人教版九年级物理全第十三章十四章复习课教学设计
第13、14章复习课教案（共需2课时）
学习目标：1、引导学生构建13和14两章关于内能的知识框架或体系；
2、让学生会用分子运动理论解释生活中的相关现象；
3、掌握改变物体内能的两种方式；弄清内能、热量和温度三者关系；
4、知道比热容是物质本身的一种属性；会利用公式进行相关热量的
计算；
5、知道内能的应用：①知道热值是燃料本身的一种属性；②了解热
机的工作工作原理，会利用公式进行热机效率的有关计算
学习重点：1、引导学生构建13和14两章关于内能的知识框架或体系；
2、让学生会用分子运动理论解释生活中的相关现象；
3、掌握改变物体内能的两种方式；弄清内能、热量和温度三者关系；
4、知道比热容是物质本身的一种属性；会利用公式进行相关热量的
计算；
5、知道内能的应用：①知道热值是燃料本身的一种属性；②了解热
机的工作工作原理，会利用公式进行热机效率的有关计算
学习难点：知识体系构建方法；比热容的引入及相关应用水的比热容的应用；热量及热机效率的计算；
教具：多媒体设备，复习课件、学生学案，遥控投影仪
学习方式：自主学习、小组合作与教师指导相结合
学法指导：1、通过阅读教材和小组合作指出各知识点的联系，构建出本章知识网络图；
2、通过自主学习和小组合作提高物理分析问题和解决问题的能力，
提高物理素养；
教学内容：——————（第1 课时）知识回顾及知识总结————
一、教师引入：13、14两章内容主要是关于内能的相关知识，先给大家6分钟
的时间迅速将课本主要内容阅读一遍，然后分小组分组归纳一下这两章：
1、我们学习了哪些主要的知识？你认为那些很重要？简要说明理由。
2、对于内能这部分学习你还有哪些疑问或需要加强的部分？
二、学生自主复习阅读（8分钟）
三、小组讨论交流（3分钟）
四、分小组派代表回答前面老师提出的两个问题；
五、教师评价各组情况，并指出同学们提出的问题和疑问我们将在后面的复习
中解决：
六、通过前面的阅读、讨论和各组的回答大家对内能这部分知识有了一个较为
全面的回顾，下面就请大家分组概括一下本部分内容的知识点之间关系，大致总结出内能部分的知识结构图或知识网络图；
七、学生分组讨论进行（5分钟）；
八、分小组展示
九、教
师
根
据
学
生展示情况进行综合与学生共同列出本部分知识结构：
十、巩固训练：（教师精心设计训练试题，学生训练和听取组间评讲或教师指
导，得到基础知识的落实和能力的提升）
1、下列现象属于扩散现象的是（）
A、春天，柳絮飞扬
B、夏天，槐花飘香
C、秋天，黄沙扑面
D、冬天，雪花飘飘
2、两个物体之间不发生热传递现象，这表明它们之间一定具有相同的（）
A、温度
B、热量
C、质量
D、比热
3、如图7所示是四冲程汽油机的一个工作循环示意图，（箭头标示为顺时针方向）其中属于做功冲程的是（）
4、下列属于通过做功途径改变物体内能的是（）
A．在火炉上烧水，水温升高B．感冒发烧，用冷毛巾敷额头
C．用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D．炎热的夏天，柏油路面温度升高
5、2009年4月15日零时16分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号丙”运载火箭，
成功将第二颗北斗导航卫星送入预定轨道。“长征三号丙”运载火箭采用液态氢做为火箭的燃料，原因是液态氢具有（）
A．较大的比热容B．较低的沸点C．较大的热值D．较高的凝固点
6、下列关于温度、热量、内能说法中正确的是：（）
A、物体吸收热量，温度一定升高
B、物体温度升高，一定吸收了热量
C、物体吸收热量，内能一定增加
D、物体温度越高，它的热量越多
7、苏州属沿海地区，昼夜温差较小，而内陆沙漠地区的昼夜温差较大，主要是（）
A、海水的密度小，砂石的密度大
B、海水的比热大，砂石的比热小
C、海水的内能多，砂石的内能少
D、海水吸收的热量少，砂石吸收的热量多
8、提高热机效率的有效途径是（）
A．采用优质能源B．减少热机的各种热损失，减小摩擦
C．降低热机的功率D．避免使用热机
9、将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温度后，放到表面
平整石蜡上。经过一定时间后，观察到的现象如图3所示，则三块金属的比热容（）
A．甲最大B．乙最大C．丙最大D．一样大
图3
甲乙丙
石蜡
10、用细线吊着洗净的玻璃板水平接触水面，如图所示．当竖直向上把玻璃板拉离水面时，拉力_________ 玻璃板的重力（选填“等于”、“大于”或“小于”．细线
重力不计），原因之一是玻璃板与水的接触面之间存在着分子的________力
的作用．
11、如图l所示，用气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时．看到瓶中出现了。在这个过程中，发生的物态变化是。原因是：．这个现象说明了
——————第2课时：重难点突破及综合应用——————
十一重难点突破：（过典型例题的分析和解题，达到重难点突破的目的）（一）改变物体内能的方式有和两种方式；
物体内能的应用是：利用内能可以；利用内能还可以。典型例题：1、下列叙述中，不是通过做功来改变物体内能的是【】
A、用锯锯木头，木头和锯条都变热
B、一根铁丝反复弯折，弯折处会热得烫手
C、冬天用暖水袋取暖
D、流星进入大气层由于摩擦而发光发热
教师强调：做功和热传递都是改变物体内能的方式，但它们的实质不同：做功改变物体内能的实质是：其他形式能与内能之间的转化（能量的种类发生了变化）
热传递改变物体内能的实质是：内能的转移（能的种类不变）
巩固训练：
1、火柴可以点燃也可以擦燃，前者是用________方法增加火药的内能，而后者
是用_______的方法增加火药的内能.
2、做功和热传递在改变物体内能上是等效的，下列四项中属于做功改变物体内能的是( )
A热水袋使人身体变暖B两手互相摩擦生热
C用锅烧水使水温升高D汽车发动机的散热器散热
(二)对比热容的理解和水的比热容的应用
（学生看书）1、为什么要引入比热容这个物理量：（看书上实验过程，现象及结论）
典型例题：某同学在做“比较不同物质的吸热能力”的实验时，使用相同的电加物质次数质量m/kg 升高的温度△t/℃加热时间t/min
液体A 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
液体B 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
（1记录加热时间的目的是：，依据表中数据（填“能”或”不能”）判断第2、3次实验哪次吸收热量多。
（2）分析表中实验数据，对于质量相同的液体A和B，如果加热相同的时间，液体温度升高的多，液体吸热能力强。
巩固训练：某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，
他们使用了如图所示的装置．
（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多
余的是_________ ．
A．采用完全相同的加热方式B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体
D．盛放水和另一种液体的容器相同
（2）某同学为了探究温度升高时吸收热
量的多少与哪些因素有关，做了如下实
验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和
煤油，用同样的加热器加热水和煤油,下表是他实验数据记录，根据表中的数据记录的分析
和推理，可以得出以下结论：
⑴比较1、2记录，得出的结论是在相同条件下，物体吸热的多少与____________有关；
⑵比较3、4记录，得出的结论是___________________________________；
⑶比较1、3记录，得出的结论是___________________________________；
⑷综合上述结论，物体温度升高时吸热的多少与_________________________有关。
⑸该同学在本次实验中用到的研究方法是____________________________。
2、C水的应用
①水的比热较大，对于气候的变化有显著的影响。在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化小一些，水的这个特征对气候影响很大，白天沿海地区比内陆地区温升慢，夜晚沿海温度降低少，为此一天中沿海地区温度变化小，内陆温度变化大，一年之中夏季内陆比沿海炎热，冬季内陆比沿海寒冷。(如：季风、气候、三峡库区气候等）
②用热水取暖，冬季供热用的散热器、暖水袋。
③用水冷却汽车的发动机，发电厂的发电机等。
④农村在培育秧苗时，为保护秧苗夜间不致受冻，傍晚要往秧田里灌水，夜间秧田里温度不致降的太多，秧苗不致冻坏，早晨再把水放出去，以日照使秧苗温度高一些，有利于生长。
（三）关于热量及热机效率的计算及综合运用：
1、知识回顾：吸热公式Q吸=cm（t-t0），其中t0表示，t表示或Q吸=cm△t，
其中△t表示。放热公式Q放=cm（t-t0），或燃料燃烧：Q放=mq或Q放=vq
热机的效率：热机的效率是指热机工作时，用来做的能量与燃料之比，叫做热机的效率。公式表示为η= 。
2、典型例题：
（1）用两个相同的电热器分别给质量相同的水和某种液体加热，每隔1min记录一次数据，如表所示，则该液体的比热容为（）
（已知水的比热容为4.2×103J/（kg.℃）
加热时间/min 0 1 2
水的温度/℃20 26 32
液体的温度/℃20 34 48
A．0.9×103J/（kg?℃）B．1.8×103J/（kg?℃）
C．3.6×103J/（kg?℃）D．1.2×103J/（kg?℃）
（2）某同学家新安装了一台容积为500L的太阳能热水器，加满水后，经过4h 阳光的照射，水温有原来的20℃升高到40℃。则在这4h内水吸收的热量是多少？若这些热量由效率为20％的火炉燃烧焦炭来提供，则需要燃烧多少千克焦炭？（C水＝4.2×103J/(kg·℃)；q焦炭＝3.0×107J/kg 、ρ水=1000kg/m3）（3）今年我省出现大面积干旱，造成农田缺水，严重影响农作物生长，为缓解旱情，很多地方采用柴油抽水机从江湖中引水灌溉．某柴油抽水机把湖水抬升4.5m流入沟渠，再去灌溉农田．已知在2h内抬升了1600m3的水，此柴油抽水机的效率为40%，柴油的热值为4.5×107J/kg，g取10N/kg，求：
（1）此柴油抽水机2h做了多少有用功？（2）此柴油抽水机工作2h消耗了多少柴油？（3）此柴油抽水机的总功率为多少千瓦？
课后记：我的反思