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人教版新起点教材1至6年级词汇表

一年级上册

book书；书本ruler尺子pencil铅笔schoolbag书包teacher老师I我have有a/an一个face脸ear耳朵eye眼睛nose鼻子mouth嘴巴this这个is是my我的dog狗bird鸟tiger老虎monkey猴子cat猫what什么it它one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十how多少many多的，许多的are是there(代替主语）black黑色的yellow黄色的blue蓝色的red红色的green绿色的colour颜色apple苹果pear梨banana香蕉orange橙子；柑橘do助动词you你；你们like喜欢；喜爱yes是；是的no不是

一年级下册

二年级上册

father父亲；爸爸mother母亲；妈妈brother兄弟sister姐妹grandfather祖母grandfather祖父who谁he他she她classmate同班同学friend朋友woman女人man男人girl女孩boy男孩look看；瞧his他的her她的name名字or还是big大的tall高的pretty漂亮的handsome英俊的thin瘦的short矮的new新的bookshop书店zoo动物园school学校

supermarket超市park公园hospital医院go去to朝，向grass草tree树flower花；花朵boat小船lake湖hill小山Christmas圣诞节Father Christmas圣诞老人Christmas tree圣诞树card贺卡；明信片present礼物New Year新年merry高兴地too又；也here这儿thank谢谢happy快乐的；幸福的for（表示接受某事物或从某事物中获益的人）

二年级下册

Play football踢足球fly a kite放风筝ride a bike骑自行车Make a model plane做飞机模型swim游泳make a snowman堆雪人Can’t不能；不会rainy下雨的cloudy多云的snowy下雪的Windy刮风的sunny晴朗的umbrella雨伞weather天气

Let’s让我们... spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天Hot炎热的warm温暖的cool凉爽的cold寒冷的season季节Favourite最喜欢的eleven十一twelve十二twenty二十

Thirty三十forty四十fifty五十thirteen十三fourteen十四Fifteen十五time时间playtime游戏时间；课间休息时间

Get up起床go to school上学eat breakfast吃早饭eat lunch吃午饭Eat dinner吃完饭go home回家go to bed上床睡觉every day每天When什么时候；何时at在...点钟Sunday星期天Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五Saturday星期六today今天

三年级上册

My我的your你的name名字new新的year年；岁数Old...岁的；年老的how old（年龄）多大class班级grade年级Age年龄dear亲爱的body身体head头hair头发arm胳膊Hand手leg腿foot（feet）脚tongue舌头face脸eye眼Nose鼻子mouth嘴巴ear耳朵hurt疼痛；弄疼

the matter麻烦事；困难；毛病help帮助bad坏的；糟糕的bite咬kick踢morning早晨afternoon下午summary总结；摘要Bread面包cake蛋糕fruit水果ice cream冰激凌meat肉Potato土豆tomato西红柿for当做；作为shopping list购物单Cola可乐buy买rice米饭noodles面条vegetables蔬菜Fish鱼肉chicken鸡肉egg鸡蛋duck鸭子chicken小鸡Rabbit兔子pet宠物snake蛇turtle乌龟small小的

long长的look for寻找tail尾巴dance跳舞cat 猫dog狗Bird鸟fish鱼monkey猴子tiger老虎big大的short短的Cap帽子coat大衣shoes鞋sweater毛衣jacket夹克衫Gloves手套trousers裤子should应该wear穿week星期Soon不久；很快look forward to 盼望；期待T-shirt T恤衫Shorts短裤socks短袜skirt短裙dress连衣裙；套裙shirt衬衫January一月February二月March三月April四月May五月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月birthday生日

First第一party聚会delicious美味的

三年级下册

Chinese语文；汉语English英语science科学music音乐PE体育maths数学art美术computer class计算机课we我们That那；那个classroom教室library图书室toilet厕所；卫生间Playground操场；运动场first第一second第二third第三Floor楼层room房间our我们的they他们chair椅子Desk书桌blackboard黑板after school放学后play sports做运动Draw pictures画画play chess下棋dance跳舞sing songs唱歌Read books读书really确实tomorrow明天wake up叫醒

Be back回来play football足球fly a kite放风筝ride a bike骑自行车Swim游泳make a model plane做飞机模型make a snowman堆雪人Family家庭uncle叔叔；舅舅；姑父；伯父aunt姑姑；阿姨；伯母Cousin堂（表）兄弟姐妹handsome英俊的beautiful漂亮的

Lost遗失water bottle水瓶know知道much很多的;非常Welcome受欢迎的OK好的grandfather祖母grandfather祖父father父亲；爸爸mother母亲；妈妈brother兄弟sister姐妹Cooking dinner正在做饭cleaning the room正在打扫房间

walking the dog正在遛狗watering the plants正在给植物浇水Listening to music听音乐feeding the fish喂鱼watching TV正在看电视Play with与...玩耍in one hour一小时之后everyone每人；人人

Children孩子们run跑步home家；家庭bedroom卧室

Living room客厅bathroom浴室dining room餐厅

四年级上册

running跑步basketball篮球roller skating滑旱冰ping-pong乒乓球jumping rope跳绳what about...？...怎么样？interesting有趣的often经常be good at擅长late迟的swim游泳friend朋友father父亲get up起床visit one’s grandparents看望（外）祖父母climb a hill爬山go to a drawing club去绘画俱乐部

pick fruit采摘水果play computer games玩电脑游戏go fishing去钓鱼go to the cinema看电影on the weekend在周末fun有趣的always总是steo踩；踏paint颜料；绘画evening傍晚；黄昏dirty脏的their他们的house房子poor可怜的；贫穷的hope希望so那么Saturday星期六near靠近day白天usually通常by bus乘公交车by boat乘小船by ship乘轮船by car乘小汽车by taxi乘出租车by bike骑自行车by train乘火车by school bus乘校车by subway乘地铁by plane乘飞机on foot步行garden花园meeting place集合地点gate大门transportation交通

film电影earth地球；世界snow雪theatre剧场come来enjoy欣赏park公园apple苹果pen钢笔knife小刀eraser橡皮crayon蜡笔scissors剪刀glue stick胶棒paper纸use使用please请find找到Information Centre咨询中心Excuse me对不起；打扰一下phone电话hamburger汉堡包

ruler尺子pencil铅笔schoolbag书包shop商店

climb on the window ledge爬窗台play with fire玩火dangerous危险的Be careful当心run down the stairs跑下楼梯sidewalk人行道

wait for等待safe安全的stop停street街道safety rule安全规则green绿色的red红色的play football踢足球

nurse护士cook厨师doctor医生bus driver公交司机

police office警官taxi driver出租司机farmer农民worker工人in the future将来great好极了job工作sick有病的；生病的people人民teach教just只是myself我自己sound听起来teacher教师Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三Thursday星期四Friday星期五

四年级下册

across from在对面next to紧邻between...and...在...之间restaurant餐馆post office邮局bank银行grocery食品杂货店turn left向左转turn right向右转go straight直走；直行crossroads十字路口neighbourhood街坊；附近send邮寄；发送

get得到money钱get to到达before在...之前leave离开

toy玩具hospital医院bookshop书店school学校ball球supermarket超市city城市street街道sports centre体育中心hotel宾馆square广场buy toys买玩具see a film看电影

go boating去划船busy忙碌的station车站place地方star星星thing事物stay停留；呆在某地king国王central中心的

take photos照相museum博物馆dream梦；梦想sea海；海洋ski滑雪eat seafood吃海鲜visit the Mogao Caves参观莫高窟West Lake西湖row a boat划船the Great Wall长城travel旅游summer vacation暑假reading读书skateboarding玩滑板singing唱歌dancing跳舞doing jigsaw puzzles拼拼图making models制作模型collecting erasers收集橡皮different不同的hobby爱好stamp邮票catch抓住go for a picnic去野餐play the violin拉小提琴

go skating去滑雪go camping去野营do the housework做家务

free空闲的never从不once a week一周一次twice a week一周两次three times a week一周三次Canada加拿大Australia澳大利亚

the UK英国the USA美国China中国koala卡拉Big Ben大本钟maple leaves枫叶Disneyland迪斯尼乐园campfire篝火cute可爱的pretty漂亮的country国家

五年级上册

clever聪明的careful细心地careless粗心的polite有礼貌的

quiet安静的cute可爱的；漂亮的friendly有好的

helpful肯帮忙的active活跃的popular受欢迎的talk说话party聚会all全部but 但是bark吠；叫with同...一起sometimes有时候forget忘记wear glasses戴眼镜slim苗条的curly卷曲的straight直的nice好的young年轻的teach教guess猜has 有（have的单三）animal 动物elephant大象panda熊猫horse马cow奶牛pig猪sheep绵羊bee蜜蜂farm农场fast快的why为什么lovely 可爱的butterfly蝴蝶exercise book练习本pencil sharpener铅笔刀pencil box 铅笔盒

a pair of scissors一把剪刀 a box of crayons一盒蜡笔please请only 只，仅仅also也saleswoman女售货员great好极了love喜欢how much多少钱 a lot of许多wonderful精彩的

cool酷的fantastic极好的cartoons动画片news show新闻节目nature show 自然节目chore 家务clean the room打扫房间make the bed整理床铺take out the rubbish倒垃圾call打电话给... wash clothes洗衣服tidy the desk 整理书桌sweep the floor扫地

五年级下册

too much 太多candy糖果go to bed去睡觉early早exercise锻炼tired困倦的；疲倦的drink喝；饮水before在...之前dirty肮脏的always总是sleepy困的stomachache胃疼headache头疼toothache牙疼mark分数

A lot of许多；大量subject学科advice建议more更多的New Year’s Day新年Tree Planting Day植树节Teachers’ Day教师节Mother’s Day母亲节Father’s Day父亲节Children’s Day儿童节National Day国庆节Christmas Day圣诞节birthday生日

fifth第五tenth第十twelfth第十二twenty-fifth第二十五plant种植make a poster制作海报celebrate庆祝office办公室have a picnic野餐together在一起；共同special特殊的；特别的send an email发送电子邮件write a letter写信mail a present邮寄礼物make a phone call打电话send a short message发送短信息

make a video call打视频电话make a card制作卡片say 说话；讲话everywhere各处；到处flower show花展won（win过去式）cleaned the window擦窗户（过去式）watched TV看电视（过去式）climbed a hill爬山（过去式）visited grandparents看望祖父母（过去式）danced跳舞（过去式）jumped rope跳绳（过去式）

listened to music听音乐（过去式）rowed a boat划船（过去式）played computer games玩电子游戏（过去式）stayed at home呆在家played the piano弹钢琴（过去式）played chess下棋（过去式）washed clothes洗衣服（过去式）badminton羽毛球boring单调的went to the beach去海边（过去式）drank cold drinks喝冷饮（过去式）swam游泳（swim的过去式）ate ice cream吃冰激凌（过去式）

the Stone Forest 石林bought some gifts买礼物（过去式）

took photos拍照片（过去式）saw flowers赏花（过去式）

slept睡觉（sleep的过去式）delicious美味的；可口的

felt happy觉得高兴（过去式）sad难过的were是（are的过去式）left离开（leave的过去式）French fries法式炸薯条

was born出生（过去式）started to speak开始说话（过去式）learned to walk学走路（过去式）learned to swim学游泳（过去式）learned to ride a bike学骑自行车went to school上学（过去式）went to kindergarten上幼儿园（过去式）fifteenth(15th)第十五started to buy things开始学买东西（过去式）all over到处；处处started to study English开始学英语（过去式）out of离开（某处）started to use a computer开始使用电脑（过去式）into进入；到...里chopsticks筷子wet湿的；潮湿的

六年级上册

morning tea早茶soup汤garden花园the Potala Palace布达拉宫The Summer Palace颐和园the Terracotta Army兵马俑vacation假期taste品尝map地图north北south南east东west西famous著名的around遍及；围绕the Yangtze River长江

foggy有雾的spicy辣的silk丝绸forest树林stone石头London伦敦Toronto多伦多Sydney悉尼Washington D.C华盛顿The British Museum大英博物馆the CN Tower加拿大国家电视塔kangaroo袋鼠the Opera House悉尼歌剧院the White House白宫

clock时钟speak讲话；说话French法语Tower Bridge塔桥

The London Eye伦敦眼hiking远足sunrise日出president总统reptile爬行动物bird鸟fish鱼mammal哺乳动物insect昆虫penguin企鹅shark鲨鱼whale鲸kind种类metre米spend花费trunk象鼻pesnut花生fan扇子tusk长牙smart聪明的；敏捷的Africa非洲Asia亚洲scared害怕的worried担心的angry生气的proud自豪的sad伤心的excited激动地happy高兴地ill有病的win获胜race赛跑find发现cry哭because因为test测验competition竞赛hurt弄伤inventor发明家artist画家；艺术家scientist科学家poet诗人writer作家American美国人；美国的French法国人；法国的Danish丹麦人；丹麦的；丹麦语poem诗歌paint用颜料作画invention发明(名词）invent发明（动词）study学习；研究story故事university大学deaf聋的；听不见的blind失明的fall落下dumpling饺子；汤团fan迷；爱好者

ice lantern冰灯bring带be afraid of害怕hear听到pen pal笔友broken损坏了的pity遗憾prize奖品look forward to盼望

六年级下册

live居住；生活quite有点scarf围巾airport机场pupil小学生arrive迎接；遇见；会面wardrobe衣柜show...around带领...参观Queen’s Park女王公园art gallery艺术馆public library公共图书馆

downtown市中心Lake Ontario安大略湖stadium露天体育场volunteer志愿者sandwich三明治top上边；上面habit习惯idea主意；想法；意见less更少at least至少talk about谈论hockey曲棍球；冰上曲棍球together一起special特殊；特别beaver海狸；河狸raccoon浣熊moose驼鹿；北美麋鹿countryside农村；乡下Thanksgiving感恩节roast turkey烤火鸡squirrel松鼠swan天鹅wild goose大雁frog青蛙

English-Chinese dictionary英汉词典shopping centre购物中心shopping mall大型综合商业中心amazing惊人的；神奇的

hot pot火锅

人教版六年级语文下册教材介绍

《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》简介《义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册》是以《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神为指导，以《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》为依据编写的，供实验班六年级第二学期使用。在编写过程中，我们力求准确诠释先进的课程理念，正确把握语文课程的性质、特点，在保持第三学段风格的基础上，作了一些新的探索。本册是小学阶段的最后一册教材，同时也是第三学段的最后一册教材。老师们已经使用过小学高年段的前三册教材，为理解和把握本册教材打下了基础。为了让老师们更清楚地了解教材的编写意图，现就本册教材的基本结构、教材的主要特点和教学中需要注意的问题等作简要的介绍，供老师们教学时参考。一、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4—５篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”　是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目，其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。本套教材学习到五年级下册，学生累计认字3000个，提前完成九年义务教育前三个学段识字量，故从六年级上册开始不再安排识字任务。本册要求会写80个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后安排了“词语盘点”

新起点英语一年级英语上册教案

2007-2008学年度第一学期新起点英语第一册教案

教学进度安排 2007．9 （第2-3周）Unit 1.School 2007．9 （第4-5周）Unit 2.Body 2007．10 （第7-8周）Unit 3.Animals 2007．10 （第9-10周）Unit 4.Revision 2007．11 （第11-12周）Unit 1----Unit 4 期中复习 2007．11 （第13-14周）Unit 5.Number 2007．12 （第15-16周）Unit 6.Colours 2007．12 （第17-18周）Unit 7.Fruit 2008．1 （第19-20周）Unit 8.Revision 2008．1 （第21周）Unit 1 ----Unit 8 and test 期末复习及检测

教材分析一年级英语使用《新起点英语1》。教材编写面向全体学生，着重注意帮助学生建立学习英语的兴趣和自信心。力求做到培养学生对英语语言的运用能力，增强其在生活中对语言的实践能力，达到初步培养学生双向交流，跨文化交流的目的。在教材课程设计中，强调学科之间的整合，强调信息技术的应用。在教材中有机地渗透社会道德教育，审美教育等内容。学科内容的横向交叉对学生的整体发展会起到积极的促进作用。在学生用书的设计上，特别安排了学习策略的内容，力求用生动简单，通俗易懂的方法把学习策略介绍给学生，逐步培养，开发学生自主学习英语语言的能力。本教材在学习内容的编排上分为两个层次：第一层次主要以学习基本单词和句子为主。第二层次在学习第一层次内容的基础上，适量扩展化淤、平行学科知识和双向文化等内容。本册学习内容包括六个话题：学校、身体、动物、数字、颜色、水果。每个话题均包含三项学习内容：语音；词汇；交际用语。其中语音学习为暗线，可采取整体学习的方法，通过大量的歌谣和歌曲的输入，在活泼自然真实的语境中感知、模仿，习得英语语音。词汇和交际用语学习为明线，均通过较为自然的语境，在TPR、歌谣、歌曲、游戏、对话等语言活动中，使用实物、图片、录像、录音等多种教学手段，感知、模仿、习得语言，达到熟练上口。

部编版六年级语文上册教材课文目录-非常好

2019部编版六年级语文上册课文目录（2019年5月版）

最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 4.超越课堂，走进社会生活。要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 5. 写好作文。

人教版新起点英语一至六年级单词汇总小升初必备

人教版新起点小学英语词汇总一年级上（没有分单元） book书ruler尺子pencil铅笔eraser橡皮pencil case 铅笔盒 backpack书包school学校 eye眼睛hand手ear耳朵mouth嘴nose鼻子foot(feet)脚 face脸leg腿arm手臂 cat猫bird鸟rabbit兔dog狗chicken鸡duck鸭 monkey猴子tiger虎panda熊猫elephant 大象fish鱼 one一two二three三four四five五six六 seven七eight八nine九ten十 red红色(的) yellow黄色(的) purple紫色(的) brown棕色(的) orange橙色(的) white白色(的) green绿色(的) pink粉红色(的) blue蓝色(的) black黑色(的) apple苹果banana香蕉peach桃melon瓜 pear梨orange橙子grape葡萄strawberry草莓pineapple菠萝一年级下 Unit9 classroom 教室door门window窗户blackboard黑板wall 墙desk 桌子chair 椅子boy 男孩girl 女孩in 里面on 上面under下面where哪里 unit 10 room房间closet衣柜telephone电话computer 电脑TV 电视bed 床picture图片table餐桌lamp台灯armchair 沙发behind后面next to旁边 Unit 11 Toys玩具plane飞机boat船train火车ball球teddy bear玩具熊 bus公交车Car小汽车doll玩具娃娃pinwheel风车box盒子 Unit 13 Shapes图形circle圆形triangle三角形rectangle长方形square 正方形 eleven 11 twelve12 Thirteen13 fourteen14 fifteen15 sixteen16 seventeen17 eighteen18 nineteen19 twenty20 Unit 14 Clothes衣服T-shirt T恤衫pants 裤子shorts短裤jacket 夹克 Sweater毛衣skirt短裙dress连衣裙shoe鞋子sock袜子 Unit 15 Food食物drink 饮料rice 米饭noodles面条jiaozi 饺子tofu豆腐Vegetables蔬菜meat牛肉fish 鱼肉chicken鸡肉bread 面包 milk牛奶ice cream冰激凌juice果汁egg鸡蛋

新起点英语一年级重点单词短语句型

新起点英语一年级上册单词篇 Unit 1 chicken['t?ikin] book[buk]duck[d?k] ruler ['ru:l?]monkey['m??ki] pencil ['pensl, 'pens?l]tiger['taig?] eraser[i'reis?]panda['p?nd?] pencil case['pensl] [keis]elephant['elif?nt, 'el?f?nt] backpack['b?kp?k]fish[fi?] school[sku:l] Unit 5 Unit 2 one[w?n] eye[ai]two[tu:] hand[h?nd]three[θri:] ear[i?]four[f?:] mouth[mauθ]five[faiv] nose[n?uz]six[siks] foot[fut]seven['sevn, 'sev?n] face[feis]eight[eit] leg[leg]nine[nain] arm[ɑ:m]ten[ten] Unit 3 Unit 6 cat[k?t] 红色red[red] bird[b?:d]黄色 yellow['jel?u] rabbit['r?bit]紫色 purple['p?:pl, 'p?:p?l] dog[d?g]棕色 brown[braun]

桔色 orange['?:rind?, '?rind?]banana[b?'nɑ:n?] 白色 white[wait]peach[pi:t?] 绿色 green[gri:n]melon['mel?n] 粉色 pink[pi?k]pear[p??] 兰色 blue[blu：]orange['?:rind?, '?rind?] 黑色 black[bl?k]grape(s) [greip(s)] Unit 7 strawberry ['str?:b?ri,'str?:beri] apple['?pl, '?p?l]pineapple ['pain.?pl, 'pain.?p?l] 句型篇 Unit 1 早上好！早上好！Good morning! Good morning! 请起立！/ 请坐下。Stand up, please. / Sit down, please. 你好，我是比尔。/ 你好，我是乔伊。Hello, I’m Bill. / Hello, I’m Joy. 你的书！Your book! 你好，我是比尔。Hi, I’m Bill. 哦，多谢！Oh, thanks! 我是比尔。你叫什么名字？我叫丽丽。I’m Bill. What’s your name? I’m Lily. 下午好！/晚上好！/晚安！Good afternoon! / Good evening! / Good night! 让我看看铅笔/ 让我看看尺子。Show me the pencil! / Show me the ruler! 翻开书。Open the book! 你好，我是安吉。Hi, I’m Angel! Unit 2 这是我洗脸的方式。This is the way I wash my face. 我去上学。I go to school! 我有两只眼睛。/ 我有两只耳朵。I have two eyes . / I have two ears. 把他们放在一起。Put them together. 一张小脸。One little face. 你好，我是比尔。/ 你好，我是丽丽。Hi, I’m Bill. / Hi! I’m Lily. 我的眼睛可以看。我的嘴巴可以说。我的耳朵可以听。我的脚可以走。My eyes can see. My mouth can talk. My ears can hear. My feet can walk. 我的鼻子可以闻。我的眼睛可以看。我的耳朵可以听。你和我！My nose can smell. My eyes can see. My ears can hear. You and me! 这是什么？是头。What’s this? It’s the head. 摸摸你的嘴巴。Touch your mouth. Unit 3 我有一只猫。I have a cat. 你是乔伊吗？不，我是丽丽。我是一只猫。Are you Joy? No, I’m Lily. I’m a cat. 我在动物园看到一只猴子。I see a monkey at the zoo.

人教版六年级语文下册课文

人教版六年级语文下册课文 1、文言文两则《学弈》《两小儿辩日》电子课文学弈（yì）[1] 弈秋[2]，通国[3]之善弈者也。使弈秋诲[4]二人弈，其一人专心致志，惟（w?i）弈秋之为听[5]；一人虽听之[6]，一心以为有鸿鹄（hú）[7]将至，思援[8]弓缴（zhu ?）[9]而射之。虽与之[10]俱[11]学，弗（fú）[12]若之矣（yǐ）[13]。为[14]是其[15]智弗若与（yú）？曰：非然也。两小儿辩日[16] 孔子东游，见两小儿辩斗[17]，问其故。一儿曰：“我以[18]日始出时去[19]人近，而日中[20]时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：“日初出大如车盖，及[21]日中则如盘盂（yú）[22]，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉[23]，及其日中如探汤[24]，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决[25]也。两小儿笑曰：“孰（shú）为汝（rǔ）[26]多知[27]乎？” 1、本文选自《孟子?告子》。孟子是我国古代的思想家、教育家。《孟子》记录了孟子的思想和言行。弈：下棋。 2、秋：人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 3、通国：全国。 4、诲：教导。 5、惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。 6、之：指弈秋的教导。 7、鸿鹄：天鹅。 8、援：引，拉。 9、缴：古时指带有丝绳的箭。 10、之：他，指前一个人。 11、俱：一起。 12、弗：不。 13、矣：了。 14、为：因为。 15、其：他的，指后一个人。 16、本文选自《列子?汤问》。 17、辩斗：辩论，争论。 18、以：认为。 19、去：离。 20、日中：正午。 21、及：到。 22、盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。

人教版新起点英语一年级下册全册教案 (最新)

人教版新起点英语一年级下册全册教案 (最新) Unit 1 Classroom 单元教材分析：第一单元主要学习关于教室的3个单词desk,chair,blackboard,三个表达位置的词汇：in, on, under；以及询问和表达位置的功能句：Where is …? It’s under/ in/ on…。本单元是学生开学后的第一单元,与学生生活实际紧密联系,学习教室有关的物品名称,易于学生接受,内容简单实用,易于教师操练。本单元为下个单元Room 做了很好的铺垫,由教室到房间,使得下一步的学习变的简单,过度自然。单元教学目标： 1、语言技能目标（1）能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair, desk, blackboard,以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。（2）能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…,并能在恰当的情境中初步运用。（3）能够听懂简短的课堂指令语, 如：Put your ... in/on/under ...等,并作出相应的反应。（4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。 2、情感目标（1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。（2）能够对英语学习保持兴趣,并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与,积极使用英语。（3）能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介词：under / in / on。单元教学难点：句型Where is …? It’s …的使用。单元课时安排：五课时第一课时教学目标：能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under. 教学重难点：能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。教学准备：课件教学时间：年月日教学过程：一、热身教师发出指令,请学生听指令完成任务,如：Show me your ruler / book.等。

人教版新起点小学英语一起点1-6年级单词表汇总2018

人教版新起点一年级上册单词表Unit 1 book 书，书本 ruler 尺子 pencil 铅笔 schoolbag 书包 teacher 教师 I 我 have 有 a/an 一（个） Unit 2 face 脸 ear 耳朵 eye 眼睛 nose 鼻子 mouth 嘴巴 this 这（个） is 是 my 我的 Unit 3 dog 狗 bird 鸟 tiger 老虎 monkey 猴子 cat 猫 what 什么 it 它 Unit 4 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 how 多少 many 多的，许多的 are 是 there （代替主语） Unit 5 black 黑色；黑色的 yellow 黄色；黄色的 blue 蓝色；蓝色的 red 红色；红色的 green 绿色；绿色的 colour 颜色 Unit 6 apple 苹果 pear 梨 banana 香蕉 orange 柑橘；橙 do （助动词） you 你；你们 like 喜欢；喜爱 yes 是，是的 no 不，不是人教版新起点一年级下册单词表Unit 1 chair 椅子 desk 书桌，写字台blackboard 黑板 on在……上 under 在……下面/下方 in在……里面 where 在哪里

the 放在名词前，特指人、事或物Unit 2 light 灯 bed 床 door 门，出入口 box 箱子，盒子 near 靠近，接近 behind 在...背后 Unit 3 plane 飞机 ball 球 doll 玩偶，玩具娃娃 train 列车，火车 car 小汽车，轿车 bear 玩具熊，熊 can 可以，能够 sure 当然 sorry 对不起，抱歉 Unit 4 rice 米饭，米 noodles 面条 vegetable 蔬菜 fish 鱼肉，鱼 chicken 鸡肉，鸡 egg 鸡蛋 hungry 饥饿的 want 要，想要 and 和 Unit 5 juice 果汁，蔬菜汁 tea 茶，茶叶 milk 奶，牛奶 water 水 thirsty 口渴的thanks 感谢 Unit 6 shirt 衬衫 T-shirt T恤衫，短袖圆领衬衫skirt 裙子 dress 连衣裙，套裙 socks 短袜 shorts 短裤 your 你的，你们的人教版新起点二年级上册单词表Unit 1 father 父亲 mother 母亲 brother 兄；弟 sister 姐；妹grandmother （外）祖母grandfather （外）祖父 who 谁 he 他 she 她 Unit 2 classmate 同班同学 friend 朋友 woman 女人 girl 女孩 man 男人 boy 男孩 look 看；瞧 his 他的 name 名字 her 她的 or 还是 Unit 3

人教版六年级上册语文教材分析

人教版六年级上册语文教材分析一、教材的基本结构教材继续按专题组织单元,共八组,依次就是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”与第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这个专题,采用的就是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”与“阅读材料”两大部分。除去第六组,共有课文28篇,精读课文、略读课文各14篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4篇课文,精读课文两篇,略读课文两篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”两次。口语交际?习作依然作为一个独立的栏目。回顾·拓展由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”就是固定栏目,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次,“展示台”安排了一次。本册要求会写120个字。要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。在每组课文之后设“词语盘点”,其中,“读读写写”中的词语就是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的就是精读课文里的,有的就是略读课文里的,只要求认记,不要求书写。精读课文与略读课文中不认识的字,出现一次注一次音;同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其她部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出,多音字随文注音,用方括号标出。为便于识字,课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字,在教学中给予一定的提示。二、教材的主要特点 (一)全面、准确地落实语文教学目标六年级上册教材,既注意落实必须一以贯之的目标,又注意落实阶段性比较明显的目标。为了落实一以贯之的目标,在选文上认真选择文质兼美、富有文化内涵与时代精神的文章作课文,使学生既能从中学习语言,又能陶冶情操,在情感、态度、价值观方面受到启迪与教育,使学生感受中华文化的博大精深,从而更加热爱祖国的语言、文化。另外,重视“语文的熏陶感染作用”,设置了关于爱国主义(“祖国在我心中”专题)、

人教版小学语文六年级上下册教材分析

小学语文六年级下册教材分析一、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。本套教材到五年级下册为止，学生累计认字3 000个，提前完成九年义务教育前三个学段识字量，故从六年级上册开始不再安排识字任务。本册要求会写80个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略读课文里的，只要求识记，不要求书写。教材后面附有生字表，按课序列出本册要求书写的80个字。本册教材的注音方式与高年段前三册保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音；同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其

人教版新起点一年级英语上册全册教案

Unit 1 Lesson 1 This is the first lesson in this first unit. The main topic is the daily expression the primary student would use during the period of school, so improving the students’ abilities of the daily conversation is very important. 【知识目标】 Key vocabulary: book, ruler, pencil, eraser, pen, pencil, book, ruler, schoolbag Key structures: Show me your … I’m… 【能力目标】 To understand the language of class instruction, such as: stand up 【情感目标】 Cultivate students' interest in English activities 【教学重点】 Students can understand, speak, read and write vocabulary: Tomato, potato, candy, bag Students can understand and speak the following sentences: Show me your (book). Here it is. 【教学难点】 Learn self introduction and Good morning pronunciation. The consolidation of classroom discipline. Teaching recordings, pictures, word cards, teaching pictures and PPT courseware. Step 1. Warm Up

人教版六年级语文上册全册教材分

人教版六年级语文上册全册教材分析 1、基本结构: 本册教材按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门”。其中,“轻叩诗歌的大门”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。除去第六组,共有课文28篇,精读课文、略读课文各14篇。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”四部分组成。课例包括4篇课文,精读课文两篇,略读课文两篇。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”两次。“口语交际习作”依然作为一个独立的栏目。回顾拓展由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累” 是固定栏目,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次,“展示台”安排了一次。本套教材学习到五年级下册,学生累计认字3000个,提前完成九年义务教育前三学段识字量。故从本册教材开始不再安排识字任务。本册要求会写120个字。要求会写的字,安排在精读课文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语,在每组课文之后设“词语盘点”。其中,“读读写写”中的词语是精读课文里的,由会写的字组成,要求能读会写;“读读记记”中的词语,有的是精读课文里的,有的是略读课文里的,只要求认记,不要求书写。本册教材的注音方式与五年级保持一致。精读课文和略读课文中不认识的字,出现一次注一次音;同一篇课文中同一个字只在第一次出现时注音。其他部分中出现的生字不再注音。生字注音用圆括号标出,多音字随文注音,用方括号标出。为便于识字,课文中的生字注本音;一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字,教师在教学中要给予一定的提示。 2、教材的主要特点: (一)全面、准确地落实语文教学目标(二)加强整合,使教材成为互相联系的整体(三)加强导学功能,倡导自主、合作、探究的学习方式(四)“口语交际习作” 的编排,加强指导,明确要求(五)“综合性学习”培养学生的语文综合运用能力(六)加强语文学习与生活实际的联系三、全册教学目标: (一)知识与能力 1、准确把握教学目标教学中既要注意总目标和阶段目标,又要注意阶段目标之间的衔接与过渡,使课程标准规定的教学目标得到全面、准确的落实。首先要从整体上把握语文学习的总目标和小学高年级语文学习的阶段性目标,关注学生经过小学阶段最后两年的学习,能否达到课程标准对学生语文能力的要求。在此基础上明确六年级上学期在第三学段中的地位和作用,教材教到什么程度,学生掌握到什么程度,都要做到心中有数。其次,教学每一个专题时,要明确本专题的学习内容、学习重点和学习目标,无论教学进行到哪一部分都要与单元学习重点联系起来,做到“瞻前顾后”──前面学过的适时总结、复习、应用,后面要用到的适时做好铺垫。 2、识字、写字教学本册教材没有安排识字,要求会写120个字,安排在精读课文中,随课堂教学完成。教学中,老师可以就难写的字、易混淆的字形作重点指导。课内要留有一定的写字时间,指导学生注意笔顺,安排好字的各个部件及间架结构,把字写端正。在强调写字质量的同时,还可适当要求提高写字的速度,并养成良好的写字习惯。对于要写的生字、精读课文中出现的新词,要注意引导学生随时抄写,及时检测。也可以就“词语盘点”中的词语,进行复习巩固。对于书写练习,除阅读课上指导写字外,主要凭借本册配套的钢笔字和毛笔字写字教材,进行指导和书写训练,及时纠正学生在书写过程中出现的问题,同时培养学生的书写兴趣和书法爱好。 3、阅读教学随着年级的升高,学生识字量不断增加,阅读理解能力不断提高,而且渐渐具备了在读中分析、概括,抽象、归纳的能力。阅读教学要注意在读懂课文的基础上教给方法,培养学生自主读书、作文的能力。 (二)过程与方法: 继续凭借字、词、句、段、篇进行听、说、读、写的训练,提高学生的语文综合能力和综合素养。 (三)情感态度与价值观: 要使学生受到热爱党、热爱人民的思想教育;受到孝敬父母、关心他人、助人为乐的教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强保护环境的意识和社会责任感。四、整册教材的重、难点:

【精品】人教版新起点一年级上册英语单词表

人教版新起点一年级上册英语单词表第一单元 book 书 ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 pencil canse 铅笔盒 backpack 书包 school 学校第二单元 eye 眼睛 hand 手 ear 耳朵 nose 鼻子 face 脸 arm 胳膊第三单元 cat 猫 rabbit 兔子 chicken 小鸡 monkey 猴子 panda 熊猫 fish 鱼第五单元 one 1 three 3 five 5 seven 7 nine 9

第六单元 red 红色 purple 紫色 orange 橙色 green 绿色 blue 蓝色第七单元 apple 苹果 peach 桃子 pear 梨 grape(s) 葡萄 mouth 嘴 foot 脚 leg 腿 bird 鸟 dog 狗 duck 鸭子 tiger 老虎 eleghant 大象 two 2 four 4 six 6 eight 8 ten 10 yellow 黄色 brown 棕色 white 白色 pink 粉色 black 黑色 banana pineaapple 菠萝人教版新起点一年级下册英语单词表第九单元 classroom 教室 door 门 window 窗户 blackboard 黑板 wall 墙 desk 书桌 chair 椅子boy男孩 girl 女孩 in在里面 on 在上面 where在哪里第十单元 room 房间

telephone 电话 TV 电视 picture 画 lamp 台灯 behind在后面第十一单元 toys 玩具（复数）boat 小船 ball 球 bus 公共汽车 doll 玩具娃娃 box盒子第十三单元 shapes 形状（复数）triangle 三角形square 正方形twelve 十二fourteen 十四sixteen十六eighteen 十八twenty二十第十四单元

小学一年级英语单词汇总(人教新起点版)

小学一年级英语单词汇总(人教新起点版) 本文是小学一年级英语单词(人教版新起点)上册的汇总，大家一起看看在一年级都需要掌握哪些单词吧!单词主要包括文具类、身体类、动物类、数字类、颜色类、水果类单词。下面是wtt为您收集整理的小学一年级英语单词汇总(人教新起点版)，供大家参考! 小学一年级英语上册单词汇总(人教新起点版) book 书 ruler 尺子 pencil 铅笔 eraser 橡皮 pencil case 铅笔盒 backpack 书包 school 学校 eye 眼睛 hand 手 ear 耳朵 mouth 嘴 nose 鼻子 foot(feet) 脚 face 脸 leg 腿 arm 手臂 cat 猫 bird 鸟 rabbit 兔 dog 狗 chicken 鸡 duck 鸭 monkey 猴子 tiger 虎 panda 熊猫 elephant 大象 fish 鱼 one 一 two 二 three 三 four 四 five 五 six 六 seven 七 eight 八 nine 九 ten 十 red 红色(的) yellow 黄色(的) purple 紫色(的) brown 棕色(的) orange 橙色(的) white 白色(的) green 绿色(的) pink 粉红色(的) blue 蓝色(的) black 黑色(的) apple 苹果 banana 香蕉 peach 桃 melon 瓜

pear 梨orange 橙子grape 葡萄strawberry 草莓pineapple 菠萝小学一年级英语下册单词汇总(人教新起点版) Unit9 classroom classroom 教室 door 门 window 窗 blackboard 黑板 wall 墙 desk 课桌 chair 椅子 boy 男孩 girl 女孩 in 在...里面 on 在...上面 under 在...下面 behind 在...后面 next to 下一个 where 哪里 unit 10 My room room 房间 closet 关门 telephone 电话 computer 电脑 TV 电视 bed 床 picture 图片 table 桌子 lamp 台灯 armchair 沙发 Unit 11 Toys toys 玩具 plane 飞机 boat 小船 train 火车 ball 球 teddy bear 泰迪熊 bus 公交车 car 汽车 doll 玩偶 pinwheel 纸风车 box 箱子 Unit 13 Shapes Shapes 形状 circle 圆形 triangle 三角形 rectangle 长方形 square 正方形 eleven 十一 twelve 十二 Thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五 sixteen 十六 seventeen 十七 eighteen 十八 nineteen 十九 twenty 二十

小学人教版六年级语文下册全册教案(完整版)

小学语文六年级下册教学计划教学目标： 1、要求会写80个字，指导学生注意笔顺，安排好字的各个部件及间架结构，把字写得端正。 2、能用普通话正确，流利有感情地朗读课文，默读有一定的速度，并能抓住文章大意。 3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子，体会表达效果。 4、在阅读中能把握课文主要内容，体会思想感情，领悟表达方法，能抓住关键词句深入理解课文，积极主动积累语言。 5、在习作中，教师要有意识地结合课文的学习，引导学生观察生活，积累素材，乐于把所见所闻，所思所感写下来，同时，培养学生的修改习作的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言，简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织，策划联欢活动。教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。 2、在阅读教学中，引导学生综合运用已有的知识和方法，自主学习和探究，培养学生自主读书的能力。 3、提高学生的交际水平和习作能力，培养学生良好语言习惯和习作的能力教学难点： 1、把握课文的主要内容，体会思想感情，领悟表达方法 2、培养学生习作兴趣，乐于习作。教学时数：103课时课时安排：1、第一组………………………………………….13课时 2、第二组………………………………………….10课时 3、第三组………………………………………….11课时 4、第四组………………………………………….11课时 5、第五且………………………………………….11课时 6、第六组…………………………………………..7课时 7、总复习………………………………………….40课时

人教版语文六年级上册教材知识点梳理比较完整的版本

人教版语文六年级上册教材知识点梳理 ●教材概貌全册共有课文28篇，其中精读课文略读课文各14篇；教材后面还附有8 篇选读课文，总共36篇。教材设计了八个专题。依次是：感受自然，祖国在我心中，心灵之歌，珍爱我们的家园，初识鲁迅，轻叩诗歌的大门，人与动物，艺术的魅力。全册安排综合性学习两次，“资料袋”三次，“阅读链接”两次。安排“口语交际·习作”、“回顾·拓展”各七次。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中，“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次，“展示台”安排了一次。 ●学期教学目标识字与写字 1、会写120个字，掌握词语盘点中的词语。有较强的独立识字能力。 2、能硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3. 能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的美感。阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能正确地背诵和抄写要求背诵的语段。 2、加快默读速度，默读一般读物每分钟不少于300字，能边读边思考，习得质疑的习惯，能根据句子或不懂的内容提出问题。 3、能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，通过联系上下文和自己的积累（生活实际和时代背景）等方法理解含义深刻的句子。抓住关键词句深入理解课文，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情。学习通过联想和想象、环境描写和人物心理描写等初步领悟文章表达方法，把握文章的主要内容，学习列小标题，养成独立的概括能力。 5、能根据注释和课外资料理解文言文，积累中华经典诗文。

6、学习浏览，扩大知识面，能根据需要搜集信息。 7、能利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于20万字。习作 1、能写简单的记实作文和想象作文，重点掌握写人记事的文章，内容具体，感情真实。学写演讲稿和建议书，续写故事，根据漫画和图片编写故事。 2、养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3、能修改自己的习作，并主动与人交流，修改时能学习他人的方法修改习作，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。 4、课内习作7次。40分钟能完成不少于400字的习作。口语实际 1、学习演讲、辩论、建议、劝说等基本方法。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。 2、听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。 3、能根据交流的对象和场合，稍作准备，做简单的发言。综合性学习 1、能搜集整理资料，按一定标准给诗歌分类。通过诵读诗歌、欣赏诗歌等，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感，感受诗歌的特点及魅力。尝试学写儿童诗。 2、能写简单的活动总结。具体板块 ·识字写字