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语法总结-字母顺序

语法总结-字母顺序
语法总结-字母顺序

代词只有处在从句中时,方能在句首而无前方指代目标,而且后面的主句的主语一定就是代词所指。倒装都不行

A

Able 2

表能力的不能用被动结构,如able/have ability/unable to be done To do

Ability 3

(sb’s) ability/capability to do/ of sth of doing错

Ability表天生能力。Capability仅仅是一种属性

只有be capable of doing

Account 1

On account of>=because of非常客观的表示原因,适用于任何情况,可作状语、表语,不作定语。

Accord 1

According to 介词,通常句首或插入语,接法规具体内容

In accordance with 用法同上,接法规名称

,adj 1

形容词单独出现可以做状语,也可以做同位语(定语)

Add

Add in doing 而不是 to do

In addition to 1

注意:in addition to并不是并列

After

前后主从句时态可能不同

Again 1

和re-do重复

Agreement/Laws/directive/compliance 2

用doing来表规定

Agreement that从句如果约定没失效用一般现在时

Along with 2

非平行结构

不能加完整句子

Among 2

Among n n或者n among n都是独立主格

Include among 冗余

Amount 1

仅仅能用于不可数名词

Number用于可数名词

And 5

并列

To do and to do

To do and do

Have do and have do

Have do and do

The n and the doing

Doing and done

That并列不光是宾语从句,定语从句也能如此并列

一定要注意现在分词和过去分词的并列是合理的

并列名词的冠词不一定一致,最好一致

And并列做主语,谓语用复数

理论上讲并列的n的成分是可以插入n-1个and

比如A and B and C and D,但严格的写法是

A and,

B and,

C and D。也就是说C和D并列,整体又和B并

列,再整体和A并列,但是不同级别的并列最好用逗号标明,高

级别的并列成分尽量往前放,A级别最高,其次B,其次C和D 但不变的是:最后一个并列成分前一定有and

And also 1

举例中出现一定多余

Announce 2

Announce sth/that

Announce to do错

Annually 1

Each year…annually 冗余

Not any 1

Not any应该简化为no

Allow 3

Allow sb to do

Allow that

Allow sb doing 错

Allow doing 错

Alone 1

放在强调对象之后。Even/First/only 放在强调对象之前(尽量) Although/though/eventhough 5

although/even though/while/when/ if/unless/ even if

+ doing/done/adj 正确

+ 介词/n 错误

加完整句子

不用将来时

不用被动式

But冗余

Area

Area和size是可以并列的

As/when 1

As可引导原因,引导时间状语(一边…一边)

As is the case with 2

类似于like

As with the case 介词 sth 错

As much/many 1

相当于一个数量的概念所以有倍数 as many的用法

but today there are less than one-quarter as many.

As well as 4

有主次之分不表并列

谓语动词单复数根据前面的名词

Also…as well冗余

And…as well不冗余

As…as 9

倍数+as adj (n) as

倍数+as much as+ 不可数

倍数+as many as+ 可数

倍数+数字/amount/number/increase/decline/quatity/price等

倍数+adj(er) than

倍数+adj(er) than

Than/as 可以包含主语

As adj than 错

As…so 错误

介词+As…和介词+more than连写来表达大于等于错应该只用一次介词

介词+As least as great as

介词+As great as or greater than(两个as必须齐全)

对比的为主语:

A do than B(主谓结构)

A do sth than

B do/did(主谓宾结构)

A do sth 介短 than B(主谓宾结构) 由于被介短隔开,所以不

不足谓语很安全

A be sth than B(主系表结构)

A can/could/should/would do sth than B

can/could/should/would

A have/has done sth than

B have/has

对比的为谓语:

A do1 sth than do2

对比的为宾语:

A do sth1 than sth2

对比的为介短

A do sth of C1 by D1 than of C2 by D2

对比的为介词

A do sth in C1 than out of it(代表C1)

对比的为状语:

也即两个句子主谓宾相同,状语不同。如果主句存在状语,

则省略主谓宾,只保留状语,如介词短语,如果主句中没有

状语(比如默认为现在,或者已经在动词时态中包含了时间

状语的含义,则比较从句要补出主语和情态动词/助动词)。

但注意时间状语可能造成谓语的时态不一致,这种情况下主

谓不能省略。很多情况下改变的不光是状语,主体可能也发

生改变,如不同时代下同类主体的对比,这种情况下,就不

能省略的只剩下状语,而是补上主语和助动词/情态动词(如

果是主系表结构不用补上be),用代词those,that,the one之

类的代替

比较的时候不要让任何一方出现“任何”(比如any)这种概念,这样的话对比的时候就不排除自己。

修饰名词是:as adj. (a) noun. as = (a) noun. as adj. as,其中第一个as是adv.但是在这个结构前已经出现必须接名词的结构,比如介词,则只能用后者

At least

At least 和 more冗余

attempt 4

attempt to do

attempt sth

in attempt to=in attempting to

attempt try冗余

attribute

sb attribute A to B 某人把A归因于B

B

Bad 2

So bad

As bad as 必须完整,两个as不可缺少

Base 1

Based只能修饰物,不能修饰人

Be 1

主表并列

Because/since/for 3

能够加完整句子

As much because…as because

Because修饰:先前再后,就近动作

Because of/Due to/despite/in despite of/ as a result of/owning to 1

只能加简单的名词结构,所以某些成分只能放在定语从句中,而

定语从句脱离因果链,因此这些词难以很好的描述因果。

接doing都危险

被动 5

一般错

不加被动时态的:lead; cause; enable; become; receive; visit;

Lack; enter; cost; possess; resemble; last; like; enjoy; notice;

watch; look at; listen to; pay attention to; suit; fit; contain; so as to do; be able to do; be likely to do

Begin 1

Had begun错

倍数

倍数+as adj (n) as

倍数+as much as+ 不可数

倍数+as many as+ 可数

倍数+数字/amount/number/increase/decline/quatity/price等

倍数+adj(er) than

倍数+adj(er) than

More than double(动词)

Being 3

除了 (with/each/both) n being n,做主语,be being done表被动进行时

一般都错

独立主格中没有n n这中形式(后来竟然坑爹的证实了独立主格居然真有这个形式,那下面第一句到底对不对),所以必须借助

being形成n being n。

但是没有n being adj。因为独立主格存在n adj形式。

1)Jean Toomer's Cane has been called one of the three best

novels ever written by a Black American—the others being Richard Wright's Native Son and Ralph Ellison's Invisible Man.

2)A new hair-growth drug is being sold

3) Simply being genetically engineered does not make a plant Body

Body of sb

Both 2

句子+复数名词结尾, each/both +介词短语/形容词短语/-ed形式/-ing形式

除了that不能加,什么都能加

必须有and与之配套

Double/triple/quadruple/quintuple/sextuple 1

可以做动词和形容词不能做名词

Doubling仅仅作为double的现在分词形式出现

永远错produce double; a doubling of; produce a doubling

But 3

Not…but并列

But 并列

But also的省略形式

but后面本来是应该加句子的,但是在主语相同的情况下可以省略主语

But also 3

不一定有not only与之对应,可能仅仅表转折,not…but also也出现过

But it also出现于两种情况:1)not only 后面倒装

2)没有not only, but it also 仅表转折

Also可以省略

By 1

Sth by sb 不可以表达成来自sb的sth。要用 sth from/of sb

如competition from sb而不是competition by sb

By doing 1

表原因,仅次于because,比due to, because of, owning to都强By/though/with 1

Though前面加是结果

By前面是目的

With加具体工具,有冠词with a/an/the tool。By/through加手段,无冠词

一定要注意主句的主语就是逻辑主语

C

Cause 2

Cause sb to do

不能用被动

Change 1

Change in/of

插入语 1

插入语/while/定语从句/定语都不进入因果链

Compliance/directive/Laws/agreement 1

用doing来表规定

Conceive 4

Conceive of doing

conceive that (不用虚拟语气)

conceive of something/somebody as something

conceive what/why/how etc

Conclude 2

Conclude by doing/conclude with sth 以…方式结束

Conclude to sth 以达成…目标而结束

Consist 1

Consist主动表被动

A consist of B——A由B构成

Consider 1

Consider A B 仅此一种

Continue 2

不用进行时,不用两种以上时态

Sb is doing sth…continuously 冗余

Convince/expect/predict 1

will

Compare 5

Compared with=as compared to

可放于句中,后面加名词性成分。

不能和被修饰对象被两个逗号隔开

和like略有不同,大部分情况下修饰主语,但有时也会修饰主句的核心名词

in 1910 this group made up 35 percent of the population, compared with 20 percent in 2000

compared to/contrasted with

用法和like相同,也即like A, B

Compare是被比,决对不能主动表被动,open也是

Comparable to是并列

Currently 1

Now…currently 冗余

D

Date 5

Sth date/is dated to…ago 表年代主被动都行

Sth be dated at…old 表年龄被动

Sth date back XXX years

Sth date from (a time point)

The date of + 具体事件(如birth)

Demand 1

Demand that 后面用动词原形表虚拟语气

Descend

Be descended from

Design 3

Be designed as

Be designed for

Be deisigned to do

Despite/Due to/ in despite of/because of/as a result of/owning to 1

只能加简单的名词结构,所以某些成分只能放在定语从句中,而

定语从句脱离因果链,因此这些词难以很好的描述因果。

接doing都危险

Determine 1

determine that..."表示"确定/判定"己有结果,要用determine whether来表示结果未确定

Difference 4

Difference(s) between A and B

A has difference(s) from B

Differ from

Be different from

different from/Similar to/due to 3

加句子错

一般错,放句首必错

,Different from sth放句尾做同位语就近修饰名词

directive/Laws/compliance/agreement 1

用doing来表规定

Doing 6

判断做主语还是作定语

4种情况做定语:句中紧跟名词后面

主系表后面

完成时态后面

不完整结构后面

2种情况做状语:主句前面——只能修饰主语

主句后面——可修饰主语,也可修饰全句做结果Doing/that定语从句 6

两者都是核心修饰,可以跳过介词短语

都做定语,前者表多次动作,后者表一次动作

Having done不可做限制性定语

Doing不用考虑时态

有情态动词的从句无法转化成doing

Doing可用于表规章法律

两个doing状语要用and连接

,Doing/,which定语从句 1

前者主要做状语,后者主要做定语

Doing/and do 1

有动作主次之分,不要随意来回改

介词+doing 2

in addition to/in/by/without/besides+doing…

无论句首还是句尾,都是状语,逻辑主语为主句主语。没有

了,doing做结果状语的功能

放在句中有歧义

Done 1

放句首是状语

放句末是定语,前面的名词无法修饰才做状语,和doing有很大不同

Double 1

除了数字外,科学发现/增长现象(rise,increase)也能发出double的动作

Doubt

否定句中doubt加that从句,不怀疑即使确定的事,因此不接

whether

due to/different from/Similar to 5

加句子错

一般错,放句首必错

Sth be due to 表语

Sth due to 后置定语

只能加简单的名词结构,所以某些成分只能放在定语从句中,而

定语从句脱离因果链,因此这些词难以很好的描述因果。

接doing都危险

Due to/despite/in despite of/because of/as a result of/owning to 1

只能加简单的名词结构,所以某些成分只能放在定语从句中,而

定语从句脱离因果链,因此这些词难以很好的描述因果

接doing都危险

Dying 1

逗号 1

,who/which/that be错:可用同位语代替

,that从句错

During+ the past/recent/last+时间段:完成时

E

Each 2

句子+复数名词结尾, each/both +n/介词短语/形容词短语/-ed形式/-ing形式

Each独立主格中注意代词要用单数

Economic 1

Economical和economic意思不同节约的/经济上的

Either or 1

并列

Employee

单数

Enough 1

错误搭配:(X) enough + ”that / so as to / so to / so that”。Ensure 1

Ensure that不接should/must。要用陈述语气/would

Especially

和special不能互换

Estimate 3

estimate (that)

estimate + N + to be N(adj)

estimate + N + at + 价格等数量词(估价)(除此概念以外优先用estimated to be表达)

exceed 1

并列

Far exceed 并列

Except 5

Except是介词,不能加句子

=except for

Except that

Excepting只能在not, only, always, without等否定概念后面出现With the exception of错应该简化为except

Expect 4

后面用Will(不全都是)

That

(sth) To do

Be expected to do/to be对

Be expected that/for sth错

Expend 1

Expend sth in/on doing sth

Extend 1

延伸延长用主动

Even 2

放在比较级之前,even better

不能做连词去连接成分,必须加上and或者but等

Event 1

In the event that 错应简化为if

Not ever 1

Not ever应该简化为never

F

Fact

The fact that冗余

Fewer/less

一定要警醒有可数不可数问题

First/only 1

放在强调对象之前(尽量),alone放在强调对象之后

Fish 1

表单数时前面一定有a/an/the

twofold, threefold, fourfold, tenfold 1

做形容词用 a twofold n

Focus 1

只有人才能发出focus动作

For/Because/since 1

能够加完整句子

For doing 1

表目的尽量用to do

That从句表目的也不如to do

From 2

From…down/up to 冗余

To…from…的倒装形式表强调

G

H

Had

出现had done一定要想这个动作结束了没有

Have done 1

描述已经结束的动作错

Have to do 1

表主观上的必须,而非客观上的必定

Having been done 1

只出现过一次:Some patients who do not respond to therapies for depression may simply have received inadequate treatment, having, for example, been prescribed

a drug at a dosage too low to be effective or having been taken off a drug too soon Having done 4

只有“,having done”对

限制性修饰错

做主语错

When having done错

After having done错

Have been doing 1

有可能对

I

If 3

if/although/even though/while/when/unless/even if

+ doing/done/adj 正确

+ 介词/n 错误

表示“是否”的含义时不如whether

虚拟语气

But for N, S + should/would/cold/might + V / (have Vpp.) 若不是N, S应该….

= If it were not / (had not been) for N

= Were it not for N / (Had it not been for N)

= Without N(介词只有without可表虚拟语气)

虚拟语气的时态:

时间从句谓语形式主句谓语形式

将来动词过去式(be用were)

should + 动词原形

were to + 动词原形

would / should / might / could + 动词原形

现在动词过去式(be 用 were)would / should / might / could + 动词原形

过去had +动词过去分词would / should / might / could have + 动词过去分词

In+ the past/recent/last+时间段:完成时

Include 2

,including可当介词用,选择性修饰前面的名词,而非伴随状语去修饰主语

Include among 冗余

Indicate 1

Indicate that/sth

Injury 1

Be injuried

Instead 1

连词

In order to 4

In order to一般错,不如to

So…in order to 冗余

作名词成分错。To do可以

In order to 和 to do都不用考虑逻辑主语

Intend 7

只有人才能发出intend动作

Intend to do/doing

Intend that

物用be intended to do/for sth

With intent to do(没有the)

Intention of doing/be capable of doing

Intended修饰手段

(A) Alaska regularly deposits some of its profits from the sale of

oil into a special fund intended to sustain the state’s

economy after oil reserves are exhausted

In that

非常正式化和僵硬的语言,不如because/for/since

It 6

速度往前找指代对象,如果主句在后面可以往后面找(指代对象可以不是主语,但是被并列的代词所指代的对象在并列结构上要遥相对应)。

代词指代:代词首先指代上一层句子结构的主语,其次是宾语,如果上层句子结构是被动的,则只能指代主语(代词无法指

代介宾结构里的名词成分),如果因为单复数问题连主语也无法指代,则继续往上一层跳跃指代

有2个或3个句子并列,第2个或第3个句子中的代词应该优先指代第1句中主句的名词。

It/that/this/which都无法指代整句话,只能用,doing/抽象名词/as n。

如果找不到单复数相符合的主语,就用连词but/and来创造另一个包含合适主语的分句

不能跨越by

做虚拟主语不能指代介词短语,只能指代被后置的名词性从句和不定式

同一级别的句子中出现多次相同代词,但指代不一致,错

It be 1

强调句中只有that和who

It is done that 1

不简洁,比如it is expected that

Its

速度往前找指代对象,如果主句在后面可以往后面找。

代词指代:代词首先指代上一层句子结构的主语,其次是宾语,如果上层句子结构是被动的,则只能指代主语(代词无法指代介

宾结构里的名词成分),如果因为单复数问题连主语也无法指

代,则继续往上一层跳跃指代

有2个或3个句子并列,第2个或第3个句子中的代词应该优先指代第1句中主句的名词。

J

介词短语in/on/under/above/within等等就近修饰,对象要正确,放在句中时为了避免做定语的嫌疑,要前后用逗号包裹,即使如此也只能减轻嫌疑(PREP08 P67 216)

时间状语把谓语和宾语隔开不叫AWKWARD,反而使修饰更准确

life insurance in England remained until the end of the seventeenth century a specialized contract between individual underwriters and their clients, typically

Just like 1

不如like

Just as…as/so 1

Just as不一定as/so与之配对

just as A do, so B do平行比较结构的习惯搭配:意思是:就如同A…B…

Just as … , so … Just as you sow, so you will reap 主从句要尽量形式对称

Just as … , as … Just as you sow, as you will reap 主从句要尽量形式对称

Just as … , so too … 主句要部分倒装(so too后是主句) Just as you sow, so too will you reap

K

Know 1

Be known to do

Be known to have done

前者表示know和do发生时间相同,后者则know在前,do在后。

仅两种

L

Laws/directive/compliance/agreement 1

用doing来表规定

Lie-lay-lain不及物,放置;lay-laid-laid及物,下蛋 1

Like/unlike 5

严格并列

不能放于句中,一般放句首

Like A, B B前面不能有成分

Like不能用于举例

Just like=like

Likely 1

Be likely/unlikely to do sth

Unlike/whereas 1

Unlike只能接名词,并且严格并列,whereas则比较自由

Limit 1

Limit on sth

Limit to 上限

Link 1

Link A with/to B

M

Make 2

Make it adj that/to do(更简洁)

Make doing sth adj

Make A B

Make n adj

Make adj n

Marry

Marry b>be married with b

Media 1

media是复数

Method 2

Method for doing 优于 to do

Method/way is to do

More 1

More连同另一个adj一起修饰n有歧义,应该用n that be more adj

N

Namely 1

副词。不能直接加句子,要接that

Need 2

Need sth for sth

Need sth to do sth

Neither nor 1

并列

Neither A nor B 谓语动词由B决定

Nowhere

后面紧邻的往往就是比较的内容,记得要倒装

Nowhere in early American literature is the influence of Jane Austen more apparent than in the novels of James Fenimore Cooper

初级标准日本语语法总结

初级语法 第一課 1名词は名词です 2名词は名词ですか 3名词は名词ではありません。 はい、そうです。|いいえ、そうではありません。 第二課 1 これは/それは/あれは場所名詞です 2あの人はなん/だれですが 敬語: あの方はどなたですが 第三課 1 ここ/そこ/あそこは場所名詞です场所指示代词 2 場所名詞はどこですか 3 敬語: こちら/そちら/あちらは場所名詞~です 場所名詞はどちらですか 4 も提示助词“也” 5 名詞は名詞ですか,または/それども名詞ですか“是~还是~?”表选择 * 彼は日本人ですか,または/それども中国人ですか (他是日本人,还是中国人?) 6 名詞はいくらですか询问价钱 第四課 1 ある存在句型用于不具有意志的事物 2 いる存在句型用于具有意志的人、动物 3 場所名詞に名詞がある/いる在~地方有~东西/人/动物、昆虫 場所名詞は名詞にある/いる~东西/人在~地方 4 上(うえ) / 下(した) / 前(まえ) / 後ろ(うしろ) / 隣(となり) 中(なか) / 外(そと) / 左(ひだり) / 右(みぎ) 第五課 1 今~時~分です。 4時(よじ) 7時(しちじ) 9時(くじ) 2、5、7、9 分(ふん) 1、3、4、6、8 分(ぷん) 2 动词词干+词尾 词尾分布在50音图う段音上,根据活用形式分为4类: カ变动词(来る)サ变动词(する) 一段动词词尾る词尾假名い(上一段)/え(下一段)段上 五段动词词尾在うくぐすつぬぶむる段上,并且词尾为る,る前假名不在い、え段上3 动词连用型1(ます形) カ变:来る→来ます サ变:する→します 一段:去掉词尾る+ます 五段:将词尾う段音变为对应行い段假名+ます

法语最常用整理!!!精品!!两年时间积累的《新大学法语》教程语法!!~~~~~~~~~~

泛指代词 1 quelqu’un某人quelqu’une quelques-uns(unes)某些人某些物 (1) quelqu’un=someone 不分男女,都用阳性,表示虚指,“某人” (2) quel qu’une +de =one of …中的一个(阴性的人/物) quelques-uns(unes)+de= some of …中的几个(复数的人/物) (3) quelqu’un de (plus) adj(阳)/bien 2 personne 没有人,无人quelqu’un的否定形式。 (1) 跟ne一起使用,或在sans,sans que后面。=nobody/anybody (2)personne+de+adj(阳) 3 quelque chose某事,某物 (1)中性,虚指,只有单数,“某物”、“某事”或“什么”=sth (2) quelque chose+de+adj(阳)/ bien/ mal (3) =sth important eg. C’est ~ que ce projet. 4 rien没有……quelque chose的否定形式=nothing/anything (1)跟ne一起使用,或在sans,sans que后面,用法和personne相同。 (2) Rien+de+adj阳/pp. (3) 不能与pas/point连用能和plus/jamais连用 * Rien 作直宾,谓语为简单时态时,放谓语后,谓语复合时态,放 在助动词和pp之间 Je ne sais rien. *rien作不定式动词直宾时,放不定式动词前 :Il reste là sans rien dire. 5 chacun 只有单数 (1)~+de+ 复数n 每个人/每一个(物) (2)单独使用,仅用阳性,只指人=everyone 6.aucun(e)只有单数=none/any,chacun 否定 (1)一般+de+n(也可省略)跟ne一起使用,或在sans,sans que后 (2)不能与pas/point连用能和plus/jamais连用 7 Certains只有复数。 (1) 单独使用时,用阳性,只指人,虚指,“有些人” 知道但不明说 (2) certains de/ certaines de =some of 指人/物 8.plusieurs 只有复数,两性词形相同。 (1) 单独使用,只指人,“好几个人”“几个人”: (2)plusieurs +de 指人/物“几个”“好几个”: 9.Un(une) (1)un de+n,或与副代词en一同使用;性数一致,”一个人/事/东西”: (2) 如后面是关系从句,则起指示代词celui,celle作用,“……的人”:eg : Une dont je me méfie,c’est sa cousine. 否 1.tout..ne..pas不再2.ne...plus不再3.ne....jamais 4.ne...rien 什么也不 5.ne...personne 没人 泛指代词 tout(物,阳单,一切) tous(所有人,阳) toutes(人,阴) adj. tout(阳单), toute(阴单), tous,(阳复) toutes(阴复) adv. tout, toute(h开头阴单adj前), ,toutes (h开头阴复adj) 指示adj ce(cet.h/元)阳 cette阴 ces复 指代词 celui阳celle阴ce中ceux阳复 celles阴复 /ceci这cela=c,a那独立用法无需前面出现n,特指某类人,通常复数 ceux

大学英语三级语法知识总结汇总

1.三级语法考点归纳 2.一.虚拟语气 3.1. if 句中虚拟形式 4.if 引导的非真实条件句(纯粹假设或发生的可能性不大): 5.条件从句主句 6.与现在相反 did (be were) would/ should/ might/ could do 与将来相反 did (be were) would/ should/ might/ could do 7.与过去相反 had done would/ should/ might/ could have done 例句 8.If we left (leave) now, we should arrive in time. 9.If they hadn’t gone on vacation, their house wouldn’t have been broken (break) into. 2. 原形虚拟: 10.a. 表命令、决定、要求、建议等词语之后的that-分句中,用动词原形。 11.suggest, demand, advise, propose, order, arrange, insist, command, require, request, desire …… that +(should) do 12.例如 He suggested that we should leave early. My suggestion is that we should tell him. 13.b. It is (was) 形容词/名词that …… (should) do/ 14.例如 It is absolutely essential that all the facts be examined first. 3. 一些句型中的虚拟形式: 15.1. It’s (high, about, the first, etc.) time (that) …动词过去时…例如 It’s time we left. 例如 It is time we went to bed. 2 would rather/sooner 宁愿 as if/ though 好像 16.would rather/sooner 谓语用过去时与现在或者将来相反 as if/ though 谓语用过去完成时与过去相反 4.练习 17.1. I _______ try it again if I_______you. A. will; am B. should; am C. would;were D. would; had been 2. If it _______ not for the water, the plants _______live. 18.A. were; would not B. is; could not C. were; could D. did; could not 3. If I ___ ____ that chance to show my ability, I _______the president of this school. A. have not had; coul d not become B. had not had; would not have become C. did not have; could not become D. doesn’t have; will not become 4. He _______ by that burglar if you _______ to save him. 19.A. might have been killed; hadn’t come B. will be killed; didn’t come C. may be killed; did’t come D. could be killed; haven’t come 5. If it _______for your help, I _______that hard time with so little money. A. were not ; would not spend B. is not; can not spend 20.C. had not been; would not have spent D. have not been; will not spend 6. Where ____ ___ you go if war _______? 21.A. will; breaks out B. do; will break out C. would; were to break out D. will; is to break out 7. She wishes she _______ that humiliating thing. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28.A. doesn’t do B. didn’t do C. haven’t done D. hadn’t done 8. The chairman suggested that the meeting _______ put off. 29.A. can be B. be C. is D. will be 9. It is vital that he _______ immediately.

初中英语语法知识点总结

英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种: 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.):主要用来代替名词。如:who, she, you, it . 3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good, right, white, orange . 4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.):表示动作或状态。如:am, is,are,have,see . 6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如:now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a, an, the. 8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and, but, before .

10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh, well, hi, hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如:He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如: Shanghai is a big city .(上海是个大城市)

标日初级上册语法总结

存在句有2种格式: 名に名があります/います。。。有。。。。教室に机があります。 名は名にあります/います。。。在。。。。机は教室にあります。 不论在哪种存在句,物体存在的地点,都用“に”表示,称作“存在的地点”。另外,存在句中有生命的事物用“います”。无生命的事物用“あります”。 犬はいすの下にいます。本は机にあります。 2,具体时间P70 在日语中表示时间有2种:一个是象今日(きょう)、去年(きょねん)、来週(らいしゅう)、今朝(けさ)、夕べ(ゆうべ)等等单个的时间名词。另一个是年、月、时、星期等等直接有数词的时间名词,称作“具体时间”。用具体时间时后面要加“に”。 私は今朝6時に起きました。山田さんは1998年に大学を卒業しました。 水曜日(に)テストがあります。(星期后面“に”可加可不加) 3,动作的对方或指向。P100 先生は学生に日本語を教えます。老师教学生日语。 私は田中さんに手紙を出しました。我给田中寄了信。 李さんに会います。 4,动作的附着点(归着点)P181 动作或作用后人或物体的附着点(归着点)。 先生は黒板に字を書きます。老师往黑板上写字。 この用紙に名前と電話番号を書いてください。请在这张表格上写上姓名和电话号码。 壁に字を書きました。在墙上写字。 5,移动的方向和目的地p182 表示移动的方向和目的地时“に”和“へ”可以互换。 明日ペキンに/へ行きます。(目的地)角を右に/へ曲がります。(方向) 在拐角处右转。 6,频率P162 在一定时间内进行若干次动作。 試験は2週間に1一回あります。 この薬は一回に二つ飲みます。 いっしゅうかんしゅういちにちひいっかげつつきいちねんねん一週間に------------週に一日に---- 日に一か月に--------月に一年に--------年に 7,目的P162 在移动动词的前面表示移动的目的,动词去“ます”后接“に”。三类动词用词干接“に”。 町へ買い物に行きます。レストランへ食事に行きます。 日本へ日本語を習いに来ました。

新大学法语1·语法总结

新大学法语1·语法总结

[键入公司名称] [键入文档标题] [键入文档副标题] Administrator 2016/5/6

目录 一、名词 (1) (一)名词的阴阳性 (1) 1.名词的阴阳性 (1) 2阳性名词改为阴性名词: (1) (二)名词的单复数 (1) 1.名词的单复数 (1) 2.名词复数的构成: (1) (三)普通名词和专有名词 (2) 二、代词 (2) (一)人称代词 (2) 1.主语人称代词 (2) 2.重读人称代词 (2) 3.直接宾语人称代词 (2) 4.间接宾语人称代词 (3) (二)副代词“y”和“en” (3) 1.y (3) 2.en (3) (三)中性代词le (3) 1.作表语 (4) 2.作直接宾语 (4) (四)关系代词“qui” (4) 三、形容词 (4) (一)形容词的构成 (4) 1.阴性形容词的构成 (4) 2.复数形容词的构成 (4) (二)形容词的位置 (5) (三)疑问形容词和感叹形容词 (5) (三)主有形容词 (5) (四)指示形容词 (6) (五)泛指形容词 (6) 四、动词 (7) (一)及物动词与不及物动词 (7) (二)代词式动词 (7) 1.意义 (7) 2.代词式动词的命令式 (8) 3.代词式动词的复合过去时 (8) (三)无人称动词 (8) (四)动词变位 (8)

1.第一组规则动词的直陈式现在时动词变位 (8) 2.第二组动词的直陈式现在时动词变位 (9) 3.第三组不规则动词的直陈式现在时动词变位 (9) (五)过去分词 (9) 五、冠词 (10) (一)不定冠词和定冠词 (10) 1.形式 (10) 2.用法 (10) (二)缩合冠词 (10) (三)部分冠词 (11) 1.形式 (11) 2.用法 (11) (四)冠词的省略 (11) 六、介词 (11) (一)“à”和“de ” (11) (二)国名、洲名前所用的介词 (12) 1.en + 阴性国家名 (12) 2.au + 阳性国家名 (12) 3.aux + 复数国家名 (12) 七、命令式 (12) (一)命令式的形式与意义 (12) 1.形式与意义 (12) 2.特殊形式 (12) (二)宾语在命令式中的位置 (13) 1.名词宾语 (13) 2.代词宾语 (13) 八、疑问句 (13) (一)一般疑问句 (13) 1.结构 (13) 2.oui ,non ,si 的用法 (13) (二)特殊疑问句 (14) 九、强调表达法 (14) 十、复合句 (14) 1.平列句 (14) 2.并列句 (14) 3.主从复合句 (14) 十一、时间表达 (15) (一)年、季节、月、日、星期、钟点表达法 (15) 1.年 (15) 2.季节 (15) 3.月 (15) 4.日 (15)

标准日本语初级(上下)语法总结

标准日本语初级(上下)语法总结(1) 助词: の1。体言+の+体言“。。。的。。。”わたしのほん我的书2.名词+の+名词友達の王さん表示同谓语 3.动词连体形+の+は/が/を/も用言体言化动词变为名词 は体言+は(主语)わたしは田中です。(わたし是主语) を体言+を(宾语)すいかをたべる。吃西瓜。(すいか是宾语) も1。体言+も(主语)“。。。也”ちようさんもがくせいです。小张也是学生。 2.数量词+も表示数量之多“竟。。。” 3.疑问词(だれ/どこ/いつ/なに)+も“。。。都。。。” と体言+と+体言“。。。和。。。“かれとかのじょ他和她や体言+や+体言“。。。和。。。” しか体言+しか+。。。。ない/ません“只。。。“いすしかかいません。只买了椅子。 だけ体言+だけ“只有”このきょうしつにはおとこのがくせいだけいます。 へ(方向)きょうしつへいく ね(感叹,赞同的语气)さむいですね。 よ(叮嘱,告知的语气)さむいですよ。

か(疑问的语气)そうですか。 でも(委婉的提示)おちゃでもいいですか。 に1)表示时间的体言+に“在。。。”さんじに 2)表示目的地にほんにいきます。(にほんへいきます。)3)动作的对象ははおやにえをかきます。 4)频率いっしゅうかんにさんかい 5)副词化なんほくに で1)交通工具でんしゃで 2)场所きょうしつで 3)手段,方法,工具にほんでてがみをかきます。 4)范围1000円でおつりをください。 5)时间范围みじかいじかんでしょくじをしたくします。 から体言+から“从。。。“たなかさんのかいしゃはなんじからですか。 动词终止形+から“因为。。。“ほんをかうからおかねがなくなてしまいました。 が体言+が(主语)わたしがにほんへいきました。 体言+が(对象语)はながすきです。 。。。がわかる。 。。。ができる。 。。。がほしいです。 动词终止形+が逆接(转折的语气)すみませんがきょう

二级日语语法知识总结二[1]

二级日语语法知识总结二 五十かねない/难免…,说不定… 「~する心配がある/难免…,说不定…」 例えば: 1.あの人は口が軽いから、秘密を他の人に言いかねない。 2.そんなことを言った、彼女は傷ついてビルの上から飛び降りかねない。 五十一ことはない/用不着… 「する必要はない/用不着…,没必要…」 例えば: 1.彼のほうが悪いんだ。きみが謝ることはない。 2.彼女に振られたからって、泣くことはないだろう、泣くことは。 3.ただの友達なのだから、そこまですることはない。 五十二~て/でならない/…得不得了 「とても~だ/非常…,…得不得了」 例えば: 1.まさか、あの彼が…。生きていれば、歴史を変えるほどの発明をしていたかもしれないのに、そう思うと、残念でなりません。 2.私は会社のために一生懸命尽くしてきたのに、会社は私の要求をなかなか聞き入れてくれず、不満でならない。 五十三どころではない、どころではなく/哪儿谈得上… 「そんな状況ではない/根本谈不上…,哪儿谈得上…」 例えば: 1.今年の夏は水不足で、プールどころじゃなかった。 2.「よかったら、映画でも見に行かない」「映画?ここんとこ忙しくてねぇ、映画どころじゃないんだ」 五十四~ないではいられない/不能不… 「がまんでけない、どうしても、~してしまう/克制不住,不能不…」 例えば: 1.え!彼がそんなこと言ったんですか?それなら、私も一言言わせてもらいます。言わないではいられない。(言わずにはいられない) 2.いくら会議中でも、部長のおもしろい話には笑わないではいられなかった。 五十五ようがない、ようもない/无法…,想…也无法… 「~なりたくてもできない、~したくてもできない、方法がない/无法…,想…也无法…」 例えば: 1.病気で入院しているのに、たばこは隠れて吸うし、出された食事は文句を言って食べないし。あれでは治りようがない。 2.ギャンブルに手を出し、サラ金に金を借り、あげく、会社は首になる。もう、どうしようもないやつだ。 五十六わけがない、わけはない/不会…,绝不会… 「~することは絶対ない(私ひとりの意見ではなく、普遍的な意見)/绝不会…(不是我个人的意见,是大家的看法)」

初三英语语法知识点归纳

初中英语语法速记口诀大全 很多同学认为语法枯燥难学,其实只要用心并采用适当的学习方法,我们就可以愉快地学会英语,掌握语法规则。笔者根据有关书目和多年教学经验,搜集、组编了以下语法口诀,希望对即将参加中考的同学们有所帮助。 一、冠词基本用法 【速记口诀】 名词是秃子,常要戴帽子, 可数名词单,须用a或an, 辅音前用a,an在元音前, 若为特指时,则须用定冠, 复数不可数,泛指the不见, 碰到代词时,冠词均不现。 【妙语诠释】冠词是中考必考的语法知识之一,也是中考考查的主要对象。以上口诀包括的意思有:①名词在一般情况下不单用,常常要和冠词连用;②表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词a或an,确指时要用定冠词the;③如复数名词表示泛指,名词前有this,these,my,some等时就不用冠词。 二、名词单数变复数规则 【速记口诀】 单数变复数,规则要记住, 一般加s,特殊有几处: 末尾字母o,大多加s, 两人有两菜,es不离口, 词尾f、fe,s前有v和e; 没有规则词,必须单独记。 【妙语诠释】①大部分单数可数名词变为复数要加s,但如果单词以/t?蘩/、/?蘩/、/s/发音结尾(也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾),则一般加es;②以o结尾的单词除了两人(negro,hero)两菜(tomato,potato) 加es外,其余一般加s;③以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s;④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth —teeth。 三、名词所有格用法 【速记口诀】 名词所有格,表物是“谁的”, 若为生命词,加“’s”即可行, 词尾有s,仅把逗号择; 并列名词后,各自和共有, 前者分别加,后者最后加; 若为无生命词,of所有格, 前后须倒置,此是硬规则。 【妙语诠释】①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加“’”;②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”;③

(完整版)初级语法总结(标准日本语初级上下册)

1.名[场所]名[物/人]力*笳◎去歹/「仮歹 名[物/人]总名[场所]笳◎去歹/「仮歹 意思:“ ~有~ ”“~在~”,此语法句型重点在于助词“心‘ 例:部屋忙机力?笳◎去歹。 机总部屋 2.疑问词+哲+动(否定) 意思:表示全面否定 例:教室忙疋沁o 3?“壁①上”意思是墙壁上方的天棚,“壁才是指墙壁上 例:壁 4. ( 1)名[时间]动 表示动作发生的时间时,要在具体的时间词语后面加上助词“V”,这个一个时间点 例:森总心比7時V 起吉去To 注意:只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”,比如“ 3月14 日V, 2008年V”;星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。 此外:表示一定时间内进行若干次动作时,使用句型“名[时间]V 名[次数]+动” 例:李1週間V2回7°-^^行吉去T。 (2)名[时间段]动:说明动作、状态的持续时间,不能加“ V” 例:李毎日7時間働^^L^o (PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课) ( 3)名V 【用途】【基准】 表示用途时,前接说明用途的名词,后面一般是使"去T等动词 表示基准时,前名词是基准,后面一般是表示评价的形容词。 例:--乙①写真总何V使"去T力、。「用途」 --申請V使"去T。「用途」 乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」 X —X—力*近乙買⑴物V便利^To 「基准」 (4)动(基本形) OV 【用途】【基准】:使用与上述( 3)一样 例:乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。 ^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To (5)小句1 (简体形)OV,小句2:名/形動+肚+OV 表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理,翻译为“尽管…还是…,虽

新大学法语第一册U1-9语法知识点整理

新大学法语第一册U1-9语法知识点整理新大学法语第一册UNITE1-9语法知识点整理Unité 2---Texte A 名词见名词知识点整理 Unité 2---Texte B 法语的钟点表达法: 1、表示钟点用无人称短语il est... Il est neuf heures, 现在九点钟。 Il est midi. 中午 Il est minuit. 午夜十二点。 2、表示―半‖ Il est neuf heures et demie. 九点半。注意这里的―demie‖用的 是阴性形式,因为heure是阴性名词。 3、表示―刻‖ Il est une heure et quart. 一点一刻 Il est sept heures trois quarts. 九点三刻=十点差一刻4、表示―分‖ Il est huit heures une (minute). 八点零一分 Il est trois heures vingt-cinq. 三点二十五分5、表示―差‖ Il est cinq heures moins quatre. 五点差四分 - 1 - 新大学法语第一册UNITE1-9语法知识点整理 Il est sept heures moins le quart. 七点差一刻。注意这里的 ―le‖,千万不能少。 6、欧洲大陆日常生活中使用二十四小时制。如果一个法国 人说sept / huit / neuf / dix / onze heures, 他通常说的是早晨

7/8/9/10/11点。有时也会用12小时制,为了避免混淆,在钟 点后加上du matin, de l'après-midi, du soir。写小时时,法国人 用字母 "h"来代替。如: 9:00 = 9h, 10:30 = 10h30. 介词à 和de的用法 A通常引出时间、地点或愿望: A demain ! 明天见A votre santé !为健康干杯Nous habitons à Jinhua我们住在金华 Je vais aller à Shanghai我要去上海 De通常表示起点、来源或从属,即―来自……‖、―从……‖。 Il est originaire de Shanghai.他是上海人。C’est l’étudiante de professeur Wang这是汪老师的学生 否定式 常见的形式是:ne + 动词 + pas (ne 碰到以元音字母或哑音 h开头的动词时变成 n' EX:Aujourd'hui je n'ai pas faim. Je ne déjeunerai pas. Je n'aime pas le vin blanc. Pierre n'habite pas chez ses parents. - 2 - 新大学法语第一册UNITE1-9语法知识点整理 Unité 3---Texte A 法语疑问句 法语的疑问句有多种形式,主要为两大类:一般疑问句和特殊疑问句。 一般疑问句:

日语二级语法知识总结

日语二级语法知识总结 1.考场上要格外注意:答题用纸(マークシート)和试题纸是绝对不能混用的。无论出于何种原因,在试题纸上写出的答案都是无效的。此外,在考场上,要认真按要求填写姓名(汉语拼音要求大写)、出生年月日、国籍、母语与准考证号码等。 2.用好排除法:日语的等级考试到了2级开始,往往会出现有大量相似答案的问题。较好的方法是先将不可能的两个答案排除,然后再选较接近的答案。其实,用来排除的线索大致有两条:一是判断句型、语法的接续方法;二是判断意思。 3.切忌因一道问题阻碍答卷进度:一旦碰上一时无法作答的问题,最好的方法就是先别管它!用笔画上记号后,抓紧时间先答其他问题。很多时候当你答完其他问题,回头再看这道问题时,就会发现之前想不清楚的地方,再想就通了。 4.考试当天痛下苦功没有意义:如果在考试的当天仍在临阵磨枪,那你的成绩也不会好到哪里。不要把自己的神经线逼至绝境。考试当天只需带一本书随便翻翻,让脑子不会太空或者别没事胡思乱想即可。保持适当的紧张感是好事,但逼得太紧反而会过度紧张而无法发挥实力。 5.兵贵神速:2级的考试时间是相当宝贵的,不能有一点点的浪费。最重要的一点是,涂答题卡千万不能浪费时间,不需要你精雕细琢,哪怕时横七竖八地涂在答题卡上,只要能保证机器能够正确读卡即可,是在没有必要在这里追求完美。 一、からといって/虽说…却不…不要因为…而… 「100%ではない,正しい理由にならない/不是百分之百,不能成为正当理由,虽说…却不…不要因为…而…」 金を持ちだからといって、幸せとはかぎらない。 二、からには、からは/既然…就… 「あたりまえ」という気持ち/当然,既然…就 約束したからには、守っていただきます。守らなけば死んでもらいます。 三、おかげで、おかげだ/多亏… 「(良い結果)理由、原因、「ありがたい」という気持ち/(好的结果)由于…,多亏…,托…的福」 救援隊が早くきてくれおかげて、助かった。 四、せいだ、せいで、せいか/由于…,就怪… 「(悪い結果)原因、理由、「~が悪い、私は悪くない」という気持ち/(不好的结果)原因,缘故,带有责备埋怨别人的语气」 あいつのせいで、先生に叱られた。 五、~たところで/即使…也 「~しても良い結果にはならない、期待できない/即使…也不会有好的结果,没有希望」 友人に相談したところで、同じだろう。 六、どころか/岂止…,哪里谈得上 「~ではない、本当は…だ/哪里谈得上,非但,岂止」 もう1年も日本語学校で勉強しているというのに、漢字どころかひらが なさえかけない。

小学英语语法总复习知识点归纳

小学英语语法汇总 一、时态 1.一般现在时 (1)表示经常发生的动作或事情,通常用“usually通常, often常常, every…每…, sometimes有时,always总是,”等词。 (2)基本结构: I / You / We / They He / She / It 肯定句动词原形动词第三人称单数形式 否定句don’t + 动原doesn’t + 动原 一般疑问句(Yes/No) Do… ? Yes, I do.Does…(动词原形)…?No,she doesn’t. 特殊疑问句What do …?How does she…(动词原形)…? (3) 动词第三人称单数形式(同名词单数变成复数方法相同) 1 一般情况+s 如:walk-walks 2. 辅音字母+y结尾去y +ies fly-flies 3. 结尾是s, x,sh, ch +es watch-watches 4. 特殊的do-does ,have-has, go-goes 2.现在进行时, (1)表示正在发生的动作,通常用“now现在, look看,linsen听”. (2)基本形式:be + 动词ing eg: I am(not) doing my homework. You/We/They are(not) reading. He/She/It is(not) eating. What are you doing? Is he reading? (3)动词的现在分词形式(动词+ing) 一般情况+ing walk—walking 结尾是不发音的e -e + ing come—coming 重读闭音节双写最后一 个字母+ing run-running swim-swimming 3. 一般过去时 (1)表示过去已经发生的事情,通常用“last …上一个…, just now刚才, a moment ago刚才,yesterday昨天”等词。(2)be 动词的过去式: am/is—was are—were (3)过去式基本结构 肯定句(Positive)动词过去式I went shopping last night. 否定句(Negative) Didn’t + 动词原形I didn’t go shopping last night. 一般疑问句(Yes/No) Did …+ 动词原形…?Did you go shopping last night? 特殊疑问句(wh-) What did…+ 动词原形…?What did you do last night? (4)词过去式的变化: 规则动词的变化: 一般动词+ed planted,watered,climbed 以不发音的e结尾+d liked 辅音字母加y结尾-y+ ied study—studied, cry- cried 重读闭音节单词,末尾只有一个辅音字母双写最后一个 字母+ed stop –stopped plan - planned

标准日本语初级语法总结(上)

第一部分——名词 名词:名词是词性的一种,也是实词的一种,是指待人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。在日文中的充当句子成分时可以做主语,宾语,目的语等。与数量词、代词等构成体言。在单词方面完全由汉字组成的词汇如:説明せつめい 等很多是音读即类似汉语发音,当然也有训读的时候(海うみ ),甚至一个词有音读和训读两种念法(紅葉こうよう 和紅葉もみじ )。由汉字和假名组成的词语大多训读念法例:お知らせ 名词无变形但有时态的差别: 名词 简 体 敬 体 现在式 过去式 现在式 过去式 肯定 名词+だ 例:学生だ 名词+だった 学生だった 名词+です 学生です 名词+でした 学生でした 否定 名词+ではない 学生ではない 名词+ではなかった 学生ではなか った 名词+ではありません 学生ではありません 名词+ではありませんでした 学生ではありませんでした 另外名词的中顿形:名词+で、~~~。 名词的推量形,表示推测或向对方确认:でしょう。 初级上名词相关时态、句型: 敬体: 1.现在肯定:N です わたしは 王です。「3」2.现在否定:N ではありません わたしは 日本人では ありません。「3」 3.过去肯定:Nでした 前の 会社は 日系企業でした。「11」 4.过去否定:Nでは ありませんでした 先週,大阪は いい 天気では ありませんでした。「11」 简体: 1.现在肯定:Nだ 今日は 日曜日だ。「18」 2.现在否定:Nではない クリスマスは 祝日では ない。「18」 3.过去肯定:Nだった 恋人からの 誕生日の プレゼンは ネクタイだった。「18」 4.过去否定:Nではなかった 昨日は 休みでは なかった。「18」

大学英语三级语法知识总结汇总

三级语法考点归纳 一.虚拟语气 1. if 句中虚拟形式 if 引导的非真实条件句(纯粹假设或发生的可能性不大): 条件从句主句 与现在相反 did (be were) would/ should/ might/ could do 与将来相反 did (be were) would/ should/ might/ could do 与过去相反 had done would/ should/ might/ could have done 例句 If we left (leave) now, we should arrive in time. If they hadn’t gone on vacation, their house wouldn’t have been broken (break) into. 2. 原形虚拟: a. 表命令、决定、要求、建议等词语之后的that-分句中,用动词原形。 suggest, demand, advise, propose, order, arrange, insist, command, require, request, desire …… that +(should) do 例如 He suggested that we should leave early. My suggestion is that we should tell him. b. It is (was) 形容词/名词that …… (should) do/ 例如 It is absolutely essential that all the facts be examined first. 3. 一些句型中的虚拟形式:

中考英语语法知识总结(全)

.代词: I. 代词可以分为以下七大类: II. 1. one, some与any: 1) one可以泛指任何人,也可特指,复数为ones。some多用于肯定句,any多用于疑问句和否定句。 One should learn to think of others. Have you any bookmarks? No, I don’t have any bookmarks. I have some questions to ask. 2) some可用于疑问句中,表示盼望得到肯定的答复,或者表示建议,请求等。 Would you like some bananas? Could you give me some money? 3) some 和any修饰可数名词单数时,some表示某个,any表示任何一个。 I have read this article in some magazine. Please correct the mistakes, if any. 4) some和数词连用表示“大约”,any可与比较级连用表示程度。 There are some 3,000 students in this school. Do you feel any better today? 2. each和every: each强调个别,代表的数可以是两个或两个以上,而every强调整体,所指的数必须是三个或三个以上。 Each student has a pocket dictionary. / Each (of us) has a dictionary. / We each have a dictionary. Every student has strong and weak points. / Every one of us has strong and weak points. 3. none和no: no等于not any,作定语。none作主语或宾语,代替不可数名词,谓语用单数,代替可数名词,谓语单复数皆可以。 There is no water in the bottle. How much water is there in the bottle? None. None of the students are (is) afraid of difficulties. 4. other和another:

标准日本语初级上册语法总结(改:动词原形)

日语初级上册语法总结 ㈠日语常用的词汇分类及用法: 1 名词:在句子中作主语,谓语,宾语,定语(名词+の名词)。 2 形容词:定语,谓语。 3 形容动词:定语,谓语。 4 动词:定语,谓语。 5 副词:可做状语,修饰动词,形容词,形容动词。 6 助词:相当中文里的助词,用于说明一个句子或一个词,与其它句子或词的关系。 ㈡动词的分类及「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。 ㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。 ①「て」:~ています、~てから、~てもいいです、~てください、~てはいけません、~ても 补充:动词的「て」形表示动作的先后顺序,以及动作行为的方式方法。 例えば:顔を洗って学校へ行きます。 歩いて駅へ行きます。 ②「ない」:~なくてもいいです、~ないでください、~ないほうがいいです、~なければならない 补充:动词的「ない」形表示否定。 例えば:会社へ行かない。 ③「た」:~たことがあります、~たほうがいいです、~たり~たりします、~たら 补充:动词的「た」形表示过去时。 例えば:フランスへ行った。

㈢名词,形容词,形容动词,动词的简体及敬体变形 ㈤常见助词用法的归纳总结。 1「は」用与提示主语,像「には、では、へは、からは、までは等」属于助词的重叠使用。 起加强语气或提示为主题的作用。 例えば:田中さんは日本人です。 教室には学生がいます。 2「が」提示主语和描述状态的作用。 常用「が」的情况有:1其后为形容词。 2表示自然现象。 3其前为疑问词。 4整句中的一小部分的主语。 5另外自动词前也用「が」来提示而不用「を」。 例えば:天気がいいです。 空は青いです。 誰がいますか。 私は足が痛い。 電気が付いている。 3「も」表示后项事物和前项事物一样。相当于中文的[也]。 例えば:陳さんは中国人です。 李さんも中国人です。

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