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HT/QR-QP.03-04№：001 培训内容认证有关知识培训地点会议室
培训时间2016年06月23日老师陈金平
培训对象管理人员记录徐蒙蒙
应到人数15人实到人数 15人缺席人数0
培训人员签
到表
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为了提高本公司工厂质量保证能力，确保批量生产的认证产品与型式试验合格的样品一致性，顺利补充控制计划和FAM，公司特举办这次培训，旨在使有关人员深入了解TS认证实施规则中有关条款内容的理解，提高工厂质量保证能力，学习内容主要如下：
1．简要介绍了认证的其本环节：认证的申请-型式试验-初始工厂审查-认证结果的评价与批准-获证后的监督
2．简要介绍了TS的相关知识
3．重点学习了“工厂质量保证能力要求”，它共有十大要素，主要如下：
A.职责和资源。对工厂在管理职责，相互关系和资源等方面提出了要示。
B.文件和记录。对文件的内容及其控制，质量记录的控制等方面提出了要求。
C.采购和进货检验。对供应商及其提供的产品的检验、验证，定期确认检验提出了控制要求。
D.生产过程控制和过程检验。对关键工序及操作人员，生产环境，工艺监控和产品特性监控，设备维护和工序检验等方面提出了要求。
E.例行检验和确认检验。对产品的例行检验和确认检验提出了要求。
F.检验试验仪器设备。对用于检验和试验的仪器设备提出了校准和运行检查的要求。
J.不合格品的控制。对生产过程中不合格品提出了标识，隔离和处置等要求。
H.内部审核。对产品的内部质量审核的内容作出了规定并提出了要求。
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培训记录（续页）
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I.产品的一致性。对工厂认证产品的变更提出了控制和申报要求。
J．包装，搬运和储存。对产品的包装，搬运，储存等方面提出了要求。
通过这次培训，使有关人员加深了对工厂质量保证能力要求的理解，为工厂提高质量保证能力提供了有力的保障。
考核方式
讲解
考核结论
评定
合格
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HT/QR-QP.03-04№：002 培训内容检验程序培训地点办公室
培训时间2016年07月30日老师吴小红
培训对象记录徐蒙蒙
应到人数6人实到人数6人缺席人数0
培训人员签
到表
培训记录为了确保产品质量，使批量生产的产品与型式试验合格的样品保持一致性，严格按照检验文件要求，把好质量关，获得顾客满意，公司特举办这次培训。检验员职责：
1、树立坚定的质量责任心，以对用户负责的态度，严把产品质量关，坚持三不放的原则，做好本职工作。
2、对检验要进行全方位跟踪，随时检查原始记录和检验全过程，对不合格的操作方法应及时纠正。
3、对照原材料名细，按照设计和技术要求，对每种原材料进行抽检，对特
殊要求的特殊件，关键件应进行全检。
4、对那些与设计要求不符，质量无法保证的三无产品应拒检拒签。
5、半成品或成品中检验出的不合格品，应及时通知生产车间进行返工或返修。
6、要认真填写检验原始记录，记录应包括：型号、规格、数量等，应保存
完整以备查。
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培训记录（续页）
培训记录7、对检验合格的成品应分批次进行存放，不允许混放。
8、对成品中出现的质量问题应及时以书面报告型式上报公司领导，如果得
不到处理时，有权越级上报，并予以扣留，不得出库。
二．学习了有关的检验文件。包括例行检验文件，确认检验文件，进货检验文件，过程检验文件，和关键件定期确认检验文件的全部内容。
三．学习了运行检查有关知识。
通过这次培训，使检验员了解了有关检验的知识，提高了检验员的检验水平，为把好公司的质量关奠定了基础，为提高工厂质量保证能力提供了有力的保障。
考核方式讲解
考核结论
评定
合格
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HT/QR-QP.03-04№：003 培训内容工艺规程，操作知识培训地点车间
培训时间2016年08月05日主讲人孙志亮
培训对象操作工记录赵兰
应到人数15人实到人数15人缺席人数0
培训人员签
到表
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为了提高工厂质量保证能力，使批量生产的产品与型式试验合格的样品保持一致性，严格按照工艺要求进行操作，特对操作工进行了这次培训。培训的主要内容有：
A．学习了一系列的工艺文件，详细讲解了工艺文件的有关要求，使生产过程受控。
B．学习了一系列的操作规程，严格要求操作工按照要求进行操作，确保产品质量和安全生产。
C．学习了设备维护保养等有关方面的知识。
D．学习了在生产过程中加强自检互检的重要性，确保不合格品不流入下一道工序。
通过这次培训，使有关人员熟悉了相关文件内容，为确保产品质量，安全生产提供了有力的保证。
考核方式
讲解
考核结论
评定
合格
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HT/QR-QP.03-04№：004 培训内容质量管理基础知识培训培训地点办公室
培训时间2016年05月08日主讲人吴小红
培训对象
质保部，技术处，
维修处，生产主管
记录赵兰
应到人数6人实到人数6人缺席人数0 培训人员签
到表
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主要讲解全面质量管理基本知识内容。
一、首先介绍了全面质量管理的概念与实施
1、质量的概念：一组固有特性满足要求的程度。
2、产品质量特性包括：性能、可靠性与维修性、安全性、环境适应性、经济性。
3、全面质量管理的定义：一个组织以质量为中心，以全员参与为基础，目的在于通过证
顾客满意和本组织所有成员及社会所益，而达到长期成功的管理途径。
4、质量管理的发展阶段：质量检验阶段、统计质量管理阶段、全面质量管理阶段。
5、全面质量管理的基本思想：①把用户顾客放在第一位。②以工作质量保证产品质量。
③全员参与质量管理。④全过程的质量控制。⑤全企业的质量管理。⑥综合运用多
种管理手段方法。
6、什么PDCA循环的工作程序？P-计划、D-执行、C-检查、A-总结、改进。
二讲解全面质量管理的基本内容：
1、企业领导的职责及作用 6、持续质量改进
2、以用户满意为中心 7、质量成本管理
3、质量战略策划
4、人力资源开发管理
5、过程质量控制
考核方式
讲解
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HT/QR-QP.03-04№：005
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三、讲解全面质量管理的基础工作，包括：
①质量教育。质量管理强调始于教育，终于教育。质量教育工作是推行全面质量管理的一项根本性的基础工作。
②质量责任制。要推行全面质量管理工作应该建立质量责任制并制定考核措施，奖惩办法并实施执行。
③标准化工作。产品生产加工应执行相应的标准。
④计量工作。是一项重要的基础工作，是保证产品质量的重要手段和方法。
⑤质量信息工作。质量信息分为企业内部和企业外部，应建立信息反馈沟通渠道确保质量信息传递及时、有效。
四、讲解现场质量管理的基本内容：
1、强调生产加工过程中的“三按”生产，按图纸、按工艺、按标准生产。
2、强调生产现场的定量管理工作。
3、讲解“5S”管理的含义：①整理②整顿③清扫④清洁⑤纪律。
4、影响产品质量波动的五大因素：人、机器、材料、方法、环境简称“4MIE”。
5、讲解对不合格产品的处置控制：标识记录、隔离、报告、评审、处置。
考核方式
讲解
上级文件学习记录
上级文件学习记录 学习主题： 关于开展安全防护与文明施工措施费用执行情况专项检查的通知参加人员： 项目管理人员及职工学习地点： 项目部会议室学习时间： 主持人： 记录人： 学习内容： 工地安全防护、文明施工措施执行情况、各类相关凭证和各类相关日常纪录，安全防护、文明施工措施费的使用情况记录，清单内容的现场执行情况纪录（含计划及具体实施记录情况）。 上海海怡建设（集团）有限公司中国电信B23#地块运营管理中心工程项目部____年__月__日上级文件学习记录学习主题： 关于进一步加强本市建设工程安全质量工作的紧急通知参加人员： 项目管理人员及职工学习地点： 项目部会议室学习时间： 主持人： 记录人： 学习内容： 充分认识做好安全质量工作的重要性和紧迫性，认真吸取惨痛的事故教训，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，切实落实建设工程安全质量责任，采取有效措施，坚决遏制各类事故的发生。
要建立健全安全质量行政首长负责制，全面落实建设主管部门建设工程安全质量监管责任，督促建筑市场各方主体建立和完善以企业法定代表人为核心的责任体系，确保安全质量责任层层落实到每个环节、每个岗位、每个人员。 增强从业人员的安全质量意识，督促企业精细化监管危险性较大工程，及时排除事故隐患，遏制重大事故的发生。 项目部要针对当前工程建设风险特点，事先做好有针对性的应急预案，明确应急处置的机构、人员、抢险队伍、物资和机械设备的调用，以及出现险情以后的抢险技术措施，并在过程中加强应急演练。 中国电信B23地块项目部 08.1 1.20上级文件学习记录学习主题： 关于切实做好2009年元旦、春节期间建筑业农民工维权工作的通知参加人员： 项目管理人员及职工学习地点： 项目部会议室学习时间： 主持人： 记录人： 学习内容： 对本企业在建工程项目的农民工工资支付情况进行自查排摸，在此基础上合理调配企业资金，优先保证农民工工资的发放；按照总包单位负责制、项目经理为第一责任人的原则，严格执行工资支付的有关规定，确保工资支付到农民工本人。 切实做好春节前工地管理工作和建筑业农民工春节返乡工作，应在安排交通车辆、团体购票方面为农民工提供相应的服务。
2012核心制度培训记录.doc
护士条令培训记录培训时间：2012-1 培训地点：多功能厅主讲人：培训对象：全体护理人员培训主题：护士条令培训内容：主要是针对公立医疗机构聘用合同制过程中，对护士的权利缺乏保护。——工资报酬、津贴等福利待遇；——继续教育；——职称晋升；——国家规定的节假日及其他休假等。护士人力的配置明确的原则与标准：确保满足实施等级护理的质量与患者安全的需要病房护士与床位比至少达到0.4 ：１. 重症监护室护士与床位比达到2.5 －３：1 医院护士总数至少达到卫生技术人员的５０％. 我省《五年规划》：对各护理单元护士人力的配置，逐步实施以实际护理工作需要为基础的护士配置标准要求。什麽是对护士的管理有明确的规定？依法执业，持证上岗护士队伍结构合理稳定护士队伍加强对合同制护士的管理在编护士、合同制护士同等待遇合同制护士逐步转为编制护士或人事代理。“条例”在规范护士执业行为，提高护理质量，改善护患关系方面对护士的规定——应承担五方面的义务：一是应当遵守法律、法规、规章和诊疗技术规范的规定。这是护士执业的根本准则，即合法性原则。二是在执业活动中，发现患者病情危急，应当立即通知医师；在紧急情况下为抢救
垂危患者生命，应当先行实施必要的紧急救护。三是发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范规定的，应当及时向开具医嘱的医师提出；必要时，应当向该医师所在科室的负责人或者医疗卫生机构负责医疗服务管理的人员报告。四是应当尊重、关心、爱护患者，保护患者的隐私。五是有义务参与公共卫生和疾病预防控制工作。记录人： 军队护士管理办法培训记录培训时间：2012-2 培训地点：多功能厅主讲人：培训对象：全体护理人员培训主题：《军队护士管理办法》学习培训内容：一、符合[1997]后卫字第227号发布的《暂行办法》规定条件的军队护士，经军队各大单位后勤卫生部门审核合格，发给国家卫生部监制的《中华人民共和国护士执业证书》（以下简称《护士执业证书》），国家承认其护士资格。二、1997年9月1日前转业的军队护士，凡继续从事护士工作的，其执业资格由省、自治区、直辖市人民政府卫生行政部门根据《办法》和当地实施细则的有关规定进行审核，审核合格的发给《护士执业证书》，并办理护士注册。三、1997年9月1日后转业的军队护士，自转业之日起原注册中止。转业后继续从事护士工作的，应及时到所在地护士注册机关申请办理变更注册手续。
护理核心制度培训计划
护理核心制度培训计划 篇一：XX年护理人员规范化培训计划 XX年护理人员规范化培训计划 护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，在护理部主任的指导下，现制定XX年护理人员规范化培训计划。 一、培训目标 临床护士经过规范化培训，逐步达到以下基本条件和要求。 1．具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。 2．熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。 3．熟悉掌握本专业的临床护理（基础护理、专科护理）的操作技能，能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。 4.能掌握护理核心制度、岗位职责、患者安全管理及护理风险管理制度及意外情况的应急预案，并在临床工作中落实相关制度，对突发事件能快速反应处理。 5．护士规范化培训率、考核合格率100%。 二、培训对象
本科毕业生2年，大专毕业生3年，中专毕业生4年。 三、理论培训及考核 （一）培训内容： 1.《医学临床“三基”训练---护士分册（第四版）》、《护理临床技术规范》（基础篇）第二版、护理常规、专科理论。 2.参加科室每月组织的专科业务学习、护理教学查房或病例讨论各1次，学习内容围绕专科护理理论知识及新进展、新技术。 4. 参加护理部每月组织的业务学习。 （二）培训形式：以护理部、科室培训及个人自学相结合。 （三）考核方式： 1.科室考核 1）考试时间：每季组织1次考试，每次考试40分钟。 2）试卷：各科室根据当季培训内容出题。 3）考试方式：闭卷考试。 4）考试成绩：科室将每季度考核成绩填写“护士培训和考核记录表”上报护理部，纸质考卷在科室存档备查。个人将考核成绩记录于规范化培训手册。 2.护理部考核 1）考试时间：每季度1次。
十八项医疗核心制度培训试题答案
十八项医疗核心制度试题 科室：姓名：成绩： 一、选择题 ( 每题 2 分，共 35 题，共 70 分) 1、关于首诊负责制，哪项是正确的( ) A．首诊医师诊治困难，请上级医师指导 B ．因存在他科疾病，在未请求会诊的情况下 转入他科C．经会诊明确为他科疾病，首诊医生不予处理病人D．家属强烈要求转院，未派医护人员护送 2、关于“三级查房” ，正确的是( ) A．副主任以上医师每周查房 1 次 B ．主治医师每天查房两次C．主治医师遇有疑难、危急病例，及时向上级医师或科主任报告D．主治医师无需检查住院医师、进修医师 的医嘱 3、关于“疑难危重病例讨论制度”哪一项是错误的() A．必要时请相关科室的专家、医护职能部门、院领导参加或全院讨论B．参加讨论的人员应对该病例充分发表意见和建议C．讨论最后由主持人进行归纳总结，并明确下一步 治疗方案D．讨论由副主任以上医师记录 4、关于会诊不正确的是( ) A．会诊科室必须认真填写病史概要、初步诊断、会诊目的和要求，由主治医师签字后送 往被邀科室。B．急会诊、抢救会诊等特殊情况下，可不受级别对等限制C．会诊医师应将会诊意见详细记录在会诊单上 D．紧急会诊时也必须填写会诊申请单，电话直接通知邀请，被邀 医师可以拒绝 5、临床查对完全正确的是( ) A．护士执行医嘱时，一定要做到“十对” B ．医师开具各种医疗文件时，对病员的姓名、年龄加以核实C．抢救病人执行口头医嘱时，执行者必须口头复诵一遍，核对无误方可 执行，并将使用的空安瓿、药瓶、相关包装等物品保留备查D．采集标本时应查患者 姓名、性别、床号、标签、标本质量 6、不符合一级护理要求的是( ) A．每小时巡视患者，观察病情变化B．每 2-3 小时巡视患者，观察病情变化C．每日测量患者体温、脉搏、呼吸等生命体征D．对患者提供适宜的照顾和康复健康指导 7、因抢救未能及时记录时，应在抢救结束后哪个时间段内据实补记：( ) A．2 小时内 B ．4 小时内 C ． 6 小时内 D ． 12 小时内 E.24 小时内 8、死亡病例讨论必须在病人死亡后内完成（） A、24 小时 B 、 48 小时 C 、一周 D 、二周 9、下列关于首诊负责制，理解正确的是：（） A、谁首诊，谁负责；首诊医生应仔细询问病史，进行体格检查，认真进行诊治，做好病历记录 B 、 首诊医生发现患者所患疾病不属于本专业范畴，可以建议转相关科室，无需做病历记录。 C、对诊断 尚未明确的患者应在对症治疗的同时，直接建议转院治疗10、入院 8 天未确诊，治疗效果不佳，病情严重的患者应：（） A、转入上级医院诊疗 B 、组织疑难病例讨论 C 、上报院领导处理 D 、继续保守治疗 11、按手术分级管理制度，高年资住院医师可单独完成的手术是（） A、一级手术 B 、二级手术 C 、三级手术 D 、四级手术 12、疑难病例是指住院患者入院（）日未确定诊断者。 A. 7 B. 5 C. 13 D. 4 13、三级手术指 ( ) A、技术难度较低、手术过程简单、风险度较小的各种手术 B 、技术难度一般、手术过程不复杂、风险 度中等的各种手术 C、技术难度较大、手术过程较复杂、风险度较大的各种手术 D、技术难度大、手术 过程复杂、风险度大的各种手术 14、医师值班、交接班正确的是( ) A、接班人员未及时到岗，交班人员到时间后可以下班 B 、值班医师因急会诊离开岗位未告知护士去向 C 、医技科室值班人员应将设备运行情况记录签字后交班15、关于“疑难危重病例讨论”说法错误的有( ) A、虽然住院检查有重要异常发现，但病人无明显相关临床表现，可以不作讨论 B、病情危重或需要多科作抢救的病例 C 、讨论由主持人归纳总结，确定下一步治疗方案16、危重病人抢救时正确的做法有 ( ) A、相关科室的最高职称医师在家中电话指挥抢救B 、医技科室因工作忙，拒绝相关床边检查 C、护士害怕走夜路，拒绝到院参加抢救 D、值班医师先行到场，边参加抢救，边向上级医师汇报 17、不是“术前讨论制度”的内容是( ) A、术前应对诊断、治疗、检查结果分析、术前准备、手术适应症、禁忌症进行梳理讨论 B、是防止疏漏，预防差错发生，保证手术质量的重要措施之一 C、除手术及麻醉相关人员 参加外，必要时可请其他科室、外院专家参加，特殊病例，院领导参加 D、讨论时由经治医师脱稿简明介绍病史及诊疗经过 18、关于死亡病例讨论正确的是( ) A、病人死亡后两周内完成死亡讨论 B 、讨论由护士长主持，医疗组全体人员参加 C、讨论时应重点总结经验，无需提及不足 D、必要时由医务科组织，科室相关人员或医疗组全体医师、护士长、责任护士参加 19、关于各级医师的手术范围及审批权限不正确的是( ) A、主治医师熟练掌握一、二类手术，在上级医师指导下开展三类手术 B、住院医师在上级医师指导下，逐步开展并熟练掌握一类手术 C、低年资副主任医师熟练掌握一、二、三类手术，在上级医师参与指导下开展四类手术 D、高年资副主任医师熟练完成一、二、三类手术，在主任医师指导下开展四类手术20、危 重病人抢救时正确的做法是 ( )
制度培训会议纪要最新范文
制度培训会议纪要最新范文 制度一般指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范或一定的规格。培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。下文是关于制度培训的相关会议纪要范文，仅供参考! 制度培训会议纪要一时间：20XX年10月21日 地点：院三楼会议室 参加人员：谭燕平、李世玄、聂浩、胡卫卫及各村卫生室人员 主持人：谭燕平 谭燕平： (一)卫生室实施基本药物目录制度文件精神 1、国家基本药物制度已经初步建立。 、机制方面有一些创新，主要表现在基本药物制度的集中采购，由卫生室所长每月5号前统一上报药品采购计划、基层医疗卫生机构的补偿机制、人事分配制度的改革等。 、再就是农村卫生服务体系已经进一步落实到位，群众用药负担将有所减轻。 、关于诊疗的收费标准
(二)药物制度推广的过程中也面临一些问题 1、是对于基层卫生室的补助政策，要能够确保今年年底在村卫生室实现基本药物制度的覆盖。 、续完善基层的体制建设，例如集中药品采购制度以及确保医务人员的收入不能减少，推进人事制度改革以推进医务人员的积极性等。 、据之前国家基本药物目录的规定我们已经出台484种。 、加大对于基本药物制度工作的宣传。 聂浩：学习基本药物(484种药品) 记录人：胡卫卫 0XX年10月21日 制度培训会议纪要二 0xx年5月14日，贵阳市统计局召开局党组中心学习组扩大会议，学习贯彻全市干部监督会议精神及《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法(试行)》等干部选拔任用工作四项监督制度。党组副书记、纪检组长***同志受局党组书记、局长***同志(在党校参加学习委托主持了会议，局党组成员及全体干部职工参加会议。 会议强调：《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法(试行)》等干部工作四项监督制度，是贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，健全干部选拔任用监督机制，进一步匡正选人用人风气、提高选人用人公信度的重要措施。要按照中央提出的“学习培训在先、严格贯彻执行、加强督促
医院规则制度培训记录
医院规则制度培训记录 为了保证医院工作的正常运行，提高工作效率和医疗质量，使管理上台阶，服务上档次，增进医院的社会效益，必须建立和健全医院的各项规章制度，使医院各部门、各科室、各级各类人员在工作中有章可循，循章必严、违章必究。为此，我们吸取社会医院的经验，结合高校特点和本院实际情况，制订了一系列规章制度。为了提高医疗服务质量，加强医院治理，规范执业行为，改善医务人员的服务态度，保证医疗服务安全。根据我院各项规章制度的工作要求，我院在坚持以病人为中心，深入贯彻落实科学发展观的前提下，组织开展了医务人员进行医院规章制度知识学习的活动。现将我院开展医院规章制度学习活动总结如下： 一、通过学习提高思想认识，增强遵纪守法的自觉性。近年来，医疗卫生事业发展迅速，现代化医院管理对各项工作的规范化、制度化、科学化提出了更高的要求;依法治院、规范行医成为医院在新形势下应对市场竞争、保持可持续发展的基本保证。为使医院的管理工作更加适应形势的需要，以提高管理水平、健全约束机制，医院结合实际工作，经过多年的实践，逐步补充和健全规章制度，以保证各项工作顺利进行。规章制度不仅是指导我们工作的指示灯，更是规范各个部门使其顺利工作的保障。 二、遵守规章制度是规范各项工作，提高工作效率的保障。医院规章制度是医院一切业务和行政管理工作的基础与准绳，是全体员工共同遵守的规范和准则。明确规定员工什么事可做，什么事不可做，
应该怎么做;如果工作中违规操作出现错误则相应承担哪些责任，如果在科研工作中取得重大成果则有相应的奖赏。这样，各部门分工明确，职责清楚，相互协作，员工在工作中能有法可依，有章可循，避免不必要的探索和相互推诿现象，促进工作人员的自觉性和讲效率的工作作风，是医院工作规范化、系统化和提高工作效率的保障。工作效率的提高能减少单位成本，从而提高医院的经济效益和社会效益。与此同时，我院还把医院规章制度培训与医疗工作同规划、同落实、同考核，保证将医院规章制度的学习活动落到实处。我院于3 月1 日对全体医务人员进行了一次法律法规知识考试，考试合格率为100%。通过组织医院规章制度知识考试，不仅使全体医务人员对医院各项规章制度有了更深的印象，而且也充分反映了全院广大职工的学习成效。因此，我院医务人员应在工作上严格按照规章制度中的各项要求，规范自身行为，认真完成工作，改进不完善之处，发扬自身优点，要求只有这样才能以自己的行为真正保证整个医院工作正常且顺利进行，保证各项规章制度的执行，为怀远县人民医院的发展与进步贡献自己的一份力量。
最新核心制度培训记录资料
培训时间：培训地点： 主讲人： 培训对象：全体护理人员 培训主题：护士条例 培训内容： 主要是针对医疗机构聘用合同制过程中，对护士的权利缺乏保护。 ——工资报酬、津贴等福利待遇； ——继续教育； ——职称晋升； ——国家规定的节假日及其他休假等。 护士人力的配置明确的原则与标准：确保满足实施等级护理的质量与患者安全的需要 病房护士与床位比至少达到0.4 ：１. 重症监护室护士与床位比达到2.5 －３：1 医院护士总数至少达到卫生技术人员的５０％. 我省《五年规划》：对各护理单元护士人力的配置，逐步实施以实际护理工作需要为基础的护士配置标准要求。 什麽是对护士的管理有明确的规定？ 管理、在编护士、合同制护士同等待遇、合同制护士逐步转为编制护士或人事代理。 “条例”在规范护士执业行为，提高护理质量，改善护患关系方面 对护士的规定——应承担五方面的义务： 一是应当遵守法律、法规、规章和诊疗技术规范的规定。这是护士执业的根本准则，即合法性原则。 二是在执业活动中，发现患者病情危急，应当立即通知医师；在紧急情况下为抢救垂危患者生命，应当先行实施必要的紧急救护。 三是发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范规定的，应当及时向开具医嘱的医师提出；必要时，应当向该医师所在科室的负责人或者医疗卫生机构负责医疗服务管理的人员报告。 四是应当尊重、关心、爱护患者，保护患者的隐私。 五是有义务参与公共卫生和疾病预防控制工作。 记录人：
培训时间：培训地点： 主讲人： 培训对象：全体护理人员 培训主题：查对制度 培训内容：查对制度 一、临床科室在工作中按下列要求查对： 1、开医嘱、处方或进行治疗时，应查对病员姓名、性别、床号、住院号（门诊号）。 2、录入医嘱前应查对病人床号、姓名、住院号，处理完医嘱后经两人查对，无误后方执行。 3、临时医嘱要打印治疗单，必须查对无误后方可执行。临时医嘱执行后，及时填写执行时间并签全名。 4、对可疑医嘱必须查清后方可执行，遇有紧急抢救病人时，可接受口头医嘱，护士需复述一遍，与医生查对，无误后方可执行，用过的空安瓿须保留，以备核对后再弃去，并督促医师立即补记医嘱。一般情况下不执行口头医嘱。 5、执行医嘱时要进行“三查七对”： 三查：摆药后查；服药、注射、处置前查；服药、注射处置后查。 七对：对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。 清点药品时和使用药品前，要检查质量、标签、失效期和批号，如不符合要求，不得使用。 6、给药前，注意询问有无过敏史；使用医用毒、麻、精神性及放射性等药品时要经过反复核对；静脉给药要注意有无变质，瓶口有无松动、裂缝；给多种药物时，要注意配伍禁忌。 7、输血前，需经注册护士两人查对无误后，方可输入；输血时须注意观察，保证安全；输血完毕，瓶（袋）内余血保留２４小时后按规定处理。 8、各班医嘱必须有两人查对，每天核对、每周总核对，护士长每周参加核对医嘱二次以上；核对医嘱者必须认真、仔细，签全名，并记录在医嘱查对本上。
2445.规章制度培训记录
安全教育培训记录编号：BZH-JL-05-05
培训意见反馈表编号：5-9 培训课程名称：规章制度主办单位：行政部 培训时间：2014年 6月9日
安全培训效果评审表编号：5-10
安全教育培训成绩单编号：5-11
合同订立的一般程序 （赠品不喜欢可以删除） 一、合同订立的需要条件 （一）须有双方或多方当事人 合同为各方达成的协议，属于双方或多方的法律行为，因此，订立合同须由至少两方当事人参与，仅一方当事人不存在订立合同问题。订约当事人是否为双方或多方，决定于参与订约的人是否为相互独立的意思主体。在一般情形下，订约当事人各方的经济目的是相反的，但在某些情形下，订约当事人各方也可有相同的经济目的，但须能为相互独立的意思表示。（二）须有当事人之间的意思表示的互动 合同订立是由独立的主体相互接触，互为意思表示，直到达成协议的过程。因此，合同的订立须有当事人互为意思表示，从要约、再要约，直到承诺。 （三）须为特定当事人之间为缔约而为意思表示 订立合同只能是在特定的人或者特定范围内的人之间进行，并且当事人须以缔约为目的进行接触，当事人之间相互所为的意思表示是为订约发出的。若不特定的人之间或者虽为特定人之间相互接触，进行协商，但并不是以订约为目的，则不属于合同订立问题。 二、合同订立的程序 合同的签订，一般应基于双方当事人的合意，既意思表示一致。合同订立的过程就是当事人双方使其意思表示趋于一致的过程，这一过程在合同法上称为要约和承诺。 （一）什么是要约 1、要约是指一方当事人向他人作出的以一定条件订立合同的意思表示。前者是要约人，后者称为受要约人。 要约取得法律效力，应具备以下条件： 第一、要约必须是特定人的真实意思表示。 第二、要约必须是向相对人发出的意思表示。要约的相对人可以是特定的人，也可以是不特定的人。向特定人发出要约，通常是指某一具体的法人或自然人。向不特定的人发出要约，一般是指向社会公众发出的要约。 三：要约必须是能够反映所要订立合同主要内容的意思表示。要约的目的在于取得相对人的承诺，建立合同关系。要约能否为另一方所接受，关键是看发出的要约对对方是否亦有利。即使对方表示了愿意订立合同的意思，双方还必须要订立合同的主要条款，如标的、数量、质量、价款或报酬、履行期限、地点和方式、违约责任、争议的处理 方法以及要求对方答复的期限等，以供被要约人考虑是否承诺。 2、要约的形式要约作为一种意思表示，可以以书面形式、也可以以对话形式作出。 3、要约的法律效力和要约的撤回、撤销要约的生效时间因要约形式的不同而不同。对话形式要约，自受要约人了解时，要约发生效力。书面形式的要约于到达受要约人时生效。要约生效前是可以撤回的。
核心制度培训记录
核心制度培训记录． 核心制度培训记录 培训时间：培训地点：主讲人：培训对象：全体护理人员
培训主题：护士条培训内容主要是针对医疗机构聘用合同制过程中，对护士的权利缺乏保护——工资报酬、津贴等福利待遇 ——继续教育 ——职称晋升 ——国家规定的节假日及其他休假等 护士人力的配置明确的原则与标准：确保满足实施等级护理的质量与患者 全的需. 病房护士与床位比至少达0.4：1重症监护室护士与床位比达2.5－３. 医院护士总数至少达到卫生技术人员的５０我省《五年规划》：对各护理单元护士人力的配置，逐步实施以实际护工作需要为基础的护士配置标准要求什麽是对护士的管理有明确的规定管理、在编护士、合同制护士同等待遇、合同制护士逐步转为编制护士或事代理“条例”在规范护士执业行为，提高护理质量，改善护患关系方 对护士的规定——应承担五方面的义务一是应当遵守法律、法规、规章和诊疗技术规范的规定。这是护士执业的本准则，即合法性原则二是在执业活动中，发现患者病情危急，应当立即通知医师；在紧急情 下为抢救垂危患者生命，应当先行实施必要的紧急救护三是发现医嘱违反法律、法规、规章或者诊疗技术规范规定的，应当及 向开具医嘱的医师提出；必要时，应当向该医师所在科室的负责人或者医疗卫生机构负责医疗服务管理的人员报告。四是应当尊重、关心、爱护患者，保护患者的隐私。五是有义务参与公共卫生和疾病预防控制工作。
记录人： 核心制度培训记录 培训时间：培训地点： 主讲人培训对象：全体护理人培训主题：查对制度． 培训内容：查对制度一、临床科室在工作中按下列要求查对：（门住院号性别、床号、处方或进行治疗时，1、开医嘱、应查对病员姓名、诊号）。处理完医嘱后经两人查对，姓名、录入医嘱前应查对病人床号、住院号，2、
外科核心制度培训记录
培训记录 培训时间：2011.3.7 培训地点：医生办公室 主讲人：吴鸣 培训对象：外科全体成员 培训主题：核心制度--首诊医师负责制 培训内容： 首诊医师负责制 1、涉及两种或两种以上的疑难病例，由首诊医师书写病历，并及 时请上级医师或其他科室医师会诊。如不能取得一致意见,由科主任协商解决，必要时报告医务科或(总值班)协调解决。 2、涉及两种或以上疾病的危重急诊抢救病人，由急诊科负责组织 抢救，被邀科室的医师必须在医院规定的时间内及时到达，不得以任何借口推诿。如不能取得一致意见，由急诊科主任决定病人去向及进一步的抢救措施，必要时由医务科 (总值班)协调。 3、对该收住院的病人，因无床或临床亚专业处理困难时，急诊科 医师应请示(医务科)总值班，总值班有权决定加床或调整床位收住，各病房不得拒收。 4、对于病情危急，存在生命危险或其他器官功能危险的病人，必 须无条件收住。如遇收住病区困难（无床、无设备等），首诊医师及时汇报病区主任，病区主任无法解决，由科主任解决，科主任在本科室范围内无法解决时，报告医务科(总值班)协商解决，医
务科或总值班有权决定加床或调整床位。因本院无床、无设备等需将病员转诊其他医院的，必须请示副主任资格及以上医师决定是否转诊。首诊医师联系接收医院，告知患者或其家属等相关人员转诊的理由和注意事项，在完成有关医疗文书后，方可转出。 由急诊科完成病员转诊信息登记。 7、首诊科室和医师应尊重分诊处护士的分诊和入院处收住病人的 调配，病人收治有不当之处，应在诊治后提出意见，若平诊病人住错科室或专业组，应立即与入院处联系，收入应收科室,病历由应收科室书写。 8、若遇车祸和其它意外伤害大批伤病员时，由首诊医师负责通知 医务科、请示院领导进行有序的组织安排指挥抢救工作。 9、所有收入各病区的患者均应得到及时的检查、治疗。若发现本科不能处理的问题应及时请有关科室会诊，必要时转入相应科室进行治疗，并向患者及家属解释清楚，同时需作好规范的病史记录。 执行: 每周抽查门诊病历,观察门诊首诊负责情况,询问病人入院是否顺利,不准换班及调班,以保证主治医师上班,不得低年资医生独立上门诊. 自查: 各位医生能够做到接诊的病人不推诿,积极主动的诊治病人,如需转科也先联系相关科室会诊,会诊前完善必要的检查.急危重病人做到了先救治后办住院手续.存在问题的是门诊不能保证主治医师以上坐
十八项核心制度培训测试题
十八项核心制度培训测试题 科室：姓名：分数： 一、填空题（1.5分/空，共计75分） 1、因病情需要转院治疗的患者，严格按照制度的执行。 2、患者病情变化或需要特殊检查治疗时，医生必须做到并 尽到义务。 3、医疗机构三级医师治疗体系包括或、 和。 4、医疗会诊包括、、、 和。 5、护理分级分为、、和。 6、疑难病例是指门诊患者就诊3次未确定诊断者，住院患者入院日未确定诊断者、涉及多脏器严重病理生理异常者、涉及重大手术治疗者。 7、科内疑难危重病例讨论由主治科室的或以上主持，负责介绍解答有关病情、诊断、治疗等方面的问题，并提出分析意见。病历由报告，会议结束时由做总结。 8、危重患者的抢救，科主任不在场的情况下，由的医师主持抢救工作，
但必须通知或。 9、科内疑难危重病例讨论由或以上主持。 10、术前讨论后由与共同将讨论结果向患者或患者家属进行详细交待，充分沟通并签署。 11、对于特殊病例（存在医疗纠纷），不论是否属于医疗事故，应在 小时内进行讨论，形成初步意见报医务部和院领导。 12、手术安全核查由或主持，三方共同执行并逐项填 写。 13、根据手术过程的复杂性和手术技术的要求，把手术分为四 类：、、、。 14、危急值是指极度异常，表明患者可能正处于 的边缘状态，如不及时处理随时会危及病人生命的状况。 15、对危急值报告处理完毕后，或应将相应分析、处置情况在病程记录中记录。 16、新入院患者，小时内应有主治医师查房记录，小时内有1次主任医师（或副主任医师）查房，一般患者每天应有1次主任医师（或副主任医师）查房记录，并加以注明。
17、根据、、、等因素，将抗菌药物划分成和、三级。 18、临床使用特殊使用级抗菌药物应当经抗菌药物临床应用管理工作组同意后，由具有的医师开具。 19、门诊不得开具抗菌药物。 20、患者病情超出本科专业范围，需要其他专科协助诊疗者，需行 。 二、选择题（1分/题，共计15分） 1、科间会诊：由主治医师提出，会诊单上写明会诊目的和要求。应邀科室必须派 级别以上人员参加会诊。 A、住院医师 B、主治医师 C、副主任医师 2、对于急、危、重症患者的急会诊，应邀科室应该在分钟内到位。 A、5分钟 B、10分钟 C、15分钟 3、关于会诊不正确的是 A、会诊科室必须认真填写病史概要、初步诊断、会诊目的和要求，由主治医师签字后送往被邀科室。 B、急会诊、抢救会诊等特殊情况下，可不受级别对等限制。
安全教育培训制度及培训记录
焦作市昌恒建筑工程有限公司 安全教育培训制度 1、安全教育培训是提高从业人员安全素质的一个重要途径。按照年度安全教育培训计划，认真开展员工安全教育培训工作，必须坚持先培训，后上岗的制度。通过安全教育培训提高各层次从业人员搞好安全生产的责任感和自觉性,增强全员安全意识。掌握安全生产科学知识,不断提高安全管理业务水平和安全操作技术水平，增强安全防护能力，杜绝伤亡事故的发生。 ２、按照建设部《建筑业企业职工安全培训教育暂行规定》和公司有关文件精神，结合公司实际编制年度安全教育培训计划。 3、新工人进入施工场地时必须要经过公司、项目部、班组三级安全培训教育。教育培训分别不少于15学时、15学时、２0学时。培训考试合格后才能进入施工场地上岗作业。 4、加强电工、电焊工、垂直运输机械作业人员、登高架设作业人员、爆破作业人员等特殊工种作业人员的安全培训。 5、待岗复工、转岗、换岗等从业人员必须进行上岗前培训。教育培训不少于20学时。考核合格后方可准许上岗。 6、企业法定代表人、生产经营负责人、项目经理不少于30学时,专职安全管理人员不少于40学时。其他管理人员和技术人员不少于2０学时,其他从业人员不少于15学时。 7、开展的各类安全教育培训活动，必须认真做好学习培训记录、签名、考核工作，并完善保存学习培训的相关资料。
８、凡是从业人员都必须经过岗前培训，考核合格才能上岗。不合格者通过培训或自学进行补考，补考还不合格者不得上岗录用。 9、安全教育培训工作要作为日常工作来抓,充分利用下雨天、工余时间、班前班会开展员工安全教育培训活动,提高员工安全防范意识，确保安全生产工作的顺利开展。 焦作市昌恒建筑工程有限公司 2016年1月１0日 ２016年度培训计划
培训记录表(模板)
类别各部门主管安全生产会议授课人地点培训人数培训时间学时教育内容： 1、有关的法律法规 2、安全生产和职业卫生的基本知识 3、本单位安全生产规章制度、劳动纪律 4、作业场所存在的风险、防范措施及事故应急措施 5、有关事故案例等 参加人员签名： 培训效果评价： 培训效果良好 评价人：
类别安全生产规章制度、操作规程授课人地点培训人数培训时间学时教育内容： 1、颁布企业安全生产规章制度并要求全体员工认真履行安全生产 2、签订相关安全生产责任书 3、任命XXX同志为安全生产管理员 参加人员签名： 培训效果评价： 培训效果良好 评价人：
类别事故应急救援预案培训演练授课人地点培训人数培训时间学时教育内容： 1、各车间生产安全操作、禁止吸烟，保持良好的空气环境问题 2、各安全生产各人责任问题 3、学习应急预案，熟悉应急响应程序 参加人员签名： 培训效果评价： 培训效果良好 评价人：
类别企业风险评价及重点部位管理授课人地点 培训人数培训时间学时 教育内容： 1、明确安全监督检查的制度，规定每月至少一次，检查人员根据检查的实际情况下达整改指令。 2、明确消防设施检查的制度，规定每月对各地方的相关消防器材进行检查，查看是否完好，并做好登记。 3、明确车间内严禁吸烟的制度，到专门的吸烟区吸烟，烟头不可乱扔。 4、夏季来临，做好防暑降温的工作。 5、对各岗位、各工艺进行风险分析 参加人员签名： 培训效果评价： 培训效果良好 评价人：
类别消防安全管理与消防演习授课人地点培训人数培训时间学时教育内容： 1、各车间生产安全操作问题 2、夏季防署、上下班路上安全问题 3、消防演习 参加人员签名： 培训效果评价： 培训效果良好 评价人：
临床用血制度培训记录
临床用血制度培训记录 时间：2014年11月5日地点：XXXX医生办公室 主讲人：XXX主任，XXX副主任，XXX副主任 参会人员：XXX科全体医护人员 XXX主任：为了贯彻落实《医疗机构临床用血管理办法》和《临床输血技术规范》的相关制定，组织大家学习临床用血制度。临床输血审批制度和输血前检测和告知制度： 1. 临床科室申请用血必须由经治医师逐项填写，由主治医师以上签字核准鉴定。 2. 临床医师应严格掌握输血指征（参照-附件）及控制用血量。临床输血一次用血量超过2000毫升，需经科主任签名后报医务科批准（急诊用血除外）。经治医师必须在病史中写明用血指征。 3. 凡属必须履行用血申报手续的患者，经治医生应认真填写“用血通知书”，由家属持“通知书”及有关证明，到区用血办公室办理用血证明后，方可予临床用血。夜间或休息日急诊用血，可由家属持“通知书”到本院门诊收费处交纳用血互助金及血款后准予用血，事后家属到区用血办补办用血证明后，可到财务科退还用血互助金。如遇经济确有困难者，可由科主任（或二值班）与医务科（或行政总值班）共同认可签字后，方可先用血后补款。 4. 临床医生必须有计划地申请用血量，原则上应在规定期限内用完所备血液，如遇特殊情况，尚未用完所配制的血液，应及时通知血库进行调剂。如调剂无效或未及时通知而造成血液报废的经济损失，应由申请备血科室承担。关于输血前检测和告知制度：1. 临床医师议定输血治疗方案前应向患者或家属告知，使其理解输血治疗和输血相关实验检查的必要性。2. 输血前必须进行肝功能、乙肝二对半、丙肝、HIV、梅毒等传染性病原血指标的检查，并将相关结果填入《临床输血申请单》及《输血治疗同意书》。3. 决定输血治疗前，经治医师应向患者或家属说明输同种异体血的不良反应和经血传播疾病的可能性，征得患者或家属的同意，并在“输血治疗同意书”上签字。《输血治疗同意书》入病历。无家属签字的无自主意识患者的紧急输血，应报医务科、总值班或主管部门领导同意、备案、并记入病历。
培训记录表模板(范本)
培训记录表模板 ?培训记录表模板 ?的像个游戏场所。?孩子需要和自然的?交融，幼儿园最好?有一个花园。除了?自然还要有一些自?然的设施和玩具，?至少有感受运动感?受平衡的秋千，可?以做园艺的地方，?最核心的就是要有?沙坑和水，一个没?有水的沙坑是很无?聊的，孩子可以在?里面玩沙塑型。在?户外的活动中还可?以有清洗的活动，?T nanh觉得晾?衣服的时候，衣服?挂在绳子上在风中?飘着是一副非常美?的画图。另外我们?还可以做一些木工?。孩子通过玩耍去?学习，这是今后一?切学习的基础。听?完这一段，我们突?然觉得我们的巴学?园的硬件实际上已?经是一个很理想的?状态了，Tnan?h提到的一个幼儿?园必备的元素我们?都具备了，属于一?个虽然小，但是基?本上什么都有的幼?儿园。幼儿教师培?训记录、幼儿教师?培训内容及幼儿教?师培训总结幼儿教?师培训记录、幼儿?教师培训内容及幼?儿教师培训总结。?跟其他园的老师做?了交流，他们对我?们的情况非常的羡?慕，几位华德福学?校的老师也对我们?的论坛印象深刻。?孩子们的日常活动?一定要是有真实用?途的，一方面是真?实的工作，一方面?也是玩耍。孩子需?要真实的工作，他?们想要真实的工作?，这是周围生活的?状态。扫地也是一?种有韵律有节奏的?工作。不管是户外?还是室内的工作，?场地都要整齐干净?，如果老师坚持不?懈的很享受的工作?，孩子就会很自然?的享受工作，自己?主动把工作都做完?。对象室内环境，?T hanh说最重?要的特质就是温暖?，一种能让心灵感?受到温暖的环境，?就像昨天课程上说?的，一个温暖的环?境会吸引到好的精?灵来到这里帮助我?们。营造心灵的温?暖通常是通过色彩?来实现的，粉色是?华德福幼儿园的主?题，但是并不是需?要粉色，而是需要?温暖，红色很温暖?，但是太强烈了，?当然也要有自己对?颜色的感觉，不能?全部都是粉色，如?果窗帘、墙壁、装?饰都是粉色的，也?会产生不好的感觉?。(这一点给我们?解惑了，呵呵，在?下午老师还进一步?的解答了这个问题?)暖蓝色也是一种?让心灵温暖的颜色?。黄色也是温暖的?颜色，但是有向上?的感觉，有点飘。?绿色虽然是自然的?颜色，但是不带给?人温暖。在布置的?时候，有的颜色可?以深一些，有的颜?色可以浅一些。在?装饰品的部分，就?可以采用一些不常?使用的浓一点的颜?色。但是地面颜色?(棕色、灰色、?黑色) 要少
安全培训记录表格模板
、幼儿意外事故的预防 1. 加强教师安全知识技能的培训 对于保教人员而言，加强安全知识技能的培训是十分必要的：一是培养教职工的安全意识，培养他们的工作责任心，时时处处做有心人，及时发现和处理各种不安全因素。二是要求教职工了解幼儿园安全管理的各项规章制度，严格按照规章制度办事，不随心所欲。三是要求教职工掌握基本的安全操作规范，掌握发生意外事故时的现场处理办法，做到遇事不乱，应对有方。 2 ?经常平整场地，做到无坑、无砖、无松动、无积水、无突起物等，及时清除院落中影响幼儿活动的障碍物，随时检查大型玩具有无螺丝松动、铁皮外露、踏板裂缝、绳网断落等不安全因素。 3 ?经常检查幼儿有无携带有碍安全的危险品，如尖锐利器、打火机、玻璃球等危险物，并经常对幼儿进行安全常识教育，提高幼儿自身的安全意识。 4 ?组织幼儿外出活动时，要制定详细周密的活动计划，遇到发生意外事故时要立即拨打110报警电话。 5 ?教师在组织幼儿活动前要仔细清点人数，并坚持对幼儿进行必要的安全教育，避免幼儿在活动时发生相互碰撞、推搡、争抢打闹等危险动作。行进中随时提醒幼儿注意脚下安全，不随便用脚踢踹砖块等。活动结束后及时清点人数，以防幼儿走失现象的发生。 6 ?药品要放在幼儿触摸不到的地方，药品袋上要标明幼儿姓名和服用方法，有详细的服药登记记录，以免发生误食误服药品的人身伤害事故。 7 ?严格幼儿接送卡制度，无卡者不得擅自将幼儿接出园外，避免拐骗幼儿的事件发生。 8 ?各种物品的摆放位置要恰当、稳固，以不妨碍幼儿活动为前提。 9 ?妥善保管洗涤消毒类物品，设置专用放置地点，避免幼儿误食事件的发生。 10 ?不带幼儿去伙房、水房、洗衣房等地方，饭菜粥汤的温度要适中，避免烧烫伤事故的发生。 11 ?开水壶、汤桶等要放置在离幼儿较远的安全地带，窗台上不宜放置花盆、鱼缸等物品，避免幼儿不慎将其打翻发生砸伤事件。 12 ?提饭菜时要防止粥汤撒地滑倒幼儿。为幼儿分发饭菜时注意不要盛得太满，不能从幼儿头上传递饭菜，避免造成烫伤。 13 ?培养幼儿良好的进餐常规，提醒其不在进餐时说话玩耍、嬉笑打闹，以免不小心让食物噎住或卡住气管。 14 ?体育课及游戏活动前，要检查活动场地有无砖头瓦块、树枝绳索等妨碍幼儿活动的障碍物。检查幼儿的鞋帽衣着穿戴是否整齐，避免因鞋带散开发生绊倒、磕伤现象。 要对幼儿提出明确的活动要求和游戏规则，幼儿要在教师的视线之内进行活动，便于教师观察指导。运动中要随时注意观察幼儿有无出现异常表现，如面色苍白、大汗淋漓、神情恍惚、过度紧张、呼吸困难、焦虑郁闷、精神不振等，并及时采取必要的措施和调整活动量。 15 ?组织幼儿进入大型玩具场地活动时，要对幼儿提出明确的活动要求和规则，活动中教师加强巡视指导，及时制止幼儿相互推拉扯拽、奔跑打闹，阻止幼儿从高处往下蹦跳，避免发生摔碰伤事件。 16 .为防止幼儿触电，所有的电源插座都应该安装在幼儿触摸不到的地方，并教育幼儿不要将铅笔、小棍、橡皮等物放入插座孔内玩耍。 17 ?不要让幼儿随便玩弄小刀、剪刀等危险物品，如活动需要幼儿使用剪刀，要事前交代注意事项，活
公司规章制度培训内容
公司规章制度培训内容
公司规章制度培训内容 【篇一：公司规章制度培训记录表】 公司规章制度培训记录表 【篇二：公司员工培训管理规章制度】 公司员工培训制度 一、培训宗旨 1、根据企业发展战略，将培训的目标与企业发展的目标紧密结合，围绕企业发展开展全员培训，不断探索创新培训形式； 2、将培训与人力资源开发紧密结合，拓展培训的深度和内涵； 3、实行全员培训，建立培训效果与激励挂钩机制，搭建起学习型、知识型企业的平台。 二、培训目的 1、达成对公司文化、价值观、发展战略的认知和认同。 2、掌握公司规章制度、岗位职责、工作要领，使新进员工尽快适应和能胜任本职工作。 3、改进员工工作表现，强化责任意识、安全意识和质量意识，树立效率原则、效益原则。 4、提升员工履行职责的能力和主人翁的责任感，端正工作态度，提高工作热情，培养团队合作精神，形成良好的工作习惯。 5、提高员工学习能力和知识水平，提升员工职业生涯规划发展能力，为个人进步和企业发展创造良好环境和条件；
6、提高企业综合素质，增强企业的竞争能力和持续发展能力。 三、培训原则 依照公司管理手册，追踪行业新动态，掌握新知识，找出差距，需什么学什么，缺什么补什么，急用先学，立竿见影。 四、培训的组织 1、员工培训工作在公司统一布署下由人力资源部归口管理、统一规划，培训中心和各分店、各部门和所 属公司各司其职组织实施，员工个人主动配合。由培训中心主要负责公共部分和理论部分、专业部分的培训，实际操作部分由部门、分店和所属公司组织培训。 2、人力资源部每年年底根据公司下一年度发展计划、业务目标、考核指标，拟订公司年度培训计划上报公司批准执行。 3、培训中心根据公司培训计划，结合“年度考试方案”制定年度培训课程大纲，明确培训的目的、内容、时间、授课人、课程要求和验收标准，报人力资源部审核，经公司领导批准后组织实施。 4、培训授课要落实到人，由培训中心组织备课，必要时还要组织授课人试讲。需外请专家、教授的报公司批准。 5、人力资源部组织培训中心，建立企业培训资源体系，做好教案编排，完善培训教材库、培训案例库和试题库，为持续的做好培训工作奠定基础。 6、培训实施部门要做好课堂管理，制备教材，保证良好的环境，准备必要的培训设备及辅助材料。 7、员工享有参加培训的权利，也有接受培训和培训他人的义务。除了积极参加公司和各部门组织的各项培训外，公司提倡和鼓励员工在提高专业知识、工作技能和综合素质方面进行自主学习。
规章制度培训学习记录
培训记录表部门：安全部 培训主题濉溪县安冉水利工程有限责任公司安 全规章制度 培训时间 培训地点安全部办公室培训老师自主学习参加人员陈强、叶海龙、王凯、王珂 培训内容 《安全生产目标管理制度》全部内容、《安全工作例会管理》全部内容、《安全教育 培训制度》全部内容。 记录人： 培训效果评估对于安全生产的管理水平有了很大提高，依照制度办事，事半功倍，提高了工作效率。 评估人： 备注
部门：财务部 培训主题濉溪县安冉水利工程有限责任公司安 全规章制度 培训时间 培训地点财务部办公室培训老师自主学习参加人员孙玉锋、李瑞文、黄晴晴 培训内容 《安全投入管理制度》全部内容、《物资采购管理制度》全部内容。 记录人： 培训效果评估有利于规范性管理公司事务，对统筹部学的实现调度意义重大，达到了培训的预期目的。 评估人： 备注
部门：经营部 培训主题濉溪县安冉水利工程有限责任公司安 全规章制度 培训时间 培训地点经营部办公室培训老师自主学习参加人员徐慧影、袁田、赵凯丽、朱素素、崔静静 培训内容 《安全生产责任制度》全部内容、《纠正和预防措施管理制度》全部内容。 记录人： 培训效果评估 对今后安全生产标准化提供了基础，提高了部室人员的整体素质和能力。 评估人： 备注
部门：行政部 培训主题濉溪县安冉水利工程有限责任公司安 全规章制度 培训时间 培训地点行政部办公室培训老师自主学习参加人员李从超、丁永远 培训内容 《安全文化建设管理制度》全部内容、《文件和档案管理制度》全部内容。 记录人： 培训效果评估有利于办公室提高公司事务管理水平，对今后开展公司文化建设有很大帮助。达到了培训的预期效果 评估人： 备注