新思路引领新发展新举措助力新征程

新思路引领新发展新举措助力新征程摘要：2018年是全面贯彻党的十九大精神的开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。对于2018年经济社会发展，政府都有哪些主要预期目标?我们如何抓住大有可为的历史机遇期扎实做好各项工作?

今天，我结合2018年政府工作报告跟大家交流一下学习心得。

一、过去五年工作回顾

2018年政府工作报告的内容很丰富。总体上看，这些年，世界经济复苏乏力，国际金融市场跌宕起伏，保护主义明显抬头。我国经济发展中结构性问题和深层次矛盾凸显，经济下行压力持续加大。在这样的形势下，我国经济依然取得了增长与质量、结构、效益相得益彰的良好局面，取得了令世人瞩目的成就。

(一)经济实力跃上新台阶。国内生产总值从54万亿元增加到82.7万亿元。这是什么概念?我查了一下国家统计年鉴。1978年我国国内生产总值只有3645亿元，到了1986年，我国国内生产总值超过1万亿元，1991年超过2万亿元，2001年超过10万亿元，2008年突破30万亿元。说到这儿，大家应该看得出来，我国国内生产总值从3645亿元到突破30万亿元用了30年时间。但是，刚刚过去的五年，我国国内生产总值增加了28.7万亿元。我们自己跟自己比成绩很突出。

再跟别的国家比较。政府工作报告指出，五年来，国内生产总值占世界经济比重从11.4%提高到15%左右，对世界经济增长贡献率超过

30%。这是第一个成绩，大家能看得出来，这五年我们不容易。

(二)经济结构出现重大变革。五年来，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。从政府工作报告里面我们能够看出，我国的经济结构有明显提升。首先，消费超过了投资，消费贡献率由54.9%提高到58.8%。过去，我们主要靠投资拉动经济增长，现在消费超过了投资，这是一个历史性变化。另外，服务业比重从45.3%上升到51.6%，成为经济增长主动力。高技术制造业年均增长11.7%。城镇化率从52.6%提高到58.5%，8000多万农业转移人口成为城镇居民。此外，新兴消费快速兴起，网上零售额年均增长30%以上，等等。这是我国经济结构出现的重大变革。

五年来，通过推进供给侧结构性改革，推动新旧动能转换，我们顶住了经济下行压力、避免了“硬着陆”。我国经济是“软着陆”。凭着什么我们做到了这点呢?这归功于我们国家的体制。由于政府引导，国有企业在我国经济发展当中很好地发挥了稳定器作用。另外就是我们国家的市场大，韧性大。这都是成功经验，值得我们总结。

(三)创新驱动发展成果丰硕。载人航天、深海探测、量子通信、大飞机等重大创新成果不断涌现。高铁网络、电子商务、移动支付、共享经济等引领世界潮流。“互联网+”广泛融入各行各业。最近，美国封杀中兴事件大家感慨万千，但是，因为这个把其他的领域都否了也不大合适。德媒有一篇文章，题目是《中国已成经济和专利大国美国不再是“丛林之王”》。文章指出，中国的技术在很多方面已经开始挑战美国了。正因为如此，特朗普现在要不惜一切代价通过贸易战、

新思路新举措

新思路新举措 东六余小学 结合教学改革的要求，我对数学教学提出了一些自己的看法：先进的教学思想是取得良好教学效果的前提；明确的教学目标是付出努力行动的方向；积极有效的方法、手段、措施是实现目标的保证；计算的正确率是提高数学成绩的根本保证；学生的成绩和数学能力是一切教学行为的价值和意义的体现。特殊个体被教师们视为“包袱”，甚至“绊脚石”，但他们是班集体里客观存在的一部分。因此，我们不可忽视他们，相反，我们还要正确对待他们，引导他们发挥长处，展现自我价值，增强他们应对生活的信心。 教学要有一套思路，这个思路就是如何向学生教好知识？如何让学生学好知识？这两个“如何”其实就是我们教学的基本工作和意义。我回忆了我十年的教学历程，对自己的教学方法进行了反思；翻看了教育成功者的经验之谈；欣赏了精彩的名师讲堂；查阅了有关教育的书籍资料。我总结出了自己对提高数学教学质量的几点认识，以下，我就我自己的浅显认识做一个阐述，希望与大家探讨。 一、要有先进的教学思想 教学改革总是伴随着教学思想的转变一道进行的，教学思想决定着教学的方法和效果。只有教学思想越先进，才越能发挥教与学的积极性。 二、要有明确的教学目标 教学目标是教学大纲的具体化；是教材所包含的知识因素和能力训练的具体要求；是设计教学内容、教学方法、教学媒体、教学程序的重要依据；是检验、评价教学效果和修正教学过程的主要依据；是师生进行教学活动的出发点和归宿；是教学活动朝着正确方向发展并最大限度地取得实效的重要保证。 三、要有科学的教学方法 教学方法是师生为达到教与学的目的，完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。其中包括教师的教法和学生的学法，教法制约着学法，并给学生的智力和个性以重要的影响。可见，，是否运用科学的教学方法直接影响着课堂教学效率的高低。因此，在教学中教师要尽量选择科学、合理的教学方法进行教学。

以新发展理念引领发展心得体会范文

以新发展理念引领发展心得体会范文 在学习五大发展理念的精神内容的基础充分的理解以新发展理念引领发展的含义，下面是整理的关于以新发展理念引领发展心得体会范文，欢迎阅读! 以新发展理念引领发展心得体会范文一 在党的xx届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，这是对以往发展理念的丰富和完善，也是在更高层次上向传统发展思想的回归，更好地体现了发展思想的科学性。 创新是发展的核心。发展是通过创新实现的，没有创新就没有发展。这是“十三五”发展理念的首要内容，体现了我党对发展思想认识的深化，更加符合我国发展思想的原本涵义。崇尚创新，国家才有光明前景，社会才有蓬勃活力。我国已经成为全球经济大国和贸易大国，但经济规模大而不强、经济增长快而不优，关键领域核心技术受制于人的格局没有根本改变。在国际发展竞争日趋激烈和我国发展动力转换的形势下，没有创新发展，我们就难以摆脱过多依靠要素投入推动经济增长的路径依赖，难以实现经济持续健康发展，难以成为经济强国、创新大国。“十三五”时期，要切实把发展基点放在创新上，深入实施创新驱动发展战略，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。一方面要紧紧抓住科技创新这个“牛鼻子”，发挥科技创新在全面创新中的引领作用。要坚持战略和前沿导向，加强

基础研究，强化原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，重视颠覆性技术创新，加快突破新一代信息通信、新能源、新材料、航空航天、生物医药、智能制造等领域核心技术。强化企业创新主体地位和主导作用，形成一批有国际竞争力的创新型领军企业。另一方面，要推动大众创业、万众创新，加快实现发展动力转换。优化劳动力、资本、土地、技术、管理等要素配置，激发创新创业活力。 协调是持续健康发展的内在要求，增强协调性才能使中国经济发展行稳致远。我国发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，特别是区域发展不平衡、城乡发展不协调、产业结构不合理、经济和社会发展“一条腿长、一条腿短”等矛盾仍很突出。这些既是当前经济下行压力加大的重要原因，也将制约长期可持续发展。“十三五”时期，要紧扣解决发展中不平衡、不协调、不可持续问题，切实把调整比例、补齐短板、优化结构作为一项重大而紧迫的任务，在协调发展中拓宽发展空间，在加强薄弱领域中增强发展后劲。一方面，要统筹东中西、协调南北方，推动区域协调发展。继续实施西部开发、东北振兴、中部崛起、东部率先的区域发展总体战略。重点实施“一带一路”建设、京津冀协同发展、长江经济带建设三大战略，加强顶层设计，制定路线图和时间表，争取获得早期收获。另一方面要健全城乡发展一体化体制机制，推进以人为核心的新型城镇化，深化户籍制度改革，着力提高户籍人口城镇化率，努力实现基本公共服务常住人口全覆盖。 绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。

新思想引领新青年 新作为建功新时代

的业绩考评机制，增强活力，形成人员能上能下、能进能出的新型模式，切实提高服务能力和水平。 紧紧围绕民族工作大局，加强精品图书策划，牢固树立精品立社战略。继续依托青藏高原特有的自然地理人文优势，努力策划出具有浓郁高原民族特色、反映民族团结和谐、美丽生态三江源等方面的选题，加大对民族文化资源的开发力度，打造民族图书精品，提高民族出版物的市场占有率。 紧紧围绕文化强国建设，促进民族出版转型升级。实现民族出版转型升级，必须加大人才培养力度，建立人才供应的可持续通道。要加大民族出版基础设施建设，充分运用现代科学技术。要注重新兴媒体的传播作用和传播效果，将传统媒介与现代媒介相结合，运用多种方式向少数民族群众传播社会科学和自然科学知识，建设科技型民族出版单位。 新思想引领新青年新作为建功新时代 团省委马春芳 党的十九大吹响了夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的前进号角，为实现中华民族伟大复兴提供了科学指引。共青团要坚定不移地学习宣传贯彻党的十九大精神，牢牢把握培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，坚持“全团抓思想引领”，始终以党的十九大报告提出的“要牢牢掌握意识形态工作领域的话语权，加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗网络空间”为根本工作遵循，积极适应网络新媒体技术的快速发展和广泛应用这一当今时代的重要特征，树立互联网意识，把握好用习近平新时代中国特色社会主义思想武装和教育青年这个重大任务，将传统的线下工作与互联网新媒体线上工作充分结合，不断开创“网上共青团”引导青年、服务青年工作新局面，以网络正能量汇聚起推动党的事业发展的磅礴力量。 共青团要根据当代青年特点不断发力，通过团属网络新媒体阵地建设、“青年之声”社交平台等相关专栏及网络主题活动，典型选树、视频创作等符合青年思想认知规律、话语体系特点、富有时代特色的各类新媒体平台和新技术新应用手段，占据舆论引导阵地，用深入浅出的内容打动青年，用易于接受的方式吸引青年，用身边人身边事感染青年。着力增强学习宣传引导的针对性、生动性、思想性，充分调动青年参与积极性，扩大线上引导的实效性和影响力，引导服务青年，努力在为党团结凝聚最广大青年的实际行动中展现作为、彰显价值。 党的十九大报告明确指出，“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”这一论断既是对我国社会主义现代化建设所取得的历史成就的肯定，也是坚持实事求是得出的正确结论。 首先，社会主要矛盾转化是科学而慎重的重大判断。 牢牢牵住社会主要矛盾转化的这个“牛鼻子” 青海民族大学李琼学思践悟十九大Editor/崔雅丽 ╱╱19

拓展新思路 迎接新挑战

拓展新思路迎接新挑战 ——参加浙大继续教育培训心得体会牛大场镇中心小学朱正军 2014年8月31日 2014年8月16日，我有幸参加了浙江省“贵州省施秉县中小学校长及骨干教师（二期）专题研修班”的培训。带着渴望，怀着激动，也带着对教育教学中的几点困惑，开始了为期7天的学习培训，整个活动在翁礼华等教授的精心组织安排下，培训活动安排合理，内容丰富。让我们得以与众多教学专家面对面地进行互动交流，了解他们对教学管理的理解，学习他们先进的管理方法和理念；进一步了解发达地区的名校长对学校管理的造诣。从听课到交谈，以及所听到所见，每一堂课，都让我有所感动和收获。加之与同县的同行们这样聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。以下是这些天的几点体会： 1、校长要善于学习。校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。 2、校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长要通过不断思考而形成正确的办学思想和办学理念，并将其付诸于教育实践中。教育是服务于人的，我们所培养的人将来也要服务于社会。当今社会呼唤

优质教育，这就要求我们校长，不仅仅只把关注点落在学生的考试成绩上，还要培养学生的社会责任感，关注其综合素质，创新能力和实践能力，同时也要关注学生的体验及幸福感。要通过学校教育培养其科学精神，提升其人文素养，使学生走向智慧之路，健全其人格，增长其才干，享受自己所从事的职业。而这一切都要有先进的教育观和课程观。校长的核心领导力在于课程与课堂。校长要把先进的办学理念通过教师转化为课堂行为。这也要求校长要站在教育改革的前沿，引领学校的发展，同时要具有一定的课程开发与指导能力（对课程的理解，对教学的把握），对学校现状的评价与诊断能力。能够整合学校的资源，走现代学校发展之路。 3、校长要利用发展规划来促进学校的发展。学校发展规划应该是自下而上的，而不是由校长等几个人编制的，一定要使所有教师达成的共识。校长在制定学校发展规划中应当充当一个组织者，负责与家长学生沟通，听取上级主管部门意见。而学校的发展目标应来自于教职工，“发展规划”一经制定，就不能只是一纸空文，而是学校的行动纲领，就应该逐步落实，用“规划”的认同来调动各方面的积极因素，用“规划”去分析、诊断学校存在的问题，找到解决问题的关键。进而找到解决问题的策略、方法、措施。落实学校发展规划的过程就是促进学校的发展的过程。同时在学校制订发展规划的基础上，要指导学生编制自己的成才计划，教师编写自身专业发展计划，制订出个人发展目标，当然，个人目标与学校的目标要相适应。学校是促

新时期大学生思想引领方法和路径研究 2019年文档

新时期大学生思想引领方法和路径研究 当今社会，进步与浮躁并存，文明与喧嚣共生。进一步了解 和掌握现当代大学生世界观、人生观、价值观以及思想状况是加强和改进大学生思想政治教育的大前提。随着我国社会意识形态的多样化，当代青年大学生群体的思想、道德、价值观念亦呈现多元化、多样性的趋势，关注和研究当代大学生的价值取向与人生追求，是我们采取合理的教育方法和途径的必要前提。 一、新时期大学生的主要思想特点 1.具有较高的政治热情，但尚未具备良好的政治心理架构。世界的多极化、经济全球化和我国的进一步改革开放，使得西方敌对势力有机会向我国倾销其价值观念，导致了大学生政治观念淡化、政治敏感性差和政治立场不坚定，需要思想政治教育工作者不断变换思想教育入手角度，在理论与实际一致基础上说明问题。 2.具有较强的主体意识，但缺乏集体主义精神。家庭教育是影响现当代大学生价值观的重要因素。随我国计划生育政策的深入开展，独生之女增多，“亲情之重、耳濡目染”，使大学生在日常生活中习惯于以自我为中心，但团队协作能力和意识较弱。 3.民主意识浓厚，但吃苦耐劳和勇于拼搏的精神匮乏。当代大学生身上具有明显的时代烙印，他们崇尚民主与自由，但在社对人生的理解尚处会角色转换与价值选择过程中缺乏微观体验， 在“从众”或“模糊”状态，追求时尚，习惯于从家庭和社会中

索取，迫切需要某些超越青年自身特点的科学的方法进行引导。 4.具备较强的创新意识，但心理较为脆弱。开放的中国，多样化的思潮不断地冲击着我国以社会主义核心价值观为指导的主 流意识形态，使大学生思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强，他们思想活跃，思路开阔，善于接受新事物，但在社会日常生活中抗挫折能力较弱。 5.知识上日趋多元化，但缺乏感性知识和经验。互联网时代改变了现当代大学生的知识结构、思维方式和表达方式。网络的虚拟性、不确定性和网络交往的不稳定性容易使部分学生沉迷网络，逃避责任，成长为“虚拟的一代”，但另一方面，网络的透明快捷，以及网络的交互性、平等性，使他们有更多机会发表自己的见解。在现实生活中，许多大学生面临着理想与现实的矛盾、思想与行为的困惑，表现出不同程度上的“知行不一”。 6.普遍存在着不同程度地逆反心理。青春期生理期的心理特点导致了大学生的浮躁逆反与个性化追求。经历了高考的洗礼，众多大学生认为自己已经长大成人，能够独立接受社会的考验。 二、新时期大学生思想引领的方法和路径 1.理想信念教育是思想政治教育工作的灵魂。不断挖掘现实危机中的机遇，利用为思想教育提供有力佐证、提高思想理论教学说服力和可信度的事件，真实地展现和演绎思想政治理论课的教育学生树立坚定的中开展马克思主义理论教育，观点和主张， 国特色社会主义理想信念，引导学生自觉地把自己的人生追求同

新思想引领新时代学习心得

“新思想引领新时代，新使命开启新征程”学习心得 第二支部XXX 中国共产党第十九次全国代表大会胜利闭幕，全国各地掀起了深入学习党的十九大精神热潮，报告中一系列新思想、新论断、新提法、新举措受到广泛关注，引发强烈反响。 近期，我通过对党的十九大报告、新修改党章、中央纪委工作报告等文件原原本本的研读和学习，学出更坚定的信仰、更强烈的担当、更纯粹的忠诚、更明确的方向。 在“四新”学习中我有如下感悟： 一、迈步新时代，忠诚履职，压实扛牢“两个责任”。 习近平总书记在党的十九大上作的报告中强调：“坚定不移全面从严治党。”全面从严治党，作为教师，既要教书，更要育人；作为党员，既要做好本职工作，还要有担当，起好带头作用，切实履行“两个责任”。 二、领悟新思想进一步提高党性修养和政治站位提升理论素养。 党的十九大报告中指出：“中国特色社会主义进入新时代，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想”。报告提出了新时代中国特色社会主义思想的“8个明确”和“14条坚持”构成的新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。我们要认真学习这些新理念新思想新战略，学思践悟、融会贯通，坚定“四个自信”,自觉的用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，不断提高马克思主义理论水平。 三、锤炼党性修养。习近平总书记指出：“党的领导干部必须讲觉悟、有觉悟。觉悟了，觉悟高了，就能找到自己行为的准星。”我们作为党员教师要严格按照总书记要求通过不断学习改造思想、提高认识、增强党性，用思想觉悟带动行动自觉。坚持“四个服从”，把全党服从中央作为根本，始终保持对党章和组织的敬畏，坚持原则、敢于担当，有所作为、善于监督，坚决捍卫党章党规党纪，勇于同一切弱化先进性、损害纯洁性的问题作斗争。 四、提高政治站位。十九大报告指出，“旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。”作为县纪委书记必须旗帜鲜明的讲政治,不断增强“四种意识”。全面落实党的十九大关于加强和维护党中央集中统一领导的各项要求，时时事事处处从政治和大局上向以习近平同志为核心的党中央看齐；要进一步认真学习贯彻新修改党章，把维护政治纪律和政治规矩作为监督执纪问责的重中之重，切实加强对遵守党章党纪情况的监督，认真检查党的路线方针政策和决议的执行情况，使各级党组织和党员干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。 五、从十九大报告中，我有对新时代新使命有了更清楚认识。 1、这是一个伟大的时代。

公需课《新时代强化知识产权保护的新目标、新思路、新举措——《关于强化知识产权保护的意见》解读》

2020年公需课《新时代强化知识产权保护的新目标、新思路、新举措——《关于强化知识产权保护的意见》解读》课后习题及答案单选题（共7题，每题5分） 1、网络侵权不具有以下哪个特征（A）。 A、公开性 B、隐蔽性 C、专业性 D、复杂性 2、加大执法监督力度，不包括（B）的监督。 A、人大 B、公民 C、政协 D、社会 3、保护知识产权就是保护（C）。 A、人才 B、法律 C、创新 D、经济 4、严格规范证据标准有一个创新性的制度，是（C）。 A、黑名单制度 B、企业名录 C、侵权行为公证悬赏取证制度 D、保护期延长制度 5、在《2019年全球创新指数报告》中，中国的创新指数排名第（B）位。 A、35 B、14 C、34 D、15 6、以下哪项不是《关于强化知识产权保护的意见》的精神指引（A）。 A、十八大 B、十九大 C、十九届三中全会 D、十九届四中全会 7、大力完善知识产权仲裁和调解，主要是以（B）为中心。 A、仲裁 B、调解 C、诉讼 D、司法 多选题（共6题，每题5分） 1、《关于强化知识产权保护的意见》的两个布局是指（BC）。 A、精神指引 B、四个全面 C、五位一体 D、一个理念 E、五个手段 2、改善知识产权保护工作体系的环节包括（ABCDE）。 A、审查授权 B、行政保护 C、司法保护 D、仲裁调解 E、行业自律 3、加强社会监督共治，构建知识产权大保护工作格局，包括（ABC）。 A、加大执法监督力度 B、建立健全社会共治模式 C、加强专业技术支撑 D、严格规范证据标准 E、强化案件执行措施 4、《关于强化知识产权保护的意见》的总体要求体现在以下哪些方面（ABCDE）。 A、指导思想 B、精神指引 C、两个布局 D、一个理念 E、五个手段 5、加大组织实施力度，确保工作任务落实，包括（ABCDE）。 A、加强组织领导 B、狠抓贯彻落实 C、强化考核评价 D、加强奖励激励 E、加强宣传引导 6、加强基础条件建设，有力支撑知识产权保护工作，包括（CDE）。 A、知识产权大数据中心 B、保护监测信息网络 C、加强基础平台建设 D、加强专业人才队伍建设 E、加大资源投入和支持力度 判断题（共7题，每题5分） 1、目前我们国家已经建立了25家知识产权保护中心。√ 2、知识产权仲裁有一些理论上的障碍。√ 3、司法确认不具有强制执行力。× 4、《关于强化知识产权保护的意见》提出，到2020年，要有效遏制侵权易发、侵权多发的现象。√

“新机遇、新思路、新战略,新挑战”演讲比赛演讲稿

“新机遇、新思路、新战略，新挑战”演讲比赛演讲稿 尊敬的各位领导，各位评委，同志们； 春雷声声撼人心，百万人民皆振奋。“新机遇、新思路、新战略，建设济南大城市框架下富而美的新章丘”，这犹如一曲催人奋进的战歌，响彻章丘百万人民的心间，人民为之鼓舞、为之振奋。作为我，一个土生土长的章丘人，思想也产生了翻天覆地的变化。记得我在济南求学之时，同学问我你是哪里人时，我会骄傲的说：章丘人。同学便会用领会的口气说：哦，外地的。不知为什么，我听了心里总有一种酸酸的感觉，再加上思乡心切，我总感觉章丘和济南隔的是那样的遥远。而今，济王路拓宽改建，我们即将实现与济南的零距离对接，我忽然觉得：我们章丘和济南竟然是咫尺之路。不！不仅这些，我的思想更是深受震撼。这种震撼，不仅是因为济王路的拓宽改建，从中我深深感受到了那种抢抓机遇、与时俱进、敢为人先的胆识魄力，感受到了那种永不满足、永不懈怠、永不停顿的奋进精神。现在，如果再有济南人说我来自外地时，我会坚定的说：“不，我是济南人，我来自富而美的新章丘”！“新机遇、新思路、新战略，建设济南大城市框架下富而美的新章丘”，眼界宽、起点高、气魄大，他体现了先人一步的思想观念，更体现了高人一筹的胆略气魄，它将为章丘在更高层次上的定位发展、以更宽阔的视野谋划发展构筑起新的发展平台，这是章丘解放思想的新起点、加快发展的新开端！建设富而美的新章丘犹如一面鲜明的旗帜，给人勇气、崔人奋进；他更象是一声嘹亮的号角，回荡在章丘的每一个角落，注入了每一个人的心田！每一个乡镇、每一个村庄在这一号角的鼓舞下，只争朝夕、加压奋进，纷纷奏响回映的乐章。 绣惠也不例外，作为千年古城，能不能抓住这次千载难逢的机遇再创辉煌。对此，我们大有信心，6万绣惠人民涌动着一种加快发展的强烈冲动。抓机遇、勇争先、谋发展，一时成为绣惠干部群众谈论最多的话题。 曾几何时，千年古城凭借她悠久的历史传统和深厚的文化底蕴，一直是章丘经济、文化发展的中心。然而尘封的历史只是过去，历史的辉煌毕竟是历史！面对千帆竞发、百舸争流的竞争格局，绣惠的发展慢了，在清规戒律、循规蹈矩中丧失了机遇、贻误了发展，渐渐地，绣惠发展的步伐开始落后于这个时代的节奏，怎么办？发展靠民营、跨越靠引办，解放思想是关键，镇党委政府以海纳百川的胸怀，大思路、大手笔、大气魄地运作经济发展。放开胆量、放开政策、放开领域、放开发展，让民营经济唱主角、演大戏，积极引导民营业户闯大市场、办大企业、当大老板。绣惠人民思想搞活了，胆子变大了，手脚放开了，全镇很

新思想引领新思路

新思想引领新思路，新心态决定新能力 ------------新课标远程培训总结 有人说过这样的一句话：“态度决定高度，行动决定能力！”，我想不管做任何事只有良好的态度，积极的行动，没有先进的理念、新的思想，也就只能够是“今天着重复昨天的故事”！毫无创新，教学的主战场----课堂难免变得死气沉沉，毫无生机。这样的教学效果就可想而知了。所以我们要不断学习，再学习，给自己充电，让思想驰骋，才能给学生添上理想的翅膀，展翅飞翔！ 很幸运的是中央教育部开辟了全国中小学教师继续教育远程培训这个新的教育渠道，让全国各地的教师有机会从网上快速、迅捷地学到很多有关教育教学的新思想、新理念。而这些思想和理念具有时代性、前瞻性、预判性、科学性、引导性，甚至世界性。这对偏远地区的教师来说无疑是一个福音。 其实，在学习的整个过程中有不少老师都抱有这样的心态：不是继续教育的学时不够，我才不想学呢！有的老师还要班主任的催促才能够勉强完成学习，用这样的学习心态肯定不会有效果，甚至你问他学了什么，他半天说不出个子丑寅卯。带着这样的心态去学习，还不如不学习，多锻炼一下身体，至少还有“革命的本钱”啊！ 只要你认认真真学习，仔仔细细体会，你会觉得这里面大有文章，对你的教育教学工作也是有百益而无一害。关键是你有没有准备好用什么样的思想来“武装自己的头脑”，用什么样的心态来影响你的行动。

心态决定一切。曾经有人说过，“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”在教育践行中，很多老师都不赞同这种观点。他们认为现在实行普九，什么样的学生都在学校里，也没经过选拔性考试，真是“鱼目混珠”。有的甚至开玩笑说，我们可以教瞎子、跛子、聋子，但是我们不能教疯子、呆子；我们可以当警察、法官、保姆、医生，但是当不了他们的父母。其实，这是一部分老师的教育怨言，因为他们不可能干那么多的工作，也不可能把那些工作干好，更何况“术业有专攻”啊！教育是长久之计，不可能一蹴而就，这个道理谁都明白，但为何出现了很多浮躁的教育现象和教育行为呢？这与我们的教育环境有关，急功近利的教育备受社会、家长推崇------每个家庭都希望自己的孩子迅速“成龙”、“成凤”，每个学校或教育主管部门都希望自己的管理部门成为行业的佼佼者。本来这毫无厚非，但在教育践行中，好多教育单位、教育工作者抱着“创收”的心态，“有了生源，才有财源！”，就把教育的主体、内容、科学性、人性、未来性抛之脑后，把“人的教育”和“人的未来成长教育”变成了“制造得分机器”。而家长更是将子女在某个学习阶段得高分视为唯一目标，而忽略了自己子女将来会干什么？要干什么？会不会被社会淘汰？会不会性格孤僻？会不会“只会考试，不会干事”？这些问题摆在任何家长和教育单位面前，每个人都会给你一个冠冕堂皇的答案：当然是对人的教育和人的未来成长教育很重要！可是谁又认真关注这个问题呢？只不过过是“刮刮风”“走走形式”而已，“呼吁”、“呼吁”就完事。社会的心态、教育单位的心态、家庭的心态是这样，学生的心态又会怎样

坚定不移贯彻新发展理念

第十讲坚定不移贯彻新发展理念 党的十八大以来，习近平总书记顺应时代和实践发展的新要求，坚持以人民为中心的发展思想，鲜明提出要坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，引领我国发展全局发生历史性变革。新发展理念集中体现了我们党对新的发展阶段基本特征的深刻洞察和科学把握，标志着我们党对经济社会发展规律的认识达到了新的高度，是我国经济社会发展必须长期坚持的重要遵循。 一、引领我国发展全局深刻变革的科学指引 创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念不是凭空得来的，而是在深刻总结国内外发展经验教训、分析国内外发展大势的基础上形成的，也是针对我国发展中的突出矛盾和问题提出来的。新发展理念深刻揭示了实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续发展的必由之路，是引领我国发展全局深刻变革的科学指引，对于进一步转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力，推动我国经济实现高质量发展具有重大指导意义。 新发展理念是针对我国经济发展进入新常态、世界经济复苏乏力形势提出的治本之策。党的十八大以来，面对极其错综复杂的国内外经济形势，以习近平同志为核心的党中央审时度势，从我国经济发展的阶段性特征出发，作出我国经济发展进入新常态的战略判断。世界经济在大调整大变革之中也出现了一些新的变化趋势，2008年国际金融危机深层次影响持续蔓延，西方国家结束黄金增长期，世界经济进入深度调整期，国际贸易低迷，金融市场跌宕起伏，保护主义明显抬头。面对这种新变化新情况，再沿袭粗放发展模式、简单地追求增长速度，显然行不通，必须确立新发展理念来引领和推动我国经济从高速增长阶段转向高质量发展阶段，不断开创经济发展新局面。 新发展理念是针对当前我国发展面临的突出问题和挑战提出的战略指引。我国物质基础雄厚、人力资本丰富、市场空间广阔、发展潜力巨大，经济发展方式加快转变，新的增长动力正在孕育形成，经济长期向好基本面没有改变。同时，发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；民生领域还有不少短板，脱贫攻坚任务艰巨，城乡区域发展和收入分配差距依然较大，群众在就业、教育、医疗、居住、养老等方面面临不少难题；等等。这些问题，必须着力加以解决。新发展理念就是针对这些问题提出的。创新发展注重解决发展动力问题，

新思路新举措新亮点

新思路新举措新亮点——多措并举助力青年教师成 长 近年来，高校师资结构正在悄然发生变化：青年教师逐渐成为教师的主体。对我校经管学院来说，情况尤为如此，统计数据显示：40岁以下的教师人数为52人，所占比例达63%。因此，提升青年教师素质，已不仅是青年教师实现自我发展的努力方向，更是关系学院全面提高人才培养质量和学院持续健康发展的根本保证。令人欣慰的是，经过多年努力，学院青年教师不仅站稳了讲台，而且许多人已成为学院骨干力量，在教学和科研工作中挑起了大梁。事实说明：青年教师培养工作已见成效。 系统培训提升综合素质 “要加大力度，从学院发展的战略高度和现实紧迫感来培养青年教师”。学院负责人告诉记者，近些年，学院办MBA有了一些创收，如何用好这笔钱呢？学院领导经过慎重考虑，决定把钱用在刀刃上，通过“走出去、请进来”的方式从内容和效果上对青年教师进行系统培训。首先，走出去，拓展视野，增长见识。选派优秀青年教师到国外、境外培训。学院投入40万元，分2期派出40多名教师到香港城市大学培训，选派出20多名教授、副教授到国外境外参加国际会议，进行学术交流。在香港城市大学培训期间，香港大学社会科学院副院长、香港教育研究会主席、前英国布里斯托大学东亚研究中心主任莫家豪教授讲授了“学习世界知名大学的办学理念和模式”“香港高校管理考核评价体系”“香港高校的教学素质保证体系及教学管理运行模式”；香港大学学生事务长周伟立博士讲授了“香港高校的学生管理及发展”；香港浸会大学教育学系及香港教育研究会副主席邓国俊博士讲授了“香港教师培训体系及香港教师专业发展的情况”；香港教育学院文理学院署理院长郑美红教授讲授了“香港高校学科建设及科研管理”。培

拓展新思路 构建新格局 采取新举措 寻求新突破

广州白云技师学院学生就业工作实现历史性突破广州白云技师学院（广州白云工商高级技工学校）坚持“市场导向、服务社会”的办学理念，以提供优质的就业服务为目标，贯彻落实“质量、内涵、创新”的办学指导思想和学院“十二·五”发展规划战略目标，树立了“全程化”就业服务理念。本着高起点、高目标、高标准的要求，通过不断努力，成功打造了集管理、教育、指导、服务于一体的毕业生就业服务体系：建立了一套规范化、制度化、专业化的就业推荐和就业指导工作机制；拥有一支熟悉就业工作有丰富的职业指导经验的全国同类学校数量最多的就业工作专职教师队伍；开拓了一个覆盖珠三角地区2000多家企业涉及各专业相关领域的有一定影响力的就业网络；形成一个具有白云特色就业工作品牌；实现了毕业生较高质量的就业，就业率达100%。 以提高学生就业质量为目标，就业质量实现历史性突破。 目前，技师学院学生下厂实习形势良好，有用工意向的用人单位较上年大幅增加，在面对着当前的较好形势，广州白云技师学院（广州白云工商高级技工学校）把握机遇，严格执行学院提出要以提升学生就业质量为目标的指导思想，就业指导中心动员各系重点开发大中型企业来校招聘，不断提升我院学生就业实习的质量，建立更加稳定的学生实习队伍。吸引了“西门子”、“中国石油”、“中国联通”、“飞利浦中国有限公司”“百度”、“中国南方电网”、“香港电讯盈科”、“21世纪不动产”“LG”等世界500强，“广东溢达纺织品有限公司”、“深圳鹏峰集团”、“乔鑫集团”等广东100强及一批行业知名企业来校招聘。到2011年12月，校企合作中学生实习单位有近80家是世界500强、广东省100强以上的企业。招聘企业的规模，提供的岗位对口率及实习津贴是历年之最，学生顶岗实习的岗位基本对口，平均实习津贴起薪达到了1600元/月以上，最高的实习津贴起薪3000元/月以上。 1、准确定位，充分发挥就业指导工作的“大服务”功能。 广州白云技师学院（广州白云工商高级技工学校）主管就业工作的乔本新副院长指出，高质量的就业是一个终点，也是一面镜子，学院的就业工作从“下得去”、“稳得住”要过渡到“多服务”。当前，广州白云技师学院就业实习工作的定位是“大服务”、“大职业指导”。在现有的就业指导队伍里，有高级职业指导师4人，职业指导师30人，专职校外实习指导老师50人。校外实习指导老师为学院在实习就业安置、专业建设服务、合作企业的开发与维护、职业指导、人才质量反馈、校企合作的深度开发、培训项目开发等方面发挥了非常充分的作用，为企业和毕业生搭建充分的人力资源平台。 2、对学生实行全方位的跟踪管理服务。 全面的跟踪管理可以保证学生有序实习、顺利走向社会，周到的服务可以提升社会对学校的认可度。为了保证学生可以安心实习、安全实习，实行的是全方位的跟踪管理。广州白云技师学院（广州白云工商高级技工学校）就业指导中心统筹全校校外实习工作，为实习学生提供一年的安置、跟踪、教育服务，比如：具初步统计，2011年学校为学生提供工作岗位选择平均达2个 /人，共组织220次集体巡查，参与实习巡查老师达3100人次，实地走

2020学习以新发展理念引领发展心得体会三篇

2020学习以新发展理念引领发展心得体会 三篇 创新是引领发展的第一动力，在国家发展全局中占据核心位置，创新发展贯穿整个新发展理念。如何科学认识和把握创新发展理念?马克思主义哲学为我们提供了有力武器。 创新发展理念是对马克思主义发展观的创造性运用。发展是马克思主义哲学的一个基本观点和重要概念，发展观是马克思主义唯物论和辩证法的基本思想。创新发展理念揭示了发展的辩证运动过程，是符合马克思主义认识论基本原理的科学理念。创新发展理念运用时代语言，生动、客观、深刻地揭示了事物运动的本质、规律和特征。事物总是处于矛盾运动中，其基本方向是从量变转化为质变。创新发展遵循事物矛盾运动的基本规律，强调从量变到质变、从渐进到突变，又从新的量变到新的质变、新的渐进到新的突变，以至无穷。这种创新发展、辩证否定，正是一切事物发展的不竭动力和源泉。创新发展理念坚持唯物辩证的发展观，揭示了经济社会发展的本质，肯定创新对经济社会发展的重大意义。从这个意义上说，创新发展理念是马克思主义认识论在新实践中的创造性运用。 创新发展以遵循客观规律为前提。马克思主义哲学认为，发展是有规律的;不符合事物发展规律的思想和行动，不会得到应有的、合乎规律的效果。违背客观规律，必然受到规律的惩罚。创新发展的思想基础，是对事物规律的科学认识和把握。人们只能认识规律、把握规律和正确运用规律，而不能违背规律，更不能否定规律。自然界的

发展有自然规律，人类只有科学认识并正确运用自然规律，才能实现人与自然和谐相处。经济的发展有经济规律，只有遵循经济规律，才能促进经济社会全面、协调、可持续发展，否则就会阻碍和破坏社会生产力发展。社会发展也是如此。创新发展的根本目的是适应自然界、经济和社会的发展规律，破除不符合规律的观念和体制机制障碍，使我们的思想和行动更符合客观规律。 创新发展以发挥主观能动性为保障。创新发展必须遵循客观规律，但它并不否认人的主观能动作用，二者是对立统一的。不管是认识规律还是正确运用规律，都离不开人的主观能动性。人们认识规律、尊重规律，目的是为了适应规律、正确运用规律，更好地改造世界;也只有充分调动和发挥自身的主观能动性，人们才能正确反映客观世界、创造性地改造世界。马克思主义认识论是能动的反映论，强调人的认识是自觉能动的过程。人的这种特有的能动的因素和能力，起着认识世界和改造世界的巨大作用。创新发展理念凸显了人的认识和实践对推动事物发展、改造客观世界的能动作用。实现创新发展，必须高度重视、充分调动和发挥人们的主观能动性。 在创新实践中实现创新发展。实践的观点是马克思主义哲学的基本观点。马克思主义哲学认为，人的认识离不开实践，人对客观世界的改造更离不开实践。毛同志指出，认识的能动作用，不仅表现于从感性认识到理性认识之能动的飞跃，更重要的还须表现于从理性认识到革命实践的这一个飞跃。实践尤其是人们的创造性实践，是实现创新发展的唯一途径。创新发展的成果，需要在创造性实践中取得，甚

贯彻新发展理念新的体会

贯彻新发展理念新的体会 刚才集中学习的内容很丰富，收获很多，下面我就如何贯彻新发展理念谈谈个人心得。 理念是行动的先导，一定的发展实践都是由一定的发展理念来引领的。“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化，为我们党带领全国人民夺取全面建成小康社会决战阶段的 伟大胜利，不断开拓发展新境界，提供了强大思想武器。 新发展理念要落地生根、变成自觉实践，关键在于各级领导干部的思想认识是否深刻，行动是否到位。新发展理念就是指挥棒、红绿灯，要在思想上、认识上、行动上始终把握好前进的方向，做到知行合一，引领发展。 党员干部特别是领导干部要提高贯彻新发展理念的能力和水平，成为领导经济社会发展的行家里手。 首先要坚持创新发展，注重解决好发展动力问题。 创新是经济与社会发展的根本动力所在。当今世界，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新，国际竞争新优势也越来越体现在创新能力上。谁在创新上先行一步，谁就能拥有引领发展的主动权。抓创新就是

抓发展，谋创新就是谋未来。抓住了创新，就抓住了牵动经济社会发展全局的“牛鼻子”。 其次是坚持协调发展，注重解决好发展不平衡问题。 历经改革开放30多年的高速发展，中国正面临着一系列不平衡、不协调、不可持续的问题，突出表现在区域、城乡、经济和社会、物质文明和精神文明、经济建设和国防建设等关系上。因此，我们各级领导干部要学会运用辩证法，善于“弹钢琴”，处理好局部和全局、当前和长远、重点和非重点的关系。 要以协调推进“四个全面”实现“五位一体”的总体发展布局，协调推进物质文明和精神文明建设，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，在增强国家硬实力的同时注重提升国家软实力，不断增强发展整体性、协调性和可持续性，努力在协调发展中拓宽发展空间，在加强薄弱领域中增强发展后劲，尽快形成协调发展、平衡发展的新格局。 再次要坚持绿色发展，注重解决好人与自然和谐问题。 绿水青山就是金山银山。生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。生态文明建设是“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局的重要内容，是实现可持续发展的重要基石，事关经济社会发展全局和人民群众切身利益。我们要坚

新思想引领新时代 新征程展现新作为

新思想引领新时代新征程展现新作为 党的十九大胜利召开后，按照市委、市政府的决策部署，**乡精心组织、周密部署、迅速行动，按照“学懂弄通做实”的要求，全方位、多平台、多角度深入学习宣传贯彻党的十九大精神，切实把党的声音传递到千家万户，让党的十九大精神在**大地处处开花，用党的十九大精神推动**乡各项工作开启新征程。 深入学习，深刻领会，凝聚党心 一是学习精神，凝聚共识。把学习宣传贯彻党的十九大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，作为党员干部的政治必修课，通过专题会议、党委理论中心组会议等形式，原原本本、逐字逐句学习党的十九大精神，全面把握党的十九大精神思想内涵,切实增强忠于党心、维护核心，维护党中央权威的思想自觉和行动自觉。二是学习精神，提升本领。结合推进"两学一做"学习教育常态化制度化，把党的十九大精神作为"三会一课"、党员主题活动日的必学科目，着力打造“学习型、服务型、创新型”党员队伍，让党的十九大精神成为党员干部强化素质、提升本领的力量之源。三是学习精神，筑牢根基。深刻领会党的十九大精神，突出抓好基层党支部建设，结合村“两委”换届，选优配强基层党组织书记，提拔重用牢固树立“四个意识”和“四个自信”、

坚决维护党中央权威、全面贯彻执行党的理论和路线方针政策、忠诚干净担当的干部，筑牢执政根基。 全面宣传，多频共振，汇聚民心 一是培养队伍，深入一线汇聚民心。成立“小马扎”宣讲小分队，结合受众听众的实际需求精心制定学习清单，通过唠家常、讲故事的形式把党的十九大精神传递到机关企业、学校田间、群众身边，实现党的十九大精神“零距离”传递，确保广大群众听得懂、能领会、可落实，用实际行动去汇聚民心。二是搭建阵地，精心服务温暖民心。着力构建多维度、立体式、全覆盖宣传格局，为广大党员搭建喜闻乐见、易于接受、便于互动学习交流的平台，将党的十九大报告宣传教育拓展到群众生活的方方面面。在**乡政府微信公众号开辟学习十九大精神专栏，建立指尖上的学习阵地；把乡村文化墙建设作为支持美丽乡村建设和宣传党的十九大精神的有效载体，营造出乡村文明新风尚。三是全民参与，文化活动惠及民生。充分利用**乡清风读书会、**乡老年书画协会、**市传统文化协会**分会等社会力量，通过开展形式多样的文化活动宣传党的十九大精神，让广大党员群众从学习党的十九大精神的受众群体变为宣传党的十九大精神参与者、获益者，切实增强广大人民群众的幸福感、获得感。 以学促做，实干苦干，践行初心。

新学期新思路新举措新任务新目标

一、指导思想在新的学期要认真学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想，用课改理念统领学校工作，全面贯彻十六大的精神，坚持学习十六届三中全会精神和全国农村教育工作会议精神；全面贯彻党的教育方针，依法从政，依法从教，内强素质，外树形象。全面推进素质教育和新课程改革，抓好德育建设和校风建设。全面提高教学质量，尤其抓好今年的毕业班的工作，努力完成既定的目标任务。二、本学期主要工作目标1．本学期要争取我校在初中综合评估中进入农村初中前6名，进入华中学生人数争取达到18人，比去年增45%。2．继续开展好党员、团员“捐资助学活动”，并与开发区政府、派出所、土管所、供电局、市计生委和市慈善总会等部门联系，继续做好相关学生扶持工作，进一步做好开发区部分企业老板扶贫助学的有关工作。3．在广大师生间开展好“三讲”和“五讲”活动。4．组织好课改汇报课，开展“汇报周”活动，向退休老教师、家长、镇村干部汇报，拉动综合实践活动课。5．用好本校、当地的教育和课程资源，开发好适合我校的校本课程。6．狠抓学校卫生、安全、建立平安学校和校务公开等工作7．着力推出学校新的各项评价体系，使其更科学、规范。8．落实好“听班会课”制度，以不断提高班主任的素质和能力。9．做好中层领导竞聘上岗工作。10．举办好校春季田径运动会11．在多方努力下，争取校门改造、车棚改造和运动场整修12．做好学生班团干部、教师、党员和校行政的民主评议工作。三、具体工作要求(一) 德育工作德育工作是学校的首要工作，也是学校各项工作的核心和灵魂，也是学校培养人才的方向，学校的政治任务要造就和培养学生树立正确的人生观和良好的心理素质。1．要培养好的学生，必须有好教师，俗话说，名师出高徒，学校的好坏，关键是教师，要加强教师的职业道德教育和组织纪律教育。本学期要在教师和学生间开展好“讲礼貌、讲责任、讲诚信”的“三讲活动”，并在开展好党员、行政干部间开展好“讲礼貌、讲责任、讲诚信、讲大局、讲政治”的“五讲活动”，加强教师和领导干部的廉洁自律，努力塑造开发区中学教师和领导的良好形象。2．继续鼓励教师参加高一层次的学历进修，鼓励教师继续学习，不断更新和提高教师的业务知识水平和能力。召开好青年教师恳谈会，中老年教师交流会，在35岁以下教师中开展教学大比武。3．利用“清明节”开展好学生祭扫烈士墓，学习革命先烈光荣事迹，鼓励学生写颂扬革命先烈文章的活动，由校团委牵头在学生间开展“继先烈遗志，做优秀学生”的征文活动。端午节前，各班利用班会课进行宣传发动，按年级组织举行“纪念爱国诗人屈原，传承爱国之志”的演讲活动。4．在“五一”劳动节、“五四”青年节期间在师生间举行爱劳动，争做有志青年的专题书画展，进一步加强学生的德智体美劳的培养。5．承办好市政府西侧的六大版面宣传展览，并充分利用学校网站，适时加强宣传，进一步增加开发区中学的知名度。6．继续举办好党员、团员、政府部门和部分开发区镇企业老板等的捐资助学活动。7继续做好党建工作和新党员的发展工作；组织党员学习十六大的精神，学习邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想，要使全体党员在学校中起到中流砥柱的作用。8．在师生间进一步做好“学校是我家，勤俭靠大家”的宣传，要求全校师生做好节约用水、安全用水，并做好安全、节约用电。(二) 教学工作教学工作是学校一切工作的轴心，是学校主旋律，学校的教学质量是学校的生命。1．教导处将继续抓好教师的业务学习，学习新的课改理念、教学手段、方式等；学校将采取“走出去、请进来”的方法毫不动摇地、理直气壮地抓好教育、教学工作，组织好教师到外校听课学习，加强纵向和横向联系；并适时请市、大市级的专家来校上课、作报告，积极做好专家引领。2．办公室将进一步组织教师参加各级各类论文大赛，以不断提高教师理论水平和知名度。3．教师在教学中要进一步体现课改精神，充分运用现代教学手段，不断提高教学水平和质量，学校将在适当时机组织本校教师向退休老教师上汇报课，请他们对教师的教育、教学和学校的发展多提宝贵意见。4．本学期要在教师间组成研究沙龙，文科沙龙由徐惠民、罗长方、徐国平沈云川、韩菊芳、金俊等负责，理科沙龙由徐惠荣、谢罗生、杨东海、周小卫、顾勇等负责；并抓紧、抓好、抓全现有的各级课题研究如“创新作文”“游戏数学”等课题研究。5．抓紧、抓好、抓实术

(完整版)面对新形势、新问题,思路不够开阔,举措不够创新

面对新形势、新问题,思路不够开阔,举措不够创新 按照十七大提出的勇于变革、勇于创新、永不僵化、永不停 滞的要求，为了进一步提高领导班子和领导干部的创新能力，今 年以来，我们通过个别走访、召开座谈会等形式，采取由点及面、以面带点、点面结合等方式，认真分析和研究了各级领导班子和 领导干部在创新能力方面存在的新情况、新问题，对于如何提高 领导班子和领导干部创新能力进行了认真思考。 一、存在的主要问题 通过调研，总体感到：多数单位能够着眼形势任务发展，以 科学发展观的要求为统领，用创新的思维分析和解决遇到的新情况、新问题，对实现区域社会又好又快发展起到了积极的推动作用。但是个别领导班子、领导干部在创新能力方面还存在着一些 问题亟需解决。主要表现在三个方面： 1、思想不够解放，创新意识不强。主要表现：个别领导干部 缺乏创新的主动性，不想创新;满足现状，小进则满、小富则安， 不愿创新;思想僵化、因循守旧、墨守陈规，不能跳出圈子看问题;面对新情况、新问题，不能以开拓的精神面对、分析和寻找解决 问题的最佳方案;甚至还有的在创新上作表面文章，忙于唱新、编

新，把创新当作动听的口号，而没有将创新工作真正落到实处。 2、工作不够大胆，创新魄力欠缺。主要表现：个别领导干部 患得患失有顾虑，工作中，惯用老办法、老眼光看待和解决问题，怕出问题，怕担责任，不敢创新;困难面前，显得束手无策，有畏 难情绪;在解决复杂问题和局面时，守摊有余，创新不足，不求有功，但求无过;盲从权威，沉溺于听招呼、守规矩，唯书唯上，凡 事找依据，等上面、看外边，文件没说的不敢说，外地没干的不 敢干。 3、知识不够全面，创新招法不多。主要表现：工作缺乏主见，人云亦云，迷信、沉醉于他人经验;不能将上级政策与本地实际有 效结合，照抄照搬;习惯于凭老经验办事，满足于运用简单的直线 思维来思考和解决问题，对待出现的问题只满足或只看到一种答案，不能积极思考多种答案并从中挑选出最佳答案;在面对和处理 复杂问题和局面时，习惯于在是与非、行与否之间进行简单的抉择，思维不开拓，视野不开阔，心有余而力不足。 二、存在问题的主要原因 个别领导班子和领导干部创新能力不强的原因是多方面的， 既有主观原因，也有客观因素，但最主要的症结是以下几点： --责任意识不强，工作标准不高。个别班子、干部为官一任、造福一方的事业心和责任感不强，想问题、定决策、办事情首先 考虑是对政绩有没有负面影响，创新成本有多大，风险有多高， 会不会影响自己的乌纱帽;也有的认为，创新是上级和专门机关或