BOPPPS教学模型在机电专业课程中的探索及实践

BOPPPS教学模型在机电专业课程中的探索及实践

李晗

【期刊名称】《电脑知识与技术》

【年(卷),期】2017(013)025

【摘要】加拿大教师技能培训(ISW)中广泛采用的BOPPPS教学模式以教学目标达成为核心,构建了导入、教学目标、预测、参与式学习、后测和总结等六个阶段.基于BOPPPS模式的可操作性和实践性,将该模型运用到"数控车床"课程教学设计中,达到改善课堂效果、培养学生自主学习能力的目的.

【总页数】2页(109-110)

【关键词】BOPPPS;教学模型;机电专业

【作者】李晗

【作者单位】河南省经济管理学校机电工程系,河南南阳473000

【正文语种】中文

【中图分类】G424

【相关文献】

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