂米的和尚释名慧能，他目不识丁，曾被五祖弘忍称作“獦狚”，这含了一点点贬损的意思。慧能千里迢迢到五祖寺来，本意是探究佛法，但他只