2010夜大本科急救练习题1
2010级河北医大夜大护理本科急救护理复习题
一、选择题（每小题1分）
特别提醒：请将答案涂在答题卡上
A1型题
1．急救医疗服务体系中的首要环节是
A．院外急救 B．急诊科诊治 C．重症监护病房救治 D．各专科救治 E．医院行政配合2．院外急救的成功率在很大程度上取决于
A．城市救护站的分布 B．通讯网络 C．救护设备
D．医护人员的救护水平 E．公民的自救与互救能力
3．现场评估伤病者，通过“一看．二听．三感觉”来判断病人自主呼吸是否存在，“一看”是指
A．看病人意识是否清晰 B．看口唇是否发绀 C．看胸廓有无起伏
D．看瞳孔是否散大 E．看有无抽搐
4．测量病人脉率及脉律，常规触摸
A．桡动脉 B．颈动脉 C．股动脉 D．肱动脉 E．足背动脉5．桡动脉触摸不清，说明
A．收缩压＜80mmHg B．舒张压＜80mmHg C．心率＜60次/分D．末梢循环障碍 E．心脏骤停
6．外伤后，若外耳道有血液或无色透明液体流出，应考虑
A．颅骨骨折B．颅底骨折 C．鼓膜穿孔D．耳廓撕裂 E．蛛网膜下腔出血7．创伤病人，哪种情况下不可盲目搬动病人
A．怀疑内脏破裂B．怀疑四肢骨折C．怀疑脊柱骨折D．怀疑颅骨骨折 E．怀疑脑出血8．CCU是
A．内科ICU B．外科 ICU C．麻醉科ICU D．综合ICU E．心内科ICU 9．CVP正常值为
A．＜2cmH2O B．2～5 cmH2O C．5～12 cmH2O D．15～20 cmH2O E．＞20 cmH2O 10．CVP的高低，主要反映
A．左心室前负荷 B．左心室后负荷C．右心室前负荷 D．右心室后负荷E．胸腔内压力11．肺的有效通气量是指
A．肺活量 B．每分肺泡通气量 C．时间肺活量 D．肺通气量 E．潮气量12．心电图的应用，具有独特诊断价值的是
A．心律失常 B．心肌梗死 C．心肌缺血 D．电解质紊乱 E．洋地黄中毒1．下列不属于急救护理学范畴的是
A．医院急诊救护 B．手术室进行手术治疗 C．院前急救
D．重症监护 E．急救护理人才培养和科学研究工作
2．大批伤员中，对于大出血的病人应用何种颜色进行标记
A．黄色 B．绿色 C．棕色 D．红色 E．黑色
3．成人心脏骤停最常见的心电图节律表现是
A．室颤 B．心室肥大 C．心室停顿 D．心肌缺血 E．三度房室传导阻滞4．ICU收治病种不包括
A．恶性肿瘤晚期病人 B．急性中毒、毒蛇咬伤者 C．多器官功能衰竭D．大面积烧伤者 E．各种休克
5．脉搏血氧饱和度的正常值是
A．60％～70％ B．80％～90％ C．90％～100％ D．96％～100％ E．86％～100％6．中心静脉压（CVP）监测主要反映
A．左心房和右心房的压力 B．胸腔动、静脉压力 C．腹腔内动、静脉压力D．右心房和胸腔上、下腔静脉的压力 E．右心室和左心房的压力7．心搏骤停早期诊断的最重要指标是
A．意识丧失、瞳孔散大 B．意识丧失、呼吸停止 C．意识丧失、测不到血压D．意识丧失、面色苍白、口唇紫绀 E．意识丧失、颈动脉搏动消失8．病人心肺复苏后，脑复苏的主要措施是
A．维持有效的循环 B．确保呼吸道通畅 C．降温和脱水疗法D．加强基础护理 E．治疗原发疾病
9. 观察休克病人时，下列哪项是反映组织灌流量最简单有效的指标
A．尿量 B．脉搏 C．意识 D．血压 E．肢端温度10．对于多发伤的临床特点下列哪项说法最正确
A．死亡率不高 B．伤情变化快，死亡率高 C．伤情明确不易漏诊
D．伤情复杂时应根据手术的难易程度决定手术顺序E．伤后并发症和感染发生率低11．一位急诊创伤病人同时出现下列病情，你先抢救那一项
A．窒息 B．昏迷 C．骨折 D．心律失常 E．伤口出血12．一患MODS病人，为减少医源性感染，下列手段最有必要
A．避免导尿 B．尽量不做气管切开 C．操作前后洗手D．避免下胃管 E．避免上呼吸机
13．发生MODS时最早受累的器官多为
A．循环系统 B．呼吸系统 C．肾脏 D．肝脏 E．胃肠道
14．急性敌百虫中毒禁用的洗胃液是
A．清水、生理盐水 B．1：5000高锰酸钾溶液 C．2%碳酸氢钠溶液D．牛奶、蛋清水 E．活性炭
15．以下哪种情况应禁忌洗胃
A．急性有机磷农药中毒 B．急性安定中毒 C．鼠药中毒
D．强酸、强碱中毒 E．食物中毒
16．对有机磷农药中度中毒者，胆碱酯酶活性为
A．70～90％ B．50～70％ C．30～50％D．30～40％ E．30％以下
17. 牛奶、蛋清作洗胃液最适用于下列哪种中毒的解救
A．铜中毒 B．铅中毒 C．强酸强碱中毒 D．有机磷农药中毒 E．氰化物中毒18．不属于热衰竭表现的是
A．脑水肿 B．疲乏无力 C．眩晕 D．肌肉痉挛 E．恶心呕吐19．如果发现有人触电，下列措施正确的是
A．迅速用手拉触电人，使他离开电线 B．用铁棒把人和电源分开
C．用湿木棒将人和电源分开 D．迅速拉开电闸、切断电源 E．设法找电工处理20．按发生机制淹溺分为两大类
A．干性淹溺、湿性淹溺 B．海水淹溺、淡水淹溺 C．干性淹溺、海水淹溺D．湿性淹溺、淡水淹溺 E．温水淹溺、冷水淹溺
21．下列不属于侵入性诊疗操作
A．气管切开 B．深静脉导管置入 C．机械通气 D．留置导尿 E．心电监护22．包扎的作用
A．保护创面 B．压迫止血 C．固定骨折关节 D．固定敷料药品 E．以上都是23．一般要求，市区的平均反应时间为
A．8min B．10～15min C．20min D．25min E．3～5min 24．机械通气病人气道内一次吸痰时间不超过
A．1min B．2min C．3min D．10s E．30s 25．对脊椎损伤者的搬运正确的是
A．随便搬动 B．抱扶行走 C．3～4人手从后背插入一起协调抬起D．轿扛法 E．单人翻转病人时，尽量保证身体以脊柱做一轴线转动13．急诊医疗体系不包括
A．医院前的救护 B．到达急诊室后的处理 C．ICU的护理D．普通病房的护理 E．转运途中的监护
14．当PO2少于多少时，SpO2的下降比 PO2的降低更为迅速
A．100mmHg B．90mmHg C．80mmHg D．70mmHg E．60mmHg 15．可间接了解脑部温度的是
A．直肠温度 B．食管温度 C．鼻咽温度 D．耳膜温度 E．口腔温度16．反映肾功能改变最直接的指标是
A．尿量变化 B．尿比重变化 C．内生肌酐清除率 D．血肌酐 E．血尿素氮17．服毒后，一般洗胃最有效的时间是
A．6h以内 B．7h以内 C．8h以内 D．9h以内 E．10h以内18．无意识的病人，造成呼吸道阻塞最常见的原因是
A．会厌部痉挛 B．异物吸入 C．气道狭窄 D．舌根后坠 E．痰液壅塞19．实施胸外心脏按压的正确部位是
A．胸骨上段 B．胸骨中段 C．胸骨下段 D．胸骨上、中1/3交界处E．胸骨中、下1/3交界处
20．胸外心脏按压必须同时配合人工呼吸，按压/通气的要求为
A．10:1 B．10:2 C．15:1 D．15:2 E．30:2 21．用于心肺复苏的药物中，目前首选的仍然是
A．肾上腺素 B．利多卡因 C．阿托品 D．碳酸氢钠 E．苯妥因钠22．室颤最有效的治疗方法是
A．利多卡因静注 B．胸外心脏按压 C．开胸心脏按压 D．直流电击除颤 E．人工起搏23．实施电击除颤时，成人首次单相波除颤能量为
A．160J B．200J C．260J D．300J E．360J 24．心脏骤停缺氧时，首当其冲是对
A．心脏的损害 B．肺脏的损害 C．肾脏的损害 D．肝脏的损害 E．脑的损害25．复苏的最终目的是
A．心脏复苏 B．肺脏复苏 C．脑复苏 D．肾脏复苏 E．肝脏复苏26．中度CO中毒时，血液HbCo浓度为：
A 10～30％
B 30～40％
C ＞50％
D 50～70％
E 70％以上27．脑复苏的治疗措施中，头部降温要求头部温度在
A．34℃ B．32℃ C．30℃ D．28℃ E．26℃28．低温是降低大脑代谢的有效方法，脑复苏时，要求维持肛温在
A．36℃～34℃ B．34℃～32℃ C．32℃～30℃ D．30℃～28℃ E．28℃～26℃29．用漂浮导管监测血流动力学时，最常见的并发症是
A．气囊破裂 B．肺栓塞 C．心律失常 D．败血症 E．局部感染30．脑复苏时，利用呼吸机过度通气，其目的是
A．维持呼吸B．纠正缺氧 C．促进排痰D．减轻脑水肿 E．防止肺部感染31．利器刺入体内急救的措施，下列哪项正确
A．立即拔除 B．止血带止血 C．加压包扎 D．固定利器，送医院 E．以上都不是32．机械通气病人气道内一次吸痰时间不超过
A．1min B．2min C．3min D．15s E．30s
33．当尿量维持在多少以上时，一般说明休克已经纠正
A．10ml/h B．20ml/h C．30ml/h D．40ml/h E．50ml/h 34．表明血容量明显不足、需积极补液的情况是
A．BP↓，CVP↓ B．BP正常，CVP↓ C．BP↓，CVP↑
D．BP↑，CVP正常 E．BP正常，CVP正常
35．ICU中比较合理的护士与床位数之比为
A．1：2 B．1：1 C．2～3：1 D．3～4：1 E． 5:1 36．改善组织灌注的根本措施是
A．补充血容量 B．使用升压药 C．纠正酸中毒 D．使用激素 E．控制感染37．发生过敏性休克时，应立即给予
A．肾上腺素皮下注射 B．去甲肾上腺素皮下注射 C．强的松口服D．苯海拉明口服 E．大剂量抗生素
38．不符合创伤后代谢及免疫功能改变的是
A．代谢率升高 B．低血糖 C．脂肪分解加速 D．负氮平衡 E．免疫力下降39．摔倒时头部着地的病人，出现频繁呕吐应警惕
A．脑震荡 B．颅内血肿 C．脑疝 D．应激性溃疡 E．休克
1．急救护理学的目的是
A．抢救病人生命 B．提高抢救成功率 C．促进病人的康复D．减少伤残率和提高生命质量 E．以上都是
2．意识不清的病人引起气道堵塞的最常见原因是
A．气道分泌物 B．胃内呕吐物 C．喉痉挛 D．舌后坠 E．脱落的牙齿3．成人胸外心脏按压的正确部位是
A．心前区 B．左锁骨中线第四肋间 C．胸骨中段
D．胸骨中下1／3交界处 E．胸骨下段
4．成人心肺复苏胸外心脏按压时，应使胸骨下陷
A．1～2 cm B．2～3 cm C．3～4 cm D．4～5 cm E．至少5cm 5．双人心肺复苏，复苏与通气比例是
A．5：1 B．10：1 C．10：2 D．15：2 E．30：2
6．反映急救速度的主要客观指标是
A．急救中心的面积B．服务区域C．平均反应时间D．基本设施E．基本设备7．ICU收治病种不包括
A．恶性肿瘤晚期病人 B．急性中毒、毒蛇咬伤者 C．多器官功能衰竭D．大面积烧伤者 E．各种休克
8．病人心肺复苏后，脑复苏的主要措施是
A．维持有效的循环 B．确保呼吸道通畅 C．降温和脱水疗法D．加强基础护理 E．治疗原发疾病
9. 观察休克病人时，下列哪项是反映组织灌流量最简单有效的指标
A．尿量 B．脉搏 C．意识 D．血压 E．肢端温度10．对于多发伤的临床特点下列哪项说法最正确
A．死亡率不高 B．伤情变化快，死亡率高 C．伤情明确不易漏诊
D．伤情复杂时应根据手术的难易程度决定手术顺序E．伤后并发症和感染发生率低11．哪项不是心脏停搏的临床表现
A.意识突然丧失
B.心音、脉搏消失 C．血压测不到
D．呼吸停止伴发绀 E．瞳孔缩小
12．心搏骤停早期诊断的最重要指标是
A．意识丧失、瞳孔散大 B．意识丧失、呼吸停止 C．意识丧失、测不到血压D．意识丧失、面色苍白、口唇紫绀 E．意识丧失、颈动脉搏动消失13．发生MODS时最早受累的器官多为
A．循环系统 B．呼吸系统 C．肾脏 D．肝脏 E．胃肠道
14．各型休克的共同表现不包括
A．低血压 B．心动过速 C．发热 D．呼吸增快 E．意识模糊15．不是多器官功能衰竭病因的是
A．组织损伤 B．严重感染 C．营养不良 D．大量输血 E．慢性肠炎16．对有机磷农药中度中毒者，胆碱酯酶活性为
A．70～90％ B．50～70％ C．30～50％D．30～40％ E．30％以下
17. 除哪项外，下列均属于纠正休克的有效措施
A．除去病因 B．恢复有效循环血容量 C．纠正酸中毒
D．必要时静脉切开置管 E．使用大剂量缩血管药物18．不属于热衰竭表现的是
A．脑水肿 B．疲乏无力 C．眩晕 D．肌肉痉挛 E．恶心呕吐19．如果发现有人触电，下列措施正确的是
A．迅速用手拉触电人，使他离开电线 B．用铁棒把人和电源分开
C．用湿木棒将人和电源分开 D．迅速拉开电闸、切断电源 E．设法找电工处理20．急救医疗服务体系中第一个重要环节是
A．院外急救 B．心肺脑复苏 C．止血 D．救护车送医院 E．途中监护21．下面哪项不是引起急性呼吸衰竭的病因
A．支气管哮喘 B．异物堵塞气道 C．重症肌无力 D．肺栓塞 E．少量胸腔积液22．包扎的作用
A．保护创面 B．压迫止血 C．固定骨折关节 D．固定敷料药品 E．以上都是23．一般要求，市区的平均反应时间为
A．8min B．10～15min C．20min D．25min E．3～5min 24．机械通气病人气道内一次吸痰时间不超过
A．1min B．2min C．3min D．10s E．30s 25．纠正呼吸性酸中毒的关键是
A．营养支持 B．积极治疗原发病 C．对症处理 D．防治并发症 E．保持酸碱平衡1．心脏停搏现场急救应立即采取的措施除外以下哪项
A．口对口人工呼吸 B．胸外心脏按压 C．心内药物注射
D．解开衣领 E．畅通呼吸道
2．脑复苏时防治急性脑水肿的措施不包括
A．20％甘露醇 B．降温 C．应用糖皮质激素
D．应用血清白蛋白 E．应用呼吸兴奋剂
3．意识不清的病人引起气道堵塞的最常见原因是
A．气道分泌物 B．胃内呕吐物 C．喉痉挛 D．舌后坠 E．脱落的牙齿4．成人胸外心脏按压的正确部位是
A．心前区 B．左锁骨中线第四肋间 C．胸骨中段
D．胸骨中下1／3交界处 E．胸骨下段
5．成人心肺复苏胸外心脏按压时，应使胸骨下陷
A．1～2 cm B．2～3 cm C．3～4 cm D．4～5 cm E．至少5cm
6．双人心肺复苏，复苏与通气比例是
A．5：1 B．10：1 C．10：2 D．15：2 E．30：2
7．ICU收治病种不包括
A．大手术后的患者 B．急性传染病 C．多器官功能衰竭
D．急性心肌梗死 E．各类休克
8．病人心肺复苏后，脑复苏的主要措施是
A．维持有效的循环 B．确保呼吸道通畅 C．降温和脱水疗法D．加强基础护理 E．治疗原发疾病
9. 现场对危重病人进行病情评估时，如果桡动脉触摸不清，则说明收缩压
A．＜80mmHg B．＜70mmHg C．＜60mmHg D．＜50mmHg E．＜40mmHg 10．热射病特点是
A．在高温环境中突然发病，体温最高可达43℃ B．疾病早期“无汗”
C．不伴有皮肤干热 D．无意识障碍表现 E．只发生于年老体弱者11．关于胸外按压术哪项是错误的
A．单人复苏30：2 B．双人复苏30：2 C．按压深度成人4～5cm D．按压应平稳不能间断 E．按压部位在胸骨中下段
12．休克早期血压的变化
A．收缩压下降，脉压小 B．收缩压升高，脉压大 C．收缩压正常，脉压小D．收缩压下降，脉压大 E．血压无改变
13．通过心率监测，不能辅助判断的指标是
A．休克指数 B．心肌耗氧量 C．心排血量 D．血压变化 E．以上均能14．ICU病人最常见的感染部位是
A．泌尿系感染 B．消化道感染 C．下呼吸道感染 D．血液感染 E．伤口感染15．休克治疗中，尿量达到多少表示休克已纠正
A．＞30ml/h B．＞40ml/h C．＞50ml/h D．＞60ml/h E．＞45ml/h 16．通气血流比的正常值为
A．1.0 B．0.8 C．0.6 D．0.4 E．0.2
17. 下面哪个指标不是意识障碍的分级
A．意识清醒 B．谵妄状态 C．嗜睡状态 D．深昏迷状态 E. 浅昏迷状态18．中心静脉压是反映右心功能和血容量的重要指标，其正常值为
A．1～7cmH2O B．5～12cmH2O C．12～19cmH2O D．19～26cmH2O E．5～12mmHg 19．院前急救时根据出血性质采用不同的止血措施，下列说法不正确的是
A．加压包扎止血法一般用于弥漫创口的出血
B．指压止血法是主要用于动脉出血的一种临时止血方法
C．抬高肢体止血法是减缓血液流速的临床应急止血措施
D．屈肢加垫止血法是主要用于无骨折和关节损伤的四肢出血的止血方法
E．填塞止血法主要用于开放性气胸、腋窝、颈部等大或深的伤口
20．有机磷农药中毒病人的临床表现中下列哪一项是不符合的
A．呼出气有蒜味 B．意识障碍 C．腺体分泌增多 D．瞳孔散大 E．肌纤维颤动21．下列哪项不是中心静脉置管常见的并发症
A．损伤胸导管致乳糜胸 B．气胸 C．空气栓塞 D．局部血肿 E．心律失常22．你认为下列哪种位置为腹部外伤脏器脱出者最适宜的体位？
A．平卧，头侧向一边 B．平卧，屈曲膝部以物品承托其下
C．侧卧，侧向受伤一边 D．平卧，把双腿抬高 E. 以上体位均可
23．病人发生心搏骤停时护士应首先
A．做心电图 B. 找医生 C. 准备做气管插管
D．行心肺复苏 E. 建立静脉通路
24．气管切开术的并发症
A．出血 B．呼吸骤停 C．皮下气肿 D．呕吐 E．创口感染25．MODS的病因不包括
A．严重感染 B．严重创伤 C．年龄大于40岁 D．大手术 E．休克40．不属于急诊科的工作特点是
A．各类病人都可收治 B．忙 C．多学科性 D．易感染性 E．急
41．重度颅脑外伤的病人，GCS计分在
A．15～13分 B．12～9分 C．8～5分 D．4～3分 E．2～0分42．急诊医学发展最快的国家是
A．德国 B．日本 C．美国D．芬兰 E．加拿大
43．正常人平卧时颅内压为
A．5～10mmHg B．10～15mmHg C．15～20mmHg D．20～25mmHg E．25～30mmHg 44．颅脑外伤的病人，其头位与体位应该保持
A．平卧位 B．头低足高位 C．侧卧位D．半卧位 E．头部抬高15°～30°
48．现场急救区的划分，后送区主要接受的是
A．所有伤病员 B．有红色、黄色标志的危重病人 C．能行走、病情较轻的病人D．死亡病人 E．需就地抢救的病人
49．提示实质性脏器破裂的是
A．急性腹痛 B．腹膜刺激征 C．诊断性穿刺抽出的血迅即凝固D．诊断性穿刺抽出不凝固的血 E．血压下降
50．腹部损伤手术后，在无休克的情况下，病人宜采取
A．平卧位 B．高枕卧位 C．半卧位 D．坐位 E．头低足高位60．诊断呼吸衰竭的主要指标来自于
A．血气分析 B．肺功能 C．胸部X线摄片 D．CT E．脉搏氧饱和度监测61．在急诊分诊时，针对外伤病人正确分诊技巧是
A．SOAP公式 B．PQRST公式 C．CRAMS评分法 D．QRS分诊公式E. RSTRS评分法62．Ⅱ型呼吸衰竭病人应持续低流量吸氧，FiO2小于
A．25％ B．30％ C．35％ D．40％ E．45％
63．肝性脑病患者灌肠不宜用
A．生理盐水 B．白醋 C．肥皂水 D．水化氯醛 E．甘露醇64．一急诊骨折病人在复位护士正确做法是
A．帮助医生用力复位 B．让病人大声喊叫发泄痛苦 C．与病人交谈分散注意力D．陪同病人一起哭泣 E．告知注意事项
A2型题
26．田某，男性，57岁，近日两天白天无异常感觉，但在夜间一两点时会突然惊醒，感到气急、气闷伴有阵咳、哮喘，坐起后逐渐缓解，他是出现了什么
A．左心衰竭 B．右心衰竭 C．全心衰竭 D．哮喘发作 E．支气管炎发作27．高女士，30岁，在车祸中腹部受伤，搬运过程中应取的最佳体位是A．俯卧位，下肢屈曲 B．侧卧位，下肢屈曲 C．俯卧位，下肢抬高
D．仰卧位，下肢屈曲 E．蹲位
28．患儿曹某，家中进食中突发吸气性呼吸困难伴刺激性干咳，最可能的原因是A．哮喘发作 B．自发性气胸 C．气管异物 D．肺水肿 E．心衰
29．某男士，60岁，患MODS病人，为减少医源性感染，应注意
A．避免导尿 B．尽量不做气管切开C．操作前后洗手 D．避免下胃管 E．避免上呼吸机30．患者，男性，36岁，在高温、高湿环境下工作3h后，出现头痛、头昏，随即出现嗜睡、颜面潮红、皮肤干燥无汗、脉搏细数、体温升高至40.5℃，BP80/50mmHg，即去医院急诊室，你考虑患者发生了
A．急性中毒 B．重症中暑 C．脑血管意外 D．脑瘤 E．脑炎
31．张某，6岁，在公园玩耍时不慎溺水窒息，急救的首要步骤是
A．加压给氧 B．挤压简易呼吸器 C．清除呼吸道异物D．肌肉注射呼吸兴奋剂 E．口对口人工呼吸
32．患者王先生，在高温环境中进行繁重体力劳动和剧烈运动后，大量出汗，未补充体液引起肌肉痉挛和疼痛而发病，可能是
A．热痉挛 B．热衰竭 C．热射病 D．日射病 E．稀释性低钠血证
33. 林女士，30岁。因塌方被埋2分钟后被救出，口、鼻腔有大量泥土。此时为解决通气，最佳处理措施是
A．气管内插管 B．置入口咽导管 C．环甲膜穿刺
D．气管切开 E．抠出口、鼻腔泥土
34．施先生，24岁。因心悸、胸闷30分钟来院就诊。诊疗过程中突然出现意识丧失，颈动脉触摸不到。此时应立即进行哪项急救措施
A．按压人中 B．口对口人工呼吸 C．呼叫他人配合抢救D．气管插管 E．开放气道
26．患者，男性，50岁，从高空10米处坠落2h，送至急诊室时面色青紫、呼吸微弱，唤之不醒，下肢骨折端戳出伤口，有活动性出血。检查：血压70／40mmHg，心率134次／分，对此病人最先应采取的急救措施应该是
A．抗休克治疗 B．开放气道，保持呼吸道通畅 C．迅速止血
D．固定患肢 E．骨折复位
27．44．某女士，45岁，慢支病史20余年，计划于次日行胆总管切开取石术，做好术前准备。因心脏病发作，出现心衰，而入外科ICU，做了如下处理，哪项不必要进行A．连续测血压 B．血氧饱和度监测 C．心电示波监测
D．中心静脉压监测 E．肢体活动功能监测
28．张某，女，23岁，被家人发现昏迷1h来诊。既往健康。查体：Bp130/90mmHg，皮肤湿冷，双瞳孔直径2mm，双肺底少量湿罗音，心率90次/min，律齐，无杂音，呼出气有蒜味。下列哪项检查对诊断最重要
A．血氨 B．肝、肾功能 C．全血胆碱酯酶 D．血糖 E．动脉血气分析29．赵某，男性，36岁，在高温、高湿环境下工作3h后，出现头痛、头昏、随即出现嗜睡、颜面潮红、皮肤干燥无汗、脉搏细数、体温升高至40.5℃，Bp80/50mmHg，即去医院急诊室，你考虑患者发生了什么情况
A．急性中毒 B．重症中暑 C．脑血管意外 D．脑瘤 E．脑炎30．患儿曹某，家中进食中突发吸气性呼吸困难伴刺激性干咳，最可能的原因是A．哮喘发作 B．自发性气胸 C．气管异物 D．肺水肿 E．心衰
31．某病人，在抢救休克治疗中，测得CVP为5cmH2O，血压为85/46mmHg，每小时尿量为15ml，则该病人
A．有效循环血容量不足，需快速、充分补液以纠正休克
B．心肌收缩无力，血容量不足，应适当补液，注意心功能的改善
C．心、肾功能不全，限制补液 D．血容量不足，容量血管扩张
E．容量血管收缩，血容量相对不足
32．某幽门梗阻病人发生反复呕吐，血气分析结果为：pH7.5，PaCO250mmHg，HCO3ˉ36mmol/L，最可能的酸碱平衡紊乱类型是
A．代谢性酸中毒 B．代谢性碱中毒 C．呼吸性酸中毒
D．呼吸性碱中毒 E．混合性碱中毒
33．患者王先生，在高温环境中进行繁重体力劳动和剧烈运动后，大量出汗，未补充体液引起肌肉痉挛和疼痛而发病，可能是
A．热痉挛 B．热衰竭 C．热射病 D．日射病 E．稀释性低钠血证
34. 刘先生，50岁，于输液时突发呼吸困难，端坐体位，咯白色泡沫样痰，救治时，下列哪种药物不会用到
A．强心药 B．利尿剂 C．解痉平喘药 D．血管收缩剂 E．糖皮质激素26．刘先生，30岁。因心悸、胸闷30分钟来院就诊。诊疗过程中突然出现意识丧失，颈动脉触摸不到。此时应立即进行哪项急救措施
A．按压人中 B．口对口人工呼吸 C．呼叫他人配合抢救D．气管插管 E．开放气道
27．高先生，30岁，在车祸中腹部受伤，搬运过程中应取的最佳体位是A．俯卧位，下肢屈曲 B．侧卧位，下肢屈曲 C．俯卧位，下肢抬高
D．仰卧位，下肢屈曲 E．蹲位
28．患儿王某，在家中进食中突发吸气性呼吸困难伴刺激性干咳，最可能的原因是A．哮喘发作 B．自发性气胸 C．气管异物 D．肺水肿 E．心衰
29．张红，女性，23岁，因口服“农药”来院就诊。检查：浅昏迷，呼气有大蒜味，瞳孔3mm，血压及脉搏正常，心肺无异常，尿潴留。下列护理措施中错误的是A．用茶叶水洗胃 B．平卧位，头偏向一侧 C．氧气吸入
D．留置导尿 E．随时清除呼吸道分泌物
30．李先生，36岁，在高温、高湿环境下工作3h后，出现头痛、头昏，随即出现嗜睡、颜面潮红、皮肤干燥无汗、脉搏细数、体温升高至40.5℃，BP80/50mmHg，即去医院急诊室，你考虑患者发生了
A．急性中毒 B．重症中暑 C．脑血管意外 D．脑瘤 E．脑炎
31．患儿张某，6岁，在公园玩耍时不慎溺水窒息，急救的首要步骤是A．加压给氧 B．挤压简易呼吸器 C．清除呼吸道异物D．肌肉注射呼吸兴奋剂 E．口对口人工呼吸
32．患者蒋先生，在高温环境中进行繁重体力劳动和剧烈运动后，大量出汗，未补充体液引起肌肉痉挛和疼痛而发病，可能是
A．热痉挛 B．热衰竭 C．热射病 D．日射病 E．稀释性低钠血证
33. 尹女士，25岁。因塌方被埋2分钟后被救出，口、鼻腔有大量泥土。此时为解决通气，
最佳处理措施是
A．气管内插管 B．置入口咽导管 C．环甲膜穿刺
D．气管切开 E．抠出口、鼻腔泥土
34．张某，6岁，在公园玩耍时不慎溺水窒息，急救的首要步骤是
A．加压给氧 B．挤压简易呼吸器 C．清除呼吸道异物D．肌肉注射呼吸兴奋剂 E．口对口人工呼吸
A3型题
（35～36题共用题干）
患者吴某，48岁，住院时出现了心脏骤停
35．首选的药物是
A．肾上腺素 B．碳酸氢钠 C．利多卡因 D．溴苄胺 E．阿托品36．对其行体外电除颤时，选择能量水平，首次常为
A．50J B．100J C．200J D．300J E．360J （35～36题共用题干）
李先生，有糖尿病病史，4天前患肺炎合并感染性休克而入院，昨天出现心功能不全的表现，今天又出现了肾功能不全的征象。
35．你考虑这位病人最可能出现了什么情况
A．糖尿病加重 B．肺炎 C．感染性休克 D．心功能不全 E．MODS
36．该病人最可能出现什么心理反应
A．紧张 B．恐惧 C．焦虑 D．厌倦 E．无所谓
（37～38题共用题干）
某MODS病人，神志清，呼吸机辅助呼吸，气管切开。
37．心理护理措施不正确的是
A．需要心理支持与干预 B．给予精神抚慰 C．经常与病人沟通
D．病危观察监测参数变化比心理护理重要 E．以病人为中心满足需要38．与病人交流的最佳方法
A．病人手语 B．护士手语 C．病人写在纸上 D．护士写在纸上 E．图片、文字交流（84～85题共用题干）
王某，男性，42岁，因酗酒后突发急性胰腺炎，送院急诊室。查体：神清，反应迟钝，屈膝卧位，呼吸26/min，血压80/45mmHg，脉搏52/min。
84．在抢救过程中护士不正确的是
A．及时作好记录 B．护士向医生重复背述口头医嘱 C．医护双方核对后用药D．快速急救，不必双方核对医嘱 E．超常规用药应双方核对后用药85．抢救没开书面医嘱或没记录处理正确的是
A．抢救后不用补记 B．及时补上准确记录 C．抢救记录应简单
D．不能后补医嘱，只记护理记录即可 E．护理记录因急救不用规范书写
（86～88题共用题干）
王某，男性，67岁。反复心绞痛2年，今晨突然胸骨后持续疼痛，休息、含服硝酸甘油均无缓解，持续3h，伴有烦躁、出汗，家属搀扶步入急诊室。查体：面色苍白，血压96/64mmHg,心率90/min，心电图V1～V5导联ST段弓背上台0.3～0.5mv。
86．病人正确的诊断是
A．心绞痛发作 B．急性左心衰竭 C．急性前壁心肌梗死
D．急性下壁心肌梗死 E．急性前间壁心肌梗死
87．护士处理正确的是
A．立即送入循环科病房 B．立即嘱病人卧床，给予吸氧、心电监护
C．协助病人立即补液 D．立即心外按压 E．分诊护士立即给病人吸氧、监护88．护士健康教育正确的是
A．指导家属正确就诊和急救措施 B．指导病人活动 C．指导家属饮水
D．指导病人口腔护理 E．指导家属心外按压
（89～90题共用题干）
胡某，男性，47岁，农民。在田间喷洒农药3h，昏倒在地，现场人员将病人急送医院。查体：血压90/60mmHg，呼吸24/min，昏迷，角膜反射消失，瞳孔如针尖大，呼气有蒜味，多汗，流涎，两肺满布湿啰音，肌肉间断颤动。
89．若要确定诊断，最有价值的检查是
A．血红蛋白测定 B．脑血管造影 C．头颅X线检查
D．全血胆碱酯酶活力测定 E．头颅CT或MRI检查
90．对病人的处理不应该包括
A．立即脱去病人的外衣 B．反复用肥皂水清洗皮肤、头发和指甲缝隙
C．用清水反复洗胃 D．根据医嘱给予阿托品 E．给氧
（91～93题共用题干）
陈某，男性，56岁。因天气寒冷，于睡前烧炭火取暖，清晨邻居发现其昏迷不醒，送入医院，查：血压90/50mmHg，体温39℃，呼吸28/min，心率108/min，面色苍白，口唇呈樱桃红色。
91．该病人最可能的诊断是
A．有机磷农药中毒 B．误服强酸溶液 C．误服不洁食物 D．一氧化碳中毒E．酒精中毒92．应给予的护理措施不包括
A．给予持续低流量吸氧 B．给予物理降温 C．密切观察神志变化
D．及时采血测定碳氧血红蛋白 E．根据医嘱及时给予甘露醇
93．病人经抢救清醒5d后，突然出现癫痫发作，病人最可能出现的情况是A．酸中毒 B．药物过量 C．迟发性脑病 D．脑血栓形成 E．脑出血
B型题
（39～40题共用备选答案）
A．肌肉震颤至全身抽搐，呼吸肌麻痹 B．头晕、共济失调、谵妄、昏迷C．瞳孔缩小、流涎、肺水肿 D．抽搐、瞳孔不等大E．瞳孔散大、血压增高、心律失常39．有机磷农药中毒烟碱样症状是
40．有机磷农药中毒毒蕈碱样症状是
(37～40题共用备选答案)
A．茶叶水 B．阿托品 C．生理盐水 D．蛋清 E．美兰
37．腐蚀性毒物中毒时用
38．有机磷农药所致急性肺水肿用
39．原因未明的急性中毒洗胃选用
40．亚硝酸盐中毒时用
(37～40题共用备选答案)
A．樱桃红 B．潮红 C．紫绀 D.干燥无汗 E．多汗
37．有机磷中毒皮肤
38．亚硝酸盐中毒皮肤粘膜
39．一氧化碳中毒皮肤粘膜
40．阿托品中毒皮肤粘膜
（94～97题共用备选答案）
A．封闭创口加压包扎 B．开胸探查 C．清创缝合
D．胸膜腔穿刺排气减压 E．心包穿刺抽血
94．张力性气胸者应予
95．开放性气胸者应予
96．进行性血胸的根本治疗措施
97．心包填塞应予
（98～100题共用备选答案）
A．多功能监护仪 B．Holter监护仪C．遥控心电监护仪D．血氧饱和度仪 E．心电图机98．主要用于冠心病的诊断和捕捉心律失常的仪器是
99．在ICU常用的心电监护仪是
100．只能监护ECG的变化，遥控半径为30m的仪器是
急诊医学知识题库(附答案)
急诊医学及护理使用止血带紧急止血错误的是 A扎在近心端、尽量靠近伤口处 B以远端动脉搏动消失、出血停止为度 C需垫以衬垫且须垫平 D做明显标记 E持续止血避免放松（E） 使用止血带的时间应尽量缩短，连续使用最长不超过 A1h B2h C3h D4h E5h（E） 2005心肺复指南中胸外按压的频率为 A80-100次/分 B100次/分 C120次/分 D60-80次/分（B） 2005心肺复指南中单或双人复时胸外按压与通气的比率为A30：2 B15：2 C30：1
D15：1（A） 2005心肺复指南中胸外按压的部位为 A双乳头之间胸骨正中部 B心尖部 C胸骨中段 D胸骨左缘第五肋间（A） 成人心肺复时胸外按压的深度为 A胸廓前后径的一半 B2-3cm C4-5cm D6-7cm（C） 在成人心肺复中，潮气量大小为 A500-600ml B600-700ml C400-500ml D800-1000ml（A） 2005年指南在心脏停搏时推荐的每次吹气时间为A超过1秒 B小于1秒 C与呼气时间等同 D快速用力吹气（A） 在成人心肺复中，人工呼吸的频率为
A6-8次/分 B10-12次/分 C16-20次/分 D12-15次/分（B） 成人心肺复时胸外按压实施者交换按压操作的时间间隔为A5秒 B3秒 C10秒 D2秒（D） 使用单向波除颤仪，电击能量选择为 A200J B300J C360J D150J（C） 使用双向波除颤仪，电击能量选择为 A100J B100-150J C150-200J D300J（C） 成人心肺复时打开气道的最常用方式为：A A仰头举颏法 B双手推举下颌法
急诊医学考试试题答案
急诊医学考试试题 一、选择题 1. 2005心肺复苏指南中胸外按压的频率为：B （A）80-100次/分；（B）100次/分；（C）120次/分；（D） 60-80次/分 2. 2005心肺复苏指南中单或双人复苏时胸外按压与通气的比率为：A （A）30：2；（B）15：2；（C）30：1；（D）15：1 3. 2005心肺复苏指南中胸外按压的部位为：A （A）双乳头之间胸骨正中部；（B）心尖部； （C）胸骨中段；（D）胸骨左缘第五肋间 4.在成人心肺复苏中，人工呼吸的频率为：B （A）6-8次/分；（B）8-10次/分；（C）10-12次/分；（D）12-15次/分 5.使用单向波除颤仪，电击能量选择为：C （A）200J；（B）300J；（C）360J；（D）150J 6.使用双向波除颤仪，电击能量选择为：C （A）100J；（B）100-150J；（C）150-200J；（D）300J 7.被目击的非创伤心跳骤停患者中最常见的心律为：C （A）心脏停搏；（B）无脉性室颤；（C）室颤；（D）电-机械分离 8.非专业急救者遇到呼吸停止的无意识患者时应：A （A）立即开始胸外按压；（B）呼救急救医疗服务体系；（C）马上寻找自动除颤仪；（D）先开始生命体征评估，再进行心肺复苏 9.救治者对有脉搏婴儿和儿童患者只人工呼吸而不需要胸外按压的频率为：A （A）12-20次/分；（B）8-10次/分；（C）10-12次/分；（D）6-12次/分10. 女性，24岁，误服敌敌畏10ml半小时后昏迷来院，诊断急性有机磷中毒。 下列哪项属烟碱样症状：（ B ） A. 多汗； B. 肌纤维束颤动； C. 瞳孔缩小； D. 流涎； E. 肺水肿。 11. 有机磷中毒胆碱酯酶重活化剂使用时间：（ D ） A. 1～3d； B. 3～5d； C. 5～7d； D.根据中毒程度、症状好转及酶活力恢复情况使用。 12. 急性有机磷中毒发生肺水肿的治疗：（ D ） A. 西地兰； B. 速尿； C. 甲强龙； D. 阿托品。 13. 以下哪项不是重度一氧化碳中毒患者常见并发症：（ D ） A. 休克； B. 呼吸衰竭； C. 脑水肿； D. 急性心肌梗死。 14. 中度一氧化碳中毒，其血液碳氧血红蛋白浓度大约在：（ B ） A. 10%～30%； B. 30%～50%； C. 50%～70%； D. 5%～10% 15. 百草枯中毒的主要致死原因为：（ A ） A. 进行性肺纤维化； B. 急性肾功能衰竭； C.中毒性肝损害； D.中毒性心肌炎。 16. 关于呋喃丹中毒，禁用：（ B ） A. 2%碳酸氢钠溶液洗胃； B. 肟类复能剂； C. 阿托品； D. 肾上腺皮质激素。 17.院前急救处理病人时遵循从（B）的顺序最为可靠。 A躯干到四肢；B头到脚； C哪里出血先处理哪里；D个人习惯 18.由于固定韧带的牵拉，下列哪个器官的损伤很常见。（C） A肺脏；B胆囊；C脾脏；D阑尾
《第二章 用药和急救》教案
《用药和急救》教案 一、教学设计理念： 本节教学设计充分利用了自主合作探究式教学方法，倡导在教学过程中应该关注学生的身心健康，以学生为本，教学上教师充分发挥“引导者”的职能，以学生为主体，创设情境，运用实践法、讨论法、启发式教学等多元教学法，营造快乐而严肃的学习氛围；引导学生主动学习，让学生扎实地掌握用药和急救的方法。同时指导学生把自己所学到的知识转化为一种技能应用到实际中去，让它服务于生活、服务于社会，并为他们今后健康地生活指明方向。 二、学情分析： 八年级学生具有一定的用药经验，具备了读懂《药物使用说明书》的能力，通过七年级和八年级上学期的生物学习，学生已初步了解科学探究的一般方法，具备一定的信息技术素养，在课堂和课下的分组合作中积累了一定的探究能力，为本课的自主学习和探究活动奠定了基础。 三、教学目标： 知识与技能目标：区别一些常见的处方药和非处方药，学会阅读药物使用说明，说出急救方法与基本常识。 过程与方法目标：结合学生生活实际，通过自主学习，小组分析、交流、情景模拟，观察课件等活动突出重点，突破难点。 情感态度价值观目标：认同安全用药和急救的重要性，指导学生健康的生活。 四、教学重点：1、概述安全用药的常识。 2、运用一些急救方法。 教学难点：人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法；把用药和急救的方法应用到日 常生活中去。 五、教学方法：角色扮演法、自主合作探究法、演示法、多媒体辅助教学法 六、教学过程设计： （一）创设情境导入新课 联系生活实际，讲一个自作聪明的母亲随意用药致使孩子的病情加重的故事导入新课，让学生高度重视安全用药，感受所学知识的重要性，激发学生了解用药常识的兴趣。（二）自主学习个人尝试
用药和急救教案
用药和急救 (第2课时) 一、教学目标 1、知识目标 （1）.掌握急救措施的一般步骤。 (2).学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。 (3).分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。 2、能力目标 （1）.培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。 （2）.培养学生对不同情况的分辨能力及实际采取措施的实践能力。 3、情感目标 （1）.通过急救措施的学习，培养学生关心、帮助他人的优秀思想品德，提高自我素质。 （2）.培养学生关心生活、留意生活，从日常生活中学习、积累知识的良好习惯。 二、教学重点 急救措施的一般步骤。 三、教学难点 1.人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法。 2.根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方法。 四、教学方法 多媒体教学、学生亲身参与与练习相结合。 五、教具准备 1.教师准备：(1)人工呼吸和胸外心脏挤压操作的教学课件。 (2)外出血处理的教学课件。 (3)用于急救操作练习的急救模型。 2.学生准备：复习七年级下册第四章有关血液、血管和人体循环系统的内容。 六、课时安排1课时 七、教学过程 ［联系生活，导入新课］ 板书：二、急救 教师：在日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害。例如，当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你踢足球或打篮球时不小心摔倒，发生了骨折或外伤出血；或是你发现有人因煤气中毒而昏迷不醒，这时你首先想到的措施是什么呢？ 学生：应立即拨打"120"急救电话。 板书：1."120"紧急呼救
教师：对，面对这些紧急情况，千万不要慌张，一定要尽快拨打"120"急救电话。电话拨通后，急救车需要一段时间才能到达，在这段时间内，应采取一些必要的救治措施，我们来一起看下面的内容。 (播放教学课件) 文字内容：1.人工呼吸和胸外心脏挤压：当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。最常用的人工呼吸法是口对口吹气法。具体操作方法是：第一步，使病人仰卧，头后仰，将病人的衣领解开，腰带放松；第二步，清除病人口鼻内的异物和污物保持呼吸道畅通；第三步，救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，然后深吸一口气，对着病人的口部用力吹入。 同步画面：人工呼吸操作方法的录像资料。 文字内容：吹气停止后，救护者的嘴离开，并立即松开捏鼻的手，如此反复进行，每分钟吹气的次数为15~20次。如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起，并且气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。如果病人同时心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压。挤压时，救护者需站在病人的左侧，双手叠放在一起，有节奏地、带有冲击性地用力向下按压病人的胸骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松。一般每做一次人工呼吸，需要做4~5次心脏挤压，如此反复进行。当病人出现自主呼吸，颈动脉有搏动，并且脸色转为红润时，则证明有效。 同步画面：人工呼吸和胸外心脏挤压操作录像。 板书：2.人工呼吸和胸外心脏挤压 教师：急救措施往往可以在危急情况下挽救一个人的生命，所以学会这些方法是非常有用的。下面我们就根据刚才的录像来实际做一做。 (教师取出急救模型。学生两人一组，进行人工呼吸和胸外心脏挤压的练习。教师应给予适当的指导，提示其操作要领，必要时亲自示范动作。) ［联系旧知识，引出新知识］ 板书：3.出血和止血 教师：很多同学有过跌伤外出血的经历，那么你们当时是如何处理的呢？ 学生1：立即在伤口涂上红药水，然后用纱布包扎好。 学生2：在伤口上贴上创可贴就可以了。 学生3：碰破的地方血液会自行凝固，不用管它，过几天就长好了。 教师：同学们所说的情况都属于外出血，实际上出血可以分为外出血和内出血二种情况。下面我们分别来介绍这两种出血的处理。 板书：(1)内出血 教师：内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，所以一定要及时到医院救治。 板书：(2)外出血
急救常识 知识
急救知识 目录第一章人工呼吸和胸外心脏按压 1、人工呼吸和胸外心脏按压 2、救治伤员的基本原则 3、止血方法 第二章中暑 1、症状 2、处理 3、预防 第三章电击伤 1、症状 2、急救措施 3、预防 第四章骨折 1、骨折的分类
2、症状 3、处理 第五章接触有毒害物质所致伤害的处理 1、气体性毒物 2、皮肤、粘膜沾染毒物 3、服食有害毒物 第六章外伤止血法 1、包扎止血 2、指压法止血 3、止血带法止血 第一章人工呼吸和胸外心脏按压 一、人工呼吸和胸外心脏按压 现场判断呼吸和心跳骤停的征象： 1、突然昏迷不醒。 2、颈动脉和股动脉搏动消失。 3、呼吸停止。 4、瞳孔散大。 5、面色死灰。
如以上征象同时有2个或以上出现，即可诊断为呼吸、心跳骤停。 人工呼吸方法： 1、伤员仰卧，头尽量后仰，松开衣物，清除口腔异物，牵出舌头，保持呼吸道通畅，术者一手捏住患者鼻子，另一手轻压环状软骨，深吸一口气后用力吹入伤者口中，频率为16－18次/分钟，每次吹气有效的体征是吹气时可见到胸廓稍微扩张，坚持进行，不轻易放弃。 伤员仰卧，打开口腔并盖上一层纱布。救护者一手托起患者下颌，掌根部轻压环状软骨，使其间接压迫食道，以防吹入的空气进入胃内；另一手捏住患者鼻孔，深吸一口气后，对准患者口部吹入。吹气完后，立即松开捏住鼻孔的手。如此反复进行。 注意事项：施行人工呼吸前，应迅速消除患者口腔、鼻腔内的假牙、分泼物或呕吐物，松开衣领、裤带和胸腹部衣服。开始时，吹气的气量和压力宜稍大些，吹气10～20次后应逐渐减少，以维持上胸部轻度升起为度。牙关紧闭者，可采用口对鼻吹气法，救护者一手闭住患者口部，以口对鼻进行吹气。 胸外心脏按压方法： 1、伤员仰卧于硬板上，猛击伤员心前区两次，如无效，按以下步骤进行。 3、术者一掌根置于胸骨中下1/3交界处，另一掌根压在前一手背，肘关节伸直。用冲击性力快速下压（胸骨下陷3－4厘米）后立即抬手复位。频率为80－100次/分钟，人工呼吸和胸外心脏按压同时进行，如一人施术，吹气和按压的比例为2:15；
急诊医学知识题库(附答案)
急诊医学知识题库（附答案） 一、选择题（单选140题） 1、2005心肺复苏指南中胸外按压的频率为：B A、80-100次/分 B、100次/分 C、120次/分 D、60-80次/分 2、2005心肺复苏指南中单或双人复苏时胸外按压与通气的比率为：A A、30：2 B、15：2 C、30：1 D、15：1 3、2005心肺复苏指南中胸外按压的部位为：A A、双乳头之间胸骨正中部 B、心尖部 C、胸骨中段 D、胸骨左缘第五肋间 4、成人心肺复苏时胸外按压的深度为：C A、胸廓前后径的一半 B、2-3cm C、4-5cm D、6-7cm 5、在成人心肺复苏中，潮气量大小为：A A、500-600ml B、600-700ml C、400-500ml D、800-1000ml 6、2005年指南在心脏停搏时推荐的每次吹气时间为：A A、超过1秒 B、小于1秒 C、与呼气时间等同 D、快速用力吹气 7、在成人心肺复苏中，人工呼吸的频率为：B A、6-8次/分 B、8-10次/分 C、10-12次/分 D、12-15次/分 8、成人心肺复苏时胸外按压实施者交换按压操作的时间间隔为：D A、5分钟 B、3分钟 C、10分钟 D、2分钟 9、使用单向波除颤仪，电击能量选择为：C A、200J B、300J C、360J D、150J 10、使用双向波除颤仪，电击能量选择为：C
A、100J B、100-150J C、150-200J D、300J 11、成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为：A A、仰头举颏法 B、双手推举下颌法 C、托颏法 D、环状软骨压迫法 12、心室颤动/无脉性室性心动过速治疗时，推荐电击次数为：A A、1次 B、3次 C、2次 D、4次 13、被目击的非创伤心跳骤停患者中最常见的心律为：C A、心脏停搏 B、无脉性室颤 C、室颤 D、电-机械分离 14、对被目击的短暂室颤患者的最佳处理措施为：D A、胸外按压 B、静脉推注利多卡因 C、静脉推注胺碘酮 D、立即除颤 15、非专业急救者遇到呼吸停止的无意识患者时应：A A、先进行2次人工呼吸后立即开始胸外按压； B、呼救急救医疗服务体系； C、马上寻找自动除颤仪； D、先开始生命体征评估，再进行心肺复苏 16、急救医疗服务体系的救援人员对无目击者的心脏停跳患者除颤前应：（B） A、心前区叩击 B、先行约5组心肺复苏（约2分钟）再行除颤 C、不需要其他处理，立即进行电除颤 D、先给予静脉推注胺碘酮再除颤 17、无脉性心脏停跳患者两次心跳检查之间应：A A、先给予约5组（或者约2分钟）心肺复苏 B、行12导心电图检查 C、建立深静脉通道 D、准备电除颤 18、心肺复苏时急救者在电击后应：B A、立即检查心跳或脉搏 B、先行胸外按压，在5组（或者约2分钟）心肺复苏后再进行心跳检查
八年级下册生物第二章 用药和急救教案与教学反思
第二章用药和急救 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。出自郑燮的《新竹》 青海一中李清 1. 安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方法都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。 2. 处方药和非处方药： （1）处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。 （2）非处方药：简称为OTC，不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。 3. 无论是处方药还是非处方药，在使用前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等以确保用药安全。 4. 中药是我国传统的药物，其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。 西药的有效成分主要是由化学物质合成的，因此又被称为化学药品制剂。 5. 药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方，而且要密封保存，避免受潮。 6. 说出一些常用药物的名称和作用。例如：牛黄解毒片可用于咽喉肿痛、口舌生疮等疾病的治疗。新速效感冒片可用于伤风引起的鼻塞、咽喉痛、头痛发烧等疾病的治疗。 7. 有效期为2010年7月，说明该药可以用到2010年7月31日。失效期为2010年7月，说明该药可以用到2010年6月30日。 8.当遇到某人突然晕倒和溺水等情况时，一定要尽快拨打“120”急救电话，在救护车到达之前，应采取一些必要的救治措施，但必须符合病情或伤情。 9. 当有人因溺水、煤气中毒或触电等以外事故突然停止呼吸时，可以用人工呼吸的方法进行急救。最常用的人工呼吸方法是口对口吹气法，具体操作看课本84页。如果病人同时心跳停止，则应同时做人工胸外心脏挤压，具体操作看课本85页。 10．出血和止血： （1）出血一般有内出血和外出血。内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。外出血是指体表的出血，在送往医院之前，应该做必要的止血处理。 （2）外出血可分为毛细血管出血、静脉出血和动脉出血三种。 a.毛细血管出血最常见，出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出。
八年级生物下册教案-8.2用药与急救11-人教版
第二章用药和急救教学设计 一、教学目标 1、区别处方药和非处方药。 2、概述安全用药的常识。 3、掌握急救措施的一般步骤。 4、人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。 5、分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。 二、教材分析 1、教材内容分析：本章主要介绍了生活基本的用药常识，重点要知道一些常用药物的名称、作用和使用方法，概述安全用药的常识，在生活中，很多人都是自己到药店买一些药物，如，新速效感冒药、大青叶、阿莫西林胶囊、乘晕宁、硝酸甘油等，要让学生知道它们的作用和使用方法，以便在生活中用到，此问题的解决可以尽量让学生讨论，说出自己的经历，将结论得出。在本节教材中，主要介绍了几种急救的方法，“120”急拨；“120”大多数人现在都知道“120”急救电话，但在遇到紧急情况时，有时可能忘记，不知道说些什么？因此有必要告诉学生。人工呼吸和胸外心脏挤压，学生在生活中听说过，但真正去操作可能不会，此处充分利用教材中的图片资料和文字说明结合题进行解决，出血和止血，结合以前的人体血液循环，让学生讨论自己得出结论。 2、教学重点：概述安全用药的常识；掌握急救措施的一般步骤。 3、教学难点：说出一些常用药物的名称、作用和使用方法；人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法；分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。 三、教学准备 学生课前搜集部分药品的使用说明书 回忆自己生病、治病的经历 四、教学策略 教师采用提问的方式，介绍安全用药，学习掌握一些安全用药的常识对于自己的生活、学习是非常必要的。对于处方药和非处方药，世界上许多发达国家采用这种方法来管理药房和药品，这也是国家药品管理的要求和趋势。 结合自己带来的药品说明书，或教材中的资料分析，可以以小组讨论的方式来组织教学。教师需要在上课的前一天布置作业，以备上课使用。教师在每组同学报告后给以点评。
小学生急救小常识
小学生急救小常识一： 一、足踝扭伤急救法 1、轻度足踝扭伤，应先冷敷患处，24小时后改用热敷，用绷带缠住足踝，把脚垫高，即可减轻症状。 二、触电急救法 ①迅速切断电源。 ②一时找不到闸门，可用绝缘物挑开电线或砍断电线。 ③立即将触电者抬到通风处，解开衣扣、裤带，若呼吸停止，必须做口对口人工呼吸或将其送附近医院急救。 ④可用盐水或凡士林纱布包扎局部烧伤处。 三、动脉出血急救法 ①小动脉出血，伤口不大，可用消毒棉花敷在伤口上，加压包扎，一般就能止眩 ②出血不止时，可将伤肢抬高，减慢血流的速度，协助止眩 ③四肢出血严重时，可将止血带扎在伤口的上端，扎前应先垫上毛巾或布片，然后每隔半小时必须放松1次，绑扎时间总共不得超过两小时，以免肢体缺血坏死。作初步处理后，应立即送医院救治。 四、儿童抽风急救法 1、发现小儿抽风，不宜惊慌失措，乱摇患儿，以致加重病情，不要灌水喂汤，以免吸入气管。应打开窗户，解开患儿上衣让呼吸通畅。将筷子用布包裹塞入患儿上下牙之间以免咬破舌头。发高烧引起的抽风，可用毛巾蘸冷水敷于额部。详细记录抽风的时间、症状，立即送医院治疗。 五、狗咬伤急救法 被狗咬伤后，应在伤口上下5厘米处用布带勒紧，用吸奶器将污血吸出，然后用肥皂水冲洗伤口。咬人的狗应加隔离，一旦确诊为携带狂犬病毒，应即处死。 小学生急救小常识二： 一、骨折急救法 救护骨折者的方法： ①止血：可采用指压、包扎、止血带等办法止眩
②包扎：对开放性骨折用消毒纱布加压包扎，暴露在外的骨端不可送回。 ③固定：以旧衣服等软物衬垫着夹上夹板，无夹板时也可用木棍等代用，把伤肢上下两个关节固定起来。 ④治疗：如有条件，可在清创、止痛后再送医院治疗。 二、急性腰扭伤急救法 1、腰突然扭伤后，如伤势较轻，可让病人仰卧在垫厚的木板床上，腰下垫1个枕头。先冷敷伤处，1～2天后改用热敷。如症状不减轻或伤重者，应急送医院治疗。 三、脊柱骨损伤急救法 脊柱骨损伤的病人如果头脑清醒，可让其动一下四肢，单纯双下肢活动障碍，提示胸或腰椎已严重损伤;上肢也活动障碍，则颈椎也受损伤。先使患者平卧地上，两上肢伸直并拢。将门板放在患者身旁，4名搬动者蹲在患者一侧，一人托其背、腰部，一人托肩胛部，一人托臀部及下肢，一人托住其头颅，并随时保持与躯干在同一轴线上，4人同时用力，把患者慢慢滚上门板，使其仰卧，腰部和颈后各放一小枕，头部两侧放软枕，用布条将头固定，然后急送就近医院。 四、韭菜治误吞金属异物法 取一把韭菜，不切断，投入沸水中汆熟，拌些麻油服食，能将误吞的金属等异物裹住，然后顺利排出。 五、咯血急救法 ①让患者卧床休息，取半卧位，保持安静，不可大声说话和用力咳嗽。 ②胸部用冷毛巾敷，同时防止受凉。 ③服用止咳祛痰药，但忌用氨茶碱。 ④选服一些止血药，如：八号止血粉、三七粉、白芨粉、维生素K。 ⑤尽快送医院救治。 六、猫咬伤急救法 被猫咬伤后，应在伤口上端用止血带扎紧，并用生理盐水或凉开水冲洗伤口，再用5%的石炭酸腐蚀局部。 七、煤气中毒急救法
急诊医学试题
急诊医学试题 一、填空题（每空0.5分，共20分） 1.根据心电图的表现，心脏骤停的心脏机制为：心室颤动或无脉性室 性心动过速、心室静止、无脉电活动。 2.急诊医学的范畴急救医学、灾害医学、危重病医学。 3、根据2010国际心肺复苏指南的要求，徒手心肺复苏术中胸外按压的 频率为≥100次/分，胸外按压与人工呼吸的比例：成人为 30:2 ，深度为≥ 5 cm，按压后：胸廓应充分回弹，每次吹气时间至少1秒进行人工呼吸。2010心肺复苏程序重大变化 C-A-B 代替A-B-C,胸外按压优先，肾上腺素用法为每次1mg 静脉推注，每3分钟一次。 4、休克是由于各种致病因素作用引起的有效循环血容量急剧减少， 导致器官和组织微循环灌注不足，致使组织缺氧、细胞代谢紊乱和器官功能受损的综合征。血压降低，是休克最常见、最重要的临床特征。迅速改善组织灌注，恢复细胞氧供，维持正常的细胞功能是治疗休克的关键。休克恶化时一个从组织灌注不足发展为多器官功能障碍至衰竭的病理过程。 5、治疗急性有机磷中毒时，出现“阿托品化”的表现有瞳孔扩大， 不再缩小、颜面潮红，皮肤干燥，口干、肺部罗音消失和心率加快100次/分意识障碍减轻或苏醒，或轻度烦躁不安体温轻度升高 (37.5～38℃)。 6、端坐呼吸是左心衰竭典型表现，急性肺水肿是左心衰最严重的表 现，咳大量泡沫样血痰，两肺布满湿啰音，血压可下降，甚至心跳骤停。 7、急性主动脉夹层降压治疗要点：血压降低到正常偏低水平即
90-110/60-70mmHg。 8、上消化道出血的诊断思路：是上消化道出血吗?、出了多少血?、出血停止了吗?、什么原因引起的出血? 9、窒息是咯血死亡的主要原因，垂体后叶素是抢救上消化道大出血和咯血的常用药。 二、名词解释：（20分每题5分） 1.急诊医疗服务体系（EMSS） 我国完整的急诊医疗服务体系（emergency medical service system，EMSS）是院前急救、医院急诊、危重病监护三体一位的发展模式。 2. ARDS：急性呼吸窘迫综合征是在严重感染、休克、创伤及烧伤等非心源性疾病过程中，肺毛细血管内皮细胞和肺泡商品细胞损伤造成弥漫性肺间质及肺泡水肿，导致的急性低氧性呼吸功能不全或衰竭。以肺容积减少、肺顺应性降低、严重的通气血流比例失调为病理生理特征，临床表现为进行性低氧血症和呼吸窘迫，肺部影像学表现为非均一性的渗出性病变。 3. 大咯血：一次咯血量大于200ml,或24小时内咯血量大于400ml 4.急性冠脉综合征 急性冠脉综合征（Acute coronary syndrome，ACS）是由冠状动脉粥样斑块表面纤维出现糜乱和破裂后，血小板黏附和聚积在破溃斑块表面，与纤维蛋白原相互结合产生纤维蛋白，进而激活了凝血系统。根据冠状动脉堵塞情况的不同，临床表现为不稳定心绞痛（Unstable angina，UA）、非ST段抬高心肌梗死（Non-ST elevated myocardial infarction,STEMI）的一组临床综合征。在大多数成人中，ACS是心脏猝死的最主要原因。 三、问答题（20分）
八年级生物下册用药和急救教案新人教版
课题《用药和急救》课型新课设计人总节时 教学目标知识目标： 1.掌握急救措施的一般步骤。 2.学会人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法。 3.分清外出血的三种情况学会对出血进行初步的止血处理。 能力目标： 1.培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能力。 2. 通过设计竞赛场景、练习急救方法，增强动手能力、实践能力和团体协作能力。情感目标：通过设计急救场景与急救练习，形成学以致用意识和关爱病人情感。 重点急救措施的一般步骤 难点⒈竞赛活动的组织和人工呼吸和胸外心脏挤压的操作方法。 ⒉根据外出血的不同情况采取不同止血处理的方法。 教学过程差异个性设计教学资源 【创设情境】 在日常生活中有会发生一些危险情况或意外伤害（如：撞车、溺水、突然晕倒等）。如果你遇上这些情况应该怎么办吗？采取哪些相应的措施呢？ ㈠“120”紧急呼救 遇到某人突然晕倒或溺水等情况时，尽快拨打“120”急救电话，注意说清：患者年龄、性别、症状、发病时的地址。但在急救车还未到达时，必须采取符合病（伤）情的救治措施。 ㈡急救措施 1．人工呼吸和胸外心脏挤压 观察、阅读P84图Ⅷ-13图片、文字列举实例 引起兴趣 联系实际，认识急救的重要性。 强调报警求救的重要性。 学生的生活经验 教材、图片 1word版本可编辑.欢迎下载支持.
说说给他人做人工呼吸时应该怎样做？在什么情况下人会突然停止呼吸？ 解析：当人遇到溺水、煤气中毒或触电时会突然停止呼吸。做人工呼吸的一般步骤：①病人仰卧、头后仰，解开衣领，放松腰带；②清除口、鼻内异物；③施救者一手托下颌，一手捏紧鼻孔，深吸一口气，对病人口用力吹入。 人工呼吸的注意事项： A、患者卧姿 B、呼吸道畅通 C、吹气方法与频率 D、坚持不懈 观察阅读P85图及文字，说说心跳停止的救护。 胸外心脏挤压过程：救护者站于病人左侧，双手叠放在一起，有节奏、带有冲击性地用力向下按压病人的肋骨下端，使其下陷3~4厘米，然后放松。 阅读与讨论：往往病人遇到意外时即停止呼吸，又停止心跳，该如何施救呢？ 措施：每分钟人工呼吸15-20次，每次人工呼吸，做4-5次心脏挤压。当病人出现自主呼吸，颈动脉有博动，脸色红润时，证明抢救有效。 胸外心脏挤压要特别关注： A、施救者的位置与姿势 B、挤压部位与方法 C、次数与节奏 D、与人工呼吸相结合。 2．出血和止血 内出血体内器官出血：及时就医 出血毛细血管出血渗出或水珠样流出 外出血静脉出血连续不断从伤口流出 动脉出血一股一股涌出突出重点 突破难点 教材、图片 教材 2word版本可编辑.欢迎下载支持.
医疗急救常识
基本急救常识 人工呼吸 当呼吸停止、心脏仍然跳动或刚停止跳动时，用人工的方法使空气出入肺脏，以供给组织所需要的氧气，这种方法称为人工呼吸法。常用于窒息、煤气中毒、药物中毒、溺死及触电等急救。人工呼吸方法很多，以口对口人工呼吸法最常采用和最为有效。口对口人工呼吸法适用于呼吸道无阻塞的病人。具体方法是：①将病人移到空气流通处，解开衣扣，以免障碍呼吸；②取出口腔内泥土、血块、黏液等异物，保持呼吸道畅通；③病人仰卧，急救者俯于病人一侧，一手托住病人下颌并尽量使头部后仰；④急救者用托下颌的手掰开病人的口，另一手捏紧病人的鼻孔不使漏气，以便向口内吹气入肺；⑤急救者深吸一口气，对准病人口内吹气，直至病人的前胸壁扩张则停止吹气；⑥吹气停止后，急救者迅速移开紧贴的口，并立即放开鼻孔，病人胸廓自行弹回而呼出空气。重复上述动作，每分钟约20次左右。人工呼吸操作不可间断，不要轻易放弃抢救，直到被救者恢复呼吸或结合其他表现证明其确实不能挽救为止。 胸外心脏按摩 胸外心脏按摩是发生心跳骤停时依靠外力挤压心脏来暂时维持心脏排送血液功能的方法。具体方法是：病人仰卧，背部垫上一块硬木板，或将病人连床褥移到地上，操作者跪在病人身旁，用一手掌根部放在患者胸骨体的中、下1／3交界处，另一手重叠于前一手的手背上，两肘伸直，借操作者的体重，急促向下压迫胸骨，使其下陷3厘米（对于儿童所施力量要适当减少）然后放松，使胸骨复位，如此反复进行，每分钟约70次至80次。按摩时不可用力过大或部位不当，以免引起肋骨骨折。胸外心脏按摩不能有效进行气体交换，因此，要同时配合人工呼吸。 休克的急救 病人经受严重创伤、大出血、骨折等时，常常并发一种危急情况，表现为脸色苍白、四肢发冷、体温降低、脉搏细微、血压下降、瞳孔放大、神志不清，这种综合现象称为休克。严重的可出现昏迷或大小便失禁等情况，如不及时急救可能造成死亡。外伤中的大出血、严重创伤、大面积烧伤、骨折等是引起休克的主要原因，严重感染、过敏、中毒、心脏疾患也是发生休克的常见原因，严寒、高热、饥饿、疲劳、剧痛及精神过度紧张亦为发生休克的诱因。（一）休克的临床表现。 早期：休克开始时，病人有短时间的精神兴奋，后出现烦躁不安、面色发白、口渴、呼吸浅而急促、脉搏快而有力、四肢凉而多汗、脉压减小。这些症状可持续几分钟至几十分钟，若不注意观察和及时抢救，则可能使休克转向晚期。晚期：病人可能出现极端口渴、表情淡漠、反应迟钝、眼球下陷、皮肤及口唇苍白、冷汗淋漓、脉速而微弱、浅表静脉不充盈、呼吸浅快或不规则，体温低于正常、血压急骤下降、尿量减少、瞳孔散大、意识朦胧甚至进入昏迷。（二）休克的预防和急救。具体的措施有： 1、立刻止血。如因出血而引起的休克，应立刻选择适宜的止血法，使出血停止。 2、减少疼痛。由于重伤、骨折或灼伤等发生的疼痛，容易刺激神经而引起休克，要立刻上夹板、吃止痛片等，以减轻疼痛。 3、保持温暖。寒冷也容易诱发休克，对于骨折、灼伤、出血等病人，在天气寒冷时，要特别注意保暖。 4、头放低仰卧。休克病人的睡眠姿势，除头部或胸部有较重的创伤外，一般应采用头低脚高仰卧式，以避免发生脑贫血。 5、安静休息。安定病人情绪，避免或减少搬动。 6、根据发生的情况进行处理。如喝些热茶或糖水（腹部内脏受伤者不能喝），嗅氨水及施行人工呼吸等。
急诊医学知识题库(附答案)
急诊医学及护理 使用止血带紧急止血错误的是 A扎在近心端、尽量靠近伤口处 B以远端动脉搏动消失、出血停止为度 C需垫以衬垫且须垫平 D做明显标记 E持续止血避免放松（E） 使用止血带的时间应尽量缩短，连续使用最长不超过 A1h B2h C3h D4h E5h（E） 2005心肺复苏指南中胸外按压的频率为 A80-100次/分 B100次/分 C120次/分 D60-80次/分（B） 2005心肺复苏指南中单或双人复苏时胸外按压与通气的比率为A30：2 B15：2 C30：1
D15：1（A） 2005心肺复苏指南中胸外按压的部位为 A双乳头之间胸骨正中部 B心尖部 C胸骨中段 D胸骨左缘第五肋间（A） 成人心肺复苏时胸外按压的深度为 A胸廓前后径的一半 B2-3cm C4-5cm D6-7cm（C） 在成人心肺复苏中，潮气量大小为 A500-600ml B600-700ml C400-500ml D800-1000ml（A） 2005年指南在心脏停搏时推荐的每次吹气时间为A超过1秒 B小于1秒 C与呼气时间等同 D快速用力吹气（A） 在成人心肺复苏中，人工呼吸的频率为
A6-8次/分 B10-12次/分 C16-20次/分 D12-15次/分（B） 成人心肺复苏时胸外按压实施者交换按压操作的时间间隔为A5秒 B3秒 C10秒 D2秒（D） 使用单向波除颤仪，电击能量选择为 A200J B300J C360J D150J（C） 使用双向波除颤仪，电击能量选择为 A100J B100-150J C150-200J D300J（C） 成人心肺复苏时打开气道的最常用方式为：A A仰头举颏法 B双手推举下颌法
用药与急救教案
第二章用药与急救教案 一、教学目标 1、区别处方药和非处方药。 2、概述安全用药的常识。 3、掌握一些急救的方法。 二、重点和难点 1、重点：知道一些常用药物的名称、作用和使用方法。概述安全用药的常识； 重得一些急救的方法，使学生真正掌握并能应用一些急救方法。 2、难点：竞赛活动的组织及人工呼吸的演练 三、课前准备 教师：1、准备一些家庭常用药物，上课时向学生介绍，或做抛砖引玉用，引导学生进行药物介绍。如有可能的话可准备橡胶人模型。 2、记有不同要求的纸团。（如去野外登山，家有高血压病人，去云南旅 游等） 3、各种常用药物说明书。 学生：1、准备1－2张药品标签。 2、了解家庭小药箱配备情况，调查家庭成员常用药物情况。 3、自学，练习一些急救措施。 四、课时分配：1课时 五、教学设计： 学习内容学生活动教师活动 新课引入观看图片和观看数 字资料所带来的震撼。 让学生明白安全用药是非常重要的。 通过生活中用药经历引入。 第一课时安全用药处方药和非处方药 分析教材P82的“资 料分析”中的两张药品说 明书，练习看懂这些说 明。 引导学生分析，巡视 指导。 小组内讨论分析组 员们自己带来的各种药 品说明，学会看药品说明 书，并完成讨论题。 解决学生提问，帮助 有困难的学生。 小组讨论后仍然不 能解决的讨论题或产生 的一些新问题，提出来， 全班解决。 做好引导组织工 作，解决学生不能解决的 问题。 复习、预习相关知识。布置作业：回家了解 家庭小药箱的配备情况， 自学一些自救知识，以备
下节课演练。 每组选两个学生，抽取纸团后，迅速准备相应的小药箱。准备时间不得超过5分钟。 其他同学也要思考：如果自己来准备这种小药箱，会选择哪些药品。 宣布比赛要求及规则。将准备的两个纸盒拿出来（一个纸盒装有描述不同场景的小纸团，一个纸盒装有各种简洁的药品说明书），组织各参赛组的学生抽取纸团，进行比赛。 每组按顺序向全班同学展示自己准备的小药箱，并解说选择药品的依据。其余同学作为评委可随时向解说者提出相应的问题。 做好组织引导工作，对学生没有发现的错误或不妥之处，应立即给予指正。对表现好的同学给以适当的表扬。 急救意识到学会急救对 自己和他人的重要性。 表演的学生营造危 急情景后暂时停止。请同 学回答应采取的措施并 上台示范。 由一个触电的例子引入急救的教学。 选1－2名喜欢表演的学生（提前准备），营造危急情景。 其余学生认真观察，如有错误，给予指正。 自行复习，整理相关知识。 做好引导工作，帮助并激励学生。 组织学生自评，谈收获。
急救知识竞赛题库完整
选择题： 1、我国第一个防震减灾示范区在哪里？ A A、福建省 B山东省 C湖南省 D河北省 2 地震安全性评价资质分为几级? B A 两级 B 三级 C 四级 D五级 3、《破坏性地震应急条例》规定的临震应急期一般为多长时间？A A 10日 A 8日 A 6日 A 4日 4、震级为5级的地震属于？ C A弱震 B有感地震 C中强震 D强震 5、破坏性地震一般大于几级？ A A5级 B6级 C7级 D8级 6、地震时引发的哪种次生灾害最严重？A A火灾 B疾病 C饥荒 D粉尘 7、 1994年联合国大会决议将国际减灾日定为哪一天？C A每年9月的第二个星期三。 B每年9月的第三个星期三。 B每年10月的第二个星期三。 B每年10月的第三个星期三 8 《破坏性地震应急条例》规定的临震应急期一般为多长时间？A A 10日 A 8日 A 6日 A 4日 9、震级为5级的地震属于？ C A弱震 B有感地震 C中强震 D强震 10、破坏性地震一般大于几级？ A A5级 B6级 C7级 D8级 11、地震预报的三要素不包括D A时间 B地点 C震级 D天气 12、地震时引发的哪种次生灾害最严重？A A火灾 B疾病 C饥荒 D粉尘 13户外避雷时，下列的方法错误的是？ A A用手撑地，同时双手抱膝，胸口紧贴膝盖，尽量低下头 B拿去身上的金属饰品和发卡，项链等 C不要停留在高楼平台 D双脚并拢坐在干燥的绝缘物上面
14、急救中心(站)实行怎样的服务制度？____（A） A、24小时医疗急救服务制度; B、16小时医疗急救服务制度; C、8小时医疗急救服务制度 15、急救机构门前以及距离急救机构多少米以内的路段，除使用急救设备以外，不得停车。____（B） ５０米； B、30米； C、２０米 (地级市急救中心成立必须报市卫生行政部门审批） 16、中华人民共和国传染病防治法将传染病分为几类？____（B） A、四类； B、三类； C、二类 17、高致病性禽流感的潜伏期最长有多久？____（C） A、１０天； B、１４天； C、21天 18、禽流感病毒对高温比较敏感，在多少温度下2分钟到10分钟就可以将其灭活。___（C） A、40—50℃； B、５０—６０℃； C、60—70℃ 19、有关部门、医疗卫生机构应当对传染病做到哪四早？___（A） 早发现、早报告、早隔离、早治疗； 早发现、早监测、早隔离、早治疗； 早预防、早监测、早隔离、早治疗。 20、在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察措施的病人、疑似病人和传染病病人密切接触者，在卫生行政主管部门或者有关机构采取医学措施时应当予以配合，不配合的怎么办？____（C） A、做思想工作； B、批评教育； C、由公安机关依法协助强制执行。 21、发生食物中毒的单位和接收病人进行治疗的单位，除采取抢救措施外，还应向什么机构报告？___（C） A、向上级领导报告； B、向当地政府报告； C、及时向所在地卫生行政部门报告。 22、对重大中毒事件应按什么原则进行处置？___（A） A、应按照现场救援、病人转运、后续治疗相结合的原则； B、应按照现场救护、途中监护、病人转运相结合的原则； C、应按照统一指挥、统一协调、统一救治相结合的原则。 23、城市每____万人应该配备1辆救护车。（C） A、 3； B、 4； C、5 ； D 、6 24、急救中心人员总编制，根据应配车辆数配备人员，即：______。（B） A、1辆救护车配4人； B、1辆车配5人； C、1辆救护车配5人； D、1辆救护车配3人 25、急救中心原则上_____万人左右设置1个分站。（B）
日常急救小常识
被动物咬伤的急救 毒蛇咬伤 1. 被毒蛇咬伤后一般在局部留有牙痕、疼痛和肿胀，还可见出血及淋巴结肿大，其全身性症状 因蛇毒性质而不同。急救原则是及早防止毒素扩散和吸收，尽可能地减少局部损害。蛇毒在3－5分钟即被吸收，故急救越早越好。 2.绑扎伤肢，在咬伤肢体近侧约5－10厘米处用止血带或橡胶带等绑扎，以阻止静脉血和淋巴液 回流，然后用手挤压伤口周围或口吸〔口腔粘膜破溃者忌吸〕，将毒液排出体外。 3. 冲洗伤口，先用肥皂水和清水清洗周围皮肤，再用生理盐水、0.1％高锰酸钾或净水反复冲洗 伤口。 4. 局部降温，先将伤肢浸于4－7摄氏度的冷水中3－4小时，然后改用冰袋，可减少毒素吸收 速度，降低毒素中酶的活力。 5. 排毒，咬伤在24小时以内者，以牙痕为中心切开伤口成“＋”或“＋＋”形，使毒液流出，也可 用吸奶器或拔火罐吸吮毒液。切口不宜过深，以免损伤血管。若有蛇牙残留宜立即取出。切开或吸吮应及早进行，否则效果不明显。 6. 药物治疗，常用的解毒抗毒药有上海蛇药、南通蛇药等，还可用半枝莲60克、白花蛇舌草 60克、七叶一枝花9克、紫花地丁60克水煎内服外敷。还可用激素、利尿剂及支持疗法，对本病有辅助治疗作用。加强野外作业的防护，掌握毒蛇习性，尽量不要裸露腿足，必要时穿长统靴，蛇伤即可避免。被毒蛇咬伤后切忌奔跑，宜就地包扎、吸吮、冲洗伤口后速到医院治疗。 狗咬伤 一般分为疯狗咬伤和一般狗咬伤，狂犬咬伤以6－8月份多见。咬伤后应立即冲洗伤口，先用20％肥皂水和大量清水反复冲洗伤口，也可用醋冲洗，并进行必要的清创，然后用千分之一的新洁而灭冲洗。再用浓硝酸或浓的炭酸、碘酒烧灼伤口。若疑为疯狗咬伤应尽早到医院诊治。 也可视病情注射抗菌素或破伤风抗毒素血清。 蜂螫伤 一般只表现局部红肿疼痛，多无全身症状，数小时后即自行消退。若被蜂群螫伤时，可出现如头晕、恶心、呕吐等，严重者可出现休克、昏迷或死亡，有时可发生血红蛋白尿，出现急性肾功能衰竭。过敏病人则易出现荨麻疹、水肿、哮喘或过敏性休克。 可用弱碱性溶液如3％氨水、肥皂水等外敷，以中和酸性中毒，也可用红花油、风油精、花露水等外搽局部。黄蜂螫伤可用弱酸性溶液〔如醋〕中和，用小针挑拔或纱布擦拭，取出蜂刺。
(八年级生物教案)第二章用药和急救(八下生物教案)
第二章用药和急救（八下生物教案）八年级生物教案 第二章用药和急救说课材料一说课标： 1.知识目 标：1区别一些常见的处方药和非处方药。 2 了解安全用 药的基本常识。3知道一些常用药物的名称、作用及使用 方法等。4掌握急救一般步骤。5学会 人工呼吸，胸处心脏挤压具体操作方法。 6分清楚出血三种情况学会对出血进行初步止血处血。 2.能力目标： 1.培养学生通过阅读药品说明书来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等药品知识的能力和实际应用能力。2 .培养学生在紧急情况下冷静谨慎处理问题的能 力。 3 .培养学生对不同情况的分辨能力及实际采取措 施的实践能力。二说教材：本章是从传染病到健康问题的过度部分，主要 分为两个方面介绍，一是介绍生活中基本的用药常识，二是介绍一些急救方法，以便在出现意外是能够应急，通过教学活动，不仅提高学生的医药卫生常识、而且培养学生的实际应用能力，同时也为培养同学所对医学的兴 趣达下基础。三.说学生：处方药和非处方药着两个名词对多数同学来讲比较陌生、学习和掌握一些安全用药的常识是非常必要的。对与第 二节急救”的内容、可以请学校义务室的校生老师帮助、介绍相关的急救知识和操作事项、是学生更形象地学习和掌握急救的要点。四.说教法：第一节教师寻求提向的方式，请同学们回忆自己或家人是否有在生病的时候，没
有去医院而直接吃要的经理然后通过讨论和对资料分析。老师可以以小组讨论的方式组织教学，让同学每人从家中带来一张药物使用说明，对作用与用途”或功能与主治”一项开展讨论，后侧重其他二至三项内容，教师在每组同学报告后予以点评，最后进行小结。第二节教师首先要着重介 绍急救电话的拨打方法，在介绍人工呼吸和胸处心脏挤压这部分内容时最好食用模型，边讲解边演示。在介绍出血和止血这部分时，让同学回忆七年级有关血液、血管和人体循环学流的内容。教案：第一课时德育教育：培养学生根据病情对症用药、对自己和他人的 健康认真负责、培养学生爱国主义思想。教学目标：知识目标：1?区别一些常见处方和非处方药。 2. 了解安全用药的基本常识。3.不在的一些常用药物的名称、作用及使用法等。能力目标：1.培 养学生通过阅读药品说明来了解药品的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效日期等药品知识的能力和实际应用能力。2通过小组讨论的方式、培养学生主动思考问题的能 力及积极参与和合作精神。教学重点：1.安全用药的基本常识。 2.学会阅读药物使用说明书。教学难点：1.区别处方药和非处方药。 2.阅读药物使用说明书。教学方法：分组讨论法教学用具：投影仪，每个实验小组一份药物使用说明书。教学过程：导课、我们每个人都免不了会生病请大家回忆一下当自己或家人生病时，都采取哪些措施呢？学生。。。。。。教师：看来很多同学都有这样的经历：在得了一 些不太重的小病是，并没有到医院去看医生，而是在家里吃药，这样做可以吗？