基于谐波结构信息的自动音乐标注方法
计算机研究与发展
I S SN 1000-1239!CN 11-1777!T P
Journal o f C om p uter R esearch and d eve lo p m ent
43
（12）：2187"2192，2006收稿日期：2005-12-01；修回日期：2006-03-28基金项目：国家自然科学基金委员会与微软亚洲研究院联合资助项目（60672163）；国家自然科学基金项目（60575030）
；哈尔滨市重点科技攻关基金项目（2005AA 1CG 036）
基于谐波结构信息的自动音乐标注方法
郑贵滨1，
2
韩纪庆1
1（哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院哈尔滨150001）
2（哈尔滨工程大学自动化学院
哈尔滨150001）
（Z g b #h https://www.wendangku.net/doc/a43175354.html, ）
Aut om atic m usic transcri p tion based on h ar m onic s truct ure lnf or m ation
Zhen g G ui bi n 1，
2and ~an Ji C i n g 1
1（
S chool o f C o m P uter S cience and t echnolo gy ，~arbin instit ute o f t echnolo gy ，~arbin 150001）2（S chool o f A uto m ation ，~arbin e n g ineerin g U nio ersit y ，~arbin 150001）
Abstract A novel m et hod f or autom atic m usic transcri p tion based on har m onic struct ure i nf or m ation is develo p ed i n t his p a p er.T he i nstru m ents o f t he sa m e class have si m ilar ti m ber and har m onic struct ure.
T heref ore ，
har m onic struct ure i nf or m ation o f an i nstru m ent is ac C uired bef orehand and is used to construct t he loudness s p ectru m f or t he unknoWn i nstru m ent o f t he sa m e class i n m usic transcri p tion.T he i nhar m onicit y f actor and t he error i n note f unda m ental fre C uenc y are consi dered duri n g t he s p ectru m construction.T he loudness s p ectru m o f i n p ut audio can be consi dered a pp rox i m atel y as t he li near su m o f s p ectra corres p ondi n g to t he m i xed notes and t he truncated total least s C uares is used to so lve t he su m e C uation.e x p eri m ental results o f p iano m usic transcri p tion shoW t hat t he m et hod not onl y can transcri be
m usic o f an unknoWn i nstru m ent W it h hi g h p erf or m ance ，
but also can disti n g uish t he loudness o f m i xed notes.K e y words
m usic transcri p tion ；har m onic struct ure i nf or m ation ；loudness ；truncated total least s C uares
摘
要
根据同类乐器音色相似的特点，提出了一种基于谐波结构信息的自动音乐标注方法.该方法事
先提取一类乐器中某一件乐器的谐波结构信息.根据输入信号选择合适的不谐和系数、
频率误差系数，结合谐波结构信息构造同类未知乐器的响度谱，然后采用截断完全最小二乘法实现对同类未知乐器音乐的标注.对钢琴音乐的实验证明，该方法不仅能对未知乐器的音乐进行标注，取得较好的性能，还可辨别音符的响度强弱.
关键词
音乐标注；谐波结构信息；响度；截断完全最小二乘法
中图法分类号T P391.4
自动音乐标注技术（autom atic m us ic transcri p tion ）采用计算的方法从音乐的声音信号中提取音符数量、音高等信息，生成类似M I d I 这样的符号化音乐表
示形式或者乐谱［1］，其在音乐检索、音乐可视化、音
乐辅助教学等领域具有广阔的应用前景.多基频估
计（m ulti p itch esti m ation ）技术用于识别音乐中同时
发声的多个音符，是自动音乐标注的核心技术与主要难点.因此，
常不加区分地将多基频估计称为自动音乐标注.
大部分音乐都是多声部的，同时有多个音符发声，存在多个基频.虽然单个音符发声的规律性较!
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!强，但多个音符混合发声后，情况会变得很复杂，多
基频估计的难度很大.
本文分析并总结了实际音乐标注中需要解决的问题，提出了一种新的自动音乐标注方法.该方法利用一件已知乐器的谐波结构信息，并考虑乐器的不谐和系数、频率误差，构造同类未知乐器的近似频谱，并采用截断完全最小二乘法（truncated total
least s C uares ，TTLS ）实现对同类未知乐器音乐的标注.实验结果表明，
该方法不仅能较好地识别音符，还能估算音符的强弱程度.
!自动音乐标注方法和需要解决的问题
自从1975年M oorer ［2］
提出了第一个音乐标注方法以来，自动音乐标注技术引起了广泛关注.T o lonen 等人［3］
提出了基于修改的单元基音模型（unitar y p itch m odel ）
的多基频估计方法，但该方法对超过频带分界点的基频很难检测.G oto ［4］
提出了
基于最大后验概率的频域分析模型，用于从高低两个频带中分别提取旋律线和低音线（bass li ne ）.
Ra p hael ［5］
采用各态历经的隐马尔可夫模型标注钢
琴音乐.Chevei g ne 等人［6］
提出了一种频谱迭代删
除的基频提取方法.K la p uri ［7］
采用频谱平滑技术改进了迭代删除方法.B arbancho 等人［8］假设钢琴的谐波幅度随谐波次数的升高而线性下降，提出了一种基于规则的标注方法.Y i n 等人［9］假设同类乐器的所有音符都具有相同的谐波结构，并以此为乐器
模型进行标注.事实上，
同一钢琴中不同音符的谐波结构差异很大，不同钢琴的谐波结构也存在一定的差别，音符的谐波幅度也并非随谐波次数的升高
而线性下降.因此，B arbancho 等人［8］与Y i n ［9］等人的假设均比较粗糙.
总体来看，目前的多基频估计方法大多采用频域分析技术.而在多声部音乐中，
多个音符同时发声，音符频谱叠加后的情况复杂，大大增加了多基频估计的难度.为了使算法取得好的性能，在多基频估计中需要考虑以下问题：
1）不谐和系数
包括钢琴在内的许多弦乐器的琴弦具有一定的硬度，琴弦振动时，回复力的一部分来源于弦自身的硬度.从而导致频谱中随着谐波次数的升高，谐波的频率间隔逐渐拉大，即存在不谐和性.此时，
谐波频率可近似表示为
［10］f k =k >f 11+（k 2-1）!
B ，（1）
其中，f 1
是基频；k 是谐波次数；B 为不谐和系数，其数值与乐器、音符有关.
2）频率重叠
基频呈有理数关系的两个音符，它们的很多谐波会重叠，即拥有相同的频率.频率重叠是多基频估计的一个主要困难.发生频率重叠时，
如果把先检出的音符基频及其谐波从信号频谱中去除，则剩余未检出的音符会由于频谱被严重破坏而难以正确分析.
3）基频丢失
基频丢失是指在音符的频谱中，不存在基频成分或者基频成分的幅度远小于其他谐波的幅度.基频丢失大多发生在低音区音符.默认基频存在且幅
度较高的算法［4，6］将难以检测发生基频丢失的音符.
4）谐波丢失
和基频丢失相反，大多数乐器的高音区音符的频谱中，基频是最主要的成分，而谐波的幅度很低甚至没有谐波出现.5）频率误差
许多音乐家使用的音符频率与国际标准不同，并且乐器由于受温度、湿度、使用强度等因素的影
响，发声频率也会产生误差［11］.
如果这两种误差的偏移方向相同，总误差会更大.
目前常见的算法均未能全面考虑以上几种实际情况，并且大多数算法都使用同一件乐器或者M I D I 合成音乐进行训练和识别，
难以对实际未知乐器的音乐进行标注.为此，本文提出了基于谐波结构信息的音乐标注方法，全面地考虑了以上5方面因素，能较好地对实际未知乐器的音乐进行标注.
"基于谐波结构信息的音乐标注
不同种类乐器的音色差异较大，而同类乐器的音色相似，且音色取决于谐波结构，所以可认为同类乐器具有相似的谐波结构.据此，
在多基频估计中，可将同类乐器中的某一件乐器作为标准乐器，提取其谐波结构作为基准谐波谱.然后利用基准谐波谱，并考虑不谐和系数、频率误差等乐器个性因素，构造同类未知乐器（测试乐器）的频谱特征估计值，从而实现对测试乐器所演奏音乐的自动标注."#!基准谐波谱的计算
音乐中采用基于对数刻度的音高划分方式，不仅音符的基频数值范围大，而且低音音符的频率间隔很小.因此，
在计算分析时，不仅要有较大的频率8
812计算机研究与发展2006，43（12）
范围，还要在低频段有较高的频率分辨率.本文借鉴文献［4，12］，采用基于短时傅里叶变换的多分辨率滤波器组［12］.
将音符按音调从低到高的顺序编号，并使用向
量!
i =（h i，1，h i，2，…，h i，m
i
）保存标准乐器音符i
的各次谐波的数值，m
i
是最高谐波次数.我们称!i（i=1，2，…，n）为基准谐波谱，n为音符个数.如
果!
i
中保存的是各次谐波的响度值，称为响度谐
波谱.如果!
i
中保存的是各次谐波的幅度值，称为幅度谐波谱.
本文考察了不同钢琴的谐波谱相似度，如图1所示.从图1中可以看出，不同乐器的幅度谐波谱仍有较大差别，尤其是谐波成分丰富的低音区音符；不同钢琴间的响度谐波谱比幅度谐波谱具有更好的一致性，因此本文采用响度谐波谱.
fi g.1S i m ilarit y o f t w o p ianos’har m on ic s p ectru m.（a）S i m ilarit y o f a m p litude s p ectru m and（b）S i m ilarit y o f loudness s p ectru m.
图1两架钢琴的谐波谱相似度.（a）幅度谐波谱相似度；
（b）响度谐波谱相似度
!"!由基准谐波谱构造测试乐器谱特征
在音乐中，通常使用半音（se m itone）作为音高单位，半音与频率间的关系如下：
s=12lo g2（f
440
）+69，（2）其中，f是以~z为单位的频率数值；s是以半音为单位的音高数值.
设音符i的标准频率为f
i，1
，实际频率可表示为
f R i，1=i f i，1，（3）
其中，
i
是音符i的频率误差系数.
由式（1）!（3）可知，音符i中j次谐波的音高为s R i，j=s i，1+12lo g2（i）+12lo g2（j 1+（j2~1）b i），
（4）其中，b
i
是音符i的不谐和系数；s
i，1
是与f
i，1
对应的标准音高值.式（4）中第2项与第3项分别体现了频率误差系数与不谐和系数对谐波在频域（音高）中的位置调整.
如给定系数（
i
，b
i
），便能根据式（4）确定各次
谐波在频域中的位置.同时，由于同类乐器的谐波
谱相似，可用基准谐波谱!
i
中的各个分量估计谐波的幅度值，从而构造出测试乐器的音符谱特征估
计值.然而，系数（
i
，b
i
）是未知量，只能利用测试乐器的输入信号来估计.
如果输入信号中包含音符i，则音符i的各次谐波也会出现在输入信号的频谱中，且具有一定的幅度值.可利用这一特点来判别输入信号中是否可
能包含音符i，并估计该音符的系数（
i
，b
i
）.本文采
用图2所示的带通滤波器组估计音符i的系数（
i
，
b i）.设滤波器的输出为"=（o1，o2，…，o m
i
），并且：o j=
s R i，j+2
s R i，j~2
x（s）z j（s）d s，j［1，m i］，（5）
其中，x（s）是输入信号的幅度谱；z
j
（s）是滤波器
函数；是滤波器的宽度.
fi g.2filter band f or no te i.
图2音符i的滤波器组
定义向量#=（y
1
，y
2
，…，y
m i
），并使
y j=
1，o j，
0，o j，
（6）
其中，j［1，m
i
］，为幅度阈值.
音符i中，幅度超过阈值的谐波个数为
=
m i
j=1
y j，［0，m i］.（7）音符i的能量与输入信号能量的比值为
=
m i
j=1
o j x（s）d s，［0，1］.（8）如果输入信号中含有音符i，则和均应超过一定的阈值.由于频率重叠现象会使的数值高于实际情况.相反，频率重叠对的影响较小.因此，优先考虑的数值，只有在的数值相同时，才
考虑的数值，即系数（
i
，b
i
）应使数值+达到最大：
（
i
，b
i
）=ar g m ax
（i，b i）
｛+
t h（i）and t h（i）｝，（9）其中，t h（i）和t h（i）是阈值函数.
9812
郑贵滨等：基于谐波结构信息的自动音乐标注方法
利用式（9），可得到输入信号中可能包含的全部
音符及其系数.根据式（4）和基准谐波谱H
i
便可估计测试乐器音符i的谱特征，然后通过频带滤波器
组后得到音符i的谱向量估计值A
i
：
A i（!i，
B i，H i）=（a i，1，a i，2，…，a i，m）T，（10）
其中，a
i，j
（j=1，…，m）是音符i在频带j上的响度，m是频带数量.设输入信号中可能包含l个音
符，序号分别为i
1，i
2
，…，i
l
.将全部谱向量估计值
用矩阵A=（A
i1，A
i2
，…，A
i l
）表示，称为谱矩阵估
计值.
!"#多基频估计问题的数学表示和求解
2.3.1多基频估计问题的数学表示
在音乐律制的划分中，音符间有足够的频率间隔，而且纯音间的掩蔽效应相对较弱.因此，在计算精度要求不高的情况下，可以忽略掩蔽效应.忽略掩蔽效应后，响度具有线性可加的特点，即多个音符混合声的响度是各音符响度之和.因此，输入信号的响度谱特征可表示为
A X=B，（11）
其中，矩阵A是测试乐器的谱矩阵；X=（O
1，O
2
，
…，O
7
）T是音符混合系数；B是输入信号的谱特征.
测试乐器的谱矩阵只能用第2.2节的方法估算，因此有
A=A+!A，（12）其中，!A是谱矩阵估计值A与真实值A间的误差，是未知量.从而，式（11）可表示为
（A+!A）X=B.（13）如将方程（13）中的!A X看做方程
A X=B（14）的误差，则方程（13）的解可用方程（14）的解近似.
基准谐波谱中包含了基频丢失和谐波丢失信息，谱矩阵估计时考虑了不谐和系数与频率误差.而且方程（14）能反映音符间的频率重叠，并考虑了谱矩阵估计值的误差.因此，方程（14）全面地考虑了第1节中所述的5方面因素.
由于A是m>l的二维矩阵，且一般情况下m H1，所以方程（14）为不适定方程，可采用对误差不敏感的截断完全最小二乘法［13］求解.
2.3.2截断完全最小二乘法求解
根据文献［13］，方程（14）的截断完全最小二乘法求解过程如下：
1）计算增广矩阵［A，B］的奇异值分解：
［A，B］=P!Q T=】l+1
i=1
P i"i z i，
（"
1＞"2＞…＞"l+1）.（15）
2）选取截断参数a＜m i n｛l，rank（A，B）｝将较
小的奇异值截去，使得
Q=（z l+1，a+1，z l+1，a+2，…，z l+1，l+1）羊0.
（16）
3）记l =l-a+1，将矩阵Q分块：
Q=
Q11Q12
Q21Q
［］
22
，（17）
其中Q
11
G C l>a，Q12G C l>l ，Q21G C1>a，Q22G C1>l .
4）截断完全最小二乘法的解为
X=-Q12Q叫22=-Q12Q T22Q22-22，（18）
其中，Q叫
22
=Q T22Q22-22是广义逆矩阵.
在求得向量X后，去除其中负数与数值较小的
分量，剩余分量就是对应音符的混合系数.
在多基频估计过程中，记录每个音符（!
i
，B
i
）这
两个系数的历史数值.若一个音符被多次检出，则
其系数可直接根据历史数据求得，减少不必要的计
算，提高算法速度.
#实验与结果分析
在普通房间内录制了3架钢琴的88个音符的
声音，调整音符的波形幅度，使它们的响度大致相同.
实验以K la p uri［7］的算法作为基线系统，并采用相似
的测试方法和性能指标：将音符录音混合后生成测
试数据，并用音符错误率（note error rate，NER）衡
量多基频估计算法的性能.
NER=
错误识别的音符数
测试数据中音符总数>100%
，（19）
其中，错误识别包括插入（多识别了音符）、删除（未
能识别音符）和替换（一个音符被错误地识别为另一
个音符）3种错误情况.
实验中，首先选择一架钢琴作为标准乐器，测试
对另外两架钢琴进行标注的性能.然后，依次将另
外两架钢琴作为标准乐器重复以上测试过程.对每
架测试钢琴，随机选择若干个音符，并用随机生成的
混合系数将这些音符的信号加权后合成一个输入信
号.混合系数的数值分为0.5，1和1.5三级，对应
不同的音符响度强弱，用于模拟钢琴演奏中的轻、
中、重3种弹奏力度.测试的范围是钢琴的完整音
域：A0"C8共88个音符.在检测结果中，如混合系
数的误差在范围内，即能正确判别不同音符的响度
强弱，则认为是正确的.
实验结果如图3所示，本文算法的平均音符错
误率为20.2%，音符响度强弱的判别正确率为
83.6%；文献［7］算法的平均音符错误率为26.5%；
0912计算机研究与发展2006，43（12）
两种方法的音符错误率均低于文献［5］所报告的音符错误率.虽然文献［9］报告的音符错误率最低，但该文采用的测试与训练数据均是M I D I合成音乐，因训练与测试数据的声学特征相同而使问题简化，因此不能和本文实验结果相比较.
fi g.3N E R under d iff erent p o l yp hon y.
图3混合音符数不同时的音符错误率
在本文实验中，文献［7］的算法性能明显低于文献［7］所报告的性能指标，原因在于测试数据和测试方法有以下不同：
1）文献［7］中，测试信号中混合的所有音符具有相同的能量，且混合音符数量作为已知数据使用.这两种要求在实际的音乐标注中很难满足，因此本文实验中去除了这些要求，且音符混合系数有3个级别，来模拟不同的演奏力度.
2）文献［7］的音符测试范围是C2!C7，共61个音符，比本文的测试范围小.实验统计了识别错误在不同音符上的分布，如图4所示.从图中可以看出，两种算法的情况相似，都是低音区音符的错误率较高.这是由于低音区音符的谐波丰富，容易发生频率重叠，并存在较多的基频丢失现象，从而增加了音符识别的难度，音符识别错误较多.
fi g.4D istri bution o f reco g n ition error on d iff erent no tes.
图4识别错误在不同音符上的分布
4结论
本文分析并总结了实际音乐标注中需要考虑的不谐和系数、频率重叠、基频丢失、谐波丢失、频率误差这5方面的问题，提出了一种基于谐波结构信息的自动音乐标注方法.该方法能较好地解决这些问题，不仅能对未知的实际乐器进行音乐标注，取得较
好的性能，还能区分不同音符的响度强弱.虽然本文的方法只能对单个乐器的独奏曲进行标注，但由于单个乐器独奏的音乐大量存在，尤其是钢琴、小提琴、萨克斯等乐器的独奏曲.因此，本文算法具有较强的实用价值.对于多个乐器合奏的音乐，还需进一步研究合适的方法.
参考文献
［1］M D P lu m b le y，S A A bdallah，J P B e llo，e ta l.A utom atic m us ic transcri p tion and aud io source se p aration［J］.C y bernetics
and S y ste m s，2002，33（6）：603-627
［2］J A M oorer.O n t he se g m entation and anal y s is of conti nuous m us ical sound b y d i g ital com p uter：［Ph D d issertation］［D］.
S an francisco，CA：S tanf ord u n ivers it y，1975
［3］T T o lonen，M K ar j alai nen.A com p utationall y efficient m ulti p itch anal y s is m ode l［J］.I EEE T rans on S p eech and A ud io
P rocess i n g，2000，8（6）：708-716
［4］M G o to.A p redom i nant-f0esti m ation m et hod f or CD record i n g s：M AP esti m ation us i n g EM al g orit h m f or ada p tive
tone m ode ls［C］.I EEE Int’l C onf on A coustics，S p eech，and
S i g nal P rocess i n g，S alt l ake C it y，u tah，2001
［5］C R a p hae l.A utom atic transcri p tion of p iano m us ic［C］.T he 3rd Int’l C onf on M us ical Inf or m ation R etrieval，B alti m ore，
M ar y land，2002
［6］Ade C heve i g ne，~K aw ahara.M u lti p le p eriod esti m ation and p itch p erce p tion m ode l［J］.S p eech C omm un ication，1999，27（3）：175-
185
［7］A K la p uri.A utom atic transcri p tion o f m us ic［C］.T he
S tockho l m M us ic A coustics C onf.S tockho l m，Sw eden，2003［8］I B arbancho，A M B arbancho，A Jurado，e t a l.T ranscri p tion
o f p iano record i n g s［J］.A pp lied A coustics，2004，65（12）：
1261-1287
［9］J y i n，T S i m，y W an g，e t a l.M us ic transcri p tion us i n g an
i nstru m ent m ode l［C］.I EEE I nt’l C onf on A coustics，S p eech，
and S i g nal P rocess i n g，Ph ilade l p h ia，Penns y lvan ia，2005［10］N~fletcher，T D Ross i n g.T he Ph y s ics of M us ical
I nstru m ents（2nd ed ition）［M］.B erli n：S p ri n g er-v erla g，1998［11］G on g Zhenx ion g.M us ic A coustics［M］.B e i j i n g：Pub lish i n g
~ouse of E lectron ics Industr y，1995.92-132（i n Ch i nese）
（龚镇雄.音乐声学［M］.北京：电子工业出版社，1995.92-
132）
［12］M v etterli.At heor y o f m ultirate filter banks［J］.I EEE T rans
on A S SP，1987，35（3）：356-372
［13］R D fierro，G~G o lub，P C~ansen，e t a l.R e g ularization b y truncated to tal least s C uares［J］.S I AM Journal S cience
C om p uter，1997，18（4）：1223-1241
zhen g G uibi n，born i n1973.Ph.D.and
associate p ro f essor，~is m ai n research
i nterests i nclude aud io i nf or m ation retrieval
and s i g nal p rocess i n g.
郑贵滨，1973年生，博士，副教授，主要研
究方向为音频信息检索与信号处理.
1912
郑贵滨等：基于谐波结构信息的自动音乐标注方法
H an ji I i n g ，born i n 1964.P ro f essor and Ph.D .su p ervisor ，sen ior m e m ber o f Ch i na C om p uter F ederation.
H is m ai n research i nterests i nclude s p eech reco g n ition ，aud io i nf or m ation retrieval ，aud io w ater m ark ，etc.韩纪庆，1964年生，
教授，博士生导师，中国计算机学会高级会员，主要研究方向为语音识别、音频信息检索和音频水印等（j C han ＠h https://www.wendangku.net/doc/a43175354.html, ）.R esearch back g round
A utom atic m us ic transcri p tion deals t he transf or m ation o f acoustic m us ical s i g nals i nto a s y m bo lic re p resentation such as M I D I or
a m us ical score wh ich ，i n p ri nci p le ，could t hen be used to recreate t he m us ical p iece.M us ic i n t he no tation is usef ul i n m an y a pp lications.O ver t he y ears ，cons i dera
b le w ork has been done i n m us i
c transcri p tion ，es p eciall y i n m ulti p itch esti m ation al g orit h m .H ow ever ，t he p erf or m ances o f comm on m ulti p itch esti m ation al g orit h m s ten
d to deteriorat
e i n t he
f o llow i n
g s ituations ：d m iss i n g f unda m ental fre C uenc y ；i m iss i n g har m on ics ；＠shared fre C uencies ；＠I nhar m on icit y and ＠error i n no te f unda m ent fre C uenc y .I n t
h is p a p er ，a nove l m ult
i p itch esti m ation al g orit h m based on har m on ic structure i nf or m ation is deve lo p ed on t he bas is t hat i nstru m ents o f t he sa m e class have s i m ilar ti m ber and t heref ore s i m ilar har m on ic structure.I n t he m et hod ，har m on ic structure i nf or m ation o f an i nstru m ent is ac C uired bef orehand and is used to construct t he loudness s p ectru mf or t he unknow n i nstru m ent o f t he sa m e class ，and t he truncated to tal least s C uares are used to esti m ate t he m ulti p itch.the m et hod can m ake p itch esti m ation m ore robust i n s ituations m entioned above and t hus can he l p to i m p rove m us ic transcri p tion accurac y .th is w ork is su pp orted b y t he
N ational N atural s cience F oundation o f Ch i na （NsFC ）under g rant N o. 6 575 3 ，and k e y P ro j ect o f t he research P ro g ra m o f H arb i n bureau o f s cience and t echno lo gy under g !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
rant N o. 2 5AA 1CG 36.
《计算机研究与发展》被EI Co m p endex 数据库收录
据E I 中国2 6年8月8日新闻报道，《计算机研究与发展》被E I C om p endex 数据库收录，成为E I 核心期刊（htt p ：／／www .ei.or g .cn ）.我们向长期给予本刊关心与厚爱的广大专家和学者表示诚挚的感谢！
《计算机研究与发展》编辑部
2
912计算机研究与发展 2 6，43（12
）
基于谐波结构信息的自动音乐标注方法
作者：郑贵滨， 韩纪庆， Zheng Guibin， Han Jiqing
作者单位：郑贵滨,Zheng Guibin(哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院,哈尔滨,150001;哈尔滨工程大学自动化学院,哈尔滨,150001)， 韩纪庆,Han Jiqing(哈尔滨工业大学计算机科学与技术
学院,哈尔滨,150001)
刊名：
计算机研究与发展
英文刊名：JOURNAL OF COMPUTER RESEARCH AND DEVELOPMENT
年，卷(期)：2006,43(12)
被引用次数：2次
参考文献(13条)
1.T Tolonen;M Karjalainen A computationally efficient multipitch analysis model[外文期刊] 2000(06)
2.J A Moorer On the segmentation and analysis of continuous musical sound by digital computer 1975
3.M D Plumbley;S A Abdallah;J P Bello Automatic music transcription and audio source separation[外文期刊] 2002(06)
4.R D Fierro;G H Golub;P C Hansen Regularization by truncated total least squares[外文期刊] 1997(04)
5.M Vetterli A theory of multirate filter banks 1987(03)
6.龚镇雄音乐声学 1995
7.N H Fletcher;T D Rossing The Physics of Musical Instruments 1998
8.J Yin;T Sim;Y Wang Music transcription using an instrument model[外文会议] 2005
9.I Barbancho;A M Barbancho;A Jurado Transcription of piano recordings[外文期刊] 2004(12)
10.A Klapuri Automatic transcription of music 2003
11.A de Cheveigne;H Kawahara Multiple period estimation and pitch perception model[外文期刊]
1999(03)
12.C Raphael Automatic transcription of piano music 2002
13.M Goto A predominant-F0 estimation method for CD recordings:MAP estimation using EM algorithm for adaptive tone models 2001
引证文献(2条)
1.石立新.张俊星基于音色模型的多基频估计方法[期刊论文]-计算机工程与设计 2010(13)
2.石立新.张俊星.李敏基于谐波结构的钢琴基频估计方法[期刊论文]-电子测试 2008(5)
本文链接：https://www.wendangku.net/doc/a43175354.html,/Periodical_jsjyjyfz200612023.aspx
汉语语义角色标注研究概述
中文语义角色标注研究概述 南京师范大学文学院陈菜芳1 摘要：语义角色标注是实现浅层语义分析的一种方式，在问答系统、机器翻译和信息抽取等方面得到了成功地应用，是目前自然语言理解领域中比较热门的一个研究方向。本文介绍了中文语义角色标注语料资源、中文语义角色标注发展现状以及对中文语义角色标注未来工作进行了展望。 关键词：浅层语义分析语义角色标注资源语义角色标注 0 引言 语义角色的自动标注是对句子中谓词所支配的语义角色进行自动标注,是对句子进行浅层语义分析的一种方法。语义角色标注技术在大规模语义知识库的构建、问答系统、机器翻译和信息抽取等领域都有着广泛的应用，其深入的研究对自然语言处理技术的整体发展有着重要意义。下面主要从三个方面来介绍中文语义角色标注研究状况：首先，介绍相关的中文语义角色标注语料资源；其次，描述了中文语义角色标注的发展现状；最后，对中文语义角色标注未来的工作进行展望。 1 中文语义角色标注语料资源 语义角色标注离不开语料资源的支持。英语较为知名的语义角色标注资源有FrameNet、PropBank和NomBank等。中文语义角色标注语料资源主要是从英语语义角色标注语料资源的基础上发展起来或参照其建设的。 Chinese Proposition Bank(CPB)同英文PropBank基本类似。在CPB中，总共定义了20多个角色，只对每个句子中的核心动词进行了标注，所有动词的主要角色最多有6个，均以Arg0～Arg5和ArgM为标记，其中核心的语义角色为Arg0～5六种，其余为附加语义角色，用前缀ArgM表示，后面跟一些附加标记来表示这些参数的语义类别。它几乎对Penn Chinese Treebank中的每个动词及其语义角色进行了标注，国内大多数语义角色标注研究都是基于此资源。 中文Nombank是在英文命题库（Proposition Bank）和Nombank的标注框架上进行扩展，对中文名词性谓词的标注。中文Nombank加入了语义角色层的标注信息，与CPB一样，也标注了核心语义角色和附加语义角色这两类语义角色。中文NomBank中的角色位置有两类情况：一是角色在以名词性谓词为核心词的名词短语中；二是当以名词性谓词为核心词的名词1陈菜芳，女，南京师范大学2010级硕士研究生，研究方向计算语言学
产品标识管理制度
产品标识管理制度 编制人： 审核人： 审定人： 批准人：
1目的 为避免生产和交付过程中产品的误用、错装，防止不合格品转序/入库/交付，保证必要时能对产品进行追溯，特制定本管理制度。 2适用范围 本程序适用于原辅材料、配件、外协件入库到成品交付过程中的产品标识和检验状态的标识，必要时的追溯过程。 3职责 3.1 生产科负责监督本程序的执行。 3.2 生产技术部门负责规定产品标识内容、方法及产品标识的管理。 3.3 经营部门负责对入库物资/产品进行标识和管理。 3.4 检验部门负责检验/试验状态标识的规定、使用和控制。 3.5 各职能部门/操作者负责产品标识的规范与实施。 4程序 各分厂/车间生产技术部门应制定符合本厂产品类型的具体的标识方法。 4.1 入库标识 4.1.1经检验合格入库的物资/产品，均应由其标识。 4.1.2库存物资标识： a）库存物资标识分为标牌标识和标签标识两类。标牌标识，主要用于对料场、料台、料棚及露天存放的物资进行标识，也可对库内储存物资进
行标识；标签标识，主要用于对库房内储存的物资进行标识。 b）库房内储存的物资应用相应的标签标明物资名称、规格型号、计量单位、计划单价、库存数量、进库时间、有效期限等内容，并按照库、架、层、位的顺序进行四号定位。 c）可以用白、黄、蓝、红四种颜色的标签标识标注物资的属性，具体标识方法： 白色标签――标识正常库存物资或代管（储）物资； 黄色标签――标识质量合格的有有效期限的正常库存或代管（储）物资； 蓝色标签――标识质量合格的一年以上无动态物资或积压物资； 红色标签――标识报废物资及超有效期限储存的物资。 d) 对于代储代管物资的标识，可采取以下两种方法的一种： Ⅰ在相应的标牌（签）上加盖(签写)“代管”、“代储”章； Ⅱ单独建立代储（管）物资区，悬挂“代管”、“代储”物资标识。 4.1.3物资/成品入库时，库房保管员要对其标识进行检验核实。入库后，保管员应注意保护好标识，出库时，必须保持标识的完整性。 4.1.4具有有效期的物资要注明物资的有效期限。 4.2生产过程的标识。 4.2.1生产过程中的半成品，用标牌明示不同的规格、型号，并规定半成品周转区位/架位，操作者按规定进行标识、摆放。 4.2.2半成品都应有其标识。对于无法在零件上直接标注的半成品，应采取跟踪记录方法，记录该批产品的规格、型号、数量、批号、操作者、检验人员。
奥尔夫音乐韵律活动
奥尔夫音乐韵律活动 活动目标： 1、引导幼儿在听音乐的基础上能随音乐进行声势活动。 2、训练幼儿节奏感，动作的控制力，即兴创作力，培养对音乐的注意力、听音乐的表现能力。 活动准备： 录音机，录有不同旋律的音乐(适合做奥尔夫的音乐)。 活动过程： 1、请幼儿围成圈坐在地毯上。 2、请幼儿自由想一想自己的身体都可以做什么动作？自己创编一些动作做给大家看。 3、放第一段音乐，请幼儿随音乐做动作。 4、请幼儿自己听音乐自己做声势。 教师跟着幼儿的动作做，看看有哪些小朋友能想出不一样的动作教给老师了。 5、请幼儿听第二段音乐，做声势。提出要求：请幼儿注意看老师是在音乐的什么地方变化不同动作的？（引起幼儿对音乐长短不同变化的注意） 6、请个别幼儿自己即兴编动作带大家做。 每段音乐变化一位幼儿:教师在每段音乐的变化时走到一位幼儿身边，示意他来带大家做。 7、教师将幼儿做的情况做点评。 8、请幼儿到后边客人老师处邀请一位客人老师来一起做。 两人商量由谁来当老师，一起听音乐做动作。 活动结束。 中班音乐游戏：《鞋匠之舞》 活动目的：1.通过元素性的节奏/律动/游戏等体会角色游戏的乐趣。 2.通过图示体会音乐的曲式结构。 3.培养幼儿模仿能力、想象能力，节奏感等。
活动准备：道具(鞋匠的包);音乐《鞋匠之舞》、《玩具兵进行曲》;黑板、粉笔。 活动过程：1.律动《玩具兵进行曲》A教师带领幼儿跟随音乐节奏，变换动作行进。例如：拍手、拍肩、拍腿、跺脚等。体会运用身体乐器的乐趣。B教师提醒幼儿模仿自己喜欢的玩具，边表演边行进。 2.欣赏音乐《鞋匠之舞》，老师模仿鞋匠，跟音乐节奏做缝和捶的动作。 3.引导幼儿画图并通过图示体会音乐的曲式结构：A-B-B’。看图示跟音乐做动作，体会A缝的动作及节奏;体会B和B’的节奏区别。 4. 幼儿扮演鞋匠练习动作，启发幼儿在捶的动作时的创编，例如：不同方位的捶。 5.分角色游戏：一半的幼儿扮演鞋匠，一半的幼儿扮演顾客。提出要求，鞋匠要利用各种语言或方法招揽顾客。顾客在A 时找鞋匠修鞋，B时伸出脚，跟着音乐节拍做出得意或满意或不满意的表情。一个乐句结束时换脚。B’结束要付钱。第二次A 开始再换一位鞋匠修鞋。 6.小朋友交换角色，创编不同的修鞋方法，再次游戏。 7.教师和小朋友一起做活动小结。 8.听音乐开火车律动，离开活动室。 《龟兔赛跑》 活动目标：1通过活动，感受慢板，快板的音乐. 2练习用肢体模仿兔子、乌龟的动作，训练幼儿的音乐反应能力。 3在表演中体验快乐。 4能准确掌握A与B的节奏变换。 5幼儿能够喜欢参与音乐游戏。
管理信息系统答案
管理信息系统 第一章 1.管理信息系统是什么，它和一般的计算机应用有什么不同？ 管理信息系统是一个以人为主导的,利用计算机硬件,软件,网络通讯设备以及其他办公设备,进行信息的收集,传输,加工,储存,更新和维护,以企业战略竟优提高效益和效率为目的,支持企业高层决策,中层控制,基层运作的集成化的人-机系统. 计算机应用管理信息系统 必须有计算机不一定有计算机 是个机器系统是个人-机系统 是个技术系统是个社会-技术系统 主要内容为软硬件主要内容为信息 专家队伍建造管理系统队伍建造 管理信息系统一方面它是由人组成，而且有经济和政治运动的系统，另一方面有涉及计算机系统，因而它是个社会-技术系统。 2.管理信息系统有几种分类方法？它是根据什么原则进行分类的？你认为有什么分类方法？ 依据信息系统不同的目标、特点，它可以分为业务信息系统、管理信息系统和决策支持系统。依据管理信息系统不同的功能和服务对象，它可分为国家经济信息系统、企业管理信息系统、事务型管理信息系统、行政机关办公型管理信息系统和专业管理信息系统等。 3.管理信息系统的开发特点是什么？有几种开发方式？各有哪些长处和缺点 系统开发方式有多种，企业组织应根据其资源情况、技术力量、外部环境等因素选择自行开发：通过自行开发可以得到适合本单位需要的、满意的系统，在系统开发过程中还可以培养自己的技术力量。缺点是开发周期往往较长。自行开发需要强有力的领导，有足够的技术力量，需进行一定的调研和咨询。 委托开发：委托开发从用户角度最省事，但必须配备精通业务的管理人员参加，经常检查和督促。这种开发方式一般费用较高，系统维护比较困难。 联合开发：联合开发对于培养自己的技术力量最有利，系统维护也比较方便。条件是企业组织有一定的系统分析和设计力量，合作双方要精密协作和配合。 购买现成软件：购买现成软件最省事。但很难买到完全适合本单位的软件。购买现成软件包需要有较强的鉴别能力。 4.生命周期开发方式每阶段的重点是什么？请评述生命周期法开发的问题和困难。 三个成功要素： ?合理确定系统目标 ?组织系统性队伍 ?遵循系统工程的开发步骤 问题与困难： ?系统分析阶段技术人员的人力耗费是很多的 ?开发信息系统不应当把买机器放在第一位 ?程序的编写要在很晚才进行 第二章 1.管理的定义是什么？管理和其他许可在性质上的区别是什么？ 管理是为了某种目标,应用一切思想, 理论和方法去合理地计划、组织、指挥、协调和控制他人,调度各种资源,如人、财、物、设备、技术和信息等, 以求以最小的投入去获得最好或最大的目标产出 2.什么是数据？什么是信息？试几个实用的例子加以描述。
建筑平面标注法讲解
梁的平面注写方式示例 789101112 L H E 66006600660066006600 6 00 06 0006 00 0275275275275275275275275275275275 275）2B226B22(4/2)6B22(4/2)6B22(4/2)6B22(4/2)6B22(4/2)6B22(4/2) 4B204B204B204B204B20 ）2B22 6B22(4/2)4B206B22(4/2)4B206B22(4/2)4B206B22(4/2)4B206B22(4/2)4B20 6B22(4/2) ）2B22 6B22(4/2) 4B206B22(4/2)6B22(4/2)4B206B22(4/2)4B206B22(4/2) 6B22(4/2)4B204B20 ）2B22φ8-200(2) L1 300*6003B20;4B25φ8-200(2)3B20;4B25L1 300*600
影响钢筋计算的因素 ●抗震等级（影响梁的加密区长度： 一级抗震>=2Hb且>=500mm； 二级抗震>=1.5Hb且>=500mm） ●决定抗震等级的三个因素（1.结构类型；2.设防烈度；3.檐高） ●保护层的厚度 ●混凝土标号如C30 影响钢筋的锚固长度，搭接长度(详细情况见图集25页) ●搭接形式（影响柱的箍筋根数及纵向钢筋长度）
在平法梁中常见的钢筋形式
梁中常见的钢筋形式（共十种）
平法中各钢筋的手工计算方法 梁属于中间层框架梁，二级抗震，C25,柱子600*600 ,跨长分别为：6000，3600，6000 边墙为300mm 轴线居中 计算公式如下：
产品包装、标识管理规定
产品包装、标识管理规定 1 范围 本标准规定了郴州市普尔二氧化碳有限公司产品包装、标识的管理办法。 本标准适用于郴州市普尔二氧化碳有限公司（以下简称公司）产品包装、标识的管理。 2 规范性引用文件：国家技术监督局颁布《产品标识标注规定》、GB 190-1990危险货物包装标志 3 术语与定义 标识，指用于识别产品及其质量、数量、特征、特性和使用方法所做的各种表示统称标识。 4 管理职责 4.1 生产部负责产品包装、标识的检查和管理工作。 4.2 质管部负责对包装过程进行监督、检查，并在检验报告单上标识产品检验状态。 4.3 储运车辆负责包装物和进厂化工原料检验状态的标识。 4.4 生产部负责中间产品和副产品进行标注标识。 5 管理内容与要求 5.1 包装管理 5.1.1 产品必须用合格的包装物（二氧化碳专用气瓶或二氧化碳专用槽车）包装，采购部负责按包装物标准要求采购包装物，并负责验收、发放和保管。 5.1.2 生产部或储运车辆负责产品包装并填写包装（充装）记录。 页脚内容1
5.1.3 包装环境条件要符合技术标准要求，防止外界杂质污染产品，包装所用的材质要适宜，不与所接触的产品发生物理、化学作用，并保持干净。 5.1.4 包装前生产部或储运车辆必须对包装容器进行检查，凡气瓶、储罐、汽车、罐车等若有余液、腐蚀严重、杂物或阀门安全附件不全者等均视为不合格包装物，严禁使用。 5.1.5 包装容器必须专用，不得因包装而影响产品内在质量。改装的包装容器，必须更换产品标志，经检验部门检验合格后，方可使用。 5.1.6 包装（充装）时，不允许掺杂不同的产品和不合格的厂品。包装结束后，检查容器密封是否完好，有无泄漏的情况。气瓶充装的产品额定重量进行抽查。 5.2 产品标识管理 5.2.1 产品标识应符合《产品标识标注规定》和GB 190-1990危险货物包装标志的要求。包装物上必须有明显的图形标志，产品标识标注的内容包括：产品名称、执行标准编号、产品质量等级、生产许可证编号、批号、毛重、净重、生产厂名称和地址等，还应标出防火、危险、剧毒等标志或字样。还应向顾客发放《安全技术使用说明书》 5.2.2 出厂产品均按生产日期顺序进行批号标识。 5.2.3 进厂化工原料经质管部检验后，储运装置按质管部出据的原料质量分析检验单对入库原料进行正确标记、存放。 5.2.4 生产必须使用带有合格标记的原料。没有合格标记的原料不准投入生产。 5.2.5 产品标识应按《GB 190-1990危险货物包装标志》的规定统一制定。按产品生产批号进行最终产品检验，做好记录，并在质量检验单中对最终产品的质量状态进行标记。 5.2.6 最终产品在包装（充装）时，生产部应在包装物上做好包装标记（贴警示标签和产品标识 页脚内容2
奥尔夫音乐在幼儿园教育中的运用
奥尔夫曾经说过：“音乐并不是我的目的，音乐是我达到散发心灵力量的一个手段罢了！”《纲要》精神告诉我们：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。” 一、奥尔夫音乐教学体系的特点 奥尔夫音乐教育体系是由德国作曲家和音乐教育家卡尔·奥尔夫创立的，是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一，其形成与发展距今已有近百年的历史。奥尔夫音乐教学法是以歌唱、吟唱童谣、拍手、跺脚、舞蹈与游戏等来知道孩子对音乐的了解与喜欢，用儿童喜闻乐见的形式培养儿童的乐感，尤其是节奏感和听力，使儿童能够感受音乐带来的快乐，热爱音乐。它的主要形式有：语调节奏、歌唱、身体乐器、即兴创作。 奥尔夫音乐的最大特点是对孩子内心世界发展的关注，在轻松的学习中，孩子们会全身心地投入到音乐世界中来，用他们的行为、语言、器材自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界。当音乐成为孩子自身的需求，那么对于乐感、表演及语言文化就能够更轻松自然地掌握，并且牢牢记住。在课堂上，孩子用小鼓模仿夏天的雷声，用碰铃击打出春天的细雨，用语言和肢体动作来演绎节奏。奥尔夫音乐给孩子提供了个性发展的空间，也在集体表演中给了孩子集体意识与合作精神，有趣的奥尔夫音乐让教学活动变得更有乐趣。 二、音乐活动选材应贴近幼儿生活 奥尔夫认为“教育应该顺应儿童天性”“儿童是音乐活动的源头，一切音乐活动均产生于儿童的内在需要”。因此，幼儿园音乐教育内容的建构应充分尊重幼儿，促进幼儿个性的自主发展。幼儿教师必须研究和了解幼儿的兴趣与需要，将贴近幼儿生活的素材和内容纳入到幼儿音乐教育活动中去。实践证明：奥尔夫音乐活动对于幼儿身心健康发展有着不可替代的作用，它不仅可以在上课时进行，也可以在幼儿进园后的日常生活中进行，使幼儿经常生活在音乐环境之中，通过合理地安排，不仅可以减少幼儿的等待时间，还有利于各个活动环节过渡紧凑，避免教师过多的说教，同时能丰富幼儿的音乐经验。 三、音乐活动组织应渗透幼儿一日生活 在如今的音乐教学活动中，一般传统模式都是把一节音乐课的内容局限于一节或者两节课堂教学活动中，这样既浪费时间，也无法真正让幼儿记住学会。其实，音乐可以贯穿于生活的每个环节，打破音乐课堂传统的教学模式，充分地将这些教学内容分散到一日活动中去，在各个环节中渗透音乐内容，给孩子以潜移默化的影响。 1. 奥尔夫音乐与区域活动相结合，提高幼儿活动的兴趣 教师要将奥尔夫音乐与幼儿的区域活动相结合。区域活动中心是孩子们感兴趣的小舞台，教师可以在小舞台里播放奥尔夫音乐，让孩子们在优美的旋律中感受古诗内涵及绘本故事内容，并在活动中将它们表现出来，体验音乐旋律的无限乐趣。教师还可以提供奥尔夫音乐活动中的图谱、图片、节奏卡，向幼儿展示，以巩固他们对知识的掌握，激发了他们继续学习的兴趣。这样，孩子们不但在音乐区感受到音乐的欢乐，也在潜移默化中提高了自己的音乐表现力和创造力。 2. 奥尔夫音乐与早操、户外活动的完美结合 现在大多数幼儿园的早操音乐都是比较符合大众口味的节奏欢快的流行音乐或者儿童歌曲，如将奥尔夫音乐融入幼儿的体操锻炼中，可以收到更好的效果。如《蝴蝶与毛毛虫》的音乐比较适合小班幼儿。在音乐形象中，幼儿从一条条毛毛虫变化成了一只只可爱的小蝴蝶，他们挥舞着美丽的
平法标注法---梁(03g101 平面标注法)
平法标注法---梁(03g101 平面标注法) 一、箍筋表示方法： ⑴ φ10@100/200(2) 表示箍筋为φ10 ，加密区间距100，非加密区间距200，全为双肢箍。 ⑵ φ10@100/200(4) 表示箍筋为φ10 ，加密区间距100，非加密区间距200，全为四肢箍。 ⑶ φ8@200(2) 表示箍筋为φ8，间距为200，双肢箍。 ⑷ φ8@100(4)/150(2) 表示箍筋为φ8，加密区间距100，四肢箍，非加密区间距150，双肢箍。 一、梁上主筋和梁下主筋同时表示方法： ⑴ 3Φ22，3Φ20 表示上部钢筋为3Φ22, 下部钢筋为3Φ20。 ⑵ 2φ12，3Φ18 表示上部钢筋为2φ12, 下部钢筋为3Φ18。 ⑶ 4Φ25，4Φ25 表示上部钢筋为4Φ25, 下部钢筋为4Φ25。 ⑷ 3Φ25，5Φ25 表示上部钢筋为3Φ25, 下部钢筋为5Φ25。 二、梁上部钢筋表示方法：（标在梁上支座处） ⑴ 2Φ20 表示两根Φ20的钢筋，通长布置，用于双肢箍。 ⑵ 2Φ22+（4Φ12）表示2Φ22 为通长，4φ12架立筋，用于六肢箍。 ⑶ 6Φ25 4/2 表示上部钢筋上排为4Φ25，下排为2Φ25。 ⑷ 2Φ22+ 2Φ22 表示只有一排钢筋，两根在角部，两根在中部，均匀布置。 三、梁腰中钢筋表示方法： ⑴ G2φ12 表示梁两侧的构造钢筋，每侧一根φ12。 ⑵ G4Φ14 表示梁两侧的构造钢筋，每侧两根Φ14。 ⑶ N2Φ22 表示梁两侧的抗扭钢筋，每侧一根Φ22。 ⑷ N4Φ18 表示梁两侧的抗扭钢筋，每侧两根Φ18。 四、梁下部钢筋表示方法：（标在梁的下部） ⑴ 4Φ25 表示只有一排主筋，4Φ25 全部伸入支座内。 ⑵ 6Φ25 2/4 表示有两排钢筋，上排筋为2Φ25，下排筋4Φ25。 ⑶ 6Φ25 （-2 ）/4 表示有两排钢筋，上排筋为2Φ25，不伸入支座，下排筋4Φ25，全部伸入支座。 ⑷ 2Φ25 + 3Φ22（-3）/ 5Φ25 表示有两排筋，上排筋为5根。2Φ25伸入支座，3Φ22，不伸入支座。下排筋5Φ25，通长布置。 五、标注示例： KL7（3）300×700 Y500×250 φ10@100/200(2 )2Φ25 N4Φ18 （-0.100） 4Φ25 6Φ25 4/2 6Φ25 4/2 6Φ25 4/2 4Φ25 □———————————□———————□———————————□ 4Φ25 2Φ25 4Φ25 300×700 N4φ10 KL7(3 )300×700 表示框架梁7，有三跨，断面宽300，高700。 Y500×250 表示梁下加腋，宽500，高250。 N4Φ18 表示梁腰中抗扭钢筋。 φ10@100/200(2 )2Φ25 表示箍筋和架立筋。 -0.100 表示梁上皮标高。
管理信息系统选择题(分类整理精)
一、BSP 1、BSP方法中，数据类分为四大类，下列中哪种类记录资源状况存档类 2、BSP方法的产品/服务过程的生命周期中，哪个阶段与市场预测、计划有关需求阶段 3、BSP方法的资源识别过程是按资源生命周期的四个阶段来划分的，下列哪个过程属于回收或分配阶段付帐 4、BSP方法的产品/服务的生命周期中，下列中哪个阶段与开发资源有关获取阶段 5、“采购”这一业务活动过程就应属于获得阶段 6、开发一种产品或服务应属于以下哪个阶段获取 7、其中“材料的库存控制”属于其生命周期中的经营管理阶段 8、BSP方法将产品和资源生命周期划分为4个阶段，其正确顺序是需求、计划获取、实现经营、管理回收、分配 9、在BSP方法研究步骤中，下列哪一步是研究数据逻辑相关性的归类工作数据类定义 10、BSP方法包括很多研究步骤，其中“确定企业资源管理中所需要的、逻辑上相关的决策和活动”是属于 下列哪个步骤完成的任务定义企业过程 11、BSP方法中，定义数据类有许多工具，下列中哪种工具属于表示系统总体结构过程/数据类矩阵 12、BSP方法的一个重要步骤是定义数据类。以下关于定义数据类目的描述中，错误的是设计应用数据库模型 13、BSP方法的主要目标是提供一个系统规划，而其具体目标之一则是提供数据资源管理 14、BSP方法研究的企业过程是指逻辑上相关的一组决策和活动 15、按BSP研究方法的流程，最后向最高管理部门提交的是建议书和开发计划 16、BSP方法在定义过程后，即要识别和定义数据类，这些数据的全体是企业必要的逻辑相关的数据 17、企业系统规划方法，简称为BSP方法，是由IBM公司研制的指导企业信息系统规划的方法， 它将企业的战略转化成信息系统的目标 18、BSP 方法的实施可视为一个转化过程，即将企业的战略转化成信息系统的战略 19、BSP 研究步骤中的定义信息总体结构是用以刻画出未来信息系统和相应的数据 20、BSP 方法在定义过程中基于企业的三类主要资源，以下哪不是其独立考虑的资源类生产过程类 21、战略数据规划方法将产品、服务及资源的生命周期划分为四个有序的阶段，其顺序应该是 计划、获得、管理、终结 22、BSP法的优点在于能保证( 信息系统 )独立于企业的组织机构 二、图 1、关于信息系统建设业务分析的描述中，不正确的是业务流程调查时需要画系统结构图 2、下列关于数据分析的描述中，不正确的是数据流图抽象于组织机构图 3、系统流程图实质是对应于抽象数据流程图的物理数据流程图 4、关于业务分析的描述，正确的是业务分析时进行业务调查并绘制业务流程图 5、软件工程方法中，表示软件处理流程的工具是系统流程图 6、信息系统流程图的直接基础是数据流程图 7、关于数据流程图的描述，正确的是数据流程图抽象于业务流程图 8、信息系统的物理模型中，表示系统各个物理组成部分之间的数据流动情况的工具是系统流程图 9、以下不属于系统详细设计阶段使用的工具是HIPO图 10、关于信息系统数据流程图中“处理说明”的描述，正确的是必须对最底层的数据流程图的处理加以说明 11、下列哪种方法可以清楚地标出任务间的时间对比却难以表示多个任务间的依赖关系甘特图法 12、细设计有很多工具。以下哪种工具能更好地支持自顶向下、逐步求精的方法 N-S 图 13、数据流程图是系统分析常用的工具，其作用是为系统实施提供支持 14、表格分配图是系统分析阶段用来描述管理业务流程的图表 15、数据流程图是描述信息系统的逻辑模型的主要工具 16、管理业务流程图可用来描述作业顺序 17、表格分配图是管理业务调查使用的工具 18、用于描述系统目标及其与功能模块关系的图称为功能结构图 19、信息系统流程图反映的是计算机的处理流程 20、绘制新系统的信息系统流程图的基础是数据流程图
语义标记词
语义标记词 顺序关系 (Listing) firstly(first) / secondly(second) / thirdly(third) / in the first place / my next point is / to begin with / last but not least / finally / for one thing / previously/ subsequently / next / for a start / first of all 目的：有条理的陈述、列举一些事实或者观点 用法：理清思路，准确了解每一点讲述的内容和重点 因果关系 (Cause and effect) so / because / since / therefore / thus / for this reason / as a result / consequently / for / because of / due to / owing to / to result in / resulting from 目的：帮助迅速精确的定位信息点（很多题目问得是“为什么”） 用法：弄清哪些是原因，哪些是结果 例证关系 (Illustration) For instance / for example / suppose / let’s take … / an example of this is … / a case in point / (that) is … 目的：用具体事例来证明或者解释其观点 用法：当对于阐述内容不是十分理解的时候，可以利用例子帮助自己消化思考（如果已经理解，可以例子时间用来阅读后面题目） 转折关系 (changing the direction of thought) 17 But / and yet / nevertheless / on the other hand / although / though / however / on the contrary / in spite of / despite / while / whereas / othwise / instead / as a matter of fact / by contrast / contrarily 目的：提示听众说华人即将表达自己对某些事物的真正看法 用法：任何听力片断中都会出现，转折词之前的信息往往被设置成干扰项 归纳关系 (summary) To summarize / in other words / if I can just sum up / what I have been saying is / to sum up / to conclude / in short / in sum / in brief / in conclusion / thus / on the whole / it amounts to this / in a word 目的：说话人发言要点的概括 用法：听到归纳关系词标志着录音即将结束，或某一方面的阐述即将告一段落，
商品标识标注管理规范
商品标识标注管理规 商品标识标注管理商品标价签的管理一、标价签检查1 品名必须明确标注该商品名称特别提示鞋类商品必须在品名标注男、女类别2 规格根据商品的重量、尺寸、体积等容进行标注3 成份根据商品标识的容标注食品即食物配料表服装类即面料的含量4 单位根据商品计量单位进行标注必须是法定的计量单位5 等级根据商品标识的等级进行标注一般服装、鞋子用合格来标注茶叶需用一级、优级来标注。6 编码中心十位编码7 产地必须根据商品的最终生产加工、分装地来进行标注而非代理商的地址。8 零售价格9 物价员章二、降价签检查1 降价签必须与正价签配套使用不可单独使用。2 降价签的降价原因需根据实际情况来填写一般惯用的有促销、换季、断码、断色等原因。3 降价签的时间规定: 食品类10天期限一般商品两个月60天期限4 降价签的价格必须填写现价和原价三、标价签注意事项1 保持标价签干净无污损、无涂改字迹清晰。2 标价签若有空格无法填写的必须用斜线来代替不可空缺3 标价签挂放要求一货一签不能有货无签或有签无货4 标价签不能采用“特价”、“平价”、“大降价”、“跳楼价”等含混不清或误导性的用语标价5 不可无依据标示“全市最低价”、“全场打折“、“出厂批发价”6 不能以“买一赠一”的方式销售而不标明赠送商品名称7 实际出售的商品为处理品、残次品、等外品必须明确标注而不能以标示优惠价、折扣价等方式出售. 8 标示优惠价、折扣价等出售的商品必须标明
本次降价前的价格标价签标识必须与商品标识相一致四、商品标价签检查的处罚规定1 标价签填写不规首次发现问题开具整改单限期整改。2 第二次复查仍未整改开具提醒单限期整改。两次以上提醒仍未整改追究当事人责任并开具处罚单50元。商品标识标注的管理一、商品标识标注的检查1 中文标识产品标识所用文字应当为规中文。具备产品名称、厂名、厂址、生产日期。以联营形式生产的产品必须标注其实际生产厂名和厂址。2 国生产的合格产品应当附有产品质量检验合格证明。3 国生产并在国销售的产品应当标明企业所执行的标准GB、行业标准或者经备案的企业标准的编号QB。4 产品标识中使用的计量单位应当是法定计量单位。5 根据产品的特点和使用要求需要标明产品规格、等级、数量、净含量、所含主要成份的名称和含量以及其他技术要求的应当相应予以标明。6 限期使用的产品标明生产日期和安全使用日期或失效日期必须满足在保质期前有足够用于销售的时间7 使用不当容易造成产品本身损坏、或者可能危及人身、财产安全的产品须有警示标志或中文警示说明。8 裸装食品和其它根据商品的特点难以附加标识的裸装商品可以不附加商品标识但标识必须在外包装上。9 特殊营养品必须标明产品在保质期能保证热量数值和营养素含量不得标注疗效、保健等宣传用语有批准文件的除外。10 产品或者产品销售包装的最大表面积小于10平方厘米的销售包装上可以仅标注产品名称、生产者名称产品的其他标识容可以标注在产品的其他说明物上。11 标注的产品的产
产品标识标注规定(国家)
产品标识标注规定 2006-06-16(1997年11月7日国家技术监督局监发[1997]172号发布) 第一条为了进一步规范产品标识，引导企业正确地标注产品的标识，明示产品质量信息，保护企业、用户、消费者的合法权益，根据《中华人民共和国产品质量法》等法律、法规的规定，制定本规定。 第二条本规定所称产品标识是指用于识别产品及其质量、数量、特征、特性和使用方法所做的各种表示的统称。 产品标识可以用文字、符号、数字、图案以及其他说明物等表示。 第三条在中华人民共和国境内生产、销售的产品，其标识的标注，应当遵守本规定。 法律、法规、规章和强制性国家标准、行业标准对产品标识的标注另有规定的，应当同时遵守其规定。 第四条产品应当具有标识。 裸装食品和其他根据产品的特点难以附加标识的裸装产品，可以不附加产品标识。 第五条除产品使用说明外，产品标识应当标注在产品或者产品的销售包装上。 产品或者产品销售包装的最大表面的面积小于10平方厘米的，在产品或者产品销售包装上可以仅标注产品名称、生产者名称；限期使用的产品，在产品或者产品的包装上还应当标注生产日期和安全使用期或者失效日期。本规定的其他标识内容可以标注在产品的其他说明物上。 第六条产品标识所用的文字应当为规范中文。 可以同时使用汉语拼音或者外文，汉语拼音和外文应当小于相应中文。 产品标识使用的汉字、数字和字母，其字体高度不得小于
1.8毫米。 第七条产品标识应当清晰、牢固，易于识别。 第八条产品标识应当有产品名称。产品名称应当表明产品的真实属性，并符合下列要求： （一）国家标准、行业标准对产品名称有规定的，应当采用国家标准、行业标准规定的名称； （二）国家标准、行业标准对产品名称没有规定的，应当使用不会引起用户、消费者误解和混淆的常用名称或者俗名； （三）如标注“奇特名称”、“商标名称”时，应当在同一部位明显标注本条 （一）、（二）项规定的一个名称。 第九条产品标识应当有生产者的名称和地址。生产者的名称和地址应当是依法登记注册的，能承担产品质量责任的生产者名称和地址。 进口产品可以不标原生产者的名称、地址，但应当标明该产品的原产地（国家/地区，下同），以及代理商或者进口商或者销售商在中国依法登记注册的名称和地址。进口产品的原产地，依据《中华人民共和国海关关于进口货物原产地的暂行规定》予以确定。 有下列情形之一的，按照下列规定相应予以标注： （一）依法独立承担法律责任的集团公司或者其子公司，对其生产的产品，应当标注各自的名称、地址； （二）依法不能独立承担法律责任的集团公司的分公司或者集团公司的生产基地，对其生产的产品，可以标注集团公司和分公司或者生产基地名称、地址，也可以仅标注集团公司的名称、地址； （三）按照合同或者协议的约定相互协作，但又各自独立经营的企业，在其生产的产品上，应当标注各自的生产者名称、地址；
奥尔夫音乐活动
您所在的位置是：首页/企业关键词 奥尔夫音乐教案 ------ 2-3岁亲子奥尔夫音乐教案（最新）课程类型：奥尔夫音乐亲子课(启蒙课入门) 爱婴课次：第四课时 活动名称：《快乐奥尔夫—神奇的土豆》 活动目标（音乐目标和素质拓展目标）：(奥尔夫音乐教案) ?鼓励幼儿大声开口朗诵歌谣，使幼儿会说儿歌，并简单跟唱。 ?初步感受速度和力度，养成认真听音乐的习惯。 ?锻炼幼儿手部小肌肉，培养固定拍感。 ?学习并演奏乐器碰铃，培养幼儿音乐感知力。 ?注意力、反应力、控制力、身体协调以及合作等能力训练和培养。 活动准备：小动物手偶呼啦圈大土豆一个碰铃 音乐准备：《围圈圈》《伊比呀呀》《热土豆》《小星星》《梦之旅摇篮曲》符号备注： T:老师 P:配课老师 S:学生 活动过程：
一、开始部分：问好和热身游戏(奥尔夫音乐教案) 1.热身集体舞：《围圈圈》 1）组织幼儿和家长手拉手围成圆圈，老师说歌词，带幼儿一起做动作2）放音乐，拉手围圈走，跟着歌词做律动。 3）歌词： 我们来围圈圈，我们来绕圈圈， 我们来围圈圈，手拉手绕个圈圈。 把小手放进去，把小手拿出来， 再甩甩你的小手呀自己转个圈。 （爱婴提示：可以把歌词中的小手换成小脚，身体等等） 2. 问好歌《Let’s Sing Hello together》(奥尔夫音乐教案) T坐在前面，小朋友们坐成半圆。拿手偶问好，唱问好歌： Let’s sing hello together, hello, hello, hello. Let’s sing hello together, hello, hello, hello. Let’s sing hello together, hello, hello, hello. Let’s sing hello together, hello, hello, hello. 2．认识彼此 请宝宝上台一一与小动物拥抱问好，培养幼儿自信心。 二、重点教学部分：声势节奏、乐器及律动 1. 语词节奏：《土豆歌》(奥尔夫音乐教案)
管理信息系统每章自测题
管理信息系统每章自测题-标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
填空题 1．人类社会的发展历程大致可以用“三化”进行概括，即______、______和______。 2．信息化的英文单词是____________。 3．信息化是指____________。 4．国家信息化就是在国家统一规划和组织下，______。 5．企业是一种微观经济体，企业之间的竞争在很大程度上是一种______竞争。 6．企业信息是指企业所收集到的______，用于生产、经营和管理方面的各种经济信息，是企业生产经营中可以利用且反复作用于______。 7．企业的基本信息需求包括______和______。 8．信息使用能力是指______。 9．信息使用能力取决三个要素，一是______，二是______，三是______。 10．信息敏感力是指______。 11．信息转化力是指______。 12．信息决策力是指______。 简答题 请同学们参考教材12页的练习思考题。 参考答案 填空题
1．农业化工业化信息化 2．Informatisation 或Informatization 3．培育、发展以智能工具为代表的新的生产力并使之造福于社会的历史过程 4．在农业、工业、科学技术、国防及社会生活各个方面应用现代信息技术，深入开发广泛利用信息资源，加速实现国家现代化进程 5．信息 6．经过加工、整理 7．战略决策日常经营 8．利用信息进行正确决策的能力 9．信息敏感力信息转化力信息决策力 10．能对信息进行快速反应的能力 11．把初始信息转化为决策信息的能力 12．把决策信息转化成决策并付诸实现的能力 1．管理信息系统是______和______不断融合的产物，是信息化的具体表现形式和主要内容。 2．管理信息系统是在______、______和______等基础上发展起来的综合性边缘学科。 3．管理信息系统是一个以为______工具，具有______、______、______和______的信息系统。 4．管理信息系统是一个人机系统，同时它又是一个______系统。
产品标识标注管理规定最新内容
产品标识标注管理规定最新内容 本文是关于产品标识标注管理规定最新内容，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 产品标识标注管理规定 第一条为了进一步规范产品标识，引导企业正确地标注产品的标识，明示产品质量信息，保护企业、用户、消费者的合法权益，根据《中华人民共和国产品质量法》等法律、法规的规定，制定本规定。 第二条本规定所称产品标识是指用于识别产品及其质量、数量、特征、特性和使用方法所做的各种表示的统称。 产品标识可以用文字、符合、数字、图案以及其他说明物等表示。 第三条在中华人民共和国境内生产、销售的产品，其标识的标注，应当遵守本规定。 法律、法规、规章和强制性国家标准、行业标准对产品标识的标注另有规定的，应当同时遵守其规定。 第四条产品应当具有标识。 裸装食品和其他根据产品的特点难以附加标识的裸装产品，可以不附加产品标识。 第五条除产品使用说明外，产品标识应当标注在产品或者产品的销售包装上。 产品或者产品销售包装的最大表面的面积小于10平方厘米的，在产品或者产品销售包装上可以仅标注产品名称、生产者名称;限期使用的产品，在产品或者产品的包装上还应当标注生产日期和安全使用期或者失效日期。本规定的其它标识内容可以标注在产品的其他说明物上。 第六条产品标识所用文字应当为规范中文。 可以同时使用汉语拼音或者外文，汉语拼音和外文应当小于相应中文。 产品标识使用的汉字、数字和字母，其字体高度不得小于1.8毫米。 第七条产品标识应当清晰、牢固，易于识别。
第八条产品标识应当有产品名称。产品名称应当表明产品的真实属性，并符合下列要求： (一)国家标准、行业标准对产品名称有规定的，应当采用国家标准、行业标准规定的名称; (二)国家标准、行业标准对产品名称没有规定的，应当使用不会引起用户、消费者误解和混淆的常用名称或者俗名; (三)如标注“奇特名称”、“商标名称”时，应当在同一部位明显标注本条(一)、(二)项规定的一个名称。 第九条产品标识应当有生产者的名称和地址。生产者的名称和地址应当是依法登记注册的，能承担产品质量责任的生产者名称和地址。 进口产品可以不标原生产者的名称、地址，但应当标明该产品的原产地(国家/地区，下同)，以及代理商或者进口商或者销售商在中国依法登记注册的名称和地址。进口产品的原产地，依据《中华人民共和国海关关于进口货物原产地的暂行规定》予以确定。 有下列情形之一的，按照下列规定相应予以标注： (一)依法独立承担法律责任的集团公司或者其子公司，对其生产的产品，应当标注各自的名称、地址; (二)依法不能独立承担法律责任的集团公司的分公司或者集体公司的生产基地，对其生产的产品，可以标注集团公司和分公司或者生产基地的名称、地址，也可以仅标注集团公司的名称、地址; (三)按照合同或者协议的约定相互协作，但又各自独立经营的企业，在其生产的产品上，应当标注各自的生产者名称、地址; (四)受委托的企业为委托人加工产品，且不负责对外销售的，在该产品上应当标注委托人的名称和地址; (五)在中国设立办事机构的外国企业，其生产的产品可以标注该办事机构在中国依法登记注册的名称和地址。 最新产品标识标注规定 第一章总则
奥尔夫音乐游戏
音乐游戏《五只猴子》 第二幼儿园小(1)班张晓燕 设计意图: 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学，玩中获发展。 《五只猴子》是根据外国乐曲创编的一首幼儿歌曲。小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动作模仿和游戏情景中学习。因此，设计小猴子爬树摘香蕉和从树上掉下来的游戏情节。在游戏中让幼儿扮演小猴，在唱唱玩玩中，反复感受音乐的旋律和歌词。从看小猴、做小猴，一直到唱小猴的整个过程中，幼儿自然地产生了爱小猴的情感。幼儿始终保持活泼、愉快的积极情绪。真正做到了玩中乐，玩中学。活动目标： 1.能随着音乐合拍的表现猴子、爬树的动作。 2.能和老师、同伴一起一边唱歌一边做动作。 3.体验参加音乐游戏的乐趣。 活动准备： 猴子的头饰、音乐《五只猴子》、香蕉树图片、香蕉图片、五只猴子图片。
活动过程： 一、听音乐做侓动《小猴爬》。 1.提醒幼儿随着音乐节奏做动作。 2.提问：你在音乐中听到了什么？ 二、出示出示图片:香蕉树,引导幼儿拍出猴子的数目。 三、玩游戏 1.听A、B段音乐，熟悉音乐节奏。 2.请幼儿随音乐做拍手、拍腿、拍头的动作，熟悉音乐，掌握音乐节奏。 3.随音乐做猴子、爬树的动作，提醒幼儿一下一下的做动作。 4.完整游戏2—3遍，丰富游戏内容。 分析与反思： 结合秋天的到来，果实的丰收，我选择了幼儿熟悉的猴子摘香蕉作为此次音乐活动的内容。幼儿年龄小，思维以具体形象思维为主。因此游戏情境的创设对幼儿积极参与活动起了很大的作用。在活动中我扮演猴妈妈，幼儿扮演猴宝宝，从活动开始就以角色身份参与活动，充分调动起了幼儿游戏的兴趣。小组幼儿在一次活动中学习的内容不易太多，因此在此次活动中主要学习听音乐做表现猴子、爬树的动作。在欣赏音乐后我用拍手、拍腿、拍头的动作，帮助幼儿掌握音乐节奏。并在练习中用语言提示幼儿我们是在爬树摘香蕉，看谁拍的好。幼儿很快就掌握了一下一下的随音乐做动作。在游戏过程中，一遍一遍改变游戏方法，使幼儿始终保持参与活动的兴趣。